观开学第一课的感受

观开学第一课的感受（共11篇）（共11篇）

1.观开学第一课的感受 篇一

观《开学第一课》的感受

观《开学第一课》的感受

“放飞你的梦，不怕山高。勇敢做自己，就是最好，成长的路上总有烦恼，与伙伴一起爱的拥抱。”一首优美的乐曲使我如痴如醉，就这么把我引入了《开学第一课》的王国…… 今年的开学第一课讲的是有梦，才会飞得更高。 最让我感动的是汶川地震最美舞者廖智：廖智从小喜欢随着音乐翩翩起舞，虽然没有成为一名舞蹈演员，但舞蹈老师的`工作也让她感到无比快乐。突如其来的汶川大地震，夺去了她的家人、她未满周岁的孩子以及她轻灵舞动的双腿，假肢带来的剧痛，一度使她放弃重新起舞甚至重新站立行走的梦想，假肢也被她扔在角落。直到一次独自在家的她需要上厕所，不得不爬着找到假肢，忍痛一步一步挪到卫生间，却狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智发现穿戴假肢也并不是无法想象的事情。

廖智，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞，“一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。”接下来的时间，她做了很多健全时不曾尝试的事情，游泳、攀岩、登山，对梦想的坚持，给了她一次重生。

每个人都有梦想，只要努力去克服，就一定会成功的。 这是我看《开学第一课》的最深感受。

2.观开学第一课的感受 篇二

1.技术学习融入生活

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)中关于设计教学内容的建议:教学内容的选择和设计应以学生喜闻乐见的运动项目为重点,并与学生已有的体育经验和生活经验相联系,激发与培养学生的运动兴趣,调动学生学习的积极性。如今的体育锻炼、活动的内容几乎都来自于现实生活、应用于生活,假如能把课堂学习内容与学生生活经验相融合,这不但能有效激发学生的学习兴趣,而且能有效地提高学习效果。如:在本节观摩课中,教师在讲解、学生练习的过程中,利用现实生活中的一些实例(雨伞的旋转甩掉积水、汽车、火车的转弯出现的离心现象、离心泵的原理等),让学生通过实例了解弯道跑的技术要领。

2.德育渗透贯穿课堂

十八大报告指出,“把立德树人作为教育的根本任务”。所以,每一位体育教育工作者,都需要重新审视体育教育教学的过程、内容、形式和方法,强化体育课堂中的德育渗透,不仅要注重体育知识、运动技能的传授,还要深入挖掘教材的教育功能,通过设置多种多样的学习情境,真正实现从单纯的知识、技能和方法的教学向培养人的全面发展方面转变,充分体现体育与健康课程的本质特征和育人价值。如, 上述观摩课中,教师在技术学习、练习;体能练习、放松部分中,都是采用的分组合作方式,自始至终学生是以团体合作的形式进行,在学生学习的过程中,起到了相互学习、协作帮助、团结合作的作用,整节课处在一种和谐、团结的氛围之中,这对学生德育品质的培养,起到了积极的作用。

3.体能练习技术载体

课堂上,在技术学习完成后,教师总会拿出一定的时间,安排些体能练习,以此增强学生的身体素质。但体能练习的内容应与课堂学习的技术、技能相联系,即依据技术为载体,安排适合、实用的内容,这不但能起到巩固、提高、改进所学技术的作用, 也能有效提升学生的体能。如,上述观摩课中,教师在安排体能练习及放松时,紧紧围绕跳高杆进行了同组队员“仰卧举腿、仰卧起坐、俯卧撑”的练习,旨在加强学生的腹部、上肢、下肢的力量,为弯道跑技术的学习起到巩固、提高的作用。让学生明确腹部、上肢、下肢力量在弯道跑中的重要性。 为学生的体质提升、健康发展,打下了坚实的基础。

4.课堂练习突出运用

学生学习的最终目的是能学会—会学—能用,能够把所学技术、技能运用到自身的社会实践中,达到提升自身的体能, 为今后的生活、工作打下坚实的基础,真正养成会锻炼、能坚持的良好习惯。所以, 教师不能只是为了教技术而去教技术,应当以技术为载体,让学生在学习技术的过程中,得到锻炼体质的目的。如,上述观摩课中,教师在教会学生技术动作后,让学生进行了“螺旋跑、切圆跑”等练习,把技术动作融入到实际的运用中,教会学生在现实生活中,遇到问题时该如何去合理运用所学的动作技术,整个教学过程,教师以实际运用为主线,让学生在实践的过程中,学会了技术、提升了体能,真正做到“学会—会学—能用”。

二、五点商榷及改进建议

1.练习密度需关注

存在问题:从本节课观摩来看,在学生进行“螺旋跑”的练习时,学生分两大组进行,第一名学生完成后,站在螺旋的中央等待本组的同伴,从整个练习过程来看,每名学生在“螺旋跑”环节的用时约30~40秒, 本组全部学生完成约用时约3分30秒,通过对此练习的分析,每名学生在此练习中仅有30~40秒的练习时间,其余的近3分钟时间都在等待状态。通过以上分析来看,学生的练习密度处于较低的状态。笔者认为这样的练习密度分布,不适合学生的学习。

改进策略:课堂上,需要强调的是, 在注重教学环节的趣味性、直观性等的同时,不可忽视体育课上学生的练习密度, 如,在组织比赛时,分组不能太少,不要让学生等待的时间过长,以免出现学生练习的时间少、练习密度小等情况。所以,在课堂练习密度负荷的安排时,教师应依据学生的能力、年龄阶段、身体状况、课堂目标等进行有效地安排,达到密度、负荷适中的原则,这既能增强学生的体质,又能激发学生的学习兴趣,学生随着密度、负荷的逐步提高,身体的各个器官也逐步活跃起来, 达到最佳的状态,这对接下来的学习有较大的促进作用,反之则会抑制、阻碍接下来的学习。如:本节课中,教师在进行“螺旋跑”练习时,可以在第二名学生到达“螺旋”的中心时,让第一名到达的学生开始做反方向的“螺旋跑”,跑回起点。这样学生练习的机会将会大大的增多,以此巩固提高学生的动作技术,这样效果会更好

2.学生差异应注重

存在问题:从本节课的授课方法来看, 在课的各个环节,教师并没有真正坚持 “因材施教”的原则,整个课堂环节,学生自始至终是围绕在教师的身边,有教师统一安排活动内容,学生集体练习,并没有按学生能力、知识水平、性格、爱好等进行按需的分组,也就是传统的“一刀切”模式, 这对于激发学生的学习兴趣、创新探索的能力方面起着较大的抑制作用。

改进策略:在教学过程中,对于能力强的学生,在目标设置、要求等方面就应更高;对于能力差的学生目标、要求等就应降低些,让能力强的学生“吃饱、吃好”; 能力差的学生“吃得消”,这样每名学生都能享受成功的快乐,养成乐于锻炼的良好习惯,真正做到让每个学生全面发展,不让一个学生掉队。如:本节观摩课中,教师在设计组织各类跑的活动、体能练习时, 假如能按学生的能力设置合格组—提高组—加强组,学生按自己的能力先选择自己适合的组,在自己的能力提升后,可进行升级到上一级的组别,这不但能有效培养学生拼搏竞争的良好品质,也达到了全体学生都能在原有基础上提升自身能力的目的。

3.重点内容需加强练习

存在问题:本节课的学习内容是“弯道跑进直道”的内容,但笔者观察到,在整个课堂教师仅仅围绕着“弯道跑”来进行练习,对于弯道跑后进入直道前的动作技术、注意事项等,介绍、讲解的很少,教师几乎把一切重心都放在了弯道跑的练习中, 导致学生在整个练习过程中,产生了重点的转移,把本节课的重点转移到了弯道的练习中,造成了本节课重点模糊的现象。

改进策略:一节课学什么、怎么学、学到什么程度?这些是学生必须在练习前就应熟悉的,这样学生才能带着问题、有目的地去进行学习、练习。所以,在教学过程中, 教师在学生练习前就应让学生明确本课的学习重点是什么,学习方法是什么、该达到什么程度等,这样学生就会知道本节课该重点学什么、练什么,就会有目标、方向。 达到会学、学会、能用的最终目的。如,本节观摩课中,学习内容是“弯道跑进直道”的内容,学习重点应放在如何从弯道跑转入直道的技术及注意事项、方法等,课前教师就应把内容精炼成“口诀”等,课上教会学生,让学生心中有重点地进行练习。

4.教师站位需改进

存在问题:从本节课来看,在教师讲解、示范时,教师及学生站位存在一定的缺陷,如在学生进行“飞机跑”、“切圆跑” 时,学生站成相反方向的两路纵队,教师在中间进行讲解、示范,学生出现回头、侧身倾听教师讲解的现象。试想下,这样的队形及站位是否适合讲解与观察?

改进策略:课堂上,教师选择示范、讲解位置应根据学生的队形、教学内容、动作的结构、学生的观察等来决定。如果教师示范的位置和方向选择不当,会影响部分学生因看不清完整、连贯、流畅、正确的动作技术而产生错觉,形成错误的技术概念, 从而,将直接影响我们的教学计划,及目标的完成。所以,在课堂上教师进行讲解、示范、点评时,教师的站位应保证每个学生都能看到、听到,不留死角,确保学生都能清晰、明了地从教师的一举一动中得到自身想得到的信息。如,本节观摩课中,教师在进行讲解、示范时,应站在两列队伍的中间, 学生面向教师,这样学生才能更清晰地看到、听到教师的讲解及示范。

5.教师纠错应及时

存在问题:从本节课的观摩来看,教师在学生练习时,只是口头点出学生存在的问题、错误(如,学生在跑时教师的“有些学生摆臂姿势不正确、身体姿势不正确”等语言),但并没有真正地付诸于行动,这样的口头提醒,学生也不知教师点的是谁,学生自己的动作是否正确、合理,错误该如何纠正等,学生也不清楚,致使学生出现“随大流”的现象。

3.《开学第一课》,感受梦想 篇三

镜头之一：《开学第一课》，感受梦想

9月1日晚20时，很多师生和家长围坐在电视机前，定眼睛收看央视一套综合频道的《开学第一课》。“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”，这三堂和梦想紧密相连的主题课以地震最美舞者廖智、加油站女工郑亚波、退休教师潘其华等大量来自各行各业的普通人的平凡、质朴、生动故事展示了梦想的力量，引领着学生乘着梦想的翅膀，去触摸美好的未来。平凡人梦的故事深深的打动着家长和孩子们的心灵。

镜头之二：写“梦想誓言”，规划梦想

9月2日早7时，学生到校的第一个话题就是“梦想”。《开学第一课》里平凡人梦的故事在学生中引起了强烈的反响和共鸣。很多学生在收看以后写下了观后感想。六年级发动队员结合自己的实际规划自己的人生梦想，写出了自己的梦想誓言，像地震最美舞者廖智、加油站女工郑亚波、退休教师潘其华那样展示梦想的力量，完美自己，创造未来。

镜头之三：开主题队会，交流梦想

9月2日上午，北漍中心小学六（3）中队的少先队举行了新学期的第一个主题队会——“梦想起飞，在新的起点上一起成长”，组织队员开展“我的梦” 的大讨论，队员之间相互交流观看《开学第一课》的感受，交流自己的人生梦想。在队会现场制作“我的梦”卡片，队员们用文字和图画在卡片上郑重写下了自己的梦想誓言，字字句句写满了他们心中希望和追求，梦想在队员的心海里澎湃。

镜头之四，制作“梦之栏”，展示梦想

9月2日上午课间，六（3）中队黑板报门前人头攒动，热情高涨。少先队员们争相把

自己亲手制作的梦想誓言卡片粘贴在“梦想栏”里。每一个队员的梦想誓言都闪耀着他们希望的火花，队员们争相一睹同伴们的梦想誓言，分享他们班队集体追逐梦想的愉悦。

镜头之五：付诸于行动，践行梦想

六（3）中队的“梦”的行动感染着全校的少先队员。四（3）中队徐佳男同学观看《开学第一课》参观了“梦之栏”后身后感触的表示，新的学期里我要从从我做起，从身边小事做起，爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现伟大中国梦而勤奋学习、努力奋斗。大队长李晨昕表示，有了梦想我们就应该坚持，一直去坚持梦想、探索梦想，从我的梦便成中国梦。

4.开学第一课的体会 篇四

在众多节目当中，我印象最深刻的是：有一个女孩，她的养母养了她三年。可是后来她的养母被病魔缠上了。那个母亲想去死，因为她不想连累她的女儿。她的女儿一边哭一边喊道：“妈，你不要死啊!妈，如果你死了，我也不想活了!”就这样，她的母亲就没有再想过去死。而她的女儿就这样照顾她了整整五年!

这五年的工作不是一般人能做得到的。那一个女孩用她弱小的身体把她的母亲从床上背到床上。这些事情，就算是亲生的恐怕也做不到;这些事情，是成年人恐怕 也很难背起她。可是这些事情这位养女都做到了!

那位母亲养育她3年，养女却要照顾她的养母亲一辈子。那个女孩觉得一点都不过分，她说过：“如果没有妈妈养我，我可能连书都不能读，可能早就饿死在街头!”在这位女孩眼里感恩就是幸福!

5.开学第一课感受作文 篇五

“四渡赤水河”“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”“喜踏岷山雪”等种种战争，死了多少红军，又幸存多少红军。

节目从一个三棵柳树的故事开始拉开，中国红军以血肉之躯，克服万难，谱写了一曲集体英雄主义的赞歌。最让我感动的是94岁老红军梁天文回忆长征途中与政委杨朝礼相依为命，同吃一碗饭、同盖一床被的情谊。长征中杨政委已经牺牲，梁天文虽至暮年，却一直在苦苦的找寻杨政委的两个儿子，要在有生之年把杨政委埋下的长征之爱，传递给他的子孙后代，让这颗已茁壮成参天大树的长征精神，庇护一代又一代中国人。一位位红军老爷爷带我们重回到红军叔叔经历生死考验的两万五千里长征途中。为我们讲述了长征路上的亲身经历，我懂得了用热血和勇气铸就的“长征精神”。

在前进的道路上，坚定的性念，能推动我们前进，也能指引我们方向，只有认准目标，信念不移，才能成功。

战争年代，勇敢是不怕牺牲，敢于拼搏;和平年代，在我们的学习和生活中，勇敢就是敢于面对困难，敢于挑战自我。

6.学生开学第一课感受 篇六

转换音乐一响，同学们立刻站好队伍，跳起舞来，充满了朝气蓬勃。你听：左，左，右，右，……这音乐多动听呀，唤起了同学们那颗喜爱运动的心灵我们齐心协力，一起跳着舞，哼着歌。从学习走向运动。再来看看我们跳长绳时的情景吧。长绳分为两个部队，一个是单绳，一个是双绳。我加入的是单绳。你瞧，赖雨婷跳的多好呀。一个，两个，三个……咦，双绳那边怎么样了呢?哦，原来他们在跳花样式的呀。快看，同学们拿着一根短绳，颇有兴趣兴趣地跳着，脸上已经冒出了晶莹的汗珠。不知不觉中，大课间活动结束了。

大课间活动不仅消除了我们的疲劳，而且让我们以饱满的精神投入到学习中去。我们在这里茁壮成长。大课间活动观后感南陈小学 三年级 杨越今天，我们观看了致远小学开展的大课间活动。 “铃铃铃，铃铃铃。”下课铃响了，不一会儿，广播的音乐顿时响起，老师就指导同学先排好队，再准备下楼，下了楼梯，同学们就有序地排好队做广播操。做完就由后面几位同学把球一个一个地传上来，这是个小游戏。接着就做篮球球性操，有的同学手忙脚乱，有的同学比老师做得还要好，也有的同学跟不上速度，还有的同学做了一些乱七八槽的动作，就像马戏团里的小丑，好笑极了!然后，右手拿着球，放在腰间用手掌抬着球，防止球容易掉在地上，在老师、体肓委员的带领下，在田径场的跑道慢跑，这是跑操。当然，只有各别的班在这里跑，有的在操场上跑，有的围着在操场上跑的人跑。跑了大约两三圈就回到自己班指定的活动场地上做球性相关活动，有拔球、绕颈、绕腰、绕脚、绕8字、抬腿、转球，他们最拿手的是转球，抬腿，转球先用手指把球弄转，转出各种花样，抬腿先一支腿抬起，把球从腿下运过。最后，就做放松操，然后就退场了。

7.开学第一课的观后体会 篇七

20xx年开学第一课的主题是梦想，我的梦、中国梦。说起梦想，每个人都有很多个梦想，我也有自己的梦想，我长大了想当一名出色的舞蹈演员。

看了开学第一课后，我非常感动，各个嘉宾都介绍了自己坚持梦想的感人故事，在这条梦想的道路上，他们哭过也笑过，但最终他们都实现了。在实现梦想的道路上，没有一个人不会遇到挫折、失败，但我们一定要坚持自己的梦想，不要气馁，一步一步去实现它。

8.写开学第一课的周记 篇八

其中使我印象最深的是以李连杰叔叔为辅导员的那一课——爱是力量。当我们的偶像SHE等六个人，每个人用二个手指抬起一个小朋友时，我真正体会到了爱的力量是不可思议的。再看到我们曾经了解过的张海迪、金晶等用生命唱响的顽强之歌时，我理会到了，爱要坚持，爱要付出。李连杰说得多好：最高的武术境界就是爱，你爱别人，一定没有敌人。爱，没有敌人。如果你有敌人的话，就用爱来化解吧!

我在听每一个专题时，都有使我思考的内容，我们生活条件很好，但学习任务压力很大，让我们失去了去关心别人的机会。我们享受着来自家长的关爱，却体会不到他们的辛苦。从今天起我会做个有爱心的人，关心身边的人，让爱在我们的大家庭里无处不在。

9.看开学第一课的感想 篇九

这次《开学第一课》的主题是“英雄不朽”一看到这个主题，我们肯定都想到了是关于抗战英雄和反法西斯战争胜利70周年，没错，这次现场还请到了35位亲身经历过战争的的老爷爷们，一看到他们我的眼睛就流下了感动的眼泪，我仿佛看见了他们曾经在奋力杀敌，我仿佛看见了他们受了伤还在浴血杀敌。我是多么想到现场和这些老爷爷握握手，感谢他们为我们到跑了日本鬼子啊!

《开学第一课》开始了。首先我们看见了黄子韬的演唱，顿时就把我吸引到这次的《开学第一课》。第一课的主题是《爱国》现场请到93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述。秦怡奶奶不仅会用语言重现国歌中描写的真是战斗，还将透漏自己与国歌之间的特殊缘分，TFboys还带领着全场高唱国歌，歌声慷慨有力，仿佛真的让我看到曾经战士们用自己的肉躯挡住了敌人的进路。在第一课中我懂得了只要把祖国放在心中，一心想为祖国做贡献就是爱国。

第二课的主题使勇敢，“王二小”是我们都知道的小英雄现场还请到了“王二小”的小伙伴史林山爷爷，史林山爷爷在现场为大家还原这个小英雄少年的真实面貌，更细致入

微地重现“王二小”选择英勇牺牲背后的情感脉络。凤凰传奇还带领全场高唱《歌颂二小放牛郎》让我们更深刻地记住了这个小英雄。

第三课的主题是团结，现场请到了曾经是新四军的卫生员的一位老爷爷，他给我们讲述了自己曾经就美国飞虎队的故事，故事讲了爷爷与他们的战友一起在救人的过程中，他的一位战友被日军打伤，爷爷虽是卫生员，但身上只有一瓶小红药水，爷爷把药水涂在了战友的身上，表示对战友的尊敬。在第三课中我懂得了在生活中与伙伴一起学习，一起克服困难，帮助他人，就是最大的快乐。

第四课的主题是自强，TFboys带领同学宣誓《少年自强宣言》宣誓的内容将一直在我心中。在第四课中我懂得了我们从小就要自立自强，致自己强大了，祖国才能变得强大。

10.观开学第一课的感受 篇十

在“爱是力量”的一个小游戏中，六个人一起出力，每人用两只手来就可以把一个人举了起来，这就是团结的力量，也是爱的力量。只要我们人人都付出一点爱，齐心协力，什么困难我们都可以战胜！每个人都献出一点爱，我们国家，我们民族会越来越强大。在这《开学第一课》中的“爱是力量”的班会，我觉得十分棒。

“用爱传递，用爱分享”，现今14岁的马鹏飞在的时候父母离他而去，从小由他的奶奶抚养。由于奶奶得了糖尿病在家休养，每月只能靠200元的退休金来维持自己和孙子的生活。奶奶为了能够让孙子吃好，忍着疼痛把自己的药钱都省了下来。因为长期停留治疗，奶奶双目失明。为了给奶奶治病，鹏飞和奶奶把自己的房子卖了。在奶奶自认为绝望之时，小小的马鹏飞承担起了一家的生活。每天早上5点多，他便开始了一天的忙碌。中午为了及时给奶奶做午饭，从学校跑着回家，可是学校离家有四公里，他只需20分钟就回到了家。年复一年，日复一日，他用自己强大的毅力坚持下来。现场，主持人把鹏飞和奶奶请了过来，当奶奶重复着鹏飞说过的话时，我感动得落下了眼泪。

11.《开学第一课》看后感受 篇十一

《开学第一课》描写了许多耳熟能详的英雄们的光荣事迹，他们为了民族的解放事业抛头颅，洒热血。被捕之后，面对敌人的威逼利诱，严刑拷打，面色不改，宁死不屈。这些英雄人物中，最让我感动的是坚贞不屈，傲骨凌霜的江竹筠以及王小二。

“王二小”是家喻户晓的少年英雄形象，人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹。《开学第一课》寻访并邀请到“王二小”的小伙伴史林山老人，在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现“王二小”选择英勇牺牲背后的情感脉络。史林山在现场声情并茂，几度落泪。

江竹筠十岁的时候就到袜厂当了童工，后来到一所学校边工边读，抗日战争暴发后，就积极参加抗日救亡活动。1948年春，她的`丈夫被反动派杀害，她勇敢地接替了她丈夫的革命工作，6月因叛徒出卖而被捕。

在一次审讯中，特务拿来一把特制的四棱筷子，用力夹在江竹筠的几个手指间。大汗淋漓，疼痛难忍的江竹筠使尽全身力气喊道“你们可以整断我的手，杀我的头，要我说出组织，永远办不到!”几天后，江竹筠伤口未愈，特务分子又用竹筷子猛夹她的手指，看她还是不说，就残酷地把竹签子钉进她的指尖，竹签撕裂着血肉，可江竹筠斩钉截铁地喊道“竹签子是竹子做的，共产党的意志是用钢铁做的!”然后就疼痛地晕了过去。

为了让江姐开口。军统用尽了老虎凳、辣椒水、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑等酷刑，简直到了惨绝人寰的地步，江姐被折磨的皮开肉绽，但她坚贞不屈，正义凛然，关键时刻守住了党的机密。

1949年11月14日，在重庆即将解放前夕，江竹筠被特务杀害于渣滓洞监狱，年仅29岁。