北京题高考作文

北京题高考作文（精选5篇）

1.北京题高考作文 篇一

昨天我们全家一起来到北京的姑姑家，这也是我们全家第一次在北京过春节。所以我特别的兴奋，心里一直在想北京的夜晚会是什么样的呢?今天是大年三十儿，所以一大早起来就缠着姑姑、妹妹给我讲。但是她们都和我卖起了关子，就是不告诉我，说让我自己看了就知道了。于是我就盼星星盼月亮，终于盼到了夜幕的降临。窗外时不时传来鞭炮的响声，偶尔也会有几颗礼花在空中炸开。这不免让我有些失望。姑姑好像看出了我的心思，说再等一会儿就会不一样了。于是我就跑到阳台上向外望去，色彩艳丽的霓虹灯，已经把周围一栋栋宏伟的高楼大厦照的是灯火辉煌。家家户户都沉浸在洋溢着喜庆的气氛里。大大小小的红灯笼，挂满了大街小巷。正当我被这美丽的夜景所陶醉时，突然几声巨响，天空中顿时炸开了一朵朵五彩缤纷的礼花。

“快来看呀!”我激动的大声地叫着。于是大家都跑到阳台上来了。只见，随着一声声巨响，天空中顿时成了花的海洋。有的礼花像一条条细长的银蛇，在空中乱舞;有的像一朵朵五颜六色的菊花，越开越大，随后就变成了一张巨大的水晶灯笼，挂在了我们的眼前;有的像仙女下凡洒下的点点繁星;还有的礼花在天空中炸开后像一只只彩色的气球，它承载着人们对新的一年的美好愿望与祝福，轻轻地飞向远方。天空中的礼花此起彼伏，这边的礼花还没消失，那边的就已经在空中炸开了花。各种颜色的礼花层层叠叠，相互映衬，真是让人看得眼花缭乱、目不暇接。我和妹妹不断地拍手叫好，还给这些礼花取了好多好听的名字，比如：天女散花、银蛇飞舞、梦想气球、一泻千里等等。这时北京的夜空已经变成了一个童话般的世界。

我喜欢北京的夜晚，它是如此的美丽。

2.征服高考第一大题：作文 篇二

一些考生把高考作文理解为仅仅是一个写800字文章的考试题目，没有掂量出60分或70分的作文题对于整个高考成绩的重要性。高考作文题是高考的第一大题，是高考的“得分大头”，但不少考生把高考作文分数的高低押在运气上。这种认识很可能让高考作文这块“大肥肉”变为“冤大头”。

尤其是，当下，“禁打保险分”和“敢于打高分”已成为高考作文阅卷的两大基本原则。“让作文分数体现出鲜明的区分度，真正发现好作文，发现人才”成为各考区作文阅卷组的共识。

寒窗苦读十余载，阅卷老师的一句感慨、一次心动、一声叹息都与考生的命运息息相关。考生的前程不仅掌握在自已手里，还与阅卷老师有着千丝万缕的联系。考生如果能够揣摩到阅卷老师的心思，就能增加成功的把握。

现在，就让我们一起来看看，怎样才能征服高考作文！

写完高考作文后，我无地自容

蒯小洋（合肥工业大学）

那年，我高考。

那年，我爸妈的朋友、同事们见到他们的第一句话常常是：“你儿子今年高考吧？”频率就像问“你吃了吗”一样。

那年，没有什么比学校上一届的高考录取榜更能让我兴奋与激动的。

对于一个立志要成为时尚“理工男”的我来说，最担心的就是语文，原因很简单——我作文不行。语文老师在我作文本和试卷作文纸上写得最多的批语是：“文章很有思想，表达流畅，但错别字太多，今后注意克服。”“克服”二字，看起来容易，不过高中三年来，我始终没能克服这个老大难问题。因此，高考来临之前，语文老师看起来比我还紧张我的作文，他反复嘱咐我说：“写作文不要急，思维活跃是你的优势，你一定耍控制写作速度，克服错别字。”

考场上，我写下《人生的追求》这个题目。写完后，我自己都佩服自己：这个题目真好啊，又大气，又好写。我带着喜悦的心情和活跃的思绪，洋洋洒洒地写出一篇议论文：从一个人日常生活中的“小追求”，拓展到一个人一辈子应该一以贯之的大梦想，再到一个国家、民族和社会应该追寻的理想。

交卷时，我一副踌躇满志、舍我其谁的模样，趾高气扬地走出教室，后来回忆起来，我估计自己当时是横着走路的，简直太嚣张了。

高考结束之后，报纸和网络上很快刊登了真题和答案，我和一些同学回学校找老师帮忙估分。语文老师最关心我，他一见到我就赶紧问：“你作文写的什么内容？”我把自己的思路告诉他，他还是很不放心，居然叫我把作文默写一遍，让他看看。尽管无语，但感到老师关爱心切，我还是极其认真地把作文大致默写了一遍。递到老师手里时，我仍然一副洋洋得意的样子，心想：哼哼，这次让您瞧好了吧。

然而，老师看到中间，就慷愕地睁大眼睛，不解地问：“你当时确实是这么写的？”我有些不安了，说：“是呀！怎么了？”老师不相信地问：“真的，没错？”我说：“是呀！没错。”

老师指着一处，让我看看。我凑过脑袋仔细一看，只见上面写着：“有的人认为‘适食物者为俊杰，适者生存’…一”我没反应过来，说：“是呀。”老师哭笑不得的样子，说：“你小子是吃撑了吧！是‘识时务者为俊杰’……”他又指着另一处，痛心疾首地说道：“哎呀，‘人生就像一杯白开水，平平淡淡的；但又像一杯加了糖的白开水，甜甜的；也像一杯加了盐的白开水，咸咸的’。这……你写的这人生，还是白开水么？什么逻辑？以为学别人炫耀文笔，是随随便便瞎编就可以的呀？……”老师还说了些什么，我不记得了，只记得当时自己满脑袋“嗡嗡”乱响，我怎么也没想到，自己在思维活跃的写作过程中，会犯下这么低幼脑残的错误。那天从学校出来后，我再也没有颜面去见语文老师了。

高考语文成绩可想而知，还好我总分上线，顺利考上了大学。从家乡出来上大学，两年时间过去了，我再没见过自己高中的语文老师，因为内心有愧。然而，真正是从那以后，我就时刻注意自己生活中的习惯，写作也好，做事也好，用心、细心、不骄不躁已经作为自己一生不变的追求。

名人说高考作文

步非烟（“80后”女侠作家）：我觉得高考是选不出大作家，选不出大诗人的。高考作文写得好的人最后百分之八九十的都不能成为作家。而很多著名的作家高考作文都写得一塌糊涂。

于丹（文化学者）：我一直觉得，作文对于人来讲，会是他思考方式和他跟社会交往方式的一个很大的导向。

叶倾城（作家）：艺高人胆大，剑走偏锋，才有机会得高分，当然也可能惨败。

赵丽华（诗人）：再次看到“除诗歌外，文体自选”这几个字，真是悲哀。看来“以诗取仕”的时代真的是一去不复返了…

叶永烈（科普作家）：我觉得高考作文题目要大气，不要跟考生作对，有些专门是一些偏题、难题，题目应该有一定的大气，有一定的思想深度。

海岩（作家）：我一直认为篇作文写得好坏，更多的体现了写作者的思想意识和他的思想品质，重点并非文笔。只有有了思想，才能写好一篇文章。

阅卷老师来吐槽

尽管高考作文的意义重大，不过，参加阅卷的老师每年总会遇到不少让人啼笑皆非的故事。全都《致青春》，“内容提要”让人想吐

2014年江苏高考作文题是“青春不朽”，一位阅卷老师改到好几百篇作文，都是把《致青春》的故事先讲一遍，他看了几百遍同样的故事，感觉特别难受，实在想吐。“也有换各种方式用《致青春》的，但都用得不太好，总围绕着故事情节。”素材大乱入，谁人吃得消

近年的高考作文，考生们使用了太多同质化的素材：“非常忙”的廉颇、蔺相如，不下十万次地“负荆请罪”，哪个受得了；熟得不能再熟的马云、马化腾、李嘉诚等商界人士轮番登场；体育界出镜率最高的林丹、李宗伟，不下十万次地厮杀与拥抱……总之不顾食客感受，一通“东北大乱炖”，阅卷老师连喊“吃不消”。试卷当画稿，真敢开玩笑

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有的学生把试卷当成了画稿，写下题目之后，只画了一个类似于QQ表情的哭脸。这篇作文也毫无例外地成了菲主流，只得到2分。某省有一年的作文题是：古人常用“凤头”“猪肚”“豹尾”来形容写作，请考生以此为话题，谈谈自己的见解或者经历，写一篇文章。有一个学生估计自己的作文不行，写到最后，就在试卷的末尾画了一个猪头，还写了一句话：“老师，你看这个像不像你？”这样的作文，肯定会减分。写废话，写好话，通通没有用

有学生在文章末尾写上“老师辛苦了”，如果作文写得不错，那还好，但如果写得不好，这就显得功利思想太明显了，而且根据规定，不能写跟作文无关的内容，这也是要扣分的。还有考生在写完作文后，写出家庭地址和QQ号，请老师看着随便给分，打分后可以加QQ告知一声。

“跪求零分”，得了一分

有阅卷老师改到不止一篇的零分作文，那就是通篇一字没写的。但让人惊奇的是，2014年的高考作文出现了“跪求零分”的作文。有的学生通篇空白，只在标题上写了四个字“跪求零分”。结果，阅卷老师表示： “只要写了题目，还是会给分的。”最终，这位考生作文得了1分。

阅卷老师有话说

漆永祥教授（北京）：学生们习惯了没心没肺地赞美时代，看起来太假了。我们只是希望孩子们说真话，说自己的感受，表达自己的想法。

陈妙云教授（广东）：阅卷老师的时间很短，最好用直接的单一的角度，阅卷老师一看就知道你在说什么，千万不要玩深邃。

陈玉秋教授（广西）：好作文应该是“四美”文章，即思想品质美、思维方式美、文章层次结构美和语言文采情感美。

骆冬青教授（江苏）：大面积的学校训练议论文，也蛮遗憾的。大道理大家讲得都一样，写作格式三段论，然后学生写出来的，你看了几篇就想吐的感觉，你想想怎么可能得好的分数呢7

高云老师（山西）：你真正有价值的地方，可能更多的是你的思维角度、你的立意的新颖程度、你的文章里所体现的思维特质和思维品质程度，这是更闪光的地方。

钟峰华老师（浙江）：对于高中生来说，我觉得写作不能急功近利，不能太模式化，不要去套作，要写出你真实的水平、你的思考、你的体验，这是我所建议的。

耿双鸣老师（上海）：关于网络词汇，一般情况下，被中国语委认可的词，比方说“给力”，这种词语是可以用的；如果没有被语委认可，仅仅是在网络流传的，比方说“人艰不拆”“东东”，这种词语是不被认可的。

郭战利老师（河南）：至少要留出50分钟写作文，60分钟更好。用3分钟至5分钟读材料，避免留下慌慌张张看材料、慌慌张张写跑题的遗憾。

这样的文章受到阅卷老师青睐

结合备考区现场阅卷情况，具体分析，我们发现具有以下特点的文章会受到阅卷老师的青睐。

1.注重“情感投资”，留下与众不同的“第一印象”

大多数习作的标题有些随意，开头过于平淡，四平八稳，或者过于程式化、流水线化。如果能有一个个性化的题目、简洁而有吸引力的开头，对于阅卷老师来说，无疑有着强烈的视觉冲击效果。很多阅卷老师一天要看300多份作文，一般化、滥俗化的文字居多。有一定基础的考生，应该好好考虑第一步怎么走，多花上几分钟也是值得的，这其实就是对阅卷老师的“感情投资”。

2.有真情实感，“绿色无污染”

作文如同做人，作文的过程，就是学生自我教育的过程。学生通过作文树立正确的世界观、人生观和价值观，开阔视野，提高认识社会和生活的能力，让灵魂在作文中得到升华。这就要求在写作文时应该和做人一样——诚实，要讲真话，写真人真事，把自己的所见、所闻、所思、所感及所为实事求是地反映出来，摒弃矫揉造作和胡编乱造，摒弃抄袭和套作，学会用眼睛观察人、事、物、景，用心灵感悟人生，将自己真切的思想和情感倾注于字里行间，使作文成为无污染的“绿色产品”，塑造健康的灵魂。

3.表达自己独特的思考，表现开阔的视野和丰富的积累

一则材料有不同的立意角度，你思考的层面展现出你思维的开阔性。一个有思想有作为的人应该是一个视野开阔的人，放眼世界、关注社会、关注人生、关注现实、有感而发，阐述自己的思想和见解，体现出思想的深度。写作时，恰当地把自己开阔的视野和丰富的积累变现出来，露出“才气”。

4.观时事，接地气

古语讲： “文章合为时而著，歌诗合为事而作。”作文是观察生活，是对自然、社会和人生的独特感受和思考的体现。这就要求作文具有现实性，所用材料应该新鲜丰富，与现实相关联。考生应该多联系平常了解的社会热点和新鲜事物进行深入思考，而不是做一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的迂腐学生。

5.语言富有表现力或哲理

语言是作文的载体，作文是语言的艺术。因此，无论哪种体裁的作文，都十分重视语言，这就要求考生的语言富有表现力。贴切的用词、灵活的句式、各种修辞手法的综合运用都有助于增强语言的表现力。而富有哲理性的语言是考生观察生活，对自然、社会和人生独特感受和思考的体现，是考生思想的展现。

6.书写工整大方

阅卷老师都是通过文字——具体说来，是看着考生的笔迹阅读文章。难以想象，一篇连字迹都难以辨认或字迹别扭的文章，怎么会获得老师的“芳心”。因此，要求笔画干净清晰、卷面整洁。对当前的无纸化阅卷来说，字迹的干净、清晰显得更为重要。

3.北京题高考作文 篇三

考题风云变幻万变不离其宗-由北京高考文科第18题引发设计的一堂高三变式教学复习课

纵观今年各地高考文科卷,研读各道导数试题,感受命题者倾心构思各有千秋,能力立意亮点璀灿.细察之下,以三次函数为命题背景的比比皆是,其重要性不言而喻.目前一轮复习即在眉下,高效教学众师所渴,鉴于此虑,本文尝试以2009北京文科卷第18题为引点,以变式教学为手段,以导数内容为专题设计本节高三变式教学复习课,以供同仁参考.

作 者：徐大土 作者单位：浙江省象山县宁波滨海学校,315700刊 名：中学数学英文刊名：MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS年，卷(期)：2009“”(12)分类号：G63关键词：

4.夏季高考题作文 篇四

今年的夏天是宁夏，里面装满了思念和回忆。

一年总是怀念上一年。

小学时的夏天是那么的静，虽夏天静，但是大家的心情总是静不下来。总是在谈笑某某和某某怎么样?当时，我也有一个玩得好的女同学(绝对纯洁)。那天，她过生日，正好既有男生，也有女生，所以我不用担心他们的嘴巴。可是，一位仁兄打破了这美好的环境，他拿着礼物对她说：“祝你和龚正白头到老，早生贵子。哈哈……!”当时那郁闷好想把手上的礼物一手咂在他的脸上，但为了不为大家误会更深，所以还是没砸。

我们大家一起去玩了单脚捉人，还在她家玩了躲猫猫，那天玩得真是疯狂。竟然还跑了大老远去照大头贴。当回到她家吃饭时，头上和脸上都是那劳累的证明。那天过得超快，真是意犹未尽，但总是要回去的，等我正要穿鞋时，那帮兔崽子，又产了一句好囧的话：“我们不打扰你们了。”正当我要下去抓他们时，她一把拉住我，对我说了一句话，那话我一辈子也不会忘记，她说不要因为他们这么说而不高兴，要做一只快乐的猪(小学时很胖)。

5.北京题高考作文 篇五

①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成了一种象征。

请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？

请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。

“老腔”何以令人震撼

北京一考生

猴年的春晚，我听到一声之前从没有听过的曲子——“老腔”——那黄土地黑皮肤锣鼓喧天吼声震颤八百里山川河岳的歌！

我愿意把它令人震撼的力量归结为一个词——接地气！

“老腔”不是曲高和寡的阳春白雪，它不适合浅吟低唱。很简单，在大西北粗粝的风沙中，阳春白雪扎不下根来，浅吟低唱传不到远处，它吼出的是底层草根心里的呐喊，它体现的是生民发展的原生态艰难岁月。

“老腔”牵系着那么多，承载着那么多——俗称之为民俗，雅称之为文化！它有令人震撼的力量，因为它的真实，它的本色，它的温情，也因为它深深扎根于这片热土的执着——它荣，他们荣；它辱，他们辱；它兴，他们兴；它衰，他们衰！

陈道明曾在一次电视节目上发飙，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，满堂喝彩，却被几位评委贬得一无是处。陈道明怒斥：“你们对传统文化毫无理解，居然就直接否定了这个节目。你们可能读过不少书，有很高的知识水平，但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少，理解不了……”

震撼，真的不在于文化程度有多高，无所谓见识有多广，而在于能不能放弃那种矫揉造作的势态，以赤子之心感受到一种发自心底的冲动与虔诚。老腔、秦腔、花鼓的传承者们，骨子里就是一种这样动人的虔诚。只是我们误解了这种虔诚，甚至蔑视地称它为“愚昧”。

于是我们看到令人落泪的一幕——

义务宣发方负责人方励现身某直播平台用下跪、磕头的极端方式，恳求全国院线经理为《百鸟朝凤》增加排片！《百鸟朝凤》仅仅是吹唢呐吗？错，它坚守的是在东西方文化八面来风中，可贵的文化自觉和文化定力；它表达的是对中国优秀传统文化的认识和传承，以及对现实中普通人的细致关怀……

中华大地，沉默无言，山重水复，莽莽苍苍，它的激情，只为生于斯长于斯逝于斯的人而奔泻，而我们的文化便被这种奔泻所裹卷，吞吐千年，涵纳古今。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。期待如“老腔”般的传统艺术能更多地走进人们的视野，老腔变红腔！

这是一篇考场佳作。因立论深刻、流畅自然、层层深入而被评为2016年高考北京卷满分作文。具体特点如下。

[一针见血，直击要害]

本文开门见山，一语破的，“老腔”何以令人震撼？因为“老腔”“接地气”。回答得直接而痛快，如阳光直射大地，没有故弄玄虚的迂回，没有捉迷藏式的遮掩与躲避。

这“地气”是大西北粗犷的热土及西北农民粗犷的个性，是中国传统文化和农耕文明，是发自心底最深处的冲动与虔诚。

[文思泉涌，立意高卓]

这篇文章一气呵成：“老腔”令人震撼的原因在于“它”接地气；这“地气”是生民发展的原生态艰难岁月；因为“真实、本色、温情、执着”，“老腔”独自绽放着，也坚守着。娓娓论述，没有突兀，也没有卡壳，如行云流水般地水到渠成。

本文立意的高卓主要体现在：作者的笔触并不停滞于对“老腔”的感悟上；还写到了“老腔们”即“秦腔、花鼓”等接地气的艺术形式，“老腔们”无论是在诞生的过程中还是在传承的过程中，都不曾注入太多的功利、粉刷时俗的造作和老谋深算的虚假，因而，“老腔们”能长久闪耀真善美的光辉，令人震撼。

正因为令人震撼，作者才对“老腔们”所遭遇的逼仄与尴尬处境给予揭示与评价；对“老腔们”的历史文化价值给出了自己的理解、忧思和赞美。因此本文显得境界高远、立意深刻。

[层层深入，引人思考]

全文层层深入，如剥笋脱壳，由果到因，由表及里，逐渐揭露出事情的原因、真相和本质，读来显得顺理成章，引人入胜；同时，激情磅礴，在感人肺腑的同时，带给读者深刻的思考和启迪。

在艺术的舞台上，我们提倡百花齐放，我们更应该宽容齐放的百花。然而，“高台花鼓”被诟病，《百鸟朝凤》命运多舛，还是向我们亮出了这样一个严峻的问题：对于类似“老腔”的传统文化，我们该如何守护、如何传承？

整篇文章写得理性，分析深刻，思想的高度与思维的深度让文章纯粹而厚重，显示出了作者大我的悲悯情怀与文化守护者的责任感。

[语言生动，表达精彩]

本文语言生动形象，表达准确精彩。如“阳春白雪扎不下根来……”以形象化的语言揭示出“老腔”适合粗犷地“嘶吼”、原汁原味地“呐喊”；如“中华大地，沉默无言，山重水复，莽莽苍苍……”准确地传达出“老腔们”的被坚守、被传承需要一批懂得它们的人。另外，比喻、排比等修辞手法的运用也很老到，再加上作者真挚的情感和深厚的语言功底，这篇议论文不失为一篇美文。

[开门见山，落笔入题] [1]

文章开篇的方式多种多样：巧设悬念，激发兴趣；诗文引入，顺畅自然；倒叙开篇，引起回忆；以议开头，促人深思；描写景物，渲染气氛；抒发情感，打动人心……在写作的时候，根据思想情感的表达需要，可灵活选择。

本文采用的是“开门见山，落笔入题”法，这种大众化的经典开篇入题方式，可谓直截了当，既能直指文题，引人入胜；同时又能总领全文，显得纲举目张。“我愿意把它令人震撼的力量归结为一个词——接地气！”这样的开篇方式，直视文题，显得掷地有声。

[入乎其内，出乎其外] [2]

文章要写得从容、深邃，我们一定要“入乎其内”而又能“出乎其外”。表面上看，文题只要求你回答“老腔令人震撼的原因”，但实际上你如果只分析“老腔令人震撼的原因”的话，就会显得单薄，显得表面化。

本文作者先告诉我们老腔何以令人震撼，是因为老腔接地气、老腔离大西北粗犷的热土最近；然后，作者深挖“老腔”以及“老腔们”所蕴含的文化价值；最后，作者提出要让“老腔们”更多地走进人们的视野，“老腔”变成“红腔”。可以说本文根植于文本，又不囿于文本；放得开，又收得回。入乎文本，故得其意；出乎文本，故有高致。

[格局大气、立意高卓] [3]

想让文章出彩，必须“站得高，看得远”，而袒露“国际视野、家国情怀”则是一条重要途径。当我们心怀天下、情系苍生的时候，我们就不会津津乐道于小我的小情调。“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”，当我们站在历史车轮的前沿，我们肯定会关注车轮的速度与方向。

“老腔”与我有关，“老腔们”也与我有关；“老腔”的传承与我有关，“老腔们”的传承也与我有关。呵护传统文化，舍我其谁？有了这样的使命感与责任感，写出来的文章自然大气、立意自然高卓。