初中关于留在记忆深处的印象作文600字

初中关于留在记忆深处的印象作文600字（精选10篇）

1.初中关于留在记忆深处的印象作文600字 篇一

还记得，一次我去补习美术课，那真是一场触目惊心的“探险”呀!

我们的美术老师姓江，老是凶巴巴的，所以我们私底下都叫他“江巴巴”，他画画得很好，但人长得不好看。一头长长的头发，可中间是秃的，在灯光下闪闪发光。一双小小的金鱼眼向外突出，看谁都像是在瞪着别人。江巴巴身材臃肿，有点胖，走起路来像只企鹅。

有一次上美术课，上课时间都过了好久了，江巴巴还没到。同学们很想闲聊一会儿，但又怕江巴巴突然出现，十分为难。于是有人毛遂自荐，蹑手蹑脚地跑到门前，用手指指自己又指指门。同学们用期待的眼神望着他。他一边伸长脖子窥探，一边做出逃跑的架式。忽然，他尖叫一声：“来啦!”又立刻捂住自己的嘴巴，撒腿跑回位置上。

过了一会儿，江巴巴还没来，同学们又派出“侦察兵二号”可那个家伙一跑到门前便又呐喊一声：“来啦!”向前一个人一样。而江巴巴迟迟不出现，令人实在摸不清头脑。

终于，我忍不住了，在众目睽睽之下做了“侦察兵三号”我大摇大摆的走到教室门前，朝江巴巴办公室方向望了望，什么都没看到。我就用哄亮的声音冲大家喊到：“没有呀，江巴巴老师会不会生病了?”突然，我背后响起了一个低沉的声音说：“我没有生病!”我猛的一转身，看见江巴巴正站在我身后。我浑身上下像被泼了个透心凉，直挺挺的站了半分钟，然后大喊一声：“老师好!”便匆匆忙忙的跑回了座位上。

这真是一场惊心动魄的探险，我险些“失败”。不过，我相信，如果通过不断地尝试与总结，我一定会成功的!

2.留在我的记忆深处600字作文 篇二

记得那天爸爸正在沙发上香甜地睡觉，我出于好玩，心里就想出来一件好玩的事——给爸爸扎辫子。我怕吵醒了爸爸，轻轻地走进了卫生间，找到了扎辫子的工具——皮筋、发卡。

我首先轻轻地抓起爸爸的头发，然后一扎，扎上了皮筋，按同样的方法扎了一个又一个，一会儿就全扎完了，然后再拿起发卡，往他头上一放，就好了。

3.初中关于留在记忆深处的印象作文600字 篇三

天气晴朗，万里无云，正是钓鱼的好时候，我当然要抓住这钓鱼的大好时机，便缠住爸爸，叫他一起和我去钓鱼。我们从地里挖了几条蚯蚓，拿上钓鱼竿，来到了我们老家的小河旁。我们选了一块水较深的河段，坐在岸边，拿出一条蚯蚓，剪作两节，我和爸爸每人一节，穿在钓钩上，用力一甩，鱼线落入水中，泛起一圈圈波浪，可好玩儿了。

我是个急性子，一会儿把鱼竿提起来看，又放下面去。看爸爸那边，一条大鱼已经上钩了。我看看我这边，还是没动静我不禁发起牢骚来：“这鱼怎么了，怎么不朝我的钓竿去啊!难道我爸爸那边的蚯蚓比我的`好吃吗?鱼儿啊，你快点来吧。”爸爸在一旁听了，笑着说：“不是你说的那样，鱼儿喜欢吃我的鱼饵，而是你太心急了，一会儿就提起来看一下，把鱼都吓跑了。钓鱼不要心急，鱼饵在水里，自然就有鱼来咬饵了。”“哦，我懂了。我晓得我为什么钓不不到鱼了。”

我点点头说。我静下心来，专心地注视这水中的浮标，突然，浮标动了一下，我刚要提，被爸爸拦住了，他说：“等鱼把钩咬稳了再提。”我看见浮标整个儿沉了下去，我便想：这次的一定是个大家伙。我把鱼竿一提，只见鱼竿被拉的弯弯的，我猛的一甩，把那条鱼甩到了岸上，一看，足足有一尺多长!

4.留在记忆深处作文400字 篇四

最佳搞笑奖：在一年级看图写画的时候，我先看了看图，想了一想作文，然后，我从笔盒里拿出一支铅笔，以我写的最好的字来写(我写的也好不到那去)，一笔一画，然后读了读，交了上去。我回家时，我把作文给了我姐姐看，我姐姐一看：小能住山洞”我无语了......

最佳晕菜奖：在一年级的时候，我们下午第一节上音乐，中午长时间休息，我一点也没睡觉，一直在玩儿。下午的时候，上课了，因为我没睡觉，所以才在课堂上睡着了，过了一会儿，我醒了，我旁边就是老师，她三下五除二的把我打了一顿，我晕了啦......

最佳拾金不昧奖：在六年级的时候，我和邓永昊一起上WC，回路队时，在那附近捡到了两块钱，我们说好第二天把钱交给老师，但是我们下午就把钱交上了，我们把钱交上以后，就觉得心里美滋滋的,比吃了一颗阿尔卑斯蜜糖还甜，甜的无法表达......

5.留在记忆深处作文800字 篇五

在训练“同步审视法”时，我举的例子就是这个作文题目。本以为学生可以写得不错，可批阅完后才发现，达到良好层面连一半也不到。

主要问题集中在没有突出“那一幕”。有的学生写几幕;有的学生铺垫较多，写到“那一幕”时却止笔;有的学生则写成了“那件事”或“那句话”。

星期天时布置的摘抄内容是和“父爱母爱”有关的文章，我便打算利用学生的摘抄让学生加深对“那一幕”的认识。

上课后，我让学生拿出自己的摘抄本，找出最让自己感动的“那一幕”。5分钟后，我让学生上黑板概括写出，然后根据学生所写内容，让学生读自己摘抄的让自己感动的“细节”。从学生朗读的片断来分析，学生还是把握住所摘抄文章的“那一幕”。

既然可以把握，那为什么在自己的作文中没有突出“那一幕”呢?可能是学生缺少观察和体味，实在找不出“留在记忆深处的那一幕”，于是只好信马由缰，随意而写。

为了让学生挖掘自己的素材，我让学生听阎伟文所唱的《母亲》，要求学生重点品味“你入学的新书包，有人给你拿;你雨中的花折伞，有人给你打;你爱吃的(那)三鲜馅，有人(她)给你包;你委屈的泪花，有人给你擦。……你身在(那)他乡中，有人在牵挂;你回到(那)家里面，有人沏热茶;你躺在(那)病床上，有人她掉眼泪;你露出(那)笑容时，有人乐开花。”

没想到歌曲放完，竟然有一位女生小心的啜泣，或许是这首歌曲让她想起母亲对自己的关爱。我没有打扰这位女生，让她的感情肆意地流淌吧。我把目光转身陷入沉思的几位学生身上，3分钟后，我开始提问。学生纷纷举出父母关爱自己的镜头和感受。

6.留在记忆深处作文800字 篇六

娟儿是我小学的好朋友。她比我大两岁，个头却和我一样。她每每一笑，两个颧骨抬得比班上任何同学的都凸，这也成了她的“招牌动作”。从小，我们就一起玩，一起读书，每一次的活动我们都要在一起，甚至当什么“官”也要请老师分成两个，俩人一起当。

记得在四年级，她和我都当了英语课代表，一正一副。那天是个雨天，我和娟儿又收了八个组一大摞的作业，正和往常一样，撑起伞，就要把它们抱去“马路”对面的办公室。“班主任正在选组长，每组一个，有意者速去老师办公室报名！”班长的一句河东狮吼止住了我的脚步：班主任选人耶！如果当上了，班主任肯定会更关心我的，真好！可是……一组只有一个人选，娟儿当不上呀！管她呢！谁抢到谁的！说不准，她也会跟我抢呢！不行，先下手为强……

“彭雅欣，走吧！”见我有些迟疑，娟儿催促道。“那个……你先去吧，我还要和各组组长交代点事！”我敷衍道。见状，娟儿略显失望地拿着伞抱起作业走了。

“真好骗，对不起了，我先行一步！”望着娟儿抱着一大沓作业，撑着伞勉强地走去的背影，我飞快地朝教室旁的办公室跑去……

又是一节英语课，看到气冲冲的老师，我不禁有些毛骨悚然。“两个英语课代表，站起来！”

“怎么回事？”我和娟儿胆怯地站起来。“抱作业，你们两个人抱，就算是雨天也不至于半路撒掉吧？你看呀，全班人的本子都弄得脏兮兮的，你们怎么负责！”“什么！作业撒了！完蛋了完蛋了，这下，班主任肯定不会选我，英语老师又会怪罪我，完了！”我怯怯地望了望老师，又怯怯地望了望娟儿，继而低下了头……

“老师，我的错，是我自己爱表现，想让您以后什么事只吩咐我……才一个人把作业抱来，没想到……”老师有些不得，最后只得无奈地摇了摇头。

“娟儿居然帮我‘顶罪’！”我有些不可思议地朝她望去，没想到这会儿她居然还偷偷向我笑了笑。一笑，那两颧骨又凸得老高，但不知道为什么，此时我却觉得非常好看……

“为什么她要为我担责任，明明是我起私心，明明是我不负责任，为什么她要这样？！”后来我才知道，其实早在当天娟儿就看出了我的心思，但并没有当面拆穿我——她并不想让好朋友在同学面前难看。那天是这样，英语老师发火时也同样是这样！

7.留在我记忆深处作文650字 篇七

回到家以后，发现弟弟也在家，还有一张纸条，纸上写着：儿子，帮忙带一下弟弟。“真倒霉。”我自言自语地说。我看了看外面，想：太阳这个烘烤机为什么不能消停会儿呢?

时间像箭一般飞梭，霎时就到了正午。大树热得停止了摆动，小狗热得吐出了舌头，我也热得浑身冒汗。我大摇大摆地走进房间，打开柜子，取出了电扇。又走进厨房，从冰箱里拿出一个冰冻西瓜，切成两半，并从橱柜里拿出一个勺子。我心想着：边吹风，边看电视，边吃冰冻西瓜，才是最爽的呢!不知不觉，我己走到插座旁边，我拿插头插上了一插座，开好了电视。正当这时，我手一拂，一个清脆的声音“砰”，杯子摔烂了。“完了，我闯祸了，这可是妈妈最喜欢的杯子，她一定不会放过我的。”我心里嘀咕着。在这千钧一发的时刻，我看到了睡得正香甜的弟弟，我急中生智，想到一个好主意。妈妈回来了，我把摔破杯子的事说成了弟弟。弟弟无缘无故被骂了一顿，成了我的“替罪羊”。

8.初中关于留在记忆深处的印象作文600字 篇八

时光飞快地走着，记忆，也随着时光流逝。有些记忆已经模糊，甚至消失，但藏在记忆深处的那扇窗，仿佛就在眼前，不曾离去。

小的时候，我住在外婆家。外婆房间在二楼，房间里有一扇很大的落地窗。我很喜欢来外婆房间。因为透过那扇窗可以看到远处的田野风光。我最喜欢做的事就是靠着外婆躺在躺椅上一起看雨。

这时，外婆总会轻轻地抚摸我的头，唱着儿歌给我听。躺椅微微摇晃，窗外的雨拍打着透明的窗，窗外的景色仿佛披上一层纱，朦胧而又神秘。外面的雨声好像被这扇窗隔绝了，耳边只听到外婆喃喃的歌声。

“外婆，雨那么大！外面的小鸭子会淹死吗？”有一次，我胖乎乎的小手轻轻扯着外婆的衣袖，问。

“不会，小鸭子可厉害了，会游泳！你快躺下！外婆给你唱歌。”外婆慈爱地笑着。我便听着外婆的歌儿进入梦乡，梦里，我和小鸭在水里欢快地游玩。

时间刹那间就过去了一年。那时，正值丰收季节。外婆房子前是一片金黄的稻田。一阵风迎来，带来微微的稻香沁人心扉。果园里的果子也熟了，我便急匆匆地爬树去摘，边吃边放进口袋，装得鼓鼓的。吃的.不亦乐乎，同时不忘拿几个给外婆尝尝。跑到院子里，仰头看向二楼。这里可以透过窗看到正在给我织入冬要穿的毛衣的外婆。

我大声喊到：“外婆，有好吃的果子！快下来！”只见外婆打开窗，阳光瞬时照在她身上。她微笑着说：“不吃了，我要给乖外孙女做衣裳。”我望着她，阳光把她的白发变成银色，那副笑颜深深撞进我心里。忘不了。

现在，我已不和外婆住了，也很少见面。但是每次打电话听着外婆的声音，眼前仿佛能映出外婆的笑颜，外婆在窗边织毛衣，她和我一起看雨等场景。那扇窗也随之藏在我心里。

因为它不仅见证快乐的童年，还见证我与外婆之间深沉的爱。

9.留在心里的印象作文600字 篇九

记忆如同长河，缓缓地向前流去。每个人都会有一些让自己留下深刻印象的人，而我也不另外。是他们为我铺成了成长的道路。有一个素不相识的老爷爷就给我留下了深刻的印象。

那是一个寒风凛冽的傍晚，细雨烟似的被风扭着卷着。爸爸有事去了，我只好自己回家，心中有万分的不情愿。我冒着寒风，顶着细雨，打着雨伞，来带了车站。趁着车还没来，我找起了我的公交卡。我左翻右找，却始终找不到公交卡，我仔细地回想起来。“不会是忘在家里了吧?”我突然一惊，沮丧地说。我叹了一口气，心想：都怪我，不听妈妈的话，现在可好了，回不了家了!昨天晚上妈妈还让我把公交卡放进书包里，为了防止我忘记，又提醒了我好几次。可是，我觉得妈妈太啰嗦了，就没有把话放在心上。而早上我本来想拿的，可拿到一半，我又去做别的事情了。我的心如同天一样阴沉沉的，又如同跌入了谷底一样，我后悔到肠子都青了。我小声地说：“我这可怎么回家呀!”这时，旁边一个白发苍苍，声背一个布袋的老爷爷和蔼可亲地问我：“小朋友，你怎么了?我小声地说：“我没带钱，回不了家了。”老爷爷听了，毫不犹豫地从口袋里掏出一块钱，递给我，说：“孩子，拿着!”我犹豫了，迟迟不肯接过这一块钱，并说：“这怎么可以?我不能……”没等我说完，老爷爷就说：“这没什么，帮助他人是应该的!这钱嘛，就不用还了!”在老爷爷的坚持下，我只好接过钱。我对老爷爷千谢万谢，他什么都没说，只是摆摆手。这是车来了，我上了车，看见老爷爷正对我挥手。车开了。望着老爷爷越来越模糊的身影，泪水湿了我的眼睛。虽然天气十分寒冷，但我的心里却十分温暖。

这位平凡的老人，有着一颗金子般的心。我也要向您学习助人为乐的精神。您在我心里留下了深刻的印象，我永远不会忘记您。

10.留在记忆深处作文800字 篇十

冷冷的，空气冷冷的。我扭头看去，是那条沉寂却空敞的小巷，直通向家门口。

脑中又浮现出从前。我在这巷中学步，充满了欢笑。爸爸妈妈在两旁拉着我，让我觉得加载一股美丽的温暖里。妈妈也许说了：“放开手，让孩子走走看。”我的双手慢慢被放开，便颤巍巍的往前挪动。谁知一个趔趄，就趴在了地上。当时不知我哭没哭，但我仍记得妈妈将我抱起，放在怀里，拍着我。爸爸也一定在一旁笑了。

在我还大一点时，就是那个有些阴暗气息的明月。妈妈在家门口吵得不可开交：“为什么总是这样?”“说过叫你不要去冒风险，现在可好，怎么去收拾残局?”妈妈抱起我，直往巷外冲去，爸爸赶紧上前拦住妈妈。我依稀记得当时妈妈愤怒的表情，还有月光下爸爸染皱了的悲凉的眉头……

好像总那天起，巷子里少了一个高大的、亲和的身影。啊，他，怎么会在这巷中消失?我和妈妈怎么办呢……

往后的日子里，都是妈妈在精心的照料我。还是在这小巷中，像往常一样的，从不忧郁。那天，一个明媚的下午，我放学回来，金黄色的阳光洒向大地，走进小巷中，只见妈妈坐在巷旁，面带着慈祥的笑，手里织着一件银色毛衣。我欢奔过去叫她，她抬头，惊喜的站起身，一会儿拎书包，一会儿对我说：“儿子，看妈妈给你织的毛衣，快穿上试试。”我套上那件漂亮的银色毛衣，金色的阳光洒向大地，又粘在毛衣的银丝上。我抬头看她，却发现她的长发中夹起几根白色的头发!我当时可能在想：啊，妈妈，着银白色的毛衣，是您用白发一根一根编织而成的吗?

还是在这巷中啊，我从记忆中醒来，扭头望去，就是那条熟悉的小巷。听见有脚步声，我仔细看，是妈妈：“这么晚了怎么还不回去啊?来。”她拉起我，向巷子中走去，那尽头，是我家。