简历扬长避短

简历扬长避短（精选9篇）

1.简历扬长避短 篇一

大学生毕业人数一年比一年多，连续呈现有增无减的势头，毕业生就业的压力也大增，很多求职者都被拒之门外，甚至连面试的机会都没有。对求职失败者进行抽样分析，我们发现这些同学存在几大明显的职场劣势：毕业生初出校门、工作经验太少、没有学位或学历太低等，主要有：我们不妨先把简历做的好一点，扬长避短。对于存在明显劣势的同学，如何缺乏写作艺术和技巧，被挑剔的僱主一票否决。那么应该如何在简历中避免短处，把简历修饰的更好一点呢？从而提高自己的求职机会。

学历或学位低于应聘要求者

现实生活中，有很多人具有丰富的工作经验和超常的实干能力，却没有相应的高等学历和学位，以致在“一审”时便被淘汰，实在太可惜，也太不公平。这就要求有这方面弱势的求职者在求职履历中的教育和经验部分慎重行文，扬长避短。

如果你具备应聘工作所要求的工作经历和专业技能条件，但却没有良好的教育背景，最聪明也是最简单的办法就是，只列出你曾经受到过的教育和培训的内容，以及受训后取得的成绩和应用到工作实践中的实绩，而不表明你是否具备相关的学历和学位。这样做既无不诚实之嫌，又可以避免了你在审查个人履历这第一关便被一票否决。

如果你能顺利透过初审，在面试中一旦被招聘人员认可，他们将会忽略你的学历而认同你的能力，甚至或许会帮助你向老板申请破格录用。

初出茅庐的毕业生

对于初出茅庐的毕业生来说，因为与社会实际接触得少，尚未经历过谋职的挫折，往往自我感觉都比较好。殊不知，用人单位并不一定乐于认同，很多老板更喜欢有丰富工作经验的人。为此，刚毕业的学生们将在求职中与那些有相同学历但是有更多工作经历的人竞争。而因为没有相关职业的丰富工作经历，所以，刚出校门的毕业生应该尽力扬其所长以盖所短，重点强调自己最近几年所受的教育和培训情况，包括那些与应聘工作最有直接关系的特别的课程或活动。

其中，实习工作应作为相应的工作经验来写，因为这期间的工作性质和内容与许多工作相似，它们往往需要实习者自主完成多项任务。此外，如果毕业生在校时早已学过许多与所应聘工作有直接关联的知识，则有必要在技术栏目中体现出来。如果你熟悉某一领域最新的趋势与技术，也应毫不谦虚地写出来，以提升自己的人才价值。当然，如果你有其他行业的工作技巧也不要省略，这些虽然与应聘工作关系不大或没有直接的关系，但其工作经验同样可用于转移支持你的能力，这至少能够证明你有学习、研究并尽快适应各种工作的能力。

太年轻，工作经历短

有很多僱主更喜欢站在自身的角度考虑僱员的眼前效能，他们希望雇用一些有更多实际工作经验的人。因此，在这些人的眼里，太年轻、工作经历短就成了弱势。年轻求职者可以在求职履历中更多地强调自己的优势，以引起招聘者的重视。

如虽然工作时间不长，但你可以着重强调自己所掌握的技术，来弥补所欠缺的工作经验;你可以在履历的工作技能部分强调你的勤奋苦干，能迅速掌握新技能;对于单身的男性求职者来说，你还可表明你愿意接受困难条件以增加工作经验，或愿意在周末或晚上值班，或主动承担出差或外派任务。这样，当你充分展示了你的优势之后，年龄和工作经历上的劣势将被冲淡，聪明的僱主透过利弊权衡之后，很可能会对你网开一面，使你得到获取工作的机会。有人可能在潜意识里想到要在履历中做假，“修饰”一下自己的履历，这是千万要不得的，因为“假的永远真不了”，而假的一旦被识破，依靠蒙骗而获得的 “真”也将不复存在。明智的做法是对你的履历进行取舍，适当突出重点合理扬弃，这样，既可使你的履历更加吸引人，同时又保持了真实性。

总之，尺有所短，寸有所长。每个人身上都会有别人不具备同时自己没太注意的特长。所谓的优势与劣势都是相对的，只要我们能够全面周到地考虑、认识到自己可能被招聘者看做的劣势，并用自己的优势条件来加以弥补，同样也能找到称心的工作。

2.扬长避短作文 篇二

同学让我明白了扬长避短，我在运动会上不知道报什么项目，同学报了跑步，我问：你为升么只报跑步？同学说我的长处是跑步，我又很矮，力气又小，既不能跳高又不能抛铅球，我说：我长得高，应该报跳高和跳远。我果然在这两个项月中拨得头筹。我明百了要扬长避短。

我开始使用扬长辟短。我画画与手工不好，书画也不好，就对历史好。我不去参加画画、手工、和书法，而去参加历史比赛，我又勇获第一，别人问我：你怎么突然进步了？"我说：这是扬长避短的道理啊。那人思索着。扬长避短能让人进步，让人有自信啊。

我让别人也学会了扬长避短，学校开始了杜团，让我们报社团。我早就分析了擅长的，报了足球。我的朋友却发愁了。他问我：“我该报什么啊？”我想了想说：“你唱歌很好听，你应该报音乐。”他同意了。他也明白了这个道理。合理运用自己的长处，才能自己更优秀。

3.扬长避短高中作文 篇三

打开《毛主席诗集》就下像打开了祖国那令人心潮澎湃的历史长卷，一个个震撼人心的镜头映入眼帘。读着《长征》，心情宛如刚从金沙江，大渡河夺回性命一样，读着《广昌路上》又如被雪白冰封着似的，不禁一阵心寒。

漫天皆白，雪里行军，头上高山，风卷红旗冻不翻，十万工农下吉安;马蹄声碎，喇叭身声咽，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。苍山如海，残阳如血，面对大敌，工农红军岿然不动，众志成城，用血写出新中国，用生命开辟出今天繁荣昌盛的局面。眨眼间，长征胜利70周年了，革命先烈擦亮眼睛，看着废墟上站起来的新中国茁壮成长，看着新中国在国家领导的指引下日益富强，一定很安慰。那么，作为青少年的我们又该做什么呢?

现代社会非常注重人才的素质的培养，人们日益清楚地看到不同国家的国力较量归根到底是国民素质的较量。我们作为祖国的未来和希望，愈来愈成为社会关注的重点。新世纪各种独令风骚的栋梁之才，将在我们之中大批涌现，祖国的现代化大业要我们的责任，更是我们的光荣。所以，我们要秉承和宏扬长征精神。

在我们身边就有一个很好的“红军”典范。数月前，我市一位高考生接到了哈尔滨大学的录取通知书，可那昂贵的学费和火车费使家人一筹莫展。最终，他决定骑自行车到哈尔滨去。出门时他仅仅带了300元钱，沿途上得到许多支持“红军”的好心人的帮助，顺利到达哈尔滨。在我看来，他身上到的不只是300元钱，还有一样更可贵的东西，那就是长征精神的种子。他每到一处地方，就留下了红军的踪迹，播来了长征精神的种子。在他身上，我看到了自强不息的坚韧，看到刚强不屈的性格，看到了奋发向上的动力。对于他要经历的磨难，我们遇到的小小的挫折又算得了什么?对于红军翻山越岭的艰辛，我们手受过的那一点点苦简直不值一提。

4.扬长避短人人参与班级管理 篇四

五年级五班曲国茂

魏老师说过：“科学管理班级要靠班级的主人们”。这一学期，我更深入的向魏老师学习，班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。并实施 多渠道评价机制，调动学生自主管理积极性，给每个同学提供做事的机会，提供施展才能的机会。

一、班委干部的任用

在班级管理中光靠班主任一个人的力量是远远不够的，除了与各科老师密切配合外，更重要的是班委干部的启用，班委是一个班级运转的轴心，在班级管理中发挥着重要作用，在确立班委成员时不一定是成绩最好的，但一定要是敢于管理、能力较强、对自己要求严格的同学，班主任对班委做到：严格要求，以身作则；委以特权，树立威信；加强培训，提高能力。班委成员是学生推举产生，要求同学做到的班委必须做到，当同学和班委同时犯错时首先批评班委。一学期，我班进行了两次班委会竞选，真正选出了负任人的同学当选班干部。

二、班级管理人人参与

开学初我便制定了的班级岗位职责，总共设立的64个岗位，每个岗位的负责人都是同学们自愿报名和自主推荐产生的，统称为管理员，有几个岗位是有几个管理员同时负责管理的。班中绝大多数学生都有着强烈的表现欲。于是，我遵循“扬长避短，偏才互补”的原则，把全班学生分成四大组。每组上都有专人管理学习、卫生、纪律等方面的工作。学生的职务大到班长、学习委员，小到窗台长、路队长、桌长。班内形成了一种“人人有事干，事事有人干”，“我有人人，人人有我”的良好氛围。把班级的常规管理真正落实到了每个人身上。从而促进学生参与班级管理的主人翁意识，让班里的每位同学感受到我是班级一员，在班级中有我发展的空间，这样也能有效地提高学生学习的积极性。

通过岗位设置，学生人人参与班级管理，人人都是班级管理员。一些纪律较差的同学在管理班级的过程中还改好了自己的某些毛病。有个同学在谈当管理员的体会时说：“原来我排队时爱吵闹，不能做到快静齐，我当了排

队管理员后，发现有同学排队没有排好在说话，便去批评他。他说，你平时排队时也总说话，还好意思管别人！一句话，使我心里感觉很不是滋味。平时班干部管自己时，我还不愿听，今天轮到自己当管理员，才体会到当班干部真不容易。今后我一定要先遵守纪律，做到最好，同学们才会服我。”现在他的纪律果然好起来了，学习成绩也在逐步提高，与同学也相处的更好了。

三、值日班长负责制。为了面向全体学生,使每一位同学都有参与竞争的机会,鼓励每一位同学积极参与班级的管理,提高他们自我管理的能力,同时减轻常务班长的工作量。我还采用了值日班长负责制,每人轮流当一天的值日班长。每天都有值日班长,其他班干部协助管理。值日班长主要职责:

1.负责早自习、自习课、老师不在时的纪律并记录;

2.负责课学生课堂纪律的记录;

3.维护课间秩序;

4.督促两操、监督卫生;

5.负责班级卫生反馈;

6.总结一天工作,写好班级日记。

值日班长负责制，调动了每一名学生参与班级管理的积极性。

四、多渠道进行评价

1.我每周的班会课对学生的自我管理和学习情况进行及时小结，表扬表现突出的学生，鼓励还存在不足的学生。

2.每月月底结合班级“六比六评”进行总结，鼓励学生遵守纪律，认真学习，讲究卫生，给学生创造一个宽松的班级氛围，使他们学有所长，日有所进。

3.利用黑板两则的曝光台，思想品德课、晨会课等及时评比、表扬、鞭策学生。

4.制订好班规，并结合班规，利用获得“小雨点、小星星、小红花”对学生评价，表现优秀，就可得到一个不干胶小雨点，将得到的小雨点贴在语文书封三上，每得到10个小雨点，就和换取一颗小星星，10颗小星星换取一朵小红花。这种评价体系让学生体验到成功的乐趣，明确了努力方向。

“每一个学生都是一片绿叶，片片绿叶组成一个绿色的世界。”只要我们班主任老师因地制宜、因人而异地为学生创设一个开放的、自主的环境，为学生提供一切可以锻炼能力，尝试成功的机会，就能真正把健康人格的培养落到实处。

5.扬长避短的智慧作文1000字 篇五

可是世界上没有一个十全十美的人，伟人们即使伟大，也有自身的不足。他们懂得扬长避短，才能造就伟业。

这让我想到楚汉相争时燃起的熊熊战火，火焰跳动着、前进着，在曾经被暴秦折磨的土地上蔓延。被大风吹起的战旗在沙石中摇动，发出震人心魄的声音。它们的主人若不是因为这片土地，我想无论如何也不会有交集。项羽——名垂青史的英雄。交错着刀光剑影的战场是他的舞台，乌骓的马蹄声就像胜利的号角;虞姬也可以一直带着微笑，因为她的男人是那个永远不败的王。刘邦——出身市井的区区亭长。没有手艺，只会每天骗吃骗喝，也许他根本没有读过用兵打仗的战略，也许他从来没有见识过战歌唱起的壮烈威严，也许他身上没有一处象征着战斗和勇猛的伤疤。所以吕雉只能日渐苍老，与岁月一起累积下来的只有心机，只有狠毒。项羽和刘邦，他们身上唯一相同的地方应该就是野心，共同的野心让楚汉的战旗交错在空中猎猎捕风。

战火烧了四年，这四年，不知多少人败在项王剑下。不知多少次，刘邦用诡计脱离死亡。最后，使战火熄灭的最后一滴水，是项羽颈间滴下的鲜血。熄灭了战火，染红了乌江，红色就像项羽生命的颜色，伴随他离开。项羽败了，善于用兵的将军败给了市井之徒，败在计谋，败在性格，却没有输掉自尊。刘邦没有才略，于是他善于用人，他知道项羽英雄的光环下有刚愎自用的缺点，利用这个短处，刘邦击败了项羽。刘邦扬长，得到了天下。在这场战役的尾声，我深深了解到扬长避短的意义。

这意义中国古代的文人墨客们更是深深了解。陶渊明仅在官场闯荡了不足百天便毅然离去。“归去来兮”过着“园日涉以成趣”的生活。因为他知道，污浊的官场不适合圣洁的百合久居。他了解自己不擅长，便离开了泥潭，走入美丽的“桃花源”，收获清香的“南山菊”。

李白“举杯断绝歌路难”也深诣扬长避短的道理。他日力士提靴，贵妃磨墨，也不能让他继续“摧眉折腰事权贵”。他仰天长啸“天生我材必有用”就是对扬长避短的最佳解释。李白了解自己不会阿谀奉承，他正直，他勇敢，于是他离开。

6.生活要扬长避短高三作文800字 篇六

国际数学大师陈省身和画家黄永玉都在自己的事业领域取得了很大的成就，正如他们所说，这其中相当一部分原因就是他们聪明地选择了自己的长处作为人生的奋斗目标。的“木桶效应”讲到，如果把人比作一只木桶，它的容积固然是由最短的木板所决定的，但木桶的高度却决定于最长的木板。要想达到同样的高度，伸长长板当然比伸长短板容易得多。

一代文学大师臧克家当初是以“数学0分，语文99分”的成绩被清华大学破格录取的，他后来明智地放弃了自己处于劣势的数学，选择了在自己擅长的写作上发展，最终取得了辉煌的成就。美国国的科幻小说家艾萨克·阿西莫夫最初做了一名物理老师，后来他发现自己在老师这一行业上没有天赋，于是他毅然走下讲台，开始了自己的写作生涯。他一生创作了许多影响深远的科幻小说，也谱写了自己灿烂的一生。的中央电视台主持人王小丫曾回忆自己小时候对理科特别头疼，而如今他却以自己幽默风趣的口才成为众多主持人中的佼佼者，深得观众喜爱……他们这些人都不约而同地避开了自己人生的短板，而选择了发展自己的优势，并在自己成功的路上越走越远。试想假如当初臧克家在数学题海中艰难前行，艾萨克·阿西莫夫继续留在讲台上埋头苦干，而王小丫也拼命的弥补自己理科方面的不足，那么他们也许会凭自己的努力取得一定的成绩，但一定不会比现在更尽如人意。

7.简历扬长避短 篇七

首先，我们需要客观认识地到销售人员本地化给企业带来的好处：

1、员工当地社会资源的整合与利用。在一些快消类或工业品类公司容易出现的问题：与相关的执法部门打交道，处理行业标准、产品质量、以及各类投诉或地方保护主义，包括各类招投标项目等等，这些在总部看来，是鞭长莫及且不愿触及的棘手事情。假如由一个本地化销售经理来处理，无论是处理过程也好，还是最终结果也罢，都会是总部人员出面所不及的。即使本地化员工不能有效整合资源，但至少可以将一些处理问题的压力或需缓冲的矛盾部分转移到该员工身上。试想，如果让一个户籍是湖南长沙的本地人，在同等条件下担任湖南省区经理，在处理一些来自于产品销售与品牌推广各方面矛盾与压力时，他的身份和背后可利用的各类资源（同学、战友、同事以及家庭其它成员连带关系等），更容易面对与解决问题。这种人员本地化的身份优势，在内地城市特别明显。当然，在个别移民城市，比如深圳，则另当别论。

2、节约企业的差旅费用。无论企业是处于市场开发期还是维护期。开发期可以减少对销售人员无谓的投入，比如对当地地理环境、市场基本情况了解与熟悉、当地客户资源的寻找与筛选等等；而维护期呢，则可以减少不必要的出差补助，如果员工系户籍所在地或居隹地有住房，则可采取补助形式，大大节约差旅费，

3、工作与家庭的平衡。大凡做到省区经理或办事处这个职务以上，已婚人士的居多。既然是已婚人士，那么员工对于家庭与工作的平衡，除了是他们自己必须考虑的因素之外，更是企业应该想到且不容忽视的问题。也许有人会说，孤身一人在外奋斗，不是更有利于其全身心投入到工作中嘛。殊不知，没有稳定的后方，是不可能有义无反顾的投入。因此，在工作之余，能够兼顾到对爱人的照顾、对子女成长的关爱，在此时显得尤为重要。更何况，工作中的压力与困惑，在面对家人的微笑和亲情时，一切都显得微不足道。

既然有这么多利，那么为何又要谈论其弊呢?正所谓“成以萧何，败也萧何”如果不能在人员本地化这个用人策略上把好关，最终也会因为管控的问题而导致出现以下几个弊端：

1、本地化人员在当地社会资源整合后，个别销售人员可能会人为地制造一些“产品质量事件”或这类问题出现时，推波助澜，夸大事件危害，其目的有二：一是借此与总部谈条件，要求降低年度或该阶段销售任务，二是在事件处理过程中，从中谋利。这些表面上看起来，是为公司解决了当前难题，其实质上自己则“名利双收”。再有就是利用良好的人脉关系，签订假客户，与客户合伙，侵吞或瓜分总部投入的各类市场费用。更有甚者，会利用亲友虚拟用人名单，吃“空饷”，增加企业无谓的人力资源投入，有时甚至为影响到企业对该地区市场策略及发展前景做出误判。

8.扬长也可不避短散文 篇八

我在美容学校学化妆时，老师告诉我们化妆就是为了扬长避短，通过高光、暗影、眉粉、眼影、腮红、眼线、唇线和唇膏等化妆品来修饰脸型和五官，一个妆容通常需要两个小时才能完成。有一次，一位德国化妆师来授课，我有幸让他帮我化了一次妆，他只用了五分钟就搞定了，我对自己的妆容也很满意。他说，我的眼睛很漂亮，所以着重把眼睛画漂亮就够了。对于我下挂的嘴角，他只在嘴唇上涂了一点透明的唇彩。他的观点是：扬长不必避短，没有人的五官是十全十美的，化妆不是整容，有些短处越描越黑，还不如让最漂亮的地方出彩，吸引人们的`目光，让大家不去注意那些短处。

我的同学大刘家住城郊，他高中毕业后在某企业打工，后来娶妻生子，一直住在老家的平房里。眼看同龄的小伙伴们都在县城买了楼房，大刘很着急，无奈工薪阶层想攒钱买房并不容易。十几年过去了，大刘一直想住上楼房，这些年不停地在攒钱，在越住越烦的老房子上投资一分钱他也觉得是莫大的浪费。

今年，大刘突然在朋友圈晒出了自己的老房子，前院有花，后院种菜，房子上爬满了爬山虎，阳台上挂着鸟笼，大门口趴着家犬，几只鸡悠闲地在院子里踱步啄食。大家纷纷点赞，羡慕大刘的“世外桃源”。大刘说，自己二十年来一直羡慕住楼房的同学们，也为买楼房努力了二十年，但现在放弃追逐了。年初，他花了十万块钱装修了老宅子，屋里装好水管，把卫生间安在了屋内，他觉得平房和楼房没啥区别了。同学们留言说，随着城郊的开发，在那里拥有一处带院子的大宅子，不知道有多少人羡慕呢。

9.面试技巧：扬长避短 篇九

我们在面试时要怎样才能扬长避短呢?欢迎收看应届毕业生面试网

1、把紧自己的嘴巴，三思而后答

面试场上，考官们经常采用的一个基本策略就是尽量让应试者多讲话，目的在于多了解一些应试者在书面材料中没有反映的情况

你在面试时一定要注意把紧自己的嘴巴，如果认为已经回答完了，就不要再讲，最好不要为了自我推销而试图采用多讲话的策略来谋求在较短的时间内让招聘方多了解自己，事实上这种方式对大多数人来讲并不可取。该讲的讲，不该讲的决不要多讲，更不要采取主动出击的`办法，以免画蛇添足、无事生非。

2、留足进退的余地，随机而应变

面试当中，对那些需要从几个方面来加以阐述，或者“圈套”式的问题，应试者要注意运用灵活的语言表达技巧，不要一开始就把话讲死。否则，很容易将自己置于尴尬境地或陷入“圈套”之中，

当考官提出“……你认为应抓住几个要点?”之类的问题时，你回答时最好这样：“我认为这个问题应抓住以下几个要点：……”在此用“几个”而不用具体的数字 “三个”、“四个”或“五个”来回答，给自己预留了灵活发挥的空间，可以边回答边思考边丰富。反之，如果话一讲死，一旦出现卡壳，就会慌乱、紧张，本来完全可以应答的问题也就答不好了。