等待雪花作文

2024-10-27

等待雪花作文（11篇）

1.等待雪花作文篇一

等待红颜发尖绽放的雪花散文组诗

等待，每个人的一生都会有许多次等待，有约定的，无约定的，赴约的，失约的，等待的结果不尽相同。失望，在希望，等待，再等待!——薇梦儿

(一)等待，陌上寂寞的花开

等待，站台上的我在不停地张望，向着列车驶来的的方向。

飞扬的尘土，卷来的不是那辆我想要登上的专列，望眼无法欲穿。

风来了，我不去躲避，任凭风把脸刮得生疼。

雨来了，我不打伞，怕伞遮住弱小的我，列车上的人看不到我的身影会彼此错过。

雪来了，我陪着雪舞一曲霓裳羽衣，赵飞燕看到也会嫉妒我的痴狂。

等待，陌上几时才能花开?

等待是君住长江头我住长江尾，日日思君不见君，何时共饮一江水。

等待是朝如青丝暮如雪，红颜逝去空惆怅。

等待是花开未折的交错，唯留花落空折枝。

等待是高山流水的寻觅，琴瑟谁能和鸣?

等待是青春时的少年不识愁滋味，为赋新诗强说愁。

等待是一曲红尘唱罢，谁和谁慢慢变老?

等待是浴火的凤凰，涅槃后吉祥的象征。

等待是河蚌痛苦的历练，珍珠才会走进了珠宝的柜台。

等待是蛾的破茧而出，蝶才会羽化成诗人笔下双双翩然而飞的`梁祝。

(二)等待，轻轻地走着的流年

等待在一月，爆竹声中新桃换了旧符，日历穿上了新鲜的花衣。

等待在二月，情人节里大把的玫瑰。红的热烈，紫的梦幻，蓝的妖艳。

等待在三月，乘着东风放飞的纸鸢，能否载动相思的几多愁?

等待在四月，芬芳的花草忙着探头探脑，休眠一冬，她们看身边的人们是否改变了摸样。

等待在五月，葱绿的稻秧在水中摇摆，娇小的身子在汗水中滚烫。

等待在六月，雨打无力的蔷薇，多情的芍药何去何归?

等待在七月，牛郎织女也能相会，心灵的天河几时才肯逾越?

等待在八月，桂花飘香，浓郁了塞北，再香江南，就没有被爱遗忘的角落。

等待在九月，伊人在此时飘然而至，于是重阳登高，点数着多了谁和谁?又缺了谁和谁?

等待在十月，寒风不管等待人的瑟瑟发抖，渐宽的衣带裹不住风的足迹。

等待在十一月，梅花暗香浮动月黄昏，梅输给雪儿几分白?雪儿欠梅几段香?

等待在十二月，一个轮回，几多期盼?水不转山亦不转，转不出伊人的泪眼。

等待，一对并排的轨道，平行只能相望，哪天才能相交?

等待，品味着孤独，咀嚼着寂寞。蹉跎了岁月，辜负了年华。

等待，红颜的脸上刻下蛛丝马迹，再厚的胭脂也无法掩盖。

等待，红颜的长发上结出了雪花，美的无奈，美的慷慨，美的决绝。

等待吧，流年的匆匆谁能够伸手遮挽?

爱在等待中沉淀，情在等待中升华，平淡的年华我落笔成殇。

(三)等待，一场你和谁的空城计

等待，嫣红冰山上的雪莲，葱绿青青的河边草

等待，举杯邀明月，对影哪三人?

等待，潮起潮落，月圆月缺，弯月也很美丽。

等待，江南也会降雪，北疆也会细雨霏霏。

等待，矜持的少女蜕变成孩童口里的婆婆。

等待，暖一壶浊酒，期待风雪夜和谁对饮?

等待，风雪夜没有归来的人。

等待，有时也是个负心的汉。

等待，一场没有主角的空城计。

也或者，你，我，他，她，都是这场没有约定没有诺言等待里的主角。

一次次地上演心与心角逐，梦与梦的牵手，

一次次地作茧自缚，画地为牢，续写诸葛孔明的空城之计。

等待春花次第开放，等待夏荷映日红，等待秋天的麦子香，等待冬季的雪花凉。

放飞自己吧，不再等待中把心荒凉，老去的是靓丽容颜，留下的是优雅内涵。

等待，你是谁的匆匆过客?谁是你永远的风景?

等待，我是谁的如云黑发?谁是我发间的那朵霜花?

2.等待雪花作文篇二

雪花就像调皮的娃娃, 一大群一大群地落下来, 像在天地间挂起了白茫茫的天幕雪帘。透过雪帘放眼望去, 远处的山隐隐约约, 好像在雾中, 宛如在云里, 显得特别好看。

我来到学校。校园里的同学们欣喜若狂, 三五成群地接雪花, 小小的雪花, 薄薄的冰片, 轻盈盈地飞扬、飘落。我也动情地仰起头, 张开嘴, 伸出舌头, 去舔那雪花的滋味。说它像糖, 却不甜;说它像盐, 却不咸。一阵风吹过, 无数温柔细腻的小雪花向我的身上亲热地扑过来, 我伸手去接雪花, 想把它们留住, 可它们转眼间就不见了, 已化作衣服上的斑斑湿点。雪越下越大, 给大地穿上了一件白色的外衣, 给各种花草树木披上了雪白的棉袄, 给麦子盖上了厚厚的棉被, 使万物得到了滋润, 让世界沉浸在一片白茫茫之中。

其实我记录雪, 就是为了焕发一种光彩, 就是为了在心中留存一份圣洁。一个人应该有雪的气质, 更应该有雪的胸怀。我始终坚信, 这个世界还有很多像雪一样干净的东西——美好的理想、冰清玉洁般的希望……雪, 给人们留下一片洁白。雪来时总是无声无息、默默无闻, 让树木有了生命的甘泉, 同时也把人们的心净化得透明、纯洁。

我爱这美丽的景色, 更爱这些美丽的雪花。

3.七年级描写雪花作文：一朵雪花篇三

冬爷爷经常我们讲冬天下雪的故事：“每到冬天，冬爷爷吹着大风，就把我们轻轻一扔，我们就可以在空中‘舞蹈’了，在‘舞蹈’中的时候我们就可以看清楚地上一切景物和一切事物。那时候，你觉得世界是多么的美好和幸福。”冬爷爷的故事讲完了。可是我不是那么幸福，唉，那是因为雷公公经常下雨的时候，带我去地上看人间的景物，我以为很好玩，每一次总是兴高采烈地去玩，每一次都是扫兴的回来，那是因为我经常问：“雷公公，地上那满满的‘芝麻’是什么? 雷公公。”“是车辆，最近，车的价钱飞快下降，就连只能填饱肚子的人都可以买一辆越野车，车是面子，谁不买就是下等人。所以地下的石油在慢慢地减少，地球发烧了﹗”

冬天来了﹗冬爷爷带着我们在空中飞舞，我们不知不觉快要落地了的时候，一辆汽车飞快地向我跑来，一喷尾气，我立即变成了个“老乞丐”，我一看我自己，立即嘴一咧“哇”的一声哭了。

我心底发出了一声呼唤：我们的地球妈妈。为了我们做了那么多事，人类怎么能不爱护地球妈妈呢?

4.等待雪花作文篇四

描写雪花的作文300字雪花吸引了我

大庆靓湖学校五(3)班张馨月

下雪之前，天空一片铅色。也不知到底从那一刻开始，天空悄无声息地飘起了雪花。起初，雪并不是很大，也不是很密，零零落落如柳絮轻飘，好像白天鹅在轻轻抖动着翅膀，一片片小小的羽毛飘飘悠悠地落下来。这时，我会冲到屋外，仰着脸，伸着手接这些可爱的小精灵。呀，我那粉红色的羽绒服上落满了雪花，显得那么醒目!我睁大眼睛，入神地欣赏着它们。看，每一片雪花都呈六角形，而那角又有枝状的，针状的，柱状的……真可谓千姿百态!渐渐地，雪大了，密了，就像有谁用力摇天上的玉树琼花，那花瓣纷纷飞下，你抱住我，我拥紧你，在天地间织成一张巨大的白网，万物被这轻柔的雪花覆盖。这一刻，一切是那样美好，那样寂静。我回到屋里，望着窗外纷飞的`雪花，仿佛自己也成为它们中的一员。我听到了雪花的笑声，真的，它们的欢乐，我感受得到。

我爱雪花，它们吸引了我。

5.等待雪花作文篇五

当然, 教育的等待并非无所事事, 也并非守株待兔。教育的等待不是消极的无所谓, 而是一种积极主动的无声呼唤。等待的过程中, 我们要用鼓励的目光、真诚的微笑、激励的话语消除学生心中的不安, 用自己真诚的期待, 为学生创造宽松的成长环境。这样的等待才是一种智慧的等待, 才是真正的教育。

一个人的成长是漫长的过程, 我们不能用成人的眼光来看待孩子, 不能用同一个标准要求所有的孩子。我们要做的是读懂孩子的心, 学会按照孩子的思维来理解这个世界。因为来自遗传、环境、家庭等方面的差异而形成了学生的个体差异, 对于有些孩子来说, 成长的过程可能需要更多的时间。

掩卷反思, 教育的确需要等待, 教育本身也是一种等待。孩子一教就会, 一讲就动, 一点就通, 那只是我们的一厢情愿。天下的植物不可能在同一时间开花, 也不可能经过同样的时间便成熟, 时早时晚, 时长时短, 各有因缘。教育孩子也是如此, 很多时候, 孩子的豁然开朗、顿悟清醒, 也许就在我们耐心等待的一刹那之后。再说, “孩子犯错, 就是上帝也会原谅”, 更何况是孩子眼中神圣的教师?我们怎么有理由不去耐心等待呢?教育是一个等待的过程, 而等待也是一个教育的过程, 是对学生成长的欣赏, 也是对自己工作的欣赏, 在等待中付出必然能在等待中收获。

学会等待就意味着教师要用发展的眼光看待学生, 意味着用从容的心态对待自己的工作, 不能心浮气躁, 不能急于求成, 不能指望几次活动、几次关心、几次谈话就立竿见影。因为一种好品质的形成, 一种不良习惯的矫正不是一蹴而就的, 而是一个日积月累、集腋成裘的过程。对于顽劣的孩子, 就更需要循循善诱, 做到不知者不愠。

一、宽容学生

案例:几年前, 有一次我收到两个男生交来的作业, 这两份作业的内容一模一样, 连错的地方和错的方式都完全相同, 显然他们不可能是独立完成的。可是两个学生都信誓旦旦地坚称他们没有抄袭, 其中一个被我们认为是品行优良的学生, 更是很认真地反复强调。最后, 我说:“如果我把这两份作业交给任何评审人员来判断, 我相信他们都会认为, 作业里相似的地方除非是奇迹出现, 否则不可能纯属巧合。可是你们都告诉我, 自己没有抄袭。我不相信你们会对我说谎, 所以我必须假设真的发生了特别的意外。”多年后, 那位好学生遇到我, 问:“老师, 你还记得当年我们的那份作业吗?”“当然记得!”我回答到。“哎, 老师, 我对你说了谎话。那份作业是抄袭来的, 可是您相信了我。从那个时候开始, 我就一直忘不了那个谎话, 它让我难过痛心。”

事实上, 每个学生不可能每时每刻都是可爱的。他们屡次三番地会闹出“小插曲”, 让教师原本就繁重的工作又增添了新的难题:欺负同学了, 违反纪律了, 恶作剧了;三令五申后还是故伎重演:又偷别人东西了, 又进网吧了, 又逃学了……这样的事例数不胜数。

但细细想来, 没有一个孩子是真的不求上进的。由于自控能力差, 他们难免会出现这样或那样的过失, 有时他们的某些举动往往是下意识的行为。如果教师动辄训斥、讽刺、挖苦, 学生往往会口服心不服, 敢怒不敢言, 甚至背地里消极抵抗, 暗中作乱。对于学生的毛病、缺点, 我们不要“眼里容不得半粒沙子”。要想到:有的学生淘气, 或许是因为他的好奇;有的学生犯错, 或许是因为他的无知;有的学生顽皮, 或许是因为他的幼稚;有的学生捣乱, 或许是因为他对老师的逆反。

因此, 只要不是原则性的大错, 我们就要利用一切可教育资源给学生一个台阶下, 其实就是给学生一个认识、改正的机会。学生也就会从教师的宽容中感受到老师对他的爱护和对他人格的尊重。从获得这个尊重开始, 学生就可能对自己的言行进行反省, 内心进行斗争。这是一个从被动接受教育到主动进行自我教育的醒悟过程。

二、赏识学生

美国心理学家和教育家加德纳的多元智能理论告诉我们:人的智能远非我们通常所理解的智力那么狭窄, 每个人都同时拥有八项智能, 包括言语语言智能、数理逻辑智能、交往交流智能、视觉空间智能、身体动觉智能等。只是这八项智能在每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在, 使得每个人的智力都各具特色。有人八项全能, 有人某一项或几项突出, 但其他方面缺乏。可大多数人都是某几项优异, 某几项稍差, 某几项更次之。因此, 世界上并不存在谁聪明谁不聪明的问题, 而是存在着哪一方面聪明以及怎么聪明的问题, 每个学生都应是独特的, 也是出色的。

案例:我班有个学生叫小伟, 学习不认真, 上课经常捣乱, 作业总是不能按时完成, 考试几乎就没有及格过。该学生懒惰成性, 还经常惹是生非, 不是打张三就是骂李四, 因此同学关系十分糟糕, 在大多数人看来, 他真是差极了。一次劳技课上, 教学内容是组装插座, 我意外地发现他的动手能力特别强, 可以说是班级之最。我立刻在班上把他好好地表扬了一番, 然后请他在讲台上作示范。一节课下来, 同学们改变了对他的看法。以后, 他在学习上也发生了巨大的变化, 上课认真听讲, 按时完成作业, 违纪现象明显减少。

上例中的小伟之所以能够有这么大的变化, 是因为老师发现了他身上动手能力强的优势, 并给他肯定的评价, 使他获得成就感, 产生奋发向上的动力。一般来说, 学生在某种程度上缺乏学习动机可能是由于某些低层次需要没有得到充分满足, 而正是这些因素会成为学生学习和自我实现的主要障碍。人性深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此, 当我们能够以赏识的言行对待学生, 就会激励起学生无穷的勇气, 唤醒他内在的潜能, 鼓舞他们向着成功之路大步前进。

世界上许多著名人物如牛顿、拿破仑、爱因斯坦等在中小学阶段都被认为是平庸之辈, 甚至是不堪造就之才, 后来却成了影响世界进程的重要人物。这些都说明学生可塑性强, 教师不能一碗凉水看到底, 要善待每一位学生, 相信他们都有智能最佳点, 在承认个性教育的前提下, 发挥学生的个性特征, 实行成功教育。每个学生都有各自的优势, 要学会欣赏每个学生的长处, 肯定他们的每一个细微进步, 让他们不断体验成功的喜悦, 找到学习的快乐和自信。只要真诚地帮助他们, 奇迹就一定会发生。

三、完善自我

如果说宽容是一种美德, 那么等待就是一种境界。这种境界的修为就是教师专业知识的积累与综合素养的提高的过程, 更是教师心灵不断完善和内功修炼的过程。我们时常见到一些老师声色俱厉, 指责他的学生不该如何如何, 那是因为这位教师没有真正达到“淡泊明志、宁静致远”的境界。读《论语》时我们会发现, 孔子教育学生很少疾言厉色, 他通常是言语缓和的, 因循诱导的。这样的一种庄严、理性和温柔敦厚之美, 是孔子的态度, 是中国人的人格理想, 更是教师应具备的气质。所以, 真正优秀的教师应该像孔子那样, 从容不迫、气定神闲。

教师的修为, 又需要“为伊消得人憔悴”而“衣带渐宽终不悔”, 需要坚持。在等待中, 在坚持时需要静心, 需要心平气和。教师的修为, 更需要历经煎熬, 才能品出生命之味, 散发出独特的芬芳。要真正“守得住寂寞, 耐得住清贫”, 要在灯红酒绿的花花世界中孤独地上下而求索。随着岁月的流逝, 某些人生的标准与追求愈加坚定, 而某些曾经的迷惑与羁绊逐渐舍弃, 真正的轻装前进。经历了心灵求索中的这份煎熬后将会得到另一番感受, 豁然开朗的感受, 那时的人生将达到另一个境界, 一个全新、通透的境界, 成功一定也就在不远的地方。所以说, 与其说是给学生以成长的时间和空间, 更不如说是给自己完善自我的机会和天地。

等待是需要耐心的, 是远离功利的。等待是一种教育修养, 是一份神圣的誓言。只有大气的教师, 只有靠心去滋养教育的教师, 才会从含着露珠的嫩芽中嗅到硕果的清香, 才会从孩子的稚拙中发现爱因斯坦、比尔盖茨的影子。

等待是一次历练, 是一次成长, 它会让教师心神更加专注, 生命更加顽强, 使命更加神圣。等待是一种渴望, 渴望学生在不知不觉中成长, 但我们决不是消极的等待, 而是以生命成长为己任, 创设机会与条件, 让每个生命能得到更美地发展。等待是一种爱抚, 一种无形的爱, 是对生命的爱抚。在等待中, 教师的责任得以升华, 爱心得以扩张, 当爱心像绿草布满原野时, 花儿便会到处盛开。等待除了需要教师能够拥有一颗包容的心灵、有一双关注的眼睛之外, 还特别需要教师能够拥有足够的耐心———因为“花开的声音”, 只有等待的耳朵才能听到。

参考文献

[1]彭坤明.知识经济与教育[M].南京:南京师范大学出版社, 1998.

[2]叶上雄.素质教育的重点:培育创新精神和实践能力[J].中国教育学刊, 2000 (2) .

[3]詹万生.整体构建德育体系[M].北京:教育科学出版社, 2001.

[4]任者春.内外互动德育教程[M].济南:山东教育出版社, 2000.

6.初三作文《雪花作文200字》篇六

舞，好像一个个可爱的小精灵，在城市里旅行。

雪花飘着飘着，飘到了窗户上。早晨，小朋友起床了，正准备打开窗户的时候看到雪，以为是白砂糖黏在上面了，小朋友用手抹了一下雪花，放在嘴里舔了一下，没味儿。

雪花飘着飘着，又飘到了上坡上。雪花给山坡披上了一层雪白的外套，也给花草树木披上了外套，雪花越飘越多，最后它像有了魔法一样，给花草树木都施了隐身术。

雪花越飘越远了，最后飘到了小河里，小河好像也拥有了魔法，把雪花变不见了。

7.冬天雪花的作文篇七

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的冬天雪花的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

冬天雪花的作文1

我一直都不喜欢冬天，因为冬天很冷。可是...这个冬天却早早到来，没有你，它更冷。

想让你消失在记忆里，没有痕迹，没有气息。我不愿记起过去，那种幸福早已离我而去，我只有选择忘记。尽管明白忘记一段刻骨的记忆是多么的不易，可是我会努力。虽然失去了你，生命仍需继续。

生活都会出现一些不如意，那就把这段痛苦的记忆归结为不如意。不如意也得过去，无奈是最好的诠释。想让你明白，其实我也可以不在乎，虽然我不明白你是不是真的不在乎，但我已决定真正的忘记，真正的装作不在乎你。

其实我也后悔，自己亲手改变了自己，以为你会永远和我在一起，直到你紧握我的手松开，我才知道自己真的很傻很傻，傻傻的我还在那里等。

现在我不能再等了，我知道自己还不够完美，没理由与你比翼双飞。我不想做你沉重的包袱。我可以告诉你：我可以拥有自己的翅膀，飞向属于自己的蓝天。

直到现在我才相信，高中是人生的地狱，只有经过地狱，我才可以获得新生。在失去你的时候，我自愿走向这地狱。接受知识的洗礼，努力变的更完美。

虽然我们没有完美的结局，但是我依然希望下次我们相见时，你会对我说：“我还记得你！”然后握一握我的手。

我只想说这么多：爱情无错！

冬天雪花的作文2

妈妈说外边下雪了，我心中一喜，疾步走到窗前，用手把窗上的蒸气擦去，向外一看，啊呀，真的下雪了！也许是孩子的原因，我十分喜欢雪。自从昨天气象台预报有雪，我就时时注意，但雪不是雨，她总悄悄地来到人间。

望着窗外的雪，我不禁浮想联翩。有人说雪花像鬼魂，在凄风中飘荡；我不这样想，相反，我认为雪是搏斗了一番的勇敢者。虽然风是冷的，风是猛的，但雪花是无畏的，自从它在云层中跳出，就在努力寻找落处，努力使自己不被风吹得太远。不是吧，那雪在空中左拐右转，执拗地飘下来，落在地上，任风怎么吹，怎么吼，它也不肯离开大地的怀抱。雪是勇敢的。

我是爱雪的，孩子们都是爱雪的。我们堆雪人，打雪仗，在银白的世界里尽情地嬉戏；大人，不爱玩雪，他们甚至把雪弄得很脏。雪知道吗？我相信，雪是知道自己落下来的命运的但它仍落下来了，为了给孩子带来更多的欢乐，为浇灌过冬的麦苗，不惜把自己的身躯化作一汪清水，它勇敢地落下来了雪是无私的。

当大地落满雪花，我们看到的只是一片冰琼玉洁。世间的污垢，一切脏物，我们都看不到了，雪用它那无瑕的身躯，给人们留下一片洁白，雪是纯洁的。

雨来时，它带着雷声，带着闪电；雪来时，它无声无息，默默无闻着，不断变换着各种舞步。一会儿，大地披上了银装，枯树变成了玉珊瑚。由于雪的到来，孩子们沸腾了，大街上热闹了，雪给大地地来了。雨和雪虽是同胞，但它们性格完全不同：雨爱大吵大叫，雪总不声不响，雪是谦虚的。

雪纷纷扬扬，不断往下落，就像谁不小心打碎了玉瓶，那碎玉飞舞带来无限生机。无论外表还是内心，雪是美的！

冬天雪花的作文3

冬天

走过辽阔的秋，迈进寒冷的冬。发现周围的一且都变了，树叶黄了之后便落了，只剩下几跟枝条在寒风中乱舞，带着些许悲凉。而阳光似乎也些吝啬，早早的坠落山顶。寒冷也在一步一步的逼近，逼近了生的边缘，让心理有股寒冷刺骨的痛。

我知道冬是残酷的，抹杀了许多美好，却也在这流泪的岁月离，会留下我刻骨铭心的记忆、人总是容易健忘，但冬天的寒冷会烙下心灵伤疤的印，让我能够时常的记起。回忆冬季里的两个人，站在楼上一起看雪花飘飞的场景。两个人的世界，安静的如同沉浸了几个世纪的梦靥。

由于冬的另类，让人的心能够成长，我爱冬天，爱冬天里那种刻骨铭心的疼痛。

雪花

冬的无情之中也透露出了它的情意绵绵，蕴藏着它独特的美。雪花便是独有的情怀。雪花片片的落下，白的让人遐想，遐想它是怎样的成长，以及它是怎样的生成，但有时觉得这总是一个虚幻的梦，遥不可及的梦。阳光出来了，便烟消云散，刹那的没便荡然无存，但我知道这一切都是不容我商榷的，于是我勇敢学会接受。

雪花簌簌地落下，脚步踩上去便有了每步的痕迹，这有何尝不似人生？人生本该是这样，脚踏实地一步一步的往前走，回头了却已不再是从前，后悔了也只是中无心的果，但回头了，却已破坏了这雪地里自然优美画面，即使是蜻蜓点水，毕竟还是自己曾经走过的路，还有什么好后悔的呢？，还有生命值得恋恋不舍地呢？

雪花怀有它绵延的情愫，它会虽时间在指缝间流逝，把刚才发生的一切给渐渐地淡忘，让人又何必在乎那些琐碎的往事，那些只是雁过无痕，只是曾经无意的飞过。

飘飞的雪是在倾诉它生的意义，难道不是吗？

冬天雪花的作文4

今天早上，我拉开窗帘一看，哇，下雪了。我开心极了，终于又可以玩儿雪了！

只见大雪飘飘扬扬，洒向大地。雪花晶莹透亮，而且形态不一，似柳絮，似鹅毛，似梨花，洁白轻盈，美丽极了。雪越下越大，越下越急，从灰暗的天空中匆匆地飘落下来，凌空划过无数道弧线，随风旋转、飞舞。抬头仰望，整个世界是那么美妙，那么神奇，那么富有诗情画意！

这些美丽的雪花把大地装扮成了一个银装素裹的`世界。那美丽的雪花落在大地上，好像为大地铺了一层铺了一层厚厚的、白白的地毯。屋顶上，也落满了厚厚的雪，像盖上了厚厚的棉被，柳树上也落满了雪花，就像仙女的一条条银丝带在随风摇摆，还有杨树，远远看去，那树枝上好像开满了一朵朵洁白的梨花，最美的树就是松树了，雪花轻轻地覆盖在上面，好像挂着一个个小雪梨。

这时，各家各户的孩子都按捺不住内心的喜悦了，飞跑出去玩儿雪了，我也立即穿上衣服，快速飞奔了出去。我们一起堆雪人，打雪仗整个院子都变成了一个笑声的海洋，伙伴们的笑声在天空中不住地回响，似乎把树枝上的雪都震落下来了。

当我们玩累了，坐下来休息时，便开始静静地欣赏起雪花来。我把手伸出来，想接几片雪花来看个清楚，要抓住这淘气的雪花，可不容易啊，我越想死死地抓住它，它越从我的手指缝中跑出来。可当我无心时，雪花却拼了命地往我手上落，我仔细一看，这些雪花像梨花瓣、像白梅，又像鸭绒，还像鹅毛，大的，小的，各式各样，晶莹剔透。不一会，他们变化成了小水滴，晶莹透明，如同珍珠一般，感觉凉丝丝的，舒服极了！

啊，这些雪花，多么美丽，多么迷人啊！我愿永远陶醉在这美丽的皑皑的白雪中。

冬天雪花的作文5

雪是什么？雪是天使们笑出的泪花儿，雪下起来，飘飘洒洒，整个大地就好像变成了粉妆玉砌的世界。

雪花纷纷扬扬的撒落下来，像鹅毛在空中飞舞，像柳絮飘落在大地上。

雪花先是小点儿，就像仙女在天上往人间撒“砂糖”，那些“砂糖”落在了大地上，发出了沙沙的响声，放佛大地在给我们奏曲了。不一会儿，雪花大片大片地往下落，先是稀稀疏疏的，后来便大片大片，如鹅毛般地落下来。看！雪花在天空中高兴地旋转着，一些爱炫耀自己才华的雪花竟在空中跳起了动人的舞蹈，如一个个跳动的音符，欢快极了！

记得去年冬天，我睡意朦胧地起床，被眼前的一片吓到了。我揉了揉眼睛，一下子从睡意中走出来，说：“呵，下雪了！”仔细一看，那雪，似蒲公英一般，晶莹剔透，洁白无瑕，无声无息地走来。雪又柔和又美丽，她慢悠悠地走来，如同一群群白色的小精灵。把大地弄得满身白色，好像给大地盖上了一层“鸭绒被”，它把光秃秃的树弄了一件银白色的衣裳，把红红的屋顶染了一层白漆，似乎把天空也笼罩了一层白雾。

不一会儿，地面上铺满了雪花，天地连成一片，混为一体，分不清哪个是天，哪个是地。

我怀着好奇的心情跑出去，脚踩着白雪，发出“咯吱咯吱”的声音，听起来十分亲切。我用手捧起一些雪，伸出舌头，尝了尝小雪花儿的味道，甜甜的，涩涩的，却让人捉摸不透的幸福味道。

可惜，雪停了，整个大地湿漉漉的，小雪花儿们，也逃得无影无踪了。此时，太阳露出了笑脸，小雪花们，你们化成水，回到白云妈妈的怀抱了吧！

雪，玲珑剔透，洁白无瑕。冬天的雪花，总是象征着纯洁美好，我爱雪！

冬天雪花的作文6

在我心中，最美丽的景色就是冬天的雪花。因为每到冬天来临时，雪花就会随之而来。在带来冰冷的空气的同时，却又带着那美丽的景色和快乐。

来了，雪花像小精灵般在空中飞舞。看，一团一团的，一片一片的，落在树上，落在房屋上，我的心也随雪花飞出教室外。音乐课时，董老师说让我们去玩雪，话音未落，同学们“o耶”的惊呼起来，教室里一片沸腾。

“叮铃铃”，下课啦!同学们像小鸟般涌出教室，盖了一层雪被的操场顿时打破了宁静，一下子热闹起来。看，有的同学团起雪球像他人投去，另一个同学也不示弱，有反击过来。有的正在滚雪球，还有的搭起城堡呢!整个操场响彻着笑声，欢呼声。哈哈，董老师穿着雨衣也加入我们的队伍了，一个雪团在他背上开花啦!董老师像天真孩子也团起雪球反攻。雪花欢快的飞舞着，我们激烈的雪仗也不停息。“呯”，一个雪团投在陈姝涵的怀里，她哈哈大笑。“噌”的一下又向刘文玉扔去。刘文玉一躲，紧挨头皮擦过。刘文高兴地蹦起来，“嗨，幸亏我躲的及时又巧，要不冰凉的雪团就要钻进热乎乎的脖子啦!”不好，徐磊向我下毒手啦，一个大大的雪球向我直奔而来，我连忙向操场边的小树躲闪。不料，小树经不起我的折腾，“哗啦啦”，大片大片的积雪从树枝上撒落下来，把我全包裹了，还钻进我的脖子。哈哈哈——阵阵欢笑声在空中荡漾，雪花仍在飞舞，一场尽兴的雪中玩耍仍在继续着。

这就是冬天的雪花，是那么的美丽，却又能带给我们无数的快乐。我爱美丽的冬天，更爱着美丽的冬天的雪花。

冬天雪花的作文7

风雨送春归，飞雪迎春到。我们刚从南京旅行归来，就迎来了马年第一场雪。

下雪了，凛冽的寒风吹在脸上像刀割一样。我忍不住站在社区花园旁，看着雪花纷纷扬扬的落下来。霎时，大地变成粉玉砌成的世界。我的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上，有的喜欢银灰色，便落在地面上，我情不自禁地伸出双手，接住雪花，雪花变成了一颗颗晶莹的露珠。用舌头舔一下还真甜甜的哦。

那一簇簇雪花，看起来像白绒毛扎成的小花，风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。

我仿佛看到雪花落在麦苗上，想起了一句农谚：京东麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

我仿佛又看到了雪花落在校园里边，传来了银铃般的笑声。原来，是一群群小朋友在操场上堆雪人，他们动作熟练，不一会儿，便堆起了一个雪娃娃。一个小朋友捡起来一根小木条，嵌在鼻子的部位，一个孩子摘下自己的帽子，戴在雪娃娃的头上，他们围着雪人尽情的歌唱，他们的生活多么美好。

“好哇，好哇”一阵声音，把我从忽忽悠悠中拉了回来，不知道什么时候来了一群孩子，他们在扔雪球。天空中的雪球纵横交错，形成一道道白彩带，欢歌笑语回荡在公园上空。

雪花，给大地带来了无比美丽的景色，给我们带来了无穷的生机和乐趣，今天，我亲近了冬天的雪花。

我愿意牵着雪花的手，一起到社区公园里散步。

冬天雪花的作文8

浓雾笼罩着巴岳山，宛如一个巨人正在打扮呢！兴致勃勃地姐弟俩，推开车门，投进了大山的怀抱。

“呼哧，呼哧——”在大山中的我们，只不过是一只小蚂蚁、每挪一步都是艰难的，前方的道路不仅宽阔，还使人感到迷惘。我们以均匀地步伐努力向前行走并到达山顶。

“哇一”这里让我感到豁然开朗：雪精灵飘在房子上，大树上，麦苗上……这些调皮的精灵用耀眼的光芒上亮了整个巴岳山，房屋添了一顶洁白的新帽，它为大地披了一件雪白的毛衣。农民伯伯种的农作物也被它们铺上了一床厚厚的雪白的锦锻。

瞧对面的大树，个个换上新衣裳，头上沾了雪花，脚下准满雪渣。这幅迷人的风景画呀！

人们兴高采烈地抓住雪精灵放入袋子中，我抓住雪花，凉冰冰的感觉，心里却乐得开了花，看着的人们，有些在打雪仗，有些在车上堆雪人，人们有说有笑，无比快乐！大树上的银装素裹，如同一张透明的翘膀粘在大树上，无数棵树掖着翅膀在风雪中傲然挺立，像士兵守护着巴岳山。

雪精灵就这样消失在空中，伸手摸摸小精灵，一股凉意渗透进我的心里，不一会儿，凉凉的水涌了出来，心中不丝升起了一片晴空万里。＂咝一”低头望去，草坪还有一个小生命呢，这里的草坪都盖了“羊绒大衣”一派生机勃勃地景象出现了，一片白雪皑皑的精灵活蹦乱跳地在草坪上“玩耍。”望着手中的雪人渐渐化成雪水，还有正在玩耍的雪精灵，我默然了。

茫茫雪，丝丝情，瑞雪兆丰年！

冬天雪花的作文9

想起那“寒冬”，大家一定会打个冷颤。寒风凛冽，大雪纷飞。人们都躲在暖乎乎的被子里睡大觉，谁愿意去欣赏外面的冬景啊!可我却不一样，去用眼看，去用手摸，用心体验，你会发现，其实，美丽就在其中。

前不久，下了一场大雪。雪堆的十分厚，这是宜昌五十年来下得最猛的一场，也是宜昌最美的一次。

开始，是一朵朵小雪花，不引人入胜。渐渐地，雪下得大起来了，覆盖了高山、田地以及树木、房屋。我的眼前一片焕然一新的感觉。整个世界银装素裹、粉妆玉砌。

一片白茫茫，一片新气象。

我不禁抬头仰望天空，雪花迅速落在我脸庞，虽然有些冰凉，但心里却是暖暖的。因为我第一次看到这么大的雪。有些情不自禁的激动。雪在我的脸颊上滑落下来。我伸手去接。

我第一次看到这么大的雪，有些情不自禁的激动。我发现了雪花的形状，朵朵都不一样，朵朵都是如此精致，让我有种想亲吻的冲动。

一阵寒风吹打在我的脸上，显然有些刺骨。我这时才觉悟过来，更美的该是万物，因为它们都在雪中沉睡。

雪，越堆越厚，已经厚过了我的双脚，像一床床洁白晶莹的棉被，淹盖了所有物体。

我无法想像，是谁这么聪明，创造了雪花，美丽了世界。冬天啊，你有了美丽的雪，显得亲切了……

冬天雪花的作文10

雪下了很久，她给窗户戴上了花夹子；给树梢戴上了雪帽；给庄稼盖上了雪被。

无声无息地下个不停。

于是，屋前的小河披上了华丽的衣裳；远处，傲雪而开的梅树在雪中、在风中绽开花蕊，传来一阵阵饿了似的芬芳，沁人心脾，悠然神往……

打开一把小伞，穿上厚厚的棉袄，戴上皮帽，走在林子里的卵石路上，不！是雪路上，听雪花无声的歌谣；看雪花在树叶上舞蹈；享雪花抚摩着我脸的冰凉……

雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣；有的像顽皮的小孩在翻跟斗；有的抱在一起，像玉雕的圆球；还有的像树叶一样优雅、端庄地飘落下来。

捧起一捧雪，仔细一看，发现雪花是那样的晶莹、纯洁、美丽，亮晶晶的，雪白雪白的。再一瞧，小雪花是六角菱形的，上面还有着细致的花纹，那一定是能工巧匠们的杰作吧？！千姿百态的雪花就像袅娜地开放的花……手中的雪花宛如明珠,散发着柔美的是上苍送给人们的礼物。然而，有如昙花一现，它却融化在我的指间，顺着指缝滴落。

当美丽的雪花飘扬飞舞，我总忍不住伸手去接住它，被它的晶莹剔透所陶醉，然而，不管我如何小心地对待这朵纯洁之花、天使的礼物，它却总是转瞬即逝，让我黯然。

雪，下了一夜。清晨，推门而出，吸进一口清凉的空气，冰冰凉凉的，舒服极了！抬眼一望，好一个银妆素裹的世界，美不胜收。中午，太阳金色的光辉挥洒大地，雪慢慢地融化了，汇成地下甘泉滋润万物，它渗进泥土里，滋养庄稼、树苗，它无声无息、默默地奉献，预示着春天的来临，留给人们美好的遐想。

冬天的雪花飘飘飘，飘出美好的世界。

冬天雪花的作文11

雪，已经，飘了很久了。

“悉悉索索——悉悉索索的”在空中与风玩耍。

“悉悉索索的——”飘飘悠悠落在大地上，给大地盖上一层厚厚的白毛毯。

雪，不大。

可整个大地都是白色的。

在后院的凉亭里，看着那缓缓飘落下来的雪，一片又一片，漫天都是。如柳絮一般轻轻落在房顶上；如蒲公英一般飘洒在地上；如芦花一般触碰在刚开的梅花花苞上。每一朵雪是消无声息的，可满天的雪一起飘落下来就有了“悉悉索索”的声音。

雪大了起来。

刚一小片一小片的雪变大了，如鹅毛一般纷纷扬扬，漫天卷地。大鹅毛的中间也夹杂了许多小雪片“簌簌---”地往下赶。地上积了一层厚厚的雪，踩上去，“咯吱咯吱---”“咔擦咔擦---”似乎是在演奏一手节奏明快的歌。

雪在屋檐上冻成冰雕，尖尖的，长长的，就像怪兽的牙齿，一阵大风袭来，它们微微摆动，然后裂开几道口子，最后迅速地落下来。

“啪----”

“扑凌凌----”

“扑通通---”

好像在演奏一首激烈的交响乐。

站在楼顶看雪。雪，慢慢地飘在地上，如同一个高雅的小姐，走得很慢。她走过大地，大地变白了，她走过河流，河流结冰了，她走过……

爸爸说：下雪了，冬天来了；春天，不远了……

我伸出手，接住一片雪，尝了尝，冰凉凉的，心中却暖洋洋的。

冬天雪花的作文12

雪降落下来了，像柳絮一般，似芦花一样，宛如蒲公英带绒毛的种子跟着三九天的风婆婆飞，雪降落下来了。

先是小朵小朵的雪花，柳絮般地轻轻飘扬着，然后越下越大，一阵紧接着一阵，风交着雪，团团片片，纷纷扬扬，顷刻间天地一色，风雪弥漫了整个城市……

像是大地母亲一夜之间就生出了许多白色大蘑菇了。

到了早晨，房屋银装素裹起来了，柳树成了臃肿的银条，城堤也变成白脊背的巨蟒，伸向远远的灰蒙蒙的暮色烟霭里。汉江河上，稍微探出点头来的大小石头全遭了殃，一下子老了50岁，头发全白了。

像是一群白色的小奶牛，到河中饮水了;好似几只白色的熊，正准备从河中央走到覆雪的河岸上来了。

四周山上的松枝，戴着白绒般厚厚的雪帽子，不断弯腰，不时地掉下一两片手掌大小的雪块，无声地堆在雪地上。

冬天来了!就像一位爱干净的小女孩，身穿一件雪白的长袍，在大地之间游玩。

冬天的雪，把我们心给净化了。那纯洁的白，照入了我们的心。冬天的雪，把枝头上的梅花染白了，梅花凌雪而开，在雪中显得美丽动人。冬天的雪，为大地盖上了一床柔软的棉被。冬天的雪，纷纷落在孩子们的脸上。冬天的雪，留在了小溪里。顺着溪水流向远方，寄托着我们的希望，带走了我们的烦恼。冬，是多么的美丽啊，他永远留在我的心里，留在人们的心里。

冬天雪花的作文13

我喜欢鸟语花香的春天，我喜欢鲜花盛开的夏天，我喜欢硕果累累的秋天，但是我更喜欢白雪一片的冬天。

冬，一个白雪的世界，冬天的第一场雪下来，小朋友们都急忙穿好棉衣，拿着小铲子，来到楼下，快乐的堆雪人、打雪仗。在这雪白的世界里尽情的玩着、唱着、跳着。

夜，深了，小朋友们都回家了，可谁都没注意到西北风陪伴着雪姑娘飘飘扬扬遨游了一夜。清晨我开门一看，啊，大雪已经把这个美丽的城市变成了粉装玉砌的世界。远远望去，雪花纷纷扬扬，如阳春纷飞的柳絮，轻旋着；更似那轻盈可爱的小芭蕾舞女，踮着脚尖，悄悄地扑在大地的怀抱里。一夜之间大地银装素裹，那么白，那么好看。几缕微红的云在天边走动，在银色的大地映衬下显得格外动人。

虽然冬是寒冷的，但雪花却给我们带来了无穷无尽的欢乐，我和几个小伙伴拿着小铁锹，把一堆雪堆在空地上，再用桶一扣，就成了雪人的身体，我们又用一个圆形的雪团在地上滚，越滚越圆，最后滚到人头那么大了，我们才把它安上。不一会儿，我们又找到两个石头当眼睛，一个红辣椒当鼻子，两个扫帚当雪人的胳膊。安完之后，我们都哈哈大笑起来。原来雪人的鼻子太红了，使雪人显得像小丑。在我们的欢笑中，雪人的鼻子好像更红了。

我爱冬天，但是我更爱冬天那象征纯洁美丽的雪，它让寒冷的冬天充满了明媚的阳光，它让令人寂寞的冬天洋溢着欢声笑语。它点缀着冬日那荒凉的大地，给麦田里的麦苗穿上了一层暧暧的冬衣。冬天的故事很多，但都离不开你洁白的雪，我冬天的最爱。

冬天雪花的作文14

秋姑娘伴随着一片片黄叶离去了。冬姑娘又携着一片片雪花来到了人间，想给大地穿上一件银装。

冬天，是我最喜欢的季节，因为冬天可以打雪仗，堆雪人，何况长达一个月的寒假也在冬天里，但是，与这些相比，我更喜欢冬天的雪花。

冬天的雪花像一位洁白的天使，没有一点污渍，它悄然落下，落在人们脸上、手上，虽然有一点凉，但却很舒服。在雪地里，我最喜欢的游戏是 : 接雪花，与小伙伴们比一比看看谁接的雪花多，但最后总是不分胜负，因为，雪花刚飘到手上便“倏”的一下融化了。再接，又融化了。

俗话说：瑞雪兆丰年，也许，这就是给农民伯伯最好的礼物吧。

飘飞的雪花像一位出色的舞蹈家，迈着和谐优美的舞步，给人们送去欢乐和幸福。

雪地里的我们正在堆雪人，打雪仗。你瞧，那边的小伙伴堆的雪人是多么漂亮啊！黑黑的眼睛，红红的鼻子，还有一套漂亮的围巾和帽子。再看那边的小伙伴正在打雪仗，看到他们一张张可爱的笑脸，我也情不自禁的笑出声来。

我喜欢这像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像絮一样柔的雪花。我也喜欢在雪地里看着雪花把大地镀上一层层银辉，熠熠闪光。放眼望去，万里江山都变成了粉状玉砌的世界，到处都那么晶莹，那么洁白，那么玲珑，柳树上挂满了洁白的雪花，“仿佛千树万树梨花开”。

啊！我爱冬天，更爱冬天的雪花。

冬天雪花的作文15

喜欢自然：喜欢那和煦的风，喜欢那如丝的雨，喜欢那飘渺的云，喜欢那凌乱的雪。

也许，对于一个从小生活在北方的南方人，都会有一种无言的恋雪情吧。因为那雪在自己的家乡水乡是难以时常见到的。

那纯白色的雪啊。迷人地让人无法用单单只用言语形容。身旁的白色的屋脊，白色的土地，白色的雪人……只有真正地融入了那个白雪的世界，才能真正地体会到那种宁静中的美。那种天人合一，让沉浸在“难以自拔”地自失当中。

那凌乱的雪，飘落了。它能扶平我心灵路上的那些不平坦。那些坑坑洼洼都会随之被埋没。当雪结成了冰，也就冻住了那些坎坷。让我可以平稳地走过。

我不知道是何时恋上那洁净的雪的。让我陶醉，让我神往。是在雪堆里与伙伴玩耍时？是在雪地里与同学追逐打闹时？还是在冻松下独自漫步在雪野中时？我都无从得知了。

现在的我，只知道我以见不到那美丽而又凌乱的雪了。如今我以回到了故乡的怀抱。在这柔媚的江南，本来就很少有雪降临。然而最近几年地球温度又不断上升。雪，对江南来说几乎可以说已是不可能了。

那凌乱的雪花飘落的情景似乎只能在我的记忆中再次浮现，那种陶醉也已经丧失了许久了。

不知在何时，我又在电视中看到了那让我怀念的雪。于是又勾起了我对那北方，对雪的思恋。相思是苦涩的。那种情感让我顿时难以解脱出来。竟情不自禁地向电视屏幕上靠，直到头撞到电视才醒悟。

8.小雪花作文篇八

每当雪花飞舞时，我就会站在窗前静静地欣赏那奇妙的景象。从微暗的暮色里飘来一群白色的小精灵，带着半透明的六角帽，却有着不同的图案，有像花朵的、有像“米”字形的……

这一定是巧手的织女精心制成送给大地母亲的贺卡吧!哦，美丽的小雪花，像一群披着白纱的小仙女，伴着美妙的乐曲，轻盈地在半空中飞舞着，旋转着，多么轻快、多么优美。哦!神奇的小雪花……

雪花飘飘，轻轻地落在枝丫上，亲密地依偎着树枝，好像在安慰它不要再为失去绿叶而伤心：雪花飘飘，轻轻地落在娇嫩的麦苗上，用自己的身体为麦苗抵挡寒风的侵入;雪花轻轻地飘，轻轻地落，难道怕惊扰小朋友们甜美的梦吗?哦!善良的小雪花……

天空中，雪花的队伍越来越庞大，到处是白茫茫的一片。雪花呼唤着朋友们，紧紧抱成一团，从天空中迅速地落下来，还不时地在空中打着转呢!哦!勇敢的小雪花……

9.雪花作文篇九

啊，好美丽的世界，鹅毛般的雪花纷纷扬扬的飘落下来，不一会，地上铺着雪毯，树上披着银装，还有房顶上，盖上了厚厚的棉被。天地间到处是一片洁白。

楼下的小伙伴们已经在雪地里玩开了：堆雪人的，打雪仗的，滚雪球的，他们的小脸都冻得红红的，但还是没停下来。看到他们玩的那么高兴，我和妹妹也赶紧加入到当中。我做了一个雪球，朝妹妹扔去。啪!雪球在她身上开了花。妹妹立刻扔来一个雪球还击我。呼!我急忙躲开了。跑啊，跳啊，我们的心里都乐开了花。回头一望，球场上全是我们的小脚印，一串串的，美极了。

10.雪花作文300字篇十

今天，雪花飘飘，小小的雪粒使人睁不开眼睛，张不开口，不一会，雪就把大地装饰成了一位白雪公主。我们小朋友高兴极了，就开始观察雪花，我们发现，雪花的形状千姿百态、各有不同，但它们都有一个共同点，就是有六瓣，亮晶晶的雪花，像一个个顽皮的小精灵，钻入路人的衣领中，让人感觉顿时凉丝丝的，才一会，漫天飞舞的鹅毛大雪随风飘落而下，顿时，大地呈现出一片雪的海洋，我们在雪中尽情的嬉戏、玩耍。

雪下完以后，我们的大地软绵绵的，踩上去，像棉花一样，洁白而柔软，有点凉丝丝的.感觉，再看两边的松树纹丝不动的站着，原来碧绿的松树已变成了白色的宝塔，挺拔而勇敢的守护着我们的大地。

啊!多么美丽的雪花呀!我们忘不了，忘不了雪花为大地作出的贡献。