低碳环保倡议书的

低碳环保倡议书的（精选16篇）

1.低碳环保倡议书的 篇一

广大职工同志们：

节能减排，低碳生活是建设资源节俭型、环境友好型社会的必由之路。对企业而言，降本增效、改善环境、持续发展是提高经济效益的重大举措和履行社会职责的重要义务。在工作和生活中从我做起、从此刻做起、从点滴做起，节俭一滴水、一张纸、一度电、一块煤，就是我们对节能减排、低碳生活的`贡献。

为此，我们特向全体职工发出以下倡议：

一、节俭用电

1.办公室充分利用自然光照明，在光线充足的条件下，拉开窗帘，关掉室内照明灯。

2.走廊、通道、卫生间等公共区域白天应尽量减少开灯，夜间除生产和安全防范用途外，其余办公区域一律关掉。

3.办公室在使用计算机、打印机、扫描仪等办公设备时，要根据情景尽量减少开启和使用数量，办公室设备在不使用时要开启省电模式。

4.下班前要关掉相关用电设备电源开关，做到“人走机关”，办公室要做到“人走灯灭”，杜绝长明灯。

5.为电脑设置合理的“电源使用方案”，短暂休息期使电脑自动关掉显示器，较长时间不用，使用电脑自动启动“待机模式”。

6.严格控制室内空调温度，办公区域的空调只能在夏季室温较高时开启，空调温度控制在26℃，在室内空调开启情景下不得随意打开窗户，下班后关掉空调。

二、节俭用纸

1.推行“无纸化办公”。公文处理，文件传阅(除需存档或会签的重要文件)尽可能经过OA系统或电子邮件处理，以减少纸张使用。

2.打印纸尽可能正反两面使用，非正式文件应采用单面废纸打印，以减少纸张使用。

3.在办公室内把能够再利用的纸张按大小不一样分类放置，能用的一面朝同一方向，方便他人取用。

三、节俭用水

1.养成随手关水龙头的习惯，避免“长流水”的情景发生。

2.各单位平时应经常检查办公区域内公共场所用水用电情景，发现坏损、故障的水电设备要及时检修。

3.进取创造条件，实现循环用水，一水多用，不断提高水的重复利用率。

四、办公节支

1.日常办公用品要由专人保管，避免丢失和浪费。

2.减少使用一次性中性笔，采用更换笔芯或使用钢笔和墨水。

3.尽量使用软皮本代替塑皮本。

4.将可回收的公文袋尽量重复利用。

5.对电脑、打印机、复印机等办公用品要经常进行保养和维护，确保设备完好。

6.办公电话费要严格控制，严禁公话私聊，最大限度降低通讯费开支。

五、固定资产

1.加强生产设备的管理，做到修旧利废，挖潜增效。

2.持续抓好修旧利废工作，对能够重复利用的电器、仪表、设备、办公物品等，要不报废，不舍弃，构成“节俭光荣，浪费可耻”的良好风气。

3.合理调度公务用车，降低油耗低碳出行，不利用公车办私事，不一样部门公务出行时尽可能共用车辆。

六、日常生活

1.在工作和生活中重复利用水资源，养成良好习惯，杜绝浪费。

2.职工在食堂就餐，要根据个人的饭量酌量食用，杜绝浪费。

3.在生活区和职工公寓居住的职工，必须要节俭用水，节俭用电，珍惜资源。

一份倡议，一份承诺，一份职责。

公司各分会要进取行动起来，带动广大职工做“节能减排、低碳生活”的组织者、传播者、实践者。从自身做起，进取参与节能减排，认真开始低碳生活。为实现国家节能减排目标、建设节俭型社会、节俭型企业做出自我的努力和贡献。

2.低碳环保倡议书的 篇二

英国拟建自行车专用高速公路

据报道, 英国拟投入建设自行车专用高速公路网络, 方便人们选择自行车作为交通工具从郊区到市区上下班。建筑师已经提出相关方案, 预计建成时间将花费20年。

这个名为“天空行车”的第一期规划有10条线路, 总长约220公里。自行车高速公路网从伦敦市中心往外延伸, 整个公路网以高架的形式沿着建设在普通铁路的上空, 约3层楼高。建成后线路每小时最多可容纳1.2万辆自行车。

据悉, 第一期规划是从伦敦东部至利物浦火车站, 造价约2.2亿英镑。10条线路周边约有600万人口, 大约有一半的人是住在离高速公路入口不到10分钟的地方, 跑完一次线路只需花费约30分钟。

由于城市中心已经很难将汽车和自行车分流, 目前而言, “天空行车”计划是那些自行车出行人们的最大福音。规划者们表示, 这个高速公路网安全且高效, 也更好地提倡了自行车出行, 为上班族、市民休闲出行提供一个方便的交通选择。

环球太阳能发电站huan Qiu Taiyangneng fa Dianzhan

日本计划在月球建环球太阳能发电站

据报道, 日本清水建筑企业近日公布了一项雄心勃勃的计划, 他们打算环绕整个月球赤道建设一圈太阳能电池板, 并将其采集的电力传输回地球。他们将这个方案命名为“月环” (LUNA RING) 。

方案的核心内容大致是, 就地取材, 利用月壤作为混凝土材料建设一个宽250英里的混凝土带, 围绕整个月球赤道一圈, 这些施工工作全部可以由地面遥控的机器人施工队完成。随后, 在这些建成后的混凝土带上全部铺设太阳能电池板, 并将其采集的电能通过微波和激光传输方式送回地球, 这将确保全年365天每天24小时的不间断供电。估算结果认为这样一个系统将能够产生1.3万太瓦并送回地球。这一系统最早可以在2035年左右开始建设。

然而, 在方案中没有提及的是这样一个庞大项目的施工将需要多少资金, 并且这一项目的规模空前庞大, 施工地点又空前遥远, 这些都是人类在此之前从未面对的, 因此这其中也将有巨大的潜在困难。

因此, 更有可能的是清水建筑企业并未真的打算去实施这样一项工程, 他们只是提出这样一个项目, 以彰显该企业乃至日本整个国家旨在解决该国能源问题上的决心和意志。但也有一种可能是, 等到大约20年后, 在该公司提出的预定开工时间, 那时人类掌握的技术已经可以克服以上提出的那些问题, 并让“月环”项目梦想成真。

灾害恢复用房zaihai huifu y Ongfang

美国aia建造“灾害恢复用房”

美国建筑师协会 (American Institute of Architects) 称, 将开始制作用于自然灾害恢复的住房。在经过该协会组织的一场构想竞争之后, 有3个设计方案被选中, 分别由可持续建筑事务所、GOATstudio建筑事务所和Q4 Architects建筑事务所做出的设计, 用于帮助纽约、新奥尔良和乔普林的社区重建。

这场竞争的评审团主席说:“在审查这些设计方案的时候, 我们一直在考虑住房的安全性。”他说:“我们选择的这3个设计方案, 考虑了用于减灾和实际居住两个方面。这些设计方案都具有灵活性。在灾害期间, 这些房屋不仅是一个庇护所, 而且是适合家庭居住的住房, 与街区融为一体, 没有地下室过道那种感觉。”

3.塑料行业的低碳环保路 篇三

汽车制造、房屋门窗、3D打印原料、人工关节、人工晶体等生物医用材料都来自塑料……如今，传统塑料正在向环保、高性能等方面寻求突破，并推动了多个行业转型升级，颠覆了人们以往对塑料难降解、高污染的印象。

亚洲最大的国际橡塑展近期在广州拉开帷幕。记者从展会上了解到，在电子信息、生物医学、节能减排、环境保护及智能交通等方兴未艾的新领域，都将对功能性、轻量化、微型化、绿色化的新材料产生需求。针对这种情况，塑料加快在各领域的推广，绿色低碳环保成为塑料行业发展大趋势。

汽车：

塑料车架内饰减重又低碳

“这是碳纤维首次大规模地用于量产车型。”在橡塑展上，一款车身结构和框架完全采用碳纤维增强塑料制造的宝马i3吸引了不少人前来参观，黑色的车顶、银灰色的车架除了透出一身炫酷之外，其高性能塑料不但能够减低车重，从环保效应看，能同时减低油耗和二氧化碳排放。

“汽车座椅也是全塑料的，用复合材料代替金属，重量比传统座椅减轻20%。”巴斯夫中国有限公司的沈佳虹告诉记者。

现场专家介绍，汽车轻量化主要体现在汽车优化设计、合金材料及非金属材料应用上，其依次为汽车的轻量化减重10%～15%、30%～40%、45%～55%。

事实上，高度重视降低碳足迹早已成为汽车制造业的共识，日前，工信部发布《汽车有害物质和可回收利用率管理要求（征求意见稿）》，意味着产业“绿色”发展基调将进一步强化。

该《要求》提出，汽车生产企业作为污染控制的责任主体，应积极开展生态设计，采用合理的结构和功能设计，选择无毒无害或低毒低害的绿色环保材料和易于拆解、利用的部件，应用资源利用率高、环境污染小、易于回收利用的绿色制造技术。无疑，《要求》出台后，汽车生产企业将对零部件企业和汽车材料供应商在环保材料使用、绿色制造技术方面提出更高的要求。

塑料材料因为其拥有更轻的质量，相比玻璃和金属来说具有较低的碳足迹。中国工程塑料工业协会秘书长郑恺表示，工程塑料等非金属材料的“减重”效果明显，越来越多的汽车部件开始采用工程塑料替代金属制件。

据悉，发达国家将汽车用塑料量作为衡量汽车设计和制造水平高低的一个重要标志，每辆汽车塑料用量从上世纪90年代的100～130kg上升到2004年的152kg和2006年的174kg，现在用量是230kg。目前德国汽车塑料用量最多，占整车用料的15%以上。专家预计，到2020年，汽车平均塑料用量将可能达到500kg/辆以上，约占整车用料的1/3以上。

不少专家还表示，国外汽车品牌现在已经大规模使用塑料复合材料和高性能的工程塑料等，而国内自主品牌汽车在塑料复合材料上的应用（重量占比）却相对较少。这也反映了我们整车轻量化技术水平的差距。

建筑：

采用塑料建材无毒可循环

将塑料和木质粉料按一定比例混合后，经热挤压产出成型的板材，可作家具、天花板等。“这种木塑复合材料不仅比木材耐用性高，而且节省了木材，且可循环使用，无苯无甲醛等有害物质”。

来自青岛某塑料机械公司携带其最新研发的木塑家具板设备参展，记者看到，其所挤出的家居板直接带有花纹，免去了后续处理部分。据厂家介绍，该产品无甲醛、防火防潮、没有虫害，可直接取代市场现存的胶合板，并且可以回收利用。

“绿色建筑的推广，拉动了这些节能环保建材和相关制造技术的发展。”建筑专家介绍， 按照我国颁布的《绿色建筑行动方案》要求的旧房节能改造目标，以每平方米200元改造标准计，建筑节能材料未来市场容量高达2.6万亿元。塑料在建材中应用的增加，是未来建筑材料环保节能发展的趋势之一。

据展览主办方介绍，塑料建材是继钢铁、木材、水泥之后新兴的第四大类新型基础材料。近几年，中国这一行业年均增速超过15%，30%以上的地区应用了新型塑料管材，部分省市已经达到90%；东北三省、内蒙古等地的一些城镇，40%以上的新建住宅都使用了塑料门窗；青岛、大连80%以上的新建住宅使用了塑料窗。

“如今塑料建材在建筑工业和城镇建设中所做的贡献越来越大。”业内专家介绍，以聚氨酯保温材料为例，使用一立方米该材料，一年能减少二氧化碳排放量270千克。按1年消耗100万吨聚氨酯保温材料计算，则一年可减少二氧化碳排放量700万吨。到2030年建筑节能材料采用保温处理后，将使温室气体减排达到56亿吨。

“上述保温塑料建材在美国、日本等国建筑上的应用已十分成熟，节能效果良好。而在我国大规模的应用才刚刚开始，未来发展空间巨大。”中国塑协聚氨酯制品专委会理事长林永飞表示。

3D打印：

使用可降解塑料成新宠

精致的工艺品、眼镜都可以打印出来，而采用的是可降解的塑料。记者在广东银禧科技股份有限公司的展位看到，两台3D打印机被团团围住，工作人员演示将计算机上的三维图像数据发送至3D打印机，打印机内装有液体或粉末等“打印材料”，与电脑连接后，可以按照三维图像数据把“打印材料”一层层叠加起来，制作成实物。

“3D打印使用的材料几乎没有浪费，既节省成本，又带来环境效益。” 该公司3D打印事业部销售工程师苏官旺表示。他指着旁边放着的各种颜色的线材告诉记者，3D打印的材料十分关键，它决定了生产的环保价值。这种3D打印使用的是“PLA可生物降解线材”，其降解率达到了90%，而且打印出来的塑料产品，如果不需要使用了，可以进行填埋等处理，降解时间则需要根据填埋土地的湿度来决定。

值得注意的是，在整个3D打印过程中，记者并没有闻到传统塑料加工过程中的刺鼻难闻气味，反而闻到了一股类似玉米的清香。“PLA中文名叫聚乳酸，采用天然玉米提取物为原料，它可以用于食品的包装材料以及医疗中的手术缝合线。如果您用PLA打印出了一个杯子，您也可以直接用它来喝水。” 苏官旺向记者解释了PLA的环保无毒特性。

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据了解，使用环保塑料的3D打印还能够实现产品生产本土化，减少运输需求，客户做好设计图，就可以在当地打印出需要的产品，减少了长途运输成本和温室气体排放。

不但用于3D打印，原材料的绿色环保性成为众多塑料原料供应商追求的目标，并逐渐通过认证制度建立起可追溯的渠道。

在本次国际橡塑展上，有知名外资企业就推出另一项可持续性举措——生态标签。目前，该标签已在该企业各业务单元中全面推广。生态标签包括由36项标准组成的可持续性评定，这些标准充分考虑到社会责任、产品性能与环境保护因素。获得该可持续性卓越标签认证的产品具有高度的差异化，但生态标签产品都是在不降低产品性能的前提下，积极协助客户提高产品的可持续性。“目前，我们已对80%的产品进行了审核，向其中50个产品标注了生态标签。”该公司高管说。

挑战：

成本差异考验厂家选择

中国是世界塑料消费量、塑料制品产量、塑料制品出口量、塑料机械产销量第一大国。

“然而，目前中国人均塑料产品的消费量仍然低于全球平均水平，中国市场具有巨大的增长潜力。”展会现场某外资化工企业市场负责人告诉记者。

“在中国市场，成本是很重要的考虑因素，大部分产家在选择材料的时候，都倾向于以最低廉的价钱把产品造出来。”在谈到节能环保的新材料在中国市场推广的瓶颈时，巴斯夫特性材料业务部亚太区副总裁楼剑锋表示。

据业内人士介绍，在一些附加值较低的产品中，新型塑料材料的普及并不顺利，如可降解塑料就遇到了这样的困境。“在饮料与食品包装材料行业中，每年包装材料的生产需求量达6700万吨，绝大部分包装材料对生态环境构成严重威胁。因此推广可降解塑料成为了当务之急。”

“可降解塑料的市场售价是普通塑料产品的2～3倍，若成功出售，利润水平在10%，而普通的塑料利润水平虽然只有1%～3%，但是售价便宜市场占有率高。在这种情况下，可降解塑料目前销售阻力较大，成本较高，资金占用较大，下游企业的接受能力较差是首要的原因。”有生产商指出，可降解塑料有一定的保质期，如果销售不畅，企业的亏损风险较大。因此企业陷入了成本和利润之间的考量，这就使得可降解塑料依旧处于宣传推广阶段。

在国家强制要求的行业，如餐饮行业中一次性水杯、饭盒、刀叉等日用塑料制品中，使用可降解塑料的比例相对较高，而工业和农业中，可降解塑料的使用率较低。

楼剑锋建议，从企业可持续发展的角度看，看材料之前，企业一方面应该看它是否满足性能上的要求和环保的要求，在此基础上，找到合理的材料和加工工艺，“投入成本略增，产品却可以数倍价钱出售，何乐而不为呢？”

4.低碳环保倡议书 篇四

有效降低碳排放量，不仅仅是国际和国家的事情，为了我们的生存环境不在加速恶化，我们每一个地方、每一个部门、每一个人都应该积极行动起来，想尽一切办法减少碳排放量。

长期以来的高碳排放，破坏了大气，破坏了自然生态系统，我们的生存环境已经受到威胁。要想想我们的子孙后代将来怎么生活。

我并非杞人忧天，我只觉得我们应该为减少碳排放，实实在在地做点事。所以，我要倡议大家：

1、减少开大会开长会，提倡少开会、开短会。这也是一种节约，照明、空调、扩音用电都能省下来；参加会议的人少了，车辆行动量也会减少，会议服务人员也会减少。

2、全面实行无纸化办公，多用电邮、msn等即时通讯工具，最好不用用传真机和打印机；各级各部门取消纸质文件，只下发电子文档。

3、改革会议形式，尽量减少或者取消聚集式会议，大力提倡视频会议。

4、领导讲话稿也要改革，取消空洞的言语和大量的理论说教，只保留实质性的工作安排和具体要求。一般来说，过去一篇讲话稿四五千字，去除空话之后，不会超过1500字。

5、尽量节约用电，任何电器一旦不用立即拔掉插头；热水饮水机平时把电源关掉，喝水时再开起电源。要知道一台饮水机每天常开可耗电1.4度。

6、家庭做饭尽量取消煤火炉。

7、如果太阳能发电设备能大幅度降价，个机关、家庭最好使用太阳电能。

8、尽量选用公共交通，开车出门购物要有购物计划，尽可能一次购足，多步行、骑自行车、少开车。

9、开车时，避免冷车启动，减少怠速时间，避免突然变速，选择合适挡位避免低挡跑高速，定期更换机油，高速莫开窗，轮胎气压要适当。

篇二：低碳环保倡议书

环保意识，爱护家园环境，倡导低碳生活。斗门区青年志愿者协会拟开展“绿色低碳行”长期环保志愿服务活动，通过徒步、沿途拾垃圾的方式，清理环境卫生，传播环保理念，增强生活质素。现将有关活动事项公布如下：

1.活动时间：201*年03月05日上午9：30至14：30

2.集合地点：井岸金鸿酒店门口（即原来新鸿酒店）

3.对象及人数：会员（18岁以上），30人

4.活动领队：赵豪华（小兵）电话：***

副领队：赵超明（阳光）电话：1382304116

1副领队：黄冬兰（真水）电话：1382569238

35.报名方式：请发短信“姓名+电话+身份证号码”至赵豪华手机

报名截止时间：201*年03月04日下午20：00止

行程安排：

9：15分在金鸿酒店门口集中，签到，9：30准时乘公交出发，过期不候。到御温泉下车，约10点。我们的徒步活动从绿道4号线的驿站开始，以金台寺为目标。沿着绿道，一边欣赏沿途旖旎的风光，一边进行环保活动。为了配合本次的环保活动，请各位伙伴自备胶手套、米袋，作为环保的工具。

从驿站至金台寺约5.5公里，估计11：30到达金台寺的山门。山门前有一块空地，我们可以就地休息，进行休整。利用1小时的时间，搞一些团队的拓展游戏。12：30进入回程，从山门往金台寺路口走，到达路口约2点。全程约11公里。2点我们可以到华姐饭店进行午餐，品尝具有农家特色的小菜。费用aa。

饭后，再乘公交车返回井岸，解散。

活动费用：保险费用3元/人（协会统一购买），午餐aa约40元，公交车费约8元；总开销约51元。

活动装备：协会的太阳帽、运动装束、舒适的运动鞋、厚袜、饮用水、小量带糖的食物（用于中途补给），请注意防晒防雨；为配合环保活动，请带上环保用具；

温馨提醒：

1.参加的朋友最好带足够的水和运动饮料，早餐要吃好；

2.一切行动必须听从指挥，不得擅自离队；中途离队或有情况要告知领队；

3.当天如果下大雨，活动取消，小雨照常进行；

4.本次活动执行预报名制度，如果报名参加活动，当天有事不能来的，请向领队请假。否则将会影响你的信誉哦。

活动声明：

1.领队的服务是义务的，所起的作用是协调与支持活动的顺利开展，无法保障你避免意外的可能，亦不承担任何责任。领队对于线路的行进和更改具有全权。以上预计可能的以及其它无法预计的风险是客观存在的，参加者自行评判风险承担能力，审慎选择参加，风险完全自行承担。报名并参加者视为完全同意本召集的内容与活动方式的约定，并严格按要求参加活动。

2.倡导自助与必要的互助相结合的户外理念，不做无保护的攀爬和个人英雄主义的冒险。为了您的安全，不允许出现独自疾走暴走和好奇新鲜擅自脱离整体团队的情况。

3.活动中发生意外事故，组织者有义务组织救援或改变行程，但不承担任何法律和经济责任，特此声明。活动开始后，本声明将自动生效并表明你接受本声明，否则，请在活动开始前退出本次活动；

4.此次为团队活动，为保证大家都能尽兴而归，请坚决服从领队安排，否则，请在活动开始前退出本次活动；

5.免责声明：“凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任领队不承担，由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决，凡报名者均视为接受本领队声明。代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿责任之约定效力，同样及于本次活动副领队、收队及财务”。

6.徒步活动可能具有潜在的危险，可能会导致受伤。每个参加活动的人员意味着已经完全了解这项活动会带来的危险，并不限于如下伤害：和机动车、参加活动者、行人相撞，或者由道路状况、障碍引发的事故等。

7.参加人员必须保证，没有会危及本人和其他参加者人身安全的健康问题。

篇三：低碳环保倡议书

亲爱的老师们、同学们：

你们好！

阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境，每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。多年来，我校一直倡导绿色文明，营造人文和谐的育人环境。但是，肆意浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象却时常出现在同学们身边。

再过几天，就是建国六十周年大庆。为创造优美整洁的育人环境，减少疾病发生，以全新的面貌、崭新的姿态迎接国庆的到来，我校少先队大队部成立了一支“校园环保小卫队”，他们发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，用实际行动维护着校园环境卫生，唱响了校园“和谐音符”。今天，特向全校师生发出以下倡议：

1、争做文明人，养成讲卫生的好习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动清理地面和墙壁上的污垢；不带外面购买的食物和一次性餐盒进入学校，不乱丢手中的塑料包装袋；午餐后，及时打扫就餐区环境卫生；尽量少用或不用一次性塑料用品。

2、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜每一粒粮食。

3、主动捡拾丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

4、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。

5、坚持每天清扫教室和室外清洁。

6、人人都是环保卫士，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。

美丽的环境需要大家共同营造，文明的习惯靠平时一点一滴地养成。在此，“校园环保小卫队”向大家郑重承诺，他们会多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，充分发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，创造一个美好的学习、生活环境，为建国**周年献礼！

5.低碳环保倡议书 篇五

天蓝水碧、健康宜居的生态环境，既是社会和谐发展的需要，也是我们幸福生活的保障。我们每个人都是美好环境的创造者，更是美好环境的最终受益者，防治大气污染是我们每个公民的义务。然而，日益增多的汽车尾气、交通扬尘、建筑扬尘、露天烧烤、餐饮油烟等，正蚕食着我们清洁的空气，更与我们的`宜居梦想背道而驰。

近年来，阜康市委、市政府高度重视大气污染防治工作，相继开展了“蓝天行动”及“清新空气”行动。20_年我市继续加大污染整治力度，全面推进“清新空气”行动，重拳出击、攻坚克难，全力以赴打好大气污染防治攻坚战和持久战。在此，阜康市环保局倡议：

一、做低碳生活的引导者。“爱护家园，人人有责”。在日常生活中，请您坚持健康、文明、环保的生活方式：使用清洁能源，抵制燃烧煤炭;拒绝露天烧烤，合理健康饮食;垃圾分类处理，不再焚烧杂物;秸秆综合利用，决不露天焚烧;禁放烟花爆竹，减少空气污染;绿色环保出行，少开机动车辆。让文明，在你我之间传递;让洁净，从你我身边开始。

二、做绿色生活的践行者。“蓝天白云，你我共建”。在生产经营中，请您自觉承担环保社会责任，履行治理和减排义务：主动拆改锅炉，实施能源改造;绿色文明施工，减少建筑扬尘;拒绝超限洒漏，防范交通扬尘;完善除尘设施，确保达标排放;规范经营行为，治理餐饮油烟;让承诺，牢记在你我心中;让污染，尽快从你我身边走开。

三、做环境保护的宣传者。“牵手蓝天，你我同行”。法律法规是治理大气污染的有力依托，人民群众是治理大气污染的坚强后盾。在社会交往中，请您积极宣传法律，自觉维护法律，主动参与到大气防治行动中来，敢于制止举报各类污染行为，争做保护大气环境的忠诚卫士，让天空多一份湛蓝、让白云多一缕亮色、让阜康市多一分美丽。

6.低碳环保倡议书 篇六

环保意识，爱护家园环境，倡导低碳生活。斗门区青年志愿者协会拟开展“绿色低碳行”长期环保志愿服务活动，透过徒步、沿途拾垃圾的方式，清理环境卫生，传播环保理念，增强生活质素。现将有关活动事项公布如下：

1.活动时间：2011年03月05日上午9：30至14：30

2.集合地点：井岸金鸿酒店门口（即原先新鸿酒店）

3.对象及人数：会员（18岁以上），30人

4.活动领队：xxx（小兵）电话：xxx

副领队：xxx（阳光）电话：xxx

副领队：xxx（真水）电话：xxx

5.报名方式：请发信息“姓名+电话+身份证号码”至赵豪华手机

报名截止时间：2011年03月04日下午20：00止

行程安排：

9：15分在金鸿酒店门口集中，签到，9：30准时乘公交出发，过期不候。到御温泉下车，约10点。我们的徒步活动从绿道4号线的驿站开始，以金台寺为目标。沿着绿道，一边欣赏沿途旖旎的风光，一边进行环保活动。为了配合本次的环保活动，请各位伙伴自备胶手套、米袋，作为环保的工具。

从驿站至金台寺约5.5公里，估计11：30到达金台寺的山门。山门前有一块空地，我们能够就地休息，进行休整。利用1小时的时间，搞一些团队的拓展游戏。12：30进入回程，从山门往金台寺路口走，到达路口约2点。全程约11公里。2点我们能够到华姐饭店进行午餐，品尝具有农家特色的小菜。费用aa。

饭后，再乘公交车回到井岸，解散。

活动费用：保险费用3元/人（协会统一购买），午餐aa约40元，公交车费约8元；总开销约51元。

活动装备：协会的太阳帽、运动装束、舒适的运动鞋、厚袜、饮用水、小量带糖的食物（用于中途补给），请注意防晒防雨；为配合环保活动，请带上环保用具；

温馨提醒：

1.参加的朋友最好带足够的水和运动饮料，早餐要吃好；

2.一切行动务必听从指挥，不得擅自离队；中途离队或有状况要告知领队；

3.当天如果下大雨，活动取消，小雨照常进行；

4.本次活动执行预报名制度，如果报名参加活动，当天有事不能来的，请向领队请假。否则将会影响你的信誉哦。

活动声明：

1.领队的服务是义务的，所起的作用是协调与支持活动的顺利开展，无法保障你避免意外的可能，亦不承担任何职责。领队对于线路的行进和更改具有全权。以上预计可能的以及其它无法预计的风险是客观存在的，参加者自行评判风险承担潜力，审慎选取参加，风险完全自行承担。报名并参加者视为完全同意本召集的资料与活动方式的约定，并严格按要求参加活动。

2.倡导自助与必要的互助相结合的户外理念，不做无保护的攀爬和个人英雄主义的冒险。为了您的安全，不允许出现独自疾走暴走和好奇新鲜擅自脱离整体团队的状况。

3.活动中发生意外事故，组织者有义务组织救援或改变行程，但不承担任何法律和经济职责，特此声明。活动开始后，本声明将自动生效并证明你理解本声明，否则，请在活动开始前退出本次活动；

4.此次为团队活动，为保证大家都能尽兴而归，请坚决服从领队安排，否则，请在活动开始前退出本次活动；

5.免责声明：“凡报名参加者均视为具有完全民事行为潜力人，如在活动中发生人身损害后果，赔偿职责领队不承担，由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决，凡报名者均视为理解本领队声明。代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿职责领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿职责之约定效力，同样及于本次活动副领队、收队及财务”。

6.徒步活动可能具有潜在的危险，可能会导致受伤。每个参加活动的人员意味着已经完全了解这项活动会带来的危险，并不限于如下伤害：和机动车、参加活动者、行人相撞，或者由道路状况、障碍引发的事故等。

7.参加人员务必保证，没有会危及本人和其他参加者人身安全的健康问题。

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7.谈响应低碳环保的微型化学实验 篇七

所谓微型化学实验, 就是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。虽然它的化学试剂用量一般只为常规实验用量的几十分之一乃至几千分之一, 但其效果却可以达到准确、明显、安全、方便和防止环境污染等目的。微型化学实验是上世纪80年代初在美国几所高等院校基础有机化学实验室里试验成功的。此后, 这种方法和技术得到迅速推广。到80年代未, 其应用范围已经由有机化学扩展到无机化学、普通化学和中学化学的实验教学中。化学实验改革的这个重要趋势引起国际化学教育界的重视。因为这种实验方法和技术的经济效益和环保效益显而易见, 所以, 一经采用, 就受到化学工作者的青睐。

由于微型化学实验仪器具有小巧便携、不易破碎、液体试剂在多用滴管中不易流出等优点, 使每个学生都有条件装备自己的化学实验箱。这就为改革化学课堂教学提供了方便与可能。实践证明, 微型化学实验对中学化学教学的改革有如下主要优点: (1) 可使绝大多数学生都有动手做实验的机会, 改变过去那种“一人做、大家看”的局面;使学生由过去被动“等待”和接受式的学习方式, 变为“主动”和“探索式”的学习方式, 使多年来提倡的“启发式”“学生为主体、教师为主导”的教学方法得以实验。 (2) 极大地培养了学生学习化学的兴趣。由于微型实验既安全又节约, 教师可以放心地让学生一人一组做实验。通过亲手做实验, 以可帮助学生理解和形成化学概念, 可以培养观察和实验能力, 同时, 有效地激发了学生学习化学的兴趣。学生盼着上微型化学实验课, 做作业、复习或预习等, 根本不用教师督促。 (3) 使随堂实验、实验室分组实验、家庭小实验和课外活动实验等都得以开展。 (4) 有利于培养学生既动脑又动手、理论联系实际和解决实际问题的能力。 (5) 有利于培养学生关心自然、关心社会的情感和创新精神。 (6) 对办学条件较差, 缺少仪器药品和实验设备的农村中学, 促进了其对化学实验代用仪器药品的开发和推广。 (7) 能改善实验室环境。可大幅度地减少实验室空气和水体排放污染, 有益于师生的健康。

8.低碳环保包装产业的助推器 篇八

随着纳米高新技术在造纸领域的广泛应用，石碳环保纸在具有特殊性能、集成纸张和塑料的特有性能的基础上，同时符合绿色环保的要求，顺应了“新材料”、“新能源”、“环保”、“节能”这一人类的发展趋势和主题，具有强劲旺盛的生命力。综合其优缺点，可以概括为四大优势、三大缺点和两点改进，具体分析如下：

1.四大优势

①物理性能优势

石头纸既可以具有与传统纸相同的白度和不透明度，又具有优于传统纸的多项性能：防水（将少量清水滴于纸张表面，10秒钟后发现纸张表面轻微潮湿，但并未渗透至纤维内部使纸张浸水变软；若用纸巾轻轻擦拭则会立即变干，如自然风干需1分钟左右即可完全干燥用于正常书写）、防潮、防蛀、耐化学腐蚀、耐油、机械性能好、抗张强度好、耐撕裂（双手三次反复拉伸后纸张边缘和内部都未出现裂痕，只出现轻微的褶皱，即锯齿状，无论是在褶皱处的外侧和内侧，当用书写工具书写时，都不会影响书写效果，出现断墨的现象）、展平性好（纸张裁切后，具有很规则和统一的边缘特性，且用订书器打穿纸张时，与普通纸一样可以较轻易地被穿透）、表面平滑度好（在直射和斜射照明条件下，用高倍显微镜都可以看到一些微小的黑色颗粒和一些细微的凹陷，可以观察到表面上一些不规则的的微小气孔、孔洞、凹陷和突起等，这可能是由于在生产过程或存储使用过程中形成的）等多种特点。

②环保安全优势

A.从原材料看石头纸环保特性

不使用传统的纸浆，按需求使用少量高分子材料，从材料源头控制环保，生产1吨石头纸环保新材料制品，节约石油资源2.3吨，减少砍伐森林1.8公顷。从传统包装物原材料角度统计，国际已勘探石油资源将在30年内使用完毕；国际每年使用纸浆造纸消耗量为3.2亿吨，合计每年13亿棵树龄20年以上的树木被砍伐。

B.从生产过程看石头纸环保特性

石头造纸的过程是无机物（碳酸钙粉末）处理的干法系统，与传统造纸工艺的湿法系统不能相提并论。作为一个新型的环保新材料，石头纸在生产过程中，无论从开采环节、生产过程环节一直到成品产生的最后工序，无须使用木浆与水，不添加强碱、强酸、漂白剂及众多有机氯化物等药剂，只需树脂、石粉、电力，因此可以做到不仅不排废、不砍伐、不排污、不漂白，而且极大缩短了生产加工流程，节约了成本，减少了对环境污染。据统计，1磅石头纸代替1磅传统纸，可以节省20棵树，可以减少167磅的水污染，真正实现绿色环保生产。

C.从回收再利用角度看石头纸环保特性

传统塑料袋，100年后还是一个白色污染的袋子，而石头纸可以很好地实现回收再利用。即使丢弃后，在太阳光下曝晒3～6个月后即被风化、脆化，埋在地下一年可以降解，降解为石头粉末回归大自然，即便进焚化炉焚烧时也只有无毒树脂可以燃烧，细微的石粉又能够促进树脂与空气的接触，加速完全燃烧，故无毒性气体排出的同时又减少了二氧化碳气体的排放量。

D.从自身角度看石头纸环保特性

石头纸表面是无机物，树脂也是无毒性的，对接触的物品没有不良影响；同时，石头纸不吸水，霉菌也难以附着于纸面，故具有较好的安全抗菌性。

③印刷质量特性

A.石头纸对于彩色喷墨打印具有较好的印刷质量特性，彩色喷墨打印的石头相纸不含木纤维，而是由纳米级石粉涂布到基材上制成，微小的颗粒使得纸张表面具有无数个孔洞，因此获得更好的吸墨性能，且不会被侵蚀；将石头纸用于平版印刷，通过对印刷特性中的满版浓度、TVI、反差、灰色平衡、色域进行测量后显示同样具有较好的质量特性。但需要提及的是，这种类型的纸张不适于激光打印机，因为其不具有耐热性，抵挡不住融合辊的热量，如果用激光打印机打印石头纸，则发现纸张被褶皱的跟手风琴一样，故对于激光打印，其不是适宜的理想承印材料。

B.表面无纤维，平滑度高，不存在晕墨和难以干燥现象，所以喷墨打印后清晰度高，印在其上的图像更加清晰和洁净，可达到2880dpi的记录精度效果；而传统纸则由于晕墨，引起透印。使用石头纸输出打印，记录精度可以调整为720dpi，而获得传统纸1440dpi的清晰效果。这意味着，同等清晰度要求下，石头纸会节省大量的油墨。

C.石头纸所用原料是无机物，与墨不发生化学反应，无偏色、脱色现象；与空气中的酸碱成分也不发生反应，不会变色泛黄，更适合于珍贵照片和文件的保存，恰恰解决了传统相纸有保存期限的要求。

④成本优势

作为石头纸原料的碳酸钙，来源丰富，成本是木浆纤维的1/4，价格比用传统工艺制成的纸张便宜近2/3。同时石头成分代替部分塑料，降低了聚乙烯和聚丙烯等石化产品的产量投入，减少了塑料的降解投入等。按照每吨石头纸产品可替代1.7立方米木材计算，年产500万吨石头纸每年可节约864万立方米木材，相当于减少砍伐1016平方千米的森林。按照传统工艺每吨纸耗水216吨计算，年产500万吨石头纸项目达产后，每年可节约水资源10.8亿立方米，减排废水6.5亿吨，节电18.9亿度。而且在未来国际原油及木浆使用成本持续高速上升的趋势下，石头纸环保新材料产品的成本优势差异将呈现持续扩大的趋势。

2.三大缺点

虽然石头纸的优点显著，但不可回避的存在着一些缺点需要正视，可以简单归结为“尘埃准杀手”、“寿命跛脚鸭”、“尺寸规格小儿科”，具体分析如下：

1.石头造纸生产过程中的防尘（尘埃飘浮）问题，对制造生产过程提出了严峻的挑战，虽已突破了碳酸钙高填充量、产品成膜技术、无机粉体纸吸墨性、印刷性和超高强度等多个技术难关，但当研磨大量石头，并使石粉达到纳米的粒度（相当于头发丝的千分之一）时，如果系统管道和输送泵一旦失灵或泄漏，对周围环境、操作者的危害，则是不可小视的，所以称“尘埃准杀手”一点也不过分。

2.石头纸的安全性具有两重性。一方面石头纸使用后被抛弃于室外，在阳光的照射下可以自动脆化并破碎成蛋壳状，回归大自然。另一方面又使其耐久性大打折扣，石头纸的寿命一般约为20～30年，比传统纸的保存时间短，所以称为其“寿命跛脚鸭”。

3.因目前石头纸的加工幅面太小，主要是A1、A2、A3、A4这些常规的小尺寸，大幅面的产品还是空白，故产品规格很不齐全，属“小儿科”。所以，要提高应用，必须对规格尺寸有所改进，这就带来了一系列的工业设计放大和加强设备选型等诸多问题。

3.两点改进

1.环保石头纸的机械强度小于传统涂布纸，造成印刷表面不平整，在提高纸张的机械强度上是研发改良重点。

2.环保石头纸的专用油墨有待开发研究，通过涂布改性技术可以大大提高其印刷适应。

如今，关于石头纸的观点存在着些许分歧，石头造纸究竟是喧嚣的环保神话，还是好比水变油，是迟早要定论的新兴产业。首先，多元化的发展趋势引领了时代的发展，对于造纸业也不例外，纸张来源的多样化是造纸科技发展的必然要求和必要趋势。再者，石头造纸虽较为成熟，但是在个别技术上仍有尚待改善、发展之处，其产率和效率以及印刷质量特性与传统湿法造纸相比，仍需改进，使用过程中的瑕疵及相关非适应因素仍需考虑和研究。谁也无法断言石头造纸能够全面取代传统造纸，但是替代一部分或一小部分纸的市场是有可能的。在相当长的时间之内，造纸业内仍以生产传统纸为主体，合成纸、石头纸仅是一个补充。后者可部分替代不透明的PVC、PP、PE、PET塑料薄膜，降低成本的同时保护了环境，顺应了低碳环保的大的趋势，广泛应用各种包装袋、购物袋、手提袋及其餐盒、杯、盘等一次性用品等包装行业。要替代印刷用纸，还有待技术上的成熟、完善和发展。故石头纸是一种发展中的材料，其应先瞄准特种用纸这一目标，而不应用来完全替代现有的纤维纸张和塑料，而应和纤维纸张、塑料共同发展、优势互补，在各自优势领域发挥应有的作用，实现共赢。

9.低碳环保生活倡议书 篇九

大家好！

大家好，今日我要演讲的题目是“低碳生活”在此刻的社会中，人的生活压力很大，对社会的污染也很大，所以，我们要提倡“低碳生活”。

低碳生活在国内还不是很普遍，但在发达国家早已经家喻户晓，低碳生活也早已经成为习惯，人们每低碳一下，对自我国家的乃至世界的能源都有很大的帮忙，在未来的内，低碳将成为各个国家首推的环保理念，也是各国竞争力的一种体现。

与此同时，低碳有助于整个人类环境的保护，人们仅有爱护自我的环境，才能在地球良好的生存下去。

这几年的气候也很反常，似乎春秋季节更加短了，夏天的温度十分高，往往到达历史最高，甚至出现高温热死人的事件，这些反常不能脱离我们人类对大自然的破坏。

森林被很多肆无忌惮的砍伐用作我们吃饭的一次性“卫生筷子”为了追求高额利润人们宰杀各种珍稀禽兽，还有那些被开发商开采的地下温泉，很多挖掘的地下煤矿和石油，让我们的地球母亲受到严重的创伤，人类在大自然面前是十分渺小的，看见那些沙尘暴、海啸地震到来的时候我们应当从生活的小事做起，环保地球已经到了刻不容缓的地步，只要我们每一天看完电视或电脑的时候不只是关掉电脑而是关掉电源就能够减少用电量的损失，去超市购物的时候尽量不用塑料袋，能够减轻大气污染还有出门的时候尽量少坐车减少排废气的机率……类似的环保都是我们生活中的细小环节，可是如果每个人都有意识的去做，我们的地球天空还是湛蓝的，海水还是碧绿的，我们呼吸的空气仍然是清新的……

我是一名小学6年级的学生，我想我还能做到的是能够节俭用纸、笔和墨水……环保从我身边的小事做起，如果每个人都有这样的意识和行动就会改变我们的命运和环境。

倡议人：xxx

10.低碳环保的倡议如何写 篇十

地球是我们共同的家园，美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯需要我们平时一点一滴地养成。爱护地球、保护环境，从我做起!

为了让幼儿从小树立环保意识，我园教师将开展与孩子们一起利用废旧物品装扮区角的活动，培养孩子们的想象力、创造力和动手动脑的能力，帮助孩子获得完成作品后的成就感。

我园特向广大家长、小朋友们倡议:

请家长与孩子们一起收集家中废旧物品,我们将以此为材料和孩子一起动手制作玩教具。(例如：大小纸盒、木质材料、石头、礼品盒、瓶盖、玻璃制品、纸筒、线类、布类等)。希望家长们积极和孩子一起响应幼儿园的倡议，感谢您对本次活动的支持与配合!

11.环保与“低碳”有无关系 篇十一

人们一提到环保就会联系到“低碳”、“减排”，是因为人们认为，气候变暖是全球面临的最大问题与挑战，而全球气候变暖主要是由二氧化碳等温室气体排放引起的，因此，环保就必须“低碳”。实际上，这是个巨大的误区，环保与“碳排”没有必然联系，环保不等于低碳。强调环保必须“低碳”，其实质是某些西方国家（尤其是欧盟）为了阻遏其他国家发展而精心设计的战略陷阱和圈套，是国际政治斗争与国家利益较量的新型表现形式，其核心本质是所谓的“气候政治学”。

变暖还是变冷

这个判断基于以下两点事实与推论。

首先，气候变化是地球长周期行为，未来全球气候是否变暖尚无定论。根据地球物理学家与气候学家的研究表明，全球气候变化是个长周期的历史进程，全球气温一直在冷暖之间轮回，而且这种轮回的周期很长，短时期内很难做出科学的判断，因此，地球未来到底是变暖还是趋寒，目前还无定论。现在主流观点都认为未来全球气候将变暖，但实际上，变暖只是一种观点，尤其是代表某些欧洲学者的观点。另一种观点则相反，他们认为未来全球气候将变冷。例如，俄罗斯科学院天文观测总台宇宙研究室主任比布洛·阿卜杜萨马托夫研究认为，未来全球气候不是变暖，而是趋寒，目前正处于全球变冷前的一个过渡期。他认为，从2015年起，全球气温将开始缓慢下降，新一轮的严寒将出现在2055～2060年。另据俄罗斯科学家尼古拉·多布列佐夫研究指出，北极冰层增减周期显示，全球变暖是“神话”，根据当前气候周期趋势，他认为本世纪末地球将可能进入全球性寒冷时期。另外，2008年美国航天局和欧洲航天局科学家通过研究太阳风活动规律，也曾预测全球气候即将变冷。因此有人认为，2010年以来北半球的严冬其实正是全球趋寒的一个信号，它表明全球变暖趋势正在停止，地球将进入“小冰河期”。

其次，全球气候变暖的主因是海洋运行模态与太阳活动周期，“碳排”与全球气候变暖关系不大。根据德国气候学家莫吉卜·拉蒂夫的研究，海水温度的自然循环周期是影响全球气候变化的主要原因，当海洋处于“暖模态”时，全球气温就会上升，当海洋处于“冷模态”时，全球气温就会下降。美国宇航局科学家莱恩和林特也持相似观点，他们认为影响全球气候变化的因素中73%是海洋因素。其它则与太阳风活动规律有关，例如，有研究表明，气候变化与到达大气层上部的太阳辐射的周期性变化有关，当太阳活动处于最低值时，气候就会变冷，在人类过去的7500年间，类似的寒冷时期出现过18次，我们即将面临的是第19次。另外，二氧化碳等气体固然可以产生温室效应，但那只可能发生在大城市等局部人口和建筑密集区，全球不大可能发生温室效应，因为二氧化碳在地球大气中的含量微不足道（仅约占0.054%），不会对全球气候变化产生决定性的影响，而人类活动产生的二氧化碳还不到大气二氧化碳的1%，因此人类活动对全球变暖的影响非常有限。美国麻省理工学院教授理查德·林德森也指出，未来人类活动产生的二氧化碳不会对地球气候产生重大影响，即使其浓度超过目前（380ppm）的3倍，达到1000ppm时也没有什么大问题。因此，可以说，碳排与全球气候变暖关系不大。

人与自然，还是人与人、国与国

国际气候变化问题，表面上看是处理人与自然的关系，实际上却是处理人与人之间、利益集团与利益集团之间、国家与国家之间的关系问题。“碳排”问题的实质是西方发达国家（尤其是欧盟）欲以“气候变化”为由，要求其他国家（尤其是发展中国家）承担起与其自身经济发展阶段和能力不相称的义务，以此牵制其他国家的发展。同时，则欲凭借其掌握的“低碳”生产技术来获得巨额利润，发展所谓的“绿色经济”，重新占领世界经济的制高点。所以，欧盟国家才如此高度强调“碳排”问题，在航空碳税方面特别积极。

我们深知地球环境是人类赖以生存的基础，保护地球环境就是保护人类共同的家园，环保是人类的共同使命。但是，环保与“低碳”没有关系，环保不一定要“低碳”。我们在制定经济发展长远规划时，要谨慎西方国家“气候政治学”的陷阱，科学评估那些让发展中国家付出高额发展成本的所谓“低碳经济”、“绿色经济”发展模式。

12.低碳环保倡议书的 篇十二

1 低碳环保电力调度模式和特征

1.1 低碳环保电力调度方式

传统的电力调度方式仅考虑公平性、经济性和节能性, 并未考虑电能生产过程中对环境的影响。随着目前低碳环保经济的持续发展, 新型的电力调度方式是在传统电力调度方式基础上的继承和发展, 除了考虑公平、经济和节能外, 更多的是考虑低碳环保的要求, 不仅充分考虑电能的外部成本, 也要确保社会福利的最大化。

1.2 低碳环保电力调度方式特征

和传统的电力调度方式相比, 低碳环保电力调度具有下述两方面特征:

(1) 关注环保。传统的电力调度模式重点都关注电能本身的产生, 并未考虑生产电能过程中对环境造成的污染, 即没有考虑CO2的排放量, 随着目前低碳环保经济的持续发展, 电力调度方案中逐步引入了碳交易和谈价, 这就赋予了电力调度产生CO2排放的经济价值, 使其排放量成为能和电能处于平等地位的新型可调度资源。所以, 在低碳环保的电力调度方式中, 要同时考虑到电能生产和CO2排放, 深入分析两者的关系, 实现“电碳”平衡发展。

(2) 增加电源品种。随着低碳电力技术的深入发展, 在电能生产中必须增加新的电源品种, 基于此, 对各类元件的电碳关系和技术特性进行深入探究, 最下限度减少电力调度运行时CO2的排放量, 这种低碳环保理念的引入给发电计划的决策带来一定的难度和复杂度。

2 电源的电碳调度特性

就低碳环保电力调度方式而言, 考虑CO2排放量是十分关键的。因此, 对不同种类电源的电碳调度特性进行深入探究是开展低碳环保电力调度方案的基础。不同种类的电源电碳特征具有一定的区别, 通常采用电碳特征函数:来表示其存在的差异, 式中E, g分别表示CO2排放量和自变量。总的来说, 通常可分为下述三类。

2.1 近零碳排放电源

近零碳排放电源是指在发电过程中, CO2排放量极低或者几乎不排放, 通常情况下此类电源CO2的排放量可以忽略不计。电碳特征函数可表示为。

2.2 普通化石燃料类电源

此类电源主要是指煤炭、石油、天然气等火力发电厂, 这类发电厂在生产电能过程中, 碳基燃烧时生产CO2排入到空气中。此类电源的电碳特征函数可表示为:, 该式中, 分别表示CO2排放量、单位发热值、发电效率、自变量和CO2排放因子。

2.3 碳捕集电厂

3 低碳环保电力调度的方案和模型

3.1 低碳环保电力调度的模型框架

低碳环保电力调度方案和模型除了要满足传统电源的技术特性、负荷需求、调峰约束等条件外, 还必须确保CO2的排放量。与传统的电力调度模型相比, 低碳环保电力调度方案必须发生一定程度的改变, 变化主要集中下述三方面:

3.1.1 增加电力调度模型的决策变量

引入CO2排放考核指标后, 也增加了待决策的电源品种, 在不同情况下对电源的电碳调度特性进行深入分析, 将CO2排放量作为重要的可调度资源引入到电力调度方案的决策中来, 在一定程度上增加了电力调度模型的决策变量。

3.1.2 增加目标函数的组成项

在低碳环保政策推动下, 必须引入相对应的碳交易、碳价和碳税等变量, 赋予CO2排放量相应的经济价值, 这是低碳环保电力调度模型中目标函数中不可缺少的组成部分。

3.1.3 增加模型的约束条件

在低碳环保政策的约束下, 发电厂必须考虑碳减排和强制减排目标, 在这种条件下, 使电力调度模型的约束条件增加, 除了考虑传统的约束条件外, 还必须考虑协调“电碳平衡”的关系。

3.2 低碳环保电力调度模型的数学描述

3.2.1 决策变量

低碳环保电力调度模型的决策变量主要包括两类:第一类, 发电量;第二类, CO2排放量。对于具有不同电碳特性的电源, 决策变量也存在一定的差异。例如对于零碳排放电源, CO2恒为零;对于普通化石燃料类电源, CO2和发电量存在一一对应的关系, 没有必要将其作为单独的决策变量;对于碳捕集电厂, CO2和发电量必须分别作为单独的决策变量。

3.2.2 目标函数

低碳环保电力调度模型必须综合考虑发电厂的投资成本和碳成本, 在此种条件下, 目标函数可表示为:, 该式中, 分别表示发电成本、碳价、待决策时段数量和待决策电源数量。

3.2.3 约束条件

低碳环保的电力调度模型的约束条件主要包括下述几种, 如下表1所示, 不同的约束具有不同的约束条件, 具体表示如下表所示:

为了简化低碳环保电力调度模型求解, 在求解时可选择发电厂的成本作为整个运行工况的平均数, 上述模型便为典型的线性规划模型, 对应的求解解法也具有普遍性。

4 结束语

低碳环保电力调度模型为电力行业提出了新的挑战, 目前国内的低碳环保电力调度方式还处于起步发展阶段, 实现低碳环保的目标是未来电力行业必须迎接的巨大挑战, 为了坚持社会经济的可持续发展, 确保良好的生态环境, 国内低碳环保电力调度必须和国际接轨, 将低碳经济和电网自动化建设进行有效的融合, 对改造生态环境和经济发展做出贡献。

参考文献

[1]刘晓, 艾欣, 杨俊.考虑未来碳排放交易的需求侧备用竞价与调度模式设计[J].电力系统自动化, 2011 (02) :38-42.

[2]陈启鑫, 康重庆.低碳电力调度方式及其决策模型[J].电力系统自动化, 2010 (12) :23-28.

[3]吴杰康, 唐力.基于模糊机会约束规划的水火电力系统多目标随机调度模型[J].中国电机工程学报, 2011 (01) :26-34.

13.学校低碳环保倡议书 篇十三

尊敬的各位家长、小朋友们：

气候变化是当今全球面临的重大挑战，为了遏制气候变暖，我们应该身体力行，提倡低碳生活。低碳生活是一种自然而然地去节约身边各种资源的习惯，低碳生活就是返璞归真地进行人与自然的活动，低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度。为了你、为了我们赖以生存的地球，更是为了明天的美好生活，我们特向全园家长和小朋友们发出小手牵大手“低碳生活我行动”的倡议，希望大家积极参与，并一起努力做到：

一、时刻注意节约用电，做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。

二、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾、塑料袋等)，减少垃圾。

三、出行多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

四、不吃或尽量少吃垃圾食品，减少喝瓶装水和饮料。

五、和孩子一起参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。

六、家长带头并时常提醒孩子注意节约每一滴水。

七、与孩子一起学习用废旧物品自制玩具，养成环保理念和习惯。

八、不随手乱丢食品袋和废弃物，能主动捡拾丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，自觉保护环境。

家长们、孩子们，让我们从现在开始，从我做起，从一点一滴做起，培养节能降耗的工作和生活习惯，为节能环保“多尽一份心，多出一份力。” 让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者，低碳生活方式的践行者!

倡议人：XXX

时间：X年XX月XX日

学校低碳环保倡议书2

尊敬的家长：

您好!

在您的大力支持配合下，我们家校携手，持续开展了“安全健身天天练文明环保日日行”活动，学生上下学高峰期的交通压力得到了初步缓解，校前之路较以前通畅。与此同时，学校向政府部门多次呼吁，经过几年的不懈努力，建成了校门口港湾式接送平台，进一步改善了家长接送的环境,得到了全体家长的一致好评。为了最大限度的发挥这一接送新平台，使校门口上下学秩序井然，畅通无阻，特向全体家长提出“绿色出行低碳生活”的倡议。

1.有序接送。为了保证步行学生上下学的安全，进入接送区的车辆绝不允许横穿(斜穿)校门口，应从接送区缓慢靠边驶出。电瓶车、自行车接送的家长一律在两边人行道边让孩子下车，不允许在校门口停靠下车。学校东大门只允许有车辆的老师进出，骑车步行师生一律从正大门进出。接送学生的摩托车、电瓶车、自行车等必须在人行道停车位上有序停放，不能在校门口乱停乱放。家长在接送过程中要自觉做校门口文明安全卫生的践行者和监督者，保持校门口的安全畅通，整洁有序。

2.坚持步行。行走路程在1公里内(或者行走时间在15分钟左右的)原则上要求学生坚持步行上下学或者家长步行接送。

3.倡导搭车。路途较远的，应尽量不用汽车和摩托车，选择公交车、自行车或拼车搭行。

4.以步代车。实在需要用车接送的，3-6年级请在市心路与道源路口、高桥路与道源路口提前下车步行到学校。

5.即停即走。行路时遵守交规，不争道、不抢行，不在市心路与高桥路之间的道源路上任意掉头，不在人行道上开车，接送车辆尽量做到即停即走。

倡议人：XXX

时间：X年XX月XX日

学校低碳环保倡议书3

敬爱的教师、亲爱的同学：

大家好！

当我们生活在空气清新、环境宜人的学校，当我们置身于窗明几净的教学楼，您是否感受到生命中的诗和远方？

所谓低碳生活就是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。作为一名高校学生，我想与您一齐追求低碳新生活，呵护我们的美丽学校。让我们一齐从节俭“一滴水、一度电、一粒米、一张纸”做起。

在此，学生会、社团联合会向学校全体师生提出几点提议：

1、节俭用水

服务学习时，避免大开水龙头，避免在水池涮洗拖布，提倡使用水桶涮洗，提倡脸盆洗脸洗手，用完水后，要及时拧紧水龙头。发现被损坏的水利设施，及时向宿舍维修中心报修。

2、节俭用电

（1）下班时随手关掉饮水机、电脑、显示器及空调等，并关掉插座开关，以免长时间电线老化引起火灾。

（2）多走楼梯，少乘电梯。办公区、教室、楼道尽量使用自然光照，随手关掉照明灯，杜绝长明灯现象。

（3）对双休日、假期及晚上的实验室、实训室、工作室空调用电加强管理。

3、节俭粮食

（1）在食堂吃饭要爱惜粮食，不随便丢弃剩菜剩饭，倡导“光盘”行动，做到舌尖礼貌。

（2）聚餐反对讲排场、摆阔气、搞攀比，以节俭为荣、以浪费为耻，弘扬勤俭节俭的传统美德，树立爱粮节粮的新风尚。

（3）进取监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

4、节俭用品

（1）提倡双面打印，减少纸张消耗。尽量使用电子邮件、手机信息、微信等方式传递信息。

（2）开会时请尽量自带水杯，倡导使用钢笔、圆珠笔等可多次使用的办公用品。

（3）减少使用餐巾纸、纸杯、一次性筷子、塑料袋、塑料盒等，促进垃圾分类回收，减少一次性用品使用。

一份倡议，一个承诺，一种职责。尊敬的教师们、亲爱的同学们，让我们全体师生立刻行动起来，从此刻做起，从身边做起。培养人人讲低碳、人人会节电的良好意识，为努力建设绿色低碳学校，为创造我们美丽的学校添砖加瓦！

学校低碳环保倡议书4

各位同学：

近日天气温度不断升高，为了给同学营造凉爽舒适的学习环境，学校在2号楼和17号楼安装了空调设备。经过我们的调查研究，部分教室存在使用人员少，空调浪费严重的现象，因此我们制定了空调设备开放计划，也倡导大家在使用过程中，做到节约用电。环保节能是我们地球上每一位公民的责任。

在空调教室自修期间，请同学们注意以下几点：

1、空调教室使用时请关好窗户，教室切勿从里面锁门，以便其他同学进出。

2、最后一位离开的同学，请及时关闭空调开关。

3、要注意安全，保管好随身携带的物品。

倡议人：

20xx年xx月xx日

学校低碳环保倡议书5

全体干部职工:

低碳生活、绿色出行，减少碳排放是节能、环保、绿色、生态、健康的一种生活方式，是改善我们的生活环境，享受美好人生的一种愿望。为了我们__x更加靓丽，为了我们生活更加幸福、环境更加美好，我们向全局干部职工倡议：

一、争做低碳生活、绿色出行的宣传者。低碳生活无处不在、无处不有。我们倡议全局干部职工学习掌握、宣传低碳知识，提高低碳意识，树立低碳理念，倡导低碳生活;向身边人宣传开展“低碳生活、绿色出行”的意义和方式，带动更多的人参与到行动中来。让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。

二、争做低碳生活、绿色出行的践行者。我们倡导全局干部职工积极参与“低碳生活,绿色出行”活动,特提出如下倡议:

(一)居住在城区范围内的干部职工在不影响上、下班制度前提下,根据自身的身体素质选择步行或骑行的方式出行。

(二)根据天气情况，在保障人身安全，不影响交通的前提下，每天下午下班后，由“低碳绿色骑行俱乐部”组织在城区车辆较少的路段骑行1小时。

(三)本选择步行或骑行的出行方式,沿永定河、大清河、引清东干渠等河堤，组织2次以上的河流生态环境巡查活动。

(四)利用周六、日组织一次远距离骑行，到周边县、市参观绿化、生态、污染治理的工程项目，并交流工作经验。

(五)每周五设立为“无车日”。在不影响工作和生活的前提下，全局干部职工不使用机动车。集中执法行动或上级安排的集中活动除外。

三、争做低碳生活、绿色出行的倡导者。我们倡议全局干部职工树立“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”的出行理念，自觉遵循“低碳生活,绿色出行”倡议内容，尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式为广大居民作出表率。

繁忙的道路，城市的未来，也许将从这一刻开始，更加通畅，更加光明!

我们期待您的参与!

xx县环境保护局

xx年6月xx日

学校低碳环保倡议书6

低碳生活，是当代世界正在建立的一种健康、文明、绿色的生活，是人类生活方式的一次重大变革。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践“低碳”生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境不再持续变暖。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是摆在全社会面前的重要课题。

作为当代大学生我们更应该行动起来，积极承担保护环境、抑制气候变暖的责任，倡导绿色健康的“低碳新生活”“传递绿色之光” 追求低碳新生活，从我做起，从现在做起，大家一起行动起来。 在此，我们向广大学生发出如下倡议：低碳是一种时尚，一种美德，更是一种责任!让我们始终贯彻“低碳学习、低碳生活”的健康理念，一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”做起， 积极学习低碳知识，努力树立低碳意识，坚持低碳学习，倡导低碳生活，努力践行“低碳生活，从我做起”。

一、做“节能减碳”的宣传者

结合自身实际开展学习，争做校园节能减碳的学习者，并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中，以点带面，打造“个人影响校园，校园影响社会”的节能减碳环保氛围，争做节能减碳的宣传者。

二、做“低碳生活”的实践者

(一)学习中的低碳准则

1、节约用纸，草稿纸尽量双面使用，可用看过的报纸与期刊来默写单词;

2、某些学科可购买二手书，培养循环利用的意识;对于正在使用的书籍也要倍加爱护，以使其可以循环阅读;

3、打印学习资料做到双面打印，如果我们这样做，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;

4、离开宿舍要关灯;自习室如果没有人要主动将灯关闭;在教室晚自习的同学，如果是最后一个离开，可在管理员来之前自觉把所在教室的灯关闭;我们要养成随手关灯的好习惯，这是低碳生活的.第一步，也是个人修养的表现;

5、不坐电梯多爬楼梯，省下大家的电，换回自己的健康;

6、使用节能电器，电器使用后完全关闭电源。使用电脑时，可关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑;在有事离开时尽量关闭电脑及显示器，这样做可将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一;

7、多步行、多骑自行车、多乘坐公共交通工具。建议家人与身边的朋友少开车，多使用低碳的交通工具，这样不仅有利于环境，更能强健体魄;

8、减少喝瓶装水和饮料。工厂处理、灌装、运输、销售这些饮料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。

(二)生活中的低碳理念

1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林;

2、改用节水型淋浴喷头，不仅可以节约10升水，还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半;

3、认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净，那只是心理作用;

4、有需要购买汽车的话，应尽量选择低油耗、更环保的汽车;洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8;

5、科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱;

热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电;

6、洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水省电省时间;

7、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命;电视机在待机状态下耗电量一般为其开机功率的10%左右，这笔帐算起来还真不太小;

8、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保温，因为保温一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低;

9、买电器看节能指标，这是最简单不过的方法了;实验证明，中火烧水最省气;

10、冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电;

11、少买不必要的衣服，如果买，多选择穿棉质衣服，拒绝皮草和化纤衣服，不仅环保、时尚，而且优雅、耐穿;

12、尽量购买本地食品，减少食物加工及流通过程，可以减少二氧化碳的排放。使用少油、少盐、少加工的烹饪方法，健康的不仅是自己，还有我们赖以生存的地球;

青年朋友们，让我们从自身做起，从点滴做起，做低碳生活的倡导者、宣传者、实践者，让空气更加洁净，让水更加清澈，让土壤肥沃无害，让植物茁壮成长，让耳边的声音更加动听，让眼前的光线更加温暖，让越来越多的人为我们共有的家园贡献力量!让我们大家现在行动起来!携手未来，低碳生活。绿色地球，你我共享!

学校低碳环保倡议书7

xxxx·国际巴丹吉林沙漠文化旅游节暨那达慕大会和达喀尔中国拉力赛等节会活动即将迎来各方宾朋，欢聚在热情洋溢的巴丹吉林沙漠。为进一步传播生态文明理念，构建全民参与环境保护的社会行动体系，发扬尊重环境、注重环保的优良传统，在全社会营造爱护生态环境的良好风气，我们向全旗各族人民及来自四面八方的朋友们发出如下倡议：

一、做保护生态环境的倡导者。

增强保护生态环境的责任意识，树立生态文明观念，把个人的环保行为视为文明修养的组成部分，争当“环保卫士”、“文明标兵”，大力宣传绿色生活的理念，提倡健康环保的出游，热爱大自然，热爱阿右旗，感受“来巴丹吉林，到沙漠看海;来巴丹吉林，让梦想起航;来巴丹吉林，给心灵放个假”的神奇魅力。

二、做保护生态环境的践行者。

从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，用实际行动推动巴丹吉林沙漠节庆赛事成为环保、绿色、低碳、文明的盛会。车辆在行驶途中，请不要随意向外抛洒杂物;遵守各项活动秩序，在划定的区域内活动，减少对草场的碾压和破坏;请将生活垃圾包裹严实，送至垃圾回收点，并按回收点的分类标识进行置放;请勿随意丢弃、焚烧或掩埋垃圾。

三、做保护生态环境的志愿者。

同在一片蓝天下生活、呼吸的每一个公民都应牢固树立保护生态环境的理念，切实履行好呵护环境的责任。我们赖以生存的环境，需要每个人共同来保护，在带走美好回忆的同时请带走你的垃圾，也请尽可能的带走别人留下的垃圾，带走所有不属于自然界的物品，还广袤天地原本的静穆和美丽。

个人的能力虽然有限，然而，涓涓细流终可汇成浩瀚的大海，只要我们每个人都行动起来，积极践行绿色环保的理念，一定会让阿右旗的天更蓝、地更绿、水更清、人与自然更和谐!

14.环保低碳生活倡议书 篇十四

倡导建设生态文明已成为当今社会的主旋律，践行“低碳环保、绿色办公”不仅仅是每位员工应尽的义务，亦有利于公司降低成本、提升效益、改善环境。为创造“低碳、绿色、节约、舒适”的办公环境，行政管理部特向全体同仁发出倡议：

一、节电

1.自然光照较好时，尽量少使用照明灯具，充分利用自然光源。

2.科学使用电脑。请适当调低电脑屏幕亮度，节电、护眼;暂时离开或午休时，启用电脑的睡眠模式降低能耗;彻底不用电脑时，请关闭电源。

3.合理使用暖气。当室内温度合适时请减少开暖气;外出办事时，请关闭暖气;每天下班前，请提前30分钟关闭暖气。

4.复印机使用完毕时，请按下打印板上的“电源”键，节电护机。

5.请使用公共热水器，减少或避免使用大功率热水壶。

6.会议结束、午休、下班，及时关闭电灯、电脑及显示器、打印设备等电器，必要时应关闭电源。

二、节水

1.养成良好的用水习惯，随手关紧水龙头，杜绝长流水和滴漏。

2.以主人翁的心态加强用水设备的日常巡检和维修管理，从节约每一滴水做起，珍惜水源。

三、节约每一份办公用品

1.节约用纸。复印、打印的纸张需用双面，单面使用后的复印纸，可再利用空白面影印或剪裁为便条纸或草稿纸(涉密类除外)。;减少纸质文件的印发，修改文稿尽量在电脑上进行;充分利用网络工具(如电子邮件，QQ等)传递文件。

2.节约用笔，提倡使用钢笔和可更换笔芯的圆珠笔、签字笔。

3.参加内部会议时，请自带水杯，减少一次性纸杯的使用。

4.循环使用回形针，夹子、档案袋、垃圾袋等办公物品。

四、绿色出行

在非紧急公务的情况下，倡导、鼓励公司全体员工自觉选择步行、自行车、公共交以提高交通资源改善首府城市交园多一丝绿色，通等绿色出行方式，利用效率，节约能源，通环境，让我们的家多一路畅通。

低碳环保我行动，绿色办公新生活。让我们即刻行动起来，弘扬勤俭节约的传统美德，争做低碳环保、绿色办公的宣传者、倡导者和实践者。从现在开始，从自身做起，从点滴小事做起，共创“低碳、绿色、节约、舒适”的办公环境。

行政管理部

15.低碳、节能、环保与中学化学教学 篇十五

一、化学教师应做“低碳生活”的引领者

作为一名合格的化学教师, 我们的教育目标不仅仅是让学生掌握相关的化学知识, 在各类考试中取得较高的教学成绩, 更重要的是培养学生的科学态度与关心自然、关心社会的情感, 使低碳、节能、环保意识在我们下一代的头脑中扎根, 使他们个个成为自觉的低碳消费者。教师不应将眼光停留在茫茫题海中, 更应将关心社会、关心人类赖以生存的环境的理念渗透到日常教学中, 并在生活中身体力行, 做一个“低碳生活”的示范者。

二、化学教师应将低碳、节能、环保教育融入日常教学工作中

1.结合化学教材, 渗透低碳、节能、环保教育

在中学化学教材中, 有相当多的与能源、环境有关的内容, 直接涉及的就有太阳能、风能、水能等新能源的开发和利用, 以及防止空气污染、保护水资源、防止水污染、防止温室效应、防止化肥污染等内容。在教学中, 要紧紧抓住污染与防止污染, 节能与开发新能源来组织化学教学。学习高中有机化学时, 介绍卤代烃、酚、甲醇、甲醛、农药、塑料、橡胶等的污染时, 可以从卤代烃等有机物的危害、形成原因、防止措施等方面加以介绍。让学生明白有机物污染主要是氟氯卤代烃制冷剂的大量使用、有机氯农药的使用、含酚和甲醛的污水的任意排放, 家具等装饰材料对酚和甲醛的大量使用等造成的。在生活中要尽可能减少氟氯卤代烃的使用, 寻找新的低污染制冷剂;开发无氯农药;有机化工厂的“三废”经处理后再排放。

2.结合化学实验, 进行低碳、环保教育

在实验操作中落实低碳行为, 要求学生做到:用药要节约, 防止浪费、污染, 能循环使用的药品尽量循环使用。例如, 氧气化学性质实验中, 硫、磷燃烧会对空气造成较大污染, 教师首先控制学生药品的取用量, 当实验现象明显时, 要将燃烧匙及时伸入水中以终止实验, 防止污染空气;利用过氧化氢制氧气时, 对二氧化锰可进行回收, 以便下次继续使用。对某些有有毒气体 (如SO2、CO等) 放出的实验, 应采取一定措施, 可增加尾气处理装置, 以减少有害气体排放。不论是演示实验, 还是学生实验, 动脑设计环保实验是重要的。另外学生实验结束后, 对实验废液、废物不能乱倒、乱扔, 应倒入废液缸中或放到指定地点。这样做, 一方面是减少了有毒、有害气体对实验室空气的污染, 更重要的是增强了学生的节能环保意识。

3.密切联系实际, 开展低碳、节能、环保教育

报纸、广播、电视等新闻媒体中每天都有大量的环境题材, 教师应及时搜集与化学有关的资料, 并渗透到日常教学中, 这样做, 可使学生真正感受到化学与环境的关系, 真正感到环境与我们是息息相关的。

三、教师要做“低碳生活”的推行者

在日常生活中涉及相当多的与能源、环境相关的问题, 例如, 节水、节电、节约用纸、爱护花草树木、少用一次性用品、减少废弃物污染、防止旧电池的污染、防止室内空气污染、不用破坏臭氧层的喷发胶、分类处理垃圾等等。而中学生又是一个人数较多、适合教育, 又具有一定宣传力的群体。如果每一位化学教师能够从我做起, 并通过对中学生的教育, 从一点一滴的小事做起, 我们的环境状况就会逐渐得到改善。

低碳、节能、环保教育并不能只停留在课堂上, 更不能只出现在宣传教育上, 应落实在行动中。环境问题具有综合性和实践性, 因此, 进行低碳、节能、环保教育的一个有效途径是开展丰富多彩的各类活动。教师要结合 “4·22”地球日、“6·5”世界环境日、科普宣传周、“9·16”国际臭氧日、“12·29”国际生物多样性日等节日, 精心组织, 周密安排主题活动。还可建议学校利用广播站、宣传栏、板报、校园网等宣传阵地, 开辟低碳生活专题栏目, 向师生宣传低碳、节能、环保知识, 还可在阅览室及校园网上设置低碳生活专栏等。

16.打造低碳环保的语文教学课堂 篇十六

一、课堂融入，低碳教育新理念

“低碳教学课堂”是指在教学活动中，让每一个孩子愉悦地学习，用较少的时间、较小的精力投入，取得尽可能好的教学效果。作为一名老教师，我们早已在课堂上对学生进行低碳环保教育，利用手中的文本，对学生进行低碳的宣传，使他们认识到低碳环保对于自己、社会，乃至整个地球家园的意义。听在课堂上，用在生活中。以人文教育为基础，突出关爱主题；以低碳环保教育为契机，重显生命本源；以主体教育为平台，激发体验成功；以生命教育为宗旨，绽放激励教育花朵。

提出“低碳”课堂的生态学习理念，决不是牵强附会。它虽借鉴于当下“节能”“减排”“低碳”的现代生活方式，由于自然的大生态与课堂的小生态有着内在的密切联系，面对语文课堂的“高耗”现实，自然地提出“低碳”的要求。所谓“低碳”的生活或经济，在百度上的理解是，返璞归真地去进行人与自然和谐相处的活动。这不仅是符合自然之道，更健康、更安全、更持续长效的一种生存方式，同时也是一种低成本，低代价的生活方式。从根本上说，与“低碳课堂”有着一脉相通之处。语文课堂要实现优质轻负，必然要从“节能减排”入手。让课堂复归于学生自主学习、实践演练的那种自然朴实的状态。看当下的语文课堂，从一个角度说，来自学习主体之外的“排放”确实太多，如：教师在文本细读上下工夫，在精致设计上花力气，这本来是一件好事，但如果把备课之所得，全盘托出，牵着学生听他解读课文的“系统汇报”，就从根本上消解了学生应当用来自主解读、演练的时间和空间。教师一厢情愿的“排放”，学生只能是被动的配合应对，也就没有了自己解读，如此必然会恶化学生的学习生态。

语文课文的内容从人文地理到鸟兽虫鱼，可谓无所不包，教学资源自然也就格外丰富。有“强烈的资源意识，去努力开发，积极利用”（“课标”语），是新课程改革的合理要求。但课堂教学毕竟是一项有明确目标任务，又有严格时空限制的活动，教学资源的开掘必须密切为学生的学习服务。若过度开掘，举凡作者生平、背景故事、历史事件、物界知识……只要有一丝关联，便借助现代教育信息技术一概呈现，便会挤压了课堂教学的有限时间，而本来应当首先保证的学生学习实践活动反而遭致出局。这不能不说是当下语文课堂“高耗”的一个重要原因。

课堂教学要讲技巧，要有创新。但所有的技巧运用和创新探索，都应当真实、扎实地为学生的学习发展服务，万不可堕入形式主义的泥沼。然而在课堂上（尤其公开教学的课堂）我们常见到：别出心裁的“导入”，花费了很多口舌却不如开门见山有效；没有童心的游戏，大费周折却不如让学生多读几遍课文；徒有形式的小组讨论，在讨论还没有展开就结束；迁移了某名师的一招，结果成了东施效颦的弄巧成拙……这种单纯追求教学“出彩”的形式主义套路，占用了课堂教学的宝贵时空，给人留下不扎实、不朴实的印象。这样的“排放”，只能是一种师生生命资源的浪费。

多年的语文教学，使我充分认识到，教学文本中的低碳环保思想比比皆是。如果在课堂教学中，不去渗透低碳环保教育，有负教育宗旨。《美丽的西沙群岛》这篇课文，向读者展示了海岛的美，提出了海洋与人类生活的密切关系，应向学生输入“自然环境与人类社会”、“热爱大自然”的环保意识，在学生的思想中融入低碳环保理念，对学生进行思想教育，与作者及编者产生思想上的共鸣，教学效果明显。

二、身先士卒，低碳教育做表率

“正人先正己”、“己所不欲，勿施于人。”师表形象直接影响学生的成长。什么样的老师教出什么样的学生。教学中，教师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。只有当教师平时把传授给学生的知识和理念落实到自己的行动上，才能赢得学生的尊重和信任，学生才会自然地接受理念并外化为行动。课堂融入低碳理念，教师的备课中先准备低碳文化，与教学文本融于一体，做一个环保型教师，做到低碳教书，低碳育人，做好“人民满意的教育”。

“低碳课堂”是指在教学活动中，让每一个孩子愉悦地学习，用较少的时间、较少的精力投入，取得尽可能好的教学效果。著名教育家陶行知先生早在1919年的《新教育》杂志中就撰文指出：“凡做一件事，要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子，去收最大的效果。”

低碳课堂追求实效，把课堂还给儿童，做老师的懒一点好，减少排放量，强调课内预习，可以借鉴洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学经验。我们要相信，孩子们自学是可以的，教师要学会指导学生，以学代教，要学会解放自己。

在教学《凡卡》一文时，我在课堂上指导学生通读了“康司坦丁·玛卡里奇”、“凡卡·茹科夫”等词语后，放手让学生去读，去理解，去体会。然后，让学生交流收获，学生们认识了沙皇制度的黑暗和当时社会的罪恶，认识了凡卡的不幸遭遇和命运的悲惨，达到了预期的教学目的。教师讲的少了，学生读的机会多了，教师解放了自己，学生找到了学习的方法，尝到了学习的甜头，获益匪浅。

三、形式新颖，低碳教育多样化

“学生是学习和发展的主体。”语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，尊重并保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

“简约高效”也即是“低碳课堂”的追求。在教学过程中，注重发挥学生的主体作用，让学生在读中听、在读中想、在读中说、在读中写，并及时给予评价和反馈，那一句句看似平淡无奇话语，却结合表扬给予了孩子。孩子们是暖在心里。看着孩子们脸上洋溢的笑容，那应该是他们获得成就感的一种直接表现吧。短短四十分钟，给予孩子们的是快乐和幸福，这难道不是低碳课堂所追求的吗？

在语文教学中渗透低碳环保教育是时代赋予的重任，愿低碳环保教育为语文学科撑起一片蓬勃、清新的绿荫；愿我们以“低碳”的态度，打造身边的绿色课堂、绿色校园和绿色社会。