最喜爱的小动物作文(精选4篇)
1.如何写好你喜爱的小动物 篇一
对在我们周围生活着很多可爱的小动物,怎样写好一种可爱的动物,是我们作文考试时经常碰到的命题。因此,小朋友们平时就该掌握这类题目的写作要领,具体要注意以下几点。
一、起好作文题目
题目是文章的眼睛,好的题目能激发读者的阅读兴趣,对文章起到画龙点睛的作用。如何起好作文题目呢?
1、简。题目用语力求精练简洁,避免繁琐。
2、切。题目一定要准确地表达文章内容。
3、美。题目用字遣词要富有美感,寓意深刻。
4、奇。标新立异,出人意料。
二、写好开头
1、开门见山:我家养了一只大虾,是我半年前特意从乡下带回来的。
2、巧妙引用:俗话说:“人怕出名猪怕壮”,老猪家的名声实在糟糕:成语里有……歇后语里有……哪一个中听呢?这对老猪家可太不公平啦!撇开“猪的全身都是宝”这一条不说,其实,只要你和它们多打几回交道,你会惊奇地发现这些猪八戒的子孙们是那么可爱。
3、设置悬念:“萤火虫,提灯笼,飞到西,飞到东……”我从小就听过《萤火虫》这首儿歌,但没见过真正的萤火虫
三、按顺序,写具体
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”写小动物和写人、叙事、写景的文章一样,也要有一定的顺序。比如写外形特点,可以从头到尾,或整体到局部……有条理地记叙,才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。
除此以外,还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文,重点描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走[路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。而这些,正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情,这样也能说明你喜欢这种小动物的原因,突出文章的中心。
四、仔细观察,抓住特点
动物各有各的特点,就是同一种动物,也会有不同的特点。比如,同样是猫,有的调皮,有的温顺,有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下,写之前,应该先仔细观察一番,了解它们的外形特点和生活习性。
那么,什么是外形特点呢?外形特点就是外表长的样子,如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌,是白鹅的外形特点;小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃;爱在哪儿睡觉、怎样睡;喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性,比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时,除了抓住特点看仔细外,还要特别注意它们有哪些与众不同的地方,这样便于写具体、写生动,怎样写“活”小动物。
要描写它的外形样子,要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:
星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
这篇习作是一位仅上二年级的小学生写出的。文章虽短,却描述得很全面:时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。然后再看它的生活习性又是什么样的,小动物怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,把这些都要细致观察,具体地描写出来。
例如:《小鹅儿》“哦哦,小鹅儿出壳了!小鹅儿出壳了!”我拍手高兴地喊,我最爱小鹅了。这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的,毛色不算好看,但是红红的小脚激起了我的兴趣。第二天,我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了,金黄柔美,尽管它们脚还软,站不起来,但是一个个都很活泼,放下地就一扑一扑地,像在摔跤,真逗!小鹅儿睡觉的时候,小颈缩短了,那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒,轻轻地脚步声,它们都会睁开眼睛看看,没有声响了,再睡。十多天以后,我刚揭开遮鹅笼的罩子,它们就要争先恐后的出来,一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳,居然跳出来了!它们的毛开始变白了,脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的,我先放些饭在碟子里,手里拿着两大片菜叶,它们嘴在呷饭,眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃,一只小鹅索性蹦起来呷着,摔了一跤!引得我大笑起来。这些小家伙很通人性,我一到家它们就跑到我的脚下转悠,亲热的很呐。我常常跟它们说话,有时它们还回答呢!所以,我把小鹅看成我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食,睡觉和性情,语言活泼,条理清晰,形容逼真,童趣盎然,字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。描写小动物的样子侧重于静态描写,描写小动物活动情况,侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理,有层次地观察和描写,可以把小动物写得清楚、细致、感人。
五、写好结尾
1、表达愿望:可惜,我的好伙伴——大虾现在快进入“冬眠期”了,经常懒洋洋地不想动弹,很少陪我玩,逗我乐了。不过我会照顾好它的。我盼望着春天早点到来!
2、总结概括:总之,我家的金鱼就是这样淘气、捣蛋,让你不得不喜欢它们!
3、结尾点题:哈哈,相信你和我一样,也喜欢上了这群可爱的猪子猪孙!
2.我最喜爱的小动物作文 篇二
我可不说假话,我家就养了两条小金鱼,还是我亲自去买的呢。一条叫红红,一条叫白白。它们非常可爱,红红的身体火红火红的,眼睛鼓得大大的。白白的身体在太阳光线下白得发亮,游动的时亿它们俩的嘴巴还一张一合的。
有一次我放学回家一看,哇!早上喂的鱼食都被吃完了,我想:红红和白白可真贪吃啊!那么多鱼食都吃光了。
又有一次我去看它们时它们还调皮的用尾巴打拍着水面,害得水都溅出来了。
我的小金鱼又可爱又贪吃,还非常调皮呢。
3.我最喜爱的小动物作文 篇三
可惜的是它已经不见了很多年了。如今已经找不到了。可爱的小猫就这样不见了。这只可爱的小猫是我哥哥生日时妈妈买给他的。
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4.我最喜爱的小动物三年级作文 篇四
一天,我 哥哥和弟弟带它到小广场上去散步,小仓鼠可高兴了,它东跑跑西跑跑可调皮了。它一会儿和爬过的蚂蚁打招呼,一会儿和飞过的蝴蝶问声好。它用它那短短的腿跑来跑去我们追也追不上,突然我心生一计想出了一个好办法,我拿出一粒花生,小仓鼠就往回走,大家哈哈大笑说:“你真是个贪吃的小仓鼠。”
过了几天,哥哥想小仓鼠一定很想家,哥哥就把它放到了临平山上。
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