用英语写感谢信的

用英语写感谢信的（精选5篇）

1.用英语写感谢信的 篇一

用英语写一封感谢信

怎么用英语写一封晚会邀请函？

准备晚会是一个繁琐而开心的过程，当你订好菜单，重新布置了客厅，购置了全新的餐具，还差什么呢？邀请朋友们来晚会！打电话当然简单可取，但写一封诚恳的英文邀请函会显得更加隆重。

hosting a dinner party can involve a lot of preparation, depending on how many people it is for and how elaborate the proceedings will be.one of the first jobs of hosting a dinner is to write the invitations for each of your guests.these invitations should contain all the important information about the dinner party that

your guests need to know.how formal your invitation is ultimately depends on the type of dinner party you intend on having.一封完整的邀请函要包括晚会的所有重要信息，包括时间、地点、人员、着装要求。邀请函要多正式是根据晚会的正式程度定的。下面就向大家介绍写作晚会邀请函的步骤。state the request and the purpose of the dinner in your first line.for example, “james and natalie invite you to join them for dinner to celebrate their first wedding anniversary.” a more formal invitation might read, “mr and mrs smith request the pleasure of your company at a dinner to celebrate their first wedding anniversary.”

在文章的第一行写上邀请对方来晚会的初衷和目的。比如“james和natalie邀请你来参加一周年结婚纪念日晚会。”更正式的写法比如“smith夫妇希望能有幸邀请您共同见证他们的结婚一周年纪

念日晚会。” write the date and time that the dinner party will be held.for example, “tuesday, 5th july 2014, 7:30 p.m.”

接下来写上晚会的时间。比如“2014年7月5日，晚上7：30” inform your guests where the dinner is taking place.for example, “at home,” or “at two chefs restaurant.” be sure to include the address of the venue.记得写明地点。比如“在我家”，或者“在双主厨餐厅”。记得要写明具体的地址。provide details concerning the dress code.black tie or smart casual are typical dinner party choices.提供具体的着装要求。黑领带，或者休闲正装是常见的晚会着装。place an rsvp at the base of the invitation with contact details such as a phone number or email address.the rsvp requests that recipients

inform you whether they will attend or not.with a more formal invitation, you can include a reply card and a self-addressed envelope for responses.在邀请函下方附上回执。回执可以通过电话或者邮箱回复。回执是让对方告知你愿不愿意出席。更正式的回执通常会有一张卡片和一个用来答复的信封，方便客人回复。

其实写清楚一封英语的晚会邀请函也不是那么难，对不对？只要掌握要点，饱含诚意，记得要回执，这个过程就可以简单有序地完成啦！

给你们老师写一封感谢信

给你们老师写一封感谢信

讨论、谈话、写作相结合

1.通过本次班会学会感谢信的写法

2.写一封感谢信给你的老师

重点：感谢信的写法。

难点：写一封感谢信给你的老师

一、创设情境，导入课题：

投影ⅰ，我们一声中应该感谢的人？为什么？

二、新课教学

投影ⅱ，感谢信应该包括哪些内容？ 感谢信的结构

投影ⅲ举例子

投影iv 当堂写作

学生根据刚学的内容，当堂写一篇感谢信给你们的老师 教学反思：

通过本次班会学生学会感谢信的写法，写一封感谢信给你的老师

替角膜接受者写的一封感谢信

自愿捐赠角膜的同志：

你们好！

感谢你们给我送来的光明礼物珍贵的眼睛角膜。如果没有你们，我的后半生都要在黑暗中度过，那将是一个非常可怕的地狱！我一定会好好珍惜这来之不易的光明，好好珍惜这明亮的眼睛。在这里，我要向你们表示深深的谢意，因为是你们让我看见这美丽的世界。

同时，我也希望能有更多生活在黑

暗中的不幸患者能够重见天日。在我与世长辞后，也一定会将自己的角膜捐赠给有需要的患者，让我们一起将这份爱、这份特殊礼物传递下去！

楚怡学校四年级:胡成程

请以宿舍管理委员会的名义写一份通知，xx年4月2日发出。内容如下：

① 时间：4月5日晚上7点。②地点：3号楼103房间。

③ 内容：学生宿舍安全问题：安全用电、火灾应变、防止失窃等。

④ 参加人员：每间寝室一名同学。

⑤ 要求：带笔记本，按时到场，做好记录，并传达给室友。

注意：1）通知的格式已经为你写好，不计入总词数；2）词数：100左右。

参考词汇：学生宿舍 dormitory，盗窃theft

notice

a meeting is going to be held in room 103 of building 3 at 7 on the evening of april 5.problems to be talked about at

the meeting include the safety of the dormitories, proper use of electricity, what to do in case of fire, prevention of theft and so on.a member of each dormitory is required to be present.they should take notebooks with them and arrive on time.they should take notes carefully and after the meeting they are to inform their roommates of what is discussed and what measures will be taken.the dormitory committee

april 2nd, xx

一、便条1.便条一般指简洁的书面留言，常用于朋友、同事或家庭成员之间，内容包括：提供信息、安排活动、表示抱歉、提出要求或咨询等。邀请发言、请假条也属便条之列。行文用词简洁明了、目的明确。

2.便条内容简单明了。不写与要转达的口信无关的内容。同学们经常易犯这方面的错误，写一些多余的话。

3.格式与书信类似，但是称呼只

写对话的名字，不必加客套词 dear 之类，除非对年长者。结尾只签自己的名字或称谓。

4.经常用简略句。省去主语、宾语、助动词等。如： thanks for the repair.back at 8 p.m.not milk today.called round to see if you could come out tonight，but no one in.不注重文字的推敲、句子的顺序，也不拘于写作形式。

典例示范〔中文提示〕假定你是 sally，tommy 是你的弟弟，你需要让你的弟弟把一些东西带到你学校，如学生证、帽子、笔记本和铅笔等，它们分别在抽屉里、椅子上、书桌和笔盒里。

〔范文展示〕tommy，can you bring some things to school？ i need my hat，my id card，my notebook，and my pencils.my hat is on the chair.my id card is in the drawer.my notebook is on the desk and my pencils are in the pencil-box.thanks，sally〔中文提示〕假定你叫李蕾，是英语老师 mary 的学生，你

于 xx 年 5 月 30 日下午 6 ： 00 去她家通知一件事，并向她借一本英语小说，可她不在，因此你只好给她留一张便条。便条内容如下：

1.六一节去**博物馆参观航天英雄杨利伟乘坐的飞船，上午 8 ： 30 在校门口集合，乘 464 路公共汽车去。

2.你向她借“ under the moon ”看一周，如果她同意，请她后天在参观时把书给你。

〔注意〕1.格式正确，用英语表达上述内容，不必翻译说明部分。

2.字数在 40 词左右。

〔范文展示〕6：00 p.m.may 30，xxdear mary，we shall go to chongqing museum to visit the spaceship yang liwei took in the space on children’s day.we are going to take the number 464 bus there at 8：30 a.m.out side the school gate.一封感谢信

尊敬曹书记：

感谢您在百忙之中还惦念着我们

老百姓，特意安排戴河镇孙书记、谢书记来我家慰问。正是在您的正确指导下，区委区政府、镇委镇政府和村委会得相关领导对我家是倍加关爱，我为北戴河区能够有像您这样的一位爱民如子的好领导、好干部而感到荣幸。

我叫张秀丽，今年53岁，是北戴河区戴河镇小薄荷寨村村民。200*年9月14日18时15分许，我丈夫李连吉在秦皇岛顺驰房地产开发公司戴河新城项目建筑工地下班后，驾驶冀c20141号摩托车沿205国道由西向东行驶，当行驶到北戴河大东职业学校路段时，恰遇大东职业学校司机杨军驾驶该校冀ck2135号小型客车由西向东驶来，该车在我丈夫左前方突然向右急转弯，我丈夫立即向右侧紧急避让，结果躲闪不及两车相撞，发生了交通事故，最终导致我丈夫受伤和摩托车严重损害的后果。医生诊断：我丈夫李连吉颅骨骨折、脑挫裂伤胸部挫伤，深度昏迷。

经过八个月的医治如今坐下终身

残疾，伤残鉴定为最严重等级的一级伤残。2014年9月25日秦皇岛交警支队第五大队作出第07104号《交通事故认定书》，认定双方负同等责任。我们当时正在全力抢救我丈夫无暇顾及太多，只认为对方能够赔偿应有的那一部分医药费就行，如果我丈夫不在了责任也没意义了。结果对方表示的非常强硬，随后向市交警支队事故大队提出复核，事故大队随即作出了撤销该认定书，发回第五大队重新认定。2014年10月31日，秦皇岛交警支队第五大队作出了第07123号《交通事故认定书》，认定我丈夫承担主要责任，大东职业学校司机杨军承担次要责任，认定内容中将对方责任减少了一条。此时我丈夫让处于深度昏迷中，医药费已经花去了五六万，对方趁机却大动手脚，设想一次洗刷自己的罪恶。随后我们抱着仅有的希望向市交警支队事故大队提出复核，事故大队同样撤销该认定发回五大队重新认定。2014年12月13日，秦皇岛交警支队第五大队作出

了第07131号《交通事故认定书》，认定结果为我丈夫负主要责任，对方负次要责任，同时随认定书一同还有一个没有加盖任何公章的所谓的车辆管理条例，并以此为依据认定我父亲的车尾报废车，这同第一次认定中出示的车辆档案记录完全不符，仅仅不到三个月，我丈夫的车从正常车辆被他们变成了报废车辆。仅有的复合机会双方各用一次，但是为了我丈夫讨一个说法，我多次到五大队、事故大队、市信访办、市公安局信访处反映情况，期间忍受着各种语言上的侮辱和精神上的恐吓，通过不懈的努力终于得到第四次认定的机会。在省公安厅纪检部门的协助下，撤销了第三次认定书，由第五大队重新认定。2014年3月6日，秦皇岛交警支队第五大队作出了第08013号《交通事故认定书》，认定双方负同等责任。我们仍然相相关部门表示不服从认定，仍然要上诉。

在交通事故认定此起彼伏期间，我们为我丈夫工伤赔偿的事情四处奔波。

先后多次前往秦皇岛顺驰房地产开发有限公司南戴河戴河新城项目部协商赔偿的办法，结果对方给予的答复是没有处理过类似的先例，建议我们走法律途径。多次去该公司注册地抚宁县，到该县劳动局申请仲裁确定劳动关系和工伤赔偿，结果每次给予的答复都不一样。从最开始没有处理过类似的事情，到后来要我们出示有效的证据证明我丈夫与用人单位的关系，知道上次竟然让我们出示用人单位的营业执照，荒唐，用人单位如果那么慈悲为怀的话就不用麻烦这位工作人员了。如今距我丈夫出事已经快一年了，马上快要过有效诉讼时限了，肇事方通过自己的关系多方阻挠我们开庭，工伤赔偿又漫无边际，我们欠下的十几万外债压得我精神接近崩溃的边缘。要不是我丈夫还有一口气，我要用自己的性命去换回一个公平的待遇。

出事前，我丈夫是我家唯一的经济支柱，一个月两千元的收入尚且糊口，如今，外债压身，我丈夫每天还要用药

物维持生命，可谓是过了今天没有明天。我们仅想借用媒体向社会喊冤，为我丈夫鸣不平，感叹某些人员的失德。

如今，我重燃生活希望，因为在北戴河还有像区委区政府、镇委镇政府和村委会领导这样爱民的好干部，是我的荣幸也是全北戴河区人民的荣幸。最后，我要深深的为各位领导鞠上一躬，送上一个普通农村老百姓的祝福。

此致各位领导

李连吉之妻 张秀丽

二oo八年六月二十八日

2.用英语写感谢信的 篇二

一、设计内容

1. 教学策略。

课堂以学生为中心, 学生在老师的启发和指导下通过自己的努力逐步达到学习目标和要求;设计学生独立、学生群体、师生互动、生生互动等四种活动形式来完成一系列说、读、写的英语运用能力的训练;力求教学各环节设计得既简洁又完整、操作得既透彻又有效、过渡得既自然又流畅。

2. 教学内容。

阅读、理解、分析一篇关于手机对人类健康有潜在危害的课文;学写一篇有关电脑或电视的正反面的短文。

3. 教学目标。

学生在启发下能够分析这篇课文的结构, 从而得出有关事物正反面文章的写作方法;大部分学生在指导下能在限定时间写完一篇有关电脑或电视的正反面的短文。

4. 教学重难点。

重点是分析如何写事物正反面一类的文章;难点是在限定时间完成写作任务。

5. 教学对象。

普通文科班学生, 班内学生英语能力差距较大。教师授课不但要简洁、清晰、有层次, 还要有亲和力、激情, 使得各档次学生均有收获。

6. 教学过程。

Step 1 Lead-in:1.Boys and girls, today we are going to com plete two tasks.First we’ll read, understand and analyze a passage;and then learn to write a short article.2.Please guess what the passage is about.OK, I’m sure most of you have it and you are familiar with it.You like it very much and you can do a lot with it.You can ring, talk, read and play games....All right, you got it, mobile phone.Now, please give us advantages of mobile phones;Wha about disadvantages?Talk freely and bravely...Well done!Perhaps we need to learn something more about it.

Step 3 Structure analysis:1.Please read the passage fast and pay great attention to its structure.Try to think:How should we write a short article about the advantages and disadvantages about a thing we are familiar with?How should we begin it?What do we write in the middle?What about the end?

2.Think about how to write negative effects and positive effects.Encourage the students to answer.As to negative effects, we first introduce negative effects, then present the opposite or different opinions, next prove effects with cases (studies, facts...) , at last we come to conclusion.As to positive effects, we first introduce positive effects, then present the opposite or different opinions, next prove effects with cases (studies, facts...) , at last we come to conclusion.

S tep 4 Group discussion:1.Next we’ll have a group discussion.Rows 1, 3, 5, please turn back.Group 1 and Group 3discuss the advantages and disadvantages of computers;Group 2and Group 4 discuss the advantages and disadvantages of TVs.2.Then invite some students to give us their answers.Meanwhile, the teacher writes them on the blackboard.About computers:advantages (search for information, play games, send e-mail and talk online, shop online, see films and watch live games) ;dis advantages (harm our eyes, waste time, reduce face-to-face talk, do illegal things) .About TVs:advantages (know the latest news, see films, watch live games, learn different information;disadvantages (harm our eyes, reduce family communications, waste time) .

Step 5 Writing:We have four different topics.You may choose any of them to write.1.Computers are useful.2.Not all like to use computers.3.TV is excellent.4.Not all people like TV.Let’s begin writing.Try to finish it in class. (24 minutes later) Now let’s enjoy one essay.Invite a student to read his/her essay.

Step 6 Homework:1.Improve your essay carefully.2.Read the text learned today and try to get further understanding.3.Revise the important expressions in this unit.

二、教学各步骤的时间和设计说明

第一步导入用1分钟, 简洁明了, 开门见山引导学生思考, 激发学习积极性和兴趣。第二步阅读理解用7分钟, 努力培养学生的自主学习和概括能力。第三步结构分析用4分钟, 训练学生的分析能力和归纳能力。第四步小组讨论用8分钟, 培养学生的合作精神和探究意识。第五步限时写作用25分钟, 训练学生在固定时间里的写作能力。最后的家庭作业可以养成学生当天复习和阶段复习的学习习惯。

三、教学反思

教材只有一篇关于手机对人类健康有潜在危害的课文和一个列举电子产品优劣的练习, 虽然课文中的语言点和语法点简单, 但是文章结构很好, 列举电子产品优劣对于高二学生来说容易, 所以我这堂课在原教材基础上进行了彻底的创新, 设计成了一节学习写事物正反面的写作课。事实上, 这样的以课本教材为基本材料的英语延伸的或者深化的课堂教学确实是有效的。1.师生都注重教材的教与学, 通过这样的学习, 学生获得英语的基础知识和运用能力, 避免目前存在的重做题、轻教材的现象。2.老师挖掘教材内容, 边教知识边训练学生的听、说、读、写能力, 不必抛开课本去做单一的集中训练, 节省重复环节, 就是节省宝贵的时间和精力。3.老师不拘泥于课本、驾驭课本的能力、做事重视实效和方法等, 肯定会潜移默化地影响学生, 这点非常有益于学生的终身发展。

3.用英语写感谢信的 篇三

《试着用英语写日记》在2001年12月25日发行之后，销售册数很快突破20万册。到2002年7月底，本书的第二本《试着用英语写日记～表现集编》(《英語で日記を書いてみる～表現集編》)，也开始发行销售。

以语言学为支持，面向成年人重新修订教科书

一批从明日香出版社独立出来的员工，成立了贝雷出版社。《试着用英语写日记》的编辑绵引床，也是那批员工之一。绵引床进入明日香出版社以来，一直在做英语书。与《试着用英语写日记》的作者石原真弓的交往，也是从那时开始的。

明日香出版社以语言学为大的支柱，一直在面向成年人制作“重新修订的教科书”。做这种书的目的在于，使读者不仅仅把英语作为手段，考上小学、初中、高中、大学，进而考进公司，而是把学到的英语知识变成生存的本领。现在，明日香出版社也把数学、物理等自然科学作为第二支柱。

《试着用英语写日记》在2001年底发行销售。绵引床笑着介绍说：“当时，我们把酝酿在‘来年就可以用英语写日记’的新年计划的人们作为核心目标读者。策划归策划，实施归实施，原本预定夏天出版，结果原始稿件却迟迟没有杀青，好不容易到12月份才完成”。原稿推迟交稿时间，主要原因在于作者石原真弓过于认真。写作过程中，作者拿出了九牛二虎之力；编辑过程中，作者主动参与，连最后的核红也不放过。这是一位让编辑感动的作者。绵引床说：“如同打棒球，拼尽全力要把球投出去。对于每一个建议、每一个想法，都要反复讨论，不轻易放过”。

编辑部和经营部相互配合，传递信息快捷、真实

《试着用英语写日记》虽然比预定时间晚出版，但在向“电视朝日”的《明天到来之前》栏目申请新书介绍时，却得到同意，在该书正式发行销售前夕，正处在对该书的宣传介绍过程中，这不能不说是幸运的。绵引床说：“我们意外发现，这种情形持续到年底，竟为这本书起到造势的作用”。

在《试着用英语写日记》一书出版后，贝雷出版社在书店的协助下，进行了正式发行销售前的“试验性销售”，时间为2～3天。该书在东京浜松町谈话书店、纪伊国屋书店新宿南店、三省堂书店SOGO千叶店等书店行情很好。“试验性销售”收到良好效果。

绵引床说：“我们出版社的规模很小，编辑和营销员的办公桌挨在一起。比如说‘现在有电话来了’，营销员放下电话，马上就把有关信息告诉编辑。和其他图书的动态不一样，这次是直接可以感受到书店店堂的反应”。

2002年年初，贝雷出版社在《读卖新闻》上做广告，反响也很大。作为《试着用英语写日记》的责任编辑的绵引床，深深感到电视节目和报纸广告的影响虽然不小，但各地书店的负责人提前关注，纷纷以各自的设想积极展开营销活动，这才是广告效果无法比拟的促销的巨大原动力。

做书时并非过于在乎是否畅销

绵引床认为，“原来觉得本书与语言学有关系，但做起来并不是眼疾手快。我就说过，像以前的书一样，能卖出3～5万册即可。从数字上看，经过相当一段时间发行册数的增加，这就是好书”。

与其说今后既不想瞄准什么核心目标读者，又不想着如何畅销才做书，不如说是“不过于在乎是否畅销而做书”。

然而，如此充实而实用的内容，本身就成为畅销的前提，有学习欲望和鉴别能力的读者一定会接受。“许多读者在来信中写道，从本书中学到的东西很多，实实在在。这对我来说就是最大的鼓励。”绵引床激动地说道。

制作有益于生涯教育的图书

绵引床说：“语言学方面的图书，往往因为作者个性、专业知识不同而丰富多彩。编辑语言学方面的图书，可以把有用的设想直接传达给读者，这正是编辑工作的魅力之所在”。

明日香出版社出版面向初学者的基础性内容，而贝雷出版社则将成人或领导们作为目标群体，所以要“构思不同”、“写法不同”，这些观念和设想，已经在向作者、写手们渗透。由于《试着用英语写日记》的成功，贝雷出版社的观念客观上也在向读者渗透。今后，贝雷出版社将朝着有益于生涯教育的方向编辑制作图书。

4.如何写英语感谢信 篇四

Thank you so much for your greeting on the occasion of Christmas. Greeting is so nice and I am really impressed by this. It is really unique and awesome as compare to other greetings that I have received.

Especially, the design and color of the greeting is so wonderful. The words concocted on the card are so beautiful and also very meaningful.

I am going to forget the words on the card. I know that you have picked this one after researching a lot.

Thank and thank so much dear for this. I know that I am not going to have friend like event out of millions. Keep greeting on all the occasions and Merry Christmas to you too.

Please find the attached greeting of mine. I hope that you will also like this.

THANK YOU,

Your beloved friend,

5.用英语写请假条怎么写 篇五

首先，假条的上方还是应该按照半正式的格式写上如下信息：

to：假条是递给谁的

from：请假人

date：写假条的日期

subject：写上请假字样

假条抬头范例如下：

to: peter stone, manager

from: lynn chen, financial department

date: april 2nd, 2014

subject: casual leave of absence

其次，在您的请假信第一段，应该开门见山但是有礼貌地提出请假。第一段要中心明确，写清您要请假的日期。

第一段范例如下：

peter, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one day on april 4th, this wednesday.然后，在假条的第二段，您应该简单明了陈述请假的原因事由。注意叙述清楚明白，并尽可能表示对此带来工作不便的歉意。

第二段范例如下：

this morning i received a telephone call from my dentist, urging me to come to his practice for immediate treatment of my teeth.i have been experiencing a stinging pain, depriving me of my sleep during the past fortnight.the situation could worsen, should infection occur.concerning my workload: as wednesday is not as busy as the other weekdays, i think a one-day leave this wednesday may be the best solution.i apologize for the inconvenience my absence from work may cause.接着，在假条的最后一段，应写上您希望获得准假的句子，或者具体等候答复的时间。

最后一段范例如下：

thanks.i will call you at 1:30p.m.or you can call me at any time.好，把以上几段综合起来，就是一则请假条，看看，是不是很简单？写得成功的请假条，能充分表明您是一个认真负责有条理的人，所以请多多练习吧。

请以宿舍管理委员会的名义写一份通知，xx年4月2日发出。内容如下：

① 时间：4月5日晚上7点。②地点：3号楼103房间。

③ 内容：学生宿舍安全问题：安全用电、火灾应变、防止失窃等。

④ 参加人员：每间寝室一名同学。

⑤ 要求：带笔记本，按时到场，做好记录，并传达给室友。

注意：1）通知的格式已经为你写好，不计入总词数；2）词数：100左右。

参考词汇：学生宿舍 dormitory，盗窃theft

notice

a meeting is going to be held in room 103 of building 3 at 7 on the evening of april 5.problems to be talked about at the meeting include the safety of the dormitories, proper use of electricity, what to do in case of fire, prevention of theft and so on.a member of each dormitory is required to be present.they should take notebooks with them and arrive on time.they should take notes carefully and after the meeting they are to inform their roommates of what is discussed and what measures will be taken.the dormitory committee

april 2nd, xx

一、便条1.便条一般指简洁的书面留言，常用于朋友、同事或家庭成员之间，内容包括：提供信息、安排活动、表示抱歉、提出要求或咨询等。邀请发言、请假条也属便条之列。行文用词简

洁明了、目的明确。

2.便条内容简单明了。不写与要转达的口信无关的内容。同学们经常易犯这方面的错误，写一些多余的话。

3.格式与书信类似，但是称呼只写对话的名字，不必加客套词 dear 之类，除非对年长者。结尾只签自己的名字或称谓。

4.经常用简略句。省去主语、宾语、助动词等。如： thanks for the repair.back at 8 p.m.not milk today.called round to see if you could come out tonight，but no one in.不注重文字的推敲、句子的顺序，也不拘于写作形式。

典例示范〔中文提示〕假定你是 sally，tommy 是你的弟弟，你需要让你的弟弟把一些东西带到你学校，如学生证、帽子、笔记本和铅笔等，它们分别在抽屉里、椅子上、书桌和笔盒里。

〔范文展示〕tommy，can you bring some things to school？ i need my hat，my id card，my notebook，and my

pencils.my hat is on the chair.my id card is in the drawer.my notebook is on the desk and my pencils are in the pencil-box.thanks，sally〔中文提示〕假定你叫李蕾，是英语老师 mary 的学生，你于 xx 年 5 月 30 日下午 6 ： 00 去她家通知一件事，并向她借一本英语小说，可她不在，因此你只好给她留一张便条。便条内容如下：

1.六一节去**博物馆参观航天英雄杨利伟乘坐的飞船，上午 8 ： 30 在校门口集合，乘 464 路公共汽车去。

2.你向她借“ under the moon ”看一周，如果她同意，请她后天在参观时把书给你。

〔注意〕1.格式正确，用英语表达上述内容，不必翻译说明部分。

2.字数在 40 词左右。

〔范文展示〕6：00 p.m.may 30，xxdear mary，we shall go to chongqing museum to visit the spaceship yang liwei took in the space on children’s day.we are

going to take the number 464 bus there at 8：30 a.m.out side the school gate.请假条是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动的文书。

1.居中写标题“请假条”。

2.请假对象的称呼。

3.请假原由。

4.请假起止时间。

5.祝颂语。

6.请假人签名。

7.请假时间。

格式范本:

请假条

x x x ：

我因……原因，于……事请假……时间，望批准。

此致

敬礼

xxx

xxxx年xx月xx日

请假条的格式“请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下：

标题：请假条

上款：

正文如：因......需要请假，请假时间自xxxx年x月x日至20xx年x月x日共xx天，恳请领导批准。

下 款请假人：x x x

xxxx年xx月xx日

批准人：

xxxx年xx月xx日

［概念解说］

请假条是一种最简单最特殊的书信。假如我们因为某种原因不能参加某项工作、学习、活动，就必须向老师、领导或单位说明情况，写出来的就是请假条。

［格式内容］

请假条的格式与书信基本上相似，分为三部分：称呼、正文、署名和日期。

1、称呼。称呼要顶格写，写清楚向谁请假，表示对领导或老师的尊重，并在后面加上冒号。

2、正文。正文空两格写在称呼的下面，把请假的理由及其起止时间用最简洁的文字表述出来。

3、署名和日期。署名写请假人的姓名，写在正文下一行的最右边。最后在署名的下一行写上请假的年月日。

［范例参考］

请假条

学校领导：

我于12月4日—12月8日到区信息中心参加教育技术培训，不能到校上课。请假5天，请批准。

此致

敬礼

xx中学碧影

xx年12月3日

附:调课情况

星期一：上午第1、2节况老师；第3节刘老师。下午第2节吴老师，第3

节何老师。

星期二：上午第1节徐老师；第2节刘老师。

星期三：上午第2节徐老师；第3、4节况老师。

星期四：上午第2节余老师；第3节刘老师。下午第1节刘老师；下午第2节何老师。