2011年人才工作汇报材料

2011年人才工作汇报材料（精选4篇）

1.2011年人才工作汇报材料 篇一

枫香镇2011年民政工作开展情况

枫香镇位于贵州省遵义县西北部。东邻鸭溪、乐山镇，南接泮水、马蹄镇，西界洪关乡，北连平正乡，距遵义市集镇50公里，距县城南白45公里，208省道、茅台高速公路横贯东西，全镇行政区域147.6平方公里，耕地面积65970亩，辖10个行政村（居），196个村民组，总人口3.8万人，是一个典型的农业镇。

一、工作开展情况

近年来，枫香镇的民政工作，在市、县民政部门的正确领导下，紧紧围绕县委县政府下达的各项责任目标及县局年初安排的各项工作任务。全面落实科学发展观，坚持以人为本，开拓创新，求真务实，全心全意为民政对象办实事，办好事。

（一）高标准、高质量完成敬老院建设

去年，枫香镇敬老院建设工作各级各部门的高度重视和支持下，镇党委、政府高度重视敬老院的建设工作，坚持高标准选址、高起点规划、高质量建设，历时14个月投资240余万元，建成了占地约7亩的黔北民居风格建筑。整个建筑使用面积为1850平方米、可入住80人以上，环境优美、设施齐全、管理有序、服务良好，非常适合老年人居住的地方。今年12月7日首批入住的14名五保老人，一个多月以来14位老人在新的敬老院里住的非常安心、吃得非常放心、玩得非常开心，真正让他们实现老有所养、老有所依、老有所为、老有所乐。

（二）受灾困难群众生活救济工作有序推进

今年夏季，全镇遭受了严重的特大干旱自然灾害，农作物受损、部分绝收，为认真贯彻落实省、市、县受灾困难群众冬春救助工作会议精神，镇党委、政府高度重视农业农村工作，关心受灾困难群众，及时召开党政联席会议研究此项工作，并召集各村（居）召开枫香镇冬春灾民救助工作会议，制定切实可行的救助方案，成立救灾领导小组，积极带领群众开展生产自救、互救，为摸清困难群众底数，掌握真实情况，组织全体干部职工2011年因旱灾或其他情况造成的缺粮户达883户，2561人深入到受灾农户家中，搞好调查模

底，经过9月份的初查和10份组织的复查，今冬明春仍有部分缺粮户无粮吃。2011年10月，县局先后两次下拔抗旱救灾困难群众生活补助资金3.3万元，枫香们及时将款项分发到了灾民手中。12月，县局下拔冬春灾民救助救济粮27吨，惠及了困难群众746户1944人，救济款4.5万元，惠及了困难群众325户876人，棉被230件，棉衣棉裤各120件，惠及了困难群众318户350人，已经全部发放到位。

全年共发放临时救济粮22550斤，解决150户523人临时困难群众的基本口粮问题，发放临时救济资金24100元，解决186户652人临时困难群众的基本生活。

（三）社会救助工作得到加强

截至2011年12月底，全镇共有低保户1038户2489人，其中农村低保户957户2347人，发放农村低保金1718307元，其中城镇低保户81户142人，发放城镇低保金288885元，全年共计发放低保金2007192元；五保对象120人，其中集中供养14人，分散供养106人，全年共计发放五保供养金107300元；全年救助低保五保季节性缺粮户201户376人，共计发放救济粮21210斤。

（四）优抚双拥工作全面落实

全镇现有优抚对象116人，伤残军人7人，三属4人，老复员军人39人（其中参加解放战争军人7人，参加抗美援朝军人32人），带病回乡退伍军人29人，两参人员37人，全年共计方法抚恤金344460元。全镇今年新增享受退伍军人老年补助78人，每月共计发放老年补助4250元。

其它各项民政事业工作得到同步开展落实。

二、主要工作措施

（一）加强领导，高度重视

一是政府主要领导亲自分管亲自抓；二是凡是市县有关民政救灾救济会议精神，及时传达、研究落实；三是全镇抓民政，包村领导、包村干部一起核查，形成齐抓共管局面。

（二）建立监管机制

对各项民政资金要建立健全监管机制，注重预防，使资金做到专款专用和及时准确的发放到位。一是健全民主决策机制。民政专项

资金的分配要坚持民主集中制原则。对各种对象、救灾款等临时性补助的分配方案，须经民政办提出方案，分管领导审核，提交党委会或党政联席会集体研究决定；二是建立公示制度。对城乡低保、农村五保等救助对象要严格按照审批程序申、报审批，评议、公示，并将享受标准和民政资金发放使用情况及时进行公示；对救灾救济款实行镇、村公开制度，确保资金发放的公开、公平、公正性。

（三）建立追究机制

健全责任追究机制。镇民政办要按照“谁主管、谁负责”的原则，加强对民政专项资金的管理。镇纪委将镇民政财务管理纳入党风廉政建设责任制重要内容。对分配资金、使资金出现被挪用、截留、贪污、私分等问题的，将按有关规定追究有关负责人的责任，涉及犯罪的移送司法机关处理。

三、存在不足

虽然在民政民生方面虽然做了一些工作，上级救灾救济款物及时足额发放到位，敬老院如期落成，但枫香镇是一个纯农业镇，农民增收渠道单一，抗大病风险弱，对因病致贫的救济力度弱，部分低保致富难，敬老院院内设施有待完善，管理还需要合理、科学，调动院民参与院内事务不强。

枫香镇人民政府

二0一一年十二月二十八日

2.2011年体卫工作调研汇报材料 篇二

一、基本情况：

1、检查学校数：9所中学，7所小学。共16所中心完小以上学校，其中，2所县城学校。

2、开学常规工作

各中小学均已传达县及教育辅导站的会议精神，均按文件要求按时开学，除了平头中学有两个教师未到岗外，其余学校的教师均全员到岗工作；学生课本均到齐；各室已进入使用状态；收费项目有六种：饮水费，同步练习费，作业本费，科学发展观读本费，暑假作业费，住校费。

3、安全管理工作安全教育已在大会，小会，班会课上进行宣传，实行责任制；开学后已及时做了安全隐患的排查和整治；学校内各处的卫生好；均整治了校园及周边环境。

4、办学特色上

对办学特色的概念理解不透，就把兴趣小组当了办学特色。总之，两个乡镇完小的以上中小学开学工作基本正常。

二、亮点及存在问题：

亮点工作：

1、大坪教育辅出台了学校中层干部考核条例；

2、平头中学又更新常规管理细则，拟定学校常规管理措施和实施方案，又分别从纵横方面评比来搞好绩效考核优化方案。

3、大坪中学即将实行班主任聘任评和教师优化组合工作，以充分调动学校中层干部工作积极性、食堂卫生有人定期巡访、检查。

存在的问题：

1、教师学科结构不合结，部分学科教师不足。平头中学还少体育、地理、生物、历史、政治、美术、音乐、化学教师各一人；大坪中学急需更新600人的桌椅，少语文教师2人、数学教师2人、体育教师2人、生物教师2人。

2、个别教师未办好调动交接手续。

3、校园周边环境仍有影响教育教学的死角（如摊点、家庭网吧、台球室）。

4、平头中学学生运动场地的硬化、绿化几乎为零。

5、学校各口的工作计划太滞后，一些学校的工作计划不切合实际。

三、意见和建议：

1、学校将未报名的学生名单交当地政府，请政府采取强硬措施勒令学生入学。

2、请当地政府领导相关部门加大校园周边环境的整治力度。

3、注重过程管理，加大过程督察力度，实行过程督察通报制和计分制。

4、兑现责任追究制。

3.2011年教学工作会议汇报材料 篇三

——城关中学2010—2011教育教学工作汇报

从2008年开始，我校就面临着严峻的生存危机，教育教学质量出现滑坡，这一年的中考排位，陡然跌落至全县第七。随之而来的是，这几年生源的急剧萎缩，教职员工的士气低落，社会舆论的冷嘲热讽。但我们城关中学毕竟有着深厚历史底蕴和优良教育传统，在经历了短暂的彷徨迷惑之后，城关人迅速行动了起来，众志成城，克难奋进，只用了三年时间就从低谷中爬了出来。2009年，全县综合排位第六。2010年，升至第四。2011年，全县综合排位荣登三甲，各项指标均有不同程度的提升。

前事不忘，后事之师。为了使我校教育教学质量保持长盛不衰，我们不断总结成功的经验，反思失败的教训，现将过去一学年所做的主要工作、还存在的主要问题及下段工作的设想汇报如下：

一、过去一年教学工作回顾

在过去的一学年里，根据学校的生源现状和师资水平，我们从以下五个方面入手，努力树立了一种追求“师德锻造形象，质量铸就辉煌”的城关精神。

1、找到教学管理的切入点，寻求质量提升的突破口

（1）严格实行教师坐班制，规范了教师的劳动行为和劳动纪律，教师的工作态度和精神状态有全新的改变。

（2）进行了校园环境的重新整治与布局，把学校教育教学的管理者全部推到教学的第一阵地去，并对校园进行了绿化，美化。学校的教育教学环境有根本的变化。

（3）提出了课堂教学环节和作业分层次布臵批改的新要求，加强巡课，实施过程监控，重点提出从学生作业布臵和九年级中考备考入手进行教学研究。

（4）狠抓三支队伍的建设，即班子队伍建设，班主任队伍建设，青年教师队伍建设，充分调动这三个队伍的工作积极性，发挥他们的引领示范作用。

2、强化激励机制，增强竞争意识

学校坚持以教学为中心，探索和健全“双向选择竞岗方案+质量过程推进率跟踪+目标定位+评价体系+激励机制”的教学质量奖惩体系，以期达到竞争出效益、管理出效益、激励出效益、评价出效益、奖惩出效益的目的。学校优化了班主任队伍，建立班主任考核机制，将教学质量纳入班主任考核指标，为提高教育教学质量提供了保障。

3、强化常规管理，狠抓教学基本环节

加强教育教学过程性管理，努力打造我校教育教学工作的“七个常规”，即学生一日常规，学生学习常规，学生作业常规，教学一日常规，课堂教学常规，教研活动常规，学情调研常规。学校每月开展一次“五查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记，当堂训练）工作，并将检查结果记入教师业务档案。定期召开教研组长和备课组长会议，研讨、小结、分析教与学两方面的问题，及时整改，限期矫正。

4、实施教学目标管理，加强教学指导

在教学工作规范起来后，我们适时提出了教学工作的精细化管理，采取了教学工作项目化管理。所有的教学管理人员，每人分担数个教学管理项目，要求理清工作思路，寻找工作切入点，采取有效措施，把近期工作重点、阶段性工作内容和长期工作打算有机结合，小事分头做，大事齐心协力干，并且处理好本身的项目管理工作和自己所担任的教学工作的关系，两头兼顾，齐头并进，树立目标意识、团队意识、责任意识、合作意识。定期召开教学工作例会，及时小结反馈，及时交流学习，及时提出要求，及时布臵新的项目任务。

建立健全三个年级目标责任制，开学初召开年级教师会，分析情况、分别对待，分解目标，分化难点，分配任务、分类指导。期中、期末再分年级召开教师会，紧扣目标，找差距、找原因、找措施、找质量的增长点。实行了教与学双轨运行机制，对教师的教和学生的学两方面都提出了要求。定期召开教研组长备课组长会议，研讨小结分析汇总出课堂教学中的问题和学生学习中的问题，对教与学两方面出现的问题及时开展针对性整改。针对现状，我们适时提出了集体备课的策略，要求一科一案，一课一案，教师分工进行备课，组内进行审核，定案后师生人手一份，有预知性，有针对性的进行训练。老师们普遍感觉到从繁杂的备课中得到了解放，有更多的时间来对学生进行训练和纠错了。

5、积极开展教学练兵，促进教学研究

以“强化常规、优化课堂”为主题，我们开展了丰富多彩的岗位练兵活动。重点引导教师研究课堂，关注课堂，提高课堂效益，先后开展了“推门听课”、“迎接视导汇报课”、“校级公开课”、“课堂教学开放周”及“骨干教师上示范课”等活动，校内课堂教学研究的氛围彰显出来。

各教研组每周举行一次教研活动，努力探索课堂教学的分层教学模式，经常组织开展小型多样的常规教研教改活动，并建立完整的校本研究档案。加强对薄弱学科、薄弱教师的指导，创造机会学习，随机跟踪视导，成立听课小组,进行听课剖析。同时结合教师专业化发展，调整充实部分薄弱学科，以期学校各科均衡发展，齐头并进。人人为学科做贡献，科科为总均分做贡献。

二、当前存在的问题及反思 虽然在过去的一学年，我校教育教学状况有了根本性的改观。但是，在成绩面前，我们依然清醒的看到，在前进的道路上我校依然困难重重：

1、教师队伍建设力度不够

（1）教师严重超编，学科结构又不合理，再加上我校是一所老校，教师老化较严重，四十周岁以上教师占到了接近三分之二。这几年教师流动性不够，导致教师队伍缺乏活力，不重视继续学习。

（2）师德师风建设亟待加强。个别教师缺乏爱岗敬业精神，把教师执着的追求和人格的高尚抛于脑后，他们不用心去教育学生，不认真钻研教材，不认真备课阅卷，下课就离校，打牌夜以继日，上课马马虎虎，无精打采，教学效果差，群众反响较大；个别班主任工作方法简单粗暴，对学生缺乏爱心，而不是做耐心细致的工作以达到“治病救人”的目的。教师中拜金主义现象严重。个别教师干工作，以经济为杠杆，有钱就做事，无钱不做事，全然没有主人翁姿态和奉献精神，一切向钱看，领导安排工作则斤斤计较。部分教师通过订阅资料捞取回扣等不良行为应运而生。有些教师攀比心态严重，这山望着那山高，动不动拿福利作比较，却从不拿教学水平、教学业绩、奉献精神作对比。还有些教师不考虑大局，只考虑个人，只想自己这个福利该得，那样福利也该得，就没有考虑学校有没有钱，只考虑个人，不考虑集体。

2、教学管理落实不够

学校对教学工作缺乏及时的控制、指导、研究、考核、奖惩，教学常规、教学过程的管理落实不够严格、不够细致、不够落实，特别是奖惩兑现上，常规教研活动的安排、开展、检查、考核也不够落实；对毕业班工作的研究较肤浅，指导不到位，服务不到位，还没有建立起符合绩效工资机制下的考核奖惩评价激励机制，福利观、待遇观、分配观落后于形势，脱离实际，我们虽然努了很多力，但我们做得还很不够。教育教学的过程管理问题也很多。最大的问题是不落实，不够精细，不科学，不规范。

三、下段教育教学工作设想

面对上述困难，我们城关中学决心不等，不靠，从自己做起，从内部抓起，努力使学校早日摆脱困境。在新的学年，我们明确提出学校管理重心要放在教学上，学校领导主要精力要放在教学上、课堂上，要在全校范围内牢固树立“质量立校，质量立班，质量评人”的观念。为此，我们将从以下四个方面着手：

1、完善制度，规范管理，进一步提升教育教学管理

学校的规章制度，进一步做修改补充，力争更完善、更合理、更实用。细化教学常规管理，定期对教学“六环节”（备、教、批、辅、考、研）进行检查，规范教师教学行为，提升教师业务水平。精心组织考试，统一阅卷，流水作业，每次测试都做到考场严、成绩真，给学生提供公正、公平竞争的学习的平台，促进良好学习风气的形成。真正做到规范管理，稳定发展，提高教学质量。

2、强根固本，把握关键，努力建设高素质的教师队伍

建立教师专业成长机制，塑造“厚德、笃学、求实、拓新”师表形象。实施 “青蓝工程”，有效开展“传、帮、带”活动，提升青年教师业务素质。实施“名师工程”，以“目标启动、理论促进、骨干带动、培训推动、利益驱动、关心感动”策略，塑造一支名师骨干队伍。结合“课内比教学”活动，举办“教学论坛”，“案例研究”，“课题研究”，鼓励支持教师在校内外上观摩课、示范课、试验课，参加各级各类评选活动，促使教师更快更好地成长。

3、立足课堂，致力课改，努力构建高效课堂

实现课堂的高效，教师是关键。利用国培计划的契机，学校将专门制定教师培训制度，坚持每学期选派教师，外出强化培训，接受新的教育理念、教学方法、教学模式。强化集体备课，落实“教学案”制，同科教师之间取长补短，通力协作，做到低耗高效。学校要求任课教师精心设计每一堂课、每一个教学环节，撰写课后教学反思，多种措施构建高效课堂。

4、育人为本，规范管理，全面提升教育教学质量

育人为本是教育工作的根本要求。我校将努力贯彻“课外访万家”的文件精神要求，极力构筑学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，用好“家校联系卡”，办好“家长学校”，与家长共商教育子女的内容、方式和方法。细化德育途径，把隐性内容显性化，把抽象问题具体化，把德育渗透到各门课程和学习阶段中。例如：新生入学第一周举行学生行为规范、守则竞赛；重大节日举行各种各样的活动，对学生进行德育教育；通过班会努力抓好习惯养成教育，开展“三个一”专题活动（整顿一个阵容——升旗、做操、集会的优美阵容；建立一个秩序——课堂、课间、活动的优良秩序；养成一种习惯——讲卫生、爱劳动、勤学习的习惯）等。

4.2011年人才工作汇报材料 篇四

项目部在2011年4月7日接到工程公司团委的有关通知后，于4月8日晚7点组织35岁以下团员青年对相关文件进行了传达落实和学习。

会上主要学习了集团公司总经理xx在二届六次职代会、党委二届八次全委（扩大）会暨2011年工作会上的报告、《关于在中国铁建基层团组织和团员中深入开展创先争优活动的实施意见》的通知、以及团中央书记处第一书记陆昊在重庆调研时的讲话、沈玉泉同志在中国铁建共青团“创先争优”推进会上的讲话、陆昊同志在团中央机关2010总结表彰大会上的讲话，北京市共青团2011年工作要点、2011年中国铁建共青团工作要点、集团公司2011年工作要点。

全会历时3个半小时，通过边学习边讲解，使大家深刻认识到共青团工作的重要性和肩上所承担的历史责任。根据共青团工作要点，项目部团委将积极开展争创“五四红旗团委”活动，同时正积极申报市级“青年文明号”。由于我项目部团员、青年多，项目部开展了党团员安全生产责任岗活动，有效的确保了现场的安全施工。结合现场施工情况，确保年内向团委申报“五小”成果2项。继续在项目中开展降低成本、节约增效活动，以团员青年为主体，从小到节约一滴水、一度电、一张纸开始，确保活动开展的有效性。

进一步扎实有效的开展好“三保一促”和“创先争优”活动。<课件>当前保证现场的安全质量是施工企业的头等大事。而团员青年又是现场管理人员的主体。这就要求大家在现场做到抓安全宁听骂声不听哭声，抓质量宁当恶人，不当罪人。