小学学习雷锋活动计划

小学学习雷锋活动计划（15篇）

1.小学学习雷锋活动计划 篇一

白龙小学学习雷锋活动总结

3月为学习雷锋月，我校团队在校领导的正确领导和配合支持下，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中！在校园内外掀起了一股学雷锋的高潮。我校的学习雷锋活动开展得有声有色，得到了广大师生的好评，现将活动总结如下：

一、学习雷锋的宣传阶段

1、各班班主任收集相关雷锋的资料，进行大力宣传学习。

2、各班音乐教师教唱与雷锋有关的歌曲。

二、实施阶段

1、各班利用音乐课、下午第一节课课前三分钟唱响与雷锋有关的歌曲。

2、团队倡导向雷锋学习，走到哪儿好事就做到哪儿。3月7日我校团队组织部分团员和少先队员对我校及周边环境卫生进行了一次义务劳动。同学们都积极参与其中，也得到了全校师生及周边群众的好评，也给其他同学做出了一个好榜样！

3、利用“

3、8”节，让学生为奶奶、外婆、妈妈或我校女教师自制一张感恩卡片。大部分学生都制作了很精美的卡片来献给了自己想感恩的人，让他们从中受到了感恩的教育。

4、全校进行了主题为“雷锋在我心中”的手抄报竞赛，于三月中旬上交到我校德育处。他们都积极动手制作了很多优秀的手抄报，通过几位老师的精心评选，大部分参与的学生都获得了相应的奖励！

5、三月下旬，每班根据学习雷锋活动中好人好事的实际情况，上报2-3人“学习雷锋先进个人”由学校给予表彰！

6、最后根据实际情况，评出“学习雷锋先进班集体”。

7、我校全体师生全面落实了雷锋的精神，为我校一年级一班重患脑积水晚期陈志颖同学积极募捐，金额达到3800多元。学生们也从中受到了良好的教育!总之，学习雷锋的活动月虽然已经结束，但学习雷锋的精神永远存在全校学生的心中。我校将继续组织开展学雷锋好人好事活动，使之坚持下去！并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好！将雷锋精神在我校永远传承下去！

2.向雷锋同志学习 篇二

1.周杰伦专辑《跨时代》中一首中国风歌曲。（从下往上写）

2.湖南卫视的一档脱口秀节目，由汪涵、欧弟等人主持。

3.英国作家托尔金的史诗奇幻小说，又被译作《魔戒》。

4.韩寒的第一部长篇小说。

5.成语，坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。

6.成语，指豪迈的情感，远大的志向。

7.国家元首或政府为招待国宾、其他贵宾或在重要节日为招待各界人士而举行的正式宴会。

8.一名歌手，其代表作有《这就是爱》《最接近天堂的地方》等。

9.指在学习方面有自己所擅长的。

10.指城墙，也泛指城邑或城市。

11.指溶液中的溶质结晶析出来的物质。

12.《红楼梦》中“红楼梦十二支曲”写王熙凤的《聪明累》的第一句。

横向

一、元代梁曾词《木兰花慢·西湖送春》中“问花花不语，为谁落，为谁开”的下一句。

二、成语，挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事的繁华景象。

三、一般指才能出众、性格豪爽、行事光明磊落的人。

四、明清两代北京皇城的正门。

五、指集传真、打印与复印等功能为一体的机器。

六、太阳落山以后到深夜以前的这段时间，亦泛指夜里。

七、金庸武侠小说《射雕英雄传》中“南帝”一灯大师自成一派的指法。

八、古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的浩大军事工程的统称。

九、80后作家，别名小四。

十、陆川导演的一部电影，讲的是“鸿门宴”这一大家耳熟能详的故事。

·左脑风暴·

学校组织学生春游，但是有条件方面的约束：1.若去A地，必须去B地；2.D和E两地只去一地；3.B和C两地只去一地；4.C和D两地都去或都不去；5.若去E地，A和D两地也必须去。现在请你想想看，同学们到底能去哪些地方春游呢？

·图形前线·

猎人在这块地里设下陷阱。图中的黑点即表示陷阱，猎人一口气查看了所有的陷阱。他从有星形记号的方格出发，一格一格地走，把所有的陷阱和空白的方格都走到了，并且没有重复走过任何一个方格，也没有对角走，更没有走进过红色的区域。转完一圈后，他仍回到了出发时的那个方格中。猎人是怎么走的？

·我爱数独·

将数字1～9填入下面的这个九宫格，每一行、每一列和每一宫内的数字不能重复。

·脑筋急转弯·

一对健康的夫妇刚生出的宝宝为什么没有眼睛？

3.下镇中心小学学习雷锋活动方案 篇三

一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

二、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会

三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

四、活动时间：3月起

五、活动安排：

第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）

1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕

该主题出一期主题班报，中心小学于3月15日前进行集中评比。

3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）主题一：用雷锋精神完善自我

1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起？

①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“八不”即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②立足学习，开展“一帮一 ”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

3、举办“爱心无限，快乐奉献”爱心义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。

4、开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

5、中心小学少先队将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。

6、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，各班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，3月底进行评比。

主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会

1、大力开展少年志愿者活动

（1）组织进行少年志愿者报名工作。（2）大力组织开展青年志愿者服务活动

2、组织学生参加一些校外的公益劳动

（1）走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会（2）走向市区进行清除白色垃圾

（3）创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除 第三阶段：总结表彰（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人）

3月底，各村完小进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）于3月31日前上交中心小学；期末中心小学将根据各校一学期来学雷锋活动持续开展情况评选出“十佳学雷锋先进班级”，每个班级同时推评1名“学雷锋先进个人”，中心小学集中进行表彰公示。

小学“学雷锋活动月”学雷锋计划：

一、活动目的

通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲

一、两个关于雷锋的故事，获得积极的情感体验，并内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动形式

1、唱雷锋歌曲。学会-

唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，牢记使命、努力学习、积极向上的良好氛围；

2、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，通过班主任老师带领大学在平时收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；

3、背雷锋日记。学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的日记，了解雷锋的生平，并在班级和校园内传诵。

4、诵雷锋诗歌。雷锋牺牲后，诗人题诗以纪念雷锋，各班可将学习雷锋精神与我们的经典诗文诵读结合起来，利用班会时间，在班级内开展背诵雷锋诗歌的活动。

三、活动内容

1、以学雷锋为主题举行一次升旗仪式向全体学生发出学雷锋活动倡议。

2、举行一次高质量的主题班会活动，宣传雷锋事迹，对学生进行行为规范化教育。要求班主任要精心备课，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性。

3、各班出一期以“弘扬雷锋精神，做新时期好少年”为主题的黑板报。

4、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

①开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

②向留守儿童献爱心活动。

③组织环保志愿者小分队在村里开展环境护绿保洁活（活动时间另行通知）通过开展

本次学习雷锋系列活动，让同学们进一步了解雷锋的事迹及雷锋精神，激励全体学生

4.马家境小学学习雷锋活动月方案 篇四

—2014学

一、活动目的弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，把学雷锋活动纳入到学校教学常规管理工作中来。

二、活动主题：弘扬雷锋精神

构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会

三、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

四、活动时间：

2014年3月起

五、活动安排：

第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，板报宣传）

1、升旗仪式上，大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报。

3、校园广播播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展（以班级为单位组织实施）

主题活动一：用雷锋精神完善自我1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起？

①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“八不”即

“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

3、继续开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

4、“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动。

5、利用四个传统节日（春节、清明、端午、中秋）深化学雷锋活动，对学生进行传统文化教育，宏扬民族精神。

主题二：“学习雷锋，奉献他人，提升自己”，教育学生参加一些公益劳动

（1）上放学路上不乱扔垃圾，少吃零食，少制造一些生活垃圾。

（2）进行清除身边的白色垃圾。

（3）创建清洁文明校园,每周对校园进行一次彻底的打扫除。

第三阶段：总结表彰（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人）

5月底进行“学雷锋活动月”情况总结，期末少先队部将根据各班级一学期来学雷锋活动持续开展情况评选出“十佳学雷锋先进班级”，每个班级同时推评1名“学雷锋先进个人”，学校将集中进行表彰公示。

马家境小学

少先队部

5.小学学习雷锋活动计划 篇五

2019学习雷锋主题作文有哪些

学雷锋

作者：六年级 马荣燕

“学习雷锋，好榜样。忠于革命，忠于党……”每当我的耳畔响起这首歌谣，我就会想起那位全心全意为人民服务的楷模——雷锋同志。于是，借着假期，我阅读了《学雷锋做一个有道德的人》这本书。

从这本书中，我了解到雷锋是一个孝老爱幼、诚实守信、正直勇敢、勤俭节约的人。雷锋同志虽然英年早逝，但是作为一名中国人民解放军战士，他助人无数，而我们身边也有许多活雷锋。

还记得那位两袖清风、清廉履职的杨善洲同志吗?他从事革命工作近40年，一直忘我工作、一心为民。为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事，不要任何报酬。”的承诺，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元林场，且将林场无偿上缴给国家。

还记得那位格尽职守、舍身取义的吴斌同志吗?当他驾驶大客车行驶与沪宜高速时被迎面飞来的铁片砸中之时，他保持冷静，忍痛将车停稳，并安全疏散了车内24名乘客，而吴斌同志却因为伤势过重而抢救无效死亡，年仅48岁。

还记得那位舍己救人、见义勇为的吴菊萍同志吗?他为拯救一个2岁女童稚嫩的生命，徒手接住了从十楼高空坠落的孩子，孩子的生命保住了，但吴菊萍同志的手臂却被巨大的冲击力撞成了粉碎性骨折。

我认为雷锋精神就是为人民服务。在我们的身边就有许多活雷锋，如果先成为其中的一份子，就让我们“学雷锋做一个有道德的人”;就让我们“学习雷锋，好榜样。忠于革命，忠于党!”

学雷锋小学生作文

作者：襟江小学南校五年级 王梦缇

雷锋是一个妇孺皆知的共产主义战士，他一生当中，做了不知道多少桩善事，是人民之楷模，学生之榜样，今天恰巧也是学雷锋日：3月5日。我决定用做善事来送给雷锋叔叔。

我走出家门，心想：既然要做善事，就要做一个大的善事，那才对得起我，对得起雷锋叔叔。可是我走了很长时间，都没有看见一个需要帮助的人物，正当我上了公交车准备回家时，看见一个老爷爷拄着一根拐杖，在车上没有人让座位给他做，一个急刹车，害得他差点跌了下来。我看了心里很不是滋味：为什么车上那么多的小学生有座位，可是却没有一个让位，他们怎么会忍心看一个年过高旬的老爷爷站在那里的。

于是我想都没有想就站起来，笑着对那个老爷爷说：“爷爷，您坐到这个座位上来吧!”

这位老爷爷拍拍我的头，意味深长的对我说：“孩子啊，现在社会上像你这样的人已经所剩无几了，你要继续保持下去啊!呵呵。”

“谢谢您的这番话，我现在请您放心，我一定会保持下去的!”我若有所悟的说。

“但是，孩子啊你要记住一句话‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

我听了这句话，似懂非懂地点了点头。

坐在公交车上，我一直在思索着老爷爷的那番话，到最后，我终于明白了他的意思。

我来到了养老院，走到丁奶奶的房间里。丁奶奶是我在一次玩的时候认识的，她对人热情，让人对她充满了喜欢，我们俩聊聊天，吃吃瓜子儿，特别开心……

在这里，我呼吁大家，一定要多做好事儿哟!

雷锋月活动小学生作文怎么写

三月的春风仍带着一丝寒意，而人们的心却都暖暖的， 因为那无私奉献的雷锋精神又再一次回到了全国人民的心中，烙下了深深的铁印。

就在那个充满了浓浓爱意的上午，我们全班同学在老师的带领下，排着整齐的队伍，为两年级的小弟弟小妹妹们打扫教室。一进门，只见高大的讲桌旁布满了灰尘，勤劳的我马上自告奋勇包下了两项活儿——清理教桌和打扫第一排。我迅速挤进铁门边取出四把扫帚分给大家，自己摇身一变，当起了有模有样的小雷锋，很卖力的打扫起来。可天有不测风云，一块黝黑的土壤黏在了地板上。于是，我拿来准备好的钢尺，操起袖子，使劲刮，干得满头大汗，但还是一点儿也不放弃，总算是“皇天不负有心人”，污渍被我一点一点清除了。第一步在艰难中完成，下面可就难不到我了。瞧，地上有多少垃圾呀!经过我这一打扫，都干干净净。再看看其他同学，也都很有责任心，虽然十分累，但我相信，大家心中和我一样，充满了喜悦与自豪!

再一想，还要帮讲台清理垃圾，我心中难免打起了退堂鼓。可看到外面弟弟妹妹灿烂的笑脸，信心油然而生。干!我的心里响起一个坚定不移的回音。手指不由自主地握起抹布，呼......教室中顿时尘土飞扬，我麻利地擦起来，将脏东西一一去除，再把教棒，圆规，直尺等一些课堂必用品摆放整齐，终于大功告成!作为组长的我，感到无限欣慰。

回过头，一些个子长得较矮的同学们似乎克服不了高大的黑板，我好心地上前帮忙，得到大家的啧啧赞叹，同时也架起了一座不朽的桥梁。

时间飞快的冲刷着人们的脚步，该回去了，我们依依不舍地向两年级的师生告别，看见他们脸上蜜一样的笑容和说出的真诚致谢，大家心中的雷锋精神也越发牢固，甚至永生难忘!

6.学习雷锋榜样 践行江苏精神 篇六

1963年3月5日，毛泽东等老一辈无产阶级革命家发表题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。半个世纪以来，雷锋精神扎根群众，引领时代，在与时俱进中不断发展，在生动实践中愈益散发出夺目的光彩，激励一代又一代华夏儿女为民族复兴不懈奋斗、无私奉献。

伟大的事业孕育崇高的精神，崇高的精神推动伟大的事业。当前，江苏发展已进入全面建设更高水平小康社会、率先基本实现现代化的新阶段，在新的历史条件下传承发扬雷锋精神，必须把弘扬雷锋精神与践行“创业创新创优，争先领先率先”的新时期江苏精神相结合，进一步深化雷锋精神内涵，引导全省上下以雷锋同志为榜样，积极投身“三创三先”实践，提升推进“两个率先”的“精气神”，驱动江苏从“第一个率先”向“第二个率先”阔步迈进。

学习雷锋榜样，践行江苏精神，就是要牢记宗旨，在全心全意为人民谋利益中实现个人价值。雷锋同志毫无自私自利之心，“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”是他的行为准则。践行“三创三先”，推进“两个率先”，广大党员特别是党员干部就要像雷锋那样，时刻铭记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持立党为公、执政为民，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要深入群众，了解群众特别是社会弱势群体的所需所愿，多做化解社会怨气的工作，多做破解发展难题的工作，多做改善民生的好事实事，在为人民谋利益中凝聚人心。要深入开展创先争优活动，吃苦在前、奉献在前，以党员的先锋模范作用、以学雷锋的实际行动，团结带领广大人民群众积极投身“两个率先”伟大实践。

学习雷锋榜样，践行江苏精神，就是要力争上游，以永不满足的精神状态不断开创科学发展新局面。雷锋同志身上有种永不满足的“钉子”精神，他说：钉子有两个好处，一个是挤劲，一个是钻劲，我们要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。践行“三创三先”，推进“两个率先”，必须学习雷锋同志的“钉子”精神，让不畏艰难、敢挑重担、力争上游成为江苏干部群众的鲜明特质。必须克服自满思想，深刻认识当前江苏发展既面临世界经济格局大调整带来的重大机遇，也面临着资源、环境等制约日益突出的严峻挑战，转变发展方式、调整经济结构任务仍十分繁重；必须坚定发展信心，进一步发扬江苏在改革开放不同时期培育形成的“四千四万”精神、张家港精神、“昆山之路”精神等激励引领作用，把江苏各项事业继续推向前进；必须大胆改革创新，以科学发展观指导新的发展实践，激励广大干部群众以创业的豪情、创新的激情、创优的热情，谱写争先领先率先的精彩华章。

学习雷锋榜样，践行江苏精神，就是要求真务实，用狠抓落实的实际行动又好又快推进“两个率先”宏伟事业。雷锋是一个实干家，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。践行“三创三先”，推进“两个率先”，必须学习雷锋同志的务实精神，尽职尽责、埋头苦干，在自己的岗位上创造一流业绩。要深入开展领导干部下基层“三解三促”活动，在为群众解决实际问题中增长才干，真正做到科学发展向上攀登、联系群众向下扎根。要倡导“敢于负责、勇于担当、狠抓落实”的作风，推动各级机关和领导干部带头求真务实、艰苦奋斗、真抓实干，全面落实省第十二次党代会各项战略部署，牢牢把握稳中求进总基调，坚持又好又快发展导向，突出经济转型升级着力点，强化“八项工程”主抓手，以更加奋发进取的精神、更加卓有成效的工作，不断创造经得起实践、人民、历史检验的新业绩。

雷锋精神永不过时。在这个伟大变革的时代，我们要以雷锋同志为榜样，大力践行“三创三先”的新时期江苏精神，为又好又快推进“两个率先”宏伟事业营造良好的道德和精神文化氛围，以科学发展新的优异成绩向党的十八大献礼。

7.小学学习雷锋活动计划 篇七

为推动未成年人广泛开展学雷锋活动，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，根据教育局文件精神，我校开展了“学习雷锋，做美德少年”的网上签名寄语活动，现总结如下：

1、学校重视，积极组织落实

教育局通知下发后，我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体方案措施，各班主任利用晨会课、班会课对学生进行宣传活动。

2、同学们积极踊跃参与，参与面广

我校学生以个人、小组、班委会等形式参加网上签名寄语的人数为1230人，在网上共签名寄语500多条，参与率100％。参与面广，积极性高。

3、召开“学习雷锋，做美德少年”主题班会

各班利用班会课、晨会课，在班级开展一次“学习雷锋，做美德少年”的主题班会。让每位学生都能学习雷锋精神，准确、全面把握雷锋精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，提高自身素养，学习和实践如何在奉献社会中提高自我、实现自我。

4、激发了学生的争当美德少年的热情

让学生网上签名寄语，使我校学生受到了一次很好的品德教育，学生的感言寄语文字质朴、感情真挚、令人鼓舞，充分展示了我校学生积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

8.小学学习雷锋活动计划 篇八

活 动 方 案

阳春三月，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，吹遍了大江南北，这既是对前人学习雷锋活动的延续，更是对雷锋精神的发扬和深化。在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十二周年之际，学校特此制订二零一五年三月“学习雷锋好榜样”活动方案。

一、活动时间：2015年3月2日—3月31日

二、营造学雷锋氛围：

1.本月每周中午播放学雷锋歌曲（体卫组负责）； 2.周一升旗仪式进行学雷锋动员。

三、总体要求：

1．全校各中队都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。要深刻学习和领会新时期下雷锋精神的时代含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱祖国、爱学习、爱劳动等许多方面。

2．积极做好雷锋精神的宣传教育工作，各位教师要利用班队课、板报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机，让学生在了解雷锋精神的基础上指导学生如何结合自己的实际开展学雷锋活动。

四、具体活动安排：

1．利用3月2日国旗下讲话，少总部向全体师生发出“向雷锋同志学习”活动的倡议。

2.周三下午第三节课，各中队利用晨会、队会等时间讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，让学生走进雷锋那伟大的精神世界。

具体实践安排如下：

低年级在学雷锋精神的基础上，教唱歌曲《学习雷锋好榜样》；

中年级观看电影《雷锋》、《少年雷锋》、《雷锋离开的日子》、《雷锋之歌》等系列影片，各中队辅导员负责播放、维持纪律并指导学生写好观后感；

高年级自主开展学雷锋实践活动，可以是进行一次美化环境的活动（如做志愿者在黄金港附近进行捡垃圾、上固城大街清除卫生死角处的乱涂乱画等），时刻注意维护环境清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方；

少先队大队部带领学生走进敬老院开展“夕阳红”活动。

3.3月28日，高年级开展读《学习雷锋好榜样》教育读本知识竞赛，评选出优秀队员并予以表扬激励。

4.在学雷锋活动月之中，校广播站每周进行一次“这就是我身边的小雷锋”来稿播送、表扬。

5.月末每班评出“学雷锋美德少年”，学校评出“学雷锋优秀中队”，学校进行统一表扬。

五、活动延伸: 各中队辅导员认真总结本次主题教育心得，在以后的教育活动中要将学雷锋活动与学生的行为规范教育活动相结合，让雷锋精神永驻校园！

9.学习绿化新雷锋 骑车植树慕云山 篇九

感动中国十大杰出人物

绿化新愚公 现代活雷锋

袁兵元，山西慕云山生态科技有限公司、山西龙腾簧业有限公司董事长兼总经理。他子承父业，以“劳动是福，奉献是德”的崇高精神，义务拓荒植树三十余年，开辟了占地5000亩的慕云山森林公园。在他的精神感召下，越来越多的人参與到绿化家园的行动中。

3月5日 晴

3月5日是一个难忘的日子，48年前的今天，毛泽东同志向全国人民发出向雷锋同志学习的伟大号召。

今天十分荣幸，我们中北大学自行车协会会员们骑车来到向往以久的位于太原市上兰村的省、市爱国主义教育基地“慕云山生态园区”。参加本次“学习绿化新雷锋，骑车植树慕云山”的活动，活动开始时我们俩先代表中北大学自行车协会所有会员向袁兵元先生的父亲“当代愚公绿化英雄”袁克良老先生致以我们最崇高的敬意。接着，我们请“绿化新愚公、现代活雷锋”袁兵元先生讲述长期行善助绿的先进典型事迹。最后，大家一起上山植树。

我们永远不会忘记信守“活着植树、死后看山”人生诺言、37年奉献在慕云山的87岁老共产党员袁克良老人；也永远不会忘记“以簧养山、利今福后”——用自己开办的山西龙腾弹簧厂挣来的钱，长期无私资助慕云山绿化事业的“第七届感动中国十大杰出人物”——袁兵元先生。

袁老先生独守大山深处，义务植树三十多年，是他的无言行动，激励着我们中北学子和越来越多的人投入到生态建设当中。这是一个人对一座山的承诺，是要用一生的实践来做出答复。这种精神正是我们当代大学生要学习的。

如今，每年的3月5日成为学习雷锋纪念日。相信大家可以感到，今天的活动，目的就是希望我们大家能向雷锋学习，向袁老先生学习，向“绿化新愚公、现代活雷锋”袁兵元先生学习。

学习他“以雷锋为榜样，42年坚持天天做善事，事事要效率”；

学习他“以父辈为荣耀，37年行孝尽忠植树忙，无私奉献境界高”；

学习他“严以律己，宽以待人，时时解剖自己，处处着想他人”；

学习他“顾全大局，舍己利人，只争朝夕，科学发展，敢想敢闯，智慧报国”；

学习他“功成名就，不忘平山西柏坡沙洼村家乡绿”的感恩行动。

山西著名诗人赵仁今天也来到慕云山同我们一起植树，他为袁克良父子赠诗一首：

学习雷锋大造林，

袁家父子耀丹心，

无私奉献精神树，

绿化山西第一勋。

赵仁先生多次访问慕云山，亲眼目睹了慕云山教育基地近年来的巨大变化，今天又即兴为绿化新雷锋袁兵元先生赠诗一首：

学雷锋美建丰功，

美建丰功变典型，

变典型荣多绿化，

荣多绿化学雷锋。

在我们植树休息之余，赵仁老师诗性又起，即兴又为我们中北大学自行车协会赠诗一首：

既学雷锋又学袁，

公休绿化绣河山。

京城两会辉煌耀，

中北师生美誉传。

可以说是缘份吧，袁兵元先生热爱大自然，致力于弹簧事业、绿化事业、慈善事业，勇于挑战自我，不断超越、追求卓越，也正是我们中北大学自行车协会所追求的精神。我们中北大学自行车协会成立于2007年。这四年来，我们的车轮驰遍神州大地，最东到过中朝边境丹东市，最南我们到过海南的天涯海角，最西我们去过拉萨，我们的最高点就是海拔5231米的唐古拉山口！这四年来，我们不断挑战自我，我们用激情转动车轮，用车轮转动梦想！我们用自己的激情，传递着我们对大自然的热爱！我们提倡低碳行动，骑行中国！我们提倡保护生态环境，植树造林！今后，我们中北车协将與袁兵元先生一起努力，共同倡导和建设一个绿色和谐的新社会。

10.学习雷锋日活动计划 篇十

自从我安全工程学院青年志愿者先锋团去年12月份成功注册为三河市青年志愿者，我团立足于“服务他人，奉献社会，不计报酬”的宣誓词，努力完成自己承担的任务与使命，努力成为一名优秀的青年志愿者。

新年伊使，我们迎来了一年一度的学习雷锋的日子。经三河市团委相邀，我青年志愿者先锋团准备于3月5日赴三河市中心广场参加三河市青年志愿者协会的成立仪式。现活动计划如下：

一、寻找路径。尽管我团以前有人去过三河市，但并没有同学确切地知道三河市中心广场的位置。所以我团将于3月5日前派人去寻找路径，以便3月5日可以顺利按时到达中心广场。

二、整队出发。我团将于3月5日大一学生们下早操吃完早饭后7：00在安科楼前集合，并整队出发。按先前寻找的路径去中心广场。预计8：30到达。

三、参加成立仪式。我青年志愿者先锋团将于各个部门的青年志愿者在9：00一起参加三河市青年志愿者协会的成立仪式。预计两个小时。

四、仪式后参加各种活动。由于市团委并未具体说明活动内容，我先锋团也只是猜想是向广大群众讲解某些譬如健康知识，或者是向过路群众发一些关于健康、文明、道德的册子。不管怎样，我相信，我们青年志愿者先锋团会完成好交代的各项任务。时间估计两个小时。

五、合影返校。各种活动完成后，我先锋团准备在中心广场合影留

念，然后返回学校。

我相信，在新一学期学习雷锋的日子，我们会更出色地完成任务。

安全工程学院

青年志愿先锋团

11.学习雷锋精神活动 篇十一

伴随着全国响应学习雷锋精神，于3月6日应电一班迎来了“学习雷锋”的活动，活动地点：教学楼1312，全体应电一班参加本次活动。

本次活动通过精彩问答环节，让我们了解到雷锋精神的可贵，同时也让我们知道为人民服务的真正内涵，最后我们通过回顾雷锋身前事迹的影片下结束了本次活动。

虽然雷锋已逝世，但他的精神却无时无刻回荡在我们耳旁，本次活动的成功举行，正是迎合我们这种期盼，为我们应电学员有了更深的感悟。

2011级应电一班2012.3.6

学习雷锋精神活动

伴随着全国响应学习雷锋精神，于3月6日应电一班迎来了“学习雷锋”的活动，活动地点：教学楼1312，全体应电一班参加本次活动。

本次活动通过精彩问答环节，让我们了解到雷锋精神的可贵，同时也让我们知道为人民服务的真正内涵，最后我们通过回顾雷锋身前事迹的影片下结束了本次活动。

虽然雷锋已逝世，但他的精神却无时无刻回荡在我们耳旁，本次活动的成功举行，正是迎合我们这种期盼，为我们应电学员有了更深的感悟。

12.小学学习雷锋活动计划 篇十二

关键词：小学数学；探究性学习；设计

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）12-043-01

一、目前探究性学习存在的问题

1、盲目性探究性学习是课改的一个重要特征，因此教师们都在积极尝试着探究性学习。从实践课到理论课，不问教育对象、知识内容、盲目探究。本次课改尽管提倡自主的、合作的、探究的学习方式，但并没有因此而否定讲授式学习的价值，新课程倡导的学习方式既有创新也有继承，事实上，并不是所有的内容都需要安排探究性学习的，一些介绍性知识、简单的、容易掌握的内容就无需安排探究性学习，一些低年级的学生、一些运动技能较差的学生，运动机能技术教学的初期也不要安排探究性学习，因为探究性学习需要花费学生比较多的时间，如果盲目探究，得不偿失。

2、预设性作为探究性学习，最终当然要有一个结论，但是结论的统一与否绝不是最主要的问题。如果当各探究小组的结论并不一致，或者说有的结论与教师所设想的不一致甚至是相反时，我们是否要去进行激烈的辩论，以求一致的结果呢？事实上，探究学习的目的不仅在于得到一个正确的结论，更主要的是让学生通过这种探究性学习的行为，了解探究事物的过程和步骤，学会和掌握探究事物的方法。教师要关心的不只是每一个探究小组或每个人是否都对所探究的问题得到了一个结论，而是要关注探究活动的全过程是如何进行的，遇到过什么样的困难，他们又是如何解决这些困难的。

3、肤浅性教师要组织学生进行探究学习，首先要学会设计和提问一些学生在活动中感兴趣的问题。它们应是发生在学生的身边，而并没有引起关注的问题，而不是停留在表面。就体育课上“双手头上前抛实心球”这个技术，我们可将问题改为：“为什么是自下而上的用力顺序？”这些问题其实学生经常碰到，有的还给学生造成一定的困惑与苦恼，如果把这些问题提供给学生去进行探究，学生将会形成一种主动探究的学习方式；其次教师在设计这些问题所必需的情境，也就是学生进行探究的可能性是否存在。同样是在上实心球课时，如果要求学生去探究实心球运动如何形成和发展的话，对学生来说就是完全陌生的，因此，教师事先应该充分地考虑探究活动的情境。

二、探究性学习活动的设计与开发

新课标将数学学科内容划分为四个领域，实践与综合应用的教学步骤根据任务的复杂程度不同而不同，简单的实践活动，如模型制作、搭积木、玩七巧板、基于数感的实践活动、测量等目标指向很明确的活动，通常包括准备课程资源、明确目的任务、活动和交流评价几个环节。我认为，探究性学习活动教学仅仅明确教学目标还不够，还必须通过一个具体的项目来组织开展探究学习活动。一项完整的探究性学习活动，大致要经历“创设情境、确定问题→选择内容、制订方案→动手实践、开展活动→合作交流、总结反思”几个阶段。

1、创设情境 确定问题创设问题情境就是将问题蕴涵于特定的场合之中（如具体的社会文化环境或实践活动），在特定场合中说明问题的来龙去脉。在情境中提炼总结需要探究的数学问题，其目的在于激发学生进行探究的兴趣，产生积极的情感体验；唤醒学生已有的知识经验，解决数学内容的高度抽象性与小学生思维发展形象性之间的矛盾；改变学生已有认知结构的平衡状态，使学生产生进行探究的需要；明确探究方向，促进探究活动的进一步开展。但是在目前的探究教学实践中，出现了为了情境而情境的现象，导致情境中的问题指向性不强，缺乏实效性与数学味，没有充分发挥问题情境的应有功能。

2、选择内容 制订方案数学的符号与图形使人们建立了自然与社会现象的主观联系，从这个意义上说，数学的本质是发现，是主观建构，所以，小学数学以其特有的课程性质更适宜展开探究性学习。但从课程实施方面来看，虽然实行单一的授受学习，是传统教学弊端，而片面强调探究学习，时时探究、处处探究也是不可取的。学习方式的选择要因学生和教师而异，因教材内容而异，要冷静地分析学生、教师和教材三个要素的特点，选择小学生有可能、也有必要探究的，通过努力能够探究出结果的内容进行探究，这样才能有利于提高学生动手操作能力、思维能力、解决问题能力和探究能力。

3、动手实践 开展活动另外，在研究的过程中，我发现有时并不是每一节课都要完全是探究性的学习活动，也不是必须所有环节都要进行探究性学习活动，我们可以创设多种探究活动，融入一些经验性的学习。现行课堂教学知识获得和运用的方式都不直接接触客观实际，只直接接触经过抽象加工整理而成的文字、图形、表格等“书面材料”，缺少直接经验的过程和真正的体验。而研究性学习是实践性很强的学习，学生在亲自操作中体会到该“如何做”，这种“真正的体验活动”是进行研究性学习的一个很重要的宗旨。

4、合作交流 总结反思在学生个体独立探究的基础上，让学生在小组内或班级范围内充分展示自己的思维方法及过程，相互讨论分析，揭示知识规律，找出解决问题的方法、途径。在合作交流中，学生学会相互帮助，实现学习互补，增强了合作精神，提高了自我表现的能力，以及听、说和交往的能力。评价探究结果和反思探究过程是探究学习的最后一个程序，也是贯穿于探究学习的整个过程之中。在师生互动交流的过程中，反馈信息，总结经验，反思问题，提升认识，为进一步改进探究方案提供依据，使学生获得探究学习的基本操作模式。

13.学习雷锋活动 篇十三

活动目标：

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

一、首先由教师介绍雷锋的生平：

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

三、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

请学生们速记一下，看看谁记住的名言多一些。

四、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

14.安庄镇各中小学学习雷锋活动方案 篇十四

一、活动目的弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强精神文明建设，把学雷锋活动具体化、系列化、常态化，推动未成年人思想道德建设深入实施，为“打造中国桃都、建设美好肥城”作出积极贡献。

二、活动主题：

弘扬雷锋精神 构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会。

三、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

四、活动口号：雷锋就是你、我、他

五、活动时间：2012年3月5日—4月5日

六、活动安排：

第一阶段：宣传发动（各校制定方案，成立活动小组）

1、升旗仪式，利用国旗下讲话向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、各学校要充分利用橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主 1

题出一期主题班报，教办将组织各校进行集中评比。

3、要利用校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展（各校按照活动内容组织实施）

主题一：用雷锋精神完善自我1、各校利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各学校制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。

①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

③各学校要于3月8日统一组织一次彻底的卫生大扫除，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境。

要求各班结合实际，在做好本职工作的情况下，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。

3、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋

找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，全镇将于3月15日组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，3月底进行评比。

主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会

组织学生参加一些校外的公益劳动

（1）走进敬老院看望老人，以实际行动去服务社会

（2）走向社区进行清除白色垃圾

（3）创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除

第三阶段：总结表彰（学校根据活动情况评比学雷锋先进先进个人）

3月底，各学校进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）于3月31日前上报教办团委；同时评选“学雷锋先进个人”，教育工作者将统一进行表彰。

七、活动要求：

1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，各学校要制定详细、有特色的活动计划，活动月末写好总结。

2、力求班班有活动，人人都参与，不留空白，不仅要组织各种形式的活动，又要组织学生进行理论上的学习和探讨，教育学生做到言行一致，知行统一，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观。

3、立足校园，持之以恒。学雷锋要立足学校、立足班级、立足实际、立足校园、面向社会；要将学雷锋活动贯穿全期，持之以恒学雷锋，不能让“雷锋三月来四月走”。

4、做好资料收集、信息反馈工作。要将好人好事作好记录，收集好各类资料（最好有照片）并及时上报以便进行优秀评选和表彰。

希望各学校以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

安庄镇教育办公室

15.党中央曾三次号召学习雷锋 篇十五

1962年8月，雷锋牺牲后，他的先进事迹通过报刊、电台传播到了全国各地，也牵动了中南海的目光。1963年2月22日，在接到《中国青年》杂志“学雷锋专辑”的题词请求时，日理万机的毛泽东欣然提笔，写下“向雷锋同志学习”的题词。他对身边工作人员说：“学习雷锋，不是学他哪一两件事迹，也不只是学他的某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德：学习他长期一贯地做好事，而不做坏事：学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。”1963年3月5日，首都各报刊在醒目的位置上，同时刊发了毛泽东的题词手迹。几天之后，刘少奇、周恩来、朱德、邓小平等党和国家领导人的题词也陆续发表……

进入20世纪90年代，随着改革开放深入发展。社会主义市场经济体系逐步建立，各种思想文化相互激荡。学雷锋活动也面临着新的困惑：在社会经济成分、组织形式、就业方式和利益关系日益多样化的时候，还要不要开展学雷锋活动，如何开展学雷锋活动？

1990年3月，党的十三届六中全会通过《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》，要求全体共产党员带头学习雷锋。1990年3月5日，在毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋题词发表27周年之际，首都各大报刊同时发表了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体为雷锋的题词。这一年的10月29日，江泽民来到雷锋精神的发祥地抚顺。在与雷锋生前所在团官兵的座谈中，他亲切地说：“雷锋出在你们团，但是他的宝贵遗产应该是属于全军的，属于全党的，属于全国人民的……”

春风化雨，润物无声。在党中央的倡导和推动下，与时俱进的学雷锋活动犹如一把不熄的火炬，在中华大地广为传递，放射出了更加夺目的光彩。

进入新世纪，在大发展大变革大调整的时代背景下，面对拜金主义、利己主义、享乐主义思想滋生蔓延。面对时有发生的贪污腐化、损公肥私、唯利是图现象，面对一些领域的道德失范，如何激励人们正确处理义与利、奉献与索取、个人与集体等方面的关系，进而形成学习先进、抵制邪恶的良好社会风尚，助推经济社会的健康发展？

在党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛庄严号召全党“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任”。党中央还明确提出，学雷锋活动必须适应改革开放和现代化建设的需要，结合现实生活中出现的新情况、新问题，对活动的内容和方式等不断改进、创新和完善。为深刻转型的社会构建一个精神家园。党的十七届六中全会又一次向全国人民发出号召：深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动走向常态化……

从印发《公民道德建设实施纲要》到提出社会主义荣辱观，从评选表彰全国道德模范到举办中国公民道德论坛，从注重发挥青少年的生力军作用到广泛开展社会志愿服务……与时代同行，与文明同在，21世纪的学雷锋活动焕发出更加旺盛的生命活力。

经受住了重重历史考验，学雷锋活动在中国这个世界上人口最多的国度里经久不衰。以全心全意为人民服务为核心的雷锋精神，在半个世纪中，始终为一代代中国人所铭记、所追随……

责编/玉坤