舞蹈教育实习大纲

舞蹈教育实习大纲（精选10篇）

1.舞蹈教育实习大纲 篇一

文华学院实习教学大纲

学部（系）： 外语学部英语系 适用专业及层次：英语2013级本科

√ 毕业实习□ 学分：4 周数：4W 实习类别：认识实习□ 专业（生产）实习□建议执行学期：第7学期（2016-2017-1）

一、实习目的

专业实习是英语专业本科教学计划中重要的实践教学环节。通过在校三年的理论学习和大型作业、实践课程的专业训练，学生已经具备了较为全面的理论知识和一定的实践能力。通过专业实习，学生到教学岗位接受实际工作的锻炼，将所学专业知识运用于专业实践，一方面可以检验自己的学习效果，进一步深化对英语教学理论知识的学习和认识，了解行业发展现状和趋势，发现自己知识、能力的不足，明确今后的专业学习方向；另一方面有助于培养学生综合运用专业知识分析，解决实际问题的能力。在实习中增强集体观念、劳动观念和敬业精神，培养团队协作的精神，提高政治思想觉悟和实际工作的能力，为今后就业打下坚实的基础。

二、实习内容、要求及时间安排

实习内容：

1、进一步熟悉教学岗位的工作流程、工作的内容和职责

2、了解常用教学方法，熟悉其操作要领

3、了解课堂活动组织模式和要领，熟悉其操作方法

4、了解课堂教学内容，参与课堂活动的设计与组织，锻炼学生的实践操作能力

5、熟悉课堂教学流程

6、增强问卷调查、课堂活动策划与执行、撰写教案等实践操作能力

8、为毕业设计或毕业论文的写作提供素材 实习时间：2016年10月——2016年11月（4周）

实习要求：完成听课记录4次以上，并撰写教案、实习日记、实习报告，接受实习的单位或部门要对实习者的实习状况写出鉴定。

三、实习方式建议

集中实习：对于一部分要求学校安排实习单位的学生，根据现有的资源联系、安排实习单位，分配、组织学生到大学英语系实习，指导老师予以协调和指导。

四、实习场所选择建议 实习地点将依托本校资源，组织学生集中到大学英语系进行实习，最大限度的保证实习质量，节约实习成本，保障学生安全。

学生可根据情况自行选择由学校安排实习单位还是自行联系实习单位。

五、实习安全注意事项

实习学生应认真听清指导教师强调的安全要求及实习注意事项：

1、要注意维护学校及实习队伍的形象，爱护集体荣誉，尊重公共道德，待人礼貌、着装规范。

2、遵守实习单位的有关规章制度，服从实习单位指导老师的工作安排；

3、实习期间应严格遵守外出实习的各项规定、按时听课，有事须向带队指导教师请假。

六、实习成绩评定

1.实习单位的鉴定

20分 2.实习日记

15分

3.实习报告（文科专业不少于8000字，专科不少于6000字；内容包括：实习情况概述、规定实习内容概述、专题内容分析、实习收获体会、对实习工作的改进意见等）

50分 4.实习作品

15分

实习成绩评定按照系实习成绩评定标准，根据实习生在各阶段的实习表现，进行综合评定，按优、良、中、及格、不及格五个等级计分，评定后的成绩显示到学生实习成绩栏中。

编写人： 王爽 2015年10月10日 审定人： 夏云宏 2015年10月15日

2.舞蹈教育实习大纲 篇二

一、教育实习的目的和指导思想

教育实习是高校英语教育专业学生走上工作岗位前不可或缺的一门重要综合实践必修课，既是对英语教育专业教学质量和教学内容与中等教育实际接轨的全面检验，也是对英语教育专业学生思想和业务上的多项综合训练。教育实习旨在使学生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步了解中等教育的特点和规律，培养与提高学生独立从事教育教学工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想。根据我院本科教学计划，我院组织学生进行短期专业教学实习。

二、教育实习时间安排

教育实习时间：教育实习时间为4周。安排在第8学期。进入实习学校后，一般第1周用于熟悉环境、教育见习、听课、备课、试讲等准备工作；第2周开始上课、开展课外活动、班主任实习工作及教育调查，结束后利用3天时间进行总结，评定实习成绩。

三、教育实习的内容、方法和要求

实习生以英语课教学为主，同时包括班主任实习、组织学生进行英语竞赛等课外活动、进行中等教育调查和教学总结。

（一）课堂教学实习

教育实习必须把课堂教学实习放在首要地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、听课、评课、教学反思等方面得到全面严格的训练。1．备课。实习生应按照实习学校原来的教学进度，认真钻研教学大纲和教材内容，明确教学目的，掌握重点、难点，制订详细而规范的教案，上课前必须在实习小组进行试讲。

2．试教。课堂试教要结合学生实际选择适当教法，实习生上完课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施。课后要按时辅导，帮助学生巩固课堂所学的知识和技能。实习期间，原则上每个实习生每周应上6节课以上（根据各实习学校要求而适当调整）。

3、反思。实习期间，每个实习生除了搞好自己承担的试教工作外，还必须积极参加观摩实习学校指导教师的示范课并相互听课，并有详细记录。对比观摩课，指导教师要定期以小组讨论形式指导实习生进行教学反思，及时向实习生指出他们自己课堂教学的优缺点和改进意见，并帮助他们综合运用教育学、心理学和英语教学论的基本理论知识来指导课堂教学。

（二）班主任工作实习

班主任工作实习是教育实习的重要组成部分。主要是了解班主任工作的重要意义；熟悉班主任工作的具体职责；掌握班主任工作的基本内容；学习运用教育科学理论进行班主任工作的科学方式方法；完成一定的具体任务（如拟订班主任工作计划，主持班级的日常管理、组织主题班会，开展各种文体活动，进行家访、进行集体和个别教育等等），培养独立从事班主任工作的能力。实习生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养从事班主任工作的能力。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。(三)中等教育调查研究与第二课堂活动 1.中等教育调查研究

对中等学校的基本情况、历史与现状的调查；对实习学校所在地区教育现状的调查；对优秀教师的先进事迹、教书育人经验、教学方法与教改实践的总结；对教学对象的心理、生理特点、学习态度与方法，知识结构、智能水平与政治思想品德状况的调查；对学院历届校友在工作和事业上的成功与不足的原因分析等（此点从06级实习生开始）。此外，结合本科毕业论文的撰写计划和相关课程的教学，教师可适当对那些有意在教学研究领域开展研究的学生布置任务，有针对性地收集资料，为后期论文写作奠定基础。2.第二课堂活动

积极组织学生参加一些如英语兴趣小组、竞赛等形式的课外学习活动，以培养学生的英语学习兴趣及自主学习能力。实习生要主动和学生交流，了解学生的接受能力，并加以辅导，以培养学生的语言运用能力。

实习结束后，每个实习生应将教育调查结果和课外活动写出详细的书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。

四、教育实习总结

（一）实习生个人教育实习总结

实习结束时，每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题，虚心征求实习学校指导教师、带队教师和本组实习同学的意见，总结经验，找出差距，提出今后努力方向，并提交总结报告。作为评定教育实习成绩的依据之一。

（二）学院教育实习工作总结

学院教育实习工作总结可在各带队教师汇报材料的基础上拟定，内容应包括：教育实习工作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对学院及本专业教学工作的改进意见和建议等。

五、教育实习成绩的评定方法

教育实习成绩应依据实习学校对实习生综合能力的鉴定评语与成绩、实习生个人总结及相关实习材料、小组评定意见和指导教师评定意见综合评定。

六、教育实习的组织、领导与职责

（一）教育实习领导小组职责

学院教育实习领导小组由院长、教学副院长、学院党委副书记（分管学生工作）、教育系主任、辅导员、专职教师等5－7人组成。实习领导小组主要职责是：制定本专业教育实习大纲与实施计划；联系安排实习学校；选派实习指导教师；督促检查教育实习的准备工作；做好实习生的思想政治工作；巡视指导学院的实习活动，交流情况，总结经验，及时发现和解决实习中出现的问题；考核实习生教育实习成绩；进行学院教育实习总结。

（二）实习小组组长职责

实习生实习期间可按照实习学校组成实习小组，实习小组可设组长1－2名。实习小组组长职责是：组织执行本组教育实习计划；协助指导教师做好教育实习的各项工作（教学实习、班主任工作实习、教育调查和教育实习总结的撰写等）；经常同双方实习指导教师联系，争取切实有效的指导；协助本组实习生进行教育实习总结，交流实习工作经验；团结同学，关心同学的生活、工作和健康；模范遵守实习生守则。

（三）实习指导教师工作职责

1．实习前，指导教师要向学生讲清教学实习的目的、要求及注意事项，宣布实习纪律，组织学生学习实习大纲并讨论，以便从思想上、业务上做好充分准备。

2．实习指导教师在指导实习过程中要言传身教，关心学生的思想、工作、生活和身体健康，督促学生严格遵守实习生守则，对学生严格要求，督促检查实习生的教学实习和班主任实习工作。

3．实习指导教师在实习期间，要听实习学生的试讲和讲课，积极开展各种教与学的活动，引导学生认真观察、思考，理论联系实际。在实习结束时，指导教师应与实习学校的有关人员共同对学生在实习期间的表现进行综合评定，对实习质量进行分析、评估，并征求实习学校及学生对改进实习的意见，提出实习工作建议和综合改进措施。实习结束后要认真做好有关资料的整理、归档工作。实习总结及相关资料报学院备案。

4．指导教师在实习期间，要积极主动地与实习学校建立密切的联系和融洽的协作关系，应定期向学院有关领导汇报学生实习情况，争取实习学校的指导和帮助。同时要注意宣传和扩大学校的影响，使实习基地具有稳定性。

七、实习基地的建设

实习基地的建设是教育实习的前提。实习基地的条件直接影响教育实习的质量。因此要建立双方“平等、互利、互信”的合作关系，积极协调做好实习基地建设：

1．定期与实习基地联系，主动向对方介绍我院招生、教学、科研等情况，加强沟通，调动实习基地参与教学实习的积极性和热情。2．在可能的条件下，不定期派出有关教师到实习基地进行教学、科研辅导讲座，帮助实习学校提高教师整体的水平和质量。

3．与实习学校保持联系，在教研项目、科研课题的申报和开展等方面加强合作，以达到互惠互利、双向共赢的目的。另附：

实习学校指导教师承担工作

(1)原任课教师

实习学校原任课指导教师对实习生的教学实习工作起主导作用。其主要工作是：

① 指导实习生的课堂教学实习工作； ② 实习生见习期间；上好见习课；

③ 向实习生介绍本班英语教学情况和学生学习情况； ④ 指导实习生备课，研究教材和教法，编写教案； ⑤ 审批实习生教案，听实习生上课，主持课后教学评议； ⑥ 评定课堂教学实习成绩，参与本校的教育实习总结

(2)原班主任

实习学校原班主任指导教师对实习生实习班主任工作起主导作用。实习生的有关班主任工作及其活动，都要在原班主任教师的指导下进行。其主要工作是：

①向实习生介绍本班学生情况； ②指导实习生制订实习班主任工作计划； ③指导实习生实习班主任的日常管理工作；

④指导实习生组织好（主题）班会活动，主持开好评议会； ⑤评定实习生实习班主任工作的成绩。

3.形体舞蹈教学大纲 篇三

一、课程性质和定位

形体舞蹈是音乐学系的一门专业必修课，随着表演艺术的发展，使得形体舞蹈的发展更为迫切，它不但在培养人的高雅的体态、优美的气质以及保持好的身段等方面有着特殊的作用，同时在培养人的思想、品德、修养、情操、礼节、艺术品味以及鉴赏能力等方面也都有不可忽略的作用。

二、教学目的和任务

1、引导和培养学习者的兴趣和舞蹈欣赏能力，提高审美情趣。

2、掌握形体舞蹈的基本特征和基本技能，培养良好体态，提高学生的形象素质，拥有健康的身体和高雅的气质。

三、教学建议

1、把芭蕾基本功和舞蹈小组合相结合，科学地训练形体、姿态，即通过拉伸和舞蹈来训练体态，而不是为了完成某项技术动作。

2、地面练习、把杆部分、中间部分和舞蹈小组合的设置应由初级到中级，浅显易学。

3、把各关节的训练，特别是中段训练应加入教材中，以此弥补芭蕾基本功训练或形体训练的不足，使练习更具有趣味性，更灵活。

四、教学时数和课时安排

教学时数：104课时（三学期）

课时安排：第一学年第一学期 2/周 共32课时 第一学年第二学期 2/周 共36课时 第二学年第一学期 2/周 共36课时

五、课程考核及成绩评定

本课程为考试科目，平时成绩占总成绩的30%，期末考试占总成绩的70%，成绩评定采用百分制，60分为及格。教学内容

第一节 关节训练

一、上段训练

1、头颈练习

前、后、左、右倾头 关颈的转动

2、肩部练习

（1）提肩和绕动（2）肩部的上下弹动

二、中段下段训练

1、胸的练习含胸 展胸 仰胸

2、两肋的练习

左、右旁移，前、后绕

3、膝关节的练习

屈膝、点踏步、吸伸、吸撩、环动、踢、搬、控腿

4、胯关节的练习

左、右挺胯 左、右、前、后环动荡不安 第二节 地面素质训练

1、坐地勾绷脚练习

勾脚 绷脚 向内旋向外旋

2、盘脚压胯

3、坐地吸腿练习单、双腿

4、侧卧旁吸腿练习

5、俯卧后吸腿练习单、双腿

6、仰卧吸腿练习单、双腿

7、腰的训练

8、仰卧前踢腿

9、侧卧旁踢腿

10、俯卧后大踢腿

11、跪姿后踢腿

12、腿的前、旁、后的训练 第三节 扶把训练

一、擦地1 [Battement tendu 巴特芒•唐迪]

1、一位前、旁、后擦地

2、擦地带半脚尖

二、擦地2 [Battement tendu 巴特芒•唐迪]

1、擦地带勾绷脚，并与半蹲组合 三、五位擦地 [Battement tendu 巴特芒•唐迪]

四、半蹲和全蹲 [ Demiplie•Grandplie 德米•普利耶 格朗普利耶 ]

五、单腿蹲 [Battement fondue 巴特芒•丰迪]

六、小踢腿 [Battement tendu jete 巴特芒•唐迪•热泰]

七、划半圆下腰 [Grand rond de jambe•Bort de brass 格朗•路德•让与波•德•布拉] 八、一位半脚尖练习

九、小弹腿 [frappe 弗拉佩]

十、控制 [Adagio 阿达若]

十一、大踢腿 [Grand Battenent Jete 格朗•巴特芒•热泰]

十二、压腿

正腿、旁腿、后腿

十三、压胯、劈叉 第四节 中间部分

一、组合练习一 手位与脚位的训练

二、组合练习二 手肩波浪

三、组合练习三 脚划圈

四、组合练习四 小跳

五、组合练习五 半脚尖

六、组合练习六 脚尖部

七、组合练习七 擦地

八、组合练习八 身体屈伸传导组合

九、组合练习九 踢腿（前、旁、后）

十、组合练习十

转的训练（平转、跨腿转、掖腿转）

十一、组合练习十一

跳与分解练习（小跳、中跳、大跳、单腿的变身跳）

十二、组合练习十二

常用的舞步介绍（柔软步、足尖步、跑跳步、跑马步、踏跳步、变换步、吸腿跳、插秧步、波乐卡、跨跑步、华尔兹、猫跳）第五节 舞蹈组合训练

一、华尔兹组合

二、跑跳步组合

三、恰恰舞组合

四、爵士舞组合

五、街舞组合

六、民间舞组合

第六节 女性、男性修身训练

一、行走

二、如何照顾好胸部的曲线

4.舞蹈教学计划与教学大纲 篇四

一、专业介绍

舞蹈是人体艺术，以经过排练、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活。其基本要素有：动作、姿态、节奏和表情。舞蹈起源于劳动，与诗歌、音乐结合在一起，反映人们不同的思想信仰、生活理想和审美要求，即是供人欣赏和娱乐的艺术形式，也是有宣传教育的社会作用。

二、教学目的

通过训练让学生掌握舞蹈所需要的正确站立形态、方向、舞蹈动作姿态，身体各部位运动幅度、速度、灵活性，身体控制的稳定感、协调感、肌肉的力量以及由以上诸因素所构成的旋转、跳跃、翻身等技术技巧。培养学生成为在柔韧、力量、速度、灵活、耐力等方面，具有良好的能力与素质合格的舞蹈演员。

三、学制与学时

学制25天。每天4学时，共100学时。

四、教学内容及安排

为使学生科学地接受训练，争取快出成绩、出好成绩，我们将整个教学计划分为三个阶段：

第一阶段：基本能力训练，还包括在以后教学中涉及到的民族舞、现代舞的舞姿造型及一系列技巧所要求的一些特殊能力与素质的训练。

第二阶段：基本技巧训练，主要学习旋转、翻身、跳跃中的一些常用技巧，为以后更好地、充分地展现舞蹈内容打好基础。

第三阶段：成品舞学习。民族舞班学习一些民族、民间舞蹈组合及成品舞；现代舞班也将进行成品舞的学习。

必选VCD盘：

民族民间舞㈠年级 北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校教材系列 民族民间舞㈡年级 北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校教材系列 参考教学VCD盘：

北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校教学节目表演系列 ————成品舞蹈集《豆蔻年华》

北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校教学节目表演系列 ————成品舞蹈集《舞韵风情》

节庆舞蹈示范集锦 北京梅迪亚电视传播中心。

五、教学形式和方法

舞蹈专业课将以集体授课为主，分成民族舞和现代舞两个科目。

六、成绩考查

1、按进度不定时进行抽考；

2、进行舞台实践生查；

3、以专业比赛考查全面学习；

5.舞蹈教育实习大纲 篇五

开课单位：外国语学院开课学期：第3学年夏季学期

学分：2学分学时：32学时（2周）

适用专业：英语（1101）

一、专业实习的目的与意义

专业实习是本科教学的重要实践环节，是理论联系实际、理论运用于实践的必要途径，能使学生开拓视野，增强学生对本专业的知识构成及应用的感性认识，并将所学知识在实践中加以应用，加强自身的素质和能力的培养。

二、专业实习的内容

可根据情况实习以下一项或多项内容：

1、邀请校外专家举办讲座；分批带领学生参观实习基地；短期从事与英语相关的工作，如从事外贸业务、制作外贸单证、报关等商务英语类工作以及翻译、跨文化交流等语言、文化类工作。

2、根据学生所选专业方向（商务英语方向、翻译方向）,在经管实验中心以及语言实验中心分别开设国际贸易模拟课程以及口译实践课程，提供专业技能综合训练。

3、英语专业大型文艺汇演，如：国际贸易谈判（英语）、英语歌曲、戏剧、朗诵、独白、对白表演等。

4、英语、汉语翻译（笔译为主），可通过竞赛、评奖、编辑印刷优秀翻译作品、向公开出版发行的报刊推荐稿件等形式进行。

5、英语辩论赛，此项目可邀请全校其他专业学生共同参与。

三、专业实习的方式

1、根据内容实行“小组制”，约5-10人一组，按选定内容配备指导老师。实习中除按计划统一实习之外，可根据需要由小组自行组织。

2、各小组成员应在老师指导下，认真选择任务、合理分工。

四、专业实习的基本要求

1、遵守《重庆理工大学学生实习守则》。

2、学生应严格按照实习计划和实习指导教师的规定，保质保量按时完成各项实习任务，除特殊情况外，一律不准请假。

3、实习期间要注意安全，防止各类事故的发生。

4、独立完成实习总结，撰写实习报告。

五、专业实习成绩的评定

1、按优、良、中、及格、不及格五级评定成绩。

6.舞蹈教育实习大纲 篇六

开课单位：人文社会科学学院开课学期：第2学年夏季学期

学分：2学分学时：32学时（2周）

适用专业：行政管理（0502）

一、课程实习的目的与意义

本课程实习是针对《行政管理学》课程的实习。目的是通过专题调研、专题讲座、小组研讨、观看录像资料等形式，使学生对行政管理的性质、范围、工作方法与手段、活动主要内容、所需的能力与技巧有一个较为深入系统的认识，较好的掌握本专业的技能。

二、课程实习的主要内容

1、了解行政管理的性质和范围。

2、了解行政管理的主要对象。

3、了解行政管理的职能划分、机构设置、人事行政的问题。

4、了解行政管理机制及其存在的问题。

5、掌握行政管理各环节的管理方法。

6、明确行政管理发展的趋势。

7、弄清我国行政管理体制及其改革状况。

三、课程实习的主要方式

1、到实习基地进行行政管理专题调研。

2、举办专题讲座。

3、小组研讨。

4、网上收集行政管理相关资料。

5、观看录像。

6、撰写实习报告。

四、课程实习的基本要求

1、必须严格遵守实习单位的各项规章制度。

2、必须服从安排，按计划有组织地参加实习，认真完成实习任务，做好实习记录。

3、尊重实习指导教师，虚心学习，认真做好分配的各项工作。

4、实习结束后，认真写出实习报告或总结，字数在3000字以上。

五、课程实习的成绩评定

1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定实习成绩。

7.舞蹈教育实习大纲 篇七

开课单位：会计学院开课学期：第4学年春季学期

学分：8学分学时：128学时（8周）

适用专业：财务管理（0604）

一、毕业实习的目的与意义

毕业实习是教学的重要环节之一，是学生在撰写毕业论文和进行毕业设计前必不可少的实践性教学课程。同时，它是学生在就业之前的一次思想与行为的准备，对其未来发展有着重大意义。通过实习，达到巩固所学知识，检验学生对基本知识、基本理论、基本技能的运用，培养学生理论联系实际的工作作风和认真负责的工作态度，提高学生在实际工作中认识、理解、分析、处理相关经济问题的能力，锻炼学生的语言表达能力、写作能力以及综合应变能力。此外，通过实习学生将进一步为毕业论文的撰写奠定基础。

二、毕业实习的内容

1、熟悉企业基本情况

企业（公司）的基本组织形式、主要生产（经营）业务、机构设置、员工组成等基本情况；该企业（公司）在同行中的地位和主要产品的市场份额；该企业（公司）的发展战略；其它相关情况。

2、验证公司财务管理、内部控制制度等业务知识

企业（公司）财务管理工作的流程；企业（公司）筹资、投资、营运资金管理以及利润分配的方式；企业会计报表，并能做出分析；企业（公司）内部控制的相关措施；企业（公司）资本运作。

3、适当开展调研工作

根据平时学习或实习中存在的问题，有针对性地到企业（公司）中开展调查与研究；也可以结合本人课题、毕业论文的选题收集资料和数据。

三、毕业实习的方式

毕业实习采用集中实习与分散实习相结合的方式。

1、集中实习：由实习指导教师带队到实习基地进行实习，指导教师定期到实习单位检查实习进程，监督学生实习纪律，并与实习单位协调相关事项。

2、分散实习：学生确定实习单位，经批准同意后，由学生自行到单位完成实习。实习指导教师负责分散实习同学的各项工作，应掌握学生实习进程，定期通过电话、邮件或亲自走访等方式检查监督学生的实习任务完成情况，并有检查记录。

四、毕业实习的基本要求

1、学生必须按大纲和计划中的相关安排进行实习。

2、学生必须遵守实习单位的各种规章制度和学校有关实习管理规定。

3、学生必须听从企业辅导人员和指导教师的安排。

4、学生在实习过程中应虚心学习、勤于请教，认真钻研。

5、做好实习日志、实习笔记等记录，按时保质完成实习报告。

6、经常与毕业论文指导教师保持联系，做到实习与课题、毕业论文的有机结合。

五、毕业实习成绩的评定

1、实习成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。

2、集中实习。依据实习考勤、实习日志、实习报告以及企业指导教师和学校指导教师的意见综合评定实习成绩。

8.舞蹈教育实习大纲 篇八

开课单位：会计学院开课学期：第3学年夏季学期

学分：1学分学时：16学时（1周）

适用专业：财务管理（0604）

一、课程实习的目的与意义

财务管理课程实习是在财务管理理论课程后开设的一门实践课程，主要是通过对上市公司财务报表的分析，培养学生查找资料、整理资料、分析资料的能力，使其在分析资料过程中灵活地运用所学财务管理理论知识，并且要求将理论与实践相结合，充分发挥学生的创造性和认知性，在理论教学的基础上使学生发现问题、分析问题、解决问题的能力进一步提高。同时，本课程实习通过分小组完成，注重培养学生相互交流、沟通、协作的能力，充分发挥团结合作的团队精神。

二、课程实习的内容

选择某上市公司三年的财务报告，利用财务指标分析、趋势分析、综合分析（包括前景预测，问题发现等）等方法，从投资者的角度进行财务投资分析，撰写分析报告，分析报告内容包括：

1、公司财务指标分析

通过对公司三年的资产负债表、利润表、现金流量表及各种附表，对该公司进行财务指标分析，包括偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析、发展能力分析、杜邦体系分析等，从各种指标结果分析公司在财务运作上存在的问题，并提出相应解决措施。

2、公司会计政策与财务政策分析

从报表附注中收集资料，利用财务管理学知识分析公司近三年筹资、投资政策的变化，利用会计知识比较三年会计政策的选择，比较公司三年年报披露信息的完整性、充分性等。

3、其他内容

利用其他管理学知识分析公司章程中关于独立董事的规定、分析公司股权结构，对公司治理与内部控制进行简要分析。

4、投资建议

根据上述分析，对该公司股票是否值得投资提出建议，并充分阐述理由。

三、课程实习的方式

1、分组，每组3-5人。学生自由组合，指导老师协调。

2、小组成员在充分讨论的基础上自由选定分析对象，收集其至少三年的财务报告资料，按实习的具体内容进行分工，最后统一撰写实习报告。

四、课程实习的基本要求

1、不允许在寝室或图书馆等地利用实习时间上网浏览与实习不相关的内容。

2、实习分工应当相对合理，不允许某一小组成员只完成文字输入工作，所有小组成员必须利用理论知识完成相关分析内容。

3、课程实习内容必须完整，必须包括四部分内容。

4、做好实习分工和日志的记录，按时保质完成实习报告。实习报告要求条理清晰、语句通畅。

5、课程实习结束后，要求各小组提交反映本次实习成果的资料一套，具体包括：小组分工情况表1份；课程实习报告1份；实习日志5篇。

五、课程实习成绩的评定

1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。

9.药学实习大纲 篇九

一、实习目的和要求

毕业实习是高职药学（中职药剂）教育中的重要阶段,是整个教学计划中的一个重要环节。按照药学（药剂）专业教学计划的要求，学生在完成教学计划规定的全部理论课的学习任务之后，进行毕业实习。学生可采取自主选择、统一实习等形式，实习单位与学校双重考核组织实施实习。医院药剂科实习目的是使学生全面掌握医院药剂科的工作；通过实习，将学生培养成能适应目前社会发展需要的具有较全面药学专业知识和较强实践操作技能的药学人才。

二、组织管理与教学管理

实习单位的各部门领导应加强对学生实习工作的管理。指定专人负责，安排好学生的专业实习教学等有关工作。组织检查和督促学生实习计划的完成。具体任务是：

（1）按照实习要求，执行实习计划，对学生进行实习指导。

（2）严格要求学生，定期检查每个学生的实习完成情况。

（3）提供有效的实习条件。

（4）实习结束之前，带教教师在学生完成个人小结的基础上对每个学生实习结果进行全面评定并签字。

三、学生的思想教育和行政管理

1、纪律

（1）学生到各实习单位报到后，首先由部门领导组织学生进行纪律、职业道德教育及相关法规教育。

（2）党团组织生活由所在实习单位的党团组织统一安排，纳入科室支部活动。政治学习、业务学习也由所在实习单位统一指导安排。

（3）学生必须服从命令、听指挥、遵守纪律、严守机密。

2、考勤

（1）请假学生在实习期间因特殊情况需请假，必须事先办理请假手续，呈交请假报告，由带教老师签名，科（室）主任批准，经批准后方为有效。

（2）休假必须服从科室的安排。

四、实习时间安排

本期学生实习时间、科室分配如下（各实习单位可根据自身实习条件作适当调整）。

1、西药调剂室7周2、中药调剂室3周3、药库3周4、制剂室 3周五、实习内容及要求

医院药剂科

1、熟悉医院药剂科的任务和组织管理。

2、掌握医院调剂室、药库的组织管理及各种规章制度。

3、掌握门诊、住院调剂室工作的区别和特点，熟悉调剂工作程序并能独立进行调剂工作。

4、熟悉医院处方制度及管理，了解特殊药品处方调配及各类处方的保管。

5、熟悉医院药品保管方法和药库工作。

6、熟悉中药处方调配方法。

7、熟悉常用中药炮制及贮藏方法，并能识别一定数量的常用中药饮片。

8、熟悉医院药房协定处方的调配。

9、了解煎药室工作。

10.舞蹈教育实习大纲 篇十

二级

1、音乐反应(曲3)

2、扩指

3、手位

4、手臂动作

5、弯腰转腰

6、勾绷脚

7、摆臂

8、鸡走步

三级

1、音乐反应（曲2)

2、波浪

3、含胸展胸

4、弯腰

5、勾绷脚

6、旁开腿

7、蹦跳步

8、碎步

四级

A题：

1、三拍舞步

2、单手位

3、波浪

（一）4、摊推手

5、抱端腿

6、后踢腿

7、藏族舞

8、东北秧歌 B题：

1、二拍舞步

2、摊推手

3、压胯

4、旁抬腿

5、前踢腿

6、波浪

（二）7、藏族舞

8、东北秧歌

五级

A题：

1、双手位

2、波浪

3、前旁大踢腿

4、擦地

5、弯腰

6、女双手位

7、东北秧歌

8、蒙族舞 B题：

1、手眼动作

2、小弹腿

3、后踢腿

4、擦地

5、弯腰

6、女双手位

7、藏族舞

8、蒙族舞

六级

A题：

1、提沉转腰

2、前旁大踢腿

3、后弯腰后踢腿

4、晃手

5、双脚转

6、云南花灯

7、蒙族舞

8、藏族舞 B题：

1、含展横移

2、弹撩腿

3、后弯腰后踢腿

4、盘手

5、弯腰

6、云南花灯

7、维族舞

8、蒙族舞

七级

A题：

1、四拍舞步

2、提沉旁提

3、踢撩腿

4、摇臂

5、双脚转

6、维族舞

7、东北秧歌

8、傣族舞 B题：

1、三拍舞步

2、冲靠云腰

3、踢撩腿

4、穿手

5、弯腰

6、云南花灯

7、维族舞

8、傣族舞

八级

A题：

1、女提沉冲靠含仰移

2、含仰转腰

3、弯腰

4、舞姿小跳

5、眼睛练习

6、女双晃手

7、女东北秧歌

8、傣族舞快板

B題：

1、女圆场花梆步

2、女提沉冲靠含仰移

3、含仰转腰

4、弯腰

5、手位亮相

6、女双晃手

7、傣族舞慢板