学生会机构

学生会机构（精选18篇）

1.学生会机构 篇一

太平镇中心学校学生会组织机构及职能

（2014年下学期）

学生会时我校优秀学生组成的，是我校学生的代表。学生会遵循德才兼备、任人唯贤的原则选拔干部。学生会干部要有公仆意识，能模范履行职责，自觉接受监督、考察、考核。学生会干部必须具备以下基本条件：

（一）严格遵守《中学生日常行为规范》，从严自律、以身作则，在学习、着装、打扮、言行及行动中起模范带头作用。

（二）树立全心全意为同学服务的思想、工作认真负责、积极主动、勤奋踏实，能出色完成学校交给的各种任务。

（三）具有民主作风，能密切联系同学，团结同学，能及时全面地反映同学的正确意见和合理要求。

（四）学习刻苦，成绩优良，能正确处理好学习和工作之间的关系。

（五）自觉接受同学的监督，主动开展批评与自我批评。

学生会组织机构

学生会主席：陈磊 学生会副主席：熊洪鑫

卫生组： 汪伟钰（组长）

唐瑶瑶

邹 洁

纪检组： 文明妹（组长）

舍务组：陈元彬（组长）刘洋洋 唐植鹏

熊洪鑫

陈 莹

熊宝洁

向

尹

唐耿前

文登涛

部门分工职责

主席：负责学生会日常工作及活动的正常开展，对外代表学生会，是学校与学生会密切联系的纽带和桥梁，对学校的决议进行正确的传达，组织学生会会议，良好管理学生会，使其职能和作用充分发挥。副主席：具体负责学生会日常工作的安排和学生会活动的开展，辅助学生会主席，具体落实学生会的工作安排及会议的召开。

卫生部：负责每周卫生大扫除时室外清洁区和教室以及各功能室的检查以及评比工作；完成学校安排的清洁卫生突击工作；每天不定时的检查各班的清洁区和教室卫生，及时提醒卫生委员或者及时向学校汇报。

舍务部：每天对学生寝室进行检查，不定期抽查，并对个寝室卫生、内务整理进行评比通报。做好宿舍值班工作，及时上报情况。协助寝室管理员进行寝室管理。负责督促寝室卫生工作，及寝室纪律等日常工作的协调与管理。

纪检部：负责学生行为规范和纪律监督、检查；安全监督、预防；及时发现、制止不安全的、有安全隐患的事情，并及时上报学校；配合值日教师和值日领导检查各班出勤和纪律情况。负责每天的三操和食堂纪律的维持。

2.学生会机构 篇二

目前大学生就业形势非常严峻, 越来越多的在校大学生利用空余时间从事兼职工作。中介机构作为连接劳动力市场供需双方的桥梁, 在解决大学生兼职需求方面发挥着越来越重要的作用。而对于社会经验缺乏和自我防范意识薄弱的大学生, 在面对参差不齐的中介机构时, 如何有效利用中介资源更好地为自身服务已是一个社会性的话题。因此, 我们对对中介机构服务大学生的现状与存在的问题进行调查分析, 以提高大学生对中介机构的认知水平, 并对中介市场健康发展提出有针对性的建议。

二、调研设计

本次调研以武汉在校大学生和部分中小型中介机构为对象, 我们首先以神秘顾客的身份探访了6家中介机构, 其次对身边同学进行了深度访谈, 最后设计调查问卷并对武汉部分高校学生进行问卷调查。

本次调查的问卷分为两个部分, 第一部分为大学生兼职基本情况, 第二部分采用李克特五级量表调查了解大学生对目前中介机构评价水平。在进行问卷调查时, 我们随机选取了武汉五所高校, 并以随机抽样的方式在高校中选择调查对象, 共发放问卷500份, 回收有效问卷411份, 回收率82.2%。在接受调查的大学生中, 有50.4%的男生, 49.6%的女生;各年级学生占样本的比例分别为:大一, 19.0%, 大二, 43.3%, 大三, 24.1%, 大四, 13.6%。调查结果显示, 有66.2%的人有过兼职经历, 而其中有高达42.0%的人曾通过中介机构找过兼职。

三、中介机构服务大学生的现状

(一) 大学生对中介机构缺乏信任

通过对身边同学的深度访谈我们发现大学生对目前中介机构存在不信任, 对中介机构提供的兼职工作存在感知风险。另通过对相关文献资料的归纳, 我们设计大学生对中介机构所担心的8个问题 (见表1) 。在调查中, 受访者对表1中的陈述, 完全赞成得5分, 完全不赞成得1分。调查结果显示, 大学生对中介机构信任度较低, 大学生最担心的三项分别是:中介机构乱收费、提供的兼职信息不真实和认为兼职中介不正规, 这三项得分分别为4.43、4.39和4.37。此外, 对于中介泄露个人信息这方面的问题, 学生对此不是特别担心, 此项得分为3.85。

(二) 大学生对中介机构的满意度评价偏低

满意度是客户通过对一个产品的可感知效果与他的期望价值相比较之后, 所形成的愉悦或失望的感觉状态。Oliver的“期望不一致”理论是满意度研究的基础, 即当产品的实际表现超过期望时 (正的不一致) , 顾客认为是满意的;但当期望超过实际表现时 (负的不一致) , 顾客则认为是不满意的。研究显示, 顾客感知的服务质量决定了顾客满意度。目前, 对服务质量的测量采用SERVQUAL量表 (PZB模型) 的较多, 通过衡量顾客服务预期与服务感知的差值来测度服务质量。PZB模型将服务质量分解成五个维度:有形性, 顾客所感知的外观;可靠性, 顾客感受安全可靠;响应性, 顾客的反应能得到及时的响应;保证性, 顾客感知的服务质量与承诺一致;关怀性, 为顾客提供个性化、关怀性的服务。根据PZB模型, 结合人才中介机构自身特点, 本文设计了六个维度的指标:关怀性, 为应聘者提供热情周到的服务;真实性, 向应聘者发布真实的广告信息及兼职信息;可靠性, 向会员提供有效的收据及合同;收费合理性, 不存在乱收费;保证性, 中介提供的兼职工作与会员期望一致;附加服务, 能为会员提供相关培训 (如面试技巧等) ;最后加了一个关于大学生对中介机构总体满意度评价的问题。受访者对各方面进行打分, 最高为5分, 最低为1分。调查结果如下:六个评价指标得分均较低, 得分最低的三项为附加服务、可靠性、收费合理性, 分别为1.82, 2.34, 2.35。得分最高的为关怀性, 这是唯一得分超过平均值的指标, 得分为3.17。此外, 总体满意度得分仅为2.18。结果表明, 大学生对中介机构的满意度评价较低。

四、中介机构存在的问题

(一) 办事处隐蔽性强

我们在暗访中发现, 很多中小型中介机构的办事处常设在普通居民楼上, 门口没有任何醒目标志, 若不通过电话告知很难发现其具体位置。还有部分中介机构通过校园代理间接向大学生收取介绍费, 部分大学生甚至连与中介机构接触的机会都没有。中介机构在位置设置上的隐蔽性, 一方面可以逃脱监管部门的查处, 另一方面也为收费后不履行介绍工作的义务提供了便利。

(二) 宣传方式“鱼目混珠”

部分中小型中介机构在寒暑假和节假日常假借某些知名企业的名义公开招聘促销员、礼品派送员、礼仪等类型的兼职, 被涉及的企业多为饮品、家电、运动服饰等行业的知名品牌。它们提出的报酬相对丰厚, 且对兼职者自身条件的要求较低, 宣传信息具有较强的诱惑性和欺骗性, 会员在缴纳费用后很难前往自己期望中的企业去工作。

(三) 行业诚信度低

在对问卷调查结果进行分析后发现, 中介人员在对应聘者进行“面试”时, 常承诺会按他们的个人要求及时为其安排合适工作。在缴纳会员费后, 部分中介机构在具体工作落实上会推荐与期望不一致的工作、延后推荐工作或不推荐工作, 行业诚信度较低。由于缺少有效的法律凭证或无处寻找中介机构的踪迹, 部分大学生在自身权益受到侵害时, 面对一些流动性强、无证经营的中介机构时常显得无计可施。

(四) 不能介绍理想的工作

中介机构介绍的工作常以户外饮品促销、发单、礼仪、家教、礼品派送为主, 这些工作技术含量较低, 大多只需按固定模式进行重复性操作, 且在工作绩效设置上常高于大学生的实际能力范围。部分用人单位甚至把大学生当做廉价劳动力, 让其从事一些与自身所学专业无关、劳动强度大的工作, 这对提高大学生的专业素养、培养其团队合作精神与领导能力的作用收效甚微, 甚至还会产生负面效应。

五、关于促进中介市场健康发展的建议

(一) 政府部门加强监管

政府监管部门应健全相关法律法规, 对中介市场的信用管理和行为约束做到有法可依, 实时对中介机构进行从业资格审查和违规行为检验, 对触犯相关规定的行为予以法律制裁, 提高违规的信用风险和经济处罚。劳动保障部门应对人才市场上现有的中介机构进行信誉评级, 并在权威媒体上公布相关信息, 为大学上找兼职提供专业的信息支持, 减少大学生的后顾之忧。

(二) 中介机构改善自身经营状况

首先, 中介机构应遵纪守法, 提高行业自律性, 在宣传方式和招聘信息上正规化, 在业务流程上规范化, 在会员收费上透明化, 让大学生自愿把中介机构作为实现应聘者与兼职单位之间有效连接的纽带。其次, 中介机构应寻找一种双赢的经营模式, 尝试着在为会员提供优质的服务的同时, 认真履行介绍工作的义务, 及时敦促用人单位与大学生签订有效的劳动协议, 通过提高会员满意度实现机构的健康、长远发展, 切不可通过服务人员欺骗性的言行获得短期利益, 损害机构及行业信誉。最后, 中介机构应寻找更多的合作企业, 搭建起更加完善的信息平台, 以便为大学生提供更多的求职信息, 满足会员的多样化兼职需求。

(三) 大学生应学会保护自己

首先, 大学生应多样化自己的兼职途径, 除采用亲属介绍和朋友推荐的方式外, 可以尝试通过直接登门征询、担任校园代理等兼职途径实现锻炼自己的目的, 避免到时选择的余地过少, 陷入只能借助于中介机构的被动境地。其次, 大学生应认真阅读《劳动法》、《合同法》等相关方面的法律法规, 增强自身的法律意识。大学生在找兼职时, 一旦发现自身利益受到侵害, 切不可盲目采取一些违法性报复行为, 要学会通过法律手段保护自身合法权益。

参考文献

[1]沈一鸣, 占珊.大学生兼职市场调查分析[J].现代商贸工业, 2008 (8)

[2]邹亮.非法劳动力中介对大学生伤害分析及预防整治[J].视野, 2008 (8)

[3]Oliver, R.L., A Cognitive Model of the Antecedents and Consequences of Satisfaction Decisions, Journal of Market-ing Research, 1980

3.学生会机构 篇三

缘起——从小就立志做企业家

谈起大学毕业后创业的缘由，任小擎告诉记者，自己很小时就立志将来要做一名企业家，因此毕业后创业似乎是理所应当。

任小擎告诉记者，自己老家在定州农村，小时候家中很贫困，但母亲是一个不肯服输的人，一直尝试经营各种生意。他上小学时，就曾利用假期跟着母亲卖冰糕，中学时独自尝试百货批发。上大学后，已经有些经商经验的任小擎开始独自闯荡：“大学期间，我所有的开销包括学费，都是自己赚来的。”

任小擎的偶像是香港首富李嘉诚。他读过很多关于财富、创业方面的书籍。“大学生创业的确有很多困难，但我却很享受这个过程，我觉得用自己的努力创造出属于自己的事业，特别有意义。”

起步———诚信将300元“变成”几千元

任小擎说，正是很多财富名家给了自己启发与帮助，让他在创业的道路上一帆风顺，回想起自己的创业之初，任小擎感慨万千：“是我的偶像教会我很多经商的道理，让我明白若想成功，诚信是最重要的。”

任小擎告诉记者，当年考入河北师范大学体育学院教育专业，他交清所有的相关费用之后，身上只剩下了300元钱。但倔强的他却不愿意向家里伸手要钱，于是他便从市场上购来一些物美价廉的服装，在学校摆起摊位出售。因为始终牢记着“诚信”二字，由于价格公道，任小擎的生意很快便红火起来，短短一个多月，他便将300元的资金变成了几千元。就这样靠着“诚信”经营，大学期间任小擎挣足了自己的学费和生活费用。

发展——开办家政公司获得成功

2007年任小擎大学毕业前夕，他便开始琢磨着要做点什么，通过市场调查他发现，家政行业正受到越来越多人的青睐，但同时这个行业也存在着很多问题：“现在家政服务公司的人员素质参差不齐，导致这个行业整体水平不高。”任小擎说，他认为只要加强人员素质的培训，保证服务质量，这个行业还是有很大发展空间的。

2007年6月，任小擎正式注册成立了“新世界家政服务公司”，并招聘了一批下岗职工：“开始我投入了很多资金，进行人员培训，而且我对员工素质要求很高。”任小擎说，当时自己制定了一个原则，就是人员上岗前一定要通过严格培训，也恰恰因为如此，自己前期投入了不少资金。然而，由于公司刚刚起步，虽然具备很好的家政服务队伍，但却无人知晓。于是任小擎便找到新入住的小区，挨家挨户发放公司宣传单，并坚持品质服务，经过几个月的努力，任小擎开办的家政服务公司逐渐红火起来。而今年年初，他也终于将公司从原来一个仅有20余平方米的平房内，迁至一座高层写字楼上。

心愿———做最好的教育辅导机构

“现在我的家政服务公司又开展了一项新的服务分支，就是针对中小学生做课外教育辅导，我希望把这做成一个品牌。”谈起自己公司的未来发展计划，任小擎充满信心，他告诉记者，今年年初开始，他就与一个同学合作，开展了教育辅导项目，主要针对学习成绩不太好，失去自信的中小学生，开展一对一的辅导教育，使学生的兴趣、知识、方法得到全面提高，帮助他们找回自信。“现在我已经招聘了一批受过专业训练的教师，这项工作正在开展中。”任小擎说，他已经把工作重点转到教育辅助机构，希望将来将自己开创的教育辅助机构做到最好。

4.中小学学生会机构及职责 篇四

2012年秋学生会组织机构

主 席：

副主席： 副主席：

学习部部长：

部 员：

文体部部长： 部 员：

纪律部部长： 部 员：

卫生部部长： 部 员：

生活部部长：

部 员：

宣传部部员：

部

员：

学生会职能

主

席：主持学生会日常工作，对在任期间的工作做出总体规划。必须保持工作的连续性、常规性。对各部宏观把握，明确分工，协调好彼此间关系。定期主持召开部长会议，听取各部长的工作总结、意见或建议，布置工作。定期向政教处汇报工作。协助学部做好涉及学生的各项工作。

副主席：在主席的领导下，带领学生会干部做好各项工作。职能同学生会主席，定期向政教处汇报工作。

学习部：协助学校做好年级学风建设方面的各项工作，任务包括检查作业、自习、早读，了解并反馈学生对教学方面的意见和建议，具体通过各班学习委员开展工作。

文体部：负责学部文艺、体育方面工作。任务包括协助组织文艺演出和各类体育比赛、活动，检查两操等，具体通过各班文艺委员、体育委员开展工作。

纪律部：负责学部纪律检查工作，主要任务是检查升旗、集会、演出、课外活动等的纪律。具体通过各班纪律委员开展工作。

生活部：负责学校食堂、宿舍的方面工作，任务是检查食堂就餐纪律和浪费情况，征询学生对伙食的意见和建议；检查宿舍卫生、内务和纪律。具体通过各班生活委员开展工作。

卫生部：负责学部卫生情况的检查和督导，任务是每日检查各班教室和各班级的卫生区，督导各班大扫除情况。具体通过各班劳动委员开展工作。

5.院学生会机构设置及职能 篇五

发布时间：2010-6-6

学生会机构本着精简高效的原则设置。力求最大限度发挥学生“三自”作用，使学生会更好的凝聚学生、团结学生、服务学生和引领学生，促进学生综合素质的全面发展。院学生会共分为主席团、秘书处、劳卫部、生活部、纪保部、女生部、文艺部、女生部、体育部等。

（一）主席团

一、主席团职权：

1、领导学生会日常工作,对学生会工作制度的实施进行日常的监督工作.2、有制定和修改学生会的各项制度和赞成的权利、讨论和决定学生会各部室及各系学生会工作计划及学生会的各项重大事宜.二、学生会主席的职权：

1、主持学生会的日常工作, 负责指导、协调和监督各职能部门的工作.2、掌握学生会干部的思想和工作情况。

3、定期向全院学生会干部汇报工作情况, 接受学生会和全院同学监督。

4、主持召开学生会全体会议,讨论决定学生会的重大问题并经常向学生处老师请教,汇报工作,反应同学们的意见和要求.搞好院际学生会的交流.三、副主席的职权：

1、协助主席开展工作;帮助主席制定总的工作目标和具体的工作计划;和主席共同讨论决定学生会重大问题;

2、分别负责所分管的学生会各部门的协调、指导、督促工作，学生会例会时向全体成员汇报工作落实情况;

3、主席外出时,由主席指定一名副主席代行主席权利.四、只有主席团成员才具有召开主席团会议的权利,其他各部门不具备此项权利.五、副主席和各部部长要对主席负责,各系主席、各部部长要对分管本系或本部工作的副主席负责,各部成员对本部部长或主任负责.（二）秘书处

秘书处是院学生会的一个重要的组成部分，它主要的工作是处理学生会日常工作中的一些较琐碎但是较关键的事务，并起到各部之间交流沟通的纽带的作用。

一、突发紧急事件的应急处理与人员召集及协助主席做好学生干部的考勤、考核工作,参谋协助各部工作.二、负责处理学生会日常事务,包括来信来访,负责学生会有关会议的记录,并记载学生会的重大活动,负责

学生会工作计划、总结有关文件和材料的起草拟定和妥善管理.三 负责学生会各种档案材料的拟定、保管,会议通知,负责学生会内部物品的采购、保存与管理

（三）学习部

展示学习魅力，突现竞技的热潮，启发创新的灵光，撩起智慧的火焰。主抓学风建设，搭建活动平台，开拓学生视野，发挥综合性大学的多科性优势，注重知识的学术性与实践性，提高学生学以致用的能力，浓郁院园学术氛围，弘扬科学，营造理性，深刻，活跃的学术学风。

1、积极加强与教务处、图书馆联系，为学生提供各种学习信息，及时向有关部反映同学们对教学的意见，传达教师对学生的要求，促进师生共同交流，提高教学质量。

2、倡导“刻苦、严谨、求实、创新”的学习风气，强化学生学习能力提高意识，弘扬院园文学，活跃院园文化氛围，协助学院有关部门抓好学风建设。

3、开展第二课堂活动，组织学生开展学习相关活动，协助开展各类学习竞赛活动，提高学生学习能力；

4、汇报学习部的工作情况，指导、协调、监督各系学习部的工作；并对各系学习部进行考核。

（四）纪检部

学生会纪检部是主要负责全院各项日常纪律检查、文明班级评选及各种大型活动组织的庞大部门。负责检查院风院纪，发现不良现象及时制止，增强同学们的纪律观念和安全文明意识，维护学生正常的生活秩序，为师生营造和谐的工作、学习环境。

1、严格进行院规院纪、文明行为、生活作风等方面的监督检查工作；负责检查并记录早操和晚自习出席、就寝纪律情况，抓好学生的自律检查建设和行为规范督查，并进行评比。

2、负责维持学院各种会议的会场秩序，积极配合学生会开展大型活动，在院运会、晚会等大型活动中，将负责各项活动组织及会场纪律工作，配合保卫处抓好治安保卫工作，确保各个部门开展的大型活动能够有序地进行。

3、监督学生会干部工作情况，避免徇私舞弊现象的发生，同时监督学生会内各部的纪律检查，规范学生干部的言行举止，保证文明有序的院园生活。

4、汇报各系纪保部工作，接受学生们对学生干部的意见，并进调查整改，具体指导、协调、监督各系纪检部的工作，并进行考核纪录。

（五）女生部

针对女生这一特定群体为对象开展工作，关心女生学习、生活情况，维护广大女生利益，带领提高女生动手能力，本着“自尊、自爱、自立、自强”的“四自”原则，及时反映女生的合理要求，维护女生的正当权利，展现新时代女大学生的风采。作为女生贴身伙伴的女生部，以活泼、亲切、务实的态度广泛开展符

合女生特点的各项活动，普及礼仪、淡妆等知识；倾听女生心声，为女生排忧解难，维护女生权益，解除女生工作、学习、情感等方面的困惑，丰富女生生活、活跃女生思想、促进女生各方面能力提高。

1、组织女生积极开展适合女生特点的课外活动。开展多种具有时代女性特色的文化艺术、体育，娱乐活动。全面提高女生素质。

2、负责女生晚上就寝情况的检查，协助楼管员抓好女生宿舍文明建设及室内外卫生。

3、在女同学中开展自强、自立、自重、自爱教育活动，做好女生的思想工作、加强女生“四自”的教育，提高女生自身修养。

4、定期配合院方邀请相关人士举办关于女性知识系列讲座，在女生中宣传国家有关提高妇女地位、保护妇女权益的法律法规和政策。

5、部门反映广大女生的实际意愿和需要，维护广大女生的权益。深入了解女生情况，为学生在思想、学习、工作等方面排忧解难，帮助女生协调好各方面关系。

6、汇报女生部的工作，指导、协调、监督各系女生部的工作；并对各系女生部进行考核。与其它学院协调共同开展女生工作，配合、协调其它部门共同解决于女生相关的问题

（六）生活部

以走进生活，服务同学为工作宗旨,协助学院有关部门做好伙食,公寓等方面的管理和服务工作，力争解决同学实际困难，协助学院不断改善生活管理。

1、协助院伙食科办好食堂，并向学院有关部门反映学生对生活方面的合理意见和要求，维护学生消费权益，受理学生投诉。

2、配合学院伙食科负责抓好食堂就餐纪律，检查开水温度，进行物价调查，不定时地做些定量分析。

3、负责全院师生丢失物品的上交、认领。

4、帮助同学们解决棘手的生活问题.关心同学生活，收集同学意见和建议，及时向有关部门反映同学心声；

5、积极协助各部门开展生活服务管理工作，开展各种与生活有关的活动；指导、协调、监督各系生活部的工作

（七）劳卫部

1、适合适当在学生中进行有关卫生保健宣传工作，增强广大学生的卫生打扫及保持意识。

2、配合学院 爱卫会进行卫生检查及评比。

3、定期开展关于卫生、保健等内容的活动。

4、指导和帮助系学生会对劳卫部开展工作。

5、完成学院、团委和学生会主席团交办的其他工作。

（八）文艺部

以其独特的艺术气息而灼灼其华，遵循当代大学生全面发展的要求，开展集知识性、艺术性、群众性为一体的文娱活动，广泛吸纳学院文艺爱好擅长者，策划组织院内外各种文艺活动，为广大同学提供彰显自我个性、展现自我风采的舞台，提高学生的艺术修养和欣赏能力，丰富同学们的课余生活，积极打造院园文化品牌，推动院园文化艺术的发展。

1、组织学生文娱活动和文艺方面的竞赛，活跃院园文化气氛。

2、协助学院宣传部抓好院文工团工作，组织各种文艺演出。

3、汇报文娱部工作，指导各系开展各种丰富多彩的文艺活动；指导、协调、监督各系文艺部的工作。

4、为培养训练文艺爱好者提供展现的机会和锻炼的舞台、交流的平台.（九）体育部

密切联系各学院学生会体育部，开展形式多样、内容丰富、吸引力强的群众性体育竞技活动，激发广大同学参加体育活动的兴趣和热情，丰富广大同学课余生活，崇尚强身健体，培养锐意进取、永不放弃的体育精神。

1、组织协调各项体育竞赛工作，协助体育教师开展工作，尤其是每年一届的学院运动会、篮球比赛等重大赛事。

2、组织学生会早操和各系课外体育活动，帮助同学们强健体魄。

3、以学生会名义组织全院性的群体活动和有关体育单项竞赛，调动各种体育竞赛活动丰富学生的课余文化生活。

4、负责配合国旗班完成每周二早上的升降旗工作，并配合院方完成大型会议活动的会场场地安排。

6.学生辅导机构教师演讲稿 篇六

时间过得真快，转眼之间，我毕业也将近一年了，实习时站在讲台上时那种难以掩饰的青涩、腼腆和胆怯仿佛就在昨天。一年的时间,足以改变了许多事情。从刚刚毕业时对教育的迷茫和不了解,到现在对教育工作的热爱和喜欢，我觉得我真的在不知不觉中改变了。是那些可爱的学生们让我有了这样的改变，我真的很感谢他们。天天听着他们“老师、老师”的喊你就觉得非常开心！

回家的时候常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假，而且现在教师工资也不低……”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得实习的时候，我的实习指导老师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。

泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢?

虽然我没有正式的在学校工作，只是在我们市里的辅导机构教学，但是每天能够看到学生们天真无邪的笑容，听着他们爽朗的读书声就是一种享受！他们也会滔滔不绝的给我讲着他们学校老师带给他们的或有趣、或新奇的知识，听到这些我心理就充满了对老师的感激。我想，如果以后我的孩子也会像他们一样和我分享学校带给他们的快乐吧！再想一想学生的止步不前，周而复始的求学之路又牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时，我就想：如果以后自己的孩子遇到也和我一样不尽职的老师那会是怎样的呢？其实想到这里就不想再想下去了。所以我希望孩子的老师能够爱他们，对他们负责；当他们受委屈时，也希望老师能够像父母一样摸着他们的头，安慰他们。

7.学生会机构 篇七

高校心理咨询的内容包括学习咨询和职业咨询, 它不仅是障碍性咨询, 更重要的是发展性咨询。如今, 高职院校已经占据整个高等教育的半壁江山, 深入了解高职学生对高职院校心理咨询机构的评价, 有助于研究者和从业者发现高职心理咨询机构中存在的问题, 有利于高职院校心理咨询工作向着积极健康的方向发展。本文通过访谈和问卷调查的方法, 以某高职院校学生为调查对象, 旨在了解高职学生对学校心理健康辅导中心的认识, 以及对学校心理健康辅导中心服务工作的看法, 为高职院校进一步开展心理咨询工作提供参考。

二、研究方法

(一) 被试

采用分层随机抽样的方式从高职院校在校学生中抽取不同年级, 城市、农村和男女生共450名进行问卷调查, 共回收问卷450份, 剔除无效问卷16份, 得到434份有效问卷, 见表1。

(二) 研究工具

高职学生心理咨询态度调查问卷———自编问卷 (马建青, 王东莉, 1997) 。问卷包括了五个方面内容: (1) 高职学生对心理健康辅导中心的知晓程度; (2) 高职学生对寻求心理健康辅导咨询行为的态度; (3) 高职学生对心理健康辅导中心的求助意识; (4) 高职学生对心理咨询中心的信任度; (5) 高职学生对心理咨询机构的满意度。问卷共21题, 其中11道单项选择题, 9道多项选择题, 1道排序题。

三、结果与分析

(一) 高职学生对学校心理健康辅导中心的知晓程度

通过访谈调查的形式, 了解学校心理健康辅导中心的名称、地址、网站和联系方式等一些基本情况, 结果如下:

心理咨询机构对于高职学生只是脑海中的一个简单的概念, 生活中与他们并不相关。表2清楚地反映了这一点。

(二) 高职学生对寻求心理健康辅导咨询行为的态度

对高职学生对寻求心理健康辅导咨询行为的态度主要通过两个方面来调查: (1) 心理咨询机构的服务对象; (2) 周围同学对寻求心理健康辅导咨询的同学的态度。

超过一半以上的被调查者认为心理咨询针对的是学习、工作困难, 择业、求职困难, 社交、人际关系或个性培养与潜能开发有问题的人群;超过40%的学生认为心理咨询主要针对情绪调节、解决恐惧抑郁、恋爱咨询、缓解焦虑等问题;只有2.99%的同学认为心理咨询主要服务有精神疾病的人群, 说明这些同学对心理咨询还不甚了解。

调查结果显示:55.07%的被调查者认为这是正常的, 41.71%的被调查者表示理解, 但不会去, 2.53%的被调查者表示不清楚, 只有0.69%的被调查者错误地认为同学是因为有了心理疾病才去心理中心寻求帮助的。由此可见, 高职学生对寻求心理健康辅导咨询行为的态度大多是接受和理解的, 那就需要进一步了解高职学生在遇到困惑后, 是否会主动去心理健康中心咨询。

(三) 高职学生对学校心理健康辅导中心的求助意识

心理健康辅导中心作为研究学生心理发展规律、解决学生心理问题的机构, 理应成为学生心理问题求助的主要场所。然而研究表明, 学生不到万不得已不会求助于学校心理健康辅导中心 (姚永松, 2006) , 本研究的调查结果也说明了这一点。

在遇到自己解决不了的问题时, 大部分的同学 (77.42%) 是懂得寻求帮助的, 只有22.58%的同学选择自己承担和处理心理困惑问题。

表6显示, 有57.4%的学生有心理困扰时是向自己的朋友和同学寻求帮助;19.12%的学生是向父母寻求帮助;14.51%的学生是独自承受;向心理健康辅导中心求助的人不足4%。

对于遇到心理问题时, 不去心理健康辅导中心的原因, 超过一半 (55.07%) 以上的同学表示自己可以解决;部分学生 (35.02%) 认为向咨询师倾述自己的心事感觉会不安全, 害怕别人泄密;32.49%的学生认为心理咨询不能解决问题;27.42%的同学害怕别人认为自己有病。由此可见, 高职学生向学校心理健康辅导中心的求助意识不高, 对心理辅导中心的工作认识存在一定程度的偏差。

(四) 高职学生对心理健康辅导中心的信任度

有超过一半 (52.53%) 的同学对心理健康辅导中心能给予帮助持保留态度, 8.29%的同学表示不相信。

大部分的调查者还是给予心理咨询正确的评价:65.21%的被调查者认为心理咨询机构是能帮助学生更好地认识自我, 达到助人和自助的目的的机构;50.69%的学生表示它能帮助有心理疾病的学生;42.63%的同学将心理健康辅导中心当作是“帮助正常人解决日常生活中问题”的教育场所。

(五) 高职学生对心理健康辅导中心的满意度

每年心理健康辅导中心都要接待大量学生做心理测评和咨询, 但是效果如何, 心理健康辅导中心在学生心理健康方面发挥了多大的作用, 都是个值得深思的问题。表10清楚地反映了学生对心理健康辅导中心的满意度。

四、讨论

(一) 学生对心理咨询存在着认知偏差

数据显示, 学生自己不太愿意, 也不太乐意让自己亲近的朋友去心理咨询, 但赞成其他人进行心理咨询。在美国, 每500个人中就有一个心理咨询师, 30%的美国人定期做心理咨询, 50%的人会不定期去心理诊所 (王万章, 2008) 。北京大学医学心理学教研室主任胡佩诚教授介绍说, 美国人接受心理咨询就像吃顿麦当劳那样自然简单 (蔡如鹏, 2007) 。部分学生被社会偏见所左右, 担心自己去做咨询会被认为有“精神疾病”, 或者去做咨询和陌生人谈话容易暴露自己的隐私, 这是一种个人意志薄弱或者性格缺陷的表现。这些认知上的偏差使得部分学生心理上出现了矛盾, 不敢走进咨询室, 使原本可以通过咨询消除的心理问题发展成了心理障碍, 甚至出现了严重的心理危机。

(二) 学生对心理咨询的信度和效益评价偏低

高职心理健康辅导中心想要顺利地发展, 信度和效益至关重要。实际运行过程中, 信度和效益偏低, 是因为心理健康辅导中心深度和广度上的局限性。数据显示, 有77.42%的同学在出现了无法解决的心理困扰后, 愿意寻求帮助。学生大多数是向同学或者朋友 (57.4%) 寻求帮助, 仅有4.84%的同学会向心理健康辅导中心求助。通过进一步了解发现, 相信心理咨询能给予帮助的学生比例有39.86%。由此反映出, 学生个性化的服务并不能得到满足, 导致了心理健康辅导中心低效益的状况和对咨询师的低信任度。

五、建议

高校心理咨询现状不容乐观, 尤其是高职学生对心理健康辅导中心的认可度不高, 求助于学校心理健康辅导中心的意愿很不强烈。为此, 学校心理健康辅导中心可以尝试通过树立正确的心理咨询观, 提高咨询师的专业化水平, 主动建立咨询关系, 推动网络心理咨询等方式, 提升学校心理健康辅导中心工作的质量和水平, 促进学生的健康成长。

(一) 树立正确的心理咨询观

高职学生是实践操作能力强, 善于发现新鲜事物的年轻个体。首先, 应完善补充每位学生的心理学知识, 努力提升他们对心理问题的识别能力, 进一步提高学生的心理健康素质, 引导学生正确了解学校心理健康辅导中心的功能和作用。其次, 帮助学生解决生活中偶尔出现的心理问题, 正视和调节轻微的心理困扰, 使他们懂得寻求专业的心理帮助。

(二) 提升心理咨询专业化水平

我国高校心理健康教育工作受到心理咨询专业人员缺乏问题的制约。因此, 要使高职心理健康辅导中心咨询工作健康发展, 需要建设一支专业化的心理咨询师队伍, 提升咨询师队伍的整体素质。其次, 要建设专业标准化的心理咨询室和规范化的工作过程。

(三) 主动建立咨询关系发展互动

调查结果显示, 高职学生对学校心理健康辅导中心的工作满意度不高, 存在认知偏差。高职学生处于青春的波动期和转折期, 他们随时面临着各种彷徨、困惑、失落和迷惘, 主客观的原因导致他们的心理问题不能得到及时处理, 因此, 心理咨询师应遵循预防为主的原则, 主动出击, 为学生提供一个排除心理困惑, 舒展自我意识的平台。

(四) 推广网络咨询

在调研中发现, 有不少学生害怕去学校的心理健康辅导中心咨询, 怕被别人嘲笑, 怕被咨询师看到自己的弱点。这种观念不仅阻碍了学校心理咨询工作的进展, 更不利于学生心理困惑的及时解决。2001年, Wright在对100个求助咨询者的研究中发现, 求助者愿意接受网络咨询, 同时, 他们在认识疗法测验中也取得了很好的成绩。利用学生普遍喜欢使用网络的特性, 开展心理咨询, 能很快地融入到学生的学习和生活中, 使学生们体验到心理健康辅导中心的服务, 进而提高心理健康辅导中心在学生心目中的认知度和满意度。

摘要：本文通过访谈和问卷调查法对某高职学院450名在校学生进行高职学生心理态度问卷调查, 通过分析结果得出: (1) 高职学生对学校心理健康辅导中心存在认知偏差; (2) 高职学生对学校心理健康辅导中心的信度和效度评价偏低。对这些问题进行讨论分析后, 建议通过树立正确的心理咨询观, 提高咨询师的专业化水平, 主动建立咨询关系, 推动网络心理咨询等方式, 使心理咨询更深入学生, 有效发挥其作用。

关键词：高职学生,心理咨询,心理问题,认同

参考文献

[1]马建青, 王东莉.我国大学生心理咨询心态的调查分析:兼与高校咨询员看法的比较研究[J].青年研究, 1997 (9) .

[2]姚永松.浅议高校心理咨询发展中的问题及对策[J].湖北成人教育学院学报, 2006 (9) .

[3]王万章, 赵勇, 贾琳.高校心理咨询存在的问题及对策研究[J].扬州大学学报, 2008 (12) .

[4]蔡如鹏.心理咨询业的双重尴尬[J].中国新闻周刊, 2007 (13) .

8.机构与机构之间的博弈行为 篇八

每个股票自上市日起都会有大量机构买入并持有。往后的交易中各类机构和一般投资者相同，自由进出交易。这些机构的进出行为与一般投资者自由买卖进出行为一样，唯一不同的就是机构的买卖金额可能比一般投资者更大。大量机构群体之间的交易，和一般投资者之间交易都是市场自由博弈行为，他们在交易过程中并没有特定的针对性和恶意敌对行为。这些交易操作者，买的只针对卖的，或卖的只是针对买的。交易时对手盘没有具体鲜明个体目标，这就是市场大众博弈行为！

另外一种博弈是有针对性的交易行为，这种交易往往是真正搏斗！常见的一机构针对另一机构的交易操作中，交易双方之间可能知道对方底细，也可能不知道，但一方认为另一方就是其交易对手盘。这种交易具有明确的目标指向性。通常我们把这种动作明显，有具体目标指向性的交易行为称为庄与庄的斗争行为。庄与庄之间恶意敌对交易行为在股票市场中并不频繁可见，大部分交易都是大买方和大卖方的市场大众自由博弈行为。下面案例中，2014年1月2日金安国纪（002636）盘中表现，则是庄与庄之间有明确目标指向的斗争行为。

9.学生公寓管理机构职能分工 篇九

为协调学校各处室共同履行关心、教育、管理住校生的职责，净化育人环境，维护孙桥中学的正常教育、教学和生活秩序，特制定本办法：

一、机构设置

成立住校生管理领导小组，组长由宿舍管理部门负责人担任。成员由公寓管理员、政教处干事、各年段长及班主任代表组成；

二、职责范围

（一）领导小组职责

1、协调住校生工作相关部门之间的关系，解决存在的问题，最终形成各司其责、密切配合、齐抓共管的协作机制；

2、定期召开住校生管理会议，对住校生管理提出指导性意见，确定学生管理的各项规章制度，明确住校生管理成员各自的职责；

3、了解住校生生活情况及住校生管理情况，针对存在的问题分析原因，研究对策，及时解决问题；

4、认真准备、积极策划各种针对住校生的专题性教育活动，定期检查学生公寓工作，察看学生宿舍的卫生、纪律情况，检查学生公寓工作人员履行职责情况；

（二）管理模式

住校生由宿舍管理部门和政教处、学生会共同管理，学校各处室积极配合；

（三）宿舍管理部门的职责

1、根据各学校的实际学生数量合理安排学生宿舍；按有关规定选聘足额的管理人员、生活教师等，明确各自职责，制定严格的规范要求和考勤奖惩制度；

2、按设计要求和学生的实际需要配备学生宿舍的设施、设备，制定完善的住校学生管理规章制度和检查考评考核制度，并定期组织工作人员和学生学习；

3、制定可操作的、较科学的住校生及所在班级量化考核办法，并定期进行量化考核，量化考核结果定期公布并报送学校。对于住校生管理优秀的班级、文明宿舍、优秀宿舍长、优秀住校生要定期给予表彰奖励。对于严重违纪学生，要依照《学生公寓学生违规违纪处理办法》，及时进行处罚；

4、与学校配合共同培养学生干部和学生骨干，在学生公寓管理中充分发挥学生的主体作用，不断提高公寓的管理水平。密切配合各学校，坚持经常开展针对性强的主题教育，开展丰富多彩的文体活动，不断提高住校生的综合素质，充实他们的课余生活；

5、定期召开住校生管理人员会议，听取汇报，了解各方面工作人员的工作情况，肯定成绩，商量解决工作中出现的各类问题，对工作中的不足及时提出改进意见。定期对公寓楼所有的管理人员、工作人员进行考核。

6、要通过召开家长及学生座谈会、问卷调查、个别访谈等形式，了解家长、学生的愿望和需求，征询家长、学生意见，及时改进工作方法，提高服务质量，为住校生创造一个和谐、优美的生活环境。定期组织召开协调会议，主动征求学校、年级组长、班主任等学生公寓管理方面的意见，及时通报住校生管理情况，共同寻求解决存在问题的方法和措施，对可能出现的问题制定防范措施；

7、建立切实可行的安全防范制度、措施，如公寓相关设施设备的定期检验、维修、更新、安全防护、检查等制度，建立安全应急机制和突发性事件应急处理预案等。设立安全工作责任制，如保卫夜间巡查、值班安全责任制等制度，层层落实，确保学生人身和财物安全；

8、对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理症状的学生，要给予适当的关注和照顾。对因病需在宿舍休息的学生应加强巡视，防止发生意外。情况严重者应及时通报或告知学校和监护人；

9、公寓应建立住校生安全信息档案和通报制度，将学生非正常缺勤或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常情况等关系学生人身安全的信息记录在案，并及时告知学校和监护人。安全信息档案还包括日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况的记录。安全工作档案由专人管理。解决好住校生双休日和节假日在校有关事宜；

10、每年开学初，放假前，有针对性地对住校生集中进行安全教育，帮助学生及时了解与公寓安全相关的制度和规定。同时对学生进行用水、用电的安全教育和防火、防盗以及人身自我保护等方面的教育，不断增强学生的自我保护能力和自我保护意识；

11、定期向学校汇报学生公寓楼的住校生管理情况，自觉接受监督；

（四）学校职责

1、重视住校生的管理工作，要主动了解上级部门有关住校生的管理制度和安全规定，每所学校确定一名副职干部分管住校生管理工作，学校德育处具体协助学校分管领导管理住校生。分管领导和学校德育处负责人要定期按时开展住校生管理人员会议，并认真履行职责；

2、把学生公寓管理纳入学校工作计划之中，作为德育工作的重要内容之一，明确学校德育处、年级长、班主任在学生公寓管理中的职责和要求；引导和督促班主任、年级长关心住校生，教会学生自我管理，培养学生自我约束能力，使学生尽快适应新环境。相关会议要邀请其它处室管理部门负责人参加；

3、各学校成立住校生管理机构，合理分工，明确职责，指导工作。开学时积极做好宿舍安排工作；组织住校生学习住校学生管理规章制度及学生考核考评工；

4、学校德育处定期和不定期地与住校生管理领导小组沟通，了解住校生的表现情况，主动征询意见，相互协调，形成共识。及时帮助住校生管理领导小组解决存在的突出问题，并有的放矢地开展各种教育活动。

5、结合宿舍管理部门制定的住校生及所在班级量化考核办法，完善有关住校生的管理制度和措施。把学生公寓工作纳入班级、班主任、学生考核考评工作，并将量化考核结果作为班级、班主任和学生期末考核的重要内容，同时配合宿舍管理部门搞好表彰奖励工作、及时对违纪学生进行处理。

6、根据住校生的特点，有针对性地对住校生集中进行安全教育，帮助学生及时了解相关的公寓安全制度和规定。同时对学生进行用水、用电的安全教育和防火、防盗以及人身自我保护等方面的教育，不断增强学生的自我保护能力和自我保护意识。

7、采取各种形式，了解住校生的愿望，征询学生及其学生家长对住校生管理方面和生活方面的意见，并及时以书面形式反馈给宿舍管理部门，帮助改进。

8、学校对宿舍管理部门通报的住校生安全信息要及时处理。宿舍管理部门要会同学校解决好住校生双休日和节假日在校有关事宜。

10.教育培训机构学生安全责任书 篇十

一．学生上，下课必须由家长亲自接送，家长将学生送到机构后必须交其代课教师，课程结束后经教师同意方可离校。如没有家长接送，学生途中遇到任何不安全事故，本机构概不负责。

二．学生上课期间，必须严格遵守本机构的各项规章制度，在教师的指导下开展各项活动，如不听从教师的安排擅自行动，若造成任何不安全后果，责任自负，本机构概不负责。

三．学生上课期间，不允许擅自外出购买各种用品，如若需要学习用品，一律由教师统一采购，禁止擅自行动。如没经教师许可外出，造成任何不安全因素，本机构概不负责任。

四．学生上课期间，需自觉爱护公物，如故意损坏必须照价赔偿，以及因损坏公物而造成的任何不安全事故，责任自负，本机构不承担责任。

五．学生上课期间，如遇特殊情况需要回家，必须向代课教师请假并出示请假条，经教师签字允许后方可离校。如未经教师签字允许，途中如遇任何不安全事故，责任自负，本机构不承担任何责任。

11.学生会机构 篇十一

据了解，作为培育和发展知识产权服务业的重要措施，国家知识产权局于2012年6月遴选公布了首批全国知识产权服务品牌机构培育单位，组织开展了培育工作。受国家知识产权局委托，中国知识产权研究会、中华全国专利代理人协会、中华商标协会和《中国知识产权》杂志社作为第三方组织，联合开展了品牌机构评鉴活动，由政府部门、行业协会、法律界、学术界和企业界等多方人员组成专家委员会，对首批全国知识产权服务品牌机构培育单位的培育工作成效进行了综合评鉴。根据《全国知识产权服务品牌机构培育管理辦法》，经过培育单位自查总结、地方知识产权局初步评价、专家委员会函评及现场评鉴和对外公示等环节，决定授予连城资产评估有限公司等46家单位首批全国知识产权服务品牌机构称号（详细名单附后）。

国家知识产权局党组成员、副局长甘绍宁代表国家知识产权局向首批全国知识产权服务品牌机构和第二批培育单位表示祝贺。他同时指出，近年来，党中央、国务院高度重视服务业的发展，特别是在今年的国务院常务会议上，曾经两次就加快服务业的发展作出了专门的部署。2014年1月至6月，我国服务业增加值占GDP的比重达到了46.6%，继续超过第二产业，带动了经济结构的调整和转型升级，服务业将成为经济社会可持续发展的新引擎。

甘绍宁强调，为贯彻国家《服务业发展“十二五”规划》，落实国务院办公厅《加快发展高技术服务业的指导意见》和国家知识产权局等九部委《关于培育和发展知识产权服务业的指导意见》的要求，树立标杆典型，发挥示范效应，国家知识产权局于2012年6月遴选了首批全国知识产权服务品牌机构培育单位，旨在培育形成一批市场化、专业化、规模化、国际化、品牌化的知识产权服务机构，指导知识产权服务业又好又快发展。两年来，国家知识产权局、有关地方知识产权局围绕政府引导、市场驱动的总体原则，抓住国家大力发展服务业、改革税收制度的机遇，积极争取有利于知识产权服务机构发展的优惠政策，加强顶层设计，注重制度建设，统筹各类资源，加以倾斜，努力探索培育措施，着力强化培育成效。

12.学生会机构 篇十二

一、北海市青少年学生校外活动中心的转型及其成果介绍

北海市青少年学生校外活动中心是2001年由国家返还专项彩票公益金扶持建设的第一批校外活动场所, 2003年6月动工建设, 投资总额为1250万元。2005年12月正式投入使用, 是广西同类项目中第一个建成并开放使用的校外活动场所。该场所成立初期, 主要开展综合素质拓展训练项目, 训练内容有:生存能力训练、军事技能训练、团队精神训练和意志品格训练等等, 这些也是我国校外教育传统的培训项目, 介于目前的学校相对封闭式的教育, 学生参与较少, 因此没有达到预期的效果。

为全面落实党的教育方针, 进一步加强初中、高中学生的实践育人工作, 从2007年4月开始, 北海市教育局制订并批准实施了《北海市市直学校高中新生军训工作方案》和《北海市初中学生劳动技术课实施方案》。按照该方案的规定, 学生军事训练和劳动技术课作为必修课被列入学校的教育教学计划, 并由北海市青少年学生校外活动中心全面负责承办。具体来说, 北海市直高中、初中的新生必须到中心进行为期7天和5天封闭式的军事训练, 而市直初中生每学年必须到中心进行为期两天的劳动与技术教育。

我国的校外教育机构基本上以开设特长班、补课和开展文体活动为主体。北海市青少年校外活动中心承担学生军训和劳技课的做法, 一改以往校外教育机构的传统运作模式, 其做法和转型具有重要的创新意义。

事实上, 在北海市青少年校外活动中心开展的军训和劳技课都因其新颖的运作方式而取得了良好的效果。以军训为例, 以往北海市各校的新生军训都是在各校各自进行的, 学生的吃住都在家里, 军训的效果不是很理想。而改到北海市青少年学生校外活动中心开展的封闭式的军事训练, 则完全参照了部队管理的模式, 实行全宿全膳制度, 这对众多独生子女学生来说是一个很好的锻炼机会, 通过开展封闭式军事训练, 收到事半功倍的良好效果, 经调查回访, 98%的家长支持这一做法!

至于劳动与技术课程, 北海市青少年学生校外活动中心先后开设了手工制作、陶艺制作、体能训练、农业实践、烹饪实践、模型拼装、四驱车模型拼装与操控、线控塔式起重机模型操控等具有较高趣味性、实践性和科技含量的项目。这些项目的开设, 填补了以往学校劳技课存在的空白, 深受学生的欢迎, 经发放调查问卷和现场咨询, 学生的满意率达96%。

在开展军训和开设劳动与技术教育课的同时, 北海市青少年学生校外活动中心还充分利用社会资源为学生提供多种多样的社会实践活动。其尝试有:一是与北海军分区在我中心建立了北海市青少年学生国防教育基地。二是与广西社科联、北海社科联建立了北海市社会科学普及基地。三是与广西红树林研究中心建立了海洋生物多样性科普教育基地。还与相关单位先后建立了国防教育、社会科学发展、海洋知识、海洋文化、海洋生物多样性等展览室。这些活动的开展, 为学生提供了多样性的实践平台, 既丰富了学生的活动, 又增长了学生的知识, 深受学生和家长的喜爱。

二、北海市青少年学生校外活动中心开展校外教育活动面临的困难及其思考

尽管北海市青少年学生校外活动中心在开展校外活动方面取得了一定的成绩, 但是, 结合实践, 笔者认为, 依然在以下方面存在改进的必要。

第一, 还需加大财政投入, 扩大接纳学生的覆盖面。北海市青少年学生校外活动中心把学生军训和劳技课作为必修课列入学校的教育教学计划, 但是, 由于我中心的接纳容量有限, 目前, 只有一幢可容纳650人的宿舍楼, 只有一间可供400人同时就餐的小食堂。由于基础性的条件有限, 按满负荷运作, 目前只限于接纳市直学校初中、高中近2.7万名学生, 而全市在校中小学生和在校高中、初中学生分别为28.2万人和10.3万人, 接纳比例分别是9.6%和26.2%, 远远不能满足学生的需求。

第二, 完善校外教育机制, 探索素质教育新路径。素质教育是学校教学工作的重要组成部分, 是深化课堂教学的重要环节, 是学生获取、掌握知识的重要途径, 是一项社会性的系统工程。青少年素质教育发展状况除了校内外教育机构的良好教育之外, 家庭、社会也有着不可忽视的作用。以一年365天来计算, 学生在校时间是200天左右, 每天按7小时算, 那么全年学生在校受教育时间是1400小时, 只占全年时间的16%。可见, 青少年学生有84%的时间在学校之外度过。因此, 如何搞好校外教育让青少年得到健康成长, 是我们教育工作者刻不容缓的责任。校外教育机构办素质教育必须秉持以下的理念:一是突出校外特色, 优化功能结构。校外教育机构在实施素质教育时, 关键是开发学校没有的教育项目, 也就是说, 学校有的不要重复, 学校没有的或者不好开发的, 就要去挑战。这就要求校外教育机构要进一步完善教育机制, 按照素质教育的要求, 重点从教育内容、教育途径、教育手段等方面加以不断地调整和完善, 着力优化校外教育机构的功能结构, 尽可能满足青少年在素质教育的各方面需求。二是突出地方特色。要注重利用地方的特有资源, 开拓地方特色品牌, 增加学生的兴趣感。三是合作开发场所建设。在政府财政投入有限的情况下, 充分利用各种资源开展社会实践活动, 形成学校、家庭、社会相协调的育人机制。

13.学生会机构 篇十三

暑假将近，家长们都纷纷按捺不住了，开始为自家的小孩“物色”起舞蹈培训学校。武汉舞蹈培训班多如牛毛，数不胜数，家长们面对众多机构就犯困了，到底该选哪一个？今天给家长们支几招，教家长们如何快速的选择适合孩子的舞蹈机构。

快招一：看硬件

1、资质。正规机构都有《营业执照》或《办学许可证》、《教师资格证》，家长在了解时可以要求机构出示相关证明。对于聘请外教教学的机构，还应了解外教是否有在亚洲国家执教的经历。

2、教学环境。看机构基础的设备是否齐全，教室、镜子、地板、把杆、音响等是否齐全，教室的布局是否合理。除此之外，机构是否具备浴室、更衣室、衣柜、空调也可以作为参考。快招二：看软件

1、品牌。品牌大的机构往往师资和教学设备投入力度更大，对师资来源和测评都比较严格，通常教师素质整体教高。

2、口碑。家长在了解口碑前需要做一定的“市场调查”，通过网络和亲朋好友的了解，也可以听听学校老师和其他家长的意见。

3、老师教学。这一点至关重要，老师教学的好坏直接影响孩子上课的质量。家长可以结合查看教师资质和旁听去了解老师是否具备丰富的经验，此外还可看课堂氛围是否融洽，学生对老师的讲解是否能融会贯通，教师的教学态度等等。

4、教学理念。十年树木，百年树人，培训的本质是教育，不是赚钱。教学理念体现在教学当中，所以家长在看教学理念时看它是否先进，是否为孩子教育着想。快招三：看性价比

1、距离。家长选择机构本着就近不就远的原则，如果家附近就有比较好的机构那就再好不过了。但是家长不能（学舞蹈就找索菲尔国际舞蹈学院）因为贪图距离近就选择“三无”机构，机构的硬件软件都跟不上反而害了孩子。培训本着教育为先的理念，宁可多走几步路，也要选择一家好的机构。

2、价格。价格的高低直接决定于课堂人数以及教学质量，课时数、师资、教学环境、距离和交通等可以作为参考条件，一些价格比较便宜的机构往往师资不够雄厚，而有些品牌机构价格上又相对比较高。家长可以自己衡量，多走访几家，多做比较。

索菲尔舞蹈学院舞蹈导师建议：

1、选择舞蹈机构要结合孩子的兴趣

在选择机构前最好先了解孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，否则孩子在学习过程中容易出现逆反和懈怠现象，反而事与愿违。家长尊重孩子的意愿再结合孩子特点给孩子选择相应的舞蹈学校会比较有针对性，也相对更轻松些。

2、选择有多家连锁机构的舞蹈培训

14.学生会机构 篇十四

个人简历

本人概况：

赵永文，男，****年8月生，汉族，中共预备党员，湖南邵阳人，现就读于贵州财经学院，08级国际经济与贸易专业。英语及计算机水平：

高考英语116分，通过CET4，具有很好的英语基础，应试能力强。计算机基础知识较高，通过NCRE2，熟练基本操作，会五笔。学习情况：

进入大学，一直担任班级学习委员，勤奋刻苦，成绩优异。大一至大二各学期均为班级第一，两次全系第一，年级综合成绩前20名。大一学年荣获国家励志奖学金及院三好学生称号。工作经历：

工作经验丰富，曾担任过财院英语社团骨干，口才协会副会长，院课外学分办08级组长，青协成员，院勤贷小组组长，班主任助理，楼层团支书等。

自我评价：

我来自农村，性格乐观、坚韧，能吃苦耐劳。我的英语基础扎实，写作、阅读能力突出。同时我懂得团队运作，文案策划能力较强，具有一定的管理和协调能力，学校人际关系比较广泛。联系方式：

15.学生会机构 篇十五

关键词：四杆机构,极位夹角,传动角

1 孔雀开屏机构总体结构设计

1.1 方案分析

1.1.1 设计方案

该机构为孔雀开屏机构, 现在市面上还没有运用机械原理来完成孔雀开屏的机构。

开屏方案设想如下:方案一:通过扇形内齿轮传动实现开屏;方案二:通过齿轮齿条机构实现开屏;方案三:用四杆机构实现开屏。

经过反复比较、衡量, 最终选择了方案三, 即通过四杆机构的运动来实现开屏。四杆机构的运行由齿轮传动来带动, 再用链传动带动齿轮。因为要求开屏的速度很低, 所以可在电机和链传动的中间增加一个减速器, 达到部分减速效果, 另一部分减速量通过变频来控制。

1.1.2 难点和关键

(1) 因尾部孔雀收屏时尺寸限制, 单片扇叶宽度及厚度尺寸不可过大。 (2) 收屏后传动机构要隐藏于壳体之内, 开屏张角要大, 这就限制了四杆机构的起点与终点位置。 (3) 开屏与收屏的速度要保持基本一致, 四杆机构的极位夹角就需要尽可能地小。 (4) 因同时要避开四杆的死点位, 且没有现成的公式可套用, 所以四杆机构的设计就成了本次设计的最难点。 (5) 由于壳体尺寸的限制, 左右两边扇叶运动的反向问题由惰轮来解决, 同时轴上的非标链轮设计就变得很重要, 这也是本次设计的难点之一。

1.1.3 主要方法

首先制订出了大致的外形结构和尺寸。利用电机连接减速器带动链传动[1], 再带动齿轮传动[2], 齿轮带动四杆机构, 四杆机构随之带动了叶片, 从而实现孔雀开屏。针对这个孔雀开屏机构, 大量查阅图书馆文献及资料和网上资料, 先进行理论分析和计算, 再进行重点校核;充分利用应用软件Auto CAD、Pro/E和机械设计手册 (软件版) 进行辅助设计。

1.2 总体设计

首先根据设想产品完成各部件的大体尺寸及位置。其次初步估算功率和转矩, 初选电机。利用估算的功率和转矩来设计计算齿轮和链传动。再来计算轴和轴承, 再进行重点校核。

2 四杆机构设计

平面连杆机构是由若干构件通过低副联接而成的平面机构, 也称为平面低副机构, 而平面四杆机构是平面连杆机构中最常见的形式, 也是多杆机构的基础。其主要优点是: (1) 由于运动副是低副, 面接触, 传力时压强小, 磨损较轻, 承载能力较高; (2) 构件的形状简单, 易于加工, 构件之间的接触由构件本身的几何约束来保持, 故工作可靠; (3) 可实现多种运动形式及其转换, 满足多种运动规律的要求; (4) 利用平面连杆机构中的连杆可满足多种运动轨迹的要求。四杆机构能够简便地实现给定的运动规律或运动轨迹再现, 完成预定的运动要求。

2.1 四杆尺寸的确定

四杆的尺寸在设计时对四杆的极位夹角[3]、摆角[4]的大小, 摇杆起始位置的角度都有一定的要求。首先, 四杆机构的极位夹角要尽可能的小。为了能够更好的表现出孔雀开屏的特性, 也为了机构更加美观, 所以设计时摆角的角度要大于90°, 同时为了能够很好把四杆收拢, 要确保摆角起始位置的角度小于10°。

综合以上各种条件, 进过了反复的计算及仿真试验, 四杆的尺寸分别确定如下80、100、481、500。

2.2 极位夹角的确定

(1) 极位夹角θ:

为了表明急回运动的急回程度, 可用行程速比系数或行程速度变化系数K来衡量, 即

(2) 摇杆起始角及摆角:

2.3 传动角的确定

已知四杆机构四杆长分别为80、100、481、500。最短杆与最长杆之和-其他两杆之和= (500+80) - (481+100) =-1<0, 且最短杆为连架杆。故此机构为曲柄摇杆机构, 对于曲柄摇杆机构, γmin出现在主动曲柄与机架共线的两个位置之一处:

故γmin=47.52°

2.4 四杆机构仿真运动图 (图3)

当四杆的速度为最小时, 它的加速度最大, 由此可以看出避开了死点位置。

3 结束语

机械连杆机构是我们设计的孔雀开屏机构的一个创新点。在设计中通过四杆机构的运动来实现开屏, 解决了孔雀收屏时的尺寸限制, 收屏与开屏速度一致, 避开死点位等设计难点。

参考文献

[1]机械设计手册编委会.机械设计手册单行本 (带传动和链传动) [M].北京:机械工业出版社, 2007.

[2]濮良贵, 纪名刚.机械设计[M].北京:高等教育出版社, 2006.

[3]西北大学机械原理及机零教研主编.机械设计[M].北京:高等教育出版社, 1988.

16.营销策划机构 篇十六

公司简介：

中国本土最具实战性和体系化的营销咨询机构之一。营销领域屡创经典案例的专家团队，具有高度的执行力与创造力，了解市场、熟悉市场，善于“四两拨千斤”；能够在最短时间内，拿出“一剑封喉”的创意；能够以极快的速度，协助客户构建高效的营销体系；能够用实效、快捷的手段，协助客户迅速打开市场。所有的方案都源于市场、源于企业实际。

公司擅长：

营销诊断、品牌策划、营销战略、新产品上市与招商、市场通路建设、整合传播与促销设计、CIS导入、销售队伍培训与管理、企事业公关活动策划。

公司规模：

50人

主要客户：

上海文源、湖州大港天明投资公司、天正集团

成功案例：

昊科与韩国政府所属SBC在汉城签署5项咨询项目协议，帮助韩国建材、电子、眼镜、环保、机械5家企业开拓中国市场。

联系方式：

021—63535191

上海市天目西路218号嘉里不夜城第二座31层二单元/200070

北京爱成智业营销策划机构

公司简介：

公司网罗国内一线策划师8人、设计师6人，有着近20人的策划团队，在品牌建设与维护、市场调研、事件营销、保健品/药品软文推广、VI设计与导入、招商整体流程的宣传与掌控都有着独到的认识。

公司擅长：

保健品、食品、医疗器械、化妆品、服装、涂料、医药、家装产品、建材、旅游、园林等行业的营销策划。

公司规模：

20人

主要客户：

山东永泰集团、富亚涂料、仕奇西服

公司荣誉或奖项：

爱成智业在2004年被中国广告协会、中国营销协会等多家权威机构评为“中国10年最具影响力营销企划机构50强”。

成功案例：

爱成智业拍摄了富亚涂料《刷子篇》，仕奇集团《攀登篇》、《锻炼篇》；蓬巴杜《魅力篇》、《模特篇》、《送礼篇》，巨源管《美人篇》，丽舍（中国）《非凡篇》，运来运《老鼠篇》等20多部大胆而有奇效的广告片。

联系方式：

010—85864168

北京市朝阳区远洋天地58号楼1—102/100025

北京蔚蓝远景营销顾问有限公司

公司简介：

国际品牌研究学院理事单位,为160多家中外企业提供服务,下设客户服务、市场研究、营销管理、广告策划、影视设计、企业培训等部门。

公司擅长：

品牌规划、营销策划

公司规模：

18人，营业额：500万

主要客户：

故宫、金六福、花嫁喜铺

公司荣誉或奖项：

中国品牌大会特别贡献奖、中国广告年鉴案例奖

成功案例：

故宫品牌商业化运作

联系方式：

010—84832577

北京朝阳区北四环东路108号3座505/100029

中国研成顾问机构

公司简介：

机构创建于1992年，是中国第一批注册的营销策划咨询公司；持续经营超过十几年，定位于专业营销策划。

公司擅长：

品牌整合规划、营销推广策划、旅游酒店餐饮策划、企业文化建设、投资项目策划、医院医药保健品策划。

公司规模：

190人

主要客户：

TCL、天年集团、王子国际酒店

公司荣誉或奖项：

中国知名企业、中国十佳诚信策划机构、中国最具竞争力策划机构奖

成功案例：

2005年11月30日，在纪念深圳经济特区成立25周年活动中，中国研成顾问机构荣获“最能代表25年深圳形象的深圳名片”。

联系方式：

0755—83997039/83997018

17.学生会机构 篇十七

一、岗位职责。

1、主席的职责：

宿管会主席在学院学生处宿管科的领导下负责宿管会的全面工作，其具体职责是：

（１）组织宿管会人员进行政治学习，搞好政治教育。认真做好宿管会人

员的思想政治工作；

（２）负责制定和完善宿管会的各项规章制度，并检查、监督执行情况。

计划指导和组织落实学生宿舍（公寓）管理的各项决定及工作的实施；（３）抓好宿管会干部的形象塑造工程，深入寝室，帮助、指导学生解决

住宿生活方面的困难；

（４）做好宣传工作，每周公布一次宿舍卫生与安全检查结果。

（５）协助学生处和系（部）组织开展文明宿舍（公寓）的活动，评选星

级文明宿舍（公寓）；

（６）负责宿管会干部的调配和工作安排。

（７）每学期末向学生处和各系(部)提供学生宿舍（公寓）的表现成绩；（８）完成上级领导交办的其他工作任务。

2、宿管会副主席的职责：

（１）协助宿管会主席的工作；

（２）负责学生宿舍（公寓）公共场所和宿舍卫生、安全的检查和评比。

每周组织人员检查，公布检查结果，并存档备用；

（３）负责宿管会的各部门管理工作，协助宿管会主席抓好学生宿舍（公

寓）的安全工作及宿管会日常管理工作；

（４）建立各栋宿舍楼学生的住宿档案；

（５）指导全体干部开展自我管理、自我教育、自我服务工作；

（６）与有关部门协调，搞好宿舍（公寓）周边的文化建设（如宣传简报

等）、基础设施建设和环境卫生；

（７）完成上级交办的其他临时性工作。

3、主席助理的职责：

（1）协助宿管会主席 完成各项工作任务；

（2）负责宿管会干部的思想工作指导

（3）负责各部门和各栋的工作监督和指导工作；

（4）对突发事件的处理并及时上报。

（5）完成上级交办的其他临时性工作。

4、栋长职责：

（1）服从宿管会主席的领导，坚决完成宿管会下达的各项工作任务；

（2）工作有计划、有目标，不断上台阶，负责层长的安排和监督工作；

（3）协助主席团对成员的考察和评比；

（4）公布每次的检查情况，向主席团汇报每周、每月的情况；

（5）处理工作上的突发情况及维护本栋的秩序；

（6）完成上级交办的其他临时性工作。

5、层长的职责：

（１）服从宿管会主席和栋长的领导，坚决完成宿管会下达的各项工作任

务；

（２）负责所管辖宿舍（公寓）的生活秩序、卫生和安全工作，做到及时

发现和解决问题，杜绝和避免安全事故的发生；

（３）协助保卫科安排人员进行安全巡逻；

（４）尽量帮助学生解决生活方面的问题；

（５）对使用大功率电器等违反学生宿舍（公寓）管理规定的违纪行为进

行纠察；

（６）对恶性事件进行制止，对推销行为进行管理；

（７）深入宿舍（公寓）检查，准确记录检查情况，及时处理职责范围内的问题；

（８）坚持值班制度，值班坚守岗位，认真负责。

6、办公室的职责：

（１）财务管理；

（２）物品的申请、保管与发放；

（３）文件档案的收发、打印和管理；

（４）受理学生的投诉和意见；

（５）公章的保管和使用；

（６）及时做好会议通知和记录。

7、宣传部的职责：

（１）将本宿管会的最新信息、学院和社会热点问题以海报等多种方式进

行宣传；

（２）协助宿管会工作，设计大型活动（或晚会）的会场布置；（３）负责宿管会活动等方面的摄影工作。

8、策划部的职责：

（１）有较强的组织和策划能力；

（２）定期在各宿舍区组织精神文明活动；

（３）每学年在全院开展“宿舍文化节”活动；

（４）定期组织宿管会活动，丰富宿管会成员的生活。

9、生活部的职责：

（１）有高度的责任感，足够的耐心和爱心，按时有效地完成份内工作；（２）负责宿舍（公寓）的生活设施报修工作；

（３）着力于学生寝室的生活调研；

（４）尽量帮助学生解决生活方面的问题；

10、科技部的职责：

（１）负责学生宿舍（公寓）的电脑维修服务，服务于广大学生。（２）不断提高服务水平；

（３）不断为创建特色宿管会而工作。

（４）对宿管会的网页进行设计、更新和维护等；

11、文体部的职责

（1）举办宿舍（公寓）内的文体活动；

（2）扣住节假日，举办特色活动；

（3）扣住周末，举行定期活动；

（4）鼓励学生积极参加体育活动；

(5)帮助学生开辟文体活动的环境;

二、宿管会干部基本素质要求：

通用素质要求：

a)思想政治好；

b)冷静思考，提高觉悟，立足形象，热心服务；

c)要有创新意识和为学生服务的观念；

d)为人正直，能做到廉洁奉工、秉公办事；

e)服从领导安排指挥，具备团队协作精神。

主席任职要求：具有较强的管理能力和沟通能力。

副主席任职要求：具有较强的管理能力和沟通能力，熟悉各部门的工作流程。部长（副部长、栋长）任职要求：具有较强的管理能力和沟通能力，熟悉本部门的工作流程，责任心强，踏实肯干。

各部门干事任职要求：责任心强，踏实肯干。

学生宿舍管理委

员会

18.学生会机构 篇十八

校学生会主席全面负责学生会工作，统筹规划学生会开展的各项活动，对学生会各项事务及人员进行管理，汇总学生情况和建议，并及时向学校反映，当其因故不能履行职务时，任命一名副主席主持学生会工作。对外代表我院学生会。

校学生会副主席协助主席开展工作，负责、协助分管部门工作的开展，直接管理体育部、纪检部、生活部(饭堂)、劳卫部、外联部和治保部。校学生会副主席协助主席开展工作，负责、协助分管部门工作的开展，直接管理学生会经费、学习部、生活部(宿舍)、宣传部、女生部和文娱部。秘书长负责文件起草、收发会议通知及做好学生会日常工作记录、考勤记录。对在会议期间无故迟到、早退、缺席的人员提出处理意见。负责学生会物品的保管。

学习部长负责监督同学们的学习情况，主要抓好“三笔一话”基本功训练，并配合教务科开展工作。

宣传部长负责开展黑板报、宣传栏的出版及评比工作，布置舞台、设计横幅及做好出通知的工作，做好学校形象的宣传工作。直接管理美工小组。协助分院做好对我校学生宿舍及饭堂管理宣传工作。积极做好信息调研工作，及时反映同学动态，为学院决策提供依据。

生活部长负责宿舍卫生、纪律管理工作，管理自律委员会，主要配合学生科。

生活部长负责饭堂卫生、纪律管理及学生会经费帐目管理工作。直接管理膳食委员会，主要配合总务科。

体育部长负责指导校内各文体活动的开展。结合分院实际情况，积极主动地组织我院的体育活动。负责横幅、彩旗的安置，主要配合体艺科。

纪检部长负责会议座位的安排及会场的纪律，防止早退、迟到、穿拖鞋、和打架等违反纪律情况的出现。

文娱部长负责每周一歌、“十大歌手”大赛，积极参加并开展学校的各项文艺活动，开拓创新，繁荣校园文化，活跃我院广大同学的课外生活，主要配合体艺科。

治保部长负责维护公共场所的治安，做好防盗、防火工作。主要配合保卫科。

女生部长负责女生学习、生活和健康情况，维护女生正当权益，积极开展具有女生特色的第二课堂活动。

外联部长负责学生会与兄弟学校的联系，有条件地为学生会争取活动经费。