学生压力大有利于成才

学生压力大有利于成才（精选11篇）

1.学生压力大有利于成才 篇一

主席、评委、对方辩友，大家中午好！

开宗明义，概念先行。今天我方观点是：学生就业压力大有利于成才。首先，成才，是指根据社会需求，综合一切里与不利的因素，选择能够最大发挥自己个人价值的才能，创造社会财富的一种表现形势。成才是由主观与客观因素同时影响，而就业压力大就作为一个主要的客观因素存在着。

下面就由我为大家一一阐述我方观点：

一，就业压力大，提高了学生的竞争意识，有利于学生完善自己，生于忧患死于安乐啊对方辩友。在这个市场竞争的时代，优胜劣汰是必然的趋势，因而就业压力给学生敲响警钟，认识自身不足。于是，他们思考如何更高效地度过学习生活，提高自身素质，促使他们主动对接市场，提高实践能力，提高自身社会适应能力。从而真正成为社会需要的高素质人才。

二，压力是动力的源泉，就业压力大能提高学生的主观能动性，刺激学生潜能，克服惰性，从而拥有坚定的意志，与十足的干劲。我们不常说嘛，有压力才有动力啊，只有化压力为动力，创造条件，克服困难，战胜挫折。从而走向成才。

三，就业压力大，使国家能更好地调整政策，加强就业宏观调控，推出一系列促进大学生就业的措施，引导大学生转变就业观念，鼓励自主创业。这种对学生就业的高度重视，也为学生成才，提供了社会基础。

四，就业压力大，能刺激市场。市场的调控是一只无形的手。自

主创业等新兴形式就是在化解就业危机，创造更多的工作岗位，同时也为市场经济转型提供契机。

五，就业压力大，会促进学生的综合能力的提升。教会学生，就业压力大不可怕，可怕的是你不会去面对，不会去承担。“就业压力大”只是你跨入社会后的第一道门槛，随之而来的是惊涛骇浪，是破涛汹涌，如果你连这一社会问题都克服不了，你又哪算成才？更别提日后的飞黄腾达，平步青云了。

纵观中外古今，真正卓绝的人才，无不是在压力中磨砺出来的，大浪淘沙，万中选一，不然您担的起这所谓的成才二字嘛？所以我方坚决认为，就业压力大有利大有利于成才。谢谢！

攻辩小结：

首先我要指出对方的几个错误

一、对方提到就业压力大会造成心理问题，对此我方在开篇立论

中已经阐述,就业压力大只是跨入社会的第一道门槛，如果连就业压力心理问题都克服不了有谈何成为一个合格的人才，内心的强大才能使人坚强的走向成才

二、对方辩友显然没有正确的解题，我们的辩题是学生就业压力大有利于成才，而不是压力巨大，更不是过大

三、就业压力是成才的的动力，并非是成才的关键，更不是成才的直接原因。就业压力是一种客观存在的社会现实或现象而成才是各种客观条件满足才会形成的，我们的辩题是有利于

四、或许迫于生计会暂时的选择一个不感兴趣或者不那么擅长的工作。但是，依然可以不断充实自己以此为跳板走向成才，战略撤退时为了更好的进攻。而且，根据成才的定义，只要我们在这个岗位上发挥自己的价值，创造社会财富那便是成才。

五、。。。。等等临场阐述

正如我方强调的，就业压力大，主观上，可以不断的调动竞争意识，充分激发学生的潜力，磨砺我们的意志化压力为动力。客观上可以促使国家改变政策，加强就业宏观调控，为学生成才创造条件。如此，统筹了主观与客观，请问学生就业压力大有利于成才吗？毋庸置疑，有利于!

2.学生压力大有利于成才 篇二

一、创设研究情境, 激发研究欲望

创设一定的教学情境是实施“研究性学习”的基础。苏霍姆林斯基说:“人的内心深处, 都有一种根深蒂固的需要, 就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者”, 因此教师在教学中必须注重学生的这种“根深蒂固”的心理需求, 为研究性学习打下坚实的情感基础。然而, 对于低年级学生来说, 由于其生活经验有限, 所以更应该用学生熟悉的且比较容易引入课堂的内容、材料或生活情境来创设一定的研究情境, 以激发学生的“研究”欲望。如在教学“平均分”一课时, 教师创设故事情境“两只笨熊分饼”。通过教师生动形象的故事讲述来激发学生积极主动地探索问题, “为什么两只笨熊最后都没有吃到饼?”从而联系生活探索“平均分”的概念和生活中的“平均分”现象。再如, 在教学“三角形内角和”的时候, 教师可以从两副三角板入手, 让学生提出猜想“是不是所有的三角形的内角和都是180O呢?”然后, 学生可通过亲自动手画任意的三角形进行测量验证, 也可以任意剪一个三角形通过折一折, 或剪掉三个角拼一拼来验证。在此动手操作的过程中, 学生不仅兴趣高涨, 且让学生经历了知识形成的过程。

二、提供研究材料, 体现研究价值

让学生进行“研究性学习”, 必须有一定的载体, 而开放性的学习材料则是实施“研究性学习”的有效保证。当然, 开放性的学习材料有很多, 但对低年级数学教学中实施“研究性学习”来说, 主要是向学生提供一些开放性的练习题。因为数学开放题的条件可以是多余的, 答案可以不是唯一的, 解题的策略和方法也比较灵活, 即它有开放性的特点, 发挥各自想象力, 展开数学思维和方法交流的机会, 并且大部分学生都能参与, 都乐于参与, 这样学生的主动性才能得到充分发挥, 从而也就体现了“研究性学习”的根本宗旨。如在教学“排列组合”一课后, 我上了一节数学活动课, 主题内容是“我是小小研究者”, 将数学课上学的知识进行拓展延伸。教师根据学习内容出示问题: (1) 四人握手每两人握一次, 能握几次?5人、6人、7人、100人呢? (2) 3个数字可以排列成几个两位数?4个数、5个数、6个数……各能排列多少个两位数?教师提供出有价值的探索问题后, 学生通过动手、合作、实践, 自主探索出了排列组合的规律, 学会了用式子计算, 使得复杂问题变得简单化。

三、倡导合作学习, 培养研究能力

采用合作学习形式是实施“研究性学习”的途径。学生有了研究的目标, 就要积极地收集资料进行研究。研究性学习的基本组织形式是小组合作学习, 通过组员之间的研究、交流, 找到解决问题的方法, 从而提高学生的创新意识和合作精神, 培养研究能力。如:在教学“能被3整除的数的特征”一课时, 教师采用“提出问题———猜想假设———论证猜想———解决问题”的教学模式。考虑到学生个人研究力量的薄弱, 教师可采取小组合作的学习模式并鼓励小组间展开竞争, 比一比看哪个小组最先找到能被3整除的数的特征。每个小组的研究气氛都很浓, 积极性都很高涨。经过大家大胆的猜想、验证, 学生找出了能被3整除的数的特征。

3.安慰学生压力大的话 篇三

安慰学生压力大的话

1、没有目标的人永远为有目标的人去努力。

2、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。

3、不用羡慕别人的感情因为你迟早也会拥有。

4、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。

5、为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。

6、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。

7、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切。

8、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。

9、不比智力，比努力;不比起步，比进步。

10、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

11、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

12、人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。

13、用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

14、肯承认错误则错已改了一半。

15、总不能流血就喊疼，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空脆弱就想家，人终究要长大。

16、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。

17、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。

18、成名每在穷苦日，败事多因得意时。

19、即使光环已不再也不要放弃你的梦想。

20、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。

21、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。

22、“不可能”只存在于蠢人的字典里。

23、智商决定录用;情商决定提升。

24、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。

25、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

26、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。

27、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。

28、松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。

29、再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语气;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己。

30、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。

31、我死了吗?没有，所以我不能活得像死了一样!

32、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。

33、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

34、逆境里正确认识自我;逆境完善自我;逆境成熟自我;没有哪种教育能及得上逆境。

35、即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

36、什么是天才!我想，天才就是勤奋的.结果。

37、别人能做到的事情，我也能做到。

38、一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。

39、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

40、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

41、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

42、没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。

43、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

44、没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。

45、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

46、不是境况造就人，而是人造就境况。

47、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。

48、上游，是勇士劈风破浪的终点;下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

49、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

50、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

51、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。

52、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

53、经历过;才会明白;有付出才有回报。

54、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

55、没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。

56、弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。

57、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

58、永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。

59、我要努力，以最好姿态出现在当初否定我的人面前。

60、热情和欲望可以突破一切难关。

61、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

62、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

63、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。

64、回避现实的人，未来将更不理想。

65、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

66、无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。

67、如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路!

68、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功;幸福幸福;要“辛苦劳动”之后才有福。

69、谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

70、再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。

71、这个世界不符合所有人的梦想、只是有人学会遗忘，有人却一直坚持。

72、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。

73、我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。

74、穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。

75、自信是成功的第一诀窍。

76、等待机会，是一种十分笨拙的行为。

77、你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。

78、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

79、别在最应该奋斗的时候选择了安逸。

80、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。

81、我成功因为我志在成功!

4.学生压力大有利于成才 篇四

倾诉是缓解压力的有效方法，找个值得信赖的朋友把自己的心理话说出来，可以相互安慰和鼓励，倾诉的对象可以是老师、父母、同学、朋友等，最好是比你自己年长，有高考经验的学长学姐。师生之间的交流也起到关键作用，在每个人的学生生涯中，都有自己信任和崇拜的老师，如果这些老师与学生能进行心灵上的交流，将更有助于学生找出解决的办法，也可以得出新的感悟，从而更好更合理的安排自己的学习和生活。

明确目标，自我暗示：

当警觉到自己的心境低落时，不要批评谴责，而要接纳真实的自己，反思自己到底哪里出了问题，明确自己的`目标，暗示自己就是最棒那个，因为压力往往来自于对自己的不自信。可尝试将大而远的目标分解成一个个具体的小目标，针对自己的情况订制合理的学习计划，把小目标一个个的达成，你会发现自己的实力越来越强，也会越来越自信。

大哭一场：

哭，是人类生理情绪的一种表达或表露，亦是人类表达情感的一种方式，怀念、失去、后悔、遗憾、害怕、安心、高兴等具有转折性的情绪都可以用哭来表达，是情感压力的释放，科学认为哭对人的心理、人体等都有保护的作用。面对升学压力，适当的哭泣有主意情感压力的释放，从而轻装上阵，更高效率的投入考前复习。

体育锻炼：

当运动变成生活的一个部分时，就会惊奇的现有一种美好的感觉，大运动量能排解掉内心压力中的大部分消极情绪。无论是剧烈运动还是短暂的十分钟慢跑或散步都可以增加人身体运啡肽的水平，有助于缓解由于压力过大而造成的烦躁、抑郁等心理状况。

5.学生压力大有利于成才 篇五

2013年06月25日10:17 人民网-人民日报

孩子累，家长[微博]忙，老师、校长“压力山大”

直击小学生“统测”之痛(走转改·一线调查)

人民视觉

今年伊始，不少地方纷纷出台“减负令”，但仍有为数众多小学生背着大书包，为一轮轮统一测试“消得人憔悴”。6月8日，教育部印发《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，旨在扭转“应试”质量观，明确指出，“不得组织面向全体学生的县级及以上统考统测，避免加重学校和学生负担。”小学统考统测是怎么回事？孩子、家长、老师、学校有着怎样的无奈和奋争？记者调查直击“统测”之痛。

统测之下 草木皆兵

-压力层层传递，最终扛起重负的是小学生

6月19日，王女士收到一条班主任发来的短信：“家长好，今天下发了关于明天北京市五年级质量检测要求的通知„„请把8张检测卷、9张样题、一张模拟卷上面的错题让学生再看一看，明天不补课，准时放学。”

统测要开始了！她的孩子在北京市海淀区就读，想想压力已经很大的女儿，王女士心头一紧„„王女士还记得知道要测试那天班主任的“敲打”：“这次抽测是小升初的一次重要参考依据，希望家长督促紧点。”

“考完统测是什么感受？”记者问一名六年级小学生。“能有什么感受？就是挑灯夜战，天天鸡窝头、熊猫眼！”

这里说的“统测”，有区县统一的测试，也有全市组织的抽测，无论是哪种，都属于学业质量监测。以北京市海淀区为例，区统测安排在小学六年级上学期期末，考试范围为一至六年级的学习内容。

统测不仅累孩子，忙家长，老师也不轻松。记者看到一位老师的统测总结，标题是《历经痛苦，收获成长，感悟幸福》，“上周，最后的统测成绩也出来了，我校的语文平均分位居全区前几名„„大家在激动相拥的同时，眼里闪动着晶莹的泪花，一颗颗忐忑不安的心终于平静了，踏实了。”

一位不愿透露姓名的小学老师告诉记者：“区县给学校排名，学校对学生排名，以前甚至有的学校，还将统测成绩与教师绩效考核挂钩。压力层层传递，最终扛起重负的，是小学生。很多孩子上提高班、补差班，晚上作业做到很晚；很多学校早早结束课程，留出充足的时间迎战统测„„”不少老师还反映，这种压力会传递，如果上一年级考得特别好，下一年级的压力就很大；如果上一年级考得不好，下一年级就能稍微喘口气。

统测之下，草木皆兵。“压力山大”的还有校长。北京某知名小学校长说，“统测成绩不好，一怕丢学校荣誉，二怕丢个人面子，谁也不敢麻痹大意。”

其实，根据今年初北京市《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，“区县不得在小学各年级组织选拔性或与升学挂钩的统一考试”。但咬文嚼字，“统测”并不违规，因为这并非“选拔性”或“与升学挂钩”。

关乎升学 褒贬不一

-统测成绩与“小升初”间接挂钩

统测人人叫苦，为何又趋之若鹜，到处不停上演“周瑜打黄盖”的武戏呢？答案十分简单，就是为了小升初。家长想让自己的孩子上个好初中，老师和学校想把自己的学生更多地送进好初中。

从政策分析，统测无关“选拔性”，也不是“与升学挂钩”，更不可能明目张胆地出现在哪家初中的招生简章上。但在采访中记者了解到，通过综合素质评价手册或“推优”，统测成绩与“小升初”有着或深或浅的“间接挂钩”。

“其实，各科统测成绩全A在小升初中并不值钱，全A的学生大有人在”，北京某知名中学校长李铭(化名)说，统测成绩全A是进好初中的底线，由不得家长、学校不重视。

统测成绩在“推优”中有着重要作用。“推优”是北京市小升初的环节之一，指推荐优秀生进入优质初中。以《2013年海淀区小学毕业生综合素质发展水平赋值表》为例，总分100分，包括荣誉称号、素质发展评价结果、学生干部岗位情况等，学业水平测试占21分。

相较之全国优秀少先队员、市级三好学生、大队委等并非人人可得的选项，在推优评价表中，学业水平测试分数是所有学生可以掌控的筹码。这也难怪，很多培训机构打出“统测必须100%优秀才有可能获得推优机会”的口号，一位教育专家指出，“统测在很大程度上，已经演变为提前进行的‘选拔性小学毕业考试’。”

关于统测成绩与“小升初”的“间接挂钩”，各方人士褒贬不一。专家分析，现在小学生学习“两极分化”情况明显，统测是对小学教学质量的监测，另外，作为初中入学的间接参考，这一指标有权威性和说服力。一位家长的话很有代表性：“如果真的凭统测成绩‘小升初’，总比漫无目的地去考各种证书、上各种‘占坑班’要好！”

部分试点区县小学校长则认为，这一做法将导致考试压力前移，学生课业负担过重，而在统测结束后，一些孩子学习又出现放松要求的情况，间接影响教育质量。

治根固本 重在均衡

-“绿色评价”引入学业负担状况等5标准

小学压力的白热化从何而来？有人形象地说，这就像是看电影，第一排的人站起来了，后面的人也不得不站起来，结果大家都站着看完一场电影，都累得要命。对小学生来说，为了在“小升初”中占得先机，第一排的人已经站起来了，开始培优、辅导、补习，其他的人，也就没有了其他选择。

小学统测是否有必要存在？小学生负担如何才能减下来？从根子上，这是一个教育评价问题，也是一个义务教育均衡发展的问题。

6月18日，教育部新闻发布会上，《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》——我国中小学教育“绿色评价”向社会公布。“绿色评价”扭转了我国长期以来的“应试”质量观，不再用高分衡量“好学生”，高升学率衡量“好学校”，而是从学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面，综合考察学生发展状况。

其中，“学业负担状况”一项，包括上课时间、作业时间、补课时间、睡眠时间等，还包括学习状态，如快乐、疲倦、焦虑、厌学等。试想有朝一日，如果“作业时间、睡眠时间、焦虑程度”也成为评价“好学生”的标准，那么，“历经痛苦”的统测备考，是否可以有所缓解呢？

“绿色评价”的评价方法，不再是一纸试卷定乾坤，而是主要通过测试和问卷调查，辅之以必要的现场观察、个别访谈、资料查阅等。

教育部基础教育二司司长郑富芝说：“测试和调查都要面对学生群体采取科学抽样的办法实施，不针对学生个体，不得组织面向全体学生的县级及以上统考统测，避免加重学校和学生负担。”他特别强调：“我们坚决反对改革当中大面积的统考统测，在一个学校、一个班里，四五十个人，你可能抽四五个，按照科学抽样的原理，只要能够代表群体就可以了，不一定每个孩子都去测。”

减负，得在根儿上动(记者手记)

记者调查采访，深感小学生真是太累了！低年级尚可，一到高年级，便开始为“小升初”消得人憔悴。“减负令”号令如山，然而，这些年来，关于减轻小学生负担的规定下发了多少？孩子们的负担又减轻了多少？我们期待减负落到实处，然而，只有一纸规定是不够的，要把负担真正减下来，得在根子上动脑筋，在“指挥棒”、义务教育均衡发展上下功夫。

有位北京知名中学校长说，为什么要“推优”？全部电脑派位！这只是理想化的状态。只要北京市的优质初中资源还有那么一些不均衡，“全部电脑派位”就无法真正实现。因为，那些望子成龙的家长、有权有势的社会阶层，终会有些“不甘心”，要用尽各种方法，把孩子送进最好的学校。

在初中，还有诸多“实验班”、“龙班虎班”，打着“分层教学”的名义，公然违反义务教育法中“不得分设重点班和非重点班”的条款。法律如此罔顾，又有谁真正受到惩罚？那些证书获奖无数，成绩让人瞠目的“牛娃”，其成长过程，真的符合教育规律吗？我们国家需要的人才，真的是要靠牺牲轻松快乐的童年才能获得吗？

6.就业压力大 篇六

在这方面，比较典型的是即将毕业的大学生们。据媒体报道，大学四年级，即将毕业的学生们由于忙于实习与求职，很多大学生宿舍基本没有人。对于大学校园里的这种“空巢”现象，有人感慨大学四年级已经“名存实亡”。

中新社北京二月十五日电(记者 周兆军)最新公布的“二00七届大学生就业期望调查报告”显示，九成以上的大学毕业生感到就业压力大。其中六成七的学生认为“就业形势不好”，两成九的学生认为“就业形势严峻，就业非常困难”。由“英才网联”和多所高校联合发起的这项调查报告显示，仅有百分之四的学生认为“就业形势较好，就业压力不大”。在所有参与调查的学生群体中，没有一人认为“就业形势一片大好”。中国教育部的统计数据显示，今年全国高校年毕业生人数达到四百九十五万人，比去年又增加八十二万人。面对这样庞大的就业群体，中国官方将今年作为“高校毕业生就业全面服务年”，要求各地、各高校组建全国高校毕业生就业网络联盟，加强对薄弱学校特别是民办高校、高职院校、新办院校毕业生的服务，做好对经济贫困、身体残疾、长线专业等有求职困难的毕业生的服务。

10月，是大学校园招聘的开始月，但金融海啸来袭，一些大型企业取消校园招聘计划的信息出现在学校的就业指导网站上……中山大学就业指导中心黄老师介绍，今年就业压力增大，来校招聘的中小企业大减，金融经济类受影响较大，证券公司仅一家来校。2009年加入求职大军的毕业生人数激增至近600万，人数增加职位减少，毕业生找工作难上加难。

“由于近几年公办高校招生规模不断扩大，招生分数不断降低，致使毕业生整体素质呈下降趋势。而大学生自身定位偏颇，希望找收入高、待遇好的单位，这也是造成就业率低不可忽视的原因之一。一些毕业生在选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。此外，大学生„高不成，低不就‟的心理定位严重影响就业。

就业压力大，现在不少女大学生选择当保姆，这就是典型的大材小用

乌鲁木齐市实用技术培训学校校长邹联华说，近年来，由于找工作面临的压力较大，每年选择回炉读技校的大学生都以5%~10%的比例增长。邹联华分析说，毕业生回炉主要有两个原因，一是大学生刚毕业,自己所学知识不能满足企业工作需要，特别是在职场竞争激烈的现实面前，没有一技之长，就难以找到合适的工作。二是为了日后找到理想的工作有个“双重保障”，增强职业竞争力。

据留学专家表示，目前考虑到国内就业压力大，很多家长对国外留学表示很大兴趣，纷纷致电留学事宜，咨询电话明显超过往年。毕业生纷纷留学逃避就业压力。因为就业压力而选择留学的学生真的可以学到真才实学吗？他们在国外人生地不熟的，如何自力更生，这样就有利于他们的成长吗？未必见得。

河北师范大学体育学院一名在校大学生，名叫韩振中。者应该是河北师范大学体育学院一名在校大学生，名叫韩振中。该生曾多次在学校组织的活动中获奖。在简历中的学校鉴定一栏上，记者看到评语中说：该生生活俭朴，成绩优良。韩振中确实是他们体育学院的学生，目前上大四。听到了韩振中出事的消息，这名老师很是吃惊。因为在他的印象之中，韩振中是一名性格比较开朗的学生，身体素质也不错。只是这个学期，韩振中找了一份工作后，就一直没有到学校上课。可最近他又听说韩振中已经辞了职，又回到了学校，重新开始上课了。韩振中是专接本的学生，据说当初升本的时候，韩振中的成绩还是全省第一。自从辞职回来之后，韩振中的情绪就一直不太好，有一次还和他们提起了以前的那份工作，他说他很怀念以前工作的时光。而最近一段时间以来，韩振中一直在忙着找工作。现在就业压力很大，大家也都是各忙各的，彼此之间都很少沟通，所以他们也不太了解韩振中最近的情况，但他们万万没有他会跳楼。

就业压力大导致人的心里承受能力降低。人与人之间交流的机会少了，容易变得冷漠。有些学生甚至为了争夺一个职位干出一些不道德的事，这样的压力使他们的道德发生了扭曲，怎么可能是有利于他们的成才呢？

2007年全国硕士研究生招生考试，全国共有128.2万人报名考试，报考考生人数增加的速度较之往年有明显下降。在就业情况严峻的情况下，不少原本有考研打算的本科毕业生都放弃了考研，选择先就业。然而，日前记者在了解云南省各高校毕业生考研情况的过程中发现，一些就业前景良好专业的毕业生也纷纷放弃了考研。因为就业压力大，他们放弃了深造的机会，少了更多学习知识的机会，这对于一个人的成才是不利的。有专家透露调查显示，目前广东高校内一些快毕业的女大学生不是忙着准备就业，而是现身婚介所来寻找好出路。华南师范大学政治与行政学院副教授王学凤从去年开始，选择包括中山大学、暨南大学、华南师范大学等高校进行问卷调查，发现73.8%的女大学生对在校征婚持中立态度，15.7%的女大学生对此做法表示理解，而坚决表示反对的学生只占极少数。王学凤说，调查结果显示，绝大部分女

“如果工作难找，还不如找一个合适的人嫁了，先当着全职太太，遇到合适的机会再就业。”就业压力大，毕业生里悄然诞生了“毕婚族”（毕业就结婚），她们把婚姻作为就业前的缓冲。记者调查发现，近两个月来，昆明许多婚介所，拥有大学文凭的20多岁女会员激增，有的甚至增加

了近六成。

大学生是由于就业压力大，或是受到“干得好不如嫁得好”的传统心态去选择征婚，只有少数是因为父母逼婚或为摆脱贫困现状等其他原因。王学凤表示，特别是现在受到金融危机的影响，女大学生的就业压力显得比以往大很多，一些企业更存在排斥、歧视女生的倾向。就是因为就业压力大，不少女大学生选择了结婚作为出路。一个刚刚毕业的大学生原本可以为社会做多少贡献啊，就因为压力大，让她们不得不屈身当一名家庭主妇。成为一名家庭主妇对她们的成才又有多大的帮助呢？、初中三年为中考，高中三年的唯一目标是高考，尤其在现在面临很大的就业压力的情况下，在面临家长们望子成龙望女成凤的期盼下，学生们怎能不“鸭梨山大”?学习很大程度上是为了以后的就业压力大就直接导致了学生的学习压力大，调查显示，我国生近5成中小学生由于学习压力带来严重睡眠不足，这就直接影响了他们的身体健康，头脑不清晰怎么会有好的思考力，这对于他们以后的成长是不利的。

面对就业压力大 大学毕业生择业仍求铁饭碗

为求铁饭碗成了“啃老”族

27岁的方婷，是土生土长的大庆人。家里条件不错，成长路上可谓顺风顺水。

大学毕业后，进油公司工作一直是她及家人的最大心愿。可如今毕业两年了，进油公司的愿望一直没实现。

“我每天的生活就是上网、看电视，非常无聊。”方婷淡淡的说。

对于“为什么不先找份其他工作”的问题，她表示“在电信打过几天工，可一个月就给1200块钱，还没有休息日，太累了，实在干不了。”

如今，赋闲在家的方婷靠父母资助，成了地道的“啃老”族。采访中记者了解到，我市和方婷一样情况的大学毕业生还有很多人。

为求铁饭碗放弃青春梦想

李璐在大学主修平面设计，成绩优异的他毕业前就与浙江一大型企业签约。公司经理非常器重他，不到两年就当上了公司企划部经理，月薪涨到了4000多元。

去年，父母一个电话将李璐召回大庆，油公司招工，李璐被迫赶回来报名。在父母根深蒂固的铁饭碗思想面前，李璐只能放弃理想。

像李璐一样，只求铁饭碗的还有那些拼命考公务员一族。说到“为何非要挤公务员这个独木桥”时，接连三年都在考公务员的杨鑫显得很无奈：“我想过自己创业，也去企业应聘过，可最后都被父母叫停。他们只认公务员，说只要我能考上公务员，后半辈子都不愁了。”家长老观念只爱铁饭碗

采访的多数家长表示，宁可让孩子在家待业，也不愿意让他们到一些中小企业去打工。“小企业不稳定，说出去还没有面子。”这位家长的女儿在商场工作，他却为此感到很没面子。“大庆人就认油公司职工和公务员，我都不敢提我女儿是干什么工作的。”就此，有关专家表示：“就业难是个普遍的现实问题，但大庆的大学生没有工作、企业又请不到人的两难局面，主要是由大庆人就业观念造成的。”

眼下正是大学毕业生求职的关键期。由于就业压力大，一些大学生在四处奔波，忙着参加各种招聘会之余，还去占卜算命、烧香许愿，以此作为缓解精神压力的一种途径。“求神问卜”——这个千百年来封建社会遗留下来的产物，如今衍生出各种形式，在北京、呼和浩特等地的大学校园中流行起来。近毕业，高校附近算命摊生意越红火。当前，一些专门的星座书籍随处可见，很多报纸、杂志、网站都推出星座占卜专栏，特别是一些知名大网站已把星座开辟成一个独立的板块，并且访问量极高。小宋是北京师范大学的应届大学毕业生，至今未能找到一份称心的工作。求职道路充满艰辛的她从朋友处得知距离北京600余公里的内蒙古锡林浩特市有一位“算命看相非常准”的“大师”后，利用“五一”长假不辞辛苦跑到小城，让“大师”指点迷津。一个堂堂大学生被就业压力压得竟然把自己的命运教给神和所谓的算命师，他们这种被就业压力逼出来的迷信的观念何以能够作为他们今后求科学求进步的支撑点，就更别说让她们成才了。

“我们已经沦为按堆儿论价的贱卖大白菜。”这是近年来徘徊在职场门外的大学生透着几许诙谐和迷茫的自嘲。的确，自大学开始扩招、大学生不再分配以来，大学生就业难的局势一年比一年严峻。据中国官方的数字称，2007年涌入就业市场的大学毕业生总量在600万人以上，而找不到工作的大学毕业生约有180万人。

大学生考证热背后的冷思考

就业压力大等因素催生考证大军

在采访中记者了解到，很多学生在选择考试项目时非常盲目。这两年注册会计师很“火”，大家就蜂拥而上报名考试。听说从事期货业赚钱多，很多学生就考期货从业资格证。为了考证，一些学生耽误了正常的课程，甚至荒废了专业课。

工作这么难找，尤其是薪水丰厚的更是天下难寻。于是“网游职业代骂”作为新兴职业，如雨后春笋般崭露头角，从创业之初就以“百元日薪”的收入，甚至让白领阶层都汗颜不已。玩家在网络游戏中难免产生冲突，互相叫骂的情况常有发生，一些人于是在网络游戏中做起“职业代骂人”，换取游戏中的钱币和宝物。网名为“糊涂风筝”的网友说，只要告知对方在网络游戏中的名字，他就可以提供“代骂”服务，好的时候一天收入100元。他骂人的话都来自网上的“骂人宝典”。记者上网搜索，类似的“骂人宝典”语言低俗，有些还将古诗篡改成骂人的话。因为就业压力大，找不到一份好工作，有些人竟选择了一些不符合道德甚至违反法律的职业，这不仅对个人的思想道德起了破坏作用，更对社会产生了恶劣的影响，这样的压力怎么会有利于他们的成才呢？

今天在优酷看到一段视频，大意是一个女孩因为找工作不顺心，而在招聘会现场与其母亲大打出手，真是让人感叹文明道德的约束力与现代人的生存压力相比，实在小巫见大巫了。当然，这种不孝的行为，还是应该被声讨，被谴责的。

7.解除员工工作压力大 篇七

员工压力管理六大方法

员工压力管理方法1.弹性工作制。

允许员工在特定的时间段内，自由决定上班的时间。弹性时间制有利于降低缺勤率，提高生产率，减少加班费用开支，从而增加员工的工作满意度，减少压力的产生；

员工压力管理方法2.参与管理。

员工对工作目标、工作预期、上级对自己的评价等问题会有一种不确定感，而这些方面的决策又直接影响到员工的工作绩效。因此，如果管理人员让员工参与决策，就能够增强员工的控制感，帮助员工减轻角色压力；

员工压力管理方法3.身心健康方案。

这些项目从改善员工的身心状况入手，其理论假设是，员工应该对自己的身心健康负责，组织则为他们提供达到目的的手段。例如，组织一般都提供各种活动以帮助员工戒烟、控制饮食量、减肥、培养良好的训练习惯等；

员工压力管理方法4.有效疏导压力。

组织应充分认识到员工有压力、有不满是十分正常的现象。所以，组织有责任帮助他们调节情绪。员工只有将不满的情绪发泄出来，心理才能平衡，情绪才能平稳，因此，组织管理者应该开发多种情感发泄渠道，有效地改善员工不适的压力症状；

员工压力管理方法5.努力创造条件帮助员工完成工作。

组织员工进行提高工作能力的培训，如工作技巧的培训、谈判和交流技巧的训练等，帮助员工克服工作中的困难。另外从硬件和软件上不断改进，对员工的工作进行支持，而不能不顾实际情况做出不合理的要求；

员工压力管理方法6.针对特殊员工采取特殊措施。

如对常出差的员工给予更多的帮助和支持，因为他们的工作与照顾家庭可能有更多的冲突，面临着更加复杂多变的工作环境，因此承担着更大压力。

员工压力管理的四种形式

适度的压力可使人集中注意力，提高工作效率。有效的压力管理thldl.org.cn可将压力变动力。从组织角度来看，压力管理主要是为被管理者营造一个能充分发挥所长的适度压力的工作环境，同时要避免过度压力的产生。综合起来，管理者可以运用以下几个策略来改善管理模式，满足员工的合理化需求，缓解和消除员工的压力。

第一，通过改善工作环境有效进行员工压力管理。

管理者应致力于创造宽松宜人的工作环境，如适宜的温度、合理的布局等，有利于员工减轻疲劳，更加舒心、高效地工作。

第二，通过创造合作上进、以人为本的组织文化进行员工压力管理。

要达此目标首先要增强员工间相互合作和支持的意识，当面临激烈的市场竞争或者艰巨任务的时候，大家作为一个团体彼此支持，士气就会比预期的要高涨；

同时，上下级之间要积极沟通。压力产生并不可怕，关键是要及时发现并消除。沟通方式可以采取面谈、讨论会或者设立建议邮箱等多种形式。国外有些企业常采用“部落会议”的形式，每个人都有平等的地位和发言权，这使员工有更多的主人翁感和责任感，减少了交流的障碍。

第三，通过任务和角色需求进行员工压力管理。

主要从工作本身和组织结构入手，使任务清晰化、角色丰富化，增加工作的激励因素，提高工作满意度，从而减少压力及紧张产生的机会。要达到这个目标，需关注两项内容：

1.目标设置。当员工的目标比较具体而富有挑战性，能及时得到反馈时，他们会做得更好。利用目标设定可以增强员工的工作动机，相应地减轻员工的受挫感和压力感；

2.工作再设计。再设计可以给员工更大的工作自主性，更强的反馈，使员工对工作活动有更强的控制力，从而降低员工对他人的依赖性，有助于减轻员工的压力感。减轻压力的工作再设计包括工作轮换、工作扩大化、工作丰富化。

如果员工的工作过于例行化，那么可以选择工作轮换方法（也叫交叉培训法）。当员工觉得一种活动已不再具有挑战性时，就把员工轮换到技术水平要求相近的另一个岗位上去工作。工作轮换的优点在于，通过丰富员工工作活动的内容，减少员工的枯燥感，使员工积极性得到提高。

如果工作数量不足、工作内容简单化是工作压力的来源，工作扩大化可以发挥作用。通过工作的横向扩展，增加员工的工作数量，丰富工作内容，使工作本身更具有多样性，这种方法可以克服专业化太强、工作多样性不足给人带来的压力。

工作丰富化是指对工作内容的纵向扩展，可以提高员工对工作计划、执行和评估的控制程度。

第四，通过生理和人际关系需求进行员工压力管理。

8.工作压力大怎么减压 篇八

实在压力很大了，不妨下班后约上几个好友，去一些异域风味的美食店去品尝美食。

比如去吃烤全羊，享受一回用手抓东西吃饭的疯狂;去韩式料理店，享受一回被人伺候着递上烤肉的醉意;

去法式料理点，看一看新奇又好看的美食给自己一些美好的.期望。

2、户外活动

压力大是因为自己封闭在了一个特定环境下，没有出路没有解决方法而产生的负面情绪。

趁着周末休息的美好时光，别贪恋床上时光起床到来户外做些活动吧。

哪怕是爬山、烧烤、远足都可以，在大自然的环境下，你才能换个环境把压力卸下来。

3、运动

想到运动，大家都会觉得太累，不是减压的好方法。

这就错了，只有激烈的运动才能让紧张的肌肉得到缓解。

出出汗，拉拉筋，体验一把喘不上来的急促感，活着是对自我最大的馈赠。

4、按摩

如果你是享受一族，那就很适合这个减压方法——按摩。

去美容馆享受一对一的背部按摩，让全身的经络得到缓解。

9.工作压力大的后果 篇九

1、工作压力大的后果是什么

1.1、压力与情绪:压力过大会造成注意力不集中，记忆力下降，理解力、创造力下降;经常担忧，烦躁不安，焦虑。

1.2、压力与不良行为:压力过大会使人体对烟、酒、茶、咖啡的依靠性增加，出现强迫行为。

如果透过上面的方法，会更加的刺激使用者采取吸烟、喝酒等方式来减压。由于尼古丁、咖啡因以及酒精类的物质容易让人上瘾。如果长时间处在这样的环境中，机体会对这些物质产生耐受新，所以导致务必要吸食比上次量更多才能让你感觉舒适。

1.3、压力与人体:但一个人压力过大的时候，最明显的反应就是肌肉紧张、心跳加快、血压升高、出汗等症状。但我们感觉到压力的来临，身体中的肌肉就会转变能量的来源。使得交感神经向肾上腺发出某种信号。使得肾上腺释放激素，这也就构成了上面所说的身体症状。

2、什么是工作压力

工作压力是指因工作负担过重、变换生产岗位、工作职责过大或改变等对人产生的压力，工作压力是当前全球性的热点话题，压力既是一种强大的推动力，也是一个影响工作绩效和职业健康的消极因素。

3、工作压力的潜在来源

3.1、环境因素:主要指经济、政治和技术因素。

3.2、组织因素:组织内有许多因素能引起压力感，例如，所做的不是自己愿意做的事或在有限的时间内完成工作，工作负担过重，同时令人厌恶，难以相处的老板等，都会给员工带来压力。

3.3、个人因素:压力因素具有可加性，压力是逐步积累和加强的。每一个新的持续性的压力因素都在增强个体的压力水平。

10.压力大的心情说说 篇十

2、生活，不过就是生下来、活下去。生活就像游泳，浮沉进退都是常态。压力大了，反而重心不稳，难于进步，所以劝君减压，方得一生快乐。

3、“左三圈，右三圈”健身不离手；“你拍一，我拍一”游戏不离手；“闻茶香，品茶味”茶叶不离手，时时提醒自己：疏解压力，快乐第一，今天您减压了吗？

4、学会思考，头脑清晰，明白自己的渺小，切忌自我陶醉。炮打出头鸟，凡事不要强出头，因为并没有想象中的强！

5、每个人都是独立的个体，真的没有谁离开谁就活不下去！

6、尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。

7、如今这个时代，万事拿竞争论成败，失败莫要凄凄悲哀，成功只在下次花开，把压力推向大海，做万事皆成雾散云开。把压力黄土掩埋，看万物皆是春暖花开。

8、收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。

9、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

10、人就是孤独的，缓解它带来的痛苦的唯一方式就是平静的接受它。

11、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。

12、任凭压力如何侵入身体，要以宽心从容应对；任凭焦躁如何扰乱心里，要以平静与之抗拒；任凭烦闷如何纠缠自己，要以坦然驱赶出去；调整关键在自己，内心强大力无比！

13、人生短短几十年，美好时光在眼前！苦难挫折不可怕，怕的是丧失斗志空悲切！

14、当一个人的压力最大时，效率一定最高；当一个人最忙时，学的东西一定最多；当一个人最惬意时，往往是失败的开始；少说多做，会得到别人的重视；多说少做，会受到别人的忽视；宽容别人善待自己，宽容不是软弱而是融合。

15、爱家人，爱朋友，爱伴侣，爱孩子，然而，要真正为自己活。

16、无论何时，何地，何方，何人，应该尝试着给自己减压，此时，就体会到减压带来的心情的放松与知足感！愿：你此一时，心情如夏天的微风，凉凉爽爽。

17、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

18、喷泉之因此美丽，是正因水有了压力。瀑布之因此壮观，是正因水有了落差。人的成长和进步也一样，人没有压力，潜能得不到开发，智慧就不能开花，最大的损失还是自我。偶尔给自我一点压力，适时让自我绽放一次，你会发现其实自我很优秀，很超凡。

19、你将来要是苦不到钱，你老婆会骂你没出息，弄不好还会跟人家有钱的男人跑了；等你儿子长大了，还会嫌你窝囊。

20、你若军训，便是晴天；你若放假，便是雨天；你若发奋做作业，便是开学第一天

21、抬头看看明亮的天空，把心情适当放松，晚归伴着夕阳的黄昏，停下匆匆的脚步。这是一片属于自己的天空，朋友请学会把自己放纵，莫要被繁冗的生活作弄。

22、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

23、我此刻就像热锅上的蚂蚁。

24、时间淡化了一切，却徒增了太多压力，工作解决了生活，却空虚了太多精神，朋友各奔东西，却永远对你祝福，一切如意

25、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。

26、寂寞的时候想想八戒哥，生气的时候吃吃开心果，忧郁的时候啃啃忘忧草，重压的`时候念念弥陀佛。朋友，感觉好些了吗？

27、自己能给自己压力，就可以化解自己，一切都是源于内心，自己调整好，比什么都好，解铃还需系铃人。

28、生活节奏快，工作效率高，回家给老婆洗脚，晚上哄孩子睡觉，压力天天涨新高，哪里还有自己的情操。鉴于和你属于同道，提早把祝福送到。愿你没事多跑跑，有事心莫躁。管它压力有多高，平平常常才是好。

29、没有经历过的，永远不能理解这些道理，但听听也是好的。

30、不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱。

31、压力大不可怕，喝喝小酒解解乏；有压力不害怕，找我说说悄悄话；实在不行还有她，陪她逛街把钱花，我就不行不解压。

32、生活中总有平淡和热烈的时候，守住萝卜是最难能可贵的。在高中这样一个舞台里，也许你会热衷一成为台下的欢乐，你想寻找一片宁静，会把时间渗透在书海里。在宁静的空间里你的生命变得厚实，你的生活更加充实。

33、鸭梨大了，找几个朋友分了它，工作累了，给自己放假好好放松，分开久了，对你有些想念传些祝福，再也不能跟你分鸭梨了，学会照顾自己

34、压力可能是动力，但是不能太大了，心里调节很重要，如果压力变压抑，总会感觉不如意，如果压力变动力，定能干出新成绩。

35、大暑送礼啦！送上一杯防暑减压茶：一喝神清气爽精神佳；二喝垃圾烦恼跑光光；三喝心情畅快容光发，四喝赚钱神速顶呱呱，五喝完美曲线魅力佳！

36、来，嘴角扬一扬，嘴唇翻一番，对着周围人，眨眨小眼，去，找个朋友，伸开双手，抱住他腰间，静立一瞬间，再回头看看，不要让人发现，赶紧回到工作中间。

37、永远不要为已发生的和未发生的事忧虑。已经发生既成事实忧虑也于事无补，未发生的凭主观臆测，无法推断事情的走向，徒增烦恼而已。

38、当今生活节奏快，人人都在打比赛，稍不留神被淘汰，打好自己的比赛，不以金钱论成败，直面人生的比赛，做好自己全力赛。

39、这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。

40、虽然生活比较累，疏解心情不憔悴；虽然物价比较贵，吃吃零食来开胃；聊一聊，轻松快，幸福快乐加一倍！

41、兄弟姐妹们，请记住：在人生的道路上，不可能一帆风顺，会遇到曲折，会遇到坎坷！虽然我年龄还小，但是我归纳了一个关于人生成功的公式：勇气+毅力+发奋=成功！

42、人生短短几十年，压力竞争不可免，关键看你如何干，人生没有加时赛，全力打好不言败。

43、人活一生难，想活的潇洒一点；天气怎么这么炎热，心好似就要发怒一样。想来想去，还是和朋友你一起喝一杯吧，祝你清凉一夏。

44、人生有挫折有困难有失意有压力，浑浑噩噩、悲悲切切、落落魄魄也是一日，人生有轻松有快乐有幸福有甜蜜，轻轻松松、欢欢喜喜、快快乐乐也是一日。看开就好。

45、古人云：乱我心者，今日之事多烦忧。忧愁由心生，开心由心生。看开压力为动力，轻松开心不远离。轻松看待万千事，幸福由心不忍弃。

46、我们都是这样的人：面对压力，我们本能地选择顺从，因为我们没有被说服过，也懒得说服别人；人，都是骄傲和自以为是的，相安无事的唯一办法是欺骗。

47、压力其实不可怕，谁能顶住谁老大，压力都是纸老虎，谁能坚持谁做主，直面压力的竞争，人生才能别样红，做好最真的自己，活出生命的意义。

48、朋友朋友请注意，时常减压放放气。压力过大伤身体，颜老短命易生气。今日健康换财富，明日悔恨不当初。时常出门散散心，工作休闲两不误。。

49、智慧的代价是矛盾，这是人生对人生观开的玩笑。

50、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起！

51、知道爱情嘛，那份体贴能解压，知道亲情嘛，那份温暖能解压，知道友情嘛，那份关怀能解压，知道我嘛，我的短息为了帮你解压，收到短息嘻哈一下，对着手机犯个傻，别偷懒，我能感受到的哈。

52、没有压力哪有动力，压力大了哪能飞起，没有朋友哪有关怀，关怀有了减压动力，好好努力朋友挺你，酷暑难耐注意身体，调整心态，别累着自己

53、身在高处立，着平处坐，向阔处行；存上等心，结中等缘，享平安福。压力太大了，和人说说，开心的不开心的我和你共享。

54、也许，工作的压力让你忘记休息，但请你一定不要忘了微笑；也许，生活的挫折让你倍感痛苦，但请你一定不要忘记感恩；也许，爱情的失败让你心灰意冷，但请你一定不要失去希望！

55、生活就是多味的，无论是甜是辣，都笑着去品尝，快乐会像空气一样整天充满在你周围。

56、失败是什么？没有什么。只是更走近成功一步，成功是什么？就是走过了所有通向失败的路。只剩下一条路。那就是成功的路。

57、东西虽然丢了，就算它再珍贵又有何防，毕竟咱人是好好的，懂吗？这叫“留着青山在，不怕没柴烧”。希望这件事情不会再影响到你的心情。

58、钱不在乎多少，幸福就好；朋友不在乎多少，知心就好。周末又来到，祝福把你叫。愿你丢掉烦恼，抛开压力，开心就好，事业步步高，生活总美好。

59、领导给的压力，带来紧张的情绪；父母给的压力，带来忧愁的印记；老婆给的压力，带来无奈的叹息；孩子给的压力，带来无形的歉意；朋友，我们都一样，一起努力开拓，放下各种包袱，抛开一切压力，生命才更有意义！

60、压力人生才精彩，经得起成功和失败，成功让你觉精彩，失败磨练你气概，两者结合相互赛，活出人生的精彩。

61、多晒太阳，调理肌肤，多饮凉茶，消火去热，多散散步，肠胃快活，树下长坐，通气安神，常忆开心，幸福永记，常念温情，烦恼少袭，减压多讲究，爱护身体，开心多提。

62、工作是老板的，身体是自己的，钞票是国家的，钱包才是自己的，不管工作有多少，先把身体休息好，哪怕钞票赚不到，心情也要保持好。压力只增不少，你能扛住几包？

63、乐在不言中，笑看万事空。四海方圆中，扰事本无终。闲话自在功，安乐白发翁。淡待轻云风，一切自有终。

64、左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起做运动，勤做深呼吸，多蹦多跳才会身体好，笑眯眯笑眯眯，心情愉快压力才会少！

65、其实，这样的失败根本不足以证明什么，失败只能让我们真正长大，懂得更多，让我们成熟起来。可以说，我们如果不经历失败就难达到成功的彼岸！

66、可以不美丽，可以不可爱，可以不温柔，但是一定要诚实和善良。

67、心累，不愿前行，情殇，无爱可寻。无法

68、知道吗？有种珍珠贝，受伤时总会在伤口处凝成一颗珍珠，珍珠贝尚如此，更何况人呢？我期待你会是那最亮的一颗珍珠！“

69、压力太大吗，那就对你祝愿如下：对你的祝愿如下：生活处处好，万事没烦恼；事业步步高，兜里进钞票；心情大清扫，没事常微笑；快乐去报道，幸福乐逍遥。

70、有压力，有动力，有实力，宽心态，宽重力，长动力，生活累了，工作倦了，总有有你，有我，有祝福，朋友，一路顺风

71、即使山道多么崎岖，我们也要不停的攀登，即使压力多么巨大，我们也要勇敢的向前，即使大海多么凶险，我们也要去乘风破浪！

72、今日字谜：读音像“树”，字形为“四＋者”。意思为四个人在树下乘凉。猜到了吧？大暑天热，身心都要放松，没事记得四人一组到树下乘乘凉减减压哦。

73、生活让我们懂得了从书上而领悟不到的事情，它让我们懂得了自己存在的意义，不同的地方将磨练出不同的人，它让我们改变一切！

74、当你感觉生活苦闷，压力无比的时候你该这样想：天将降大任于本人也，必先苦闷其生活，压力其无比。这样，你就感觉自己不是平凡人，你是被老天派来拯救我们平凡人的人。

75、俗话说男人减压的方式是抽烟，女人减压的方式是吃东西，抽烟真的能减压吗？相信“减压”只是借口！吃东西只会增肥，过后压力更大，朋友伤不起呀，有压力了找我，帮你拍拍背。

76、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情；如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

77、压力导致人体功能紊乱，调整饮食可使压力舒缓；多吃粗粮是减压的良方，香蕉酸奶是稳定情绪的宝剑；矿物质促进新陈代谢，最好的减压剂就是蔬果要新鲜。

78、简简单单的问候，清清爽爽的情谊。我的祝福纠缠在你身边，问候占领你的心田，幸福陪在你身边，愿压力都靠边，祝你微笑甜甜，精彩生活每一天。

79、眼睛涩涩的，很难受，是没有睡好的缘故吗？睡觉感觉很不安稳，怎么是这样的状态，减压，减压，要快快的调整过来，要不，真成国宝了。

80、压力具有两面性，适时调度尤为重。适当压力促进步，效率体现工作中。繁重压力毁健康，身心疲惫不自知。如今社会压力重，减压工作需进行。

81、天很蓝，阴云终要散；海很宽，思念也依然；距离很远，朋友藏在心里面；岁月绵延，祝福依旧在心间。压力即使再多，朋友陪伴，愿你安然。

82、空虚无聊的时候就读书，但一定得有自己的生活目标和计划。

83、用开怀的笑容去迎接每一个黎明，用敬业的精神去面对每一份挑战，朋友，旭日正在升起，每一份付出，都会有回报，愿你天天开心。

84、有时要学会听取身边人的意见，更多时候这样才不会让自己受到伤害。

85、世间，有一种压力，叫上有老下有小；还有一种责任，叫上有老下有小；更有一种幸福，叫上有老下有小！什么是人生最大的幸福——那就是上有老下有小。

86、和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。

87、喜爱一切美好的事物，赞美并享受它们所带来的美好。

88、生活有烦恼，压力来捣乱，减压有妙招，看看小阿衰。阿衰倒霉蛋，聪明又幽默，不由你不笑，开怀笑一笑，烦恼没有了。

89、不要想着依靠别人，要有目标有追求，这与年龄无关。

90、劝声朋友莫生气，工作竞争大压力。朋友切莫死硬撑，搞坏身体还受气。生活不是压力器，亲朋好友欢乐记。仰天大笑好心情，摒除压力工作利。

91、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

92、找个朋友，吵一吵，闹一闹，烦恼天外抛，找个知己，喊一喊，叫一叫，压力渐变小，随着生活，唱一唱，笑一笑，开心多逍遥，梦想在前，奋斗不老，为了明天，尽情欢笑。

93、俗话说的好，长期在一起同甘共苦共患难，才能有莫逆之交。你就是我那风雨路上一起走的伴，送上我真诚的祝愿。愿朋友幸福每一天，跑掉那如山大的压力，精彩生活到永远。

94、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活

95、心中有梦，希望便不在遥远。压力有尽头，生活乐无边。让压力化作天边的一朵彩云，被风吹的烟消云散。快乐是属于自己的，我的快乐我做主。

96、有了压力不要怕，看你怎么面对它，积极面对变动力，消极面对变压抑，适当减一减压力，轻松面对每一天。

97、生活不要太劳累，弄得自己很疲惫，快乐幸福多体会，烦恼忧愁不用追，吃点好的别嫌贵，联系朋友别欠费，天空辽阔任你飞，再多困难别后退！”

98、不要那么拼命，健康也要过硬，赚钱其实次要，心态需要放好，工作虽然辛苦，劳逸还要结合，青山只要还在，不怕没有柴烧，现在就去休息，情绪自然转好！

99、人生压力不断继续，朋友情谊不断永系，压力困扰不要叹气，朋友为你消消火气，朋友祝福永远为你。

100、现在开学很多不相识的人坐在了同一个教室放心在不久的将来你们就会打成一片再也没有现在的忐忑不安。

101、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

102、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

103、各种压力多又多，啊Q精神也不错；顺其自然多轻松，自嘲自解自快乐；忙碌疲惫理应当，清贫充实是生活；平凡艰辛也美好，享受人生多快活。

104、手中那点工资，勉强够我糊口，眼下这般房价，简直逼人跳楼。

105、人们生命中的成功，不是由我们能忍受多少压力来决定的，而是由我们欢迎生命中有多少的压力，以及我们承受压力的程度来决定的。

106、生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易。如果能够遇到了这份不容易，要藏在心底里是深深的情谊。工作压力过大，学会释然，愿朋友心情永远美丽。

107、夏天来了，送你一杯清凉茶，愿你心旷神怡；送你一个爽歪歪，愿你爽得乐歪歪，送你一瓶小洋人妙恋奶茶，愿你喝出初恋般的感觉。发条短信祝你夏日压力不重烦恼抛，清爽一夏乐逍遥。

11.学生就业压力不利于成才总结陈词 篇十一

总结陈词：

谢谢主席，大家好！法国作家雨果曾经说过：“思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。”而就业压力就会摧残压抑学生的思想，让学生在成才的道路上难以顺利成长。对方辩友刚刚的论辩是甚是精彩，玩味文字进行诡辩的能力也着实厉害，但是对方辩友的几处不妥之处，所犯的一些简单的逻辑错误实在令我方难以信服：

首先，对方辩友犯了放大概念的错误。对方辩友在辩论过程中多次在谈压力对学生成才的有利之处，对方辩友可能忽视了今天的辩题是就业压力。压力有很多，有家庭压力，心理压力，自我压力还有我们今天的就业压力等等，我方并没有否认压力也有其一定的作用，但是压力与就业压力概念外延间的关系是真包含关系，而并非全同关系。

其次，对方辩友刚才基本上所说的均是适度的就业压力有助于激发学生的斗志，但是我想问一下对方辩友，什么叫做适度呢？这是一个很模糊的概念，它有可能在你身上适度，但是在他人身上也一定是适度吗？所以适度的就业压力只是我们心中的理想状态而已，犹如空中楼阁。可纵观当今现实是失业率不断升高，以至于使我们这些学生本来在大学毕业后才应该考虑的就业问题从高中甚至初中就开始考虑了，过多社会因素让我们怎么专心成才呢？对方辩友，这是不是有一些一叶障目，只见树木不见森林呢？

最后，对方辩友所说的就业压力只是从质的方面来说，从内涵方面说的，忽视了外延量的程度。而对方辩友有没有想过就业压力并不是独立存在的，事物的联系具有普遍性和客观性，就业压力可以引发很多其他的压力，比如说会引发家庭的压力，自我心理的压力等，对方辩友可千万别说这些压力与就业压力无关啊，因为这是就业压力引发的，您能说这些由就业压力引发出来的各种压力的总和很小吗？这就叫滚雪球效应，越滚越大的压力最终会突破我们的心理承受极限，这还能说就业压力有利于成才吗？！

成才的定义有很多种，但是大家注意了，今天我们讲的对象是学生成才，学生既然称之为学生，学习自然是放在第一位的，是一个学生的核心任务，如果连学习都搞不好的人又怎么配称为学生，又怎么能说他成才了呢？有人可能会认为就业压力会督促学生好好学习成才，但是我们好好学习的初衷是因为就业压力的原因吗？当然不是，我们是出于对知识的渴望，对父母的报答和对自己的负责。同时就业压力对贫困学生极为不利，他们辛辛苦苦学习，渴望的就是将来找一份好的工作来摆脱贫困，改变命运，可现实让他们很无可奈何。面对当今每年浩浩荡荡的毕业大军和逐年升高的失业率，本来应该在学校专心求学的我们再也按奈不住了，我们心里出现了恐惧，因为以后我们是要靠就业工作来养活自己养活家人啊，可是面对现实世界如此巨大的就业压力，我们开始质疑学习的用处了，于是“学习无用论”开始疯狂蔓延，使学生开始变得有些利欲攻心了。每年都有大批的高考学子弃考，出去打工挣钱以应对现实中的就业压力。一个学生因为就业压力连学业都放弃了，这是我们想看到的吗，对于一个学生来说，我们能说他成才了吗？