生日会主题活动方案

生日会主题活动方案（精选16篇）

1.生日会主题活动方案 篇一

2012年2月生日会

一、入场游戏

1、游戏名称：跟着部队走

2、游戏规则：分为火车头、火车尾及车身。车头有陈总带队，车尾可是营运部经理，车身为本次所有寿星。在火车行驶中，车身必须蒙上眼睛，有车头及车尾负责整个列车安全，顺利避开前方障碍物，安全到达目的地。在行驶期间，车身不得讲话，只有车头及车尾可以讲话。

二、每位嘉宾带领一位寿星回座位，相互之间可以握手、可以拥抱，有寿星猜出所带嘉宾的名字。猜完后睁开眼睛，有嘉宾为寿星带上生日帽。

三、分享环节

请2位寿星分享刚才在行驶过程中的感受。

四、游戏环节

1、游戏名称：叠报纸

2、游戏规则：将活动人员分成两组PK，每个小组分得同样大小的报纸一张，小组所有成员都必须站在报纸上，不能有任何人的脚落在报纸之外的地面上，以对歌的方式进行PK，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面。直到其中一方站不上去，即输。输的一组成员接受惩罚，为获胜的小组成员一对一按摩两分钟时间。

五、生日蛋糕庆生

六、聚餐

七、人员分工：

主持人：庄辉

音乐：陈艺香

控场：陈芳、陈艺香

具体流程

16：30—16:40

寿星入场

16:40—16:45

嘉宾领寿星入座 16:45—16:50

寿星猜嘉宾名字 16:50—16:52

嘉宾为寿星戴生日帽 16:52—17:02

17:02—17:05

17:05—17:15

17:15—17:25

17:25—19：00

16：30—16:40

16:40—16:45

16:45—16:50

16:50—16:52

16:52—17:02

17:02—17:05

17:05—17:15

17:15—17:25

17:25—19：00

分享环节

领导祝福致辞

游戏“叠报纸”

生日蛋糕庆生

聚餐

音乐

寿星入场

无 嘉宾领寿星入座

生日快乐歌 寿星猜嘉宾名字

相亲相爱一家人嘉宾为寿星戴生日帽

生日快乐歌 分享环节

轻音乐 领导祝福致辞

轻音乐 游戏“叠报纸”

欢快DJ 生日蛋糕庆生

生日快乐歌 聚餐

主持稿

亲爱的伙伴们，今天是个特殊的日子，为了欢迎大家的到来，我们特别准备了一个别开生面的入场游戏。这个游戏就叫做《跟着部队走》。

游戏规则：分为火车头、火车尾及车身。车头有陈总带队，车尾是营运部经理黄炜桢，车身为本次所有寿星。在火车行驶中，车身必须蒙上眼睛，有车头及车尾负责整个列车安全，顺利避开前方障碍物，安全到达目的地。在行驶期间，车身不得讲话，只有车头及车尾可以讲话。

现在，请大家蒙上眼睛，排好队，我们要开始进行列车的行驶了！紧张的行驶到就到这边，有请我们的嘉宾，带着寿星们回到座位上。我们的寿星可以凭自己的感觉来猜猜，领你回座位的嘉宾会是谁呢？一会，我们会对每位嘉宾进行验证，看你猜的是不是会正确。首先，我先告诉大家，本次嘉宾分别有，公司总经理兼营销中心总监陈总、副总经理黄总、营销中心副总监王总、人力、行政中心总监徐总、财务中心兼营销中心副总监高总、直营一部经理黄经理，以及人力资源部经理陈经理。感谢他们，来和本月的寿星一起共同庆祝。当然，我们的寿星在猜的过程当中，可以采取任何方式，例如，握手、拥抱、抚摸等等，但是不能讲话。

猜到的寿星可以把你的手举起来，大声的告诉我，是„„，猜完的伙伴可以将眼罩打开。

我想，有很多的伙伴还沉浸在刚才紧张的行驶当中，那么，今天是2012年2月份所有寿星的生日会，请先有请我们的嘉宾为寿星们戴上生日帽。

哇，很激动的时刻，我想，寿星们一定非常的开心，尤其是刚才小游戏，跟着部队走，当我们把眼睛蒙起来后，黑压压的一片，可是依然走了很长的一段路，我想，在这里，请两位寿星来分享下，做为列车的车身部分，你当时的感受。

是的，我相信，跟着我们英明的领导人，跟着公司前进的脚步，无论前面的路有多么复杂，但是，只要相信，我们就一定会顺利到达胜利的彼岸。

接下来，有请我们的领导者车头陈总，为我们的寿星们送上生日的祝福！掌声有请陈总！

感谢陈总的祝福。我想，我们或与番家人们一定会在新的一年里身体健康；幸福快乐；万事如意。

接下来，我们来玩一个小游戏，《叠报纸》

游戏规则：将活动人员分成两组PK，每个小组分得同样大小的报纸一张，小组所有成员都必须站在报纸上，不能有任何人的脚落在报纸之外的地面上，以对歌的方式进行PK，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面。直到其中一方站不上去，即输。输的一组成员接受惩罚，为获胜的小组成员一对一按摩两分钟时间。

看来真的是只有想不到，没有做不到啊，那么点大的报纸竟然可以站的下那么多人，团结就是力量。

今天的生日会，我们看到了或与番寿星们的团结与协助，就像生日时的烛光一样，是那么的美好。今天，同样为大家准备了美丽的生日烛光。有请工作人员送上生日蛋糕，寿星们一起许愿，希望今年大家所有的愿望都可以实现。

感谢寿星们的光临，感谢领导们的付出，最后，祝愿大家生日快乐，幸福永远。由于时间关系，我们现在要出发去用餐。地点是在仓山学生街首山路永辉超市对面的湘城故事。

2.生日会主题活动方案 篇二

学校从2009年寒假起，不再征订任何假期作业，也不再布置书面的寒假作业，而是布置趣味性、开放性、创新性、自主性相结合的作业。

每一个学期期末，学校组织开展全校性的假期作业的研讨活动。学校发出假期作业“金点子”建议征询表，每个学科、每位教师都结合自己学科和学生的实际情况提供自己好的想法;再此基础上学校组织人员讨论商定，最后，再由学校和各个年级统一布置到每一位学生。

通过假期作业的研讨活动，一致达成共识，认为作业一定要贴近学生的生活，动手动脑相结合，动眼与动心相结合，把学生从书本上解放出来，走进生活。从电视机、电脑前拽出来，走进大自然，从作业本堆里走出来，走进厨房、走出家门。每个年级的作业都结合年龄特点，主要有阅读、实践活动、培训提高、习惯养成等几大板块。

假期作业列举如下：

创新作业内容一：2010年部分暑假作业

1. 二年级暑假作业

（1）快乐学习

(1) 和爸爸妈妈一起阅读2本自己喜爱的课外读物。

(2) 学习(练习)一个项目，发挥自己的特长。

(3) 本册生字一字组一词语。

(4) 在家长的帮助下，寻找生活中的5道趣味数学题，写在作业本上，并用所学的知识解答。

(2）体验生活

(1) 以“我爱新玉溪”为主题，围绕“创卫”后玉溪的新变化，画一副画。

(2) 以“上海世博会”为主题，通过图书、网络、电视、参观……等形式了解“上海世博会，进行摄影或绘画创作。

(3) 动手做一份礼物(一幅画、一件纸工等)，送给父亲或母亲，写一段祝福的话。

(4) 学做一、二件家务事。

（3）习惯养成

(1) 养成有规律生活的好习惯。

(2) 有节制地看电视和上网。

(3) 在家长的陪同或指导下，选择适合自己的体育锻炼方式，每天锻炼身体不少于1小时。

2. 三年级暑假作业

（1）快乐学习

(1) 读1～2本有益的课外书，并做好读书笔记。

(2) 生字一字组一词语。

(3) 学习(练习)一个项目，发挥自己的特长。

(4) 在家长的帮助下，寻找生活中的10道趣味数学题，写在作业本上，并用所学的知识解答。

(2）社会实践

(1) 以“我爱新玉溪”为主题，围绕“创卫”后玉溪的新变化，制作一张“手抄报”。

(2) 以“上海世博会”为主题通过图书、网络、电视、参观……等形式了解“上海世博会，并写出《我眼(心)中的世博会.》，题材不限。

(3) 动手做一份礼物(一幅画、一件纸工等)，送给父亲或母亲，写一段祝福的话。

(4) 在父母的指导下学做一、二个菜，和家人一起分享你的劳动成果和你的心情，并写出原料和制作的步骤，开学与同学一起分享你的收获。

(5) 观察身边有趣的事物和现象，用简短的话以日记的方式写下来，不少3篇。

(3）习惯养成

(1) 养成有规律生活的好习惯。

(2) 有节制地看电视和上网。

(3) 在家长的陪同或指导下，选择适合自己的体育锻炼方式，每天锻炼身体不少于1小时。

创新作业内容二：2011年部分寒假作业

1.课外阅读

和爸爸妈妈一起阅读1～2本课外书，与父母同享读书的快乐。

2.综合提高

(1)把学过的声母(23个)，整体认读音节(16个)，韵母(单、复、鼻)，用剪、贴、画、涂等形式自主设计制作一份精美的《拼音宝宝大集会》。

(2)找一块指针表，认识表上的指针，并学会看时间，特别会看5:55、3:45等。

3.“春节之乐、元宵之和”主题活动

(1)以“过年了”为主题，进行一副绘画创作。

(2)用适合自己的方式(当面、电话、短信)给长辈拜年，感谢长辈对自己的关心，送上对长辈的祝福。

4. 习惯养成

(1)看电视和上网不超过30分钟。

(2)养成早睡、早起的好习惯。

(3)学会自己的衣服和书包自己整理。

(4)与爸爸妈妈同活动，每天锻炼半小时。

二、创新作业布置的方式

学校设计的开放性假期作业，如课外阅读和父母一起阅读、实践活动和习惯养成等需要家长的大力配合;假期作业需要父母的参与，这也是最好的开展“亲子活动”，实现子女与父母沟通的好时期。这些需要得到家长的支持、理解和帮助，才能通过假期作业更好的把学校教育、社会经验、家庭教育结合起来，发挥“合力”的作用。在假期作业的布置上，结合学校每个假期末给每一位学生家长写温馨的“假期寄语”来布置，通过“假期寄语”告之家长，让家长清楚学校开展活动的目的意义，具体做法和具体的要求。同时，再通过“校讯通”以短信的方式发给每一位家长，让家长高度重视孩子的活动，并积极的参与。这样保证假期作业把书本知识与社会实践很好地结合起来，把学校教育与家庭教育结合起来。

三、创新完成假期作业

学生在整个寒暑里，结合自己的实际完成趣味性、开放性、创新性自主作业。有的同学回老家过年，把老家三十晚上的“八大碗”一一作了拍照;有的同学到外旅行，把旅行的所见所闻一一作了记录(拍照、日记、绘画);有的同学练习书法，开学的时候呈现了比较好的书法作品。学生认真进行读书活动，认真做读书笔记。创新的假期作业，让学生不再做重复的书本作业，不再只是看电视、上网和睡懒觉。家长也不是简单的监督、旁观，而是积极的参与孩子一起看书、收集、讨论。假期，孩子学会带着眼睛看、带着耳朵听、用笔记、用心去感悟，孩子学会发现生活别样的美，父母发现孩子别样的才能。

四、创新作业的点评

开学第一周，为全校性的趣味性、开放性、创新性作业交流、展评时间，要求人人上台、人人展示。交流展示的流程是班级交流、年级展示、学校展示。

1. 各班展示

每一个学期开学的第一天，全校统一进行开放性作业的展评。全校所有学科教师走教室(每班至少3名教师)，各班也请家长代表走进教室参与作业展示的过程，家长在这个过程中是参与者、欣赏者、学习者和指导者。在这一整天时间里，让每一位学生有充分的时间展示和交流自己假期的成果，有的同学展示自己的摄影作品，有的展示自己的手抄报，有的展示读书心得，有的展示培训的才艺……在每一个同学交流的基础上，留一段时间让学生在小组上再次充分交流。一个假期学生没有见面，有许多的新鲜事想互相说、有许多东西想让同伴看，就尽情的让学生看和说。教师是组织者，更是欣赏者，在学生充分交流的基础上让学生进行评析，学校统一对每一个班至少有三分之一以上的各种作业、作品进行表彰奖励。

2. 学校统一展示

3.大班社会活动《过生日》说课稿 篇三

现在的独生子女都是社会的宠儿和期望，为人父母者无不盼望自己的孩子聪明伶俐、健康成长。可是，有90%以上的家长对独生子女成长焦虑的不是智力问题，而是一些非智力因素。众所周知，现在的许多家庭是“有爱无教”，具体表现：孩子是家庭里的特等公民，只享有权利没有义务；一切都属于孩子任其独享；一切都由着孩子迁就放任。由此，孩子们普遍贪图生活享受、缺乏劳动能力、怕苦怕累、独立生活能力差、以自我为中心等等。陶行知先生说：“人格教育始赖于6岁前培养”，幼儿期是培养良好行为习惯的黄金时节，《纲要》也明确提出：要萌发幼儿热爱劳动等的思想情感，现实生活中的独生子女教育状况也提出了同样的要求。基于以上原因，我设计了《过生日》这一社会活动，通过给幼儿过生日，包生日饺子等活动，培养幼儿与伙伴之间的交往，使每一个幼儿在幼儿园这个群体中，体验到不同于父母及家庭成员之间的关系，体验到集体的力量。让幼儿在共同的交往活动中，在互相传递信息、接收信息的过程中，增长知识、发展能力、学习分享、体验分享劳动成果的快乐。这不仅是幼儿情感发展的需要，更是大班幼儿步入小学以及将来走向社会，学习处理人际关系的前提。

二、活动目标

（1）培养幼儿动手操作兴趣，让幼儿享受通过自己双手收获的劳动成果的乐趣。（重点）

（2）使幼儿初步理解生日的含义，让幼儿练习用语言表达自己的情感，提高幼儿的口语表达能力。（难点）

（3）通过群体活动，发展幼儿的社会交往能力，增强幼儿的集体观念。

三、重、难点分析

饺子对每一个幼儿来说都不陌生，品种繁多的芹菜馅、韭菜馅、三鲜馅等幼儿都吃过。在家里吃的饺子都是爷爷奶奶、爸爸妈妈包好的；在饭店里吃的饺子是厨师们包好的；在幼儿园吃的饺子是伙房的师傅们包好的；唯独没有吃过的饺子，是在幼儿园这个群体中由幼儿自己包的。即使饺子包的不像那么回事，但是有一点可以肯定，这一顿饺子比任何一次吃得都有味道、有意义、甚至是终生难忘，因为这是幼儿亲身实践和劳动的结果。因此，我把包生日饺子的过程作为本次活动的重点；虽然这次只是给某一个小朋友过生日，但是大家在一起分享快乐、欢乐融融的气氛、情景会使幼儿联想到这是给自己过生日，每一个幼儿都会从心底萌发出一种心灵的感受。此时此刻、此情此景，激发幼儿有感而发，会极大地调动幼儿想说、愿意说、敢于说的冲动。

四、活动准备

场景布置；音乐；幼儿在家学包饺子的生活经验；包饺子所需要的材料：和好的面、调好的馅、电磁炉、锅、漏勺、筷子、围裙、盘子、等。

五、活动过程

（1）教师请幼儿观察教室，想一想，我们的教室布置得这么漂亮，今天是什么日子？请你猜猜看。

教师运用直观演示法和启发教学法，向幼儿展示色彩艳丽的彩色拉条，引起幼儿的兴趣和好奇；幼儿运用感官进行观察活动。好奇心是幼儿观察的动力，也是教师在培养幼儿观察兴趣中所必须利用的有利条件，这时幼儿有急于想知道的心理，在音乐声中主人公李想小朋友出现，老师和幼儿一起拍手唱生日歌，祝福主人公生日快乐。

（2）跟随音乐大家围成里、外两个大圆圈（女孩在里圈、男孩在外圈），跳《生日祝福舞》，活跃气氛。

（3）今天，老师也给李想小朋友准备了一份生日礼物，这就是让我们大家一起为李想小朋友包顿“生日饺子”。①教师示范包饺子的方法，幼儿观察。②幼儿穿上围裙，坐在桌边开始学习包饺子。

教师运用激励法、实物法、交谈发、操作法、实践法等，让幼儿边包饺子边交流，分工合作。幼儿和幼儿在共同的劳动过程中，分享经验、分享快乐，从而使幼儿参与活动的积极性、主动性、创造性得到充分地发展，体现了幼儿的自身价值，感受了集体生活的温馨和愉悦。

（4）煮饺子、品饺子。放着轻柔、舒缓的音乐，幼儿的内心世界一定是丰富多彩的。教师运用启发提问法让幼儿用完整的语言，表达自己内心真实的感受，让幼儿在吃饺子的具体实践中充分体验分享劳动成果的快乐！

（5）活动结束，师幼一起收整物品，打扫卫生。教学反思：在整个教育教学活动中，教师运用“幼儿是学习的主体，教育起主导作用”的指导思想，在内容的选材上，教师抓住了幼儿的兴趣点，选择了幼儿常见的、但也有一定难度的生日展开，教师对教材的理解透彻，突出了活动重点；教学目标贯穿于整个活动的各个环节。通过教师运用情境、实物、现场、演示、启发提问等教育手段与方法，引导幼儿进行实践、操作、练习，这样更能体现幼儿对劳动的社会意义理解，对培养幼儿的协调性、合作能力、社会性发展具有积极的促进作用。寓教于乐，知识与情感交融，调动了幼儿学习的兴趣。在煮饺子环节幼儿等待的时间较长，可以考虑增加煮饺子的炊具。

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4.生日会活动方案(户外) 篇四

第一季度生日会户外活动方案

一、活动目的：为了加强员工的相互，锻炼员工团结互助精神，提高团队凝聚力，特组织此次户外踏青活动。

二、活动时间：2012年3月17日

三、活动地点：汤湖公园

四、活动安排：

1、9点在沌口体育中心南门，湘隆时代广场集合。

2、游览汤湖公园，10点到达烧烤区开始烧烤活动。3、14点烧烤活动结束，清理现场。

4、生日寿星人数：11人。

五、户外活动具体方案：

㈠ 进行互动小游戏。（活动时间控制在25分钟左右）

活动主持人：李丹瑶，抽签将参与人员分为两组。具体游戏方案如下：

①游戏名：应答自如

游戏规则和程序

1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游戏。

2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：公司企业文化的词，我们的愿景，我们的服务价值观等。

3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：成为中国领先的物业服务企业；用服务创造价值，用服务赢得尊严等。

4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦 „„”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。

5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。

总结:本游戏的关键是要在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有 “嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就 是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要发挥想象力的 热身运动，让大脑迅速地活跃起来。

②游戏名：松鼠大树

活动人数：13人以上，3的倍数+1或+2人数。

游戏规则和程序：

1.事先分组，三人一组。二人扮大树，（建议男女搭配组对面向对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；没成对的学员担任自由人。

2.自由人可以对大家进行发号施令，自由人的口令有三个:第一个口令：自由人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；自由人就扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就变成了新的自由人。第二个口令：自由人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树，并圈住松鼠，自由人同时快速扮演大树，落单的人就变成了新的自由人。第三个口令：自由人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以做松鼠，松鼠也可以做大树，自由人亦快速插入队伍当中，落单的人就变成了新的自由人。

3.听到自由人的口令之后，大家快速行动，不要成为自由人，因为自由人是一种落后者的角色。

4.2个自由人的时候，相互商量共同喊出口令。

5.几轮口令下来，最后变成自由人的人判定为输家，获胜者可以对他们提出一些要求来完成，比如背出公司企业文化。

㈡点蜡烛唱生日歌，吃蛋糕为本季度寿星庆祝生日。（时间

控制在40分钟左右）

㈢进行第二轮互动小游戏（活动时间控制在25分钟左右）

①游戏名 八仙过海

四个组，每组2人(男女搭配组合)。分别抽取自己身体部位的标志牌，如“嘴巴”，“屁股”，“大腿”“头”等。将气球抛起，每人用自己所抽“标志”部位不让气球落地。每人轮流操作，违反标志的失败，直到最后一人。

②游戏名称：五毛一块

游戏规则和程序

游戏开始前，大家全站在一起，在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱，裁判站边上，裁判公布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队.请记住动作要快，由于资源是有限的，女孩也很少有机会能均匀分配，所以动作慢的同道可能会由于少几块或5毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的职员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出往的都是可怜的一块。

㈣开始烧烤活动。（11：30开始烧烤）

烧烤开始前，活动主持人对人员进行合理分工，比如布置现场的人员，准备烧烤食物的人员，进行调味的人员等。切记人多手杂的场面出现。

六、活动费用测算：

七、活动注意事项：

1、各个员工严格按照规定时间到达指定地点集合（集合地联系人：周经理）

2、汤湖公园比较大，请大家跟随集体活动，原则上不允许单独行动。若单独行动需告知。

3、烧烤活动中，用火、用小刀时要注意安全。不允许拿着签子到处追打嬉戏。

5.生日会活动策划方案 篇五

活动主题：拥抱动漫、回归童年关键词：协作、创新

二、活动目的

增强公司文化宣传，增强公司内部凝聚力和员工的集体荣誉感。

活动亮点：动漫协作配音

(1)气氛活跃，参与者不拘束于职位辈分。

(2)让所有员工都能够受到快乐。

设置的配音比赛气氛活跃，与活动主题“拥抱动漫、回归童年”

三、活动安排

活动时间：20xx年3月6日下午15：30整地点：软件事业部B区大厅

活动参加人员：公司领导、寿星、公司全体员工及合作伙伴活动主持：寿星名单：整体策划:项目组整体协调:行政人资部策划方案编写：负责采购：美工支持：现场拍照：会场布置：人员安排：裁判：

四、活动规则

1.将寿星分为4组，每组2个人(抽签决定分组)。

2.方言配音比赛开始。

原音回放。

方言配音。按组分为四种情绪(原音回放型，欢天喜地型，京剧型，仇人型)按方言来进行配音，要求声音动作表情符合要求。

3.比赛时间为20分钟，结束时会评比出最佳搭档奖及最佳配音奖，未获奖团队将受到惩罚。

最佳搭档评奖要求：配合默契。

6.三一班班级生日会活动方案 篇六

一、活动缘由

生日对于每个孩子来说都是极其重要的。开学至今，我们在学校迎来了四个同学的班级生日会，孩子们喜欢这种分享的感觉，然而给家长带来了巨大的经济开支。孩子们在看到别人开生日会，也想让家长们为自己来开。其实这已经造成了跟风的（我吃了别人，不好意思不让别人吃）情况。结合本班情况，将这股风刹住，又不抹杀学生这份分享的情感。我们班级决定每年设立一个“集体生日会”，这将作为我们三一班所有师生的共同生日。不仅仅满足孩子的分享，也减少了家长们的负担。

二、活动方式

1.感恩父母环节

了解何为生日？生日对于孩子们来说是重要的节日，其实在这天孩子们最需要分享的对象是父母。孩子们了解自己是如何生下来，具有重要环节。

在这个环节，孩子们可以根据自己的情况，为父母献上一份感恩小礼物。

2.集体生日会（小型班级聚会）

①一起唱生日歌，分享蛋糕

②共同许愿

③学生可以发挥自己的特长，为生日会添彩。

（本环节根据孩子们提供的材料进行设置，每年一天）

7.小学《梦开始的地方》活动方案 篇七

1. 初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵，养成关心周围水资源的环保意识。

2. 感受水对人类生活的重要作用，知道我们的生活离不开水。

3. 通过计算，认识生活中水的浪费现象。

4. 培养学生节约用水，爱护水资源的意识。

二、活动准备

1. 师生多种渠道调查地球上水资源的现状，收集有关水资源的信息。

2. 学生准备量杯、计算器、坐标纸。

3. 相关课件。

4. 学生准备小品《停水了》。

三、活动过程

1. 激发兴趣，走入水的世界

(媒体出示：蓝色星球、美丽的自然、人类与水亲密接触的图片)在茫茫的宇宙中，有一颗蔚蓝色的星球，他是我们赖以生存的家园———地球，它是水的世界。

2. 交流共享，了解水资源现状

(1)学生汇报交流课前调查。

(2)根据汇报整理归纳。

(3)学生结合图例及说明谈感受。

(4)进一步说明：地球上2%的淡水也不能全为人类所应用，因为它的88%被冻在两极的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能开采的浅层地下水才可为人类应用，其中绝大多数又为地下水，不开采不能应用，可直接应用的河流湖泊中的水，只占淡水总量的0.04%。

3. 发表见解，认识水的贡献

人们的生活离不开水，你知道水对人类有什么贡献吗?

4. 数据说话，认识水的浪费现象

创设情境：生活中离不开水，可是生活中浪费水的现象却比比皆是(课件：生活中浪费水的图片)，课件定格在“滴水的水龙头”。

(1)测量一个滴水的水龙头每分钟的漏水量。

(2)计算一个滴水的水龙头每小时的漏水量，2小时呢?3小时呢……

(3)通过计算绘制折线统计图。

(4)引导学生观察统计图，发现水龙头的漏水量随着时间的增加而增加。

(5)照这样计算，一个漏水的水龙头每天的漏水量，每月的漏水量，每年的漏水量分别是多少?

(6)以全校的水龙头总数计算，这些水龙头如果都在漏水，全年要浪费多少升水?

(7) 40～50升水就可以保证干旱缺水的地区一户人家一天的需要，全校水龙头一年漏掉的水够这些家庭用多少天?

数据可以说明一切。那些我们觉得微不足道的小水滴，反映出了一个大问题。

5. 情景再现，体验水的重要

体验活动：假如有一天地球上没有水，我们的生活会变的怎样呢?

情境表演：《停水了》

畅所欲言：看了表演，你想说些什么?

6. 集思广益，提出节水妙招

(1)介绍世界水日。

联合国大会通过决议，把每年的3月22日定为“世界水日”，用以开展广泛的宣传教育，提高公众对开发和保护水资源的认识。

(2)交流节水妙招。

(3)制作节水宣传卡。

7. 总结升华，感悟水的魅力

8.生日会主题活动方案 篇八

活动主题：

十岁集体生日会

学生年级：

五年级

所在学校：

长沙市高新区虹桥小学

一、活动目标：

1、让每一位孩子过一个有意义的生日，给他们留下终生难忘的记忆。

2、通过活动，给父母提供亲情交流的机会，让孩子感受亲情的温暖，懂得长辈对他们所寄予的厚望。

3、搭建一个平台，让每一个孩子充分展示自己的才华，让父母更多地了解自己的孩子。

4、通过活动，让孩子与家长共同感受活动的意义所在，进而逐渐消除学生间过生日攀比的现象。

二、活动准备：

通过调查、访问、回忆等方式收集自己的成长资料，编写成长纪念册等活动，完成自我发现阶段的活动。

组织形式：小组策划，集体交流。

三、活动过程：

(一)、学生谈自己想怎样过十岁生日，明确过生日的原则

师：今年，我们班的同学都十岁了，有的刚满十岁，有的即将满十岁，所以一开学我们便确定了“我十岁啦”这个综合实践主题活动。通过前一阶段“自我发现”阶段的活动，你们打算怎样度过自己的十岁生日呢?

生：自由说自己的生日准备怎样过?

师：相机板书过生日的原则：简单、节约、有意义

相信同学们会行动起来的，老师等着听大家的汇报。

(二)、商量集体生日的准备工作

师：假设我在今年六一儿童节的时候真的给大家提供一个过十岁集体生日的机会，你们觉得我们最应该请谁呢?

生：家长、老师，

师：为什么?

生：因为家长和老师为我们付出得最多，是最关心我们的人。我们可以借这个机会来表达我们的感谢之情。

师：在我们的成长当中还有朋友的关心，学校和社会给我们提供的成长环境，都是应该感谢的。

师：那你们想怎样庆祝呢?

生：自由的谈自己的想法，

(生要能说出开展的意义，能讲为什么要讲，该怎么做。)

师：刚刚大家所讲的都是集体生日中可以开展的活动内容以及开展的形式。我们可以归纳为“活动程序”。板书：活动程序

为了把这次活动开展成功，我们还应该做好哪些准备呢?

生：布置好场地，

生：做好宣传工作，

生：做好拍摄工作，

生：还应该准备好一些节目，要在这些节目当中能看到我们的进步。要能体现我们对家人、朋友、老师、学校、社会的感激之情。节目的表演可以是同学之间、师生之间、我们和父母之间的合作表演。

(三)、分组、写委任状、制定计划

师：那我们就可以暂且分为五组来准备这次集体生日，分别是活动程序组、场地布置组、宣传组、拍摄组、节目准备组。

还差一个小组，怎么办?(师生思量片刻之后)老师给他起名问号组“?”。老师要求这一组同学要最聪明，最勇敢，能从这五个组之外想出另一个大家没想到的。有哪些同学愿意到这组来呢?

生：自由报名。(按学生举手的先后顺序确定10名同学)

师：接下来，我们还是按照自由报名的形式，确定各组的人员。

生：自由报名。

确定好各组成员之后，学生按组坐好。

师：大家都是为了同一个目标坐到了同一个小组，还得请大家为了同一个任务一起努力。这次活动与平时的其他活动有所不同，平时我们分组后，每一组通常是各自为阵开展活动，而这一次要求我们在小组准备中，还要与其他组的同学配合完成任务。这需要我们有很高的团队精神和合作意识。为了活动能如期开展，我认为每一组同学都必须清楚自己的责任，我要求你们每组写一份委任状，哪组没有完成好任务就找哪组负责。

生：写委任状，并由组长宣读自己的委任状。

师：好现在大家可以制定小组活动计划了。

生：制定小组活动计划。

(四)、完善小组活动计划

师：哪一组先介绍你们的活动计划呢?

生：汇报计划——(提出自己面临的困难)——其他组提供帮助及置疑或补充以完善活动计划。

四、课堂花絮：

“老师，他不行

在活动中，当我问到有哪些同学愿意参加问号组的时候，一个平时最调皮，最捣蛋的男孩子举起了手，喊到“老师，我来。”一时间，同学们的目光全集中到了他的身上。有人投来诧异的眼神，有人捂着小嘴在叽里咕噜。“怎么啦，难道我们班就只有这一个小勇士吗?”我忙问到。大家面面相蹴，沉默了一阵之后，有一个男生终于发言了，“老师，我也想当勇士，但我觉得他不行!而且我也不喜欢和他一组。”“就是吗?他每次都没有完成过自己的任务。”有同学附和到。这时，那个小调皮蛋用手摸着后脑勺，又是掘嘴，又是翻白眼，颇有一副不稀罕的架势。

“遭了，可不能让他们这样僵持下去。”这个念头倏的从我心中闪过。“首先请大家明白一点，在活动中，每个人都有参与的权利，我们没有权利嫌弃任何人。他平时可能是没有很好的完成任务，甚至你们觉得他有点成事不足，败事有余。但是我们的综合实践活动需要的是一个优秀的集体，而不是要一个或几个优秀的个人，我要求大家能共同进步，不抛弃，不放弃每一个同学。至于如何改变他，大家可以试着根据他的自身特点，安排他最适合的任务给他，这就要发挥你们的创造性了。我建议大家可以试着根据他的自身特点，安排他最适合的任务给他。”我一本正经的说道。接着，我又把话锋转向了小捣蛋。“同学说你，也有他们的理由。我想，包括你自己也不会愿意和不做实事的人一组，责任是一种心态，你必须督促自己做一个负责任的男子汉。”经过一番心理指导之后，活动终于继续了下来。

“大家愿意支持我们吗?”

开始讨论了，问号组的同学激烈的讨论了起来，“我们这组可以为这次活动做写什么呢?”“我们来负责邀请家长吗?”“有宣传组，还要我们邀请干嘛?”“我们负责买生日蛋糕，怎样?”“好是好，可我们没钱呀?”“有了，我们就成立一个活动费用组，同学们要购买什么东西，就归我们负责。”“钱呢?从哪里来?”“我要我爸来支助我们吧1“那不行，这是我们集体的`活动，应该大家想办法。”……

孩子们想得都很有道理，就是定夺不下来，便终于想起来站在一旁的我。“我们不是从四年级就一直开展了‘挣第一元钱’活动吗?而且基本上都坚持下来了，现在，应该有点存款了吧1听我这么一说，孩子们恍然大悟。

在接下来宣读小组计划时，他们的组长很认真，很诚恳的说道：“我们决定成立一个费用组，负责买活动要用的生日蛋糕和大家组上需要买的东西。我们认为，平时过生日都是父母给我们准备蛋糕，这次，我们应该用自己在‘挣第一元钱’活动中积攒下来的钱买蛋糕给父母吃。用这种方式告诉我们的父母我们长大了，会使活动更有意义。大家愿意支持我们吗?”费用组的难题迎韧而解，还没等他们的组长下台来，我就看到他们有同学开始造捐款单了。

“老师，我有问题?”

“老师，我有问题。我觉得我们的综合实践活动，还有一个缺憾。每次活动中安排拍照的同学都不带相机，我们都没有什么图片资料和音像资料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建议这次把拍摄任务单独交给一个组，成立拍摄组。我觉得我们自己来拍自己的活动情况会更加及时，也更有意义。”在讨论到拍摄问题时，我们班的‘智多星’周堃韵严肃地说到。“真不错，这真是一个好主意1我拍手称赞到。“不是我不愿意带相机，而是我父母不让我带来，说是相机贵，怕弄坏了。”家里有相机的同学诉起苦来。“那这就要拜托宣传组的同学做好对家长的活动宣传了。”“对，而且要把活动声势做大。让其他人都来关注我们的活动。”就这样，我们在分组的时候，第一次为拍摄工作单独组成了一个组。

五、活动反思：

1、像这样的活动策划课，学生不当当要出好点子，还得说出这个点子的意义所在，能讲出可以怎么做，为什么要这样做，该如何做。在策划方案中，应该写出具体的目标，活动的方式方法，分工，活动的内容，活动步骤等，并在集体交流中进一步完善。

2、学生在综合实践活动过程中，在意见上难免会出现一些分歧，这是避免不了，也不必避免的事。作为指导教师也不必急于发表自己的意见，而应该认真倾听，力求听出孩子们的矛盾所在，再多想想怎样引导学生从意见分歧走向统一做法，培养学生的合作意识和合作能力。

3、在综合实践活动中，对于学生提出的个性化的活动想法，指导教师可以先不做评价。先听听其他同学的看法，把商量决策的权利交给每一个学生，哪怕明明知道行不通，也可以试着给学生一次尝试的机会，失败了，他们自然会有能力总结其中的原因。这种做法，对培养学在活动中的组织、协调、实践方面的能力是行之有效的。

9.生日晚会活动方案 篇九

一、活动目的：为了丰富新生的业余生活，促进新生之间的相互了解，增进感情，以便早日快速适应我校生活，让学生感受学校新生活的温暖，融入集体大家庭。

二、活动主题：相聚东湖，情暖校园——XX级新生生日晚会

三、活动时间：XX年X月X日晚7:30——9:30

四、活动形式：文艺表演

五、活动地点：校礼堂

六、参加人员：当月生日学生、校党政学生会领导、当月生日学生所在院系领导

七、活动流程：领导致辞——生日新生代表发言——文艺表演——分尝蛋糕（请领导与生日员工代表共同切生日蛋糕）——摄影留念

八、具体事宜：

1、收集各班生日学生的名单和表演节目单。

2、进行节目排练。

3、遴选主持人并培训。

4、准备器材场地，会后清理会场。

10.生日会主题活动方案 篇十

促进学生健康成长,保证足够的时间和足够的质量开展大课间活动,切实增强学生的体质,提高学生的学习效率,推动校园文化建设。

二、“足时足质”活动组织分工及职责

在每周的工作例会上,各个职能部门都有针对性的对学生的活动情况进行点评、汇总,并列入班级的考核内容之一。班任要把活动中发现的安全隐患及时的提出,挂彩的、场地的、管理的、学生的等等原因都要及时汇报,把安全隐患消灭在萌芽中(见表1)。

三、大课间活动安排

1. 总体活动安排

活动时间安排(见表2)都放到学生的课程表中,并张贴在学校校门口醒目的地方,让家长和社会人员进行监督,而这些时间安排都是在天气晴朗的环境下进行的,一旦遇到阴雨天气,学校专门编了一套适合我校学生的校本室内操(视频资料请见江苏学校体育网“一线话题”栏目,编号:视13006～13008),学生和老师在教室内做室内操,然后根据班级特点适当组织一些室内小游戏,让学生在教室内体验游戏的快乐。班主任也可以利用这段时间把学生活动中遇到的问题和学生交流,把学生在活动中遇到的困惑进行解决,让学生带着轻松欢快的心情参加每次室外活动。每次活动过程中教师都要参与其中和学生·起活动,这项规定得到老师们的认同,每次活动中都能见到教师的身影,让师生共同运动。

2.2012学年第二学期上午大课间活动安排(见表3)

3.2012学年冬季中午大课间活动安排(见表4)

冬季中午的大课间活动的内容,每个班级,年级的内容要连续练习一个月,然后再在月末的时间组织每月一次的挑战赛,挑战成功的班级、年级拿着挑战成功的证书,到体育组领取下个月的练习项目内容、标准和练习方法。这项挑战每个年级都有固定的项目,长期不变,每年的练习人数、挑战的人发生变化,这样的活动自建校以来就一直坚持,每个年级的学生在这个年级中都会至少挑战成功五到六个项目,学生非常有成功感,这项挑战也成为学生最喜欢的活动之一。

4. 场地安排:以上场地安排以年级为单位,由年级主任根据所在年级的人数、项目进行划分,期间的变动也由年级主任进行协调。安排好的活动场地原则上使用一个学期,第二个学期再由学校统一调换。因特殊情况需要其他年级的活动场地时,需要提前和体育组老师联系,并由体育老师和涉及的年级进行调换。变化不大的也可以两个年级或班级相互沟通协商后自行解决,保证活动的有序进行。

5. 器材安排:体育组根据每月的内容统一调配。部分器材因为考虑到存放及使用原因,可随时到体育组负责教师处领取,使用后,各班要及时返还,做好回收登记工作。

四、大课间活动的组织形式及要求

1. 组织形式:

广播体操、武术操和指定项目全校统一进行,结束后以班级为基本单位,班主任、副班主任和班干部组织,任科教师协助,在一块场地内开展自选项目的活动。

2. 组织要求:

(1)各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动,不得擅自改变地点。

(2)各班同学都应积极参加活动并可对中午大课间活动内容进行创新,学校将在每月一次的阳光体育联赛上,对表现突出的班级进行奖励。

(3)各班级严格按照时间要求和音乐开展活动,不得延迟或拖延各活动时间。

五、活动管理及评价

1. 活动开始前班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点,体育委员做好集合整队。

2. 活动结束后由体育委员整好队,点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到政教处。

3. 活动中政教处组织学生干部对各班级进行抽查点名。

4. 无故缺席三分之一练习次数的同学不能获得国家学生体质健康标准上报内容中的加分项目,经教育不改者报政教处,酌情给予一定处分。

5. 每月召开班主任、学生干部会议,讨论大课间活动出现的问题。

6. 政教处以月为单位对大课间活动的出勤、组织开展情况、比赛等进行评价,并将评比结果纳入期末各班评比范围。

六、事故应急预案

学校成立以校长沈斌为组长,五名获得救护师资格的教师组成的事故应急小组。如遇突发事件应急处理小组由组长或当天值班校长负责指挥,按下列方法进行处理。

1. 指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施

2. 安排教师开展相关的抢险排危和实施救援工作

3. 根据需要对师生员工进行疏散,紧急措施疏散路线是:

(1)教学楼南楼

二年级从东门出,经行政楼前,从实验楼和行政楼中间通逍进入操场

四年级从行政楼下,经教学楼和行政楼中间通道,绕过阶梯教室,进入操场

六年级经行政楼三楼走廊和实验楼楼三楼走廊,从实验楼走廊下,直接进入操场

(2)教学楼北楼

一年级从二年级办公室门口出,绕过行政楼前,从实验楼和行政楼中间通道进入操场

503、504,从行政楼楼梯下,从实验楼和行政楼中间通道进入操场

501、502,从北楼梯下从北门出,往西绕过风雨操场从风雨操场北面进入操场;

三年级从北楼梯下从北门出,往西直接进入操场

4. 根据需要对事件现场采取拉制措施。

链接一:推荐信

推荐信

《中国学校体育》“一线话题”栏目组:

宁波鄞州区邱隘实验小学创办于2001年8月,是一所农村公办学校。现有24个班,1066名学生,教职工57人,其中体育专职教师4名。学校占地21000平方米,建筑面积11380平方米。有200米环形跑道的塑胶田径场一个,配有500人的看台,室内、室外篮球场地各1个、排球场地1块,室内体育馆占地面积1000余平方米,能容纳全校师生进行大型活动。

该校沈斌校长是著名的体育特级教师,十分注重学校体育特色品牌的创建,2013年月在杭州举行的浙派体育教学研讨会上,沈斌校长代表学校做了题为“‘足时足质’视野下的阳光体育活动建设”典型发言,受到了与会领导和专家的好评。在他的带领下制定了详细的“足时足质”大课间活动方案,真正形成了“学校有方案、班班有活动、人人都参与”的大课间活动格局,切实有效地保证了学生每天一小时的活动,特别是学校自编的武术操、室内操和阳光体育联赛都富有校本特色。在大课间活动中师生全员参与,充满着生机,洋溢着活力,师生的生命价值得到充分彰显,师生的能动性得到充分体现,有效提升了学生的身体素质。虽然《方案》中还有些值得商榷的内容,需要进一步研讨和完善,但其具有的常态化意识,可操作性的特和实效性的价值,值得我们学习和借鉴。

推荐人:浙江省宁波高新区外国语学校彭丽富

11.集体生日活动方案 篇十一

1、幼儿园厨房准备蛋糕，或请几个热心的家长帮忙制作。

2、提前联系家长，用照片或视频记录幼儿生活的点滴，体现父母对孩子的关爱。

3、装扮材料：梳子、头饰、口红、眉笔、幼儿的手工项链、领带等。

4、视频《我从哪里来》，音乐、话筒、音响、健康饮品、水果等。

活动过程

1、入园签到就坐，播放幼儿生活的照片或视频作为背景。

2、主持人开场，送上园方的祝福，说明活动的目的，引导幼儿表达对父母的感谢之情。

3、化妆环节：请幼儿用提供的材料为父母装扮。

4、播放视频《我从哪里来》及父母与孩子生活的点滴。

“我从哪里来？”多数孩子都会向父母问到这个问题，很多父母会告诉孩子“从超市买来的”“从路边捡来的”……借此活动，为孩子们正确科普生命的诞生，自己的由来，同时孩子的生日也是母亲的难日，让他们了解感恩的缘由，切实感受到父母的爱。

5、游戏环节：默契大考验

促进幼儿与家长共同了解、理解，帮助家庭教育的反思。

第一轮：主持人提出问题，家长先写在题板上，然后让幼儿回答。

参考问题

（1）父母最爱吃的食物（水果、蔬菜等）

（2）父母的职业

（3）父母的生肖

（4）父母有没有特别喜欢的运动，是什么？

（5）父母的好朋友是谁？

（6）爸爸（妈妈）有时间的时候你希望他做什么？

（7）爸爸妈妈说的最喜欢的一句话

（8）爸爸妈妈说的最不喜欢的一句话

（9）对你的爸爸（妈妈）说一句话

第二轮：主持人提出问题，小寿星先悄悄告诉老师，然后家长回答。

参考问题

（1）孩子的好朋友是谁？

（2）孩子最突出的才华

（3）孩子的优点（至少3个）

（4）孩子最喜欢的玩具

（5）孩子喜欢的颜色

（6）孩子最喜欢的图书

（7）你欣赏的孩子的行为

（8）你希望孩子改正的行为

（9）孩子今年学会的新本领有哪些？

（10）对你的孩子说一句话

6、吃蛋糕，活动结束，合影留念。

活动建议

12.员工生日晚会活动方案 篇十二

男：各位领导 女：各位同事 合：大家晚上好！

女：在这美丽的时刻，我们欢聚这里，迎来公司12月份员工生日晚会。

男：首先请允许我代表公司对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,并对12月份的寿星们表示深深的祝福。

女：祝愿寿星们岁岁年年祥和平安，永远年轻，开心永恒

男：并祝愿寿星们在事业和生活上一帆风顺，前景美好，好运连连

第一项：公司领导寄语

女：首先让我们用热烈的掌声有请公司领导xx为本次晚会致辞！

第二项：游戏

男：接下来我们一起来玩小游戏，希望在坐的寿星朋友们积极参加，参与者有机会获得公司提供的礼品一份。

1、踩气球。每组出2个人（可一男一女），共4组，每只脚上都绑有3个气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。(a双人顶气球

两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续顶气球,中途气球掉下需回起点重来，在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。)赢的一组获得礼品一份，输的接着玩下一个游戏或抽取惩罚。事先准备一些纸片，上面写好各种惩罚。然后让每组分别抽一个进行表演（1、就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈

2、对台下观众说“我很漂亮吧？是不是很漂亮，我实在是太漂亮了~”

3、绕周围跑一圈，边跑边喊，我再也不尿床了

4、找一人对喝交杯酒；

5、表演大猩猩捶胸动作，并呐喊：“我是猛男（女）”

6、在地板上坐蛙跳，并发出呱呱声音

7、拿一物品在台上叫卖“卖拖鞋啦，2块钱一双，买一送3”

8、先大笑3声，再大哭3声

9、表演脑白金广告，一边跳草裙舞一边念：“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”

10、绕场走猫步一圈，并摆出前凸后翘的经典造型

11、用家乡话读出《大话西游》经典对白：曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是„„一万年！

12、大声读诗《卧春》 暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿。岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。卧春，卧梅又闻花，幄织绘中天。鱼吻卧石水，卧石答春绿。）

2、寿星模仿秀

两人一组抽取主持人手中的成语，一个人进行表演，另一个人猜，用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示。（1）数字有关成语：一心一意 十全十美 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七上八下 五花八门 九牛一毛 半斤八两（2）动物有关成语：打草惊蛇 马到成功 龙飞凤舞 画龙点睛 飞蛾扑火 鸡飞狗跳 对牛弹琴 猴年马月 卧虎藏龙 鸡毛蒜皮

（3）人物动作有关成语：昂首阔步 手舞足蹈 东倒西歪 手忙脚乱 张牙舞爪 五体投地 上窜下跳 挤眉弄眼 左顾右盼 鬼鬼祟祟

（4）人物心情有关成语：眉开眼笑 喜出望外 欢天喜地 火冒三丈 怒气冲天 垂头丧气 无精打采 愁眉苦脸 闷闷不乐 开怀大笑

3、佳人何处寻

男女各5人，事先在纸上写好影视剧中佳偶的名字“杨过”“小龙女”“梁山伯”“祝英台”“令狐冲”“任盈盈”将这些纸男性名字贴在男性背后，女性名字贴在女性背后，不要让参赛者看到彼此背后的名字，准备好之后同时出场参赛者根据看到其他人背后的名字联想自己的并迅速配对，最后配出的一组表演情歌对唱或表演经典对白 女：柳月娥-张柏芝版

从现在开始，你只许对我一个人好； 要宠我，不能骗我；

答应我的每一件事情，你都要做到； 对我讲的每一句话都要是真心。不许骗我、骂我，要关心我；

别人欺负我时，你要在第一时间出来帮我； 我开心时，你要陪我开心； 我不开心时，你要哄我开心； 永远都要觉得我是最漂亮的；

梦里你也要见到我；在你心里只有我

男：陈季常-古天乐版

从现在开始，我只疼你一个，宠你，不会骗你，答应你的每一件事情，我都会做得到，对你讲的每一句话，都是真话，不欺负你，不骂你，相信你，有人欺负你，我会在第一时间来帮你，你开心的时候，我会陪着你开心，你不开心，我也会哄着你开心，永远觉得你最漂亮，做梦都会梦见你，在我的心里，只有你！

第三项:切蛋糕一起唱生日歌

女：今天我们大家一起庆祝寿星们的生日，让我们共同点燃生日的蜡烛

男：并送上我们最美好的祝福，同时有请今晚的寿星们上场一起许愿，吹蜡烛。

第四项：抽取幸运寿星一名 女：接下来由公司领导抽取今晚的幸运寿星一名（各车间文员晚会开始前将本车间参加晚会的寿星名字写在小纸条上交给主持人）并恭喜这位幸运的寿星获得公司准备的精美一份奖品

结束

男：今晚我们这里歌声阵阵，笑语片片，所有的祝福和问候，相信我们的寿星都收下了。

女：是友情和关爱让我们相聚相济，一起渡过这段难忘的时光，我们生活在达利的天空下，彼此相识相知，让我们记住这个快乐和充满温情的夜晚

男：相聚总是短暂的，欢乐的时光总是过的很快，值此，本次生日晚会到此就要跟大家说再见了。

女：再次感谢在坐的各位领导和同事，谢谢到场朋友的支持！最后，让我们再一次祝愿所有的朋友：

13.生日会主题活动方案 篇十三

以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，以深化“安全生产年”活动、推动实施安全发展战略为主线，以“强化安全基础、推动安全发展”为主题，坚持“三贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近群众)，“三面向”(面向基层、面向企业、面向职工)，注重实效，通过集中开展一系列安全生产宣传教育活动，深入宣传党和国家关于加强安全生产的重大决策部署，普及安全知识，弘扬安全文化，促进“依法治安”“打非治违”、科技支撑、夯实安全基础等工作有效落实，为有效防范、坚决遏制重特大事故，促进全国安全生产状况持续稳定好转，加快实现根本好转提供强大精神动力、文化力量和舆论支持。

二、活动主题

强化安全基础, 推动安全发展。

三、活动时间

“安全生产月”活动于2013年6月1-30日在各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团和国务院有关部门、中央企业同时开展。

四、组织机构

由中共中央宣传部、国家安全生产监督管理总局(以下简称“国家安全监管总局”)、公安部、国家新闻出版广电总局、中华全国总工会、共青团中央、中华全国妇女联合会共同主办。

由各主办单位领导和有关部门负责同志，以及新闻机构负责人组成“安全生产月”活动组织委员会(以下简称“全国组委会”)，负责宏观指导、研究决定有关重大事项。

全国组委会办公室设在国家安全监管总局宣传教育中心，负责组织、指导、协调、督导各地区、各有关部门、有关行业和中央企业开展“安全生产月”活动，承担部分大型宣传教育活动的具体落实工作。

各地区、各有关部门和单位成立“安全生产月”活动组织机构，具体组织开展相关活动。

五、活动形式和内容

“安全生产月”活动分为全国性、行业性和区域性活动3部分。

（一）全国性活动

1. 举办“安全月”活动动员视频会 (2013年5月31日) 。

以全国视频会议形式举办“安全生产月”活动启动仪式。请全国组委会领导同志做动员讲话，请省级组委会及中央企业代表发言，请有关媒体宣传报道。

2. 开展煤矿安全“双七条”专题活动。

“安全生产月”期间，各地区要在开展以“保护矿工生命，矿长守规尽责”为主题的百日宣教活动的基础上，按照“刚执行、全覆盖、真落实、见实效”的要求，进一步采取多种形式和手段，深入宣传贯彻《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》和煤矿安全生产“七大攻坚举措”(统称“双七条”)。各产煤地区和相关部门要坚持宣传与督导相结合、培训与执法相结合、表扬先进与惩戒落后相结合，多渠道、多层次深入推进“双七条”在所有煤矿得到切实执行并见到成效。

3. 开展第三个安全生产事故警示教育周活动 (6月3-9日) 。

各地区要组织动员辖区内企业尤其是中小企业，集中开展警示教育活动。要通过建立国家、区域、企业的警示教育展馆(厅)，举办事故案例和事故模拟教育展览，组织观看警示教育片，组织反思大讨论等形式开展警示教育活动，对典型事故进行剖析，吸取事故教训，讲解安全知识，强化安全意识，推动安全工作。

4. 举办安全生产宣传咨询日活动（6月9日）。

本着创新形式和内容、深入基层、务求实效的原则，根据公众实际需要组织开展好宣传咨询日活动。要注重利用各类媒体、12350热线、展览展示和现场解答等多种手段，向社会公众、从业人员提供煤矿安全“双七条”等政策法规、职业卫生、安全知识、技术装备应用、防护产品使用等方面的咨询与服务。组委会办公室根据各地区宣传咨询日活动方案和实际筹备情况，选择部分近期发生过重特大事故的地区、企业，请全国组委会领导同志出席宣传咨询活动和具有鲜明地域特点的活动。

5. 举办安全文化周活动（6月10-16日）。

围绕落实《安全文化建设“十二五”规划》和《国务院安委会办公室关于大力推进安全生产文化建设的指导意见》，各地区和企业要开展基层职工群众喜闻乐见的文化宣传活动，创办安全文化产业园区、主题公园、文化街区、安全文化宣教展馆(厅)等;推出一批优秀的安全生产宣教产品，进一步繁荣安全文化创意与生产，满足职工和群众不断增长的文化需求，夯实安全生产文化基础。一是各地区要在文化周期间，指导、推动所辖区域内的安全文化示范企业、示范乡镇、安全发展城市、安全社区、平安校园创建活动;二是各地区要组织“安全电影，情系基层”巡回放映活动，重点放映电影《安监局长》《零的神话》;三是开展“同唱一首歌”活动，学唱、传唱歌曲《生命守护神》;四是举办“强化安全基础，推动安全发展”论坛并网上直播;五是举办“以人为本，聚焦安全”摄影展、书画展、安全文化征文和安全生产领域“打非治违”知识竞赛活动，推出“安全生产月”主题展板、煤矿安全“双七条”专题展板;六是各地区根据实际组织各类文艺演出、法制教育等活动，普及安全生产法律、法规，传播安全文化，营造浓厚的文化氛围。

6. 开展安全生产应急预案演练周活动（6月17-23日）。

各地区、各单位要广泛开展不同层级、形式多样的应急演练，加强应急基础建设，增强应急意识，掌握处置要点，提高科学施救和事故灾难应急救援能力。要将演练活动与加强从业人员的安全知识教育和应急救援培训相结合，增强从业人员的安全防范意识，提高从业人员防灾、逃灾、避灾和自救、互救能力。

7. 组织第15次“安全生产万里行”活动。

组织主流新闻媒体记者，以深度宣传报道全面实施安全发展战略，强化安全基础建设，深入推进“打非治违”行动、落实煤矿安全“双七条”等情况为主线，以煤矿、非煤矿山、道路交通、石油石化等行业领域为重点，开展“安全生产新疆行”活动。

2013年下半年，拟择时再次开展煤矿安全“双七条”专题行，组织主流媒体专题采访组，深入重点地区煤矿企业，采访、督导、宣传“双七条”贯彻落实情况。

（二）行业性活动

1. 各级工会、共青团、妇联组织和教育行政部门等要深入开展“安康杯”竞赛、“青安岗在行动”“五好文明家庭”“平安校园”等活动，广泛发动职工立足岗位开展安全生产和职业危害隐患排查、技能比武活动，提高安全意识和技能。

2. 道路交通管理部门和消防部门要在“安全生产月”期间，结合实际开展安全主题宣教活动，深入贯彻落实《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》《国务院关于加强和改进消防工作的意见》，以及中共中央宣传部、公安部、国家安全监管总局等8部门《全民消防安全宣传教育纲要》等要求，强化道路交通和消防安全宣传。其他部门要结合本行业安全生产重点工作，有针对性地开展相应活动。

3. 各级宣传部门要指导各类媒体加强“安全生产月”宣传和组织发动工作，充分发挥媒体尤其是地方媒体的宣传作用。

播放专题节目。各地区、各类企业要积极主动与电台、电视台、视频等联系开展“安全生产月”主题宣传，播放宣传片《安全发展，成就辉煌》和反映安全生产的微电影《家》，集中开展安全发展成就、安全知识和文化宣传。举办专家在线访谈，与网民互动交流，拓展宣传渠道。

开设专版专栏。在新华网、国家安全监管总局政府网站、国家安全生产宣教网、中国安全生产报、安全生产手机报等媒体开设专版专栏，对安全发展成就、“打非治违”专项行动、基层基础建设和安全文化建设，特别是煤矿安全“双七条”等政策措施的宣传贯彻落实情况等进行重点报道。

刊播公益广告。组委会办公室向全国推出一批质量较高的平面、网络和电视公益广告，供各类媒体刊播。

（三）区域性活动

各地区、各单位要根据实际工作需要，开展具有区域特色的活动，如：隐患排查周、安全培训周、标准化推进周、职业卫生宣传周、中小企业宣传促进周等。要把“安全生产月”各项活动与日常安全宣教工作、与解决安全发展中的突出问题相结合，开展安全生产执法检查、安全培训与职业健康知识普及、安全基础建设、标准化创建、科技成果推广等活动，推动安全生产标准化达标、中小企业主体责任落实、安全科技“四个一批”落实等工作，强化安全保障能力。面向基层单位开展宣讲报告、展览、研讨交流、歌咏比赛、文艺演出、影视放映、送安全科技成果到基层等针对性、实效性强的宣传活动。

（四）组委会办公室主抓的几项工作

组委会办公室发挥好组织、指导、协调、督促作用，重点抓好以下几项工作。

1. 召开“安全生产月”活动组织机构负责人会议。于2013年3月下旬召开各省(自治区、直辖市)、有关部门、部分中央企业“安全生产月”活动组织机构负责人座谈会议，部署落实各项宣教活动。

2. 编印《2013年全国安全生产月活动指南》，发放到基层单位，指导各地、各单位深入开展“安全生产月”各项活动。

3. 设计制作国家安全监管总局、国家煤监局致全国煤矿各位矿长信、矿长承诺书，推出“安全生产月”主题展板和煤矿安全“双七条”专题展板。

4. 组织摄制“安全生产月”主题宣传片《安全发展，成就辉煌》、警示教育片《伤逝》《职责》《生产安全事故典型案例盘点(2013版)》，利用数字化手段制作事故案例分析片和警示教育展板，为各单位特别是广大中小企业开展宣传教育活动提供实用资料。

5. 会同中央电视台联合制作播出“安全生产月”电视公益广告，向全国选送一批优秀安全生产宣教产品。

6. 筹备召开“安全生产月”启动视频会。

7. 选择部分地区、企业，请全国组委会领导同志出席宣传咨询活动和具有鲜明地域特点的活动。

8. 组织开展第15次“安全生产万里行”活动。

9. 举办“强化安全基础，推动安全发展”论坛并网上直播。

1 0. 举办“以人为本，聚焦安全”全国摄影展、第三届全国安全生产书画展。

1 1. 组织企业安全文化建设征文和安全生产领域“打非治违”知识竞赛活动。

1 2. 适时组织督导组赴各地参加活动、督导“安全生产月”活动情况，对各省、中央企业“安全生产月”活动进行考核，开展“好新闻”评选活动，适时召开总结交流会。

六、相关要求

（一）加强指导，抓好动员。

各地区、各单位要提早谋划，将本地区、本单位的“安全生产月”活动方案和工作部署及时印发所属地区和相关单位，做好动员部署工作。要加强对基层单位开展“安全生产月”活动的督促指导。

（二）科学组织，抓好落实。

各地区、各单位要提高认识，加强领导，建立健全工作机制，加大投入，确保“安全生产月”组织机构、经费落实到位、责任到人。要不断提高宣教活动组织工作的科学性和执行力，按照全国组委会统一部署，结合各自实际开展针对性强、吸引力大、易于参与的宣教活动，确保工作重心不断下移，关口不断前移。

（三）统筹协调，强化考核。

各地区、各单位要将活动方案、总结和活动信息及时报送到组委会办公室，以总结推广好经验和好做法。各地区、各单位要依照《全国“安全生产月”活动考核实施办法(试行)》，加大辖区内“安全生产月”活动考核力度，保障活动健康深入开展。

（四）媒体互动，营造氛围。

14.部门员工生日活动方案 篇十四

一、目的

为增进员工对部门的认同度和归属感，使各位员工真正地融入到部门大家庭当中，进而保持更好的工作心态，与公司共同成长和发展。

二、活动主题

客服部员工生日会

三、活动时间

每季度举办一期，每期约 2~3 个小时，具体时间提前通知。

四、活动场地

公司三楼会议室，具体根据当期会议室安排。

五、活动对象

1．当季度生日的员工； 2．部门全体员工及领导；

六、活动程序安排

1．准备工作：准备生日贺卡、蛋糕、饮料、小礼品；

1．1 举办者统计当期生日员工名单，准备好生日贺卡，请同事、领导写上祝福语并签名；

1．2 邀请寿星员工，领导及部门所有同事参加活动；

1．3 提前购买好需要送给生日员工的礼品和参加活动获胜员工的礼物； 2．活动内容安排 2．1 举办者人开场；

2．2 请领导或举办者寄语，感谢员工为公司做的贡献，表达部门对员工的祝福； 2．2 赠送有领导、同事签名的生日贺卡；

2．3 寿星代表发表生日感言，并分享人生中最有意义的一件事；

2.4组织全体员工玩一些小游戏，比如“你比划我猜”这样的游戏，弄一些比较逗趣的词语让大家表演，分组竞赛。还有“猜歌名”，截取一些音乐片段，让大家抢答。准备一些小礼物，奖励给参与表演或活动获胜的员工；

2．5 唱生日歌，许生日愿望，分享生日蛋糕，合影留念； 2．6生日会结束，清理场地。

15.生日会主题活动方案 篇十五

--第二三季度员工生日会

一、活动目的

借生日会之机，增进各部门员工之间的相互了解，增强团队合作精神、营造和谐融洽的集体氛围；进而加深员工对公司的归属感

二、活动组织

活动地点：路东污水处理厂球场

活动时间：2018年8月31日下午5点（星期五）参加人员：第二、三季度生日人员（见名单）

三、活动运作

综合管理部负责活动物资的准备、游戏的准备等，路东污水厂电工负责活动现场的准备。

四、活动具体安排

1、下午5点钟，全体员工入场。

2、主持人致辞

3、领导致词

4、寿星代表发言（可有可无）

5、小游戏并颁奖

五、物资准备

1、生日礼物

2、烧烤材料

3、小奖品 备注： 游戏1：踩气球

每组10人，每人脚上绑气球三个，主持人喊开始，开始踩气球，喊停时剩余气球最多者胜出。

奖品：高档牙刷3个，奖最后3人 游戏2：丑小鸭赛跑

双腿夹气球赛跑，跑到终点夹破气球，全程不能用手，最先到达终点者胜出。

奖品：沐浴露2瓶，奖一组第一名 游戏3 一反常态

一组数人，听主持人口令，做出相反的动作，出错的淘汰。

16.对课堂教学中讨论活动的评价方案 篇十六

素质教育下, 为体现学生的主体作用, 培养学生创造性思维, 同时提高对学习知识和技能的兴趣, 课堂教学中一般会有讨论的时间安排。17世纪开始, 在西欧的一些大学的教学中应用课堂讨论, 具有专题研讨的性质。现代的课堂讨论是学生在教师的指导下, 就教材中的基础理论或主要疑难问题, 在独立钻研的基础上, 共同进行讨论和辩论的教学组织形式。通过对课堂教学中讨论这一活动的有效评价, 有助于教学目标的达成、教师潜能的发挥和加深学生对理论知识的理解, 启发学生独立思考, 相互交流意见, 培养他们独立分析问题、解决问题的能力和训练口头表达能力及团队合作能力。

二、回归具体化评价

采取具体化评价, 从学生、教师和师生互动在讨论中的表现进行三方面的具体评价, 以反映课堂教学中讨论环节进行的具体评价项目及实际应用效果, 并对该评价作出一定反馈, 以促进课堂教学目标更有效的达成。

本文对讨论活动的具体评价涉及对人 (学生、教师) 的评价, 对组织环境氛围的评价及对讨论活动结果的评价三部分。

1. 对学生表现的评价

一是态度, 学生参与和主体性的发挥。二是思维和能力, 包括创新思维和怀疑精神, 以及分析解决问题的思路:在讨论过程中学生是否经常运用演绎、比较、分析、综合等思维方法来思考问题, 表述事实, 解释现象, 找出答案。学生纠正错误的能力, 怀疑精神及创新思维的各项指标得分如何。三是小组讨论在人际交往中的评价:学生的合作与团队意识, 部分学生的领导意识的得分怎样。

2. 对教师在讨论中表现的评价

一是教师对要讨论主题和时机的选择与判断。选择正确的时机, 一方面要根据教材、教学内容的要求, 事先铺垫好讨论的基础, 有针对性地引导学生掌握讨论的材料, 积累讨论必备的语言。另一方面要依据学生自身是否有讨论的意愿, 抓住学生质疑的时机。

二是教师自身知识储备及对话题理解的深刻性与先进性。教师对教学内容的研究应领先于学生, 深刻于学生。要能正确引导学生去寻找作品的本质性意义, 领悟作者的情感, 并从中得到情与理、内容与形式的熏陶。在这样的基础上讨论才能出成果, 出新意。

三是对讨论过程的管理。不仅做到对讨论主题方向的正确引导, 更要激发学生讨论的欲望和积极性, 促使学生思维更加活跃。

四是对结果的评价。对结果评价尽量客观, 要对学生的参与和发言进行适时、适度的鼓励与支持。

3. 对课堂氛围的评价

不能把心理气氛简单地理解为群体的各个成员心理品质的简单总和, 它其实是群体成员在直接接触中形成的具有新质特点的群体心理体验。群体活动的动机和态度, 共同的目标和利益, 有效的组织系统和双向沟通渠道, 成员合理需要的满足和健康、活跃的情绪状态, 成员有自主感、能参与并得到认同, 成员间相互关系和谐、融合、有凝聚力, 领导者的风格、价值定向和积极的政治态度等是群体良好心理气氛得以形成的一些重要因素。

4. 总体结果的达成及教师和学生个体差异的评价

由能力概念可知, 课堂讨论效果的相关因素主要有顺利完成任务的速度与任务完成的质量两个方面。能力施用的次数多且整个时间短, 应属能力强的反映。在课堂有限的时间内, 讨论不一定是持续时间长才有效, 何况, 长时间的课堂讨论也是不现实的, 因为那可能会影响课堂教学目标的按时完成。

三、评价中的难点及对策

一是对学生或教师在小组讨论活动过程中的评价, 容易产生因为有限的取样而产生不正确的判断。为了进行更加客观和公正的评判, 应该注意为学生和教师提供几次机会, 并进行几次全面而整体性的判断。

二是学生在对小组活动进行讨论时, 容易出现各种心理状况, 比如应付心理。在评价活动中会对评价采取消极防守, 回避旁观, 不利于评价活动的正常进行。一些学生可能不愿真实地表现自己的水平, 或进行过多的表现。一些学生可能会由于过于内向而无法测出其真实能力。采取的对策主要是采取评价方法的多样性, 在评价过程实施前尽量做好教师的工作, 使其能帮助部分学生注意反馈结果的方式方法, 以避免评价对象感到挫折, 产生焦虑, 引起心理冲突。

三是对目标事先设定出指标体系, 必然会产生一些非预期效应。于是希望能尽量全面设计指标, 并通过对学生和教师的自评来发现一些新信息。