华师在线电子商务单选题

2024-06-30

华师在线电子商务单选题（精选9篇）

1.华师在线电子商务单选题篇一

部分答案网址：http:// 1：

13.实现理想的思想基础是（）

1.A做坚定的爱国者

2.B正确认识理想和现实的关系 3.C勇于实践 4.D坚定的信念

2：

21.人生价值就是人们从（）角度考虑人生问题的依据。

1.A价值 2.B理想 3.C道德 4.D法律

3：

19.下列说法不正确的是（）

1.A增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现 2.B增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求 3.C增强国防观念，是大学生遵守职业道德的体现

4.D增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要

4：

45．在我国的国家机构体系中，人民检察院是（）

1.A国家权力机关 2.B国家审判机关 3.C国家法律监督机关

4.D国家立法机关

5：

23.衡量人生价值的根本标准是（）

1.A是否赚大钱

2.B看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步

3.C是否有权利 4.D是否穿名牌

6：

3．树立终身学习的理念意味着（）

1.A终身求知，要不断学习，不断学习新本领，这是适应社会发展的要求 2.B走出大学后就停止学习3.C仅仅在求学阶段不停地学习4.D工作后偶尔学习

7：10.学习和践行（）是大学生提高思想道德法律素质的根本要求

1.A．远大的共产主义理想 2.B．社会主义核心价值体系 3.C．社会主义荣辱观 4.D．科学发展观

8：

30．（）是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源

1.A高等学校 2.B企事业单位 3.C国家机关

4.D 部队

9：

9.不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（）

1.A．建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴 2.B．面向世界，照搬西方发达国家模式 3.C．创造财富，改善个人物质生活条件 4.D．救亡图存，争取民族独立和人民解放

10：

5．关于当代大学生的成才目标下列哪个描述是正确的（）

1.A德是人才素质的灵魂 2.B智是人才素质的条件 3.C体是人才素质的基础 4.D美是人才素质的方向

11：

2．树立创新的学习理念首先要（）

1.A学会处理信息 2.B学会自主学习

3.C脚踏实地，打下专实的专业根底 4.D细心体察

12：

27．马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（）

1.A起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志 2.B起源于人先天具有的某种良知和善良意志

3.C起源于人性中的情感、欲望

4.D产生于人类的历史发展和人们的社会实践中

13：

6．人才素质的基础是（）

1.A.德 2.B.智 3.C.体 4.D.美

14：

33．“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”这句话说明，恋爱中起着主导作用的是（）

1.A．人的物质财富 2.B．人的自然属性 3.C人的外貌特征 4.D．人的道德品质

15：

48．下列案件的诉讼时效为1年的是（）

1.A甲欠乙的钱到期不还 2.B甲侵害了丙的专利权 3.C甲烫伤了丁

4.D甲拾得戊的贵重物品不还

16：

25．以下属于正确人生态度的是（）

1.Ａ追求金钱

2.Ｂ与世无争 3.Ｃ积极进取 4.Ｄ惟我独尊

17：

31．社会公德的主要内容和要求有文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法和（）

1.A．办事公道 2.B．爱岗敬业 3.C．保护环境 4.D．勤俭持家

18：

35．家庭美德是每个公民在（）中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

1.A 邻里关系 2.B家庭交往 3.C夫妻关系 4.D家庭生活

19：

34．从业者在职业劳动中，干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精尽职尽责，这是职业道德中的（）

1.A爱岗敬业的要求 2.B办事公道的要求 3.C诚实守信的要求 4.D奉献社会的要求

20：

41．下列不属于证据的基本特征的是（）

1.A．科学性 2.B．关联性 3.C．客观性 4.D．合法性

1：10.学习和践行（）是大学生提高思想道德法律素质的根本要求

1.A．远大的共产主义理想 2.B．社会主义核心价值体系 3.C．社会主义荣辱观 4.D．科学发展观

2：

38．在我国法律体系中，居于核心地位、起统率作用，是我国的根本大法的是（）

1.A《中华人民共和国立法法》 2.B《中华人民共和国宪法》 3.C《中华人民共和国刑法》 4.D《中华人民共和国民法通则》

3：

48．下列案件的诉讼时效为1年的是（）

1.A甲欠乙的钱到期不还 2.B甲侵害了丙的专利权 3.C甲烫伤了丁

4.D甲拾得戊的贵重物品不还

4：

11.“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象生动地说明（）

1.A．现实会自发地成为理想 2.B．理想的实现必须落实在行动上 3.C．理想就是现实

4.D．现实是现实，理想是理想，二者没有统一性

5：

35．家庭美德是每个公民在（）中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

1.A 邻里关系 2.B家庭交往 3.C夫妻关系 4.D家庭生活

6：

33．“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”这句话说明，恋爱中起着主导作用的是（）

1.A．人的物质财富 2.B．人的自然属性 3.C人的外貌特征 4.D．人的道德品质

7：47．根据所体现的利益的性质不同，民事权利可分为财产权和非财产权两大类。下列选项中属于人身权的是（）

1.A债权 2.B物权 3.C健康权 4.D继承权

8：

2．树立创新的学习理念首先要（）

1.A学会处理信息 2.B学会自主学习

3.C脚踏实地，打下专实的专业根底 4.D细心体察

9：

4．在大学谈严谨意味着（）

1.A严肃、庄严、严密 2.B严肃、认真、细致

3.C就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密 4.D庄严、认真、细致

10：

18.下列说法错误的是（）

1.A经济全球化形式下要弘扬爱国主义 2.B科学没有国界，但科学家有祖国

3.C人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别 4.D经济全球化意味着政治全球化

11：

41．下列不属于证据的基本特征的是（）

1.A．科学性 2.B．关联性

3.C．客观性 4.D．合法性

12：

25．以下属于正确人生态度的是（）

1.Ａ追求金钱 2.Ｂ与世无争 3.Ｃ积极进取 4.Ｄ惟我独尊

13：

6．人才素质的基础是（）

1.A.德 2.B.智 3.C.体 4.D.美

14：

32．陶行之先生说：“爱之酒，甜而苦。两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，要中毒。”这说明了爱情具有（）

1.A专一排他性 2.B生物本能性 3.C强烈持久性 4.D平等互爱性

15：

37．女方在怀孕期间或分娩一年内男方提出离婚的（）

1.A由双方协商

2.B可由法院判决 3.C 男方不得提离婚要求 4.D须征求女方意见

16：

19.下列说法不正确的是（）

4.D增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要

17：

40．下列选项中属于我国国体的是（）

1.A．人民民主专政制度 2.B．人民代表大会制度 3.C．民族区域自治制度

4.D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

18：

44．行政法是调整行政关系的法律规范的总称。下列选项中属于行政法的是（）

1.A《中华人民共和国合同法》 2.B《中华人民共和国民法通则》 3.C《公务员法》 4.D《个人所得税法》

19：

24．袁隆平院士超级杂交水稻研究成果不仅解决了中国人吃饭的问题，在全世界推广应用，每年多养活3000万人口，他因此得到了无数的荣誉和奖励。这说明（）

1.A人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现 2.B人生价值的外在尺度就是社会对个人的尊重和满足 3.C人生的社会价值的实现总是以自我价值的牺牲为代价 4.D人的价值就在人自身

20：

23.衡量人生价值的根本标准是（）

1.A是否赚大钱

2.B看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步

3.C是否有权利 4.D是否穿名牌

2.华师在线电子商务单选题篇二

第1题(2.0)分

在学校向学生提供生活服务（如学校向学生提供食宿）的过程中，学校与学生之间构成民事法律关系。

正确错误

第2题(2.0)分

学校是是教育法律关系中最重要的主体之一。

正确

错误

第3题(2.0)分

学生的权利与义务是与其特定的身份和法律地位相对应的。

正确

错误

第4题(2.0)分

法作为调整人的行为的社会规范，习惯、道德、宗教等社会规范完全相同。

正确错误

第5题(2.0)分民办学校理事会或者董事会作为民办学校的决策机构，行使民办学校的决策权。

正确错误

第6题(2.0)分

教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的教育教学权。

正确

错误

第7题(2.0)分

教师应当宪法、法律和职业道德，为人师表。

正确

错误

第8题(2.0)分

教师有向学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。

正确错误

第9题(2.0)分

法人分为企业法人、机关、事业法人和社团法人。正确

错误

第10题(2.0)分

违法行为必须是违反法律规定的行为，包括积极的作为和消极的不作为。

正确

错误

第11题(2.0)分

学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。

正确

错误

第12题(2.0)分

根据有关规定，中小学安全实行“一把手”负责制。

正确

错误

第13题(2.0)分

规定学校的义务是保障学校相对一方特别是学生受教育权利和教师的合法权益的需要。

正确错误第14题(2.0)分

民办学校的举办者可以是社会组织，也可以是公民个人。

正确

错误

第15题(2.0)分

民办学校的设立必须具备与其级别、类型相适应的教育教学活动的条件。

正确

错误

第16题(2.0)分

教师申诉制度中的申诉人只能是合法权益受到侵害的教师本人。

正确

错误

第17题(2.0)分

在教育领域，学生具有双重法律身份：其一，国家公民；其二，正在接受教育的公民。

正确错误

第18题(2.0)分

我国现有教育法规定教师是公务员。正确错误

第19题(2.0)分

学校能否成为行政主体，关键看学校是否具有办学实力。

正确

错误

第20题(2.0)分

学校在一般情况下可以作为行政主体。

正确错误

第21题(2.0)分

法是社会各个阶级意志的体现。

正确错误

第22题(2.0)分

教育法是伴随现代教育发展起来的，是现代国家一个重要的立法领域。

正确

错误

第23题(2.0)分学校与学生之间的法律关系不是教育、管理和保护关系，而是监护关系。

正确

错误

第24题(2.0)分

保护儿童、少年的合法权益，最重要的是保护他们的人身、财产安全。

正确

错误

第25题(2.0)分

中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴。

正确

错误

第26题(2.0)分

县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。

正确错误

第27题(2.0)分

学校规章制度只是学校制定的内部规则，不属于“法”的范畴。正确

错误

第28题(2.0)分

教师申诉制度和学生申诉制度是我国教育法律救济中一种特殊的救济制度。

正确错误

第29题(2.0)分

在我国现行的教育法律中,公益性或者说非营利性是民办学校最基本的法律定位。

正确错误

第30题(2.0)分

民办学校财产来源的非国有性，也要求政府不能以所有者的身份介入学校财产权利的行使。

正确错误

第31题(2.0)分

对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

正确

错误第32题(2.0)分

教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的指导评价权。

正确错误

第33题(2.0)分

在现代社会，教育主要是一种家庭的职能和权利。

正确

错误

第34题(2.0)分

教育性是教育法区别于其他部门法的重要特征。

正确

错误

第35题(2.0)分

设立校内学生申诉委员会是建立校内申诉制度的前提。

正确

错误

第36题(2.0)分

学校工作人员因职务行为发生侵权的情形，对学校责任认定适用的仍是过错推定责任原则。

正确错误

第37题(2.0)分

学校作为事业单位只是享有一般民事主体的法律地位。

正确

错误

第38题(2.0)分

我国教师法规定国家实行教师资格制度。

正确错误

第39题(2.0)分

教师在申诉得不到答复或不服申诉处理的决定时可以提出行政诉讼。

正确

错误

第40题(2.0)分

义务教育法规定我国实行教科书审定制度。

正确错误

第41题(2.0)分

教育的性质和方向是教育工作的首要问题，也是教育法首先要明确的问题。

正确错误

第42题(2.0)分

学校不得在缺乏事实依据（证据）的情况下公开批评或处罚学生。

正确

错误

第43题(2.0)分

当学校参与行政法律关系，依法行使权利和履行义务时，它就是行政法律关系主体。

正确错误

第44题(2.0)分

学校应当建立、健全安全制度。

正确错误

第45题(2.0)分主观过错是指行为人实施违法行为时具有故意或过失的主观心理状态。

正确

错误

第46题(2.0)分

教师申诉制度的建立，其着眼点在于为教师提供一条法律救济途径。

正确

错误

第47题(2.0)分

受教育者有努力学习，完成规定的学习任务的义务。

正确

错误

第48题(2.0)分

学校对未成年学生不承担监护职责。

正确错误

第49题(2.0)分

规定学校的义务是为保证学校实现育人宗旨、实施教育教学活动的需要。正确

错误

第50题(2.0)分

学校的办学自主权只有得到国家的保护才能实现。

正确

错误

1．第1题

在学校向学生提供生活服务（如学校向学生提供食宿）的过程中，学校与学生之间构成民事法律关系。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

2．第2题

学校是是教育法律关系中最重要的主体之一。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

3．第3题

学生的权利与义务是与其特定的身份和法律地位相对应的。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

4．第4题

法作为调整人的行为的社会规范，习惯、道德、宗教等社会规范完全相同。

您的答案：错误题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第5题

民办学校理事会或者董事会作为民办学校的决策机构，行使民办学校的决策权。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

6．第6题

教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的教育教学权。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

7．第7题

教师应当宪法、法律和职业道德，为人师表。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

8．第8题

教师有向学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

9．第9题

法人分为企业法人、机关、事业法人和社团法人。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

10．第10题

违法行为必须是违反法律规定的行为，包括积极的作为和消极的不作为。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

11．第11题学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

12．第12题

根据有关规定，中小学安全实行“一把手”负责制。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

13．第13题

规定学校的义务是保障学校相对一方特别是学生受教育权利和教师的合法权益的需要。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

14．第14题

民办学校的举办者可以是社会组织，也可以是公民个人。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

15．第15题

民办学校的设立必须具备与其级别、类型相适应的教育教学活动的条件。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

16．第16题

教师申诉制度中的申诉人只能是合法权益受到侵害的教师本人。

您的答案：错误题目分数：2.0 此题得分：2.0

17．第17题

在教育领域，学生具有双重法律身份：其一，国家公民；其二，正在接受教育的公民。您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

18．第18题

我国现有教育法规定教师是公务员。

您的答案：错误题目分数：2.0 此题得分：2.0

19．第19题

学校能否成为行政主体，关键看学校是否具有办学实力。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：0.0

20．第20题

学校在一般情况下可以作为行政主体。

您的答案：错误题目分数：2.0 此题得分：2.0

21．第21题

法是社会各个阶级意志的体现。

您的答案：错误题目分数：2.0 此题得分：2.0

22．第22题

教育法是伴随现代教育发展起来的，是现代国家一个重要的立法领域。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

23．第23题

学校与学生之间的法律关系不是教育、管理和保护关系，而是监护关系。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：0.0

24．第24题

保护儿童、少年的合法权益，最重要的是保护他们的人身、财产安全。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

25．第25题

中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

26．第26题

县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

27．第27题

学校规章制度只是学校制定的内部规则，不属于“法”的范畴。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

28．第28题

教师申诉制度和学生申诉制度是我国教育法律救济中一种特殊的救济制度。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

29．第29题

在我国现行的教育法律中,公益性或者说非营利性是民办学校最基本的法律定位。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0 30．第30题

民办学校财产来源的非国有性，也要求政府不能以所有者的身份介入学校财产权利的行使。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

31．第31题

对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

32．第32题

教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的指导评价权。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

33．第33题

在现代社会，教育主要是一种家庭的职能和权利。

您的答案：错误题目分数：2.0 此题得分：2.0

34．第34题

教育性是教育法区别于其他部门法的重要特征。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

35．第35题

设立校内学生申诉委员会是建立校内申诉制度的前提。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

36．第36题

学校工作人员因职务行为发生侵权的情形，对学校责任认定适用的仍是过错推定责任原则。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

37．第37题

学校作为事业单位只是享有一般民事主体的法律地位。

您的答案：错误题目分数：2.0 此题得分：2.0

38．第38题

我国教师法规定国家实行教师资格制度。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

39．第39题

教师在申诉得不到答复或不服申诉处理的决定时可以提出行政诉讼。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

40．第40题

义务教育法规定我国实行教科书审定制度。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

41．第41题

教育的性质和方向是教育工作的首要问题，也是教育法首先要明确的问题。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

42．第42题

学校不得在缺乏事实依据（证据）的情况下公开批评或处罚学生。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

43．第43题

当学校参与行政法律关系，依法行使权利和履行义务时，它就是行政法律关系主体。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

44．第44题

学校应当建立、健全安全制度。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

45．第45题

主观过错是指行为人实施违法行为时具有故意或过失的主观心理状态。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

46．第46题

教师申诉制度的建立，其着眼点在于为教师提供一条法律救济途径。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

47．第47题

受教育者有努力学习，完成规定的学习任务的义务。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

48．第48题

学校对未成年学生不承担监护职责。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

49．第49题

规定学校的义务是为保证学校实现育人宗旨、实施教育教学活动的需要。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

50．第50题

学校的办学自主权只有得到国家的保护才能实现。

您的答案：正确题目分数：2.0 此题得分：2.0

作业总得分：96.0

3.华师在线音乐满分作业篇三

一、判断题

3岁以前，许多幼儿都喜欢归跟着成人边哼唱边做一些简单的游戏性动作，他们已经形成要使自己的动作与音乐一致起来的明确愿望。答案:错误

3岁幼儿的语言发展已有了许多进步，他们已经能够完整地再现一些短小和较长歌曲中比较完整的片段，在理解歌词含义方面也没有困难。答案:错误 3岁幼儿已经能够完整地再现一些短小和较长歌曲中比较完整的片段，在理解歌词含义方面也没有困难。答案:错误常规音乐课设计一般采取三段式的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。答案:正确

从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。答案:正确

对年龄小，经验少，音乐能力弱或者是刚开始接触打击乐演奏活动的幼儿来说，主要是模仿学习，不应要求他们进行创造性学习。答案:正确儿童在音乐学习过程中获得发展的和谐程度，直接取决于音乐教育本身的和谐程度。答案:正确歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演，这些身体动作表演都必须是有明确节奏的。答案:正确

教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要教育技术是督导。答案:错误教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作和评价。答案:正确

尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。答案:正确尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段答案:正确

近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性，正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。答案:正确进行韵律活动时幼儿经常处在运动的和兴奋的不稳定状态，因此，让幼儿自由活动能使幼儿获得更大的身心愉悦。答案:错误目前，在幼儿园已经普遍使用的变通总谱主要有三类，分别是动作总谱、图形总谱和语音总谱。答案:正确

配器是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合时的乐器，为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。答案:正确若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基本部分、结束部分

答案:正确若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。答案:错误若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。答案:正确为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。答案:正确

现如今，音乐教育活动中更加强调幼儿的独立性、自主性和创造性，因此，教师的指导就不重要了。答案:错误学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。答案:错误

一般常用的截选改变音乐作品的方法有截选片段和压缩结构两种。答案:正确一般来说，5岁前的儿童就能够自发地注意倾听音乐。答案:错误

一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲。答案:错误一般说来，交替步、秧歌十字步较适合的年龄班是小班。答案:错误

一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。答案:正确

以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动答案:正确

以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。答案:正确

音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。答案:错误幼儿园的集体音乐活动各年龄班的活动时间都有十分明确的规定，教师要严格遵守，不得提前或延后。答案:错误幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。答案:正确在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育。答案:正确

在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。答案:正确在幼儿园常用的打击乐器中，音色较为明亮、柔和的一组乐器是碰铃、三角铁。答案:正确

在幼儿园歌唱教学中，两个小组（或声部）一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌曲的演唱形式是对唱。答案:错误在韵律活动中，3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。答案:错误

针对一群或一位教师近期主要希望解决或提高的问题进行评价属于自我评价。答案:错误

撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指，侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。答案:错误

二、名词

韵律动作组合：韵律动作组合指按一首完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：身体节奏动作组合、律动模仿动作组合、表演舞、集体舞、自娱舞等。

适宜唤醒理论：大脑处于“适宜唤醒状态”或称“最佳唤醒状态”时，兴奋集中于与现实活动关系最密切的脑区，同时，与现实活动无关或关系疏远的脑区处于相对抑制的状态。只有在儿童的大脑处于“最佳唤醒状态”时，教师所期望的最佳学习状态才可能出现。

渗透性的音乐教育活动：各种既应用了音乐又并非音乐为主要教育内容的其他教育活动。这种音乐活动既有教师发起组织的，也有幼儿自发进行的；既有事先计划好的，也有随机开展的。

渗透性的音乐活动: 各种既应用了音乐又并非音乐为主要教育内容的其他教育活动。这种音乐活动既有教师发起组织的，也有幼儿自发进行的；既有事先计划好的，也有随机开展的。

审美教育：广义的审美教育通常被陈述为是一种追求培养和谐、完美、统一、美好人格的教育；狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、热爱美、创造美的能力与态度的教育。

身体节奏动作组合：这是一种近年来从国外介绍进来的韵律活动。组合中的动作均为简单的击打、顿踏动作，而且这些动作通常都是能够发出声音的。如击掌、拍击身体的某个部位、捻指、用不同的方法踏脚蹬。这种组合一般没有什么象征性的含义，但比较注意动作和音色变化的组织结构。配器：教师引导幼儿用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合适的乐器，为幼儿所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。轮唱：两个小组（声部）一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌曲。

即兴歌唱说话: 用歌唱或类似歌唱得方式来进行对话，将股市或其他语言活动或语言游戏活动。歌唱说话活动完全可以在任何音乐或非音乐的活动中进行，在即兴歌唱说话活动中最重要的原则就是：为幼儿创造一个宽松自由的活动气氛。材料因素调节：包括音乐材料和其他辅助性操作材料两种。

三、填空题

在幼儿园音乐教育中，______是教育的媒介；_______是教育的手段；_______的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。答案: 音乐作品、审美感动、幼儿基本素质

在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为_____________、____________和__________。答案: 基本动作、模仿动作、舞蹈动作在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有_______________和_______________两种。答案: 示范、演示在幼儿园的音乐活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有：_______、__________、__________、程序与方法因素、时间与空间因素等五大方面。答案: 幼儿因素、教师因素、材料因素

在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有________和___________两种。答案: 参与、推出在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为___、____、___和活动目标4个不同层次。答案: 总目标、年龄阶段目标、单元目标在为幼儿选择音乐欣赏材料时，常用的截选改编方法是截选片段和

。答案: 压缩结构在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是_______________能力。答案: 随乐

幼儿园音乐欣赏的辅助材料一般有：_________语言材料和

三种。答案: 动作材料、视觉材料幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的____________教育。答案: 全面发展

幼儿园音乐教育活动的设计指导原则主要是_____________的原则、___________的原则和动静交替的原则。答案: 重复和变化

层层深入幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为__________和__________。答案: 自我评价、同行评价

幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为__________和__________。答案: 书面评价、口头评价幼儿园音乐教育的原则有：________、________、_______、________。答案: 实践原则、、和谐原则、低耗高效原则、可持续发展原则幼儿园音乐教育的外部环境是___________、_____________。答案: 社区、家庭

幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类：_____________、___________。答案: 适应性功能够、发展性功能

幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类：_______、______。答案: 适应性功能够、发展性功能标准答案：适应性功能够、发展性功能幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是

、和建设性原则。答案: 诊断性、针对性幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和

两类。答案: 发展性功能

幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及________________等。答案: 即兴歌唱说话

幼儿园打击乐演奏活动的材料包括：____________、___________和配器方案。答案: 乐器、音乐

幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类____________、图形总谱和

。答案: 动作总谱、语音总谱音乐欣赏的辅助材料一般有___________、___________、___________三种答案: 动作材料、语言材料、视觉材料音乐起源于人类自身的_____________活动。答案: 人类自身的实践标准答案：人类自身的实践音乐起源于人类自身的_____________活动。答案: 人类自身的实践

音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进_________________发展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。答案: 大脑学前阶段所进行的音乐教育的本质是

。答案: 幼儿基本素质的教育

学前阶段所进行的音乐教育的本质是

。答案: 通过音乐教育使幼儿获得全面、和谐发展

学前阶段所进行的音乐教育的本质是

。答案: 通过音乐教育使幼儿获得全面、和谐发展学前儿童音乐教育过程上的综合性主要体现在、、和

综合一体标准答案：创作、表演、欣赏学前儿童音乐教育的特点是游戏性、和。

答案: 综合性、整体性学前儿童音乐教育的媒介是

。答案: 音乐作品

学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得________________的发展。答案: 全面和谐

现代儿童音乐教育理论认为：

的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。答案: 游戏现代儿童音乐教育理论认为：的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。答案: 综合性为幼儿选择歌曲是要从_____________、_____________、______________、结构和词曲关系五个方面来考虑曲调问题。答案: 音域、节奏、旋律为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和

。答案: 难度

日本音乐教育家铃木通过________________ 教学法研究和实践其教育思想。答案: 铃木

人的高级神经活动所需的重要条件之一，是脑的最佳唤醒状态，或称____________。答案: 适宜唤醒状态

教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将____________作为指导自己的思考和行为的基本出发点。答案: 幼儿全面发展教师为学前儿童选择歌曲时应兼顾________和

两个方面。答案: 可接受性、教育性

教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为：

、动作和

三个方面。答案: 表情、嗓音

歌唱的材料主要是歌曲，在位幼儿选择歌曲应该同时兼顾______、______两个方面。答案: 可接受性、教育性

歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和____________，更是特指歌声所传达出的感情——

。答案: 体态表情、声音表情当我们面对一个音乐、舞蹈作品时，首先应该审视其中蕴含的音乐、舞蹈的________________答案: 知识与技能材料因素调节答案: 包括音乐材料和其他辅助性操作材料两种。

按音乐活动的领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可分为：歌唱、______、_______和________四个方面。答案: 律动、音乐欣赏、打击乐

四、问答题

幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？答案: 1.熟悉音乐2.揣摩、分析3.安排节奏型和音色分布4.试奏和调整5.记谱和转换乐谱

幼儿园音乐教育应遵循哪些原则？标准答案：实践原则。和谐原则。低耗高效原则。可持续发展原则。

在打击乐演奏中如何发展幼儿的节奏感？标准答案： 1）选择节奏明晰的伴奏2）培养幼儿倾听和相互配合的良好习惯3）才用明确的示范、讲解、指令和指挥暗示4）培养认真、注意力集中的演奏习惯

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？标准答案：教师鉴赏分析音乐的能力教师表现音乐的能力教师的音乐文化涵养

3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段？标准答案：第一阶段，幼儿不注意音乐的进行，而往往只把音乐做为一种做动作的信号或者背景。第二阶段，幼儿逐步能注意到音乐的进行，并能努力地使自己的动作与音乐节奏相一致。第三阶段，幼儿逐步从注意力高度集中的情况下解脱出来，动作逐步变得更合拍、轻松、自然，节奏的均匀性、稳定性也日益提高。

学前儿童音乐教育应遵循哪些主要原则？标准答案：（1）实践原则；（2）和谐原则；（3）低耗高效原则。4）可持续发展原则

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？答案:（1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？答案: 有来自家庭的影响和来自社会文化环境、大众传媒的影响。小年龄幼儿以个别交往为主，且交往对象不稳定，相互影响作用不明显；而大年龄儿童开始趋向于小团体交往，且交往对象开始出现一定的稳定性，相互影响爱那个的作用趋于明显化，有时甚至会形成某种风气。

幼儿音乐教师的基本音乐素养有哪些？答案:（1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性？答案: 1)创造轻松的学习氛围；2）选择渐进的学习序列；3）采用最适宜的动作速度4）从幼儿的自然动作开始过渡5）才用模仿的方法。

学前儿童音乐教育应遵循哪些主要原则？标准答案：（1）实践原则；（2）和谐原则；（3）低耗高效原则。4）可持续发展原则

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？标准答案：（1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？：有来自家庭的影响和来自社会文化环境、大众传媒的影响。小年龄幼儿以个别交往为主，且交往对象不稳定，相互影响作用不明显；而大年龄儿童开始趋向于小团体交往，且交往对象开始出现一定的稳定性，相互影响爱那个的作用趋于明显化，有时甚至会形成某种风气。

进行歌唱活动，教师要注意为幼儿选择什么样曲调的歌曲？标准答案： 1）音域较狭窄2)节奏较简单3）旋律教平稳4）结构较短小工整5）词曲关系较单纯

幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？标准答案： 1）让幼儿先手参与歌唱活动的快乐；2）发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力；3）发展幼儿感受音乐的能力；4）积累一定的音乐语汇。

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？答案: 教师鉴赏分析音乐的能力、教师表现音乐的能力、教师的音乐文化涵养

幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？答案: 1.熟悉音乐2.揣摩、分析3.安排节奏型和音色分布4.试奏和调整5.记谱和转换乐谱

在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？答案： 1)整个的唱歌姿势；2)正确的发音方法；3）正确的呼吸方法；4）正确的演唱技能；5）自然、恰当的技能；6）正确、默契的合作技能

如何发展幼儿的音乐欣赏能力？答案： 1）选择最好的音乐作品2）选择最好的音乐音响3）让幼儿有机会利用能够更多的感知觉通道进行音乐的感知 4）让幼儿有机会在伴随音乐进行的表演过程中直接进行感知体验5）让幼儿有更多机会使用不同的符号体系来表达自身的音乐感受。

2、试举例说明音乐教育如何促进幼儿情感的发展。

进行歌唱活动，教师要注意为幼儿选择什么样曲调的歌曲？标准答案： 1）音域较狭窄2)节奏较简单3）旋律教平稳4）结构较短小工整5）词曲关系较单纯为什么打击乐演奏活动要建立必要的常规？包括哪些？答案：由于乐器本身的新奇性和乐器可以发出响声等特性，打击乐器活动历来是教师感到比较难于保持秩序的活动，因此未打击乐器演奏活动建立必要的常规也就显得特别重要，集体打击乐器演奏活动的常规一般可以包括1）活动开始时的常规。第一，听音乐的信号整齐地将乐器从座椅下面取出或放回。第二，乐器拿出厚，不演奏时必须将乐器放在腿上，不发出声音，眼睛也不看乐器。第三，开始演奏前，按指挥者的首饰整齐地拿起乐器，做好准备演奏的姿势。演奏结束后，按指挥的手势间乐器放回腿上。第四，活动接诉后，自己收拾乐器和整理场地。2）活动进行的常规。第一，演奏时身体倾向指挥者，眼睛注视指挥者，积极地与指挥者交流。第二，演奏时注意倾听音乐和他人的演奏。第三，演奏时注意力集中，不做与演奏无关的事情。第四，交换乐器是，须先将原料来使用的乐器放在座椅上，在迅速无声地找到新的座位，拿起乐器，坐下后马上把新乐器放在腿上做好演奏的准备。

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？答案：（1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

如何发展幼儿的音乐欣赏能力？答案: 1）选择最好的音乐作品2）选择最好的音乐音响3）让幼儿有机会利用能够更多的感知觉通道进行音乐的感知4）让幼儿有机会在伴随音乐进行的表演过程中直接进行感知体验5）让幼儿有更多机会使用不同的符号体系来表达自身的音乐感受。

2、试举例说明音乐教育如何促进幼儿情感的发展。标准答案： 1）选择最好的音乐作品2）选择最好的音乐音响3）让幼儿有机会利用能够更多的感知觉通道进行音乐的感知4）让幼儿有机会在伴随音乐进行的表演过程中直接进行感知体验5）让幼儿有更多机会使用不同的符号体系来表达自身的音乐感受。

在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性？答案: 1.创造轻松的学习氛围。2.选择渐进的学习序列3.采用最适宜的动作速度4.从幼儿的自然动作开始过度5.采用模仿的方法

幼儿音乐教师的基本音乐素养有哪些？答案:（1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？答案: 1.熟悉音乐2.揣摩、分析3.安排节奏型和音色分布4.试奏和调整5.记谱和转换乐谱

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？答案:（1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

如何体现幼儿园音乐教育的游戏性？答案： 1）内容中的游戏性；（2）形式中的游戏性；（3）方法中的游戏性幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？答案: 1）让幼儿先手参与歌唱活动的快乐；2）发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力；3）发展幼儿感受音乐的能力；4）积累一定的音乐语汇。

在打击乐演奏中如何发展幼儿的节奏感？答案: 1）选择节奏明晰的伴奏2）培养幼儿倾听和相互配合的良好习惯3）才用明确的示范、讲解、指令和指挥暗示4）培养认真、注意力集中的演奏习惯

幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？答案: 1）让幼儿先手参与歌唱活动的快乐；2）发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力；3）发展幼儿感受音乐的能力；4）积累一定的音乐语汇。

幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？答案: 1）教师鉴赏分析音乐的能力；（2）教师表现音乐的能力；（3）教师的音乐文化涵养。

在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？答案:1)整个的唱歌姿势；2)正确的发音方法；3）正确的呼吸方法；4）正确的演唱技能；5）自然、恰当的技能；6）正确、默契的合作技能

4.华师16秋《成本会计》在线作业篇四

一、单选题（共 17 道试题，共 34 分。）

V 1.正确计算产品成本，应该做好的基础工作是.正确划分各种费用的界限.确定成本计算对象.建立和健全原始记录.各种费用的分配

标准答案：

2.区分各种成本计算基本方法的主要标志是（）.成本计算日期.成本计算对象

.间接费用的分配方法

.完工产品与在产品之间分配费用的方法

标准答案：

3.累计间接计入费用分配率是根据的有关数据计算的.基本生产成本总帐.基本生产成本二级帐.基本生产成本明细帐

.基本生产成本总帐和明细帐

标准答案：

4.在采用品种法计算产品成本的企业或车间中，如果只生产一种产品，发生的生产费用（）.全部都是直接计入费用.全部都是间接计入费用.全部费用都是直接生产费用

.有直接计入费用也有间接计入费用

标准答案：

5.某企业对利息支出采取预提方式核算，实际支付利息时，也记入.“预提费用”科目借方.“预提费用”科目贷方.“管理费用”科目借方.“财务费用”科目贷方

标准答案：

6.生产费用按与生产工艺过程的关系分类，可以分为（）.直接计入费用和间接计入费用.直接生产费用和间接生产费用.变动费用和固定费用

.直接生产费用和间接计入费用

标准答案：

7.成本还原的对象是（）.产成品成本.本步骤生产费用

.上步骤转来的生产费用

.各步骤所耗上一步骤半成品的综合成本

标准答案：

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8.完工产品与在产品之间分配费用的不计算在产品成本法适用于（）.各月末在产品数量变化很小.各月末在产品数量很大.各月末没有在产品.各月末在产品数量很小

标准答案：

9.“预提费用”科目的余额.一定在借方.一定在贷方

.可能在借方，也可能在贷方.无余额

标准答案：

10.狭义的在产品是指（）.正在车间加工的在产品.需进一步加工的半成品.对外销售的自制半成品.产成品

标准答案：

11.经过质量检验部门鉴定不需要返修，可以降价出售的不合格品，其降价损失应作为（）.废品损失.产品销售费用.管理费用.销售损益

标准答案：

12.“待摊费用”科目月末.一定有余额.可能有贷方余额.可能有借方余额

.可能有借方或贷方余额

标准答案：

13.发出材料应负担的材料成本节约差异，应以字从“材料成本差异”科目的方转出。

.红„„借„„.红„„贷„„.蓝„„借„„.蓝„„贷„„

标准答案：

14.制造费用的分配法，特别适用于季节性生产企业。.生产工人工时比例.生产工人工资比例.机器工时比例.按计划分配率

标准答案：

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15.下列各方法中，属于制造费用分配方法的是.计划分配率分配法.直接分配法.定额比例法

.按计划成本分配法

标准答案：

16.辅助生产费用的顺序分配法，是指各辅助生产车间之间的费用分配应按照辅助生产车间（）顺序分配。

.费用多的排列在前，费用少的排列在后.费用少的排列在前，费用多的排列在后.受益多的排列在前，受益少的排列在后.受益少的排列在前，受益多的排列在后

标准答案：

17.按生活福利部门人员工资和规定比例提取的职工福利费，应计入（）.制造费用.管理费用.营业外支出.应付职工薪酬

标准答案：

二、多选题（共 17 道试题，共 34 分。）

V 1.材料成本差异率的计算，需使用的项目有().月末结存材料的实际成本.月初结存材料的计划成本.月初结存材料的成本差异.本月收入材料的计划成本.本月收入材料成本差异

标准答案：

2.采用简化的分批法

.必须设立基本生产成本二级账

.产品完工前，产品成本明细账只登记直接计入费用和生产工时.基本生产成本二级账中累计登记间接计入费用.不分批计算在产品成本

标准答案：

3.下列各项中，可以或者必须采用分类法计算成本的有().联产品.副产品

.品种、规格繁多，又可划分为若干类别的产品

.由于内部结构、所用原材料的质量或工艺技术上的要求不同而产生的质量等级不同的产品.由于工人操作而造成的等级产品

标准答案：

4.下列各项中，可以计入产品成本停工损失的有（）

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.自然灾害引起的停工损失

.由于计划减产原因引起的停工损失.机器设备发生故障而引起的停工损失.由于原材料供应不足发生的停工损失.由负责人赔偿的停工损失

标准答案：

5.属于工业企业制造费用核算范围的有().车间机物料消耗.分厂的管理用具摊销.机器设备的折旧费.融资租赁费

.车间的试验检验费

标准答案：

6.确定完工产品与月末在产品之间分配费用的方法时，应考虑的条件有（）.各月末在产品数量的多少.各月在产品数量变化的大小.产品成本中各项费用比重的大小.定额管理基础的好坏

标准答案：

7.工业企业实际发生的各项费用中，属于生产费用要素的有().原材料费用.折旧费用.工资费用.大修理费用.燃料和动力

标准答案：

8.在下列项目中，属于固定成本的是（）.按直线法计算的固定资产折旧.管理人员工资.职工培训费.研究开发费

标准答案：

9.采用分类法计算成本的优点是（）.可以简化成本计算工作.可以分类掌握产品成本情况

.可以使类内各种产品成本的计算结果更为准确.便于成本日常控制

标准答案：

10.下列成本会计的法规和制度中，属于企业制定的有().企业会计准则.企业会计制度.分行业会计制度.企业财务通则

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.企业的成本会计制度、规程或办法

标准答案：

11.辅助生产车间一般不设置“制造费用”科目核算是因为().辅助生产车间规模较小，发生的制造费用较少.辅助生产车间不对外销售产品.为了简化核算工作.没有必要

.辅助生产车间直接对外销售产品

标准答案：

12.在定额法下，产品的实际成本包括().按现行定额计算的产品定额成本.脱离现行定额差异

.原材料或半成品成本差异.月初在产品定额变动差异.原材料的计划成本

标准答案：

13.产品成本计算的基本方法有().品种法.分批法.分类法.分步法.定额法

标准答案：

14.盘亏和毁损的在产品经过审批进行处理时，应分别不同情况将损失从“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目的贷方转入科目的借方。.其他应收款.管理费用.营业外支出

.基本生产成本制造费用

标准答案：

15.下列情况中，可以同时采用几种成本计算方法的有().一个企业的各个生产车间的生产类型不同

.一个企业的各个生产车间的生产类型相同，但管理上的要求不同.一种产品的不同生产步骤之间特点和管理要求不同

.一个车间生产多种产品，但各种产品的生产类型或管理要求不同.在一种产品的不同零部件之间，管理上的要求也不同

标准答案：

16.为了正确计算产品成本，必须做好的基础工作有（）.费用的分配和归集

.选择适当的成本计算方法.定额的制定和修订

.建立和健全原始记录工作

.材料物资的计量、收发、领退和盘点

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标准答案：

17.为了正确计算产品成本，必须正确划分的费用界限有（）.生产费用与期间费用的界限.各月份的费用界限.各种产品的费用界限

.销售费用与财务费用的界限

标准答案：

三、判断题（共 16 道试题，共 32 分。）

V 1.在计算某一种产品成本时，可以是几种成本计算方法结合应用，但只能是成本计算的基本方法与成本计算的辅助方法的结合应用。.错误.正确

标准答案：

2.成本的经济实质，是指生产经营过程中所耗费的生产资料转移价值的货币表现。.错误.正确

标准答案：

3.直接借记“基本生产成本”科目的费用，都必须是专设成本项目的直接生产费用，但我们不一定都能直接计入产品成本。.错误.正确

标准答案：

4.分类法的成本计算对象是产品的类别，这种方法只适用于生产的产品品种、规格繁多，且能按一定标准分类的企业。.错误.正确

标准答案：

5.外购材料、外购动力属于费用要素。.错误.正确

标准答案：

6.成本的经济实质，是企业在生产经营过程中所耗费的资金的总和.错误.正确

标准答案：

7.为了正确地计算产品成本，应该也可能绝对正确地划分完工产品和和在产品的费用界限。.错误.正确

标准答案：

8.采用简化的分批法，必须设立基本生产成本二级账.错误

谋学网

.正确

标准答案：

9.采用平行结转分步法，半成品成本的结转与半成品实物的转移是一致的.错误.正确

标准答案：

10.成本预测和计划是成本会计最基本的任务。.错误.正确

标准答案：

11.生产费用按计入产品成本的方法分类，分为直接生产费和间接生产费用。.错误.正确

标准答案：

12.不可修复废品是指不能修复，或者此类废品的修复费用在经济上不合算的废品。.错误.正确

标准答案：

13.从总体看，标准成本与定额法具有基本相同的功能和实施环节。.错误.正确

标准答案：

14.成本计算对象是区分产品成本计算各种方法的主要标志.错误.正确

标准答案：

15.所谓费用要素，就是费用按经济内容的分类。.错误.正确

标准答案：

16.在平行结转分步法下，各生产步骤的成本随着半成品实物转移而逐步结转，能够为各生产步骤在产品的实物管理和资金管理提供资料。.错误.正确

标准答案：

5.2011华师在线物流管理作业篇五

有关循环经济，错误的说法是（）。

A.循环经济包括企业内部的循环经济和企业之间的循环经济

B.循环经济的增长模式是资源→产品→再生资源 C.循环经济的特征是高开采、低利用、高排放 D.生态工业园是循环经济的具体表现形式

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

2．第2题

装卸是指货物（）。

A.在同一场所内的水平移动 B.在同一场所内的上下移动 C.在不同场所之间的水平移动 D.在不同场所之间的上下移动

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：0.0

3．第3题

叉车的优点是（）。

A.造价不高

B.对场地的承载力要求不高 C.所需作业场地较小 D.作业时回转半径小

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

4．第4题

按照具体用途的不同而划分的物流费用种类不包括（）。

A.物流作业费用 B.物流信息费用 C.物流管理费用 D.物流外包费用

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

5．第5题

可持续发展强调的基本原则中，不包括（）。

A.公平性原则 B.公开性原则 C.持续性原则 D.共同性原则

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第6题

多源供应的好处是（）。

A.减少供应商管理难度 B.降低订货费用

C.避免一旦供应商发生意外事故或违约行为而中止供货可能形成的风险

D.可以获取较高的价格折扣

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

7．第7题

管道运输的优点是（）。

A.适合24小时连续运输 B.初始投资小 C.灵活性强 D.适合双向运输您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

8．第8题

对于生产企业而言，订单满足率是指（）。

A.足额供货的订单笔数与顾客或经销商所下达的订单总笔数的百分比

B.完全按照顾客或经销商订货的具体要求处理的订单笔数与其下达的订单总笔数的百分比

C.未能供货的产品数量与顾客或经销商订货总数量的百分比

D.按照规定的时间要求配送的产品数量与所配送的产品总数量的百分比

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

9．第9题

流转型配送中心的特点是（）。

A.满足少品种、大批量的订货要求 B.仓储面积很小 C.货物存放时间长

D.分拣．配货面积很小

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

10．第10题

功能性产品的特点是（）。

A.生命周期较短

B.需求不稳定，难以预测 C.改型变异程度较大

D.式样、规格、型号、款式等相对简单

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

11．第11题

对于企业而言，由专业化配送企业提供配送服务的缺点是（）。

A.配送服务质量较差 B.配送费用较高

C.在生产经营多种类型产品的情况下，需要和多家配送企业打交道 D.配送效率不高

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

12．第12题

单源供应的缺点是（）。

A.订货费用高

B.供应商管理难度大 C.订货价格高

D.容易导致原材料及零部件供应的不稳定性

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

13．第13题

关于物流费用管理的ABC法，错误的说法是（）。

A．ABC法又称作业成本法

B．ABC法又称定额费用管理法

C．ABC法成本管理的重点是每项作业

D．ABC法真实地反映了各项物流作业的效率

A.ABC法又称作业成本法 B.ABC法又称定额费用管理法

C.ABC法成本管理的重点是每项作业

D.ABC法真实地反映了各项物流作业的效率

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

14．第14题

物流作业费用指的是（）。

A.直接花费在物流各种具体的作业环节上的费用 B.用于物流信息收集、整理、存储、传递等的费用 C.对物流活动进行组织管理的费用 D.与物流活动相关的所有费用

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

15．第15题

功能性产品的特点是（）。

A.生命周期较短

B.需求不稳定，难以预测 C.改型变异程度较大

D.式样、规格、型号、款式等相对简单

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

16．第16题

按照其所涉及的领域及发挥的作用进行分类，物流不包括（）。

A.供应物流 B.第三方物流;C.销售物流 D.废弃物流

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

17．第17题

ISO14001是指环境管理体系的（）。

A.通用原则 B.审核程序

C.规范及使用指南 D.对审核员的要求

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

18．第18题

B－G型电子商务是指（）。A.消费者与企业之间的电子商务 B.企业与消费者之间的电子商务 C.企业与政府机构之间的电子商务 D.政府机构与企业之间的电子商务

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

19．第19题

绿色物流又称（）。A.回收物流 B.废弃物流 C.环保物流 D.绿色生产

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

20．第20题

物流成本的分类，可分为供应链物流费、生产物流费、销售物流费、回收物流费、废弃物流费，是按（）。

A.物流过程费

B.物流活动的逻辑顺序划分 C.物流活动构成划分 D.物流范围划分

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：0.0 21．第21题

对于生产企业而言，订单满足率是指（）。

A.足额供货的订单笔数与顾客或经销商所下达的订单总笔数的百分比

B.完全按照顾客或经销商订货的具体要求处理的订单笔数与其下达的订单总笔数的百分比

C.未能供货的产品数量与顾客或经销商订货总数量的百分比

D.按照规定的时间要求配送的产品数量与所配送的产品总数量的百分比

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

22．第22题

第三利润源泉说是由（）提出的。A.彼得·德鲁克 B.西泽修 C.孔茨 D.科特勒

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

23．第23题

自有仓库的特点是（）。A.一次性投资少 B.拥有更多的控制权 C.仓库利用率高

D.仓库不容易出现不饱和现象

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

24．第24题

有关销售包装正确的说法是（）。A.销售包装又称外包装 B.销售包装又称工业包装

C.销售包装以保护商品、方便物流为目的 D.销售包装以促进销售、方便使用为目的

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

25．第25题

戴尔制属于（）模式。A.大规模定制 B.大规模生产 C.精益生产 D.均衡化生产

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：0.0

26．第26题

按照其所涉及的领域及发挥的作用进行分类，物流不包括（）。A.供应物流 B.第三方物流 C.销售物流 D.废弃物流

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

27．第27题

公路运输适合（）。A.大宗货物的运输 B.短距离的运输 C.中长距离的运输

D.价值高昂商品的运输

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

28．第28题

自有仓库的特点是（）。A.一次性投资少 B.拥有更多的控制权 C.仓库利用率高

D.仓库不容易出现不饱和现象

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

29．第29题

对于企业而言，由专业化配送企业提供配送服务的缺点是（）。

A.配送服务质量较差 B.配送费用较高

C.在生产经营多种类型产品的情况下，需要和多家配送企业打交道 D.配送效率不高

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

30．第30题

有关销售包装正确的说法是（）。A.销售包装又称外包装 B.销售包装又称工业包装

C.销售包装以保护商品、方便物流为目的 D.销售包装以促进销售、方便使用为目的

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

31．第31题

消除无效的装卸搬运的具体的措施包括（）。

A.实现装卸搬运次数的最小化，尽量减少二次装卸搬运和临时停放

B.提高装卸搬运的纯度，去除水分、杂质后再进行搬运

C.包装适度，避免过度包装

D.在装卸搬运过程中提倡文明操作，合理作业 E.降低装卸搬运的活性

您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0

32．第32题

铁路运输的特点有（）。A.运费很高 B.运输速度快

C.受自然因素影响小 D.机动性好 E.运输能力大

您的答案：B,C,E 题目分数：4 此题得分：4.0

33．第33题

大规模定制的基本框架有（）。

A.柔性的产品制造系统 B.敏捷的产品开发系统 C.便利的顾客订货系统 D.高效的物流支持系统

E.信息化技术、组织结构和人员素质等相关的保证条件

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：4 此题得分：4.0

34．第34题

与传统商务相比，电子商务具有以下几个特性，即（）

A.普遍性 B.方便性 C.整体性 D.安全性 E.大众性

您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

35．第35题

航空运输的特点是（）。

A.速度快 B.灵活性差 C.受天气影响大 D.运输费用适中

E.不受地形条件的限制

您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：0.0

36．第36题

租用营业仓库对企业的好处有（）。

A.可以减少企业一次性建设仓库所需的大量投资 B.可以减少仓库管理人员的工资支出 C.得到专业化的仓库管理服务

D.对货物的存储活动拥有更多的控制权 E.避免自有仓库的闲置现象

您的答案：A,B,E 题目分数：4 此题得分：0.0

37．第37题

租用营业仓库对企业的好处有（）。

A.可以减少企业一次性建设仓库所需的大量投资 B.可以减少仓库管理人员的工资支出 C.得到专业化的仓库管理服务

D.对货物的存储活动拥有更多的控制权 E.避免自有仓库的闲置现象

您的答案：A,B,E 题目分数：4 此题得分：0.0

38．第38题

与传统商务相比，电子商务具有以下几个特性，即（）

A.普遍性 B.方便性 C.整体性 D.安全性 E.大众性

您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

39．第39题

对于连锁店而言，集中配送有助于（）。

A.集成采购批量，降低采购成本 B.节约配送费用

C.使各门店的商品存货降到很低的水平，乃至实现零库存

D.配送服务质量具有很强的可控性 E.提高连锁店的竞争力

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：4 此题得分：4.0

40．第40题

电子商务的主要类型可以分为（）。

A.B-B型 B.B-C型 C.C-C型 D.B-G型 E.C-G型

您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

6.华师在线电子商务单选题篇六

（一）1．第6题

网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。

A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识答案:C

2．第11题

网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。

A.自励意识 B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识答案:C

3．第18题

人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。

A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性答案:A

4．第4题

网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。（）

答案:错误

5．第7题

网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。（）

答案:错误

6．第12题

讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（）

答案:正确

7．第14题

身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（）

答案:正确

8．第15题

课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（）

答案:正确

9．第19题

终身教育是21世纪才提出的一个新概念。

答案:错误

10．第1题

网络学习的交互性表现为：__________________________________________________、________________________________________________和________________________________________________ 答案: 操作交互：学生与媒体界面的交互信息交互：学生与教学要素的交互概念交互：学生的概念与新概念的交互

11．第2题

网络学习具有__________________________、__________________________、__________________________、__________________________和__________________________等形式。

答案: 讲授型学习形式自我导向型学习形式探索型型学习形式协作型学习形式混合型学习形式

12．第3题

在第三届国际成人教育促进会议上，_____________提交了《关于终身教育》提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。

答案: 保罗•朗格朗

13．第5题

网络学习中的评价有_________性评价、_________性评价以及_________性评价，主要评估学生在学习过程和学习结果中产生的变化，评价的目的是促进学习的学习与发展。

答案: 诊断形成总结

14．第10题

提供学习支持与服务的主体包括______________、______________、______________、______________、雇主和其他机构等。

答案: 教师管理人员家庭和朋友其他学生

15．第17题

网络学习具有_________________________、__________________________、__________________________和__________________________等特点

答案: 开放性虚拟性交互性自主性

16．第8题

网络协作型学习的形式有哪些？

答案: 网络协作型学习的形式有：

（一）通过BBS进行协作学习

（二）通过E-mail进行协作学习

（三）通过聊天室进行协作学习

（四）通过网络视频会议系统进行协作学习

（五）通过FTP系统进行协作学习

17．第9题

网络学习评价有哪些特点

答案: 网络学习评价的特点：

1、价值取向上的人文性

2、功能上的过程性

3、形式上的多样性

4、手段上的数字化

5、方式上的开放性。

18．第13题

网上选课时有哪些步骤? 答案: 网上选课步骤：

(1)登录“华师在线”（网址http://)，进入华师在线主页。

（2）单击主页上方“学习园地”中的“学生选课”按钮（注：请先阅读选课指南和考试计划），再按选课开始，输入用户名和密码，单击“确定”按钮进入选课界面。（3）在欲选的课程名称后打“√ ”,系统自动默认学生预订教材。（4）核实所选课程无误，再单击正式提交，系统会提示选课成功。

（5）退选课：在选课期限内，学生可以从主页上方“学习园地”的“学生退课”界面进入，对于新选的课程进行退选课操作或调整新选课程，一旦开课，则不可以再退课。

19．第16题

学习了时间管理策略之后，你受到了哪些启发？

答案:（略）

20．第20题

提问时，应如何描述自己的问题？

答案: 描述问题时应：（1）精确有效;(2)简单明了;(3)只说症状，不说猜想;(4)明白你想问什么

《远程学习方法》在线练习

（二）1．第9题

网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。

A.自励意识 B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识答案:C

2．第14题

保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（）。

A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪答案:C

3．第18题

网络学生要确立的正确学习观念是（）。

A.自律 B.他律 C.顺从 D.抵抗答案:A

4．第5题

讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（）

答案:正确

5．第10题

所有的网络教育学生都需要参加公共基础课全国统考。

答案:错误

6．第11题

网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。（答案:错误

7．第12题

一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（答案:正确

8．第15题

终身学习与终身教育是同一个概念。

答案:错误

9．第19题

网络教育毕业了就可以申请学位了。（）

答案:错误

（））5）

10．第1题

11．第2题

同伴评价的方法有：____________________________________________________________________________________。

答案: BBS论坛评价法 Blog日评价法电子档案评价法等

12．第3题

根据网络的分布规模来划分，计算机网络可分为________、________和________。

答案: 局域网广域网城域网

13．第4题

网络教育教师可以分为______________、______________和面授教师。

答案: 主讲教师辅导教师

14．第7题

1、远程教育发展的三个阶段是________、________和________。

答案:

1、函授教育、广播电视教育和网络教育

15．第8题

局域网的拓扑结构是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见的拓扑结构有________型、________型及________型等。

答案: 星总线环

16．第6题

提问时，应如何描述自己的问题？

答案: 描述问题时应：（1）精确有效;(2)简单明了;(3)只说症状，不说猜想;(4)明白你想问什么

17．第13题

表示IP地址的数字有几部分？用什么符号分隔。

答案: IP地址为一个32位的二进制数，按8位为一组把IP地址的32位分成4组，组与组之间用圆点分隔。

18．第16题

正确的网络学习观念是什么？应该从哪些方面入手确立这一观念？

答案: 正确的网络学习观念是“自律”的学习观念。

确立这一观念必须具备以下6种意识：

1、自觉意识

2、自治意识

3、自控意识

4、自励意识

5、自评意识

6、自动意识。

19．第17题

局域网的拓扑结构常见的有几种？各有什么特点？

答案: 局域网的拓扑结构常见的有星型、总线型及环型。

（1)j星型拓扑结构中，各计算机通过电缆直接连到集线器或交换机上（称为中央节点）。当一个计算机要传输数据到另外一个计算机时，都需要通点中央节点。可以通过中央节点的级联（即一台集线器或交换机与另一台集线器或交换机通过传输线相连）来形成一个多星型的网络以扩展网络的规模。

（2）总线型结构的网络具有结构简单、扩展性好、可靠性高等优点。

（3）环型网络需要增加计算机时是比较困难的，它灵活性较差，可靠性也差。

20．第20题

信息检索策略这一部分内容对你有哪些帮助？

答案:（略）

《远程学习方法》在线练习

（三）1．第4题

断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（）。

A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件答案:A

2．第11题

进行网络学习，最理想的学习风格是（）。

A.抵抗型 B.顺从型 C.行为型 D.转化型答案:D

3．第18题

人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。

A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性答案:A

4．第6题

身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（）

答案:正确

5．第7题

网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。（）

答案:错误

6．第8题

远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。（）

答案:错误

7．第12题

讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（）

答案:正确

8．第13题

学会提问是获取有效的支持与服务和关键一课。（）

答案:正确标准答案：1

9．第16题

网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。（）

答案:错误

10．第1题

支持与服务的内容包括______________、______________、______________和情感支持。

答案: 学业的支持与服务管理的支持与服务设施的支持与服务

11．第2题

在第三届国际成人教育促进会议上，_____________提交了《关于终身教育》提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。

答案: 保罗•朗格朗

12．第3题

网络教育教师可以分为______________、______________和面授教师。

答案: 主讲教师辅导教师

13．第5题

答案: 诊断形成总结

14．第10题

你所知道的巨型大学有_______________________________________________。

答案: 中国中央广播电视大学、国家远程教育中心、英迪拉·甘地国立开放大学、特布卡大学、帕亚米·诺尔大学、韩国国立开放大学、南非大学、国立远程教育大学、苏可泰开放大学、安那都拉大学、开放大学。

15．第15题

局域网的拓扑结构是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见的拓扑结构有________型、________型及________型等。

答案: 星总线环

16．第9题

现代远程教育试点的任务是什么？

答案: 网络教育学院的主要任务：第一，开展学历教育。第二，开展非学历教育。第三，探索网络教学模式。

第四，探索网络教学工作的管理机制。第五，网上资源建设。

17．第14题

局域网的拓扑结构常见的有几种？各有什么特点？

答案: 局域网的拓扑结构常见的有星型、总线型及环型。

（1)j星型拓扑结构中，各计算机通过电缆直接连到集线器或交换机上（称为中央节点）。当一个计算机要传输数据到另外一个计算机时，都需要通点中央节点。可以通过中央节点的级联（即一台集线器或交换机与另一台集线器或交换机通过传输线相连）来形成一个多星型的网络以扩展网络的规模。（2）总线型结构的网络具有结构简单、扩展性好、可靠性高等优点。

（3）环型网络需要增加计算机时是比较困难的，它灵活性较差，可靠性也差。

18．第17题

网络学习评价的意义何在？

答案: 网络学习评价的意义：

一、对学生的意义(1)了解自身状况，提高学习质量（2）对学生的激励和强化

二、对教师的意义（1）网络学习评价使教师可以了解学生学习状况（2）网络学习评价使教师可以调节教学方向，使网络学习达到最佳效果

19．第19题

网络学习中的信息交互有哪几种类型？

答案: 网络学习中的信息交互有：

1、学生与学习资源的交互

2、学生与教师的交互

3、学生与学生的交互

20．第20题

结合自己的实际，谈谈对终身学习的理解。

答案: 终身学习是个人在一生中持续不断地进行有计划、有组织的学习活动，它突出和强调的是学生的主体性、主动性和创造性。。。

《远程学习方法》在线练习

（四）1．第6题

网络学生要确立的正确学习观念是（）。

A.自律 B.他律 C.顺从 D.抵抗答案:A

2．第11题

计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（）。

A.操作系统 B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序答案:C 11

3．第15题

人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。

A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性答案:A

4．第7题

网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。（）

答案:错误

5．第8题

网络教育毕业了就可以申请学位了。（）

答案:错误

6．第9题

发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。（）

答案:错误

7．第12题

我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。（）

答案:错误

8．第16题

4、预约了考试就一定要参加考试。（）

答案:正确

9．第19题

终身教育是21世纪才提出的一个新概念。

答案:错误

10．第1题

支持与服务的形式有______________、以媒体为中介的支持和______________。

答案: 面对面的支持媒体为代表的支持

11．第2题

1、远程教育发展的三个阶段是________、________和________。

答案:

1、函授教育、广播电视教育和网络教育

12．第3题

统考的全称是_______________________________________________________________。

答案: “现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试”

13．第4题

自我评价的内容包括______________、______________、______________和______________。其功能为______________、为______________、和______________。

答案: 知识掌握的自我评价学习动力的自我评价学习策略的自我评价学习能力的自我评价自我诊断自我反馈自我激励

14．第5题

在第三届国际成人教育促进会议上，_____________提交了《关于终身教育》提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。

答案: 保罗•朗格朗

15．第18题

答案: 诊断形成总结

16．第10题

就书中所提的网络学习策略而言，你在哪些策略上有所欠缺？准备如何进行提升与完善？

答案:（略）

17．第13题

如果准备申请学士学位，需要做哪些努力工作？

答案: P120

18．第14题

网络学习中的信息交互有哪几种类型？

答案: 网络学习中的信息交互有：

1、学生与学习资源的交互

2、学生与教师的交互

3、学生与学生的交互

19．第17题

请结合自己的专业，谈一谈你打算运用什么样的方法来进行网络学习

答案:（略）

20．第20题

信息检索策略这一部分内容对你有哪些帮助？

答案:（略）

华师《远程学习方法》在线作业

（五）1．第1题

网络学生要确立的正确学习观念是（）。

A.自律 B.他律

C.顺从 D.抵抗答案：A

2．第2题

网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。

A.自励意识 B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识答案：C

3．第3题

人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性答案：A 4．第4题

计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（）。

A.操作系统 B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序答案：C

5．第7题

网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。

A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识答案：C

6．第8题

保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（）。

A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机）。

C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪答案：C

7．第14题

断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（）。

A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件答案：A

8．第17题

进行网络学习，最理想的学习风格是（）。

A.抵抗型 B.顺从型 C.行为型 D.转化型答案：D

9．第5题

下面华师网院关于交费的规定，哪些是正确的（）

A.学费收据应妥善保存，办理学费减退手续时需要出示学费收据。如有丢失、毁损情况，只给每个学生一次查询与补办机会。

B.为方便各地学生，学费由各学习中心代收。

C.新生入学时预交30学分费用，如预交学费用完，应提前续交学费以免影响下次选课与开课。D.无学费收据，不予办理减退费手续。答案：A,B,C,D

10．第11题

关于学生选课预约考试的说法，正确的有()

A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。

B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。答案：A,B,C,D

11．第15题

华南师范大学网络教育学院为http://平台开发了如下哪些手机客户端.()

A.iPhone手机客户端 B.Symbian手机客户端 C.Android手机客户端 D.WindowsPhone手机客户端答案：A,C,D

12．第18题

关于统考的说法，错误的有()

A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费

B.提供网络报名缴费的网站是平台开发任何的手机客户端.()

答案：错误

14．第9题

提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。（）

答案：正确

15．第10题

网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。（）

答案：错误

16．第12题

华师在线http://手机客户端在功能上和网页版一模一样,包含了网页版上的所有功能.()

答案：错误

17．第13题

一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（）

答案：正确

18．第16题

终身学习与终身教育是同一个概念。

答案：错误

19．第19题

华师在线手机客户端只能学生登陆，老师不可以登陆使用.()

答案：错误

20．第20题

网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。（）

7.华师在线电子商务单选题篇七

一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1.我国古代语文的教学过程是.识字—读文—讲文—作文.识字—读文—作文—讲文.读文—识字—讲文—作文.读文—识字—作文—讲文

标准答案：

2.考试的评价质量指标不必考虑.难度.区分度.无答案.效度

标准答案：

3.当代课程论和教学论的关系是()。.教学论包含课程论.课程论包含教学论

.既独立又依存的辩证统一关系.无关

标准答案：

4.哲学取向的教学理论来自于()。.陶行知.凯洛夫.赫尔巴特

.苏格拉底和柏拉图

标准答案：

5.标点符号、语素知识、句群知识属哪方面的教学内容？下列说法正确的一项是.现代汉语。.符号学。.古代汉语。.常用文体知识。

标准答案：

6.最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（）.蔡元培.胡适.叶圣陶.陶行知

标准答案：

7.语文单元教学的类型四种，下列说法正确的是.综合型、主次型、分合型、比较型.统编型、主次型、分析型、比较型.统编型、主次型、分合型、比较型.综合型、主次型、分析型、比较型

标准答案：

谋学网

8.《假如我是市长》从作文的内容和结构上划分属于.感想型.引申型.想象型.批驳型

标准答案：

9.1949年颁布了下列哪一个课程标准()。.《国语课程纲要》

.中小学《语文科课程标准》.《中国国文课程标准》.《初级中学汉语教学大纲》

标准答案：

10.立意要努力达到正确深刻和()。.有说服力.新颖.鲜明.求异

标准答案：

11.我国最早发现甲骨文字的地点是.北京.西安子.阿房宫.河南安阳

标准答案：

12.哪种方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力.读（说）——听——评.读（说）——听——测.读（说）——听——述.读（说）——听——记

标准答案：

13.科举考试以来文科基本上是笔试，下列不属于其考试题型的是.帖经.写作.墨义.诗赋

标准答案：

14.公元653年，唐太宗颁布的考试标准是.《论语集注》.《五经正义》.《孟子集注》.《四书章句集注》

标准答案：

15.下列说法有误的二项是

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.《文选》又叫《昭明文选》，唐朝李善组织文人编订。.《文选》入编的大多为文学作品，共分38类、700余篇。

.《文选》有吕延济、刘良、张铣、吕向、李周翰为之作注，称为五臣注。.宋人刊刻时将颜师古注合二为一，称之为《六臣注文选》。

标准答案：

16.口语交际有两个突出的特点是()。.实践性、情感性.综合性、实践性.综合性、情感性.综合性、随机性

标准答案：

17.在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。.1904.1919.1949.1978 标准答案：

18.全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重()维度。.知识与能力.过程与方法.情感态度.价值观

标准答案：

19.《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是()。.2500个.3500个.4500.5500 标准答案：

20.文言文阅读教学的作用有不包括.认识作用.逻辑作用.借鉴作用.思想教育作用

标准答案：

21.哪个不是评课的基本功()。.看板书.看普通话.看操作

.与学生的交流

标准答案：

22.下列说法有误的一项是.语文教师是语文知识的传播者

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.语文教师是语文教材的主宰者。.语文教师是语文能力的训练者。.语文教师是综合智力的开发者。

标准答案：

23.对“延时反馈”解释正确的一项是.教师提问，学生稍加思考作答。.学生提问，教师下次讲课时释疑。.现场教学过程中的师生双向交流。

.教学过程完毕后的教育评估和检查测试。

标准答案：

24.在中学语文科教学中对学生实施德育主要途径不包括.课堂教学熏染.课外阅读感染.家庭的影响.语文教师的影响

标准答案：

25.不属于语文学科教育的价值的一项是.传授语文知识，培养学生的语文能力。.教会学生学习语文的方法。

.教会学生完成语文课程，顺利毕业。.培养学生解决问题的能力。

标准答案：

二、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）

V 1.“文”与“道”原是中国古人关于文章评论的提法，指的是文章的形式和内容。.错误.正确

标准答案：

2.古代的文选读本如《昭明文选》《古文观止》等基本上都是由单篇选文组成的篇章一级的语文教材。.错误.正确

标准答案：

3.普通教育学把各种课分为四种类型：学习新教材的课型，完善知识、技能与技巧的课型，混合课型，检查和校正知识、技能与技巧的课型。.错误.正确

标准答案：

4.从教师指导学生阅读课文的角度来说，一课书的教学过程可以分成以下三个阶段：.导读阶段、教读阶段、自读阶段。.错误.正确

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标准答案：

5.远古的神话故事、谚语歌谣的出现，构成了早期语文教育的内容。.错误.正确

标准答案：

6.四书五经是封建时代学校必读的科教书.错误.正确

标准答案：

7.史学教材是以孔子为代表的儒家经典，在我国漫长的封建社会一直占据主导地位。它不仅是我国传统文化的主体，也是我国古代语文教学的必修教材。.错误.正确

标准答案：

8.在我国较长的封建社会中，语文教育是和经学、史学、哲学、伦理学、社会学乃至自然科学等分开的。.错误.正确

标准答案：

9.到了商周时代，学校已较成熟。.错误.正确

标准答案：

10.周代的高级学府“国学”还有诗书教育。.错误.正确

标准答案：

11.二十世纪五十年代，随着新中国的建立，半封建半殖民地教育完全被人民大众的新民主主义教育所取代。.错误.正确

标准答案：

12.在国际教育界，教育“目标”通常是指社会对教育所要造就的社会个体成员的质量规格的总的设想或规定，体现的是较长时期内社会发展和人的发展的终极价值。.错误.正确

标准答案：

13.前苏联教育家凯洛夫的教学过程五环节：组织教学，复习旧课，讲授新课，巩固新课，布置作业，对我国语文教学产生过广泛而深远的影响。.错误.正确

标准答案：

14.分散识字：又叫随文识字。

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.错误.正确

标准答案： 15.“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》（加上失传的《乐经》，也称“六经”）。.错误.正确

标准答案：

16.中学语文教材的内容一般均有四个方面的具体要求，即从课文系统、助读系统、认知系统、知识系统。.错误.正确

标准答案：

17.社会发展推动着语文教育的发展，为语文教育发展提供条件并提出相应的要求.错误.正确

标准答案：

18.美国学者.S.布卢姆等人编著的《教育目标分类学》一书认为，教育目标分属于认知、情感和心理技能三大领域。.错误.正确

标准答案：

19.社区语文课程资源包括：语文教育人才资源，社区文化艺术场馆，社区文化艺术设施，社区文化艺术环境等。.错误.正确

标准答案：

20.阅读能力被分解为认读能力、情感能力、评价能力、阅读技巧的活用能力等。.错误.正确

标准答案：

21.语文教育，就是指作为中华民族通用语的汉语文教育。.错误.正确

标准答案：

22.语文课程标准：即语文教学大纲，是语文课程的总体设计.错误.正确

标准答案：

23.在我国古代，虽在夏、商、周时期就已有学校教育，但是没有单独的语文学科，语文教育是与经学、史学、哲学、伦理学等教育融合在一起的。.错误.正确

标准答案：

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24.完整的听话训练应该是（说者）输出——（听者）输入——（听者）输出的方式。.错误.正确

标准答案： 25.“四书”，即《大学》、《礼记》、《论语》、《孟子》.错误.正确

8.华师在线大专小学数学教学法作业篇八

第1题(3)分

“任何一条直径都是圆的对称轴”这一表述是错误的，因为对称轴是一条直线，而直径是一条线段。所以应改为：“任何一条直径所在的直线是圆的对称轴。”原初表述之所以是错误的，是因为它违背了数学概念的（）。

A、稳定性

B、开放性

C、清晰性

D、可辨别性

第2题(3)分

（）是指根据事实材料，遵循逻辑规律、规则，有步骤、有根据地从已知的知识和条件推导出新结论的思维。

A、逻辑思维

B、形象思维

C、直觉思维

D、定向思维

第3题(3)分

如果说高新技术的基础是数学，那么（）则是高新技术的基础的基础。

A、计算

B、数概念

C、数学思维

D、数学方法

第4题(3)分奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（）

A、有意义的接受学习

B、有意义的发现学习

C、机械的接受学习

D、机械的发现学习

第5题(3)分

游戏的主要特征是（）。

A、合作性

B、体验性

C、开放性

D、趣味性

第6题(3)分在《算法统宗》中，有一道诗歌形式的数学应用题：甲赶羊群逐草茂，乙拽一羊随其后，戏问甲及一百否？甲云所说无差谬，所得这般一群凑，再添半群小半群，得你一只来方凑，玄机奥妙谁猜透？这充分体现了数学与文化哪个方面的关系（）

A、文学

B、语言

C、艺术

D、音乐

第7题(3)分今日数学教育出现诸多弊病，主要原因就在于教学过程中忽视了（）

A、数学知识

B、数学技能

C、数学本质

D、数学方法

第8题(3)分

尼尔·波兹曼在他的著作《娱乐致死》中认为，电视教学节目是这样一种课程：没有前提条件（不需要任何知识基础）；没有难题（不需要任何智力上的努力）；没有阐述（只用生动的故事和形象的画面来取悦观众）。他说，“如果要给这样一种没有前提条件，没有难题，没有阐述的教育取一个合适的名字，那么这个名字只能是‘娱乐’。”尼尔·波兹曼在此阐述的核心观点是：（）。

A、教学娱乐化有其弊端

B、电视教学节目比学校课程有更大的优势

C、电视教学节目能降低学习的难度

D、电视教学节目是一种非常有效的游戏教学

第9题(3)分

（）就是根据解决问题的需要，重组、改变数学问题的结构，将不容易理解或解决的问题转化为容易理解或解决的问题的策略。

A、变换策略

B、递归策略

C、上升策略

D、搜索策略

第10题(3)分在小学数学教学过程中，学生是（）

A、能动的主体

B、被动的主体

C、能动的客体

D、被动的客体

第11题(3)分

相同的条件可以提出不同的问题，问题不同，分析的思路、解题的具体方法都要发生变化，在应用题教学中，下列作答要求符合这一出题思路的是（）。

A、列出题目中的已知条件

B、请改变题目中的一个已知条件，并作答

C、请用两种不同方法作答

D、请根据已知条件，另外再提出一个问题，并作答

第12题(3)分

教学是培养人的活动，本应充满诗意，然而，现实的教学，却缺少了“享受”地品尝，多了无奈地接受。课堂不再是师生心灵沟通、精神相遇的平台，却是师生极力逃避的场所。这表明（）。

A、我们需要提高教学的有效性

B、我们需要提高教学的针对性

C、我们需要提高教学的趣味性

D、我们需要提高教学的有用性

第13题(3)分

数学模型方法实际上属于思维策略中的（）。

A、变换策略

B、递归策略

C、上升策略 D、搜索策略

第14题(3)分小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（）

A、计算能力的培养

B、初步数学思维能力的培养

C、空间观念的培养

D、解决实际问题能力的培养

第15题(3)分

（）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。

A、概念形成 B、概念同化

C、概念分化

D、概念类化

第16题(3)分

教学《平均数应用题》时，教师设计了这样一个问题：有一个池塘平均水深1.2米，一个身高1.3米又不懂游泳的小孩不慎掉进池塘里，会不会淹死？这个创造性的问题，学生不能仅凭对平均数的求法的熟练程度解决，而要靠对“平均数”概念的深刻理解。这表明（）。

A、创新性思维依赖于对概念的准确理解

B、设计创造性的问题情境目的在于活跃课堂气氛

C、问题情境的创设在应用题教学中不可或缺

D、发散思维在问题解决中有重要作用

第17题(3)分

以下说法正确的是（）

A、从广义上讲，数学也是一种游戏。

B、数学游戏教学等同于数学游戏。

C、在数学和游戏之间划出一道严格的界限是可能的。

D、自由性和规则性不可能同时成为数学游戏教学的原则，因为二者是相矛盾的。

第18题(3)分在复习“平面图形”时，教师要求学生把长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形进行分类。学生根据几个平面图形之间的关系，分组讨论，各抒己见，形成多种网络图，加深理解了知识的内涵外延，便于学生提取运用知识。这种做法体现的理论是（）

A、图式理论

B、信息加工理论

C、完形理论

D、认知地图

第19题(3)分在平均数应用题教学中，一教师设计了一张表格，要求学生自主选择内容去填，要求算出调查的数据的平均数，并说说你对计算出来的平均数的看法。通过调查计算，进行全班交流。生1：我调查了我们学校上学期各班得“学生文明号”的次数。平均每班得3.5次，最多的班级得了8次，而我班只得了1次。说明我们还有许多做得不太好的地方，要专门利用班会课开展讨论，找出差距，不断努力。生2：我调查了上周我们学校各班向特困生献爱心的钱数。算出平均每班献爱心535元。最多的班级献了1638元。让我们“人人都献出一份爱，世界将会变得更美好”。生3：我调查了今天体育课中跳绳比赛的个数。我们班平均1分钟跳绳98个，其中张佩1分钟跳了167个，我要向他学习，锻炼好身体。这一做法主要体现了教师创新教学的重要方面是（）

A、教育观的创新

B、教育方法的革新

C、内容体系的创新

D、以上选项均不正确

第20题(3)分 “根据问题解决的需要转变研究对象的内容或形式，即把困难的问题转化为已知的或新形式的问题，利用变换后新形式的方便和变换中的不变性，通过对已知问题或新形式问题的解决，获得原问题的解决。”这种思想体现了数学中的（）

A、化归思想

B、建模思想

C、整体思想

D、集合思想

多选题

第21题(4)分

以下关于“数学概念的特点”的描述，正确的有（）

A、抽象地反映某一类事物内在的本质的属性。

B、具有较强的随意性。C、表现形式准确、简明、清晰。

D、具体性与抽象性相统一。

第22题(4)分

19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是（）

A、肯定数学教育的重要意义，消除对数学教育价值的怀疑

B、教材的改革

C、教法的改革

D、削弱了数学的应用性

第23题(4)分

教学评价的功能有（）

A、导向功能

B、反馈功能

C、选择功能

D、激励功能

E、改进功能

第24题(4)分

“绿草茵茵好牧场，一牛恰好吃 1 月（30 天），两牛刚好吃一旬，请问三牛吃几日？”对以上应用题理解正确的有（）

A、“一牛恰好吃 1 月”指的是一头牛一个月（30天）吃的牧草等于牧场原有的全部牧草。

B、“两牛刚好吃一旬”指的是两头牛一旬（10天）吃的牧草等于牧场原有的全部牧草。

C、“一牛恰好吃 1 月”指的是一头牛一个月（30天）吃的牧草等于牧场原有的全部牧草加上这一个月新长的牧草。

D、本应用题的答案是三头牛可吃6天。

第25题(4)分

古希腊的教育理念是（）。

A、崇尚智慧

B、为现实功利服务

C、崇尚理性 D、以上答案均不正确

第26题(4)分

数学与游戏的共同之处包括（）

A、活动的性质：具有一定的规则

B、结构的形式：具有公理化系统

C、实践方面：需要特殊的洞察力

D、活动的内容：必须与现实生活紧密结合第27题(4)分

数学思维能力的类型包括（）。

A、逻辑思维能力

B、形象思维能力

C、定势思维能力

D、直觉思维能力

第28题(4)分

以下对“估算的意义”的描述，正确的有（）

A、估算在日常生活中有着广泛的应用。

B、通过估算有利于事先把握运算结果范围，是发展学生数感的重要方面。

C、估算能简化运算过程，是优于精确计算的一种计算方式。

D、估算是检验的一种好方法。

第29题(4)分

创新教学体现为（）

A、教育观的创新

B、内容体系的创新

C、教学方法的革新

D、以上选项均不正确

第30题(4)分

皮亚杰将个体心理发展划分为（）

A、感觉动作阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

9.华师在线电子商务单选题篇九

多选题：

1．学校管理效益具有（）等特点。

A.迟效性

B.长效性 D.间接性

E.多效性

2．各种德育队伍、因素形成合力的要求是指（）。

B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力

C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力 D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力

3．学校管理效益评价的依据有（）等效益观。

A.功利主义效益观

C.人本主义效益观

D.辩证唯物主义效益观 4．教师管理的一般流程，包括（）。A.出口管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理

5．校长的人才价值体现在（）等方面。A.自身价值B.使用价值C.有效价值D.存在价值

6．管理就是（）。

A.一种职能的运转；B.一种用人的技巧；D.一种系统的优化；E.一种决策的制定。

7．中小学实行校长负责制，需要具备（）等条件。A.人员素质B.内外环境D.政策法规

8．学校组织机构网络化体系包括（）等分系统。A.决策指挥C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈

9．目标在学校管理过程中具有（）等重要功能。A.引导B.凝聚C.激励D.控制E.评价

10．创建学校特色的内部条件包括（）等。A.要有一位管有特色的校长

B.要有一批教有特色的教师

D.要有一种适应特色建设的文化氛围E.要有一套保障特色建设的设施设备

11．学校组织机构按（）等进行分类。A.活动的内容和性质B.职能范围D.机构的结构方式

12．学校形象的构成要素包括（）。

A.学生形象B.教工形象C.校长形象D.设施形象E.环境形象

13．学校创建特色的基本模式，有（）。

A.目标优化模式C.内容优化模式D.方法优化模式E.管理优化模式

14．学校管理机制包括（）等三个组成部分。A.运行机制C.动力机制D.制约机制

15．学校总务工作的主要任务和宗旨包括（）等。A.为教学服务B.为师生服务D.保障教育、教学工作的正常运作

16．德育的外延包括（）等组成部分。A.思想教育B.政治教育D.道德教育E.个性心理品质教育

17．学校文化的构成包括（）等部分。A.物质文化C.制度文化D.精神文化

18．新课程改革对课程结构提出了（）要求。A.强调综合性B.加强选择性C.确保均衡性 19．调动教师积极性，可以运用（）等模式。（第四节）A.个体需要模式B.社会需要模式D.心理辅导模式E.文化整合模式

20．学校管理具有（）等主要特征。A.教育性C.多维性D.创造性 21．性健康教育的管理目标包括（）等内容。A.帮助学生树立科学的性观念

B.促进性教育的健康发展C.为学生提供最大的帮助E.建立科学、合理的性健康教育模式 22．管理目标可以按（）等进行分类。A.时限B.层次C.范围E.性质 23．人的性发育过程具有（）等特点。

A.个体成熟的必然性B.生命历程的不可逆转性D.人生影响的深远性 24．生活管理的对象和内容包括（）等。

A.学生宿舍管理B.食堂管理D.教工康乐设施管理E.教工宿舍管理 25．学校公共关系的基本职能主要表现在（）。A.采集信息C.协调关系D.咨询建议E.宣传引导

26．校长的角色特征体现在（）等方面。（第一节）A.指导性C.育人性D.复杂性E.示范性

27．“三级管理”的课程结构包括（）等组成部分。A.国家规定性课程C.地方规定性课程D.学校自主性课程

判断题：

1．校园文化环境建设主要体现在校园绿化、环境卫生等方面。

答案:错误 2．学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成。

答案:错误 3．差异性是衡量一所学校是否有特色的根本标准。

答案:正确

4．学校的新课程体系由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。

答案:正确

5．管理就是一种系统的优化。

答案:正确 6．考试的目的，就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。

答案:错误 7．服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。

答案:正确 8．学校文化包括物质文化、制度文化、精神文化等构成部分。

答案:正确

9．惩罚也是一种教育，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。

答案:正确

10．学校管理体制包括管理体系和管理制度。

答案:正确 11．学校形象一旦形成，就具有稳定性，不会因社会公众的印象和评价而改变。答案:错误 12．在学校管理机制中，运行机制需要动力机制、制约机制的支撑。答案:正确

13．校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。答案:正确

14．健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷。答案:错误 15．教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。

答案:错误

16．学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。

答案:正确

17．学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。答案:错误

18．学校管理的实质就是规范学生的行为。答案:错误

19．资金的投放方向和投放方式具有经济杠杆的调剂作用和导向作用。答案:正确 20．高知名度的学校，其美誉度也必然是高的。

答案:错误

21．体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。

答案:错误

22．学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。

答案:错误

23．校产管理，就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理。答案:正确

24．学校文化主要通过各种规章制度发挥其规范功能。答案:错误 24．学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。答案:错误 25．学校组织的结构体系不同，产生的组织效能也必然不同。答案:正确

27．我国悠久的道德教育传统，是我们应该继承和发扬的民族文化精华。答案:错误 28．以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。答案:错误 29．校长要按照角色规范的价值去选择和调适自己的角色行为。答案:正确

30．社会价值取向与人本价值取向相统一的效益观，体现了教育的本源意义。答案:正确 31．对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。答案:正确

32．在德育管理中，我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念，在科研促“管”中提高管理的质量和效益。答案:正确

33．教师是接受过专门训练的专业工作者。答案:正确 34．教研组的管理功能就是为了保证完成教学任务。答案:错误

35．学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。答案:错误

36．在现代社会中，道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。答案:正确

37．校长是学校的灵魂。答案:正确 38．管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。答案:正确 39．形成性评价是以区分优劣为目的，以结果为主要评价对象。答案:错误 40．校园文化环境是一种“隐性课程”。答案:正确

41．管理起源于工业时代。答案:错误 42．建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。答案:错误 43．学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。答案:错误 44．学校实行“年级组办公”，会影响教学管理从而影响教学质量。答案:错误 45．教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。答案:正确

46．教师的流动，会导致学校发展处于一种不稳定状态。答案:错误 47．学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。答案:正确

48．现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。答案:正确 49．校长负责制要求校长在处理学校事务时必须事必躬亲。答案:错误 50．性发育过程具有生命历程的不可逆转性。答案:正确

51．学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。答案:正确

52．只要校长坚持自己的办学思想，就能形成学校的办学特色。答案:错误 53．学校特色是校长办学实现个性化的结果。答案:正确

54．认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。答案:错误 55．确立学校形象，主要依赖上级部门的赞许和推广。答案:错误 56．学校组织职能的分化，会产生“内耗现象”。答案:正确 57．管理目标在实施过程中需要不断进行调节。答案:正确名词解释：

1．学校文化：是一所学校在长期的教育实践中积淀和创造出来的，并为其成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶，它表现为学校的“综合个性”。P.181 2．美誉度：表示社会公众对一所学校信任和赞许的程度。P.227 3．学校管理：是学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的手段和方法，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效地实现学校工作目标的组织活动。

4．学校管理目标：学校管理目标是指通过学校管理活动把学校办成什么样子的一项模式，也是对最佳教育质量和办学水平的超前期望。P.98 5．学校管理效益评价：依据教育目标，在广泛收集、整理、分析资料的基础上，对学校管理效益进行价值判断，以期达到使学校管理得以增值的过程。

6．学校公共关系：是学校为了塑造良好形象，运用信息传播沟通媒介，促进学校与相关公众之间的双向了解、理解、信任与合作的一种学校管理职能活动。P.204 7．学校管理机制：是指学校管理系统中各个环节、各种要素在运动中相互联系、分工合作、协调耦合，从而形成特定功能并高效实现学校管理目标的运行轨迹和活动方式。P.139 8．学校组织机构：是指按照学校办学目标的要求，将学校的职务、岗位、人员进行科学组合，形成结构合理、责权清楚的协作系统。

9．课程：可分为“显性课程”和“隐性课程”两种。“显性课程”主要包括学科课程与活动课程；“隐性课程”主要指通过校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统。

10、管理：就是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。

11．德育：教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对手教育者施加思想、政治、道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。12．“三级管理”的课程管理模式：是指由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程三者共同构成的课程管理模式P.313。

13．健康：指不但没有躯体疾病和生理缺陷，还要有完整的生理状态、心理状态和良好的社会适应能力、良好的道德。

14．校长：是国家教育行政部门或其他办学机构的管理部门任命的学校主要负责人，对外代表学校，对内主持校务。

15．教师心理特点：是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。P.255 16．机制：一般是指机器构造和工作原理，泛指一个复杂的工作系统和某些现象的物理、化学规律。P.138 17．知名度：表示社会公众对一所学校知道和了解的程度。P.227 18．文化整合模式：是以一定的价值观为基础和中介，体现学校文化的不同要求为核心，反映不同的管理风格，并通过诱导、启发人们自觉建设学校文化，形成一定的价值观，进而达到激发积极性和主动性的一种模式。P.263 19．学校德育管理：根据一定的德育目标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地利用德育的各种因素，以实现培育人的学校管理活动。

20．学校行政会议：是以校长为首的学校行政负责人的经常性会议，是一种体现集体领导的组织形式，研究决定学校日常工作的主要问题。

21．学校形象：作为一种组织形象，属于学校公共关系学的范畴，它是指社会公众以及校内师生员工对学校的总印象和总评价。P.224 22．目标：是指个人、群体或组织在一定的时间和空间范围内，以预测为基础，以动机为诱因，按一定的价值观所确定并力争实现的最终的行为结果的标准、境界或状态。P.98 23．角色：原指戏剧演员在舞台上所扮演的人物形象。“社会角色”则是把社会看作一个人类活动的大舞台，每个人在这个舞台上，都要承担一定的社会责任，履行一定的权利和义务。24．学校特色：是一所学校在长期教育实践中，遵循教育规律，发挥本校优势，选准突破口，以点带面，实行整体优化，逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。P.157 25．校产管理：就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理。

案例分析：

（一）题目：运用新课改的教学理念揭示这个案例提供的启示。案例：最后一名同样精彩

07级8班的梁X同学，在班里，刻苦是她的标签，勤奋是她的烙印。难过的时候她可以一边流泪，一边坚持写作业；生病的时候她可以一边打吊针，„„

看着她快乐的背影，我思绪万千。其实，教育的最终目的并不在于结果的“输赢”，而在于帮助学生养成一种健康的人格，即使跑在最后，也要成为精彩的“最后一名”！答题要点：

1、新课改提出了“关注人的发展”的理念，提出了包括“知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观”的三维教学目标。

2、这位学生的学习成绩表明，她在学习“知识与技能”方面显然没能达到目标要求。

3、这位老师却并不只是关注学生的知识学习，而是在“情感、态度、价值观”方面给予学生正确的引导，让学生以正确的态度在接受自己的现实处境中，获得了正确的自我意识，获得了精神方面的提升，获得了“人的发展”。

4、这个案例启示我们，在教学工作中，我们不仅要关注学生的知识学习，更要关心学生的精神发育，关注学生的整体发展。

（二）案例：当“善”与“恶”仅介乎一念之差时

卢梭在《忏悔录》中记述了自己年轻时在罗克先生家做仆人时发生的一件事：„„ 但是，正当我需要鼓励和引导的时候，人们却一味地恫吓我。”

题目：分析这个案例对我们改进学校德育工作能够提供怎样的启示。答题要点

1、许多时候，我们的学生也像年轻的卢梭一样会犯错误。而在犯错误之后，在学生的思想状态处于对“善”与“恶”的选择仅介乎一念之差时，教育者的影响很可能直接决定着学生向着“善”与“恶”的不同方向发展。

2、不适当的教育，会把人推向“恶”的方向继续发展，甚至造成终身遗憾；适当的教育，则能推动学生从“恶”转向“善”的方向发展。

3、在我们面对学生犯下的错误时，在我们影响着学生的“善”、“恶”发展时，学校的德育工作者要吸取卢梭晚年的沉痛反思：不要“一味地恫吓”，而是要给予“鼓励和引导”。

4、从这个案例中我们可以看出德育影响的长效性——卢梭在少年时代经历过的事情，到晚年了还让他耿耿于怀。

（三）题目：根据丁校长在学校管理工作中存在的问题提出改进的对策案例：丁校长在忙什么

丁校长当校长也近20年了。他的最大特点是闲不住，兢兢业业。„„ 丁校长无可奈何地放下了电话，看着我，苦笑着。答题要点：

1、丁校长在学校管理工作中陷入了“大小事情一把抓”的被动局面，暴露出他是一个只有工作热情、缺乏现代管理意识、低效运作的典型。

2、改进的对策：扮演好校长的角色，处理好“一个人”与“一群人”的关系，充分发挥出学校管理群体的效能；

建立和健全学校管理组织体系，做到岗位明确，责任清晰，各负其责，各尽其能，充分发挥学校管理体系的的功能和作用；

建立和健全学校管理运行机制，强化岗位责任制，明确行政程序，提高办学效率。

（四）题目：运用学校文化建设的理论分析上述案例给学校管理提供的启示。案例：从细微处抓起

要狠抓学生日常行为规范！某中学汪校长做出了决定。„„于是经过一番精心设计，《学生一日常规》出台了。„„

然而不久，一位来参观学习的老校长的话却令汪校长陷入了深思。这位老校长说：“做得确实不错。但是，人的成长发展能用统一的模子塑造吗?” 答题要点：

1、汪校长从细微之处来教育和培养学生的出发点是好的，但其管理实践却明显有违教育规律，其“标准化”的指导思想是错误的，正如一位外来参观的老校长所揭示的：“人的成长发展能用统一的模子塑造吗?”

2、从学校文化建设的角度来看，汪校长过于侧重学校的制度文化建设，将学生置于一种被动的管理状态之中，以刻板的制度规范压抑了学生生动活泼的发展。

3、这个案例，为学校管理提供了一个深刻的警示：当自身的管理实践已经背离了教育规律和现代管理精神时，还沉浸在对一种虚假的教育效果的自我欣赏之中，这是极其有害的。

简述题：

（一）学校组织的人文特征对管理工作提出什么要求？

答案:

1、工作分配要保持人的主动性，估计兴趣，维持其旺盛的工作情绪；

2、组织内部不可损及员工的自尊；

3、组织能有助于员工的发展；

4、组织能保证员工的平等地位。

（二）学校特色有哪些基本特征？

答案:

1、学校特色是办学的独特性（个性）与普遍性（共性）的统一；

2、学校特色是办学的独特性与优质性的统一；

3、学校特色是办学的独特性与稳定性的统一。

（三）新一轮课程改革在教学目标方面发生了那些深刻变化？答案:新一轮课程改革提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”的课堂教学三维目标，突破以往以传授知识为根本的局限，强调对探索过程的关注，强调对促进学生认知与情意统一发展的关注，强调对人的关注。

（四）运用“个体需要模式”调动教师积极性要注意哪些基本问题？答案:

1、从实际出发，测评、分析和把握教师的需求状况；

2、积极为教师提供良好的工作环境与发展机会；

3、改善教师的人际关系，形成群体的积极性合力。

（五）学校建立竞争机制要注意什么问题？

答案:

1、要根据教师的工作特点和心理特点设计竞争机制；

2、教师竞争的基本点是教师劳动的量和质的竞争，把教师劳动的过程和结果同统一起来；

3、要把教师的工作实绩与其实惠联系起来；

4、对教师的奖惩宜粗不宜细，差距宜小不宜大。

（六）制定学校管理目标有哪些基本要求？

答案:

1、制定目标是要注意用正确的理论来指导，保证目标具有科学性；

2、制定目标是要采取系统分析的方法，要有整体的观念；

3、制定目标是要注意听取教职员工的意见，具有民主性。

4、制定目标是要注意可行性，使目标符合客观实际，能够贯彻落实。

（七）当前学校的性健康教育存在什么问题？

答题要点：

1、人性发展要求与文化准备不足的矛盾；

2、学生期望与教师引导的失调；

3、学校、家庭、社会的教育功能未能互补；

4、性健康教育失控。

（八）从哪些方面可以充分发挥校长群体的效能？

答题要点

1、订立校长群体的任期责任目标，充分调动校长群体的积极性；

2、加强考核，正确评价校长群体的工作实绩；

3、选准校长，形成坚强的领导核心；

4、组织创新，形成合理的制衡结构。

（十）学校管理系统中的“人”主要包括哪些群体？他们各具什么本质特征？答案: 主要包括教师与学生两个群体。学生群体的本质特征——无论在其生物属性方面还是在其社会属性方面，都具有发展的不完整性和不成熟性，是一个正在发育、发展着的未成年人群体。教师群体的本质特征——其身份特征是从事“教书育人”活动的专业工作者；在学校管理系统中，他们则充当着互为“主客体”的角色——既是接受管理的客体，又是对学生实施管理的主体。

（十一）学校文化形成过程的基本特征是什么？

答题要点：

1、学校文化的形成是一种队员有文化的传承与改造的过程；

2、学校文化的形成是一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程；

3、学校文化的形成是一种对文化构成要素进行充分整合的过程。

（十二）为什么说服务性是总务工作价值的根本属性？

答题要点：

1、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。

2、学校总务工作以一种特殊的间接形式体现其存在价值及其所创造的价值。

3、其“特殊性”，表现在“提供服务，提供保障”的工作形式上；

4、其“间接性”，表现在其劳动价值是通过学校、师生的发展来体现的。

（十三）如何在德育过程中创造良好的工作实效？