知恩感恩报恩作文

知恩感恩报恩作文（10篇）

1.知恩感恩报恩作文 篇一

感恩，是对谁？

对父母，他们无怨无悔的养育我们；对老师，他们坚守岗位的教育我们；对朋友，他们一直快乐的陪伴我们，对谁？在我看来，是对世界每一个为你生气、开心的人，因为，他们在乎你们。

看到《爱的教育》一书，我不禁眼睛一亮，这本书正是我的知音，爱，父母到老师，朋友到在乎你的人，你需要感恩，书中的世界很迷乱，无时无刻在发生着悲剧，但是他们乐观着，微笑着面对全新的一天，我们不应该也这样吗？乐观积极的看待生活！

其实他们不仅在乐观着，更是在感恩！感恩着世界能让他们健康成长；世界让他们无忧无虑的生活着；世界让他们享受过快乐！我们也需要感恩！我们该想想，我们平安度过每天，不是赐予我们最大的.礼物吗？学会感恩吧，它让你精力充沛；学会感恩吧，它让你快乐加倍；学会感恩吧，它让你自己自在；学会感恩吧，它让你……感恩赐予了那么多比财富、权利更美好的东西，感恩不是物质的，是精神的，它会使你重新看待世界。当你感恩的时候，你发现你快乐着，你的快乐感染别人，因为你的感恩，反之，他们会无辜，会愤怒，你们的愤怒将传染着，我发现了，感恩，让我们的生活快乐着！

感恩，感：感谢你，他/她为你做的每一件小事；恩：每一个人都对你付出了一件一件事情，那是恩情；感恩：那是你必须做的，每个人关爱着你，一个人没有感恩过的人永远感受不到特殊的感觉，那是快乐的，荣耀的！感恩吧！

2.知恩感恩报恩作文600字 篇二

当您白发苍苍时，我们已经是祖国的栋梁之才，您肯定为我们骄傲，因为这是您多年来的成就啊！记得有一次，那是一个星期三的下午，冷雨伴着凉风下了起来。第二节课下后，我怀着贪玩的.心大踏步的奔向操场，快乐的玩起来，我也不知道就在这短短的10分钟内，可恶的病魔已经悄悄地、慢慢地向我伸出了可怕的黑手！“铃——”上课铃响了，同学们像马一样奔向教室。老师来了，同学们都专心致志地听讲，就我一个人不停的打喷嚏，老师的目光和同学们的注意力集中在我身上。老师走过来，站在我的面前，漫漫地蹲下来，关心地问我：“梁乐，是不是不舒服？赶快去医院检查一下吧！”然后老师把我带到学校附近的小诊所里，为我买真买药，陪我输液，就像一位慈祥的母亲。医生问老师：“你女儿上几年级啦？”我抢着回答：“他不是我的妈妈，是我的老师。”医生愣了一下，说：“多么好的老师啊！”我躺在病床上，心中充满感激。老师，你虽然不是我的母亲，但胜似我的母亲。

每当我看到您就亲切的微笑。慈祥的面容，看到您辛勤地批改着作业，看到您讲课时干渴的嘴唇，我就在心里说：“老师，您辛苦了！”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您就像春蚕和蜡烛一样，默默无闻、无私奉献，燃烧自己，照亮别人。

老师，我们拿什么来回报您，我想：我们只有用优异的成绩来报答您！

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3.知恩思源 感恩思进 报恩思责 篇三

记得5年前的这个时候，乘着十六大的春风我穿上军装当了兵。5年后的今天，借助十七大的东风我走上了讲台谈体会。5年很短，十六大仿佛还在昨天；5年很长，科学发展观贯彻落实，和谐社会方兴未艾，军事斗争准备扎实推进……回顾5年的家乡变化，让我真切地感受到了“全面建设小康社会”的铿锵步伐；回顾我从一个只有高中文化底子的战士成长为一名连续2年荣立三等功、多次被上级评为“报道先进个人”的士官报道员，更不能忘记各级组织对我的扶植和培养。这里，我就结合这些年来的一些成长经历把自己学习十七大精神的粗浅体会向首长和战友们汇报一下。

我汇报的第一点体会是：知恩要思源。只要时常想一想“我们这一代人为什么能够„幸福像花儿一样‟”，就能感受到今天的幸福来之不易。

有道是，知恩图报。“知恩”是“图报”的前提，不“知恩”何谈“图报”？这里，我要给大家讲一段我的生活经历。我想，在座的各位战友都看过梁咏琪主演的电影《我的兄弟姐妹》，我家的也是姐弟5个，我是第2个。小时候，因为孩子多，父母身体又不好，家里唯一的一所房子也在一场无情的大火中化为灰烬，可谓“祸不单行”、“雪上加霜”啊！没了房子，只好暂时到亲戚家去寄居。我们都知道，寄人篱下的生活不好过啊！况且一家子人都到亲戚家住总不是办法。还记得那是一个冬天，外面已经是寒风萧瑟雪花飘的时节了，因为和亲戚闹了矛盾，我们被亲戚赶了出来。父母冒着雪花就在我们村口用苞米杆子搭建了一个临时的“家”。因为当时还小，具体的情况记不太清了，只记得那个冬天实在太冷了！可能80后的战友们都不会相信，那个冬天，我们一家人每天只能吃用玉米做的饼子，白菜帮子蘸咸盐水去度日。我较早地接受了生活给我上的第一堂课，咀嚼了泪水与伤痛交融的辛酸。不过还好，人民的政府就是一切为了人民，她不会让咱老百姓冻着饿着。后来，生产队的干部得知我家的情况后，给我家送来了米和面，铺的盖的，还给我家拉来了房料，帮我家盖了一所新房子。这所房子我家一直住到现在。记得当时村干部还对我父母说：“你们家被评为„特困户‟了，今后穿的、吃的都有党和政府救济，孩子上学也不用缴学费了。”真的，就像黑夜迎来了黎明，让我们在绝望中看到了希望，更让我感到了党是那样可亲可敬：一个遥远山村孩子的哭泣声，她听到了，她看见了，她心疼了，她敞开了温暖的怀抱。接着，靠党和政府的救济金，我念完了小学、初中和高中；再后来，靠党和政府的好政策，我当了兵。我依然记得当兵那会兜里只带了45块钱，我依然不会忘记，班排长知道我家庭比较困难后，悄悄为我捐款1382元，并以组织的名义邮到了我家的感人场景。我更不会忘记，团首长把含着体温的“特困补贴”送到我手里时的感动。小时候，只把“吃顿饱饭”当作“最大奢望”的我，如今也可以挣工资贴补家用了。

前几天我父亲又来电话说，今年家里的粮食又是大丰收，估计能卖个好价钱。另外，农村还实行了“一卡通”，就是政府按户给每家在镇信用社办了一张存折，将国家发给的种粮补助款通过银行直接发到农民手中，过去那种“国家拨下来救灾款，农民却见不到钱”的现象没有了。家里欠了二十多年的外债、还了二十多年的外债终于彻底还清了，如今还有了余钱……父亲如数家珍地和我唠起了一件又一件农村中的新变化，在电话这头我真切的听见了父亲幸福的笑声。从我记事起，就很少听见父亲的笑声，在生活的压力之下，父亲的面部好像已经没了表情，就是笑也只能叫“强颜欢笑”。而今，听到父亲爽朗的笑声，那是一种发自肺腑的笑，那是对生活充满希望的笑。听了，我心里比吃了蜜还甜！最后，父亲还嘱咐我说：“儿子，你在部队干不好、没出息，不但对不起你爸你妈，也对不起政府对咱家的扶持，更对不起部队对你的培养啊！”撩下电话，泪水又一次打湿了我的双眼。是啊！没有党的好政策就没有我家的今天，没有部队的培养就没有我的成长。

可能有的战友会说：你的眼泪怎么这么不值钱，一个大男人没事怎么总抹眼泪啊？我要告诉大家，这是幸福的泪，这是感动的泪！回顾5年的军旅生活，不觉感慨万千：从只有十八九岁，啥都不懂的农村娃，一步步成长为一名团政治处的士官报道员，同届兵中第一个入了党、顺利的选取为士官，还立了功，并有400多篇稿件在军地报刊发表。前不久，团领导又把一枚闪光的三等功章戴到了我的胸前。一个农家子弟，没有做出什么惊天动地的事，却得到了党组织这么多的关怀。于是，我时常在想：我一个普通老百姓的孩子，为什么能够走到今天？在十七大报告中，我找到了答案：“党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。”这句话，让我热血沸腾。是啊，党的好政策使我们全家过上了好日子，是党的培养才使我有了今天。试想，让每一个老百姓都能得到好处的执政党，将凝聚多少人心、汇聚多大力量、战胜多大困难，还有什么人间奇迹不能创造？我们知道，世上的路有千万条，但找到一条能够让一个曾经穷苦了穷怕了的农民家庭富起来的路，却是那么的艰难！但是，当一个“一切奋斗和工作都是为了造福人民”的执政党带领中国人民走向富裕道路的时候，我们不能不真切地感受到：变化就在身边，幸福就在眼前！也让我们更加坚信：中国共产党带领咱老百姓选择的是一条希望之路，一条幸福之路，一条发展之路。这条道路，就是中国特色社会主义伟大道路。可能有些战友对这句话体会不是很深刻，但20多年的生活经历，让我真真切切的感受到了11个字，那就是：共产党最亲、社会主义最好！许多人问我为什么能有这样大的进步，我更会自豪地说：是党的创新理论哺育了我，是部队各级组织培养了我！

有的战友又会说了：你说的这些不都是官话、套话，正确而无用的“漂亮话”么？那么，我要告诉大家一句话，那就是：忘本之心不可有，感恩之心不可无啊！大家细想，我们谁不是改革开放的受益者，创新理论的受益者，我们的事业和生活是建立在什么样的理论基础、政策基础和社会基础之上的？我想，我们在座的广大战友，大都是来自普通百姓家庭，能有今天的成长进步，也都离不开父母的养育、老师的教诲、组织的培养、领导的关怀、战友的帮助，更离不开党、国家社会和部队的教育培养。

说到感恩，我们会自然地想到父母的恩情。是的，从呱呱坠地到长大成人，我们的父母可谓含辛茹苦啊，特别是一些农村的战友，小时候父母为了让我们吃好穿好，有的不得不背井离乡外出打工赚钱，有的面朝黄土背朝天、节衣缩食的辛勤劳作。我们再想一想，在座的各位战友，能穿着这身军装，能扛着这个军衔，那都是踩着我们父母的肩膀来到部队的啊！

说到感恩，我们也会情不自禁地想到部队的培育之情。父母生我养我，但部队锻炼了我们、培养了我们。从物质待遇上说，我们可能比不上在地方上的同龄人，但我生活基本无忧，而且我有着自己的使命、责任和追求，这些是地方青年一辈子也无法得到的，更何况他们中有些人还在为生计而奔波忙碌。我们每个人都沐浴在党的阳光雨露之下，感受着党的培育之恩。特别要看到，这些年来，部队物质文化生活水平不断提高，从基础设施建设到伙食标准调整，从住房条件改善到工资增加，无不体现了党和人民的关爱之情，每一名官兵无不分享着党领导的改革开放事业的丰硕成果。可以说，没有党和人民的关爱和哺育，没有中国特色社会主义事业的兴旺发达，就没有军队建设的发展和我们个人的成长进步。我们不妨作一下这样的换位思考：没有党的领导，国家能不能有今天的发展？没有国家的发展，我们能否过上幸福的生活？没有国家的好政策，自己能不能来当兵？如果没来当兵，自己现在就可能立功受奖，也就不可能在这个课堂里感受十七大精神的润泽……所以，我们生活在这个时代、这个社会、这个环境，必须要感恩思源。还是那句老话：吃水不能忘了挖井人呐。

我想，作为80后的战友们，可能我们对“没有共产党就没有新中国”的道理感受不深，但我们是伴着改革开放而成长起来的一代，只要想一想国家建设为什么能取得如此巨大的成就，只要想一想我们这一代人为什么能“幸福像花儿一样”，我们就能感受到今天的幸福来之不易，就能感受到党的创新理论给我们生活带来的喜人成果。让我们再翻翻十七大报告，看看党和政府为我们构建的2020年全面建设小康社会目标实现时的美好蓝图：“我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。”面对这一宏伟蓝图，我想我们战友应该怎样为“全面建设小康社会”作贡献，应该怎样去报道党和国家的恩情，心里应该有个“一二三”吧！因为，一个人如果对生活充满了感恩的心情，前进中就会增添源源不断的动力。

我汇报的第二点体会是：感恩要思进。只要时常想一想“自己为部队做出多大贡献，有没有辜负组织的培养”，就能找到不断上进的“坐标”。

作为党的最新理论成果之一，党的十七大报告将民生问题提到一个战略性高度，充分体现了党对民生问题的关注，对咱百姓的关心。我想，随着国家相关政策的陆续出台，我们的家乡会变得越来越富，百姓的腰包会越来越鼓，我们家里的日子也会越过越好，在部队当兵的我们可以“把心放到肚子里啦”！那么，我们该如何把“感恩的心”化为报答党和人民、报答部队培养的具体行动呢？有句话说的好，光说不练假把势。感恩也是一样，不能光心里寻思，说我应该感激感激谁，应该感谢感谢谁，而是要用具体的、实在的行动去报答组织的恩情。

这里，就讲一段我的经历吧！这几年，我们团报道干事一直处于“缺位”状态。当时接手这个工作时，我心里也犯合计：自己是个战士，能不能挑起大梁？政治处姜主任仿佛看透了我的心思，找我谈心说：“赵雷，好好干吧，我相信你是块搞报道的料！”他还跟我说了一句指引我不断前行的话，他说“人能走多远，不在于穿什么鞋，而在于双脚。只要肯付出，就会有收获！”就这样，在领导的鼓励下，我开始在新闻报道这条路上越走越远。就像加足油的马达，我不停的写稿发稿，很少在夜里12点之前睡过觉，我们那排办公室，就我的灯光熄得最晚。因为我知道，苦难的童年已经让我失去了很多，所以促使我对机遇倍加珍惜。况且领导对我这么信任，干好了工作是本职，干不好就是失职啊！若干年后，还有战友提起我那段“激情燃烧的岁月”，说我是报道行里“拼命三郎”。就这样，怀着一颗“感恩的心”，我在新闻报道工作岗位上一干就是4年。不能算是优秀，至少我已尽力：先后累计在《解放军报》、《军营文化天地》、《前进报》、《政工导刊》、《装备》、《辽宁日报》等军地报刊杂志上稿420余篇（幅）。其中，2篇稿件在军报、《前进报》获奖，连续3年被集团军评为“新闻报道先进个人”。我们团也连续4年被集团军评为“新闻报道工作先进单位”，去年被军区政治部评为“新闻报道工作先进单位”。我也因报道工作成绩突出，连续2年荣立三等功。《前进报》、《军事记者》、《军营文化天地》等报刊杂志，先后4次报道了我的事迹。作为一名报道员，我只是尽了我应尽的责任，各级组织却给了我这么多的荣誉，我是幸运的，也是幸福的。我更深深懂得，是伟大的时代，为我提供了人生的机遇；是科学的理论，为我指明了奋斗的方向；是火热的实践，为我搭建了成功的平台。可以说，没有部队的培养就没有我的今天，没有党的创新理论，就没有我的一切！

另外，再给大家讲一段我与“军营之声”广播的故事！04年年初，我团开始搞集约化办伙。我主动请缨担任起了集采访、编辑、制作、主持为一身的“军营之声”广播站站长。3年多来，“军营之声”已开办了3600期，播出各类新闻千余条，稿件万余篇，知识小讲座300多次，广播站也由当初的1人发展到现在的30多人，每连至少有1到2名特约记者和特约编辑，我们的广播也成了和谐军营的“喇叭花”。特别是在十七大召开前后，为了把十七大专题广播办好，我们团聂政委批示：进一步为广播站完善硬件设施，购买录音软件和播音器材。政治处姜主任也找到我，帮我指点策划关于学习贯彻十七大精神的广播节目。领导的重视，更坚定了我办好十七大专题节目的信心与决心。白天，在完成份内的报道工作之余，我还要发动官兵投稿、编辑稿件、搜集音乐，一天忙得脚打后脑勺。每当全团官兵乐呵呵地坐在饭堂里吃着香喷喷的饭菜，我却还饥肠辘辘地坚守在播音室为战友们播音。有战友心疼的问我：“你起早贪黑图个啥，难道你是铁打的身感觉不到累么？”也有的战友劝我说：“工作干得差不多就行了，都当5年兵了，干那么多有啥用？”我却笑着跟他们说：“怀着一颗感恩的心去工作，永远不会觉得累。”其实，他们哪里知道，我是在用行动来感谢和回报部队对我多年的培养啊！为了让战友们及时准确的了解十七大精神，我经请示团首长，先后开设了《向党说句心里话》、《十七大精神在军营》、《十七大新词汇解读》等专栏，为了学通弄懂“十七大”报告的精髓，我是捧着《报告》，一行一行地学习，一字一字地领悟，一遍一遍的感动，对每个重要的句子和“新词汇”都不放过，并用红笔在下面画上一个重重的横线，弄不懂的“关键词”就向处里的股长和干事请教，并把自己的学习体会通过“军营之声”广播向官兵们进行宣讲。学习过程中，胡总书记在十七大报告中指出的：“要推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮。‟这一精辟论述，为我指明了方向。我想，虽然我只是一名普通的报道员和播音员，但是每一步成长都离不开组织的培养，我要把“军营之声”广播办好，办出特色来，当好十七大精神的“播火者”，为全团战友奉献一道“精神大餐！”

说了这么多，讲了很多关于我的故事。不是在“标榜”自己，目的只有一个，就是想告诉大家：只要时常想一想“自己为部队做出多大贡献，有没有辜负部队的培养”，就能找到不断上进的“坐标”，就会在本职岗位上干出属于自己的成绩。现在回过头来想想，人们总说的那句“人生路途漫漫，关键之处就那么几步！”确实是一条恒古不变的真理。我想，如果没有团领导给我创造干事业的环境和莫大的鼓励与支持，我空有满腔热忱也难以在新闻报道和广播事业中有所作为。不管人们说的社会变得多么复杂，这些年的生活经历，特别是部队的5年军旅生涯，使我深深感觉到：好人多，好的领导多。

生活中，我们会听到有的战友发牢骚说，我把美好的青春年华都奉献给了军营；也有的说，为了军队建设我牺牲了家庭幸福，误了孩子累了妻子成了别人眼中的“不孝子”。我感到，这些都是事实，不能否认。但青春是随着年龄增长而消失的，不论在任何岗位人人都要变老。前几天我在报纸上看到这样一个真实的故事：说的是有一位老兵，在祖国西域高原的一个偏僻哨所服役5年，退伍后依旧回到了家乡的那片田野，多少年来一直过着日出而作、日落而息的平凡生活。有人曾经问他，你将青春年华在茫茫戈壁上度过是否后悔时，他平静地回答：“如果我能活70岁，那么当年我才尽义务5年，而别人还要为我站岗放哨65年。”简朴平和的话语，道出了这位老兵的感恩之心。曾听说过这样一句话：“母亲给予我的是身体，祖国和部队给予我的是灵魂。为什么我的眼中常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”正是有了这种对母亲般感恩的心，才有了我们危难关头一次次舍生忘死的挺身而出，才有了我们“守着清贫喊富有”的执著与豪迈！说到底就是：人到啥时候都不能忘本啊！

我想，在座的各位战友应该还清晰地记得，李向群等人的先进典型的感人事迹。啥叫人间大爱赤胆忠心？啥叫忠于革命忠于党？每当品读他们事迹的时候，我都会做这样思考：

——他们以慷慨赴死培育了我们这支军队的精神，没有这样一种精神的军队是上不了战场的，是无法打胜仗的。

——他们以最少的所得，付出了最大的拥有，活着的人应该想想，我们有什么理由对生活那么刻薄，甚至贪婪？

——他们地位大多不那么显赫，甚至他们的才华也许不那么出色，但是他们对待自己工作是那么的认真，那么的执著，而我们为什么总能找出许许多多无所作为的理由呢？相比他们，我们更应常怀感恩之心，常思感恩之情，常做感恩之事。

近段时间以来，在学习领会十七大报告过程中，我也在思考人生的真谛到底是什么？我想，决定人生厚度的，不在于生命的长度，而在于思想的高度。一个军人，无论岗位多么平凡，只要他把人生追求融汇于部队建设的伟大洪流，他的青春和生命就会闪烁出绚丽的光华，他的思想和业绩就会在历史的天空留下耀眼的轨迹。

我汇报的第三点体会是：报恩要思责。只要时常想一想“自己的差距在哪里，看一看能力素质适应不适应部队需要”，就能感受到肩头的使命和责任。

我感到，作为军人，我们存在的意义和价值在于奉献，更在于肩负责任。因此，我们这些身负神圣使命、肩扛千斤重担的青年军人，更应常怀感恩之心，常思所负之责。那么，我们该如何缩短能力素质差距，把报恩的行动落实到实践中去呢？说白了，就是下一步，我们该干点啥呢？对此，我有三点粗浅的体会：

第一点：让素质在理论学习中不断提升。作为基层战士，大家都有同感，就是感觉理论没啥意思，不愿意听，也不愿意学！课堂上往往是“上面讲了一大篇，下面睡倒一大片”。据我了解，“集体学习爱溜号，个人自学不抓紧”的战友大有人在。那天我在师交流的题目为《一名战士眼里的“民生问题”》体会中已经提到了这个问题。为啥说学习十七大精神和重要呢，我有三点体会：

一是对国家发展非常重要。就好比我们连队搞年终总结一样，要回够头来看看今年以来取得了哪些成绩，有什么缺点和不足，下步该朝哪个方向改进和发展。十七大也是一样。十七大报告是党对过去工作的一次总结，对下个五年工作的部署。关于举什么旗，走什么路，选哪些人来领导，具体干哪些事，都得根据国际国内形势进行安排的，从时机、内容和部队担负的使命来看都非常重要，对于各行各业以后几年的工作具有重要的指导意义。

二是对部队发展非常重要。我们常说“听党指挥，坚持党对军队的绝对领导”，从哪来体现呀？连党的这么重要的大会的精神都不关心，不学习，能说是“听党指挥”吗？我们军队向来都是以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向，以党的意志为意志，要实现这句话，最起码你得知道党的旗帜是什么，方向在哪里吧？所以我们必须要认真学习十七大精神。

三是对个人发展非常重要。一个有头脑的人，往往能从党的创新理论中能找到“发展机遇”。而十七大报告里恰恰就包含了党最新的创新理论。我们再想想看，你想复员后回到地方挣大钱，你就得了解国家经济政策吧。作为军人，我们得了解国防和军队建设朝哪个方向发展，有什么任务吧！这些报告中都有明确。所以说，党的十七大与我们每个人都息息相关。从大的角度讲，学好十七大精神是时代的呼唤，从某种角度讲，是为自己的生存而学，为自己的发展而学。

我感到，学习党的创新理论要有新成效，除了创新学习方法外，很重要的是克服自满情绪，增强学习的内驱力。如同一个有厌食症的人对任何山珍海味都难以产生食欲一样，一个在学习上产生了自满情绪的人，一般不会对科学理论产生强烈的“饥渴”之感。然而悲剧在于，许多人的自满并不是真满，而且他们并不知道自己不是真满。这种由自信“发酵”而来的盲目，由盲目带来的自负，显然是理论学习的大敌。人发生“知识恐慌”、“理论恐慌”并不可怕，怕的是应该“恐慌”而不感到“恐慌”。如果我们的一些战友，对这种盲目的“不恐慌”也不“恐慌”，那问题就更大了。

早在建国初期，我们这支军队的缔造者毛泽东就曾说：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”随着知识经济时代的迫近，军队中的“知识战士”将取代昔日的“钢铁战士”。所以，我们牢记“学习是一种责任”、是“第一要务”。要通过学习十七大精神，在情感上更加认同；要通过学习，在思想上更加自觉；要通过学习，在践行上更加忠实。理论没有边界，思想才能飞翔。等你的理论水平真正达到了一定的高度，你就会有一种“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的感觉，你就能从扑朔迷离中把握正确的方向，从繁杂事务中看到内在的本质，从山重水复中找到柳暗花明的途径，只有这时你也才会明白，创新理论是实实在在的，是摸得着、看得见的。我们知道，中国有一句名言是：“读书好，好读书，读好书。”把学习理论套进这句话应该一样成立，那就是：“学理论好，好学理论，学好理论。”

第二点：让青春在爱军精武中绽放光彩。美军太平洋舰队有一个享誉世界的条幅：“今夜准备战斗”。穿着这身军装，就意味着肩头扛着神圣的使命和责任，我们必须要有那种枕戈待旦的忧患意识和战备意识。胡总书记在十七大报告中呼吁：“在一个中国原则的基础上，协商正式结束两岸敌对状态，达成和平协议，构建两岸关系和平发展框架，开创两岸关系和平发展新局面。”这充分反映了我党对和平解决台湾问题的诚意，但也应该看到，能战方能言和，只有军事斗争准备充分了，才能有足够的实力争取到两岸的和平发展。事实也一再证明：战争离我们很近，我们离打赢还远。我们知道，军人军人，军人姓“军”，那么，首先你就要爱军。身为军人，如果爱这爱那，就是不爱部队、不爱习武，那不仅是个人的悲哀，也是军队的不幸。所以，军人只有时刻心装“战事”，牢固树立“受命之日则忘其家，临阵之时则忘其亲，击鼓之时则忘其身”的战斗精神，才能在那一天来临的时候，舍生忘死，冲锋陷阵。我们更应该清醒地看到，随着我军推进中国特色军事变革脚步的不断加快，我军现代化建设步伐也水涨船高。装备变了，任务变了，作战样式也随之发生了变化，身处变革风口浪尖的基层一线，大量的问题有待解决，许多矛盾需要化解。面对新旧交替中的剧烈变革，不仅需要有谋打赢的坚定信念和决心，还要有决战决胜的实力。天天喊打赢，手不练打赢，关键时刻肯定打不赢。武不精，艺不高，就不能消灭敌人，保存自己，也不能完成祖国和人民赋予的神圣使命。过去常说“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，现代战争兵熊照样能熊一窝。与“木桶理论”同理，信息化条件下的现代战争，每名士兵都是网络上的一个节点，最弱的一点往往就代表部队的整体战斗力。一名战士素质不过硬，足以影响一场战斗的胜负。所以说，每名官兵都应当练早一点、练多一点、练硬一点，努力把战斗力这个“木桶”的每一块板拉长一点。

第三点，让感恩行动在实践中不断升华。说一千到一万，实践最关键。无论我们有多高的理想、多高的追求，亦或是怀着怎样的“一颗感恩的心”，不去付诸行动，按照东北话讲：也都白扯。马克思说：一步实际行动，胜过一沓纲领。当你真正把感恩的行动落实到学习中、落实到训练中、落实到工作中的时候，就会产生巨大的推动力。争先创优、履行使命，学习贯彻十七大精神也就不是一句空话了。你的思想境界也定会在感恩中升华、政治信念定会在感恩中坚定、光荣传统定会在感恩中延续、使命责任定会在感恩中铭记。就像我刚才讲的那句话：带着感情去工作，永远不会觉得累。讲到这里呢？这堂体会交流已近尾声了，有的战友或许会说：听了赵雷的这篇体会交流，确实有点感动。那么我想说：如果说，感动意味着我们有一颗高尚的心，那么，感动之后的行动，则表明我们是高尚的人！

战友们，改革开放29年，记录了我们这一代人成长的太多记忆，我们是充分享受改革发展成果的一代人，我们是实实在在得到实惠的一代人。成长的背后，是我们党的创新理论的指引，是以人为本、关注民生理念的深入人心，是各级带兵人观念的与时俱进。特别是党的十七大的召开，为我们吹响了前进的号角，在富国强军政策的推动下，火热的军营为我们提供了千载难逢的建功机会。我感到，学习践行十七大精神，最根本、最重要的就是要知恩思源，感恩思进，报恩思责，要把学习焕发出来的政治热情转化为立足本职岗位争创一流业绩的实际行动。我作为一名团里的报道员，作为一个中国特色社会主义创新理论的巨大受益者，我将以党的十七大为契机和动力，以更大的热情去研究，去宣传，更好发挥出新闻报道员的职责和作用，决不辜负各级组织对我的关心和培养。

4.乐于助人知恩感恩作文 篇四

乐于助人知恩感恩作文：【1】

学会感恩，乐于助人

——读《给予树》有感

语文课上，我们学习了一篇课文《给予树》，这篇课文主要讲了圣诞节时，一个并不富裕的家庭中生活着一个妈妈和五个孩子，妈妈只攒了一百美元，却要给五个孩子来分享，心里真是担心极了。

回家途中，孩子们你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，却只有八岁女孩金吉娅沉默不语。

因为她只用二十美元买了一些棒棒糖，回家后，金吉娅说她用很多钱买了一个穿着裙子的洋娃娃，剩下的钱只够买一些棒棒糖了，可见小女孩金吉娅很有爱心。

在这篇课文中，我最喜欢金吉娅了，她是多么的有爱心，多么的善良。

从“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩什么也没有。”这句话中，我体会到金吉娅是一个多么的善良和有爱心的孩子啊!

由书中的金吉娅让我想到了珍珍姐姐。

5.知恩，感恩的优秀作文400字 篇五

生命是什么?生命就是从出生走向死亡的过程，只有生命才能感受爱，感受恨，感受欢乐，感受痛苦。既然，父母给予了我们生的希望，给予了我们生命，那么，我们应该加倍地去珍惜它，同时，我们也要感谢父母。但更重要的是，我们在享受生命的同时，也要感恩生命。

感恩生命，让我们拥有爱!拥有父母的爱，老师和同学的爱，人们的爱。爱能击倒一切，让人幸福，让人温暖，让人知足。

感恩生命，让我们感受到恨!恨世上一切丑恶，一切的无聊，一切的无用。

感恩生命，让我们拥有欢乐!拥有成功时的欢乐，胜利时的欢乐，幸福时的欢乐!让我们心情舒畅，开怀大笑!

感恩生命，让我们感受痛苦!感受到与亲人离别的痛苦，失败时的痛苦，失去的痛苦!

6.知恩感恩”活动主持词 篇六

“孝亲敬老

知恩感恩”活动主持词

(合)尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！（鞠躬）(刘博)欢迎走进郑州中学第二附属小学“道德讲堂”。道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚地希望今天走进道德讲堂的每位老师同学都能成为道德的传播者、实践者和受益者。道德讲堂-----讲述身边人的道德故事，洗涤心灵，感悟道德。我们用身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教育身边人。今天我们相聚在这里，是为了纪念一个特殊的日子——重阳节。

(刘沐阳)农历九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，古人庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高望远、观赏菊花、佩戴茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。重阳佳节，寓意深远，唐诗宋词中有不少颂重阳，咏菊花的诗词，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”就是一篇脍炙人口的佳作。

今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。

(刘博)我宣布郑州中学第二附属小学“走进重阳 孝亲敬老 知恩感恩”道德宣讲活动现在开始！

(刘沐阳)今天的道德讲堂活动有八个环节：齐唱道德歌曲、看道德短片、道德经典诵读、讲道德故事、谈感受、一堂一善事、送吉祥、向德鞠躬。

(刘博)首先我们进入 第一个环节：齐唱道德歌曲 《感恩的心》 全体起立

谢谢大家 请坐

(刘沐阳)第二个环节：看道德短片

古有用孝心感动赤眉军的蔡顺，今有用行动注解孝德的孟佩杰，一代又一代人正在把这份“孝亲敬老”的传统美德发扬光大。下面请欣赏感动中国十大人物之孟佩杰的故事！

(刘博)看完视频，也许你已经深深地被孟佩杰的事迹打动，父母恩情似海深，人生莫忘父母恩,感动之余让我们一起走进

第三个环节：道德经典诵读 朗诵诗歌《游子吟》。起头：“游子吟”

(刘沐阳)所谓“百行孝为先”，反映中华民族极为重视孝的观念。接下来经行

第四个环节：讲道德故事

首先，欢迎范老师为大家带来第一个道德故事《乌鸦反哺》。(范)在传说中，乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故事，乌鸦——是一种通体漆黑、面貌丑陋的小鸟，因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶，正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂、入不了水墨丹青的小鸟，却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。

(刘沐阳)请 同学为大家带来第二个道德故事《卧冰求鲤》。

晋朝的王祥,早年丧母,继母朱氏并不慈爱,常在其父面前数说王祥的是非,因而失去父亲的疼爱.继母朱氏时常想吃鲤鱼,但因天寒河水冰冻,无法捕捉,王祥便赤身卧于冰上祷告,忽然间冰裂,从裂缝处跃出两尾鲤鱼,王祥喜极,持归供奉继母.他的举动,在十里乡村传为佳话.人们都称赞王祥是人间少有的孝子.有诗颂曰：继母人间有,王祥天下无；至今河水上,留得卧冰模.(刘沐阳)由请 同学和大家一起分享第三个道德故事《陈毅探母》。1962年，陈毅任中国外交部长。一次，他率团从国外访问回来，路过家乡，决定抽出时间去探望病重的母亲。

陈毅的母亲年高病重，瘫痪在床，生活不能自理。她见到儿子来探望她，非常高兴，正要和儿子打招呼，忽然想起换下来的尿湿的裤子还放在床边，就示意身边的人把它藏到床底下。

陈毅见到久别的母亲，心里也非常激动，他连忙走上前去拉住母亲的手，亲切地问这问那。

过了一会儿，陈毅问母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏在床下了?“

母亲看着瞒不过去，只好说出了真情。

陈毅听了说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边侍候，心里非常难过，这裤由我去洗吧!”

母亲硬拦住，不肯让他洗，并说：“你是国家干部，做大事的，又打老远回来，快歇歇吧!和妈妈聊聊。”

这时，陈毅的妻子张茜也抢着要去洗。陈毅急忙说：“我小的时候，您不知为我洗过多少条尿裤子。今天，我就是洗上10条裤子，也报答不了您的养育之恩呀!”

陈毅说完，就从妻子的手里接过尿湿了的裤子和其他一些脏衣服，放在洗衣盆里，一边洗着衣服，一边和母亲叙谈起来。最后，陈毅元帅把母亲的衣服洗得干干净净。母亲看着他的背影，眼睛湿润了。

(刘博)谢谢！同学们，看了短片、听了故事，你肯定有许多感想要与大家分享，谁先来说一说？ 第五个环节：谈感受

(刘博)请你来 生1: 古人和革命前辈孝敬父母为我们做出了榜样。今天，我们小学生就更应该学习他们优良品德。

(刘博)请你来 生2: “老吾老以及人之老”，敬老爱老是中华民族的传统美德，是我们每个人责无旁贷的义务。

(刘博)请你来 生3: 回到家我要让爷爷奶奶坐下，然后为他们捶背，揉肩，并告诉他们等我长大后一定会孝敬他们，不会让他们感到寂寞孤单的。

(刘博)评价：古今中外有多少关于尊老的诗句，“夕阳无限好，人间重晚情”“扶老养老传家久，尊老敬老世泽长”“谁言寸草心，报得三春晖”这些诗句都是在告诉我们：没有父母无微不至的关心与疼爱，就没有我们今天的茁壮成长!所以我们要理解长辈们对我们的督促与批评，因为这一切的一切都是为了我们好，所以我们要学会感恩，学会关心父母，体贴父母，谅解父母!

(刘沐阳)第六个环节：一堂一善事

通过参加今天的活动，请大家跟我一起，用真诚的心，做出自己的道德承诺 ：“我们以少先队员的名义宣誓: 珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;从现在开始, 在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们决不辜负你们的一片苦心!”预备，起！

(刘博)第七个环节：送吉祥

积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报，希望大家存好心，做好事，当好人，有好报！道德讲堂衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。

(刘沐阳)第八个环节：向德鞠躬

道德重如山，道德贵似金。我们举办道德讲堂的目的就是要引导人们崇德向善，遵德守礼，下面，请全体起立，以崇敬的心情向“德”字鞠躬，并在心中承诺：做一个崇尚道德品质，遵守道德规范的人。

鞠躬 请坐

(合)郑州中学第二附属小学“孝亲敬老 知恩感恩”道德宣讲活动到此结束。

7.知恩感恩诚信励志资助征文 篇七

对贫苦，这并不是我换取别人同情和援助的资本，我更爱好通过自己的努力去取得生存的能力。

韩国总统李明博说过：“我捐款不是给那些贫穷中须要解决柴米油盐的人，而是贫困生涯中活得有盼望、有信心解脱窘境、有力气的人!”我们就应当要做这种人，

不能在贫穷中不思进取，不能让生活消磨了我们的意志与豪情，更不能仅仅依附别人的支援去生存。

别人的援助只是为我们提供了一个跳板，让我们可以借此跳得更高，他们并没有养我们的任务。

在我们接收别人辅助的时候也就接受了他们的认可，对此，我们要心存感恩，感恩那些曾经赞助过我们的人。

请让我们满怀感恩之心，去感恩父母，由于他们为我们营造了一个暖和的家和一个心灵的寄所;去感恩社会，因为它为我们供给了一个协调稳固的生存环境;去感恩师长，

因为他们教会了我们常识跟做人的情理;去感恩友人，因为他们让咱们不再觉得孤单与无助;去感恩……

心怀感恩的我们更要理解回报，回报亲情、回报友谊、回报仇情……或者我们现在没有才能去为他们做些什么，但是，只有我们对得起本人，活得有意思，

可以为了来日去努力斗争，不让自己的意志低沉，这就是对他们最好的回报了。

听过一句关于励志的座右铭——“世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人”。

这句话也始终在我意志消沉的时候激励着我，给我气力，让我不会沉迷于苦楚，让我即便处于黑夜之中也对拂晓布满愿望。

在这个世界上，没有哪个人的成长之路是一路顺风的，在艰苦与挫折眼前，我们要有顽强的意志，永不失望的心态，一往无前的激情，要尽力去冲破重重妨碍，决不退缩。

只有经过苦难的浸礼，我们才干够起飞，我们的生命能力够产生质的奔腾。

于我而言，苦难是炼金火，可以炼去我身材上和心灵上的垃圾，让我更加污浊。

苦难的处境可以使我们的意志更加刚强，可以使我们的翅膀更增强健，可以使我们的心灵之花永不枯败。

一个人可以在安适中成长，但他很难在安逸中成才，面对这个物质生活越来越丰盛的时期，良多人都会茫然的沉浸于吃苦，这将大大下降人们对于难题的免疫力。

现在，我们正值青春年少，我们满怀对未来的向往与生机，我们抱有远大的志向与幻想，如果我们只是陷溺于玩乐，在安逸的生活中颓丧，

那么对于将来生活中的狂风雨我们又怎么抵御!没有百折不挠的毅力与弘远的理想，我们将举步维艰，更无奈成才。

在我们年少的岁月里，我们要找一种货色来激励自己一直奋斗，寻找一个适合的抱负为我们的人生指引方向。

我信任，励志可以让我们成才。

诚信是中华民族的传统美德，“诚”是指老实，“信”就是信誉。

早在两千多年前，巨大的思维家墨翟就做过这样的论述：“志不强人智不达，言不信者行不果”。

我想，任何一个人都不会与一个没有诚信的人交往，一个人假如失去了诚信，他便失去了所有，包含他的人格和尊严。

德国诗人海涅说：“生命不能在谣言之中开出残暴的鲜花。”是啊! 一个不诚信的人，他的毕生必将如枯木个别充斥死寂。

在这个贸易发达和信息交换频繁的社会，人们从事着各种各样的商业与交流，这时诚信就显得更为主要了，它如一条无形的纽带衔接在人们之间。

领有诚信可以维持人们之间的畸形来往，占有诚信便可能博得胜利。

在我们的“马克思哲学”课上，老师播放了一段对于世界经济的纪录片，其中有这样一个故事：在15到15，

荷兰一位著名的船长巴伦支试图找到从北面达到亚洲的路线，他的商船经由当初俄罗斯的一个叫做三文雅的岛屿时被冰封的海面困住了。

三高雅地处北极圈之内，巴伦支船长和17名荷兰水手在这里渡过了8个月的漫长冬季，他们拆掉了船上的甲板作燃料，

以使在零下40℃的酷寒中坚持体温;他们靠打猎来获得委曲保持生存的衣服和食品。

可怜的是，在恶劣的环境中，8个人逝世去了，然而荷兰商人却做了一件令人难以设想的事件，他们涓滴未动别人委托给他们的货物，而这些货物中就有能够抢救他们性命的衣物和药品。

冬去春来，幸存的商人终于把货物完好无损的带回荷兰，送到委托人手中。

这个故事可能好多人都听过，也许你会笑他们傻，但是他们恰是用自己的生命作代价，守住了他们的信心——诚信。

这也使荷兰赢得了海运贸易的世界市场。

从这个故事中，我想大家不丢脸出诚信的作用，所以我们要坚守诚信，用诚信来点亮我们的人生之灯，拥有了诚信，我们便可以在人生的旅途上走得更远。

8.知恩感恩报恩作文 篇八

高县文江镇初级中学校德育感恩教育课题研究方案

一、课题的提出

1.社会现状的需要

我国自古就有“羊跪乳，鸦反哺”的古训。感恩就是意识到今天自己获得的一切，不是凭空而来，除了自己的努力，还有许多人在背后的创造和奉献。感恩是一种本性和不可磨灭的良知。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一种处世的哲学，是生活中的大智慧。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它还是一种责任意识，自主意识，自尊意识和健全人格的体现，更是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的重要方面。更是我国优秀的传统美德，我们每一个炎黄子孙都应该不断继承和发扬光大。

2、学校现代教育发展的需要

中共中央国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出；“要积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理。”对中学生而言，“感恩”他人的能力还非常有限，但从小培养他们的“感恩”意识，让他们懂得感谢和帮助，应该是我们现代教育的一个重大课题。

3.儿童成长的需要

众所周知，这是一个“个人中心论”盛行的时代，孩子自认为自己是中心，所有的人为他们的付出都是应该的，却忘了，没有人该为你受累痛苦，所有人为你做的只是因为爱你。人最容易养成，且最容易忽视，却对人生和生命危害最大的习惯是习惯了受惠而忘记了感恩。越是对自己亲近的人，越是对自己重要的人，越是对自己无私奉献的人，人越容易产生埋怨和怪罪心理和情绪，越容易忘记尊敬和感激，越容易吹毛求疵，越容易求全责备。不知道感恩却求全责备吹毛求疵的人，都是已养成了最大不良习惯的人。

对此，我校对学生思想道德心理状况进行了一次“摸底抽查”，抽查数据显示：有的学生景仰科学家，有的学生景仰体育、影视明星，只有少数学生表示景仰自己的父母，“可怜天下父母心。”父母在孩子的成长过程中付出的是最多的，可崇拜父母的孩子是最少的。孩子尚且对父母不怀感恩之心，更何况对对同学、对老师、对社会呢？当今，虽然物质生活已经达到较高水平，但是学生的感恩意识缺失，不懂感恩，不会感恩，拒绝感恩的现象时有发生，暴露出基础道德滑坡，理念信念缺位，价值观念扭曲等一系列深层次的问题，严重影响教育教学质量，究其原因有三：一时学生中独生子女居多，在家中备受溺爱，长辈们只知道默默付出，却忽略了对孩子的感恩教育，只是孩子们以为向长辈们索取是天经地义的事情，养成只想索取不思回报的习惯。二是由于分数成为唯一评价标准已又多年，感恩教育缺失就可想而知。三是改革开放40年来，国门打开了，空气更新鲜了，但是拜金主义等一些不健康的思潮也进来了，严重影响青少年的价值观，感恩情愫缺失。

基于以上思考，从我校德育工作实际出发，结合本学期我们提前作的感恩教育的相关工作以及取得的效果，以及我校水育文化培育学生六好品质的德育目标，我们提出了《“知恩于心，感恩于行”农村中学感恩教育研究与实践》的课题，创造感恩教育的新模式，对学校实施感恩教育的途径与方法进行了较为系统的研究方案，我们设计开展以学生自主参与探索为前提，以学校、家庭、社区为场所的反恩教育实践活动。为学生的终身可持续发展奠定良好基础，使之成为我校的德育特色。

二、课题组织机构

（一）组织机构

课题组长：周宇峰

副组长：周光勇

侯世强

曾成会

朱孝会

研究人员：各班主任

三、课题研究的界定

感恩，是“对别人所给的帮助表示感激”。“感恩”是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”

“知恩”于心，就是对世间所有人所有事情能给于自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”于行，就是在知恩感恩的基础上，能够懂得施恩于他人，将心中的感知具体化，行为化形成一种生活态度，一种品德。“感恩教育”是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。对他人、对社会、对自然、对生命常怀感激之心和致谢之情。

我们这个课题研究解决的重点在于对中学生开展的感恩教育从小处入手，从身边入手，教育学生认识、感受、体验父母、老师、同伴、身边人对自己的关爱和帮助，让学生懂得感恩，从而爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边人、爱自然、爱社会，并使感恩成为一种生活态度，一种品德。

四、课题研究的价值

（一）理论价值

1、深化主体性教育理论和孝道教育理论。本课题的研究将扎根于主体性教育理论和孝道教育基础之上，而通过研究取得相应的研究成果，又反过来深化和发展该理论。

2、制定“中学生感恩教育”研究的年段目标体系、检测指标和评价方法。

（二）实践意义

1、对于个人而言，感恩教育有着不可低估的价值。一个人如果不知道感恩并以实际行动来报答他人和社会的恩情的话，那他就不是一个人格完整的、心灵健康的人。感恩有时并非人的天性，需要感恩教育的点拨。感恩教育在教育活动中对于人们内心价值秩序的建立、师生间关系的重建以及学生的生命观、自然观、人际交往观等观念的树立，都能起到重要作用，使他们走向谦逊、谨慎、幽默、敬爱、自尊、感恩。

2、感恩教育有利于形成学校、家庭良性互动的社会德育氛围。通过系列感恩活动，让学生的心灵不断撞击感激的区域，告诉学生要学会感恩——感谢父母的哺育，感谢自然原恩赐，感谢社会的关爱，感谢别人的鞭策……只有这样具有极强可塑性的学生才能“心会跟爱一起走”，并以爱心来回报这个充满阳光的世界。

3、本课题研究通过将学生的活动与交往为路线，将学校、家庭、社区联成一个主体网络，实现信息互通，资源共享，从而提高德育的实效性。在“开发利用德育资源、深化道德活动体验，促进学生品德自省内化”这一研究领域有所突破，通过唤醒学生的知耻心和感恩心，进而培养和完善学生的道德和法纪品质，提升学生的综合素质。

五、课题研究的研究目标

1、通过多种形式的实践提高学生的感恩意识，学会一定的感恩方式，养成感恩习惯。

2、通过资质的各种感恩活动，培养学生拥有一颗感恩的心：感激父母养育之恩，培养学生孝敬父母的道德品质；感激老师的培育之恩，培养学生尊敬师长的良好品质；感激他人的帮助之恩，在生活和学习中互相帮助，乐于助人；感激自然的赐予之恩，使“爱护环境，保护自然”成为学生的自觉行为。

六、课题研究的主要思路与措施

（一）研究思路

要对学生进行感恩教育，争取学校、家庭、社会的共同支持和努力，主要以主题活动、学科渗透、课外延伸（家庭、社会活动等）为载体，以角色换位、实践体验为行动策略，具体做好以下几方面的工作：

1、营造感恩教育的校园环境。

感恩教育要取得成效。需要有良好的教育气氛和校园环境建设。我们主要通过校园的物化和人文环境的建设营造感恩氛围。物质文化环境是无声的老师。文化环境的精心设置会使学生受到潜移默化的教育影响，真正起到“无声润物三春雨，有心护花二月风”的效果。

（1）在我们精致和谐的校园里，处处洋溢着感恩的氛围：

（2）在教室开辟了“班级感恩文化角”，设有“身边处处有恩情”、“感恩温馨语”等栏目；

（3）在校园的墙面上，悬挂了“谁言寸草心，报得三春晖”等感恩名言诗句；在每天的课外活动及大课间活动中，《感恩的心》、《长大后我就成了你》等旋律优美、感人肺腑的感恩歌曲被反复传唱。这些自然和谐的举措，呼唤着孩子的感恩之心。

2.加强学科教学的感恩渗透

通过挖掘语文、思品、音乐、美术等其他学科的相关育人因素，整合和优化，在课堂中有机渗透。例如语文老师可以选用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童话故事或名人名家的感恩故事等，加以讲解或让学生进行讨论，让学生明白感恩的道理。这种方法对于学生来讲，生动有趣。吸引力特别大，效果应该是非常显著的。

3.展开感恩教育活动，我们以《中学德育纲要》、《中学生日常行为规范》和《中学生守则》等中学德育的纲领性文件为依据，以“一片孝心回报家庭、一份爱心回报他人”、“一腔热心回报社会”为基本内容和目标，根据学生认知特点和发展规律，结合学生生活实际，把握生活切入点，将感恩德育目标进行科学整合，在道德知识，道德情感和道德行为等方面提出具体分层次的要求。学校德育和学科教育相互结合，创设感恩教育的平台与氛围。所以我们首先要创设一个感恩教育的和谐环境。学校德育还可以与学科教育相结合，利用学科教材资源进行感恩教育的渗透。全体教师改变观念，充分认识感恩教育的必要性和重要性，明确课题目标。

4.建立学校与家庭的教育纽带，争取父母的理解与支持，共同对孩子进行感恩教育。与家长达成共识，争取家校共同实现对学生的感恩教育。孩子是一面镜子，照着我们家长的一言一行，孩子的表现便是我们家长教育的回应。许多时候孩子需要我们的关心和爱护，更多时候则更需要我们去引导感悟。所以作为家长，不仅要给孩子爱心、榜样、机会，更需要学会珍惜、欣赏、肯定孩子的示爱和感恩的表现，我们的孩子才会不仅有爱的意识，更会有那些感恩的行为。我们希望可以通过家长会、家校联系卡、电话联系、广播电视学校、家访等方式让家长了解我们课题实施的意义，以共同实现对孩子的感恩教育。

5、利用影视媒体的感恩熏陶

利用优秀电影资源，进行感恩教育的熏陶，在愉快的影视教育中，培养学生的感恩情怀，培植学生的感恩心，提高学生道德能力，促进学生生动、活泼、主动、全面地发展。

（二）研究活动的具体策略：

1、对父母的感恩。

一个人只有爱父母，爱家人，才会爱他人，爱祖国，所以对父母的感恩是最基础的。

（1）首先开展体验活动，体会父母养育自己的辛苦。可结合母亲节、妇女节、父亲节等开展如“一日护蛋行动”、“听妈妈讲怀孕的故事”、“做一天家务”、“为父母洗一次脚”、“给父母过生日，亲手制作小礼物”等活动。

（2）观看亲情影片，联系自身，激发情感。

（3）在切身体验的基础上，上升为情感的具体表现。七年级的学生给父母送一句温馨的祝福；八、九级的学生写一篇亲情作文。举行主题班队活动。

2、对老师的感恩

（1）了解老师一天的工作内容，酌情开展“我当小老师”的体验活动，体会老师教育学生的良苦用心和付出的精力。认真学习、主动帮助老师做如擦黑板等力所能及的事，对师长有礼貌，尊重老师。

（2）进行征文或演讲比赛，抒发对老师的爱和感激。

（3）教师节为老师做一件有意义的事表达感恩之心。

3、对同伴乃至他人的感恩

（1）“我的同伴”主题活动，可以选择征文、班队会、交流等方式进行。

（2）发现身边帮助过自己的人，如医生、邮递员、清洁工等。

（3）结合“学雷锋”开展回报活动，帮助社会上弱势群体，如去敬老院探望孤寡老人，为生活中有困难的同学献爱心等。

4、对自然、对祖国的感恩。

（1）了解大自然为我们的生存提供的物质条件，人类对于自然的依赖和利用，感受保护自然环境的重要，开展“环保小卫士”等活动。

（2）了解祖国的地大物博，更从民族文化中感知祖国的博大精深，丰富底蕴，从祖国的优秀儿女特别是在祖国危难时刻为祖国献身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。

七、课题研究的方法

本课题主要采取文献法、调查法、个案研究法、行动研究法。

八、课题研究阶段

第一阶段：准备阶段（2019年2---2019年3月）

1.建立课题研究组，明确分工

2.制定研究实施方案

3.前期调查表

4.组织学习相关理论知识

5.调查学校德育工作现状和学生的思想实际情况

第二阶段：研究阶段（2019年4---2019年10月）

1.根据实施方案开展具体的实践工作，2.不断修正和完善实施方案

3.中期调查表

4.注重材料的积累和归档

5.做课题中期总结

第三阶段：结题阶段（2019年11月-2019年12月）

1.课题组成员完成研究成果，进行资料整理

2.完成结题论文，研究报告

3.感恩教育展示活动

九、课题研究的条件：

我校十分重视加强学生的思想道德建设，提倡以人为本，以德治校，把德育工作放在学校工作的首位，倡导“孩子的笑脸是学校的阳光”。通过组织教师学习，家长学校、教师、家长已基本形成了育人共识，树立了正确的教育观。另外，我校在前期做了一些感恩教育的相关实践活动，为此课题的开展打下了基础并积累了一些经验，此次课题的申报给我校感恩教育的开展指引了方向，使活动的开展更加制度化、规范话，坚定了我们深入开展工作的决心和信心，完成本课题也具备足够的条件。

1、组织保障：校长为课题组总负责人，作统筹安排；德育处具

体落实、业务指导。

2、成员保障：课题组的每位实验教师都是通过学校上会讨论，权衡各方面能力和条件精心挑选成立的一支富有创造力的队伍。

3、制度保障：制定课题研究实施制度、课题组成员定期学习制度和成果奖励制度。

4、经费保障：学校将提供课题研究所必要的研究经费。

5、时间保障：课题研究紧密结合教师的教学与教育工作展开，不致教学与科研产生时间冲突；同时学校将为课题组成员的学习交流提供保证。

6德育资源保障：有效的德育活动离不开德育资源的支持，我们尝试充分开发利用和挖掘整合德育资源。这里的德育资源是指个体经历的一切生活资源，包括学校生活、家庭生活、社会生活、劳动实践等等条件性资源和学生的知识、技能、经验、创意、感受、问题、困惑、情感态度价值观等素材性资源。开发和利用德育资源我们更多的是借鉴心理辅导的活动方式，根据学生的现实生活制订感恩教育内容，在学科教学中，在少先队开展的活动中冲破传统德育的束缚，积极启发和引导学生亲自体验，发现问题，主动、独立地表现自己，感受生活，自我教育，提高德育的实效性。

高县文江镇初级中学校

9.”感恩父母报恩思进“演讲稿 篇九

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

你们好，今天非常荣幸能够作为学生代表在这里发言，首先感谢我的老师们，是你们辛勤的劳动指引我们在人生的成长道路上奋勇前进，收获知识，成就梦想，我们的每一点小小的进步都离不开你们的辛勤培育；其次我要感谢在座的所有同学，是你们营造了机械与汽车工程系良好的学习氛围，营造出春风沐浴般的友谊，但我最想要感谢是学院，学院倡导开展这次“感恩父母、报恩思进”主题教育，引导同学们心存感恩，健康成长。

当前，感恩意识和慈孝观念的缺失非常普遍。面对父母的哺育之恩．许多人丧失了孝心和赡养观念．只知受惠．不知感恩。很多人不知道感谢自然的滋养之恩，不知道感谢父母的养育之恩，不知道感谢老师的教导之恩，不知道感谢祖国、社会的培育之恩。

感恩意识缺失的一个重要原因，是优秀传统文化被遗弃、淡忘。中国传统文化是建立在孝文化基础上的。孝道乃炎黄子孙做人的根本。在校园中开展感恩父母的教育．弘扬慈孝文化，是学校最基础、最根本、最重要的一项德育内容。

熟话说，赠人玫瑰，手留余香；受人玫瑰，心怀感恩。纵观我国数千年文化历程，感恩的浪花无时无刻不在历史长河中涌现出来。古有诸葛亮心存感恩之心，为报答刘备的三顾之恩，殚精竭虑为蜀国

兴复汉室的大业奔波劳碌，最后病死五丈原。其感恩之心为世人所赞叹。今有周恩来总理怀恩天下，任劳任怨，为中华崛起大业而奋斗一生，其怀恩报恩之情为国人所钦佩。

“可怜天下父母心，可贵桃园师生情”，现如今学院组织开展“感恩父母、报恩思进”主题教育，我真心的希望同学们能抓住此次难得的机会，用心，诚心，真心去反思，去学习，去改变。通过积极参加主题班会、征文比赛、演讲、曲艺比赛等多种形式的活动让自己真正的体会到父母真情，从而激发我们年轻新一代的孝敬之心、敬畏之心、耻辱之心，提高思想道德水平，促进社会公德、职业道德和家庭美德建设促进我们自身的全面发展，为建设和谐校园做出贡献。

我的演讲完毕

谢谢大家

10.知恩图报_感恩作文500字 篇十

姑姑的话就像顺口溜一样，我早已倒背如流。我很小父母亲就死了，是姑姑收留了我，姑姑家也不是什么爆发户，而且她也有个孩子在读书，所以很拮据。

在上学路上，我的手紧紧握住衣兜里的钱，脑海里满是向姑姑要钱的情景。我联想到长大以后挣了钱，开着小车回来接姑姑到城市的公寓里去住的情景，然后对她说些感恩的话，最后幸福的过生活……

人，应该知恩图报，懂得报答恩人。别人曾经为你付出过，您也要想办法回报别人。外国曾有一位名医，小时候因家庭穷困，到街上乞讨为生。有一天，他敲响了一户居民的门，里面出来一位小姑娘，医生哀求道：“好心的姐姐，给我点吃的吧，我已经好几天没吃东西了。”小姑娘打量了一下后，转身回屋里拿了一杯牛奶和半个面包，道：“只有这么点了，你吃吧。”虽然只有一杯牛奶和半个面包，但给了医生生存的勇气。后来，长大后，那位重病的患者的女儿就是那位小姑娘。所以不惜任何代价治好了那位重病患者，但昂贵的治疗费用使那位小姑娘随不起，但那位医生说：“医疗费你们早已经付了――一杯牛奶和半个面包。”

知恩不报是可耻的，卑鄙的是被人们所厌恶的。