学生助学金感谢信

2024-06-30

学生助学金感谢信（精选9篇）

1.学生助学金感谢信篇一

学生助学金感谢信经典

在人们越来越推崇感恩教育的今天，感谢信应用范围愈发广泛，我们通常在对别人表示感谢时会用到感谢信。还是对感谢信一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的学生助学金感谢信经典，欢迎阅读与收藏。

学生助学金感谢信经典1

尊敬的各位领导、老师：

你们好！

首先，感谢国家助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。我是xx大学计算机工程学院xx级计算机科学与技术的学生，经过十年寒窗的苦读。我心如所愿的来到了xx大学——开始了我的大学之旅。

由于家庭困难，而且父母的年纪也高，身体不是很好，现在我家没有什么收入来源，只是爸妈仅有的外地退休工资，远远不够给我交学费，生活费就更难说了，多少次爸妈都在为我的学费忧心着，多少次我也在为大学迷茫着，当我得到了助学金，心中升起了无限希望。我真的很感谢你们，谢谢你们给予我援助，让我有继续学习的机会！

我知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习，争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。

在这学期的学习中，虽然我走得很艰辛，哭过，笑过，迷惘过，但是我却没放弃过，我知道，无论怎么样，都会有你们在我身边，有您们这些的亲人远在成都默默的看着我，给我加油，给我力量，每每当我想到这时，我都回觉得自己有无限的勇气的意志，所以路我走的歪扭，但我走得充实和精彩。

都说苯鸟先飞，勤能使穷人的孩子早当家，这些能鼓励自己的话常常做为我生活的激励语。我知道在大学里要多多参加实践，给自己长见识和能力。于是我充分去利用了自己的时间去吸取知识，在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，争当学习先锋，为了提高自身素质，我也利用课余时间，阅读了大量的有关提高自身素质的书籍；为了增强自身文化修养和专业知识水平，还学习了相关专业的的部分书籍。

在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动。解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。

“国家助学金”给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢中国扶贫基金会。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。

面对这一年来你们所给予的支持帮助和鼓励，我心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我的心声的话，那就是谢谢你们，亲爱的领导、老师，多年后的我，成功之后一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记大学期间大公无私的默默资助自己的人们，你们是我的支柱，是我一生无法忘记的亲人。

走好未来路是我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天。

感谢人：xx

20xx年xx月xx日

学生助学金感谢信经典2

尊敬的领导：

您们好！

非常感谢您们对我们贫困在校大学生的关心和爱护，对我们学习的支持和鼓励，让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习，有同样的机会听老师们传授知识和教育，在学校里安心地追求自己的理想和目标，努力实现自己的人生定航。

作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市里上学，原因有三：一是父母的支持和鼓励，他们是我的学习动力和努力的来源；二是社会上好心人的帮助，他们是我得以继续学习的物质基础和保障；三是我自己的努力和追求，这是我得以坐进大学教室里接受再教育的基本条件。当然父母之恩大于天，这是自古如此，然而，我认为社会上那些好心帮助我们的热心人更是值得我们真诚地感谢。自古到今，滴水之恩定以涌泉相报，我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么样去回报一直以来帮助着我的社会，但是我想，我一定会努力，尽量让自己做得更好！让他们对我的付出认为是值得的，没有徒劳无功！

作为一个大二的学生，我已融入了这样一个与以前不一样的生活氛围。同时，我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用，我会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中，尽快地把精神财富转化为物质财富。

大二后，常去参加各种社会实践，通过最近阶段几个月在社会上的实习实践，我更懂得了：学生在学校里更多学到的是理论知识，而这些还是远远不够的，在社会上还需不断地学习实践经验，不断地吸取教训和总结心得。现实是残酷的，也是公平的，它会给每个人同等的机会。我想：自己的出生是自己所不能选择的，物质是贫困的，但是那是过去和目前，但是自己以后的人生方向是可以选择的。物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困，不能代表着灵魂的空虚和匮乏。我希望通过自己的不断进取来充实自己的`思想和灵魂空间，来改善自己目前不富裕的现状，来改善贫困的家庭境况。

再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助！

感谢人：xx

20xx年xx月xx日

学生助学金感谢信经典3

尊敬的各位领导：

您们好！

很高兴能写封感谢信。因为信里的一字一句都代表我的心声，代表我们贫困生深深的敬意以及莫大的谢意。

我是x族人，我的家乡在遥远美丽却资源匮乏的xx县xx乡，现就读于xx学院，xx专业xx班。我家一共四口人，父母均为农民，且均以务农为生，家中经济来源主要靠几亩田地。母亲由于一次事故造成至今丧失大部分劳动能力，家中大部分农活都有父亲来承担，再加上这几年自然灾害频繁，导致家中收入严重减少，而且我和弟弟都在上学，每年又需两万多元的费用，这使本来贫困的家庭变得更加贫穷

非常感谢国家和学校对我们这些家庭不富裕学生的关爱，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。在我身边还有很多关心和关注我们的老师，他们是热情的，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信心和勇气我都坚信我将来一定能比其他人做的更好。

作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市里上学，一是父母的支持和鼓励，他们是我的学习动力和努力的来源；二是社会上好心人的帮助，他们是我得以继续学习的物质基础和保障；三是我自己的努力和追求，这是我得以坐进大学教室里信念支柱，这也是我对未来美好期望坚定不移的心！

此致，敬礼！

感谢人：xx

20xx年xx月xx日

学生助学金感谢信经典4

尊敬的各位领导、老师：

你们好！

首先，感谢国家对我们贫困大学生的关怀和关爱。我是xx学院20xx级计算机网络班的学生。

我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。因为国家帮助了我，我不必太拮据地生活着。

在过去的一年里，我一直很刻苦地学习，学习成绩一直保持班级前列；在担任班级干部期间，认真负责地完成每一项工作；对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“明德求真，笃行自强”的校训，努力充实和完善自我。我就刻苦读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家里贫困的处境。功夫不负有心人，近一年来的学习，由于我的刻苦努力，国家的关怀和学院的关心支持和帮助我。我获得年度“国家励志奖学金”，对于我来说是雪中送炭，不仅解了我的燃眉之急，同时又是对我的鞭策。

我看到，我院各级领导都高度重视奖学金和助学金的评审工作。近段时间来，他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国家的奖学金和助学金政策落实到每一个优秀学生和贫困学生。公开、公正、公平的评选出每一位享受国家奖学金和助学金的学生，并张榜进行公示，充分说明学院领导在认真为学生办实事，办好事，看到这一切，我深受感动，在这里我想说一声：“你们辛苦了，我向你们表示深深感谢！我一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望！”

大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。

大学是人生的关键阶段，也是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是我最后一次能够全心建立我的知识基础。这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

大学也是成长的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。

我知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。

在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。本文地址：在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。

鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了老师和同学的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。国家助学金给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢国家。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。

走好未来路使我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂。滴水之恩当涌泉相报，我要珍惜这来之不易的国家助学金，以自己的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢学院领导和老师对我的支持和关心帮助！再次感谢您们！

此致，敬礼！

感谢人：xx

20xx年xx月xx日

学生助学金感谢信经典5

尊敬的院领导，老师：

你们好！

我是来自汽车与环境工程系xx级汽车选用技术一班接受贫困补助的大二学生xx。队伍学校，老师及国家给予我的帮助，在此我表示由衷的感谢。是你们让我没有放弃向着梦想前进的道路，并且给了我坚持走下去的信心和动力，是你们的资助让我学会了如何去感恩。

你们的帮助不仅是物质上的，更是精神上的鼓励，在今后的学习中我会时刻牢记，在我身后有那么多人的支持，我本是一名来自xx某山村的穷小伙，带着父母的希望，自己的梦想来到柳职院，家乡台风多发，家中经济作物一次又一次遭到破坏，去年的洪水冲走了能够供我读书的几亩辣椒，父母只能靠边打零工边种地维持生计，大学之路本会很艰辛很坎坷，更怕无力支付高额的学费而辍学，作为儿子的我实在不忍心父母如此艰辛，人活一辈子不容易，因而我好想外出打工，减轻父母的压力，即使不能让他们过得无忧无虑，起码他们不会如此辛苦，但国家的资助政策让我没有了后顾之犹，助学贷款解决了我的学费问题，助学金更让我的生活有了保障，国家给了我追求梦想的机会，柳职院更给了我这追求梦想的平台，让我更加坚信梦想终究会成为现实，我将在柳职启航，因此在以后的生活工作，学习中，我都会自强不息，带着一颗感恩的心去面对生活。

人生不能一帆风顺，没有人总处于人生的巅峰或低谷，每个人都是在不断的起伏成长，坚强的人才能乘风破浪到达理想的彼岸，因为我相信坚持就会胜利，因为你们，让我懂得什么是坚强，什么才是坚持不懈，千言万语也难解我感恩之情，最后感谢国家，感谢学校和老师的帮助，我会牢记在心，更不会辜负你们对我的期望。

感谢人：xx

20xx年xx月xx日

学生助学金感谢信经典6

尊敬的领导：

你们好！

我是享受国家助学金的学生，今天，我怀着万分感激之情写下这封信，希望能够借着这封信感谢国家的大好政策，感谢政府对我们的帮助和扶持，感谢国家为我们发放的奖助学金，感谢在助学金评选工作中付出辛勤努力的老师和同学们。

自古到今，滴水之恩定以涌泉相报，我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么样去回报一直以来帮助着我的社会，但是我想，我一定会努力，尽量让自己做得更好！让他们对我的付出认为是值得的，没有徒劳无功！

作为一个大一的学生，我已融入了这样一个与以前不一样的生活氛围。同时，我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用，我会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中，尽快地把精神财富转化为物质财富。我常去参加各种社会实践，通过最近阶段几个月在社会上的实习实践，我更懂得了学生在学校里更多学到的是理论知识，而这些还是远远不够的，在社会上还需不断地学习实践经验，不断地吸取教训和总结心得。

现实是残酷的，也是公平的，它会给每个人同等的机会。我想：自己的出生是自己所不能选择的，物质是贫困的，但是那是过去和目前，但是自己以后的人生方向是可以选择的。物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困，不能代表着灵魂的空虚和匮乏。我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间，来改善自己目前不富裕的现状，来改善贫困的家庭境况。

每当看见别的同学打扮的漂漂亮亮，穿好看的衣服，背漂亮的包，我也曾羡慕过，毕竟我爱美之心人皆有之。但我知道这些对我来说都不是重要的，重要的是搞好自己的学习，让自己在大学学到知识。我不能也不会和别人攀比那些，我辛苦的父母，贫困的家庭能够供我念大学，让我能够不断深造，不断提高，不断完善自我，我已经感到很庆幸和满足了。

现在我又获得的助学金，得到了国家和学校的帮助和支持，让我感受到了他们的无限关怀。而我要用自己的勤奋努力来回报父母，回报国家，回报社会，也满足我了自己对知识的渴望。让我们不断树立信心，在国家、学校和社会的关怀相伴的道路上，坚定自己的信念，自立自强，向我们的理想勇敢前行。

再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助！

此致，敬礼！

感谢人：xx

20xx年xx月xx日

2.学生助学金感谢信篇二

据美国教育部官方网站2011年6月7日报道, 教育部宣布在今后的几周内将推出一些试点项目。这些项目将允许高校通过取消学生助学金资格的某些要求, 来改革高校管理联邦学生助学金的方式。教育部的目标是使高校和学生都能摆脱助学金的管理负担, 同时进一步完善联邦学生助学金项目。

每项试点项目都将针对一项不同的法律条文或管理条款进行改革, 这些条款原来都是高校参与Title IV联邦学生助学金项目必须遵守的。例如, 有一项试点项目旨在帮助高校减轻学生的债务负担。它允许参与该项目的高校针对一部分不符合直接贷款 (Direct Loan) 资格的学生, 实施奖励政策。现行法律虽然允许高校根据每名学生的情况来减少贷款金额, 但是不允许针对一部分学生的整体情况来减少贷款金额。这种限制使一些学生不得不多借贷款, 从而加重了学生的财务负担。营利性学院也认为, 现行的贷款规定迫使它们提高学费和其他费用, 因为相关条款规定营利性学院总收入的10%必须是来自Title IV联邦学生助学金以外的资金。教育部将仔细评估这些试点项目产生的结果, 包括入学机会、多样性、毕业率和支付能力等, 然后再决定允许学院自主决定学生贷款金额是否合适。

3.学生助学金感谢信篇三

关键词：国家助学金奖学金比例金额门槛

国家助学金是国家的一项教育扶持计划，它的实施是帮助那些家庭经济困难的学生顺利完成学业，培养感恩意识，赋予其在毕业之后有回报社会的能力。奖学金是一项促进学生综合素质全面发展，促进学风、班风和校风建设的激励措施。它是对学生学习等综合素质的肯定，在学生中树立典型，发挥其带头作用。前者是对学生的物质资助，后者是对学生的物质奖励。两者虽然没有办法拿到同一个平台上来比较，但随着二者的比例、金额的多少与获得的难易程度逐渐拉大，学生"以学争优"的价值观受到了不小的冲击。笔者就这两年的资助工作经历，谈一些工作中遇到的困惑，与大家共同探讨。

一、国家助学金与奖学金的比例

随着我国高校教育的发展，办学层次的增多，近些年，越来越多的家庭实现了"大学梦"。国家在拓宽教育渠道的同时，对教育的资助力度也越来越大。据全国学生资助管理中心发布的《2012年中国学生资助发展报告》数据显示，2012年国家资助普通高校学生3842.7万人次，资助金额547.84亿元，比上年增加33.16亿元，增长6.44%，比2006年增长2.27倍。其中，国家励志奖学金资助奖励学生68.31万人、34.15亿元；国家助学金资助学生486.13万人、135.87亿元。笔者所在的学校是湖北省西部的一所少数民族地区高校，我校近三年的国家助学金资助名额与资助金额如下表：

国家助学金是国家对贫困生无偿的援助，它覆盖到全校每个年级每个班，2013年，国家助学金与励志奖学金资助我校学生达5368人，占全校学生总人数的29.5%。其中国家助学金名额有4722人，资助金额达1416.6万元。相对于国家助学金而言，国家励志奖学金属于一种半奖半助性质的助学金，因为评选的部分条件要依据上学期的成绩，所以大一新生没有。2013年，国家励志奖学金资助我校学生名额有646人，资助金额达323万元。虽然我校近三年总人数在不断增加，但2013年相比去年资助比例增长了3%，资助金额增长了12%。

家庭经济困难学生（后面简称贫困生）认定工作是落实国家对贫困生各种资助政策的一项基础性工作，每年定期在9月中下旬开展。贫困生认定结果是国家励志奖学金和国家助学金评选的重要依据，首先由家庭经济困难的学生填写《家庭经济困难学生调查表》，到家庭所在地乡镇或街道民政部门加盖公章。然后将贫困证明提交班级贫困生认定小组，分为特别困难、困难和一般困难三个档次纳入贫困生数据库管理，学生只有纳入纳入贫困生数据库才能申报国家助学金。2013年9月，我校各二级学院认定的贫困生平均比例为50.6%，约9193人。也就是说今年国家资助我校的名额占到了贫困生总数的58.4%。

而一年一度的综合素质测评也在新学期开学不久后开展，这是一项对学生上学年各方面表现进行全面测评的工作。测评内容既包括最重要的专业文化素质（学习成绩），还包括思想道德素质、身体素质、能力素质等。学生综合素质测评结果是等级奖学金及各类优秀学生评比的重要依据。根据学校奖学金评定文件，学生奖学金分为特等、甲等、乙等、丙等四个等级。甲等奖学金评定比例为在校生总数的2%以内，乙等奖学金评定比例为在校生总数的8%以内，丙等奖学金评定比例为在校生总数的10%以内。特等奖学金依据学校下划的名额，在符合条件的同学中择优评定，一般都是获得甲等奖学金的学生才有资格参与评比。

我校在评选奖学金时，大多数二级学院都是按照班级人数来分配甲等、乙等、丙等奖学金名额到各班。特等奖学金由学校资助中心统一分配。四类奖学金加起来的奖励比例也就在21%左右，与国家助学金资助比例相差了8个百分点。而就获得几率而言，奖学金与助学金相差37个百分点。

二、国家助学金与奖学金的金额

财政部、教育部制定的《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》第五条规定，国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元，一次性发放。《高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》第五条规定，从2012年12月起，国家助学金的平均资助标准从原来的2000元提高到每生每年3000元，可以分为2-3档。我校结合实际把国家助学金的资助标准分为三个等次，其中一等4000元/年，二等3000元/年，三等2000元/年。而根据学校奖学金文件，特等奖学金每人每年5000元，甲等奖学金每人每年1000元，乙等奖学金每人每年500元，丙等奖学金每人每年300元。

特等獎学金和励志奖学金的奖金虽然一样，但二者的含金量存在天壤之别。2013年，我校特等奖学金名额只有30个，而励志奖学金名额有646个。一、二、三等助学金与甲、乙、丙等奖学金的金额也是相差甚远。

三、国家助学金与奖学金的门槛条件

按照财政部、教育部制定的暂行办法的要求，结合我校实际，我校在国家助学金评选中制定的申请条件为：除了遵守大学生基本道德规范以外，获得国家励志奖学金的最高门槛是在校期间学习成绩优秀，评定学年度无处分无违纪无补考，大学期间累计补考不超过2门，且补考成绩必须合格。获得国家助学金的最高门槛是大学期间未受到严重警告及以上处分，上学期至今无违规违纪且补考不超过两门，补考成绩合格。

而奖学金的门槛条件除了遵守大学生基本道德规范以外，上学年成绩无补考是最基本的要求。此外，甲等奖学金获得者学年度综合素质测评成绩为班级前三名且学习成绩在班级前五名，二年级以上本科学生英语过四级（体育、艺术专业学生要求英语课程成绩合格）；乙等奖学金获得者学年度综合素质测评成绩排名为所在班级学生数的10%以内；丙等奖学金获得者学年度综合素质测评成绩为所在班级学生数的30%以内。

对于当代的大学生而言，两样同为物质上的动力。虽然国家助学金有它特殊的含义，有国家站立的高度，不能在金额和比例的多少上跟奖学金本身的意义做比较。但金额和比例的多少却与获得的难易程度成反比，再加上贫困生认定制度本身的不完善，势必会影响学生的价值观，也给助学金评选工作增加了越来越多的困难。

如何引导大学生在助学金评选过程中树立正确的价值观，使学生真正树立感恩意识。除了广大辅导员和班主任共同引导之外，奖学金与助学金在机制上也需要与时俱进。笔者认为，助学金的根本目的是帮助家庭经济困难学生完成学业，但都不应该偏离"助学"的根本宗旨。适当提高助学金门槛，或者在奖学金设置比例不变的前提下，适当提高奖学金金额，对促使学生养成"以学争优"的良好校园氛围有着积极的作用。不然随着助学金的增多，只会在学生中间引起更多的纷争，引出更多的问题。

参考文献：

[1]邱柏生《大学生核心价值观凝练的方法论思考》，[J]，《思想理论教育》 2012年11期

4.大学生助学金感谢信篇四

尊敬的各位领导、老师：

你们好!

首先，感谢(某某)助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。我是某大学的学生。

我生活在边远的贫困山区，家里还有弟弟妹妹，为了供我读书，家里早已经欠债累累。为了能够继续学业，我一直穷工俭学，我的成绩也一直名列前茅。当我收到大学的录取通知书时，我是多么的激动和无奈。我激动我可以进入高校学习技术，无奈家中已无分文供我上学。正在我将要放弃学业的时候，是政府给我送来了希望，送来了助学金，我才有机会上大学。

我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。因为市政府帮助了我，我不必太拮据地生活着。

大学是人生的关键阶段。这是因为，这是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是我最后一次能够全心建立我的知识基础。这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

大学也是成长的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。

我知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习,争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。

在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。

在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。

对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。国家助学金给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢市政府。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。

5.国家助学金学生的感谢信篇五

我的梦想是将来能成为一个有用之人，能为国家做一点事，报答国家给我这个机会。现在的职业学校都是学专业技术的，而我认为每个学生除了有积极学习的心态，还应抱着一份感恩的心情去学好每样东西，读懂每一份情感，毕竟我们的今天是国家给的。我们学校有1940多个学生领国家助学金的。我也是其中一个，每个学生一年1500元，这样我们就减少了很多学习费用了，感激国家为了我们创设了良好的学习环境，为我们能成才创设条件，而国家的付出能否有价值呢?

我自问我曾经是很调皮的学生从来不懂珍惜机会，更加不懂得感恩，总认为别人为自己做的是应该的。可我错了，别人的付出换来的不是失望，而是希望，现在我终于明白了这个道理。希望受国家补助的学生不要再抱着像我一样的心态，要知道错了，让国家感到欣慰好吗?

读懂感恩的心，学会感激，学会报恩，更要懂知恩图报国家，我为你骄傲!天地虽宽，这条路却难走，我看见这条街，坎坷辛苦，让苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有“你”，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜，我不会让国家的付出徒劳的，相信我会让你们看到希望的，明天的我将永远记得这份恩情，祖国——感谢有你!

6.三篇大一贫困学生助学金感谢信篇六

尊敬的各位领导、老师：

仁以知恩图报为德，滴水之恩当涌泉相报，首先，我非常感谢国家的好政策，国家对我们的贫困生的资助，让我这个普普通通的农村孩子能踏上这个梦想中的大学校园，在这里我还要对学校和各位关心我们贫困生的老师和学校各单位表示深深的感谢。

农村不比城市，要培养出一个大学生来是很困难的;说不完的辛苦，流不尽的眼泪。每当到放假那段时间时，心里面总是会怀着比较忐忑的心预计着下学期要带多少钱，要交什么费用之类的，然后说给父母。而每次说完后都会看到父母阴霾的脸。我能感受到父母心中的担忧，大学的费用不是一笔小数目，那需要他们多少汗水换来啊！负责的父母总是会想尽一切办法让我们上完大学，为的是我们能有个属于自己未来，有时候看到父母为了钱争吵时总是会偷偷的哭泣，看到自己为他们带来的困扰，心里很不是滋味。更多的是现在的物价一直上涨，什么都在变，农村的收入却是一直没变的，对于我们贫困生来说更是雪上加霜。就在即将意味着退学的时候，国家和学校对我们伸出了援助之手，给于了我们助学金和奖学金之类的补助和奖励。对于我们来说无疑是真正的雪中送炭，这不仅仅是金钱，更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的大学生，对于我们这样的大学生学校和老师也是同样的关注。学校及老师们用他们的行动证明了他们关爱。

这些钱大大的减轻了父母的负担，也让我们在学校能安心的好好学习，暂时不会过于担心钱的问题，全心全意把心放在学习上，等着学成后能为国家做些有意义的事。有了这些钱能减轻我们报自考费用的负担;有了这些钱我们能拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品。助学金让我们充满自信的行走在大学校园-这个有着勃勃生机和有着美好未来的环境中，我们能安心的沐浴在图书馆中寻求真理，我们能过着充实的生活，这些都是国家和学校所赐予。

每当看到我们的誓词：健康所系、性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生时，一股力量总是会在我心头涌现，我要努力学习，我要感恩，感谢国家、学校、同学、老师所有鼓励着我的人。要让实际行动去证明我们的感谢，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗善良，热忱，感恩的心。

再次感谢两年以来关心、爱护我们成长的院领导和老师们，感谢在学习生活上给过我们莫大帮助的同学们，更要感谢国家领导的好政策和对我们大学生的关心和重视。在你们爱的手臂下，我们不再畏惧风雨，在你们爱的庇护下，我们的心灵得到了健康成长。我们定将乘风破浪，做新一代好青年，完成我们所背负的使命。

走好未来的路是我们勇气和自信的见证，我们会用青春的活力和毅力创造更加炫丽灿烂的明天！请你们相信，今天受到过你们帮助的学生，一定不会辜负你们的期望，一定会把这份爱变成将来对祖国、对社会最好的回报！

谢谢你们！真心的谢谢你们！

此致

敬礼！

亲爱的姐姐；

您好，面对着面前的您，我不知该说些什么，只能任思绪浮想联翩，任声音在心底一遍又的回荡，姐姐，谢谢您！

我是一个不善言辞的学生，但我常常知道，在这个世界上还有许多关心我的人，她们总是默默地感染着我，引导着我。

我来自充满自然气息的乡下，父母都是地地道道的农民。他们没有广博的知识，也不会说出亲昵的话语，但他们把爱紧紧的紧紧的包裹着我，小时候受到人们异样的眼光，受到同学欺辱的时光，是妈妈陪伴着我走过艰难的时刻。小时候是爸爸用坚强的脊背驮着行动不便的我风雨无阻的往返学校和家之间。而现在，我长大了而父母却老了，从前挺拔的脊背，每到深夜就会使爸爸呻吟，从前健康坚强的妈妈，如今满头白发，肿的身体再也摆脱不了病痛的折磨。每个月的那个深夜，都有人在月光下为妈妈祈祷，希望病魔能够远离她。而妈妈呢？为了我和弟弟的学杂费，那一次她忍着疼痛把仅有的100元，给了我们。当时的我再也忍不住的哭了。我多么的想告诉我的家人，我想和村里同龄人一样去外地打工，来补贴家里。但我知道父母肯定不同意，反而让他们不高兴。父母是农村人，但他们知道，只有知识才能改变命运。所以从小他们就告诉我：自古英才出寒家。也是让父母高兴，我和弟弟都想努力学习，因为每到拿着奖品回家时，我们总会看到阳光下最幸福的微笑。

而今我面临着第一次人生的转拆点。为了考上好点的学校，为了看到父母的笑，为了感谢老师和所有关心我的人，我要努力学习，更重要的是暑假时，能看到自己从心底发出的那一抺微笑。而现状，我觉得自己在茫茫人海中是那么渺小，才突然发现自己原本就是井底之蛙，才猛然体会到山外有山、人外有人的意境。姐姐您知道吗?我喜欢数学，是几门功课中最喜爱的。但是每次考试成绩都不理想。我真怕中考时会名落孙山，也害怕老师对我失去信心，我不知道怎么办，更不知到时该如何面对我的父母。尽管父母对我说过，只要觉得自己尽力了，考不好没关系的。我知道这是他们安慰我的话，但越是这样，我就越觉得对不起他们，对不起他们为我的付出，我也更不想让对我充满希望，给予关爱的班主任失望。为此、我唯一的选择就是努力学习，看到黑板上醒目的几个大字：倒计时，看着那一次又一次减小的数字，我才发现，中考的脚步近了，百米冲刺的时刻到来。只希望自己能充分利用所剩无几的时间好好完善自己，也希望自己的付出能收获一份甜蜜。要使自己永远铭记：付出才会有收获，努力才可能会成功。

姐姐，您知道我的理想是什么吗？小时候是想成为保卫国家的女兵，而现在是想成为救死扶伤的白衣天使。不仅是为了父母，也是为了所有天底下最慈爱的人们。所以，为了理想的实现，我需要用知识来补充血液，用血液来提供前进的动力，记住过去立足现在、展望未来，为自己的天空而奋斗！

非常感谢国家和学校对我们这些贫困学生的关注，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。

社会在发展，对于一个家庭贫困的家庭来说培养一个大学生是多么的不容易，有说不完的泪水，我依旧能够听到父母心里的那份担心——大学的费用多高呀?特别对于我这样一位来自西部农村的学生来说，有的时候不得不暗暗伤神。

社会在进步，XX年的物价上涨好快呀，转眼2元的东西变成了4元，可是家里的收入还是依旧，这对于一个社会来说是件很普通的事，可是面对承担风险很小的低收入的家庭来说这是雪上添霜。人人都知道物价上涨意味着很多的人要付出更多，对于我们这些大学生来说面临的可能是退学或者休学。

就在这样的情况下，国家和学校对我们伸出援助之手。给予我们的直接是人民币，这不紧紧是金钱，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的大学生，对于我们这样的大学生学校和老师也是同样的关注。因为有的时候我就会想到以前一个历史教师给我说的话——贫困的学生会被遗忘在教室的角落。真的有时候我都没有胆量去面对老师，老师的热情有的时候真的让我感到害怕，有的时候是一种说不出的感觉。可是学校及老师们用他们的行动证明了他们关爱，我们是学校整体的一部分而不是被遗忘在角落的垃圾。

当然金钱意味着我家里可以少给我一点生活费，减轻家里的负担。同时可以把以前一些挤挤的生活费中拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品。说实在的，我都已经大三了可是我从来都没有给爸爸妈妈买过一件礼物，因为父母给我的钱只是生活费，“零用钱”那是好家庭的孩子说的话。我都大三了我真的好想去买一件礼物送给他们，可是当我送去的时候却是他们给我的钱，对于我这样一个学习不太好的学生如果外出兼职的话成绩更差。没有办法我只有等待，等待将来有一天我的有能力挣到钱了在去给他们买些礼物吧?可是学校给予的助学金使我改变了想法：我今年将给父母买件礼物过去，是青岛非常易见的珊瑚。我要在今年过年的时候送给他们，因为他们曾经在电视上看见却没有真的看见过。我用的是学校给予的助学金购买，同时告诉他们国家和学校对于我们这些贫困大学生是关注的。

助学金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我的是一种说不出的勇气，这种勇气不是用言语说出来的，我有勇气给我的父母买珊瑚了，不用担心他们说是用自己的钱来给自己买东西了，同时我更有自信，我减少对生活费的忧愁。我可以安心地在教室里看书，我更有勇气去和老师谈谈我关心的科学问题。同时我更有信心，我虽然成绩不好，但是我可以通过学习来弥补这段差距，因为在我身边还有很多关心和关注我们的老师，他们是热情的，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样做个合格的大学生。

在此我深深的感谢那些给予我关注的老师，学校。我不是被遗忘在学校角落的垃圾，我也是学校整体的一员。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，更多的是给予我信心与勇气。

7.学生助学金感谢信篇七

一、巧用知识的相似性，培养类比学习能力

数学的学习过程应该是让学生不断发现、不断认知的过程，绝不是教师一味“灌输”，学生“被动接受”“机械模仿”的过程．借助学生已有的知识，通过学生的最近发展区进行新知教学无疑是一种最佳的学习途径．数学教育家波利亚说：“类比就是一种相似．”类比是根据两个对象之间在某些方面的相同或相似点，从而推出它们在其他方面也可能相同或相似的地方．把类比学习的方法渗透在“助学单”中，让学生先对已有的知识进行复习、归纳、总结，并将新学的内容与原有的知识两个数学对象进行比较，找出它们相似的地方，推出这两个数学对象的其他一些属性也有类似的地方，从而使得学生自主探究到新的概念、定理、法则等，进一步培养学生的自主学习能力．

例如，在《解一元一次不等式》的教学过程中，我设计了这样的教学环节．

环节1解一元一次方程：

环节2归纳：解一元一次方程一般有哪些步骤？各步骤的依据是什么？

环节3对照上题中解方程的过程，尝试解下列不等式，并在数轴上表示解集．

环节4归纳：解一元一次不等式一般有哪些步骤？各步骤的依据是什么？解解一一元元一一次次方方程程和和解解一一元元一一次次不等式有什么区别与联系吗？

环节5请根据解一元一次不等式的一般步骤，解下列不等式，并把解集表示在数轴上．

在这一过程中，通过“自主探究，小组讨论”的形式，让学生复习并总结解一元一次方程的一般步骤，通过完全相似的一组一元一次方程和一元一次不等式，让学生类比出解一元一次不等式的一般步骤，并归纳解一元一次方程和解一元一次不等式的区别与联系，进一步加深学生对解一元一次不等式步骤的理解和掌握．通过这一课堂环节的教学，学生不仅获得了新的数学知识，更重要的是学会了如何应用类比学习的方法，将已有的数学知识扩展，得到新的数学知识，从而在数学学习方法上有所突破，真正做到“学有用的数学”．

二、精心设置数学活动，发展合情推理能力

《义务教育数学课程标准》（2011版）提出：推理能力的发展应贯穿于整个数学学习的过程中．推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式．推理分为合情推理和演绎推理，合情推理是根据已有的事实、正确的结论（包括经验和实践结果）以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程．演绎推理是根据自己已有的事实和正确的结论（包括定义、公理、定理等），按照严格的逻辑法则得到新结论的推理过程．在平时的教学中，我们往往过于注重培养学生的演绎推理能力，忽视了他们合情推理能力的发展．牛顿说过：没有大胆的猜想就做不出伟大的发现．没有合情推理能力的发展，学生在学习中只能照本宣科，无法做到自主性、创造性地学习．那么，我们在“助学单”的设计中，该如何充分考虑利用“自主探究，小组讨论”这一形式的课堂呢？我通过安排一些学生动手操作的活动来实现这一目标，有效地发展学生的合情推理能力．

例如，在《勾股定理》的教学过程中，我设计了如下教学环节．

环节1在方格纸上画出顶点在格点上的直角三角形．

环节2分别以你画出的直角三角形三条边为一边，向外作正方形．

环节3请你计算出三个正方形的面积，并找出它们之间的关系．

环节4与小组内的其他同学讨论，看他们是否也得到了相同的结论．

在这一教学环节中，学生通过计算面积的方法探索勾股定理，在经历观察、归纳、猜想的过程后，初步发现直角三角形三边存在的关系，并通过小组讨论、合作交流的形式肯定了自己的结论．在这一过程中，学生还通过动手操作、动笔计算、动嘴交流、动脑归纳发展了合情推理的能力．

三、注重概念自主生成，加强逆向思维能力

概念是指人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，成为概念．概念的自主生成是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来达到掌握概念的学习目标．

逆向思维是一种不同于传统思维的思维模式，早在19世纪，逆向思维就作为一种创新性的思维方式在数学研究领域中被得以引申和利用．培养学生的逆向思维，有利于学生从问题的反面深入地进行探索，培养反思与抽象思维的习惯，从而为学生以后学习数学奠定良好的基础．在课堂教学中，有意识设置逆向思维训练，可以激发学生的学习兴趣，提髙课堂活力，同时也可以最大限度地挖掘学生内在的创新精神．初中生由于受年龄、智力等方面因素的影响，还不太善于进行逆向思维，因此教师在教学活动中更应注重培养学生正向、逆向双重思维能力．在“助学单”的设计中，我常以概念“自主梳理”为突破，颠覆学生“从左向右”运用教材的概念、定义、定理的习惯，加强他们逆向思维的能力．

例如，在学生自学相反数的概念时，我给出了这样的一组问题：3的相反数是多少？多少是0.3的相反数是什么？-5和哪个数字互为相反数？等等．在学生学习绝对值的概念时，我给出了这样的一组问题：5的绝对值是多少？-5的绝对值是多少？哪个数字的绝对值等于5？等等．

又如，在《一元二次方程》的概念教学中，我设计了这样的教学环节．

环节1请你自学书本概念，并根据定义写出一个一元二次方程．

环节2若方程（m-1)x|m+1|-5x+1=0是关于m的一元二次方程，那么m的值是多少？

通过这样正反两个方面的环节，加深学生对概念的理解，也培养了学生逆向思考问题的习惯，加强了学生逆向思维的能力．

8.学生助学贷款体系的构建篇八

关键词：国家助学贷款困境多渠道

中图分类号:F830文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2007)11-122-02

一、要充分认识做好大学生助学工作的重要性和紧迫性

1．大学生助学工作体现了党和政府对困难家庭和贫困学生的关爱，是社会主义制度优越性的体现，把关心贫困学生，解决贫困学生的实际困难放在重要的位置，充分认识到做好助学工作是“立党为公，执政为民”的政策在高校学生中重要体现，是事关学校和社会稳定，事关我国高等教育改革与发展大局的大事。

2．大学生助学工作是贫困家庭的一项希望工程。对中国几乎所有的家庭而言，子女就是他们的的未来和希望，特别是对贫困家庭来说，脱贫的希望全部寄托在孩子身上，希望子女能够接受高等教育后以改变目前的窘境是贫困家庭的最大愿望。通过大学生助学工作解决的贫困学生上学的后顾之忧，一个人上大学使整个贫困家庭重新燃起对未来的生活的希望和憧憬。

3．大学生助学工作是高校办学的一项基础工程。随着我国高等教育大众步伐的加快，越来越多的学生能够有机会进入大学接受高等教育，但与此同时，全国有近20%的学生因家庭困难，经济无力承担所需的学费。因此做好贫困学生的助学工作也是确保学校正常招生，维护教学秩序校园稳定的一项基础性工作。

二、注重工作创新，切实做好家庭经济困难学生的助学工作

1．坚持“四个主动”，促进国家助学贷款的良性发展。为了做好国家助学贷款工作，进一步明确学校在国家助学贷款实施工作中的责任，有效地协助银行建立还款结束机制，防范金融风险，促进国家助学贷款的持续健康发展，要在助学贷款工作中做到“四个主动”，即：主动开展国家助学贷款工作，主动加强对学生的贷款指导，主动与经办银行配合，主动承担高校在国家助学贷款办理过程中应尽的义务。事实证明，坚持四个主动，大大地促进了国家助学贷款的良性发展。（1）加强舆论宣传，把握政策导向。在做好新生的助学贷款宣传工作中，要坚持做到 “两个清楚”，一是让所录取的新生清楚《国家助学贷款指南》，使每一个家庭经济困难学生都清楚国家助学贷款工作的重要意义、政策措施、办理程序，为国家助学贷款制度的顺利实施营造良好的氛围，引导经济困难学生转变观念，消除顾虑，申请国家助学贷款：二是学校在新生进校时做好贫困家庭学生的摸底工作，学校清楚了解新生家庭基本经济情况，建立家庭经济困难学生的资料库，并对库内学生开展国家助学贷款需求调查，为助学贷款的实施做好准备。（2）规范工作程序，严格把关审核。2004年国家悬赏贷款新政策，新机制实施以后，一方面要加强新政策的学习，努力做到主动开展国家助学贷款工作，主动加强对学生的贷款指导。特别是做好申请贷款学生的审核报批工作，做到既保证所有符合条件的人能及时得到贷款，又不能使不符合条件的人拿到贷款，确保国家助学贷款真正用于经济困难学生。一是把好经济调查审核关。经济调查表是获取申贷学生信息的基本渠道，表中信息的准确性直接影响到贷款的发放与日后的还款工作，应该把经济调查表的审核作为开展国家助学贷款工作中的基础工程来抓，在保证经济调查表填报内容准确性的基础上，报送经贷银行进行资格审核，并将获取助学贷款资格人员名单进行公示，如发现贷款学生的实际经济状况不符合申贷条件，学校有权中止或取消该学生的贷款资格，并根据相关条例对虚报信息的学生做出处理，保证国家助学贷款的正确发放和落实。二是把好个人信息准确关。准确掌握贷款学生的个人信息，是做好国家助学贷款工作的重要保障之一。为保证信息的全面性和正确性，同时，针对贷款学生毕业后个人信息变化较大这一客观事实，应及时将贷款学生的基本信息，贷款和还款情况等变化及时进行记录更新，保证了国家助学贷款数据库信息的准确性。国家助学贷款发放后，学校应以信函方式告知贷款学生家长，并希望家长关心学生在校的学习，生活及思想情况，协助银行做好监督工作，学生毕业前进行还贷确认书的签订，在确认该学生已办理国家助学贷款还贷相关手续后，才为其办理相关户籍迁移及毕业证发放手续。（3）争取银行支持，扩大贷款总额。由于学生助学贷款仍是一种投资行为，银行严格控制风险，供求矛盾较为突出，学校应主动争取银行支持，加强与经办银行的协调合作，认真履行自己的责任和义务，主动向经办银行介绍经济困难学生情况，配合银行开展相关工作，全力推进国家助学贷款按新机制运行，加大贷款力度，提高国家助学贷款的总额，切实为困难学生做实事。（4）加强诚信教育，提高还款意识。学校应将国家助学贷款学生诚信意识的培养工作列为学生诚信教育的重要内容。结合诚信主题教育活动周密部署，合理安排，开展助学贷款诚信意识教育系列活动。一是构建学生与银行之间的平台，邀请经贷银行工作人员与申请国家助学贷款学生座谈，让学生明确还贷的操作流程和具体办法。银行向贷款学生宣传全国个人诚信系统的情况，说明诚信品质作为个人第二张身份证在市场经济时代的重要意义和作用，希望贷款学生履行借款时的承诺，为自己信用记录记上光彩的第一笔。二是强化校内宣传。学校应积极开展校园诚信贷款大型签名活动，利用校园宣传栏，报纸，刊物，广播电台网络等媒体宣传国家助学贷款政策，在校园网络系统论坛中开设专题讨论区，引导同学们对诚信与责任意识等问题的思考。三是开展主题活动。围绕诚信贷款开展演讲，辩论，征文等系列活动。其次，在贷款发放前组织召开贷款合同签约大会，在会上让学生进一步明确责任和义务。希望并要求受资助学生坚持“诚实守信，有贷有还，发展自己，收获信用”的原则，认真履行与银行签订的贷款协议，承担偿还贷款的全部责任。四是加强毕业离校教育。在学生毕业离校前集中签订《国家助学借款还款协议》，同时对学生进行有针对性和宣传教育，告诫学生遵守承诺，按约还款。

2．拓展助学渠道，扩大受助覆盖面。（1）为家庭经济困难新生开设入学“绿色通道”。认真做好经济困难新生的报到咨询和接待工作，认真审核每一位经济困难新生提出的申请材料，简化相关手续，确保每一位经济困难新生能够顺利地报到注册。（2）创办大学生校内创业园，拓展勤工方式。勤工助学是学生资助工作的基本方式，不仅能助人，更能育人。学校应该重视开展勤工助学工作，鼓励学生在学有余力的情况下，参与合法的勤工助学活动，通过自己的诚实劳动进行自我解困，学校将大学生创业园作为校内勤工助学的主要平台，并在政策上给予一定的扶持。学校针对学生勤工助学的岗位开发，申请审批，工作考核，经费管理，权益保护等重要环节，制定和完善制度和办法，严格管理从制度上规范勤工助学工作，建立勤工助学工作的长效机制。（3）采取多种方式，确保人人受助。学校应该建立以国家助学贷款，奖学金，困难学生助学金，临时困难补助，学费减免等多位一体的，较为完善的帮困助学体系。

3．注重扶贫意志，引导学生成才。解决学生生活的贫困并不是扶贫助学工作的唯一目的。让学生真正从思想上独立，从心理上脱离贫困的阴影是开展家庭经济困难学生工作很重要的一项。贫困给学生带来的不光是生活上的也是心理上的，很多家庭经济困难学生因为生活上的贫困，导致心理上产生不必要的顾虑，严重的会影响到学习，人际交往，甚至会改变他们对社会的看法，如何让家庭经济困难学生从心理上摆脱这些负面影响，引导他们将压力转变为动力一直是我们工作探索的重点。

应该通过与学生本人谈话，召开家庭经济困难学生座谈会，了解部分家庭经济困难学生真正的心理状态，对于部分思想上存在偏差的学生，及时谈心，通过新生入学教育，邀请典型人物做事迹报告，周围自立自强先进个人的影响等激励家庭经济困难学生成材信念，倡导学生“早自立，早成才”。通过教育工作，经济困难学生普遍认识到生活上的贫困是他们成长道路上的一笔宝贵财富，大家都应积极投身到学习社会工作中去。很多经济困难学生通过自己的努力获取了大家的认可。

三、国家助学贷款面临的困境

国家助学贷款一方面以商业贷款的面貌出现，一方面又要在扶助贫困学生方面承担着越来越多的责任，这是一个难以两全的矛盾。

1．助学贷款推进力。国家助学贷款是由中央和省级政府共同推动的一种信用助学贷款，它由国家指定的商业银行免费发放，其利率按中国人民银行规定的同期限贷款利率执行，其中50%的利息由各级财政予以补贴，其余50%由学生个人负担。但是，据了解，尽管得到了媒体，学校，银行等相关方面的大力推动，助学贷款的发放规模依然和政策制定者及社会各界的期待相距甚远。一方面，高校贫困生迫切需要资金扶助；另一方面，以扶助贫困生为目标的国家助学贷款却停滞不前。强烈的贷款需求和谨慎的放贷所形成的反差，促使政府，银行和学校等各方面与对现有助学贷款制度进行多方面的反思。

2．银行的苦衷。信用缺失，是银行界面对的主要难题。在没有个人信用系统支持的情况下，加上学生毕业流动性比较大，商业银行缺乏有效的贷款跟踪管理手段，一些银行基层机构和贷款人员对发放助学贷款存有顾虑。为此，银行严格控制风险。另外，由于国家助学贷款笔数多，金额小，银行办理的成本相对较高，收益不大，学生在校期间又不支付贷款利息，但银行仍要垫交有关税费，因此，一些银行对推进这项业务没有积极性。由于助学贷款完全凭信用，学生毕业后不还款，银行也无可奈何。从社会影响来看，国家助学贷款关系到教育公平问题，无疑是件重要的工作，但银行却不能不讲效益。1999年发布的《关于国家助学贷款的管理规定（试行）》明确规定：“国家助学贷款属于商业性贷款，将其纳入正常的贷款管理。”这就使得银行在发放贷款时不能不考虑成本，风险等方面的问题。

回顾国家助学贷款政策在几年间的演变，可以发现，在管理层、银行、学校和学生的多重博弈下，国家助学贷款事实上在不同参与者眼中扮演着不同的角色，承担着不同的职能。根本的矛盾在于国家助学贷款一方面以商业性贷款的面貌出现，一方面却在扶助贫困学生方面承担着越来越多的责任。在逐渐减轻各方责任，而放贷银行面临的风险却一步步增加，国家助学贷款推进缓慢，政策只得随各方反应做出一定的调整。一系列政策出台之后，国家助学贷款的规模有所扩大。从目前情况看，政策制定者似乎陷入了顾此失彼境地，要控制贷款的拖欠风险，就只能从严放贷，要让更多贫困学生获得助学贷款，就必须以争取银行承担无法估量的拖欠风险为代价。尽管行政手段试图减轻银行的责任，银行还是为降低拖欠率，在对贷款者进行监控方面作了不少探索。一般助学贷款多由就地银行发放，而学生毕业后分配去向不确定，给银行贷款回收带来难度。一些金融机构就此想出了一个办法——从生源地着眼。2001年8月推出了“生源地财政贴息助学贷款” 。这项助学贷款，由金融机构认可的个人或学生的父母按年申请，由学生入学前户口所在地的农村信用社或商业银行分支机构按年审批发放，发放采用信用和担保两种方式。借款人只负担一半贷款利息，其余由生源所在地的市县级财政部门贴息。业内人士强调更多的是完善个人信用体制建设，提高学生的信用意识。不过。由于学生没有信用历史可言，所以目前所有的努力都无法为银行在审批贷款申请时提供依据，只能为他们追讨贷款提供线索，对拖欠贷款的学生产生一定威慑。

3．政府对助学贷款应承担更多风险。助学贷款实质上是一种政策性任务，被置入商业运作轨道左右为难。既然建成全国个人信用系统还遥遥无期，而国家助学贷款又必须承担扶助贫困学生的责任而不能退回为担保贷款，那么，助学贷款的总体收益必然难以覆盖成本，即如此，必须有人来承担相应的损失。值得思考的是，参与各方应该如何分担责任，共对风险，财政部门，放贷银行，学校和学生，让任何一方独自承担损失，国家助学贷款都不可能持续发展下去。从国家助学贷款政策的演变来看，学校几乎不承担什么责任。以前的规定尚且要求定期公布违约借款人及不履行职责的介绍人，见证人的姓名，现在只公布违约学生的姓名，毕业后，学校也没有义务追踪欠款学生的去向，而且有专家建议，学校应该逐步将对于申请者的预审，对欠款的追讨工作让渡给银行，最终只作为学生部分信息的提供者和银行与学生之间的联络员。财政方面，国家助学贷款贴息按照高校隶属关系，分别由中央和省财政安排资金，中央财政负责对中央所属高校学生的贷款贴息，中央财政还对中西部地区所需贴息资金通过转移支付给予适当补助。财政部门在资金方面给予了国家助学贷款最大的支持，但对事业的推进依然鞭长莫及。助学贷款实质上是一种政策性任务，目前被置入商业运作轨道无疑左右为难。因此有专家提出，政府应该承担更多责任，市场经济下，政府的责任就是提供公共产品，包括一部分教育，维护社会公平，增加教育投入，是政府而不是银行的责任。

四、助学贷款应该是多渠道的

1．由政府财政资金建立政府基金，对贫困学生直接提供资助。我国政府应该参照国外的做法由政府专设基金并设立专门机构来从事大学生的贷款和助学金的管理与发放工作，高校也应设立专门的机构来执行这些资助计划，政府提供的助学金一般可采取四种形式，一是无须偿还的助学金；二是无息贷款；三是低息贷款；四是政府设立担保基金，资金可来源于财政和社会捐赠，也可考虑发行助学彩票募集社会资金。

2．个人助学贷款，就是由个人向贫困学生发放的助学贷款，在资助人和资助对象一对一协商的基础上向银行按有关规定程序进行操作。

3．生源地财政贴息贷款。生源地的金融机构对学生及其家庭的情况比较了解，可以使贷款的审核工作和还贷工作更加细致，及时有效。但贫困学生往往不愿意让贫困的家庭雪上加霜，贫困的家庭也并不都愿意或都有能力为子女找到担保人或提供抵押物，这些家庭为了供养孩子读书往往已筋疲力尽了，人们在一般情况下不愿意为穷人提供经济担保，这是一种正常的反应，银行也不愿意借钱给缺钱的人，你越是有钱，就越容易获得贷款，这也是一种正常的现象。在实际操作中生源地贷款的利息一般参照支农贷款进行，缺少财政贴息的支持。

4．对银行免征国家助学贷款利息收入营业税，对助学贷款业务单独核算和考核，使之与一般商业性贷款相分离，对商业银行积极开展助学贷款无疑是有利的。

5．学校为贫困学生提供勤工俭学的工作岗位，在目前的形势下，对于较为庞大的贫困学生数目来说这个措施的有效性是非常有限的。

6．信用（无担保）助学贷款和担保助学贷款应该同时得到舆论和政策的鼓励。

7．设立各种形式的奖学金。

8．财政应该用积极的态度来创造金融市场开放的条件。在一个开放的金融市场中商业机构自然会寻找并发现这些商业机会，自然会出现一些高效率的商业金融机构通过从事这些小额贷款活动去追逐这些商业利润，在国外助学贷款就是商业银行的重要业务品种，这决不单纯是一个信用瓶颈的问题，我们为什么开展不起来呢？信用体系的不健全为什么没有影响到其它类别商业性贷款呢？

9．学校也可以设立国家助学贷款风险专项基金，学校每年按一定的比例从专项用于资助经济困难学生的资金中提取作为资金的来源。

9.农村贫困学生获助学金后的感谢信篇九

(精选多篇)

敬的各位领导：

你们好!

很高兴能写封感谢信。因为信里的一字一句都代表我们贫困生的心生。首先，请允许我代表受资助的贫困生感谢国家对我们贫困大学生的关怀和关爱。在此，也感谢学校、领导和老师的培养、照顾和信任。

我是ⅹⅹ学校ⅹⅹ班级的一名学生。很高兴能在这个学校里学习，虽然这个学校看起来很小，环境也并不像想象中的那么美好，而且离家很远，每年只有在寒暑假的时候才能回家，坐车的时间也长达30个小时，可是我依然很喜

欢这里。首先，这里的学费相对某些学校而言比较少，这点对于我们农村学子来说确实是很重要的;而且，所谓“麻雀虽小五脏俱全”，作为一名医学院的学生，特别是作为一名来自农村的大学生，我们重视的应该是在这里能不能学到有用的东西而不是其它。

当然，我最应该感谢的应该是我的父母。在已经过去的19年里，为了我的学习环境更好一点，为了我的生活条件不比其他孩子差，为了让我们3个孩子健康快乐地成长，为了我们一家人的生活，他们十几年如一日的外出打工，每天重复同样的工作，天天如此，年年如此，而且基本上没有休息的日子，没有节假日，没有双休，除了春节回家的时间可以休息十几天。他们的辛苦我看在眼里记在心里，可是我又能怎么办呢?我可以怎么办呢?除了每个星期给他们打个电话让他们放心。

可是，说实话，我做得还不够好，确实不够好。就说学习吧，大学已经过

去一年了，现在想想真的浪费了好多时间，虽然有人说我没有挂科，成绩也还好，英语4级也过了，跟有些同学相比已经不错了，可是我想这不应该是我的追求，也不会是我的父母想要的，更不会是国家对接受助学金的同学的期望!

我看到，我院各级领导和老师、班干、同学都高度重视奖学金和助学金的评审工作。前段时间，他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国家的奖学金和助学金政策落实到每一个优秀学生和贫困学生。公开、公正、公平的选出每一位享受国家奖学金和助学金的学生，充分说明学院领导和老师、班干、同学在认真为真正有需要的同学们付出。看到这一切，我深受感动，在这里我想说一声：‘‘你们辛苦了，我像你们表示深深的感谢!我一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望!’’

鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但我又是万幸的，有这么好的父母

无私的付出，而且现在又得到了老师和同学的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求。同时，助学金给与我的还有一种说不出的勇气也因此我相信生活中到处布满了爱，让我感悟到人间的真情，在今后的学习生活中，我们不会忘记国家对我们的帮助、支持和鼓励，我会加倍努力学习、工作更加严格要求自己，用我的行动回报国家、社会对我的关心，这学期里，我一定做到：

1、严格要求自己，自觉遵守校纪校规，不迟到，不早退，认真听每一节课。

2、早睡早起，抓紧利用每一分钟，不浪费时间，始终坚持学习第一的原则。

3、好好学习基础知识，认真学习每门专业知识，在操作方面要勤练习，注意细节，争取做到尽善尽美。

4、热爱劳动，自觉维护校园环境卫生，为建设美丽的校园出一份力。

5、省吃俭用，保持勤朴素的生活作风，不互相攀比。

6、积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得成熟。

成功学家安东尼曾说：“成功的第一步就是先存有一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。”在中国，古人云：“滴水之恩当涌泉相报”，“乌鸦尚懂反哺”。当我们懂得感激时，我们便能生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。我们的生活才会更温馨更有意义。国家这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应该先学会感激，只有先拥有感恩的心才会有回报的行动。

我受到了社会、学校和国家的帮助，当思回报，作为一名学生，我现在

没有能力回报你们，我能做的只有努力学好本科知识，积极参加社会公益活动，希望我的一个接一个的成功的消息能让你们开心，希望我的努力，我的进取，我的不放弃能让你们觉得欣慰。

其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。我学有所成以回报给我大力支持的学校和社会。国家助学金是一项意义深远的政策，关系着我们青少年人的未来。实行这一举措最重大的意义在于通过制度性的保障，从出发点上为我们青年学生的未来发展赢得机会和时间。国家助学金给了我很大的帮助，它大大减轻了我的家庭负担我想:自己的出生是自己所不能选择的，物质是贫困的，但是那是过去和目前，但是自己以后的人生方向是可以选择的。物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困，不能代表着灵魂的空虚和匮乏。我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间，来改善自己目前不富裕的现状，来改善贫困的家庭境况于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声‘谢谢’，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大学的人生之路。

我们是贫困，但那只是暂时家里的经济状况，我们的未来在我们自己的手中，我们并不能因此就看轻自己、放弃自己。我们还有很远的路要我们坚强快乐的走下去，应为那么多爱我们的人和我们爱的人在期望着看到我们的成功，我们的成功不仅仅是我们自己的做事情，他也是一种责任，是我们对他们和国家的爱的一种报答，我们也只有成功了才能有能力将这一种爱传递下去。让

跟多的人在严寒的冬季里感受到春风的温暖，让他们不放弃自己，对冬天后的春天能充满信心的等待下去。

总之，我会在以后的学习生活中不断完善自己，不断丰富自己各方面的知识，首先成长为一名优秀的护士，回报父母、老师、朋友、国家对我的帮助和爱。

亲爱的姐姐；

您好，面对着面前的您，我不知该说些什么，只能任思绪浮想联翩，任声音在心底一遍又的回荡，姐姐，谢谢您！

我是一个不善言辞的学生，但我常常知道，在这个世界上还有许多关心我的人，她们总是默默地感染着我，引导着我。

我来自充满自然气息的乡下，父母都是地地道道的农民。他们没有广博的知识，也不会说出亲昵的话语，但他们把爱紧紧的紧紧的包裹着我，小时候受到人们异样的眼光，受到同学欺辱的时光，是妈妈陪伴着我走过艰难的时刻。

小时候是爸爸用坚强的脊背驮着行动不便的我风雨无阻的往返学校和家之间。而现在，我长大了而父母却老了，从前挺拔的脊背，每到深夜就会使爸爸呻吟，从前健康坚强的妈妈，如今满头白发，肿的身体再也摆脱不了病痛的折磨。每个月的那个深夜，都有人在月光下为妈妈祈祷，希望病魔能够远离她。而妈妈呢？为了我和弟弟的学杂费，那一次她忍着疼痛把仅有的100元，给了我们。当时的我再也忍不住的哭了。我多么的想告诉我的家人，我想和村里同龄人一样去外地打工，来补贴家里。但我知道父母肯定不同意，反而让他们不高兴。父母是农村人，但他们知道，只有知识才能改变命运。所以从小他们就告诉我：自古英才出寒家。也是让父母高兴，我和弟弟都想努力学习，因为每到拿着奖品回家时，我们总会看到阳光下最幸福的微笑。

而今我面临着第一次人生的转拆点。为了考上好点的学校，为了看到父

母的笑，为了感谢老师和所有关心我的人，我要努力学习，更重要的是暑假时，能看到自己从心底发出的那一抺微笑。而现状，我觉得自己在茫茫人海中是那么渺小，才突然发现自己原本就是井底之蛙，才猛然体会到山外有山、人外有人的意境。姐姐您知道吗?我喜欢数学，是几门功课中最喜爱的。但是每次考试成绩都不理想。我真怕中考时会名落孙山，也害怕老师对我失去信心，我不知道怎么办，更不知到时该如何面对我的父母。尽管父母对我说过，只要觉得自己尽力了，考不好没关系的。我知道这是他们安慰我的话，但越是这样，我就越觉得对不起他们，对不起他们为我的付出，我也更不想让对我充满希望，给予关爱的班主任失望。为此、我唯一的选择就是努力学习，看到黑板上醒目的几个大字：倒计时，看着那一次又一次减小的数字，我才发现，中考的脚步近了，百米冲刺的时刻到来。只希望自己能充分利用所剩无几的时间好好完善自

己，也希望自己的付出能收获一份甜蜜。要使自己永远铭记：付出才会有收获，努力才可能会成功。

贫困助学金受助学生感谢信

尊敬的各位领导：

你们好！

我是来自工商xx班的一名受助学生。此时此刻我的心里特别的感动，我要感谢我国家，感谢党，感谢学校领导，感谢父母，感谢……千言万语只想让它化为一份动力，一份感谢，送给所有帮助我的人。

在学校学习生活快半年了，我一直勤勤恳恳，因为家境不好，所以我努力

学习。下决心靠自己的努力奋斗去改变我的命运。因为我知道贫穷并不可怕，可怕的是自己不去奋斗，让自己一直穷下去。记得自己刚接到长江大学的通知书的时候，自己高兴的几乎跳起来了，我终于可以在长江大学完成我的大学梦。欢喜过后，我看到对我来说相当昂贵的学费，我的高兴一扫而光。

我的家里有三个姐姐和我四个孩子，从小因为家住农村，孩子又多，所以天天过着贫困的生活。吃不饱，穿不暖已是常事。所以为了生计，爸妈天天起早贪黑的干活。我的父亲，只是一个普遍的农家汉子。别人都说他干活很慢，是的我也这么认为。可别人依然说他很能干，因为作为一个家庭的支柱，他经常没日没夜的干活，农闲时也到处找活干，为的只是可以多赚些钱来贴补家爱的只是一杯小酒，他爱的只是一杯旱烟。用瘦小的身子负起生活的重担。我的母亲，只是一个平凡的农家妇人。她没有太多文化。可我认为她是伟大的。每当

我看到她能单独用农用车把地耕完，能一个人骑着摩托车去镇上买东西，我都觉得好心痛。一个女人本来应该享受生活的惬意，可她没有。一个女人像她这个年纪，在家里做做简单的家务，再普通不过了，可她没有！她有的只是为了家庭和生计去干一个男生该干的重活。

我的大姐二姐现在没有读书了，记得她们上学时的成绩都很优异，可是因为家里无法供应四个孩子一起上学，她们坚强的选择了辍学。现在的家庭条件虽然稍微好一点，可几年前父亲被确诊患有骨质增生，母亲的乳腺病也越来越严重，三姐和我又都考入大学，生活的困难交织在一起。幸运的是国家设立了贫困补助金，让我深深感受到来自国家、学校、老师对我无微不至的关心和呵护，使我感到温暖和鼓舞。这种温暖让我时刻存着一颗感恩的心。让我有更多的时间放在学习上。

回首这大学半年的学习生活，我懂得学子有三个不能等。一是贫困不能等，战胜贫困的方法是攀爬书山矢志不渝，穿越学海自强不息。二是梦想不能等，那么多年的大学梦一直在召唤着我，只有带着梦想上路，才不会迷失方向。三是奋斗不能等，要对学习生活充满信心生活本来就是有苦有甜，有泪有笑。世界上珍贵的东西很多，阳光是免费的，可它从未奢求别人透支一分钱。党恩是免费的，丝兰吐芳后从未要求回报。就是这一份份恩情和爱让世界充满阳光。对于来自国家和学校的帮助我铭记于心。无论我走到哪里，这些都是我取之不尽用之不竭的财富。

在最后，我依然要怀着一颗感恩的心对党和学校领导说一声谢谢！

此致

敬礼

受助学生：

作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市里上学，原因有三:一是父母的支持和鼓励，他们是我最大的学习动力和努力的来源;二是社会上好

心人的帮助，他们是我得以继续学习的物质基础和保障;三是我自己的努力和追求，这是我得以坐进大学教室里接受再教育的基本条件。当然父母之恩大于天，这是自古如此，然而，我认为社会上那些好心帮助我们的热心人更是值得我们真诚地感谢。

自古到今，滴水之恩定以涌泉相报，我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么样去回报一直以来帮助着我的社会，但是我想，我一定会努力，尽量让自己做得更好!让他们对我的付出认为是值得的，没有徒劳无功!

我知道在学习期间也要要多多参加实践，给自己长见识和能力。于是我充分利用自己的时间去吸取知识，在学习上我端正态度，努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一原则。虽然中专不比大学，但是学校给予我们的已经很多了！

除此之外，在学校里，我积极参加学院和系里组织的各项活动，让自己综

合发展起来。同时也收获了自己的成果，获得各种奖励！以前我认为自己是不幸运的，但是现在我要说自己是万幸的。因为我得到了国家和学校以及老师的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更加成熟。

我会保持共青团员的先进思想，起到模范带头作用，为实现社会主义现代化的四有新人作好准备。我立志做到：志存高远、坚定信念。努力学习，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。勤奋学习、自强不息。追求真理，刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新。诚实守信，严于律己。自尊自爱，自省自律，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力。

“国家助学金”给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理利用这些钱，好好学习，天天向上，将来为祖国的繁荣富强贡献一份力量！感谢你们，感谢中国扶贫基金会。在今后的日子里，我会更加努力，争取取得更优异的成绩。面对这两年来你们所给予的支持和帮助，我把心中万般的感谢汇成一句简短但能但能表露我的心声的话，那就是谢谢你们，亲爱的领导、老师，多年后的我一定不会忘记在这里学习的艰辛岁月，不会忘记金融学校期间大公无私默默资助自己的国家，你们是我的支柱，是我一生无法忘记的亲人。走好未来路是我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加绚丽的明天。

我的父母在我的眼中是相当辛苦的，也许是中国农村传统的观念吧，农民似乎只有在家中种地。我的父亲为了给我和弟弟好点的环境，找到了一份工作，虽然较稳定但很危险。有谁知道父

亲的辛苦？有谁知道父亲工作的危险？只有父亲！父亲背起了整个家！看着父亲日渐稀疏渐白的头发，心中的酸楚真的是难以言语，心中的波澜难以扶平！他是如此的辛苦，但却从未向我发出过任何的唠叨，从未在自己面前说过“辛苦”二字。

敬爱的党和国家以及学校：首先请我向您致以忠心的感谢。接受我们贫困生最诚挚的感恩之情。记得有句名言说过：“成功的第一步就是先存有一颗感激的心”时时对自己的现状心存感激，同时也要为别人为你所做的一切怀有敬意，和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声“谢谢”，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，她才会幸福快乐，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之

路

我非常感谢国家和学校对我们这些贫困学生的关注。助学金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我勇气和信心。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样作个合格的大学生。在此我深深的感谢那些给予我帮助的老师、学校。再此感谢国家，学校及老师对我们这些贫困生的关注，我将用行动来报答你们的“恩情”。

我也非常的感激我的父母，感谢他们给予了我生命，感谢他们把我养大成人，更感谢他们教会了我如做人，感谢他们为我做出的一切一切。

贫困生获助学金感谢信

尊敬的各位领导：

你们好！

很高兴能写封感谢信。因为信里的一字一句都代表我们贫困生的心生。首先，请允许我代表受资助的贫困生感谢国家对我们贫困大学生的关怀和关爱。在此，我也感谢母校、领导和老师的培

养、照顾和信任。

我是盐城工学院经济与管理学院b工商091的一名学生。很高兴能在这个学校里学习，虽然这个学校刚来的时候给我的印象并不好，主要是环境刚开始的差，而且离家比较远，每年只有在寒暑假的时候才能回家，坐车的时间也长达5个小时，可是我依然很喜欢这里。首先，这里的学费相对某些学校而言比较少，这点对于我们农村学子来说确实是很重要的；而且，所谓?麻雀虽小五脏俱全?，作为一名学经济的学生，特别是作为一名来自农村的大学生，我们重视的应该是在这里能不能学到有用的东西而不是其它。

当然，我最应该感谢的应该是我的父母。在已经过去的23年里，为了我的学习环境更好一点，为了我的生活条件不比其他孩子差，为了让我们3个孩子健康快乐地成长，为了我们一家人的生活，他们十几年如一日的外出打工，每天重复同样的工作，天天如此，年年如

此，而且基本上没有休息的日子，没有节假日，没有双休，除了春节回家的时间可以休息十几天。特别是我的母亲，她患有血管瘤还有高血压根本做不了什么体力活，在家里我们男子汉四个基本不让她做事，但是老妈为了我们兄弟三个，也跟着父亲出去打工了。他们的辛苦我看在眼里记在心里，可是我又能怎么办呢？我可以怎么办呢？除了每个星期给他们打个电话让他们放心。

可是，说实话，我做得还不够好，确实不够好。就说学习吧，大学还有一年了，现在想想真的浪费了好多时间，虽可是我想这不应该是我的追求，也不会是我的父母想要的，更不会是国家对接受助学金的同学的期望！

我看到，我院各级领导和老师、班干、同学都高度重视奖学金和助学金的评审工作。前段时间，他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国家的奖学

金和助学金政策落实到每一个优秀学生和贫困学生。公开、公正、公平的选出每一位享受国家奖学金和助学金的学生，充分说明学院领导和老师、班干、同学在认真为真正有需要的同学们付出。看到这一切，我深受感动，在这里我想说一声：‘‘你们辛苦了，我像你们表示深深的感谢！我一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望！’’

鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但我又是万幸的，有这么好的父母无私的付出，而且现在又得到了老师和同学的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求。同时，助学金给与我的还有一种说不出的勇气也因此我相信生活中到处布满了爱，让我感悟到人间的真

情，在今后的学习生活中，我们不会忘记国家对我们的帮助、支持和鼓励，我会加倍努力学习、工作更加严格要求自己，用我的行动回报国家、社会对我的关心，这学期里，我一定做到：

1、严格要求自己，自觉遵守校纪校规，不迟到，不早退，认真听每一节课。

2、早睡早起，抓紧利用每一分钟，不浪费时间，始终坚持学习第一的原则。

3、好好学习基础知识，认真学习每门专业知识，在操作方面要勤练习，注意细节，争取做到尽善尽美。

4、热爱劳动，自觉维护校园环境卫生，为建设美丽的校园出一份力。

5、省吃俭用，保持勤朴素的生活作风，不互相攀比。

6、积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得成熟。

成功学家安东尼曾说：?成功的第一步就是先存有一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。?在中国，古人云：?滴水之恩当

涌泉相报?，?乌鸦尚懂反哺?。当我们懂得感激时，我们便能生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨恨，只有和谐、尊重、平等、博

爱。我们的生活才会更温馨更有意义。国家这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应该先学会感激，只有先拥有感恩的心才会有回报的行动。

我受到了社会、学校和国家的帮助，当思回报，作为一名学生，我现在没有能力回报你们，我能做的只有努力学好本科知识，积极参加社会公益活动，希望我的一个接一个的成功的消息能让你们开心，希望我的努力，我的进取，我的不放弃能让你们觉得欣慰。