2017——2018六年级第一学期期末考试试卷

2024-09-30

2017——2018六年级第一学期期末考试试卷（共11篇）

1.2017——2018六年级第一学期期末考试试卷篇一

恰尔巴格小学2013—2014学年第一学期六年级期末普通班汉语考试试卷

（试卷总分100分，考试时间90分钟）

班级：姓名：学号：得分：

一、看拼音，写词语。（10x2分=20分）

jìlǜpí juànjù juã

（）（）（）

shēnyínzǔ dǎngfēn fùhu

（）（）（）

二、给下列汉字组词。（10x1分=10分）

渴（）传（）跑（喝（）转（）饱（三、把合适的量词填到括号里面。（8x1分=8分）

则本句件个位列

五（）书一（）话

一（）问号三（）故事

一（）火车一（）家庭

四、读一读，连一连。（8x1分=8分）

找课本‖

去东西‖

借厕所‖

趁机会‖

五、连词成句。（4x2.5分=10分）ānxiángshâ xiǎng（）（）ájīguài bu de（）（）静（）席（清（）度（一（）事一（）同志参加贝贝看见聚会需要帮忙珍惜时间））））

她听了纳闷后很话我的1、看到写的我一句话毛主席

2、雷锋了几代感动精神人

3、让学习同学们介绍我方法

4、六、用指定的词语完成句子。（4x3分=12分）

1、（特殊）

2、昨天比赛中，（发挥）

3、雷锋曾今说过，（有限）

4、不管遇到怎样的天气，（准时）

七、按例句照写下列句子（4x2分=8分）

AABB：

ABB:

八、给带点的词造句（3x3分=9分）

1、就算她不上场，我们队也能赢。

2、要么你到我们家，要么我们到你家。

3、直到你把所学过的汉语知识弄懂为止

九、写作、（15分）写一篇以“只有一个地球”为题的作文。（字数不少于150字）

2.2017——2018六年级第一学期期末考试试卷篇二

语文七色光

1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。

开(辟避)(忘妄)想

(尊遵)循(振震)耳欲聋

3．形近字组词，照样子写一组再组词。

湍()怔()囚()婉()

瑞()证()因()碗()

4．给多音字选择正确的读音。

旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。

5．关联词语填空。

因为……所以……虽然……但是……

()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。

()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。

6．将下列地名按要求归类。

北京青岛张家界香港周口店黑河西安台湾

(1)与水有关的地名______、______

(2)含有方位的地名______、______

(3)含有颜色的地名______、______

(4)含有姓氏的地名______、______

日积月累

1．把成语补充完整。

身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听

( )居( )乐 ( )然( )朗志()高( )

2．根据课文内容填空。

孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。

《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(

)；先写( )再写近处。

爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。

开卷有益

月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。

阅读短文。回答问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。

幽静的() 美妙的()( )的( )

2．摘抄自己喜欢的句子。

3．仿照摘录的句子写一句话。

多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!

默写古诗并回答问题：《暮江吟》

__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。

读短文回答问题。

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公您的学问这么大为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”

1．请给文中画线的部分加上标点符号。

2．这段话共有句话，都是围绕“________”来写的。

3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。

4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。

2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。

3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)

笔下生花

任选一题，完成习作

1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。

2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。

3.2017——2018六年级第一学期期末考试试卷篇三

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)

镌刻(juān juàn)抚摩(mó mē)扁舟(biān piān)阻挠(náo ráo)

塑料(suò sù)挫折(cuō cuò)归宿(sù xiǔ)瘦削(xiāo xuē)

3、比一比，再组词。(4分)

峭()挠()谦()奉()

俏()扰()歉()奏()

4、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)

陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘()好的铅笔

弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节

5.按要求填空，你一定行的。(4分)

“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音节()。按部首查字法先查()部，再查()画。能组成词语()。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。

(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是()

(2)瞧，盆子里的水漫出来了。字意是()

剩下一个义项可以组词为()

6.成语大比拼。(4分)

风()同()()崖()壁()()无比和()可()

()扬顿()()高()重()不()席张()李()

7.下列句中省略号各表示什么作用，在括号里填上相应的序号。(4分)

1、表明心理活动的时断时续;

2、表示省略递增的次数;

3、表示说话断断续续;

4、表示语义跳跃。

1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。()

2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……”()

3、“谢谢上帝，总算活着回来了。……我不在，你在家里做些什么呢?”()

4、“我?”桑娜脸色发白，说，：我嘛……缝缝补补……“()

二、积累运用。(3小题，共18分。)

1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。

2、补充古文名句。(每空1分)

(1)鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”

(2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。

(3)﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

(4)但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。

(5)大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

3、按要求写句子。(每句2分)

(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)

(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

3、小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

(4)独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。(改双重否定句)

(6)阅读理解。(共10分。)

(1)“()的天空中挂着一轮()圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的()西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的()。那猹却将身()。反而从他的胯下()了。”

这段话选择自课文《》，作者是()作者通过几个表示()词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示()的词语，让我们感受到那少年的()与()。(6分)

(2)，“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是

(2分)

(3)文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥?有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨?”(2分)

注释：①子曰：孔子说。②学：学习③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是(yuè)同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗?⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。⑨乐：开心、高兴

(7)阅读下面短文，回答问题。(共18分。)

(一)、阅读一(5分)

我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

1、在文中找出下列词语的近义词(3分)

惭愧()宁静()感受()

2、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”“洋溢”是什么意思? “一种从未有过的感觉”，你能把作者的这种感觉写下来吗?(2分)

(二)秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。

1、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)

2、在作者眼中，春天的特点是___ __,夏天的特点是___ __,冬天的特点是_ ____,秋天的特点是__ ____,___ ___,___ ___。(3分)

3、文中，作者把秋天分别比喻成了_ ____，___ __。(3分)

4、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)

5、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分)

(8)习作：(30分)

4.2017——2018六年级第一学期期末考试试卷篇四

本次五年级期末调研测试，从学生的答题情况以及教师的阅卷情况所反馈的信息可以得知：学生基础知识比较扎实；积累的量上不足，许多知识知道却写不准确；独立阅读能力欠功夫，没有掌握一定的阅读方法；习作的总体水平不高。下面作具体剖析：

一、基本情况

本次五年级期末调研测试全乡参加考试人数为人，实考人数为人，及格率为％，均分为，最高分是分，最低分是分。

二、试卷特点

这次的语文试卷分五大块：能拼会写、遣词造句、文海拾贝、阅读理解和妙笔生花。试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。试卷题型灵活多样，富有新意，处处体现了新课程理念。既重视知识与能力的考查，又加强了社会实践和学生生活经验的联系，关注学生的态度与情感，使考试本身成为学生再学习再提高的过程。概括起来具有以下特点：

1、重基础知识和能力的培养

试题做到课内与课外相结合，基础知识主要从字词句段、成语、古诗、名言警句、名篇等方面命题，基本技能则是从写字、字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。

2、强调了语言的积累

学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第二大题“我能选择恰当的词语填在横线上”“按要求写句子”这些考题中得到了充分体现。

3、阅读重态度与情感考查

语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读命题上就突现了这一点。阅读材料考题课内外有机结合，主要检阅学生的阅读理解能力，这充分体现了新课程关于学生态度、情感和价值观的培养目标。

4、习作重生活性与开放性

语文来自于生活，语文的学习最终服务与生活，本次习作很大程度上让学生有话可写，有感可发，为学生提供了展示自我的平台，能充分发挥学生的写作水平，体现新课程作文教学改革的新趋势。

三、试卷逐题存在情况

1、第一题“能拼会写”是考察字词和拼音。出现的问题有：少数考生失分较多；多数考生书写不认真，错别字多。如：（1）我是出色的调音师（用“--”标出加点字正确的读音），许多同学把“友谊”的“谊”标成了二声，把“威风凛凛”的“凛”标成了后鼻音。（2）我是小小书法家（根据拼音填入词语），一大部分学生把“香港”写成了“乡港”，“脸庞”写成了“脸盆”“榜样”写成了“傍样”“膀样”等。

2、第二题“遣词造句”，（1）我会解释加点词语的意思，许多学生不按要求解释加点的字而是解释词语的意思。（2按要求写句子，错的类型五花八门。句子写的不具体；胡编乱造诗句；(心得体会　)歇后语使用不当且有错字；仿写句子找不准句子特点等。

3、第三题“文海拾贝”其实是根据所学的课文填空。大多数考生做的很好。只有少数题目少数考生存在较大问题。（1）一曲高歌一樽酒。好多学生答不上。(2)填写有关读书的名言警句，许多同学没按要求写，写的是关于刻苦勤奋方面的。（3）所填的空中错别字很多，如：“迁”写成了“忏”;还有许多学生写的根本就不是什么字。

4、第四题“阅读理解”，第一个课内阅读题大部分学生做得好，只有少数考生不认真读题目要求，没有按从上到下的顺序依次写哪里的美丽景色。第二个阅读题错的原因是回答欠完整，表达不清楚，还有的学生审题欠仔细。如：（1）给第一自然段分层次，大部分学生只能分对第一层；（1）云的名称能找到，云的特点概括得不对；（1）要求写出文中使用最突出的说明方法，80％的同学做不对。许多学生分不清说明方法和修辞手法，把“打比方”写成了“比喻”。还有就是根本不知道文中最突出的说明方法是什么。

4、第五题“妙笔生花”，作文题目为半命题：我得到了。要求（1）在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等；（2）选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚；（3）400字左右。由于命题宽泛、开放，所有学生都能较好地补充题目。存在主要问题是（1）一部分学生写两件事情或写许多件事情，中心不突出，层次不清楚。（2）在叙述事情的时候，所写事例不新颖，写得也不够具体，语句较平淡且不通顺。（3）书面不整洁，涂改勾画，字迹潦草。

四、今后努力方向

1、重视良好书写习惯的培养

良好的书写习惯不但有利于学生的身体发育，而且能引起学生的书写兴趣，提高学生的书写质量，养成学生认真细心的学习态度和良好的意志品质，也是提高学生语文素养的一个重要方面。阅卷中发现，学生用圆珠笔书写涂改现象，卷面不够整洁。这说明学生具有粗心马虎的不良习惯，因此，我们必须重视学生良好的书写习惯的培养，将写字训练落到实处。

2、重视语言文字的积累

语文课程标准再三强调，语文教学要重视培养学生良好的语感。最根本的一条就是要引导学生加强语言积累，加强感悟，加强体验，深入语言材料，理解作品内涵。阅卷中发现，虽然有部分学生能有个性、有创意地答题，但仍有不少学生显得知识匮乏，缺乏理解，生搬硬套，肤浅搪塞，反映出他们在平时的语文学习中，仅限于课本，仅限于教师，缺乏积极主动，生动活泼地获取语文知识的心态与欲望。因此，我们要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生主动地进行探究性学习，提倡多角度的、有创意的阅读，有针对性将语文学习引向生活。通过多种形式充分落实语言文字训练，从听、说、读、写方面提高学生的综合能力。

3、重视作文教学的革新

试卷中，虽然出现了一些优秀习作，表现出部分学生乐于表达，敢于表达的快乐作文心态，但是，更多的则是内容单调，形式呆板，平淡无情。这是否与我们陈旧的作文教学模式有关呢？以前的作文教学比较讲究限定体裁和题材，给学生写作制造重重障碍，迫使学生产生惧怕作文的心理。我们应该摒弃陈腐，努力创新，使作文训练在内容上从单一走向丰富，在形式上从呆板走向灵活，充分发觉教材中的练笔资源，有效利用生活中的练笔机会，重视好词好句的积累，多看看作文书，注意观察身边的人和事，为写作提供素材，真诚理解学生，善待学生作文，赢得学生的尊敬和信任，为学生创造广阔的作文空间，让他们心灵的泉水无拘无束地奔涌，让他们思想的火炬熊熊地燃烧。

组长：

5.2017——2018六年级第一学期期末考试试卷篇五

双碓中学柴志红

一、试题分析

新课程改革提倡物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。本次八年级期末物理试题，共四个大题：一选择题、二填空题、三作图、实验与探究、四综合题，共设置了31个小题，题量适中，试题有一定的难度，给学生留有一定的思考余地，保证每个学生都能积极动脑，认真思考每一个问题。试题有梯度，无偏题、怪题、难题，注重学生生活实际，体现从生活走向物理，从物理走向社会，试题贴近学生生活，符合学生认知特点，激发学生学习物理的积极性。试题的设计体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变；对物理知识的理解能力的考查；对学生观察实验能力、分析概括能力的考查，体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查，知识覆盖面较全，重点突出。

二、学生答错题基本情况

8.下列现象，不可能发生的是 A.水的沸点低于或者高于 100℃

B.-10℃的冰块放在 0℃的水中，冰块会熔化

C.在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高

D.物体吸热，温度保持不变

大多数同学选A，主要是学生对物理知识的应用和对物理情景，物理过程没有真正理解。

23.如图 14 所示，是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过 AB 和 BC 所用时间均为 0.1s．水滴由 A 位置下落到 C 位置运动的距离是 cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是 m/s．该水滴下落过程是运动。（选填“匀速直线”或“变速直线”）此题出错原因是没有读到分度值的下一位。

（4）根据表中的数据可知此实验中水的沸点是 ℃，这说明在进行水的沸腾实验过程中，大气压强 1 标准大气压（“等于”或“不等于”）。水在沸腾时，虽然继续吸热，但不变。此空在试卷上没印刷，31据统计，全国发生的车祸中有超过 1/4 是超速引起的，近年来交通管理部门加

大了道路限速监控管理．一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度。如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速。若监测点 A、B 相距 25km，全程限速 120km/h，一辆轿车通过监测点 A、B 的速度分别为 100km/h 和 110km/h，通过两个监测点的时间如图 20 所示。（1）采用“定点测速”，该轿车通过监测点 A、B 时会不会被判超速？此题很多学生只简单答出不会超速，但没有简要说明。

三、今后教学的几点建议

1、狠抓双基，注意教学后的情况反馈，并针对反馈的问题及时进行补救。

2、重抓落实，对于学生的学习情况，教师要做到心中有数，注意学生学习任务的落实，不能流于形式。

3、在教学时，要切实注重“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调定义的严密性，要注重概念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性，如何构建概念更为重要。要让学生在理解的基础上掌握、应用所学的物理知识，要加强物理与科技、社会生产和生活的联系。

4、要努力提高学生的阅读和表达能力。从近几年的试题变化趋势看，对学生的阅读能力、收集和处理信息的能力、以及语言文字的表达能力要求是越来越高，因此，我们在教学中一定要加强对学生这方面能力的培养。另外，还要加强物理用语的教学，努力培养学生应用物理用语的能力。

6.2017——2018六年级第一学期期末考试试卷篇六

科学期末试卷分析

一、具体情况分析：

（1）填空题：全班学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，仅有（2）小题有失分现象，错误原因是小数学生对该知识掌握摸糊，不能把所学知识灵活运用，导致失分。

（2）判断题：多数学生均能够准确判断，部分学生对“螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。”判断不清，对月相的变化记忆混淆，出现错误。

（3）选择题：

该题只有个别学生出现了错误。

（四）简答题

此题的错误集中在第二题画动滑轮、定滑轮、滑轮组上，全班只有一个学生画对了，由于只讲了这三个简单机械的作用，没有讲它们的画法，这是失分最大的原因之一，有的学生对着三个简单机械判断有误，作用也就写反了，这是失分的第二个原因。

（五）思考题

有部分学生能写出拱形结构压不垮的原因，部分学生对这部分知识掌握不是太好，不能具体的介绍拱形结构压不垮的原因，这个题失分也较多。

二、改进措施

1、要仔细钻研，吃透教材。

对一些知识要联系实际生活，让学生真正灵活理解。对易混的知识加强分辨。在教法上需好好研究，怎样使想学生更易理解掌握。

2、要注意分析学法。通过什么样的方式能激发学生的兴趣，且什么样的学法学生才能真正把知识学到手。“动口、动手、动脑”这些老词，却是需要时时刻刻注意的。

3、科学课要加强实验操作。

动手实验验证科学道理。同时，在实验中提高学生的实践动手能力，增强学生探索科学的兴趣。

4、注重关爱每一位学生，耐心对待每一位后进生，永远不放弃任何一个学生。

5、加强业务学习。

7.2017——2018六年级第一学期期末考试试卷篇七

1、直接写出得数。5%

9+7.8－3.8＝ 5÷2×0.8＝ 0.7+0.4×1.5＝

2.4－2.4÷1.2＝ 0.8+0.8×8＝ 0.73+0.27×10＝

8.4×0.2+1.6×0.2＝（1.5+0.25）×4＝

5.3×100+1000+0.17＝ 0.4×7×0.1+0.2÷0.2＝

2、用简便方法计算下面各题。9%

7.8-1.9+8.2-8.1 0.45×78.2+20.8×0.45+0.45 27÷0.25

3、脱式计算下面各题。12%

0.1÷1+1÷0.8－0.1 3.6×1.25+0.32÷0.4

（0.25+0.125）÷（0.75×0.4） 58.8÷（0.6×0.7）÷0.02

4、解方程。6%

9.4x－0.4x＝16.2 0.2x－0.4＋0.5＝3.7

5、文字题。6%

⑴6减0.5的差乘1.4所得的积除9.24，商是多少？

⑵9.75减7.29除以0.81的商，所得的差被0.03除，商是多少？

二．知识宫里奥秘多：15%（第4、5题各2分，其余每空1分。）

1、将50.95缩小10倍是( )，3.025扩大( )倍是302.5。

2、5.04×2.1的积估计比10（）。4.495精确到百分位是( )。

3、一个两位数除351，余数是21，这个两位数最小是（）。

4、7.5平方分米=（）平方厘米 30.06千克=（）克

3米9厘米=（）米 8.08吨=( )吨( )千克

5、在下面的○中填入＞、＜和＝。

5.08×1.01 5.08 3.9÷0.98 3.9

3.2÷0.01 3.2×100 0.76×3.7 3.7

6、一块三角形地的底边长是450米，高是120米，与它等底等高的平行四边形地的面积是（）公顷。

7、甲、乙两数的积是4.4，如果甲数扩大5倍，乙数也扩大5倍，那么，甲、乙两数的积是（）。

8、被减数比差大3.6，减数比被减数小4.5，被减数是（）。

9、有两种长度的线段，一种长5厘米，另一种长11厘米，用这两种线段围成的一个三角形的周长是（）厘米。

10、小明在计算某数除以3.75时，把除号看成了乘号，结果是225，求这道题的正确答案是( )。

11、王飞以每小时40千米的速度行了240千米，按原路返回时每小时行60千米，王飞往返的平均速度是每小时（）千米。

三．当回法官判对错：（对的在括号内打“√”，错的打“×”）5%

1、甲数是a，比乙数的40倍少b，求乙数的式子是40a－b。…………………………（）

2、平行四边形的底和高都扩大2倍，它的面积就扩大4倍。…………………………（）

3、被除数大于0，除数是比1小的小数，商一定大于被除数。………………………（）

4、0.7777是循环小数，可以写作0. 。………………………………………………（）

5、乘法和除法叫做第一级运算，加法和减法叫做第二级运算。……………………（）

四．快乐do、re、mi：（把正确答案的序号填入括号内。）6%

1、对6.4×101－6.4进行简算，将会运用( )。

［①乘法交换律 ②乘法分配律 ③乘法结合律］

2、方程5x－3（x－2）＝18的解是（）。［①x=3 ②x=6 ③x=12］

3、15.6÷0.35＝44……（）。［①0.2 ②2 ③20］

4、右面三个数中，最小的数是（）。［①0. ②0.4 ③0.4646］

5、2a表示（）。［①a的平方 ②两个a相乘 ③两个a相加］

6、、目测教室里黑板的长是（）。［①2米 ②4米 ③6米］

五.动手操作多有趣：4%

1、量出求左边图形面积所需要的条件，并标明在图上。

2、求出左边图形的面积。

六．问题由我来解决：32%（第1题8分，其余各4分。）

1、只列式不计算。

（1）工地上有a吨水泥，每天用b吨，用了c天后还剩多少吨？

列式：

（2）五年级同学参加科技小组的有34人，比参加文艺组人数的2倍少6人。参加文艺组的有多少人？

解：设文艺组有x人。

列式：

（3）运输队原计划25天运货1000吨，实际每天运货50吨。实际比计划提前几天运完？

列式：

(4) 某机械厂有38吨煤，已经烧了10天，平均每天烧煤1.2吨。剩下的煤如果每天烧1.3吨，还可以烧几天？

列式：

2、农具厂用一周时间生产一批农具，前3天每天生产56件，后4天生产217件，这一周平均每天生产多少件农具？

3、一个服装厂原来做一套制服用3.8米布。改变裁剪方法后，每套节省布0.2米。现在可以做190套制服的布，原来只能做多少套？

4、一只羽毛球拍的价钱是一个羽毛球价钱的10倍。林芳买了一只羽毛球拍和3个羽毛球，一共花了39元。买羽毛球花的钱是多少元？（用方程解）

5、商店运来红毛衣和蓝毛衣共85件，红毛衣的件数比蓝毛衣的2倍还多13件。运来的蓝毛衣有多少件？

6、小明和小华从甲、乙两地同时出发，相向而行。小明步行每分钟走60米，小华骑自行车每分钟行190米，几分钟后两人在距中点65米处相遇？

8.2017——2018六年级第一学期期末考试试卷篇八

集备组长

陈国杨

就这次期末考试成绩来看，好学生考出了自己的真实水平，也有少数学生发挥欠佳。通过得分率较低题目的分析，可以看出学生对一些生物学基本概念和生物学基础知识，理解掌握得不够。分析问题的能力还欠缺，不能正确应用生物学专业术语或名词进行表达。

我就本次期中考试试题作以下分析：

这次期末考试，生物试卷共100分，考试时间60分钟。共有二道大题，分六种题型：单选、填空、连线题、识图作答、分析简答、实验探究题，根据学生答题情况和对试题研究，特做以下分析：就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识较基础化，更能与生活实际中的问题密切结合。

一、单选题25题，共占50分，错误较多的有：1小题、5小题、8小题、20小题、23小题、25小题，主要是理解性就强的题目，学生掌握情况不好，对较活的题目应变能力较差，失分较多。

二、综合题共50分，26连线题较简单得分较高。27题是非题7题7分，难度中等得分较高。28 —32填空题得分中等。33—35识图作答题得中下。答题难度较大的是第37题，此题重点考察的是学生对探究试验题的应用。失分较高。说明学生的运用能力有待进一步加强。36材料分析题得分也不高，说明学生综合应用能力较差。

总之这次考试，发现了学生的基础知识有待加强，学习方法不当，对生物的重视程度不够。对今后教学的建议：

1、强化知识点的落实

知识是能力的载体，没有知识的积累就必定没有能力的培养提高。对知识点的要求不能是简单机械的识忆，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。

2、注重能力培养

生物试题的特点是解题必须分析清楚试题的本质，才能解决问题。在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。使学生能通过现象看本质，能将各章节具体的知识内容联系起来，解决综合性的问题。

9.2017——2018六年级第一学期期末考试试卷篇九

一、命题情况分析

本次试题是以义务教育课程标准实验教材六年级下册教学总目标为指导，内容涵盖全面，试题抓住了最基本的要点，密切的联系学生的生活实际，考出了学生的真实水平，增强了学生学科学的兴趣和信心，这份试题为我们以后的教学工作起了很好的导向作用，更好的促进了科学质量的进一步提高。

二、总体情况分析：

学生答题情况总体较理想，教师注重了学生基础知识的教学、基本能力的培养，但是对学生实践创新能力及思考能力、解决问题的能力的培养还有待于进一步提高。

三、错题分析

部分学生没有养成良好的读题、审题习惯，搜集、记录、处理信息的能力较弱，对一些基本的科学概念没有正确理解和构建，观察、实验操作不到位，缺少活动体验，不利于学生形成与概括并得出科学结论。思维的准确性、深刻性不够，没有养成良好的观察与思考习惯。试题中一些典型的错题，根据本次试卷检测情况具体分析如下

1、填空题：完成质量较好。全部答对的学生较多，但个别同学4题出错：倍数大的放大镜，看到的图像（大）范围（小）

2、判断题：完成质量比较理想，个别同学在7题出错：近视眼镜的镜片能放大物体的的图像，让人看的更清楚。

（）

3、选择题：完成质量较好，个别同学在放大镜的使用上仍不熟：如在显微镜视野中看到“p”，早透明纸上写的是“b”

4、我会解决题：

要求举例并说出是什么能量。不少学生只写能量而没有举例。

四、思考与建议

这部分题量较大，要求同学连线、分类，排列正确顺序和选择，在这一大题中第1、4部分完成的不错，大多同学在2、3题出现错误较多，如，2题中分类晶体与非晶体中，水晶、方解石属于晶体。多数同学错在3题：将显微镜正确的操作顺序排列出来，通过上面的分析，反映出在科学课教学中还存在一定的问题，有尤其是在显微镜的使用上还存在很大的问题。同时在以后的科学教学上，更加要求教师要注意以下几点。

1.搞好常规课教学，把实验课落实到位。

学生对科学概念的理解较好是因为常规课的教学目标落实到位，学生大都能掌握当堂课学到的科学概念。从这次考查的反馈得知，学生喜欢课外考察课和动手操作的科学课，他们对身边的动物和植物很感兴趣，并表示很愿意去了解。他们也喜欢动手实验和操作，下学期要注意在实验中引导他们多观察多记录。另外，在认真组织、确保安全的前提下，开展好课外观察、考察课，让学生亲近自然，了解自然，尊重科学，热爱科学。

2、提高平时的课堂效率。

避免突击性复习。在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。再通过一些行之有效的训练、检测等途径，帮助每一个学生形成扎实的科学功底，提高学生科学素养，从而提高大面积教学质量和整体水平。

3、注重理论和实践有机结合。

实验操作和生活实际相结合教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯，同时调动学生的兴趣；教师在理解教材知识的基础上，加强知识的拓展和在生活中的应用方面的训练，拓宽学生的知识面，从而作到活学活用。即培养了学生的创新意识；又养成了学生关注生活，留心观察身边事物的好习惯。

4．教师应重视课堂知识的拓展训练，对学生的 “小科学家记录本”的要求要到位，加强指导。

10.2017——2018六年级第一学期期末考试试卷篇十

地理试卷

（90 分钟，满分 90 分）2018．1 本试卷共 16 页，两大部分，45 个小题，满分 90 分。考试时间 90 分钟。

第一部分：选择题（每题 1 分，共 40 分）

地球仪是我们认识地球的工具，是地球的模型。观察地球仪,回答下面小题。

..1.地球的形状为

A.圆形 B.球体 C.方形 D.弧形 2.不．能．描述地球大小的是

A.陆地平均海拔 B.赤道周长C.陆地平均半径 D.地球表面积 3.下列有关经纬线的叙述，正确的是

A.经线是连接南北两极的弧线，指示南北 B.地球上的经线长度相等，共 360 条 C.纬线与经线垂直，本初子午线是最长的一条纬线D.在同一条纬线上的地点，时间相同 4.图中 A 点的地理坐标为

A.23.5°N，60°W B.30°N，60°EC.23.5°N，60°E D.30°N，60°W 读北京市 2017 年 12 月 7 日和 8 日的日出日落时间及天气预报（下表），12月 7 日 24 小时整点天气预报图，回答下面小题。

5.8 日比 7 日

A.白天气温低 B.夜间气温高 C.气温日较差大 D.气温日较差小 6.7 日气温最高值开始出现在

A.12 点左右 B.13 点左右 C.16 点左右 D.18 点左右 7.下列描述与 8 日天气符合的是

A.阴雨绵绵 B.烈日炎炎 C.狂风大作 D.天气晴朗 8.北京市大风预警级别由低到高排序，正确的是 ①蓝 ②黄色 ③红色 ④橙 A.① B.①② C.③ D.① 9.大风天气,以下做法不．安．全．的是

A.停止高空作业和水上活动 B.妥善安置室外物品C.减少外出谨防高空坠物 D.进行户外攀岩活动

10.一般大雪节气时，我国大部分地区的最低温度都降到了 0℃或 0℃以下，雪下得大、范围广。2017 年 12 月 7 日，大雪节气，但全国大部分地区出现了“大雪未见雪”的现象。关于“大雪未见雪”中，第二个“雪”字解释正确的是

A.大雪节气 B.冬季湿冷 C.降雪天气 D.气候变化 11.下面的各种现象中主要由地球自转引起的是

A.不同日期日出日落的时间不同 B.不同日期都具有昼夜现象 C.晴天气温高，阴天气温低 D.出现大风降温天气

国际上普遍认为：人口老龄化是指一个国家或地区 65 岁及以上老年人口占总人口比重达到或超过 7%，下图为中国与世界 65 岁及以上老年人口比重统计与预测图，据此回答下面小题。

12.我国 65 岁及以上老年人口比重超过世界平均水平的年份大致为 A.1995 年 B.2003 年 C.2010 年 D.2025 年 13.人口老龄化会使中国和世界面临的主要社会问题有

A.就业困难 B.劳动力充足 C.儿童入学难 D.社会养老压力大

14.2016 年 1 月 1 日，我国计划生育政策调整为“全面实施二孩”，该政策有利于 A.迅速提高人口素质 B.降低人口出生率C.降低人口增长速度 D.缓解人口老龄化读中国土地利用类型统计图和中国土地资源利用类型分布图，回答下面小题。

15.关于我国土地资源的叙述,正确的是

A.我国土地利用类型齐全，耕地多，草地少B.耕地主要分布在东部平原、丘陵和盆地 C.林地主要分布在内陆高原和山地 D.草地主要分布在东北山区和青藏高原 16.本着“因地制宜，合理布局”的原则，下列做法合理的是

A.山地迎风坡降水多，可大面积种植水稻B.草地地区,大力增加牲畜数量，提高草场利用率 C.在城市郊区，发展肉、乳、禽、蛋生产D.扩大城市规模，将耕地变成城市建筑用地

“世界那么大，我想去看看”。每年的 10 月底到次年 3 月中旬，是南极旅游的旺季。运用所学知识回答下面小题。

17.人们在此期间去南极旅游，是因为该地区

A.冰雪融化,地表裸露 B.最为寒冷，冰层坚硬C.白昼较长,正值暖季 D.可观察到极夜现象 18.下列做法有利于南极可持续发展的是 A.加强国际合作，保护南极环境 B.为发展经济，大规模开采矿产资源 C.开发建设居民点，鼓励大量移民 D.在南极海域猎杀鲸鱼，增加食物资源读欧洲西部地形图，回答下面小题。

19.关于欧洲西部地理位置特征的描述，正确的是

①北回归线穿过 ②大部分位于北温带 ③四面环海 ④位于亚欧大陆西部 A.①② B.①③ C.③④ D.②④

20.某旅游网站的工作人员在编辑旅游资料时,误将其它区域的内容粘贴进了欧洲西部的介绍中，以下为误贴内容的是

A.地形以平原、高原为主 B.海岸线曲折，多优良港湾 C.大多数国家属于发达国家 D.旅游资源十分丰富 21.欧洲西部各国为加强彼此间合作，成立的国际组织是

A.欧洲联盟 B.东南亚国家联盟 C.亚太合作组织 D.世界石油输出国组织读甲国本土地图、乙国地图，回答下面小题。

22.甲、乙两国在地理位置、自然环境等方面共同的特点是

A.均临大西洋，国土面积较大 B.地形均为西部高原，中部平原，东部山地 C.地势特点都是东西高，中部低D.都以热带和亚热带气候为主 23.关于两国农业的叙述，正确的是 A.农业都具有区域化特点，机械化水平高

B.甲国乳畜带分布在五大湖沿岸地区，主要原因是这里水源充足 C.乙国中部的大自流盆地的自然条件适宜发展畜牧业，以牧牛为主 D.甲国的农产品以自给自足为主，乙国的农产品以出口为主 24.甲国东北部为该国老工业区，这里发展工业的有利条件是

① 煤、铁资源丰富 ②位于山间盆地，地形平坦开阔③河湖众多，水源充足 ④水陆交通便利，能实现海陆联运⑤这里城市、人口众多，市场广阔 A.②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤ 25.关于两国经济的叙述，正确的是

A.甲国为发达国家, 乙国为发展中国家 B.甲国工业部门齐全，是世界工业强国 C.乙国依托自身丰富的矿产资源，重工业在世界占有重要地位D.两国的高新技术产业已经成为经济支柱产业

近年来,中俄在经济上的互利合作不断巩固深化，中国已连续六年成为俄罗斯最大贸易伙伴。读俄罗斯主要自然资源、交通和工业区示意图及2015 年俄罗斯对中国出口主要商品统计表，回答下面小题

26.关于俄罗斯工业区分布的叙述，正确的是 A.新西伯利亚工业区位于欧洲部分 B.乌拉尔工业区位于亚洲东部 C.圣彼得堡工业区位于太平洋沿岸 D.莫斯科工业区位于欧洲部分 27.俄罗斯与我国的贸易往来大多采取的交通运输方式是 A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.水路运输 28.关于俄罗斯铁路分布的叙述，错．误．的是 A.南部密集,北部稀疏 B.西部密集,东部稀疏

C.以圣彼得堡为中心，建有放射状的铁路网 D.西伯利亚大铁路横贯东西，29.在中俄贸易中，俄罗斯是中国某种能源的重要供应国，该种能源是 A.铁矿石 B.炭 C.油 D.木材读日本山脉、河流分布示意图，回答下面小题。

30.日本的地形特征是

A.以山地为主 B.以山地和平原为主 C.山地分布在日本的南部 D.地势北高南低 31.当日本受冬季风控制时，东京的气候特征为

A.寒冷干燥 B.炎热干燥 C.温和湿润 D.高温多雨 32.关于日本河流的叙述，错．误．的是

A.流速平稳 B.流域面积小 C.河流短小 D.流量季节变化大

33.日本的太平洋沿岸地区年降水量多达 3 000 毫米，而濒临日本海沿岸的地区年降水量较少。影响两地降水差异的主要因素是

A.纬度位置 B.经度位置 C.海陆位置 D.地形 34.日本多地震是因为它地处两大板块交界处，这两大板块是 A.亚欧板块和印度洋板块 B.太平洋板块和印度洋板块 C.亚欧板块和大西洋板块 D.亚欧板块和太平洋板块

35.2011 年 3 月 11 日，日本发生了强烈地震并引发了海啸，对日本经济造成巨大损失，这主要是因为该国的城市和工业区多分布在

A.太平洋沿岸 B.日本海沿岸 C.内陆地区 D.日本境外 36.属于日本发展外向型经济的有利条件是

A.海运便利 B.人口稀少 C.资源匮乏 D.国土面积狭小读巴西人口分布图和巴西人种统计图，回答下面小题。

37.巴西人口集中分布在

A.北部平原 B.河流沿岸 C.高原中部 D.东部和东南部沿海 38.图中城市 A 的人口密度为

A.1 人/km²以下 B.1—10 人/km² C.100 人/km²以上 D.10—100 人/km²

39.1960 年，巴西将首都迁至巴西高原中部的巴西利亚（47°56′W，15°47′S），这里四季如春，适宜人们居住是因为

A.地形平坦开阔 B.纬度低，海拔高，气候凉爽 C.位于中纬度，温度适宜 D.距海近，受海洋调节降水丰富 40.巴西的主要人种为

A.混血人种和黑色人种 B.白色人种和混血人种C.白色人种和黄色人种 D.黄色人种和黑色人种

第二部分：非选择题（共 50 分）

41.下图为某校秋游地点的等高线地形图。阅读材料，回答下列问题。

同学们设计了三个秋游活动方案：从甲村出发，方案 1：攀登山峰，锻炼体质。方案 2：观赏瀑布，感受自然。方案 3:游览民俗村，体验文化。

（1）方案 1 对应图中路线（abc）,这条路线主要沿（地形部位）前进。（2）方案 2 的同学们在沿河行走过程中，看到该河流的流向。（1 分

（3）三个方案中，你建议体力欠佳的同学选择方案，原因是。（4）傍晚，部分同学登上了①山峰，看到阵阵炊烟从甲村飘向自己所在的位置，当时的风向是风。（5）图中①、②两山峰中，海拔较高的是，该山峰的海拔高度可能是()A.526 米 B.690 米 C.735 米 D.823 米（6）当地政府计划在①、②两山峰之间修建索道，索道的长度约为米。

42.蜂蜜是蜜蜂采集盛开花朵的花蜜酿造而成。养蜂人老张带着一箱箱的蜜蜂，寻找着蜜源充足、交通方便、花期衔接、场面宽敞的放蜂场地，制定合适的放蜂路线（图），下图为老张的蜂车。阅读图文资料，回答下列问题。

老张的蜂车

（1）甲、乙、丙、丁四地油菜花期最早的是地，从纬度位置上看属于（低、中、高）纬度地区，该地油菜开花时，北京最有可能出现的景象是。

A.春花烂漫 B.绿树成荫 C.彩叶缤纷 D.枝叶凋零

（2）2 月底，老张从甲地出发去乙地，穿越 A（河流）时，他发现该河（结冰/未结冰）。4 月中旬，老张穿越了 B(山脉)到达丙地，山脉南北两侧自然景观差异明显，说出该山脉地理意义。（一条即可）(4 分)（3）6 月底，老张进入丁地，发现当地月平均气温不足 18℃，请为老张说明原因。

（4）老张每到一个地方都会给儿子小明寄一张当地的明信片，写出可能出现在邮戳上的省级行政区的简称。(一个即可)（5）老张放蜂途中选择的交通运输方式是，老张选择的理由是。

43.姜峰和李华两位同学搜集了亚洲大陆部分高原、平原及河流分布图和亚洲气候类型分布图等资料，合作探究，绘制了亚洲自然地理特征的思维导图，请帮他们完成相关内容。

44.读雨燕迁徙路线图（左图）和非洲气候类型分布图（右图），回答下列问题。

材料 1:雨燕是北京地区典型的夏候鸟，为更好地研究、保护雨燕,科研人员绘制了 2014～2015 年北京雨燕迁徙线路图。

材料 2:根据目前的数据来看，雨燕在迁徙的过程中会选择在某些地点徘徊停留，时间上基本与当地的雨季吻合。温暖湿润的气候能够促进当地昆虫的大量羽化，为雨燕提供充足的食物以补充能量。

（1）北京雨燕迁徙跨越亚非两大洲，图中 A 为亚洲和非洲的分界线运河，亚非两洲共同面临的大洋是。（2）北京雨燕穿越乙地所在半岛期间，可能看到的景象有（）

A.穿白袍缠白头巾的人 B.乘着雪橇出行的居民C.广袤平原上河网密布 D.沙漠里有高耸的井架（3）北京雨燕途经的丙地和丁地都属于地区，该地区是色人种的故乡，该地区气候类型的分布有一定的规律性，大体上以为轴南北对称分布。

（4）北京雨燕越冬地丁地的气候类型是，雨燕在此地停留的月份正值该地的季（干/湿），昆虫较为丰富，能满足雨燕的食物需求。

45.泰国是目前中国人赴东南亚旅游的最大目的地国家，北京的小明寒假去泰国旅游，请结合小明出行前搜集的东南亚地图（上图）,泰国地形图（下左图），曼谷气温曲线和降水量柱状图（下右图）以及他在泰国的见闻，回答下列问题。

（1）小明从网上收集了关于泰国的资料，但有多处错误，请你帮他选出一条错误的内容，将原文抄写出来。资料：①泰国位于亚洲的中南半岛 ②北回归线穿过泰国南部 ③泰国东南部和西南部临海，是一个海陆兼备的国家 ④泰国的地形以山地为主，平原面积狭小 ⑤地势北高南低，湄南河自北向南注入海洋 ⑥泰国是典型的热带季风气候，全年高温多雨

（2）小明希望体验的旅游项目，在泰国可能实现的（）A.骑着大象在热带丛林中漫步 B.欣赏美丽的极光 C.在沙漠中仰望满天繁星 D.在海边享受日光浴

（3）飞机降落曼谷机场后，小明将登机时穿的衣服换成夏装，请你从地理位置的角度说明小明换装的原因。（4）小明来到曼谷，看到街上人来人往，车水马龙，了解到曼谷是泰国最大的城市。以下是小明关于曼谷的分析，请运用所学知识帮他找到真正原因（）A.临近海洋，交通便利 B.地处山区，风景秀丽

C.靠近湄南河，航运便利，水源充足 D.纬度较低，气候适宜

（5）小明参观了当地许多寺庙，这些是教的典型建筑，欣赏了著名的四面佛。

（6）在湄南河畔，小明了解到此时湄南河处于（枯或丰）水期。早晨，他乘船游览了水上集市，并拍摄了照片，请帮他分析自然环境是如何影响当地传统建筑的。

（7）大巴车行驶在曼谷郊区，小明看到道路两侧成片的农田，农田中可能种植的农作物是（）A.青稞 B.冬小麦 C.水稻 D.谷子

1.B 2.A 3.A 4.C5.C 6.B 7.D 8.B 9.D 10.C 11.B 12.B 13.D 14.D15.B 16.C17.C 18.A19.D 20.A 21.A 22.C 23.A 24.D 25.B26.D 27.B 28.C 29.C30.A 31.C 32.A 33.D 34.D 35.A 36.A37.D 38.C 39.B 40.B 41.【答案】（1）a 山脊（2）自西北向东南（3）3 等高线稀疏，坡度较缓（地形较平坦、海拔高度变化小）可以节省体力（4）东南（5）① C（6）5400-5600 之间即可

42.【答案】(1)甲低 D(2)长江未结冰秦岭 800 毫米等降水量线，或一月 0°C 等温线，或南北方分界线，或水田与旱地的分界线，或亚热带与温带的分界线等

(3)丁地位于青藏高原，海拔高，气温低(4)云（滇）、川（蜀）、陕（秦）、甘（陇）、青任意一个即可(5)公路运输机动灵活（或点到点、便于停靠、门到门、适应性强）43.（1）①北温欧洲（2）①地形复杂多样（类型多样）②地势中部高、四周低 ③气候类型复杂多样（气候类型多样）④大陆性气候⑤河流呈放射状（辐射状）流向四周 ⑥地形

44.【答案】（1）苏伊士印度洋（2）阿拉伯 AD（3）撒哈拉以南非洲黑赤道（4）热带草原气候湿