书香家庭孩子读书心得

书香家庭孩子读书心得（精选11篇）

1.书香家庭孩子读书心得 篇一

与孩子一起读书

陈晓雯家长

伴随着孩子一天天长大，做为家长，享受孩子成长的喜悦，听着孩子在书桌前朗朗读书声，那是世上最动听的音乐。

当仔细阅读“书香家庭评选的通知”后让我感觉到学校和老师真是用心良苦，通过书香家庭建设活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台，用有限的时间，学到更多的知识，在这里真心的感谢学校和老师们的努力，谢谢你们！

一年级的小学生，就像一张白纸，要怎样培养孩子呢？

书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。培养孩子的读书兴趣，有计划的安排孩子读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至关重要。

用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。

同时，为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来？从妈妈讲的故事中来，从书本中来。有空的时

候，我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。在培养孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛，自会沾书香。每次带晓雯去书城，一进门，她就像放飞的小鸟，满心喜悦地飞奔向书的森林里。回家的时候也会买上一些她喜欢的儿童书籍、画册、杂志等。

还经常外出活动、游戏时，指着各种各样的广告、说明、提示牌等有文字的，要她说、读，一边学习认字，一边说明讲解，一边赞扬引导她，孩子的求知欲是无限的。这时，孩子也兴致浓厚，总会滔滔不绝，从而激发了孩子认字阅读的热情与兴趣。

家长朋友们，让我们也一起投入到书香家庭的活动中来，不辜负老师的期望，密切配合，激发孩子的读书兴趣，让孩子“德、智、体、美、劳”全面发展。

2013年12月2日

2.自制“家庭教材”让孩子爱上读书 篇二

如果能让一个孩子在三四岁喜欢上读书，那么他的幼儿教育便会有一个良好的开端。抱着这种心态，2006年6月，农村老家的侄子航航三岁半刚过，哥哥嫂子便买来几本看图识字书。不料航航拿到手里竟一页一页地撕起来，一眨眼撕烂了七八页。没办法，嫂子只好一手将航航抱在怀里，一手拿着书本让他翻看。小家伙见管得严撕不成，便索性将书推开不看了。

见哥哥嫂子不成，父母亲和我也轮番上阵，抱过航航哄他看书，可小家伙一个劲地扑打着书本叫嚷：“航航不看书，航航不看书……”那挣扎的架势好像我们要给他灌苦药一般，最后我们只好认输，放他去玩。

一大家子为此经常长吁短叹。

一天，我抱着航航在屋里转圈圈地玩，突然小家伙指着墙上的相框叫起来：“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔……”乍一听，还以为小侄子在有声有色地读小学一年级的语文课本呢。一旁的父亲笑着说：“假如把相框变成看图识字书，那航航就爱读书学习了。”

是啊，为什么不把相框里的家人照片印在书上让侄子看呢？我灵机一动，决定自己为航航制作一本“家庭教材”，拿他熟悉的人和物作为课本内容，他一定爱看！

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当天下午，我拿出数码相机哗啦啦地开拍了，先家里的摆设后门外的树木，接着是人物，连亲戚家都跑了个遍，终于在天黑前拍齐了所需图片。晚上，我熬夜将拍的照片在电脑里排好了版，第二天马不停蹄地赶到乡上，将一本专供小侄子用的“家庭教材”打印装订好了。

这本家庭教材与国家小学课本一样也是从简单的数字开始。“教材”的第一页和封面一样，是航航的大特写，下面先是小四号体的“航航”两字，次一行是更大的三号体“一”字。后面的九页都顺着第一页的模式，依次是两人图片、三人图片、四人图片……一直到十人图片，每页的图片下一行相应地是人物的称谓，再一行是人物的数量字。如，第二页是航航爷爷奶奶的图片，下面先是小四号的“爷爷”“奶奶”四个字，次一行是更大的三号体“二”字。

第十一页至二十页是家里的各种摆设和日用品，每页一个实物图片，比如“桌子”、“沙发”、“板凳”等。第二十一页至三十页是家里的粮食和门外的树木，同样每页一个实物图片，有“玉米”、“小麦”、“桃树”、“梨树”等。

这后面的二十页主要是教航航认识事物，而不是识字；因为这些事物的文字笔画比较多，让一个三岁娃娃一开始学写繁琐字体显然是不科学的。

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这本彩色的“家庭教材”一露面，航航就马上抢了过去，看到封面上自己的大幅照片，小家伙乐得合不拢嘴。一页页翻下去，全是航航熟悉的东西，他就一边翻，一边对号入座地寻找书上图片对应的实物，翻到“桌子”一页时，立马歪着脑袋瞄屋角那张枣木红桌。

问航航还撕书不？他怜惜地指着书的封面摇头：“不撕不撕，不撕航航……”一家人于是因势利导：“除了不能撕航航，还不能撕里头的爷爷奶奶爸爸妈妈……”航航很听话地答应大家：“不撕不撕，不撕爷爷奶奶爸爸妈妈……”

接下来便开始教航航看图识字。我是这样讲第一页内容的：“你看，上面的娃娃是航航，下面的两个字就念‘航航’；航航是一个娃娃，最下面的一横就念‘一’字。”然后我手指着书上的字一遍遍地领读“航航”、“一”。我手把手地教航航写“一”；而“航航”两字让他能对着图片读音就行了。由于是看图识字，小家伙倒是对笔画很多的“航航”两字能较快地读对音，却老忘了简单的“一”字。

后面的九页与第一页一样，也是在全面领读两组字词的基础上，只教写数字。再后面的二十页则只是教读每一个事物的名称。

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“家庭教材”试用之初，出了许多啼笑皆非的事情。

航航经常将书上的每一个人都叫“娃娃”：“这个娃娃是爷爷，这个娃娃是奶奶……”我赶紧纠正航航：“航航不能把爷爷奶奶叫娃娃，航航自己才是娃娃呢。”可小家伙立马噘着小嘴对着干上了：“爷爷奶奶就是娃娃，就是娃娃……你看他有眼睛、有鼻子、有嘴呢。”

听他这么强词夺理地乱说，全家人一个个笑得直不起腰来。

航航最喜欢写简单的“一”字，有一天上午甚至将一个32开的本子全写满了“一”，当然航航的字特别大，一页就写两三个；其次就是“二”和“三”；而“三”后面的七个笔画较多的字，小家伙老是躲着不写，还振振有词：“航航喜欢写‘一’，航航喜欢写‘一’……”

更为可笑的是航航就此自告奋勇地要当别人的老师了，非要教没上过学的爷爷写字，而且一教就上了瘾，动不动就关切地询问爷爷：“你把‘一’字忘了没？‘二’字忘了没？‘三’字忘了没？”我的父亲若说忘了其中的一个字，小家伙立马一本正经地拿出纸和笔，不厌其烦地教爷爷写。7月的一天早晨，我的父亲正要拿着农具去地里，小家伙偏缠着要教爷爷在院子里写字，七月是农村最繁忙的时节，航航却不管，硬逼着爷爷将整个院子写满“一”才让他走。

两三个月后，航航就把家庭教材上的字都读熟了，但就是怕写“三”以后的那几个数字。幸亏我父亲这个“学生”好学不倦：“航航乖娃娃，赶紧把‘四’‘五’‘六’学会，然后教爷爷写。”航航一听又要给爷爷当老师，就很听话地跟我学起来。

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“家庭教材”虽然有趣，看久了也烦啊，于是，小家伙顺理成章地便拿起家里的看图识字书翻起来，并主动要我们教他读上面的字和短句。就这样，小侄子自然而然地从“家庭教材”过渡到国家正规幼儿出版读物。

没多久，航航就把这本看图识字书读熟了，还学会了二十多个简单汉字的写法。这对一个四岁的农村孩子来说，已经是了不起的成绩!

从航航接触“家庭教材”到阅读国家出版物，我们并没有剥夺他正常的玩耍时间，而是在小家伙玩耍之余或在玩耍当中“不知不觉”地让他读书写字。我们一开始就十分注意“快乐教育”的法则，从而避免了航航有被强迫学习的感觉。

现在航航每天一有空就会拿起看图识字书咿咿呀呀地读上一阵子，俨然是个聪明好学的小学生。有谁会想到，半年前他还是一个怕书如怕虎的家伙？

3.书香家庭读书心得体会500字 篇三

“妈妈!快来看书吧!”“来了!”每天晚上，这句平淡而温暖的对话成为一天中最幸福时光的开场白。

最初的亲子读书，只是因为完成任务。学校要求这项任务必须有家长和孩子共同完成，我只是敷衍地答应着。和宝贝女儿开始了“共读”的征程。日子就这样悄然无声地在我们的身边溜走了，和孩子一起读过的书也在悄悄地增加着。我渐渐感到，从起初的敷衍到现在的渴望竟然是这样的顺其自然。我惊喜地发现“亲子读书”正发挥着她独有的神奇力量。女儿遇到困难能自己想办法了，写起日记来也情真意切了。书柜里的书越来越多了，连一向不爱看书的老公也加入到我们读书的行列了。“亲子”读书正悄悄地影响着家里的每一个人。

女儿还不会说话时，我就十分重视培养宝贝对读书的兴趣，那时我就给她买那种专门设计的撕不坏，咬不破的书，虽然她可能什么也看不明白，但我想让她知道“书”是好东西。渐渐大了，每周我都会领她到书店买书，或者借书，让她深深感受到书的魅力。只是那时她看她的，我看我的。自从学校开展“亲子”读书活动后，我才真正和孩子一起读书，才尽情地享受着这份“共读”的妙不可言。

下面是女儿写的一篇日记：记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈，问他们一个又一个稀奇古怪的问题:“一年中为什么有时冷，有时热?”“妈妈为什么能生宝宝，爸爸那么高大却不能?”他们常常被我问得哭笑不得，“快长大吧，书会给你满意的回答。”妈妈笑着说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着…听着…我慢慢地，不知不觉地进入了甜美的梦乡—在悠蓝色的夜空中，我变成了一颗小星星，在天上自由地飞翔，我又变成了故事中的小鹿斑比、美丽的白雪公主…

上学了，在老师的教导下，我学会自己看书了。在书中，我发现了一个又一个秘密，原来人的祖先是类人猿，还有高大可怕的恐龙曾经主宰地球。远古时代，人们钻木取火。哦!原来世界这么奇妙!读书真好!

是啊，读书真好，亲子共读更是妙不可言，现在的我已经开始迷上了孩子们的书，对了，忘了告诉大家了，我还是一位小学五年级的班主任教师呢，由于真正静下心来和孩子一起阅读了，我再一次更深入地走进了女儿的内心，同时也走进了我的孩子们的内心，我开始向他们推荐我所看过的，适合他们的书，前几天就推荐了一本《做好学生真累》，并用了一节自习课的时间和孩子们一起交流感想了呢!

此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子和我的孩子们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子们贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造家庭环境，学习环境。让他们快乐健康地成长。

4.书香家庭孩子主要事迹介绍 篇四

5.书香家庭读书计划 篇五

一、读书目标：

1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让孩子和书成为好朋友。

2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想象力。

3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。

4.锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。

二、主题：

我读书，我快乐!

三、阅读书目：

必读书目：《精灵鼠小弟》、《朱自清散文精选》、《莫泊桑短篇小说精选》、《童年》、《爱的教育》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《森林报》等。

选读书目：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《一千零一夜》等。

四、读书安排：

1.周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感。

2.利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演。

3.举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。

4.将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。

五、读书成效：

读书要认真，慧怡要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。

六、读书奖励：

设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。

希望通过我们的亲子读书计划，能让慧怡养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进她在学习上有所进步。

五年级五班

6.书香家庭读书活动总结 篇六

每天我要求女儿做完作业，看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些名著之类的购买儿童版的，最好还有些彩图，以提高孩子的阅读兴趣，便于理解，关于一些历史内容，比较枯燥的，孩子也难懂，我和她会一起收听《百家讲坛》的，我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟，我会和女儿一起背诵一些宋词和三字经之类，朗朗上口，易于记忆的。给女儿买的很多书往往我是第一读者，因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节，总是迫不及待的想告诉我，同时会说出一些她的想法和看法，和我分享她的收获，其中一些优美的节段，哲理的词句她会画出来，或者摘录在本子上，还振振有词的告诉我：“毛主席读书就喜欢在书本上做记号，我是向主席学习!”我也会及时鼓励她，帮助她，那些特别好的书女儿会拿到学校个同学们看，《小王子》、《窗边的小豆豆》都深受同学们喜爱。

读书成为了生活的一部分，和孩子一起读书，营造书飘逸的氛围，首先父母要有一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间，每晚女儿在认真的做作业，我也会在一旁看书，其实很多童话的也是写给成人的，孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔，童话生活的描述感染了我，那群孩子们朴实、勇敢、坚强……让我相信人性的善良，在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁，犹豫不决之际，坐下来读一些书，慢慢的会理出些头绪，书籍也是我最好的朋友。

7.书香家庭孩子读书心得 篇七

成长

你喜欢读书吗？告诉你，我们全家都很喜欢读书。

我先为大家介绍一下我家的书柜吧。我家的书柜有三层，从上往下数，第一层是爸爸得，里面有《人生成功12步》、《论语》、《三字经》等；第二层是妈妈的，上面全是关于生活和社会的书籍；最下面一层分为两格，一个大一个小。大的那格式我放书的地方，我看的书可以说是包罗万象，中国的、外国的、励志的、纯文学的；还有一些科学、历史的，我都看，不像爸爸妈妈那样“挑食”。小的格子里放的都是我们的工具书，有《新华字典》、《现代汉语词典》、《成语词典》等等。

一个双休日，我在家读了《人生成功12步》，就跑到楼上房间玩电脑，正玩得起劲时，突然爸爸不知什么时候来到我身后：“不能只顾玩啊，今天读书了吗？”我告诉他读了。随及他问了我书中的问题，结果我回答得不怎么令人满意。爸爸语重心长的对我说：“看书不能囫囵吞枣，尤其是一些名家名篇。《人生成功12步》我早就读了，这本书对我们启发很大，应该细读。读好后你可尝试写写读书心得。”我默默点了点头。

从那以后我读书用心多了，我专门用一个本子记录读书的点点滴滴的收获，有时还和爸爸妈妈一起交流读书的体会。

8.书香家庭孩子读书心得 篇八

开始读书是小学时，聆听老师的讲解，那一本本图文并茂的教材，是那么的生动。随后开始读每个孩子家里都有的四本百科全书，那些新奇的事物，不断开阔我的视野，让我看到历史的痕迹，感受生物的多形多样，了解我们的星球、星系及浩瀚的宇宙，惊叹科技的进步给生活带来的巨大变化。我爱读科普也爱读文学作品，读书让我们得以从圣贤智者的叮咛中感悟人生，从伟人的事迹中感悟境界和情怀，从科学家的奋斗和坚持中体会攀登的艰辛和执着，从英雄的故事中体会他们同命运搏击的坚强。读书可以丰富知识，愉悦身心，可以开阔眼界，陶冶性情，可以提升品位，升华精神。读书，能晓天地之大，知人生之艰，能不为己而悲，不为物而喜，淡定从容。

出于对自然科学的喜爱，尤其是对生物学、医学的喜爱，我努力成为了一名医学生，毕业后成为了一名医生。对于我来说，读专业书籍当然很多，尤其是进入临床工作之后，病人的情况和教科书里说的典型病例总是不太一样，责任感敦促我不断学习积累专业知识，夯实基础结合临床，诊疗时才能从多因素多方面综合考虑分析。

曾听过一个读书会演讲，郎景和院士提问医学是什么，并回答很多人认为医学是指医学技术。其实不是，或者不全是。医学是人类善良情感的表达和帮助，最后形成一种社会责任、社会行业。医学本身的科学性和人文性是并存的。他在《一个医生的哲学》一书中说“医学是人类情感的一种表达，是维系人类自身价值，并保护其生存、生产能力的重要手段”。这是一种社会责任。医生在疾病的诊治中要遵循两个基本原则：针对病情的科学和针对人情的人文，要用最有把握的方式和病人最容易接受的方式。

9.书香伴我行读书心得 篇九

起初我认识的字寥寥无几，那些写的意味深长的大哲理的文学作品，我对它毫无兴趣。我最喜欢看的就是那本古老的《新华字典》，左翻翻，右翻翻。查一查，看一看，就是每天积少成多，到了二年级我的词汇已经有很多了，那么我要多感谢我的良师啊!

三四年级时，我稍微能理解一些哲学道理，幸好社区有一个小型的图书馆，这真是让我大饱眼福，闻到书的陈旧的.书香，真让我心旷神怡，精神焕发，真想一口气冲进去，把里面的所有珍贵的知识都记在脑海里。每次当这位保安叔叔一打开门，我就不管三七二十一，三下五除二地拿来一本小说就看起来。这里图书馆虽小，但书琳琅满目应有尽有，让我目不暇接，眼花缭乱。

有《百万富翁》、《三国志》、《论语》等这些书价值都很高，我一坐一看就忘了时间，里面的故事情节让我陶醉，在读到关键时候时，图书馆关门了，我如同于这本书十指连心，放都放不下，最后在我内心的强烈“命令”下，我终于把书放下了，这像是要我生命啊，所以在星期日朝思暮想，睡不好觉，写不好作业，忍过了这一日三秋的五天，它又让我奔进了充满书香的房间里，又拿起了于我十指连心的书。在这里如三秋一日，直到能借书的时候。这让我欣喜若狂，因为不用那讨厌的时间限制，那无与论比的滋味是不能言传的，还是那句话，我喜欢读书。

10.《论语》读书心得：书香溢四方 篇十

对《论语》做一个通俗的解释，它其实就是一本简单的语录，但这简单却散发着万古不变的光芒，因为它折射出的是一个圣人纯善的炽热的心灵。《论语》所留给人民的精神养料渗透在各个方面，它所弥漫出的书香溢满我们生活的每一个角落。

书香四溢之治国的理念

作为一个伟大的政治家，孔子拥有独特的政治见解，他所提倡的“仁”深深影响了现在的我们。虽然我不了解政治，但我可以读懂孔子言论中的道理。孔子曾说：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”此句突出了以德治国的重要性。武力固然重要，但人心是最难取得的。天时不如地利，地利不如人和。人心向之则强，而以德服人是最好的方式。以道德为主线，为中心，国家自然会团结，人民自然会信服。孔子还说：“举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”也就是说，把正直的人提拔出来，放在邪曲的人之上，百姓就服从了;若是把邪曲的人提拔出来放在正直的人之上，百姓就会不服从。自古以来，只有正义的力量战胜邪恶，光明的神灵战胜黑暗，国家才能太平，百姓的生活才能幸福，绝不可黑白倒置，好坏不分，否则就会引起人民的不满甚至愤怒。作为一个外行人，我以并不专业的眼光看待孔子的为政观念，并希望现代的社会可以多多汲取其中的精华，展现给世界一个更加美好的面貌。

书香四溢之学习的精髓

孔子弟子三千，能够被孔子教育得知书达理，文质彬彬，一定有其中的奥秘。我们也正是学生，一些大的治国政理对于我们不太适用，但学习上的经验还是要汲取的。以下举两个例子。一、“温故而知新，可以为师矣”。这是孔子对学习方法的精辟阐释。复习一天中的旧知识，就可以凭借这个 成为老师了。复习可以让我们重新撷取遗漏的知识点，对自己掌握的知识有一个全面的了解，而且有些之前已经领悟的东西，还可以体会到更深层次的含义或不同的理解。这样开拓了思路，激发了学习的兴趣，就可以成为别人的一题之师。二、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子认为兴趣是最好的老师，与其被动地去学习不如积极地去学习，与其积极地去学习不如把它当作一种快乐，这样我们也会有源源不断的动力。知之，好之，乐之，这三个境界层层递进环环相扣。当你真正把学习当成一位形影不离的朋友，当作生活中不可或缺的斗志，化被动为主动，做学习的主人时，你就到达了学习的最高境界。

书香四溢之人生的光辉

我们每个人都迈着紧凑的步伐，游走在生活的路线上，我们每个人也都期盼着一个光明的未来和美好的明天。《论语》在这一方面也对我们有着诸多的启迪。其中我最有感触的一句为：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是人生中几个重要的坐标点，也是我们用一生追求的目标。一个人从呱呱坠地起，开始用加法生活，不同的人沿不同的方向以不同的速度行进，收获着不同的性格和命运。也许孔子的标准对我们来说太过困难，但一生的沉淀足以使一个人明辨是非对错，控制言行举止。人生太长，人生太短;人生太杂，人生太易。人生大道对我们来说似乎遥不可及，但我们应该静下心来思考一下自己究竟属于一种怎样的生活。命运可能因为细节而改变，人生也可能因为选择而更加光辉。

11.书香家庭 家长读书笔记 篇十一

知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！

马克〃吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦〃凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书--《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深地震撼了！的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，他才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”—这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比作攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、滑雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参加博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！

是知识给了她生命的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该保持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！

海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。

在这个世界上，问什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为人类社会贡献一点力量。”

知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人呢，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦〃凯乐一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！