教师廉洁修身读书心得体会

教师廉洁修身读书心得体会（精选10篇）

1.教师廉洁修身读书心得体会 篇一

高尔基说过：“走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。”是啊!正直诚实是做人的基石。可是，现在还有多少人能做到这一点呢?例如：商家做买卖经常用劣质产品糊弄消费者，弄得消费者人心惶惶。有些人甚至连朋友都要欺骗!不过，这些人最终都是没有好下场的。正如海涅说的：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”读了《廉洁修身》这本书后，我才真正地理解了这句话的意思：谎言掩盖不了真相，虚假只会换来惩罚。诚实守信是生命之花。

说到诚实守信，我记得在这本书里有个故事我印象特别深刻：有一个读名牌大学的博士，每次去面试，用人单位的考官都对他很满意，但后来却没有聘用他。我读到这觉得很奇怪，为什么用人单位没有聘用他呢?原来是在他的个人档案中有两次坐公交车逃票的记录。读完这个故事使我明白了为人不诚实守信，那怕你有再高的本领也无法获得别人得尊重和信任，生活和工作自然就会遇到许多麻烦。所以拥有诚实守信的品德是人生走向成功的“通行证”。

在我们身边偶尔也有这种不诚实的表现，例如：老师在评讲练习题时，询问同学们是否做对了?有些同学明明做错了，也说自己做对。没想到吧这样做也是不诚实的哦!谎言再美丽，终究是谎言，终究还是会穿帮的。所以，我们要从小事做起养成诚实的好习惯，说老实话，做老实事，表里如一，做一个诚实的人。如果我们都拥有诚实的品德+正直善良的心地+乐于助人的爱心+勤劳节俭的品质+过硬的本领，别人还会不信任你吗?还会没有朋友吗?还会找不到工作吗?

读完《廉洁修身》这本书后，我明白了：诚信要从小事做起。诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。想要别人诚信，先要自己诚信。没有诚信，何来尊严?

2.《廉洁修身》心得体会 篇二

一、廉洁促进社会和谐与经济发展

廉就是清廉，就是不贪取不 应的的钱财；洁就是洁白，就是指人生光明磊落的态度。换句话说，廉洁就是我们做人要有清清白白的 行为，光明磊落的态度。从古至今，总有很多人去研究探讨廉洁。历代的君主贤臣总会思考，究竟要怎样做，国家才会长久不衰，不灭亡。其实很简单，就是廉洁。《楚辞。招魂》中说到：“朕幼清以廉兮，身服义而未沫。”历史证明：清正廉洁盛行的时候，则是国家昌盛之日。如果贪污腐败猖獗国势势必衰微。要知道，水能载舟，亦能覆舟，如果当官的不 廉洁，那么百姓怎么会拥戴他呢？清正廉洁是我们中华民族的优良传统，廉还是我国治国的四大方略之一，也是国家管理的四大支柱之一。试想，若没有廉，这个社会还会有什么？没有了廉，这个社会的种种制度会倒塌，社会道德会沦陷，严重者会导致民不聊生，国不将国！因此，作为青年学生的我们应该大力发扬与弘扬我们民族固有的清正廉洁的优良传统，用廉洁自律反省自己。廉洁，作为一种社会价值取向，会始终引领社会向前发展，形成良性的追求，一个廉洁的社会有助于形成良好的社会风气，促进社会和谐与经济发展；联机玩还是个人的价值取向。作为当代大学生，培养廉洁自律的优良品德，有利于我们自身的健康发展，有利于我们自身的健康发展，有利于我们的学习工作，这是我们的崇高使命，同时也是社会历史给予我们的使命。

二、修身即强化思想道德意识

谓修身，就是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。大家都知道，我们古代伟大的思想家教育家孔子，他十分重视修身，并把它作为教育八目之一。俗话有说，修身、齐家、治国、去、平天下，修身是齐家之始，治国之源，平天下之基。作为当代大学生，我们的首要任务是要修身，提高自身的思想道德修养水平。在当代中国，提高思想道德修养，需要学习并践行社会主义荣辱观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，贯穿社会生活各个领域，涉及人生态度，公共行为，社会风尚的方方面面，体现了马克思主义的世界观，人生观，价值观，道德观和法治观。作为大学生，在自律修身，提高自身的思想道德水平时，应自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，明荣知耻，提升人格，敦化风气。拥有良好的思想道德修养水平，会使我们的前途变得顺利，因为每一个都不会拒 绝与拥有高尚品格的人交往，拥有良好的思想道德修养会让我们轻松的赢得朋友，工作，信任。可见，修身自律，提高自身修养水平是多么重要的事。作为当代大学生，修身养性是我们的使命。

国，是一个礼仪之邦，一个道德大国，从古至今，廉洁之风，修身之气，贯穿始终。在当今这个物欲横流的时代，廉洁修身之风气可能随时被抛之脑后，这就需要我们扬起廉洁的帆，带着良好的品格风气驶向成功。当代大学生，倡导的是德才兼备，廉洁修身，让我们行动起来，廉洁修身，促进社会和谐。

3.廉洁修身心得 篇三

12级商管2班

何彩怡

20120504235 配合学校警示教育地开展，根据学校的部署要求,我认真进行了学习教育，并学习了《中国共产党党内监督条例(试行)》,《中国共产党纪律处分条例》等有关的法律法规,从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律,遵章守纪,权利运作等方面有了很大提高，具体心得体会如下：

1．始终保持良好的学习习惯。

学习是每一名学生的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，工作方法就无法改进，完成的工作也就不可能正确。一些学生在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形式主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，学生必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的学生，为教育事业做出自己的贡献。

2．加强对教育腐败的认识。

一是对增强教育腐败的认识。教育腐败之所以令人深恶痛绝，是因为少数权势人物公然藐视、挑衅和侵犯公民平等的教育权利，破坏制度和规则，利用稀缺的教育资源牟取一己私利。因而，教育腐败虽不属常义中所说的教育公平问题；却是教育不公的一个极端，是教育公平问题的特殊形态。在我国当前的发展阶段和社会背景下，它或许可以成为教育公平研究的一个特殊视角。

二是对了解教育腐败的成因。社会原因而言，学校的实际困境是一个基本诱因。教育经费匮乏、学生待遇低下的现实，迫使学校想方设法创收谋利，用紧缺的学习机会换取经济利益就成为效益最高的捷径。近年来的一个新特点，是学校的外部环境发生了很大变化。市场经济迅速发展、贫富差距拉大、社会不公和腐败现象加剧的现实，不同程度地影响着学校和办学者的状态，社会腐败风气对学校、教育的侵蚀显而易见。

三是教育腐败危害性。教育腐败的恶果，就是严重地腐蚀、损害教育。不仅败坏了教育和学术作为社会公器的声誉，降低社会对教育的公信力，而且导致文凭贬值、职称贬值、学风颓靡、学术退化，从而降低教育质量和学术水平，全社会都将为之付出沉重代价。此外，教育腐败还会严重异化学校的教育功能。花钱买分数、注水文凭、学生鼓励、教唆作弊之类的行为，是对学校教育的反动，是在教育的名义之下向学生提供一种“反教育”。教育和学校作为社会的文化系统，具有文明传承、人伦教化和道德养成的基本功能，向有“圣殿”、“净土”之称，是社会道德的源泉。因此，人们通常将为人师表的学生、充当社会良心的学者视为社会道德的楷模。学生、学校的道德状况往往被视为社会文明的标尺，也是一道“底线”——如果学校和学生都唯利是图，甚至违法乱纪，源头活水遭到污染，社会道德的状况便可想而知。这正是教育腐败有异于其它行业性的腐败，值得特别重视之处。

3．正确认识师德的重要性。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学学生的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，学生的道德表现能够影响一个学生的一生。作为学生，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。“学生作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”学生的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的学生队伍是这一工程顺利实现的根本保证。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在学生”。建设一支素质优良的学生队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广大学生的职业道德水平是学生队伍建设最根本的任务。学生职业道德水平状况如何，关系到深入推进素质教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民的素质和国家的未来。教育在跨入新世纪的今天，面对经济全球化趋势带来的各种思潮相互交错，相互激荡的考验；面对新技术革命和网络技术向人们提出的挑战；面对市场经济条件下的经济成份、经济利益、社会组织、就业方式等多样化的新特点；面对国际敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋，进一步加强学生队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性。事实表明，抓紧抓好师德建设，是教育战线落实“以德治国”方略的需要，是全面推进素质教育的需要，是建立高素质学生队伍，促进教育现代化的需要。

4．深化自我的师德教育。

作为一名学生，良好的师德也是必不可少的。首先，对待教育事业必须忠诚。一名学生在其教育生涯中，可能会对学生产生很大的影响，所以我们一旦从学生成为学生，就应该将责任感和使命感深深地植于脑海中，并付诸于行动，变为对学生的满腔热情和对教育的兢兢业业，唯有如此，才能产生对工作精益求精，毫不懈怠的原动力。在教学上，需要全身心的投入，必须尽量想办法发挥学生的主动性，提高学生的兴趣，课余时间也应该不断的充充电，请教有经验的学生，使自己能够不断的进步。其次，对待学生集体一定要团结一致，学生之间，彼此尊重、互相帮助、互相理解。尤其是我做为一名青年学生，教学缺乏经验，更加应该虚心好学，学习别人的长处，不断提高自己的教学水平。主动为他人着想，创建一个良好的工作环境、积极向上的工作氛围，与同事们一起进步。第三，要热爱学生。爱学生就要了解他们，了解他们的爱好和才能、个性特点、精神世界。对一名好学生而言，只有了解了每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。作为一名班主任，这点尤其重要。苏霍姆林期基说得好：“不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。” 爱学生就要公平对待所有学生，学生最希望学生对他们一视同仁，不厚此薄彼。公正，这是孩子信赖学生的基础。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自已的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教育过程中，学生是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存，所谓“教学相长”，一个好学生应将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

5．筑牢工作中的反腐防线。

在今后的工作中我要以邓小平理论和党的十七大精神为指导以学生职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质学生队伍建设的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表，充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、主动性和创造性。具体要做到：

一是端正方向。自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学和邪教组织对校园的侵蚀和渗透。

二是敬业爱岗。热爱教育事业，热爱本职工作，以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力和水平，提高工作效率。

三是教书育人。增强育人为本意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，开发学生智力，爱护和启发学生的探索精神和创新思维。

四是热爱学生，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，建立民主、平等、和谐的师生关系。爱护每个学生，特别是后进学生，关心学生在家庭的生活和社会的表现，做学生的良师益友。，五是尊重同志。能够与不同性格，不同兴趣爱好，不同学识水平的学生和谐相处，互相学习，博采众长。关心集体，团结协作，努力创设互敬互爱，奋发向上，共同进取的群体氛围。六是以德修身。严于律己，廉洁从教，作风正派、为人师表，遵守社会公德，注重家庭美德，追求科学文明健康的生活方式。教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。"作为一名青年学生，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。

4.关于读书修身的心得 篇四

闻一闻，这是沁人心脾的书香;听一听，这是悦耳的翻书沙沙声;摸一摸，柔软的纸张上蕴藏着无限的智慧。瞧，读书多好，它好比严寒中的一泓热火，酷暑中的一泓清泉。

在漫长的历史长河中，多少人因它而名垂青史。三国时期，义绝刘备读《春秋》一书，从此便战无不胜，攻无不克。东吴大将吕蒙曰：“士别三日，当刮目相看。”更是催人警醒。古今中外，哪一个知名人士不是以读书而成功的?哪一个文学家不是自幼刻苦读书而写出一篇篇名垂千古的文章呢?周恩来小时候说：“为中国之崛起而读书。”设想，他若无书可读，这个理想会成功吗?有一句话说的好啊：“理想的书籍是万能的钥匙，不求知识的人就像没有翅膀的鹰。”若无书，我们的生活便支离破碎，变成麻木无知的人，我们便会丧失斗志，萎靡不振。是因为书籍，让我们的生活丰富、有趣，赋予我们智慧。

记得我小学时，还不知道读书的重要性，每天过得浑浑噩噩的，除了做完作业就什么也不知道做了，百般无聊。这时，舅舅从广东回来，为我带了一套《毛泽东诗词全集》，原本我是为了打发时间而看的，可是到后来，我就变得离不开这些书了，爱不释手的读着。毛主席的每一首诗，都蕴含着他各种各样的思想感情：时而气势磅礴，时而气吞山河，时而愁肠百转，时而情意绵绵……毛主席那种“俱往矣，数风流人物，还看今朝!”的气魄，真是无能人及。

之后，我就越发的迷恋书籍，不断地让妈妈买更多。我一头扎进书里，一日三餐中不能满足我这饥肠辘辘的大狼，只有汲取书中的知识来满足我，真是古人说的：“菜根香，布衣暖，还是读书滋味长!”

书，是我驶向知识海洋的一叶小舟，是我近距离的就近伟人的桥梁。你看那钢铁战士保尔·柯察金;那一身正气的文天祥;那铁骨铮铮的文学斗士鲁迅先生;那清新隽永的朱自清……每个人物都可以让我震撼，让我捧腹大笑，让我反思……每天过得有滋有味。

我游走在历史长河，漫步在诗人笔下的桃源，欣赏着伟人的事迹，穿过一件件的人情世故。是书，是我的生活过得如此的丰富多彩，让我寻找到了奋斗的目标、努力的方向。

【篇二】

时间回推至1995年，为了向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护，联合国教科文组织正式官宣每年的4月23日为“世界读书日”，至今已有二十余年。伴随“世界读书日”而兴的，还有人们对阅读和学习日益增长的强烈需求。如今，读书已成为人们日常生活中的重要组成部分，“阅读社会”打开了一扇思维变革的窗口，让人们越发坚信，每个人都有充分发展的可能。

“草长莺飞四月天，正是读书好时节”，伴随着春意盎然，我们迎来了一年一度的“世界读书日”，空气中仿佛散发着浓浓的“书香气息”。习近平总书记也说：“读书已成了我的一种生活方式。”读书不仅是一种健康的生活方式，还是最好的学习途径，是获得进步的“阶梯”。

然而，步入“速食时代”，互联网的兴起虽然拉近了人们与世界的距离，却并没有成为“学习场所”，他们最多是看点新闻，瞧点八卦，或是购物。或多或少，今天的读书似乎变成了不少人的一种“姿势”，用于向外界宣示“我是读书的”。读书成了文化格调的彰显，变成了“炫耀性消费”。做出爱读书的姿态、大张旗鼓举办活动，或许只是展现了一种对不读书的过度焦虑心理。

即便如此，我们依旧要坚守读书的初心。世界读书日的主旨宣言提到：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”其核心宣言就是都能享受阅读的乐趣。在读书的过程中“学懂弄通”的“苦”是暂时的，但是融会贯通后变为自己终身受益的知识是永恒的；

不“费脑”的“虚度光阴式幸福”是短暂的，“无知”的“苦”才是一辈子的。在这草长莺飞的四月天里，拥抱“书香”读书正当时。

做理论学习与躬身实践的引领者。知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。知识储备是基础，而如何将知识运用于实际工作是检验学习成效的关键。荀况也有言：“知而好学，然后能才。”告诉我们唯有聪明并且好学，才能成为国家的栋梁之才。读书的好处很多，可以获取信息、增长知识、开阔视野，可以陶冶性情、培养和提升思维能力等等。然而，一个人倘若“学富五车”，却只能“纸上谈兵”，不仅会影响工作的开展，甚至会由于脱离实际而酿成大错。因此，在读书的过程中不仅要注重知识储备，还要通过躬身实践，“亲力亲为”，树立终身学习思想，将知识转化为工作能力。既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。读“万卷书”还要行“千里路”做到知行合一，方能“腹有诗书气自华”，坚持正确的价值观，用好的理论来指导实践。

做终身学习观念的践行者。2016年，国家知识产权局发布《关于严格专利保护的若干意见》，大量知识服务栏目和应用纷纷上线，行业进入高速发展期。当下知识服务行业已成一片蓝海，与此同时，越来越多的人正成为终身学习践行者，他们受惠于学习的价值，并希望传播知识来帮助更多人改变人生。在此合力推动下，阅读和学习也迎来了自己的“升级”--终身学习已成必然。的确，读书不能“三天打鱼两天晒网”，用古人的话讲：“贵有恒，何须三更起五更眠；

最无益，莫过一日曝十日寒。”读书的恒久决心和毅力，体现在日复一日的用功上，融汇在锲而不舍的努力中。每个人都应当树立终身学习的思想，坚持不懈，久久为功，才能适应新时代的发展需要。

书，是我们的良师益友。阅读，可以给你提供力量，让你受到激励、鞭策；

阅读，可以给你指引方向，照亮前行的路；

阅读，可以丰富你的阅历，使你成为一个有涵养的人；

让我们一起来阅读，在书的海洋中尽情遨游，在书的海洋中领略人生，在书的海洋中放飞梦想！

【篇三】

犹记得读书时代“贪玩”，不喜学习，当时的老师说过的一句话记忆犹新：“读书的苦是暂时的，不读书的苦是一辈子的”，年少无知，当时只觉得读书“费脑”，不知“死了”多少脑细胞。“年少不懂老师话，听懂已不再是少年”，时过境迁，才理解这句话的含义，在读书的过程中“学懂弄通”的“苦”是暂时的，但是融会贯通后变为自己终身受益的知识是永恒的；

不“费脑”的“虚度光阴式幸福”是短暂的，“无知”的“苦”才是一辈子的。习近平总书记说：“读书已成了我的一种生活方式。”读书不仅是一种健康的生活方式，还是最好的学习途径，是获得进步的“阶梯”，读书让年少不再“无知”。

在这个“速食时代”，中国人读书的习惯正在逐渐改变，很多人只是一味强求读了多少本书，却不知道所读之书是好是坏。实际上能够跟我们一生有关的书没有多少，关键是读了该读的。

世界读书日的主旨宣言提到：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”其核心宣言就是都能享受阅读的乐趣。那么我们应该读怎么样的书呢？读能够让我们感受到身心愉悦的书。

读书要做到知行合一。知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。知识储备是基础，而如何将知识运用于实际工作是检验学习成效的关键。一个人倘若“学富五车”，如果只能“纸上谈兵”，不仅会影响工作的开展，甚至会由于脱离实际而酿成大错。因此，在读书的过程中不仅要注重知识储备，还要注重理论联系实际，通过躬身实践将知识转化为工作能力。既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。读“万卷书”还要行“千里路”做到知行合一，方能“腹有诗书气自华”，坚持正确的价值观，用好的理论来指导实践。

读书要做到学用结合。荀况曾言：“知而好学，然后能才。”告诉我们唯有聪明并且好学，才能成为国家的栋梁之才。读书的好处很多，可以获取信息、增长知识、开阔视野，可以陶冶性情、培养和提升思维能力等等。读书对于一个人的成长进步很重要，对于提高自身素质、做好工作更为重要，在读书的过程中，我们要学用结合，用以促学、学用相长，只有这样才能不断的提高解决实际问题的水平。

读书要做到持之以恒。读书不能“三天打鱼两天晒网”，用古人的话讲：“贵有恒，何须三更起五更眠；

最无益，莫过一日曝十日寒。”读书的恒久决心和毅力，体现在日复一日的用功上，融汇在锲而不舍的努力中。每个人都应当树立终身学习的思想，坚持不懈，久久为功，才能适应新时代的发展需要。只有树立终身学习思想，让学习成为一种行动自觉，才能不断提高解决问题的能力。把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。有了学习的浓厚兴趣，才可以变“要我学”为“我要学”，“我想学”；

变“学一阵”为“学一生”，持之以恒的将学习作为一种生活方式。

书，是我们的良师益友。阅读，可以给你提供力量，让你受到激励、鞭策；

阅读，可以给你指引方向，照亮前行的路；

阅读，可以丰富你的阅历，使你成为一个有涵养的人；

让我们一起来阅读，在书的海洋中尽情遨游，在书的海洋中领略人生，在书的海洋中放飞梦想！

【篇四】

“问君何能尔，心远地自偏。”读陶潜，读出别样的积极心态。党员干部们，有的平日里往往抱怨工作太辛苦，没有清闲的时候，但一到了像黄金周、小长假这样的假日，反而要携家带口到风景区去感受那另类的喧嚣，弄得平日里忙，假日更忙。此时，党员干部们，不妨从案牍文书中走出来，远离喧嚣，到好书的世界去畅游一番，或许收获的“心远地自偏”要比挤车等车堵车要大得多。

“一日无书，百事荒芜”，读陈寿，读出古人对书的重视程度。我们不求在书中去寻找黄金屋和颜如玉，但可以从书中感受生活，领略情怀，陶冶性情，参悟人生……在平日的闲聊中，有的领导干部总是牢骚满腹，硬说没有时间去看书学习。这样的人忽略了“时间就像海绵里的水”的道理，一点都不去“挤”，那“时间”自然是出不来的。当“读书”成为了一种习惯时，才能真正体会到“一日无书，百事荒芜”的境界。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，读朱熹，读出崭新的精神境界。徜徉书海，让书香浸润人生，聆听读书的声音，享受读书的快乐，让心灵在书香中徐徐穿行，那是一种怎样的享受呀！“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”，总书记的教导进一步强调了党员干部读书的重要性。因此，读书既是精神世界的享受过程，也是领导干部提升执政能力的有效手段，更是读书修德、付诸实践的“知行合一”的过程。

【篇五】

背一篇离骚，丘壑苍茫。诵一本诗经，唇齿留香。读一本杂志，周游世界。看一本历史，穿越古今。书籍丰富了我们的阅历，让我们不再贫乏。书籍净化了我们的烦恼，让我们不再无聊。

我喜欢宠辱不惊，闲看书卷奥秘，去留无意，漫随书卷人生。阅书，读己，追随心灵的净土!闲来无事翻开手中的书，品一段酸甜苦辣，看一次人生百态。

“读万卷书”，是知识学问的博览。关于读书，中外先哲有过许多家喻户晓、脍炙人口的箴言：“书犹药也，善读之可以医愚”；

“读书破万卷，下笔如有神”；

“书籍是人类进步的阶梯”，等等。这些话都是告诉我们一个很普通但又非常重要的道理：开卷有益，读书有益。读万卷书是必要的，一个人要想使自己学识渊博，最好的途径就是读书。阅读对人的成长影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。

读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。世界读书日祝愿朋友幸福读书，读书幸福。

【篇六】

“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”古人们就开始鼓励我们读书，而当今的大思想家们也个个赞誉读书的种种好处，把书籍比做人类的好友，比做面包，比做进步的阶梯。可见，读书是人们摆脱无知的工具，所以年轻的我们要读好书，好读书。

我国古代大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚也曾说过：“生活里没有了书籍，就好象没有阳光；

智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”的确如此，生活中不能没有书，生活中不能不读书。可见读书是件好事“读书好”，好在哪里呢？主要体现在三个方面：第一，有利于知识积累，拓展视野，丰富、规范语言，在博览中汲取营养，提高素质。第二，有利于发展和提高口头、书面语言的理解和表达能力。习近平总书记自己就是一个爱好读书的人，他曾说“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已经成为我的一种生活方式”。

“好读书”顾名思义，即要喜欢读书。高尔基曾说过，“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师，读书是我们学习工作的重要内容，也是获取知识、陶冶情操的重要手段。有些同事可能会买来一大堆图书，真正能够坚持读完的又有几个呢？所以我们要寻求读书的方法。

一要抓住重点。读书的目的在于应用，应干什么学什么，主要是抓“文眼”，找关键句和中心句，把握作者的基本观点和态度。二要讲究方法。“工欲善其事，必先利其器”，方法得当事半功倍，举重若轻。方法不当则如“螃蟹吃豆腐”，抓得乱吃得少。对于重要书籍、重要文章、重要章节要用心去攻读，必要时用手摘抄，用脑去记忆，最好是提炼出鲜明的观点，变成自已的东西，然后自觉运用到为人处世当中。三要持之以恒。读书过程枯燥，要想获得成功，必须有坚定不移的毅力。读书要做到静心静气，心无旁骛。读书还要坐得住，要经得住寂寞的考验，耐得住清贫，抵得住名利诱惑。读书学习是一个不断积累的过程，关键在于坚持。

5.《廉洁修身》论文 篇五

廉洁修身初以立人

姓 名： 学 号： 系 别： 班 级： 指导老师： 完成时间：

A文献综述：

古人有云“廉者，政之本也”，这也是中国政治家们几千年来孜孜以求的政治境界。下面，从我国古代到现代历史发展和历史传统，研究和探讨关于廉洁修身这一古老而又严肃的问题。

一、古代知识分子的道德风范。中国古代传统文化中，非常重视知识分子的道德完善，特别是儒家学说。主要包括这几个：1.忧国忧民，以天下为已任的志气；2.修身正行，严于律已的风范；3.发愤忘食，自强不息的精神；4.奉职循理，守官尽职的态度；5.坚持真理，舍生取义的气节

二、古代社会谦洁与贪腐的启示和警示。一是：廉洁修身促使中兴盛世的形成。首先是明君贤臣，和衷共济；其次是顺应民生，吏治严明；吏治严明，反腐倡廉是盛世的重要特征。二是：贪污腐败导致王朝覆灭。

三、廉洁修身对我们整个国家、民族的进步都意义重大，它是社会健康发展的催化剂，能够保证我们社会的安定团结，国家政权的稳固发展;另一方面，还能促进我们国家的繁荣昌盛，推动国家经济发展，以及整个民族文明的进步。然而，贪污腐败不仅是害人害己，更可能导致国家动荡，社会的不安宁，以及民族的退步。

四、古代社会链接与贪腐的启示和警告。历来明君身边，总有廉洁奉公的清官，这样社会才会经济发展，文化繁荣，国力强大，反之，则社会腐败。古代的历史例子充分说明了廉洁带来昌盛，贪腐导致王朝灭亡。这些都是在历史中总结出来的，带给我们的其实是我们只有坚持不懈的加强廉洁修身、反腐倡廉建设，才能摆脱古代社会的“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的兴亡规律，从而保障中国特色社会主义现代化建设的顺利实现。

摘自《廉洁修身》第三章第二节 我国廉洁修身的历史传统（P110-128）

B 感想

在我读了《廉洁修身》的第三章第二节后，得到了一些启发和感想，我认为我国廉洁修身的历史传统对于我们今天的大学生来说，仍然具有借鉴和启示的重大意义，对于现在的一些政府官员，更是如此。拥有长达五千年悠久历史文化的中国，长年的皇权专制统治和官本位体制，以及封建剥削制度，早就有了清官和贪官同时并存，现在亦是。

历史教训告诉我们：廉洁昌盛，贪腐覆灭。对于我们大学生来说，廉洁修身更是教育意义重大。那么，我们大学生应该怎样廉洁修身呢？在我认为，一个大学生应该从以下几个方面锻炼自己。

一、我认为首先必须认识到廉洁修身的重要性。有了正确的人生观和价值观，才能在以后复杂的社会生活中仍然保持自我，不会迷失自我。才能不断提高自律意识，增强防腐拒变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，为马上步入社会做准备。

二、其次，我们要严格遵循法制规范，提高法律素质。我们大学生既要提高道德修养，更要有学法守法的素质。我们既要遵循法制规范，培养社会主义法治理念，又要做到懂法、守法。并且敢于与破坏社会主义法制的行为作斗争。

三、就我而言，我觉得当代大学生务必要认知与行为统一，这也是做人做事的基本准则，要做到“言必行，行必果”。我们要把廉洁修身充分用到生活的每一个角落，带动身边的每一个人，用大学生的青春活力感染身边的人，让他们一起学习了解廉洁修身的重要性。而当我们把廉洁修身的认知和行为统一之后，也就变成做人做事更好的标准。

四、我们作为一个当代大学生，我们应该深刻的理解何为廉洁修身。祖国的未来靠我们年青一代，我们的为人正直，链接，身怀大志是祖国富强的根本；反之，倘若如果我们没有以身作则，祖国就很可能走向衰败。通过廉洁修身的学习对大学生将来的反腐倡廉具有不可替代的效用价值，因为我们每个人的道德品质形成过程是一个渐进积累，无形修养的过程，一个廉洁的人民公仆往往在成为公仆前就已养成了良好的道德修养，有了廉洁的自律意识。

6.《廉洁修身》论文 篇六

感悟着，细嚼着，一次次吞噬肮脏的金钱；一点点的让廉洁染上污点。——题记

“廉者，政之本也，民之惠也；贪者，政之腐也，民之贼也。”一针见血！正反鲜明！在当今社会的在职官员们，都能摸着自己的良心对着吴隐之地“贪泉”挺着腰板说我是个廉者吗？又有多少个能“出淤泥而不染”？真有那么多的官员存“高尚的品格”吗？

轻轻翻开《廉洁修身》的书页，漫步在人生历程的沙滩上，蓦然回首时，留下的会是那一串串踏踏实实的脚印吗？也许它们曾经穿梭于金钱与利益之间，苦苦抵挡着渗入污水的诱惑，有那么的多……但是，我仍然坚信，那清正廉洁的道德风尚绝不会轻易腐败！

要廉洁首先需修身，修身而养性，便是修养。它是人生至真至美的体现，是人格品质思想道德的闪光。

范仲淹在《岳阳楼记》中也曾说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；陆游在《病起书怀》中也曾说过“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”这些都是强调了“天下为公”的人生信条，将己身的发展与国家民族的命运紧密地联系起来，这是下至平民百姓上至高官要员都应该具有的人生信念！无数的先贤也印证了这一点，古有“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，近有“为中华之崛起而读书”的周恩来，他们的人格魅力至今深深印刻在人们的心中。

当生命开始之时，命运便展开了一幅图画，生活苦乐，事业成败，人生进退，为生命之画添光涂彩。但永不可忘了画出生命之画的境界，用你人格的修养，画上那神来点睛之笔！

当然，每个人来到这个世界上都希望获得尊敬、成功和幸福，希望充分实现自我价值，希望拥有一个精彩的圆满的人生。但是，任何真正意义的圆满生活至少应该包括两方面的内容：自我完善与获得社会的承认。然而，人们往往过多的强调了后者，而把前者仅仅看作是成功必须作出的牺牲。

许多书籍和文章引导我们如何说话，如何做事，如何奉迎他人，如何钩心斗角。似乎非如此就不能实现人生的最高目标。然而我们有理由追问以对自我的摧残和背叛为代价换取一时之利是否值得？如果一个人背叛了自我，即使获得了成功又将如何？

生活中，我们必须注重自身的修养，必须拥有良好的修养，这是人生活的基本要素；具备良好的修养，更是人迈向成功的重要因素。

人心是有欲望的，人人都很难把握好自己的心，因此，人常常被心所支配。在我们的队伍中前有李真、后有许多大小贪官都是如此，他们昧着自己的良心，对干部峥峥执语，而背后却大肆受贿，他们本人也是心知肚明，但为了金钱心存贪欲和侥幸，一失铸成千古恨；害了自己和家人，更损害了单位的声誉。

一个具备良好修养的人，在精神上是富足的，这种富足能够让他具备一颗健康向上的心，这样的一颗心是断然不会惧怕魔鬼的，他只能成为阳光温暖别人的同时，更加温暖自己，强壮自己。具备良好修养的人能不受外界之不利影响，能够成为真正的人，从而实实在在的开心快乐的生活着。

拥有良好的修养是人生至真至美的体现，是人格品质思想道德的闪光。一个人的修养便是决定与他是否有“修身、齐家、治国、平天下”这一中华儒家思想的精髓，从“修身、齐家”这一“小我”而最终走向“治国、平天下”塑造“大我”的理念，它穿越古今，仍能熠熠生辉，对现今形势下的“廉洁修身”仍能发挥着重要的作用！如果说人生，是山，修养便是俯览众山的极巅；如果说人生是河，修养便是那滚滚浪花中最闪亮的一朵，如果说人生是树，修养便是灼灼绿叶中最浓郁的一片。

人生如画，修养点睛，而知识无疑是润泽流畅的墨汁。人的一生一世便是在作这一幅画。画了山水画了虫鸟，倘若每个人都愿意“修其身、养其性”，用“修养”凝聚为一道闪光的灵气，为这画点上出神的一笔，那么每个人都将展示出一幅高雅的人生画卷。

莫畏浮云遮望眼，只缘身在此山中。能否拨开生活中光怪陆离、纷繁芜杂层层“利”诱，远离声色犬马的诱惑，真正地考验了个人的修为、为人处事的信念。

7.廉洁修身教案 篇七

黄秀华

廉洁文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德教育资源。在面向现代化、面向世界、面向未来的中国青少年身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望，是一个弥足珍贵的思想宝库，可以为中国廉政文化提供充分的思想资源支持。教学目标 1．知识目标

（1）通过教学使学生明白廉洁修身的含义

（2）通过教学使学生了解廉洁修身的重要性和必要性。2．能力目标

（1）培养学生具有社会主义良好道德品质和高尚情操，一身正气，豪情万丈。（2）提高运用廉洁修身的知识分析社会现象的能力，提高学习《廉洁修身》的自觉性以及提高自我修身的能动性。3．情感态度和价值观目标

引导学生增强社会责任感，树立为人民服务的意识、将自己塑造成具有良好的修养和廉洁作风的人。教学重点

对廉洁、修身的理解，为什么要修身。教学难点

教学难点：廉洁修身要不要进校园？ 教学方法

采用教师讲解、自主学习，合作探究、辩论赛等相结合的教学策略。教学时间 4课时

媒体的选用

网络教室、多媒体平台，全班分成6个研究小组。教学过程 1．导入新课：

《廉洁修身》教材是广东省教育纪工委组织编写、广东省财政资助出版、免费提供给同学们循环使用的教材。2．展示学习目标：

（1）什么是廉洁、修身?

（2）廉洁文化和中华传统文化。（3）为什么要廉洁修身?

（4）大学生怎样进行廉洁修身? 3．学生阅读，教师展示自学指导（1）廉洁文化及其作用。（2）廉洁文化源远流长。

（3）党和国家重视廉洁文化的传播。（4）廉洁修身已经成为青少年的思想道德教育的重要内容。（5）国家和人民对同学们的希望。4．讨论与交流（1）什么是廉洁、修身?（2）廉洁与修身之间有没有必然的联系? 生：略

师：“廉”是清廉，就是不贪取不应得的钱财,“洁”是洁白.就是指人生光明磊落的态度。“廉洁”：不损公肥私、不贪污。就是做人要有清清白白、光明磊落。正直坦荡，表里如一。

“修身”：就是学习做人的道理。努力提高自己的品德修养。“修身养性”指的是培养性格，涵养性情.用现在的话来说，就是锻炼增强心理承受能力和心理调节能力。

修身养性要达到的境界主要表现在一是遇事沉着冷静，头脑清醒；二是与人相处宽容大度，有礼有节。

廉洁与修身之间有必然的联系.修身是廉洁的前提与根本；廉洁又是修身的必然延伸和体现。二者是密切联系的。

《孟子·离娄上》中说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”； 《大学》中说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，古代凡是想在天下宏扬光明品德的人，必须首先治理好自己的邦国；想治理好自己的邦国的人，必须首先整顿好自己的家庭；想整顿好自己家庭并使之和谐的人，必须首先修养好自身的品德。

廉洁，既需要“他律”，更需要“自律”，坚持自重、自省、自警、自励。

5．学生反馈、教师点评

通过学生回答问题的情况，了解学生对知识点的掌握并对理解不了的进行解析、理解错误的进行分析并纠正。

教师讲解：中华优秀传统文化与廉政文化。

传统文化就是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

相对于外来文化，传统文化是本土文化；相对于现代文化，它是历史上流传下来的文化。文化一旦形成，就会薪火相传、稳定延续下去，这就是文化的继承。这种继承非常重要，为什么呢？因为没有传统文化的继承，就没有文化的积累，也就是说，我们总是站在前人的肩膀上开始新的生活、发展我们时代文化的。而这种继承，就表现在社会生活各方面中。

廉政文化是以廉政为思想内涵、以文化为表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物。是廉洁从政行为在文化和观念上的反映。6．教学反思

8.廉洁修身2 篇八

姓名：学号：成绩：

大学生谈廉洁修身

众所周知，廉洁自古以来都是我们所倡议的一种美德，它不仅仅适用于官场中的人，而且对于生活中的每一个人，它都有着非常深刻的意义，正所谓廉洁，就是要求我们做每一件事都要秉着公平公正原则，不能为了个人的欲望而损害到集体的利益。在此的基础上逐渐的完善自己的品格，达到廉洁修身的目的，那样才能成为一个品德高尚的人。反之，一旦为欲望所控制而肆无忌惮，就会掉进万丈深渊。

道理好像人们都懂，但社会腐败现象却依然日益猖阙，众所周知，南宋时贪脏受贿、卖官鬻爵的贾似道，明朝时阿谀奉承、卑鄙虚伪的严嵩，清代巧取豪夺聚敛巨财的和珅，这些贪官已经在历史上留下了臭名昭著的一笔。可见腐败并不是在我们这个时代才突出的，而是自古以来就已经存在的问题。

从各国情况来看，在三种情况下有可能出现较大规模的腐败现象：一是一个国家在现代化起飞时期，高速的经济增长带来大量的社会财富，监督官员的法律机制没有完全建立，从而导致贪污受贿等现象大量发生。二是从计划经济向市场经济的社会转型期，传统中央经济计划机制由新旧双轨激励机制所取代，再加上产权关系不明晰，容易使国有财产变成领导者的财产，结果出现了较多的公化为私的事例。三是政府权力过大，通过各种审批权控制了社会各个方面，而对政府的社会监督以及防范和打击腐败现象的法律制度还没有得到完善，也增加了财富和权力交换的机会和可能。我国自改革开放以来出现的腐败现象就受到上述因素的影响，再从传统的计划经济走向市场经济的过程中，一系列改革措施的先后推出，必然会留下一些或大或小的漏洞，被腐败分子所利用。

为什么腐败现象会在历史的长河中存在这么长时间呢？专家指出腐败的一个必要条件是：公共部门官员有能自由支配的好处和惩罚他人的权力。但是，腐败的实质应该说是公与私的矛盾，如果没有个人的贪欲，也就不会有腐败行为的发生。人的私有观念与私有制相伴而生，自从私有制产生以来，人的私有制观念就在社会中滋长。人的私欲过分膨胀，发展到贪欲的程度，就会违背公共道德，利用一切机会和手段谋求私利，就会出现腐败行为，就可能出现权力异化现象，将本应为公众服务的权力变为损害公众利益谋求个人利益的工具。

对于社会上这种贪污腐败的现象，我们应该有什么对策？鉴于腐败活动的猖獗及其带来的危害，世界各国都投入巨大的人力物力从事反腐败活动。各国大多重视建立反腐败的机制，完善防腐败的制度建设：

一、建立反腐败的专门机构；

二、完善反贪机制；

三、强化对官员的监督；

四、加强国际反贪合作。

9.廉洁修身论文 篇九

目睹外部社会与校园内部的双重道德失衡廉洁不再，正值世界观、价值观、道德观建成健全阶段，那么，高校中的大学生在廉洁修身方面具体又存在什么问题呢？

由于大学学生会经济往来账目比较混乱，所以部分企业赞助费和学校发的活动费往往悄无声息地落入学生干部的个人腰包。有的学生干部为取得“特权”，热衷于与教师“缩短距离”，模拟社会上拉关系、走后门的形式和作法与管理教师套近乎，甚至组织低年级的学生干部“凑份子”，以在教师结婚、乔迁时有所“表示”。

大学生要保持清正廉洁，就必须要求自己，养成严格遵纪守法行为习惯。法律与道德两者都是二们行为的习惯。而法律与当地是最基础的行为准则，是外在的强制性规范。道德则是内在的依靠个人自觉实现的规范。清廉公正的社会环境的形成离不开法律与制度。荀子说人“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也”。能群是人之所以为万物主宰的原因，社会则是个人生存的基础。但“群”就必须有一定的规则，不能随心所欲，为所欲为。一个社会的法律和规则如果不能为其成员自觉遵守，群体和社会的秩序就会遭到破坏，社会也将不复存在。事实上，腐败行为的发生大多走源于对法律和纪律的漠视与破坏。因此要做一个能“群”的个，使自己融入社会，不贪不腐，清正廉洁，就要不断培养自己遵定和服从法律、制度、纪律的行为习惯和作风，做到“随心所欲不逾矩”。

法律和纪律是社会和集体为了共同生活而制定的行为规范。对集体纪律、国家法律的自觉遵守体现的是对社会和他人的尊重，也是对生命、权利的尊重。遵守集体纪律、国家法律的自觉性是个人文明程度和社会文明、进步的标尺。一个廉洁的社会环境需要每一个廉洁修身、自觉遵纪守法的公民来创造，而不能单纯要求政府和他人遵纪守法、公正廉洁。严格遵纪守法也是现代文明人的必备素质。

大学生由于处在世界观、人生观、价值观的形成与稳定的过程中，单靠自身努力难以排除各种消极因素的影响，也难以尽快形成正确世界观，人生观、价值观，所以需要思想教育以提高自我教育水平，需要必要的法纪约束以提高自我约束能力。但思想教育、法纪约束毕竟是外在的，这种外在的方式只有转化为学生的内在需要，才能对社会和学生发挥作用并实现其价值，否则，教育与约束就会缺乏实效甚至没有效果。

因此，自觉接受教育、严格遵纪守法、加强自我修养是大学生廉洁修身不可缺少的三个方面，只有把三者结合起来，才能有效而持久地廉洁修身。

廉洁修身不是一件短期的事，而是一个长期的，艰巨的任务。廉洁修身是纯洁社会风气，创建良好与和谐社会的良好策略，大学生拥有光明的前程，充满美好的希望，担当未来的期待，有责任有义务追求真善美，为了阳光灿烂的明天，让我们共同孕育阳光的心灵，建设阳光的社会，让每一个大学生都参与到加强廉洁修身的世纪浪潮中吧！

参考文献

10.教师廉洁修身读书心得体会 篇十

其次，诚实也是做人的根本。诚实是体现纯洁的地方，是心灵深处的美好，在人生的道路上，总有两面：一面是圣洁的良知，另一面是暂时的利益，面对这道选择题，你该如何抉择?“诚实做人”，引人深思的四个大字，我多么希望每个人的心灵都能得到洗礼和升华，都能做到诚实做人，敢于面对自己的良知。我们可以失去美丽变得外表丑陋;可以失去金钱变得独守清贫;可以失去权力变得普通平凡，但万万不能失去诚实。

我们还有应有放下的智慧。人只有两只手，不可能什么都得到，在鱼和熊掌之间不可兼得，我们要权衡利弊，善于放下，才能在成功的路上走的更久。放下伪装你的利禄;放下不适合自己的社会角色;放下徒有虚荣的奉承夸奖······只有这样，你才能用足够的精力和智慧来赢取真正应该拥有的东西，发掘潜力，奔向自己追求的目标，坚定不移地走自己的路，实现自己的人生价值。

“不以善小而不为，不以恶小而为之”，我们要做的还有很多。多一次拾金不昧，少一次偷抢拐骗;多一次路不拾遗，少一次栽赃枉法;多一份处事的责任，少一份无谓的执着;多一份真诚的微笑，少一份待人的无礼。只要人人都做到这一点一滴，我们的社会将成为美好的明天。

廉以养德，淡以明志，静以修身!让我们乘着修身立德之舟，驶向前尘似锦的未来!