消防疏散逃生演练方案

消防疏散逃生演练方案（精选11篇）

1.消防疏散逃生演练方案 篇一

学生逃生疏散演练活动方案

【活动时间】2013年4月15日中午1：30

【活动地点】 马连庄镇唐家庄中学校园内

【活动目的】为积极响应市教体局镇教委关于做好防震减灾宣传教育和演练工作的通知精神，检验实施学校关于学生逃生疏散工作预案的应急水平，进一步提高学校在发生紧急情况时的组织、协调能力，提高学生的安全意识、自我保护意识和能力，切实保护师生的人身安全，特举行本次演练活动。

【具体方案】

一、具体人员分工：

1、总调度组 总 指 挥：杜崇辉副总指挥：孙合永

成员：李茂平解军山闫保健梁京华刘敬文

2、疏散引导组 组长：各级部主任

副组长：各级部组长

成员：各级部当日值日教师各班主任

3、现场救援组成员：全体教师（各级部将教师分到各班）

4、后勤保障组组长：刘敬文副组长：戴佐普

成员：孙丕亮、高鹏功、王明勉

二、活动基本流程：

1、1：30警报响起（预设发生“火灾”）；

2、各级部值日教师以及各班主任组织本班学生紧急避震；

3、广播室发布险情解除，宣布疏散命令；

4、全体教师到位，协助学生疏散、集结（要求在30秒内全体学生撤到安全区。各级部在本教室前对西中心道中央按顺序站好）；

5、教师巡视清场；

6、赵成清老师负责照相（整个演练过程）。

7、活动点评总结；安全专题教育讲话；

8、分班有序离场，开展班级小结与安全教育。

三、演练具体要求：

1、警报：①“火灾”发生，警报响起。疏散引导组第一时间使用广播通报灾害情况，要求大家保持镇定，同时提醒值日教师、班主任立即组织本班学生就近做好避震措施。②校领导、保卫、总务等部门的老师立即赶赴现场，级部主任、级部组长、班主任、值日教师按照事先已制定的应急避险和疏散逃生预案迅速开展工作，其余全体教师迅速集结中心道待命，班主任在集合地点协助进行本班学生的召集、清点并派班长到旗杆下报告总指挥。

2、疏散：广播通知后，校园立即进入“紧急状态”，当日值日教师、班主任组织好班级学生快速有秩序地根据疏散标示迅速撤离教室，学生在教师引领下进行有序疏散。

疏散结束后，由值日教师按各自负责的区域对每间教室进行快速检查，确保没有人员滞留在内。值日教师安排：统一佩戴袖章

疏散时初一负责从北数第二排教室；初

二、初

三、初四以此向南排具体安排学生在中心道站好。

各班主任在班级负责组织学生疏散，教育学生弯腰、用湿毛巾捂住口鼻抬头前行。

4、救援（模拟）

（1）在中心道清点人数的同时，校医孙文令老师现场对学生进行急救模拟训练。

（2）救护人员到达，救护工作转由医务部门负责，学校现场协助。

5、各班主任提前对本班学生进行演练前的教育，保证在演练过程中不发生任何问题。

唐家庄中学

2013年4月15日

2.消防疏散逃生演练方案 篇二

关键词：传感器,无线模块,单片机

随着时代的进步, 经济、科技的迅猛发展, 生活质量的日益提高及社会老龄化的趋势, 建筑楼宇不断追求人性化、舒适化, 大量高层特大型建筑, 及地下建筑的涌现导致了建筑物的通道更长、更复杂。现代的建筑已经不再是孤立的个体, 错综复杂的建筑结构, 即使在日常行走中, 也需借助于标志指示灯或是指示牌, 毋庸说在火灾发生时的混乱局面。烟在火灾发生时, 由于烟雾中有很多二氧化硫、一氧化碳等有毒有害气体, 当人吸入这些气体后, 会导致人体缺氧、呼吸困难、思维迟钝。在这种情况下能保持清醒的时间大约为50秒左右。加之现代建筑物通道长而复杂, 逃生就更困难。智能应急疏散指示逃生系统结合光标、语音、频闪, 借助消防报警的火灾信息, 从听觉、视觉等感观上引导人们正确逃生。对于消防疏散来说, 怎样在火灾发生时使逃生更安全、更准确、更迅速, 正是时代对建筑防灾提出的新课题。本设计基于现有的安全设备的不足之处, 设计一款智能应急疏散指示逃生系统在紧急情况 (夜晚断电、火灾等) 下通过高亮的蓝色led灯组成的逃生引导标志投影在地上和语音提示引导人快速逃离现场;在正常情况下, 起到照明灯作用, 并能检测烟雾等气体, 及时给出警报。

1 系统概述

本系统以HT46RU232系统单片机为主控核心, 通过光敏传感器采集光照强度, A/D转换将光敏传感器采集到的模拟量转换为数字量, 并送到单片机处理, 以区分白天和夜晚, 自动选择提供照明;烟感探测器、温感探测器实时监测并传输信号给单片机处理后实施动态显示相应数值, 当数值超过预警值自动通过无线模块向中控室发出报警信号并启动安全通道引导系统, 通过高亮LED组成的逃生引导路线和语音提示使正在寻找出口的人们快速找到最近的逃生路线。当有人因为火势太大或者地震造成逃生通道堵塞而无法逃生时, 可通过最近的安全通道紧急按钮触发求救信号, 通过单片机控制NRF401无线发射器, 发出求救信号和位置坐标, 有利于消防员快速找到遇难者, 实施救援。

2 系统设计

本系统基于HT46系列单片机的智能应急疏散指示逃生系统, 通过对环境光照度、温度、烟雾进行检测, 经单片机处理后控制LED显示系统, 实时显示各类信息和及时有效处理突发紧急情况。该系统由单片机主控模块、烟雾浓度测量模块、DS18B20温度测量模块、声光报警模块、显示模块和语音模块、无线模块等构成的一种高精度、高集成度、超低功耗的智能应急疏散指示逃生系统。系统方案设计框图如图1所示。

3 硬件模块设计

3.1 照明指示模块

照明指示模块主要用节能灯和高亮绿色led灯组成。节能灯在正常情况下运行, 高亮绿色led灯在遇到灾难情况下自动启动。如图2所示。

双向可调标志灯:设置于疏散走道内。具有远程控制指示方向调整功能, 根据火灾烟雾蔓延走势, 动态调整疏散指示路径, , 实现避烟、避险疏散。同时具有频闪功能。

3.2 传感器模块

当环境位置位温度或烟雾传感器采集的信号超过上限值时, LED指示系统与语音提示迅速响应, 同时将火灾报警信息上传给上位机, 然后上位机再将火灾信息传递给其他联网终端, 以便实时指导人群迅速逃离火灾现场。消防智能应急疏散指示逃生系统为了能够准确检测出当前环境温度值和烟雾浓度值, 从而达到监测火灾的目的, 故采用数字温度传感器DS18B20和气体传感器MQ-2 (用作烟雾传感器) 来监测当前环境的温度值和烟雾浓度值。如图3所示。数字温度传感器DS18B20与传统的热敏电阻相比, 具有线路简单, 体积小的特点。因此用它来组成一个测温系统, 具有线路简单、成本低的优点, 只需要一条线就可以把很多DS18B20连接到中央处理器上, 可以广泛应用于环境控制, 建筑物、设备或机器内部温度的测量及进程监控与控制。火灾中气体烟雾主要是CO2和CO。MQ-2气体传感器能探测CO2, CO, 甲烷、煤气等多种气体, 具有灵敏度高, 稳定性好, 响应恢复特性好等特点, 适合于火灾中气体的探测。

3.3 无线收发模块

本系统中的上位机和各楼道安装无线收发模块n RF2401构成无线传感器网络, 实现双向通信。各现场的传感器模块将采集到的信息通过无线收发模块传送总控室的上位机中实时显示, 同时上位机对信息进行处理并发出控制信号给照明指示、语音提示等现场设备。其结构如图4所示。

3.4 语音提示模块

该系统采用WT588D语音模块做为语音核心电路。WT588D语音芯片芯片采用语音数据直接在SPI-Flash存储器中存储的技术, 下载速度快, 并经过D/A转换后输出。如果有火警等紧急情况产生时, 单片机就发出信号给语音系统, 语音系统立刻发出提示声音以及报警声音, 引导人们快速找到最近的逃生路线。

4 软件设计

软件采用模块化结构设计, 主要由初始化程序、主程序、子程序、中断服务程序等组成。单片机上电后即开始循环执行与上位机通信的程序, 采集环境实时数据信息, 当发生火警时将相应的指示灯打开并高亮显示, 同时打开语音模块提示。主程序流程如图5所示。

5 结语

智能应急疏散指示逃生系统结合光标、语音、频闪, 借助消防报警的火灾信息, 从听觉、视觉等感观上引导人们正确逃生。消防智能疏散指示逃生系统利用火灾报警系统对于逃生系统内的所有设备进行二十四小时不间断巡检工作状态, 保证设备时刻处于最佳运行状态。消防报警系统联动, 借助于现场收集到的火警信息, 凭借逃生系统的逃生疏散网络, 调整所有的标志指示灯或光标灯, 使整个系统处在最佳的逃生状态。

参考文献

[1]盛群公司.盛群单片机, 《I/O单片机使用手册》, 第三版 (简体中文版) .

3.火灾逃生疏散演练方案 篇三

为了切实做好学校安全工作，帮助全校师生掌握火灾时的逃生、自救、互救的基本方法，提高全校师生应对紧急突发事件的能力，根据上级教育部门有关精神，再结合我校实际情况，特制定我校火灾逃生疏散演练方案，并进行实际演练。

一、指导思想：

本着消除火灾隐患的观念，牢固树立“校园安全责任重于泰山，生命安全重于一切”的思想。为保障师生的生命安全，学校火灾工作坚持以预防为主，常备不懈，最大限度减少危害造成的人员伤亡。

二、基本原则：

1、安全性原则：

火灾逃生演练必须确保安全，结合学校实际及小学生特点，速度上由慢到快循序渐进地提高，教师全员参与组织、保护。各班级要召开班会，加强纪律教育，向学生讲述防火知识，安排好学生转移、撤离的路线和场地，演练时沉着地指挥学生有秩序地撤离。

2、实效性原则：

火灾逃生演练时，全体师生要按照实战要求去做。火灾时迅速撤离到安全地方，是火灾的国际通用守则，国内外许多起火灾实例表明，在火灾发生时，人们在进入或离开建筑物时，被烧死、烟死的概率最大。火灾来临，要在教师的指挥下，有组织地迅速撤离教室，学生千万不要拥挤。处于楼上位置，要看准脱险的合适时机，决不能让学生们乱跑。学生撤离到操场后，及时组织各班纪律做到不打闹、不喧哗。

三、火灾应急演练安排

（一）组织领导：

演练总指挥：陈福成副 总 指挥：程永超 王亚东

成 员： 李守稳 张俊英 吕立新 全体教师

下设五个工作组：

1.组织协调组：程永超负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。

2.宣传报道组：李守稳负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。

3.疏散引导组：王亚东负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。

4.抢险救护组：张俊英负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。

5.后勤保障组：吕立新负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

四、具体人员安排：

场地集合负责人： 陈文涛 负责场地集合、纪律

教学楼负责人： 广才楼 李守稳

成学楼 张俊英

负责全程指挥抓拍

现场指挥： 各班班主任教师

安 全 员：

李桂荣 郝庆丽 李卫华 李荣华 武方田 李洪跃 韩耀光 张明哲 王秀梅 庞亚男 庞丽伟 吕文英

司永妍 李瑞芳 王 建 朱子敬 金凤兰 黄海玉

李翠红 郭天宇 孟雪峰 党倩男 李洪新 刘美莲

李秀英 马 丽

（演练时负责楼梯、门口安全工作）

1、具 体 安 排：

（1）广才楼：

李桂荣 负责一楼到二楼的东楼梯之间的平台

郝庆丽 负责二楼到三楼的东楼梯之间的平台

李翠红 负责二楼东楼梯口

李洪跃 负责三楼到四楼的东楼梯之间的平台

王 建 负责三楼东楼梯口

金凤兰 负责东门口

朱子敬 负责一楼到二楼的西楼梯之间的平台

武方田 负责二楼西楼梯口

庞亚男 负责二楼到三楼的西楼梯之间的平台

黄海玉 负责三楼到四楼的西楼梯之间的平台

李卫华 负责三楼西楼梯口

李秀英 负责西门口

（2）成学楼：

庞丽伟 负责一楼到二楼的东楼梯之间的平台

李荣华 负责二楼到三楼的东楼梯之间的平台

韩耀光 负责二楼东楼梯口

司永妍 负责三楼到四楼的东楼梯之间的平台

李洪新 负责三楼东楼梯口

刘美莲 负责东门口

李瑞芳 负责一楼到二楼的西楼梯之间的平台

王秀梅 负责二楼西楼梯口

李瑞芳 负责二楼到三楼的西楼梯之间的平台

孟雪峰 负责三楼到四楼的西楼梯之间的平台

郭天宇 负责三楼西楼梯口

党倩男 负责西门口

2、救护组：负责出现事故的急救及报警 张俊英 马 丽

3、摄像组：吕文英 负责广才楼的全程跟踪拍照 及录像；张明哲 负责成学楼的全程跟踪拍照及录像（班级学生躲避课桌下、安全员奔赴指定位置、学生下楼、值班教师指挥学生下楼、学生在路程中、操场集合、班主任汇报人数、领导讲话等录像照片）

（二）演习时间：2021年12月24

（三）演习地点：校园内

（四）参加人员：全体师生

（五）疏散集结地点：操场

（六）操场集合地点：各班级按升旗时所站位置

（七）教室内火灾逃生指导组（各班班主任教师）

职责：

1、信号员发出“火灾警报”信号，指挥学生迅速撤离教室，不能慌张或随意乱跑

2、各班班主任教师要自始至终一前一后跟队，时刻与学生在一起，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度、处理学生疏散过程中的偶发事件、纠正学生疏散过程中的不良行为，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

3、队伍在操场集合完毕，各班主班教师清点人数后向总指挥报告人数。内容“报告，（）年级（）班（）人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”。总指挥： “归队”。集合后班主任维持班级纪律

五、演练准备

1、火灾逃生疏散演练组长认真组织全体老师进行实地讨论研究，落实好班级疏散工作，撤离路线要做到合理有序，确保演练安全规范，高效完成。

2、演练前各班教师通过教学活动向学生讲解防火逃生顺序、逃生技巧及要求。

3、演练前火灾逃生疏散演练领导小组要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

六、演练各班撤离路线安排：

1、一楼以大厅为界，二三四楼以办公室为界，大厅以东或办公室以东的班级走东楼梯走东门，紧靠硬化路面北边行走；大厅以西或办公室以西的班级走西楼梯走西门，紧靠硬化路面南边行走。

2、所有参加演练教师都在学生撤离完之后迅速撤离教学楼。

七、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在逃生时，不要惊慌，听从指挥，服从安排。保持安静，动作敏捷、规范。不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；按规定线路疏散，不得串线。

2、楼道安全人员立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。

3、疏散过程中，学生弯腰捂鼻出教室，双队从教室前门走，由班主任老师带队，迅速跑到指定地点，搭班教师尾随最后一名学生疏散。每个楼层的下一层走完，上层再走。安排学生排好队楼下不能散队。每名学生之间间隔50厘米。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不能跳跃不要慌乱奔跑，不要争先恐后、推搡。

5、各班学生到达集中地后，学生不能嬉戏打闹、大声喧哗。

6、班级内如有特殊情况不能参加此项活动的学生，班主任在班主任工作手册上详细记录。并作适当安排，确保其人身安全。

八、程永超讲解示范灭火器使用方法

（一）讲解示范

1、上下颠倒摇晃使干粉松动。

2、拔掉铅封。

3、拔掉拔掉保险销。

4、左手握着喷管，右手提着压把

4、保持安全距离（距离火源约2-3米），喷嘴对准火焰区域，右手用力压下压把，左手握着喷管喷管左右摆动，使干粉覆盖整个燃烧区。

（二）教师学生操作

九、陈福成校长总结

4.消防疏散逃生演练方案 篇四

一、活动主旨：随着我校开展“珍爱生命，重视安全”专项活动，为进一步强化师生紧急疏散安全教育，提高防范自救能力，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生不测灾害时，能有组织、有次序、迅速安全地疏散，并在演练中形成镇静、有序、团结、互助、听从指挥的素养。使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高紧急逃生能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动要求

1．加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2．加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和紧急逃生演练活动，不断提高师生紧急逃生能力。

3．学校及各班要加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4.演练过后各班要对本次演练活动进行讨论和总结。

三、组织机构

1、领导小组

总指挥：高淑春

副总指挥：刘阁青 刘亦秋 李红莉 苏全武 李新超 肖振兴

成员：全体教师

2、现场指挥：

三层：刘亦秋二层：李红莉 苏全武一层：刘阁青 李新超 操场：肖振兴

3、后勤:宋兰亭

4、摄像、车辆：王友占

5、值岗教师及卫生保障：

董俊秀 李小玲 宋兰亭 高淑英 王彭 王艳栓 王立娟 崔丽娟 陈爱民 刘春霞 王代君卢飞 董淑丽 魏文元

四、具体分工：

1、肖振兴发出预警警笛（哨声），后到操场指挥学生到逃生安置地点并负责计时；

2、高淑春总指挥负责发布疏散口令；

3、宋兰亭负责本次演练所用器具；

4、刘阁青负责一层西面各班及专用教室学生疏散的协调指挥，李新超负责一层东面各班学生疏散的协调指挥；李红莉二层西面各班及专用教室学生疏散的协调指挥，苏全武负责二层东面各班学生疏散的协调指挥；刘亦秋负责三层各班及专用教室学生疏散的协调指挥；

5、各班主任负责带领学生逃生到安全位置，并清点人数；

6、王友占负责摄像，如有紧急情况和保安人员一起负责车辆的畅通；

7、值岗教师负责指挥学生快速通过，提醒学生注意事项，并负责各地点出现的意外情况，例如有学生跌倒、突发疾病需要背扶，或者学生出现小毛病需要联系医生救治；

值岗教师安排：

楼梯转角：

教学楼东侧三楼到二楼转角：王立娟

教学楼东侧二楼到一楼转角：王彭

教学楼中间三楼到二楼转角：李小玲 董俊秀

教学楼中间二楼到一楼转角：崔丽娟宋兰亭

教学楼西侧二楼到一楼转角：王艳栓

楼梯口：

教学楼三层中间楼梯口：王代君

教学楼二层中间楼梯口：卢飞

教学楼一层中间楼梯口：刘春霞 魏文元

教学楼门厅至甬路：刘阁青 高淑春（兼）

教学楼西侧一层楼梯口：董淑丽

教学楼东侧一层楼梯口：高淑英

教学楼外东侧转角：陈爱民

五、组织实施：

1、预备会：2012年10月12日星期五，要求教师全员参加。班主任老师10月15日班会课要带学生进行一次预演，防止学生在防震避险过程中碰伤、磕伤。各教师要对自己的岗位心中有数。

2、演练时间：2012年10月15日星期一上午大课间

3、参加人员：黄小全体师生

4、班级分布：

三层：南面班级：五

1、五

2、六4（由东往西）

北面班级：六

1、六

2、六3（由东往西）

专用教室：舞蹈教室、音乐教室、乐队活动室、图书馆

二层：南面班级：三

1、三

2、三

3、三

4、五3（由东往西）

北面班级：四

1、四

2、四

3、五4（由东往西）

专用教室：微机室、美术室、书法室

一层：南面班级：一

1、一

2、一

3、一4（由东往西）

北面班级：二

1、二

2、二

3、二4（由东往西）

专用教室：实验室

5、逃生路线：

（1）一、二、三层最东面六个班级（一

1、二

1、三

1、四

1、五

1、六1）：东侧楼梯——甬路——篮球场南侧入口——篮球场

（2）三层北面班级（六

2、六3）：三层楼道靠北侧——楼中东侧楼道——中间楼道靠左侧——门厅东门——甬路——篮球场南侧入口——篮球场

（3）三层南面班级（五

2、六4）：三层楼道靠南侧——楼中西侧楼道——中间楼道靠右侧——门厅西门——甬路——篮球场南侧入口——篮球场

（4）二层楼道以东北面班级(四

2、四3)：二层楼道靠北侧——楼中东侧楼梯——中间楼梯靠左侧——门厅东门——广场东侧入口——篮球场

（5）二层楼口以东南面班级(三

2、三3)：二层楼道靠南侧——楼中西侧楼梯——中间楼梯靠右侧——门厅西门——广场东侧入口——篮球场

（6）二层楼口以西班级（三

4、五

3、五4）：教学楼西侧楼梯——西楼口——广场北侧入口——篮球场

（7）一层楼口以东南面的班级（一

2、一3）：一层楼道靠南侧——门厅东门——广场东侧入口——篮球场

（8）一层楼口以东北面的班级（二

2、二3）：一层楼道靠北侧——门厅西门——广场东侧入口——篮球场

（9）一层楼口以西班级（二

4、一4）：西楼口——广场北侧入口——篮球场

6、逃生安置地点：篮球场（离教学楼20米以外）

7、撤离顺序：疏散指令下达，三个楼层同时撤离

8、职责：各值岗教师听到预警信号后，立即到达本岗位，并检查各逃生出口是否畅通。班主任教师组织学生疏散，在疏散过程中，嘱咐学生不得拥挤、喧闹，要时刻注意在撤离过程中危险事故的发生。组织学生按照撤离的顺序及要求，有秩序撤离，及时处理不按照撤离要求而出现的危险情况。值岗教师同时密切关注学生撤离情况，看到有学生跌倒等意外情况，须立即上前救扶，有需要的带学生要附近医院治疗，如伤情较重必须马上拔打110或120急救电话，并向总指挥报告，请求车辆增援。等到各楼层学生及相关教师完全撤离后，值岗教师随楼层学生撤离。肖振兴负责划定各班安置地点。

六、演练步骤：

1、第一次模拟警笛，全体学生不要跑动，立即采用蹲或者卧倒的方式，使身体尽量缩小，躲到墙角或桌子下面，用书包等护住头部。（肖振兴）

2、第二次模拟警笛（约30秒后）（肖振兴）

3、听到警笛，班主任迅速到达教室、值岗教师迅速到达岗位，按事先制定的撤离计划组织学生撤离。注意在撤离过程中，学生应双手抱头，以防被砸。

4、学生撤离教学楼，抵达篮球场，班主任负责组织本班学生站队，清点本班学生人数，并报本年级负责人。

5、高淑春总指挥总结本次活动。

七、撤离要求

1、听到指令，各位教师迅速到达指定岗位（预计10秒），用最快的速度组织学生撤离。

2、各位班主任，要提前对本班学生进行地震逃生方面的教育，如地震发生时，应立即采

用蹲或者卧倒的方式，使身体尽量缩小，躲到墙角或桌子下面，不要躲在有玻璃的墙下，用书包等护住头部。在主震过后撤离过程中，学生应双手抱头，以防被砸。各班要对本次逃生进行安排及演练，做到快速、有序。班主任教师要做一个预案，对在逃生过程中可能遇到的问题做出安排，比如，听到疏散口令后应该如何组织学生站队才能达到最快撤离的效果？学生的凳子怎样处理才能不影响撤离速度？在逃生过程中如果队伍中的某名同学摔倒，这时候应该怎么办？在逃生过程中如果遇到前方有其他人正在通过逃生通道，如何避免学生发生推搡、拥挤、大声喧哗等情况？应该如何更好的利用教室的两个门。

3、在进行演练时，所有班主任老师开始在本班学生的前面，带领学生按预定路线撤离，在出教学楼的时候，一定要站在门口等待所有学生疏散后方可撤离；值岗教师，要在确定本楼层学生全部撤离后，方可撤离。

4、所有学生，在教学楼内撤离过程中不得跑步，以防共振发生，出教学楼门口到达平地后，可迅速跑步到广场指定场地，安静、整齐、快速集合站队，清点人数。

5、班主任要嘱咐学生，在撤离过程中，不得推挤、喧闹，要服从值岗教师的安排，要按照提前设定好的路线进行撤离。

6、各班要求站成两列纵队，学生的前后距离不能小于半米。

7、高年级学生，要懂得谦让和帮助低年级学生，共同安全撤离。严禁高年级学生快速超越低年级学生，如高年级学生到达逃生出口发现有低年级学生正在通过时，严禁推挤低年级学生，等低年级学生通过后方可撤离。

8、各班要保证撤离的前后门通道畅通无阻。

9.先撤出教学楼的班级，尤其是一层的班级，撤出教学楼以后要以最快的速度到达逃生安置地点，不要在出口处停留，不要影响其它班级撤离。

10、楼道及教室的地面要保持干净无尘，以防滑倒事故的发生；在演练前，要嘱咐学生尽量防滑。

11、本次演练实行个人负责制，哪名教师负责的区域出现问题，要追究该名值岗教师及该班班主任教师责任，取消当年评先评优资格。

12、本次逃生路线，只限于紧急情况下逃生使用，平时仍然按照学校要求上下楼梯。

黄各庄小学安全教育领导小组

5.消防逃生演练方案 篇五

为了全面推进素质教育，贯彻执行《未成年人保护法》、《消防法》、《防震减灾法》、《关于建立全国中小学生“安全教育日”制度的通知》，确保全校师生的人身安全和学校教学工作的正常进行，遵照“责任重于泰山”的指示精神根据本校的实际情况制定本方案。通过本方案的实施，在保证师生安全的同时，使全校学生都能掌握一定的消防安全知识和自护自救的方法，从而培养抵抗灾害的素质。

二、演练行动方案

（1）建立演练行动指挥小组

（2）保障学生教职工安全的具体措施

人员避灾场地：发生火灾时主要避灾场地是操场、球场。

三、火灾逃生演练程序：

1、报警组老师：报告总指挥，某教室发生火情，请指示！

2、总指挥：各组教师各就各位，统一行动，按原计划进行演练！

3、报警组通知全校师生：全校师生请注意，现在在某教室发生火情，请老师们马上组织学生按计划，按要求、按路线有秩序的撤离，在操场集合。

4、路线安排各年级在教师的引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口有秩序、有组织地右行撤离，

5、撤离好的学生在操场从中间往两边站好，班主任清点人数并上报指挥组。如发现遗漏学生，马上派疏散组成员寻找。

6、总指挥总结。

四、灭火演练。

1、岗位职责：

遇有灾害各班班主任应迅速到班内去组织学生安全撤离；各出口及楼梯转弯处的负责教师应立即到位、积极协助班主任做好学生安全撤离工作；学生全部撤离到安全地带（大操场）后班主任要迅速清点人数并上报给学校。

疏散组成员在学校各出口处负责将全校师生安全疏散到避灾场地。

寻找组成员在清点各班人数后迅速本组成员展开搜寻工作，并即时与学校指挥小组联系汇报寻找情况。

营救组成员应在灾害发生的同时与救援部门联系，做好急救准备；在外来救援到来之前，做好受伤师生的救护工作；外来救援到来之后，与他们配合做好救护工作。

报警组成员在报警时要说明我校具体位置、受灾情况、救灾道路并立刻到指定地点去等候，这样便于救助工作的针对性，最大限度的节约时间，减少灾害程度。

安抚组应在灾害发生后做好前来看望学生的家长们，耐心做好抚慰工作，避免因家长着急寻找各自孩子而耽误学校的救助工作。

2、保障建筑物安全的具体措施

学校定期组织人员进行安全检查，及时整顿校内存在的安全隐患，做到“防患于未然”；及时检查校内的防火及安全设备；请有关部门监督检查。

3、保障重要设备安全的具体措施：

配备专用防火器;灾害发生后,派专人立即抢救并及时采取必要安全保护措施。

4、校内外联络的具体措施：

6.医院消防逃生自救演练方案 篇六

时 间：2016年8月12日 地 点：白山市便民医院 参加人员：全院职工

一、目的：本次消防安全培训及逃生自救演练的主题是：“认识本岗位火灾危险性，自救清除身边火灾隐患”,目的旨在提高我院职工的消防安全防范意识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应变能力。当出现紧急情况时，我院职工能沉着应对，有序处置，及时传达并迅速组织救援，保护人身和财产的安全，熟练掌握逃生时的基本知识，最大限度地保障住院患者及医护人员的生命安全。通过演练，让全院职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。

二、参加培训演练领导： 总指挥: 高永峰（院长）副指挥：李世强（副院长）

成 员：翟鹏君 林淑兰 韩秀 隋世林 维保部门: 安保科

三、下设五个小组：

1、警戒保卫组： 组 长：隋世林 成 员：安全保卫组成员 任 务：负责疏散现场的秩序、指挥、引导疏散、设置警戒线和物资警卫。

2、灭火、物资抢救组：组 长：李世强 成 员：后勤人员。任 务：负责实施灭火。

3、医疗救护组：组 长：卢炳章 刘丹 成 员：李学明、史家伟、孟令超、邢成。

任 务：负责现场救护和转移病人。

4、联络协调组：组 长：林淑兰 成 员：刘博 王玉杰

任 务：负责上传下达，做好现场录像、摄影及收集有关资料工作，配合新闻单位现场采访。

四、基本做法和要求：演练按照医院消防防火应急预案的报警、疏散自救等程序依次展开，义务消防队按照逃生自救预案展开，参加演练科室人员应立即做好组织病人疏散、先期灭火等工作，引导群众、患者就近从安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地带。

五、演练程序：现场总指挥宣布演练开始。

第一步骤：医护人员发现 “着火点”现场，立即拨打“119”报警电话，并向保卫科报告“着火位置”及“着火情况”，并及时取灭火器展开扑救灭火，同时呼救、通知“病人、陪护人员”按疏散示意图标就近疏散撤离。

第二步骤：保卫科接到火情报告后，立即指挥消防监控室人员开启消防广播，启动消防水泵，开启送风、排烟、供水报警系统，同时立即上报院领导，并紧急召集院内义务消防队员赶赴“火灾现场”，参与紧急救援。

第三步骤：院领导接到报警后立即到达现场，并通知医务科、护理部、后勤等相关科室作好应急准备，后勤接命令后，立即组织关闭通往“火场”的电、气、氧等闸阀，应急照明、消防门等要按消防要求动作。

第四步骤：参训人员要在3-4分钟内赶赴现场，按预案分工，立即展开自救、疏散和灭火工作。警戒组要建立安全警戒线，并派专人在各通道引导疏散；医疗救护组准备随时抢救伤员，灭火作战组立即做好灭火准备，实施灭火。

第五步骤：当“病人、陪护人员”疏散完毕后，物资抢救组人员立即组织人员抢救物资。

六、演练结束：由总指挥总结，宣布演练结束。

7.幼儿园消防逃生演练方案总结 篇七

俗话说：“水火不留情”，为了进一步提高全体师幼的消防安全意识，增强幼儿的防火自救逃生能力，特举办消防逃生演练。

一、活动目标：

1、通过演练使全体师生学会紧急逃生注意事项，和自救的方法。

2、增强全体师生消防安全意识。

二、活动时间：2009年6月15日

三、活动地点：本园

四、活动准备：

1、请消防工作人员做培训。

2、各班级进行安全教育。内容：火灾的危害；火灾中自救逃生的注意事项，以及出现危险怎样处理办法。

五、活动过程： 1、6月10日消防工作人员做消防培训。2、6月12日、13日各班级安全教育活动。3、6月15日进行消防逃生演练。

4、活动总结。

幼儿园消防逃生演练总结

11月9日是全国消防安全宣传活动日，为了进一步提高全体师幼的消防安全意识，增强幼儿的防火自救逃生能力，我园特别组织全体人员进行了消防演练活动。

早在本次消防演练活动之前，我园就特别聘请了消防工作人员，对全体职工进行了消防知识培训，并制定了详细的演练方案，同时又安排各班老师对幼儿进行了专门的安全教育活动，使幼儿详细了解了火灾的危害，火灾中自救逃生的注意事项，以及出现危险怎样处理……

演练活动开始，警报声响起，各班老师带领幼儿迅速取下各自浸湿的小毛巾，捂住口鼻，弯下身子迅速撤离活动室；然后，在老师的指挥和带领下，按照安全疏通路线迅速有序的跑向楼梯；最后，通过三个安全出口，全体人员集合到空旷的操场上，清点人数。演练活动历时5分钟，全部完毕。

8.消防疏散逃生演练方案 篇八

一、演练的目的通过演练使全校师生进一步增强生命安全意识，学会在灾害来临时能够紧急顺利逃离不安全场所，并不会造成踩踏事故，最大限度地减少灾害带来的人员伤亡。

二、组织领导

总指挥：王烈辉

副总指挥： 苏跃鹏卢汉忠

成员：林锡勇刘锦贤戴艺君张福荣（学校全体教职工都是指挥员）

三、演练时间安排

2014年5月12日星期一，上午9：40

四、参加对象：一至四年级全体师生（石塘村校区）共人

五、活动内容：

1、模拟火场逃生；

2、应急逃生安全知识学习。

五、岗位负责人：

1、楼层护导员

主教学楼左梯出口： 保安1（固定）

主教学楼右梯出口： 二楼办公室1号教师（非固定）

综合楼左梯出口：文印室1号教师（非固定）

综合楼右梯出口：保安2（固定）

附教学楼左梯出口：二楼办公室1号教师（非固定）

附教学楼右梯出口：二楼办公室2号教师（非固定）

主教学楼4楼楼梯转角（左）：五楼办公室1号教师（非固定）

主教学楼4楼楼梯转角（右）：五楼办公室2号教师（非固定）

主教学楼3楼楼梯转角（左）：行政办公室1号教师（非固定）

主教学楼3楼楼梯转角（右）：行政办公室2号教师（非固定）

说明：所谓的1号或者2号教师是指紧急事件时间里，还在办公室里面的老师（可能只有两三位），从左边数起第一个老师为1号，第二个为2号。（这些都是非固定的，我们不知道突发情况下，这个办公室有多少人、谁在办公——因为有的教师正在教室上课。）

2、场地队列护导组： 各班班主任和科任教师

3、摄影：沈素丽

4、疏散护导：正在上课的科任老师

5、广播、音响：苏世添

6、救护小组：陈泽军陈德金徐晓燕

六、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：本校教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时，任课教师在教室给学生上课。

七、指挥部设置

指挥部设在本校国旗下水泥平台上。

八、演练过程

1、校长室接到某老师报告称某教学楼发生火情危及师生安全。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案，命令领导组成员立即到达现场进行指挥，苏世添老师发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：听到警报后全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在上课的科任老师第一时间向学生发出“大家不要慌，排好队形撤离！”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序（从前、后门）撤离教室，撤离过程听从老师指挥。

4、楼层护导员：听到警报立即到达各自位置做好疏散导护工作。

5、场地队列护导组任务：指挥各班的排列顺序（按周一集会顺序排列）。

6、紧急救护及后勤保障组任务：听到警报后到传达室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。如有需要，由救护小组护送受伤学生到医院诊治。

7、学生到达操场后按周一集会位置站位，班主任清点人数（应到数和实到数），并报林锡勇老师。

8、整个疏散过程中，只许下楼，不得以任何理由上楼！

九、总结

总结疏散逃生知识，安全教育宣传。

十、疏散原则：

1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤到安全空旷地（操场）；

2、严禁吼叫，推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；不留恋任何物品！

3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到楼梯者先行的原则，一律听从引导员指挥；

4、教师疏散撤离时，要特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生等）。

5、疏散组织人员应了解参演学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

6、撤离时，班长带头，教师在全班末尾，必须确保所有学生离开教室！

十一、疏散顺序及路线如下：

三栋教学楼同时进行（楼层疏散按先低后高的原则），每班成二路纵队下楼！

综合楼左梯（大）：四年（1）班、四年（3）班、四年（5）班右梯（小）：四年（2）班、四年（4）班

主教学楼 左梯（大）：二年（1）班、二年（2）班、二年（6）班、二年（5）班

三年（1）班、三年（2）班、三年（6）班二年（7）班在原音乐室，所以直接走向集合点即可

右梯（小）： 二年（3）班、二年（4）班、三年（3）班、三年（4）班、三年（5）班

附教学楼左梯（小）： 一年（1）班、一年（2）班、一年（6）班一年（7）班在原会议室，所以直接走向集合点即可右梯（大）： 一年（3）班、一年（4）班、一年（5）班

注意：楼层导护教师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并

合理控制密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。（本次演练要力争在４分钟内集合完毕，原则上要求每层撤离时间不超过１分钟，请各楼层教师灵活掌握。）

十二、演练准备

1、参演人员学习预案（德育处、各班主任负责）；

2、学校准备相应的物资（总务处负责）；

3、学生自救、逃生的相关知识培训（各班主任负责）；

4、各班自行演练预演——队伍的组织、确定队长、前后门疏散（指挥部负责）；

5、预设场景导演（指挥部负责）；

6、演练活动音响、广播系统调试（广播组负责）。

厦门市海沧育斌学校

2014年5月5日

9.校车消防应急疏散演练方案 篇九

一、演练目的

为了进一步加强我校校车的安全管理，以及对学生安全的宣传和教育，提高乘车学生的安全意识和防范能力，提高师生应对突发灾害事件的心理素质，做到沉着冷静，科学应对，提高团结协作精神，增强自救自护能力，从而保障广大师生的生命安全，维护学校正常的教学秩序和社会的稳定，经我园研究，决定组织一次校车应急疏散演练。

二、演练时间

11月9日下午3点

星期三 3：10 校车到位

工作人员、跟车老师、校车学生提前到场，应急疏散演练集中培训 3:20

应急疏散演练开始

3:30

应急疏散演练活动总结 3:50

演练结束。校车正常发车

三、演练地点：园大门外

四、参加人员：维护幼儿上车教师、跟车教师和校车师傅及乘坐校车幼儿

五、组织领导

总指挥 : 熊光富 副指挥： 蔡运明

成员：

维护幼儿上车教师、跟车教师和校车师傅（张永玲、杨大芳、陈小雨、方远梅、周树芳、张中伟、蔡运明等人）

六、演练准备

1、校车学生安全应急疏散演练领导与指挥小组对各校车进行全面的检查，发现隐患及时整改方可演练

2、对参加人员进行灭火器的使用、紧急门的开关等消防知识培训和疏散培训。使幼儿掌握疏散逃生的办法和自救自护知识。

10.小学消防安全疏散演练方案 篇十

一、演练目的：

1、通过对安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。

2、通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。

3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

二、演练原则：

坚决做到：安全第一、确保有序、责任明确、落实细节。

要求：依次、快速、安全、不争不抢、以免发生拥挤踩踏事件。

三、演练时间、地点

1、时间：2013年3月25日下午

2、地点：由教学楼到操场。

四、领导小组：

总指挥：

副总指挥：

成员：

五、准备工作：

1、各教学部负责人：制定本教学部学生安全逃生线路，以及各楼层拐角处护导教师人员安排。

2、各班主任做好学生安全逃生知识介绍，教育学生撤离时不许大声喧哗、吵闹、乱跑、推搡、拥挤，避免发生踩踏事件。

3、师生事先熟悉校园（安全通道、安全出口、方法、顺序、线路）等。

六、正式演练：

1、报警响起（2分钟）

2、各部在听到报警后，班主任老师组织学生迅速有序离开教室，沿着各部预定的逃生路线向操场撤离。

3、在逃生过程中，不抢道、不惊慌、不争吵，做到有序离开现场。班主任和当堂的任课教师一前一后带队逃生。

4、各楼梯口有护导教师负责疏散师生。

5、在确定逃至安全地点后，各班级清点人数，并及时向部负责人汇报。三部负责人由于是班主任，可由工会组长张军代替。各部负责人汇总后马上向总指挥陈仁星汇报。

6、总指挥宣布本次紧急演练圆满成功。

七、注意事项：

1、提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

2、各楼梯口护导教师要确保疏散通道畅通和现场秩序稳定。

3、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真做好本次活动。

11.消防逃生模拟演练方案 篇十一

今年11月9日是我国第22个消防宣传日，11月也是我省第一个法定消防安全月。为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，并且学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，确保全校师生的生命安全，提高抗击突发事件的应变能力，特制订三中心小学消防宣传和应急演练活动方案。

二、活动组织

组长：__

副组长：__

组员：__

三、活动内容

1、11月份学校各中队出一期消防宣传专栏，学校组织评比。

2、第11周周一国旗下讲话和周四红领巾广播内容为消防宣传。

3、各班利用晨会和班队活动上好一堂消防安全教育课。

4、11月9日11时9分开始举行全校性消防应急疏散演练活动。

5、指导学生阅读《安全读本》，重点学习消防安全方面的内容。

6、组织五年级学生参加法制书画、手抄报比赛。

四、演练安排

(一)时间：__年11月9日(周三)上午第三节课11时9分。

(二)地点：教室和操场

(三)步骤：

1、总指挥发布演练开始，广播室发出警报声。

2、教职工听到警报立即到达各自工作岗位。

3、各班班主任指导学生依次排好队，弯腰大步行走，不得冲跑，同时用手帕或衣袖等捂住口鼻，在走廊及楼梯按顺序和线路撤出(广播告诫学生：请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用手帕或衣袖捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。)

4、楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

5、紧急救护组任务：医务室门口(设定场景)集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处(预设场景)。

6、学生到达集合点后，由各班班主任清点人数(应到数和实到数)，及时上报。

7、宣布消防应急疏散演练结束。

(四)演练注意事项

1、全体师生要高度重视此项活动，要积极投入到此次演练活动中。

2、全体教师要严格按照方案要求组织开展逃生演练活动，各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

3、在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑。

4、在开展演练之前，班主任必须向学生讲清楚撤离路线，并亲自带领学生进行演练，确保万无一失。

5、演练结束后，各班要进一步加强消防安全、珍爱生命教育。尤其加强学生科学逃生和使用灭火器的教育(忌平时随意玩弄学校灭火器)。

(五)人员安排

各班：正、副班主任(2人)

四楼楼梯：__(西)__(东)

三楼楼梯:__(西)__(东)

二楼楼梯:__(西)__(东)

一楼楼梯：__(西)__(东)

南楼三楼：__

摄影：__

广播：__

操场：__

(六)疏散线路(各班两路纵队)

一2、一1→北厅东侧→雕塑东侧→校门口

一3、一4、四1→北厅西侧→雕塑西侧→校门口

二1、二2、二3→东楼梯→东厅北侧→篮球场东面

四3、四2、二4→西楼梯→北厅西侧→雕塑西侧→校门口

六1、六2、六3、六4→南楼梯→东厅南侧→篮球场

五3、五1→西楼梯→东厅南侧→篮球场

三1、三2、三3→东楼梯→东厅北侧→篮球场