浙江扫盲数学教案

浙江扫盲数学教案（精选4篇）

1.浙江扫盲数学教案 篇一

1、爱护大自然

教学目标：

1、学习句子，认识生字

2、看图学识字，指导学员将字义与字形联系起来

3、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字

4、翻阅《汉字笔画表》边写笔画边读笔画名称 教学过程：

一、导入新课

爱护大自然、保护大自然是我们的责任

二、认：结合拼音认字

三、写：

在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”

四、说：说说我们村近年来环境有什么变化

五、练

汉字的基本笔画练习

六、链接

汉字知识认识“汉字的基本笔画”

2、珍惜时间

教学目标：

1、看图学词识字：时钟、电子钟、日历

2、学习12时计时法和24时计时法的相互换算 教学过程：

一、导入新课

人们常说，时间就是生命，我们要珍惜分秒，多作贡献

二、认

结合插图理解时间，借助拼音认字

三、写

在田字格中书写“时、年、月、日、生、命、过、去、分、秒”

四、说

说一说你一天的时间怎样安排

五、练

1、组字

2、认识计时法

六、汉字知识“笔顺规则”

3、健康的身体

教学目标：

1、掌握生字词“注意”、“卫生”、“饮食”、“才能”、“健康”、“身体”等

2、看图认识人体相关部位的字，尤其是区别手与臂、足与腿、腹与胸的概念

3、通过链接来学习小数的意义 教学过程：

一、导入新课

要注意个人卫生、饮食卫生和环境卫生，才能有健康的身体

二、认

认识人体各个器官，借助汉语拼音认识生字

三、写

在田字格中书写“头、验、口鼻、耳、胸、腹、手、足”

四、练 组字

五、说

你还能说出人体其他部位的名称吗？

六、链接

汉字知识“汉字的结构”

4、我的家乡

教学目标：

1、在读中学字、学词、学句，理解课文内容

2、认识30个生字，并学用生字组词

3、能用“组字”方法认识形声字

4、认识方位词如“东张西望、观前顾后、上上下下”等 教学过程：

一、导入新课

我的家乡在凉州，西边是，北面是，南面是。

二、认

借助汉语拼音认识生字

三、写

在田字格中书写“东、南、西、北、上、下、前、后、边、面”

四、练

组字“西、高、平、家、东、家

五、说

1、说一说你还知道哪些方位字词

2、用以上认识的字说几句常用语

六、链接 书写形近字练一练

5、亲属称谓

教学目标：

1、认识25个生字，知道学员采取音形义相结合的方法认识生字，如女人的称谓一般都是女字旁

2、学习生字组词或一字组多词

3、让学员说说还想学习那些称谓的词，进行补充

4、练习写生字，注意指导“奶、妈、弟“等字笔画的书写 教学过程：

一、导入新课

南沟村住着六组多户人家，有一大半人家是同宗亲戚都姓王

二、读

爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、伯伯、伯母、叔叔、婶婶

三、认

借助汉语拼音认识生字

四、写

在田字格中书写“爷、奶、爸、妈、伯、叔、哥、弟、姐、妹“

五、练

组词：住（）()宗（）（）

六、说

说出课文以外的五个亲属称谓（）()（）（）（）

七、算：数一数你的家族现在一共有多少人

6、条据

1、讲故事的形式引出条据类写作格式的重要性。

五年前邻居程某收到妹妹的汇款，领了一定数额的汇款，谁知道三天以后，邮局的人把他“请”去了，公安、派出所介入，原来汇款单被人改过了，数额与汇款单数额不符，才闹出这样的事。

2、便条的作用、使用场合。

条据类应用文，是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。在日常生活中，有些事要向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的，或者是出于手续上的需要，要留做依据的，都可以用到便条这种形式。

包括说明性条据（便条、请假条）凭证性条据（借条、欠条、收条、领条）

4、请假条

请假条

XXX：

……………………………………………………………… 此致 敬礼 XXX X年X月X日 b)注意叙述中的内容

特别是要把请求准假的意思好好地传达 c)还应是事先递交的

d)如果是委托他人代写的假条或是代他人写的假条应该注意叙述的语气委托他人代为请假，在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假的姓名，有的还要写明与请假人的关系。病假要附上医院证明

5、留言条（便条）

①在什么情况下要用留言条？

走访别人未遇，多使用留言条。这种情况下，留言条一般要写明来访目的、未遇心情及希望与要求。如果以前没有交往，还要做自我介绍。临时有一活动要请对方参加，而对方恰好不在，这时可以留条通知。有时替人接了电话不能当面转告，也可写个留言条。想请人代办某事，一时见不了面；有事不便与当面谈，又必须让对方知道等等。

②格式

XXX：

…………………………………………………………………………… XXX X年X月X日（即日）③要放在书桌显眼处，或贴在门上，贴在车站、码头的留言栏内。也可托对方的家人、熟人或者门卫转交。

7、整数加减法运算

课型：新授课 内容：做一做

目的：结合具体情景，使学生初步理解整数加减运算定律对小数同样使用，并会用这些定律进行一些小数的简便运算。重点：能运用加减的运算定律进行一些简便。

难点：在解决问题的过程中体会数学与现实生活的密切联系。教法：谈话法、启发诱导法、自主探究法、合作交流法 学法：自主探究、合作交流、练习法 教具：小黑板两个 过程：

一、复习导入

师：同学们！以上我们学习了那些运算定律？

生：加法的交换率和结合律、乘法的交换律、结合律和分配律。师：你能用字母把它们表示出来吗？ 生说师板书）

加法：交换律 A＋B＝B＋A 结合律A＋B＋C＝A＋(B＋C)乘法: 交换律 A×B＝B×A 结合律A×B×C＝A×(B×C)分配律(A＋B)×C= A×C＋B×C 师:我们学这些运算定律的目的是什么? 生:学这些运算定律是用它来帮助我们进行简便计算的.师:说的非常好!下面老师出几道题,你能运用这些定律进行简便计算吗? 出示小黑板:36+125+75 48+85+52+15 460－176－124 25＋127－25＋73(指四名学生板书)集体订正时,让学生说一说,每道题的计算过程的依据是什么? 师:这几道题的数据都是整数,如果都是小数,能不能运用这些运算定律呢?这节课我们研究的东西就与它有关是什么?

8、比一比

教学目标：

1、学习积累意思相反的词：前——后、快——慢、高——低、强——弱等词

2、看图学意思相反的词，并要求认识23个生字，会写10个生字

3、通过链接，认识汉字的偏旁部首 教学过程：

一、导入新课

生活中有许多对比，通过对比，增强信心，奋勇前进

二、认

结合插图认识生活中的对比，借助拼音认识生字

三、写

在田字格中书写“大、小、轻、重、长、短、远、近、高、低”

四、说

1、再说五组表示对比的字

2、用对比的字说几句常用语

五、练

组词：多（）（）少（）（）

六、链接 学习查字典

9、开发多种经营

教学目标：

1、阅读课文，认识多种经营的意义

2、看图识字，认识27个生字，会写10个生字

3、学习组词，丰富词汇，巩固识字

4、学习用卷尺度量和认识毫米 教学过程：

一、导入新课

二、认

结合插图认识多种水果，家禽、家畜等，借助拼音认识生字、三、写

在田字格中书写“桃、梅、梨、鸡、鸭、鱼、猪、牛、兔、蚕

四、练

1、组词

种（）（）园（）（）

2、应用部首查字法查阅：梨、蛙、优、种、经

五、说

1、还知道哪些动植物的名称？

2、你还知道“桃李满天下”这句话的意思吗？

10、发展经济作物

教学目标：

1、了解经济作物与粮食作物基本概念，了解经济作物对发展经济的积极作用

2、看图学词，认识8个经济作物名称的词

3、认识本课21个生字，10 个生字

4、观察杆秤，了解磅秤、电子秤以及相关重量单位 教学过程;

一、谈话导入

永昌镇除了大面积地种植外，还大力发展经济作物，取得了良好的经济效益。

二、认

结合插图认识多种经济作物，借助拼音认识生字。

三、写

在田字格中书写“油菜、芝麻、甘蔗、豆、葵”

四、练

1、组词

作（）（）好（）（）

2、用部首查字法查阅：草、积、核、作、油

3、观察杆秤、磅秤和电子秤并填空

五、链接 多音字

2.农村扫盲语文教案 篇二

一、基本理念

生活即语文，语文即生活。

致力于语文兴趣的培养，致力于读写能力的提高，致力于生活质量提升——知识的获得发展和有效应用。强调主体意识——在自主实践中学语文。利用汉语言文字的基本特征，突破识字难关。遵循认知规律，识用结合。

二、教学原则

1、目标性。扫除文盲教育教学要有明确的教学目标，关注“知识与技能过程与方法情感态度与价值观”三维目标的整合，在读写算等实践过程中认识常用汉字1500个以上(城镇居民要求识字2000)，掌握生活的知与能。

语文及常识教育教学的总目标。思想政治教育方面：教育学员热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱集体和热爱科学；了解有关方针政策和法律法规；培养学员良好道德品质和文明生活情趣，做有理想有道德有文化有纪律的公民。文化教育方面：识字是扫盲教育的主要任务，本册教材要求农村学员认识常用字1500个，城市学员认识常用字2000个；写字作为运用语文的基本功，要求掌握正确的执笔方法和写字姿态，能按比画笔顺规则偏旁部首和间架结构，把字写正确端正；阅读作为识字的基本途径和方法，要求学员掌握词汇，理解句子的意思；能较正确通顺地朗读课文，有默读能力，能看懂浅显的报刊文章及简单的说明书等；应用文体现学以致用，要求学员能写常用的条据书信，基本会用逗号句号问号等。生产技术生活常识教育方面：要突出学习与生产劳动相结合的教学特点，学习当地生产的基本科学知识，掌握实用生产基本技术提升自身生活质量等。

2、实践性。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。在大量的语文实践中掌握和运用语文规律是语文教育的主要特征。要遵循语文教育规律，把阅读识字写字写话等语文实践活动贯穿于语文教学全过程，让学员在语文实践中受到思想政治教育文化教育生产技术教育和生活常识教育科学常识教育和生活，提高学员综合素质。

3、针对性。扫盲对象多是成年人，有较强的口语能力，有较丰富的生活经验，对于思维语感词汇量积累等有一定的基础，有利于文本的理解和应用，但是，不识字成了阅读的主要障碍。教学一定要有针对性，重点解决学员不识字不会阅读的问题，逐步培养学员阅读识字的能力。

4、主体性。扫盲教学要培养学员的主体意识，要确立“以学为主顺学而教”的思想。让学员学想学的会学的；让学员互帮互学，共同提高；让学员拓宽学习途径，在生活中学语文。

5、实用性。学以致用是学习者获得成果体验的重要方法，对培养学员学习兴趣，激发学员学习需求起关键作用。教学时，教师要尽可能创设学习和运用的情境，让学员在具体的情境中学习语文和运用语文，有效提高教学效率。

6、开放性。语文课程根植于现实，扫盲教学要积极开发和充分利用生活中的课程资源，积极拓宽学习语文的领域和空间，把现实生活作为学习语文重要渠道。

三、教材基本框架

1教材内容结构。本册教材针对教育对象的实际情况，依据教育部《扫除文盲教育教学大纲（试行）》《扫盲教育课程与教学改革指导意见（试行）》的要求，由浅入深地安排四个单元，并且后一单元均在前一单元基础上增加了新的要求。如：第一单元应用识字，测重解决学员的识字问题；第二单元 说事写话，在强调识字的基础上增加学习文化和写话的要求；第三单元 应用文，继续以识字为重点，增加学习应用文的写作训练；第四单元阅读认知，同样强调识字的同时，关注阅读认知和文化学习。

2、教材编排特色。教材在编排上有创意，有实际意义，有可持续学习功能。如教材把语文与数学学习有机整合于生活情境，让学员在具体语言环境中识字阅读和计算，有效提高学员的学习兴趣；多数课文编排是生活情境的再现，有助于学员学习和解决生活的实际问题；教材还以“链接”的方式渗透文化科学知识，扫盲教材起着“生活百事通”“科普常识”等“工具书”的作用，对于学员可持续学习具有“保存”价值，增加教材的使用功能。

3、教材资源的拓展与开发。本册教材以扫盲对象生活和生产等方面所需求的相关实用知识为主要内容，教学中，教师可根据当地学员的实际需要适当调整与开发课程资源，也可根据课文内容和知识作适当的延伸与拓展。

四、教学要点

本册教材课文分四单元，共75课。教师在备课时应深入钻研教材，理解编写意图，针对学员学习基础和学习需求，确立每课的教学重点，以实现教学目标。为了帮助教师把握教材的重点，我们从基础知识与基本技能，包括生产生活常识教育等方面对相关课文作教学要点的提示，供教师备课参考。第一单元

本单元共25课，主要引导学员从生活中识字，在识字的实践中不断提高识字的兴趣和能力。通过多种识字方法，认识本单元579个生字，并且会写课后要求认写的250个生字。教学中要注意学好独体字，并且利用独体字认识形声字的结构体征，掌握汉字的认知规律，提高识字教学的效率；要认识和掌握字的偏旁部首，为识字写字打好基础；要理解字词的意思，做到字不离词，词不离句，在语意环境中学字学词，在生活环境中学词。在教学方法上，要尽量利用学员对生活的认识基础，把重点放在认识字形和书写应用上，充分调动学员学习的积极性和主动性，并在自主学习和互动互助中提高教学实效性。第1课认识数字

1、图文结合认识数的两种文字以及数位的汉字：个十百千万亿。

2、书写一至十的10个生字。

3、通过“说”了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等。

4、通过“链接”认识和简单使用计算器。第2课爱护大自然

1、学习阅读课文的句子，在阅读句子中认识生字。

2、看图识字，指导学员将字义与字形联系起来，学习识字的方法。

3、认识30个生字，要求读准字音认清字形。其中“水火土石”在课文的句子和看图识字部分初次出现，教学时引导学员学会分析字形与字义的关联。

4、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字。

5、学会八个基本笔画，在习字过程边写边念有关笔画的名称。

6、翻阅《汉字笔画表》，边写笔画边读笔画名称。第3课珍惜时间

1、学习阅读课文，在读中理解词句的意思；反复阅读边读边识字。

2、看图学词识字 ：时钟电子钟日历。

3、认读生字，并以口头组词的形式帮助掌握生字的音形义。

4、写生字，重点指导：“分秒命过”等字的笔画笔顺及间架结构，结合学习“笔顺规则”。

5、指导用独体字加偏旁组字的方式识字，感受形声字的特征。

6、学习12时计时法和24时计时法的相互换算。

7、在习字过程让学员学习和运用笔顺规则。第4课健康的身体

1、读课文句子，理解句子的意思，掌握相关的生字词：“注意”“卫生”“饮食”“才能”“健康”“身体”等。

2、看图认识人体相关部位的字，尤其要区别手与臂足与腿腹与胸的概念；利用“认” 的生字表学习认字，不断提高识字的能力。

3、写字教学要突出“鼻”“胸”“耳”“腹”等字间架结构的指导,并通过“链接” 认识汉字结构，学习《汉字间架结构表》。

4、建议开发类似“才——材 财 ”形声字供学员学习，逐步认识形声字的特征。

5、通过“链接”学习小数的意义。第5课我的家乡

1、阅读课文，在读中学字学词学句，理解课文内容。

2、学字学词，认识30个生字，并学用生字组词。

3、能用“组字”的方法认识形声字。

4、认识方位词，并学习相关的词语，如“东张西望”“观前顾后”“上上下下”等。

5、指导书写，着重指导“西南面”等独体字和“边”等半包围字。

6、通过“链接”，学习辨别形近字，可设计形近字组词的作业。

7、数学学习乘除法的意义。第6课亲属称谓

1、阅读课文，认识25个生字，指导学员采取音形义相结合的方法认识生字，如，女人的称谓一般都有女字旁。

2、学习生字组词或一字组多词。

3、让学员说说还想学习那些称谓的词，并相机进行补充，满足学员学习需求。

4、练习写生字，注意指导“奶”“妈”“弟”等字笔画的书写。

5、数学学习分数的意义。第7课 常见姓氏

1、阅读课文，理解课文主要内容；认识28个生字和相关词语，如：改革开放亲如一家团结一心共同致富等。

2、学习“常用姓氏口语”，并能依“姓 氏口语”写出相关的姓氏。

3、学习多音字“几”——几个 茶几； 学习一字组多词。

4、拓展学习：你还知道哪些姓氏？并 学习相关姓氏的字，学写自己的名字

5、学习计算一个数的一半是多少？ 第8课职业名称

1、阅读课文，理解“改革开放大潮”“世代务农”“各行各业”等词语的意思，了解改革开放政策给农村带来的新变化；通过交流，认识社会涌现的新职业。

2、看图学词，认识8个职业名称，并说说认识的职业名称。

3、认识30个生字，并指导书写10个生字，着重指导难写字：“厨”“营”“员”“电”等。

4、学习一字组多词，以丰富学员的词汇量，强化对生字的运用能力。

5、通过“链接”，学习查字典（部首查字法）第9课比一比

3.扫盲读本整本教案 篇三

第一单元 生活中的读与写

主题一 识字

第一课时

1、人物称呼 教学目标

1、能准确说出自己身体相应的部位。

2、能说出一些常见的职业。

3、了解家庭成员之间的称谓。

4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。教学重点

了解家庭成员之间的称谓。教学难点

会写“人、头、手、脚”等10个词语。教学过程

一、认识人体部位

1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。

2、出示人体器官图： 介绍人体器官。

二、常见职业

1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。

2、学习职业称呼。

3、师：除了这些职业，你还知道哪些？

4、说说自己或自己的家人从事的职业。

三、家庭成员称谓

1、学习“祖辈亲属”称谓。

2、学习“父辈亲属”称谓。

3、学习“同辈亲属”称谓。

4、学习“儿辈亲属”称谓。

5、学习“孙辈亲属”称谓。

四、写字指导

1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。

2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。

3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。

五、小结。

2、城市和地名 教学目标

1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。

2、了解我国的省级行政区名称。

3、了解我省的市级行政区名称。

4、会写“中国、首都”等12个词语。教学重点

了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。教学难点

会写“中国、首都”等12个词语。教学过程

一、认识“中国”

1、出示世界地图，指出我国所处位置。

2、找出首都的位置，学习“北京”。

3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。

二、中国的省级行政区

1、出示中国地图。

2、认识我国34个省级行政区：

（1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。（2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。

（3）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。

（4）2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。

三、浙江省的市级行政区

1、出示浙江地图。

2、认识浙江11个设区市：

杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市。

四、写字指导

1、学习“中国、首都、北京、浙江、杭州、湖州、台州、温州、嘉兴、绍兴、舟山、宁波”几个词的写法。

2、指导书写自己家的正确地址。

五、小结。

3、植物与动物 教学目标

1、了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。

2、会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。教学重点

了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。教学难点

会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。教学过程

一、常见林木

1、谈话导入：俗话说：“靠山吃山，靠水吃水”，“一方水土养一方人”，说说你的家乡有哪些常见的植物以及农作物。

2、出示常见林木图片，学习林木名称。

二、常见农作物

1、师：你家里现在种有哪些农作物？

2、出示常见农作物图片，学习农作物名称。

三、常见鲜花

1、出示鲜花图片，学员猜花的名称。

2、学习常见鲜花名称。

四、生字指导

1、会写“柳树、小麦、荷花、玉米”四种植物。

2、会写“蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”四种动物。

五、小结。

第二课时

1、家具与电器 教学目标：

1、了解常见家具、电器、日用品的名称。

2、会写家具、电器、日用品的名称。

教学重点：了解常用家具、电器、日用品的名称。教学难点：会写家具、电器、日用品的名称。教学过程

一、常见家电

1、谈话导入：

2、出示常家电的名称。

二、常见家电识字

1、师：你家里现在种有哪些家电？

2、出示常见家电，学习家电名称写法。

三、常见计量单位

1、出示常用计量单位。

2、学习换算。

四、生字指导

1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。

2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。

五、小结。

2、食品与安全 教学目标：

1、学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。

2、会写肉类、蔬菜等名称。

教学重点：学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。教学难点：会写肉类、蔬菜等名称。教学过程

一、常见家电

1、谈话导入：

2、出示食品的名称。

二、认识肉类食品

1、师：你家里现在种有哪些食品？

2、出示常见肉类，学习肉类名称写法。

三、常见蔬菜

1、出示常见蔬菜、水果。

2、学习写字。

四、生字指导

1、本课肉类、蔬菜、水果等名称。

2、会写菜单。

五、小结。

3、交通出行 教学目标：

1、了解常用窗口的名称。

2、会写交通工具的名称。

教学重点：了解常用常用窗口的名称。

教学难点：了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。教学过程

一、常见窗口

1、谈话导入：

2、出示常用窗口名称。

二、常见交通工具识字

1、师：你家里现在种有哪些交通工具？

2、出示常见交通工具，学习交通工具名称写法。

三、生字指导

1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。

2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。

四、小结。

主题二阅读 第三课时

1、阅读说明书 教学目标：

1、能阅读说明书。

2、能看懂说明书的内容。

教学重点：看懂说明书的内容。教学难点：使用说明书。教学过程

一、引入

1、无论打工还是务农，我们生产生活中就会用到说明书

2、出示说明书。

二、农业说明书

1、出示

2、学习说明书。

3、师：除了这些，你还不知道哪些？

4、说说

三、感冒药说明书

1、学习自己看

2、学习并提问。

3、学习并交流。

四、写字指导

高血压、糖尿病、心脏病

五、小结。

2、阅读报纸和杂志 教学目标：

1、能阅读报纸杂志。

2、能看懂报纸杂志的内容。

教学重点：看懂报纸杂志的内容。

教学过程

一、引入

1、我们生活中会碰到许多的报纸杂志，里面有许多新闻，需要我们去看

2、出示报纸杂志。

二、学会看报纸的标题

1、出示

2、学习人民、中国、光明、宁波等报纸重要词语。

3、师：除了这些，你还知道哪些？

4、说说

三、学习实践

1、学习自己看

2、学习并提问。

3、学习并交流。

四、写字指导

连续、新闻、标题、杂志、光明、科技、等词语

五、小结。

3、阅读谚语 教学目标：

1、学会农谚以及其概念

2、理解二十四节气，背诵二十四节气歌，理解其意思

3、学习农历

4、学习偏旁以及识字。教学重点：二十四节气的 教学难点：谚语以及意思 教学过程：

一、谈话导入

我国古代有许多谚语，大家也知道许多农谚。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。今天我们就来学习这些

二、读

1、教师范读谚语和《二十四节气歌》

2、跟读，谚语以及二十四节气

三、认借助拼音认识生字

四、写在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”

五、练

1、组词：处（）（）创（）（）

2、应用部首查字法查：立、蛰、满、暑、露

六、说

说说节气与农事的关系

第四课时

1、阅读对联 教学目标：

1、能阅读对联。

2、能看懂对联的内容。

教学重点：看懂对联的内容。教学难点：会对对子。教学过程

一、导入

1、辛苦打工一年回家路上买了副对联，结果对联却不会读

2、出示对联。

二、出示对联

1、出示

2、学习对联。

3、师：除了这些，你还不知道哪些？

4、说说

三、学习对联

1、学习单字对

2、学习双字对。

3、学习意思对。

四、学习贴对联 上联、下联

五、写字

喜庆、兴旺、喜气盈门、为难等词语

2、阅读劳动合同 教学目标：

1、能阅读劳动合同。

2、能看懂劳动合同的内容。

教学重点：看懂劳动合同的内容。

教学过程

一、引入

1、合同在现代生活中是非常重要的。我们的生活中需要用到合同。

2、出示合同的基本内容。

二、出示并学习合同

1、出示合同的定义

2、学习合同。

三、学习签订合同时候需要注意的地方

1、不信口头承诺

2、看清计酬方式、福利待遇等。

3、去正规的中介公司。

四、签订农产品合同时候要注意的地方

1、计量单位

2、交货时间地点等

3、违约内容以及货款点算方式

五、写字

大写“壹、贰、叁„„”

六、小结

主题三写作

第五课时

1、学写便条 教学目标：

1、能写借条收条和领条。

2、能请假条。

教学重点：看懂借条收条和领条以及请假条。教学难点：会写借条、收条、领条以及请假条。教学过程

一、引入

1、日常生活中的人经常要需要借东西或在领钱的时候需要凭证。

2、出示各种条。

二、出示借条和收条

1、出示格式要求

2、学习写收条。

3、师：除了这些，我们还应该注意大小写

4、学生默写前一课教的大小写

三、学习请假条

1、学习请假条格式

2、试着写一写。

四、学习生字词

借款、还款、领取、请假、收条、经手

五、小结

2、学写包裹单与书信 教学目标：

1、能写包裹单。

2、能写信封以及书信。

教学重点：能写包裹单和信封

教学难点：会写书信。教学过程

一、引入

1、日常生活中的需要寄东西给家里人，怎么写呢？

2、出示各种包裹单和信封。

二、出示借条和收条

1、出示格式要求

2、学习写包裹单和信封。

3、师：除了这些，我们还应该注意什么呢？对的，要注意人物称呼不能作为姓名，一定要写全名

4、学生试写

三、学习写书信

1、学习书信格式

2、试着写一写。

四、学习生字词

衣服、结余、顺利、完成

五、小结

3、学写申请书和证明书 教学目标：

1、能写申请书。

2、能写证明书。

教学重点、难点：能写申请书和证明书 教学过程

一、引入

1、申请书的作用

2、出示各种申请书。

二、出示申请书的要求

1、出示格式要求

2、学习写申请书。

3、学生试写

三、学习证明书

1、学习证明书格式

2、学习证明书的适用范围

3、试着写一写。

四、学习生字词

申请、贷款、信用、低保、证明等词语

五、小结

主题四拼音与字典

第六课时

1、认识拼音 教学目标：

1、能认识拼音。

2、能拼读音节。

教学重点：能认识并书写拼音 教学难点：会拼读音节。教学过程

一、引入

1、日常生活中我们要是遇到不认识的字怎么办呢？靠拼音

2、出示拼音的好处。

二、出示声母和韵母

1、出示声母的读法

2、学习并跟读。

3、师范读学生自由读。

4、学生试写

三、学习声韵母配合表1、2

1、学习配合读

2、试着拼一拼。

四、学习声调

阴平、阳平、上声、去声

五、生字

拼音、声母、韵母、音节等词语

六、小结

2、学会查字典 教学目标：

1、学会用音序、部首、笔画查字法查字典。

2、会写快速查字典。

教学重点：了解查字典的作业和方法。教学难点：会遇到不认识的字查字典。教学过程

一、查字典方法

1、谈话导入：

当我们遇到不认识的字的时候怎么办

2、出示查字典的三种方法。

二、音序查字法

1、出示26个音序

2、把音序和声母韵母联系起来

三、部首查字法

1、出示部首名称。

2、学习查字典。

四、笔画查字典

1、会数笔画。

2、查字典

五、写字

字典、重点、笔画、熟悉等词语

六、小结

在生活中可以多运用查字典的方法去学生字

3、使用手机发短信 教学目标：

学会用音序、手写输入法发消息。

教学重点：学会用音序、手写输入法发消息。教学难点：学会用音序、手写输入法发消息。教学过程

一、回忆查字典方法

1、音序查字法

A.出示26个音序

B.把音序和声母韵母联系起来

2、部首查字法

二、拿出手机打一打

三、写字

键盘、位置、短信、发送、费用等词语

四、小结

在生活中可以多运用发消息的方式进行沟通

五、课外延伸

看附录里的“高频字、次高频字”等

第二单元生活中的数与算

主题一 随处可见的数

第七课时

1、整数、小数、负数 教学目标：正确认读整数（万以内）、小数和负数；认识钟表，了解24日计时法，认识年、月、日，了解它们之间的关系；能正确认读温度计。教学过程：

1一、导入新课。

出示简单的数字，请学生读。

二、新授

1、理解阿拉伯数字。

出示直尺、红绿灯、常用电话、温度计、门牌等生活中常见的数，请学生说说数字的含义，从而理解数字的含义。

2、数字在生活中的应用。（1）年历中的整数

认识年历中各个数字，并理解其中的含义，学会看年历。讲解如何判断闰年。（2）钟表中的整数 认识钟表的的构成

讲解时针、分针、秒针之间的关系。学习看钟表读时间。

3、生活中的大数（1）介绍数位表

（2）讲解读数、写数的规则（3）练习读数、写数。

4、认识小数

（1）出示商品价格，请学生读出价格。

（2）讲解价格各个数位上数字表示的意思。（3）引入小数的概念，讲解小数的读写法。

4、认识负数（1）出示温度计

（2）请学生读温度计上的温度

（3）认识负数，并理解温差的计算方法。

三、练习

出示动车票，请学生读出车票上的各个数字，并说清楚数字表示的意思。

主题二 生活中的计算

第八课时1生活中的计算 教学目标：

1、结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数

2、能口算百以内加减法和表内乘除法

3、对学习数学产生一定的兴趣 教学重难点：

重点：结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数，能口算百以内加减法和表内乘除法

难点：对学习数学产生一定的兴趣

教学准备： 扫盲课本

教学过程：

一、学习加减法

1、学习20以内加法口诀表和20以内的减法口诀表

2、自由熟记，随机抽查

3、李大姐从西昌到成都的车票花了76元，如果他买返程票同样花了76元，那她往返一共需要多少元？

76+76=152（元）

学习加法算式各部分名称

加数

加号

加数

等号

和

学习加法竖式计算方法

4、李大姐从西昌到成都的车票需要76元，她拿出100元，售票员找 她24元，请问零钱找对了吗？

这道题的关键是运用减法算出100减去76等于多少，然后比较得出的结果是否与售票员找的钱相等。

100-76=24（元）

学习减法算式各部分名称

被减数

减号

减数

等号

差 学习减法竖式计算方法

5、掌握退位减法竖式计算技巧

二、学习乘除法

1、学习乘法口诀

乘法口诀又叫“九九歌”，至今有两千多年的历史，是正确进行乘法运算的基础。

2、熟读会背乘法口诀。

3、王家村有8家养鸡大户，李家村的养鸡大户是王家村的2倍，请问李家村有多少个养鸡大户？

8×2=16（个）

学习乘法算式各部分名称

乘数

乘号

乘数

等号

积

乘法算式也可表示为因数×因数=积

4、李大山果园里有一些桃树，横排12棵，竖排15棵，请问一共有几棵桃树？

学会用竖式方法计算乘法 12×15=180（棵）

5、学习多位数的乘法竖式计算技巧

6、除法是乘法的逆运算，我们常常用乘法口诀来求除法算式的结果。

7、王家村村委会主人换届选举现场一共有72把椅子，如果一排放9把椅子，那么一共可以放多少排？

72÷9=8（排）

学习除法算式各部分名称

被除数

除号

除数

等号

商

8、学习除法竖式的计算技巧

三、作业

完成课本P109-110。计量单位的换算

教学目标：

1、使学员理解长度单位、重量单位单位之间的进率及人民币的换算，并能灵活运用。

2、通过动手计算，使学生深刻牢记各单位之间的转换。

3、能够结合生活，解决一些实际问题。

教学重点： 相邻单位之间的进率。

教学难点： 相邻单位之间的进率的理解。

教学准备： 多媒体课件 教学时间： 40分钟

教学过程：

1、概念的认识：

这节课我们来认识一下单位换算（板书）。谁来说一下这学期我们学过哪些单位？（1）长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米；（板书）进率分别是？ 1千米=1000米；1米=10分米；1分米=10厘米；1厘米=10毫米； 1米=100厘米；1分米=100毫米；1米=1000毫米。

1里=500米；2里=1公里=1000米；1丈≈3.33米；一尺≈3.33分米；1寸≈3.33厘米。（板书弧线形式）

（2）然后是重量单位：吨、千克和克；（板书）进率是？

1吨=1000千克=2000斤；1千克=1公斤=2斤=1000克；1吨=1000000克；50克=1两。（板书弧线形式）（3）最后人民币

先认识最新版人民币，然后学习换算 1元=10角=100分 1角=0.1元=10分 1分=0.1角=0.01元

师：这么多复杂的单位你们都分得这么清楚吗？我们来一起读一遍。（一起读）

2、日常生活中单位的分辨。

师：但是知道了这些是不够的，你们能具体的分清楚日常生活中经常会出现的单位吗？

师：下面看屏幕上的图片，跟自己的同伴说一下，后面应该用什么单位。师：（出示图片:课桌的长、操场的长、大象、篮球场的长、一袋大米等）

3、单位换算的计算

师：下面就是经常会在试卷上出现的计算题。

（出示题目：先分别讲一道：从高到低（添零）、从低到高（去零）、复合单位以及小数单位的习题的做法，再放出题目。请大家做在草稿本上。按照顺序直接写答案，不用抄题目。）

师：下面我们以开火车的形式来报答案。看一看同桌有没有做错的，请他起来说一下错在了什么地方，同学们帮他想想办法怎么才能避免这样的错误？（做题目时看后面的单位，把前面的都转换到，避免错误。）

4、应用题中的单位换算

师：上面的题目是一分一道的填空题，下面可是5分的大题目，我们一起来做一下。

（出示题目：卡车运货物，几次运完，余数剩下的要加一次；卡车最多装几包化肥，余数要舍去；买大瓶可乐送小罐可乐把单位都转换到毫升再相加。）时间的计算

教学目标

1、会认、读、写二十四时计时法

2、学会简单的计算时间

3、学会安排时间 教学重点

会认读写二十四时计时法。教学难点

学会计算时间，养成良好作息。

教学过程

一、提问引入

出示厦门到金华的火车票，看发车时间，告诉他途中要行使19个小时，提出问题，要几点去接才不会错过。

二、学习二十四时计时法

时钟采用十二时计时法，他把全天分成上午12小时和下午12小时。从深夜12时起到中午12时叫做上午，再从中午12时起到深夜12时叫做下午，时针转2圈。

与12时计时法对应的还有24时计时法。按照这种计时法，一天24小时，下午二时就是14时。出示24时计时法的图片。

出示二十四时计时法与十二时辰对照表。读一读

三、学习计算时间

出示例一

假日旅游团11时30分出发，及导游介绍，去风景区要1小时50分钟。估计是什时候能到？

出示例二

王大哥上午7时上班，中午12时下班，下午3时上班，下午6时下班。他一天工作时间有多长？ 间隔时间=结束时刻-开始时刻

出示例三

李大姐坐火车去省城，晚上23：36上车，第二天上午9：50到站，请问她坐火车总共花了多长时间？

第一天花的时间+第二天花的时间=总共花的时间

主题三 计量工具的认读

第九课时1 称物品的重量

教学目标：学会利用各种秤称出物品的重量。教学过程

一、复习引入（回顾复习重量的单位：克，千克，吨）

二、新课 称物品的重量

１、认识生活中的秤：杆秤、磅秤、电子秤、弹簧秤、体重秤、弹簧托盘秤等；

2、单位g表示克，kg表示千克，t表示吨；

3、学会读各种秤上的读数，带上秤上的单位。

4、出示各类秤边指讲解

三、巩固练习同桌之间互认互读 出示图片请学员读出秤上读数。

四、练习：称出一个鸡蛋重（）g；

一袋大米重（）kg； 课堂总结 看电表交电费

教学目标：学会看电表的并认读度数，会计算电费。教学过程：

一、情景引入

二、学习看电表的方法

1、出示电表让学员观察

2、读电表的度数

最后一位是小数表示零点几度，通常不读出来。

kW·h读作千瓦时，是国际公制单位，相当于通常所说的度 从左到右读表上的数字。如图：电表度数为973度

二、计算用电度数及电费

1、计算度数

上月电表度数为935度，本月的电表度数是973，我们来看下怎么计算？ 本月用电度数=本月电表度数-上月电表度数 即：973-935=38度

所以，本月用电度数为38度。

1、计算电费

知道了本月电度数以后，在根据每度电价0.53元，要知道这个月的电费，就可以用乘计算。计算公式是：

电费=电价×用电量

所以本月应交电费：0.53×38=20.14（元）竖式计算：

0.53 →×100 53 × 38 × 38 424

159 159 20.14 ←÷100 2014

424

试一试：李大姐家6月份的电表度数为5802，7月份的电表度数为5876。按每度电0.53元计算，请问李大姐家7月份电费该交多少钱？

三、巩固练习书本第128页

四、课堂总结 3 计算房屋大小 教学目标：

1、知道计算房屋大小的方法。

2、认识常用面积单位和面积单位的换算方法，体积单位和容积单位的换算方法。

3、学习正方形、长方形、三角形、梯形、圆形的面积计算公式。

4、学习正方体、长方体的体积计算公式。

教学过程：

一、谈话引入

我们经常说到土地的大小、房屋的大小，其实所谓的大小实际上就是数学上所说的面积。掌握面积计算公式对我们日常生活有很大帮助。

二、认识面积单位和写法

结合教材129页讲解常用面积单位和面积单位的换算方法。练一练：

133页第一题、第二题

三、学习正方形和长方形的面积计算公式

1、学习正方形和长方形的面积计算公式。正方形面积=边长╳边长 长方形面积=长╳宽

2、运用

131页例2和例3

3、练一练：133页第4题

四、体积单位和容积单位的换算方法。容积是指容器能所容纳物体的体积。测量容积通常用体积单位，但在计量液体和气体的

时候，通常会用升（L）和毫升（ml）表示。

结合教材132页讲解体积单位和容积单位的换算方法。

五、学习正方体、长方体的体积计算公式。

1、学习正方体、长方体的体积计算公式。正方体体积=棱长╳棱长╳棱长 长方体体积=长╳宽╳高

2、练习133页第5题、第6题

主题四 家庭中的收支

第十课时

买卖中的计算

计算折扣与利润。教学过程：

一、导入新课

阅读课本第135页小知识，读完说说自己的感受。

二、学习计算折扣与利润。

例

1、小刘买进一批自行车，每辆买入价是500元，他以550元的价格卖出，你知道他所获得的利润是多少？

1、学员读题，分析题意。

2、指导学员分析题意。

3、指名说说自己的想法。

4、师讲解。

三、小结。

第一步，先用卖出的价格减去买进的价格，求出利润额： 550元-500元=50元

第二步，求利润率，即用利润额除以买入价： 50元÷500=0.1 第三步，求将小数转化成百分数： 0.1х100%=10%

四、作业。

2.银行中的计算 教学目的：

1、了解储蓄的含义。

2、理解本金、利率、利息的含义。

3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学过程：

一、创设情境，引入课题

1、老师的家里有8000元钱暂时还用不着，可是现金放在家里不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？

2、这位同学的建议不错，我就把这八千元进行储蓄。在储蓄之前，老师还想了解一下关于储蓄的知识，有哪位同学来介绍一下？

二、联系生活，理解概念

1、让学员介绍自己所了解的储蓄知识

2、储蓄时要做哪些工作？储蓄分几种类型？

结合自己的理解，向大家说说什么是活期和定期，什么是零存整取各整存整取吗？

三、参与实践，内化体验

1、同学们了解的知识还真不少，老师先谢谢大家能相互交流这么多的储蓄知识。现在老师就带上这些钱，准备把钱存入我们上良乡的信用社，存款之前，信用社的工作人员给了老师一些存款单，要老师完整的填写这张存款单，现在同学们的桌子上就有这样一张存款单，你知道各部分该如何填写吗？试试看！

2、什么是利息？八千元又是什么？利息的多少一般由什么决定？你还知道什么？

四、联系例题，升华认识如果你购买的是国库卷和建设债券不仅仅可以用来支持

国家的发展，而且不要纳税，希望同学们今后多支持国家的建设和发展。哪个同学知道，还有哪种储蓄形式不纳税？

五、自主归纳，实际运用这节课你获得了哪些信息？掌握了什么本领？

六、作业布置：了解存款的好处，计算二年存款和五年存款的不同经济效益

3家庭收支记账

一、拿出你家上个月的电话缴费单，看每个月的电话费包含哪 几个部分。

小组交流小组汇报

上月余额、本月消费、本月余额之间有什么样的关联 能写出他们之间的数量关系式吗

本月消费有很多，怎样算本月消费的合计数。

计算一下是不是存在这样的关系呢

上月余额-本月消费=本月余额

小组交流一下谁家的电话费最多，各自的余额又是多少呢 ？

二、把你收集到的你家近三个月的水电气消费的数据填在书上

然后自己算一下合计数，看谁家的哪项费用最少

1支出较低者 2支出中等者 3支出较高者

通过这次的记帐你有什么样的体会

三、统计一下自己上周的收入、支出和结余情况。你的收入是从哪儿来？的支出合理必要吗 ？

你结余多少.你准备怎样处置你结余的钱

第三单元 生活中的知与能

主题一 卫生与健康

第十一课时1爱护身体 教学目标

1、认识人体的主要组成部分。

2、了解人体主要器官的位置与保养。教学重点

人体器官的保养。教学难点

人体器官的保养。教学过程

一、出示人体器官图。

1、介绍人体器官。

2、介绍人体器官的主要功能。

二、人体器官的保养。

1、心脏的保养。

你

（1）少生些气，多些心平气和。

（2）多吃有益于心脏的水果，如苹果、香蕉等。（3）饮食规律，少盐多醋，少吃荤。（4）保持充足的睡眠。（5）适量运动。

2、肾脏的保养。

（1）适量饮水，不憋尿。

（2）口味不要过重，少吃腌制食品。（3）不可纵欲。

3、胃的保养。

（1）少吃油炸及腌制食物。（2）少吃生冷和刺激性食物。（3）饮食定时定量。（4）食物温度适宜。（5）细嚼慢咽。2常见疾病与急救 教学目标

1、了解常见疾病及其症状。

2、掌握基本的急救知识。教学重点

基本的急救知识。教学难点

掌握基本的急救知识。教学过程

1、展示案例。并提出问题：刘大哥的想法和做法对吗？

2、介绍几种家庭常见疾病及其表现与治疗。（1）感冒；

（2）慢性支气管炎；（3）胀肚；（4）糖尿病；

（5）高血压。

3、安全用药。

4、煤气中毒急救。

5、农药中毒急救。

6、皮肤烫伤、烧伤的急救。

7、本课小结。妇女卫生与保健 教学目标

1、了解妇女经期、孕期、产期、哺乳期、更年期保健常识。

2、能运用科学的方法进行自我保健。教学重点

更年期保健常识。教学难点 孕期保健。教学过程

一、谈话引入。

1、对妇女来说，在孕期、哺乳期、经期、更年期等阶段，科学的保健关系到身体和精神的双重健康，需要认真对待。

2、展示案例。

二、讲述妇女经期、孕期、产期、哺乳期、应注意的事项。

1、经期。

2、孕期性生活。

3、哺乳期卫生常识与生活指导。

三、更年期的表现及自我保健。

四、避孕知识。合理膳食与食品安全 教学目标

1、认识合理饮食的重要性。

2、掌握科学饮食的方法，养成良好的饮食习惯。教学重点

合理饮食的重要性。教学难点

养成良好饮食的习惯。教学过程

1、谈话导入：健康的身体是我们学习、工作和生活的保证。一个人要让自己更健康，更美丽，就要学会爱护自己的身体，讲究饮食卫生，科学合理地饮食。

2、展示案例，并提出问题，怎样才能解决孩子偏食、挑食的问题。你遇到过这样的事情吗？

3、平衡饮食。

4、腌制类食品与健康。

5、如何识别过期食品。

6、小结。

7、结合本文给自己制订一周的食谱。

主题二 电与电器

第十二课时 1 个人与环境卫生

教学目标

1、认识良好的环境卫生对健康的重要性。

2、了解饮水安全及居住环境的净化、美化常识。教学重点

饮水安全及居住环境的净化、美化常识。教学难点

饮水安全及居住环境的净化、美化常识。教学过程

一、展示案例。

1、通过展示案例，提出问题。

2、饮水安全。

二、净化居室，美化环境。

1、社区。

2、居室。

3、厨房。

三、小结。

居住环境及其卫生状况直接影响着人们的身心健康、我们应当重视各种影响健康的环境因素，努力净化、美化生活环境。2安全用电 教学目标

1、了解安全用电的常识。

2、学会正确处理用电过程中的突发事件。教学重点

了解安全用电的常识。教学难点

学会正确处理用电过程中的突发事件。教学过程

1、出示安全用电歌：

变压器，常有电，大人小孩要离远。„„

出了事故快断电，去找电工莫迟延。

2、出示案例，说一说，李某为什么会死亡？

3、为了避免用电事故的发生，我们应该了解哪些安全用电的知识呢？

4、安全用电常识。

（1）家用电表必须有总保险，任何情况下都严禁用铜、铁丝代替保险丝。（2）不要私拉乱拉电线，为要随便移动带电设备。

（3）接头应保持良好接触、连接可靠，并要用绝缘胶布包好。

（4）发现电线断落，应与电线断落点保持足够的安全距离，并及时向有关部门汇报。

（5）不要买伪劣电器。

（6）电源插头、插座应放在儿童接触不到的地方。

（7）家用电器漏电、着火必须切断电源，切不可用水或泡沫灭火器浇喷。（8）湿手不可触摸家用电器。不能用湿布擦拭正在使用中的家用电器。（9）使用电熨斗、电烙铁等电热器件，必须远离易燃物品。

（10）家用电器损坏后不要自行打开，要请专业人员或送修理店修理。

5、触电急救措施。3 常用电器 教学目标

1、了解家用电器使用的基本常识。

2、掌握家用电器维护的基本方法。教学重点

了解家用电器的使用的基本常识。教学难点

掌握家用电器维护的基本方法。

教学过程

1、谈话引入。

现代社会，家用电器与人的生活息息相关。认识常用的家用电器，掌握它的基本用途与使用常识，是现代生活所必需的能力之一。

2、板书课题：家用电器

3、展示案例，提出问题。

我们在购买家用电器时要注意哪些方面？在使用家用电器时又该注意些什么？

4、家用电器使用的基本常识。

（1）了解产品的功能、使用范围、操作方法、注意事项。（2）要养成良好的使用习惯。

（3）要对家电进行保养、维护。

（4）不能使电器超负荷运转或进行不当操作。

5、常用家电的使用与维护。（1）电视机。（2）洗衣机。

6、购买家用电器的注意事项。

主题三 防灾避险

第十三课时1发生火灾怎么办

教学目标：

1、学会正确的拔打“119”报警电话。

2、知道出现火警时的应对方法。

3、增强自我保护意识

教学过程：

一、展开学习：

观看火灾录象（培养学生仔细观察积极发表的能力）问：你看到什么啦？引导学生讲述：

1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。

2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。

3、消防队员开着消防车来救人。

二、讨论：如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出学生相互讨论，说出自救办法）

1、打“119“火警电话。

2、喊人来救。

3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

四、放火演习（让学生亲身体验在火灾现场该怎么办）

2发生台风怎么办

教学目标：知道如何在台风来临时进行自救 教学重点：台风的危害、防灾减灾的措施

教学难点：防灾减灾的措施 教学过程：

1、看相关新闻报道引入本课

自然灾害：台风 台风的形成及结构？

观看视频，学生进行讨论，总结形成过程。

2、台风形成及结构

（1）、形成条件

（2）、台风造成的危害有哪些？

观看视频，学生进行讨论，总结得出结论。

3、台风的危害以及危害形式：

4、该如何进行台风的防御呢？

5、观看视频及相关材料，学生进行讨论，总结得出结论。

3发生地震与滑坡怎么办 教学目标：

1.知道如何预防水灾、火灾、山洪、海啸等自然灾害，在自然灾害面前如何自救，躲过灾难。

2.了解地震时如何避险。

教学重点 ：了解地震与滑坡时如何避险

教学难点 ：了解地震与滑坡时如何避险。

教学过程：

1、阅读课文：

（1）知道地震、滑坡也是一种自然现象。

（2）发生地震滑坡时应如何采取措施？

（3）来不及撤离到户外的人员，应如何进行自我保护？

（4）万一楼房倒塌被埋，应做到哪三点？

2、阅读中识记15个生词，理解词义。

3、说： 地震与滑坡可能引发哪些灾害？

作业： 背诵有关地震顺口溜

主题四 公民常识

第十四课时 1法律常识 教学目标

1、了解公民的基本权利和义务。

2、了解宪法、婚姻法、村民委员会组织法、治安管理处罚法等相关内容。

3、了解打官司的程序。教学重点

了解公民的基本权利和义务。教学难点

了解打官司的程序 教学过程

1、结合身边发生的事情，想一想应该怎么样运用法律手段维护自己的合法权益。

2、出示案例：想一想我们生活中存在不存在这样的事情。我们怎样运用法律武器维护自己的权益。

3、学习宪法中公民的基本权利。

4、学习宪法中公民的基本义务。

5、学习婚姻法的部分内容。

6、学习其它生活常接触到的几部法律。

7、打官司

（1）起诉应注意的问题。（2）参加诉讼应该注意的问题。（3）起诉状应该向哪个法院提交。（4）证据。

8、小结。

2保护自己的合法权益 教学目标

1、了解外出务工的途径、方法和最低工资标准。

2、掌握签订劳动合同的注意事项及劳动合同纠纷的解决办法。教学重点

签订劳动合同的注意事项及劳动合同纠纷的解决办法。教学难点

劳动合同纠纷的解决办法。教学过程

1、出示案例，提出问题，该合同什么地方错了？你应该怎么办？

2、获取安全可靠工作的途径和方法。

3、签订劳动合同的注意事项。

4、解决劳动争议的程序。

5、如何申请法律援助。

3子女教育 教学目标

1、掌握子女教育的基本知识和方法。

2、学会欣赏孩子。教学重点

掌握教育孩子的方法。教学难点

对孩子实行因材施教。教学过程

一、情境导入。

1、播放《孟母三迁》视频，讨论：你怎么看孟母三迁。

2、板书课题——子女教育

二、展示案例。

出示课文内容，要求：

1、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。

2、交流生字词的情况，通读课文。

3、课文讲了一件什么事？结果怎样？

4、想一想，你碰到过这种情况吗？你是怎么处理的？

三、拓展延伸

1、家庭教育注意事项。

2、家庭教育的误区。

四、小结 如何表扬孩子。

4交通安全 教学目标

1、能够识别基本的交通安全标志。

2、学会运用基本的交通安全知识。教学重点

能够识别基本的交通安全标志。教学难点

能够识别基本的交通安全标志。教学过程

1、交通安全关乎每一个生命的安危。我国每年死于交通事故的人数超过10万，其中绝大多数是由缺乏交通安全知识或忽视交通安全所致。

2、认识常见交通标志。

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

3、步行安全规则。

4、骑摩托车常识。

5、遇到交通事故怎么办。（1）维护秩序，保护好现场。

4.浙江扫盲数学教案 篇四

扫盲教案

第一单元生活中的读与写

主题一 识字

第一课时

1、人物称呼 教学目标

1、能准确说出自己身体相应的部位。

2、能说出一些常见的职业。

3、了解家庭成员之间的称谓。

4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。教学重点

了解家庭成员之间的称谓。教学难点

会写“人、头、手、脚”等10个词语。教学过程

一、认识人体部位

1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。

2、出示人体器官图： 介绍人体器官。

二、常见职业

1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。

2、学习职业称呼。

3、师：除了这些职业，你还知道哪些？

4、说说自己或自己的家人从事的职业。

三、家庭成员称谓

1、学习“祖辈亲属”称谓。

2、学习“父辈亲属”称谓。

3、学习“同辈亲属”称谓。

4、学习“儿辈亲属”称谓。

5、学习“孙辈亲属”称谓。

四、写字指导

1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。

2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。

3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。

五、小结。

2、城市和地名 教学目标

1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。

2、了解我国的省级行政区名称。

3、了解我省的市级行政区名称。

4、会写“中国、首都”等12个词语。教学重点

了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。教学难点

会写“中国、首都”等12个词语。教学过程

一、认识“中国”

1、出示世界地图，指出我国所处位置。

2、找出首都的位置，学习“北京”。

3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。

二、中国的省级行政区

1、出示中国地图。

2、认识我国34个省级行政区：

（1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。

（2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。

（3）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。

（4）2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。

三、浙江省的市级行政区

1、出示浙江地图。

2、认识浙江11个设区市：

杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市。

四、写字指导

1、学习“中国、首都、北京、浙江、杭州、湖州、台州、温州、嘉兴、绍兴、舟山、宁波”几个词的写法。

2、指导书写自己家的正确地址。

五、小结。

3、植物与动物 教学目标

1、了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。

2、会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。教学重点

了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。教学难点

会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。教学过程

一、常见林木

1、谈话导入：俗话说：“靠山吃山，靠水吃水”，“一方水土养一方人”，说说你的家乡有哪些常见的植物以及农作物。

2、出示常见林木图片，学习林木名称。

二、常见农作物

1、师：你家里现在种有哪些农作物？

2、出示常见农作物图片，学习农作物名称。

三、常见鲜花

1、出示鲜花图片，学员猜花的名称。

2、学习常见鲜花名称。

四、生字指导

1、会写“柳树、小麦、荷花、玉米”四种植物。

2、会写“蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”四种动物。

五、小结。

第二课时

1、家具与电器 教学目标：

1、了解常见家具、电器、日用品的名称。

2、会写家具、电器、日用品的名称。

教学重点：了解常用家具、电器、日用品的名称。教学难点：会写家具、电器、日用品的名称。教学过程

一、常见家电

1、谈话导入：

2、出示常家电的名称。

二、常见家电识字

1、师：你家里现在种有哪些家电？

2、出示常见家电，学习家电名称写法。

三、常见计量单位

1、出示常用计量单位。

2、学习换算。

四、生字指导

1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。

2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。

五、小结。

2、食品与安全 教学目标：

1、学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。

2、会写肉类、蔬菜等名称。

教学重点：学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。教学难点：会写肉类、蔬菜等名称。教学过程

一、常见家电

1、谈话导入：

2、出示食品的名称。

二、认识肉类食品

1、师：你家里现在种有哪些食品？

2、出示常见肉类，学习肉类名称写法。

三、常见蔬菜

1、出示常见蔬菜、水果。

2、学习写字。

四、生字指导

1、本课肉类、蔬菜、水果等名称。

2、会写菜单。

五、小结。

3、交通出行 教学目标：

1、了解常用窗口的名称。

2、会写交通工具的名称。

教学重点：了解常用常用窗口的名称。

教学难点：了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。教学过程

一、常见窗口

1、谈话导入：

2、出示常用窗口名称。

二、常见交通工具识字

1、师：你家里现在种有哪些交通工具？

2、出示常见交通工具，学习交通工具名称写法。

三、生字指导

1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。

2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。

四、小结。

主题二阅读

第三课时

1、阅读说明书 教学目标：

1、能阅读说明书。

2、能看懂说明书的内容。教学重点：看懂说明书的内容。教学难点：使用说明书。教学过程

一、引入

1、无论打工还是务农，我们生产生活中就会用到说明书

2、出示说明书。

二、农业说明书

1、出示

2、学习说明书。

3、师：除了这些，你还不知道哪些？

4、说说

三、感冒药说明书

1、学习自己看

2、学习并提问。

3、学习并交流。

四、写字指导

高血压、糖尿病、心脏病

五、小结。

2、阅读报纸和杂志 教学目标：

1、能阅读报纸杂志。

2、能看懂报纸杂志的内容。教学重点：看懂报纸杂志的内容。教学过程

一、引入

1、我们生活中会碰到许多的报纸杂志，里面有许多新闻，需要我们去看

2、出示报纸杂志。

二、学会看报纸的标题

1、出示

2、学习人民、中国、光明、宁波等报纸重要词语。

3、师：除了这些，你还知道哪些？

4、说说

三、学习实践

1、学习自己看

2、学习并提问。

3、学习并交流。

四、写字指导

连续、新闻、标题、杂志、光明、科技、等词语

五、小结。

3、阅读谚语 教学目标：

1、学会农谚以及其概念

2、理解二十四节气，背诵二十四节气歌，理解其意思

3、学习农历

4、学习偏旁以及识字。教学重点：二十四节气的 教学难点：谚语以及意思 教学过程：

一、谈话导入

我国古代有许多谚语，大家也知道许多农谚。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。今天我们就来学习这些

二、读

1、教师范读谚语和《二十四节气歌》

2、跟读，谚语以及二十四节气

三、认借助拼音认识生字

四、写在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”

五、练

1、组词：处（）（）创（）（）

2、应用部首查字法查：立、蛰、满、暑、露

六、说

说说节气与农事的关系 第四课时

1、阅读对联 教学目标：

1、能阅读对联。

2、能看懂对联的内容。教学重点：看懂对联的内容。教学难点：会对对子。教学过程

一、导入

1、辛苦打工一年回家路上买了副对联，结果对联却不会读

2、出示对联。

二、出示对联

1、出示

2、学习对联。

3、师：除了这些，你还不知道哪些？

4、说说

三、学习对联

1、学习单字对

2、学习双字对。

3、学习意思对。

四、学习贴对联 上联、下联

五、写字

喜庆、兴旺、喜气盈门、为难等词语

2、阅读劳动合同 教学目标：

1、能阅读劳动合同。

2、能看懂劳动合同的内容。教学重点：看懂劳动合同的内容。教学过程

一、引入

1、合同在现代生活中是非常重要的。我们的生活中需要用到合同。

2、出示合同的基本内容。

二、出示并学习合同

1、出示合同的定义

2、学习合同。

三、学习签订合同时候需要注意的地方

1、不信口头承诺

2、看清计酬方式、福利待遇等。

3、去正规的中介公司。

四、签订农产品合同时候要注意的地方

1、计量单位

2、交货时间地点等

3、违约内容以及货款点算方式

五、写字

大写“壹、贰、叁„„”

六、小结

主题三写作

第五课时

1、学写便条 教学目标：

1、能写借条收条和领条。

2、能请假条。

教学重点：看懂借条收条和领条以及请假条。教学难点：会写借条、收条、领条以及请假条。教学过程

一、引入

1、日常生活中的人经常要需要借东西或在领钱的时候需要凭证。

2、出示各种条。

二、出示借条和收条

1、出示格式要求

2、学习写收条。

3、师：除了这些，我们还应该注意大小写

4、学生默写前一课教的大小写

三、学习请假条

1、学习请假条格式

2、试着写一写。

四、学习生字词

借款、还款、领取、请假、收条、经手

五、小结

2、学写包裹单与书信 教学目标：

1、能写包裹单。

2、能写信封以及书信。教学重点：能写包裹单和信封 教学难点：会写书信。教学过程

一、引入

1、日常生活中的需要寄东西给家里人，怎么写呢？

2、出示各种包裹单和信封。

二、出示借条和收条

1、出示格式要求

2、学习写包裹单和信封。

3、师：除了这些，我们还应该注意什么呢？对的，要注意人物称呼不能作为姓名，一定要写全名

4、学生试写

三、学习写书信

1、学习书信格式

2、试着写一写。

四、学习生字词 衣服、结余、顺利、完成

五、小结

3、学写申请书和证明书 教学目标：

1、能写申请书。

2、能写证明书。

教学重点、难点：能写申请书和证明书 教学过程

一、引入

1、申请书的作用

2、出示各种申请书。

二、出示申请书的要求

1、出示格式要求

2、学习写申请书。

3、学生试写

三、学习证明书

1、学习证明书格式

2、学习证明书的适用范围

3、试着写一写。

四、学习生字词

申请、贷款、信用、低保、证明等词语

五、小结

主题四拼音与字典

第六课时

1、认识拼音 教学目标：

1、能认识拼音。

2、能拼读音节。

教学重点：能认识并书写拼音 教学难点：会拼读音节。教学过程

一、引入

1、日常生活中我们要是遇到不认识的字怎么办呢？靠拼音

2、出示拼音的好处。

二、出示声母和韵母

1、出示声母的读法

2、学习并跟读。

3、师范读学生自由读。

4、学生试写

三、学习声韵母配合表1、2

1、学习配合读

2、试着拼一拼。

四、学习声调

阴平、阳平、上声、去声

五、生字

拼音、声母、韵母、音节等词语

六、小结

2、学会查字典 教学目标：

1、学会用音序、部首、笔画查字法查字典。

2、会写快速查字典。

教学重点：了解查字典的作业和方法。教学难点：会遇到不认识的字查字典。教学过程

一、查字典方法

1、谈话导入：

当我们遇到不认识的字的时候怎么办

2、出示查字典的三种方法。

二、音序查字法

1、出示26个音序

2、把音序和声母韵母联系起来

三、部首查字法

1、出示部首名称。

2、学习查字典。

四、笔画查字典

1、会数笔画。

2、查字典

五、写字

字典、重点、笔画、熟悉等词语

六、小结

在生活中可以多运用查字典的方法去学生字

3、使用手机发短信 教学目标：

学会用音序、手写输入法发消息。

教学重点：学会用音序、手写输入法发消息。教学难点：学会用音序、手写输入法发消息。教学过程

一、回忆查字典方法

1、音序查字法

A.出示26个音序

B.把音序和声母韵母联系起来

2、部首查字法

二、拿出手机打一打

三、写字

键盘、位置、短信、发送、费用等词语

四、小结

在生活中可以多运用发消息的方式进行沟通

五、课外延伸

看附录里的“高频字、次高频字”等

第二单元生活中的数与算 主题一随处可见的数

第七课时

1、整数、小数、负数

教学目标：正确认读整数（万以内）、小数和负数；认识钟表，了解24日计时法，认识年、月、日，了解它们之间的关系；能正确认读温度计。教学过程：

1一、导入新课。

出示简单的数字，请学生读。

二、新授

1、理解阿拉伯数字。

出示直尺、红绿灯、常用电话、温度计、门牌等生活中常见的数，请学生说说数字的含义，从而理解数字的含义。

2、数字在生活中的应用。（1）年历中的整数

认识年历中各个数字，并理解其中的含义，学会看年历。讲解如何判断闰年。（2）钟表中的整数

认识钟表的的构成

讲解时针、分针、秒针之间的关系。学习看钟表读时间。

3、生活中的大数（1）介绍数位表

（2）讲解读数、写数的规则（3）练习读数、写数。

4、认识小数

（1）出示商品价格，请学生读出价格。（2）讲解价格各个数位上数字表示的意思。（3）引入小数的概念，讲解小数的读写法。

4、认识负数（1）出示温度计

（2）请学生读温度计上的温度

（3）认识负数，并理解温差的计算方法。

三、练习

出示动车票，请学生读出车票上的各个数字，并说清楚数字表示的意思。

主题二 生活中的计算

第八课时1生活中的计算

教学目标：

1、结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数

2、能口算百以内加减法和表内乘除法

3、对学习数学产生一定的兴趣 教学重难点：

重点：结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数，能口算百以内加减法和表内乘除法

难点：对学习数学产生一定的兴趣

教学准备： 扫盲课本

教学过程：

一、学习加减法

1、学习20以内加法口诀表和20以内的减法口诀表

2、自由熟记，随机抽查

3、李大姐从西昌到成都的车票花了76元，如果他买返程票同样花了76元，那她往返一共需要多少元？

+

=

152（元）

学习加法算式各部分名称

加数

加号

加数

等号

和 学习加法竖式计算方法

4、李大姐从西昌到成都的车票需要76元，她拿出100元，售票员找 她24元，请问零钱找对了吗？

这道题的关键是运用减法算出100减去76等于多少，然后比较得出的结果是否与售票员找的钱相等。

=

24（元）

学习减法算式各部分名称

被减数

减号

减数

等号

差 学习减法竖式计算方法

5、掌握退位减法竖式计算技巧

二、学习乘除法

1、学习乘法口诀

乘法口诀又叫“九九歌”，至今有两千多年的历史，是正确进行乘法运算的基础。

2、熟读会背乘法口诀。

3、王家村有8家养鸡大户，李家村的养鸡大户是王家村的2倍，请问李家村有多少个养鸡大户？

×

=

16（个）学习乘法算式各部分名称

乘数

乘号

乘数

等号

积 乘法算式也可表示为因数×因数=积

4、李大山果园里有一些桃树，横排12棵，竖排15棵，请问一共有几棵桃树？

学会用竖式方法计算乘法 12×15=180（棵）

5、学习多位数的乘法竖式计算技巧

6、除法是乘法的逆运算，我们常常用乘法口诀来求除法算式的结果。

7、王家村村委会主人换届选举现场一共有72把椅子，如果一排放9把椅子，那么一共可以放多少排？

÷

=

8（排）

学习除法算式各部分名称

被除数

除号

除数

等号

商

8、学习除法竖式的计算技巧

三、作业

完成课本P109-110。计量单位的换算

教学目标：

1、使学员理解长度单位、重量单位单位之间的进率及人民币的换算，并能灵活运用。

2、通过动手计算，使学生深刻牢记各单位之间的转换。

3、能够结合生活，解决一些实际问题。

教学重点： 相邻单位之间的进率。

教学难点： 相邻单位之间的进率的理解。

教学准备： 多媒体课件 教学时间： 40分钟

教学过程：

1、概念的认识：

这节课我们来认识一下单位换算（板书）。谁来说一下这学期我们学过哪些单位？（1）长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米；（板书）进率分别是？ 1千米=1000米；1米=10分米；1分米=10厘米；1厘米=10毫米； 1米=100厘米；1分米=100毫米；1米=1000毫米。

1里=500米；2里=1公里=1000米；1丈≈3.33米；一尺≈3.33分米；1寸≈3.33厘米。（板书弧线形式）

（2）然后是重量单位：吨、千克和克；（板书）进率是？

1吨=1000千克=2000斤；1千克=1公斤=2斤=1000克；1吨=1000000克；50克=1两。（板书弧线形式）（3）最后人民币

先认识最新版人民币，然后学习换算 1元=10角=100分 1角=0.1元=10分 1分=0.1角=0.01元

师：这么多复杂的单位你们都分得这么清楚吗？我们来一起读一遍。（一起读）

2、日常生活中单位的分辨。

师：但是知道了这些是不够的，你们能具体的分清楚日常生活中经常会出现的单位吗？

师：下面看屏幕上的图片，跟自己的同伴说一下，后面应该用什么单位。师：（出示图片:课桌的长、操场的长、大象、篮球场的长、一袋大米等）

3、单位换算的计算

师：下面就是经常会在试卷上出现的计算题。

（出示题目：先分别讲一道：从高到低（添零）、从低到高（去零）、复合单位以及小数单位的习题的做法，再放出题目。请大家做在草稿本上。按照顺序直接写答案，不用抄题目。）

师：下面我们以开火车的形式来报答案。看一看同桌有没有做错的，请他起来说一下错在了什么地方，同学们帮他想想办法怎么才能避免这样的错误？（做题目时看后面的单位，把前面的都转换到，避免错误。）

4、应用题中的单位换算

师：上面的题目是一分一道的填空题，下面可是5分的大题目，我们一起来做一下。

（出示题目：卡车运货物，几次运完，余数剩下的要加一次；卡车最多装几包化肥，余数要舍去；买大瓶可乐送小罐可乐把单位都转换到毫升再相加。）时间的计算

教学目标

1、会认、读、写二十四时计时法

2、学会简单的计算时间

3、学会安排时间 教学重点

会认读写二十四时计时法。教学难点

学会计算时间，养成良好作息。教学过程

一、提问引入

出示厦门到金华的火车票，看发车时间，告诉他途中要行使19个小

时，提出问题，要几点去接才不会错过。

二、学习二十四时计时法

时钟采用十二时计时法，他把全天分成上午12小时和下午12小时。从深夜12时起到中午12时叫做上午，再从中午12时起到深夜12时叫做下午，时针转2圈。

与12时计时法对应的还有24时计时法。按照这种计时法，一天24小时，下午二时就是14时。出示24时计时法的图片。

出示二十四时计时法与十二时辰对照表。读一读

三、学习计算时间

出示例一

假日旅游团11时30分出发，及导游介绍，去风景区要1小时50分钟。估计是什时候能到？

出示例二

王大哥上午7时上班，中午12时下班，下午3时上班，下午6时下班。他一天工作时间有多长？ 间隔时间=结束时刻-开始时刻

出示例三

李大姐坐火车去省城，晚上23：36上车，第二天上午9：50到站，请问她坐火车总共花了多长时间？

第一天花的时间+第二天花的时间=总共花的时间

主题三 计量工具的认读

第九课时1 称物品的重量

教学目标：学会利用各种秤称出物品的重量。教学过程

一、复习引入（回顾复习重量的单位：克，千克，吨）

二、新课 称物品的重量

１、认识生活中的秤：杆秤、磅秤、电子秤、弹簧秤、体重秤、弹簧托盘秤等；

2、单位g表示克，kg表示千克，t表示吨；

3、学会读各种秤上的读数，带上秤上的单位。

4、出示各类秤边指讲解

三、巩固练习同桌之间互认互读 出示图片请学员读出秤上读数。

四、练习：称出一个鸡蛋重（）g； 一袋大米重（）kg； 课堂总结 看电表交电费

教学目标：学会看电表的并认读度数，会计算电费。教学过程：

一、情景引入

二、学习看电表的方法

1、出示电表让学员观察

2、读电表的度数

最后一位是小数表示零点几度，通常不读出来。

kW·h读作千瓦时，是国际公制单位，相当于通常所说的度 从左到右读表上的数字。如图：电表度数为973度

二、计算用电度数及电费

1、计算度数

上月电表度数为935度，本月的电表度数是973，我们来看下怎么计算？

本月用电度数=本月电表度数-上月电表度数 即：973-935=38度

所以，本月用电度数为38度。

1、计算电费

知道了本月电度数以后，在根据每度电价0.53元，要知道这个月的电费，就可以用乘计算。计算公式是：

电费=电价×用电量

所以本月应交电费：0.53×38=20.14（元）竖式计算：

0.53 →×100 53

× 38 × 38 424

424 159 159 20.14 ←÷100 2014 试一试：李大姐家6月份的电表度数为5802，7月份的电表度数为5876。按每度电0.53元计算，请问李大姐家7月份电费该交多少钱？

三、巩固练习书本第128页

四、课堂总结 计算房屋大小

教学目标：

1、知道计算房屋大小的方法。

2、认识常用面积单位和面积单位的换算方法，体积单位和容积单位的换算方法。

3、学习正方形、长方形、三角形、梯形、圆形的面积计算公式。

4、学习正方体、长方体的体积计算公式。教学过程：

一、谈话引入

我们经常说到土地的大小、房屋的大小，其实所谓的大小实际上就是数学上所说的面积。掌握面积计算公式对我们日常生活有很大帮助。

二、认识面积单位和写法

结合教材129页讲解常用面积单位和面积单位的换算方法。练一练：

133页第一题、第二题

三、学习正方形和长方形的面积计算公式

1、学习正方形和长方形的面积计算公式。正方形面积=边长╳边长 长方形面积=长╳宽

2、运用

131页例2和例3

3、练一练：133页第4题

四、体积单位和容积单位的换算方法。容积是指容器能所容纳物体的体积。测量容积通常用体积单位，但在计量液体和气体的

时候，通常会用升（L）和毫升（ml）表示。

结合教材132页讲解体积单位和容积单位的换算方法。

五、学习正方体、长方体的体积计算公式。

1、学习正方体、长方体的体积计算公式。正方体体积=棱长╳棱长╳棱长 长方体体积=长╳宽╳高

2、练习133页第5题、第6题 主题四 家庭中的收支

第十课时

1买卖中的计算

计算折扣与利润。教学过程：

一、导入新课

阅读课本第135页小知识，读完说说自己的感受。

二、学习计算折扣与利润。

例

1、小刘买进一批自行车，每辆买入价是500元，他以550元的价格卖出，你知道他所获得的利润是多少？

1、学员读题，分析题意。

2、指导学员分析题意。

3、指名说说自己的想法。

4、师讲解。

三、小结。

第一步，先用卖出的价格减去买进的价格，求出利润额： 550元-500元=50元

第二步，求利润率，即用利润额除以买入价： 50元÷500=0.1 第三步，求将小数转化成百分数： 0.1х100%=10%

四、作业。

2银行中的计算 教学目的：

1、了解储蓄的含义。

2、理解本金、利率、利息的含义。

3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学过程：

一、创设情境，引入课题

1、老师的家里有8000元钱暂时还用不着，可是现金放在家里不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？

2、这位同学的建议不错，我就把这八千元进行储蓄。在储蓄之前，老师还想了解一下关于储蓄的知识，有哪位同学来介绍一下？

二、联系生活，理解概念

1、让学员介绍自己所了解的储蓄知识

2、储蓄时要做哪些工作？储蓄分几种类型？

结合自己的理解，向大家说说什么是活期和定期，什么是零存整取各整存整取吗？

三、参与实践，内化体验

1、同学们了解的知识还真不少，老师先谢谢大家能相互交流这么多的储蓄知识。现在老师就带上这些钱，准备把钱存入我们上良乡的信用社，存款之前，信用社的工作人员给了老师一些存款单，要老师完整的填写这张存款单，现在同学们的桌子上就有这样一张存款单，你知道各部分该如何填写吗？试试看！

2、什么是利息？八千元又是什么？利息的多少一般由什么决定？你还知道什么？

四、联系例题，升华认识如果你购买的是国库卷和建设债券不仅仅可

以用来支持国家的发展，而且不要纳税，希望同学们今后多支持国家的建设和发展。哪个同学知道，还有哪种储蓄形式不纳税？

五、自主归纳，实际运用这节课你获得了哪些信息？掌握了什么本领？

六、作业布置：了解存款的好处，计算二年存款和五年存款的不同经济效益

3家庭收支记账

一、拿出你家上个月的电话缴费单，看每个月的电话费包含哪 几个部分。

小组交流小组汇报

上月余额、本月消费、本月余额之间有什么样的关联 能写出他们之间的数量关系式吗

本月消费有很多，怎样算本月消费的合计数。

计算一下是不是存在这样的关系呢

上月余额-本月消费=本月余额

小组交流一下谁家的电话费最多，各自的余额又是多少呢 ？

二、把你收集到的你家近三个月的水电气消费的数据填在书上

然后自己算一下合计数，看谁家的哪项费用最少

1支出较低者 2支出中等者 3支出较高者

通过这次的记帐你有什么样的体会

三、统计一下自己上周的收入、支出和结余情况。你的收入是从哪

儿来？ 你的支出合理必要吗 ？ 你结余多少.你准备怎样处置你结余的钱

第三单元 生活中的知与能

主题一 卫生与健康

第十一课时1爱护身体

教学目标

1、认识人体的主要组成部分。

2、了解人体主要器官的位置与保养。教学重点 人体器官的保养。教学难点 人体器官的保养。教学过程

一、出示人体器官图。

1、介绍人体器官。

2、介绍人体器官的主要功能。

二、人体器官的保养。

1、心脏的保养。

（1）少生些气，多些心平气和。

（2）多吃有益于心脏的水果，如苹果、香蕉等。（3）饮食规律，少盐多醋，少吃荤。（4）保持充足的睡眠。

（5）适量运动。

2、肾脏的保养。（1）适量饮水，不憋尿。

（2）口味不要过重，少吃腌制食品。（3）不可纵欲。

3、胃的保养。

（1）少吃油炸及腌制食物。（2）少吃生冷和刺激性食物。（3）饮食定时定量。（4）食物温度适宜。（5）细嚼慢咽。

2常见疾病与急救 教学目标

1、了解常见疾病及其症状。

2、掌握基本的急救知识。教学重点 基本的急救知识。教学难点

掌握基本的急救知识。教学过程

1、展示案例。并提出问题：刘大哥的想法和做法对吗？

2、介绍几种家庭常见疾病及其表现与治疗。（1）感冒；（2）慢性支气管炎；（3）胀肚；（4）糖尿病；（5）高血压。

3、安全用药。

4、煤气中毒急救。

5、农药中毒急救。

6、皮肤烫伤、烧伤的急救。

7、本课小结。妇女卫生与保健 教学目标

1、了解妇女经期、孕期、产期、哺乳期、更年期保健常识。

2、能运用科学的方法进行自我保健。教学重点 更年期保健常识。教学难点 孕期保健。教学过程

一、谈话引入。

1、对妇女来说，在孕期、哺乳期、经期、更年期等阶段，科学的保健关系到身体和精神的双重健康，需要认真对待。

2、展示案例。

二、讲述妇女经期、孕期、产期、哺乳期、应注意的事项。

1、经期。

2、孕期性生活。

3、哺乳期卫生常识与生活指导。

三、更年期的表现及自我保健。

四、避孕知识。合理膳食与食品安全 教学目标

1、认识合理饮食的重要性。

2、掌握科学饮食的方法，养成良好的饮食习惯。教学重点

合理饮食的重要性。教学难点

养成良好饮食的习惯。教学过程

1、谈话导入：健康的身体是我们学习、工作和生活的保证。一个人要让自己更健康，更美丽，就要学会爱护自己的身体，讲究饮食卫生，科学合理地饮食。

2、展示案例，并提出问题，怎样才能解决孩子偏食、挑食的问题。你遇到过这样的事情吗？

3、平衡饮食。

4、腌制类食品与健康。

5、如何识别过期食品。

6、小结。

7、结合本文给自己制订一周的食谱。

第十二课时 电与电器

主题二 1 个人与环境卫生

教学目标

1、认识良好的环境卫生对健康的重要性。

2、了解饮水安全及居住环境的净化、美化常识。教学重点

饮水安全及居住环境的净化、美化常识。教学难点

饮水安全及居住环境的净化、美化常识。教学过程

一、展示案例。

1、通过展示案例，提出问题。

2、饮水安全。

二、净化居室，美化环境。

1、社区。

2、居室。

3、厨房。

三、小结。

居住环境及其卫生状况直接影响着人们的身心健康、我们应当重视各种影响健康的环境因素，努力净化、美化生活环境。

2安全用电 教学目标

1、了解安全用电的常识。

2、学会正确处理用电过程中的突发事件。教学重点

了解安全用电的常识。教学难点

学会正确处理用电过程中的突发事件。教学过程

1、出示安全用电歌：

变压器，常有电，大人小孩要离远。„„

出了事故快断电，去找电工莫迟延。

2、出示案例，说一说，李某为什么会死亡？

3、为了避免用电事故的发生，我们应该了解哪些安全用电的知识呢？

4、安全用电常识。

（1）家用电表必须有总保险，任何情况下都严禁用铜、铁丝代替保险丝。

（2）不要私拉乱拉电线，为要随便移动带电设备。

（3）接头应保持良好接触、连接可靠，并要用绝缘胶布包好。（4）发现电线断落，应与电线断落点保持足够的安全距离，并及时向有关部门汇报。

（5）不要买伪劣电器。

（6）电源插头、插座应放在儿童接触不到的地方。

（7）家用电器漏电、着火必须切断电源，切不可用水或泡沫灭火器浇喷。

（8）湿手不可触摸家用电器。不能用湿布擦拭正在使用中的家用电器。

（9）使用电熨斗、电烙铁等电热器件，必须远离易燃物品。（10）家用电器损坏后不要自行打开，要请专业人员或送修理店修理。

5、触电急救措施。3 常用电器 教学目标

1、了解家用电器使用的基本常识。

2、掌握家用电器维护的基本方法。教学重点

了解家用电器的使用的基本常识。教学难点

掌握家用电器维护的基本方法。教学过程

1、谈话引入。

现代社会，家用电器与人的生活息息相关。认识常用的家用电器，掌握它的基本用途与使用常识，是现代生活所必需的能力之一。

2、板书课题：家用电器

3、展示案例，提出问题。

我们在购买家用电器时要注意哪些方面？在使用家用电器时又该注意些什么？

4、家用电器使用的基本常识。

（1）了解产品的功能、使用范围、操作方法、注意事项。（2）要养成良好的使用习惯。（3）要对家电进行保养、维护。

（4）不能使电器超负荷运转或进行不当操作。

5、常用家电的使用与维护。（1）电视机。（2）洗衣机。

6、购买家用电器的注意事项。

主题三 防灾避险

第十三课时1发生火灾怎么办

教学目标：

1、学会正确的拔打“119”报警电话。

2、知道出现火警时的应对方法。

3、增强自我保护意识

教学过程：

一、展开学习：

观看火灾录象（培养学生仔细观察积极发表的能力）问：你看到什么啦？引导学生讲述：

1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。

2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。

3、消防队员开着消防车来救人。

二、讨论：如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出学生相互讨论，说出自救办法）

1、打“119“火警电话。

2、喊人来救。

3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

四、放火演习（让学生亲身体验在火灾现场该怎么办）

2发生台风怎么办

教学目标：知道如何在台风来临时进行自救

教学重点：台风的危害、防灾减灾的措施

教学难点：防灾减灾的措施 教学过程：

1、看相关新闻报道引入本课

自然灾害：台风 台风的形成及结构？

观看视频，学生进行讨论，总结形成过程。

2、台风形成及结构

（1）、形成条件

（2）、台风造成的危害有哪些？

观看视频，学生进行讨论，总结得出结论。

3、台风的危害以及危害形式：

4、该如何进行台风的防御呢？

5、观看视频及相关材料，学生进行讨论，总结得出结论。

3发生地震与滑坡怎么办

教学目标：

1.知道如何预防水灾、火灾、山洪、海啸等自然灾害，在自然灾害面前如何自救，躲过灾难。2.了解地震时如何避险。

教学重点 ：了解地震与滑坡时如何避险

教学难点 ：了解地震与滑坡时如何避险。

教学过程：

1、阅读课文：

（1）知道地震、滑坡也是一种自然现象。

（2）发生地震滑坡时应如何采取措施？

（3）来不及撤离到户外的人员，应如何进行自我保护？

（4）万一楼房倒塌被埋，应做到哪三点？

2、阅读中识记15个生词，理解词义。

3、说： 地震与滑坡可能引发哪些灾害？

作业： 背诵有关地震顺口溜

主题四 公民常识

第十四课时 1法律常识

教学目标

1、了解公民的基本权利和义务。

2、了解宪法、婚姻法、村民委员会组织法、治安管理处罚法等相关内容。

3、了解打官司的程序。教学重点

了解公民的基本权利和义务。教学难点 了解打官司的程序 教学过程

1、结合身边发生的事情，想一想应该怎么样运用法律手段维护自己的合法权益。

2、出示案例：想一想我们生活中存在不存在这样的事情。我们怎样运用法律武器维护自己的权益。

3、学习宪法中公民的基本权利。

4、学习宪法中公民的基本义务。

5、学习婚姻法的部分内容。

6、学习其它生活常接触到的几部法律。

7、打官司

（1）起诉应注意的问题。（2）参加诉讼应该注意的问题。（3）起诉状应该向哪个法院提交。（4）证据。

8、小结。

2保护自己的合法权益 教学目标

1、了解外出务工的途径、方法和最低工资标准。

2、掌握签订劳动合同的注意事项及劳动合同纠纷的解决办法。教学重点

签订劳动合同的注意事项及劳动合同纠纷的解决办法。教学难点

劳动合同纠纷的解决办法。教学过程

1、出示案例，提出问题，该合同什么地方错了？你应该怎么办？

2、获取安全可靠工作的途径和方法。

3、签订劳动合同的注意事项。

4、解决劳动争议的程序。

5、如何申请法律援助。

3子女教育 教学目标

1、掌握子女教育的基本知识和方法。

2、学会欣赏孩子。教学重点

掌握教育孩子的方法。教学难点

对孩子实行因材施教。教学过程

一、情境导入。

1、播放《孟母三迁》视频，讨论：你怎么看孟母三迁。

2、板书课题——子女教育