2016历史研讨会心得体会

2016历史研讨会心得体会（精选11篇）

1.2016历史研讨会心得体会 篇一

2016年数学中考研讨会心得体会

在县领导的关心与培养下，本人有幸于2016年5月3日参加了西林县中考数学复习研讨会。学习内容如下：3日下午认真听取了西林中学一位老师观摩课堂教学（反比例函数复习课），一节观摩课后又认真听取了百色市下来的数学专家的评课交流，我感触很大，还有就是几位西林中学、民族中学几位有经验的教师和吴主任的2015年数学复习方针的总结报告。这次研讨会指明了中考复习的方向，理清了复习的思路，有利于指导我们在复习中更好的进行查漏补缺，以弥补教学的疏漏之处，也让我觉得教师不应该再是一味地进行无限量的题海战术，而是应该有针对性的复习。

复习建议：

把各位老师的复习建议梳理了一下，加之我自己的一些经验，我认为下段复习中应做到：

1、组织复习时，注重“通性通法”“双基”“概念”“运算”“数学思想”“解题策略”“思维方式的多样性”“实践应用能力”“数学建模能力”方面的复习。

2、复习要讲究策略，要提高复习课的有效性，剩下的只有一个多月，三年没有解决的问题我们不可能三十多天全部解决好，这就要求我们有效复习要讲究策略。如总分策略、改错策略，难度策略、差异化策略，补拙策略，提高考技策略等。

3、教师要处理好教材与复习资料的关系，要以《数学课程标准》为纲，九年义务教育课本为本，考纲解读，做到心中有数，课本解读明晰重点难点，实施单元复习，夯实学生基础。在此基础上对复习资料认真的研读，去掉不合适的题目，补充遗漏的题目，提高复习的效果。

4、复习要讲求方法：复习即要紧扣教材，又要跳出教材，重视例题教学。提高复习效率，解决例题技巧，力争正确规范，面向全体学生，分层设计复习，通过综合模拟，增强学生信心。

5、制定合理的复习计划，细分复习时间和复习目标，中考的数学复习分三轮进行，今年第一轮3月29日到5月18日（两个月）理清初中数学内容的脉络，进行基础知识的系统复习。第二轮5月19日至6月2日（两个周）进行综合训练（模拟练习）这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力，第三轮6月3日至6月12日（两个周）进行查缺不漏，教师要对在练习中存在的问题进行荡扫，二轮、三轮复习同样不能脱离双基在最后冲刺阶段要做到学生会了不教，学生自己会的不教，教了学生不会的不教一定要有重点的专题复习。所以我们要注意做到：低分学生“高“求：即低分学生必须做专题，一要读完题，二要做了简单的问，三要做好基础题部分；高分学生低求，中上等以上学生至少把课本上讲的专题完全掌握；专题也讲基本原理，基本方法，精讲精炼不图快，一步一脚印抓落实。

总之，这两天的中考复习研讨会让我收获多多，我还要花大量的时间去领会，消化各位老师的研讨成果，将这些成果尽快变成我教学中的财富。

2.2016历史研讨会心得体会 篇二

医疗器械质量管理体系标准ISO 13485:2016已于今年3月1日发布。为加深企业对新版ISO 13485标准的理解, 促进标准的实施、转化及认证工作。北京国医械华光认证有限公司和全国医疗器械质量管理 (CMD) 和通用要求标准化技术委员会 (SAC/TC221) 于2016年3月22日在北京召开ISO 13485:2016标准研讨会。国家食品药品监督管理局医疗器械审评中心、北京医疗器械检测所、中国食品药品检定研究院医疗器械标准管理研究所、北京市医疗器械技术审评中心有关领导, 北京国医械华光认证有限公司领导及SAC/TC221部分委员、观察员及华光认证的代表共55人参加了会议。

质量管理体系标准ISO 13485已经发布了20年, 已经等同采用转化为YY/T 0287《医疗器械质量管理体系用于法规的要求》, 是我国医疗器械监管的重要标准之一。在政府和市场推动下, 二十年来, 我国医疗器械产业积极贯彻YY/T 0287/ISO 13485标准, 医疗器械产业面貌发生了深刻变化, 医疗器械质量管理水平不断提升, 推动产品质量不断提高。北京国医械华光认证有限公司董事长陈志刚指出, ISO 13485标准在1996年、2003年分别等同采用转化YY/T 0287标准, 标准得到政府高度重视, 国家监管部门制定医疗器械法规引用和借鉴了标准的思想、要求、内容和方法, 有利于我国医疗器械法规的科学性和先进性, 有利于与世界医疗器械法规的协调一致。

研讨会上, 华光认证标准室主任米兰英就SAC/TC221参与ISO 13485:2016 (第3版) 标准修订情况进行了介绍;技术标准部经理李欣对新版ISO 13485标准从整体上进行了系统的解读与探讨。上海西门子医疗器械有限公司质量经理陈蕊针对新版标准以法规为主线, 进一步突出法规要求的重要性进行了分享;航卫通用电气医疗系统有限公司质量经理韩强就新版ISO 13485中风险管理的理解与实践进行了解析;上海联影医疗科技有限公司质量&法规副总裁汪淑梅就新版标准中抱怨处理的解析和实施进行了介绍;中国医疗器械有限公司质量经理赵宇就新版标准采购及供方控制要求的应用从经营企业角度进行了分析;沈阳东软医疗器械有限公司质量保证部经理韩强就新版标准不良事件报告、忠告性通知相关条款进行解读;深圳迈瑞医疗器械有限公司质量部经理王红漫对新版标准实施中上市后监督进行了深入分析;山东威高集团医用高分子制品有限公司质量部经理刘丽娜将新版ISO 13485与2003版有关文件和记录进行了对比说明。与会代表就标准及企业关心的问题与演讲嘉宾进行了热烈讨论。通过研讨, 加深了对新版ISO 13485标准的理解, 利于推动新版标准在企业的应用及其质量管理体系的转化和实施。

3.历史研讨会心得体会 篇三

王庄中学

王然军

2011年3月4日，在实验中学举行了九年级历史复习教学研讨会，听了二节示范课后，收获颇深。

学习收获

实验中学的刘建欣老师学识渊博，教学风格独特，通过试卷讲评，首先进行简单的成绩分析使学生了解自己成绩定位。讲评过程中注重学法指导，古今中外知识串联，注重审题分析、失误矫正、方法指导，效果不错。

高桥中学的徐涛老师的课知识体系完整，纵横向脉络清晰，通过绘制表格辽、宋、夏、金政权有关知识，把辽、宋、夏、金政权有关知识对比让学生明确透彻明了。进行考点分析让学生明确中考动态，有利于针对性复习，课前导入，课的结束用音乐来进行，体现了快乐教学。

二节示范课通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。

自我反思

从这二节课中，体会到我们的历史复习教学应注重对基础知识的梳理、纵横向链接、讲练结合、关注热点、史政结合，注重课堂的实效，注意解题方法的引导等。意识到在一些教学环节较欠缺，如在课堂的容量、习题的精选精练、解题方法的引导等方面需多反思、多研讨、多改进。“海纳百川便有了大海的浩瀚无边”，一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习、向专家学习、向贤者学习，甚至向学生学习。

在今天推行素质教育的新形势下，更要与时俱进，终身教育不可丢弃。通过学习，我认为九年级历史复习阶段应该做到：

一、构建专题知识体系

专题体系的构建有助于将零散的知识形成有机整体。

中国近现代史部分的专题，如：①民族危机与抗争(鸦片战争、甲午中日战争、抗日战争)；②民族探索与复兴(a近代化的探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命；b红色革命的探索：土地革命、抗日战争、解放战争、中华人民共和国成立；c建设有中国特色社会主义道路的探索：改革开放)世界近现代史的专题，如：①近代资本主义发展历程②三次科技革命及科技进步；③两次大战及国际关系的调整④历史上的改革(洋务运动、戊戌变法、中国改革开放、俄国废除农奴制改革、日本明治维新、美国罗斯福新政)；⑤美国简史(新航路的开辟、美国独立战争、美国内战、华盛顿体系、美国罗斯福新政、二战后美国经济的发展、美苏冷战、霸权政策)；⑥分裂与统一(美国内战、一国两制与港澳台问题)等等。

二、形成“大历史”观 中国是世界的一部分，中国史与世界史相互交融、密不可分。某些历史问题的理解要注意转换中国史与世界史的立足点。如鸦片战争与欧洲资本主义的发展、五四运动与巴黎和会、抗日战争与二战等等。

三、关注热点焦点

复习中要重视历史与现实的结合，注意历史的时代性，重视历史的史鉴作用。把握时代脉搏，走向社会，关心社会，做到学以致用。与现实社会有关联的知识点，如台湾问题；涉及周年的知识点，重点就是与现实热点问题（重大的社会现实问题）密切相关的主干知识，就是贴近学生生活、对现实生活有较大借鉴意义的主干知识，就是各个时期具有划时代意义或转折性质的重要历史事件、历史现象和具有深远影响的历史人物等等。

四、加强对学生审题能力和迁移、变通能力的训练。教师应结合具体问题，引导学生真正搞清历史问题中常见的提问语，如“是什么”“怎么样”“特点”“影响”“性质”“背景”“原因”等；训练学生审题的全面性，以免学生在考试审题时丢三落四；让学生准确理解历史问题中常见的能力词，如“分析”“概括”“比较”“评价”“说明”等。要注意引导学生利用教材所提供的材料进行理解能力训练，最好从七年级就开始，并且有针对性地精选题目进行练习，力求使初中学生较快地学会理解题意，尽早具备较高的审题能力。在加强审题能力训练的同时，要进一步注意迁移、变通能力的训练与培养。平时要通过一些典型的例题（近两年的学业考试题），让学生切实掌握常见的“提问语”和“能力词”的应对策略，并指导学生能够灵活地迁移、变通这些“应对策略”去解决所遇到的新问题。迁移、变通能力，实际上就是解决实际问题的能力，就是把已经掌握的“应对策略”迁移过来，并予以适度变通，来解决眼前所遇到的具体问题。迁移、变通能力，是培养思维灵活性和创造性的主要渠道，我们一定要加强迁移、变通能力的训练与培养。

五、注意提高学生的材料解析能力。

当前，材料解析题已经成为学生学习历史的主要训练题型，无论在选择题还是在非选择题中，都含有“材料式问题情景”，这就要求学生一定要有较强的材料解析能力。解析材料，结合所学知识回答问题，是目前培养学生历史学科能力的的主渠道。我们必须把引导学生不断提高材料解析能力，作为历史学科能力培养的中心，抓好、抓实。具体说来，要通过一些模拟题【事先准备、设计一些模拟题目，对学生进行针对性训练】，要让学生学会带着问题阅读材料，学会从材料中找答案，学会看材料的重点内容，如中心句、出处、注释、省略号前后的文字等，学会把材料信息与所学知识结合起来解决问题。要注意引导学生学会阅读教材中的文字、图表内容，多让他们自主分析事件的各个要素，如背景、原因、过程、结果、影响、性质等，逐步引导学生养成自主分析历史事件的良好习惯。在解题过程中，还要注意和指导学生把答案组织好、写准确、写清楚。

4.2016历史研讨会心得体会 篇四

——薛宝宝 为了帮助高三一线教师提高今年高考复习教学的质量，提高广大一线教师的专业水平，在学校领导的安排带领下，于2017年10月21——22日,我们在西安邮电大学参加了“2018年高考备考研讨会”。

作为榆林市第三中学历史组的教师代表，我有幸聆听了来自河北衡水市骨干教师杨晓辉老师和陕西师范大学附中名师史小军老师有关高考展望与复习的精彩讲座，感觉获益颇丰。现将收获概括如下：

一、研读《考纲》和《考试说明》，熟悉考纲调整变化，明确基础考点。《考纲》和《考试说明》，是高考命题的框架和依据，是高考的复习方向和指导。北京专家在讲座中以《考纲》为基点，结合近年来高考试题，分析指出 2017年高频考点的分布状况、热点范围、特点、作用、意义及复习方法,这些无疑为我们高考历史的复习指明了方向和范围，明确了复习的重点。

二、依据高考备考现状，提出自己的备考反思。针对以往在高考备考中存在的惯性现象，如：“大谈历史核心素养”；“大谈技巧能力”；“大谈科学训练，痛批题海战术”；“大谈授人以渔，痛批授人以鱼”和“大谈素质教育，痛批应试教育”六个方面，河北衡水市骨干教师杨晓辉老师抛砖引玉,提出了自己的真知灼见，得到了在座各位老师的高度认可，这将对我的复习备考工作起到很大的指导意义。

三、以自身备考经验，制定复习策略。

河北衡水市骨干教师杨晓辉老师关于如何搞好一轮复习，提出了自己的个人看法，包括做好选修与必修课程的衔接与深化，完善知识体系；如何处理好讲课与训练关系；如何处理好批改与讲题、改错与反馈的关系；处理好进度与效果的关系；克服教学过程中的几大难点；强化时间观念，抓好时间管理，提高学习效率；经常性组织学生进行自我评教和分层培养计划八个方面，这些对于我在复习备考工作中将受益匪浅。

四、依据2010——2017年文综I卷和II卷得分情况统计，研究高考试题。陕师大附中史小军老师通过对高考试题构成的三大要素：立意、情境和设问，进行概念分析。同时，还提到选择题编制的六大原则：选择题的客观性要求取舍的答案应是没有争议的，其正误界定应该是明确的，而非模棱两可的；题干只能提出一个问题，即只能有一个中心或重心，并且务必在题干中把问题交待清楚，解答的指向性要明确；不能因为复杂的问题结构或不必要的背景知识，妨碍考生显示其实际分析问题的能力；错误选择有较强的干扰性，使每个选项看起来似乎都有一定的道理；所有选项的长度都大致相等，在文法上与题干保持一致并且没有文法错误，对不知道正确答案的考生具有相同的迷惑性等原则进行分析，列举相应的高考选择题进行研究，对提高选择题的备考非常有效，能科学的提高做选择题的准确率。

此外，史小军老师并根据2017年高考文综历史选择题和非选择题评分细则，结合近几年的高考试题，得出以下结论：

（一）解答试题要尽量避免在答题形式方面高频出现的偏差；

（二）解答试题要尽量准确而简练地运用重要的概念术语；

（三）一些问题在教学中应当引起高度重视并着手加以解决；

（四）选修部分优先选修一教材的复习，兼顾选修四或选修三的复习；

（五）克服选做题在操作形式上发生的偏差或者失误，避免由非智力因素所造成的失分，高考试卷上明确标

注；

（六）复习过程中应当特别注重对历史基础知识的全面落实，所以必须十分重视基于评分细则基础上的备考。

五、分析考试规律，增强复习针对性，提高复习效率。两位老师都从典型试题研判考试规律，总结近年来全国新课程卷的题型与考点，得出近年来全国新课程卷的思考结论：

结论之一：新课程试题以文明史观、现代化史观、全球史观等新式史观为命题范式，以文字、数据、图形等各种形式的材料为命题载体，考查历史学科主干知识、热点知识，考查历史学科的各种思维能力。

结论之二：总结新课程高考历史必修教材高频考点，高频考点有的反复出现，有的轮换呈现；有的仅出选择题，有的常出主观题。加强高频考点的广角度、全方位复习与训练，十分必要。

结论之三：新课程试题选择题12题48分，必修1（政治）、必修2（经济）、必修3（文化）选择题的比例分配随着必做主观题类属的变化而改变。

结论之四：新课程试题必做主观题重视综合考查与运用，注意平衡各种关系，如古代近现代史的比例分配、中外历史的比例分配、政治经济文化的比例分配、知识与能力的比例分配等，所以要注意对第41题有时间或空间大跨度问题的设置方式和解题规律的研究，加强对第42题开放式问答题新题型的训练与解题规律的探索。

结论之五：新课程试题选做主观题每题设置两问，共15分，试题材料绝大部分不是选修教材内容，有的甚至利用必修教材知识为背景材料，建立关联，借船下海，还有的游离在高中历史教材之外，更多的是关注学习方法的考查，所以要注意选修与必修课程内容的整合、探索共性问题的一般解题规律。

结论之六：全国新课程卷设问指向归类（以2016年全国卷为例），试题设问往往是根据材料或者根据材料并结合所学知识回答，考查多种学科能力，包括：（1）概括特征（观点、内容、变化）类，（2）分析历史原因（历史背景）类，（3）同中求异、异中求同，比较鉴别类，（4）评价（说明）历史事件（现象）的历史影响（作用、意义）类，（5）适度发挥、各抒己见，开放试题类。

六、夯实基础知识重综合，强化一轮二轮复习，科学安排高考复习。特别要注重基础知识的掌握理解，以此为高考历史一轮复习思想，通过研究课程标准、考试大纲明确备考方向，明确主要历史事实；主要观点；知识关联；逻辑联系。对历史发展线索的理解作为高考历史二轮复习思想，以历史线索（特征）；主题探究：资本主义发展历程、社会发展与政治文明历程、器物与社会面貌的变迁和十八大以来中央政治局学习等作为微型专题予以总结，达到提高复习效果，提高成绩的终极目标。

七、研究文科综合试题（历史）发展趋势，把握高考方向，做好复习计划。对试题的编制和选用，要求以问题为中心，同时，要强调试题专题化和综合性，对事物发展变化全过程的认识以及强化历史思维能力的培养和训练，尤为重要的是调整复习的方式方法，加强训练的针对性。

5.2016历史研讨会心得体会 篇五

2010年12月14日至15日，宿迁市初中历史研讨会在宿迁市树人中学隆重举行，来自全市各初中的近百名历史教师参加研讨会，充分展示了历史研讨会的特色和魅力。

本次研讨会共进行四节示范课，其中还请来了南京市树人国际学校名教师金春琴老师。四名老师的课都给我留下了很深的印象。树人国际学校宿迁分校初二耿雯雯老师的课导入很有新意，使用现代化教学，运用fotoshop把老福爷的一张照片和班上的一名男生合成在一起，让学生能很好的进入课堂，也充分展示了老师的功底。树人国际学校的金老师导入部分播放了一首老歌，与学生能容为一体。几位教师的导入部分都很有新意。可以说是本次研讨会新的亮点。新课展示环节也充分展示了教师的教学功底，环环想扣，课件与课件之间的连接语使用的很恰当，教学中不脱离课本更不拘泥与课本，延展部分让学生更好的掌握知识。让学生对历史产生了浓厚的兴趣。

听课结束后，市历史教研员陈红老师组织与会教师进行了认真而细致的评课，并就如何打造历史高效课堂和2010年中考历史复习备考进行了热烈的讨论和广泛的交流。并给全市的历史教学和复习备考指明了发展方向。

6.2016研讨会主持词 篇六

下面是随笔吧小编为大家整理推荐的研讨会主持词范文，欢迎阅读。

范文一：全国水浒文化与明清小说研讨会开幕式主持词

各位领导、专家、学者、新闻界的朋友们：

经过半年多的精心筹备，全国水浒文化与明清小说研讨会今天就要召开了。这次会议由中国水浒学会和郓城县人民政府主办，由中共郓城县委宣传部、郓城县供电公司、郓城县文学艺术界联合会、郓城县文化体育局、郓城县水浒学会承办，协办单位有菏泽学院、山东省水浒文化交流中心、郓城宋江武校、郓城水浒文化发展有限公司和郓城水浒酒业有限公司。这次会议的议程主要是，开幕式后进行学术研讨，明天上午游览梁山，中午到水浒庄园参观中国水浒文化艺术展，下午到宋江武校观看“狗娃艺术团”武术表演，之后继续进行学术研讨。

出席今天会议的领导有：山东省政协副主席王修智，菏泽市政协副主席孔令昌，中国水浒学会会长佘大平，菏泽学院党委书记韩广洁，山东省水浒文化交流中心理事长韩之波，中共郓城县委书记刘国生，中国水浒学会秘书长张虹，郓城县委副书记、县长万存周，郓城县人大主任刘清先，郓城县政协主席徐淑珍。

山东省、菏泽市、郓城县的一些领导同志也出席了本次会议。

出席本次研讨会的专家学者共有七十余人。另外，新华社、大众日报、山东电视台、齐鲁电视台、齐鲁晚报、菏泽日报、牡丹晚报、菏泽广播电视报等十余家媒体记者朋友参加了本次会议，并进行报道。

大会进行第一项，请中共郓城县委书记刘国生致欢迎辞!

第二项，请菏泽市政协副主席孔令昌讲话!

第三项，请山东省政协副主席王修智讲话!

第四项，请中国水浒学会秘书长张虹讲话!

请各位与会人员到招待所门口，合影留念。

范文二：公司发展战略研讨会主持词

今天是11月23日，2016年还剩下一个多月的时间。在这样的一个时机，公司把在座的各位――大家都是公司的骨干人员，召集到这儿来，是要在接下来的一天半时间里，针对公司的发展战略开一个研讨会。这样的研讨会，在座的许多人都曾经参加过，可以说在我们公司开这样的研讨会已经成为公司企业文化的一个重要组成部分。

也有一些人是第一次参加这样的会议，准确地讲，我们要开的这个研讨会其实是一个头脑风暴会。说到头脑风暴会，大家都知道，它最大的特点就是不受任何条条框框的限制，可以放松思想，让思维自由驰骋，每个人都可以大胆地对公司的发展战略展开想象，畅所欲言，从不同角度，不同层次，不同方位，发表意见和建议。这也是我们这次要把大家带到碧波山庄开会的原因，目的就是要让大家放下手头的工作，放松地来讨论我们的发展战略。

首先我谈一谈为什么要组织这样一次研讨会。公司从2016年改制以来，经过这些年的快速发展，取得的成绩大家有目共睹，我们应当有这样一份自信，在房地产行业，我们已经拥有了一定的竞争能力。同时，作为一个发展中的公司，我们在职业化、专业化方面也存在一些这样或那样的问题，甚至有一些问题还比较严重。因此我们很有必要坐下来认真总结我们的经验教训，同时深刻检讨我们存在的问题，以保障公司持续、健康、快速地发展。

为了本次会议的成功举办，行政人事部和运营部事先做了一些基础工作，我们会在这个会议上听到一些专题报告，这些报告一般都很短，主要为大家提供一些资料给大家讨论时参考，以便了解与议题有关的背景，并引出一些要讨论的话题，这样讨论起来就更能有的放矢。

下面我说一下，我们会议的方式。我们会议的主要方式是分组讨论，我们按照产品线、客服线和管理线分成了三个小组，每个小组要推定一名小组长和一名记录员，小组长是这个小组的主持人，其作用是控制讨论不要跑了题，同时要维持会议纪律。小组长要在会议进程中启发引导，掌控讨论进展，及时归纳发言的核心内容，记录员要对小组成员的所有观点、想法进行及时编号、简要记录，并形成汇报报告。特别强调一点，小组讨论时要集中注意力积极投入，不能消极旁观，每个人都要对讨论的题目积极地发表看法，发言不用客套，要目标明确、开门见山，但每个人都要注意不得对别人的观点提出批评意见，以保证讨论的气氛热烈而有序。更重要的是，各小组不仅要对所有人的观点进行记录、整理，还要做进一步的分析，以便选出有价值的、创造性的观点和想法。各小组要在规定的时间内完成讨论，并形成小组意见，然后各小组选出代表来向大家汇报讨论的结果。我们要对各小组的讨论结果展开进一步的讨论，以最终得出大家共同的讨论结果。

好了，我就先讲这些，谢谢大家!

范文三：学术研讨会主持词

尊敬的各位专家学者，同志们，朋友们：

经过近1年时间的筹备，由重庆知新图书有限公司联合相关教育部门主办的重庆市学术研讨会现在开始。我把出席今天大会并在主席台就座的领导向大家介绍一下： 出席今天大会的有来自 等地的重庆市各中学高中备课组长、年级组长、校级领导和来宾280人，个个是教育界的精英，这里我就不一一介绍了。

在教育改革不断深化，教育理念日益更新、高考竞争日趋激烈的形势下，如何提高中学教学质量，使学生学起来既轻松愉快又能达到良好的效果，是中学教育研究的热点和难点问题。为进一步丰富中学教育的研究，增进全市各中学的沟通与交流，提高学科水平和学校升学率，重庆知新图书有限公司联合相关教育部门决定为各兄弟学校搭建平台，举办由重庆市各中学高中备课组长、年级组长、校级领导组成的首届“中学教学学术研讨会”。通过研讨会这个交流平台，共同切磋教艺、共谋发展，使我们的中学教育及教学不断提高，更加适应现代高考的需要;此次研讨会将展示最新的教育前沿理念;实现优势资源共享;领导面对面、名师专家面对面，让您有意想不到的收获，并为您提供多种优质教辅供参眩会上我们将邀请高考命题专家做专题讲座，直属重点的名师做学科演讲。

下面宣布会场纪律：

1、为了与我们的酒店再次合作，请保持会场清洁

2、为了让我们能收获更多而不影响专家的发挥，请勿随意走动。

3、也请伸出你的右手，拿出21世纪的高科技产品——手机或小灵通，伸出你的食指，在红色的键上使劲摁一下，再伸出你的左手，拍一下你左边的伙伴肩膀，对他说说“谢谢你的配合。”

今天上午的主要议程有四项：

1、专家主讲重庆市教科所所长致辞;重庆市第一中学教研组长 讲话(4F国际会议厅)

2、午餐(2F中餐厅)

3、自由交流 派送精美礼品(8F茶座)

4、全体正式代表合影;

现在先进行第一项议程，请重庆市 致辞，大家准备好了吗?让我们以全世界最热烈的掌声请出我们的高考命题专家、教育界权威 作精彩指导!

真是千点万点不如名师一点，我们折服于公务员之 专家最顶尖的教育前沿理念，我们从此有了明确的教育方向和目标。让我们以最热烈的掌声感谢 所长意想不到的收获，感谢他的精彩分享。谢谢!下面让我们高度紧张的神经松弛一下好吗?那么请起立!伸出你的双手，使劲向上伸，发出一个声音，朝左上使劲伸一下，发出一个声音，朝右边使劲伸一下，发出一个声音。然后朝左转，伸出你的双手，揉揉伙伴的肩，对他说，你辛苦了，挠挠他的头，捶捶他的背，趁他不注意，掐他一下。对你的伙伴说谢谢。然后朝右转........谢谢!

好请坐!下面我们公司还为大家请到了在教育最前线的资深名师给我们作实战经验分享，他就是市属重点中学重庆市第一中学的，挖宝三工具：点头微笑鼓掌，请再次检查你的响闹装置，坐到板凳的2/3，让我们以更热烈的掌声有请 给我们作精彩演讲，午餐时间(2F中餐厅)

下午：真诚的友谊来自于不断的自我介绍，我叫主持人张俊蓉，渝北区一名普通教师，很高兴能和我们这些教育界的精英再次相聚在这里，今天上午我们吃了两道大餐，大家吃饱了没?吃好了没?很好!21世纪已经到来，不再是肚子饿，而是脑袋需要补充营养，而此刻，你拥有无限的资源，那就是你身边的朋友，世界上没有陌生人，只有来不及认识的朋友，他山之石可以攻玉，再次拿出你的挖宝工具，点头微笑作傻瓜状，你的伙伴一定会慷慨解囊，把宝贵的教学创新理念奉献出来，下面是自由讨论十分钟并谈谈你的收获，并向专家和同仁提出你的问题。机会总是给有准备的人。只有15分钟时间。

由于重庆知新图书有限公司首次举办这样的会议，我们经验不足请写下你的意见和建议。5分钟谢谢!并留下你的e-mail(便于发相片给你)

相聚总是那么短暂，天下没有不散的筵席，如果你有问题需要专家解答请留下来单独和有关人士交流，今天的会议圆满结束。让我们以饱满的热情期待第二届“中学教学学术研讨会”的到来。请各位到 领取重庆知新图书有限公司为大家准备的精美礼品一份。并到主席台合影留恋，并留下你的e-mail.再次谢谢大家的光临。

7.2016历史研讨会心得体会 篇七

作者：中国工业报记者 赵三明

日期：2016-6-3

5月27日，中国汽车工业协会汽车相关工业分会主办的2016第十八届汽车密封系统行业高层研讨会在烟台举办。

在国内汽车密封行业，汽车密封系统行业高层研讨会自1999年创办以来每年连续召开，已经成为广受好评的汽车密封系统行业交流平台。今年的高层研讨会主题内容为：研究和制定适合我国汽车密封系统行业的“十三五”发展规划和战略，并以此为契机明确新常态下汽车密封系统行业的转型发展之路。

从“十三五”出发瞄向低气味、低VOC产品

不断满足新的法规，从而推出更好的新材料、新工艺、新产品，一直是引领密封系统相关行业持续前行的动力。本次高层研讨会上，中国汽车工业协会国际合作部兼零部件部部长陈元智介绍了中国汽车产业“十三五”期间的整体布局规划，指出建设汽车强国需要中国品牌零部件的自主供给，同时也是自主品牌汽车能不能做好的关键期，需要各零部件企业充分认识到未来社会环境和各类新技术对零部件产业带来的方方面面的挑战。

作为高层研讨会的承办单位，无锡钱桥带钢有限公司和其子公司无锡爱西匹钢芯有限公司在汽车密封条专用冷轧钢带和汽车密封条内撑骨架上的新技术和产品引起关注。无锡钱桥在国内首创研发的汽车密封条专用冷轧钢带，产品及技术已处于国内领先水平。特别是其自主研发的高强度、超薄型密封条专用钢带，已成为该领域较好的一种轻量化解决方案。

协办单位山东道恩高分子材料股份有限公司则带来了低气味、低VOC方面的TPV（热塑性硫化弹性体）产品技术。道恩TPV是采用动态全硫化技术制备的一类共混型热塑性弹性体材料，利用道恩的专利技术，其除味脱挥装置及工艺降VOC和气味效率高，效果明显，某些VOC单项降幅可达1个数量级。同时，通过原材料控制及工艺装置，道恩TPV目前气味可降至3.5级，VOC单项可满足各主流汽车厂指定指标，某些特殊型号产品气味可降至3.0级，可满足汽车内饰产品的需求。

另一家协办单位青岛金诺化工有限公司，以生产经营炭黑、白炭黑、及硅烷为主体，客户群体广泛覆盖于轮胎、橡胶制品等，并与世界化工500强——欧励友公司（原德固赛公司）建立了广泛、密切的合作基础，是其在国内最大的一级代理商。青岛金诺总经理牟瑶介绍，公司通过不断创新，已将炭黑在胶料中的影响降至最低，减少了相关应用厂商的废料量。同时，青岛金诺在服务上持续改进，将炭黑周转时间进一步优化，最大限度地减少了炭黑在客户处的存储时间，达到快速、安全、高效的目标。

小小密封条蕴涵大学问

汽车密封条要求必须具备连接性、密封性和装饰性三大功能。随着科技进步和汽车在国内普及的步伐，人们对汽车的环保性、舒适性、安全性、节能性、美观性提出了越来越高的要求，汽车密封条产品的好与坏对以上性能均要有所体现。在专题技术报告环节，山都平公司从TPV与EPDM的对比、TPV的密封性能、材料选择、专业设计经验、生产制造优势等几方面介绍了山都平TPV设计与应用的创新。来自山都平公司TPV汽车市场开发部门的刘来春表示，山都平的TPV含有交联程度非常高的三元乙丙橡胶，符合汽车应用要求越来越高的趋势，可满足各种严苛的密封应用要求。

氧化锌作为橡胶活化剂，是橡胶工业重要的原材料之一，硫磺硫化体系制备的EPDM汽车密封条胶料中必然含有硫化活性剂氧化锌。氧化锌中不仅含有高含量的重金属锌元素，还含有其他微量重金属元素，如铅、猛、铜、镉等，这些元素会催化加速胶料的老化过程，缩短汽车密封条的使用寿命。江苏爱特恩高分子材料有限公司的陈慧在“低锌环保活性剂——有机锌等量替代间接法氧化锌”的专题报告中，指出有机锌的微观结构完全不同于间接法氧化锌，并且具有锌元素含量较低、锌污染减少，重金属含量低，有效比表面积大、锌转化率高，分散度更高，硫化活性与效果更好，实际比重小等特性，是一种非常理想的升级替代产品。

在汽车密封制品综合老化性能分析方面，来自高铁检测仪器有限公司的相关人员介绍，针对橡胶密封制品整体寿命的提升，必须综合考虑温度、湿度、氧气、臭氧、应力、变形、光照等的综合作用开展全面评估。通过相关检测技术并结合成品性能试验，可有效提升汽车密封系统使用的耐久性。相比传统检测技术，高铁检测仪器的检测更倾向于考察密封制品原材料橡胶或热塑性弹性体高温、低温、臭氧、动态疲劳等极端环境下的物理性能变化，对汽车密封制品用橡胶材料的研发与配方开发具有现实指导意义。

前进道路上没有退路可言

在企业管理交流环节，河北新华汽车零部件集团有限公司总裁宋香瑞认为，企业管理的第一要素是人，一个好的企业必须有一个好的团队，而一个企业开始走下坡路却往往是由于草率地更换了总经理所致。因此，一个优秀的企业首先要有好的人才，同时还要有好的制度留住好的人才。

在谈到主机厂与零部件厂的关系时，申雅密封件有限公司总经理黄铮表示，主机厂有退路，而零部件厂却没有退路。他解释说，其实主机厂与零部件厂都要时时寻找出路，都没有退路；如果说零部件厂没有退路，那么主机厂由于要满足最终用户的直接市场需求则更没有什么退路可谈。但在当前用户越来越强调感知质量的背景下，零部件企业一定要具有与主机厂同步开发的能力，在价值链中做成最符合中国主机厂需求的产品，因为用户的需求永远都是对的。

什么是技术？创新中最难的是什么？看似都是最基本的问题，但回答起来却未必简单。来自库博汽车标准配件（昆山）有限公司的开发工程师吴铭以其自身从轮胎产业转行到密封产业的经历感慨到，密封行业第一要素就是材料，平均占到成本的50%，其次是产品设计，包括产品的结构设计与试验验证能力。他表示，一个优秀的公司首先要给研发留出足够的预算，否则没有钱怎样创新呢？同时，密封行业的创新产品必须经得起各类严苛试验的验证，如密封条装车后的静态风噪与140～200公里/小时动态风噪所达到的水平，是真正检验一项新产品能否满足客户需求的硬指标。

8.2016历史研讨会心得体会 篇八

受传统应试教育及统测、统考的影响，小学复习教学中，不少教师存在着一种错误的认识，认为复习就是为了考试，在教学中照本宣科，盲目赶进度，片面追求练习的数量，有的教师还在复习时挖空心思猜内容，估题目，重知识轻技能，重学分轻素质，大搞题海战术，严重抑制了学生语文学习的积极性，教学效果不尽如人意。

为改变教师这种急功近利的教学思想，改变以往“少数人思考，多数人接受” 的复习教学研究形式，倡导全体小学语数教师，人人参与，主动思考，共同探索小学语数复习教学的有效策略，成功举行了这次关于上好语数复习课的研讨活动。

2016年12月28日上午，黄文碧老师、林莉老师以及唐玲老师分别作了三节节成功的复习课。黄老师上的是二年级应用题复习。教学设计新颖活泼，适合学生特点。复习内容全面但杂而不乱。复习节奏紧却井然有序。唐老师复习的是六年级病句的巩固，有效的增进了学生对病句的了解。一年级林老师的拼音复习，更是让人眼前一亮，新颖的教学模式，有趣的互动，都积极的调动了孩子们复习的兴趣。实践情况是：课堂活跃，互动积极，学生的主体精神得到了有效的调动和体现，整堂课学生态度积极、高昂，大家一致认为：这堂课的教学目标明确，学习任务适当，学生活动积极，有预设、有生成、有反馈、有评价。展现了“环环相扣结构严，层层深入效率高”的教学特点。达到了复习课教学研讨的目的。

接着是对复习课课堂教学模式作进一步的探讨。先由两位作课老师说课，他们结合自己对语数复习课的认识和实践，结合观摩研讨课，进行了深入的反思。再由分管教学的洪校长就上好复习课的重要性和具体方法进行了全方位的指导，从理论认识到实践操作的方法和要求作了细致的阐释。

最后由袁校长对本次活动作总结，并提出希望和努力方向。

这次研讨活动主题明确，方案具体，组织落实，重过程，重参与，重研讨，促提高，改变了以往教研合作空化；研究成分弱化；主体意识淡化的教学研讨现状，充分体现了“人人参与，主动思考，交流互动，有目标有引领，有评价有提升”的务实有效的教研形式。

福庆小学

9.初中历史中考复习研讨会 篇九

初三历史总复习可以说时间短、任务重，如何在有限的时间内提高复习效率是所有初三教师和学生共同关注的问题。回顾这几年的教学，有几点不成熟的方法与大家共勉。

一、浓缩要点法。到了九年级，课程非常紧张，一课一课，一本一本地再来一遍，时间显然不够，面对这样的问题，可采用浓缩要点的方法。对每一课的要点进行提炼，抱西瓜，丢芝麻，从而达到省时高效的目的。如复习“决定美利坚命运的内战”，可以抓住五大要点：⑴内战的根本原因；⑵直接原因；⑶内战的爆发及进程；⑷《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》；⑸内战的意义。这些要点可以以多种形式出现，如：填空、选择、简答等。只要记住这些知识点以及内在的联系，就牢固地掌握了这个历史事件。按照这样的方法把几本历史教科书中的要点逐一梳理，再按历史分期、题型进行归类，全部要点就得以浓缩。这些要点其实就是考点，抓住了它就等于抓住了教材的灵魂。

二、综合归纳法。即在复习到某一个问题时，联系到同类其它问题的一种复习方法。如复习历史上的地名、人名的读音与现代的读音不同时，可把初中阶段遇到的这类字予以适当集中，如：大月（ròu）氏（zhī）、吐蕃(bō)、龟(qiú)兹等；复习到民主革命时期救国救民的方法时，可由洋务运动、联系到戊戌变法、辛亥革命，且指出三者之间的联系。复习到中国共产党的几次重要会议时，可由一大联系到遵义会议、七届二中全会、十一届三中全会；复习到资产阶级革命可从英国联系到美国、法国、俄国、日本的资产阶级革命；复习到都江

堰可联系到大运河、三峡工程等等。这样就把一个一个的点连成了一条一条的线。这种复习方法，能够使学生更加系统地掌握知识。

三、点线面结合法。知识是一个整体，是由点、线、面构成的知识网络。如果只掌握零碎的知识，孤立地记忆几个分散的知识点，不可能把历史学好。中考复习要求学生必须抓住知识范围之内各知识点之间的联系，把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念和历史结论纳入完整的知识体系之中，形成历史知识的综合性和整体性。历史基本知识有点，也有线，前面已经提到，除了这两个外，还有面的问题，如何用线串起点，再用线编织成面呢？

比如：中国近代史上的三条线索：中国人民的屈辱史、中国人民的抗争史和中国人民的探索史。1840年6月，清政府被迫签订了《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约，中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位，这是一个点。1895年4月，签订的《马关条约》，这是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机，又是一个点。1901年9月清政府又签订了《辛丑条约》，使中国陷入半殖民地化的深渊，这又是一个点。把这些点串起来组成一部屈辱史的一条线；把林则徐、邓世昌、义和团运动等串起来就组成抗争史的一条线；把洋务运动、戊戌变法、辛亥革命串起来就组成中国人民探索史的一条线。三条线就构成了中国近代史这个面。

四、纵横比较法。这是历史知识复习的一种非常重要的方法。这种方法让学生在比较中学习知识，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。所谓“纵向”就是把同一国度不同时间的类似事件放在一起进行比较；所谓“横向”就是把不同国别而在时间上比较接近的类似事件进行比较。“纵向”如：焚书坑儒、文字狱、文化大革命的比较；商鞅变法、王安石变法、戊戌变法的比较。“横向”如：郑和下西洋与新航路开辟的比较；戊戌变法与明治维新的比较等。通过纵横比较，学生就可以发现问题，感悟历史现象，加深对历史现象的认识，从中受到启发和教育。

五、连线列表法。有些历史知识可以通过连线或列表的方法复习，特别是科技、军事、思想、文化等方面的知识点，用这种方法去复习，显得既简单又明了。如：

美国蒙特哥菲尔兄弟首先在汽车生产中使用流水线装配工艺

德国亨利·福特世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车 法国卡尔·本茨热气球

六、分析探究法。学习历史并不是简单的记一些历史时间和事件，更重要的是要培养学生分析问题的能力，针对某一历史事件、某一个问题、某一段材料作出客观的评价。现在中考，除了反复练习过的题，学生答起来比较容易外，其它课外的材料阅读题，学生就无处下手。面对这样的问题，首先要教会学生怎样阅读材料，理解材料所反映的问题，然后准确定位这段材料属于历史上的什么事件或什么人物，再把它放在具体的时间和事件中去审视去分析，让材料与事件、人物有机的结合在一起，这样材料阅读题就迎刃而解了。

七、强化记忆法。历史这门学科不同于其它学科，不背不记是学不好的，因此，教师在复习时，必须根据学生的实际，采用灵活的方法加以巩固。复习巩固的方法很多，略举几例：（1）10分钟记忆法。上课后用10分钟左右的时间背诵指定的内容，然后教师检查。（2）竞赛记忆法。教师只提出一个或两个知识点，不能贪多，让全班学生进行比赛，边记边写，教师逐个收“卷”。（3）模拟测试法。平时题量不宜过大，也不能太难，要少而精。中考前的模拟测试量可适当增大，难易适中。（4）补考激励法。对个别模拟测试成绩较差的同学，可给一段时间把刚考过的测试卷再做再记，一周后，用原试卷去测，多数学生得满分。学生的积极性也高了，一次模拟测试后记会一套试卷，十次就是十套试卷。这种办法适用于一些学困生。

10.2016历史研讨会心得体会 篇十

研讨会上的发言

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（2016年5月27日）

尊敬的各位领导：

根据会议议程，我围绕会议主题发个言，不妥之处，敬请批评指正。

一、严明政治纪律，确保党建扶贫工作落到实处

****书记在讲话中指出，脱贫攻坚是考验各级领导干部素质能力的主战场，是检验“两学一做”学习教育成效的主阵地。全县各级各部门必须把完成扶贫攻坚任务作为政治责任来承担，当作政治任务来落实，当作第一要务来实施。党员干部要坚定不移地把纪律和规矩挺在前面，增强自身政治意识、大局意识和责任意识。在扶贫开发攻坚战中做到有令则行、有禁则止，实打实地推进扶贫开发工作。对扶贫工作中发现的弄虚作假的要严肃问责，对滥用职权、徇私舞弊的要严肃处理，以严的纪律推动扶贫攻坚工作。一是坚持“谁主管、谁监管”，切实履行职责范围内的监督责任，构建主管部门直接监督，纪检监察综合监督，乡镇党委、政府属地监督，党政同责、一岗双责、上下联动的监督工作机制，确保监督检查全面覆盖、不留死角。二是各级各部门的主要负责同志要把深入推进廉洁扶贫行动摆上重要议事日程、作为扶贫攻坚的一项经常性工作进行专题研究部署，层层落实责任，将廉洁扶贫落到实处。三是大力推进农

的是还要看你这个图是不是实实在在的，今年脱贫目标是多少？措施是什么？时间上怎么安排？都要清清楚楚、明明白白。是否按照“五个一批”一步一个脚印扎扎实实地往前推进。在村一级，我们一定要大胆探索一批可复制、可推广、可借鉴的经验来。一是要思考怎么把脱贫攻坚与深化农村改革结合起来，通过加快农业农村改革来促进脱贫；二是要思考怎么把脱贫攻坚与统筹城乡发展结合起来；三是要把脱贫攻坚与完善基层治理机制结合起来。脱贫攻坚最终还是要靠老百姓自力更生，脱贫攻坚事关老百姓的生活质量问题，干好干坏老百姓的感受最直接。我们一定要注意把基层治理机制完善起来，摸索一套群众主体、群众参与、群众自治的机制。四是要思考怎么把脱贫攻坚与盘活社会资金结合起来，模式可以多种多样，其主要目的就是动员全社会力量参与扶贫事业，形成政府、社会、市场协同推进的大扶贫格局。

三、强化督导巡查，确保脱贫攻坚取得实效

11.2016历史研讨会心得体会 篇十一

“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”近期，我深入学习了党的八大通过的《中国共产党章程》《论中国共产党历史》和《习近平谈治国理政》等重要文章，学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》中关于社会主义革命和建设的有关内容和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，深刻领会了习近平总书记关于坚持和完善中国特色社会主义制度的重要论述。社会主义革命和建设时期是我们党团结带领人民建立新中国、巩固新中国、建设新中国的历史转型期，是确立社会主义制度、建设社会主义国家的实践探索期。在这一时期，我们党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。深入学习领会党领导人民进行社会主义革命和建设的奋斗历程，对于正确认识中国特色社会主义的形成与发展，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信具有重要意义。下面，我结合实际，谈谈我个人的理解和认识。

学习了党史，我了解了共产党从当初一大南湖的几位代表到现在成为世界第一大党的伟大过程，我也从当初提出疑问“共产党为什么行”到坚定自信地说“共产党一定行！”这个“信”是信仰信念信心，指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。这个“信”也是道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能坚定不移地开辟新天地、创造新奇迹。

要从革命传统和红色基因中汲取“信”的力量。百年党史就是一代代共产党人坚定信仰信念信心、战胜困难挑战的奋斗史。那些坚守信仰、笃定信念、坚定信心的故事不断涌入眼前，迸发出震撼人心的力量。这种信仰信念信心，是“死到阴间不反水，保护共产党万万年”“若要我低头，除非赣江水倒流”的英勇无惧；是长征路上红军战士宁肯忍饥挨饿，也要将半截皮带留下来，带着它“去延安见毛主席”的坚定执着；是石油工人“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的满腔热情；是“人民至上、生命至上”“疫情不退我不退”的铿锵誓言。带着崇敬之情、设身处地感受他们面前的风险考验，把所思所想所悟转化为真诚的信仰、坚定的信念、铁一般的信心。

要从党应对危局困境、不断攻坚克难的历程中夯实“信”的根基。中国革命的星星之火如何渐成燎原之势；新中国刚成立时那个一穷二白的岁月里，如何自力更生艰苦奋斗；新时代如何书写“最成功的减贫故事”；疫情笼罩下如何实现经济复苏……熟悉了百年非凡奋斗历程，领会了我们党带领人民跨越一个个难关、创造一个个奇迹的经验与智慧，就能深刻洞察我们党对旗帜道路的重大选择始终坚定执着，重大转折关头仍然冷静清醒，重大挫折面前总有科学态度。读懂了这些，从心底生出一份自信，更加坚定我们信仰的主义、确认我们秉持的价值。

要从我们党心系人民、情系人民的立场中增强“信”的底气。百年党史的字里行间，不仅诠释着中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨，也刻写着人民对我们党的支持和信赖。作为领导干部，让我明白在以后工作中更需要做到以下几点：

一要坚定理想信念，永葆对党绝对忠诚的政治品格。习近平总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。在社会主义革命和建设时期，我们党就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹。我们党员干部，特别是领导干部要发挥示范引领作用，坚守对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，带头传承弘扬革命先烈对党忠诚的红色基因，时刻把理想信念的“航标”装在心里、深刻铸入灵魂，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，旗帜鲜明讲政治，不折不扣地贯彻党中央决策部署和省市委工作安排。要善于从政治上分析问题、解决问题，提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。要严守党的政治纪律和政治规矩，既要在守纪律、讲规矩上当好表率，又要加强对分管领域党员干部的教育监督管理，敢抓敢管、严抓严管、真抓真管，以扎实的工作、严实的作风把“两个维护”落到实处。

二要强化理论学习，真正做到学懂弄通做实。坚定理想信念必须把加强理论武装作为终身必修课。一直以来，我们党始终高度重视理论强党，从李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义唯物史观、阶级斗争学说及经济理论到陈望道首次翻译《共产党宣言》，共产主义思想由此在中国广泛传播至今，充分说明了理论武装的重要性。当前，要把学习党史和学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，领导班子要带好头，以上率下，全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到学思用贯通、知信行统一。要沉下心来，集中精力，认认真真读原著、学原文、悟原理，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，深刻领悟贯穿其中的立场、观点、方法，真正做到入脑入心。要把习近平总书记重要论述与工作实际联系起来学，把习近平总书记最新重要讲话精神与推动新旧动能转换、加快乡村振兴等重点工作结合起来学，以学促行、以行践学，以理论学习的新收获，取得思想上的新进步，获得事业上的新发展，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在全局落地生根、开花结果。

三要践行宗旨意识，不断满足人民群众对美好生活的向往。习近平总书记强调，“不忘初心和使命，必须坚持一心为民。”全国著名县委书记焦裕禄，在身患重病的情况下，依旧忍着剧痛与自然灾害进行顽强斗争，带领群众栽种泡桐，治理风沙盐碱，用自己的生命践行了“为官一任，造福一方”的为民宗旨。我们作为党员干部，要大力传承弘扬沂蒙精神，坚持把人民群众对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，时刻把人民放在心中的最高位置，当好人民群众的勤务员，树牢宗旨意识，践行群众路线，坚持以“五个一流”为引领，加大民生财政投入，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。要持续深入开展扫黑除恶专项斗争，进一步完善矛盾纠纷多元化解机制，扎实做好信访积案化解工作。同志们，一切向前走，都不能忘记走过的路；走的再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是我们党的初心和使命。