果果班阅读节活动方案

果果班阅读节活动方案（精选3篇）

1.果果班阅读节活动方案 篇一

果果A班秋游活动方案

活动目标:感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情。

知道外出游玩需要注意的一些安全知识，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等。

活动准备：

通知：告知家长秋游的时间(8:50)、地点(湿地公园)，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。

幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、自家手工制作的小点心、湿巾、纸巾。

孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的），容易穿脱的外套。

安全教育：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的安排、不乱吃东西，不乱对垃圾。

卫生环保教育：看见地面上有垃圾马上捡起来，找到垃圾桶扔掉；自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。整队：所有小朋友来找老师站成3排，家长朋友根据孩子的站位在这站成3排。魏老师站在一侧向家长和孩子介绍今天的流程，何老师和李老师负责看孩子。1：做操 2：寻找任务30种不同的植物 3：找集合地点拍照合影 4：游戏 5：野餐 美食分享

活动部分：

1、主持人组织开场词

2、集体操《小苹果》《我最棒》《减肥操》《彩虹的微笑》 负责人：祝文丽

3、寻找30种不同的树和花、集合地点、合影留念，教师总结所找物品。（祝文丽）

孩子们还记得我们接下来的任务是做什么吗？我们要在这个公园里寻找30种不同的树和花，然后需要孩子们在十点之前到（出示图片）这个位置集合，爸爸妈妈的手机上也有我们集合地点的照片。孩子们在寻找的过程中需要家长朋友负责在孩子的后面进行跟踪式拍照，并提醒孩子集合时间。大家准备好了吗？有没有信心完成我们的任务？现在请孩子们找到你的伙伴出发吧！现在请家长朋友在后面跟着我们的孩子们出发。

拍照：请家长朋友带着孩子站在我们的台阶上，孩子在家长的前面。

总结所找物品（魏娜）孩子们你都找到了哪些树和花呢？请小朋友来介绍一下你找到的花长什么样子呢？（树叶、树高、、、）家长游戏环节：热身游戏。

亲爱的家长朋友们我们先来个热身吧。请家长领着孩子分成四组。一组是苹果、二组是桃子、三组是草莓、四组是菠萝、请所有参与游戏的家长及小朋友都蹲下，当我叫到哪组水果名称时哪组跳一下并说、《揪尾巴》（祝文丽 准备：尾巴若干）现在到了我们的亲子游戏时间我们的第一个亲子游戏是《揪尾巴》此活动分两组玩一组12个家庭。玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到音乐后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来，音乐结束后揪的尾巴最多的为胜利者。

2、《快乐贴贴贴》（魏娜）准备：绳子一条，贴画若干，音乐 此游戏分两组玩一组12个家庭

玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上即时贴，音乐截止时，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

规则：

1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。

2、贴画只能贴在脸上。

3、小朋友不能超出线外。

点数脸上即时贴的个数。哇xx的妈妈脸上的即时贴最多x个，恭喜xx得到了本次游戏的冠军，采访一下此刻的心情。

接下来进行我们的第三个游戏，请每个家庭出一位家长领着我们的孩子，分成两组。（清点人数，少的一组和出一个家庭多玩一次）

宣布游戏名称及玩法。

3、螃蟹运球

玩法：一名家长与孩子双手拉双手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进（横着走），先将球运到终点的一组为胜组。我们欢乐的、激动的游戏时间结束了，玩了那么长时间相信家长朋友和孩子们都已经有些饿意了吧！现在就有请我们的家长朋友和孩子们先有序的来介绍一下自己所带来的美食吧！(⊙o⊙)哇！今天的食物好丰盛啊！现在就到了我们美食品尝的时间啦！请家长朋友和孩子们将吃完的垃圾放到垃圾袋里。

结束部分：亲爱的家长朋友今天玩得开心吗？现在到了我们的自由活动时间。

秋游反思

秋游，孩子们盼望已久的活动，在10月25日的上午们都市春天幼儿园的一次秋游活动在任城湿地公园举行了，10月25日早上

孩子们在8:30左右就陆陆续续的的到达了我们的集合点，我们今天的秋游活动根据《爸爸去哪儿》的形式举行的，活动前一天大晚上8：00我们在微信群里统一发出了本次活动的两个集合地点。这样让本初活动多了些神秘感，激起家长和孩子们的好奇和兴奋。到达了集合点后，我园全体家长和幼儿在老师的带领下，先做了3个体操（运动操、我最棒、小苹果）作为热身。调动了家长们的激情，使家长积极的参与到我们的活动中。

做完热身操后老师开始宣布当天的活动流程、布置下一步的任务，让孩子两两结伴去寻找30种不同的植物并收集落叶回家完成一幅作品，家长在后面负责孩子的安全及拍照工作。在活动中孩子们找的都很认真而且很开心。

寻找活动结束后，孩子们根据照片来到了我们班的第二个活动地点，进行了合影。

在这个圆形的场地里我们玩了4个游戏，每个游戏里都充满了孩子们与家长朋友们的快乐的笑声，尤其是第三个游戏《快乐贴贴贴》每个家长朋友的脸上都贴满了五颜六色的彩条。不过每次在完第一组游戏时家长朋友们都能够遵守游戏规则，而第二轮游戏时的游戏规则就起不到什么太大作用。在游戏过程中我班有几位家长不能参与，就由我们老师代替来陪孩子一起玩游戏。

游戏活动结束后到了我们美食品尝的时间了。这次的食物有一部分是家长朋友们自己制作的（蛋糕、小饼、自制饼干等）还有一小部分家长带了水果和购买的食品。在品尝食物环节还教育孩子先给长辈们品尝食物。孩子们和家长朋友们吃的都很开心。但是在食品品尝环节发现孩子们，不懂得分享只顾自己吃自己的，这是我们在以后教育活动中是需要加强和关注的。

本次活动是我班的班长祝老师没能来参加活动，本次活动是由魏老师组织保育李老师协助完成的，本次活动能顺利的完成也离不开何老师对我们的帮助。通过本次活动与家长朋友们聊了一下孩子们最近的表现，针对孩子的表现也给家长们提了具有针对性的建议与方法。来拉近我（魏老师）与家长朋友间的距离让家长朋友跟快的了解我。

果果A班

2014年10月28日

2.阅读节的活动方案策划 篇二

一、指导思想

为了更好地落实幼儿园语言教育的课程目标，构建幼儿园书香文化，让幼儿亲近阅读、喜欢阅读、走进快乐的阅读世界，在听听、读读、说说、做做、演演中养成良好的阅读习惯，学习科学的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。我园将201x年10月1日至201x年10月31日定为“新晃县幼儿园第一届阅读节”。活动期间，各班将根据本年龄段幼儿的特点，开展内容丰富、形式多样的阅读节系列活动，吸引每位幼儿、教师、家长积极参与，让每个人都爱上阅读，在“悦读”中健康快乐地成长，同时也对本园提升社会效益，打造优秀的品牌效应起到一定的推动作用。

二、活动主题

书香为伴 快乐成长。

三、活动目标

1、引导幼儿接角优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，形成良好的阅读态度和习惯，并鼓励幼儿把阅读内容以合适的形式表现出来。

2、激发家长积极参与阅读的兴趣，增强家长对早期阅读重要性的认识，增进亲子之间的情感。

3、通过阅读活动，提高教师的思想道德和专业能力，

让书成为教师成长的伴侣。

4、营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香园所。

四、活动人员安排

总负责：李奕 潘熹

后勤保障：吴文生

总指挥：姚昕 苏婕

执行指挥：各年级组长、各班主教老师

五、活动进行安排

第一阶段：策划启动阶段

1、制定阅读节活动方案。

2、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能

参与活动。

(1)重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围，开展“好

书推荐”活动。

(2)向全园教师、幼儿、家长发出阅读节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。

(3)拓展亲子阅读空间，张贴图书故事内容，供亲子阅读。

(4)利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

3、幼儿园第一届阅读节“书香为伴 快乐成长”班级海

报设计大赛(以班级为单位，幼儿园评选出一、二、三等奖)

4、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。营造书香校园

的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。

第二阶段：组织实施阶段

活动开展要求：各班小朋友，家长及老师要积极投身于本次阅读节中，为幼儿营造出乐读书、爱读书、读好书的良好氛围。本此活动设立“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”奖，表彰优秀幼儿，热心家长及优秀班级。

(一)教师读书活动

1、根据幼儿园阅读节活动进行讨论沙龙。

2、倡导教师与好书为伴。要求教师制定个人读书计划， 认真阅读2本以上由幼儿园推荐的书籍，教育专著和国学经典等，如《跟苏霍姆林斯基学当老师》、国学经典书籍等，诵经典、品国学，不断充实自我。开展个人自主推荐购书活动。

3、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的.感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写一篇教育随笔、案例和读书笔记。

4、利用幼儿园网站，把教师获得的更多阅读体会、知识与大家共享。

1、班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事(具体故事可见附录)。

2、创设完善班级阅读区，引导幼儿参与“我的图书大家

读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本” 评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。

各班要定期更换并充实图书。

4、班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。

5、设计一面以“阅读节”活动为主题的班级读书墙面。

6、带领幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。

7、大、中、小班各开展有关“书”的主题活动。

8、拟定家园阅读计划表，按各年龄段推荐书目。

9、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。

10、每天幼儿园各班选送幼儿在全园的晨间活动前进行晨间诵读播报;每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。

11、家长现场观摩集体阅读活动。(结合家长开放日)

各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴 快乐成长”的活动中来。印发《阅读节倡议书》，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购

书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时

间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案

等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

4、家长沙龙：分享交流亲子阅读体会(初定10月23

日—25日，每班出席2-4名家长，年级组负责)，并进行好书推荐。

(四)年级组活动

小班组：1、幼儿经典诵读比赛(集体)(10月15日上午)

2、亲子诗歌朗诵会表演

中班组：1、幼儿经典诵读比赛(集体)(10月16日上午)

2、家庭故事表演赛

3.果果班饲养计划 篇三

饲养工作计划

一、情况分析

通过与本班幼儿讨论，根据本班实际情况，决定饲养幼儿喜欢的小金鱼，在饲养中引导幼儿感受生命、了解生命、珍惜生命是当今幼儿教育的重要目标之一。幼儿园饲养活动能让幼儿真切地感受到动物的生长变化,感受到动物生命的存在,感受到自己的行为与动物生长之间的关系,从而真正认识生命、尊重生命、珍惜生命。饲养活动是实施生命教育的重要途径,也是幼儿园课程的重要内容。

合理选择饲养内容是顺利开展饲养活动的前提。根据本班幼儿的年龄特点合理安排饲养活动。

二、饲养活动的开展

1.制定饲养制度,保证饲养活动顺利进行

制定饲养制度是顺利开展饲养活动的保证。我们根据金鱼的生活习性,制定了饲养区角的饲养制度,饲养制度由教师与幼儿商议制定。2.把饲养活动融入一日活动,让幼儿更好地了解金鱼的生长特性，教师根据动物的生长特征制定饲养活动计划和活动方案,并将饲养活动融入幼儿的一日活动。日常的饲养活动是每天都要进行的,幼儿在细心照料金鱼的过程中,会慢慢熟悉金鱼的外形特征和一些生活习性,包括金鱼吃什么、喜欢什么样的环境、怎样繁殖后代等。3.引导幼儿探索饲养方法,积累金鱼饲养经验 在饲养动物的过程中,教师要注意捕捉幼儿的问题,视问题为教育的契机,引导幼儿探索饲养方法,培养幼儿的动手操作能力和问题解决能力。准备食物、喂养金鱼、清理脏物等都需要幼儿亲自动手。在这一实践过程中,幼儿不仅掌握了有关动物饲养的方法和劳动技能,还总结了相关饲养经验。

4.做好饲养记录,提高幼儿的表征能力

让幼儿在饲养活动中学习到更多知识，认识了解金鱼并充满爱心。