初中想象作文：多变的童年

初中想象作文：多变的童年（10篇）

1.初中想象作文：多变的童年 篇一

我的多变老师的初中作文

她的关爱和父母一样温暖：她的微笑如阳光般灿烂，照入我的心房，时时刻刻鼓励着我们；她的热情使我们在面对困难时更加有自信。“她”就是我以前的语文老师——林一苗老师，林老师就是这样一个“她”。

开学的第一天，面对新老师，新知识，我还是有一定的恐惧。可当我看见林老师和蔼的笑容时，恐惧感就一扫而空。在课堂上，她就是一名奖罚分明的严师，细心地辅导和讲解，为我们耐心分析每一篇课文，这种种的情景无一不刻在我心中，现在还历历在目；课余时，她就是我们无话不谈的好朋友。不管哪一位同学生活或学习上有困难，她都会给予帮助，尽量帮他（她）补习或做其他事。这就是我的老师，一个既是课堂严师又是课余知己的好老师、好朋友！

林老师，她给予了我们不同的爱，有关爱，友爱，慈爱等等。在课堂上，林老师的爱是严厉的爱，是如父亲一般的严爱；在课余，她对我们的嘘寒问暖，细心有加，耐心教导，那是如母爱一样温暖的关爱。她同我们一起笑，一起哭，一起喜，一起怒，一起哀，一起乐，那是慈爱，友爱。这就是我的老师，能给我们不同的爱。

林老师，如同装着百万书的书库一样。在课堂上，她给我们讲了许多我们并不知道的历史故事，如：《文成公主进藏》《田螺姑娘》《吴刚伐桂》等等，然我们的课外知识更加饱满、丰富。在课余，，她给我们讲的童话故事多姿多彩，五彩缤纷，能让我们悲痛欲流，喜怒无常。情绪中杂有喜、怒、哀、乐、悲、苦，让我们学会了多变的情绪。这就是我的老师，一个能让我们增长课外知识，又可以给我们讲童话故事，提供资料的“百事通”老师。

这就是我的老师，一个有着“双重身份”和“百事通”称号的`好老师。一个给予了我们百变的爱的老师。老师好比生活，有时让我们苦，有时让我们甜，酸甜苦辣咸，样样具备。她的热情就是无声的鼓励；她的音容笑貌是我们伤心和遇到困难时最好的良药；她的关爱是我们加油的动力与源泉。她是我们学习和生活中必不可少的良师益友，这就是我的老师，你们喜欢她吗？

2.初中想象作文：多变的童年 篇二

早上，晴空万里，太阳暴晒，天气十分闷热，一丝风也没有。虽然还没到能把人融化的地步，但是我觉得已经近在咫尺了。

中午，终起风了，不过是闷热的风，但我也跑出门外去亨受一下。抬头一望，天空变得灰蒙蒙的，越变越黑，乌云翻滚着，仿佛是天公碰倒了墨水瓶一样。

持续到下午三点多时，乌云翻滚得更厉害，像是一位牧羊人在驱赶着一群&ldqu;黑羊&rdqu;。紧接着，远方的天空讯速闪动着几条金蛇，一个惊雷骤然响起，那轰鸣声似乎含着虎啸龙吟、马嘶狼嚎，久响耳际而不绝。风愈刮愈大，我座位旁的门和上方的窗子被揺撼得咣铛响，升旗台上的旗杆也摇摆去，隐约可以听到楼下广告牌倒下的响声。&ldqu;墨水&rdqu;的表面张力到了极限，原先的毛毛细雨顷刻之间变成倾盆而出的暴雨，先是黄豆大小，接着是五分硬币大小，最后竟变成一元硬币般大。在风的推波助澜之下，雨进了我们的教室，很多同学被雨淋。最惨的当数我了。我作业本被吹落和淋湿，校服也湿了，我刚关上了那扇将要&ldqu;报销&rdqu;的门，一转身，门就被风猛地推开，撞到我身上，使我摔了个大跟斗。

3.童年的记忆初中作文 篇三

依稀记得，我还是孩子的时候，农家的年味儿真的很浓。每逢腊月，家家户户都开始杀猪。邻里之间似乎早有一种默契，相约着一家挨一家地请吃年猪肉，趁着年末，奔波一年的乡里乡亲回到家乡在一起相聚，比一比谁家的猪杀得大，畅谈一年的经历和未来的打算。男女老少脸上都洋溢着笑容。新年一过，就各奔东西。

杀了年猪，就要灌香肠，熏腊肉。灌香肠是一项技术活儿。一般村子里面就几个人特别擅长。每到这个时候，他们都穿梭在邻里之间帮忙灌香肠，然后就聊谁今年的猪大，灌的香肠有多长，一股自豪的表情就开始洋溢在脸上。因为腊肠是他灌的。熏腊肉就比较简单，在火笼的上方用几根竹子搭成的架子，把肉挂上去，一家人可以围在火笼旁取暖、聊天。等肉熏干以后，就挂到房屋的墙上，等想吃的时候，就取一块下来洗一下，做菜。

有儿女外在打工或求学的家庭，一般吃年猪肉都要等自己的子女回来，再请乡亲们来坐坐。然后就向乡亲们讲讲子女在外面见到的大世界，或是聊聊学习取得的成绩，抑或是一般人没有的经历。乡亲们也会对主人流露出一种羡慕的表情，主人家的自豪感也油然而生。有小孩的家庭，还会做爆米花等一些小孩子爱吃的东西。不仅待客，也能糊住自家小孩的嘴，在办年货的时候，“他们都开始过年了，真快呀!”忙碌却喜悦。

除夕是要守岁的，伴随着春节联欢晚会，老人们开始总结一年的收成，年轻人畅想新的一年的计划，最不安分的还要数孩子们，他们在这一天可以肆无忌惮地嬉戏、玩闹。

4.童年的回忆初中作文 篇四

那是一个无法忘记的回忆，无法忘记的童年，第一次背起了新书包上学的.那一天，终干能和别的孩子一起上学、一起玩耍，对我而言这是最欢乐的一刻，父母拿着照相机把这最开心最难忘的模样拍照下来，，这也成了家里最快乐的写照，这难忘的一刻，这么美好这么甜美，它一直在我脑海里浮现。可是美好的只是过去的，在温长的日子里，一次次磨练后，把软弱的自己磨练得像钢一样坚硬，学习的压力，没有人会知道，没有人会可怜，在那树叶落光的秋天里，只有苦熬的干劲，只有失去了的快乐，这就是苦的。儿时在百花齐放的春天。

至今在残酷的现实生活中不会流泪，泪都是会被那乌云覆盖。儿时的我，让人回味，让人怀念，那时没有任何忧虑，没有任何烦恼，像百花齐放般美好

童年已是早已过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，积累更多经验，才能把路走得更远更宽

5.童年的回忆初中作文 篇五

童年就像一个糖果盒，里边装着五彩缤纷的糖果。下面就让我拿出最甜的一颗，来说说那件趣事吧！

还记得的那天上午，我们刚上完音乐课。回来的时候，那些比我更早到的女生已经成群结队的待在那儿闲聊了。过了一会，到教室里的更多了。这时，董安基也到了，恰好他从这儿路过，不小心被桌腿给绊倒了。结果屁股露了出来。在场的女生见到都哈哈大笑，董安基可是丢死人喽！也不知是哪个女生朝着东安吉的屁股猛地踹了一脚，董安基站起来，只见他怒目狰狞，怒气冲冲地对那个女生狠狠地瞪了一眼，就拿着音乐书打她。可谁知，董安基的封面与书页连的不结实。刚要打她，书页一下子“飞”了出去，可书的封面还在他手中。书页一下子飞到了对面同学孔维丽的头上，立了起来，空位里好像戴了个三角帽。

6.我的童年初中作文 篇六

我家乡是在某平原的一个小农村，每到春天，刚睡醒的小麦，就会从土里探出头来，眯眯眼睛，伸伸懒腰。然而他万万没有想到，不久后将会经历一场灾难，春天到来后，我们就会三五成群的拿起风筝，跑到那绿绿的田野上，踩着那刚睡醒的小麦放风筝。这时的田野里，到处都充满了欢声笑语。

站在道路上向高空望去，就会看到许多五彩的，风筝飘荡在空中，一个接一个的风筝，都在争先恐后的往高处飞翔。

在这和煦的春风吹拂下，我和小伙伴们，举办了一个风筝比赛，看谁的风筝飞的高，头开始我们风筝的高度都差不多，可是经过时间的推移，我的风筝渐渐的高出了他们，可是我旁边的，那个彩色的风筝也不毫不逊色，竟然一下子追上了我。这时所有的人都收回了自己的风筝，围了过来争先恐后的说着自己认为很高的风筝，忽然那个风筝的线断了，顿然飘向了远方，那个孩子立即跑去追风筝，我这边也赶忙收回风筝，围观的孩子们也都跑了过去帮他捡。

说起捡风筝可真是够可笑的，有的追着追着摔倒了蹭了一脸土，有的追着追着绊倒了摔了一个大跟头，还有的追着追着撞到了弄了一身的土，傍晚孩子们纷纷回了家。远远的望去绿油油的小麦全都趴下了，可是他们并没有畏惧，仍然继续成长着。

夏天到来了我们坐在教室了，听着知了在枝头歌唱正如《童年》里唱的池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天…等待着下课，等待着放学。等待着考试，等待着暑假收集整理,到了秋风的萧瑟，就像我的心一样，它也是秋天了吧!

难道只有秋天，我才会忆起春天的美好吗?难道只有在一切都失去时，我们才想起去珍惜吗?

我一次次地问自己，然后又无奈地用宗老师常说的那句话来回答自己：逝者如斯夫!

7.初中想象作文：未来的桥 篇七

我希望有一天，大家平常走的桥，都能变成我设计的桥。

我设计的桥是充气式的，就仿佛飘在空中，已经感觉离开地面了。但你往下看，脚踩着的，却是充气式的桥。那它是怎么操作的呢?它是用遥控操作的，所谓的遥控，不是指家里看电视用得遥控器，而是电子产品。只要你随身携带手机等电子产品，就能启动装置。

我设计的桥形状是随心所欲的变化，走汽车的时候，两边斜坡，中间地毯;走人的时候，会变成一个正方形，即使你走上去也不会掉下来，非常舒适，也不会出现头晕等症状。

它有一个的好处，就是你想去哪儿，只要大声说出来，它就像奴隶似的，立刻把你送到目的地。比如说：有一天，你的亲戚说有急事，要你到他那里去，这个时候又不好打车，充气桥就发挥作用了，你走上去，大喊一声：“我要去，快送我去吧，拜托了!”充气桥会善解人意以最快的速度把你送到目的地。

你会担心它们会吵架吧!如果你有这种抱怨的话，那就大错特错了。我设计的这种桥虽然有时候会发小脾气，但是，它们对待顾客的态度还是非常好的，所以您不用担心。

8.初中想象作文：未来的家乡 篇八

我开着飞船来到了太仓，你别看这飞船只有两张课桌这么大，但走进去就是一个小世界，它比五个国家的大剧院还大呢！里面设备齐全：有“430穿梭机”、有“小型逃生舱”……我走出飞船，后面跟着一个圆滚滚的机器人。它是谁？它就是我的机器人管家“卢克”。“主人，到太仓了，你想去哪儿？”卢克问道，“去实验小学。”我不假思索地回答。因为我最怀念的就是我的小学生活，我伸出右手手掌，按在卢克的头上，“掌纹认证成功，正在定位实验小学”。没有几秒钟，定位成功，我的前方出现了一条时空断裂层，一开始还是一条，没有几分钟，时空断裂层便扩大到一个教室那么大。我在脖子上装了一个“穿越器”，顿时穿上了一件保护服，我才缓慢地进入时空断裂层，转瞬间，我来到了实验小学。只见操场上的塑胶跑道变成了摔不疼的特殊玻璃，地面都变成了导热玻璃，可以利用阳光的热能，转化成电能，供上课使用。戴上“VR9。0版”，考试不会受干扰；当上课时讲到历史或一些建筑物时，就会用“430穿梭机”去亲身体验……楼房从五幢楼变成了一幢十层高的大楼，但是每层的面积都非常大。一层和二层是各门学科的教室，大家想上什么课就上什么课，自主选择，三层是体育馆，四层是餐厅，五层是娱乐室，大家可以在里面庆祝节日，玩各种游戏，六层是挑战馆，可以挑战学校的各种记录……就这样，我在实验小学逛了一个下午，同学们早就放学了，我也该吃晚饭了。

我通过时空断裂层瞬间来到了宾馆，走到二楼的餐厅，刚坐下，一位机器人服务员就来了“请问您要吃些什么？”“一份全羊宴。”“好的，我这就吩咐厨房去准备。”这里的全羊宴其实就是一盘羊的精华，里面含有羊各种部位的精华。没过多久，一盘全羊宴便端上来了，我很快就吃完了。之后我就来到房间睡觉了。

第二天的早晨，我再次开启了时空断裂层，到了发射馆，坐上了火箭，飞往了太空。在太空中有一个游乐场，里面有许多好玩的。人们已经克服了无引力，所以太空游乐场就像在地球上一样。当然在太空中也有无引力游戏，比如可以一个人打乒乓球，可以让身高矮小的人飘起来扣篮，可以体验倒立喝水……

9.初中想象作文：吊兰的自述 篇九

哈喽！大家好!我是植物家族中的吊兰，我身披嫩绿色的外衣，形象很优雅人人见了都非常喜爱。

我的功能可大了，能净化空气，让人类吸收新鲜的空气。

我和主人是在一个植物商场认识的，那时候主人见我很娇嫩，就把我带回了家。从此，我就在这个新家中生活了。

第一个早上，我还没睡醒，就感到全身清爽，咦？怎么回事？哦，原来是小主人正在给我浇水呢！

可是，几个星期后，小主人不管我了，把我扔在阳台上，和仙人掌、仙人球生活在一起，一连几天没给我浇水，我都快枯死了！我知道可能是小主人作业多，才忘了给我浇水。

于是，我又忍着口干的问题，等待着小主人的到来。可日复一日的过去了，小主人还没来，我喊到小主人的妈妈，告诉了她实情，妈妈找到了在玩耍的小主人，并且批评了她，小主人意识到了自己的错误，不顾三七二十一地跑回家，给我浇水，这下我可乐了，我终于喝饱了水，开心地笑了，枯黄的叶子不见了。

几个月后，我的.嫩绿的叶条上开满了一朵朵洁白而纯洁的小花。

10.快乐的童年初中作文 篇十

春天，我可以和我最亲爱的爷爷奶奶去游山玩水。我去过山水甲天下的桂林，一睹桂林的高山，清水。我还去过水平如镜的西湖，红叶似火的香山。这些地方各有各的美，也是人人向往的地方。

夏天，我可以和小伙伴们到一些没人看管的池塘，在里面戏水，抓鱼、抓虾。一旦我们抓到鱼或虾，我们不会带回家交给父母，而是在池塘边烧着吃尽管没有油盐，但那毕竟是我们辛辛苦苦捉到的，所以吃起来依然津津有味。

秋天，我们家乡是大丰收的时候。这时，不管是大人还是小孩，都很忙。但我和小伙伴忙的也是不亦乐乎。我们可以摘苹果，一边摘一边吃。还可以割稻子。

冬天，我和小伙伴捉鸟儿，在一片空地，撒上米、面包、玉米。一旦有鸟儿飞来我们就那一个笼子罩下去。我们捉到鸟儿就把鸟儿养起来。

我美好的童年就是这样的，我现在已长大，我希望我能回到童年找到那美好的回忆。