社会运动

社会运动（共11篇）（共11篇）

1.社会运动 篇一

台北街头的社会运动和思潮

在十九世o，「社印咕褪oaA印T诙十世o，「社印惯@一gZ，剔除原淼v史涵x，被用以描述各N社F象：相P迷信或宗教的集w行椤⒂凶h}的集w活踊蚩棺h、有M的革命行拥鹊取_@些活樱热莺托问礁饔胁町，但是具有共同徵象：社拥慕M不具w制形式，所以由Iд咧苯右ё冯S者，反ΜF存的社w制、Y源分配或r值^。

y治、Ya以及大部分的小YaA樱由於是既得利益者，於社拥挠^感保守;J樯泳哂邢与A拥姆抢硇浴⒒y本|和狂暴的可能。於下与A樱即使是被煽佣起的暴民而言，社邮且环N抗h、反抗或改}的希望;因此，期待F存社w制或r值^l生混y，a生{整或改造的C。就@N上、下有私利得失的A抗而言，社拥陌l生，它的擅妫哼雨I和被ο螅就像阻隔其g的FzW、Ъ獯痰木荞R，有非理性、混y和狂暴的|和象徵。

群是社映〉囊主要因素，群人翟蕉啵越能得到社大的注意和政府局的步，但是，也更可能引起保守萘Φ姆Γ和政府局的武力海贿@R界cy以u估，群的欲求目恕⒛土和抗撼潭炔灰唬F夥盏睦崞鸱，也都是y以Ay和把握的。因此，社拥某晒K不完全依群的人怠⑶榫w的冷幔活Iд弋然也是重要的因素。社雍苌偈浅跏季陀薪M、有I袖;群聚集n邮且椴M情w瞬g爆l，因此，Iд咄往是情w的煽诱撸而非理性的I袖人才。社又校Iд叩某晒Γ不H是群造成化的Y果，而是Iд吣蜻mr把握住一些偶然因素，使他找到自己可以代表的群，加以T、M、造出自己的政治荨_@，正也是楹未蟊聚Y播N的社樱Y果常由寡^吞，甚至於出u。

以昭和十一年(一九三六)的y底砜矗台晨人口导s槲灏偎氖五f人，其中百分之九十二(s五百零二f)殚}、早期的移民及後裔，就是「台橙恕埂F渌人口，有台吃住民族s八f八千人，「中S民」s五f九千人，日本人s二十八f人。日r代的台成樱主要是「台橙恕瓜於日本y治，以及Y本主x的反抗;其中的F代思潮，主要有民主、民族自Q、o政府和共a主x。民主主x和民族自Q拘蚜恕柑橙恕褂H近「中A民」的h民族意R，或「台撤鞘翘橙说奶巢豢伞惯@拥奶橙艘庾R。m然曾椤M清中」的子民，但改`日本帝已久，M意於文化、、交通和l生等等相P生活l件的提升，台橙酥幸簿陀懈熟冻槿毡净拭竦摹o政府主x和共a主x，t鼓悠鹛侈r、工和小市民A橹鞯oaA印

? 日r期的台北街^?

?日r代，具F代意x的台成樱始於知RA於民族意R的⒚勺椤_@些受F代教育的台车谝慌知R精英，散鸯度u各地，K不像F在多在台北聚集。竟，台北建城樘痴、、文化中心，取代中台常不^是近一百二十年的事。

日r代，台持胁可的思想^南、北M步;明治三十四年(一九○一)前後，上流A蛹⒆优送往日本留W，因此在接|F代思潮占有先C。一九一四至一八年爆l於W洲的第一次世界大穑基本上是Y本主x列集F的稹T谑九世o的後三十年g，美、德、日等新dY本主x_始超越老f的英、法Y本主x，D後烧V大的殖民地;德、英之g的矛盾尖J化，е麓鸨l。一九一九年，倮的fs集F在凡m召_巴黎和;c各代表有千N人，全啻表槠呤人，但是h由美y、英首相和法理把持。因此，巴黎和，其只是疳岬主x列，安排W洲、西和非洲的新秩序，以及重新瓜分世界的分E大;K]有解Q帝主x之gZ殖民地的矛盾。〉牡遭受苛刻的勒索;於KS埃俄，和密加以封i，KIMH盟抗列建的共aH。作椤之一」的中，在和上仍然是被宰割的ο螅恢要求索回德占的山|半u，但英、美、法s⒌的利益D送o日本，引起中人民的烈抗h，爆l了「五四」印5是，一九一八年九年，W洲d起的民主主x和自由思想的思潮、「巴黎和」和sl文中收入美y威d「民族自Q」的主，於多民族家或殖民地民族之gnO大，促成了民族意R的全面X醒。一九一九年，中在五四俞岢闪⒌娜W生，受俄革命影急速左A，一九二○年第三Hh|代表派v中、中社主x青年F成立;一九二二年，中共ah正式M成。此外，一九二三年，共a主x在日本扰d起，еW生崃已芯狂R克思思想。|京的.台沉W生，因此也a生一支共a主x的徒，和主民族自Q的W生α。一九二七年，@些W生在|京台城嗄中成立「社科W研究部」，KBj台掣髯笠Fw，尤其是台澄幕f中的左派和r民M合植浚皇罴倩靥r，tc@些Fw合作，⒓友葜v和政治活印_@些早期在日本的留W生，於台车⒚蛇赢然扮演了先者角色，而日r代台车纳雍退汲保可以f是直接反世界的B。

台吃缙谠谌毡镜牧W生，大都努力W日本的L俗T，缝锻化;於社}、政治蛹炔嵝囊o表F，所以被中和朝r的留W生IS椤肝ㄎㄖZZ屈娜毡窘y治的愚民」。後恚S著人成L、知Rl展，以及民族自Q拥呐d起、朝r革命、中革命的展_，才被拘蚜嗣褡逡庾R。@些出身中南部的知R分子，以u鹊牧肢I堂(台中州)和蔡惠如(台中州)轭I袖。但是，日r代的台北州，竟是小市民和s役多的都和工I^，a生了「台车谝环础故Y渭水;@位t生是台掣鞣N社舆M入`A段的先者。由於Y渭水的促成和l起，台北也是「台澄幕f」的l源地和又行闹一。

日r代，台车纳樱按性|大抵分槲幕、政治、共a主x、o政府主x、民族革命、r民、诠ぁS伸抖和工I^的特性。台北地^的社樱除了民族主x相P的文化印⒄治樱主要是表F在与A拥墓抗。日r代台掣鞯氐纳樱m然M活j也常相互支援，但是南、北的志趣，因地和aI不同有明@差。P於台车oaA社樱台北除了是o政府主xFw的l起地，在r民宇I域甚少表F;相P的共a主x樱似是南台车iT。南台常也有北台乘]有的，武b性中民族革命印B畚奶ū苯滞返纳缁嵩硕和思潮来自WWW.66WEN.COM免费论文网4Mu%TT ~cHRh5w ir1x5}~iq866wen.com#= 9VlZgWk==[8*L&9

大正三年(一九一四)，林I堂出Y邀板垣退助伯爵硖ū薄⑻南和台中演v;在台北F路店ekg迎。c@位伯爵同行的有一些日本人，@些人的演v，或y督府的政策，或批判日本官T的施政，甚@台橙说母印5诙年，板垣退助伯爵再度硖ǎ在F路店立「台惩化」台北部。「台惩化」由日本人和台橙私M成，J椤溉毡竞愠rI有台常K非日本的侵略主x而是防需要，榱宋睃S白纱笕朔N的大穑日、中互相提y，以台橙橄闰，促M日、中的PS;竟，日本人和台橙吮臼峭文同N，德育上也有相一致的」。「台惩化」在日本、台北、宜m、桃@、新竹、台中、南投、台南、嘉x、高雄等地，都有T;台T於能和日本人地位平等抱有幻想，但日本T多有居心不良藉此控的。一九一五年，@以危害公安的理由被勒令解散。@N期待日本政府平等Υ台橙嘶蚪o台橙俗灾蔚纳樱以後主要有「台匙hO置印梗贿@由林I堂和蔡培火IУ倪樱前後vr十四年，MF前往|京十五次。一九二六年，第七次r，日本乳w理大臣在帝h明「在台场⒊rO置特eh是`的，o如何不能容忍」，而u忍澄幕f於一九二七年D向，也不再o予崃抑С郑灰虼耍台北就不再嶂型年F去、返|京的g送、g迎。

大正十年(一九二一)十月十七日，台澄幕f在台北大稻埕o修女子中We行成立大。意於指Ъ巴菩忻褡暹樱台澄幕f然延姓治目的;但是，@的宗旨，避M政治，H相P⒚商澄幕的意思。台澄幕f宗旨的要x，即使在今天看恚也似可用;它f：「F今的文明是物|f能的文明，F在的思想t呈混沌、U旱那荨…日本的海水通_W美，台澈{在是|西南北船舶往淼年P口，也是世界思想t早R合之(但是，台r常不能跟S世界的M步)……F今u鹊男碌赖律形唇ㄔO好，f道德s已逐u衰退，因此，社的制裁力量失於地，人情e薄，人人唯利是D，o智蒙昧之民固不待言，身偕狭髡咭哺乓源摩迎合槟苁拢以博取一身之s_樽罱K目耍涣硪环矫妫青年人多安於眼前的小成，薄志弱行，更]有_的大志……一想到此，台车那巴在不禁令人寒心……」

台澄幕f的⒚山袒樱以l行《蟆罚O立笳隆、刊[所、_k文化局，k理各Nv、演v，放映附еv解的影，推行新〉磉作。一_始，台澄幕f就缀蹙奂了r全u各地，以及各N思想的精英植亢T，形成y一的民族鹁，因此它的活恿⒓达@F出反抗日本y治的B度。由於於社大及W生具有影和召力，莺拼螅以至於日常接|的警察、l官吏及W校T，绦新r常t疑和畏s;台北W校W生的}泳褪且焕。大正十一年(一九二二)二月三日，有W生在大稻埕新街派出所附近，著警察面前靠右刃新罚ㄒ定是左龋，二月五日下午五r也有凳名W生在|T街派出所前故意右行;@些W生均不服m正，且以言~挑。晚，其中一位糖诰察利用休息rg前往W校要求校方]W生，W生就在宿舍`踏地板喧[毫R，甚至於λG石^;最後，演成六百名W生的}樱Y果遭到了警察署L在鹊钠呶痪察的骸

台北的「oa青年」Fw，於大正十二年(一九二三)七月三十日，在台北市太平公W校(太平小)ek同W，企D成立「台北青年」;BT留W生翁缮在席上以台Z演v，造成混y。後恚v一九二五年的Ik列追悼(一月)，台北青年w育(三月)、Ik五一庸示威樱ㄎ逶拢、以及推犹ū鼻嗄曜x的恢停ㄔ例行在淡水河泛舟_)等等活拥v和D演，K於大正十五年(一九二六)在台北市大正町大正公@(南京|路一段、L安|路一段)fhM「台澈谏青年盟」，@盟的台北oa青年主要橥跞f得、周和成、王琅、洪朝宗等。@秘密Y社的盟，致力於宣髅褡褰夥拧⒐伯a主x或o政府主x(λ碚fr@煞N思想Ko分e)。M「台澈谏青年盟」的另一批主力是彰化oa青年;@盟，利用台澄幕fI推Vo政府主x思想，所以也是全u性的印5是，它在台北以外的地方K不具M。@FweO反μ匙hO置樱也反μ澄幕fr的勇肪。昭和二年(一九二七年)二月，「台澈谏青年盟」遭受ze和禁止，台车o政府主x铀毂还伯a主x尤〈，HN新∵樱ǜ牧硷L俗、打破迷信、S刺谫YPS)和放映影。台北共a主x的抬^，始於台北市人B厍洌凰在彭A英、x文_等人在上海和北京推行共a主xr期，就常和她有M。榱U大自己的影，他和Y渭水、x文_、石ㄩL、蔡式Y等人M成「社}研究」，以後又取得台澄幕f的指唷L彻伯ah的Mh推手林木和翁缮都是中共ahT;昭和三年(一九二八)四月二十八日，他在上海法租界成立Mh大，它的名xs是日本共ah台趁褡逯Р俊=Mh大天，有中共ah、朝r共ah代表⒓樱日本共ah因檫xe正忙未派代表，所以希望接受中共ah的援助及指АJ一月，台彻伯ah始人之一x雪t受日本共ah指令，在其台北市御成町(中山北路二段)租住，c中央委T林日高、f春火_，成立M部和宣鞑浚贿@是台彻伯ah在u鹊闹醒CPr形。因樾枰理h蘸吐淠_，十二月二十六日在台北市太平町(延平北路一、二段)租下店_kH局，u左翼蠹和刊;局在一九二九年元月_幕，一九三○年搬到京町(博勐罚。台彻伯ah和o政府主xFw一樱在u纫]有M，也是完全透^D向後的文化f和r民M合U大影，u及全u，尤其是青年知RA印F鹣冗@N影只及台城嗄辏但是S著日本裙伯a拥呐畈以及的不景猓在台车娜毡厩嗄曛幸渤霈F共a主xFw，和台澄幕f、r民M合都有j;一九二八年六月三日，台本市古亭町(南昌街、x江街)出F「第一x」的集所，@是「赤色俱凡俊沟拿孛芙Y社，T聚此每晚研究共a主x。

2.社会运动 篇二

1.1 竞技运动竞技参赛特征

运动竞赛的层次要素特征和框架结构特征二者相加, 就构成了竞技运动竞技参赛特征。如表1所示, 运动竞赛是一项包含许多环节的十分复杂的系统工程, 一般将其分为三个平行层次, 这三个层次分别为赛前参赛策划、赛中比赛实战以及赛后参赛评价。其中任何一个环节的变化都会对运动竞赛结果产生影响。赛前参赛策划是对运动竞赛的前期预判, 教练员团队要对参加比赛的运动员进行状态的诊断, 判断运动员此刻的状态是上升期还是下降期, 通过调整使其尽快进入比赛状态。除了竞技状态, 教练员团队还要考虑比赛环境的影响, 设计出最适宜的参赛方案。在实战比赛中, 运动员的竞技发挥, 教练员的临场指挥, 包括参赛环境、竞赛规程以及竞赛保障等客观因素都会对竞赛结果产生影响。比赛结束后, 运动员和教练员还要进行赛后总结评价, 包括结果评价和工作总结。因此, 要想保证运动竞赛的顺利进行并将其价值最大化, 就要充分了解运动竞赛结构层次要素, 做好全方位的准备。

运动竞赛框架结构是除运动竞赛层次要素以外的另一大竞技运动主体结构, 它们一同构成了竞技运动参赛特征。如表2所示, 赛前参赛策划、赛中比赛实战和赛后参赛评价这三部分组成了运动竞赛主要的框架结构。赛前参赛策划又包括两方面的性质, 一是参赛方案的程序性, 二是战略部署的指导性;赛中比赛实战的主要特征表现为教练指挥的艺术性和选手竞争的激烈性;在赛后的比赛评价中, 教练员和运动员要注意总结的导向性和评价的客观性。

1.2 竞技运动竞技能力特征

竞技能力是竞技运动最基本也是最核心的特征, 对于竞技能力特征的定义, 不同的专家学者有不同的理解, 通过搜集整理, 本文总结归纳出竞技能力三个方面的特征。其一, 竞技能力最突出的特征是系统性, 并通过系统性来引申出竞技能力的完整性和全面性。竞技能力是一个完整的结构系统, 这个系统由若干个能力要素组成, 这些能力要素彼此之间互相联系, 互相影响, 共同组成了一个连贯的整体。这些能力要素包括技术能力、心理能力、体能和技能等, 对运动员来说竞技能力要素越全面, 竞技能力就越强。其二, 竞技能力的层次性特征是竞技能力的第二特征, 这一特征反映了竞技能力的规律性。竞技能力不但体现在比赛中, 更体现在训练中。其三, 竞技能力具有鲜明的专项运动特征, 不同专项的竞技比赛中所要侧重的竞技能力也不尽相同。

2 竞技运动经济价值

2.1 竞技运动中的经济价值

社会发展水平和经济发展程度决定着竞技体育发展的规模和速度, 同时, 竞技体育在一定程度上也反作用于社会经济的发展, 成为社会经济发展的一个新的增长点。在关于我国第三产业组成的统计报告中, 统计局明确地把体育部门列入第三产业, 由此可见, 体育作为新兴产业在国民经济中的地位越来越重要。体育用品、体育服装等相关体育产业的兴起, 为社会提供了新的就业岗位, 扩大了人们的就业途径。与此同时, 数额庞大的体育消费也为我国国民经济的发展提供了强有力的支持, 尤其是大型运动会的举办, 可以极大地促进当地社会经济的发展。

2.2 竞技运动中的经济效益

随着体育职业化的产生和发展, 运动竞赛逐步成为了一种经济、绿色、环保的体育产业, 它的经济价值也越来越多的得以凸显。体育产业是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的综合, 它注重市场, 讲求经济效益。早在2000年, 全球体育产业的总产值就高达4000亿美元, 并以平均每年20%的速度增长着, 在体育产业最为发达的美国, 其总产值已经超过了3000亿美元, 成为了美国经济的支柱产业之一。随着整个体育运动和现代竞技体育的进一步发展, 人们对体育的需求必将大幅度地增加, 体育广告、体育健身以及体育赛事转播等必将成为拉动国民经济增长的全新手段, 竞技运动也将在促进社会经济发展方面扮演越来越重要的角色。

3 竞技运动社会价值

3.1 竞技运动促进全民族整体素质提升

全民族整体素质包括思想道德素质、科学文化素质以及健康素质, 其中健康素质又分为机体健康和心理健康两类。竞技运动可以有效地提高人们的身心健康水平, 振奋民族精神, 培养人们吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质, 形成融洽的人际关系, 促进社会主义和谐社会的建设。因此, 竞技运动在促进全民族整体素质提升方面拥有不可替代的作用, 具有超越其本来意义的更大的社会价值。

3.2 竞技运动促进社会主义精神文明建设

随着竞技运动的飞速发展, 其隐藏的文化属性越来越多的被大众所认可和接受, 竞技运动越来越成为一种旨在满足人们精神需要的社会文化活动。它以公平、公正、公开的原则教育人们在生活中规范自己的行为, 以更快、更高、更强的理念激励人们不断超越, 不断进取, 以团队合作, 互帮互助的形式培养人们的集体主义观念。正是这些着眼于教育、文化等精神层面的内容, 使得人们将竞技运动概括为“生活的哲学”, 更进一步的推动了我国社会主义精神文明的建设。

3.3 竞技运动促进个体价值的实现

体育的个体价值建立在促进人全面发展的基础之上, 并强调要适应人的生理和心理本性。改革开放以来, 竞技体育的个体价值取向越来越受到人们的重视, 主要表现在以下两个方面:第一, 满足自我实现的需求。竞技运动可以促使个体身体和心理素质以及认识和实践能力得到全面的发展, 保证各种潜在能力得到充分的展示, 达到自我实现的目的。第二, 满足情感疏泄与升华的需求。竞技运动不但可以疏泄积累的情感, 而且可以使这些情感得到升华, 帮助人们更深刻地认识竞技运动对个体发展的价值。

4 结论

竞技体育的价值具有两重性, 是社会价值和经济价值的综合体现。当我们把竞技运动作为一种社会现象来看待时, 它的价值主要表现在促进全民族整体素质提升, 促进社会主义精神文明建设, 促进个体价值的实现三方面。当我们把竞技体育作为一种经济活动来看待时, 它的价值主要表现在促进国民经济发展, 完善社会主义市场经济体制, 缓解就业压力, 提高人民生活水平等方面。

摘要：社会经济的高速发展使得竞技运动的价值不断的发生着变化。最初, 以为国争光为主要目的的竞技运动其最主要的价值表现在政治方面, 随着时代的进步与国情的变化, 竞技运动的社会价值、经济价值逐步显现并呈现出较大的发展空间。采用文献资料法、数据分析法等方法进行研究, 通过对国内外文献资料的收集整理分析, 从竞技运动的基本结构特征入手, 挖掘出竞技运动在社会和经济方面的潜在价值, 使之能更好的被大众所认识、了解和接受。

关键词：竞技运动,社会,经济,价值

参考文献

[1]刘建.关于运动竞赛的系统研究[J].成都体育学院学报, 1997, 12 (1) :36-38.

[2]胡亦海.竞技运动特征研究[M].北京:人民体育出版社, 2013.

[3]胡亦海.对抗项目竞技能力层次要素特征的比较研究[J].武汉体育学院学报, 2009, 17 (2) :25-28.

[4]覃林.竞技运动的价值观[J].南宁师范高等专科学校学报, 2005, 22 (2) :8-12.

[5]曹春雨.竞技运动者价值研究[D].广州:华南师范大学, 2005, 35 (6) :57-59.

3.社会运动重塑美国政治 篇三

连任之后，如果说奥巴马在内政事务上难以充分施展“对抗主义”的冲突模式，（尽管有消息指出“占领华尔街”运动也和民主党高层保持着密切联系，奥巴马总统曾经亲自表示对该运动的支持，以牵制保守派对其全民健保计划的抵制）但是，如“巧实力”战略所展现的，民主党政府将这一娴熟社区组织技巧运用在了外交政策上。

自克林顿国务卿第一次于2009年6月在外交关系委员听证会上提出的“巧实力”（smart power）战略以来，巧实力背后的阿林斯基主义正在改变美国的传统外交模式和政策。从伊拉克和阿富汗撤军及奥巴马在2009年哥本哈根气候峰会上的灵活外交，以及2011年推动阿拉伯之春、确立重返亚洲战略、宣布互联网自由为基本人权，以及自派遣海豹突击队跨境消灭本·拉登，并在这之后屡屡采取特种部队作战样式解决外交麻烦。相比小布什政府外交政策的广受批评、相比深受欧债危机困扰的欧洲在气候外交等问题的缩手缩脚，美国民主党人所践行的阿林斯基主义正在外交领域表现出前所未有的主动和灵活、大量的“直接行动”，正在取得令人惊叹的“巧实力的上升”。

从冲突--运动--组织者--社区的阿林斯基主义进路观察，便能推论出奥巴马政府的外交政策包含着高度的“现实主义的激进主义”。具体到中国政策，一个战术决定战略的对华关系新时代来临。其激进性有两个层面：朝向“新冷战”的冲突性战略框架构建和更多对抗性直接行动的战术创新层面。尽管“新冷战”原本是共和党人罗伯特·卡根提出的，至今受到广泛怀疑。然而，对奥巴马政府来说，对抗主义才是阿林斯基主义及其战术的核心。新冷战意味着高度现实主义与激进主义对抗的战术性结合，在避免战略性对抗（热战）的前提下，采取阿林斯基主义的逼迫型危机策略，比如“重返亚洲”的战略设计，通过激化冲突并使用战术性手段来构建对抗主义的双边关系，重塑地缘政治主轴。

另一方面，奥巴马政府将对中国的公民社会、互联网自由和社运领袖的作用提升至战略高度予以重视，将其作为战术性冲突和介入的主要领域，而非传统外交和传统人权外交领域。奥巴马政府先后撤出伊拉克、阿富汗的军事干预，在利比亚、埃及和叙利亚的内部反叛中所采取的巧妙介入，显示其更倚重这些国家的内部社区领袖，包括互联网领袖和新兴反对派。在面对即使美国政府也未预料到的仓促变局前，这些国家内部社区和人民的声音被首先考虑，超过了传统的地缘政治考量。这是奥巴马政府的社区激进主义的基本体现。

考虑到克林顿国务卿本人更为现实主义的风格，可以想见，奥巴馬政府将倾向于减少传统的外部干涉，而是鼓励中国社会地方社运领袖和社会力量的成长，从中国内部施加适度压力和牵制；并采取更多的直接行动，如派遣十万赴华留学生、创建“贸易执法部门”、与菲律宾在南中国海展开军演等。在中国的话语、经验和既定外交模式之外，不断展开直接的、极化的、个案的以及更多别出心裁的对抗手法，来获得最优效益比的外交收益。

4.社会运动 篇四

活动目标：

1、观察图片，感知运动中规则的重要。

2、讨论、设计运动游戏的规则和玩法，理解规则的作用，在游戏中锻炼躲闪跑的能力。

3、体验修改、优化规则以及遵守规则开展运动游戏的乐趣。活动准备

游戏场景图片若干，游戏规则视频三段、圈若干个，记录表，笔。活动过程

一、观察思考，初步感知运动游戏中规则的重要

1、教师出示几张运动场的图片（滑滑梯、扔沙包、拔河等），引导幼儿观察小朋友在玩什么。

2、唤醒幼儿经验，题为：在这些活动中你觉得应该注意什么。

3、鼓励幼儿观察思考，用简单的符号或图画把应该注意的内容记在记录纸上。

4、幼儿每人拿一张日常活动类图片，自主观察、交流、记录。

（评析：对于幼儿来说，规则是个抽象的概念。活动开始，教师借助幼儿熟悉的活动图片，引导他们对“运动中的注意点”进行个别化的符号记录，把内隐的规则通过图片形象地外化出来）

二、交流分享，了解运动游戏中规则的作用。

1、请小朋友把记录纸贴到展板上，相同的图片帖在一排，分类交流。

2、观看第一组图片，题为：玩滑梯要注意什么？

教师小结：玩滑梯要注意排队轮流，头不能朝下，要确保活动中的安全！

3、观看第二组图片，提问：拔河要注意什么？ 教师小结：只有人数相等才能保证拔河比赛的公平。

4、观看第三组图片，提问：投掷沙包该注意些什么？

教师小结：大家都站在同一条线后准备，这样才公平！（请一个幼儿演示投掷沙包的规范动作）

5、教师总结：小朋友刚刚画的、说的、就是我们运动场上非常重要的规则。有了这些规则，才能让运动变得更安全、更公平、更规范。

（评析：在幼儿交流、分享的基础上，教师加以总结提示，让幼儿明白：一个个注意点就是规则，规则就渗透在活动之中；规则很重要，能保证运动的安全、公平和规范）

三、讨论体验，尝试设计、变通运动游戏规则

1、观看“老狼老狼几点了”活动视频，了解具体的游戏规则。教师：在这个游戏中，需要遵守什么规则？（幼儿说，教师记录）

总结：老狼闭起眼睛蹲在圆圈中间，听到“12点”了，才能去追小羊；被追的小羊要赶紧躲进圈里，必须是两只脚都踩进圈里才算是躲起来了；老狼只要碰到小羊的身体，小羊就算被抓住了，被抓住的小羊要坐在位置上休息。

2、设计规则，体验游戏，练习躲闪跑。（1）第一次体验，师幼互动玩游戏。

讨论新规则：引导幼儿想想，能不能给游戏增加一些新的规则，让游戏更有趣。重构新规则：让小羊从圈里出来玩，进行左右对穿。老狼喊“吃草啦”，小羊们才可以出来吃草（加入这些新规则让幼儿开心地玩）（2）第二次体验，发现问题，尝试修改和优化规则。

师幼讨论：修改规则后的游戏小羊跑来跑去、对穿、吃草，很好玩；老狼随便什么时候抓小羊太自由了，这个规则不公平。

再次修改游戏规则：老狼不能随便出来，要闭着眼睛睡觉，听到“12点”了才能出来抓小羊。

（3）第三次体验，感受遵守新规则游戏的快乐。

商定新规则：老师当裁判，12点时敲铃鼓，用点兵点将法来选幼儿当老狼。幼儿第三次游戏，快速躲闪，玩得很开心！教师提示幼儿运动后收拾整理运动场上的材料。

5.社会运动 篇五

云南楚雄第一中学：

胡安康 金洪斌 王伊帆 张恒 武晓宇

足球运动是深受广大青少年喜爱的体育运动，足球在学校的开展有着久远的历史和广泛的影响，是一项具有很好锻炼价值的体育项目。早在建国之初，我国就把足球项目列入了大中小学体育教学大纲，直到现在足球仍然是学校体育课的教学内容之一，《国家学生体质健康标准》把足球颠球和运球分别列入了中小学测试题目，足球还是体育传统项目学校和高水平运动队建设的重点开展项目。

足球运动虽然深受青少年学生喜爱，在学校也有广泛的影响和基础，但是长期以来，由于多种因素的制约，目前，足球活动在学校的普及程度还远远不如其他许多体育项目，如篮球、乒乓球等。以学校为基础的足球人才培养体系还没有建立和完善起来，校园足球运动技术水平更需要进一步提高。因此，开展青少年校园足球活动还需要广大教育、体育工作者长期不懈的努力。

2009年，“校园足球”活动来到楚雄，各中小学都陆陆续续开展起来。开展校园足球活动，有以下几个目的，其一是我国的足球现状所决定的，开展校园足球，在普及的基础上，做好足球后备人才的选拔培养工作，为国家培养出更多的全面发展的优秀体育后备人才。校园足球被寄予了振兴足球的希望。其二则是为那些热爱足球而又没有条件的学生提供一个实现梦想的平台，在学校当中开展足球活动，让学生们了解足球的知识，提高一个水准，拓展一些视野，掌握一门技能。因为足球运动是一项具有德育功能的体育运动。首先，足球运动是集体项目，只有运动员在场上相互配合、团结协作，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，才能完成比赛并取得理想的成绩，因而可以培养学生的集体主义道德观念。足球运动又是同场对抗性项目，激烈的对抗可以培养学生的竞争意识和勇敢、顽强、拼搏、奋进的意志品质。足球运动的比赛时间长达90分钟甚至更长，需要良好的体力和耐力，可以培养学生吃苦耐劳、克服困难、艰苦奋斗的思想作风。另外，足球运动还能够教会学生“胜不骄，败不馁”，遵守规则，服从裁判，尊重对方，这些都有助于学生养成良好的思想道德品质。其次，足球运动具有智育功能。在足球比赛中，运动员要综合利用视觉、听觉、触觉和本体感觉，对场上瞬息万变的形势以及人和球的快速运动做出分析判断，并在短时间内完成动作，因而可以提高大脑的反应速度和思维敏捷性，提高人的观察能力和时空感知能力。另外，通过反复训练，运动记忆不断发展，技能分析评价能力不断提高，进而有助于学习成绩的提高。我国古代文学家苏轼曾讲到：“厚自养炼多少妙，养生有术文思涌。”很好地阐述了健康与智力可以相互促进的道理。著名生理学家巴甫洛夫说：“我毕生热爱脑力劳动和体力劳动，或许更热爱体力劳动。当手脑结合在一起的时候，我就感到特别愉快，我衷心希望青年们能够沿着这条唯一能保证人类幸福的道路继续前进”他所说的道路，就是体育与智育的结合。再次，足球还具有美育功能。运动员在足球场上的技术动作是临场发挥的，很多高难度的技术动作堪称艺术，观看高水平的足球比赛实际上是在享受足球运动的魅力。所以，观看足球比赛，开展足球运动，还可以提高学生对体育运动特别是足球运动的审美能力。

对于参与“校园足球”活动的学生，使他们通过这项活动在思想道德品质、文化知识、运动技能等方面全面发展。参与青少年校园足球活动的教师不仅关心学生的文化课学习和足球技术水平的提高，还关心学生的思想品德教育，关心他们的全面发展。在校园足球联赛开展的过程中对年龄的要求也是十分严格的：严禁以大打小的情况发生，一经发现则严厉处罚。这不仅是为比赛的公平和小球员的安全考虑，也是为了让校园足球活动不过于竞技化、锦标化。

开展校园足球对我国足球人口的普及具有重大意义。据我所知，近14亿人口中，青少年约有2亿7千万，可在中国足协注册的青少年球员只有1万多人。也就是说中国的青少年在近2万个人中才有一个人经常参加正规的训练和比赛。俄罗斯有1.45亿人，注册球员是150万人，土耳其人口6763万，注册球员55万，德国人口8210万，注册球员63万，西班牙4050万人口，注册球员67.5万人，拥有足球人口数量的多少，很多时候会决定你在足球世界中的地位，因为没有数量的保证，绝对不可能出现质的飞跃。

校园足球项目开展的这几年时间，产生了较大的影响并且收到了一些成效。作为这个项目的参与者，我从中学习到许多东西。在训练中，我学到了坚持，在比赛中，我学会了拼搏，在和队友的相处之中，我学会了团结。在学校中，足球项目受到越来越多的关注，更多的同学参与进入这项活动中，并从中获得了快乐，学到了技能，感受到了足球带给我们的坚忍不拔、团结合作、努力拼搏的精神。其中，还有一些同学取得了一些成绩。

在校园足球不断深入我们身边的同时，足球在各学校不断发展。通过各种格各样的指导员培训班，逐渐培养出一批优秀的指导员，通过各种各样的比赛、足球节活动，涌现出一些优秀的小选手。老师和同学对足球的看法和认识逐渐地在改变，足球与文化课之间的关系被较好的协调，随着女足进入校园，女生们也喜欢上了足球，更推动了校园足球的发展。

在校园足球的开展过程中也存在着诸如与文化教育有矛盾、学校体育场地、教师队伍、经费保障等问题。由于对学生的评价偏重于学习成绩，足球等体育项目不能直接地影响学生评价，也导致了一些同学不愿参与其中，使长时间以来青少年身体素质连续下降。

在参与的过程中，除了上述问题，我认为面临的最大问题是训练时间太少，只有每天放学后的一个小时左右，我想能否在部分体育课和活动课也组织足球运动，让每一个同学都能了解、都能参与，同时也延长了训练时间。

我认为开展校园足球活动是为了让学生们在全面的成长当中，自己能够有所收获，将来不一定要成为足球明星。是要让学生在锻炼当中受益，全面的成长。不能把学校足球单纯认为是足球后备，推广这个运动，是为了让学生们从中体会快乐，锻炼好身体。面对未来的挑战我们不仅要有知识，还要有强健的体魄健康的心理，推动社会发展的人才应该能面对更高的挑战。

运动赋予我们团队精神，纪律性、乐观豁达的态度、一定的领导能力、正确面对输赢的方式以及自信自强的品质。同时，足球又是一项美丽的运动它是能力和运气、理性和非理性、个人和集体的魔幻组合，是自由和服从、独立和受限制、创造性和纪律性的魔幻组合。它介于游戏和战斗、技能和体能、艺术和体育、天才和勤奋之间，是一项独具意义的运动。“校园足球”为我们参与足球、享受足球的乐趣提供了一个很好的平台，它让无数的中小学生爱上了足球。

6.社会运动 篇六

摘 要 龙舟运动作为我国传统运动，想要在现代社会发展，必须要依靠现代传媒的影响力。而从另一方面来看，随着这几年我国龙舟运动的不断发展，各大媒体在报道龙舟运动时也同样产生了不错的收益，这使得二者之间产生了一个相辅相成、共同发展的良性循环，本文就以2011年央视体育频道开始转播的“中华龙舟大赛”为例，来阐述传媒与龙舟运动二者之间的相互关系。

关键词 传媒 龙舟运动 中华龙舟大赛 推动 发展

随着我国经济水平的日益提高，龙舟这个中华民族传统体育项目被人们重新拾起。尽管在我国目前的经济发展形式下，龙舟很难作为一种民间体育运动项目广泛展开，但是龙舟项目的普及在近十年却得到了很好的推广，以全国高校的推广和全国设立分站赛比赛的形式逐渐出现在人们的日常生活娱乐中。而在这种高速发展的道路上，传媒对龙舟的推动作用无疑是非常显著的。与此同时，龙舟运动也无形中给传媒的发展带来了一些“反作用力”。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

通过央视体育频道转播“中华龙舟大赛”为例，论述传媒与龙舟运动在现代社会中的相互影响。

（二）研究方法

1.实地考察法

通过在中视体育娱乐有限公司龙舟专项组实习的三个多月时间里所学习到的龙舟与传媒方面的知识以及切身参与的“2013中华龙舟大赛”贵州?铜仁站和东莞?麻涌站媒体报道方面的工作，对传媒和龙舟运动的相互关系有了一些感悟。

2.文献资料法

通过查阅与传统龙舟和传媒与龙舟相互影响的报纸、期刊等书籍50余篇，并用中国期刊网以及互联网的搜索功能，搜集自2011-2014年以来中华龙舟大赛和传媒影响力的相关文献资料60余篇，在此基础上，进行分析、归纳、总结得出自己的结论。

二、传媒与龙舟运动

（一）“中华龙舟大赛”媒体报道

从总体报道规模来看，2011年“中华龙舟大赛”初始创办年，共116家媒体进行了报道，报道规模达到了最高级别。就单站龙舟赛事来看，2013中华龙舟大赛（福建?福州站）截至2013年5月25日17点，共监测媒体报道507篇，其中电视媒体播出新闻11条，共计1407秒；通信社报道10篇，共计约7024字，图片17张；平面媒体发稿39篇，共计约54742字；网络推广位111个；网络媒体报道336篇，其中原创52篇，转载284篇。

（二）“中华龙舟大赛”与媒体的通力合作

1.“中华龙舟大赛”与媒体的合作带来的积极影响是显而易见的。2012中华龙舟大赛（江西?鄱阳站）就是最好的例子。通过央视体育频道这个平台以及庞大的媒体报道队伍，使得鄱阳湖湿地公园的名声，在第一时间内传遍国内大江南北乃至世界各地。在这个层面上来说，中华龙舟大赛是主流媒体和体育部门联手合作的成功典范。

2.很多体育运动的全球化主要都是通过报刊、电视、网络等大众媒介的传播得以实现的，而其中尤以电视功劳最大。电视增强了其全球影响力，进而使其商业价值得到体现、受到追捧。对于其它体育运动和赛事，电视起到了同样的作用。

三、针对龙舟运动的发展提出对策

（一）加大媒体宣传力度

尽管目前龙舟在某些省市的推广已经很不错了，但是其在全国范围内的认知度还不是很高，诸如央视、《人民日报》等国家级媒体应该继续予以报道宣传，群众只有慢慢的去熟知这项运动，才会去投身这项运动中去。

（二）提高职业化的程度

像目前国内名列前茅的顺德龙舟队、乐清龙舟队都是在走职业化的道路。所以在如今我国经济的大形势下，职业化道路是各龙舟队想要维持生命力的必经之路。

（三）政府政策上的支持

十七届六中全会提到要促及文化大发展大繁荣，而龙舟作为一项传统文化，其许多良好的性质如低碳性、全民性是受到国家体育总局和中央电视台的大力推崇的。

四、结论

7.影响学生运动参与的社会学因素 篇七

通过查阅大量文献, 发现运动参与与学生参与运动的动机、参与运动的过程和参与运动的结果有关。也就是说学生为什么参与体育运动, 在体育运动过程中付出了多少, 参与体育运动后有什么收获, 这些都是学生运动参与的内容。研究表明, 良好的运动参与动机能够促进学生积极地投入到体育运动中来, 学生愿意承受和付出, 思维活跃, 情绪高涨, 在运动后能够获得积极向上的运动体验;反之, 消极的参与动机使参与者产生懒惰和退缩的心理, 情绪低调, 运动体验比较消极, 不能达到锻炼的效果。

二、影响学生运动参与的社会学因素探讨

(一) 从社会层面看

全社会应该从思想认识上高度重视增强体质、学生运动参与的重要性。学生体质健康水平关系到国家、民族的未来, 是促进社会和谐的主要方面, 青少年体质健康水平是一个系统工程, 需要全社会齐抓共管, 营造青少年体育活动氛围, 推动青少年体育锻炼。完善有关政策、法规、制度, 为学生运动参与提供体制保证, 教育行政部门应制定体育教育标准, 制定体育教育标准要科学合理并执行到位。从体育教育的发展思想观念来看, 让孩子应该从书本学习走出, 迈向课外体育锻炼。但是从孩子家长着方面, 是不大情愿的, 因为咱们国家的升学理念还没改变, 家长是有顾虑的, 怎样是孩子加强体育锻炼, 培养孩子健康第一, 是整个社会都需要重视的国家大事。

(二) 从学校层面看

学校要树立加强体育锻炼健康第一的良好的思想基础。把提高当代学生的身体素质作为学校体育教学一项基本考核目标内容, 组织学生积极参加体育锻炼体育运动。学校教育要要求学生学好基本知识和专业技能是首先应该积极参加体育活动, 身体健康为目标内容之一。充分落实我们国家的教育方针, 全面实施好学生的体育素质教育, 要求大学院校以及高中、初中和小学各类学校都要依法办学, 认真执行国家下发的体育教材实施, 按照学校体育的授课计划搞好体育教学, 可以结合体育教师的专业技能开好体育公共选修课, 每堂课加强学生的身体素质锻炼, 上好丰富多彩的体育课。

大学各类院校和中小学都要充分落实教育部实施的《学生身体素质健康标准》, 把学生的身体素质和健康第一的理念作为学生全面发展的考核主要内容之一。《学生身体素质健康标准》要很好的实施, 要在这几个方面修改和推进, 首先选定学生标准的及格、良好和优秀时把握好尺度, 不能使学生很容易的就及格, 这样对学生加强体育锻炼的积极性不高, 动力明显不足。其次各地区实施的标准要有所差异, 制定好各项指标的合理性, 有些是对大学生可以很好实施, 课不宜在青少年中实施, 最后要实施好学生的阳光体育运动, 使学生走出课堂, 迈进体育场所, 来到阳光下, 加强锻炼身体, 增强身体素质, 把身体健康第一的理念推向高潮。做到人人都锻炼, 人人想锻炼, 身体健康为先的思想, 这样对学生的身体健康标准是大好的事。切实减轻学生过重的课业负担。努力促进学生生动活泼、积极主动地发展。在执行学生体质健康标准的同时, 确保学生每天能够有一小时的锻炼时间, 锻炼不是锻炼一下就可以的, 要贵在坚持, 对没有体育课的学生也要引导他们天天锻炼一小时, 尤其是中小学做好引导工作, 把学生每天锻炼一小时要列入体育教学的计划之中, 加强体育教学的管理和实施, 多开体育项目, 是学生可以选自己喜爱的体育项目参加锻炼, 提高锻炼的积极性, 发挥体育场馆和场所的作用开展丰富多彩的活动, 举办各种形式的运动会, 可以举行个人对个人的比赛、班级对班级的比赛、专业对其他专业对抗赛, 形式多种多样, 开展体育锻炼比赛, 发展好适合本学校的体育特色, 做到每人有体育项目, 班班有体育锻炼特长, 使竞技性的体育活动和群众行的体育活动能够积极开展。

(三) 从家庭层面看

家庭教育对孩子参加体育锻炼, 增强身体素质有很大的影响, 首先使家长要有锻炼身体的意识和健康第一的理念, 对引导孩子锻炼起关键性的作用。要实施好孩子每天锻炼一小时家长是有顾虑的, 因为中国的教育观还是要看学生的成绩, 基本与体育不大, 所以要改变家长的这种教育观以及人生观, 身体健康, 终生受益的思想理念, 要懂得锻炼身体不是一时的事情, 家长锻炼身体和健康第一的理念改变了, 孩子参加锻炼的氛围就不一样了, 多鼓励家长和孩子都一起参加体育锻炼, 充分树立正确的教育观和人生观, 尤其对独生子女的家庭要充分树立体育锻炼健康第一的理念, 不能娇惯孩子, 要养成锻炼身体的好习惯, 对孩子人生道路是非常重要的。

三、总结

1.从社会关注层面来看, 建立健全学生身体素质的监测机制, 定期对学生身体素质进行测试, 做到发现问题及时解决。2.从学校角度看, 贯彻落实阳光体育运动, 使每天锻炼一小时的标准落实到实处, 而不是一句空话。增加体育教学课时总量, 在开展必修课的同时, 开展选项课教学, 同时做到男女分班上课, 做到因人而异, 因材施教, 培养提高体育教师专业能力, 扩充教师队伍建设, 改进体育教学方法。加强体育场馆和体育器材等基础体育实施建设, 使一些场馆和器材能够得到合理的应用。要对学生的课外活动加强管理和组织, 提高体育课外活动的质量和发展。加快体育教学改革步伐, 建立适应现代高职院校学生生理、心理健康发展的学校体育制度。3.从家庭角度看, 家长要创造和谐规律的家庭锻炼氛围, 共同参与, 形成锻炼习惯。

摘要：本文通过文献资料法, 专家访问法和问卷调查法, 阐述了影响学生运动参与的社会学因素, 从社会、学校、家庭三个层面进行了深入的研究。作者认为高度认识提高学生体质的重要性和紧迫性, 为提高学生体质创造良好条件, 促进学生运动参与。

关键词：学生运动,社会学

参考文献

[1]增进青少年体质座谈会发言摘要.体育与科学, 2007.3.

[2]朱玉芳.学生体质健康的影响因素与学校体育的应对.体育学刊, 2006.5.

8.社会运动 篇八

面对全球企业社会责任运动的强势影响，我国企业如何作出积极有效的应对？如何作出科学的战略选择？要妥善解决这一问题，必须做好两个层面的努力，并克服三个方面的障碍。两个层面是指政府和企业，三个障碍是指认识障碍、责任能力欠缺障碍和责任弥散的障碍。

正确认识，积极应对

对于国际社会责任运动的冲击，我们应从两方面来辨证地看待其作用。虽然社会责任运动给我国某些中小型劳动密集型出口企业带来了巨大的生存压力，但更多地是积极的意义：运动有利于促进我国企业改善劳工的基本生产和生活条件，加强安全生产管理，关注社会慈善事业，建立良好商业道德意识，使企业的生产活动建立在可持续发展基础之上并健康发展。这些作用不仅与我国的国家政策和长远目标完全一致，而且还能更好地促进我国一系列与社会责任有关的法律法规的贯彻实施。

发挥政府主导作用

在机遇和挑战并存的情况下，面对国际社会责任运动的冲击，我国应采取“政府引导、妥善应对、稳步推进、和谐发展”的策略，趋利避害，为我所用。具体来说，可以包含以下几方面：

1、积极参与ISO社会责任国际标准化活动，尽可能发挥我国的作用和影响，使来来制定的社会责任国际标准尽可能避免与我国政治法律制度相违背或与国情不符的内容。

2、在政府的领导下，组织各有关方面专家开展相关对策研究，包括制定我国社会责任国家标准的可行性研究。

3、加强国家对企业的监管，包括：打击假冒伪劣、反欺诈、反贿赂、取缔不符合基本安全生产条件的企业等，建立良好健康的社会经济秩序。

4、加快建立贸易壁垒预警机制，向企业传达有关信息，并进一步规范产品认证认可体系，确保其公正性和权威性。

5、在全社会倡导关心慈善事业、关爱社会弱势群体的企业公民意识，构筑一个符合我国文化传统和国情的企业社会责任价值体系。

克服责任能力欠缺障碍

实行企业社会责任标准扩大了企业的责任范围，必然加大企业生产成本，对于我国大多数本已利润微薄的中小企业而言，确实存在责任能力的欠缺。如何解决这一难题？关键是提高企业的竞争力。

首先，要将企业社会责任活动与竞争环境改善紧密结合起来，实现企业社会责任与经济目标的兼容，提高劳动生产率。在当今开放经济和知识经济条件下，企业不可能独立于社会，企业竞争力在很大程度上依赖于企业竞争环境，即劳动力素质、基础设施条件、区域市场规模和完善程度以及政府效率等。而企业慈善行为常常可以改善企业竞争环境。另外，当今企业竞争力并非主要取决于生产要素的多寡，而是取决于要素生产率的高低。企业控制污染和浪费是在直接提高要素生产率，而企业通过捐赠改善教育与基础设施等，无疑是在以间接的方式推进要素生产率的提高。

其次，建立企业社会责任管理体系。企业社会责任管理体系包括预测计划体系和核算报告体系。一方面，实行企业社会责任会计的总分类核算，可以考虑设置社会资产、社会负债、社会成本、社会效益、社会净收益等。另一方面，编制企业社会责任报告。对一些非货币性的企业社会信息，一般主要用文字说明的叙述报告形式，而对货币性信息可采用编制社会收益表和社会资产负债表等手段，此外还有控制监督体系和分析考核体系。

第三，改变生产模式，转换企业竞争手段。

中国企业“低成本，低价格”的竞争方式本质上是难以为继的。一方面，中国产品的低成本竞争力来源于“地大物博”的资源优势，但中国“高投入、高产出”的粗放式生产方式是不具备可持续性的，资源瓶颈和生态危机不断威胁着此竞争优势的物质基础。另一方面，中国产品的低成本竞争力来源于“人丁兴旺”的劳动力优势，但随着“劳工标准”在国际贸易中的日显重要，这种优势可能迅速转变为劣势。而且，中国新时期“以人为本”的科学发展观也要求将劳工福利放在前所未有的重要位置，这无疑将不断减小中国劳动力的“比较优势”。从发展的角度看，把低廉的劳动力作为我国的优势不具备真正的竞争力。

把低工资看作是我国企业的竞争优势的观点是片面不准确的。虽然中国的工资水平只有美国的2.1%，但是劳动生产率也只有其2.7%，因此单位劳动成本就是美国的76.9%，两国的差距并不是很大。如果综合考虑中国在资本成本、基础设施和法律制度等方面存在的不利因素，那么中国在低工资中显现的优势将微乎其微。因此，企业应该更多的考虑如何有效提高劳动生产率，改变生产模式，转换企业竞争手段。

第四，加强企业人力资源建设。现代人力资源管理的基本理念是"人高于一切"。人不仅是高于一切的，而且是财富的唯一源泉。财富的根本来源，不是物质的转移，而恰恰是人力资源价值的实现。所以，现代企业的竞争归根结底是人力资源的竞争，不只是高级人才的竞争，每一个员工都是企业竞争力的有效组成部分。

在我国，有相当一部分企业不乐意投资培训员工，怕人才培训完就跑掉，落得人财两空。而在美国，许多企业家都认为，受过培训的员工即使离开公司到别的企业工作，也同样是在为社会作贡献，对整个社会是有利的，他们把培训员工看作是承担社会责任。

最后，推动产业升级，实现战略多元化。

具体说来，产品生产需要由粗放型向节能型发展，以产品供给长期可持续化占得市场；产品构成需要由劳动密集型向资本密集型和知识密集型转变，以高科技含量抢得市场；产品形象需要名牌化，努力打造中国自己的国际知名品牌，扩大中国产品的影响力，保护中国产品的海外声誉，以高知名度赢得市场；产品服务需要全能化，增强售前营销，完善售后保障，以人性化的全面服务夺得市场。

总之，企业必须在明确社会责任的前提下，以提高劳动生产率为中心，加强人力资本投资，改善教育体系，增加劳动力的知识、技能存量。对我国企业来说，只有遵循一种“高速增长”的劳动生产率与“适度增长”的劳动力成本相结合的发展模式，才能保持持续的竞争能力，才能实现经济效益与社会效益的同步发展，为创建和谐社会作出贡献。

克服责任弥散障碍

企业承担社会责任机制还会遇到责任弥散的障碍。责任弥散在企业作为责任主体承担社会责任中表现为履行积极义务和消极义务两个方面。从履行积极义务的角度来看，现代社会需要企业关注社会公益事业、救助社会弱势群体。虽然企业主体特征（自我意识）、角色要求（权限）和知识提高了主体的救援意愿，但是仍会存在着大量的袖手旁观现象，原因就是因为所有主体都被要求，从而没有一个主体感到有特别的责任而对弱势群体予以救助。从消极义务的履行来看也是如此，这种类型的责任弥散最典型的是环境保护问题：只有所有企业都不再危害环境，环境保护问题才有可能得到解决。克服责任弥散的障碍，我们需要做如下一些事情：

首先，在全社会积极倡导与培育道德意识，大力弘扬可持续发展观和科学发展观，努力缔造面向未来的民族文化和价值体系，营造强烈的道德社会氛围。

其次，产业内的领头企业在履行企业社会责任中同样承担领头的作用。企业社会责任弥散原因之一就是能获取“搭便车”的经济效益。只有当履行企业社会责任的企业能从中获取更大的竞争优势时，克服责任弥散障碍才会具有强有力的经济动力。对此，迈克尔·波特的战略性慈善行为理论能给我们有益的启示。波特认为，由于以下四个方面的原因，捐赠企业获取的竞争利益是巨大的：改善的竞争环境主要给特定地域的企业带来利益，并非所有的竞争对手都处于同一地域，捐赠企业因此仍然可以获得竞争优势；领头企业最有实力提供大量捐赠，并因此获得最大部分的回报；环境竞争优势并非对任何企业具有同样的价值，企业慈善行为与公司战略结合得越紧密，企业从改善的竞争环境中获益越多；企业作为特定慈善活动的发起者而建立起来的更好的声誉和公共关系将比其他竞争对手获得更多的利益。

9.社会运动 篇九

温州大学城市学院暑期社会实践运动类调查问卷

1.您喜欢体育运动吗？

 □喜欢 □一般 □不喜欢

2.您经常参加体育运动吗？

□经常 □偶尔 □从不参加

3.您是否接受过专业的体育训练？

□是 □否

4.您参与体育运动的目的是什么？

□强身健体 □消磨时间 □寻找志趣相投的朋友 

□增加交往层面□工作需要 □减肥保持身材

5.您经常参加的体育项目是什么？

□游泳 □登山 □篮球羽毛球等球类运动 □跑步或散步□健身操□舞蹈类

□健身气功类□瑜伽普拉提类□太极类□其他

6.您的运动时间 

□清晨 □上午 □下午 

□傍晚 □有空闲时间就去

您每天锻炼的总时间约为小时

□1小时以下□1-2小时□3-4小时□5小时以上

7.您大多在哪进行体育运动？

□家中 □公园广场  □社区内的免费健身场地 

□附近学校操场或单位操场 □收费体育场□其他

8.您擅长的体育项目是什么?

9.制约您参加体育锻炼的因素是什么？

□天气 □时间□身体状况 □场地设施

□个人爱好 □工资收入  □缺乏指导者  □其他

10.您觉得在体育锻炼中投入多少资金比较合适？

□100元以下□100-1000元□ 1000元以上

您的资金主要用于?

□健身器材 □运动服装  □各种俱乐部的会费等 □运动损伤的医疗□体育报刊杂志 □购买各种体育赛事门票 □其他

11.您是否曾因锻炼不当造成伤害？

□是 □否

12.你所在的社区健身设施是否完好？

□是 □否

13.您认为社区内的免费健身设施对您的身体有帮助吗？

10.社会运动 篇十

——观《周恩来的四个昼夜》有感

城郊中学麦健玲

最近，观看影片《周恩来的四个昼夜》，内心一直处在激动中。影片以周恩来同志深入人民群众中去实地调研为切入点，以解决群众挨饿问题为中心叙事线索。由于中央指导思想上的错误导致三年困难；为克服困难中央领导同志分赴各地农村进行调研，最后中央作出了停办公社食堂的决定。

有一句老话叫“民以食为天”。心中有个疑问，“大跃进”年代的人们，吃不饱，穿不暖，为什么还能真心实意地拥护我们的党，因为大家相信党能治理好国家，相信党能让我们过上好日子。我们党的最基本目标就是为了让人民过上好日子。

周恩来同志下去调研的目的就是想听了解真实情况，想知道全体人民的真正诉求与愿望，考虑的是如何纠正错误、改善民生。但人们为什么不对他说真话呢？除了公社主任要求村民们不许说真话，别给中央添乱的原因之外；还有就是1957年“反右派”运动刚刚过去；群众怕说错了话，被批评和扣 “帽子”。电影中十分传神的表达了这一具有时代特性的细节。最后还是在周恩来同志的不断的引导和鼓励下，大家终于说出了真心话。

其实公社主任的做法是违背了党和政府的一贯宗旨的，也等于是舍弃了党和政府的历史责任。党属于全体人民，政府也属于全体人民；只有人民过得幸福，我们党、我们政府才算是合格的。

“大跃进”运动是指1958年至1960年间，在全国范围内开展的极“左”路线的运动，是在八届三中全会及其以后不断地错误批判1956年反冒进的基础上发动起来的，是“左”倾冒进的产物。首先是由粮食和钢铁两个高指标带动起来的。1958年5月，中共八大二次会议，正式通过了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。尽管这条总路线的出发点是要尽快地改变我国经济文化落后的状况，但由于忽视了客观经济规律，根本不可能迅速地改变我国经济文化落后的状况。总路线提出后，党发动了“大跃进”运动。“大跃进”运动，在生产发展上追求高速度，以实现工农业生产高指标为目标。

自1953年起，我国的经济建设实行了第一个五年计划，到1957年顺利完成。工农业生产都有较大的提高，社会安定、民风良好。“大跃进”运动就是在这样的大好形势下错误的提出的。

1958年2月份，《人民日报》发表了“鼓足干劲，力争上游”的社论，明确地提出国民经济要全面“大跃进”。当时人们还以为每个人做好自己的本份就可以了。因此，大家都在努力工作，月月完成生产计划和工作任务。

1958年6月初，国家计委提出《第二个五年计划要点》，其中提出五年超过英国，十年赶上美国。到了6月17日，又提出“两年超过英国”的报告，经中央首长亲自批示的，文件精神很快就传达到基层单位。但事实上人们根本不知道英、美国家到底是一个什么样的水平。

1958年7月份，农业战线传来喜讯，各媒体先后刊登长风农业生产合作社，早稻亩产15361斤。随即农业部公布夏粮产量同比增长69 %，总产量比美国还多出40亿斤。亩产万斤粮的消息见报后，在社会上引起了很大的轰动。之后，各地纷纷有亩产万斤粮的报道。更有甚者，亩产不仅能够产万斤粮，而且还能够产十万斤粮。其中新立村的“试验田”，由于基层干部的隐瞒，不真实的高产结论反而被中央首长肯定了。因此，在全国也就名声大噪了。

1958年8月，中共中央政治局北戴河会议，确定了一批工农业生产的高指标，提出1958年钢产量翻番，作为实现“大跃进”的重要步骤，达到1070万吨。会后全国形成了全民大炼钢铁和人民公社化的高潮。

1958年底，提出“以钢为纲”的口号，号召全民炼钢。但由于技术不合规格，只是炼出大量的废铁，造成极大的浪费。炼钢需要铁矿、焦炭、燃料等材料，于是全民不下田耕作，全都上山采矿，使粮食产量大减，还去把家里的铁器丢到炉火中，却炼成一个个的铁疙瘩。又上山伐林，把一座又一座青山砍得光光，引发日后的灾害。

运动中，以高指标、瞎指挥、浮夸风为主要标志的”左”倾错误严重泛滥。“大跃进”、“总路线”和“人民公社”，并称为“三面红旗”。“大跃进”是中国国民经济最大的一次起伏，出现了一次巨大的曲折。

而到了十一届三中全会后，中央决定把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。改革开放包括对内改革和对外开放。中国的对内改革首先从农村开始，安徽省凤阳县小岗村开始实行“农村家庭联产承包责任制”，拉开了我国对内改革的大幕；而对外开放是中国的一项基本国策，是中国的强国之路，是吸收国外先进科学技术的重要手段，只有强大的科学技术才能为发展社会主义事业提供强大动力。

在1982年9月1日时，邓小平同志在《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》中提出“把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来”，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。邓小平同志也指出：“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。” 什么是社会主义？什么是社会主义的初级阶段？什么是有中国特色的社会主义道路呢？

社会主义是一种经济社会学思想，主张或提倡整个社会作为整体，由社会拥有和控制产品、资本、土地、资产等，其管理和分配基于公众利益。19世纪30至40年代，“社会主义”一词在西欧广为流传。马克思、恩格斯使用了“社会主义”一词，并作了科学解释，社会主义是资本主义和共产主义之间的过渡，而且社会主义需要有发达的资本主义作基础才能实现。社会主义是共产主义的基础阶段，共产主义是社会主义发展而来的。

近代中国，由于一直处于动荡、战乱等历史原因，没有像欧美等经历过资本主义的高度发展，资本累积和生产力的空前提高。因此，在生产力水平和社会发展水平远远落后与发达的资本主义国家。

社会主义是资本主义和共产主义之间的过渡。鉴于中国社会发展过程当中的特殊性，我国并未继承资本主义的极大生产力的社会生产关系、生产资料、分配结构。我国应该走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。

我国是社会主义，但只是在社会主义的最初级的起步阶段。没有经历资本主义的高度发展，资本累积和生产力的空前提高，在生产力水平和社会发展水平远远落后与发达的资本主义国家；工作重点就是发展生产力和完成现代化建设。发展经济是我国的长远任务，会一直延续到社会生产力远远超过发达资本主义国家才会再次转变工作重心。也就是说我国要不断的发展社会生产力，完善社会生产关系、生产资料、分配结构；只有社会发展水平极高，人类发展指数极高，进入了社会主义高级阶段才能向共产主义转变。

发展经济是要按客观规律的，同时要有配套的工业体系，成熟的工艺技术。

“大跃进”运动时期，放手发动群众，过分的强调人的主观积极性，不按实际的科学技术水平出发，导致各个工业企业废品增多，事故频出。“大跃进”运动的教训是脱离了实事求是的精神，说大话搞弄虚作假。农业放高产“卫星”，亩产万斤粮，甚至十万斤粮食。只有尊重科学技术，才能高速发展经济。而改革开放，建设有中国特色的社会主义道路，无论是在思想上，还是在具体工作上，一切都是以科学的发展观去进行的。符合事物的发展规律，按照实事求是的精神，实践出真理的基本原则。事实证明，在发展经济的过程中，要从实际出发，做到实事求是，只有实践是检验真理的唯一标准。

历史走到今天，党为人民服务的宗旨没有变，党和群众是血肉联系着。

但发展必要会有引起很多的矛盾，发展肯定要承受一定的阵痛；矛盾都是人民内部的，是可以慢慢解决的，阵痛都是很好的经验和教训，我们要好好总结，避免再犯同样的错误。

因此，在中国特色的社会主义发展道路上，党员干部要起重要的作用；要多深入到群众中去，及时准确了解群众的真实心声。很多事情老百姓心里都很清楚的。群众只是出于对党的无限信任，对集体的服从，淹没自己的个人意见。

11.社会运动 篇十一

[关键词]网络信息;运动模式;社会资本

[中图分类号]G20 [文献标识码]A [文章编号]1008-0821(2010)05-0034-04

Network Information Movement Pattern Under Social Capital TheoryWang Yunmei

(Library,Zhejiang Textile & Fashion College,Ningbo 315211,China)

[Abstract]Based on the angle of social capital theory,this article induced the existing theory and the literature,simultaneously integrated the basic thought of network theory.Though the network relationship of capital theory,network architecture and network resources,this paper also analyzed the interactive movement of individual and organization,discussed the movement pattern of network information.

[Keywords]network information;movement pattern;social capital

1 网络的思想来源

进入社会科学领域中的网络思想,主要来源于受物理学力场理论发展影响的德国研究者库尔特•卢因和弗里茨•海德,他们将网络概念应用于对社会互动的研究中。其次,受数学方法对社会互动研究以及人类学方法研究组织问题的影响,随后,以社会人类学系为中心的一批学者先后致力于人际互动问题的研究。他们认为,社会结构最终是由个人行为及其互动所构成和保持的,互动理论从社会网络视角进行研究,催生了许多创新成果。著名的霍桑实验是首例运用社会网络进行研究,分析个人自由选择社会互动的结构。

2 社会资本理论的不同界定

社会资本作为一个经济学术语,传统上被广泛理解为与个人资本相对应的纯粹经济学概念,布迪厄和博特以来,这个概念成为一个重要的社会学概念。目前,社会资本是社会科学中最突出也是争议最多的概念和理论之一。对于社会资本,不同的学者对其赋予了不同的内涵,最有影响的定义主要归结了四类:法国社会学家皮埃尔•布迪厄(Pierre Bourdieu)的资源说,罗纳德•博特(Ronal Burt)的结构洞的社会资本观,林南(Lin Nan)的社会资源理论,亚历詹德罗•波茨(Portes)的能力说。尽管理论上仍然存在分歧,但社会资本概念所含的核心:网络、关系、资源已经得到广泛认同。

从社会资本主体来看,可以分为个人、组织、群体不同层次;从基本内涵来看,社会资本是指社会主体间联系的状态及其特征,其表现形式为人与人之间的合作,进而提高社会资源使用的效率。许多信息资源是广泛的交往中不经意创造和积累起来的,潜在的网络结构和关系是非常有意义的。

3 网络与社会资本的交融

31 网络力助信息资源的有效传播

心理学家认为,行为主体为了达到一个既定的目标,总是倾向于采取那些路径最短、能量消耗最少的方法,这就是所谓的“最小努力原则”。追溯Allen(1977年)在研究信息流动中发现,实验项目中所考虑的概念和潜在的解决方案中,大约40%来自个体与外界的私人接触,可看出人们更偏好向其他人求助,而非来自文本信息。人类信息资源的形成与信息运动息息相关,信息运动是信息价值的外显,信息价值增值在于其参于社会的大循环运动;信息一旦停止运动,就不能转化为一种社会资源,也就谈不上价值。

任何个体都拥有不同数量的强弱关系所组成的网络体系,信息依托网络在不同路径和联系中相互传递。网络是信息的主要载体,与信息传递息息相关,网络的开放性与兼容性,为人们自由充分沟通提供了更多的互动环境和交流空间,完成了人到人的信息流动。

32 网络是信息获取的主要来源

信息资源广泛地存在于人类社会中,被人类开发、利用,资源的价值和它的利用效率紧密相关,而资源的利用效率又和信息资源拥有者之间的信息利用协作方式相关,缺乏有效联系和合作使得大量有价值的信息没有被利用。

网络注重人的因素,谋求人与人的互联,关心人的参于性,强调人与人之间的协作,人作为网络的承载者,具有丰富的信息,网络是信息活动中搜集、获取的得力工具。

强联结充分挖掘人的潜能,推动信息的再生产利用,紧密的社会结构、个体之间往来频繁,是建立在长期合作和相互信任的基础上,有着共同的目标和共同的组织文化,促进各种资源的交融;网络弱开放性,跨越无数的结构洞、大量的弱联结,提供新型信息使得信息传播更加扩散。

33 社会资本的功效在网络中得以传播和发挥

社会信息大且复杂,任何个体和组织都不能够完全掌握,搜索社会信息的成本很高。运用社会资本可以大大降低搜索成本,减少盲目性,信息的收集与整理是社会资本发生作用的重要场地,网络本身不能够产生资本。只有当这些信息资源依托网络的存在而被人们利用起来的时候,才能称为社会资本。

网络从一种没有意识的社会结构形式存在转变成体现个人的能动性和目的性的网络连接,这种网络连接本身蕴藏着大量的社会资源。网络成员的互动,是促进个体和组织之间信息流动的驱动力。社会资本通过资源的组织和交换培育新的社会资本。

归纳现有的关于社会资本的研究和诠释,无论是资源说还是能力说都把社会资本关键要素集中在诸如资源、获取能力、合作互惠、网络上,这同网络所推崇的参于、平等交互、信任合作等基本理念不谋而合;精神志趣的共通使社会资本自然而然地融入网络中,推动信息在新的层面上加速流动。

2010年5月第30卷第5期社会资本理论下的网络信息运动模式May,2010Vol30 No54 基于社会资本的网络信息运动模式

随着社会多元化的发展,各种各样的组织不断地增加,组织成功实现其目标的可能性越来越多地依赖于相互作用或相互依存的个体,利用网络来创造和获取社会资本达到组织发展的目标。

信息是任何组织存在和发展的的基础构件,一个组织要保持凝聚力和生命力,必须对内、外有充分的信息交流。如果信息交流不畅,组织各部分将出现盲动和离散。网络是信息流动的主要场所。

信息有利于提高认知水平、认知效率,因此掌握信息越多就能使组织活动有针对性、可控性,就能对积存的知识资源进行修正或强化,使得组织的活动结果更加有效。

本文从社会学角度出发,以格兰诺维特为代表的“社会网络理论”为基础,结合博特的结构洞理论,以林南的社会资源理论为主要借鉴,旨在通过社会网络关系、网络结构及网络资源分析信息在网络中的流动。

41 社会网络关系在信息流动中的体现

在同一组织中相联结的个体,通过组织彼此联结。同理通过相互联结的个体,组织间也是相互联结的,对整个网络关系的分析能够追踪信息的流向,快速地溯本根源,找到所需信息。网络中的主体是社会资本的拥有者,在网络中扮演不同的角色,不仅描述网络中信息的情况,还能指引你找到拥有者的位置,满足人们更深层次的信息需求。

关系网络的发展与建设强化了组织内部的联系,增加了组织的凝聚力形成内部资源流动的有效路径,组织内部形成良好的和谐氛围。强联结能增加社会资本,关系网络的同质性促进了信息和知识等资源的流动,尤其有利于隐性知识的流动。

格兰诺维特于1973年在《美国社会学刊》发表《弱关系的力量》,指出弱联结在传递资源过程中更具重要性,相互交往并带来新的资源和信息,并传递多种多样的资源,是获取新资源的重要通道。弱关系会连出一张大网络,其社会网络的范围会很大,因此收到的信息很多,信息也将传递得较远。

强联结由于彼此了解、过于一致的社会背景和知识结构,并不能带来新资源和信息;强联结的个体往往会陷在一个个的小圈圈中,信息的传递是在很小范围内进行的,重复性很高,创造了冗余的信息。网络中的弱联系有利于信息的获取、更新和信息流动,而缺乏更新的社会资本以及过强的网络关系,不仅会使交流逐步丧失,导致网络的封闭性,锁定于技术路径,还阻碍了个体的创新精神。研究发现,成员异质性比较大的网络传递,有价值信息效率非常高,从而大大减少搜集信息的成本,促使有效信息在个体、组织间流动(图1)。

图1 网络关系的信息流动

图中E/F组织中所有个体首尾相连,处处充满强联结;强联结是组织内部连接的纽带。各个个体都具有收集信息、加工信息、传播信息的功效。由于联结冗余,信息趋于同质化,为了促进组织网络发展,个体A、C积极向外同B发展弱联结;弱联结是组织之间的纽带,由于联系着不同的组织,掌握着不同的信息,容易获取自身和组织所需的异质信息;B对信息流动起桥梁作用,在信息传递过程中是不同组织间信息流通的关链。A、C、B之间保持零星的接触让信息流动起来,扩大了E/F组织内的信息存量,为组织注入了新信息,推动组织发展。

42 社会网络结构在信息流动中的体现

社会资本表现之一是社会网络结构,是人与人之间通过互动关系而形成的一种社会网状结构,为人与人之间的自由、充分沟通提供了一个稳定的平台。通过网络完成人到人的信息流动,并且这个信息流是不断循环往复从终点回到起点,以此来组成一个巨大的网状信息结构。

网格结构影响所传递的信息和资源。罗纳德•博特看来,社会网络是一种社会资本,同质的、重复的网络不会带来社会资本的增加,赋予信任、沟通意义上的社会资本日益凸显;社会资本雄厚、拥有优质的社会网络,较易获得有效信息,形成和维持组织在更大生存发展空间。

博特结沟洞的社会资本是这种探讨的典范,所谓结构洞就是社会网络中的空隙,是任何一种社会网络里都可能存在的零区块。博特强调,网络组织内部的个体之间往往是相互链接的,而组织之间却仅有极少的链接。社会网络规模越大,网络组织中的结构洞越多,所拥有的社会资本越丰富,掌握的资源较多。结构洞能为跨越其上与不同组织交流互动的个体带来更多的信息,这些空洞蕴含着信息流动的机会就越多。

随着网络开放的增加,组织与外部其它组织的交往和联系,拓宽了组织的信息来源渠道,促进了了解和人与人之间交往的频率、广度和深度,形成了对组织发展的有利氛围,不断扩展的网络是推动组织发展的持续动力。

在不同研究方法和观点之间充分发挥结构洞的优势,跨越不同学科边界,拓展研究范围,创新研究常在组织边界的间隙互动中产生,共同协调发展,将有助于形成多元化的组织网络,从相邻组织相融合中受益,更好保持组织的生命力(图2)。

图2 网络结构的信息流动

开放网络能带来丰富的社会资本,A、B、C是封闭的网络,网络中个体充分的链接促进了认同的产生,降低了合作的风险,减少了信息搜索成本。从图中箭头可看出,网络中信息的运动表现为个体之间的循环往复,并不断反馈,以此来促进信息有序、快捷地运动,增强组织优势。同时,我们也看到,封闭网络在相当程度上制约了这些组织中的个体加入更大、更广泛、更高效的交换网络中。图中个体D没有把自已完全与A组织建立全部关系,而是在B、C之间建立了惟一的联结,跨越了结构洞;由于联系着不同的组织,各种异质性的信息和思想,得以实现交流和碰撞,进而大量新奇的思想不断涌现,促进了资本积累与深化;D增加了由合作所带来的新资本。

43 社会网络资源在信息流动中的体现

社会资本远比社会关系和社会网络丰富。由于不同的网络和关系所隐藏的资源在性质和数量上的不同,如何让信息交换变得更加畅通,资本理论引发了嵌入性资源和摄取性资源,嵌入在社会网络中的资源被视为社会资本的核心要素。网络资源指嵌入在一个人的自我网络中的资源,它所开发的资源表现在一个人所摄取的网络中。网络位置是嵌入性资源的必要条件,它会对社会资本的流动产生直接的影响。一个对外界缺乏交流的社会组织会出现衰退,一个不能为异质性交换提供足够机会的系统会减少机会阻碍流动,一个积极鼓励异质性交换的系统会产生大量的流动信息。

林南的社会资本理论以资源为内容、社会网络为根基、社会资本为研究指向,研究具体的个人是如何建立网络链接的,又是如何通过这些网络直接或者间接地摄取自身所需的短缺资源的;从理论与实证出发阐述了社会资源是个人作为组织中的成员得以生存和发展的基础,社会资源本身是不为个人所占有的,是存在于人与人的社会网络交往关系中的,是能够通过个人在社会中形成的网络关系而获得的,网络与资源紧密地融合在一起。

就林南本人理论的特性与内涵而论,社会资本仅指行动者所开发、利用与发展的社会资源。3种成份并不冲突,恰恰反映了社会资本作为一种人类特有的、产生于人际互动的社会关系网络的属性;社会资本是建立在人际关系互动以及由此而来的网络基础之上的。

5 社会资本理论对网络信息运动的启示

51 树立明确的社会资本意识

开辟信息资源推介渠道,挖掘用户最急需的资源,营造与用户进行信息交互的环境,通过各种方式与用户密切交流,充分了解用户信息需求,为其提供满意的资源服务。厦门大学图书馆近几年来努力改善内部关系网络,成立了一些跨部门小组,如读者工作委员会,对外合作小组,平时成员利用组织提供的技术网络,在小集团内外的知识网络和人际网络中活动,并广泛发动教师、学生、馆员及社会各界甚至海外人员参与到图书馆的管理工作中,共同实现图书馆的发展。

52 社会资本整合利用

通过不同个体之间的社会资本整合利用,实现资源的互通有无,推动着组织向前发展。通过这类知识提升对隐性知识的吸收、转化、合成创造新的信息,融合外部信息,将外部各种多元异构信息,根据组织自身的需要,及时、准确地收集到内部,实现信息增值,提高信息利作率。深圳市科技图书馆与深圳大学城图书馆同处深圳大学城,连为一体,以“为人的发展”为服务宗旨,定位为以大学城师生、企业和科研人员以及深圳市民为服务对象,本着专业性、研究型、全开放的服务模式,成为深圳市重要的科技文献资源和信息服务中心。深圳市政府利用大学城的资源优势,推动地方社会文化经济的发展,形成多方共赢的良好局面。

53 利用制度创新扩大和维持社会资本存量

利用制度创新扩大社会资本规模, 有选择地拓展信息业务,促进资本存量,多方面多层次入手构筑紧密的新型社会关系网络,为社会资本流动创造渠道,提供一个具有开放性、技术渗透性、信息传播交互性与生产、生活密切的新平台,使信息资源在整个社会流动,不至于形成封闭。大英图书馆是英国的国家图书馆,该馆除为科技、学术研究和公众服务外,还致力于为经济和商业承受能力服务,它全面收集英国境内出版和商业信息资源,收集的领域覆盖广泛,它拥有英国最为丰富的商业信息文献和多样化信息服务。

54 健全社会资本流动机制

对现有的社会资本存量进行合理的改造,让社会资本畅通流畅,挖掘传统社会资本的积极效用,同时注入新技术,开发新资本。资本理论表明,社会中普遍存在着“弱纽带”,它发挥着强大的作用,将现实生活中的人际关系在网络上延伸以积累人脉资源,自由地实现互动,更好地将各种优势融合为一体,形成一个强有力的整体,全方位、多层次地满足市场的需求。

社会资本是目前社会学领域中一个前沿性的研究性问题,发展于社会结构中的社会资本理论正呈现出多学科、跨学科研究特点。当代社会全球化、信息化、网络化的发展大趋势,社会关系的影响力空前浓厚,人们的社会活动都具有“资本”功能,其在社会发展中发挥着越来越重要的作用。

社会资本理论提供了一个极具成效的视角,积极培育、增强人们的合作参与品质,协调发展,并增强信任。社会资本实现了个体在交换中的互动与社会结构的约束相结合;资源是社会交换的基本内容,网络这一关系性的社会资本是组织发展的条件。积累与依仗社会资本,充分发挥其建设性潜质,对社会具有重要意义。

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