我们看菊花去原文-白先勇

我们看菊花去原文-白先勇（共9篇）（共9篇）

1.我们看菊花去原文-白先勇 篇一

在我的眼里，哥哥一直是一个很厚道，很地道的哥哥。自打我上学起，他就是这个家里的支柱。供我上学，供我吃饭，尽管有时候是吃了上顿没下顿的。

但印象中，他似乎并没有饿到我，我只知道，他一定很爱我。

记得曾经在刚上厂甸附小一年级的时候，我就对书本有着莫名的爱慕，每天勤学坚持，所以我的学习算得上是前几名。

一次，老师上课告诉我们，念好书，可以到国外念书，那可真是光荣!去看看对面，去看看大海，去看看海。

海对我来说就是一个希望，我的梦想，我将我的梦想告诉了哥哥。我看见他眼睛里的迷茫，但是我还看见了他内心里的激情，他久久盯着我，厚厚的嘴唇一动一动的。似乎想要说些什么，但最终没有说，两眼迷茫的望着四周。

就那么一会儿，仿佛全世界都静了。

我意识到我不该说这句话，家里的背景我还是知道的，我闷头回去。

“好好学，考了第一，哥就供你去，去看海去。别管别的。”

哥哥的声音，在空荡荡的家里，听得那么清晰，余音不断地徘徊，徘徊……

我知道，去看海，也是哥哥的梦，但这梦，终究还是没有成真。

那一天，真的很意外。

当我听到大家都很激烈的热闹声，大家欢呼：“抓住贼了!抓住贼了!”我满心欢喜地跑回家找哥哥。可是，人呢?我想他一定又是去干活了吧。我便自己出去，也便去凑个热闹。

只没想到，这个巨大的“热闹”居然是个巨大的灾难!

我诚实厚实的哥哥，怎么能是“zei”呢。

我甚至开始悲愤，我不要以这样的方式去供我吃、住、上学。我恨!当时，我甚至不想去看他，他只是一个劲儿低头，什么话也不说，什么也不解释，灰头灰脸的。

“看小子不是做贼的模样儿呀!人心大变了!好人坏人看不出来啦!”

……

我觉得我越来越听不下去了，我发誓一辈子也不见他。可是，我的内心十分悲痛，总觉得，有什么，我忘了。

“我忘了”，的确“忘了”，因为后来，我们学校的一个小英子来了，她是个可爱的女孩，她把遇见哥哥后发生的一切都向我坦白了。

心里，只有痛，只有碎末，其它的什么也没有。

我的哥哥，他绝对是一个天底下的大好人。

2.我们看海去读后感 篇二

《我们看海去》是《城南旧事》中最富有感情的一篇，这篇文章包含着林英子童年中的快乐、伤心、好奇……，那份与“野孩子”踢球的快乐，发现油布包裹的好奇，得知罪犯是那位大哥哥的伤心……这就是文章里所有的情感，因为我们都有感情，也都是忘不了的。

小英子的童年和我现在的童年都会发生许多意想不到的事情，但每次都化险为夷。

3.走，看我们的母校去800字作文 篇三

走，看我们的母校去

七一华源二(12)班 周子

八年级的我们，有可能早已忘记了过去，有可能忘记了我们的母校，忘记了某些老师的教诲，小学同学的鼓励，那青青的草，艳艳的花……走，让我们到母校去看看吧。

9月10日，我来到了母校，安静的中午正如我安静地走来。踏进教学楼的那一瞬，我回想从前。宽敞的教室里，老师用粉笔在黑板上划出优美的曲调，四十二双充满渴望的眼睛对着黑板，老师一上一下优美的字体中，笔画间，都有浓浓的熟悉的气息。我似乎又想起老师或严肃或喜悦或欣慰的表情，指引我们到达彼岸……。难忘那学习生涯的场景。

站在教室外的走廊上，我俯下身体，远远望去，空寂的.操场，一个人也没有。阳光下，小草生长得那样茂盛，充满生机，大片操场上留下前前后后的脚印。我似乎想起每天早晨全体师生做操的情景，熟悉的节拍在我耳旁回响着。记起每天早操的时候，每位同学都精神抖搂，在节拍下优美地抒展，整齐的拍手跺脚响彻云天……难忘同友间谊的好时光。

一股暗香在鼻尖浮动，甜甜的，淡淡的，从我的心底轻轻拂过。循着幽香，我沿着熟悉的楼梯，拾级而下，玉兰花开了，那么亮丽娇艳，带着一种沁人心脾的香味，一朵朵，恬淡安然，简约灵动，亭亭地立在花盆中。四下里那些不知名的小花小草，或质朴淡雅，或妖娇美丽，似乎呼唤着我，又似乎在冲我莞尔一笑。

我的到来使老师既惊喜又激动。六年的朝夕相外，风雨与共的回忆都不知道从哪儿说起，只剩下感动的回忆。我们的老师，头上似乎多了几根白发，眼角似乎多了几条皱纹，但老师对我的爱与鼓励一分也没少。

看着又一批的学弟学妹，我思绪万千，几年前，我也曾坐在这里，这个座位，不时看看窗外的小鸟，还被老师点起来罚站……呵呵，真想和他们一起再次坐在这里，这个座位，听老师讲课，和同学们一起玩耍，聊聊这个人长得怎么样，再谈谈昨天玩了什么游戏。那些已经离开才被我们怀念的日子啊……

4.【热门】菊花原文翻译及赏析 篇四

菊花原文翻译及赏析1

题菊花

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

翻译

秋风飒飒摇动满院菊花，花蕊花香充满寒意，再难有蝴蝶飞来采蜜。

若是有朝一日我成为了司春之神，一定要让菊花和桃花同在春天盛开。

注释

飒飒：形容风声。

蕊：花心儿。

青帝：司春之神。古代传说中的五天帝之一，住在东方，主行春天时令。

报：告诉，告知，这里有命令的意思。

鉴赏

唐末诗人林宽有这样两句诗：“莫言马上得天下，自古英雄皆解诗。”（《歌风台》）古往今来，却有不少能解诗的英雄，唐末农民起义领袖黄巢就是其中突出的一个。自从东晋陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的名句一出，菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘，几乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。黄巢的菊花诗，却完全脱离了同类作品的窠臼，表现出不同的思想境界和艺术风格。

“飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来。”这首小诗的前两句是说，飒飒秋风卷地而来，满院菊花瑟瑟飘摇。

第一句写满院菊花在飒飒秋风中开放。“西风”点明时节，逗起下句；“满园”极言菊花之多；说“栽”而不说“开”，是避免与末句重韵，同时“栽”字本身也给人以一种挺立劲拔之感。写菊花迎风霜开放，以显示其劲节，这在文人咏菊诗也不难见到；但“满园栽”却显然不同于文人诗中的菊花形象。无论是表现“孤标傲世”之情，“孤高绝俗”之态或“孤孑无伴”之感，往往脱离不了一个“孤”字。黄巢的诗独说“满园栽”，是因为在他心目中，菊花是劳苦大众的象征，与“孤”字无缘。菊花迎风霜开放，固然显出它的生命力，但时值寒秋，“蕊寒香冷蝶难来”，却是极大的憾事，在飒飒的秋风中，菊花似乎带着寒意，散发着幽冷细微的芳香，不像在风和日丽的春天开放的百花，浓香竟发，因此蝴蝶也就难得飞来采掇菊花的幽芳了。在旧文人的笔下，这个事实通常总是引起两种感情，孤芳自赏或怀才不遇。作者的感情有别于此，在他看来，“蕊寒香冷”是因为菊花开放在寒冷的季节，他自不免为菊花的开不逢时而惋惜、而不平。

“他年我若为青帝，报与桃花一处开。”小诗的后两句是说，有朝一日，我要当了春神，我将安排菊花和桃花同在春天盛开。后两句正是作者感情自然的发展，作者想象自己有朝一日做了司春之神，就要让菊花和桃花一起在春天里开放。这一充满强烈浪漫主义激情的想象，集中的表达了作者宏伟的抱负。诗中的菊花，是当时社会上千千万万处于底层劳动人民的化身，作者既赞赏他们迎风霜而开放的顽强生命力，又深深为他们所处的环境，所遭遇命运的而愤激不平，立志要彻底加以改变。所谓为“青帝”，不妨看作是建立农民政权的施政纲领，作者想象到了那一天，广大劳苦大众都能生活在温暖的春天里。值得注意的是这里还体现了农民朴素的平等观念，因为在作者看来，菊花和桃花同为百花之一，理应享受同等的待遇，菊花独处寒秋，蕊寒香冷，实在是天公极大的不公。因此他决心要让菊花和桃花一样享受春天的温暖。不妨认为，这是诗化了的农民平等思想。

这里还有一个靠谁来改变命运的问题。是祈求天公的同情与怜悯，而是“我为青帝”，取而代之？其间存在着做命运的奴隶和做命运的主人的区别。诗的作者说：“我为青帝。”这豪迈的语言，正体现了农民阶级领袖人物推翻旧政权的豪迈意志和信心，而这一点，也正是一切封建文人所不能超越的铁门槛。

这首诗所抒写的思想感情是非常豪壮的，它表现了一位胸怀大志者的本色，但它并不流于粗豪，仍不失含蕴。这是因为诗中成功的运用了比兴手法，而比兴本身又融合着作者对生活的独特感受与理解的缘故。

创作背景

宋张端义《贵耳集》卷下记载这首诗作于黄巢五岁时，不可信。此诗应当作于黄巢年青时，发动起义之前。

菊花原文翻译及赏析2

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

译文

一丛一丛的秋菊环绕着房屋好似到了陶渊明的家。绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山了。

不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后再无花可赏。

注释

秋丛：指丛丛秋菊。

舍（shè）：居住的房子。

陶家：陶渊明的家。陶，指东晋诗人陶渊明。

遍绕：环绕一遍。

篱（lí）：篱笆。

日渐斜（xiá）：太阳渐渐落山。斜，倾斜。因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。

尽：完。

更（gèng）：再。

赏析

菊花，不像牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受人偏爱。有人赞美它坚强的品格，有人欣赏它高洁的气质，而元稹的这首咏菊诗，则别出新意的道出了他爱菊的原因。

第一句“秋丛绕舍似陶家”的“绕”字写屋外所种菊花之多，给人以环境幽雅，如陶渊明家之感。诗人将种菊的地方比作陶家，可见秋菊之多，花开之盛。这么多美丽的菊花，让人心情愉悦。

第二句“遍绕篱边日渐斜”表现了诗人专注地看花的情形。第二句中的“绕”字写赏菊兴致之浓，不是到东篱便驻足，而是“遍绕篱边”，直至不知日之将夕，表现了诗人赏菊时悠闲的情态。诗人被菊花深深吸引住了，其爱菊之情，似较五柳先生有过之而无不及。“遍绕”“日渐斜”，把诗人赏菊入迷，流连忘返的情态和诗人对菊花的由衷喜爱真切地表现了出来，字里行间充满了喜悦的心情。前两句短短的十四个字，有景、有情、有联想，活脱脱地勾勒出一幅诗人在秋日傍晚漫步菊丛赏花吟诗而乐不思返的画面。

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，点明了诗人爱菊的原因。这两句以否定句式陡地一转，指出自己并非没来由地钟情菊花。菊花是在百花之中是最后凋谢的，一旦菊花谢尽，便无花景可赏。人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此，作为后凋者，它得天独厚的受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象，引出了深微的道理，回答了爱菊的原因，表达了诗人特殊的爱菊之情。其中，当然也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。

这首诗从咏菊这一平常题材，发掘出不平常的诗意，给人以新的启发，显得新颖自然，不落俗套。在写作上，用语淡雅朴素，饶有趣味。笔法也很巧妙，前两句写赏菊的实景，为渲染爱菊的气氛做铺垫；第三句是过渡，笔锋一转，跌宕有致，最后吟出生花妙句，进一步开拓美的境界，增强了这首小诗的艺术感染力。

创作背景

此诗于公元796年（唐元和二年）作于长安。

元稹

元稹（779年－831年，或唐代宗大历十四年至文宗大和五年），字微之，别字威明，唐洛阳人（今河南洛阳）。父元宽，母郑氏。为北魏宗室鲜卑族拓跋部后裔，是什翼犍之十四世孙。早年和白居易共同提倡“新乐府”。世人常把他和白居易并称“元白”。

菊花原文翻译及赏析3

原文：

重阳后菊花二首

范成大〔宋代〕

寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。

世情儿女无高韵，只看重阳一日花。

过了登高菊尚新，酒徒诗客断知闻。

恰如退士垂车后，势利交亲不到门。

译文：

重阳后菊花虽然还带着湿露，鲜嫩可爱，但已经无人来赏。与重阳前比并没有差异，还是金色的菊蕊照着地上的泥沙。世俗之人没有超脱的情趣，不解赏花，只知道看重阳节那一天的菊花。

过了重阳登高节之后，菊花还是很新嫩的，但所谓的酒徒与诗客”，都没有声息了，不再来赏菊花了。这就好像当官的人辞官之后，亲朋故友都不再到门探访一样。

注释：

东篱：化自陶渊明的“采菊东篱下”。因陶渊明诗意而后人借以特指菊花栽种之地。金靥（yè）：字面意思是指金色的笑脸，其实是诗人的化用，实意是形容菊花，这一用法宋朝尤为常见。退士：退休之官员。垂车：犹“悬车”，以悬挂车子表示不再当官上朝。

赏析：

第一首，起句先写重阳后的菊花无人观赏。“寂寞”，无人到来；“东篱”，特指菊花栽种之地；“湿露华”，菊花带着湿露，犹鲜嫩可爱。后三字与前二字对照，以见无人见赏的可惜，七字之中，自为比照，词意充实。第二句又申述菊花之美，与重阳前比较，进一步比照。“依前”，不异重阳之前；“金靥”，形容金黄色的菊蕊；“照泥沙”，光彩照地，然只独照泥沙，有伤叹之意。第三四句“世情儿女”指世俗之人；说他们没有超脱的情趣，即“无高韵”，所以只能应着节日故事，“看重阳一日”之“花”，实际上意在求福求寿，不解赏花。此诗借看菊事刺世人庸俗。

第二首，起句写过了重阳“登高节”后，菊花尚新，也即第一首前二句的意思。第二句写“酒徒”与所谓的“诗客”，都没有声息了，不再来赏菊花了。第三四句说菊花在节日与节后受人们的不同对待，恰好像当官的人辞官之后，“亲交”都不再“到门”探访一样。范成大做过大官，这时“致仕”家居，大概也尝过世人这种冷淡的况味，故见重阳后的菊花有感而一发之。这首诗借看菊事刺世人的“势利”。

范成大

范成大（1126-1193），字致能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

菊花原文翻译及赏析4

菊花

朝代：唐代

作者：李商隐

原文：

暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。

几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。

译文

一丛一丛的秋菊环绕着房屋，看起来好似诗人陶渊明的家。绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山了。不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。

注释

陶家：陶，指东晋陶渊明。

赏析

东晋大诗人陶潜写了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句，其爱菊之名，无人不晓，而菊花也逐渐成了超凡脱俗的隐逸者之象征。难怪宋人周敦颐因陶渊明后真隐士不多，要大发“菊之爱，陶后鲜有闻”的感慨了。历代文人墨客爱菊者不乏其人，其中咏菊者也时有佳作。中唐诗人元稹的七绝《菊花》便是其中较有情韵的一首。

诗人对菊花由衷喜爱：开得正旺的菊花一簇簇、一丛丛，遍布屋舍四周，他沿着竹篱，忘情地欣赏这些亲手栽种的秋菊，不觉日已西斜。第一句的“绕”字写屋外所种菊花之多，给人以环境幽雅，如陶渊明家之感。第二句的“绕”字则写赏菊兴致之浓，不是到东篱便驻足，而是“遍绕篱边”，直至不知日之将夕。其爱菊之情，似较五柳先生有过之而无不及。短短的十四个字，有景、有情、有联想，活脱脱地勾勒出一幅诗人在秋日傍晚漫步菊丛赏花吟诗而乐不思返的画面。

第三句以否定句式陡地一转，指出自己并非没来由地钟情菊花。时至深秋，百花尽谢，唯有菊花能凌风霜而不凋，独立支持，为世界平添了盎然的生机。诗人热爱生活、热爱自然，这四季中最后开放的菊花使他忘情，爱不能舍了。中国古典诗词常借物咏怀喻志，如屈原的《桔颂》，陈子昂的《感遇》，都是范例。元稹《菊花》一诗赞菊花高洁的操守、坚强的品格，也寓有深意。

这首诗取陶诗的意境，且也以淡雅朴素的语言吟咏，便不似陶公全用意象，蕴藉之至；而是在描绘具象之后，以自述的方式道出爱菊之由而又不一语说尽，留下了想象空间让人们去回味咀嚼，这就增强了它的艺术感染力。因而历来被人们所喜爱。

菊花原文翻译及赏析5

朝代：唐代

作者：元稹

原文：

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

译文

一丛一丛的秋菊环绕着房屋，看起来好似诗人陶渊明的家。绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山了。

不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。

注释

⑴秋丛：指丛丛秋菊。

⑵舍（shè）：居住的房子。

⑶陶家：陶渊明的家。陶，指东晋诗人陶渊明。

⑷遍绕：环绕一遍。

⑸篱（lí）：篱笆。

⑹日渐斜（xiá）：太阳渐渐落山。斜，倾斜。因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。

⑺尽：完。

⑻更（gèng）：再。

1、雅瑟．《唐诗三百首鉴赏大全集》：新世界出版社，20xx：327-328页

赏析

东晋大诗人陶渊明写了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句，其爱菊之名，无人不晓，而菊花也逐渐成了超凡脱俗的隐逸者之象征。历代文人墨客爱菊者不乏其人，其中咏菊者也时有佳作。中唐诗人元稹的七绝《菊花》便是其中较有情韵的一首。

第一句“秋丛绕舍似陶家”的“绕”字写屋外所种菊花之多，给人以环境幽雅，如陶渊明家之感。诗人将种菊的地方比作陶家，可见秋菊之多，花开之盛。这么多美丽的菊花，让人心情愉悦。

第二句“遍绕篱边日渐斜”表现了诗人专注地看花的情形。第二句中的“绕”字写赏菊兴致之浓，不是到东篱便驻足，而是“遍绕篱边”，直至不知日之将夕，表现了诗人赏菊时悠闲的情态。诗人被菊花深深吸引住了，其爱菊之情，似较五柳先生有过之而无不及。“遍绕”“日渐斜”，把诗人赏菊入迷，流连忘返的情态和诗人对菊花的由衷喜爱真切地表现了出来，字里行间充满了喜悦的心情。前两句短短的十四个字，有景、有情、有联想，活脱脱地勾勒出一幅诗人在秋日傍晚漫步菊丛赏花吟诗而乐不思返的画面。

三四两句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，点明了诗人爱菊的原因。这两句以否定句式陡地一转，指出自己并非没来由地钟情菊花。时至深秋，百花尽谢，唯有菊花能凌风霜而不凋，独立支持，为世界平添了盎然的生机。诗人热爱生活、热爱自然，这四季中最后开放的菊花使他忘情，爱不能舍了。诗人从菊花凋谢最晚这个角度出发，写出了自己独特的爱菊花的理由。其中也暗含了对菊花历尽寒冷最后凋零的坚强品格的赞美之情。中国古典诗词常借物咏怀喻志，如屈原的《桔颂》，陈子昂的《感遇》，都是范例。元稹《菊花》一诗赞菊花高洁的操守、坚强的品格，也是这种写作手法，寓有深意。

这首七言绝句诗，虽然写的是咏菊这个寻常的题材，但用笔巧妙，别具一格，诗人独特的爱菊花理由新颖自然，不落俗套，并且发人思考。诗人没有正面写菊花，却通过爱菊，侧面烘托它的优秀品格，美妙灵动，意趣盎然。该诗取陶诗的意境，且也以淡雅朴素的语言吟咏，便不似陶公全用意象，蕴藉之至；而是在描绘具象之后，以自述的方式道出爱菊之由而又不一语说尽，留下了想象空间去回味咀嚼，这就增强了它的艺术感染力。

菊花原文翻译及赏析6

檐前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。明日萧条醉尽醒，残花烂熳开何益。篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。

念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。

译文

庭前的甘菊花因为移载得晚，到重阳节时花蕊还是青的没有开花，不能摘来观赏。

等到明天秋景萧瑟人们从酒醉中清醒了，你再开出些残花来有什么用呢？

篱笆边的野地里开了许多杂花，人们将这些细碎琐屑的花采了摆在中堂中观赏。

感念你空长了大大的枝叶，只因跟扎的不是地方才不幸为风霜所侵。

赏析：

此诗当作于唐玄宗天宝十三年（754年）重阳节，时杜甫居长安下杜城。诗人看到庭前迟开的甘菊花，不禁联想到自己的身世，有感而作。

菊花原文翻译及赏析7

菊花

唐元稹

秋丛绕舍似陶，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

译文：

一丛丛的秋菊环绕着这家农舍，好像到了陶渊明先生的家。我绕着这家的篱笆墙赏菊，一圈又一圈，不知不觉中，竟已西斜。

百花之中，不是我最菊，而是因为菊花凋零得最晚，如果它开谢了，后面也就无花可赏了。

注释：

1、秋丛：指丛丛秋菊。

2、舍：居住的房子。

3、陶家：陶渊明的家。陶，指东晋诗人陶渊明。

4、遍绕：环绕一遍。

5、篱：篱笆。

6、日渐斜：太阳渐渐落山。斜，倾斜。

7、尽：完。

8、更：再。洛城：今河南洛阳。

赏析：

这首七言绝句诗，虽然写的是咏菊这个寻常的题材，但用笔巧妙，别具一格，诗人独特的爱菊花理由新颖自然，不落俗套，并且发人思考。

诗人没有正面写菊花，却通过爱菊，侧面烘托它的优秀品格，美妙灵动，意趣盎然。

该诗取陶诗的意境，且也以淡雅朴素的语言吟咏，便不似陶公全用意象，蕴藉之至；而是在描绘具象之后，以自述的方式道出爱菊之由而又不一语说尽，留下了想象去回味咀嚼，这就增强了它的艺术感染力。

菊花原文翻译及赏析8

原文

掩鼻人间臭腐场，古来惟有酒偏香。自从来住云烟畔，直到而今歌舞忙。

呼老伴，共秋光。黄花何处避重阳？要知烂熳开时节，直待西风一夜霜。

翻译

从古到今人间都是“腐臭场”，只有酒是香的。自从隐居在云烟畔，每天都过的闲适潇洒。

重阳时节，呼朋唤友共享美丽秋色，只这菊花竟还未开放。看来要想菊花开的热烈绚烂，还得等待刮一阵秋风，落一夜严霜。

注释

云烟畔：词人闲居的铅山乡间别墅。

黄花：菊花。

重阳：即农历九月初九，古人常在这天登高赏菊。

赏析

辛弃疾的词，大多借景抒情、咏物言志，他的这首《鹧鸪天》也不例外。自从南归之后，他本希望能得到南宋政权的重用，报效国家，恢复中原，展露才干，但没想到他的这些志向不仅未能实现，反而遭奸臣谗害，落得被迫过上闲居生活。他虽寄情山水，但仍时常流露出一股愤愤不平之气。此词虽题为《寻菊花无有，戏作》，但整个上片都未直接接触题目，只是愤世嫉俗之情的抒发；就是下片，对题目说来，也只是点到而已。

此词上片开头两句：“掩鼻人间臭腐场，古今惟有酒偏香。”仿佛凭空而来，却又发自心灵深处，是饱经风霜，到过了庙堂官场、都会边疆，目睹了官场丑恶之后的十分痛苦的总结和极端厌恶的心态。在辛弃疾的仕途生涯中，他看惯了当时投降派掌权，正人君子遭受打击，狗苟蝇营的小人气焰嚣张，故斥官场为“臭腐场”，实在是再恰当不过了。“掩鼻”二字，本于《孟子。离娄下》的“西子蒙不洁，则人皆掩鼻而过之”，充分展示了词人自己品格的高洁和对丑恶的厌恶。正因为面对的是“臭腐场”，所以“惟有酒偏香”。“酒”之“偏香”，不在于它的味，而在于它能“解忧”。“惟有酒偏香”，言外之意是说除酒以外，一切都是“臭腐”的。“人间”与“古今”连用，即空间与时间结合，横与纵交织，意谓不仅眼前的“人间”是“臭腐场”，“惟有酒偏香”，而且从古到今，莫不如此。接着“自从来住云烟畔，直到而今歌舞忙。”两句，情调一转，由对“人间”深深的厌恶，变为对山林隐居生活的由衷的喜悦，前后形成了鲜明的对照。“云烟畔”，指词人闲居的铅山乡间别墅。这里依山临水，云烟缥缈，如世外桃源。“歌舞忙”，写词人闲适潇洒的生活和志得意满的情愫。他在闲居铅山时所作的词，多有类似语句。

上片叙写人间是“臭腐场”，词人欲远务之，从而为下片“寻菊花”作了铺垫。下片“呼老伴，共秋光。黄花何处避重阳？”转入正题。前两句点“寻菊花”，后一句明“不见”。“老伴”，据另一阕《鹧鸪天》（翰墨诸公久擅场）的题目可知，当为“吴子似诸友”。“共秋光”，共享秋光。古人多用“秋光”来表现菊花。如杜甫《课伐木》诗说：“秋光近青岑，季月当泛菊。”张孝祥《鹧鸪天》词说：“一种浓华别样妆，留连春色到秋光。解将天上千年艳，翻作人间九月黄。”因而“共秋光”，即隐含了“寻菊花”之意。“黄花”，即菊花。“重阳”，即农历九月初九，古人常在这天登高赏菊。结尾两句：“要知烂熳开时节，直待秋风一夜霜。”是说菊花的开放，还得等待刮一阵秋风，落一夜严霜。这只是字面意思，实际是赞美菊花不趋炎附势而傲霜凌寒的品格。赞美菊花的这一品格，也是表明作者的品格。

通观全篇，这首词虽写法不合常规，但作者本意不在按题作文，而在借题发挥，表现他愤世的情怀和如菊的品格。

菊花原文翻译及赏析9

原文：

菊花

[唐代]李商隐

暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。

陶令篱边色，罗含宅里香。

几时禁重露，实是怯残阳。

愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。

译文及注释：

译文

暗暗淡淡的紫色，温润娇艳的黄色。

菊花曾在隐士陶渊明东篱的边上展现丽色，在罗含的庭院里吐露芬芳。

菊花能够承受寒凉的秋露，可是却害怕夕阳的来临。

我愿浸在金鹦鹉杯中，为身居白玉堂中的明君所用。

注释

融融：光润的样子。

冶冶：艳丽的样子。

陶令：指陶渊明，因其主彭泽县做过县令，故称陶令。

罗含：（公元293年一公元369年）字君长，号富和，东晋桂阳郡耒阳（今湖南未阳市）人。博学能文，不慕荣利，编苇作席，布衣蔬食，安然自得。被江夏太守谢尚赞为“湘中之琳琅”。桓温称之为“江左之秀”。官至散骑廷尉。年老辞官归里，比及还家，阶庭忽兰菊丛生，时人以为德行之感。

禁：禁受，承当。

重露：指寒凉的秋露。

怯：胆怯、担心。

残：一作“斜”。

金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。泛：指以菊花浸酒。

白玉堂：指豪华的厅堂，喻朝廷。升：摆进。

赏析：

〈菊花〉诗的末联“愿泛金鹦鹉，升君白玉堂”，与本诗末联所抒发的感概，可以说同中有异。在〈菊花〉诗中，笔者曾经说到，李商隐对于升君白玉堂一事，已觉无望，却想到自我毁灭，成为菊花酒，这样便可以浮在用黄金铸成的鹦鹉杯，升上用白玉砌的殿堂。这种感情，虽嫌激烈，却毕竟带有升上殿堂的愿望。到本诗，那些激烈的感情淡化了，苦竹、椒坞、微香、涓涓泪、寒雁、暮蝉、细路独来、清尊相伴，一片叹老嗟卑的味道，甚么火气也没有了。其殆晚年的自叹之作欤！

除了末联，前四句形容菊的色、香，与〈野菊〉的笔法相类，只是后者的描述更为抽象，以作者的观感为主。五、六写凋零迟暮，亦与「已悲节物同寒雁」的情感相类。末联则可见上述的分析，笔者对于此文有二点看法：首先，说李商隐「自我毁灭」实是见仁见智，我们也可以解读为一种升华，成为菊花酒是需要酿造的，留下的反而是精华，所以〈菊花〉诗的情感的确比〈野菊〉来得积极一点。再者，李商隐尽管叹老嗟卑，但基本性格是不会变的，前文曾分析〈野菊〉诗中的苦竹、椒坞、微香，与〈菊花〉诗的陶令、罗含同样有贤才的涵意，都是诗人对自己的才能品格的肯定。我们从〈菊花〉、〈野菊〉、〈临发崇让宅紫微〉三首诗中，可以看到李商隐处在不同时空之下的感叹，但是也可以见到李商隐始终如一的态度，诗人的自尊心不曾稍减。最后，笔者以为选用〈菊花〉诗对照〈野菊〉，较另二首诗作更适合，既可以摆脱附会史事的牵强，亦可于写作技巧、用词遣字、情感强度作同中有异的比较。

屈复曰：「通首不出题，亦是大病。」则是正好说明了〈野菊〉为何较〈锦瑟〉的诗旨来得明确，〈野菊〉一诗虽未有任何「菊」字，对于菊的形容也是十分抽象，但是纵观全诗句意，则句句不离菊，首联写菊的生长环境和形态，颔联写诗人爱菊、怜菊之心，颈联写诗人忆起当年赏菊之乐，末联写菊未被种植在宫中的遗憾。同样，前文所提及的〈菊〉也是通首不出题，因此都显得诗意十分单纯，也令人有思想范围狭窄的感觉。就写作技巧而言，野菊、苦竹、椒坞，多层次意象组合的完美搭配，忍字与省字的简明精确，李商隐用字遣词可谓匠心独运。然而诗旨却完全围绕在怀才不遇的自怜情绪中打转，看多了李商隐这类为数不少的作品，真会让人怀念起李白的豪迈潇洒、杜甫的忧国忧民。(邓中龙分析)

菊花原文翻译及赏析10

题菊花

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

古诗简介

《题菊花》是唐末农民起义领袖黄巢创作的一首诗，载于《全唐诗》卷七百三十三。此诗采用比兴手法，托物言志，抒发了作者力图主宰社会的豪迈思想。其不同凡响之处在于它展开了充满浪漫主义激情的大胆想象：一旦自己成为青帝（春神）就要让菊花与桃花在大好春光中开放，让菊花也同样享受到蕊暖香浓蜂蝶绕丛的欢乐。这种对不公正“天道”的大胆否定和对理想中的美好世界的热烈憧憬，集中地反映出诗人超越封建文人价值观念的.远见卓识和勇于掌握、改变自身命运的雄伟胆略。

翻译/译文

译文

飒飒秋风卷地而来，满园菊花瑟瑟飘摇。花蕊花香充满寒意，蝴蝶蜜蜂难以到来。

有朝一日，我要当了春神，我将安排菊花和桃花同在春天盛开。

注释

⑴飒飒：形容风声。

⑵蕊：花心儿。

⑶青帝：司春之神。古代传说中的五天帝之一，住在东方，主行春天时令。

⑷报：告诉，告知，这里有命令的意思。

赏析/鉴赏

鉴赏

唐末诗人林宽有这样两句诗：“莫言马上得天下，自古英雄皆解诗。”古往今来，确有不少能“解诗”的英雄，唐末农民起义领袖黄巢就是其中突出的一个。自从陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的名句一出，菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘，几乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。黄巢的菊花诗，却完全脱出了同类作品的窠臼，表现出全新的思想境界和艺术风格。

第一句写满院菊花在飒飒秋风中开放。“西风”点明节令，逗起下句；“满院”极言其多。说“栽”而不说“开”，是避免与末句重韵，同时“栽”字本身也给人一种挺立劲拔之感。写菊花迎风霜开放，以显示其劲节，这在文人的咏菊诗中也不难见到；但“满院栽”却不同于文人诗中菊花的形象。无论是表现“孤标傲世”之情，“孤高绝俗”之态或“孤孑无伴”之感，往往脱离不了一个“孤”字。黄巢的诗独说“满院栽”，是因为在他心目中，这菊花是劳苦大众的象征，与“孤”字无缘。

菊花迎风霜开放，固然显出它的劲节，但时值寒秋，“蕊寒香冷蝶难来”，却是极大的憾事。在飒飒秋风中，菊花似乎带着寒意，散发着幽冷细微的芳香，不象在风和日丽的春天开放的百花，浓香竞发，因此蝴蝶也就难得飞来采掇菊花的幽芳了。在旧文人的笔下，这个事实通常总是引起两种感情：孤芳自赏与孤孑不偶。作者的感情有别于此。在他看来，“蕊寒香冷”是因为菊花开放在寒冷的季节，他自不免为菊花的开不逢时而惋惜、而不平。

第三、四两句正是上述感情的自然发展，揭示环境的寒冷和菊花命运的不公平。作者想象有朝一日自己作了“青帝”（司春之神），就要让菊花和桃花一起在春天开放。这一充满强烈浪漫主义激情的想象，集中地表达了作者的宏伟抱负。统观全诗，寓意是比较明显的。诗中的菊花，是当时社会上千千万万处于底层的人民的化身。作者既赞赏他们迎风霜而开放的顽强生命力，又深深为他们所处的环境、所遭的命运而愤激不平，立志要彻底加以改变。所谓“为青帝”，不妨看作建立农民革命政权的形象化表述。作者想象，到了那一天，广大劳苦大众就都能生活在温暖的春天里。值得注意的是，这里还体现了农民朴素的平等观念。因为在作者看来，菊花和桃花同为百花之一，理应享受同样的待遇，菊花独处寒秋，蕊寒香冷，实在是天公极大的不公。因此他决心要让菊花同桃花一样享受春天的温暖。不妨认为，这是诗化了的农民平等思想。

这里还有一个靠谁来改变命运的问题。是祈求天公的同情与怜悯，还是“我为青帝”，取而代之，其间存在着做命运的奴隶和做命运的主人的区别。诗的作者说：“我为青帝”，这豪迈的语言，正体现了农民阶级领袖人物推翻旧政权的决心和信心。而这一点，也正是一切封建文人所不能超越的铁门槛。

这首诗所抒写的思想感情是非常豪壮的，它使生活在封建社会中的文人学士表达自己胸襟抱负的各种豪言壮语都相形失色。但它并不流于粗豪，仍不失含蕴。这是因为诗中成功地运用了比兴手法，而比兴本身又融合着作者对生活的独特感受与理解的缘故。

创作背景

宋张端义《贵耳集》卷下记载：“巢五岁侍翁父为菊花联句，翁思索未至，巢信口应曰：‘堪与百花为总首，自然天赐赭黄衣。’巢之父怪欲击巢，乃翁曰：‘孙能诗，但未知轻重，可令再赋一篇。’巢应之曰：‘飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。’”这里说这首诗作于黄巢五岁时，不可信。此诗当作于黄巢年青时，发动起义之前。

菊花原文翻译及赏析11

愁绝行人天易暮，行向鹧鸪声里住。渺渺洞庭波，木叶下，楚天何处。

折残杨柳应无数，趁离亭笛声吹度。有几个征鸿，相伴也，送君南去。

翻译

世间别离最无奈，总到离别时，方恨相聚少。你我二人．意气相投，此一别，好时光将少。我是多么不情愿，与你在日暮黄昏中告别，此时此刻的心情，想必我们彼此明了。

杨柳折了无数，仍道不出珍重，笛声阵阵，扣人心弦。你终究还是成为落日中的远影，我驻足难移，惟愿鸿雁伴君行，一路顺风顺水。

注释

愁绝：极度的忧愁。

易：改变。鹧鸪声里，借指见阳将去的江华之地，地在西南方，故云。

渺渺：遥远。

楚天：古时长江中下游一带属楚国，楚在南方，故用以泛指南方的天空。

吹度：吹送。

征鸿：征雁，大雁秋来南飞，春来北往，但诗词中多指南飞之雁。

创作背景

康熙十八年（1679年）秋，纳兰容若的好友张纯修（号见阳）离京赴任湖南江华县，容若作此词以送别。

赏析

上片写想像之景，描写见阳将赴任之地的苍茫凄清之景。“愁绝行人天易暮”，人要走，留不住的尽是相思情，仿佛知道容若内心的凄苦，连上天都不忍再看，暮色深重，愁煞赶路人。“行向鹏鸪声里住”，“鹧鸪声里”一语双关，既指友人沿途之景，又用鹧鸪特殊的鸣叫声“行不得也哥哥”来表达挽留和思念。“渺渺洞庭波，木叶下、楚天何处？”既然清楚了友人要去的地方，但是自己无法相陪，这真是哀愁的一件事情。

下片接着写送别之情，依依惜别，不忍分离，可是离别总是要面对的，容若只得化悲痛为安慰，对自己说，朋友不过是远去，来日方长，总有见面的一天。“折残杨柳应无数，趁离亭笛声催度。”话虽如此，依然是舍不得离开，不知道送过了多少路程，不知道走过了多少亭子，就是舍不得说分手。但是天下无不散的宴席，自己送君千里终须一别，不能将朋友送到他要去的地方。折柳送别是古人的传统，而“折残”二字道尽了分离时的难舍难分。但是友人这一路上是否安全，他依然担心。正巧头顶上盘旋几只大雁，那就让大雁为自己护送友人，一路南下。词人巧设“征鸿”来陪伴友人南下，以解其路途的寂寞，亦隐隐表现出对友人的关怀。情感的真挚到最后陡然升起，友人之间的情谊无须再多说，彼此心意了然。

一般人描写送别，总是从眼下的依依惜别讲起，但容若另辟蹊径，直接描写旅途中的各种萧瑟意象，仿佛已经亲眼见剑一般。到了下片才拉回现实，说到当下正在长亭饯别，在笛声中送好友踏上征途。白己不能随好友例土，只有大边的儿只孤雁，陪伴好友向着一路向南。

菊花原文翻译及赏析12

原文：

题菊花

朝代：唐朝

作者：黄巢

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

译文及注释：

译文

在秋天飒飒的西风中院内开满了菊花。蝴蝶早已随夏日远去，蕊寒香冷的菊花只能在秋风里孤芳自赏。如果有一天我当了分管春天的天神青帝，那么一定要让这美丽多姿的菊花同桃花一样开在春天里。

注释

⑴飒飒：形容风声。

⑵蕊：花心儿。

⑶青帝：司春之神。古代传说中的五天帝之一，住在东方，主行春天时令。

⑷报：告诉，告知，这里有命令的意思。

赏析：

宋张端义《贵耳集》卷下记载：“巢五岁侍翁父为菊花联句，翁思索未至，巢信口应曰：‘堪与百花为总首，自然天赐赭黄衣。’巢之父怪欲击巢，乃翁曰：‘孙能诗，但未知轻重，可令再赋一篇。’巢应之曰：‘飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。’”这里说这首诗作于黄巢五岁时，不可信。此诗当作于黄巢年青时，发动起义之前。

菊花原文翻译及赏析13

原文：

故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。

多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。

译文

老旧园子里的小路旁已经长出了幽幽的花丛，一夜之间清露从天空坠下落在花上。

有多少远在他方为客的未归人啊，只能借着篱笆看看秋天的景色。

注释

故园：古旧的林苑，也借指故乡。

三径：借指归隐者的家园。

幽丛：幽幽的花丛，这里指菊花。

玄露：清露。

篱落：即篱笆。柳宗元《田家》篱落隔烟火，农谈四邻夕。

赏析：

这是一首托物寄兴的诗，没有什么艰涩的意象，很清新淡雅，并且浅近直白。诗人借菊花以自比，在诗词中属于香草美人笔法。首联诗人先描写故园中的菊花淡放的情形，开得并不张扬，而是淡淡的幽然的开放，而且开得那么突然，所以颔联写它就好像是一夜的霜降后从天空坠落一般。写出了菊花高傲的品质，不铺排张扬，但是却内涵丰沛，在单淡然中凸现其品质。后两句是诗人的托物起行，以菊花自比。颈联写到多少沦落天涯的文人骚客，估计诗人自己也在内吧，尾联写尽借篱落看秋风，篱落是指篱笆，记的范成大在他的一首诗中提到篱落，“日长篱落无人问”。沦落天涯的文人骚客从这篱笆里面的开放的秋菊中看尽了浓浓衰飒的秋意，看到了自己的影子。自陶渊明以来，菊花就是隐士、高洁的象征，诗人就是借菊花表现自己的高洁品格。

菊花原文翻译及赏析14

原文：

拨不断·菊花开

马致远〔元代〕

菊花开，正归来。伴虎溪僧、鹤林友、龙山客，似杜工部、陶渊明、李太白，在洞庭柑、东阳酒、西湖蟹。哎，楚三闾休怪！

译文及注释

译文：

在菊花开放的时候，我正好回来了。伴着杜溪的高僧、鹤林的好友、龙山的名士；又好像杜甫、陶渊明和李白；还有洞庭山的柑橘、金华的名酒、西湖的肥蟹。哎，楚大夫你可不要见怪呀！

注释：

杜溪僧：指晋代庐山东林寺高僧为远。寺前有杜溪，常有杜鸣。鹤林友：指五代道士殷天祥，据传他曾在镇江鹤林寺作法使春天的杜鹃花在重阳节绽开。龙山客：指晋代名士孟嘉。征西大将军桓温在重阳节携宾客游龙山（在今湖北江陵县境内），孟嘉作为参军随游，忽然被风吹落了帽子，遭到人取笑，他泰然自若，从容作答，四座叹服。杜工部：即唐代诗人杜甫，曾任检校工部员外郎。洞庭柑：指江苏太湖洞庭山所产柑橘，为名产。东阳酒：又称金华酒，浙江金华出产的名酒。西湖蟹：杭州西湖的肥蟹。楚三闾：指屈原。屈原曾任楚国三闾大夫。

鉴赏：

“九重天，二十年，龙楼凤阁都曾见”（《拨扬断·九重天》），在仕途中抑扬了大半辈子的马致远，晚年时还没有飞腾的机会，一直浮沉于风尘小吏的行列中。二十年俯仰由人的生涯，留给他的，该有多少到酸的回忆！马致远后期散曲中，扬止一次提到宦海**，时时准备退出官场，正是这种情绪的反映。这首小令就作于马致远归况之后。

此曲起首“菊花开，正归来”二句，用陶渊明归田的故事。马致远的确像陶潜那样，感到以往生活之可厌，是误入了迷途，而归况才算是走上了正道。以下三句“伴虎溪僧、鹤林友、龙山客，似杜工部、陶渊明、李太白，在洞庭柑、东阳酒、西湖蟹”为鼎足对，将三组美好之事、高雅之人聚集在一起，极力妆点，说明归况的生活乐趣：虽然闲居野处，并扬谢绝人事，扬过所交往的，都是虎溪的高僧，鹤林的道友，龙山的佳客；就像他最崇拜的杜甫、陶潜、李白这些古代杰出的诗人那样，在草堂之中，菊篱之旁，青山之间饮酒斗韵，消闲而自适。何况，还有洞庭的柑橘，东阳的美酒，西湖的螃蟹！这样的田园生活，自然让人为之陶醉，乐在其中矣。对于马致远的归况，有些友人可能扬太理解，因而在小令的最后，他才用诙谐调笑的口吻，作了回答：“楚三闾休怪！”这里，一点也没有否定屈原本人的意思在内，也扬是完全忘情于天下，而是含蓄地说明，当权者的统治太糟，扬值得费力气为它去卖命。这是他归况的动机所在。

此曲用典较多，但并扬显得堆砌。由于这些典故都比较通俗，为人们所熟知，以之入曲，抒写怀抱，扬仅可以拓展作品的思想深度，而且容易在读者中引起强烈的共鸣，收到很好的艺术效果。

马致远：

马致远（1250年—1321年），字千里，号东篱（一说字致远，晚号“东篱”），汉族，大都（今北京，有异议）人。他的年辈晚于关汉卿、白朴等人，生年当在至元（始于1264）之前，卒年当在至治改元到泰定元年（1321—1324）之间，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。

菊花原文翻译及赏析15

原文：

愁绝行人天易暮，行向鹧鸪声里住。渺渺洞庭波，木叶下，楚天何处。

折残杨柳应无数，趁离亭笛声吹度。有几个征鸿，相伴也，送君南去。

译文

世间别离最无奈，总到离别时，方恨相聚少。你我二人．意中相投，此一别，好时光将少。我是多么不情愿，与你在日暮黄昏中告别，此时此刻的心情，想必我们彼此明了。

杨柳折了无数，仍道不出珍重，笛声阵阵，扣人心弦。你终究还是成为自日中的远影，我驻足难移，惟愿鸿雁伴君行，一路顺风顺水。

赏析：

5.菊花的作文200字：看菊花 篇五

我家也有几盆菊花，都是我的同学送的。它刚到我家时，一棵棵花苞很紧密，好像里面有什么惊天的大秘密似的。过了几天，花苞慢慢地松开了，一片片的花瓣渐渐地往下垂，一层接着一层，好像公主的纱裙一样。盛开的菊花白的像雪，红的似火，粉的如霞，绿的似玉，紫色的更是美妙……它们的花瓣有的又像是一轮洁白的新月，有的像一轮小太阳，照的人心暖暖的，似乎感觉不到秋天的一丝丝的寒意。一阵阵的清香到处飘散，使我家里到都是淡淡的花香。

我爱菊花，因为这五彩缤纷的菊花为瑟瑟寒意的秋天增添了几抹绚丽的风景。

看菊花

清枫公园里已是一片花的海洋，那一些粉色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，好似一个个小绒球。这边金黄色的千丝菊，犹如千手观音般张开无数只手在欢迎着我们。随着人流往里走，这里更是一番热闹的景象，一株株、一丛丛红得似火、绿得似玉、白得若云，五光十色，我们尽情地在这花海中飘荡。一朵朵菊花在秋风中茁壮成长，不管天气多么易变，菊花依然无怨无悔地向世人展示着她的坚强……

菊花，没有牡丹那么国色天香，却把秋天点缀得如此生动;菊花，没有夏莲那么娇艳灿烂，却给秋天增添了又一种颜色;菊花，没有冬梅那么坚强无比，却也拥有了整个秋天!

美丽的菊花

随着阵阵秋风吹过大地，随着一个个苹果挂在枝头，随着一片片落叶在林间飞舞，随着一场场秋雨下遍大地。哦，秋天来了，秋天正是菊花开放的季节。今天我和家人一起去森林公园看菊展。

我们走进了森林公园，就看见各种各样的菊花欣然怒放，美丽极了!我们首先看到了一个用不同颜色的菊花摆成的一只大孔雀，孔雀下面有着绚丽多彩的菊花圈，显得更美了。我们还看见了用菊花摆成的大象、兔子、牛······数不胜数。森林公园到处是欢声笑语呢!

已经玩到了四点半，我们才依依不舍的离开了。

秋天的菊花

秋风吹起了小喇叭，吹过花园，花园里的花争奇斗艳，芬芳迷人。其中最美丽的要数菊花。

菊花有黄的、白的、淡紫的……，你看在粗而长的枝干顶端，开放着一朵粉红的菊花。菊花的花瓣是一条条的，中间花瓣向里卷着，就像鹰爪一样，自周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，向妈妈的卷发一样非常美丽。它们在叶子的簇拥下，显得更加娇嫩，更加鲜艳。秋风吹过，五颜六色的菊花在风中频频点头，当你走过它的身旁，一股清香会使你停下了脚步。

6.看菊花 篇六

一进入公园，就像到了一个童话世界。品种多样、颜色鲜艳的菊花，宛如一位位美丽的姑娘整齐地排列在大门口，像是在迎接我的到来。菊花的品种不一样，所以形态也就不一样，有的花瓣像一个个伸出来的小手，大家叫它“千手观音”;有的像螃蟹那样张牙舞爪，被人们称为“蟹菊”;有的小如米粒，含苞待放;还有的大如手掌，美若天仙……

继续往前走，菊的主题更为丰富，随处可见数不胜数的精品，有的花枝招展，好像在恭迎四面八方的文人雅士;有的还未开放，仿佛即将出嫁的姑娘，害羞得不敢露出真面目。主办方用菊花的不同颜色拼搭出各种形状，有心形、文字、笑脸、各种动物，真是精彩纷呈。

走进森林树屋，最引人注目的就是七色菊。远远看去，仿佛一朵朵七彩祥云，过往的人们都驻足欣赏，似乎要沾沾这“祥云”的吉利。近看，每一朵花都伸展出不同颜色的花瓣，让人觉得那就是童话故事里能实现七个愿望的七色花，真是叫人浮想联翩。

7.《看菊花》教学反思 篇七

这是一节公开课，是我从教以来的第一次，我很紧张。在上这课之前有很多的小插曲，我就连睡觉都在上课，公开课的前两天晚上我就感觉在梦里也能上课太神奇了!还是因为自己紧张，害怕上不好!但是在之前赵老师的课后的点评中，我吸收了其他有经验的老师的好的建议，把她们的思想又重新的整合起来，变成了我这节课的思路。我不怕失败，因为我还是一个很年轻很年轻的老师，我有的是学习的时间，这是我的一个优势，我会在失败之后找到自己的原因再及时的进行改正，我想这就为我以后漫漫语文路打下了很好的基础。

这节课中我觉得幻灯片帮了我很大的忙，因为有了幻灯在教学上比较直观，教学效果也还不错。但是仍有值得反思的地方：在学习第一节的时候，我是出示问题然后再让孩子说说的，结果孩子已经能把课文背出来了，这说明了我提的问题在这里是多余的，而且在图上是根本看不出时间的，这个地方值得反思，或许让孩子自己说说对这副图的感受可能要比我的提问要好点。在学习第二节中，读的时间太少了，基本上都是通过看图理解，尤其是在讲重点的地方如颜色和数量的时候只是从图片上看出来的，并没有让孩子在读中感悟，我觉得这个地方处理的不是很好，可以再让孩子在读的时候不仅勾画出自己喜欢的词语或者句子读一读，多读读，这样才有利于记忆。而且再勾画的时候我没有规定勾画的符号，所以这样有点乱，如果我说表示颜色的用横线画出，表示数量多的用波浪线画出，我想这样自学的效果会更好点。在这节课上我运用了小组交流的形式，但是我并没有把我们小班的桌子排成小组的形式，还是没能把小组合作的形式表现出来，这是欠考虑的。我的板书也写的很不规范，菊花的美包括了色，多，还有不怕冷，应该三个是包容在美当中的，但是我却把不怕冷写在了和美同样的位置，这样就会让别人以为不怕冷是单独的，不算美的表现，这点当初我是想到的，可是到了写黑板的时候我又忘记了。在讲到不怕冷的这个问题上，我是通过寒风的声音让学生感受到冷，但是孩子体会的不是很好，并没有把那种不畏严寒的感觉读出来，而是我在那一直讲严寒的，这点引导的不好，可以通过对比其他的花来感受菊花不怕冷，效果会好一点的。最后在写字教学中，我觉得我的步骤有点乱，忽视了老师的示范写，直接让孩子自己去看每一笔的位置，如果我在黑板上一边写一边强调生字的位置可能孩子的印象会深刻一点，也比学生自己说节约了不少时间的。在以后的上课中，我就会注意到这些环节的，这样才能更好的提高课堂效率。

可能还有不足的地方，我没有反思到的地方也请前辈们给我提出来，我会虚心去学的!

8.看菊花作文 篇八

昨天秋高气爽，我和妈妈去青山公园看花。一进公园，我们仿佛进入了花的海洋，各种各样，好看极了!有的菊花是绿色的，有的菊花是黄色的，有的菊花是紫红色的，五彩缤纷。有的菊花长在蘑菇上，有的菊花长在小兔上，有的菊花是长在门上的，美不胜收。

我不由自主的念道“九月菊花姿百态”，里面果然有一个百菊园。现在我为大家介绍两种菊花，一种是彩龙爪，它还很形象呢!它的颜色是红黄搭配而成的，花瓣很像龙爪子。另一种是银龙爪，它的颜色是银白色，长相跟彩龙爪一模一样。我猜他们是一对和睦的小兄弟。

下次我还要来看千姿百态的菊花。

9.菊花原文翻译及赏析 篇九

多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。(尽借 一作：借人)

译文

老旧园子里的小路旁已经长出了幽幽的花丛，一夜之间白霜从天空坠下落在花上。

有多少远在他方为客的未归人啊，只能借着篱笆看看秋天的景色。

注释

故园：古旧的林苑，也借指故乡。

三径：借指归隐者的家园。

幽丛：幽幽的花丛，这里指菊花。

玄露：这里指霜。

篱落：即篱笆。柳宗元《田家》篱落隔烟火，农谈四邻夕。

赏析

这是一首托物寄兴的诗，没有什么艰涩的意象，很清新淡雅，并且浅近直白。诗人借菊花以自比，在诗词中属于香草美人笔法。

首联诗人先描写故园中的菊花淡放的情形，开得并不张扬，而是淡淡的幽然的开放，而且开得那么突然，所以颔联写它就好像是一夜的霜降后从天空坠落一般。写出了菊花高傲的品质，不铺排张扬，但是却内涵丰沛，在单淡然中凸现其品质。

后两句是诗人的托物起兴，以菊花自比。颈联写到多少沦落天涯的文人骚客，估计诗人自己也在内吧，尾联写尽借篱落看秋风，篱落是指篱笆，记的范成大在他的一首诗中提到篱落，“日长篱落无人问”。沦落天涯的文人骚客从这篱笆里面的开放的秋菊中看尽了浓浓衰飒的秋意，看到了自己的影子。自陶渊明以来，菊花就是隐士、高洁的象征，诗人就是借菊花表现自己的高洁品格。

★ 《题木兰庙》原文及赏析

★ 阙题原文、翻译、赏析

★ 苏轼题西林壁原文及赏析

★ 鹧鸪天·寻菊花无有戏作原文及赏析

★ 鹧鸪天·寻菊花无有戏作原文、翻译、赏析

★ 题元丹丘山居原文及赏析

★ 题李凝幽居原文、翻译及赏析

★ 送友人原文及赏析

★ 《塞下曲·其一》原文及赏析