我心中的理想教育演讲稿

2024-12-23

我心中的理想教育演讲稿（共13篇）

1.我心中的理想教育演讲稿篇一

我心中的理想教育

研究生姓名：袁舒琳所在专业：学科教育（语文）

学号：2111412039

研究生所在学院：人文学院

递交课程老师姓名:杨晓霞苏启敏张毅

评分（百分制）：

汤晓蒙

课程名称：教育发展与教育理念

教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想家园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。中国教育呼唤一种追寻着理想、着眼于未来的精神。我心中的理想教育可以从以下几个方面来说。

一、我心中理想的学校。优质的学校是人才的摇篮，劣质的学校则是职能的坟墓。优质的学校是孩子们的天堂，他们在这里常欢乐，常惊奇，主动的探索，健康的成长：劣质的学校则是孩子们的地狱，他们在这里常悲哀，常恐惧，被动的接受，人格的萎缩。理想的学校，应该是一所有特色的学校。在某种意义上来说，没有最佳，只有最特。一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。一所学校如如果没有特色，就没有强劲的生命力，也没有优势。这就如同城市，大连的特色是城市建设，深圳的特色是高科技，温州的特色是民营经济，苏州的特色是外向经济。他们都是我们国家的知名城市。当然，学校的特色不是空穴来风，它是校长独特的教育理念的产物，是学校长期发展过程中逐步形成和确立的，当然，它同时又是建立在教师的特长之上的。理想的学校，应该是一所有品位的学校。一所学校的品位主要反映在学生的品格上。所以我们学校应该教会学生热爱学习、热爱生活，教会学生关心社会、关心人类、关心生命。如果一个学校能在对学生的人格和品德的发展上下功夫，教会学生追求理想，能关心民族命运，能时时提醒自己永不停滞、永不失望，那就是给了学生真正的点金石。因为只有人格、品格完善的人才会有品位。

二、我心中理想的教师。理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断的给自己提出追求的目

评分教师签名：

标，同时又要有激情。对一个成长中的教师来说，平静地思考是需要的，但更要富有激情。美国学者威伍在《激情，成就一个教师》一文中曾说过一段非常精彩的话：“想要教好的教师可能在大多数情况下都是志向更高和激情奔放的。伟大至少一部分出自天赋，这是无法传播的。然而，伟大的教师一定是激情的教师。理想的教师，应该是一个充满爱心，收学生尊敬的教师。爱的教育，是教育的力量源泉，是教育成功的基础。正如夏丏尊先生所说：”教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。“我们的不少教师没有爱心，布什担任教书育人的角色，而是担任”教育警察“的任务；不是肯定成绩，而是发现缺点。当孩子们非常正常、非常优秀的时候，教师不去肯定他们、激励他们，而是将他的问题’放大化”。因此，我觉得我们很多教师扮演的就是一个”侩子手’“的角色。在我们教师手上，不知道失去多少诺贝尔奖获得者，也不知道失去多少鲁迅、郭沫若。我手中认为，教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把她的青春、智慧无怨无悔的献给孩子们，献给教育事业。

三，我心中理想的父母。“父母是孩子的第一任教师“”推动世界的手是摇摇篮的手”。自古以来，人们就深知家庭教育对孩子的至关重要性。从一个人接受教育的过程来看。家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。理想的父母应该是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品质和良好习惯的父母。培养孩子的习惯可以从生活习惯、学习习惯、思维习惯三方面加以塑造。其中生活习惯是基础，它对良好的学习习惯和思维习惯养成具有很大的作用。因此父母要从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起，逐步养成良好的学习习惯和思维习惯。理想的父母，应该是永远保持年轻心境，懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松、自由、愉快成长的父母。孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望。望子成龙、望女成凤是天下父母的共同心愿，但如何成为一个合格的父母却是子女成功的关键因素。请天下所有的父母记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”让我们每个父母都不断努力提高自身的素养，为天才的成长插上展翅高飞的翅膀！

四，我心中的德智体美劳育。理想的德育，应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的资助活动体验和感悟到的的境界。理想的智育，应该超越之势，走向智慧，激发创造，健全人格，为学生将来拥有终身幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。智育是服务与学生的人格塑造的，通过智育与德育、体育、美育、劳动技术教育等其他教育的和谐配合，让我们的学生终身拥有科学态度、科学精神和科学的世界观，拥有能够正确认识自己、他人、人类社会和自然世界并处理好这几者之间的和谐关系的品质和能力。理想的体育，应该注重培养学生的合作精神、集体情怀和爱国情操，使体育活动成为德性养成的重要途径。理想的美育，应该是“艺术美育”，应该引导和教育我们的学生热爱艺术，欣赏艺术，并具有一定的才艺。理想中的劳动技术教育，应该注重在劳动中培养学生尊重劳动、热爱劳动、以劳动为荣的观念和态度，让学生体验到劳动的艰辛与喜悦。

理想的教育塑造理想的人，理想的人造就理想的社会。我认为理想的教育是可以实现的，只要我们有决心，就有这种可能性。而我们现在如何着手去实现这个教育的理想呢？

一、必须有整个社会大环境的支持和浸染。

社会教育从各个方面、以各种形式渗透入我们的生活，比如说社会风气、传媒、社区服务等。整个社会崇尚正直、诚实、勤劳、勇敢、美德，人们就会正直、诚实、勤劳、勇敢、富有美德。整个社会崇尚名利，人们就会追名逐利。社会是人的社会，人是社会里的人。好社会造就好人才，好人才建设好社会。据说，泰国全民信佛，是一个宗教国家，在泰国是没有小偷的；新加坡是一个健全的法制社会，建成了最美丽的“花园城市”。像现在，在我们国家政府的大力倡导下，全社会正在营造一种“好读书，读好书”的书香氛围，这就是社会环境的正向影响作用。在全社会范围内弘扬正气，张扬人性，着手提高全体国民的整体素质，这样，我们的社会环境就会有利于人们的身心健康。

二、必须有一套健全、运作良好的教育体系。

我们国家固然也有一整套运行有效的教育体制，但是，也就是在这一套基本以高考为中心的教育教学中，存在着一些难以避免的弊端。要想使教育体系得到进一步的完善，首先国家对教育要有一个清晰、完整、通盘的考虑，颁布的教育政策、方针要科学、合理，而且要能调动各级部门的协调执行。各个学校，不仅在硬件上要设施齐全，在软件的配备，如校园文化的建设和传承，特别是师资力量的配备上要更有底蕴、有气度、有实力。最后，面对面地教导学生的任务切实地落到了每一位教师的身上。教师大概是在父母之外，能给孩子以言传身教的最佳人选。作为教师，他（她）的所教、所言、所行，一举一动，都牵引着学生们的目光。教师，既要是学生的楷模、榜样，也要做学生的朋友。想要做一个优秀的教师，传播文明，点燃学生心灵的智慧之光，就要不断地内外兼修，内修自己的思想、文化素养，外修自己的教育、教学能力、专业技能。“我能给孩子们什么？”“我如何才能最大限度的运用好所有的资源，去引领、去呈现、去开发、去教学呢？”“如何才能让孩子们自主地成长呢？”教师们思考、探索、实践、付出，一路逶迤，他们满心期望地播种、浇灌，而汗水也终将浇得幸福花儿开！

三、必须有良好的家庭教育作基石。

家庭是构成社会的基本单位，每个家庭都和睦，社会就能大和谐。也许，很多人之所以不快乐甚至不幸，就跟他有一个不幸福的家庭有关系。在每一个人的人生中，跟他的家庭联系得最紧密，血脉相通，息息相关。理想的父亲，坚定、正直、勇毅；理想的母亲，柔韧、温和、善良；两相结合，自然也就能让孩子成为一个思想开明、情感丰富、活力四射的人了。

归根结底，还是要培养理想的人啊！其实，纵观很多的文化典籍，老祖宗的古训传了一代又一代，都是在教人如何做人，如何做一个智人，如何做一个好人，如何做一个贤人，如何做一个圣人„„我们则要坚定地在前人的智慧结晶、谆谆教导的基础上，朝着那一致的目标前行，那就是人性的圆满，理想的人生！向前走吧！就像我们一直都向着光明和温暖！

教育需要理想，只有燃烧器理想的火焰，才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。我们应该鼓励我们的教师，在任何时候都不要放弃。教育是一个永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的

追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧器理想的火花，从而使我们的民族燃起理想的火花。

我希望中国的教育充满理想！希望我们的教师、校长充满理想、激情和诗意！

2.我心中的理想教育演讲稿篇二

关键词：《历史与社会》,学科教学,理想教育

一、存在的问题

目前, 我们在《历史与社会》初中教学中, 对理想教育总体来说是成功的, 但也存在着很多问题, 具体表现在:

(一) 理想教育淡漠化。

重视智育而轻视德育, 在德育中又轻视理想教育, 把思想品德教育停留在思想品德修养和道德行为的训练上。加之社会上不正之风的影响, 拜金主义、虚无主义、自我中心论、个人价值观对青少年学生产生了不可低估的影响。

(二) 理想教育庸俗化。

首先表现为理想教育的急功近利, 希望理想教育能马上发挥作用, 尤其是对提高学习成绩、加强班级管理马上发挥作用。但是由于理想教育的特点决定了我们的理想教育不可能马上发生效果, 于是就产生了对理想教育的悲观失望情绪。具体表现为几种倾向:一是干脆不再进行理想教育, 把理想教育转为解决现实中一个个的问题, 处理现实中一件件的事情, 完成一个个活动, 把理想教育搞得支离破碎, 出现严重的事务主义和庸俗主义倾向。二是把理想教育引入旁门异道。转而去寻找其他精神寄托, 诸如自由主义、复古主义。这些主义出现的方式是多种多样的。譬如过分强调个人自由、管理民主, 过分张扬学生个性, 过分容忍学生错误;过分宣扬传统文化, 认为扔在历史垃圾堆中的东西都是法宝, 随意拿出一件东西就可用于对学生的教导。三是把崇高的共产主义理想教育蜕化为职业理想教育、成绩理想教育、大学理想教育, 甚至是物质理想教育, 这是其当前的一个主要表现形式。

(三) 理想教育“理想”化。

有些教师对学生进行理想教育时, 片面“求高”、“求洋”, 认为只有读重点高中、读大学、读研究生、出国留学等才算是有出息的学生, 只有这样的学生, 才会得到老师的赞许;只有教出了这样的学生, 老师才能得到安慰, 老师的教育才出了成绩, 才有了炫耀教育实绩的资本。殊不知, 社会固然需要科学家、政治家、军事家这样的伟人, 但也需要教师、工人、农民这样的普通劳动者, 而且后者永远是社会的主体。正是由于认识上的这种误区, 导致了理想教育中的脱离实际, 好高鹜远, 从而也误导了学生。

二、具体方法

《历史与社会》课程标准规定理想教育内容是非常重要的, 可以说理想教育是学校教育的核心。课程标准具体规定:教育者在培养学生各种能力的同时, 还要教会学生学习和生活, 帮助学生提高人文素养, 增强社会责任感, 形成正确的人生观、价值观。[1]所以我们在《历史与社会》教学中要重视理想教育, 具体方法有:

(一) 运用故事, 渗透教育。

在《历史与社会》学科教学中, 运用讲故事法, 不失为教学中的一种有效途径。古今中外, 以理想为主题的故事举不胜举:如抱定“为了美国独立而战”的华盛顿;信奉“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”的文天祥;有着“天下兴亡, 匹夫有责”的顾炎武, 等等。教师在教学中应该放手让学生通过各种途径搜集有关这方面话题的资料, 并做课内复述的准备。采用这种方式, 既达到了让学生积极参与, 活跃思维, 细细体味的目的, 又让学生被生动形象的情节所打动, 在倾听中领略名人的理想境界, 大大提高了课堂效率。

(二) 利用课件, 展示事迹。

在教学中, 教师应结合教材内容有针对性地运用多媒体课件向学生展示中外名人为实现理想而不懈奋斗的可歌可泣的情景。学生往往会被这些形象和直观的场景所感染, 起到了震慑学生心灵的作用。如学习八年级下册“辛亥革命”一节, 教师在讲到孙中山这一人物时, 应当指导学生正确理解他那“革命尚未成功, 同志仍需努力”这一崇高理想。并运用多媒体课件向学生播放孙中山为了民主革命的成功而前赴后继、奋斗不止的感人肺腑的镜头, 使学生的心灵得到一次“净化”。因此, 利用这种情景式教学能使学生有效地参与到教师所设计的活动当中, 收到意想不到的效果。

(三) 引用古诗, 加深理解。

中国历朝历代流传下来很多名篇佳作, 反映了当时的时代特色和现实生活。这为我们从事历史与社会教学研究提供了真实丰富的宝贵资料。同样, 有关不同时代的人们对于理想的追求的古诗词也举不胜举。如屈原的“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”, 曹操的“烈士暮年, 壮心不已”, 杜甫的“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜”, 鲁迅的“我以我血荐轩辕”, 等等。取之不尽的中国古诗词知识为我们对学生进行理想信念前途教育提供了丰富的教学资源。教师只要结合授课内容有的放矢地进行教学, 定会使学生的心灵产生共鸣。

(四) 角色扮演, 把握内涵。

角色扮演是教学者对受教学者实施情景教学的方式之一。它能使学生通过自己的活动来加深对知识技能的理解和运用。如我在教七年级下册“人应该怎样活着”一节时, 就运用角色扮演法, 把全班学生分为两大组:积极组、消极组。教师预先设计好下列问题:当今中学生应该树立什么样的理想?理想的实现是否将个人和国家的命运联系起来?然后放手让学生进行辩论, 教师从中进行巡回指导。最终统一了当今中学生对崇高理想树立的理解和认识。这种甲乙两方的正反比较、探讨, 激烈争论, 进入角色, 加深了学生对理想内涵的理解。

(五) 利用影视, 激活理想。

形象生动的精神文化产品不仅能满足人们的精神要求, 陶冶情操, 提高人们的审美情趣和文化品位, 而且能积极地进行理想教育。如学习八年级下册“禁烟运动”一节, 教师可不失时机地组织学生观看电影《林则徐》, 使其为民族英雄林则徐“苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”的这种铁肩担道义的崇高人格所景仰。因此, 运用这种教学方式, 对学生远大理想的树立, 健全品格的形成, 都会起到潜移默化的作用。

(六) 社会实践, 提高自我。

《历史与社会》教材中众多名人震撼人心的事迹为学生远大目标的确立树立了榜样。不仅如此, 教师还应当带领学生根据课内所学知识及学生的思想状况参加综合实践活动。如:军训、参与社区服务、志愿者活动等, 不断提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力, 为实践自己的理想打下坚实的基础。

上述是我在《历史与社会》教学中如何渗透理想教育所实施的一些教法。当然, 根据实际需要, 教师还可灵活运用其他一些方法。如:与其它学科联合教学法, 理想知识竞赛法, 编辑小报法等。总之, 教师要根据实际需要灵活运用不同方法, 使学生既能获得相关的知识, 又能提高人文素养, 坚定理想和信念。

同时, 我认为, 在本学科贯穿理想教育还应注意下列问题:

1. 渗透理想教育应该注重教学中的趣味性。

因为“所有智力方面的工作都要信赖于兴趣”。[2]如教师在指导学生学习教材中有关名人的感人事迹时, 应当注意知识的趣味性、语言的幽默感和感召力。只有这样, 才能吸引学生, 唤起学生学习的积极性。

2. 在学科理想教育中, 要时常运用激励的方法。

近代教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授的本领, 而在激励、唤醒、鼓舞。”[3]这种激励能主动激发学生的积极性、创造性和主动性。尤其是对一些学习进取心不强、浪费时间、虚度年华的学生, 教师要尽可能地给他们讲一些生动、形象、很有启迪性的实例, 使学生能产生强烈的危机意识、忧患意识和进取意识。如我在执教七年级下册“思想的追求”一课, 在讲到追求理想人生必须付出艰苦努力这一问题时, 结合教材内容, 向学生介绍了如古希腊的德摩斯梯尼“口含石子苦练内功”, 终成全希腊闻名的演说家等古今中外“勤能补拙”, 最终都实现了自己心中理想的故事。这能让学生从中受到启发, 进而唤起学生奋起直追、勇于拼搏的干劲和动力。

3. 要注重理论和实际的联系。

“最好的一种教学, 牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性, 使学生养成一种态度, 习惯于寻找这两方面的接触点和相互的联系”。[4]教学中切忌对学生进行理想的空洞、抽象的说教, 要化抽象为具体、形象的东西, 易为学生接受。最好的办法是理论联系实际, 教师要经常让学生走出课堂, 融入社会, 投身于火热的社会实践中。并将自己在书中学到的知识和形成的理想、价值观付诸于实践活动, 学以致用, 最终成为社会有用之材。比如我在教七年级下册“思想的追求”一课时, 要求班上每位同学以书面的形式, 谈谈自己的理想。然后根据学生各自的理想, 在现实生活中尝试进行模拟性的实践活动。如当小老师、小记者、小导游等, 必要时, 教师给予适当的点拨和指导。最后, 要求实践学生写出活动的感受和收获。通过这样的活动, 让学生在实践中感受自己所树立的理想的“滋味”, 为将来最终实现自己的理想, 成为社会有用之才做准备。

参考文献

[1]历史与社会.课程标准第3页.北京师范大学出版社, 2002.

[2]皮亚杰.教育科学与儿童心理.文化教育出版社, 1981:161.

[3]第斯多惠.《德国教师教育指南》——《西方资产阶级教育论著选》.人民教育出版社。1964:377.

3.我心中的理想篇三

每个人心中的理想都不相同。有人想当设计师，有人想当摄影师，有人想当作家……而我心中的理想却是当白衣天使——医生。因为医生可以救死扶伤，挽救生命，让病人再也不用担心病毒的侵害。

当我梦想成真的时候，我还要编一本专门讲药理的书，让病人正确地用药。医生们也不用担心病人错误用药，越吃越严重了。

有人说当医生非常辛苦，有时这个人还没检查完，那个人又在嚷；有时碰到一个不讲理的人叫他一个小时后来拿单子，可他硬是要现在拿……医生们只好一遍一遍耐心地和他说明。虽然，当医生这么辛苦，但我一定要坚持到底！

当一名医生，为人治病，这就是我心中的一份理想，我真希望它能早日成真！让我们一起努力奋斗，让我们的理想飞向成功！（指导教师黄招娣）

【评点】

小作者娓娓讲述了自己想要当一名医生的理想，更设想了当医生后的辛苦，“虽然，当医生这么辛苦，但我一定要坚持到底”，使自己想当医生的理想更加坚定。文章语言质朴、真诚，开篇比喻、排比修辞手法的运用堪称凤头。

4.我心中的理想作文篇四

理想是美好的，社会是和平的。我们每个人心中的理想社会都有各自的不同。以下是小编整理的我心中的理想作文8篇，欢迎阅读！

作文一：我心中的理想

“理想”是一个令人向往的境界，是一个崇高的方向，使人能正确的引导人生的方向，是船的掌舵者，是人通向成功的一把金钥匙，只有确定了目标之后，朝着心中的理想前进，就会有所收获，有所成就。而“心中的理想”只是一个虚幻的事物，必须经过人实际的行动才能变成是自己“心中的理想”

心中的理想不止一种，且有许多种。

理想有许多种，例如：当一名医生，可以救死扶伤，是人心中的白医天使，当一名老师，可以教给学生更多的知识，长大能以文化来报效祖国，当一名律师，可以给人们解决许多法律上的事，使冤案真相大白，当一名演员，可以给人们带来欢乐，在音乐事业上做了巨大的贡献，许多音乐，还可以使人忘记烦心的事，当一名影视巨星，可以带给人们电视荧屏上的快乐，让人们明白了许多做人的道理……

＂理想”每个人都有，而我也不例外。

我的理想是默默无闻的为人类服务着，在音乐事业上能为人们带来欢乐，不求回报。我从小就爱唱歌，听妈妈说：“在我一岁时，就伊伊哑哑的唱，时常给家人带来意外”惊喜“长大了几岁，更加热爱音乐，只要有流行歌曲，我就会听上几百遍，直到唱会为止，这就是我对音乐的执着追求，所以我长大想当一名音乐家，这也是我心中的一个秘密，从来没告诉任何人，就连妈妈都没告诉，我心里明白妈妈知道是不会让我去考音乐学院的，因为妈妈不想我太累，她也想过：当了公众人物，有很多麻烦，干什么事，都要别人盯着，非常不方便。其实这些我都知道，但是这始终是我的一个理想，一个梦想，一个充满虚幻的幻想。

”理想“是人生的追求，有了理想，才有目标，有了目标，才有动力，有了这些，才能通向成功的彼岸。

作文二：我心中的理想

我心中的理想是当一名演员或者一名歌手，我也不知道是什么原因，是因为他们赚钱多；还是因为可以去很多地方？都不清楚。反正我是喜欢这两个职业的。

有人长大可能会当官，那样下人都会听你的；也有人想当医生，挽救一个个生命。但是我还是喜欢我自己的选择。在演员和歌手这两个职业中，我更喜欢演员，因为唱歌的话，我高音是唱不上去的，有时还会稍微跑调，所以是不怎么喜欢歌手的。而演员，我觉得最重要的是能吃苦，表演逼真就可以了。至于记性好，也不怎么重要，因为有的电视剧什么的都是配音的。所以我想这两点是非常重要的。我觉得我应该可以吃苦的，表演逼真也还行。所以我还是比较喜欢演员的。

有人可能会说：“演员算什么？太俗了吧。在公司当个官多好呀！”但是同学，难道你不追星吗？假如你喜欢某个明星的话，那为什么不自己成为明星，让别人仰慕呢？假如不追星的话，想想明星的地位，他们的好处，也应该有所触动吧？

有的人心中有理想，他会为这个理想而奋斗，而有的人心中没有理想，听天由命，也只能临时抱佛脚，但是能不能抱得着佛脚就是另外一回事了。我觉得没有理想的人就是没有灵魂的人，所以现在的人差不多都有灵魂了，但是没有灵魂的人也不少。我是一个有理想的人，所以我会朝着那个目标努力奋斗，哪怕只是像蜗牛那样一点一点的爬，一点点进步，我也会努力。

人生中是肯定会吃苦的，就像有一句歌词那样：不经历风雨，怎能见彩虹？所以我们要朝自己的目标去努力奋斗，不管是否成功！

作文三：我心中的理想

理想是美好的，社会是和平的。我们每个人心中的理想社会都有各自的不同。我心中的理想社会又是什么样的呢？让我们一起来看看吧！

我认为，人人平等是理想社会的必备条件之一。首先，每个人在法律和人格上都是平等的，没有高低贵贱之分。在我国元朝时，统治者把人分为三六九等。即使元朝时我国是多么繁荣富强，可是老百姓并不因此而感到高兴。因为他们感到自己没有受到尊重，同样是人，为什么自己比别人低贱呢？

没有战乱则是理想社会的另一种表现。战争是非常残酷的，善良的人们因为战争而家破人亡、流离失所，可爱的孩子因为战争而不能上学。整个社会呈现出一片荒芜的景象。因此，一个理想社会必须没有战乱，这样人们才能安居乐业。

没有压迫、没有剥削则是理想社会的另一种必备条件。没有统治者，只有领导者。政府则是为了帮助人民过上更加充实的日子，而不是压迫和剥削人民。那么人民也会更加努力地劳动，换取属于自己的劳动果实。

总之，一个人人平等、没有战乱、没有压迫、没有剥削的社会就是我心中理想的社会。同学们，你们心目中的理想社会又是什么样的呢？

作文四：我心中的理想

每个人心中都有梦想，梦想有一双隐形的翅膀，飞向天空；梦想到太空旅游…而我的梦想是畅游海底世界。

2028年11月19日，我驾驶着一辆新型的.小汽车，它可以自由地在海底行驶。在海的深处，水是那样的蓝，又是那样的清，象一面最纯净的蓝宝石玻璃。海底是无法想象的美丽：生长着各样神奇的植物，五彩缤纷的鱼在珊瑚丛回穿梭着，成群结队的海龟在海中自由自在的冲浪…我一边欣赏海里的风景，一边操纵着各式各样的按纽跟它们打招呼。正当我手忙脚乱时，突然，它们一下子都消失得无影无踪。我想：它们怎么不告而别呢？我往透明的窗户望去，一条鲨鱼正慢慢向我靠近“哎呀”我大叫一声。睁开眼一看，原来是一场梦。

我要学习，将来做位科学家，我的梦想。

作文五：我心中的理想

在我的生活中，有许多事，同时我也在努力学习，考出好成绩，我想成为这样的人——老师。

在学校里，我一直上课认真听讲，专心做好老师布置的作业，但考试时有些题目一直做不出，但我没有放弃，因为我想成为一名老师，我一直为这个理想努力着。我有时晚上会认真做作业，吃过晚饭，我就会翻开书做作业。在学校里，只要一有时间，也会到图书馆里去借书，查找资料。但还是不够，所以有一次，要考试，我便真的复习起来了。

有一次，我们要期末考试了，我听到这个消息，便已经下定决心要好好复习，考出个好成绩，让父母也开心，不必替我再担心。放学后，我立即整理好书包，背上书包，离开了学校。我回到家后，放下书包自己给自己订了一个复习计划，我来到房间，把复习计划贴在房间里，然后就开始做起了作业。每天我一抬头，就会看见复习计划，我每天都按照这复习计划复习，一天也没有放弃过，每天都复习。在周末，我不会像以前一样，做好作业就看电视，而是做好作业看书，复习一下学过的内容，而且自己给自己出题目，一刻都没有错过复习，我每天都努力着，争取考一个好成绩，我也时常提醒自己，不要忘了复习，要好好读书，上课专心听讲认真记笔记。在学校里，我上课已经比以前更认真，更专心了每次都认真完成作业，专心记笔记。回去后我依然复习。

考试的日子慢慢逼近了，但我依然没有放弃，依然没有紧张，比以前更有自信了，因为我相信自己，一定会比以前考得更好，即使是考试的前一天也不能放弃，要靠自己的实力来取得好成绩，不能让自己每天的努力都浪费，经过这些天的努力，一定能考出好成绩。我依然复习着，即使考试当日子里我很近，但在这紧要关头，可不能轻易放弃，要为自己的理想加油。一定能考个好成绩。考试的日子已经到了，我背着自己的努力和自信来考试，我认真地做着，脑海中回想着复习的内容，专心地做着试卷。铃声一打后，我们便把试卷交了上去，许多同学都围在一起，谈论这次考试，担心考的一点也不好，但我一点也不担心和紧张，因为我相信自己，相信自己的实力，一定能考的很好。过了几天，老师把试卷发了下来。果然，成绩超过了我想的，虽然不是最高分，但我还是很开心，因为这次考试是我凭自己的实力来考的，因为我的理想是成为一名老师，所以我要好好读书，争取成为一名老师，来帮助有困难的学生。

虽然我不知道将来会不会成为一名老师，但我还是会好好读书，专心听讲，认真做作业，凭自己的实力争取成为自己理想中的人——老师，我一定会更加努力，为自己的理想而加油！

作文六：我心中的理想

每个人都有自己心中的理想，我也不例外。我的理想就是当一名老师。

一支粉笔是老师传送知识的工具；教案、教科书上常常停留着老师思考的眼神。这些简简单单的物品，每天都在不停地重复，也无怨无悔。即使生病了，为了我们的学生，也坚持来上班。周六周日放假，还能看见老师在认真地学习、备教案。老师所做的一切，都是为了让我们好好学习，将来成为国家的栋梁。这使我感受到了老师是多么的伟大。

也许有人认为，当老师一点都不好，又累又没钱，可我却不这么想。如果世界上没有老师，我们上哪里去学习知识？我们怎么会了解祖国的灿烂文化？我们又怎么会懂得做人的道理？如果没有老师，就不会有人才的培养，就不会有科技的进步，更不会有国家的发展，有一句话叫，国家的发展离不开科技的发展，科学技术是第一生产力，科技的进步需要人才的注入，百年大计，教育为先。正因为这样，所以我要做一名老师。

作为一名老师，要授人与鱼，必须要有充足的文化知识。所以，我要勤看书，多思考，遇到难题要不耻下问，不断的激励自己努力向前。有人说，要教会学生一杯水，自己必须要有一桶水。让我的学生从我这里学到更多的知识来建设和报效祖国。

为了我心中的理想，我开始奋斗了！

作文七：我心中的理想

我从小就向往外面的多姿多彩的世界．喜欢与各种各样的人交流，因此，当空姐成了我梦寐以求的理想。

穿过时光隧道，2010年的我，经过严格的筛选，我终于实现了心中的理想，正式到海南航空公司上班，成为一位空姐。第一天上班的我心里别提有多高兴，早早地来到机舱里做好起飞的工作。将近8点30分时，机舱里的座位上坐满了乘客。这时，迈克风里播出我那娓娓动听的声音；”各位先生，小姐们，波音568飞往杭州的飞机就要起飞了，请大家系好安全带。用普通话说完，我再用英语重复了一遍。点30分，飞机起飞了，一眨眼，我们已是在白云和蓝天之间了。透过机窗鸟瞰，一栋栋楼房成了一个个小小的火柴盒，崇山峻岭蜿蜒盘旋，大海辽阔无比；这时，我对着迈克风向乘客们介绍起杭州来；杭州是我国的东南名城，历史悠久，文化灿烂，是我国六大古城之一，自古以来，人们常以“上有天堂，下有苏杭来赞美杭州。北宋诗人苏东坡笔下”欲把西湖比西子，淡妝浓抹总相宜。令人赞叹不已，流连忘返。

啊。我爱你，杭州。但我更爱空姐这个职业。

作文八：我心中的理想

小时侯的我，年幼无知，对于“理想”的解释是：长大所要从事的职业。每当叔叔阿姨问我的理想是什么，我便会自豪地对他们说：“我将来是要干大事的！”可是，对于什么是大事，我有点糊涂了，只是在心中有着这样一些形象：老师，很崇高，是辛勤的园丁，人类灵魂的工程师；医生，很伟大，是救死负伤的白衣天使；警察，很勇敢，是帮助民众讨公道的“包青天”……随着年龄的增长，我对理想改变了看法：说小一点，它就是你想要从事的职业；说大了，它就是你的抱负。我现在是一名中学生了，了解了许多关于政治方面的事。

我觉得，一名检察官身上肩负的责任十分重大，他的一句话，一道命令，就能改变一个人的命运，也许会让无辜百性蒙受不白之冤，也许会让罪该万死的犯罪嫌疑人逍遥法外。昨天是全国法制宣传日，我看了中国十大法制人物的颁奖典礼，其中之一就是一名检察官，名叫杨竹芳，她是一位优秀的检察官，自从从事这个职业以来，从没有办过一件错案。她是我心目中的偶像。我要好好学习，做一位像杨竹芳那样的检察官。

5.我心中理想的公司篇五

有一次看书，看到了这样一个精彩而感人的故事：故事发生在某公司。有一天，该公司的几位员工陪着他们的客户在美丽的漓江游船。正当他们欢声笑语、兴致盎然时，偏偏天公不做美，冷不丁地下了一场雨。眼看就要大扫兴致，这时令人惊叹、令人感动的场面出现了：该公司的几位员工不约而同地脱下自己的上衣，用手撑开，围成人伞，将他们的客户保护好，使他们免受风吹雨淋。这场面不但令客户惊讶、感谢，也令在场的每一位游客赞叹不已。这是多么好的精神面貌、多么好的企业文化的外在展现呀！我当时看到这里时，尽管没身在其地，却也仿佛就像是身临其境，拍书惊奇，感叹不已。过后，我还特意查找了一下该公司的资料，市面上不少产品都是他们生产的，该公司在国内的同行业中处于一路领先的地位。不必有语言的指令，而又能不约而同，这是思想上的共鸣和行动上的默契，这是多好的企业文化呀，这也是我心目中的加力机电。

清晰的企业方向

没有谁愿意在一个没有发展目标的企业中工作，因为没有前景的未来相当于没有方向的征途。一个企业中，会因工作需要分为若干个工作团队，但工作团队的目标一定依据的是公司的发展方面而设定的。

企业为了自己存在的目的和所要达到的任务，都会制定相应的目标，从总体上体现企业经营发展战略，确定企业的使命与宗旨，激发员工动力，集中意志向目标前进。

领导团队带领员工发挥主观能动性

企业就是一个在斜坡上前进的球，面对激烈的市场竞争，面对客户，应该时刻保持旺盛的精力，保持前进的决心，保持一种愈战愈勇的恒心，根据企业预定的目标，运用科学的方法，实现目标。

我还看到一本书里讲了这样一个小故事，关于员工买手套的故事：总经理让小王给买一双手套，他当时没有问买什么样的什么款式什么价位的手套，小王来到市场看到有三种款式的手套，第一种是黑色的，第二种是棕色的，第三种是红色的。于是他认为总经理应该喜欢黑色的，黑色的又有三种类型，一种是带扣的，一种是带拉链的，一种是松紧的，他想总经理日理万机，工作繁忙应该选择带松紧的，于是选择了带松紧的，带松紧的在价格上又分三种，一种是50元的，一种是100元的，一种是1000元的，这里小王给总经理回复了一下，说在市场上有一种黑色带松紧带的手套非常适合，但价格方面有50、100和1000元的三种，不知选择哪一种，总经理说选择一百元的就行了，于是，小王买了这种形式的手套。此工作任务完成了，正是小王发挥了个人的主观能动性，才能出色圆满的完成任务。

一个企业在总经理（领导团队）的领导下，除了总经理（领导团队）的决策以外，就是员工的主观能动性的发挥。我想作为公司的一名员工，应该为自己公司的理想而努力，有这样一句名言：神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。

“没有一个人是完美的人，没有一个团队是完美的团队，没有一个企业是完美的企业，也没有一个企业是不可战胜的。”对于每一个公司的员来说，我们更应该认清自己的资源，可利用的资源，发挥每个人的能力淋漓尽致，通道畅通无阻，那么我们的企业就能胜于竞争对手之前，我们的成本、我们的人才，我们的物流，我们的所有资源奔驰在竞争对手之前，那么我们的企业就是优秀的企业，我们的人才就是优秀的人才。

我理想中的公司，希望全体员工，能充分发挥个人的主观能动性，为公司的目标而努力。有效的计划管理

古人云：凡事预则立，不预则废，可见计划的重要性。有效的计划管理能让企业合理分配资源、顺利达成目标，在崇尚科学管理的现代企业里更应重视对计划的管理，尤其是作为发展中的中小型企业在计划管理方面更应该加强认识：

一是重视计划管理的必要性。很多企业普遍产生“计划无用”、“计划赶不上变化”的思想观念。然而，市场环境的多变性和不确定性恰恰反映出计划的重要性，没有计划何谈变化？没有计划前提下的变化将无一例外的陷入自由主义的陷阱，结果可想而知：项目进度延期、成本严重超支、质量问题层出不穷，最终会导致客户投诉率居高不下，经营业绩和品牌形象会严重受损。

二是建立完善的计划管理体系。首先，要明确计划是什么，分清经营计划、工作计划、开发计划、进度计划、工程计划等等，避免不同类别的计划重叠和混淆；其次，通过专业的计划管理部门统筹公司的计划，进行组织保障，强化计划管理部门对开发环节具体业务的了解，承担有关计划的编制、统筹和协调等职责，避免只为计划的收集、汇总和考核未按计划考核评分的部门，否则计划管理效果不佳；最后，完善计划管理相应的制度、流程、操作指引和工作标准支撑，具体标准为：计划制定合理性是否强、计划变更随意性大否、变更频繁、计划的严肃性和权威性等等。

对于发企业而言，计划是公司经营计划编制的基础和依据；公司经营计划是多个项目开发计划映射在某特定时间段内的具体落实和体现；经营计划的内容大于项目开发计划，还包含组织发展、人才梯队建设、品牌管理、行政计划等与项目开发计划没有直接关系的工作内容。通过计划的编制、计划的执行、反馈和考核实施等一系列管理“组合拳”，一定能开创出更大的发展空间，能建立起科学、合理、适用的计划管理系统，使企业走上发展的快车道。

核心的企业文化

面对残酷的市场竞争，企业缺少的往往不是产品，不是技术，也不是人力资源，真正缺少的是一种文化、一种凝聚力和一种团队精神。就企业文化而言，它所承载的内容很多，我不能笼而统之地谈论，我理想中的加力机电要有别于其他组织，才能做到特立独行，真正体现出自身的核心价值，比如：

一是“雁子”精神：团结、合作、毅力是雁阵给人类社会提供的启示。对每个团队来讲，这一精神不可或缺。同事间的相互团结，会让大家心往一处想、劲往一处使的态势。

二是“钻子”本色：公司绝大多数员工，或多或少地从事着某一技术工作，其间的区别仅在于领域和深度各不相同。所以掌握某种技能是从业的基础，学业务、钻技术是每个人的立足资本。

三是“老牛”性格：老实、本分、勤劳是“老牛”犁地折射出的性格特质。不论是做人、做事，还是术业，这一特质值得我们每一位员工效仿。做任何事情，都需要脚踏实地、一步一个脚印，来不得半点浮夸、一丝虚假，也没有任何捷径可走。尤其像房地产开发这一视安全重于泰山的行业，更应这样。

任何文化，要让团队广泛接受仅靠说教远远不够，而更多地要倚仗规则和载体，同时，还须让团队里的每个成员都能体会到融入其中而带来的好处。

所以在文化建设方面，要建立高效团队，需要通过重新修缮各种规则，做到既有针对性又有较强可操作性，必须进行充分的调研，并在此基础上对自制的规则进行动态管理，使其既有相对的延续性又有较强的时效性，进而达到对全员纠偏、约束的目的，最终使我们的文化起到应有的作用。

最后，文化建设中必须建立监督激励机制，对每位管理者、员工进行对全方位考核，让规则得以彻底执行。对人的激励，不是靠外在的推动，拿奖金去刺激，主要是靠内在的牵引，内在的牵引力比外在的推动力要强大得多。

当一种价值观被企业的员工认同以后，就会成为一种粘合剂，来激励员工奋发向上，从各方面把企业的成员凝聚和团结起来。通过企业文化的塑造，使员工从内心深处产生为企业拼搏的献身精神。

有效沟通、授权、成本风险控制

人与人之间，部门与部门之间，企业上下级之间，以及其他各个方面之间，特别需要彼此进行沟通，互相理解，互通信息，如果沟通的渠道长期堵塞，信息不交流，感情不融洽，关系不协调，就会影响工作，甚至使企业每况愈下，要管理好现代企业.就要不断加强企业内部的互通信息、传递资料、交流感情，员工清楚知道公司的方针、政策和所处的形势，建立起一套成熟完善的沟通系统。

管理者应该根据项目或工作重要性的分类，对不同重要性的项目或工作采用不同的有效的授权方式。同时授权者也应该不断学习，根据自己的下属接受能力，选择不同的授权方式，提高工作效率和培养梯队。无论授权到何种程度，有一种东西是无法下放的，那就是责任。

任何企业都重视控制成本，光靠勤俭节约还不够，因为勤俭节约控制的成本只能是小部分，真正要大规模地控制成本，就必须在战略的导向上进行流程的优化和组织的优化。

一直以来，我理想有这样一个企业,可以给大家打造一个可持续发展的平台，一个实现自我价值的港湾，一个展示才华的舞台，一个畅所欲言的空间，一个放飞梦想的世界，你的心有多大，世界就有多大，这就是我心目中的加力机电，祝您青春长在！

1、员工在这家公司工作，是非常开心的；

2、公司员工是非常团结的；

3、员工在这家公司工作，不会觉得很压抑，内心不会怕上司、怕老板责骂。一切都很和谐；

4、员工与老板、上司之间是没有“阶层”概念的，大家都是工作伙伴，区别仅仅是工作岗位的不同；

5、公司只有人性化的规章制度，大家工作都会觉得很轻松；

6、公司员工拥有一个共同的目标、共同的愿景、共同的努力方向；

7、公司永远都要给予员工合理的薪酬，合理的薪酬不要等到员工的抱怨，而是要走在员工的要求之前；

8、员工的工作都是非常主动的、自发的，没有谁为谁工作，谁为谁加班的想法，员工永远没有“我是来打工的”这种想法；

9、大家都愿意为勇于自己的所作所为负责任；

10、公司要关心员工的家人、关心员工的生活；

11、公司要尊重任何一个员工，不论他处在哪个工作岗位；

12、公司老板不能是个暴君，也不能是个无能的领导。他要能有能力带领大家，但又要有更多的谦逊和包容心；

13、员工的工作都是高效率的，员工工作都是认真的，员工都是愿意不断学习和提升自己的；

14、公司应该是不断发展的，公司规模应该是不断扩大的，同样员工所获取的报酬也是可以随着公司发展而不断提高的，员工也是随着公司发展不断而成长的；

15、公司不应该是老板或者几个股东所拥有的，要在合适的时间使之成为公司所有员工拥有；

16、员工在这家公司工作是全心全意的，不会有“身在曹营心在汉“的想法；

17、公司从来都不要欺骗员工；

6.我心中的理想作文篇六

随着汽车的普及，石油的消耗越来越快了，虽然现在大海里还有许多的石油资源没有被开采，但这些都是不可再生资源，是有限的，如果人类再这么没有节制地用下去，石油早晚会被用完的。尽管人们采取了各种各样的措施来节约能源，但汽车、飞机的数量正以惊人的速度在增长，这些措施已经无法阻挡石油危机的提前到来了。

于是我就想发明一种汽车，它们以水为动力，并且速度很快。有些人也许会说：“这怎么可能，水是用来灭火的，怎么可能燃烧呢”?是的，水当然不可能燃烧。那又有人会问：“不燃烧汽车怎么开得起来呢”?那我就给你说说我这个汽车的原理：首先，我这车有一个特殊的装置，它是一个很大的带有正负极的方形水箱，只要往水箱里加满水，发动机一开，水箱上的电极就会产生高压电，因为发生电解的原因，水面上立刻会产生两种气体，这两种汽体才是推动汽车的神秘功臣，它们分别是氧气和氢气。说到这里，许多人都会猜到下一步想要干什么了吧，水箱的正上方有一个接收汽体的装置，氧气和氢气在这个装置里燃烧，产生大量的能量和水，水被重新回流到汽车的水箱中，而所产生的能量，正好为汽车提供动力。

至于安全与舒适度嘛，嘿!绝对响当当!我这辆车里装有减震装置，你走在里面，就像走在地面上一样舒服;里面还有带卫生间的房间，有不澡堂、厨房，还有一个电脑阅览室，生活非常方便。什么，你问为什么没有驾驶室?我这车是声控的，它还装有最先进的超声波雷达，可以自动发现并躲开障碍物，你想去哪里，只要说出地名，保证你很快就能平安到达。

7.我心中理想的课堂教学设计篇七

一、教学目标要多元化，要指向全体学生素质的发展和提高

教学目标是课堂教学的核心和灵魂，是整个课堂教学行为的导向。确定教学目标要从学生已有的知识和能力出发，将学生作为认知、发展的主体。教学目标要明确具体，切合实际，要面向全体学生，客观地预测学生的达成度，因材施教，有的放矢。教学目标要体现基础性、发展性和多元化。

１﹒基础性

基础性就是按照课程标准、教学内容的科学体系，进行有序的教学，注重基础知识和基本技能的掌握，完成知识和技能的教学。

２﹒发展性

培养学生以学习能力为重点的学习素质和以情感为重点的良好人文素质。即培养学生自学能力、自我评价能力，注重学生的个性发展，注重创新精神和实践能力、积极的自我体验和与人交往与合作能力的培养。

３﹒多元化

要根据教材要求和学生发展实际，既有知识的、技能的、情感的，又有过程的、方法的和价值导向的，教师在教学中要把知识、技能的教学与能力、情感的教学等多元目标有机地结合起来。

二、教学内容组织要得当，要经过教师创造性的加工

１﹒将教学内容结构化

根据心理学知识及长期的教学实践可知，结构化了的知识最容易被学生接受，有利于学生思维方法的学习，有利于学生自主处理信息，便于理解记忆，能在学生头脑中形成高效、合理、有序的知识结构，培养和发展学生的学习能力。

２﹒将教学内容问题化

依据学生心理发展特点确立学习层次，以有限知识构建问题序列。将教学内容设计为以问题为纽带，以知识的形成过程和再发展过程以及学生思维发展过程为主线，以师生合作互动，多向信息沟通，多种感官谐调活动为基本方式。能激发学生的思维活动，促进学生认知能力与个性品质的发展，引导学生生动活泼、积极主动的学习，为学生自主发展提供时间和空间。

３﹒将教学内容与社会、生活紧密联系

教材中能联系社会与现实生活的知识有很多，教师要善于控制和利用这些素材，关注学生的生活世界，注重开发和利用学生生活经验及学习经验中的教育资源，将教学内容设计为从社会、从生活走进教材，再由教材走向社会、走向生活。以增强学生的情感体验，使教学过程充满情趣和活力，让学生品味到成功的喜悦，激发学习兴趣。

三、教学过程要优化，体现“自主、探究、合作”的学习方式

１﹒体现启发性

教师首先要做到善于挖掘教材内容的启发性素材，创设“启发”的情境，调动学生的学习自觉性、积极性，引导学生积极思考；如利用直观教学进行启发；以学生原有知识为起点进行启发；利用比喻进行启发；利用实验进行启发；联系学生的生活经验进行启发；利用对比进行启发等等。这样可降低知识难度，便于学生理解，培养学生思维能力和学习素质。

２﹒体现探索性

探索性的教学就是重视知识的形成过程，在教学设计中，将科学探索引入课堂，让学生在教师的指导下，进行自主探究活动，获得学习过程的亲身经历和体验。在探究活动中教师给予适时提醒、恰当点拨、积极引导。

３﹒体现开放性

当今的社会生活丰富多彩，科技日新月异，要拓宽学生的视野和知识面，使学生掌握更多的知识和方法，进而提高创造性思维能力，就必须要有开放的教学。在教学中，教师要以教材为依据，但不局限于教材，在体现基础性的前提下，把教学内容适当延伸到与之相联系的现实生活，适当扩展到相关领域的新知识、新技术。引导学生时刻关心社会，关心生存环境，关心科技发展。

４﹒体现情感教育性

教學的情感教育性，是指利用教材中情感素材，有目的地培养学生良好的情感品质，使学生的身心获得健全的发展。

５﹒体现艺术性

教育教学既是一种科学行动，又是一种艺术创作。一堂富有艺术性的教学，能引发学生浓厚的学习兴趣，使学生轻松愉快的学到知识，增长能力。课堂教学的艺术性，不仅是教学设计上的虚实依从、动静交错、张弛有度、疏密相间，还表现在如下几方面：

（１）语言的特点

一堂好课，教师的教学语言应该是：字斟句酌，准确精练，遵守科学性；联系实际，深入浅出，重视通俗性；抑扬顿挫，有声有色，富有生动性；比喻恰当，形象得体，增强直观性；善于激疑，巧于解惑，富有启发性；幽默诙谐，活跃气氛，富有趣味性。

（２）情感效能

学生的学习要依靠兴趣、情感、意志、毅力、志向等动力系统的激发。教师的情感对学生有直接的感染作用，教师良好的情感品质是更好地完成教学任务所必须的。

（３）课堂评价艺术

教师要艺术的运用评价手段，对学生的评价遵循过程性、情境性、全面性、鼓励性、积极性的原则，围绕“促进学生发展”这一宗旨；对学生在学习过程中表现出的情感、意志、人格、潜能等方面也要给予评价。教师的评价要语言与表情同时参与，让学生感受到教师关心和鼓励或信任和欣赏的一片真情，以真诚促进师生情感的沟通，用评价激发学生的内在驱动力，帮助学生拥有自信，最大限度的调动学生学习积极性，促进学生个性的健康发展。

四、教学效果反馈要注重实效性、针对性

对教学效果的检查是课堂教学评价标准的一个极为重要的依据。理想的课堂教学效果应该是师生情感状态、交往状态、思维状态和目标达成状态的和谐统一。对课堂教学的评价要“以学论教”，教师在课堂上要关心学生的学习质量和学习效果，始终把教学目标放在优先考虑的位置，注重根据常规的检查手段检查教学效果。如：

１﹒有针对性的进行分层、分类训练，训练点要准而精，形式灵活有实效。学生能在参与中落实“双基”，悟出学法或规律，在举一反三中提高能力。

２﹒课堂上教师要随时观察学生在学习过程中呈现的情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态，并以此为依据对教学过程进行调控，适时采取灵活的教学方法，努力使学生获得知识多、得到锻炼和体验多、学习质量高。让每个基础和能力不同的学生都达到预期的应有的进步和发展。课堂教学的评价标准还要考虑现代教育技术运用的恰当合理。

8.我心中的理想作文篇八

我心中理想的家园是快乐没有烦恼的，是安静没有城市的喧哗的，是悠闲自在的。也许这只是一个梦，也许有一天我真能过上几天这般清闲的日子。微风佛面，花香逸长，小溪相伴，一种自然的气息阵阵而来。四下绿树成阴，一群年过半百的老人在苍树之下摆桌设点，他们没有烦恼，露出慈祥的笑容，时而发出如小孩子般的笑声。几个孩子围着老人，使老人们更添几分欢心的笑容。远处的农田里，几个中年人面朝黄土背朝天地精心护养着自己的心血，祈祷风调雨顺。

常青的树木，四季绽放的花儿引来翩翩飞舞的蝴蝶和辛勤劳动的蜜蜂。茂密的树阴里栖息着爱唱歌的鸟儿，它们婉转的歌声给安逸的乡村增添了几分生气。乡村的房子几乎都是两三层的，恰似一幢幢别具一格的小别墅。这里虽然简陋，但不像我们现在的城镇楼道居舍，装一道又一道的门，也不必担心楼上邻居的污水垂涎而至，也不会看到飘扬的塑料袋挂得到处都是，更不会出门就见满地的垃圾，尽可放心地敞大门，把东西晾出去，不用提防着有人会偷。

我喜欢这里的人们，因为这里的人们从容而不烦躁，平静而不冷漠，悠闲而不懒散，平凡而又伟大。我向往这美丽的家园，我欣赏这如诗如画的家园——蓝蓝的天空，清清的湖水，葱葱的树木，静静的小路……落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。美妙的景色让我越加欢心，爽籁发而清风生，更加期盼着这美景的到来……

9.我心中的理想作文篇九

凌晨，太阳没来了，树林里的雾散绝了，村落四处树木枯萎，一片绿阴。树叶上的含珠被照得晶莹剔透，像价值低廉的宝石。晌午，树林中果为阳光的关系，或亮或暗，变更不一，家花到处都是，有红的、紫的、绿的……色彩各异，香气扑鼻。薄暮，白叟们在村心的大树下聊天，孩子们在广阔的场地上游玩，年青的在上网聊天……

春天，是忙碌的节令，但人们不由于它的繁忙就不爱劳动，人们感到是在活动，是在装点我的家乡。我们早早地伏床，早在田间劳息，有翻地的、有浇水的、有施沃的，各理其事，偶然间听到他们的欢声啼语。春天是万物复苏的时节，所以农夫伯伯把种子种下往，让它们在肥饶的泥土里成长，春雨沙沙的响，它在哺育大地、树木、花草，让它们茁壮成长，迎接下一个季节的到来。

夏季，万树绿荫，给大地披上了一件绿衣，从遥处一瞅，就像一块绿绒毯，让人多想躺在上点美美的干个梦。半夜，树上的知了在这个热烈的季节弹上多少首曲子，增加了一丝乐趣。树木像“壮男”守破着我的家园。路上的小草也在向我招手，小草们高愉快兴的对我说：“夏无邪美，能展现我精美的舞姿呢。”小河里的水悄悄的淌流着，像是在凝听这夏天美恶的乐曲，共时也替这“暖闹”季节增加了一丝凉意.

秋季,果名乏累，每棵树上皆挂谦了红通通的灯笼，有果臭的滋味扑入我的鼻孔，使得尔深呼一口吻。秋风凉凉的，它吹走了树叶岁月树叶变黄了叶子都降在地上，给大地展上了一块金黄的地毯。小动物们争先恐后的搬食品进大家的野，农夫伯伯也播种本人的果真，把仓库堆得满满的，筹备迎交冬地的到去。

冬季，我的家乡别有一番气象，雪白的雪花纷纭扬扬的飘落下来，给我的家乡披上了一件净红的大棉袄，也让人好像进入了“千树万树梨花启”的北邦景色中。全部季节是一种宁静、祥和的美。

10.我心中的理想作文篇十

我心中的理想家园是绿树成荫的，想象那一排排高大挺拔的树就栽在我们身边，多么惬意啊！你可能会问我，到了冬天怎么办，树枝干枯了，叶子都枯黄了，多丑啊，此时你心中还惬意吗？这个时候，姿态妖娆的梅花树上开满了粉红色的花，香气扑鼻，更美！四季常青的的松树，此时那碧绿的松针更加碧绿，若是那白白的雪花飘落在那挺拔的松树和傲雪的梅花树上，那景色一定无法用语言来形容，实在是太美了！

我心中的理想家园的天空是蔚蓝的，空气是清新的，因为树多空气中不会再夹杂着灰尘，人类吸进去会更加健康。尘土少了，空气清新了，天自然也蓝了。

我心中的理想家园的河水和湖水是碧绿的，海水是蔚蓝的，溪水是透亮的。因为人们为了美丽的家开始环保，不再乱扔垃圾，水不会再浑浊，自然也会透亮了。人们喝的水也会干净。

我心中的理想家园有很多鸟在空中飞翔、盘旋。那时人们不再随意捉动物们小动物们自由了。早上听鸡叫起床，晚上伴着鸟儿们的甜美的歌声入睡。这是怎样一幅惬意的景象啊！！

……

随着人类越来越自觉，越来越环保，我的想象一定不再是梦！！

11.我心中理想的大学校园篇十一

十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时。我们现代学子们奋斗整整十二载，就是为了能考取自己梦寐以求的理想大学。

我是一名在读大学生，身在XX校园。作为一名奋斗过十二载的青年，我也曾幻想过梦寐以求的理想大学的样子。我理想中的大学校园，应该有宽阔整洁的校园大道，大道两旁绿树成荫，花香扑鼻，时不时还能听到鸟叫声，大道的尽头是一排排高大气派的教学楼；教学楼里的课堂是轻松活跃的，老师是严谨而又不失幽默的，学生们则是纯情浪漫的，不受思想的羁绊，在大学里尽情的追逐理想。清晨，第一缕霞光透过宿舍的窗户，唤醒了我们甜蜜的梦，让我们心情舒畅地去迎接崭新的一天。匆匆洗簌完，抱上两本书，走在铺满鹅卵石的圆滑小道上，深吸一口气，仿佛之中都带着浓浓的书香气息。朗朗的读书声传来，放眼望去，校园里的每一个角落里都有晨读的学生。大学良好的学习氛围，会使我也投入到有意义的学习中去，不教一日闲过。

我是一名大二学生，XX学子。我的大学不是我理想中的大学校园。我的大学校园，从正门进来，映入眼眸的是一本厚大的石书，书上是我们的大学校训：“立人，立业”；在校训旁是一条宽阔的双向车道，车道中间有一条栽满花树的绿化带，绿化带的尽头是我们的教学楼，教学楼的白色瓷砖上带着被岁月洗刷过的斑点，天空中微朦的空气让整栋教学楼尽显沧桑，它静静的耸立着，默默无闻，只是为了培养我们一代又一代的莘莘学子。早晨，闹钟的铃声唤醒了正在熟睡中的我们。睡眼朦胧中拖沓着鞋子，走进洗簌间，慢悠悠的清洗完，再带上几本书，走过鹅卵石小道，走进带着一股慵懒气息的课堂，零落的学生散坐在位置上，或趴着头，或玩着手机，或盯着黑板，眼中无不透着一股疲倦。老师匆匆走进课室，讲课严谨，开门见山，下面的同学带着清晨的睡意，听着老师的催眠曲，安然的进入了梦乡。

我是一名在读的大二学生，XX校园的理想规划者。我心中理想的XX校园，才是我理想中的大学校园。XX校园，有优越的地理环境，有铺满校园的绿色，有耸立的教学楼，有高大的图书馆，但就是少了浓厚的学习氛围。我理想中的城职校园，最应该有的就是人文气息。我是一名学生，我心目中的大学生活是紧张而富有节奏的。在清晨的校园里，能听到从校园中传来的读书声；走进教室，映入眼帘的是一张张求知若渴的脸，和学识渊博、谈吐优雅的师者，学子们在知识的海洋里遨游；在这里，是青春的碰撞，是心灵的交汇，是人生的体验。书香校园，才会散发出浓浓的人文气息，才是对“立人，立业”校训最好的诠释。

业精于勤荒于嬉。忙碌充实而又充满人文气息的校园，才是我心中理想的XX校园。

12.我心中的理想中的学校篇十二

孙翠玲

我心中的理想学校，它是一座美丽的、功能完备、现代化的学校。学校里充满健康、充满快乐。让到这里学习的学生都生活愉快，心情美好，学到更多的知识。

我理想中的学校是一所很有品位的学校。包括学校的建筑，甚至每一个细节，每一个绿化精致度。校训、门面不可忽视。绿茵如带的小路，通向校园内的各个角落。校园中央是一个宽阔的操场，操场是绿色环保塑胶操场，当学生在上面奔跑、游戏、做操时，脚底感到柔软舒适，即使摔上一跤，也无妨。校园应该给学生们一个自我展示的小天地，让学生们发挥自己的想象力，应该考虑怎样给学生的最大便利。一个个宽敞明亮的阶梯教室，黑板是一块大大的电视屏幕墙，四周是连成片的电视网，在教室里设计学生操作平台，每个学生桌上都有一台电脑。学生的部分作业就直接可以在电脑上完成，电脑中学生自己点击就出现了结果，老师也不再那么辛苦忙碌了。同学们在课后还可以利用电脑和世界各国的小朋友通话、聊天、交朋友，也不必担心语言不通。教学楼里还有舞蹈厅、音乐室、美术画廊、实验室、阅览室，计算机房等等。给学生提供极大的方便。让学生去实践去探究。

我理想中的学校应规定每学期让学生参加社会实践至少一次，这样大大增强了学生探索知识的意识。

我理想中的学校是一所很有特色的学校。例如：经典诵读不可忽视，让孩子们学做小诗人。学校办出特色是达到理想境界的良好途径。

教育是神圣与崇高的，理想也是神圣与崇高的。愿我心中的学校能成为学生们的天堂；愿学校能成为老师心中的家园，我们在这里常微笑，常惊喜，积极地奉献，开心的生活！