生化总结前面部分

生化总结前面部分（精选10篇）

1.生化总结前面部分 篇一

走过去，前面是个天

——806班班主任工作总结

回顾本学期我的班主任工作，在跟学生取得共同成长的过程中，我心中充满感激。在学校领导的支持下，在德育处的帮助下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。但也存在一些问题和不足，为在今后的工作中进一步发扬成绩，克服不足，扬长避短，更好地指导今后的班级工作，现对本学期的工作总结如下：

（一）注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。同时，认真搞好每期黑板报，在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定了班规班纪，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。为及时反馈学生情况，设置了好人好事记录本，由专人负责记录。

（二）注意班干部的培养

进入八年级以后，我班班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

针对我班个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合德育处执行严格要求学生平时的风纪风貌，男生不留长发，女生不戴首饰。每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自

己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，开展感恩教育，效果都很好。

4、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。在考试中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次考试前的时机，采取集体方法指导、个体情况分析，对学生进行应试能力的训练。有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心，为学生取得理想成绩奠定基础。

（四）积极组织各种活动，利用好活动教育学生。

喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用，活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此，我始终坚持围绕14项养成教育开展好活动，让学生在笑声中受到教育，在游戏中知道自己该怎做，在比赛中找到不足，逐步改正；我始终坚持严密组织本班学生参加学校组织的各种活动。在学校组织的学生普通话比赛、写字比赛、篮球赛等活动中，我一直坚持正面引导，取得较好的成绩。

（五）积极主动地和各科教师联系，协调密切师生间的关系，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化的矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，创造师生交流的机会和环境，以增进师生情谊。

（六）积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班级工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。在6月22日《孝感晚报》对我校的宣传报道中，我班学生叶梅丹同学被作为进步学生典型。

（七）积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。初中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且可以加深与学生的感情交流。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但是成绩只能说明过去，教无止境、学无止境。班主任工作，欢笑和泪水同在，幸福快乐和烦恼痛苦并存，但再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向别人学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

王运娇

2010年6月25日

2.生化试验思考题总结 篇二

1.蛋白质定量测量的方法有哪些？简要说明其原理。

答：a.紫外吸收，在280nm处有最大吸收峰。

b.定氮法，利用蛋白质中氮元素含量为16%固定比例来测定。

c.分光光度计法，利用OD值和蛋白质浓度成正比的原理。显色剂为考蓝。d.双缩脲法。也是利用显色反应。e.Folin酚法。

2.如果凝胶过滤层析分离的蛋白质样品中含有多种蛋白质，在各蛋白质分子量已知的情况下，如何判断哪一种蛋白质时所想要的？

答：现在假设有三种蛋白质a b c，分子质量a>b>c。

那么，a最先流出，在体积V1处有一个洗脱体积，对应的a的溶液浓度在 V1处也最高，就会有一个OD值的峰值。b c同理。由不同的OD峰值，对应不同的洗脱体积，就可以筛选出想要的蛋白质。如果想要b，那么在第 二个吸收峰的时候，找到相应的洗脱体积，然后在其附近的所接到的溶液 进行选取。就会得到想要的蛋白质。

3.如果盐析后的样品不经脱盐处理便上样电泳，对其结果有何影响？

答：如果没有去除清蛋白里面的盐分，则会使电泳速度下降。原因在于溶液离子

强度太大，蛋白质表面的电荷减少，所以导致电泳速度下降，甚至无法泳动。

4.对电泳所得的结果如何进行定量分析？

答：将电泳完毕的样品（凝胶），按条带宽度的分布剪下，分别把每个小块样品

用NaOH溶液漂洗，再将漂洗过的溶液进行OD值的测量。

Shaonanlee 黑暗舞者DID

5.使SDS-PAGE具有高分辨率的三个因素是什么？

答：浓缩效应。电荷效应。分子筛效应。

6.实验所得的各点数据中，哪些易出现较大的误差？

答：有两个点。第一个，在三十秒的点，反应速度太快，时间如果掌握不准，容易

出现误差。另一个，在3min的点，反应速度很慢，斜率小，则倒数大，所以 时间掌握不好，也容易出现大误差。

7.假如把碱性磷酸酶对底物的亲和力提高十倍，实验方案该如何修改？

答：把底物和酶的浓度都降低。

8.请举出三种提取质粒的方法，并简要说明其中一种方法的原理。

答：碱裂解（要求原理，书上有）；一步法（见书上46，47页有关TELT试剂的内容）

；SDS法；煮沸法。

9.分析质粒DNA切割不完全的原因。

答：a.质粒因素：碱裂解时间太长，无法复性；乙醇挥发不完全，影响酶的活性。

b.酶的因素：酶的浓度太高或者太低。或者酶的活性降低。

c.酶切体系：温度不是最适温度；时间不够长；缓冲溶液的问题。

10.分析酶切后没有观察到目的DNA的原因。

答：a.重组失败。

b.酶切失败。

c.目的基因量太少。

11.从哪些方面可预防PCR出现假阳性结果？

答：假阳性就是出现了不该出现的条带。

a.防止污染，例如模板的污染。b.引物设计合适，保证特异性。c.控制反应条件。

3.2010生化实验室管理总结 篇三

2010---2011学年下学期华龙区三中生物化学实验室仪器室管理工作总结

一、实验室的管理

实验教学是生物、化学教学的一个重要组成部分，做好生物、化学实验，让学生巩固即得知识，培养学生实验技能，是中学生物、化学教学目标之一。

回想当初刚接手生物、化学实验室仪器室管理工作时，以前上课时没有感受到，看似简单的准备试验，看似清闲的仪器管理，其实还有许多意想不到的不易。首先，又脏又乱的实验室随着我的汗流浃背被清理出一桶又一桶的垃圾,落满尘土的试验台面擦了一遍又一遍,终于露出干净的本色,刚装修完的地面、走廊地面落下一块一块的青石灰泥，也随着我手中的小铲一下又一下的挥舞和着滴滴汗水终于被彻底铲除干净。还有实验室里几百个药品的试剂瓶让我茫然无措，几万元成堆的新进仪器让人无从下手，为了尽快熟悉他们，我整理、清洗了所有的橱柜里的仪器、药品，对照账目，一一排查，很快对实验室里的仪器药品都做到了心中有数。对仪器的摆放重新科学规划，把仪器与药品在有限的空间里巧妙地用柜子隔开，仪器室药品室看起来井井有条、干净整洁，加上几盆自己养殖的吊兰、菊花，不仅净化了室内空气，又平添了几分生机。如今学校新的实验楼已经建成，两室需再次搬迁，几十万元的仪器药品仍需再次规划摆放，热火朝天的劳动带来的大汗淋漓又再次驱走三九寒冬的寒意。新年开学，立即着手新实验室、新仪器室的整理，每天一上班就在实验室、仪器室里清点、搬运、摆放仪器，每天从上班忙到下班，一连三四个星期的时间，有同事问我:“你也没事，搬到新楼上咋不下来了呢？”不是没事，是没闲事，净忙事，抓紧忙完仪器整理摆放还要准备中招分组实验，一项又一项的工作在那排着队呢，哪里会有时间下楼来呢。

其次，实验仪器的准备，尤其是分组实验仪器的准备不仅繁杂，还需要谨慎细心。教学一线的老师们工作十分繁重，实验通知单常常是顾不上写。准备好的仪器药品，上课前，老师们取走实验仪器时，经常发现有遗漏的仪器药品，为了配合好教学，我有时亲自及时把仪器药品送到任课教师手中，我还参照教学进度计划，仔细认真钻研教材，明确教材中的每一个实验所用仪器、药品，主动提醒课任老师，不仅可以提早查漏补缺，免去了任课教师填写实验通知单的程序，减轻了负担。

针对每次生物分组实验，利用我以前担任过生物课的优势，仪器的准备、摆放、回收、清洗全由我一人动手，为任课教师节省了宝贵的时间和精力。化学分组实验也正在往这个方向努力。当然中招实验两科需要的仪器太多，一个人根本摆放不及，仍然需要科任老师协助。生物化学分组实验仪器准备和清洗回收工作相当繁重，几乎每一件用过的玻璃仪器、水槽、污物桶等都得认真清洗，这些工作都需要消耗很多气力和时间，经常被这些琐碎的工作累得腰酸背痛是常有的事，但是干一行爱一行是咱老实人的本分。

实验室在学校属于后方保障部门，为教学一线的老师们服务是工作重点，我在准备好化学、生物实验，管理各个实验室、仪器室、药品室的同时，物理老师需要时，我也会全心全意地为他们解决。实验室工作繁杂琐碎，做好一线老师的后勤，尽可能减轻他们的工作强度，分担它们的后顾之忧，是实验员的责任。

二、仪器室的管理

1．做好购置仪器、药品先行申请、入库验收工作，同时填写入库清单，及时完善仪器明细账。

2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

3、仪器做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。

对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。

4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用，更好地配合了任课老师的实验教学工作。

5、定期对仪器室、实验室进行卫生大扫除，平时做好两室保洁工作，及时做好迎检工作。

6、按时完成了本期的实验任务，在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。

这一学年尤其是上学期的迎检工作比较多，在这里感谢领导和课任老师的帮助，使每次的迎检工作都得到了上级部门的认可。回首看看，查漏补缺，也曾有一些纰漏，如药品借用虽然都有详细及时的往来记录，但是没有把库存和损耗随机账合并成一个账册，这一项已经改正，新的药品库存损耗随机账册已经设计投入使用。再有，平时补充购买实验材料时，没有做到详细询问记录每一笔校资投入账，在上级领导询问时没能脱口而出准确的仪器药品资金投入数，这一点也已改正。因此以后在工作中还要不断地汲取经验、查漏补缺、改进工作作风，更加谨慎细致，努力把两室管理工作、教学服务工作开展得更好。建议学校建设多媒体实验室一个，以改进我校实验教学。

生化仪器管理员

4.生化总结前面部分 篇四

（4）三羧酸循环小结

①乙酰CoA进入三羧酸循环后，乙酰基与草酰乙酸缩合，生成6个C的拧檬酸。三羧酸循环中有2次CO2的生成，异柠檬酸脱氢酶催化β氧化脱羧，α-酮戊二酸脱氢酶系催化α-氧化脱竣反应，辅酶都是NAD+，两次都同时伴有脱氢作用。两次脱羧生成2分子CO2，与进入循环的乙酰基碳原子数相等。但以CO2方式失去的碳并非来自乙酰基的两个C原子，而是来自草酰乙酸

② 三羧酸循环的四次脱氢，其中三对氢原子以NAD+为受氢体，一对以FAD为受氢体，分别还原生成NADH + H+和FADH2。NADH + H+和FADH2经线粒体内膜递氢体系传递，最终与氧结合生成水，并分别生成2.5molATP和1.5molATP。再加上三羧酸循环中有一底物磷酸化产生1分子ATP，1分子CH3CO-SCoA参与三羧酸循环共生成10分子ATP。

③

三羧酸循环的中间产物可以参与合成其他物质，需要不断补充更新。

（5）三羧酸循环的生物学意义

生物界中均存在着三羧酸循环途径，因此它具有普遍的生物学意义。

糖的有氧分解代谢产生的能量最多，是机体利用糖或其他物质氧化而获得能量的最有效方式。

三羧酸循环是糖、脂、蛋白质三大物质转化的枢纽。

三羧酸循环所产生的各种重要的中间产物，对其他化合物的生物合成也有重要意义。在细胞迅速生长期间，三羧酸循环可供应多种化合物的碳骨架，以供细胞生物合成之用。

在植物体内，三羧酸循环中有机酸的形成，既是生物氧化基质，也是一定生长发育时期，一定器官中的积累物质，如柠檬果实富含柠檬酸，苹果中富含苹果酸等。

目前，在发酵工业上也已利用微生物的三羧酸循环代谢途径生产有关的有机酸如柠檬酸。

（6）三羧酸循环的代谢调节

① 丙酮酸脱氢酶系（pyruvate dehydrogenase complex）催化的反应是进入柠檬酸循环的必经之路，乙酰辅酶A和NADH是该酶系的抑制剂，NAD+和辅酶A则是该酶的激活剂。

② 柠檬酸合成酶（citrate synthase）是该途径关键的限速酶。其活性受ATP、NADH、琥珀酰CoA 的抑制；草酰乙酸和乙酰CoA的浓度较高时，可激活该酶的活性。

③ 异柠檬酸脱氢酶（Isocitrate dehydrogenase）受到Ca2+和ADP的别构激活和NADH的抑制。

5.生化学院生活部九月份工作总结 篇五

随着时间的流逝，转眼间9月份已结束。回首望去，我部在9月份的工作也在有序中圆满完成。在过去的九月份生活部在完成自己部门工作的同时，配合其他部门工作，同时也完成招新工作，为生活部注入了新鲜的血液。现将生活部工作做以下总结。

迎新工作：在新学期来临之际，我生活部积极参与迎新工作中：到车站迎接新生，在学校为新生或新生家长提供服务，同时向他们介绍学院的有关情况。

招新工作：在系团委学生会的招新工作中，生活部招新以为主要筛选条件，经过初试筛选了？名同学，在复试阶段通过表现，私下接触，并经过大会同意，最终确定?名。完成生活部招新工作，为生活部注入新鲜元素。

活动的后勤保障:生活部积极参与学生会其他部门进行沟通，听取其他部门的计划，积极参与，完成后勤工作，密切配合其他部门圆满完成各项重大任务，在这些过程中，不但增进了各部门之间的友谊，同时也锻炼部员交流合作等方面的能力。

九月份例行检查宿舍：在9月下旬我部新成员在学长的带领下，完成了对所有宿舍的检查，在这一过程中，我部的成员不但了解了生活部大致的工作内容，而且也许会了不少人与人之间的交流方法，以便在日后与其他人更好的工作。这个学期本部门的主要本部门份内工作是：星期的宿舍卫生检查，星期至周的教室卫生检查，还有就是为学校举办活动布置场地积极打头阵。

在学长们的带领下我们生活部消除了与其他部消除与其他部门的界限，部长以身作则，以自己的实际行动带领各个成员工作，我们每个成员把自己看做生活部的主人，把生活部当做自己心血的结晶。我们团结一致力争把工作做到最好。从小事做起，为学生会整体建设贡献自己的微薄之力。

在一个月时间，我学到了很多经验，很多做事的技巧，我在这段时间看到了我们的优势，看到了我们学长的团结：学长最为领导经常将自己在工作中积累的经验通过工作，活动传授于我们没有工作经验的新成员，努力做好带头模范作用。我们新成员在这方面没有做好，应虚心向学长（姐）学习，每次做事应积极参与，多做事，争取让自己更成熟。

以上是我部在九月份进行的工作，我们虽以最认真的态度去完成工作，但对于完全是新鲜血液的生活部来说，仍有许多的不足要去学习和改正，希望学生会的各位能给予我们帮助，并提出建议与意见，使我们更好的完成工作！

6.生化总结前面部分 篇六

活动的落实情况、目标的达成情况

一、指导思想

落实学校“精细化管理”的思想，要求全组教师严格教学常规管理，深化开展优化课堂教学的全过程活动，努力开展教学策略研究，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，落实学校、教研室、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。

落实

二、工作内容

1、落实常规，加强备课组的建设。

在学期初，根据学校在教研组长会议上的具体内容，结合本组学科的特点,提出教研组本学期的具体要求:

①要求各备课组长在期初要制定好本学期的教学计划，并在第三周的教研活动时间开展全组讨论，认真分析计划存在的不足之处及落实具体的`措施。

②要求各备课组要加强集体备课活动，统一教学进度;各备课组还要依据《课程标准》制定的各年级教学目标、教学重点、难点，开展组内探讨活动，确定各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务。

③各备课组要加强对学生个性和特长的培养。高一高二化学备课组要加强学生的研究性学习活动;高一高二化学、高二生物及高三理综要加强竞赛研究，组织学生参加本学期的各级各类竞赛辅导和比赛。

④各备课组本学期要提供一节公开课或示范课，组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量。

落实

落实

高三理综竞赛:杨佳鹏获市直三等奖

本学期开课的老师有:徐雪娜(两节;同课异构)、肖怡、严英虎、柯敏敏、吴笑敏、郭文

2、加强学习和培养，争当名师。

①组织本组教师做好师带徒工作，以老带新，促进青年教师快速成长。

②加强学校与兄弟学校的组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。

③组织本组青年教师积极参加各项业务培训，鼓励他们参加市、校级各项评比活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年教师的专业成长。

④组织本组教师对照 “骨干教师”和“教坛新秀”的评选条例，自纠自查，争创条件，争当名师。

徐雪娜与吴笑敏老师进行师徒挂钩，并能积极听课、研课

与龙港二高的理综组老师开展听课交流活动

努力中

努力中

3、适当开展户外教研活动，使教师放松身心。

7.生化总结前面部分 篇七

学习时间：2012年5月21日到2012年5月23日

学习地点：青岛阳光先锋训练营

学习目的：提高职业素养，加强团队合作

报告人：生产技术部林旭

我们公司的领导尊重人才，爱惜人才，对人才的培养的确做到了“花钱不眨眼”，组织了江苏蓝丰生物化工股份有限公司雏鹰训练营。这次的培训，我认为很有必要，很切合我们的实际需求，是一个机会，是我们公司员工和企业共同提升，共同飞跃的一个机遇。职业化素养的培训，对我们这些奔跑在企业建设中的工作者来说意义重大。它可以让我们迅速的认识到自己的缺点，价值，塑造、强化我们工作中的职业精神，职业修养，可以更好地服务于我们的工作。我很荣幸得参加此次活动收获颇多，受益终生。现总结如下：

一．加强自身的职业化建设。在合适的时间、合适的地点、用合适的方式、说合适的话，做合适的事。这五个合适，说起来很简单，但是在日常生活工作中，你做到了吗？工作中，你与别人发生矛盾的时间，你注意你的言行了吗？领导询问实验的情况，你的语言流畅，思维逻辑合理吗？你对其他部门来的员工微笑了吗？你对周围的安全环境及防范措施认识到位了吗？职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，使广大员工在思维观念、行为态度、知识技能、道德品质、言谈举止、礼仪形象等各个方面符合职业规范和标准。行为养成习惯，如果工作中，能做到这五个合适，那你就是一名职业化的员工。

我们生产技术部门的工作量大、琐碎、责任大，某个环节出现一点差错都会给本次试验带来不良影响，需要踏踏实实、认认真真、任劳任怨的去做，在工作中难免有挫折、有烦心，如果喋喋不休、哀哀怨怨，不如心平气和面对一切，用心想、用心做，战胜困难，办法总比困难多。

二．认清自己的角色定位，加强个人的执行力。作为蓝丰的一员，我要认识到我是谁？我要到哪里去？怎么去？这是一个角色认知的问题。我要认清自己的优势和长处，分清自己工作岗位的职责，认清自己岗位的责任，敢于承担实验过程中的损失。工作中我要利用自己的优势和长处，在技术改造的岗位上，熟悉实验过程的目的、流程、注意事项等等，严格要求自己，锻炼自己，做到不越位、不错位、不缺位，执行有力，为蓝丰生化的发展添砖加瓦。

三．认同企业文化，树立主人翁。自己刚来公司不久，对公司的企业文化认识不深。这在一定的程度上阻碍了我的发展。企业文化是企业在生存和发展过程中形成的价值观、经营思想、管理模式、团队意识和行为规范的总和，是一个企业区别于其同类企业的基本标志。通过企业文化的学习，使我更进一步了解了蓝丰生化企业文化的内涵，明确了我们到底要怎么把企业文化融入我们的工作中去。我们蓝丰生化的核心价值观是凝聚如铁，进取如剑，亲和如家;企业理念是关注员工工作快乐和家庭幸福，关注社会责任和可持续发展，关注企业经济效益和社会信誉；经营法则是把企业打造成军队，把企业打造成学校，把企业打造成家庭。企业的经营建设最终的落脚点是人，企业文化只有通过武装人，塑造人，鼓舞人来实现企业和谐，促进企业发展。另外，我们可能不是企业的主人，但我们是所在岗位的主人。我们即使是打工的，也首先是为自己打工，这就是一种“岗位主人翁的精神”。我要认清公司的“精、气、神”，在蓝丰生化的舞台上，树立岗位主人翁的精神，经营好自己的人生有限公司。

四．融入团队，融入文化。团队是一切事业成功的基础。没有团队协作，一切都只能各自为政，一盘散沙。个人的成长与团队就像鱼与水密不可分。

“毕业墙”，要求一个集体翻越一堵高4.2米且垂直的围墙，不能用任何工具，所有人都爬过毕业墙才能最后毕业。全队46人团结一心，相互帮助，目标一致，勇于奉献自己，我被团队体现出来的集体荣誉感和精诚合作的精神所感动。当我看到大家搭起人梯做好底座是，让队友踩着自己的身体翻越障碍时，当听见女队员用力的喊加油声时，当我听到教练宣布我们完成项目发自内心的欢呼时，我为能身处这样的团队而骄傲，一种强烈的集体归属感深深影响着我。换个角度想想，当我们完成一项任务时，如果没有众人的支持配合，鼎力相助，也许自己根本无法完成，鲜花和掌声的背后是集体智慧的结晶，是众人的臂膀和齐心协力完成任务的决心。通过海难逃生拓展训练，我清醒的认识到，个人是组织的一部分，组织依赖于个人而生存。我不仅仅学会了一种危机时刻的生存技能，提高安全意识和保护意识，更重要的是如何加强培训团队内部之间的凝聚力。把这种团队凝聚力带到日常工作学习中。

五．心态决定命运。人活着想要造福一方，首先要造福自己，只有自己内心

充满热量才能释放热量，要想照亮别人，先要照亮自己，要想照亮自己，先要点亮心灯。让自己充满热量，自己的家才会充满温馨，才有精力干好工作。具有良好的心态能影响大家.影响团队.影响社会。良好的心态能让我们成功，坏的心态能毁灭我们，成功与否？快乐与否？在于我们的的心态，激情创造未来，心态营造今天，心态决定命运！

怎样才能缔造阳光心态？首先要改变态度，既然改变不了事情就改变对这个事情的态度，态度变了，事情就变了。从积极的视角去解释，以此来调整自己，了解自己，正确评价自己的能力，保持人格的完整和谐。从经验中学习，保持良好的人际关系，态度决定命运。为什么有的人从挫折的阴影中走向成功，而有的人却会从胜利的喜悦走向失败？这就启示我们以何种态度去面对现实人生，人生旅途中艰难困苦不可避免，能否战胜完全由对艰难困苦的态度决定。只要始终如一保持着积极进取的心态，保持乐观向上的心境，保持饱满昂扬的热情就会无往不胜！缔造阳光心态，我们还要懂得享受生命的过程，生命的本质就应该是最求快乐而不是比赛。要充分享受亲朋好友带给的快乐，生活带给的快乐，工作带给的快乐。学会享受生命的过程，每一天的生活才会多彩多姿！生活中如果选择积极就得到开心；选择倒霉就得到糟糕，什么样的心态决定什么样的人生，要塑造阳光心态就要培养良好的心态，找出人生“目标”与“热情”目标一旦确定就“永不放弃永不停止”勇敢面对任何挫折及挑战。

六．海尔参观的体会。海尔的成功是一个奇迹，是有许多的因素共同促成的。海尔的市场观、质量观、生存观的理念，震撼着我们每一位听课者，也使我有较深的感悟。

质量是企业的生命。一个企业要想在竞争中立足于市场不败之地，靠的是什么，靠的是优良的产品质量，如果水是人的生命之源，那么质量就是企业的生命之本。从1985年4月张瑞敏首席砸冰箱的那一刻起，青岛海尔集团就开始视质量如生命，严把质量关，为后来的企业快速发展奠定了坚实的基础。

企业的出路在于占领市场。在当今市场经济下，销售始终决定产量，所以海尔即使在淡季也要创造神话，“只有淡季思想，没有淡季市场”正是源于它主动的市场观念，占有了市场。海尔针对不同的地区，不同的种族，不同的风俗习惯，研制差异化的产品，符合不同的市场，为市场的销路奠定坚实的基础。

企业治理的核心是人的治理。现在的企业总是把人的资源开发放在相当重要的位置，人是决定企业生存发展最主要的因素。海尔集团总裁张瑞敏认为，企业领导者的主要任务不是去发现人才，而是去建立一个可以出人才的机制，并维持这个机制健康持久的运行。这种人才机制应该给每个人相同的竞争机会，把静态变为动态，把相马变为赛马，充分挖掘每个人的潜质，并且每个层次的人才都应接受监督，压力与动力并存，方能适应市场的需要。

8.写在前面的话 篇八

让天空碧蓝，让河水清澈，让草木茂盛，让动物自由自在地生活……这是我们共同的愿望。

绿色是象征生命的颜色，保护环境是出于对生命和人类社会的尊重。近年来，全球气候变化影响日益严重，洪水、干旱、泥石流、沙尘暴等自然灾害频繁发生。追溯其根源，是人类自身行为在吞噬着自己的家园。

大自然是人类的母亲，人类是自然怀抱中的婴儿。人类吃的穿的无一不是来源于自然。大自然是伟大的母亲，做着无私的奉献，任凭人类无限度的索取，可人类又是如何对待自然这位伟大的母亲的呢？把母亲的血管——江河，弄脏了，弄臭了；把母亲的头发——植被，拔得光秃秃；把母亲的胸膛——大海，污染了。所以大自然这位母亲发脾气了，洪涝、干旱、海啸、海面上升、沙漠化扩大、气候异常等等都是自然这位母亲在警告她的儿女们。只有与自然和谐的相处，才能使人类万代永世的生存下去，善待自然，也就是善待我们自己。

在学习了《环保环境》整组课文后，我们进行了一次调查实践活动，并出了一期手抄报。因为这是同学们第一次出手抄报，所以很粗糙，希望各位看了之后，提出宝贵意见！谢谢！

写在后面的话（附上一首诗）

地球—生命的家园

地球是什么？ 地球是人类的家园； 是人类的保姆； 是生命的摇篮；

也是每一个生命的居住所。

人类因有了地球变得更快乐； 动物因有了地球变得更可爱； 植物因有了地球变得更有生命力；世界上所有的生物 因有了地球变得更有活力。

地球，这个可爱的家园； 地球，这个可爱的娃娃；

地球，这个美丽而又脆弱的生命。地球，她让大地起死回生； 地球，她让世界生机勃勃； 地球，她让动物活蹦乱跳； 地球，她让植物不屈生长； 地球，她让人类欣欣向荣。

地球，人类离不开她，动物离不开她，植物离不开她，世界上一切生命也离不开她。

她，太脆弱了； 她，太可爱了； 她，太娇嫩了； 她，太美丽了； 她，太纯洁了。

我们不能让这美丽而可爱的地球消失；

因为她是我们人类甚至是世界万物的快乐居住所，如果没有了她，世界将会怎样？

9.道路前面还是道路作文 篇九

大片大片的雪花像白色的羽毛从天空飘然落下，霎时间，山峦、田野、村庄，中路都陷入了白色的忧郁。

这是一场父母不在身边的大雪，它肆无忌惮地充斥着整个午夜。那晚上，我梦见了一个老婆婆，她微笑地带着我在天梯上走着，那条无尽的天梯，通往极乐世界的道路。

那条路好像很长，白色的，与天共色，似乎望不到头，但实际上它又短得不行，短到我们只用了一分钟左右的时间就抵达了云层之上。

这里是很朦胧的，有太阳，也有月亮，这与我想象中的天堂不太一样——这里竟也有昼夜之分，也有居民房，道路两旁的商店也应接不暇。

“囡囡，你快点，沿着路一直走到尽头右拐，那里有一个艺术长廊，你可以去看看。”

我还什么都没有说，婆婆怎么全部都知道?我在长廊里慢悠悠地走着，留意到两旁的墙上满是画作，有名人的画，也有一些幼稚的涂鸦。那画其实并不怎么吸引我，可奇怪的是，每幅画中都有一条和画格格不入的曲线，你若不仔细观察便永远也猜不出那是一条路，通往快乐的路。只是作者掩藏得实在太巧妙，路与画中的景物融为一体，有点模模糊糊，可它又真真切切地存在着，与每一处小径、大道相连接。

难道说道路前面还是道路?

但婆婆又究竟是想要表达一些什么呢?我似懂非懂。

等我回过神来，我发现自己早已走过了艺术长廊，此刻正站在一条叫“路外路”的大街上，四周空无一人，只有层层包围的花草与我相伴。

我迷失了，一下从梦中惊醒。雪还是一如既往地下，但小区里的路早被清洁阿姨清理出来了，只是上面又能覆盖了些许厚厚薄薄的雪花，但路的轮廊依淅可见。

这使我确信，道路前面还是道路，而上方的雪花只是人生中经历的挫折磨难，一层层地覆盖，只是为了让路变得更坚固，也让我们更加勇敢。

次日，雪停了。路面上的冰渐渐融化成了水，也融化了我心中那块冰，一条通往成功的道路展现出来。纵使道路前面还是道路，但我还是如风似地奔跑在冗长小径上，听风声刮过耳畔，看不远处为我照亮方向的灯塔。

10.生化室工作总结和工作计划 篇十

时光荏苒，岁月如梭，转眼间2015年在紧张和忙碌中过去了。回顾2015年的生化检验工作，我们取得了一定的成就，但同时也发现了一些不足和需要提高的地方。现具体总结如下：

一、2015年9月检验科工作分工进行了调整，各专业组进行了轮转。随着三甲工作的推进，对检验人员也有了更高的要求，轮转意在让各专业组工作人员加强学习，理论知识和操作技能更加全面。

二、生化室基本情况：生化室目前共有6名专业技术人员，近几年新进的人员较多，队伍已呈现年轻化的趋势。2015年生化室先后组织了针对仪器维护保养和质量控制的学习和交流，科室人员的技术水平和理论水平都有了一定的提高。

三、优化了生化检验工作流程。在生化的日常工作中，我们发现了一些不足，生化室人员进行了讨论交流，优化了工作流程，让生化工作更加人性化，工作效率也得到了提高。

四、质量控制有了一定的提高。质量控制一直是科室工作的重点。轮转到生化室以来，我们将生化仪三个模块质控进行分开精细管理，进一步完善了质量控制信息系统，并加强了质量管理机制的考核，实现了有效的管理。使生化的检测质量有了进一步的提高，保证了检测结果的准确性。在2015年9月，生化室参加的重庆市室间质评也取得了较好的成绩。

五、实习带教工作也取得了一定的成绩。在给实习生教学同时，自身理论知识也得到了学习和巩固。

2015年是忙碌的一年，但也是生化检验工作丰收的一年。在今后的工作中，我们将继续努力，争取将2016年的生化检验工作做得更好、更完善。

2016年生化室工作计划

1.狠抓专业知识及技能操作，熟悉各种仪器的操作规程和质量控制，争取做到人人都能掌握质控，对失控进行纠正和分析。

2.加强对仪器和试剂的管理。加强仪器的定时维护和保养，对试剂批号进行严密监控，生化检验质量才有保障。

3.开展新项目和新技术，随着三甲工作的推进，新检验项目的开展和新技术的推广也有了更高的要求。