mtp培训学员心得汇编

mtp培训学员心得汇编（8篇）

1.mtp培训学员心得汇编 篇一

接受MTP培训心得

今天，我有幸跟随老蒋去总公司参加了台湾亚硕顾问管理公司的培训，颇有心得。先不要被我的题目所误导，我不是要给大家讲管理，讲管理是老蒋的事，还轮不到我。其实，我去听这个课的真正目的是学习亚硕老师的授课技巧。现在拿出来与众位兄弟分享，看看对大家有没有什么值得借鉴的地方。

1． 培训开始后，老师跟大家打了招呼，然后让各小组讨论昨天的课后习题并制定

出标准答案（每个小组都有一个组长，这个组长是轮换制的，当讲到一部分新内容时，组长的职务就传给下一个人）。经过5分钟的讨论后，老师公布了标准答案，然后由各组组长负责核对，公布自己组的得分。最后，对答案有疑问者向老师提问。

优点：小组讨论，培养大家的团队意识，不断轮换的组长也充分体现出了自己作为团队核心的作用，能对组员进行分工并协调，遇到大家有争议的问题，组长可以拍板决定。

2． 课后习题中很多题目有争议，可以选择多个选项，由于这份试卷并不是授课老

师出的，她自己也拿不定主意。最后，她决定这份试卷作废，但是大家还是议论纷纷。这时，老师提高了声调说：这份试卷大家有意见，我也有情绪，这说明什么，说明了人是有感情的动物，所以说，如果我们要了解自己的下属（这个课程是为主管开设的）的情绪，就必须先了解他们的行为。

优点：既控制了场面，又使大家的思绪自然过渡到了下一个章节。这种随机应变的技巧值得我们新人去学习。

3． 在讲解每一部分内容时，老师会以许多故事来佐证自己的观点，使得原本枯燥的管理知识生动有趣。这其中有大量故事来自于老师自己的日常生活积累，这些当然得益于其自身丰富的阅历，对于我们新人来说，目前还是很难做到的，但是也要有意识的去搜集这些自己身边的有用素材。

优点：绝大部分人听课都很认真，在被这些故事所吸引的同时，潜移默化的吸收了故事背后所蕴涵的管理知识。

4． 在讲故事的过程中，老师的肢体语言极为丰富，大量的使用了可以提高注目率的手势，眼神和表情。这些肢体语言可以用三个词来形容：生动、复杂、夸张。同时，她会让现场学员参与进来，扮演故事中的一个角色，极大的提高了大家的参与积极性。

优点：肢体语言在讲课中的重要性，我想各位兄弟比我还清楚得多，但是好的肢体语言只有在演讲者真正投入时才能发挥得淋漓尽致。现场学员的参与也使课堂气氛极为活跃。

5． 在每堂课开始后，老师会让大家做一些准备活动，大体程序是这样的：先做几

次深呼吸，然后有节奏的拍掌，第一次拍一下，第二次拍两下，这样一直拍到一次拍五下，要求整齐划一。

优点：刚上课时，大家还没有从课间休息的状态中彻底恢复过来，通过平静心绪的深呼吸和响亮而整齐的鼓掌声，使人精神为之一震，重新将注意力集中到课堂上去。

6． 老师提出一些问题，让每个组内部进行讨论。然后将各个组讨论出的结果相结

合，得到的答案一般就是要求我们掌握的知识。最后所有人一起大声朗读这些得到的结论。

优点：讨论得出的答案可以让大家容易记住，如果再大声朗读几遍，加深印象，效果就更是不言而喻了。

7． 每当讲完管理者和下属之间的某种沟通技巧后，老师会让小组中的人两两自由

组合，任意选择一个话题进行表演，感受使用和未使用沟通技巧的差别。

优点：做过表演练习后，下次再遇到类似情况时，你就会不自觉的使用这些技

巧了。

在这两天的过程中，我们还做了三个游戏，我也一一将其列出，估计对JAICOOL有点

用。

1． 每组的人轮流上台，在台上通过配合，摆出一个POSE来，再让其他所有的学员猜测这个小组扮演的是什么造型。

游戏目的：在极短的时间内让一个小组的成员群策群力，通过大家的配合摆出一个

别人可以辨识的造型，可以提高学员的团队合作能力，培养学员的团队合作意识。

2． 每个组在四分钟内，为自己组定一个组名和一句口号，完成后，全组成员起立，手

拉手大声喊出组名和口号。然后各组组长在老师处领得一张报纸。老师说，把报纸

撕成两份，撕完后大声喊出。待到各组全部完成后，又要求把报纸撕成4份，这样

持续下去，一直撕到16份。这时老师突然说：赶快把报纸的碎片拼起来，先拼完的组有奖励。最先拼完的小组每个成员获得了一小包咖啡，组长也站起来介绍了他

们成功的经验。

游戏目的：要求这么多人在极短的时间内，想出一个拼报纸的捷径来。从游戏中我们发现，每个组使用的方法都不是单一的（比如说我们组，先是以广告彩图拼接，再以报纸的四个角和裂痕来拼接），这说明大家都提出了自己的观点，然后这些观

点经过整合，并得到了实际应用。这个游戏可以起到提高整个团队互相协作能力的作用。

3． 所有学员面对面站成两排，一边的人闭上眼睛，扮演瞎子；另一边的人闭上嘴，扮

演哑巴。然后哑巴开始打乱次序，随意站到一个新的位置上去，拉着他对面的瞎子

去摸五件物品，瞎子猜测这个物品是什么，如果他猜对了，哑巴就“恩”一声以作

回应。结束后，哑巴带着瞎子各自回到队列里去，但是哑巴不能站在刚刚自己所带

领的瞎子对面。接下来，角色互换，瞎子变哑巴，哑巴变瞎子，重复上面的过程。

最后，老师让对带领自己的哑巴满意或不满意的瞎子站起来说说感受，以及产生这

些感受的原因。

游戏目的：有个瞎子站起来告诉大家，带领他的人站在他的前面，拉着他的两只手，使他有安全感；还有个瞎子说，带领他的人把他往前推，他就比较恐惧，不知道

前方会出现什么不可知因素。这时，老师告诉我们说，这就是好的领导与差的领

导之间的区别。这样，使在现场听课的主管认识到，自己应该怎样做，才会使下

属对自己产生信赖。这样的认识直观，引人回味。

这些就是我所总结的亚硕老师的授课技巧，由于我只听了两天课，而且最后一天

时间又比较紧，所以这个老师应该还有很多技巧没来得及展示出来，是一个很大的遗

憾。请兄弟们多提宝贵意见，如果是对自己有用的，就不要客气，随便用吧。放心，我不会收你们版权费的。

顾培佳

2004-3-13

2.培训班学员培训心得 篇二

1、尊重生命感动：全程参加，不得中途退出，不可私下分组，认真倾听他人诉说不要鼓掌，分享不要有声响；

2、尊重他人：关闭手机，珍惜他人的生命奉献，分享他人情感感动的保密原则，营造和谐氛围；

3、尊重：放下自己，全身投入；珍惜自己的生命时间，诉说自己的真实感受；

4、尊重自然馈赠：保持体验场的安静，不吸烟等……；

不用记录，不能说话，参与体验。学员们的激动的心情开始平静下来。

在接下来的培训中开展了很多的活动，有报数PK、互相认识、背摔、爱心公益等一系列活动。但给我留下深刻印象的是“盲行——心灵之旅”体验活动。

“盲行——心灵之旅”就是一个眼套把60位学员的眼睛蒙了起来，立刻进入了一个无声的黑暗世界，听不到一点声音，看不见任何东西。60个学员手牵着手在培训老师的带领下我们穿越各种障碍，共同渡过一段生命之旅！整个活动中不准交谈。蒙眼睛者要穿过的障碍有许多，要离开培训现场走过长长的连廊，要上下楼梯，要弯腰穿过门框，要跨过高低不一，远近不一的各种桌椅，还要钻过低矮窄小的门洞。活动开始了，体验现场静悄悄的，长龙一样的队伍却没有一丝声响，前一个人都以自己的方式传递给身后的蒙眼睛者经历障碍。虽然时间已近很晚，但所有学员一起经历着这一段特别的生命之旅体验，没有一个提前退出。

“心灵之旅”结束，学员们又回到了会议厅，特别的体验让心情变得复杂起来，培训老师的深情述说，我听到很多学员都在轻声哭啼，这其中也包括我自己。我想到了很多很多，回想刚才的经历，自己再也笑不出来，手心里都是汗，不知道路在哪里？也不知道将要穿过怎样的障碍，心里非常害怕；发现有人来到在身边，还轻轻地拍拍自己的手，拍拍自己的腰，无声的动作里感受到的是一缕缕的温暖，感到不孤独，心也不慌。有人帮助真好；想到自己身边有可信的队友，我不是一个人在战斗。一下就全身心的放松，完全信任身边的同伴，一切听从指挥，心情放松，感觉愉悦，整个过程并没有想象中那么无助。这次活动虽然时间很短，但是这种在黑暗中的感觉反而能让我静下心来反慎自己的人生、家庭、工作、对父母的态度等。

这个伟大的体验结束了，哭了，感动了，自己在无助的时候多么渴望别人的帮助，自己身为一个无知者是多么地需要他人的帮助。这个让我想到了单位刚毕业的青年团员，他们不就是那些被蒙上眼睛的人吗？他们不正是就是那些需要我们扶一把的人吗？他们不正是需要我们去引导的吗？

常常想着自己的工作的性质，我要做的是什么？现在终于明白了，我要做团员青年的引领者。当他们在你前面的时候，他们其实是非常茫然的，其实是非常需要有人帮助他们一把，这就需要我们正确地帮助与引领。团员青年不知道前面的危险，他们被蒙上了眼睛，他们一开始不知道职业道路上正确是错误，他们不知道什么是可以做的，或者可以怎么样做的更好。而我们就是他们的引路者，我们是看得见的，我们是懂的，我们有权力也有义务让他们走得更好，让他们职场走得更加正确。

3.学员的培训心得体会 篇三

历时八天的创训营就这样拉下了帷幕，陪伴了我们一个月的周六周日的课程带给我了关于创新创业思想的一个初印象，不同于传统的课堂授课方式，这门课程给我留下最深刻的印象的是其富有创新与革新的新思想、新方法与新的思考问题的角度。

学会团队合作，这是教给我的第一课，这个思想也贯穿了这门课程的全过程，来自不同专业、不同年级的我们随机被分到了各个小组，开始了小组的协作与配合，利用课堂上生动鲜明的理论知识，我们发挥着各自的优势，模拟着企业运营，通过对企业六大职能的模拟分配，我们在不知不觉中灵活的掌握了企业运行的思路，了解到了企业发展的模式与思路。这一过程，对尚未接触社会，对企业了解仅存在于网络上的只言片语的我们而言，是宝贵且新颖的。通过各位老师的辛勤工作和热心引领下，创新与创业的精髓在这八天内向我们充分展示了出来。

作为一名大三的学生，不同于大一同学初入学的迷惘，大学期间，留给我们探索的时间并不多了，我们的每一步抉择都需要去考虑对未来的发展的影响，因而，有幸从众多报名者中获得这一次宝贵的机会，我倍感珍惜，积极参与了课堂的各个环节，也在这一过程，内化了各种新思想，开拓着自己的眼界，课堂的书本知识为我们今后的发展奠定了坚实的理论基础，而来自企业的佼佼者们用他们的经验与无私奉献向我们展示了真实的职场状况，将缺乏实际经验的我们推向了一个更高的维度，给仍有困惑和迷惘的我提供了一个新的方向，参加过本次创训营，各位老师热情投入，都给我留下了深刻的印象，从最基本的时间观念到创业思路的精髓，这门课程带给我的震撼不仅仅局限于丰富新奇的名词，更多是细节上的处处把握。

4.高级培训师班优秀学员培训心得 篇四

回想当初选择培训师这个工作的目的很简单，就是开心，新员工都是20-25岁刚刚步入社会的年轻人，他们的思想和创意非常独特，和他们在一起我会非常的开心。主要工作就是产品知识、心态、职业生涯规划等一些模式化课程。长时间做下来感觉自己遇到了瓶颈。

6月3日，举行了开班仪式，张主任为我们讲了第一节课，给我的感觉好实在啊，同时也坚定的相信，在这三天内我同样会收获实实在在的内容。当赵老师往台上站的一刹那，让我感觉到什么是专业，想想自己以前是那么的随意，给学员的印象肯定是大打折扣的。一分钟抽题演讲结束后，拿到a表，填完后莫名的感觉很自卑，当时感觉时间太短了，之前对时间意识从未引起足够重视过，讲的时候老是在想别人是以什么眼光看自己，造成现在这种情况的原因是规定时间内即席发言演练少，对时间掌控不够重视。晚上何老师讲的礼仪课，使我意识到以前的一些细节做的很差，比如短信、邮件及时回复等细节都能体现出一个人的素质修养，通过一分钟演讲的视频给我们逐一指出存在问题，当我看到自己的时候，才深刻的意识到休闲服饰带给学员的感觉是多么的不专业，做为一个培训师，服饰要漂亮，更要专业，虽然知道外表服饰很关键，但从未向今天这样对我的视觉冲击这么大。晚上回家后，整理完第一天的记录，然后对第二天三分钟演练做了充分的准备，我是按160字/分来准备的材料，做完后到凌晨1点了，做完后我在想，以前准备50分钟的课程感觉很简单，几个要点归纳一下，做个ppt就可以了，怎么今天准备3分钟的内容，突然感觉自己是那么的无力。躺在床上辗转反侧把当天的经历过了一遍，可能是中午喝咖啡的原因，当晚我失眠了。

6月4日在3分钟演讲前做了“开心金库”和“预演未来”，上台后时间太快了，我连1/3都没有讲完怎么就到3分钟了，昨晚是按字数来设计的，怎么差距会是这么大。我仔细填写了b表，发现自己存在了好多之前没有意识到的严重问题，选题不合适、时间掌控、麦的使用、肢体语言、口头语、目光交流、板书姿势等，这一系列的问题我做了这么多年培训很多从没有注意到，有的是注意到了，不知道如何改。赵老师都一一将这些问题做了详细的讲解和演示。细节是魔鬼，只有把这些细节都做到位了，才能以专业的形象展现给给学员，才能让学员享受学习的过程，突然间感觉很对不起我以前带过的学员。接下来赵老师又讲了理性了解和感性认知，在新员工培训讲到比较抽象的产品时，有时候讲两三遍部分学员也不懂，有的学员虽然感觉自己真的懂的，但他们理解的意思与实事还存有一定差距的。我都把这些原因归到学员自身理解力差、学历低的问题上，同样的听课，为什么有的能理解，有的人却不能理解呢。学完理性了解和感性认知后我意识到，学员永远没有错，错的是培训师没有结合学员的层次做有针对性的讲解，而且要善于运用各种工具，目的是让学员真正的理解所讲问题，这才是一名称职的培训师。晚上是精彩的发音技巧课程，感情和肢体语言的力量太大了，想想以前的感情是那么的苍白怎能感染学员呢？肢体也放不开，要想给学生7分的感受，老师的感情和肢体语言最少得做到10分。要想成为优秀的讲师，不但有敏捷的思维、良好的职业形象，更要有深厚的底蕴。

时间过的真快，6月5号，培训的最后一天，5分钟的演讲，某些方面有了进步，随之又发现了很多的问题。我想发现问题就是这次学习最大的收获。讲师威信建立讲到了短期“包装”训练和长期“内涵”训练，讲师威信的建立等内容。我对自己有了重新的定位，从现在开始先将外包装做好，给大家一个专业可信赖的形象，注意举止、肢体语言、讲话方式等细节的改变。同时更加充实自己的软件，积累各方面的外延知识。

三天两夜的学习，指给了我前进的方向。我将以卓越培训师的标准要求自己，严格按照培训授课程序（培训师自我检查表），做好每一节课，让每一节课都有一点点进步，半年后，我将会以一个全新的姿态展现在大家面前。

感谢培训中心各位老师、感谢所有同学！

72级传奇班范芸芸

5.大骨班学员井冈山培训心得 篇五

缅怀革命先烈，巍巍井冈万物苏，天下第一山。今天，怀着无比敬仰的心情来到井冈山烈士陵园瞻仰缅怀革命烈士。老师说的话触动了我的心，眼睛不经意间湿润了，在革命的年代那些红军都靠着无比坚定的信仰支撑着自己革命。即使面对敌人的酷刑，即使面对敌人的威逼利诱，他们依然坚持自己心中的理想。而现在的我们，竟然还有人去侮辱这些烈士，质疑这些烈士，这在我看来真的很难接受。没有他们就没有我们现在的幸福生活。斯人已逝，愿逝者安息，愿活者勿忘。我们还去参观了井冈山革命博物馆，井冈山革命博物馆系统、全面地记录了中国工农革命军从1927年9月直至1930年期间的整个过程。我们在馆内一 步一步走着，目睹着井冈山怎样从一块默默无闻的土地发展成为中国革命历史上最伟大的革命根据地。

这是在井冈山培训的最后一天，在这里度过的三天，充实而让人感动，让我们更深入的了解了这些革命先烈为我们现在的幸福生活所做出的奉献。短短数日，我却对这里有了深深的感情，明天我将离开这里，带着对这片红色土地的热爱和崇敬。

6.研修班学员培训心得体会 篇六

一、聆听张辉老师《做有大爱、有担当的幸福教师》

长春市八中校长、特级教师张辉老师用自己的工作经历和经验从两个方面诠释了如何做有大爱、有担当的幸福教师。尤其是张老师对于学生德育的培养，确立“有文化的中国人，会学习的高中生，肯努力的八中人”的培养目标，建设“和润德育”的教育思想，通过让学生种植蔬菜，促进学生个性化的发展。

二、聆听张永军教授的《基于核心素养的生命课堂的构建》

张教师用经典的实例和风趣的语言围绕以人为本，以生为本的课堂的构建。教师的艺术在于用心做学问，善于挖掘教学技巧，激发学生的兴趣，让自己成为一个让学生喜欢的老师。

三、学习梁红梅教授的《小课题研究引领教师专业发展》

梁教授告诉我们小课题是什么，如何从实际问题出发，提炼出课题，然后围绕如何对小课题进行研究，最后再告诉我们进行小课题研究的方法。让我这个对课题感觉力不从心的人有了信心，也为我指明了方向。

四、感慨郑燕林教授《大数据背景下的教学改革》

郑教授阐述了大数据的内涵与教育变革的需求，尤其是在现如今信息技术飞速发展的时代，教学中如何不能融入大数据，那如何实现教育的快速发展?郑教授让我妈理解了什么事大数据，更认清了大数据在教育教学中的作用。

五、佩服贺庆国教授的《读书与反思》

惊讶于贺教授的深厚的文化底蕴，培育于贺教授的学识渊博。一个吉林大学的哲学博士，生生地把枯燥无味的历史课上成了学生喜欢的课。贺教授语言风趣幽默，名人典故脱口而出，引文用典随意恰当，三个小时的讲课简直就是享受。贺教授说，再累也要看书，再穷也要买书，一个名师要想成为真正的名师，必须具有坚实的理论功底、广博的知识背景、灵活的教学艺术、自觉的批判思想、科学的教育研究、强烈的人格魅力，而这些都离不开读书与反思。“好看的皮囊千篇 一律，而有趣的灵魂却百里挑一”，好读书，会读书，善思考，于是活得有趣，干得得法。

六、追求黄宝国教授《做一名有自己教育思想的教师》

做一名有自己教育思想的教师是多少教师梦寐以求的事情，能有多少个人一辈子能有自己的教育思想?而黄教授就做到了。他的语言风趣，表情丰富，讲解例子经典恰当。黄教授的“差点教育”其实是让我们再次认识到学生的差异，并且重视差异。人无完人，但人也不会一无是处，“你数学好来数星星，我数学不好来数月亮”，人生要用有限的生命来扬长，不要用有限的生命来补短，一个人早一天发现自己的优长，这个人就早一天走在成功的路上，差点在这里指的就是优点、亮点、闪光点!：他对家长说的“不要拿自己的孩子与别的孩子比，每个孩子都是你的;对老师们说，不要拿自己的学生和其他班上的学生比，每个学生都是不可代替的;对学生说，不要拿自己和别人比，每个人都是独特的自己，我们大家自己和自己比，自己的今天和自己的昨天比，你看到的变化，是成长，”黄老师告诉我们，成为的自己，就是最幸福的!

七、领会郝淑霞教授的《一堂好课的标准》

一直都在上课，但什么是好课，我从来都没总结过。郝教授用自己的工作经历为我们总结了一堂好课的标准，但是这个标准也不是绝对的。年轻的教师我们就是看一堂课的整个环节，而对于老教师，我们看的却是他的教学艺术和技巧。不管是什么，要想上好一节课，只有用心才会得到。

八、学会张小英教授的《快乐人生，从新开始》

长久以来，我们都被工作和生活的压力压得苦不堪言，已经很少去问过我们到底需要什么，到底在追求什么。张教授说，一个教师，首先得是个人，然后才是教师。张教授结合具体事例运用激情并幽默的语言，用一个个故事启迪着每一个参训者的心灵，引起大家的共鸣，会场中不断传出一次次热烈的掌声，王小英教授的讲座不是用高高在上的学术告诫听者，而是用所见所闻所思引起听者的思考和触动。

7.mtp培训学员心得汇编 篇七

我经过10天中层干部培训学习，很有收获和启发，特别是顶天立地做中层、非人力资源经理的人力资源管理、非财务人员的财务管理、高绩效团队打造这四门课程的讲解，其中相关内容和方法很值得学习和借鉴，开拓了自己的思路，对今后的工作和管理能够进一步促进，不能一味的按照老的办法去做，而应该用科学的方法和技巧去管理，更能提高工作效率和少出现失误。下面是通过这次学习，自己的几点体会：

一、高度决定视野，同时正确的决定和高效的执行力，才是正确战略战术的保障，才是实现项目管理目标有力保障。作为一个中层管理者，承上启下，更应该开拓视野，补充知识，提高决策水平和准确率。第一，先要找准位置做对事，要从领着干、到看着干、再到笑着看。第二，扮好角色进行有效的沟通，对上级沟通应该注意方法、摆正位置、带上方案、结果优先、有效反馈、掌握分寸、工作到位而不越位、补位而不缺位；对同事的沟通，应相互配合协作、换位思考、尊重对方、共同努力、达到共识；而中层又是下属技能的辅导者、心态的建设者、行为的监督者、绩效的改善者和生活的关心者；对下属应及时引导、正确表扬、恰当批评、使他们更好的提高自己的潜力。第三，中层角色的转变才能走的更远，主动担当，充分发挥每个人的主观能动性和团结协作能力，才能更好的提高管理水平，从“要我做到我要做转变，从赶着走到领着走的转变，从面子型到原则型转变”,自己的问题自己解决，不给领导添麻烦；中层干部当坏人，团队才有执行力，执行才能彻底到位，从业务型到管理层转变，抓业务而不是做业务，懂业务更要懂管理，让员工成为业务高手，让自己成为管理高手，从忙碌型到效率型转变，就要借助于先进的知识和管理方法，例如：帕累托原则、六点优先工作制、艾森豪威尔原则等等。从而提高工作效率达到事半功倍的效果。第四，高效的执行力，团队的狼性是目标实现的保障，努力做事只能把事做对，用心做事才能把事做好，培养团队学习大树原理，高效的执行力就是没有借口、没有理由、没有抱怨、工作到位、不达目的不罢休！第五，带好团队管好人，一个好的团队必须有统一的思想，只有思想统一，才能统一行为，用人如器，择其长避其短，风筝式授权，走动式管理，以有效的机制，去激发团队活力，使其形成战斗力。第六，合理有效的改善员工的绩效，使每个人充满工作激情，把潜力发挥到极致，就如下所说，如果你懂得员工现在需要什么，就能管理他的现在；如果你懂得员工未来需要什么，就能管理他一辈子。

二、管理者要做的就是激发和释放人本身固有的潜能，去创造价值，去体现个人价值、员工价值、企业价值、社会价值；选择特质潜力、人生价值与企业的制度、战略、文化相一致的人，进行考核和筛选，培育开发和使用测评，将人才配置于合适的岗位，使人才为企业创造财富。中层管理者更是有责任指导、支持、激励与合理的评价下属的工作，使其尽快成长起来，即：选对人、用好人、多育人、留住人、发展人，而不只是项目目标的完成就OK了。利用STAR法则去选人（情景、任务或目标、行动和结果）、做到知岗、识人、匹配，合适的人放在合适的岗位上，使其长处得到发展，短处得以克服。不要让你的同事为你干活，而让他们为我们的目标干活，团结在一个共同的目标下，要比团结在一个人的周围所激发能力和效率要高的多，善于发现和培养核心员工，好的心态与企业文化匹配、好的性格与团队匹配、好的能力与岗位匹配、好的潜质与企业未来匹配。同时加以正确的激励，使其与企业共发展和成长。

三、项目管理中，充分获取干系人的支持，弄清干系人的需求，吸引更多干系人的参与，更好让干系人为项目目标服务，是完成目标的关键，同时以WBS（工作分解结构）法在项目管理中心加以实施，更加科学的去管理，提高效率、避免失误、节约成本这是本次学习课程——项目管理的一个收获，其他的项目管理内容和铁路行业项目管理运用不太合适，也只是了解一下。

四、非财务人员的财务管理课的学习，感受很深，触动很大，在听课做题过程中，后背直冒冷汗！作为一个项目管理者要有三种能力（战略思维、资源配置力、控制能力），运用财务思维去管理项目，才能更好的完成目标，明白了财务管理在项目管理中的重要性是企业持续经营的基础，资产负债表是企业的底子，现金流量表是企业的日子，利润表是企业的面子；财务管理的财务健康体系、利润和现金流三要件，更是与企业经营息息相关！现金流更是企业管理过程中的定时炸弹！！企业管理以财务管理为中心，财务管理以资金管理为中心！未雨绸缪，在项目管理过程中进行严格的成本控制和分析，做好全面预算和内控及风险管理，确保资金有效健康运作，为项目为企业持续经营服务。

8.参加中医培训部分学员心得体会 篇八

在我的从医生涯中，从来都是头痛医头，脚痛医脚，这是传统医学的思想。痛，就是炎症，消炎止痛，活血止痛，开一大包药，吃了就不痛了，不吃就又开始痛。反反复复，病号受罪，医生头痛。这次来到河南xx经过学习秦老师讲授的筋膜压揉疗法以后，对颈肩腰背臂腿痛有了新的认识。各种疼痛不是骨的疼痛，是各种软组织的疼痛，治疗软组织以后，各种“骨质增生”、“腰椎间盘突出”也随之康复治愈。通过这次学习，在以后的业务工作中，有了对各种疼痛新的认识，这次学习胜过三十年的临床学习。在以后的工作中，要传承和发扬宣老的医学精粹。感谢

已故的宣蜇人教授，感谢xx培训基地的秦xx老师。