梦想从这里开始演讲稿

梦想从这里开始演讲稿（精选17篇）

1.梦想从这里开始演讲稿 篇一

关于梦想的讲话稿：梦想—从这里开始

老师们、同学们，大家好!

我是高三(1)班的xx，今天国旗下讲话的题目是：《梦想—从这里开始》

每当鲜艳的五星红旗伴随着嘹亮的国歌声冉冉升起的时候，我们清楚的知道：新的一周开始了。我们的梦想从这里出发了。

昆山开发区高级中学是一叶孕育并传承文化的智慧方舟，这更是一方无私奉献，春风化雨，放飞梦想的沃土。而我们这群充满生机与梦想的莘莘学子更为这片美丽的校园增光添彩。我们的梦想，点缀着这如画的校园;我们的梦想，将从这里出发;我们的梦想，更将从今天，从每一个今天出发。

晋升四星高中，我们准备了好多年，期待了好多年。如今，我们终于如愿以偿。下个月的23日至25日，省评估院专家组将莅临我校，对我校进行四星高中的评估验收。这是我们每个开高人梦寐以求的愿望，更是我们孜孜以求的梦想。成功地晋升四星不仅是我们的梦想，更是我们的责任与使命。面对即将到来的`四星验收，我们每一个同学都要想一想：我—作为开高的一份子，我能为学校晋升四星做些什么?我们每一个开高人都需要认真思考。

我们首先是学生。我们在学海泛舟，我们在书山登攀。刻苦、勤勉助我们中流击水，踏实、机敏充实着我们朴素的行囊。跫音匆匆，更步履坚定;目光如炬，更意志如钢!因为我们追求着属于自己的蔚蓝，因为我们承载着明天的期望!

做一个文明的人：整洁大方开朗，端坐正行有序，关注环境，恪守纪律。在楼道或者是在校园行走的时候记住要靠右走，在餐厅、教室和宿舍等公共场合记住不要大声喧哗。遇见师长要有主动招呼，废弃物品要放进垃圾箱，对待同学不粗言秽语，爱护学校为我们提供的每一个公共设施，因为它们为我们的生活提供了方便。

做一个善良的人：常持平和心态，永怀宽容之心，创造出最利于他人和自身发展的人际氛围。

做一个清醒的人：明确奋斗目标，舍弃无聊之趣;明白行为准则，改正不良习惯。

做一个感恩的人：铭父母养育之恩，戴老师化雨之德，怀同学互助之情!

做一个崇高的人：以学业添色于学校，以劳作奉献于社会，以成绩报效于祖国，造福世界!

同学们，在历史的天空飞翔，它清楚地告诉我们：我们的学兄、学姐以其智慧和汗水铸就了曲中昨天的辉煌，它昭示着今天的曲中人必须自强不息，奋发进取。在历史的长河里，并非每个人都会遇到学校晋升四星这样的机遇，我们遇到了，这是我们的幸运，更是我们的骄傲与自豪。我们要认真做好我们应该做的每一件事，人人为四星想办法，个个为四星作贡献，群策群力，聚精会神，努力为我校在四星验收中顺利通过做出贡献，实现我校发展史上最美丽的跨越!

同学们，若干年以后，当我们回首往事的时候，我们会自豪地告诉我们的学弟、学妹们，四星高中是在我们的手中通过的，我们为学校晋升四星做过贡献，我们是学校创建四星高中的功臣。

同学们，我们期待每一位同学努力与奋斗，每一份努力都是弥足珍贵的，都为学校晋升四星奠定基础。同学们，在新的一周开始的时候，让我们记住：今天是一个新的起点，梦想从这里出发。

谢谢!

2.梦想从这里开始演讲稿 篇二

学校占地9000多平方米，校园内绿树掩映，环境幽雅宜人。17个教学班，在校学生1024人，在岗教师47人。微机室、音乐室、图书室、多媒体阶梯教室等装备设施齐全。近几年，投资近300万元新建了综合楼，扩建了学生活动场地，开辟了“空中课堂”和校园光纤网。

学校坚持以“促进学生生命成长、成就教师职业追求、实现学校可持续发展”为办学理念，以“树教育质量品牌、办人民满意学校”为目标，其办学效益得到社会各界的好评。先后被评为州、县文明单位;湖北省少先队工作示范学校;湖北省写字教学先进单位;湖北省书法教育示范学校;湖北省语言文字工作示范学校;恩施州绿色学校;恩施州教育科研单位。学校党支部也多次获得县、镇“先进基层党组织”的荣誉称号。

在德育工作的管理上，开展“五爱”教育、“三管住”教育、“手拉手”活动的互助教育、“学校、社会、家庭三结合”全方位教育等，培养了一批又一批得到社会公认的“基础扎实、全面发展、特长突出”的学生，尤其是“忠孝雅诚”的主题教育活动，培养了学生良好的行为习惯，丰富的第二课堂活动，开阔了学生的知识视野，促进了素质教育的提高。近几年来，学校有400余人次在国家、省、州、县的美术、书画、作文、科技作品等竞赛活动中获奖。

在教学工作中, 特色立校。学校的写字教学有专职软硬笔书法教师;每天中午“20分钟师生同步练字”;“书画活页板”随时更新。常年开展教师“三字”比赛, 学生书法作品展, 整个校园氤氲着浓浓的书香氛围。

打民族品牌，创民族特色。学生人人有一套民族服装;有101人的鼓号队，40人的腰鼓队;开展有“打陀螺”、“拔腰带”、“摇旱船”、“竹马”等少数民族体育项目。

目前，民小人以“科研兴校、特色强校”为宗旨，争创一流为目标，以民族学校“五个一”工程为契机，进一步加大教育教学设施建设，规范民族教育方式，凸显民族文化特色，活跃校园民族氛围，打造民族品牌，用心智和汗水创造新的业绩，铸造新的辉煌。

“朝阳观升起的太阳, 映红我们的脸庞。广润河欢乐的歌声, 伴随我们的成长……”每当唱起这首甜美的歌谣, 我的心灵都受到一次震撼。校园绿树繁复成荫, 楼堂崭新别致, 四处鸟语花香, 书香弥漫。这就是我所就读的学校——建始县民族小学。

听老师说，我们的学校创办于一九八七年，是一所伴随着改革的春风成长起来的学校。学校因为管理规范，教育理念先进，获得的荣誉特别多，就说今年吧，学校还荣获“湖北省书法教育示范学校”、“湖北省书画教育明星学校”哩!

我们学校的新鲜事好多好多，让我引领大家一起慢慢分享吧!

环境舒适宜人

我刚上五年级的时候，爸爸因为工作调动，我们全家跟随进城。那时爸爸带着我在城里的小学转了一圈，让我自己选择。我以前虽在乡镇小学念书，但也见过大城市里的学校，可当时迈进这所校园的时候我就被学校的环境迷上啦!你看，绿荫掩映着新楼堂，文化长廊琳琅满目，校园布局纵深推进，旁边是粼粼的广润河，后面是翠微的朝阳观，让人仿佛一下走进了美丽的大观园。

我们的校园不仅漂亮，而且连跑道都那么舒适。上次我和同学打完篮球后又累又热，我和同学就随地趴到塑胶跑道上。咦，怎么这么舒服?躺在这跑道上就像躺在了茫茫草原的草甸之上，感觉舒适而又柔软。大家尽情仰望着蓝天，感受着凉风，任凭思绪飞扬。

五年级下学期，我们搬进了马路边的新教学楼。当时同学们不禁纳闷，楼下噪音喧闹能不影响正常上课吗?后来，事实证明，并没有我们事先想像的那么糟糕。我了解到，所有教室里的窗户都装了新型隔音玻璃，连墙体也是经过科学设计的，具有防噪音干扰功能。教室设置宽敞明亮，学习氛围温馨舒适。

在这里学习，惬意又安全。听老师说校园楼道和操场还装了十八个探头，观察处就在门卫室。一天下午放学时，有两名同学在楼梯间吵闹开来，探头发现后把情况瞬间传至门卫室，门卫立即跑到楼梯间制止了即将发生的争斗。你说这不神吗?安全教育是学校最关心的事情，学校老师并不是动辄训斥，严刑峻罚，让我们的心灵备受煎熬，而是动情的开展生命教育，让我们明白应做对自己和他人有意义的事情，关爱自己，关爱生命。

特色名震四方

我平时书写比较差，听说这所学校各科目知识学习抓得很紧，书画教育也很有特色，爸爸建议我到这里接受良好的熏陶。这也是我当时热爱并选择这所学校的理由之一。

学校不仅开设了硬、软笔书法课程，就连做操也是与众不同。我们的操名叫写字韵律操，做操开始了，首先是练习“横、竖、撇、捺”，同学们挥洒自如，俨然一个个名震四海的大书法家。然后我们又开始写“金木水火土”五字，同学这下比先前更有精神，好像真的在写字一样强劲有力。写字操让我们从小就从书法中吸取丰富的精神营养，把中华民族厚重的文化底蕴植根心灵。

还记得我刚转来时，写的字和一年级小朋友差不多，老师不但不批评我，还细心的一笔一画教我练。我自己也每天用心揣摩，日复一日月复一月，现要我终于与得一手漂亮字了。俗话说“书品即人品，写字学做人”，我相信我人生的梦想，一定会从这里冉冉升起。

除此，学校还经常开展民族特色体育活动，如打陀螺、拔腰带、摇旱船、骑竹马等，这些都是其他学校不曾有的。因此，我们的学校时常迎来许多客人，据说他们是专程前来参观取经的。

和谐无处不在

绿树红花、高低错落，是自然的和谐;蓝瓦灰墙，窗明几净，是建筑的和谐;师生友好，快乐相处，是友谊的和谐。这便是我最向往的学校，而今天我找到了这童话般的和谐校园。

上课了，老师认真的讲课，我们在下面也听得津津有味，如痴似醉。如果有不懂的就大胆的向老师请教，从不因胆小而漏掉任何一题。老师要求做的事我们也从不怠慢，总是积极的配合。

我们学校同学之间无距离，师生之间更是零距离，下课后男女生在一起谈理想、跳皮筋、打篮球，师生之间说心事、讲习题、赛书法，处处欢声笑语，处处生机勃勃，这样的校园谁不向往?

这就是我心中最美的校园，我的梦想正从这里冉冉升起……

3.梦想从这里开始演讲稿 篇三

鹏“城 ”万里，迎风起航。在深圳举办第26届世界大学生运动会期间，国内外优秀大学生时尚设计和模特人才汇聚一堂，集中展现当代大学生青春活力、富于创新和积极向上的精神风貌，并吸引一批优秀大学生时尚人才在深圳创业发展，开始他们灿烂的人生之旅。

由深圳市宝安区政府和新丝路时尚机构联合发起的2011“宝安大浪杯”新丝路国际大学生时尚节8月6-16日将在大浪盛大举行。时尚节活动面向青年大学生，结合本届大运会“从这里开始”（Start Here）的励志主题，以高校和大学生为参与主体，且服装产业基地与时尚机构强强联合，为校园设计提供广泛的展示舞台，为青年一代树立自信和阳光的典范，为有梦想、有天赋的优秀设计师和高素质大学生模特创造机遇，打造大浪成为“设计新势力”的时尚硅谷，携手建设时尚产业界的美好未来。

据主办方介绍，“宝安大浪杯”新丝路国际大学生时尚节主要由三大板块和系列活动组成：“国际服装设计新锐年度展演”，汇聚优秀青年学生和毕业三年内新锐设计师的最新作品，为高级人才与时尚市场的多方位立体交流搭建平台，也是实现设计梦想和年度院校学术成果的最佳展示窗口，部分大运会参赛选手和历届获奖运动员还客串走秀，而参加时尚节活动的院校师生亦观摩大运会比赛。

“魅力宝安·时尚大浪”论坛，汇集国内外各大专院校学生意见领袖和专题研究的指导教师参与主讲，并邀请业界名人、时尚经济专家、服装设计名师共同探讨服饰发展趋势，为中国创意设计品牌形象献计献策，在论坛年会上还通过前期综合调研与数据分析发布“大学生时尚指数”，展现青年人对时尚的态度和理解，以及“哈日”、“哈韩”背后的中国大学生潮流风向。

首届“新丝路中国大学生模特大赛”首次面向大学生举办, 以“知性名模”的全新理念倾力打造经典赛事，为选拔学识广泛、身材优秀、内外兼修、充满爱心、健康乐观的校园模特，培养未来高素质名模以增进世界服饰文化交流起到推动作用。

4.梦想从这里起航演讲稿 篇四

大家下午好!

我是来自白塔初级中学的实习老师吴敏。今天我演讲的题目是：教育梦想，扬帆起航。

梦想是绚烂美丽的。每个人都有一个属于自己的梦，但我们同属一个国家，所以每个人的梦与国家的兴衰荣辱密切相连!

梦想，承载着我们的期冀和寄托。一百多年前，梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”周恩来同志为实现新中国呐喊出“为中华之崛起而读书”，革命烈士和名人志士都把青少年看成是国家的希望。所以，广大青少年是国家最宝贵的资源，是祖国的希望和民族的未来，是中华民族复兴的继承者和发展者;只有广大青年开拓创新、努力奋斗，才能让祖国强盛不衰，这就是我们的教育梦。

我来自巴中市南江县的一个小村庄，是一个地地道道的农村学生，父母都是农民。当我还是一名中学生的时候，我的梦想很简单，就是努力学习，争取考上大学，让父母过上好日子，使自己成为一个有用的人。因为我坚信通过自己的努力，我的梦想一定会实现。高考填报志愿的时候，爸爸对我说：“当一名人民教师吧!风吹不着，雨淋不着，还受人尊重。”这句话当时就深深地刻在了我的心里，也坚定了我当一名人民教师的信念。在大学里，我专心做好职业生涯规划，努力夯实专业基础，扎实学好教师教学技能，积极参加各项社会实践活动。

在努力后的今天，我终于站在了太阳底下最光辉的事业下，成为了一名光荣的实习教师。有人说教师只是一棵小草，默默无闻、平凡寂寞;教师只是一根蜡烛，燃尽自己，照亮别人。我却认为教师是一棵参天的大树，和稚嫩的树苗一起栉风沐雨，共同成长;教师是一座灯塔，在给学生指明航向的同时，也照亮自己前行的征途。

俗话说的好“十年树木，百年树人”。我深知教育是百年大计，树人实非易事。种树种的是希望，育人更育的是未来。我告诉自己，必须坚定理想信念，增强教育信心，具有奉献精神。面对日新月异的今天，与时俱进，终身学习，与学生一起成长。通过阅读提升自己，通过写作反思自己，通过教学锤炼自己，始终立足教育根本，勇探教育新路，落实工作点滴，成为一名优秀的教师。

不可否认，教育者应该具有丰富的经验和娴熟的技巧，但更需要的，是热爱与激情。这样一份几十年甚至一生不变的热爱与激情从哪里来?只能来自于深深植根于我们内心的梦想。我想，教育的梦想，就是要让今天这些稚嫩的孩童，明天能够成为怀揣理想，自信、乐观、自由地站立在这片土地上的公民。我们在一片土地上播下种子，付出我们的辛勤和汗水，看着树木和青草、鲜花和绿叶向着四面八方疯长。开启这一切的，是你，是我，是每一个教育者。这，是属于教育的光荣。

雄关漫道真如铁，是对梦想的追求，而今迈步从头越，是对梦想的执着。在新起点整装待发的我深知，我的梦想必须立足教育、热爱教育、勤奋工作、奋勇争先才能实现。我将爱着我的学校、爱着我的学生、爱着我的职业;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，踏上希望的征程，不管风雨，不管泥泞，不断托起年轻人更远、更幸福的梦想，托起祖国的太阳。让岁月无憾，让青春无悔，去展现人生最灿烂的风景。我梦想，每一名学生都有健康的心态、良好的习惯和强健的体魄;我梦想，每一名学生都在象牙塔里初具“独立之精神、自由之思想”的潜质。这，就是我的教育梦想。

作为一名光荣的共产党员，作为师范院校的一名大四学生，作为白塔初中的一名顶岗实习老师，对于我即将从事的职业，我还有许多期望和梦想。我深知自己肩负着培养和教育好国家未来主人的重任。“我们一肩挑着中华民族的复兴，一肩挑着千家万户的幸福和每一个孩子的前程”。

我知道梦想总是美好的，但梦想却未必等于现实，梦想会告诉我们种种可能，但现实却会告诉我们各种不可能;我知道美好的梦想常常会遭遇现实的困难，现实的道路上充满荆棘，困难和险阻，但我依然相信这梦想指示的道路，相信未来。我当脚踏实地，稳扎稳打，积极进取，昂首迈步的走在实现教育梦想的道路上，扬帆起航。

5.关爱从这里开始 篇五

关爱他人应该从小事做起。当你过马路时，看到腿脚不方便的老人或者小孩，你应该过去帮他们一把；当你看到一位人力车叔叔拉得很吃力，你应该帮他推一下；当你看到前面行走的人东西掉在地上，你应该捡起来还给他；当你看到路边或桥上有残疾人在乞讨，你应该伸出援助之手投钱给他们„„生活处处都能碰到这样的情景，我们应该“勿以善小而不为”。外婆还经常在我耳边唠叨：“人从小就要学会奉献爱心，学会关爱别人，一个不会关爱别人的人，即使能力超强，也不会得到别人的尊重，也不会获得快乐。”这就是我爱唠叨外婆的“格言”。的确，当你用自己的爱心给别人带来了帮助，带来了力量，带来了温暖，看到别人脸上那灿烂的笑容时，你的内心会更舒坦，更快乐，更美好！

记得一次我和外婆在正在东门逛街，忽然前面一阵喧闹，近前一看，一群人围着一个没有双手的残疾人。他正在用嘴叨着毛笔写字呢，地面上的字写得既清晰又漂亮。当时我惊呆了，心想：一个没有双手的人能用嘴把字写的这么漂亮，真是不可思议。心里既佩服又同情，随即将身上仅有的10元零花钱投给了那位残疾叔叔。他微笑着点头向

我表示感谢！周围的人看我投了钱，他们也相继地跟着投进了不同面值的钱。站在旁边的外婆笑着对我竖起了大拇指，我心里顿觉甜滋滋的，天空变得更湛蓝了，路边的花儿更鲜艳了，照在身上的阳光更灿烂了„„

残疾叔叔没有健全的身体，没有幸福的生活，世界上还有很多身体不健全的人，他们都多么需要我们的一颗颗爱心和一双双温暖的双手啊！正如歌中所唱的，”只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园更加温馨美好。在此我真诚地呼唤全世界的小朋友们，用我们的一颗爱心去关心别人吧！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！

深圳翠竹外国语实验学校

四

6.竞技从这里开始 篇六

作为我们这一代青年，在这个年代里。GAME是我们象征的一种东西。

渐渐的，这种东西在无声中成为了我们所要发展的事业。它在深黑处引导着人们去发现和发觉它，它想交更多的朋友，可以一起沉静在这一切虚拟的快乐中。

现实生活，有时候也很无聊，那就让虚拟的世界给我们带来一份对未来的期望吧，希望GAME可以训练出更出色的智慧型人才，能让我们这个社会和宇宙发展地更快，让我们心早地去实现我们人类所要实现的梦想。

一个锻炼人类智慧的重要武器，GAME!它的出现和专业，让我们更要注重对这一门学问的学习，除此之外，我们更应该学习数理化，语言等方面的学问，只有这样才能让我们的GAME变得更加有价值。

7.梦想从这里开始演讲稿 篇七

一、注重在实践活动中激发学生自主参与评价

现代认知心理方面的研究认为: 在教学活动的过程中, 教师必须尽力激发学生自主参与的积极性, 并创造机会为学生提供一个自主探究、展示智慧的空间. 在本课的教学中, 本人设计了引导学生认真观察生活实际、思考发现图案所隐含的规律、诱发展开个体的想象并进行创新以及让学生参与评价鉴赏等感知实践活动, 如:课前播放课件, 请学生欣赏美丽的图片. 提问:这些图片美在哪里? 谁知道这些美丽的图片藏着我们学过的哪些知识? 关于剪纸, 你们还知道哪些知识? 让学生汇报课前查找的资料, 再揭示课题……你们想自己动手剪一剪、拼一拼吗? 这些环节的设计, 有效地引导与激发学生自主参与认知、评价活动, 让学生在自主参与实践活动中去领悟数学思想方法, 既合乎小学生的认识年龄特征, 又有利于学生对抽象的数学思想方法的理解.

数学实践活动要以学生的生活与知识经验为载体和背景, 精心设计学习情境与丰富多彩的活动, 激发学生心灵深处那种强烈的探求欲望, 使之形成渴望学习的内部动力. 如:剪一个对称小人时, 先和学生谈话:小朋友们, 你们看这有一张正方形的彩纸, 老师想把它剪成一个小人, 你们猜猜看, 老师该怎么做? 你们认为在哪边画呢? 学生回答, 老师动手示剪. 接着四人小组讨论, 汇报, 剪出两个并排相连小人, 剪出四个、八个围成一圈小人. 接着教师启发:在我们的周围, 还有许多好看的图案, 小朋友们想不想剪出更多更好看的呢?老师给小朋友们准备了纸, 请各四人小组每人任选一张, 用对称、平移和旋转的知识, 剪出自己认为最漂亮又有规律的图案, 行吗? 最后学生以四人小组为单位, 动手设计、剪贴. 引导学生主动参与的积极性, 从而让学生通过动手实践创新领悟所学过的对称、平移与旋转等数学方法在实际生活中的存在和运用, 设计有利于促进学生个体自主和谐地发展.

二、注重在实践活动中培养学生创新评价意识

教育家皮亚杰说:“智慧自动作发端, 活动是连接主客体的活动原则落实于教学过程, 就应该让学生在实践活动中去探索发现. ”实践是最易于激发儿童思维和想象的一种活动, 在这个过程中, 学生的求知欲和探索精神一旦被激发, 其思维就会有创新的火花闪动. 教师恰当利用这种状态, 可以有效地培养学生的创新意识. 数学实践活动课是以学生所学的数学知识为基础, 让学生通过实践活动, 拓宽知识范围, 并观察和体会所学数学知识在实际中的运用. 从课堂的创新作品来看, 因为有了已有的生活与知识经验为背景, 所以展示出的作品想象力是丰富的, 既源于教师的示范素材而又有所拓展. 如:组织学生的部分作品进行展示. 并启发:请每个小组派一个人, 说说你剪的图和别的小朋友有什么不同? 你是怎么想的? 重点是要学生表述设计图案的创造意识与表现.

三、注重在实践活动中发展学生评价能力

学生经过一系列的动手操作活动, 已初步建构起自己对内容、意义的理解. 可是数学活动并没有完成目标, 伴随着学生动手操作、动脑思考, 还要继续让学生动口评价, 抽象概括, 从而摆脱对表面现象的依赖, 把感知内化. 因此, 教师要引导学生积极动脑, 结合学生操作活动, 提出恰当的、有价值的思考问题, 并留给学生充分的时间, 让他们独立、自由地思考, 使学生的活动充分细致. 决不能直接提出解决问题的具体方法, 而要设计好有助于学生继续展开思考的问题. 如:谁知道这些美丽的图片藏着我们学过的哪些知识? 引导学生进行评价鉴赏活动……说说你剪的图和别的小朋友有什么不同? 你是怎么想的? 要学生表述设计图案的创造意识与表现等. 在实践活动中, 教师不仅要关注学生学习的结果, 更要关注他们在数学活动中的表现, 关注他们在数学活动中表现出来的情感和态度, 让学生谈谈本课的收获, 相互评价对方成功之处等, 增强学习的自信心, 体验数学学习带来的愉悦感.

四、结论

8.希望从这里开始—— 篇八

他应邀参加一所学校举行的文艺演出，孩子的演出非常精彩，不断博得观众们的阵阵掌声。正当他使劲拍手的时候，旁边一位热泪盈眶的男子碰了碰他的胳膊：“对不起，请帮个忙。”他疑惑地回头看了看他。“你能再鼓几下掌吗？”他更加奇怪，他自己就不能鼓掌吗？那人伸出手来——“今天演出的孩子中有一个是我的儿子，我想为他鼓掌，可惜我只有一只手，无法为他鼓掌……”他半天才明白过来是怎么回事，不禁为这份诚挚的父爱所感动。他使出平生最大的力量来给这位父亲帮忙，他连续鼓掌三分钟。台上的一个男孩向这个方向看着，他想，孩子一定听到了，最响亮的掌声是从他父亲所在的这个方向发出的。

每次看到这个故事，我都要沉思几分钟，不为孩子的精彩演出，只为父亲的良苦用心。父爱就像一座山，但不知道有多少父爱会有如此的细心与智慧。一位成功人士在回忆父亲时曾说：“我的父亲没有给我留下万贯的家产，却给了我一生受用不尽的财富，那就是无论在何时，无论遇到什么样的困难，我都知道他永远跟我在一起”。

在地震后，面对一座即将倒塌的教学楼的殘垣，一位父亲在废墟堆上使劲地扒着，他告诉别人，他的儿子一定在等他。在人们惊异和同情的目光中，果然听到一个男孩的声音，那个男孩从废墟里向外说：“爸爸，我知道是你，我知道你会来的，我一直在等你……”小男孩转向废墟里对其他小伙伴说，“我说的是真的吧，我爸爸告诉过我他会永远和我在一起！”这时人们才发现，在废墟里还有着数十位小朋友，在大家完全无助的情况下，是小男孩给了大家信念，告诉他们“我爸爸会永远和我在一起”。

这两位父亲是智慧的，他们让孩子感受到了爱。当我们今天每天在绞尽脑汁地想怎样教育孩子的时候，不防學学两位智慧的父亲，告诉孩子，不论在什么情况下，爸爸都会为你鼓掌，也不论在什么时候，爸爸都会和你在一起。

9.梦想从这里开始演讲稿 篇九

现实与幻想之间的距离是多少?1亿光年或者1微米?现实与幻想之间会不会仅仅只相隔一只脚的距离,只要你迈出一步,就能实现一直以来所追求的梦想?那么迈出这一步到底有多难?假设你只是一个普通的电影学院大三学生,有没有想过在毕业之前拥有一栋四层楼的工作室?每个人心中对这些问题都有自己的答案,而对于那些永远不敢直视自己的人来讲,或许宁可把李佳超和“影彩新锐”的故事当做这个都市里的一个童话。

红色“城堡”

在走进位于朝阳区高碑店北路718文化媒体创业园4C楼之前,记者对“学生创办影像工作室”的概念还仍停留在“一间出租屋、几台电脑、租用设备、哥儿几个志同道合共同奋斗”的阶段,着实没有做好准备进入拥有摄影棚、宽敞机房和接待室的独栋四层小楼。这里就是北京电影学院摄影系大四学生李佳超工作室的所在地,RED FORT红堡影视传媒公司。

确切地说,“红堡”是由三家工作室共同组成的,包括影视制作部、平面拍摄及设计部、3D及电影特效部、建筑设计及工程和经济演艺部五个部门。李佳超的“影彩新锐”工作室是三个工作室中的一个,主要从事电视电影、广告宣传片和MV的制作和拍摄工作。三家工作室实质上是三个独立的公司,并不实行股东制,而是把部门互相“揉搓”在一起,形成一个合力,共同打造“红堡”这个全方位的影视传媒品牌。由于三家工作室的资源和优势是互补的,所以现在一个项目从前期到后期,除了音乐制作之外的所有环节“红堡”都可以独立完成。

像青春片一样励志

李佳超是黑龙江人,2001年考入中央美院附中。由于对电影有浓厚的兴趣,2005年毅然放弃免试保送美院建筑系的机会投考北京电影学院,并于2006年以专业第一的成绩考入电影学院摄影系。这段经历似乎是对李佳超的绝佳注脚,关键词包括“我理解”“我选择”“我坚持”等听起来很励志的词语。而李佳超,也确实是个很励志的人。谈到为什么摄影系出身的他会选择做工作室,他诚恳地说:“当初家里劝我去跟组,因为我比较踏实认真。但进组只能做摄影助理,做七八年才能到掌机、摄影指导,最后到导演――这个过程可能需要20年或30年。我想,与其这样不如自己建立一个大环境,接到一个项目后如果我没能力去拍,可以找我的老师或者一些有能力的人来拍,我以制片人的身份从上往下学而不是从下往上学,这样能节省很多时间,且更接近学习的核心。而且我与老师和比较大牌的摄影师沟通起来是平等的,可以学到更多东西。我大

一、大二拍东西的时候不只是做摄影和导演的工作,也做过制片,参与各个环节。我感觉自己还是能攒点事儿的人。所以就想到做一个个人工作室。”

李佳超通过融资形式建立工作室的时候还是大三学生,工作室位于北外路,与现在“红堡”的规模完全不能相比。“当初胆量没有这么大,想一步一步来。最开始的设想是租一个复式结构,上面住人,下面做工作室。后来跟朋友和家人谈起,他们都特别鼓励支持,觉得可以赌一把,做一个大一点的东西,这样整个接触人群的层次和项目的层次都会相对高一些。之前做小工作室,接的都是一些小片子,比如网络短片什么的。这样的话以后发展其实要走很多弯路才能最后走出来,所以就想越过这块。对我来说,其实也是想找一个可以给自己带来自信的方式。”“最开始起步的时候是用DV、小高清拍摄,PC剪辑,后来有资金了,后期设备都换成了苹果机,用胶片、高清摄像机、RED ONE之类的主流设备拍摄。人员上也是,之前十几个人拍,后来组分得越来越细,比如灯光组啊,演员经纪啊,逐渐在往大工业生产的方向发展。”

理念先行

可以说,李佳超能够从一个学生做到“影彩新锐”的boss,很大程度上取决于他独特的经营理念。

在资金并不充足的条件下,李佳超用“分包”的方式维系着工作室的运作。“我去跑项目,然后把项目的各个部分分发到各部门。我的经营模式跟其他公司不太一样,实行全部承包的方式运作,把每个部门给一个朋友负责,我不承担他员工的费用。有很多有能力的人不会做散活儿,也不会去上班,那么怎么把这部分有能力的人带进来呢?我的想法是我把我的部门给你去管理,你没有场地没有资金我给你,你在做我的项目的同时可以做自己的项目,因为你是无法避免每个人去做私活儿的,与其这样不如让他们自己去经营管理。我的定位是把所有的小部分全部融在一起,大家既作为一个整体,互相又是独立经营的,这样的话在人员把控和资金分配上的压力都会减轻很多。整个流程是分责制,比如你是后期,你就要承担后期的责任和质量把控。每个项目我跟客户签完合同,再把各个部门凑在一起,各部门包他们的预算费用。这些费用分配下去之后,中间的一部分费用是我自己的。我本身是摄影出身,导演和拍摄都是我自己来做。采取这样的方式一是因为现在让我承担这么多员工的工资我也承担不了,二是因为我是学生,还在学习阶段,所以我必须把自己从中抽出来。”

这种经营方式不仅有利于工作室的高效运转,解决了资金周转的问题,还为一部分有创作能力的作者提供了发展的平台,让他们有条件做适合自己的工作,可谓一举多得。

JUST DO IT

现在,李佳超已经与包括开滦化工、话茂城地产、燕郊中欧城等非常有实力的企业以及王菲、果味VC、红雨等受公众瞩目的明星有过愉快的合作,并拍摄了一些电视电影。对他来说,每次的项目既是一次合作,也是他成长中不可多得的阅历经验和学习过程,所以他总是很认真地对待每次的创作,从开始到结项都一丝不苟。拿他们为果味VC做的MV来说,一般一个MV的制作周期只有一两个月,而他们与果味VC的这次合作则接近一年。原因是这条MV的创意是将拍摄和手绘动画效果相结合,其中手绘动画的部分牵扯了很大的精力去做。虽然过程漫长,但做出来的效果绝对精彩。

李佳超的成功绝不是偶然,从认真做事的工作态度到符合实际的经营模式,从踏踏实实的一点一滴到敢想敢做的创业精神,从对现实的认知到对理想的追求,从创造机会到把握机会,他在推开一扇一扇的门,让自己得以前进。在这个浮躁的社会中,有什么比踏实做事更令人感动的呢?

“自助者天恒助之”,说得更白话点儿,只要你有能力,JUST DO IT!

你认为做工作室最大的困难是什么?

资金,再一个就是年龄比较小,对外接触客户会遇到一些困难,尤其是一些比较大的客户。所以你要做的工作比别人要多一项,就是让客户认同你,让他们觉得你虽然年纪小,但有态度,也有能力,接下来才能谈项目,这一点是非常难的。还有就是对你自己的把控,因为这个年纪刚起步,你如何做抉择,你要选哪条路,这些问题都要心中有数。当客户特别多,片子量特别大的时候,一定要想好怎么去分配,哪些要做哪些不要做,眼光要放得长远。最后就是团队建设。我现在的团队还不够完整,仍然缺一些技术上的人员,有时你只能自己亲力亲为去做,从前期到后期都要跟,可能会非常累。

你们(工作室)未来最高的理想是什么?

10.教育就要从这里开始散文 篇十

大年三十，艳阳高照，微风习习，喜气洋洋。人们各自用不同的交通方式，风风火火奔赴回家的路上，要和家人团团圆圆过大年。我们家也和众多家庭一样，姊妹六个家庭，分别在不同的方向，赶往老家父亲那里去吃团圆饭。大妹、小妹、我们家驱车前往。

晌午，全家人为已逝母亲大人上坟，祷告老人保佑孩子们，也祝贺母亲在天堂愉快，幸福安康。

上坟完毕，我和小弟随即赶回，走进厨房，小弟灶上掌勺，我当下手，其他人摘菜，配菜，不大功夫，一桌热腾腾的年饭菜就摆了出来，大家欢天喜地相互敬酒，首先敬的是父亲，祝贺父亲大人寿比南山，健康长寿。再敬各位兄弟姐妹，猴年工作顺利，心想事成，万事如意。又祝孩子们健康成长，学习进步。大家热热闹闹，心情舒畅，笑逐颜开。大家不用讲理，各尽所能，该吃的吃，该喝的喝。酒足饭饱后，家人就在门口玩耍。农家门口得天独厚，宽敞无比，容纳一家人宽宽松松，绰绰有余。大家在和煦的阳光下，一起享受这一年来的丰收喜悦，享受大家庭一年来相聚的幸福，尤其是父亲，四代同堂，代代兴旺，父亲看在眼里，发自内心的满脸笑容。老人不图儿女作多大贡献，只图平平安安，家家团圆。

尤其是小弟的两个孩子和我家的小外孙女西子，在阳光沐浴下，天真烂漫，一会跑到田野，一会跑到地头，一会攀爬树梢，一会跌倒在草坪地上，无忧无虑，玩得心花怒放。他们没有约束，更不受拘束，平常在城市鸽笼似的屋子里关惯了，这下可放开膀子地玩。大人们各自谈论着一年来的甜酸苦辣，交流心中最有感触的工作、生活体会。

一会，看着大妹的儿子，拎一桶水，去洗他家的车子。这一幕被我家小外孙女西子看在眼里，她也学着，拎来水，拿起抹布，洗她家的车子。大妹的儿子洗车不奇怪，可7岁的西子洗车，大家都像看稀奇了。小妹夫逗她：西子，旁边的那辆车要洗；大妹说：西子，你先洗旁边那辆吧；小弟说：哎哟，西子洗车不脏呀？

乖巧的西子却不然，她不做任何回答，也不反驳，只是默默无闻地，认认真真地洗她家的车子。看得出，当时她的情绪不受任何干扰，也没有顾及大人们开玩笑逗她，默默无闻地将车子的前后左右，上上下下，认真观察清楚，然后认真地去擦洗。遇到够不着的地方，就扯着嗓子喊：“外婆――抱我一下。”抹布脏了，就在水里洗洗，叫我拧干再继续抹。大约半个多小时，在她那一双小手下，整个车子就擦洗干净了。

西子抹车子的过程，也累，当她抹完后，后背都让汗打湿了，脸上也流着汗。大人没有因此去呜呜渣渣的把心疼摆在脸面上，只是赶快为她换掉汗湿的衣服，防止感冒，后来的嘱托就是：“很好，养成爱劳动的习惯。”

孩子的这一行为，都在大人眼里看着。小妹夫夸奖说：如今的孩子，哪个都不是娇娇宝宝，莫说洗车，就连吃饭还在要人喂，待遇像小皇帝，生活攀比像公主小姐。这孩子，看来平常教育得好！评价无心，听者有心。这话被西子的妈接过去说：“这伢早就要她做些力所能及的事了。她自己平常换下的袜子，内裤，手帕，用脏了的，都教她自己洗。不然长大了，不能老依赖大人啊。”

这样的教育方式未必不妥。

个人认为，孩子们的教育，首先从热爱劳动开始，平民是如此，贵族又何妨!劳动长智慧，劳动长见识，劳动磨砺人的意志，这都是众多文人墨客笔下写了又写的理论，但轮到实践的时候，尤其是大人，心又软了。好像孩子就应该娇生惯养，饭来张口，衣来伸手。其实不然，我们提倡的教育，不全在书本，生活的教育更为重要。生活中的点点滴滴，都能启发孩子们的心智，教他们从小如何做好自己的事，如何学会做事，这都是大人的责任。读书学习是循序渐进，劳动教育也要循序渐进。

据西子妈介绍：孩子有个非常好的习惯，每天晚上不超过十点睡觉，早上6点准时起床，尤其是冬天，从不赖床。每天起床自己穿衣服，没理好的地方，大人就帮忙弄一下。孩子的点滴行为，看似小事，可就是这些小事，却是关系着孩子成长的大事――从小就要有一个良好的习惯。

自己动手，丰衣足食，不光是大人要理解的观点，我们也可以在孩子身上，灌输这样的概念，让她们从小打消依赖的念头，不作他人指望，但求人生路上有指教。

娇生惯养的.孩子，四体不勤，五谷不分，好逸恶劳，不劳而获，无论是过去，还是现在，或是将来，不会有什么好处。

可以说：劳动铺就一条成功之路。热爱劳动即是人的本色，更是人寻求生存的最好方式，不劳而获，是索取，是剥削，是侵占，更会断送前程。

从小培养孩子热爱劳动，从小就注重劳动品质的教育，摆在我面前任重道远。

一幢幢高楼大厦，是劳动者的颂歌。

一枚枚金牌，是汗水的结晶。

一篇篇美文，是心血的倾吐。

所有这些，无不都是劳动所取得的成果。劳动创造财富。通过劳动，锻炼人的品质，品质在劳动中熔炼。人生的路上没有捷径可走，只有在那崎岖小路的攀登上，不畏劳苦的人，才有希望到到达光辉的顶点。

11.安全从这里开始 篇十一

关键词：安全；5S管理；班级管理

随着我国经济持续增长，中职生就业形势的好转，国家对职业教育高度重视。中等职业学校的学生大多是人才和高素质劳动者的后备军，他们的年龄大多在15～18岁，心理的不成熟与身体的逐渐成熟之间的矛盾，使其成为特殊的一个群体。随着职业教育的发展，该群体的人数在不断增加，让他们形成安全意识、掌握安全知识、养成安全习惯，对自己、对社会、对他人都是一件非常有意义的事情，也为他们走上工作岗位后具有强烈的安全意识打下基础。作为培养中等专业技术人才的职业学校，安全教育工作是教育教学中的一项重要工作。然而职业学校学生在综合素质、纪律观念等方面还不尽人意，他们毕业后绝大多数将进入生产第一线，成为未来企业的生力军，原有的松散、无序的习性以现代城市工作所呈现的规范化，技术化，复杂化特点格格不入，很容易成为职场受害的主力军。

安全是社会发展和经济建设的永恒主题，也是企业发展和生存的永恒主题。从国家来讲，安全生产事关以人为本的执政理念，事关构建社会主义和谐社会；从企业来说，安全生产事关经济效益的提高，事关企业的可持续健康发展；从员工来说，安全事关生命，是人的第一需求。随着社会发展和进步，人们对安全的关注越来越强烈。培养一个合格的中专毕业生，也必须在教育教学中把企业生产的安全意识传导给他们，使他们在走上工作岗位之前就能牢固树立安全理念，形成安全习惯。

5S管理从改变现场面貌入手，倡导绿色环保的生产理念，切实维护和创造天蓝、地净、水清、草绿、道路畅通、生产有序的文明安全的生产工作环境。

很多企业在推行5S管理的时候将安全（safety）管理结合起来，合称为6S。其实安全本来就是5S活动重点解决的问题，只要彻底做好5S活动最后的S（安全）也是水到渠成的事。因此安全问题与我们实施5S是密切相关的。

6S通过对作业现场进行科学、合理、规范、标准化定置定位管理，使现场人流、物流、信息顺畅流通，着重现场、现物和现时，创造一个高效率，整洁的工作环境，培养员工的主动性和积极性，唤醒每位员工心底的真、善、美追求，激发员工高昂的士气和责任感，培养员工的团队精神和合作精神，塑造良好的企业形象，形成优秀的企业文化，提高企业的赞誉度，其最终目的是提升人的素质，提高企业的执行力和竞争力。

5S中的安全与建立职业健康安全管理体系两者追求的目标、实施的内容是一致的。在班级管理中，我也引入了这种风靡企业界和管理界的“5S”管理，并通过这种管理增强学生在未来企业中特别需要的安全意识，更重要的是促使学生形成良好习惯，提升个人素养。

5S管理是企业安全生产的基础。5S管理包括整理、整顿、清扫、清洁、素养等五个要素，五个要素之间是从低级到高级的。这些要素与安全生产其实是息息相关的。当把它运用到班级管理中时，给学生带来的益处也不可估量。

做好准备工作，

确保学习顺畅、有效

在企业里，现场管理是安全管理的出发点和落脚点，也是保持安全的主要因素。现场管理工作的要点在于做好相关系列准备。在学校里，当上课铃声响后，一些学生才珊珊来迟，进入教室，课桌上所有的书都是乱七八糟地堆在那里，老师在前面等他们，他们在那东找西翻，好不容易才找到上课该用的书。还有很多同学平常都是把书本、文具用品堆在自己小小的课桌上，有的女同学桌上还有小镜子、梳子之类的东西，上课的时候会躲在书堆后面照照镜子、梳梳头，而男同学则会把手机偷偷地拿出来玩玩小游戏或者看看网上下载的书，前面的一堆书给他撑起了一堵“防护墙”，使老师不太容易马上发现他们所做的一切。因此，必须提前做好准备工作，加强现场管理。5S中的管理就是区分必需品和非必需品，现场不放置任何非必需品，对企业来说，这是保证现场安全生产的前提和基础。那在学校，在教室，我们也要按照类似的方式保证学习的顺畅，那就要让学生在上课之前把自己所有的物品摆放整齐桌面上只放上课必需的书，笔记本，文具等，而其他物品应在课桌内，课桌下摆放整齐。在企业，非必需品带到工作现场是潜在的安全隐患，而对学生来说，清除课桌上的非必需品，可以减少由此带来的干扰，使学习更专注，投入。

整顿是将必需品放于任何人都能取到的位置，使寻找时间为零，放置的必需品必须遵循定点，定位原则，易于寻找，合理放置，这是企业安全生产的要求。对学生来说，在教室，在自己的课桌内把所有物品摆放得井井有条，重要的东西摆放醒目，也是提高自己学习效率的有效手段。

清扫是企业安全生产的保证。清扫使工作现场干净整洁，将设备保养得锃亮完好，使大家有一个安全的工作环境。那在学校里，教室内的物品每天清扫2次，讲台物品，黑板字迹及时清理，学生的课桌物品每节课及时清理，班级卫生一天清扫3遍，保持整齐有序的环境，也是排除干扰，提高学习效率的一个方面。

加强过程管理，

树立学生的规则意识

有效的过程管理是实现企业安全生产目标的必要条件，在班级管理中，实施行之有效的措施，层层落实，可使学生树立责任意识，规则意识，从而在未来的企业中增强安全意识。

清洁是企业安全生产，长治久安的保证。5S中清洁的含义是将整理，整顿，清扫进行到底，并且标准化，制度化。清洁是企业规范化管理的要求，是巩固整理，整顿，清扫的必要手段。制订完善安全管理制度，落实安全责任，是企业安全生产，长治久安的根本保证。在教室里，同样需要健全规章制度，要确定教室内物品摆放的标准和检查监督制度，要有卫生，打扫，检查，保持制度，教室内物品专人负责保管。与此相适应可以建立岗位责任制，值日制，值日班长制，小组责任制，百分考试制等，还可以开展小组竞赛，演讲等方式，使学生可以认同这种氛围，在学生参与的过程中，加强了自主管理，提高了自我管理能力，促使他们自身的发展。

持之以恒，培养良好习惯

5S中素养即长期坚持养成的良好习惯。长期坚持，努力提高人员的修养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风。对企业而言，就是要养成具有高效率和安全意识的习惯，形成了这样的习惯，安全意识提高到了一个很高的水平，也就能有效控制习惯性违章。按规定行事，养成良好的工作习惯，最终达成提升人的品质的目的，培养员工对工作认真负责的好习惯。在这样的班级里，通说推行5S并长期坚持，可以提高学生纪律观念和责任感，激发热情，铸造团队精神，推行5S管理，开始的时候学生会有点兴趣，但是这项管理要真正地推行，长期坚持是很细致，繁琐的事，这一段时间，学生中会松懈下来而马虎对待。只有长期坚持，持之以恒，才能培养出良好的习惯，从而提升个人修养，铸造团队精神。

12.梦从这里开始作文800字 篇十二

中学美丽而有丰富的校园生活在小学时就已经充斥着我那好奇的心。我常常在想到底我的中学生活到底会是怎么样的呢?一连串的巧合使我来到了北大附中广州实验学校。

在这条起跑线上，我开始了人生的拼搏。

我们班是电脑实验班，初一的时候，电脑便成了我展示的舞台。在我们学校拥有全国一流的信息技术工具和一流的老师，在老师的精心培育下，我在电脑方面有了很大提升和飞跃。并在老师的指导下我开始慢慢适应初中的生活。我开始融入这个集体，并在其中做出努力。

在众多学校当中我校信息交流是最好的。在我们学校的校园网上的WEB QUESTION是其中的一个亮点。我们有很多的.交流课都在那里完成。而且我可以把不懂的问题发到上面，然后会有老师解答，这样，我不在学校，但又遇到学习上的困难，也可以随时向老师请教了。学校也注重学生自己特点的展示。老师推荐和鼓励我们使用BLOG的交流平台。而我自己也在这个平台上兴建了一个自己的网页。将我的学习心得，和一些见闻都放在到了上面。信息化是现代化的重要环节，在这里我开始得到了充分的锻炼。

我校最大的一个特点就是学校组织的各种活动多。每个月会有一、两个活动，这给了我一个个很好的机会去锻炼。活动的覆盖面很广，从文化艺术，到学科竞赛、体育比赛、各种专题活动，活动类型可谓应有尽有。在这些比赛和活动中，我充分展示了自己的特长、本领，使自己在各方面都得到了发展和培养。一次次的磨炼，我的心理素质得到了提高，胆量大了。以前的我，在大庭广众面前说一、两句话都会脸红，心跳得厉害，脚也会抖。但经过了这些活动的洗礼，让我树立了很强的自信心，对于自己我有了很大的肯定，以前总会觉得那些什么表演啊，演讲啊，都是别人的专利。现在我也可以做到了，而且还越做越好。

在这条跑道上我越跑越起劲，我开始成为其中突出的一个。成绩的取得，离不开学校这个大舞台。多方的锻炼，是我的学习成绩大幅度提升，入学时我在年级排队70名左右，现在我进入了年级前10名。

13.从这里开始高中记叙文 篇十三

智者怎么回答的呢?智者微笑着答道：“还活着，就不晚。”那人听了，若有所思地走了，他离开了小山村，再也没有回来过。十几年后，京城又多了一家大商铺。

还活着，就不晚，不是吗?只要从现在开始，从这里开始，一切都是来得及的。

时间没有不等你，是你让时间没有等到你。在你为“太晚”而失落犹豫之时，机会其实并未溜走。

真的为时太晚了吗?

一位老人，从八旬开始接触美术，终成“史上最晚接触美术的艺术大师。”老人有觉得太晚了吗?如果他说：“哦，天呐，我都这么老了，学什么美术?胡闹!”那会怎样?

从这里开始，就不晚。

有人说过“穷不可怕，可怕的是从富到穷。”确实，一落千丈，从此沦落街头的感觉想想都可怕。这种打击会使多数人永远抬不起头来。他们失去的不只是外物。有位大亨说过：“即使我失去了一切，只剩下一百美元，几年后我依然会成为富豪。当你一无所有时，你会有勇气说：“没关系，我还可以从这里开始，东山再起。”吗?

试看如今世界大大小小的成功者们，他们有许多在早些时候都有着无数失败、破产。有些还曾露宿街头，这些失败这些困苦可是击倒了他们?吓退了他们?不，他们一次次在无数困难中站稳了脚跟。抬着的头从未低下。所以，他们成功了。他们不一定比你我聪慧，也不一定是幸运星，他们只是有勇气，从这里重新开始。

从这里开始是一种态度，它是无所畏惧的勇气;是铁棒磨成针的毅力，是坚定不移的信心。它是走向成功的不可缺少的要素。

14.教育从这里开始 篇十四

关键词：时间观念；教育；好习惯

每一个生命呱呱落地那会儿，就开始给他身边的人带来了喜悦和希望，这个小小的生命，无论漂亮还是丑陋，聪明还是愚笨，都是父母眼中的心肝宝贝。随着时间的推移，孩子走进了校门，成了小学生，和其他的孩子一起学习生活，大多数父母都把目光投入到关心孩子的学习成绩和成长上。聪明伶俐的孩子让自己的家长惊喜和欣慰。可哪个班没有行为习惯差、做事拖拖拉拉的孩子呢？这也是我们最头疼的事！作为一名老师，我也在思考怎么帮助孩子养成一个珍惜时间、爱惜时间的良好行为习惯。

我们班就有这样一个同学，他叫小羽，这个孩子很聪明，而且学习成绩也还不错，就是学习习惯不好，做事情总是很磨蹭，不够独立。可能跟孩子妈妈的教养方式有关系吧！什么事情都是妈妈帮着做得好好的。每个夜自修妈妈来接他的第一件事就是帮他收拾抽屉里乱七八糟的东西。我和班主任都很头疼，也曾多次跟他妈妈交流过，让她不要老帮着孩子做这些事，像这样的事情可以让孩子自己整理的，要让他明白“自己的事情要自己做”。由于对孩子的了解，我有意帮助调整小羽同学的不良学习习惯，在那个值班日的傍晚，我特意事先和小羽进行沟通，要求他必须养成夜自修时间完成作业的习惯，否则，老师将采取措施！

夜自修快结束了，值日生准备做值日，我让没完成作业的同学去办公室继续做。我特意检查小羽的作业情况，发现他一个晚上只写了几个生字，我很生气地对他说：“从明天晚上开始你不要来夜自修了，回家自己做去。你看看班上哪个同学像你这样的？不懂得合理安排时间，了解事情孰轻孰重的顺序，什么事情都该有先后顺序吧？他们个个都是先把作业完成了，再看其他书或者出去玩一小会儿，你呢？倒好，总是先玩，要么就是边玩边做，再看看你写的字也越来越潦草了，如果你这些不良习惯还不改，还是这样磨磨蹭蹭的，边做边玩的话，那以后就不要来参加夜自修了。”虽然他当时没说话，我也感觉到他眼圈红红的注视着我。他妈妈来接他时，我把她叫过来直接说：“孩子的动作很慢也很磨蹭，别人在做作业时，他在那自己一个人玩或者发呆，也不知道在想什么。刚才我跟他说从明天开始让他回家做作业，表现好了再回来。”他妈妈很无赖地点点头。我跟他妈妈说：“希望你配合一下我们，这样看孩子的动作会不会快一点，你看每天都是他一人到最后而且也没办法完成。我们班的语文、数学作业量合起来也不多啊，有的孩子不到7：30都全部做完了，还可以有足够的时间看自己喜欢的课外读物，而他同样的作业量要做到9点多还没完成，回家还要继续完成，这样会影响他休息，孩子睡眠不足的话会直接影响到第二天的学习。再说他也没上特长班，是吧？希望您能理解，我们好好配合一下，这星期看他在家表现怎么样，下星期再让他来，辛苦您了！在家里做事的时间也要控制，限制时间给他，不要老让他这样磨蹭。要不就给他制订一张时间表，让他知道什么时间段该完成哪些任务，时间过了就结束，必须从头再来一次。试试看吧！”家长同意了。随后几天的每个傍晚，我都坚持与家长沟通孩子当日在校的表现，并给家长提出具有建设性的课后作业指导方法，起到家校合作、同步跟踪的作用，同时也让家长和孩子明白老师是关心学生，爱护学生的。一周后，这个孩子做作业的速度明显加快了，能在放学前把作业完成。虽然孩子做作业的速度提高了，可我发现他好像很怕我的样子，难道是怕我再一次把他送回家吗？我反复思考着，如果那次我换个方式跟他交流会不会更好呢？我找了一个课间时间，把他叫到办公室，对他说：“小羽，上次老师对你那么凶，让你回去做作业，你伤心了吧，并不是说老师不喜欢你，而是想让你知道你每次做作业的速度都很慢，学习习惯不好，夜自修的时间都被你浪费了，你不能好好地合理安排时间完成作业，回家还要继续做，这样就会浪费你其他活动时间，包括的睡眠时间啊，你想啊，其他同学回家都能洗洗、吃点点心就可以睡觉了，而你呢？还要再花时间做作业，等别人睡着了，你还在那忙着补作业，这样既浪费你的时间，也浪费爸爸妈妈的时间啊，他们也要陪你到那么晚才休息。睡眠不足的你，第二天你会有精神吗？就会影响到你上课的状态，你说是吗？其实你在老师心目中是个聪明、能干的好孩子啊，你看你上课有时也能够积极主动回答问题，而且也能提出一些自己的想法见解，同学有不会的题目，你都能主动帮他们讲解，不仅老师喜欢你，同学们也都很喜欢你！如果你能把你这个磨蹭的坏习惯改掉就更好了，好吗？”说完孩子对我说：“老师，我错了。我以后不再边做作业边玩了，我一定要像他们一样先把作业写完了，再做其他事情。”然后就把头低下了。听了孩子的话，我开心地点点头，心里也舒畅多了，原来我的担心是对的，之前我的做法伤到孩子了。对不起，小羽！记得有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”

实际上，像小羽这样的磨蹭行为问题，造成这种情况的原因有很多的，其中的一点就是孩子没有时间观念。那么作为家长和老师都希望孩子有一定的时间观念，就得从平时的生活习惯中来培养孩子安排时间的能力。那该怎么样解决上例中的问题呢？

一、养成爱惜时间的习惯

要教育孩子珍惜时间，爱惜时间确实不是一件简单的事情，在孩子年幼时，他根本就不理解时间是什么概念，更不懂得生命对自己只有一次的机会。爱惜时间是一个养成的习惯问题，习惯的养成并不是与理解和认知相对应的。

二、做事要讲究效率

教育孩子要充分利用每一分、每一秒，要让他懂得讲究效率，时间就变长，不讲究效率，时间就变短的道理。

三、集中精力，一气呵成

有些事情，要集中精力，一气呵成，完成出结果。比如，在做一道较难的数学问题，还没完成就去做其他事情，明天再来做时，就必须重新开始思考，因为昨天的思路已经断了。所以要集中精力，一气呵成，专心致志，往往会收到一个事半功倍的效果，况且，明天还有明天的事，今天的事要今天完成，才不会养成拖拖拉拉的坏习惯！

四、懂得事情的孰轻孰重顺序

孩子往往分不清自己要做的事情的先后顺序，他们的做事顺序往往都是在父母或老师的安排下完成的，这就会造成孩子不懂得利用时间。就像小羽那样，在没有父母和老师的安排下，他不懂得要先把当天的作业完成了，再来做其他事情了。就会边做边玩，大把大把的时间就这样被浪费掉了，别人都能完成当天的任务，而他还得带回家继续完成，既浪费了自己的时间也浪费了别人的时间。

五、作息时间要有规律性

孩子的自我控制能力还是比较低的，常常会一边吃饭一边玩耍的；一件事情没做完，心里又想着另一件事情；做事没有条理性，乱七八糟的，父母或老师如果没有注意的话，就会使孩子养成“拖拉”的习惯了，长期这样下去，这种坏习惯就根深蒂固了。

15.新班主任,请从这里开始 篇十五

各位领导，老师：

大家好！

首先，感谢学校领导给我这次展示的机会，也感谢领导老师对我带班的肯定和鼓励，作为一名新班主任，从带初一班到现在不过短短4个月的时间。短短四个月却体验着茫然、恐惧、彷徨、欣喜、满足等各种各样的感觉。说这是个班主任经验交流会，对我而言更应该是一个汇报会。向领导和在座的老师汇报一下这几个月我的工作。

知道自己即将成为班主任的这个暑假，我从网上下载了很多篇关于如何当好班主任的文章，做了各方面的准备，但是对于班主任这个角色我心理依然没有底，不知道怎么承担班主任这个角色，尤其是针对新初一这种特殊的管理模式，没有经验可循，没有模式可照搬，所有的事情不知道从哪着手。担心、害怕是我在暑假的时候一想起来自己即将成为班主任就会不自觉的冒出来的感觉。

开学的前一天，我专门去找李叶和徐娜老师向她们了解这届学生的情况，从尖子生到学困生，从有特长的学生到有特殊情况的学生，她们都一一做了介绍。等学生们来的那天，我对照着花名册一个个认识着这帮学生，盘算着这个可以做班长、那个可以当卫生委，事先对学生的了解成了我快速认识学生、组建班委的第一手资料。

有了一个好的开头，我就在此基础上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学知识才能有保证。因此，我接班的第一天起，先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比较严格的。正式开学后，在第一个班会课，在班会上详细讲解、宣读。在这里我向各位老师汇报一下我们班的班规，我们的班规涉及奖励惩罚两个部分，惩罚项包含教室卫生区清洁、上课纪律、作业、课间活动等12个小项。学生在校的不文明行为和课堂表现、月考、小测以及在校参加的各项活动都纳入到考核当中。将考核作为学生在校表现的一种反映，作为评选各种称号的依据。让每个学生都积极地参与到班级的日常管理中，用班规约束自己，管理班级。自从班规执行以来，班里的各项工作都进行的井井有条：无论是课堂纪律还是打扫卫生还是学校的各项活动，学生们都积极参与。当然在班规的执行中也出现了很多问题，比如像考核的公平性问题还有一些以前没有预见到的问题都纷纷出现了。我们及时利用班会时间修订和完善班规，让学生体会到了班级小主人的责任感。也有助于学生更好的遵守班规。

有时候我总在想这样的一个班集体怎样管理才能使两个班的学生都能得到很好的发展，怎样引导才能使两个班的学生之间像一个班那样融洽和谐，为此我经常其他的任课老师一起交流探讨。一起为这两个班的发展出谋划策。一班的学生成绩相对较好，各方面表现都特别积极，我们在鼓励他们争创第一的同时，积极通过课下谈话、班会

交流引导他们合理竞争，努力形成赶帮超的班级风气：对于二班学生而言，底子薄基础差，但是不能否认的是他们都是一群懂事的好孩子。对于这个班我们一直采取的是鼓励式教育方法。记得有次开班会，学生说到了最喜欢的学科，我就问他们为什么喜欢很多学生都说自己喜欢的原因是因为这科的老师说他有潜力，聪明。我深刻的体会到老师的一句话对学生的影响有多大。在此后的班级管理中我认真的观察学生的闪光点。抓住一切时机表扬学生，这四个月过去了，我们班的殷铁诚从开学那天躲在妈妈背后不敢跟老师打招呼的害羞的小男孩，变成了一个上课时争着抢着回答问题的学生。还有路宇阳，腼腆不爱说话，但是他坐姿特别端庄，做题特别认真，我们抓住了他这个优点及时的进行鼓励，在期中考试中，他的成绩从二班进入了一班的行列。

这半个学期，学生有进步也有不足，我同学生一起也获得了成长，但是在很多方面我做的还很不到位，与其他的班主任还有很大的差距，我会继续向其他班主任学习，改正自己的不足，做一个合格的班主任。

我的汇报结束了，有什么不足的地方希望大家能批评指正，谢谢大家

1你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。对各项工作都能尽职尽责做好。课堂上的回答声音是那么小,能大声点吗?要记住,学习如逆水行舟,不进则退。希望你在学习上下苦功,把成绩提高上去。

2你性格开朗、活泼,懂得尊敬老师、友爱同学。知道吗,这学期你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你努力认真地完成作业,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会更上一层楼。

3老师为你最近积极的学习态度而高兴;当然也为你进步而感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟,不进则退,在某些方面只要你一放松,就会呈现出不良的一面,就比如你写字吧,稍不注意,你的字就会“龙飞凤舞”,老师希望你充分认识自己的不足之处,利用暑假期间,认真对待,争取出更好的成绩。

4、你的脑子不错,你现在的成绩波动较大,那是因为你的勤奋度只有六七成,试想一下,假如你利用好早晚自修及平时时间,更耐心一些,更细心一点,那你的成绩会怎样呢?俗话说:早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?希望能调节自己偶而波动的情绪,充分发挥潜力,合理安排课余时间,在学习上对自己不断提出更高的要求,踏实进取,争取做一个既能干,又能严于律己的中学生。

6、你是一个很有主见的女孩,善于辨别是与非、美与丑。你能够坚持自己的立场,保持自己的为人处事原则,不随波逐流。你文静,但不显得清高,因为你乐于帮助别人,能与人和睦相处。你的责任感很强,自己该做的事总是尽力做好。你的学习态度很端正,某些学科进步明显,有个别学科在班上遥遥领先。希望你以后能够更主动地表现自己的才能,主动去争取锻炼自己的机会,让自己更出色,更出众。

8、涓滴之水可以穿石,不在于它有多大的重量,而在于它锲而不舍的努力。正在渐渐长大的你已懂得,只要脚踏实地的努力,付出终会有回报。今年的成绩有些波动,也许这是好事,使你能在失败后成长,希望你对自己严格要求,要充满自信,只要你在学习上踏踏实实,坚持不懈,充分发挥潜力,明年一定会更好。

9诚实、热情,尊敬师长,关心集体,学习自觉是你最突出的优点。你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;严格要求自己,有极强的探索精神,老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动,那你将赢得更多的掌声与荣誉。

10、你是一个言行举止比较文静的女孩,不大喜欢和同学一起说笑玩耍,经常独自坐在位子上,沉浸在你一个人的世界里。你其实很善于观察身边的人和事,也善于观察一些不易被别人注意的事物。你有独立的思维,独立的判断,你的学习态度也比较端正。看到你开心的样子,老师也被你感染。老师和同学都希望你天天开心,对自己充满信心。

13、你性格活泼开朗,总是带着甜甜的笑容,你能与同学友爱相处,待人有礼,能虚心接受老师的教导,上进心很强。书是你的好朋友,不过有时性情有些燥,容易冲动,老师希望你能学会冷静想问题,处理事情像大人。其实你的潜力很大,但你没能将你的最好一面呈现出来,老师感到有些遗憾。要是你努力提高作业的质量,这必将助于你的学习成绩的提高。希望你今后在学习和生活上更加严格要求自己,做一个更出色的你。14你非常可爱,脸上总是挂着甜甜的笑,你聪明,做事认真努力,同学们都喜欢和你做朋友,在学习你那份认真执着的劲头,让老师和同学们赞不绝口,要是你看书做作业时再专心致志些,你的学习效率会更高。这样也能更多的展示自己的才华,老师和同学们会为你喝彩的!

17.外表看起来有几分清秀文静的你,有着一颗并不那么“安分”的心。你喜欢热闹,喜欢和同样不甘寂寞的伙伴呆在一起。喜欢那种活泼的喧闹声,喜欢生活的新鲜与刺激感。你个性鲜明,有主见。但性格倔强,不轻易“屈服”。有时,你也会做出不明智的决定,做时不考虑后果。庆幸的是,这样的时候并不是很多。你能够虚心接受老师的教育和帮助,知错能改。

21你聪明伶俐,上课思维敏捷,是个有上进心的学生。对老师布置的作业能认真完成,工作劳动比较积极,不喜欢吃亏,上课有时要分心,今后若在完成作业时做到专心致志,自习课时不分心,功课上注意学习方法,同学间谈吐注意文明,当与同学之间发生矛盾时,学会独立正确地去处理。你将会赢得更多同学和老师的喜爱。你的好胜心是一般同学所不能比的,你会争取机会锻炼自己,可是你往往没能好好抓住每一次机会,你可能会觉得有些失望,失败并不可怕,关键是你怎样去面对,只要你不在失败面前低头,你一定会成功的那一天。不过在学习上,老师觉得你对自己没有严格要求,上课有时要走神,以致学习成绩没有提高,老师为你

感到可惜。请你不要灰心,慢慢来,不懈追求,不断努力,虚心向成绩好的同学学习,你必将会在学习上取得可喜的进步。

23你头脑聪明,待人和善,同学关系相当好,学习积极性比较高,上课思维活跃,但你的课余时间没有充分利用,自习课上不够专心,效率不高。不过,最近学习态度大有进步,老师对你抱有很大的希望。如果你能对自己高标准,严要求,你一定会争取到优异的成绩。

24你是一个头脑灵活,风趣幽默的男孩。你的笑话给同学带来了许多欢乐,同学们都喜欢与你交往。这一学期,你好像一下子成为一个大人了,学习自觉了,答题准确率高了,学习成绩稳定了,但每次老师批阅你的作业本时,就会和你在不高兴的时候一样,显得郁郁寡欢,知道为什么吗?因为你的字,其实你可以写好的,只要你肯下功夫,但是你没有去做,这可很不好呀,老师希望在书写方面你能多下功夫,同时,以后早上可别再迟到了!老师相信,你会越来越出色!

25你思维敏捷,学习勤奋。课堂上你专心听讲,积极举手发言;作业认真完成,工作积极负责,是老师的好帮手;作为一名初一学生,能有你这样刻苦学习是很可贵的,老师打心眼里喜欢你,老师希望你能在假期中加强英语单词记忆和语文课外阅读,争取全面发展。相信:付出总会有回报的。老师期待着你更优秀成绩!

26篮球运动很有魅力,它的对抗,它的拼抢、它的战术、它的一个接一个的投篮令人着迷。球场上你奋勇奋勇善战,同学们一个个为你喝彩。在学习这个赛场上,你的素质也是优秀的,但是要想取得胜利,也一样需要拼抢、需要战术、需要不停歇,如果站着不动,是不会得球、不会进篮的,在对抗中必败无疑。而学习这个赛场上对手更多,拼抢更烈,时间更长。你想比赛吗?你想赢得喝彩吗?那么,上场战斗吧!

27你是一个非常可爱的女孩,尊敬师长,团结同学,只是在学习上还没有使出全力。昨天已经过去,明天尚属未知,我们唯一能把握的便是今天,认真的听好每一堂课,充分利用分分秒秒,投入的参加每一项活动,主动的完成每一次任务,你尽力抓住每一个今天,自然有收获。

28作为班长的你为班级做了很多工作,辛苦了。你很有人缘,是老师的得力助手,你的表现说明了你无愧于班长这个称号,你所取得的成绩说明你是一个认真、负责、上进的男孩,也树立了你的威望,我为你喝彩,我为你骄傲!但同时也期待你更大的进步!要是你能做到今日事今日毕,你会做更多的事,收获会更大。

29你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。上课能专心听讲,注意力集中;你的作业总是令老师很满意;良好的学习习惯使你的学习成绩优秀。学习上你是班级同学学习的好榜样,要是课堂上能听到你大声的回答问题,与同学交往中再多点宽容和理解,生活上主动完成自己的份内事,并能带动同学出色完成劳动任务,老师会感谢你的帮助。努力拼搏吧,成功一定会属于你!老师以你而骄傲。

30你是一个友好和善、遵规守纪的学生。尊敬老师,同学关系融洽,热爱班集体。前阵子由于你不能投入地去看书、做作业,以致你的成绩不见提高,不过最近,老师发现你的学习习惯大有进步,作业完成的也很好。你要知道“积累知识在于勤,学问渊博在于恒”,只要你持之以恒地相勤奋学习,上课认真听讲,自习课专心致志,完成作业一丝不苟,你要是做到这些,我相信你会有明显进步的!

31看见你在清晨迈着轻盈的步伐,领着同学早跑,队伍整整齐齐,你为班级同学做了这么多,替老师分担了重任,老师在这里感谢你了。这学期在学习上,你已越居全校同学前列,现在你更有一股极强的拼搏精神,老师相信你的付出一定会有收获。有时你和同学间也会有一些“小插曲”,希望以后和同学相处不要冲动,要三思而后行。

32胜利的果实,永远挂在树梢上,你可要努力往上跳,才能摘到啊!不要等待明天向我们走来,让我们走向明天!只有当我们将“等待”改为“开创”时,才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天!

16.从这里开始初三作文 篇十六

我一直坚信，进步，从自信开始。有人说，自信，能够给人无穷的力量，使人进步。我认识到这句话是多么的正确时，是源于一场演讲比赛。那天，语文老师姚老师把我叫到办公室，说：“学校将要举行一场以‘说说我自己’为主题的演讲比赛。鉴于你的口头表达能力比较好，我打算推荐你去参加。你觉得怎么样?”听了这话，我不禁瞪大了眼睛。“老师，您还是推荐其他同学吧!我平时和大家聊聊天还行，但要我上台演讲，我肯定双腿直发抖，话都说不出来了!”虽然我有机会参加，但想到我平时在课堂上的表现，想着还是算了吧。“你应该相信你自己。行了，这事就这么定了。”听老师这么说，我只好乖乖地回教室写发言稿了。

日子一天天过去了，比赛的日子终于了，我捏着发言稿，一步步地挪进比赛会场，心里不断祈祷着自己千万不要出洋相，否则就丢脸了。一同前来的姚老师似是看出了我的紧张安慰我说：“别紧张，自信点!”我点点头，没有说话。很快就轮到我上台演讲了，我对自己说：“加油，你一定能行的!”三分钟的演讲时间不算长，却使首次参加比赛的我紧张极了，仿佛心里有头小鹿乱撞。只是，自信终是给了我力量，驱走了紧张感，使我镇定地念完了我的发言稿。下了舞台后，姚老师祝贺我说：“不错，第一次来演讲就这么棒，你已经进步不少了。”

听到这样赞扬的话，我心里像是吃到蜜糖一样甜。我知道，是老师给了我力量，使我进步;是老师的鼓励使我鼓起勇气，骄傲地站上舞台。感谢老师，让我突破自己。自那之后，“进步，从自信开始。”便成了我的人生信条。我一直坚信着，并矢志不渝地践行着，因为它确实使我进步了，使我成为更优秀的人。

17.了解志愿，从这里开始 篇十七

选择的艺术

长安大学 何承潜学长简介：一个长在长江边，住在天柱山畔的男孩，两年前从一个历史名城考入另一个历史更悠久的名城，在一个名中带着厚厚历史味的大学里徜徉了两年——这就是我，何承潜。来自安庆，在西安长安大学就读新闻学。

当长安大学黄色的录取通知书拿到手里后，我才察觉到自己的大学生涯将此开始。回想起自己填报志愿的历程，不得不感叹志愿填报又是另一场“战争”，输赢有时甚至比高考还重要。志愿填报大意不得——刚到大学时，这是我们讨论最多的话题。

回想起自己填报志愿时的种种选择，发现这真是一门选择的艺术，逻辑变得很重要。高三时，一到休息时间，我都在钻研志愿，感觉比学习还复杂。志愿说起来枯燥，但有时又会让人觉得它很“神奇”。同样的表格，同样的大学、专业，可最后的结果却是那么的截然不同。我一直以为，只要分数考得更高，大学梦才会实现得更美。但志愿让我发现自己错了。高考那一年，几家欢喜几家愁的背后竟然都是“志愿”填得好或不好的原因。同桌的小A执著于首都的一所大学，却因为差了两分折翼在追梦的路上，只要换另一个城市的同类型大学，他的梦想早已落地开花，而不是到高四的教室里等待“浴火重生”；数学科代表一如既往地坚持选择在数学的天空翱翔，即使他的分数已经够得上众多“热门专业”，听说现在的他已经扎入科研的领域；我也是其中的一个，身边有人曾质疑我的选择，甚至我自己也有那么一丝后悔的念头到一所理工科优势突出的大学读文科专业，但现在我却“底气十足”，因为学到了就满足了。

于是，当我提起笔努力地回忆当年志愿填报的经历时，过程已有一丝模糊，仍在记忆中驻留的是那些沉淀下来的一些小道理。

别说你忙，你的未来要自己做主

对于关注志愿，不要再说自己的复习多么辛苦，不要再抱怨没有一点休息时间。自己的未来，理应自己去规划。平时，我们都觉得被剥夺了做主的权利，当把做主权交到自己手上的时候，又怎能把它“拱手相让”？而且，志愿关系到未来自己读哪所大学、哪个专业，也决定了人生职业的起点，又怎能“掉以轻心”？

高三期间，由于只对北京、上海、南京的大学有一些了解，但自己的分数却“高不成低不就”，让我有一段时间陷入怕没大学可读的惴惴不安的心理。后来随着对大学了解得越来越多，我才淘到“西安”这一“高校盛地”——知名大学数量多、高等教育资源丰厚，而且录取分数可能相对较低一些。

团结才是力量

高三的确很累，只要身处其中就知道所有关于高三的传说都不是“吹”的。但志愿填报又是一个特别费时费力的工作，所以可以请爸爸妈妈代自己厂泛搜集资料，多向目标大学咨询、沟通。志愿填报时，我是“一个人在战斗”，当发现长安大学开设有自己感兴趣的专业且录取分数较有把握时，我就将其作为目标之一。但填报后深入去了解，才发现长安大学是一所以工科类专业见长的院校，作为文科生的我也算是一个小遗憾吧！

学校选择不要看名字，实力最重要

当我把填报的几所大学与同学交流时，不少人惊叹：你选的大学都没有什么名气！后来我才发现自己填报的四所院校里就有两所常被列为“全国最受委屈的大学”之列。待进入大学才发现，名声不在外，却实力足够。

如今我已经是大二的学生，那段“辉煌的血泪史”也已经渐行渐远，填报志愿的经历却是人生中另一段宝贵的成长经历，因为这可能是你第一次去规划自己的未来，踏出的每一步，都将会成为人生中最美的回忆。

学长感悟

这样做会更好

胡晓梅

家长简介：胡晓梅，标准“贤妈”一名，为了帮助孩子选择适合的大学、专业，在孩子高中阶段倾注心血了解志愿。最终助力孩子进入理想的大学。

搜集资料，家长傲主体

回想当初帮助孩子填报高考志愿的往事，百感交集。我的体会是，为孩子填报志愿的前期准备工作主要由家长提前做好，不仅要搜集各方面的信息，还要分析、研究、对比。这项工作非常辛苦，费时费神，孩子功课复习本来就累，父母代办即可。

填报高考志愿是一项系统工程，绝不是简单容易的事情，我决定啃这块“硬骨头”，提前做好充分的准备。孩子读高二那年，我就开始学习有关志愿填报方面的知识。不仅了解到“平行志愿”和“顺序志愿”填报的区别，还初步搞清楚“专业分数级差”等基本概念。到孩子读高三时，我把她平时成绩单全部搜集，掌握孩子的成绩波动范围，为选学校做好了充分的准备。

孩子高考前三个月左右开始，我抓紧做好志愿填报前的准备工作。主要是统计与孩子平时成绩相符合的各所高校最近三年来的录取数据。这项工作虽然简单，但是却非常繁琐，好在我有充足的时间来做这项工作。到孩子高考前，我基本上搜集到与孩子的平时成绩相符合的一些高校信息。我的体会是，对于选学校，孩子的学习成绩是至关重要的。

决策权，交给孩子

孩子一直很喜欢生物，高二文理分科的时候选择了读理科，还在学校参加了生物奥赛班的学习。虽然最终以微弱劣势没有能获得省生物竞赛一等奖，没有取得心仪学校的保送资格，但是孩子对生物学的兴趣从来没有减少过。

既然孩子喜欢研究性的工作，又喜欢生物学科，那么要是能被高校的生物类专业录取应该是最满意的结果了。虽然我很希望孩子学师范将来当老师，也希望她能够学医方便给家里人看病，但是那都是我们大人的心愿，不是孩子自己的。现在“90后。的孩子，都很有个性，不会完全顺从家长的心愿。一对于孩子将来求学的大学专业，我认为一定要孩子自己非常喜欢的才行，“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。毕竟学习是她自己的事情，不是我们家长的。如果孩子对所学的专业感兴趣，就会乐不思疲，不会感到厌倦，将来最起码也能找到一个合适的工作，说不定还能发展出一片很大的事业天地。

由于我对孩子志愿填报方案做了提前规划。才让我在孩子高考之后分数还没出来之前，就对志愿填报成竹在胸。我基本上考虑好了三种填报方式：孩子高考成绩发挥中等、发挥较低、发挥较高的三个分数段主要学校各一所。最终孩子高考成绩发挥一般，与孩子沟通商量几天之后，最终决定填报成绩发挥中等那所学校。结果被填报的该校第二专业志愿“生物科学类”录取（第一志愿是生物基地班）。正如孩子在录取结果出来之后在QQ上的签名上写的那样：如愿以偿！

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与家长们说说心里话

对于当下的考生和家长，我有一些建议供参考：一是一定要选择孩子自己喜欢的专业；二是尊重孩子对地域的要求，孩子想去哪里读书，只要成绩能满足就尽量满足；三是对学校的选择完全是靠高考的分数说话，每年五月份开始，网上都能查到历年来各所高校在本省（区、市）的录取分数。如果孩子对专业要求比较高，就必须做更多的分析比较和研究，对平行志愿填报来说，学校相对容易，填专业更难填一些，为了让喜欢的专业把握更大，有时候浪费一些分数也无妨。

老师忠言

有目标，才有动力

四川 窦银强

老师简介：窦银强，四川省语文特级教师，在从事教学工作中兼顾了解志愿填报，并对学生进行指导。

把自己的学生送入理想大学是每个中学老师最有成就感的事，但大多数老师给予学生的只有学科方面的辅导。很长的一段时间里，我觉得只要考得好。就不怕选不到。然而当考得不错的学生最终读不到满意的大学、专业的情况发生后，我开始了解志愿、钻研志愿，才发现志愿中有大文章。其中最重要的一点，就是要提前对自己未来进行的规划与定位。

对自己未来进行规划与定位，最好从高一做起。学生进入高一的时候起，就要对自己的人生职业规划有一个较为清醒的认识，对高考志愿填报的相关信息留意并搜集相关资料。这样做的好处是可以通过有意识地观察、学习填报志愿的经验和教训，以备自己填志愿时的参考。二是在三年的学习中，可根据自己的优势学科和劣势学科，结合自己的兴趣爱好、职业规划来调整自己的奋斗方向，以避免现在许多学生在填报志愿时盲目追风、心中无数、所选非所愿等现象。如果未从高一做起，一进入高三就开始准备，也采得及。

我的一名2012级学生万刚（化名），刚进高一后不久的一天找到我说：“老师，我从小就喜欢玩机械之类的东西，我想考航空类的学校，你说哪些学校我能考上？”这还是我开始研究志愿填报以来，第一个主动向我表达意向的学生，但这名学生成绩处于中后，以当时的成绩能考上三本都属不错。于是我告诉他由于该类专业的录取分数不低，要加强学习提升成绩。从此，万刚学习非常刻苦努力，尤其是数理化成绩进步很大，但英语成绩有所下降，我对他说：“你如果想将来设计飞机，必须学好英语，因为要查许多最先进的外文资料，借鉴学习别人的先进思想，来拓展自己的视野，所以英语特别重要”。2012年。万刚考上北华航天工业学院。他的父母激动地说：“本以为考上一个一专就不错了，没想到居然考上二本的学校。”

与万刚同级的另一名学生张明（化名）平时喜欢“从众”，总认为大家都认为好的肯定错不了，喜欢追风赶时髦、新潮、缺乏独立思考。本来成绩可以上二本的她。看到几个成绩较差的同学在学美术，听说美术类收分比较低，也跟着学美术。在2012年填报志愿时，她很茫然，听同学说“室内设计与装饰”好，她就想选“室内设计与装饰”，听同学说“美术学”好，又想选“美术学”……后来被西华大学的“美术学”专业录取，到了大学听同学说西华大学的工业设计实力不错，张明非常后悔，因为按文考和专业分该生是完全能被“工业设计”录取的。郁闷地学了两个月后，她选择了退学，回到高中学校补习，却一直被后悔所纠结，补习不到两个月再次退学，到沿海打工去了。

这两个考生的故事告诉高中即将参加或还有一段时间参加高考的同学，高考志愿的填报是关系到考生自己今后职业规划、人生成长、成就事业的大事，切不可临时抱佛脚，应付了事。首先是早做准备，对自己的职业规划有一个方向，对适合自己的大学、专业有一定的了解。其次是要有自己独立的思考，要结合自己的兴趣爱好、成绩经过努力可能达到的程度、对自己的学习有一定的信心，以自己的理想来促进自己的学习，切不可人云亦云。还有就是留心填报志愿的一些政策和规则，早作准备，心中有数而到时不慌，那么你就能在高考后选到满意的大学和专业。