九年级化学上册复习要点及练习题

九年级化学上册复习要点及练习题（精选10篇）

1.九年级化学上册复习要点及练习题 篇一

课题1 水的组成

命题落点

1．对水的电解实验及通过水的电解实验来探究水的组成的考查。

2．水的组成的有关知识的考查。

3．对纯净物和混合物、单质和化合物区分的考查。

4．关于h2、o2的性质及其检验的考查。

5．化学反应基本类型的考查。

课题2 分子和原子

命题落点

1.用分子原子的观点来解释物质物理变化（例如物质的三态变化等）。

2.物理变化和化学变化的区别。

3.从微观角度来解释化学反应的过程。

4.分子和原子的微观特性及两者的区别和联系。

课题3 水的净化

命题落点

1.纯水和自然水的区别和水的循环。

2.自来水的生产和净化过程。

3.常见水的净化方法（例如：过滤法、蒸馏法、木炭或活性炭的吸附过滤等）。

4.硬水和软水的区别和鉴别方法。

课题4 爱护水资源

命题落点

1.通过水资源的分布及短缺状况，认识水资源综合利用和保护水资源的重要意义

2.对造成水污染的主要原因及防治措施的考查。

3.对氢气的物理性质“最轻的气体”和氢气的化学性质“具有可燃性”的考查。

2.九年级化学上册期末复习计划 篇二

一、班级现状分析：现在我任教的1、2、3班的化学期中考试基本情况如下：2班期中考试平均成绩倒数第一，但整体学习风气较好；3班基础较好但学习不扎实；1班学习兴趣不浓，学习习惯有待加强。

二、期末考试目标：

根据三个班的班情，期末考试总体目标是三个班的总平均分达到及格，各班平均分差距在6分之内。

三、整体复习计划：

章节复习，主要是知识点梳理填空、过关练习、章节练习、其中穿插部分考试，检测学生复习情况。其中最重要的一点，主要是让学生主动参与复习，老师少讲多点评。

四、具体复习方法：

1、梳理基础知识中，主要抓住基础薄弱的学生，让学生自己讲、自己填、自己记，确保每个学生都能掌握最基础的知识，都能拿到基础分。记不住的重新记、多次记、反复记，确保每个同学过关。

2、重点知识一定加大复习力度，让大多数学生都能非常熟悉解题思路和涉及到的相关课本知识，做到心中有数、考试稳重、不失误、少丢分。

3、适当培养学生分析解答信息题、实验探究题，提高学生利用所学知识分析解答问题的能力，而我们学生在迁移知识、运用知识方面存在较大问题。这方面的练习会在平时讲课中多加操练，让学生适应这种考察方式，掌握答题技巧，尽量争取考出更好成绩。

4、为了提高平均分，还应该准备一套针对差生的复习方法，计划在全班性复习的基础上，对差生“再炒一次回锅肉”，所以我准备在复习时让全班同学都做到全面复习的基础上，再给部分差生来一次“小炒”，争取让他们“回味无穷”。

3.九年级化学上册复习要点及练习题 篇三

一、选择题

1C8D

2D9C

3B10B

4D11B

5B12B

6C13D

7A14C

二、简答题

15、(1)压破容器

(2)酒精燃烧而失火

(3)容器炸裂

(4)液体溅出伤人

16、(1)外壁

(2)灯芯

(3)石棉网

(4)稍向下倾斜

(5)冷水冲洗

三、实验题

17、(e)(d)(a)

(c)(f)(b)

18、砝码/g50105

取用情况↓↑↓↓↑↓↓

在游码标尺1、8g处标上“∣”

19、(1)读数偏大，实际量得液体体积偏小

(2)瓶塞倒放，污染桌面和试剂

4.九年级化学上册复习要点及练习题 篇四

复习

教案

洪湖市龙口镇中心学校

成新茂

教学内容

九年级化学：

1、课题1 质量守恒定律

2、课题2 如何正确书写化学方程式

3、课题3 利用化学方程式的简单计算 教学目标

1.理解质量守恒定律的内容，明确质量守恒的原因

2.应用质量守恒定律解决一些简单的问题

3.能正确书写并配平简单的化学方程式

4掌握有关方程式的简单计算。重点

1.质量守恒定律的理解和简单应用 2.掌握有关方程式的简单计算。难点

质量守恒定律的微观理解 教学时间

1课时 教学过程

一、主要内容回顾

（一）质量守恒定律（幻灯片展示）

（二）化学方程式（幻灯片展示）

二、知识运用（幻灯片展示）

典型例题（板书分析思路及过程）

例

2、一定质量的某化合物完全燃烧，消耗9.6克氧气，生成8.8克二氧化碳和5.4克水。

（1）求该化合物质量_________(2)试确定该物质的组成元素____________（3）该物质化学式可能为（）

A CH

4B CH3OH

C C2H5OH

D C2H8N2（4）若该物质为混合物则可能是（）

A H2和CO B H2、CO和CH

4C CO和CH4

D H2和CH4 例

4、电解90克水，可制得氢气的质量是多少？

（1）请根据化学方程式进行计算。（2）除利用化学方程式进行计算外，请再用一种方法进行计算。

例

5、加热27.5克氯酸钾和二氧化锰的混合物，待完全反应，将剩余固体物质冷却后称得其质量为17.9克，求：

（1）可制得氧气的质量是多少？

（2）剩余固体中含有哪些物质？质量各是多少？

5.九年级化学上册复习要点及练习题 篇五

化学第三节

学好知识就需要平时的积累。知识积累越多，掌握越熟练，查字典化学网编辑了金属的锈蚀与防护知识点复习：精选九年级上册化学第三节，欢迎参考!

一.金属锈蚀的原因

1.钢铁锈蚀

原因：主要是钢铁与空气中的氧气、水蒸气发生化学反应的结果。

影响干铁锈蚀的因素：①钢铁越纯，约不容易锈蚀;②环境温度越高，湿度越大，钢铁越容易锈蚀;③酸性越强钢铁越容易锈蚀;④食盐等盐会加快钢铁的锈蚀。

铁锈的主要成分：氧化铁(Fe2O3)，红棕色，疏松多孔，会把空气和水分保留在钢铁的表面，进一步加速钢铁的锈蚀。所以，要及时除去钢铁制品表面的铁锈。钢铁除锈的方法：常用稀硫酸或稀盐酸，除去钢铁制品表面的铁锈。

Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O

Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O

2.铜的锈蚀

原因：铜与氧气、水、二氧化碳发生化学反应的结果。

铜锈主要成分：碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】,又叫铜绿，浅绿色粉末。

3.铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是铝在空气中与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。

二.防止金属腐蚀的方法

①在金属表面覆盖保护层：涂刷矿物油、油漆，覆盖搪瓷、塑料等;②镀上一层不易锈蚀的金属：镀锌、镀铬;③改变金属组成与结构：制成不锈钢等合金、在锯皮表面形成致密的氧化膜。

三.金属资源保护

金属回收利用;合理有效地开采矿物，以及寻找金属的代用品等。

6.九年级化学上册复习要点及练习题 篇六

六年级上册《道德与法治》单元知识要点复习题

第一单元

我们的守护者

1.感受生活中的法律

一、知识点（填空）

1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。法律就在我们身边，时常与我们相伴。

2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。

3.法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。

4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。

5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。

6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。

7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。

8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。

9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。

10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。

11.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。

12.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（法律）武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过（法律援助），获得政府提供的免费法律服务。

13.人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

二、知识点解析（简答题）

1．法律是什么?

答：我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们身边，时常与我们相伴。

①法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。

②法律规定了我们的义务。

2．说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢?

答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。

3．说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务?

答：过马路要遵守交通法规，在公共场所要爰护公物，保护环境，借了别人东西要及时归还，等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献。

4．法律与纪律、道德有什么联系和区别?

答：①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。

5．法律与我们的生活有什么关系?

答：(1)法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。

(2)在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。

6.采访家人和亲戚了解他们的工作和生活中都涉及到哪些法律？

答：①工厂里：《中华人民共和国劳动法》

②道路上：《中华人民共和国道路交通安全法》。

③超市里：《中华人民共和国消费者权益保护法》。

④学校里：《中华人民共和国义务教育法》。

7．什么是刑法?作用是什么?

答：①刑法是规定犯罪和刑罚的法律。②刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。

8．什么是民法?作用是什么?

答：①民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。②民法保护了我们的生命健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄，民法指导人们签订和履行合同调整生产、贸易、消费等社会关系。

9．行政法的主要作用是什么?

答：行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。

10．法律的作用有哪些?

答：作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。

①法律如同指南针，告诉我们行为的方向

②法律如同尺子，衡量我们行为的对错

③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。

人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

2.宪法是根本法

1.宪法是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。它规定了一个国家的根本（制度）

和根本（任务），规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（效力）、法律（权威）、法律（地位）。

2.我国现行宪法是（1982）年（12）月（4）日颁布的。（2014）年，我国将（12）月（4）日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具要重要意义。

3.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法（教育）日、（普及）日、（深化）日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

4.《中华人民共和国宪法》是（中国共产党）领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是（忠于）宪法、（维护）宪法的具体体现。

5.宪法是治国安邦的（总章程），是党和人民意志的集中体现。人民通过（人民代表大会）制度管理国家。全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由（民主）选举产生，对人民负责，受人民监督。

6.国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地（学习）宪法，（了解）宪法。在社会生活中，我们更要做到（遵守）宪法，（维护）宪法，保证宪法实施。

7.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着（至高无上）的地位，是国家的（根本）法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同（树根），其他法律就好比繁茂的（枝叶）。

8.宪法是国家（总章程），规定国家和社会生活中最（重要），最（根本）的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

9.在我国，其他法律是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

10.我国宪法保护公民享有的基本（权利），防止国家机关（滥用权力）。任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本（义务）。

11.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（宪法）。

12.树立宪法权威，要求我们必须掌握（宪法）知识。了解宪法如何规定国家的根本（制度）、公民的基本（权利）和（义务）以及国家（机构），我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本（依据）。

13.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以（宪法）为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到（追究）。

二、知识点解析（简答题）

1．宪法的重要作用是什么?

答：宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。

2．设立国家宪法日的重要意义是什么?

答：国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。

3．在国家宪法日这一天，你发现了什么?

答：①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。

②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。

③放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。

④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。

4．为什么说“国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。”

答：通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。

5．你了解哪些关于宪法的知识?

答：①我知道1954年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。

②从2001年开始,12月4日就成为了每年的全国法制宣传日。

③我发现宪法其实和我们的生活息息相关。如宪法中规定了我们有学习和休息的权利。

6．阅读宪法内容，从宪法内容中，我们有什么发现?

答：①我们应当维护国家统一和民族团结。

②家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养，将来也要关爱、瞻养父母。

③我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说，宪法规定公民有服兵役的义务。

④我们未成年人也有受教育的权利和义务。

7．宪法和其它法律法规有什么关系?

答：①在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。

②宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

③在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

8．你从哪里看出“宪法具有最高法律效力”?

答：①宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

②在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

③我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。

9．为什么要树立宪法权威?

答：一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。

10．怎样树立宪法权威?

答：①树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据。

7.九年级化学上册复习要点及练习题 篇七

1、物质的分类标准有多种,标准可以是物质的组成、性质、用途……请根据所学知识，依据物质所具有的性质，自拟两种标准，对下列物质进行分类：H2、O2、CO、SO2、C、HCl、CH4

分类标准一：可以分成和两类，前者包含。

分类标准二：可以分成和两类，前者包含。

2、，科学家在宇宙深处发现了H3+离子和H3分子，请回答：

⑴1个H3+含有个质子，个电子；

⑵H3属于（单质/化合物）；

⑶构成H3分子的原子结构示意图为。

3、已知元素铷（Rb）的原子结构示意图为

⑴则x=；

⑵若铷原子的`相对原子质量为85，则原子中所含的中子数为；

⑶在化学变化中铷原子容易（填得或失）电子，形成离子的符号是；

⑷化合物中元素的化合价为；

⑸如下图所示，原子结构示意图所对应的元素的化学性质与铷相似的是（填序号）。

A. B. C. D.

4.缺铁性贫血是影响人类健康的一种疾病，诺贝尔获奖者费舍尔分析卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对缺铁性贫血有显著疗效。

⑴卟啉铁中含有种元素，1个卟啉铁分子含有个碳原子；

⑵其实，最自然的补铁是食物补铁，含铁丰富的食物有动物肝脏、瘦肉、豆芽，如每100g猪肝中含铁25mg铁，这里的铁指的是。

A.铁原子B.铁元素C.铁分子

5.关于氧气和铁的构成，下列说法正确的是

A.由氧元素、铁元素构成

B.由氧分子、铁原子构成

C.由氧原子、铁原子构成

D.由氧原子、铁分子构成

6.10月12日，我国“神舟6号”载人飞船发射成功，再次实验了中国人的飞天梦想运送飞船的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2），有关偏二甲肼的叙述中，不正确的是（）

A.由碳、氢、氮三种元素组成。

B.相对分子质量为60。

C.组成元素碳、氢、氮质量比为1：4：1。

D.由2个碳原子、8个氢原子核2个氮原子构成。

7.人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中．以迳基酸钙晶体[Ca10(PO)6(OH)2]形式存在。牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食品。如图所示是某乳业公司纯牛奶包装标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。

(l）经基磷酸钙的相对分子质量为。

(2）每盒牛奶中含脂肪酸g，含钙至少g。

(3）经基磷酸钙中钙元素的质量分数为。

(4）若人体每天需0.6g钙，且这些钙有90％来自牛奶，则一个人每天至少喝几盒牛奶？

8.自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图表示：（ 表示氯原子，○表示氧原子，●表示氢原子）

(l）请写出甲图所示反应的化学方程式；

(2）乙图所示反应的基本反应类型为；

(3）上述物质中，属于单质的有（填化学式）；

(4)D物质中氯元素的化合价为；

(5）以甲图为例分析．你能总结出的一条结论是

答案

1、 单质、化合物、H2、O2、C、固体、气体、C

2、 ⑴3、2⑵单质⑶略

3、⑴37⑵48⑶失、Rb+⑷+1价⑸D

4、⑴六、34、⑵B

5、B6、C

7、⑴716⑵3.3g0.11g⑶55.9%⑷0.69g÷0.275g≈2盒

8、⑴H2O+Cl2＝HCl+HClO⑵分解反应⑶Cl2、O2⑷+1价

8.九年级化学上册复习要点及练习题 篇八

我要记住的词语：

褴褛

逶迤

磅礴

咆哮

澎湃

徘徊

汤姆

鞠躬

蒸熬

咳嗽

蝙蝠

朗诵

酝酿

肃穆

喧哗

钞票

诱惑

祭祀

骚扰

堤坝

脊梁

贪馋

忠心耿耿

风尘仆仆

铁骨铮铮

彬彬有礼

芸芸众生

不知不觉

不屈不挠 自言自语

若有若无

飘飘悠悠

踉踉跄跄

弱不禁风

目不转睛

斗转星移

欢天喜地

横七竖八

此起彼伏

前赴后继

感天动地

翻来覆去 千丝万缕

一言不发

一劳永逸

三番五次

百折不挠

千辛万苦 摧肝裂胆

惊慌失措

满不在乎

热闹非凡

不由自主

劳苦功高

视而不见

家喻户晓

哑口无言

不堪设想

虚张声势

摇身一变

饱食终日

应接不暇

斩钉截铁

居高临下

愁眉苦脸

妙不可言

气壮山河

悬崖绝壁

纹丝不动

怡然自得

晕头转向

平心静气

青山绿水

价格不菲

欣喜若狂

推己及人

喜不自胜

名正言顺

弦外之音

流芳百世

赏罚分明

提心吊胆

深思熟虑

唾手可得

痴心妄想

善罢甘休

毫不犹豫

奔腾万里

老奸巨猾

束手无策

我要默写的内容：

1、古诗三首诗句、意思。

2、七律.长征诗句、意思。

3、歇后语：

1、八仙过海--------各显神通

2、泥菩萨过江——自身难保

3、孔夫子搬家——净是书（输）

4、竹篮打水--------一场空

5、芝麻开花--------节节高

6、老虎拉车--------谁敢

7、老鼠过街--------人人喊打

8、韩信点兵——多多益善

9、猫哭耗子--------假慈悲

10、歪嘴讲故事－－斜（邪）

4、对联：

生意兴隆通四海，财源茂盛达三江 爆竹声声辞旧岁，红梅朵朵迎新春 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天 四面荷花三面柳，一城山色半城湖 冬去山明水秀，春来鸟语花香

5、描写人物品质的成语：

不屈不挠

大义凛然

豪情壮志

勇往直前 临危不惧

舍生取义

前仆后继

同仇敌忾

披荆斩棘

众志成城

中流砥柱

感天动地

6、关于诚信的格言: 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——（美）富兰克林 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

7、关于读书的名言名句：

读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 读书百遍，其义自见——《三国志》

8、孔子名言：

学而不思则罔,思而不学则殆。

敏而好学,不耻下问。

学而不厌，诲人不倦。

己所不欲，匆施于人。三人行，必有我师焉。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

9、我要背诵的内容： 课文《西风胡杨》、《梅兰芳》、《海上日出》《天窗》片段。学习连接、阅读平台等人物介绍资料、诗句。

我要掌握的知识点：

1、双引号(“”)：

标注特点：a、宾语后置b、宾语前置c、部分前置，部分后置 双引号的作用：

.a、直接引用b、特殊含义c、突出、强调意思 d、特定称谓

人们都说:＂桂林山水甲天下”。.（）黄河近2000年的＂表现＂令人大吃一惊。（）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的＂摇篮＂。（）鬼子来＂扫荡＂了。（）爸爸一定送你一顶＂蓝盔＂。（）我看见了＂雨后春笋＂的画面。（）

荷兰有＂欧洲花园＂，＂花卉王国＂的美誉。（）罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的＂和平之花＂。（）那＂鸟有天堂＂的确是鸟的天堂。（）

2、破折号（——）：

作用：a.解释说明 b.表示递进 c.表示延长 d.表示转折

3、省略号（......）：

①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略；

③表列举同类事物和序数词语的省略； ④表说话断断续续；

⑤表话未说完，语意未尽；

4、修改病句，写明病因。（1）、用词不当：狮子是一种猛烈的动物。（2）、搭配不当：战士们冒着雨和（踩着）泥泞继续前进。

（3）、成分残缺：我们要学习白求恩毫不利己、专门利人。

（4）、重复啰嗦：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。

（5）、自相矛盾：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。

（6）、词序混乱：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。

（7）、分类不当：

（8）、概念模糊：

9.九年级化学上册复习要点及练习题 篇九

一、看拼音写词语。

jìn liàng fēng mǎn bō làng

（ ） （ ） （ ）

láo dng yóu qí ān quán

（ ） （ ） （ ）

zhàn lì yǐ jīng zhī shí

（ ） （ ） （ ）

rú guǒ shǒu lǐng jì qǐ

（ ） （ ） （ ）

zhuàng lì jǐng sè yí rén

（ ） （ ）

chūn huá qiū shí

（ ）

二、选择正确字音画“—”。

1.蒲（pú、pǔ）公英

2.脸颊（jiá、xiá）

3.胳膊（bó、bé）

4.旅（lǔ、lǚ）行

5.豆荚（jiá、jiā）

6.炸（zà、zhà）开

三、词语填空。

五（ ）（ ）登 （ ）林（ ）染

春（ ）秋（ ） （ ）形（ ）状

四海（ ）（ ） （ ）果（ ）香

山河（ ）（ ） （ ）秋（ ）节

四、比一比，组词语。

金（ ） 状（ ） 由（ ）

全（ ） 壮（ ） 甲（ ）

经（ ） 己（ ） 娃（ ）

轻（ ） 已（ ） 洼（ ）

劳（ ） 波（ ） 作（ ）

牢（ ） 破（ ） 做（ ）块（ ） 快（ ）

五、多音字组词。

都 （ ）为 （ ）

（ ） （ ）

六、照样子写词语。

许许多多 、 、

七、积累：

1.写出描写秋天的词语：

秋风送爽、秋意正浓……

2.背写古诗《山行》。

答案：

一、看拼音写词语。

jìn liàng fēng mǎn bō làng

（尽量） （丰满） （波浪）

láo dng yóu qí ān quán

（劳动） （尤其） （安全）

zhàn lì yǐ jīng zhī shi

（站立） （已经） （知识）

rú guǒ shǒu lǐng jì qǐ

（如果） （首领） （记起）

zhuàng lì jǐng sè yí rén

（壮丽） （景色宜人）

chūn huá qiū shí

（春华秋实）

二、选择正确字音画“—”。

1.蒲（pú、pǔ）公英

2.脸颊（jiá、xiá）

3.胳膊（bó、bé）

4.旅（lǔ、lǚ）行

5.豆荚（jiá、jiā）

6.炸（zà、zhà）开

三、词语填空。

五（谷）（丰）登

（层）林（尽）染

春（华）秋（实）

（奇）形（怪）状

四海（为）（家）

（瓜）果（飘）香

山河（壮）（丽）

（金）秋（时）节

四、比一比，组词语。

金（金色）状（形状）由（由于）

全（全家）壮（壮丽）甲（甲乙）

经（已经）己（自己）娃（娃娃）

轻（轻快）已（已经）洼（山洼）

劳（劳动）波（波浪）作（作文）

牢（牢房）破（打破）做（做工）

快（快走）块（石块）

五、多音字组词。

都（dōu）（都是）

（dū）（首都）

为（wéi）（四海为家）

（wèi）（因为）

六、照样子写词语。

许许多多：

多多少少、来来往往、大大小小

七、积累：

1、写出描写秋天的词语：

10.九年级化学上册复习要点及练习题 篇十

一、我长大了：

1、我长高了。

2、体重增加了。

二、我进步了：

1、自己的事情会自己做了。（会自己洗衣服，自己去上学，自己整理房间等等）

2、学会了很多本领（会用电脑了，会写很多字了，能自己读书了等等）

三、我懂事了：

1、会体贴父母了（会帮助父母做家务了，会关心爸爸妈妈了，不乱花钱不任性了）

2、懂得关心同学，与同学友好相处了（不打架，不吵架，主动关心帮助同学等等）

四、两年来，我的变化真不小，我为自己的成长和进步而自豪！今后，我要继续努力，争取做得更好！

第二课 我的优点和不足

一、每个人都有自己的优点和不足，只有正确认识自己，发扬优点，克服不足，才能使自己变的更优秀。

二、俗话说：“当局者迷，旁观者清。”有时候，自己身上的优点和不足，自己也说不清楚。还是需要老师、同学和家长帮助评一评。

三、无论别人对自己评价的好与坏，都要认真倾听，并真诚感谢对方。

四、知道自己的优点和不足后，就要学会发扬优点，克服不足。这样，才能使自己好上加好，越来越棒。

五、别人对你的优点和不足，有的说得对，有的也不完全对，你该怎么对待呢？

答：对我的优点，说的对的我要继续保持，争取做得更好。说的不对的我要谦虚，实事求是，不断努力，争取做到名副其实；对我的缺点，说的不对的我要谅解他人，积极沟通，消除误会。说的对的我要积极改正，努力克服。这样才能让自己好上加好，越来越棒。

第三课 我的兴趣和特长

一、每个人都有自己的兴趣，良好的兴趣不仅可以使我们学到许多知识和本领，还可以使我们的生活更加丰富多彩。

二、我们要培养健康有益的兴趣。

三、为什么要培养健康有益的兴趣？

答：

1、能使我们学到许多知识和本领；

2、还可以使我们的生活更加丰富多彩。

四、有了兴趣，只要坚持不懈，就可以发展成特长。

五、兴趣就是特长，这句话对吗？

答：错误。兴趣是指对某件事情从内心所产生的喜欢和热爱的情感，而特长是指一个人在某件事情上表现出超乎常人的能力。兴趣不等于特长，但它可以发展成特长。

六、为什么我的兴趣没有发展成为特长？

答：要把兴趣发展成为特长，需要坚持不懈的努力。要不断的学习，克服困难，持之以恒，才能在自己感兴趣的方面超乎常人，使兴趣变为自己的特长。

第四课 相信我能行

一、无论做什么事情，要想做好，首先要相信自己。

二、要想让自己在各方面得到锻炼，就要敢于表现自己，把自己展示出来。

三、相信自己，你应该怎么做？

答：

1、要亮出自己来。敢于表现自己，把自己展示出来，让自己得到多方面的锻炼。

2、给自己加油。告诉自己我能行，相信努力我就行，付之行动一定行。

四、不相信自己，不敢表现自己，比如课堂上不敢举手发言，长期下去会怎么样？

答：不相信自己，不敢表现自己，长期下去会让人变的胆小自卑，性格内向，难以发挥潜能，难以取得进步。

都是三口之家。

二、家庭成员与亲属关系

妈妈的兄弟称

第五课 说说我的家

一、每个人都有自己的家，但每个家庭的成员构成是不一样的。有的家庭祖孙三代住在一起，大多数家庭妈妈的姐妹称 爸爸的哥哥称 爸爸的弟弟称 爸爸的姐姐称 我是爷爷、奶奶的 我是姥 爷、姥姥的 我是大伯的 我是舅舅的

第六课、我是怎样长大的

一、我有许多成长中的纪念物，他们蕴含着爸爸妈妈对我深深的爱。

二、我们的每一步成长，都饱含着爸爸妈妈的关爱，每一点小小的进步，都离不开他们的耐心教诲。

三、爸爸妈妈抚育我们很辛苦，我们应该怎样感谢他们呢？ 答：

1、我要好好学习，不辜负他们对我的期望。

2、我应该懂事，学会孝敬父母。

3、我可以记住一些特别的日子比如爸爸妈妈的生日，送他们礼物表达我的心意。平常也可以给爸爸妈妈一个惊喜，比如给刚回家的爸爸倒一杯茶，天冷了送妈妈一副手套等。

四、记住一些特别的日子：

1、爸爸的生日是

2、妈妈的生日是

3、母亲节：五月的第二个周末

4、父亲节：六月第二周的星期六

5、三八妇女节：3月8日

第七课、爸爸妈妈真辛苦

一、爸爸妈妈真不容易，他们不仅要努力工作，还要抚养子女，照顾老人，有时还会遇到一些烦心的事情。

二、你知道爸爸妈妈有那些烦心的事吗？

答：有，比如担心失去工作；担心钱不够花；担心爷爷奶奶的身体；担心我的学习等等。

三、你有让爸爸妈妈烦心的事吗？你准备怎么做？

答：有。

1、爸爸妈妈总是担心我学习成绩下降。我准备好好学习，上课认真听讲，认真完成作业，不懂就问，考出好成绩，让他们不再烦心；

2、爸爸妈妈担心我走失。我准备以后尽量少单独外出，外出时给他们打招呼，说清楚去哪儿，和谁在一起，什么时候回来，并且想办法保持联系，让他们少担心；

3、爸爸妈妈担心我营养不良。我准备以后尽量不挑食，少吃零食，让自己长得结结实实的，不让他们担心。------

四、爸爸妈妈很辛苦，作为家中的一员，我们应该尽量减轻他们的负担，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，少给父母添麻烦。

五、爸爸妈妈很辛苦，你能为家做什么？

答：尽量减轻他们的负担。

1、自己的事情自己做。比如自己整理房间，自己洗袜子等小件衣服；

2、家里的事情帮着做。比如帮妈妈拖地，帮爸爸倒垃圾等等；