不一样的命运作文

不一样的命运作文（精选6篇）

1.不一样的命运作文 篇一

不一样的人，不一样的风作文

二零零九年的古历十二月二十七下午，长沙很冷，温度为三度，我，外婆还有妈妈一起出发去美丽的我向往已久的云南过年，这是我们第一次去外地过年，好新奇，心里好激动。在飞机上，我老是想云南是个什么样子呢?下飞机的前五分钟空姐告诉我们现在昆明的温度为二十一摄氏度，飞机在飞行了九十分钟后，平稳地降落在昆明机场，一下飞机，我就感觉到这里的风特别暖和，风中有花的芬芳，仿佛长沙的春天，好舒服啊﹗

到昆明没多久就天黑了，第一晚，我们住在昆明，第二天一大早我们就出发去大理，大理是白族自治州，也是《西游记》中的女儿国所在地，这给大理多多少少增添了一份神秘色彩。在大理，白族人把女人都叫金花，男人称作阿鹏哥。在大理古镇随处可见穿着白族服饰的金花和阿鹏哥。到大理后，我们参观了大理最有名的也是我国最有名的皇家寺院之一的崇圣寺。在崇圣寺，导游告诉我们用四个字就可以概括大理的所有特点：风花雪月。即下关风，杜鹃花，苍山雪，洱海月。

我们当天体会最深的要数下关风啦。尽管天气很暖和，太阳暖暖地照着，但是，在崇圣寺，我们团里好几个人的帽子一不留神就被吹跑了，伞是根本不可以打的。导游说这里一年三百六十五天中有两百多天风大的日子。参观完大理，我们驱车前往丽江。丽江的海拔非常高，有2416米。

丽江的少数民族主要是纳西族，这个民族以胖为美，女人都被称为胖金妹，男人都被称为胖金哥。丽江有着非常悠久的酒文化历史，古城里酒吧林立，玉龙雪山上的雪水默默地从城中穿过，水边依依的垂柳，古老的小桥是往日丽江的小家碧玉的模样，而一串串大红的灯笼让古城有了节日的热闹。

游完丽江古镇，我们去了玉龙雪山。玉龙雪山上有一个非常著名的，可以与九寨沟比美的蓝月谷，导游介绍说由于谷中的水富含各种不同的矿物质，谷中的水呈现赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫七种不同的颜色，但我想也许是织女当年在这洗衣忘记带走的一块彩绸使它有了这么多的漂亮的颜色。

在蓝月谷的下游，我们看见了好多牦牛在水中悠闲地散步，还有的背上驮着小孩或年轻人在水里拍照，妈妈要我去骑牦牛照相，我却不知道为什么，就是不想去，有一个牵着牦牛的叔叔便和我妈妈一起做我的思想工作，极力劝我试一试，叔叔说没骑牦牛就不算来了玉龙雪山，我一想，这可不行，我要证明我来过迷人的雪山。于是，我在叔叔的帮助下骑上了牛背，还做了一个小牛的动作，叔叔赶紧按下快门，帮我记录了这美好时刻。

游完丽江已经是我们在云南的第三天了，也就是大年初一，的.第一天，我们坐了一天的车回到了昆明市，到昆明时天已经黑了。晚上，我们在宾馆里泡了温泉，泡完温泉，感觉一身的疲惫都被洗去了，很轻松。第二天，我们睡到十点才起床出发去花卉大市场。在去花卉大市场的路上，我发现这里基本没有十层以上的建筑物，楼房都挺矮。我问导游这是为什么。

导游要我自己想一想。我想了想说：“是不是云南地震多，楼房矮一点以便逃生?”导游和车上的叔叔阿姨都夸奖我聪明。我心里甜滋滋的。不一会儿，我们就到了花卉市场，在花卉市场，我们见到了许许多多的花，有我们认识的，也有我们不认识的，但是我们都虚心向卖花的叔叔阿姨请教，所以我们认识了好多以前不认识的花。我妈妈很爱花，买了她最爱的郁金香，丁香花，还有百合花，一路小心翼翼地从昆明抱回来。

这次游昆明是一次特别的旅行，我们三个人都很开心地在外地过了愉快的春节，并且我还增长了许多见识。妈妈说只要我锻炼好身体，认真读书，她还带我到更多的地方去玩，我好期待啊﹗

2.不一样的命运作文 篇二

有一种讲述,能化腐朽为神奇,把平淡的故事演绎得出神入化;有一种讲述,让读者为之着急,糟蹋了很好的故事素材。有时候,作文不是缺少故事,而是缺少适合的讲述故事的方法。平时的作文中,所有同学面对同样的素材或故事,有的作文写得出神入化,让人叹为观止;有的则沦为平庸,让人扼腕叹息。

这是为什么呢?

简单来说,一篇作文,尤其是命题作文,不能简单地认为作文内容就是生活中故事原型的完全再现,而是得合理剪裁,不能一股脑儿地照搬照抄;剪裁素材后,还得合理组织,研究怎样讲述才能动人,才能给人出乎意料的效果。本期主题,就从“剪裁”和“组织”两个角度,以“伤心一刻”作文题为例,跟同学们谈谈如何做到“取自生活,真实感人”。

伤心一刻

每当回忆起这件事情的时候,我都很伤心,这是几年前的事情了。虽然过去了这么长时间,但是就算过了千年,最痛快、最开心和最可笑的事情也是可以牢记在心的,这件事也不例外,它深深根植于我的大脑里。我上小学一二年级的时候,住在奶奶家,奶奶家里有一条黑颜色的毛茸茸的小狗狗,就是你。你从小就在这里快乐地生活,你虽然不喜欢叫,但是自卫时你就会大叫。在这个家里还有只猫,它不会捉老鼠,就算捉到咬死了它也不吃,过了一夜,老鼠的身体又烂又臭。有一次,猫吃了老鼠,结果第二天死了。而你比它更会捉老鼠,抵抗力又强。我很喜欢你,这是其中的原因之一。

你十分爱干净,给你洗澡时你很配合,你有时还会去河里游泳。那时候河水比较干净,可是现在却变得很脏。你懂交通规则,你见到车就让行,知道什么时候该走,什么时候该站在原地不动。有一次,你过马路时差点就被汽车撞上,不过有惊无险的是你躲过了这辆小汽车,这是我喜欢你的第二个原因。

第三个原因是你十分懂我的心情。在我小学一年级的时候,你总是在我每天放学回家必经的一个路口等着我回来,每到那个时候,我就满心欢喜。

你在短暂的时间里给我们全家人带来了欢乐,我的生活中几乎少不了你,你是我的精神支柱,鼓舞着我,使我向前进发。

但不幸的是,我回到自己家的五天后,你不见了。我回到奶奶家里左找右找,几乎找遍了家里的每个角落,始终不见你出来迎接我。我忽然看见晒东西的地方多了两块肉,当即跑去问奶奶,她说你是半夜被人偷走了。我信以为真,十分伤心。可是等伤心过后一想,我又觉得不对劲,奶奶每晚十一二点才入睡,早上四五点就起来了,而你的叫声很大,如果有人来偷狗,奶奶应该听得见。再看看那晒着的几块肉,我才明白,你不是被偷走的,而是被杀掉了,奶奶也是故意骗我的,这时,我伤心透了……

现在,正应了古代的一句话:“日防夜防,家贼难防。”

“痛快”“开心”“可笑”稀释了主题“伤心”,应该隐去。

以猫反衬创意不错,可惜讲述不具备说服力

以前“河水比较干净”,此处选材不当;“躲过汽车”这一事件,还有待深入表现

第一、第二、第三,组织材料欠技巧

上面的材料不能证明“给我们全家人带来了欢乐”,以“我”为主叙述即可

讲述平庸,少“冲突”,少“悬疑”,少“曲折”,过于平铺直叙了

讲述方向严重偏离主题

本文前半部分叙述狗的聪明及狗给“我”带来的欢乐,为下文做了铺垫;狗被屠宰的命运,与前文形成巨大反差。可以说,这个故事的选材是非常有价值的,也是能给读者带来巨大的心灵震撼的。可是,作者糟糕的讲述没能让这一精彩的故事素材得到很好的体现;而作者“伤心”的心理情绪,也完全没有得到合理的宣泄。这一切,读来让人“堵”得慌。纵观全文,与“伤心”有关的话语仅有3句;而且,表达“伤心”也是直接呈现结论性语言,缺乏必要的描述性语言。那么,“真实感人”的效果就无从谈起了。

这一篇文章有很好的故事梗概,但这只是作文成功的第一步。紧接着,我们需要对故事的内容进行“裁剪”和“组织”。聪明的同学,要知道故事应该这般加工:

1.裁剪。

我们可以重点裁剪出几点故事情节:(1)狗的美丽外观;(2)狗的通晓人性;(3)狗带给“我”的欢乐;(4)不见狗的不祥感;(5)见到狗肉时的撕心裂肺;(6)对家人残忍行为的批判等。这些素材,应该在文中得到重点描述。尤其是“见到狗肉时的撕心裂肺”和知道狗的悲惨命运后的“伤心”感觉,若没有描述,则无以感人。

2.组织。

如何组织?本文可以尝试加入如下创意:(1)采用合理的人称,本文采用第二人称叙述显然会比第三人称更好,如与狗展开“对话”,表达效果会更好;(2)打乱叙述顺序,让狗的命运扑朔迷离;(3)打破时间顺序,按照“伤心”的心理状态组织材料。

伤心一刻

你总是在我每天放学回家必经的那条路上,守候着我的归来。你我相见的那一刻,皆大欢喜,你上蹦下跳,向我奔来;我则亲昵地唤着你的小名,抚摸着你可爱的脑袋。从我上小学一年级时你降临到我们家起,每天都如此。

嘟嘟,你是这个家庭中尽心尽责的一员。家里还有个成员可没你勤快——那只黑猫,我们喊它胖胖。它从来不知道,它的使命是逮住可恶的老鼠。即使碰上一只比它还懒惰的老鼠,这只笨猫还是会让它逃之夭夭。你却毫无怨言地担负起了逮耗子的责任。大人们喜欢你,也是由于这个原因吧。

你比谁都爱干净,给你洗澡时,你欢乐地舔着我的手。冲去你身上的泡泡,你雍容华贵,俨然一副美人出浴的样子。你也特别懂得如何面对这个熙熙攘攘的世界。一次,你过马路时险酿惨祸,看到你安然无恙地从车底下钻出来,我才破涕为笑,却又忍不住责怪你的鲁莽。从此,你成了交通规则最忠实的遵守者,你懂得了为那些奔流的披着铁盔甲的家伙们让行。

可是,心怀叵测的大人们,还是无情地终结了我们俩的快乐时光。

那天,你没能按时赴约,在我们相会无数次的路口,我怎么也等不到你蹦跳的身影。不祥的预感笼罩在我的心头。

奶奶怕我伤心,轻描淡写地说,你也许被人偷走了。可是,他们显然没销毁掉留下的残忍的证据——墙上挂着的分明是你未寒的尸骨。嘟嘟,你已经无法看到,你的尸骨上面还滴着未流尽的鲜血。那一刻,我的世界轰然倒塌。我知道了一个阴谋,从你踏入我家门的那一刻起,你就生活在一个阴谋中,却毫无察觉。你为这个家庭带来无数的欢声笑语,却没人领情,你注定成为他们盘中的美餐。他们为了满足一时的口腹之欲,夺走了你的性命,我梦幻般的童年湮灭了。你是我的挚友,而在他们眼中,你却不过是几块狗肉而已。

你我都被一个阴谋欺骗,毫无察觉。

我不知道,我的泪水和不顾一切的哭号,是不是能够让大人们生出一丝恻隐之心。我只知道,你的尸骨刹那间让我明白了很多。“日防夜防,家贼难防”,请宽恕幼小的我还没有能够保护你的坚强臂膀,也请你允许我代表家人向你谢罪吧,如果有来生,我不会让你再受一点点伤。

嘟嘟,安息吧,我的家人,我的朋友。

亲昵的场景开头,胜过议论性千言万语

不要忘记“狗”才是表达的“落脚点”

赋予狗人格化的描述

情节急转

为故事“造势”

“伤心”之一

痛定思痛

情感升华

两文相比,故事梗概大同小异,关键是修改之后的文章中,很多细节变化了,主要的情感“伤心”得到了宣泄,狗的形象及“我”的心理也更具“变化”了。经过这样的演绎,故事衍生出多种“伤心”的主题。作者不仅是在为狗的命运伤心,也在为家人某些残忍的行为伤心,更在为这个世界很多“阴暗”的东西伤心。可见,不是故事本身打动人,而是精彩的讲述才打动人。

沈复的《浮生六记》多选取生活琐事入文,读来每每给人心灵带来涌动的暖意。课文《童年记趣》即选自该著作,文章汲取了作者童年生活的若干片段,童心童趣跃然纸上。

3.作文，怎么写出不一样 篇三

作文先写，再讲，再改。

第一遍，初改。初改也是初讲。写完再讲，有几大好处，首先，老师有了第一手信息，对于这篇作文，教师了解了学生的主要写作方向和存在的问题。其次，老师有了讲作文的材料，传统老师喜欢出示范文，有的老师甚至自己写一篇，学生会想模板的作文总归是好的作文，我的作文肯定没别人好，会产生自卑和抵触心理。老师在出示学生的作文时，可以抓住学生写得出彩的字、词、句子，乃至标点和语气词，这样不仅表扬了一部分学生，又给其他的学生看到了“模板”。

第二遍，同改。同，共同，老师和学生共同改。让学生对自己的作文进行修改，我鼓励学生直接用红笔在作文上改，作文本上都留有修改的空白处，要加时写在边上，需要删改时直接用修改符号。学生改的时候，允许学生参考作文书，相互讨论，对老师提问，老师巡视修改，参与讨论。

第三遍，誊改。学生与老师共同讨论的作文，学生要读三遍以上，并干净整洁地誊写到作文本上，誊写完成后，老师再来做最后的批阅。学生读三遍，可以检查第二遍出现的错别字和不通顺的语句，相信通过两遍的修改和誊写，这时老师批阅作文的工作量已经大大减少。

那是不是经过三遍的批阅，作文工作就已经完成了呢？我认为最好做完最后一项工作——展示。

展示的作用不仅对学生是一种嘉奖，更重要的是可以增强学生的主人公意识。我看过很多学生喜欢把自己的作文藏起来，不给其他同学看，不给父母检查，只把它当做是与语文老师之间的小秘密。所以在写作时，一些负面、消极、流水账、口语化的文字就特别多，这当然也是对老师的一种信任。但这些东西应该放入日记，而不是作文。作文应该是展示出来的作品，通过展示台，学生更加强化主人公意识，知道作文是要“公之于世”的，所以语言方面要更加精练、有趣、新鲜，故事方面选材要多元，立意要新颖。

好文章，是改出来的！摆脱老师改作文的痛苦，学生写作文的难题，关键是转换角色，我们跳出来，学生走进去，让作文变得不一样！

4.不一样的一样作文 篇四

每当春节来到时，应该是家人团聚的日子，但我家却并非如此。因为家距村里很远，没有电，不能看到春节联欢晚会。爸爸说：“你和妈妈去姥姥家吧，那里有电而且又热闹”，我说：“那您呢”，爸爸显出若无其事的样子，面颊绽开让我无法理解的笑容。我跟爸爸商量不要去了，爸爸却毅然决然地要求我必须去，那副执拗的样子真是令我心痛。也许那时父亲并没有想到春晚的孤寂，一个人孤独的坐在暗淡的烛光中，而我则在欢声笑语中度过。当我再见到爸爸时，竟有一种莫名的感觉，父亲的爱仅是无言吗?那天清晨我睁开朦胧的睡眼，发现爸爸没有在屋里，起来到外面去看，爸爸又在给羊加草料，我生气的走过去，要求我来做，爸爸说我不会干，我不知哪里来的力气，抢过爸爸手中的草料，爸爸把我拽到一边，大声喊道：“你回屋去写作业吧!”我回到屋里，坐在书桌前，心中又是忏悔又是自责，刚才不应该对爸爸那样蛮横，可是爸爸您可知道：“我是您生的延续，您是我的精神支柱，‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，如果有一天我失去了您，您让我如何撑起自己的天空，如何掌握人生正确的航向。您的手已经得了羊痘，假如再次感染您让我怎么办，我知道您不想影响我的学习，可是我宁愿舍去学业，也不愿失去您―我亲爱的父亲”。那一刻我才明白父亲的爱是倔强的，是任何人都无法阻挡的。

世界上最美好的呼唤是“妈妈”，母亲的爱并非轰轰烈烈，但母亲是我一生中最心爱的人。想到我开始离开母亲时，母亲因难以忍受没有我在她的身边，等到了夜晚就难以入睡，清晨总会到附近的山坡上向我上学的地方眺望，思念的泪已浸湿了衣襟，而我此时却没有想到母亲思念的痛。那次开学离家时，我坐在车上，妈妈的腿又因为干活太多而行动不便，就在车要走时，妈妈倚着墙一瘸一拐地走出来，叮嘱我一定要照顾好自己，我的心被触动了，“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲的爱是平凡的，犹如一滴甘露，总会在我最需要的时候，滋润我的心田。

5.不一样的命运作文 篇五

这是我参加过的最精彩的一次田径比赛，不一样的你，同一样的精彩。

在赛道旁和同学一起呐喊助威的我突然愣住了——他怎么动作慢下来了，可是只剩下一圈了?我绕过人群跑到了他的身边，焦急地喊：“速度怎么慢下来了，只有一圈了，坚持一下。”我感觉自己的语气中增添了一丝责备。他没有任何回应，只是自顾自地继续慢跑着，我也只好陪着跑，刚想责骂他一番，话到了嘴边，却发现，他的手一直不自觉得靠着腿，我似乎明白了些什么，问道：“是不是身体不舒服，需不需要换一个人上场?”他摆了摆头，渐渐停了下来，半蹲着，手紧紧的握着膝盖。这时又有跑来几个同学嘘寒问暖，都劝他休息，换别人上场，但都被他拒绝了，只是勉强的伸出一只手，作拳头状，示意我们——他能行。

看着他一个人远去的.背影，我的心也悬了起来，他会不会是最后一名，他继续下去会不会因为身体的原因而昏倒。他只是咬着牙关，向前挪移着，但是大家心里都明白——团队意识在此刻被发掘，是团队意识支撑着他。

我们默默地注视着他，注视着他早已被汗水浸湿的衬衣，注视着他前后摆动的手臂，注视着他移动的脚步。我们都相信他能跑完全程，他执着的背影更给了我们信心

看着他跑入终点的人群中，许多双手拿着水和毛巾的人拥了上去，大家都站了起来，高举着双手，呐喊着。都为这位归来的勇士欢呼。

6.不一样的夏天作文 篇六

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的不一样的夏天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

不一样的夏天作文1

夏天来了,太阳刚一出来,地上好似着了火。狗趴在地上吐出鲜红的舌头,小鸟不知躲到哪去了,只有知了不住地在枝头鸣叫,像替夏呐喊助威!

我眼中的夏天是多彩的。哟,原来是一朵朵亭亭玉立的荷花。她们坐着绿色的茶叶船在池塘里轻轻地游荡,飘出一股淡淡的清香。她们静静地站在那儿,一阵阵微风吹过,荷花就翩翩起舞,好像在自豪地说:“我最美丽,我最漂亮!”

我眼中的夏天是紫色的。瞧,一串串挂满枝头的葡萄。她晶莹透亮,像是一颗颗紫得发亮的宝石,在阳光照耀下更是耀眼,更是夺目。人们明知道她味之美,果之润,却有点儿舍不得入口,怕把她可惜了。

晚上,勤快的萤火虫提着一个个小灯笼,飞来飞去,时而在草丛中低低的盘旋,时而在空中翩翩起舞,好似一盏盏明亮的小灯,照亮了漆黑的夜晚。

我眼中的夏天是多彩绚丽的,是热热闹闹的,虽然夏天很热,但我却十分喜欢她!

不一样的夏天作文2

夏天不像春天那么生机勃勃，不像秋天那么果实累累，不像冬天那么寒风刺骨，但有不一样的绚丽多彩。

上午，太阳可真热呀，把大地晒得火辣辣的，路上的行人用挡阳光武器——伞，伞发出五颜六色的光给夏天增加了色彩，让夏天变得更加美丽。

中午，树上的知了不停地叫着，地上的狗露出舌头，不停地喘气，它俩好像说：“夏天真热呀！”

下午，游泳池里人山人海，大家都穿着游泳圈在玩耍，像是一个个的甜甜圈让人想要吃掉，给夏天增添了生机。夏天的荷花开得格外美丽。一朵朵荷花就像一个个小和尚盘脚坐在荷花上念经，一阵风吹来，一个个小和尚变成了一个个小仙女穿着雪白的衣裳在阳光下翩翩起舞。一群蜻蜓飞过来凑热闹，正在你追我赶，好像在捉迷藏。

我喜欢绚丽多彩的夏天。

不一样的夏天作文3

炎热的夏天，你在干什么呢？你又知道我的夏天在干什么呢？听我讲一讲吧。

炎热的夏天我去了游泳馆游泳，你还不知道吧！我很快就学会了，没有报培训班，是自学的，我很有成就感。爸爸妈妈也夸我长本事了。

还有我去了步步高看了许多我未翻过一页的书，如《三国演义》，《水浒传》，《鸡皮疙瘩》，《猫和老鼠》，《恐龙百科》，《爱的教育》，让我从中学到了很多知识，明白了很多道理，增长了许多见识，了解了许多历史，总之让我很有收获。

还有你不知道吧！步步高二楼有水果忍者玩哦！它不是手机上的，而是电视屏幕感应的`，你只要动手在空中比划就行了，随之全身都会晃动起来，真是刺激！我第一局打了235分，第二局打了378分，帅吧！非常崇拜吧！想让我第一时间给你签名吧！（在自恋）哈！哈！哈！哈！

我还去了乡下，有教妹妹学习，有陪外公一起喂鸡…….

你得暑假有这样丰富吗？

不一样的夏天作文4

8月的夏天，并不适合潇潇的雨。缕缕的寒风也只能在秋天出现。可是当时的自己还不懂得，只是单纯的认为黑色与白色构成的便是我的世界。

每当下雨的时候，自己总爱倚在那堵班驳的墙上，聆听雨打在原院子中青石板上的声音。不止有一个人问过我，为什么喜欢雨，尤其是夏天的雨。当时，我也只是淡淡的发出一声叹息，之后只是无语。

夏天所拥有的是那种淡蓝色的阳光，看上去无害，却又是那般烫手。让人不舍，又使人生畏。就想燃烧着的火堆，要烧毁这世界上的一切。

虽然我现在并不再那般单纯，但还是那样傻，想要化做一直飞蛾。

其实谁也不知道，在这个淡蓝色的夏天里，有一个唯美的故事：一个灰色的女孩爱上了一个犹如雨般成熟，又如火般热情的男孩。

只不过这一切，都会随着夏天所埋葬。

不一样的夏天作文5

爷爷的夏天和扇子一起，爸爸的夏天和电扇一起，而我的夏天和空调一起。同样是夏天，用的东西却不一样。

我觉得，爷爷、爸爸、我的夏天是一样的，但因年代不同，科技不一，造就了这同样的夏天身边的度夏工具不一样了。

爷爷的夏天，是和蒲扇在一起，手中扇子一摇动，就会带来凉爽的轻风。爸爸的夏天，是和电扇一起，呆在电扇旁边，就很凉爽。我的夏天，是和空调一起，呆在房子里，就会很舒服。我觉得，虽然爷爷的扇子要一直手拿着扇着，但是走到哪都带着自然风；虽然爸爸的电扇占地方，但它能开窗通风时用；虽然我的空调既不占地方也不用手拿着，但只能在密闭的空间用。虽然现代科技看似简便，但是它其实不“方便”的地方有许多。从环保健康的角度看，还是爷爷手里的蒲扇子好呀！