关于大学生浪费情况的调查报告

关于大学生浪费情况的调查报告（16篇）

1.关于大学生浪费情况的调查报告 篇一

关于学校用水浪费的调查报告

为了让同学们树立节约用水的意识，我组进行了一个关于水的浪费的调查。

我们组查资料来了解“地球上的水到底有多少？”通过数据收集，我们明确了地球上有很多水，但大部分为咸水资源，可供人类直接利用的淡水资源很少，地球上可被人们直接利用的淡水资源只有十万分之一。如今，水资源正面临枯竭，许多地方面临干旱的问题。我们应该怎么办？应该怎么去正确利用水资源？于是，在组长陶俊杰的组织下，我组五位成员去开展了一次关于学校用水浪费的调查，了解水浪费的情况，重点了解水重点用处。根据本次活动的要求，我组分工明确，周雨轩、李梦莹、左心宇为一大组负责每天中午在不同楼层负责查看，并记录洗完人数可持续时间，完成后整理调查结果；陶俊杰、熊宇为二大组负责询问调查学校食堂和各宿舍用水，在完成后负责对整理的材料进行分类。待全组调查完毕后，组员向组长陶俊杰报告。组长陶俊杰进行总结报告。

根据每天的观察，我组发现，学校的用水大量使用在洗碗，学校生活用水，于是，我组对洗碗用水和生活用水进行了重点调查。发现在学校在选定时间之后，我组人员根据分工到不同的地点调查。

一大组在10月20日到全校查看我校水龙头的个数，10月21日至10月25日负责每天12：30至12：50（此时段为洗碗的高峰期）计算洗碗人数，每个人洗碗的时间。在放学之后，用手机记好时间，用桶接水，计算每分钟水的流量。

1.在第一天，周雨轩，李梦莹，左心宇在全校的巡视中，得出了我校的水龙头个数大概有80~90个，其中，每天都会频繁使用的水龙头就有80余个。

2.在后来几天的定点调查中，一大组的同学调查到，每个班每天都会洗碗，而每个班洗碗的人数为40~50个，而我校有两千多名学生，每天洗碗的的人数就有1900多个，而每个人洗碗的时间大约为一分钟。

3.在10月25放学后，一小组三个人到有水龙头的地方进行每分钟流水量计算。二大组负责在食堂询问食堂工作人员每天用水的量，并在活动开始时查看水表的用水额度，在活动完成后又再一次查看水的用量额度，并算出调查时间段的用水量，计算每天用水的大概量。根据几天下来的调查。

1.在10月20日和10月25日，二小组同学到学校查看了水表，并算出了在调查时间段内的用水量。

经调查，我组发现了以下几点问题：

1.在午餐后，许多同学洗碗的过程中浪费的水最多，许多同学喜欢洗完使用大水冲，而且我们多次发现有些同学在洗完饭盒之后并未关掉或未关紧水龙头，以至于水源的流失。

2.学校食堂内的淘米水每天的量较大，而淘米水没有得到充分的利用。

3.学生宿舍的每天早上用水量最多，而大多数的水是用来洗衣服，洗漱等，浪费的情况较少，但水任然没有得到充分的利用。

除此之外，水的其他用途还有很多，在此就不一一列举.经计算，我们得出一下几组数据：

1.学校同学每天正确洗碗的用水量为1.8~2.3吨，而每天浪费的水约有1平方米。

2.教室值日生清洁工作用水。每天每班用水约0.014立方米，每周每班大扫除用水约0.042立方米，仅我校八年级9个班级每月以22天四周计需用水24.02立方米。

3.学校食堂每天用水就在1吨左右。

对此，我们得出了以下结论：

学校的每天用水量实在太大，常年累计下来，数目不可小觑，而那些不必要的用水则是浪费的根本，这些浪费，不仅是对于自然资源的浪费，也是对学校经济资源的浪费。为了节约水资源，我组提出以下倡议：

1.部分班级清洁和大扫除用水实行再利用，我们小组向全校同学发出号召：为节水出谋划策。一楼的各个班利用清洁和大扫除用水去浇绿化“包干地”，让水得到充分利用。

2.平时看到水龙头没关紧，要主动上前关紧。

3..洗衣服最好用手来洗，这样比用洗衣机洗更省水。

4.我们平时可以一水多用。比如用洗米的水浇花，用洗完脸、洗完手的水拖地或冲厕所。

5.最后一条也是最重要的，我们要保护环境，不能让水受到污染。

水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。没有了水，植物，动物便会消失，人类就将面临灭亡。

目前世界上约有15亿人缺水。随着人口的增长和工业的迅速发展，用水矛盾日渐突出，中国已进入缺水国家前列。上海更是一个水质型的缺水城市，清洁水有限。如果再不重视节约用水，缺水将会严重阻碍我们城市的发展，影响我们的生活。落后的用水方式和用水观念是造成水资源巨大浪费的重要原因。学校用水同样浪费严重，水费开支庞大。

通过本次研究性学习社会实践活动，我们真正的明白了水的重要。那么，就让我们一起呼唤：请珍惜、保护水资源，节约用水！

2.关于大学生浪费情况的调查报告 篇二

入党动机是解决为什么要入党的思想问题, 体现了一个人想要加入党组织的内在原因与真实目的。作为一名入党积极分子或一名入党的党员, 其正确的入党动机应该是具有坚定的共产主义信仰, 为最终实现共产主义事业奋斗终生。毛泽东曾经强调, “有许多党员, 在组织上入了党, 思想上并没有完全入党, 甚至完全没有入党。这种思想上没有完全入党的人, 头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西, 根本不知道什么是无产阶级思想, 什么是共产主义, 什么是党。”①然而, 在国内外环境的影响下, 一些大学生的入党动机却呈现出多元化的趋势, 具有明显的功利性。调查表明, 多数大学生有入党的强烈愿望, 大约占68.7%;少数大学生入党愿望不强或对入党持有无所谓的态度, 大约占21.3%;认为入党的动机是为了在奖学金评定获各类荣誉称号评定中得到好处的占27.4%, 认为入党的动机是为了增加就业机会的占33.3%。可以看出, 部分大学生党员的入党动机仅仅是从实现自身现实利益的角度来进行考虑的, 是为了追求经济物质利益, 而不是为了共产主义的理想信念。在这种情况下, 他们更多关注的是如何在组织上尽快入党的问题, 而不是如何在思想上真正入党的问题。因此, 如何端正大学生的入党动机、帮助大学生真正在思想上入党, 就成为摆在当前高校大学生党建工作中急需解决的一个重要问题。

二、大学生党员的党组织生活

高校大学生的党组织生活是党组织对大学生党员进行有效地教育、管理与监督的重要方式。有助于帮助大学生进一步提高党性修养, 增强大学生党员的战斗力和凝聚力。然而, 从目前的情况来看, 高校大学生党组织生活还存在着一些不容忽视的问题, 比如活动主题不鲜明、活动制度不健全、活动的内容不够充实、活动的形式较为单一等等。通过大学生党员访谈看出, 对当前党组织开展的各项活动较为满意的仅占48.7%, 而52.3%的大学生党员认为党组织活动缺乏针对性、实效性, 需要加以改进。同时, 在对高校大学生党组织生活的内容及形式的调研中发现, 目前党组织生活主要是围绕着“讨论党员发展与转正问题”、“学习时政要闻和政治理论”这两大问题展开的, 其中前者占到36.7%, 后者占到34.2%;党组织活动以党支部活动 (约占78%) 和党小组活动 (约占18%) 为主要形式。所以, 高校大学生党建工作在改进过程中需要认真考虑如何将社会服务的主题以及介绍典型事迹、举办知识竞赛、观摩影片等形式较好地融入大学生党组织生活的范围之内, 以切实提高大学生党员的先进性。

三、大学生党员的教育管理

邓小平曾经指出:“道理很简单, 任何事情都是人干的, 没有大批的人才, 我们的事业就不能成功。”②在长期的发展过程中, 高校大学生党建工作取得的较大成绩, 为中国特色社会主义事业的前进培养了许多适应经济社会发展要求的合格的大学生共产党员。但是, 我们也不能否认, 在大学生党建工作中还普遍存在“重发展、轻管理”的现象。大学生党支部往往将其工作重点放在对入党积极分子的教育培养或是发展党员的程序上, 换言之, 对大学生党组织对大学生党员发展之前的考核十分严格, 而对大学生党员入党后的继续教育和监督管理没被引起高度重视。调查表明, 认为高校大学生的继续教育情况较差的占33.2%, 认为对大学生的监督管理效果不理想的占36.7%。这说明, 高校大学生党建工作应进一步重视对大学生党员的继续教育和监督管理。

四、大学生党员的先锋模范作用

伴随着高校的扩招, 我国大学生党员队伍在不断壮大, 大学生党员比例在大幅上升。但与此同时, 部分大学生党员的先锋模范作用却未得到充分发挥, 比如缺乏对党支部组织生活的热情、学习自觉性不强等等。在对大学生党员先锋模范作用的调查中发现, 仅有60.2%的同学认为大学生党员较好地发挥了先锋模范作用, 认为大学生党员先锋模范作用发挥的不充分的占23.5%, 甚至还有16.3%认为大学生党员未发挥先锋模范作用;具体来看, 大学生党员极少自觉地参加政治理论学习的占12%, 对学校或班级的工作服务意识不强的大学生党员占10.1%, 违反校纪校规班规的大学生党员占8.3%, 大学生党员学习成绩较差的占12.8%等等。高校大学生党员的这种状况, 将直接影响到我们党在大学生中的形象, 影响到群众对我们党的正确认识。

五、大学生党建工作队伍

大学生党建工作队伍在高校大学生党建工作中承担着重要的任务, 这支队伍的状况如何将直接关系到大学生党建工作能否顺利开展以及大学生党员质量能否得到较大提高。调查表明, 高校大学生党建工作队伍也存在着一些值得深入研究的问题。比如, 在对高校党务工作者的调查中, 认为工作热情不高的占43.3%, 认为理论水平较高的占61.7%, 认为党性修养较高的占65%, 认为能够运用网络资源开拓性地工作的占48.7%。可以看出, 高校大学生党建工作队伍的自身素质还较为滞后, 有待于进一步加强。

参考文献

[1]毛泽东.毛泽东选集 (第3卷) [M].北京:人民出版社, 1991.

3.关于大学生浪费情况的调查报告 篇三

教育部、国家语言工作委员会于2001年12月发布了《第一批异形词整理表》(以下简称《异形词表》)，自2002年3月31日起试行。《异形词表》对338组异形词进行了整理，给出了每组异形词的推荐词形。为了解目前大学生使用异形词的情况，比较大学生用词习惯与《异形词表》推荐词形的差异，我们进行了专项问卷调查。

我们把《异形词表》中的338组异形词略作删改设计成问卷，发给在校的一、二年级中文、新闻、文秘、数学、物理、化学六个专业的300多名本专科学生，让他们在答题纸上选出常用词形。此次调查收回有效问卷260份，其中文科135份，理科125份。问卷收回后进行了数量统计。

这次调查包括《异形词表》中的全部338组异形词，并略作了调整。情况如下：

(一)《异形词表》中，所列各组异形词，虽多以两词为一组，但也有以三词或四词为一组的，为便于统计，我们只选了推荐词形和另一个比较常见的词形，让学生进行选择。

(二)问卷格式

以下问卷，目的是了解同学们使用异形词的习惯(异形词是指现代汉语书面语中并存并用的读音相同意义相同而书写形式不同的一组词)。

请按要求作答：

1．本问卷共列出338组词语。

2．请选出你常写的一个词并在词后写A，在另一个词后写B。

二

(一)调查结果

这次调查，共收回有效试卷260份，经核算结果如下(各项选点数字见附录)：

在338组异形词中，有329组偏向选推荐词形(以下推荐词形为A，非推荐词形为B)，百分比为97．3％；其中A、B之间有显差的有292组，达86．4％。

与上一项相反，选B占多数的，共9组，即2．7％；其中B、A之间有显差的，仅有1组，仅占，0．3％。

根据这次调查结果，可以发现：大学生在选用异形词上，绝大多数与《异形词表》推荐词形一致，与推荐词形存在差异的只占少数。

下面，我们把选词倾向与推荐词形不符，选择推荐词形多于非推荐词形但没有形成显差两种情况列举如下(下列异形词，破折号前的为《异形词表》的推荐词形)。

①选词倾向与推荐词形不符，即多数人选择破折号后的非推荐词形，共9组，它们是：

按语——案语

分量——份量

愤愤——忿忿

风瘫——疯瘫

五劳七伤——五痨七伤

贤惠——贤慧

相貌——像貌

淫雨——霪雨

战栗——颤栗

②选择推荐词形多于非推荐词形，但没有形成显差，即推荐词形没有明显优势，共37组，它们是：

辈分——辈份

编者按——编者案

成分——成份

本分——本份

喘吁吁——喘嘘嘘 差池——差迟

低回——低徊

二黄——二簧

二心——贰心

分内——份内

勾画——勾划

寒碜——寒伧

宏图——鸿图

宏旨——弘旨

洪福——鸿福

狼藉——狼籍

踉跄——踉蹡

溜达——蹓跶

流连——留连

麻痹——麻痹

麻风——癍风

麻疹——疯疹

门槛——门坎

谋划——谋画

凝练——凝炼

毋宁——无宁

毋庸——无庸

稀罕——希罕

稀奇——希奇

稀世——希世

稀少——希少

息肉——癔肉

洗练——洗炼

扬琴——洋琴

义无反顾——义无返顾

账本——帐本

指手画脚——指手划脚

以上两项共46组，反映出大学生用词与《异形词表》推荐词形存在着一定差异。

(二)思考分析

通过对这46组异形词使用情况的分析，我们认为造成差异的原因，主要有以下几个方面：一是学生用字习惯：二是偏旁(形旁)与联想；三是语源义与现实义；四是偏旁(声旁)与表音。

1．学生用字习惯

有些选词的差异，在于学生用字习惯的不同。例如“按语——案语”、“编者按——编者案”、“差池—————差迟”、“凝练——凝炼”、“洗练——洗炼”、“狼藉——狼籍”等，两个字都有理据，选用哪一个，只是用词习惯的不同。另外“洪福——鸿福”、“宏图——鸿图”、“宏旨——弘旨”，虽然“洪”“鸿”“宏”“弘”的本义各不相同，但引申义都有“大”的意思，选用哪个字，也取决个人的用词习惯。

至于“辈分——辈份”、“本分——本份”、“分内——份内”、“分量——份量”中的“分”和“份”，学生似乎偏向用“份”，虽然各组的“分”和“份”意义不尽相同，“分”和“份”现在也有了明确的分工，但选用前者和选用后者的点数没有形成明显的差异，这说明大学生对二字的分工似乎不太在意，“分”与“份”相混淆。

此外由“稀”和“希”组成的几组异形词，如“稀罕——希罕”、“稀世——希世”、“稀少——希少”、“稀奇——希奇”，学生们也似乎偏向于用“·希”，“稀”与“希”古义相同，都表示“罕也”，但现在这个义项多用“稀”表示，而“希”多用来表示希望。虽然现在二字有了明确分工，但大学生们并不太注意二字之间的差异。还有“账本——帐本”、“指手画脚——指手划脚”、“谋划——谋画”等，也属于此类情况。

“相貌——像貌”，本义相距甚远，只是引申义有所交叉，至于选用哪一个，只能依据人们的使用习惯作出决定。“扬琴——洋琴”二者都有理据，后一个“洋”使人以为是“舶来品”，具体选用哪一个，与个人的用词习惯有关。

至于“毋庸——无庸”、“毋宁——无宁”，“毋”与“无”都是否定词“不”的意思，属于古汉语规范的范畴。但“无”比“毋”形体简单，应用的范围较广，使用的频率似乎高一些，因此，一部分学生选择了后者，这也反映出大学生用词的不同习惯。

2．偏旁与联想

从以上46组异形词看，有些非推荐的异形词无论是词义、形旁都有很强的理据性。例如“寒碜——寒伧”，后者比前者的理据性强，形旁“人”与整个词义“丑陋；难看。丢脸：不体面”联系更密切。

又如，“战栗一颤栗”这组异形词。从偏旁看，“戈”字旁的“战”让人联想到的意义往往是战斗、战争；而“颤”，从“页”，“页”表示人头之意。从页的字，一般与人头有关。“颤”的意义是头摇动不定；身体颤动；发抖。从偏旁与字义、字义与词义的联系上看，带“页”字旁的“颤”与“颤栗”的词义联系更密切，表义更明确，词义更外现，便于人们理解和接受。“义无反顾——义无返顾”，“反”、“返”二者都有“回、还”的意思，但“反”从“又”，“又”表示手之意，偏旁和字义没有联系。而“返”从“辵”，“辵”表示行走的意思，那么带“走”字旁的“返”，更能引起人们意义上的联想。

有些非推荐词的用字偏旁(形旁)，更能反映词义。如“溜达——蹓跶”，后者都从“足”，明确反映出“足”字旁的“蹈踺”跟散步有关。因此选用带“足”字旁的词形，更能引起人们意义上的联想。

另外，如“淫雨——霪雨”，推荐词形的“淫”虽是本字，但长期以来用“霪”分担“久雨”的义项，“淫”的常用义与性有关，难以使人联想起下雨。

还有“风瘫——疯瘫”、“麻痹——痳痹”、“麻风——痳风”、“麻疹——痳疹”、“息肉——瘪肉”、“五劳七伤——五痨七伤”，后项的“疯、痳、瘪、痨”都从“广”，虽然六组词并不都起于疾病，但都与身体的毛病有关，从“疒”能使人产生适当的联想。

“贤惠——贤慧”，前项构成字义都与性情德行有关，后项的“慧”却往往使人想到聪慧，词义范围更广。在“秀外慧中——秀外惠中”一项中，学生大部分选择的是前项；“贤慧”与“秀外慧中”的选择应一致。

3．语源义与现实义

在选取表意明确这一点上，应该特别指出的是不要一味强调古义与语源义，而忽视现实义，立足于现实，以便于今人理解词义。因为有些事物或现象随着时间的流逝逐渐退出人们的视野，因而表达这些事物或现象的词义在人们的记忆中逐渐淡化。有些异形词，如“流连——留连”，从语源上说，“流连”应为推荐词形，但从现实义上说，“流”指液体移动，流动。“留”表示停止在末一个处所或地位上不动，不离去。“流”不如“留”与词义“留恋不止，舍不得离去”联系紧密，表意性强。

4．偏旁与表音

有些非推荐的异形词，形旁相同，声旁表音明确，选用者多。例如“喘吁吁——喘嘘嘘”二者形旁相同，又都有理据性，但声旁不同。前一个“吁”的声旁“于”不如后一个“嘘”的声旁“虚”表音准确，因此选用后者的人数不算少。

另外，“踉跄——踉蹡”，“跄”从足仓cang声，“蹡”从足将jiang声，“仓”不如“将”表音更准确。所以，选择后者的人数也不少。

以上是我们对异形词调查结果的简单分析，无意对《异形词表》提出什么批评，只是希望通过借此了解大学生用词的习惯，从而为今后《异形词表》的修订提供一些参考。

4.纸张浪费情况调查报告 篇四

新疆农业大学青年环境友好使者团队

2014年11月25日星期二

一张纸是如何制成的————让我们珍惜纸资源

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森林

日常生活中离不开各种纸张或纸制品的使用。纸张是如何生产出来的？纸张生产各个环节对环境会产生什么影响？同学们的生活中是如何使用纸张的？废旧纸张能否循环使用？节约纸张有什么意义？我们要注意在学习生活中养成节约用纸的习惯。

资料1 纸张生产过程

了解纸张生产从砍伐树木到成纸的全过程(各环节)及各环节对环境的影响，可以使我们认识节约纸张的重要性。

第一阶段：砍伐森林

1、造纸的主要原料来自森林。纸张生产的第一步是要砍伐森林。结果可从下列数据中得出。

数据 ：

ａ、全世界目前纸张的消费量约为200亿吨，在过去80年里增长了117倍；据专家计算，每制造一吨纸张需要用17棵树木。试想，为满足人类纸张的需求，就有多少森林被砍伐？

ｂ、据联合国粮农组织《世界森林状况－1997》报告指出：近年来每年全球约有1130公顷的森林遭到毁灭性破坏，在1990年到1995年的6年时间里,全世界共有6510万公顷森林遭到破坏，其中5630万公顷在发展中国家，880万公顷在发达国家。

2、森林被砍伐得越多，水土流失的情况就会越严重，轻则耕地变成荒地，重则地球会出现片片沙漠。

3、树木的过分砍伐会导致森林的消失,而森林的消失就造成众多依赖林木为生的鸟类和其它动物、植物失去栖身和繁衍后代的场所，甚至导致某些珍贵物种的灭绝。

4、树林被砍掉,大气中由人类活动制造出来的二氧化碳，无法通过大自然的循环系统转化为氧气，长期积聚，便造成温室效应，从而使全球气候变得炎热，影响地球生态。

我们大量砍伐树木造纸，森林资源迅速消耗，那么最终我们的纸张供应就会越来越少。

第二阶段：制浆

制浆是对造纸的原材料进行处理，包括木材处理、制浆、筛分、洗涤、增浓、漂白等工序。下面是其中几个生产环节产生的废弃物及对环境的影响。

树木剥皮及破碎:树皮的重量约占木材重量的8～13％。对树木进行剥皮及破碎过程中会产生废液和固体废弃物；对剥下的树皮进行焚烧处理时会产生废气形成烟雾，污染空气。

制浆：制浆过程产生的废水主要有：废蒸煮液、漂白化学药品、有机硫化物、石灰渣洗下的污垢等。产生的废气是一种难嗅的臭气。在筛分和洗涤过程中还产生了一些固体废弃物。

第三阶段：造纸

造纸厂包括纸浆浆料的处理、造纸机运转、润饰等工序。

废水：纸浆处理产生的废水很少，但造纸机运转会产生含有大量悬浮固体物质的废水－“白水”。还会产生含有胶料、油墨、蜡、润滑油和其它添加剂的废水

造纸将不仅会消耗众多的木材，还会消耗大量的水资源。

对于造纸过程中的污染物的产生，人们采取了一些办法进行控制或回收利用。但设备较差或技术较差的造纸厂仍会产生大量污染环境，特别是污染河水的废物。

资料2 请用再生纸

我们要减少树木的砍伐，除了节约用纸外，对废纸进行回收再利用，制造再生纸也是重要途径之一。

1、再生纸的成分：

A、减少树木砍伐：再生纸原料为废纸，以废纸为原料造纸不仅可以不砍伐树木，而且还能减少废纸对周围环境的污染，每回收1吨废纸，便能省回4吨的木材。

B、减低污染:再生纸较原木造纸减低74％的空气污染及35％的水质污染。

C、节约能源.再生纸较原木造纸节约34％的能源，并少用58％的清水。

D、减少垃圾堆数量：在垃圾的构成中，废纸占了不小的比例，如就所有的废纸均用于回收再造，那么我们的垃圾堆体积就减小，垃圾堆的数量也就减少。

纸张浪费情况调查报告

一、草稿纸浪费

在校园纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是“重头戏”。经过对学生进行抽样调查我们发现：有80％以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸，而我们发现有大约15％的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了；在使用草稿纸时又有60％以上的人在上面写的字要比平时大；大约70％以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。

细算起来，小小的草稿纸在校园中的浪费实在是很严重的。草稿纸浪费不止是在我们校园中存在，更是社会中纸张浪费现象的折射。在现代化的今天，人们似乎不再把扔掉一张还有利用价值的纸视为浪费了。在拥有13亿人口的中国，如果每人每天浪费一张白纸，那就是13亿多张，一个月呢?一年呢?长此下去，浪费掉的纸张可以堆成山，而资源日益贫乏的中国，还能再支持多久呢?请不要拒绝捡起一张空白的纸吧!虽然它对每个人来说只是举手之劳，但这对于整个校园却是何等的重要呀！古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同样，不要因为浪费一张纸是“小”事而随意地做，不要因为节约用纸的普通而不去做。也许有人认为去捡一张空白的纸有损面子，不够气派，在生活中大可以不拘小节。但是，潇洒是什么?在你任意浪费的时候，气派就已经荡然无存了。记住，节约远比浪费强得多。建议解决方案：加强此方面的宣传教育，让同学们有这种节约意识！

二、学生作业本用纸浪费

目前我们是大学生了，需要用作业本每天写作业的情况非常少。只有偶尔几门课需要用作业本，但是一学期也是写不了几次。也有的课老师偶尔布置一次作业，就需要一个新本子。况且这些作业本即使发下来，我们的大学生也都扔了。根本不会说去取重复使用。或者去把没用过的值撕下来当作演算纸。所以细算下来，大学校园的作业本浪费也是一个很普遍的现象。

建议解决方案：1建议老师规定每次作业统一使用A4白纸，双面使用。这样就会避免作业本使用几次就没用的状况。还会避免老师批改作业不及时，学生再占一个新本写作的情况发生。

三、通知用纸、办公用纸的浪费

随着人类社会的进步，纸的用途越来越多，同时接踵而来的问题是纸张浪费的日益严重。其中，校园通知用纸的粮费就是一个很明显的例子。

通过问卷调查我们得知：有33％的学生认为学校印的通知用处不大，而只有大约12％的学生认为用处大，其他人则觉得一般。的确，哪些事情有必要印成通知是学校该斟酌的问题了。不管大事小事都印成通知似乎成了校方的一种习惯，其中，重大的事情、较繁琐无法口头传达的事情印成通知自然不是浪费，但还有约一半的通知是不必要的。像我们在调查问卷中提到，您认为可以口头传达的事情有没有必要印成通知的形式?就有50％的学生和60％的老师回答没有必要。另外，也有40％的学生和40％的老师表示没有必要一次次重复印发一些“习惯成自然”的通知。

再让我们举个实例吧!如图示出的两个通知(通知略)就是没有必要印发的。通知甲多少带点形式主义，其实只需口头表扬一下就行了，还起了宣传作用。而通知乙则是可以口头传达的事情，而且同学还是应靠自觉的，一张通知起不了多大作用。再看看两份通知的日期： 3月3日与3月18日，相隔也不过短短半个多月，学校就发了两份完全没有必要印发的通知，可见通知用纸的浪费程度!即使学校印发的通知都是有用的，那每次印通知的剩余也足够成为校园纸张浪费的另一个大问题。通知不像试卷或课本，它们大多是一次性的，看过后就没有任何价值了，自然不能留着下次再用或给下一批学生用。在这种情况下，竟有80％的班主任表示本班领取的通知有剩余，却没有一人愿意送回后勤部。当然，剩余数量不会太多，可积少成多的道理谁都明白，能够做到少浪费，为什么不能不浪费呢?也许有人说：“剩余的通知是备用的，怎么能算浪费呢?”但有60％的学生和100％的老师已经明确表态，认为这就是一种浪费，这不能挡痪咚捣Π?!下面让我们大致来算一笔“账”：假设我校一年共印发20份通知(实际上比这还要多)，共36个班，每班45人，则一年共印20×36×45＝32400张。再除去一半不必要的通知和剩余无用的通知，则每年真正起到作用的通知只有32400／2＝15200张。而浪费掉的那16200张通知用纸若订成30页的练习本，则可达16200／30＝540本之多，若再按一人一学期用30个本算，一年就是60个，则540本可供一个孩子用9年的时间，也就是完成从小学到初中的义务教育!算出来多么惊人!而通知只不过是刚到老师手中。

通知发到同学手里后又怎么样了呢?为此我们出了这样一道问题：“您看过通知后一般将它作什么用?”后面有四个选项：扔掉、保留、作草稿纸用、其他。作草稿纸用是同学们选择最多的一项，看来它比较普遍。而扔掉的比例也占了40％，仅比上一项少8％的人。看来通知没有得到好的利用，倒是仍有40％被间接浪费了。

小小的学校通知用纸浪费就如此严重，这可真是“不看不知道，一看吓一跳”!学校就是在平时不注意这些小细节，不知已浪费了多少纸呢!建议解决方案：

(1)学校根据事情重要程度合理安排是否印成通知形式。(2)酌量印刷，不求多，只求数量合适。(3)印刷时认真，尽量不印次品。(4)字数多时最好双面印。(5)未发放前保管好，以免丢失、破损，造成不必要的浪费。

(6)倡导同学看完通知后尽量二次利用(如当做草稿纸等)。资源是有限的 请 节约每一张纸!

四、每年学校各种考核材料打印的浪费

我小组成员去复印店时，每年都会看到有的人成千张的打印材料，事后咨询复印店的工作人员，才知道那是他们在打印学院的考核材料。据店内工作人员反映，每年各个学院打印考核材料，耗费都是极其大的。打印一遍有错误，就来打印第二遍。而且这些材料的打印都是单面打印，非常的浪费纸。

5.内科大食堂饭菜浪费情况调查表 篇五

成员： 学院：材料与冶金学院 班级：成型09-2班蒙余刚（组长）0961105226

李腾飞0961105215

顔少波0961105224

张文录0961105217

李浩秋0961105212

陈亮亮0961105225

郭鲲0961142129

叶坤0961105221

内科大食堂饭菜浪费情况调查

学校食堂的浪费现象及环境与学生的生活息息相关。对此进行研究可让我们及早地发现学校食堂在工作方面存在的一些问题，并积极地进行改善，同时也让学生意识到浪费是很不应该的。希望学校食堂加强改善环境，学生自身能养成节约粮食的习惯，更希望全社会都能来关注这些问题！

组长：蒙余刚

组员:李腾飞颜少波张文录李浩秋陈亮亮郭 鲲叶 坤

一.课题的确定

老师布置了社会实践调查任务后，班里各个小组都定了不同的课题，同学们定的课题范围一般都较广，设及到社会上的许多东西，但感觉有些不切实际。我们小组成员就决定一个关于校内的.更贴近我们生活的课题，使我们的活动更具有意义。在我们商议着怎么定课题时，我们发现学校食堂现在浪费现象比较严重，而且环境也不太好，所以我们确定了我们的课题为“内科大食堂饭菜浪费情况调查”。

二.开题报告

学校食堂的浪费现象及环境与学生的生活息息相关。对此进行研究可让我们及早地发现学校食堂在工作方面存在的一些问题，并积极地进行改善，同时也让学生意识到浪费是很不应该的。希望学校食堂加强改善环境，学生自身能养成节约粮食的习惯，更希望全社会都能来关注这些问题！

三.活动过程

第一阶段,在与老师交流、咨询后，确立了课题与活动方式。大概了解了本校食堂的卫生状况和学生的浪费现象。

第二阶段,组内成员分工合作，分别采访食堂工作人员，调查食堂环境，对学生进行问卷调查，对研究的课题有更深入的了解，以便更好的把研究的课题完

成。

第三阶段；把资料进行汇总，交流各自的意见，对所收集到的资料进行分析，得出总的意见。整理资料和完成报告。

第四阶段：总结分类，系统分析材料，对问卷数据进行统计等,研究发现和发表自己的感想，完成论文。

四.论文

摘要：古人云：“民以食为天”，马克思也充分的阐述了人只有在衣食住行得到满足过后，才可能进一步的发展自己。人常言，浪费时间就是浪费生命，可是浪费粮食又是一个怎样性质的行为呢？我们都知道粮食是农民们辛辛苦苦劳动后的结晶，浪费粮食的行为是可耻的，是不可取的！但在我们学校食堂里这种“不可取”却不断进行着。

关键词：饭菜浪费、卫生。

在食堂每天吃完饭后，只要看一下餐厅的剩饭桶，总会看到桶里倒满了白花花的米饭，还有肉片、蔬菜„„据一工作人员说，每天这样的剩饭菜要倒掉两桶。由此可见我们学校饭菜浪费现象确实严重。一些同学是基于什么原因，倒掉这么多没有质量问题的饭菜呢？我们对一些有倒剩饭菜习惯的同学进行了采访。发现除少数是因为买到不可口味的饭菜，或身体不适胃口不好造成的，多数同学是态度问题。

“吃不了。”是我得到的最多的回答。食堂没有定量售卖，同学们完全可以根据自己的情况决定饭量，为什么要多买呢？“吃那么干净干嘛？”这样的回答显然已经是态度问题了。采访中，多数同学对我的关注表示不解，他们认为，倒剩饭菜只是一个个人习惯的问题，并且也是司空见惯，浪费那么一两粒米，或者一两斤蔬菜，是无所谓的，首先经济上不会造成需要估量的损失，其次，许多习惯是小时养成的，一时不好改也不认为有改的必要。那么，我们不妨假想每日每位同学浪费1克米，全校20000名同学来算，一个月就将近浪费600000克米，一个月如此，那么两个、三个„„集结起来是一个什么数字呢？

学校的浪费现象很严重，这除了与学生的到的素质有关，与学校的卫生状况也

有很大的关系。的确，很多同学都反映，有时食物浪费是身不由己的，因为食堂的卫生状况着实让人担忧。对此，我们对本校的食堂卫生状况作了调查，并发现了一些卫生工作的不足。

一、食物加工不卫生

很多同学反映经常在饭菜中发现头发、虫子、铁丝等，这恐怖的“外来物”真让人大倒胃口。造成这一现象是因为食堂在食物加工方面不卫生。我们认为食堂加工室应为封闭式的，非工作人员不可进入；工作人员不可在里面洗條非食物的东西，应统一服装，戴手套、口罩等进行工作。

二、碗具、碗橱不卫生

食堂一些角落的卫生做得不到位，就餐地方的学生碗橱里的状况十分糟糕。三个食堂里平均有两个学生碗柜里零乱地摆放着学生的饭盒，碗柜每一层的角落都是黑乎乎的，似乎没人清洁过，而且由于饭盒都放在一起，很容易传播疾病和潮湿的环境很容易滋生细菌。那么为什么没人愿意去打扫一下呢？虽然那些工作人员口口声声说一个星期打扫一次，但是摆在眼前的事实却令人不禁叹气，这个现象使我们对学生的健康问题遭到质疑。对于这一点食堂和学校应进一步加强卫生，以保证学生的健康。对此我提出了自己的建议：第一、食堂应经常清洗碗柜，碗柜应放在通风、向阳处，防止潮湿；第二、碗柜应固定更换.五、研究性学习后感

虽然说这是我第一次接触研究性学习，但经过我们小组的努力，终于把它搞好了。通过这次研究性学习，锻炼了我的动手、调查和思维等能力。

在我们组对“内科大食堂饭菜浪费情况调查”这一课题的研究过程中，我们组员分工合作、深入调查，各自负责各自的工作，然而再把各自的成果聚在一起进行分析、取其精华，一起进行讨论。这让我们都感到了分工合作的重要性，而且在调查的过程中，我们的思维能力得以锻炼，社会实践能力大大提高了，为我们将来步入社会打下了一定的基础。此次研究性学习是大学学习的一个闪亮点，它能让学生自己动手去做、动脑去想，把自己融入活动中，感受参与活动的乐趣。它像一把金钥匙，开启我们的智慧之门。做为学生的我们，更应该把握机会，踏着时代的东风，不断地提高自己的素质、完善自身。也许有人认为生活太过平

凡，总缺一些探讨的“问号”，其实不然，从这次研究性学习活动中我们知道了，生活中值得我们去研究的东西真的很多，所以希望所有同学都和我们一样，学着去挖掘生活价值。

研究性学习是一个学生独立自主的科目，无论是调查还是收集信息、整理材料，都是学生自发完成的，它完全符合“实践”的要求，可以说它给学生在通往社会道路上提供了更多磨合机会，在这一研究过程中，我们锻炼了自己的动手能力，增强了我们的知识和经验，并认识到了课题研究的实施，使社会和学校更多了解到了各种社会问题和现象。我们把食堂的卫生和浪费现象都以课题形式展现出来，要告诉大家：浪费是不好的，我们应该珍惜每一粒米饭，不能随意浪费。

内科大食堂饭菜浪费情况调查表

亲爱的同学们，你们好：

对于每个学生而言，食堂是解决每天温饱问题的重要地方，也是食物浪费问题严重的地方。为了解我校食堂饭菜浪费情况，我们设计了这份调查问卷，希望得到大家的支持与配合，感谢大家的帮忙！

调查对象信息：（1）性别: 男，女（2）年级：大一，大二，大三，大四。

（3）家庭环境：城市，农村。

1.你对学校食堂的评价：A 满意 B 一般C 差

2.你比较喜欢哪个学生食堂？A颐园B 明记 C 瑞峰 D一食堂

3.你对学校食堂卫生感觉怎样：A 非常满意 B 满意 C 不满意

4.在食堂你吃出过脏物么？A经常 B 偶尔 C 没有

5.你在学校经常浪费饭菜么？A 经常 B偶尔 C 没有

6.你在什么情况下会浪费食物？A不合胃口B赶时间C环境差D量太多

7.你会因为浪费食物而自责么？A经常会 B有时 C偶尔 D 从来不会

8.你对同学浪费饭菜的态度？A 气愤B厌恶 C 没感觉 D 感觉很正常

9.如果饭菜不合口，你会怎么办？A 勉强吃完 Ｂ能吃多少吃多少 Ｃ吃几口 Ｄ全部倒掉

10.你觉得是学生饭菜浪费的主要原因是：Ａ 饭菜不合口 Ｂ食堂环境差 Ｃ服务质量差Ｄ吃饭习惯差

11.你对浪费饭菜有何感想：Ａ有罪恶感Ｂ无所谓Ｃ给工作人员一个警示

12.对你身旁同学浪费饭菜情况你是否却说过？Ａ经常B偶尔C从没说过

13.你倒掉饭菜的原因又有哪些? A 无食欲 B不好吃C节食 D饭菜不干净

14.请问你在那个食堂浪费饭菜？ A颐园B 明记 C 瑞峰 D一食堂

15.当你在不想吃饭菜时，你会怎么办？A倒掉 B带回宿舍 C 努力吃完 D带给我的小狗狗

16.你认为浪费比较多的事物是？A 米饭 Ｂ菜 Ｃ面

17.你在哪餐浪费比较多？Ａ 早餐 Ｂ午餐 Ｃ晚餐 Ｄ都一样

6.关于大学生浪费情况的调查报告 篇六

2月25日，***业务团队组织团队全体人员对《集团公司〈关于改进工作作风、例行勤俭节约、反对铺张浪费的暂行规定〉的通知》进行了认真学习，并对贯彻落实文件精神提出要求。现将学习情况汇报如下：

一、会议首先学习了集团公司〈关于改进工作作风、例行勤俭节约、反对铺张浪费的暂行规定〉的通知》。会上要求，团队所有人员要深入学习领会文件精神，充分认识开展改进工作作风、厉行勤俭节约、反对铺张浪费活动的必要性和现实重要意义。

二、结合团队情况，根据集团公司和本公司规定要求，做好贯彻落实。根据业务实际需要，按照公司对公务接待经费开支、公车使用、差旅费管理等要求，节俭办理各项事务，反对铺张浪费，尤其是。团队负责人要以身作则，要本着实事求是、精打细算、注重实效的原则，紧紧围绕规定要求，整顿思想作风，优化工作环境，努力取得积极成效。

三、从岗位做起，尽自己所能节约每一点资源，让厉行勤俭节约成为一种工作方式和工作习惯。

（一）节约用纸；尽量双面用纸，多使用电子邮件、OA自动办公系统，减少纸张消耗。

（二）节约用电；充分利用自然光照，杜绝长明灯。工作结束后及时关掉相应电器的电源，如电脑主机、显示器、饮水机等。

（三）节约用水；用完水后或见到滴水的水龙头，及时拧紧，杜绝“长流水”。

（四）节约用餐；在食堂买饭买菜要适量，做到不剩饭剩菜。

7.关于大学生浪费情况的调查报告 篇七

一次性发泡塑料餐具, 简称发泡餐具或PS, 是以聚苯乙烯树脂为主要原料加工制成的快餐盒等各种一次性餐具。发泡餐具最早于1986年开始在中国铁路上使用, 后逐渐在全国范围内流行开来。但因当时人们缺乏环保意识, 使用后的一次性发泡塑料餐具被随意丢弃且得不到有效地回收利用, 由此造成的“白色污染”越来越严重, 最终原国家经贸委于1999年将其列入淘汰类产品目录并要求在2000年底以前在全国范围内达到淘汰一次性发泡塑料餐具的目标。此后, 国家发改委又两度将发泡餐具列入淘汰类产品名录, 禁止投资、进口、生产、销售和使用[4]。2013年2月, 国家发展和改革委员会表示, 由于一次性发泡塑料餐具符合国家食品包装用具相关标准以及有利于节能等特点, 决定将这种产品从产业结构指导目录淘汰类中删除, 允许生产使用。至此, 被禁长达14年之久的一次性发泡塑料餐具以“合法身份”又重回市场。

虽然发泡塑料餐具解禁已有2年多, 但围绕着这一事件的讨论和争议一直都存在。发泡塑料餐具被解禁之前, 发改委曾在其官方文件中从社会文明程度、发泡餐具应用环境及其本身安全性、环境保护等角度阐述了解禁发泡塑料餐具的依据[5]。然而, 有关公众对一次性发泡塑料餐具的使用情况及认知程度的调查报告却很少, 更未见到针对大学生一次性发泡餐具使用情况的相关研究和报道。因此, 为了解发泡塑料餐具解禁后大学生对其的使用情况及认知程度, 我们成立研究小组, 以笔者所在高校为例, 采取问卷调查和实地走访的方法对该问题进行了调查研究, 以期能引导在校大学生关注校园环境和饮食安全问题, 遏制校园“白色污染”, 提高环保意识, 改善校园环境。

1 调查对象与方法

1.1 调查对象

研究以本校学生作为本次调查的对象。参与问卷调查的学生共计800名, 分别来自十多个不同的学院。其中, 理工类专业700人, 占85%;文史类专业96人, 占12%;其他类专业有24人, 占3%。调查对象总体上涵盖了各个专业和年级。

1.2 研究方法

采用问卷调查和实地走访相结合的方法。本研究发放问卷820份, 实际回收有效问卷800份。调查收集的数据在EXCEL上完成录入和作图分析。

2 结果与讨论

2.1 发泡塑料餐具的使用频率

在校大学生日均使用一次性发泡塑料餐具次数的情况如图1所示。调查结果显示, 日使用为0次的有184人, 占23%, 日均使用1~2次的有548人, 所占比例高达61%, 使用3次以上的有128人, 占16%。学生每天使用一次性发泡塑料餐具, 主要用于就餐, 一方面商家免费提供一次性发泡餐具, 其中部分商家为了经济效益的最大化只提供一次性发泡塑料餐具, 使得学生不得已使用一次性发泡塑料餐具。另一方面学生认为表面洁白的一次性发泡塑料餐具比重复使用的消毒餐具更为卫生, 学生不愿使用他人重复使用的餐具, 更担心其消毒不彻底。此外, 在“光盘行动”的号召下, 学生养成吃不完打包带走的生活习惯。这些因素使得一次性发泡塑料餐具使用量不断上升, 并逐渐成为学生日常生活的必须品。

2.2 大学生使用一次性餐具的类型

调查中, 人们使用较多的一次性餐具类型主要包括一次性饭盒、吸管、筷子和塑料杯 (见表1) 。其中一次性塑料杯、吸管的使用频率较高, 所占的比例分别为29%和27%。

夏季天气炎热, 为了缓解炎热的天气对生活的影响, 学生对冷饮的需求量增加, 一次性塑料杯、吸管的使用量也随之增加。冬季天气严寒, 为了减轻严寒的天气对生活的影响, 学生对热饮的需求量增加, 一次性塑料杯、吸管的使用量也随之增加。当盛装的热饮或饭菜温度较高时 (高于65℃) , 一次性发泡餐具可能释放出双酚A、苯乙烯单体等有毒物质[6], 进而威胁人们的身体健康。如果生产发泡餐具的原料中有害物质浓度超标, 加工过程中工艺控制不好, 毒害将会更大, 毒素会随饮料慢慢进入人体, 毒素在人体内不断积累, 久而久之会对人体造成危害。一次性饭盒和筷子大多为人们外出就餐所使用, 很多餐馆只提供一次性餐具, 使得人们往往被动接受使用。此外, 不少的学生不愿整天食用饭堂千篇一律的菜式, 不愿在饭堂排长队打饭, 倾向叫外卖。根据我们的调查, 本校周边外卖服务均采用的是一次性餐盒和筷子, 这就使得一次性餐盒和筷子的需求量大大增加, 给校园环境的维护也造成了较大困难。

2.3 大学生对一次性发泡塑料餐具的认知情况

一次性发泡塑料餐具, 是指以聚苯乙烯树脂为原料, 在挤出机中经过高温加热熔融后加入发泡剂 (丁烷) 等进行挤出拉片, 将片材收卷后在通风潮湿的环境中放置养生后再进行二次加热吸塑成型, 制成快餐盒等各种一次性餐具[7]。调查中认为一次性发泡塑料餐具卫生的有128人, 占16%;这部分学生只注意了餐具的表面现象, 干净洁白, 却忽略其本质是由化学物质漂白而成。大部分学生对一次性发泡塑料餐具有理性的认识, 知道其组成成分中含有有毒物质, 对人体有害, 但是不清楚有毒物质中主要有聚苯乙烯。30%的人不清楚一次性发泡塑料餐具是否有害, 也许是想象不到洁白的表面下包含着如此多的有害物质。

2.4 一次性发泡塑料餐具处理方式调查

通过调查学生对一次性发泡塑料餐具处理的了解情况可知, 仅有4%的人完全清楚一次性发泡塑料餐具的回收机制和处理方式。42%的人停留在一个较为肤浅的认知状态。只是单纯地知道一次性发泡塑料餐具被抛弃、焚烧和回收之后土埋等处理方式。55%的学生对一次性发泡塑料餐具的处理情况知之甚少。只关心一次性发泡塑料餐具的使用而不关心其处理方式, 对环境的危害, 只顾当前的享乐, 而忽视了长远的环境发展。正是由于学生对一次性塑料餐具的处理方式及环境危害了解不多, 才直接导致了学生在一次性餐具的使用过程中毫不节制, 随意丢弃。

2.5 便携式餐具的使用情况分析

便携式餐具是为节约资源而产生的一种节能化设计, 同样也属于绿色设计的范畴。它是面向产品整个生命周期的设计, 将餐具设计结合现代新材料和新技术, 转变原有的一次性能源消耗模式, 在便于携带的基础上, 尽可能延长产品的使用次数和寿命, 或即便使用后废弃, 材料也不会对环境产生负担。既能满足人们的使用需求, 又能节约资源, 且不造成污染[8]。就餐所需的碗、筷、勺、叉等, 市场上均有相应便携式餐具售卖。它们多采用不锈钢制成, 使用寿命长, 不易滋生细菌, 比一次性发泡餐具更为卫生安全。如果便携式餐具能推广使用, 一定程度上可以替代一次性发泡餐具, 减少一次性发泡餐具使用后对环境造成的污染。

在实际调查中, 我们发现在外出就餐时携带便携式餐具仅占29%, 这部分学生具有环保意识, 关心自己, 关爱环境。63%的学生不愿携带便携式餐具, 因为其价格较高, 而食堂的一次性发泡塑料餐具是免费的。并且便携式餐具要随身携带, 比较麻烦, 而食堂的一次性发泡塑料餐具随时提供。便携式餐具使用过后需要清洗甚至消毒, 而食堂的一次性发泡塑料餐具使用过后就扔。通过比较可知, 从学生的角度来看, 便携式餐具的推广使用比较难。为了减少环境污染, 必须从高校学生的意识入手, 加强宣传, 通过学校和学生的共同努力, 降低一次性发泡塑料餐具的使用率。

2.6 对食堂是否应该提供一次性发泡塑料餐具的调查

目前我校食堂提供的是消毒的不锈钢餐盘餐具, 同时也提供一次性发泡塑料餐具。我们调查发现, 支持食堂提供一次性发泡餐具的学生占31%, 了解到的原因主要是他们担忧食堂餐具消毒不彻底, 可能带有一些病原菌。而且他们潜意识里也不愿重复使用他人使用过的餐具, 所以更倾向一次性餐具。58%接受问卷调查的学生不支持食堂提供一次性发泡餐具, 主要担心一次性塑料餐具中的有毒物质在高温情况下分解, 随食物进入人体, 可能造成不确定的伤害, 同时也担心一次性发泡塑料餐具对环境造成污染, 破坏生态环境。

3 结论和建议

3.1 结论

调查结果显示, 笔者所在高校大学生日使用一次性发泡塑料餐具的频率较高;主要使用的一次性餐具有:一次性杯子、吸管、筷子和饭盒;对一次性发泡塑料餐具有最基本的了解, 但是不够深入。对于日使用一次性发泡塑料餐具的频率较高, 一方面, 有些学生误认为一次性发泡塑料餐具比循环使用的碗筷卫生;另一方面, 一部分学生不愿排长队打饭, 不愿吃食堂一成不变的饭菜, 相比之下更愿意选择外卖服务;另一部分学生即使知道一次性发泡塑料餐具不卫生, 但外出就餐时小型餐馆为了经济利益只提供一次性发泡塑料餐具, 学生被动地使用一次性发泡塑料餐具。学生对一次性发泡塑料餐具有着理性的认识, 知道一次性发泡塑料餐具含有有毒物质, 对身体有害, 但不了解有毒物质中主要含有聚苯乙烯。

3.2 建议

(1) 推广使用便携式餐具; (2) 提高一次性餐具的回收利用率; (3) 加强宣传的力度, 提高人们的环境保护意识和饮食安全意识; (4) 相关部门加大对一次性餐具生产及流通的管理, 以减少不合格的产品流入市场。

摘要：20世纪90年代, 一次性发泡塑料餐具以较高的性价比而风靡一时, 后由于人们随意丢弃以及回收体系的不完善, 造成了严重的“白色污染”, 并因此被禁长达14年之久, 直至2013年被解禁。为了解一次性发泡塑料餐具解禁后大学生对其的认知情况及使用情况, 本研究组采用问卷调查和实地走访的方法对该问题进行了调查研究, 调查发现大学生们日使用一次性发泡塑料餐具频率较高, 对一次性发泡塑料餐具有基本的了解但不够深入, 亟需进行一些宣传教育活动引导在校大学生关注校园环境和饮食安全问题, 提高环境保护和饮食安全意识。

关键词：大学生,发泡塑料餐具,环境保护,饮食安全,社会调查

参考文献

[1]董金狮.各种新型环保餐具生产使用情况的评价[J].中国包装工业, 2002 (11) :37-41.

[2]陈曦.一次性发泡塑料餐具_解禁只是开始[J].包装财智, 2013 (6) :53-55.

[3]佚名.一次性发泡餐盒仍占主导地位近百家一次性发泡塑料餐具生产企业做出承诺[J].

[4]佚名.一次性发泡塑料餐具被重新允许进入市场[J].塑料制造, 2013 (4) :43-45.

[5]段玉静.一次性发泡塑料餐具重回市场可行吗[J].湖南包装, 2013 (2) :43-48.

[6]佚名.一次性发泡塑料餐具经历的重要时间节点[J].中国包装工业, 2013 (S1) :11.

[7]佚名.一次性发泡塑料餐具解禁白色污染再次引关注[J].农业科技与信息, 2013 (9) :27.

8.关于大学生浪费情况的调查报告 篇八

收到《关于开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动的通知》后，XX法院高度重视，第一时间召开专项会议，传达通知精神，研究落实措施，现将贯彻落实措施报告如下：

一、倡导勤俭节约，杜绝铺张浪费。我院制定了《XX县人民法院勤俭节约制度》，并开展了“勤俭节约 从我做起”活动，积极倡导全体干警勤俭节约。

二、大力开展“节约一滴水、一度电、一张纸”活动。积极引导全院干警将节能工作贯穿到日常工作中去，共同为节约型单位、节约型机关建设做出贡献。要求各部门负责人要切实负起责任，监督本部门的每一位干警是否有效的遵守倡议书上的规定，并纳入年终绩效考核之中。

三、积极开展“文明餐桌”主题活动。大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的崇高精神，自觉引领“文明消费、节约用餐”的良好风尚，倡导积极向上、科学健康的生活方式。

四、组织开展“学雷锋”文明交通志愿服务周活动。XX法院积极组织青年法官志愿者走到路口，言辞恳切地提醒过往行人遵守交通规则，文明礼貌出行。截至目前共组织志愿者服务4次，散发文明交通传单300余份。

XX县人民法院

9.关于大学生考研情况的调查报告 篇九

关于大学生考研情况的调查报告

谢芳清*

摘要：在度过无忧无虑的大

一、大二生活之后，很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧，大学毕业后是工作还是考研，同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。国家对研究生招收政策的放宽，严峻的就业形势，加之金融危机的到来，使得很多即将毕业的大学生开始迷茫。是该就业还是继续深造就成了他们必须面对的问题。本文就在校大学生的考研倾向问题，通过对华东交通大学的250个大学生进行了一次书面问卷调查, 旨在深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息。关键词：考研；就业；理性

直接就业还是考研，一直是大学生尤其高年级学生经常感到困惑的一个问题。很多同学并非理智地加入了考研大军，形成了高校的“考研热”。还有很多同学徘徊在所谓“就业考研都不误”的两手准备中，考研未必成功，就业也受到影响。大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态，而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映,当今社会在不断的发展，对人才的需求也越来越高了。那么，如今大学生考研情况如何，怎样正确对待考研或是就业呢？这是都是值得我们探讨的话题。

一、调查目的与对象

为了了解经济管理学院大

三、大四学生对考研的看法以及学生考研和不考研各自原因，学生考研的准备情况及各自的复习方法，同时深入了解大学生考研的情况和大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息。我们对华东交通大学经济管理学院进行了一个关于大学生考研情况调查。调查时间是2010年7月初，调查方式为分层抽样调查，本次调查选取的样本总数是250份回收248份，回收率99%，有效数246份，有效率98%。各项调查工作结束后，我们将调查内容予以了总结。

在随机进行的250份调查中，涵盖了该学院不同专业的同学，其中,男生人数130人，占总数比例53%,女生人数116人，占总数比例47%。

二、调查结果分析

根据调查显示：

36%同学对考研信息了解不多，24%比较了解，而有29 %同学表示自己不了解。69%的同学不打算考研，占了被调查人数的大多数。“是否考研主要取决于三个因素，入学门槛、读研成本及就业前景。” “但现在，读研难度增加，又找不到好工作，那么考研的人数当然就要下降。”其中，81.8% 的同学选择毕业后就工作；17.1% 的同学认为考研费用太高，而家庭经济状况不好，不打算考研；4.7%的同学选择其它途径深造；11.1%的同学则不想再读书，因此对考研不作考虑。31%的同学选择考研，从侧面反映出了当代大学生趋向于继续深造的意向。在这部分同学中，51.5%的同学的考研动力是为了将来找工作更具有竞争力，通过考研进一步提升自己的个人价值。这说明我校大学生已经具有相当高的忧患意识，对激烈的就业竞争已有准备。当然，同样是选择考研，许多人都有不同的想法。根据数据的显示，21．3%

1的同学，认为目前的就业压力大，不想就业，而选择考研也是一种途径。27.1℅的同学是1 *谢芳清，华东交通大学经济管理学院金融专业08-2班，学号：20080410090203

基于对某所大学的向往以及对学术的热爱。由此可见，现代大学生的思想观点多元化，绝大多数同学都能够根据自己的实际情况选择自己的道路。关于考研专业问题，62%的同学选择报考本专业，38%的同学选择报考外专业。而调查到报考该专业的原因：37.7%的同学表示自己的兴趣、爱好为第一位；33%的同学则考虑到报考专业的热门程度，就业前景是否看好。也有20.3%的同学选择相对容易考的专业报考，还有8.7%的同学综合各方面因素，选择自己既喜欢又热门还有把握的专业报考。但这种三全之事并不多见，因此，报考专业时仍应谨慎考虑。

针对考研复习问题，30℅的同学决定自行学习，而将近39℅的同学选择在专门的考前辅导机构培训，当然29℅的同学会结合老师或同学的帮助与辅导进行复习。在复习阶段，40℅的人认为坚持最为重要，同时其他课程也为考研增加了一定的难度。问及考研准备的时间，近38℅的同学认为一年半的时间最为合适。而具体的时间应该根据考生自身的学习基础和复习效率来决定。如果考研没有考上，其中，27.2%的同学认为应该全心投入明年考研，47.7%的同学想先找个工作，抽空复习明年在考。25%的同学不想考了，直接找工作。

调查的最后一项是“你对考研的看法”。大多数同学认为考研是个人的原因。要根据自己的实际情况而定。考研是为了继续深造，是为了有更好的工作，更好的将来。上研究生是大学生不错的结局，有理想的情节，找工作地情节去考研。同时，他们认为考研也是一次人生经历，努力过，奋斗过，即使结果不一定尽如人意，那考研过程中丰富而充实的记忆也足以让自己好好珍惜。在此，我们深深地祝福那些志在考研的同学：英雄无畏，越飞越高！23

三、调查结果：

在这次的调研当中绝大部分的同学表示不会选择考研，其中个人自身原因是促使他们不考研的最大因素，还有一小部分的同学认为早点出到社会工作会比继续还在校学到的知识还要多，最起码动手能力会有所提高。更多的同学表示，不是只有通过读研究生才可以学到知识，出到社会的时候还可以以其他途径深造，学到更多有用的知识。

总的来说，考不考研那是因个人条件而定。从本次调研我们了解到，在金融危机加剧的今天，很多学生还是选择勇敢的面对这强大的就业压力；还是比较理性和慎重的。而选择考研的大部分同学目标也比较明确，不盲目不随大流。

四、正确看待考研和就业

（一）以平常心态看读研

社会的飞速发展带动人才地位、价值的变迁，研究生的内在价值明显提升。在我国，目前研究生在就业时还是有一定优势的，可以说，读研意味着人生上了一个台阶，甚至成为一个人改变生活、实现人生理想和愿望的重要方法。“知识改变命运”被许多在校生奉若圭臬。但是读研是否能改变命运，是否意味着就容易找到理想职业，这不仅与文凭有关，更与个人的真才实学联系在一起。

（二）以理性眼光看就业

就我国目前人才市场的现实来看，高学历、高文凭的硕博士与应用型人才都是大有用武之地的，都是有其存在价值的，也都是能够为社会做出巨大贡献的。关键的问题在于学生自身不能“有文凭没文化”。在决定读研还是工作之前，一定要根据自身的特点、家庭情况，认真、仔细地分析，做出正确的职业规划，避免头脑发热，匆忙决定。

*附录

华东交通大学经济管理学院学生考研情况问卷调查（附统计数据）

亲爱的同学：你好！

感谢你阅读这份调查问卷。此卷是为了了解华东交通大学学生考研情况而设计的。请你仔细阅读此调查问卷，选择符合你情况的选项，在此真心感谢你的支持！

年级：＿专业： ＿性别：＿

1.你了解考研吗？

A了解(24%)B一知半解(36%)C完全不懂(39%)

2.你在上学期间有没有考虑过考研？

A刚上大一就这样打算(10%)B大三毕业才匆忙决定(13%)

C 完全没有想过(69%)D因为不喜欢所学专业，大二时候开始计划(8%)

3、如果你不打算考研主要原因是什么？

A选择毕业后直接参加工作（81.8℅）B考研费用太高（17.1℅）

C 选择其他途径深造(4.7℅)D不想再读书，因此对考研不作考虑(11.3℅)

4、如果你选择考研的主要原因是

A继续深造，提升将来的就业竞争力(43.5℅)

B对专业的热爱和大学的向往（27.1℅）

C通过考研进一步提升自己的个人价值(8℅)

D目前就业压力大，不想就业（21.3℅）

5.你对跨专业考研有什么看法？

A完全是痴人说梦(5%)B跨专业应该是考研的主要目的(15%)

C跨专业考研太困难、但未尝不可(23%)D偏向选择本专业（57℅）

6.你会如何选择自己的报考专业？

A 根据自己的兴趣、爱好(37.7℅)B报考专业的热门程度和就业前景(33℅)

C 选择相对容易考的专业报考(20.3℅)D综合各方面因素（8.7℅）

7.你觉得考研最难的是什么地方？

A坚持(40%)B专业课(10%)

C英语(30%)D数学(20%)

8.如果你决定考研的话，你会怎样进行考前准备？

A自学（30℅）B向老师与同学咨询（29℅）

C在专门的考前辅导机构培训（39﹪）

9、你觉得考研准备多长时间最为合适？

A一年（23℅）B一年半(38℅)

C两年（21℅）D更长时间（18℅）

10.如果你已经是硕士研究生，你还会考更高的学位吗？

A会考虑(26%)B不会(59%)

11、如果考研失败，你会怎样选择？

A 继续考研（27,2℅）B先找个工作，抽空复习明年在考(47.7℅)

C直接找工作（25℅）

10.关于大学生浪费情况的调查报告 篇十

高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源, 近年, 伴随高校毕业生人数增加, 市场人才供给大于求的严峻形势。我们特展开此次调查, 以分析我校相关专业大学生就业的主要优势与不足, 了解企业对人才的所需, 以期为大学生就业提供微薄之力。

(1) 调查人:陈曦、郭慧荣

(2) 调查时间:2015年1月16日至2015年2月22日

(3) 调查方式:主要采取电话、短信、网络、微信等通讯方式

(4) 调查对象:2012届、2013届、2014届室内设计专业毕业生

(5) 调查目的:掌握最真实当前大学生就业现状, 了解未来几年大学生的就业趋势, 为在校大学生顺利就业, 为内蒙古师范大学鸿德学院就业指导工作提供相关有价值的信息, 亦或能给予一点帮助。

2 调查内容

2.1 就业现状及分析

根据我们历年统计, 从2012年到2014年, 室内设计专业本科大学生毕业人数、就业人数、未就业人数如下表显示:

2.2 就业存在问题

从表1中我们可以看出:

(1) 社会大环境, 我国高等教育处在由精英教育向大众教育转化的过程中, 但很多家庭、大学生本人对就业期望值并未适应这个转变;另一方面也受社会风气的影响, 许多人过于渴求成功缺乏艰苦创业的心理准备。

(2) 专业实践少, 缺乏胜任力。

(3) 就业心态, 不愿从小事做起, 从基层做起, 踏踏实实去成就自己的一份事业

2.3 给出的建议

(1) 加强实践, 培养灰领, 实行学业文凭和职业资格双证书制度

(2) 调整就业心态

(3) 调整就业指导工作, 从调查中发现就业指导工作已不仅仅是停留在招聘信息发布、政策宣传、协议办理等服务性工作, 就业工作应考虑覆盖大学教育的全过程, 亟待从毕业班向低年级学生辐射, 贯穿大学教育全过程, 如:

对专业知识技能导航, 企业是非常现实经济实体, 需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人, 而纸上谈兵的大学生并不能马上给企业带来绩效, 还要搭上老员工给为其指导, 从而影响企业整体绩效, 没能受到企业青睐, 不具备相关工作胜任能力。

法律导航, 普及法律知识, 加强法制意识, 学会保护自身合法利益不受侵害, 同时引导诚信意识, 唤起契约精神。

健康心理导航, 通过心理指南对大学生就业求职和个人成长过程中可能出现的心理困扰, 排忧解难。

我们除了通过图表看到的一些信息外, 就目前往届毕业生与应届毕业生在就业情况中存在一些这样的差异:

往届毕业生的择业观也发生了变化, 一方面往届毕业生自主创业人数较应届毕业生人数多, 部分人群倾向于自己独立创业。如果有足够的资金, 如果国家在这方面给予更多关注, 如果院校能在这一方面多为毕业生提供一些渠道, 将很大程度解决就业难的问题。在2015年的两会上孙维代表关注的就是大学就业问题, 主要围绕的就是大学生创业方面, 调查结果显示, 大学生最渴望在创业过程中得到政府或相关部门的资金扶持和简化相关审批手续。她介绍, 针对3万多名在校大学生的调查显示, 59.96%的在校大学生有创业想法, 但还没开始;有4.89%的在校大学生已在创业;20.73%目前没有创业想法, 还有14.4%的人仍在犹豫不决。根据调查, 大学生创业的困难主要是缺乏创业经验和资金匮乏、个人能力不足及缺乏有效创业指导等。孙维代表将在人大会上提交建议, 建议通过政府购买社会服务的形式, 开设大学生创业免费人工咨询平台和大学生创业交流平台, 让能力欠缺缺乏指导的大学生创业者们互相探讨学习, 从成功者身上找差距, 在失败者面前吸取教训避免走弯路。

另外一方面, 往届毕业生的择业观变得理智、冷静, 已不再把工作理想化。看到了中小企业具有更多的创新和个人成功的机会, 而且这些企业的就业岗位成本比大企业低的多, 发展空间广阔, 求贤若渴, 对人才需求量大。他们能去这片广阔天地开拓事业是明智的选择, 利于自己更好地发挥聪明才智。另外, 还响应国家的政策, 参加“三支一扶”, 到祖国最需要的地方去。认识到基层是年轻人经受锻炼、接受考验、磨练成才的重要场所, 到基层是当代大学生了解社会、服务社会、增长才干、成长成才的必由之路。

从后期与毕业生的接触中了解到在工资待遇方面处于薄弱环节的主要集中在企业用人单位, 月薪基本在2500元左右, 能够签订劳动保障合同的单位少之又少, 这样的薪酬待遇只能解决他们最基本的生活保障, 也成为他们频繁调换工作单位、人员流动性大的主要原因所在, 这也将是我们后续工作重点关注的问题。另一个工作重点则是少数自主创业的学生, 虽然学院特别聘请专业老师、组织开展多期大学生自主创业的培训班, 以实战演习的形式结束课程并聘请专家进行点评指导, 但他们所面对的生存压力相比较而言是最大的, 所经受的挫折也是最多的, 所以对他们心理上承受力是一个很大的挑战, 对我们面对的工作来说也是一个新的挑战。

11.关于大学生家务情况的调查报告 篇十一

院

别：

政法学院

班

级： 12公共事业管理2班

大学生家务情况的调查报告

在高中时代，对于大部分人来说，过着“寒窗苦读十年书，两耳不闻窗外事”的生活。一直以来，父母对我们说，你只读书就行，其他的不用管。这样一来，学习和生活之间就会失衡，学生也逐渐变成了考试能力强、生活自理能力弱、平衡能力差的人群。

大学生是介于高中生和社会工作人的群体，是祖国发展的生力军。经历过高考之后，他们需要找到生活和学习之间的平衡，为以后进入社会做准备。大学生要走向独立，就要有良好的生活自理能力，而劳动能力更能体现大学生的生活自理能力。为了了解现代大学生劳动能力的真实情况，引起广大民众对大学生独立能力情况的重视，我们从家务劳动这个小角度进行调查。希望通过这次调查，发现本质问题，并对此进行分析与研究。

调查显示，60%的大学生在上大学前有做家务的习惯，40%的大学生上大学前没有做家务的习惯。可见，大部分学生在紧张的学习之余，还是会劳动一下，帮家里干一些力所能及的活，这样就能够更好地做到劳逸结合。但还是有一部分学生只顾学习，而缺少做家务这样的劳动。

3.1.2、大部分大学生能主动做家务 调查发现，66%的大学生是自愿去做家务的，26%的大学生是父母长辈要求去做的，只有2%的大学生是当做家务可以得到某种程度的回报时才去做的，还有6%的大学生是在其他情况下做家务的。

大学生在什么情况下做家务2%6%26%66%父母长辈要求自愿需要得到某种回报其他情况大学生能够主动承担家务，充分说明，随着年龄的增长，不断地接受包括高等教育在内的素质教育，他们的心智成熟了，懂得担当。这正是当代大学生所需要达到的要求和倡导的品质。

3.1.3、大学生做的家务活普遍比较简单，做家务的能力不强

调查显示，大部分大学生做的家务活是打扫卫生、整理房间、洗衣刷碗等的比较简单的家务活，只有少部分大学生会做缝补、做饭的家务。由此可见，虽然大学生普遍上都能主动地做家务，但他们做家务的能力并不非常高。接受调查的大学生大多数也认为自己的家务能力差或一般，只有少数大学生认为自己的家务能力非常好。

大学生家务能力情况大学生做家务的种类11%29%10%18%38%洗衣洗碗差买菜做饭一般打扫卫生非常好整理、缝补其他2 44%

32%18%随着社会经济的发展和生活水平的提高，家庭主妇变成一个非常轻松的职业，因为家里需要做的家务量不断减少。洗衣服用洗衣机，洗碗有消毒柜，打扫卫生有吸尘器，煮饭有电饭煲······这就大大减轻了做家务者的负担。有了这些家电的使用，就算不经常做家务的大学生也是可以完成的，这就导致了大学生做家务的能力并不强。现代社会做家务这么简单，有些父母根本就不用孩子做家务，即使为了锻炼孩子有要求孩子做家务，也是把比较简单的家务交给孩子做。这样，孩子做家务的能力肯定不会很强。

3.1.4、大学生做家务是出于一种家庭责任

当问到大学生做家务是出于什么目的时，57%的大学生认为是一种家庭责任，24%的大学生是为了孝顺父母，15%的大学生是为了锻炼自己，还有4%的大学生出于其他目。就算现在不怎么做家务的大学生，大部分人表示以后会主动做家务，因为这是一种家庭责任。

大学生做家务的目的60%40%57%24%15%4%孝顺父母20%0%锻炼自己家庭责任其他每个人在社会上会扮演很多种角色。作为大学生不仅扮演的是学生角色，在家里更是扮演子女的角色。扮演怎样的角色就承担着怎样的责任。大学生作为家里的一份子，肯定就要承担一份应该承担的家庭责任，这就是大学生做家务出于一种家庭责任的原因。

3.2、男大学生与女大学生家务情况对比分析

本次问卷调查中，女大学生占47%，男大学生占53%。经过相关数据的对比与分析，我们得出了以下结论： 3.2.1、在假期，男大学生普遍比女大学生做更多的家务

调查显示，男大学生在假期期间做家务的频率高于女大学生做家务的频率。由此可见，男大学生比女大学生做更多的家务活。从另一方面也反映出，现在的男大学生越来越敢于担当，而女大学生越来越娇生惯养。

男女大学生假期做家务频率60.00%50.00%55.50%51.80%39%40.00%30.00%34.90%男大学生女大学生20.00%10.00%0.00%13.30%5.50%经常偶尔很少一直以来，女生都是比较勤奋刻苦的，而现在却颠覆了我们传统的观念，女生在做家务方面没有男生做得多。现在社会上的男女比例严重失衡，男性远多于女性，再加上女性独生子女越来越多，女生在社会上和家庭中越来越得到宠爱，从而造成女大学生做家务没有男大学生多。

3.2.2、男大学生比女大学生做家务的能力更强

调查显示，22%的男大学生认为自己做家务的能力非常好，而只有12%的女大学生认为自己做家务的能力非常好。从总体上来说，在家务能力方面，男大学生比女大学生更强。

“家务活只是女人的事”这种观点在当今已经不再被认同了，人们的观点逐渐转化。男大学生更乐意做家务，做的家务比女大学生多，自然而然男大学生做家务的能力比女大学生强。

3.2.3、男大学生比女大学生更有家庭责任感

调查显示，83%的大学生认为做家务是他们的分内事，9%的大学生认为做家务不是他们的分内事，还有8%的大学生不知道。其中，更多的男大学生比女大学生认为做家务是他们的分内事。可见，男大学生比女大学生更有家庭责任感。男女大学生认为家务是否是分内事100%80%60%40%20%0%是9%17%13%7%84%70%男大学生女大学生女大学生男大学生不是不知道

受“重男轻女”传统观念的影响，一直以来都是“男主外，女主内”。而近些年来这种观念逐渐淡化，越来越多的男人也做起了家务活。以前男人在家庭中是主干，现在男人承担的责任将更大。由此也可以知道，男大学生比女大学生有更强的家庭责任感。

3.3、农村大学生与城市大学生家务情况对比分析

本次调查中，来自城市的大学生占30%，来自农村的大学生占70%。经过数据的对比分析，我们得出了以下结论： 3.3.1、在假期农村大学生比城市大学生更勤快

调查显示，在假期中，绝大部分来自农村的大学生比来自城市的大学生做家务的频率较高，并且农村大学生做家务的数量远远高于城市大学生做家务的数量。

成长的环境与背景不同、经济发展状况和收入水平存在一定差距所导致的。农村的经济发展水平和农民的收入水平远远低于城市经济发展水平和城镇居民的收入水平，农村大学生受家庭收入水平的限制，从小就培养了自食其力和勤劳质朴的品格；而有些城市大学生因为家庭较富裕，家里雇请了保姆或钟点工分担家务劳动，从而减少城市大学生做家务的频率和数量。

3.3.2、城市大学生与农村大学生不做家务的原因不同

大部分城市大学生不做家务是因为讨厌做家务，认为做家务是一件很烦琐无聊的事情，花时间做家务会浪费他们做其他事情的时间。比如，逛街、玩电子游戏、出门旅行等。但是对于农村的大学生来说，学习占用的时间比城市大学生多，这是农村大学生不做家务的主要原因。

城市大学生不做家务的原因10%10%33%农村大学生不做家务的原因7%8%30%20%28%19%讨厌做家务一直是家里人做父母不让做学习占用太多时间不会做讨厌做家务一直是家里人做父母不让做35%学习占用太多时间不会做7 农村大学生与城市大学生平时时间分配上和生活方式上有不同。农村生活环境较封闭，农村的大学生主要的目标就是一心想念好书，在高考中考取较好的成绩，进入重点大学。所以农村大学生不做家务的原因主要是学习占用太多时间。而城市的大学生的娱乐活动较多，节目较丰富，所以时间上较少用在做家务。

3.3.3、农村大学生比城市大学生懂得做更多的家务活

农村大学生比城市大学生懂得熟练做更多的家务类型。成长在农村的大学生除了与城市大学生一样懂得扫地拖地、洗厕所、清洗窗户和洗衣服等日常的家务活动之外；相比于城市大学生，他们还懂得更多较有技术性的家务，例如：缝补衣物、做全家人饭菜等等的家务劳动。

农村大学生从小就做各种家务活，从小到大做家务的机会较多，接触的家务类型也较多。而城市大学生有些从小娇生惯养，接触家务活的机会较少。

3.4、独生子女与非独生子女家务情况对比分析

本次调查中，大学生是独生子女的占33%，非独生子女的占67%。经过数据的对比分析，我们得出以下结论：

3.4.1、大学生中，非独生子女的家务能力比独生子女强

调查显示，超过一半的非独生子女在假期经常做家务，大部分独生子女基本不做家务。而且独生子女的家务能力明显低于非独生子女的家务能力。

大学生独生子女做的家务要比非独生子女要少，为什么会这样呢？在独生子女中，娇生惯养的为多数，父母把家务全揽在自己的身上，认为孩子只要把书读好就可以了；还有一些家长认为孩子还小，等长大，自然会做了。可是事实并非如此，孩子从小在蜜罐中成长，“小皇帝”的脾性慢慢形成，因此也很少会主动做家务。而这种情况发在非独生子女的身上相对少些。

3.4.2、非独生子女比独生子女有更强的家庭责任感

调查显示，绝大部分非独生子女大学生认为家务是自己的分内事，较大一部分独生子女大学生否认甚至不知道做家务是自己的分内事。

家庭教育对一个独生子女的成长起着至关重要的作用。家长应该从小培养独生子女的做家务能力，从小开始磨砺他们，增强他们的家庭责任感。

4、结语

通过本次调查，我们大概了解了当代大学生做家务的情况和他们所具有的家务能力。总的来说，当代大学生有较好的做家务习惯，有较强的家庭责任感，但他们做家务的能力有待提高。在做家务方面，男大学生和女大学生、城市大学生和农村大学生、独生子女大学生和非独生子女大学生存在较大差异。

作为一个合格的大学生，不仅要学到知识，更要有较好的劳动能力。不仅要 独立，也要勇于承担家庭责任。所以，大学生要具有基本的家务能力。

家庭教育对一个孩子的成长起着至关重要的作用。家长应该从小培养孩子独立的能力，从小开始磨砺他们，让其学会做家务。他们在帮助父母做家务的同时，增强了家庭责任感。此外，孩子们从小应该多参加一些社区的集体活动，还可以多去做一些志愿者活动。大学生们从小就得有更多独立的空间和机会，才能更好地塑造自身，在毕业后更好地投身于社会的事业中去。

12.关于大学生浪费情况的调查报告 篇十二

一、调查情况介绍。

1、在接受调查的100名大学生中，涵盖了从大一到大三的样本，男女基

本持平，其中男生约占53%，女生约占47%。

2、通过调查发现，被调查者使用手机的历史不太长，有80%的受访者是

从大学开始使用手机的，初中，高中分别占10%和10%。出现这种现象的原因是：初中生年龄偏小，家长多数注重孩子的成绩，往往会限制他们对手机的使用；高中使用手机较少最重要的原因是学习压力大，高中生活节奏快，他们把大多数时间倾注于学习考试；然而，大学生却有很大的优势，包括在消费选择和时间安排方面。但随着经济进一步发展，初中生受用手机的比例将大大增加。

3、越来越多的大学生在购买手机时，更加重手机的质量和使用功能。

50%以上的被调查者表示好用与耐用是最重要的。此外，还有一部分人认为售后服务质量也是十分重要的。形成这种购买动机的原因，除了受他们最基本的消费需求、工作需求以及与家人联系的需求影响外，很大程度上还在于他们受依赖性消费程度大及自身缺乏经验，购买力弱等各种因素的影响。

4、大学生对手机的外观设计，如款式、形状、颜色等要求越来越高，并

且成为大学生选择手机的又一重要因素。这种不断上升的趋势源于大学生的求新购买动机。大多数受访者在保证质量的前提下，首先会考虑手机的外观设计。同时，追究时尚和个性是当代大学生的一大特征。大约61%的被调查者希望拥有“为大学生量身定做的手机”。更重要的是，大多数受访者明确表示会选择质量可靠，款式新颖，色彩时尚的手机。随着现代生活条件的极大改善，科学技术的高速发展，热情、开朗、奔放、从尚个性和自由的当代大学生，被赋予了强烈的冒险精神和实践精神，对新事物新观念的关注与学习，逐渐形成他们求新求异的消费心理，而这种消费心理直接影响到他们求新购买动机的产生。

5、大多数学生所能承受的手机价格在1000—1500元之间，即他们需要的是中低档手机。大学生受求廉动机的影响可见一斑，总的来说这与我国综合国力不强，人均消费水平低有密切关系，这种经济现状直接制约了处于依赖性消费阶段的学生，从而使他们把眼光放在中低档机型上。

6、在调查中发现，大学生最喜爱的品牌是诺基亚，45%的大学生在使用

诺基亚，另有30%左右的学生打算使用诺基亚手机，三星排名次之，至于苹果手机属高端机型，只有一少部分选择使用。国产品牌手机不占优势，外国品牌成为当代大学生的首选。

二、问题分析

1、大学生群体在手机消费方面存在许多不足之处。大学生因缺乏经验，不能理智的思考，在手机使用和消费中没有过于详细的计划，在学习与娱乐中没有找到切合的平衡点，结果浪费了自己的精力和财力。

2、国外品牌手机充斥中国市场，国际品牌手机成为大学生首选。国产

品牌手机在夹缝中生存。国外品牌手机占据中国大部分市场，国内手机生产商面临巨大压力，同时也承担着夺回国内市场份额的重要责任。

三、建议

经过调查分析，当代大学生的确是一个不容忽视的消费群体，随着时间的发展，它将越来越显示出巨大的消费潜力。

1、对当代大学生来说，购买手机时要综合多方面因素，质量，外观

设计，价位，是重要考虑因素。现在3G手机，智能手机普遍开发，但对经济条件差的学生来说，无疑是奢侈品，在购买手机时要量入为出，适度消费，切不可盲目跟风。

2、对手机生产商来说，尤其是国内手机制造商，要继续推行中低档

机型，以迎合大部分学生群体的消费需求。另外，在不提高手机价格的基础上，提高手机质量，以抵抗国外品牌带来的巨大压力。最后，要树立长远发展的战略，注重手机功能开发和研究，开发制造高端机型。

小组成员：贾德清崔婧刘晓璐梁淑敏邢广东李栋董文龙

大学生使用手机情况调查问卷 众所周知，手机作为信息时代不可或缺的沟通、娱乐工具，在当代中国已得到了广泛的使用，几乎已达到人手一部的程度。作为时代娇子的大学生群体，以其较高的知识学问和较强的获取信息的能力，对手机必然有独特的使用习惯和较高的功能要求。为了了解大学生们在校使用手机的情况，我们设计了这份问卷，希望你拿出几分钟的时间，选出最符合你自身情况的选项，我们不胜感激！1.请问您从什么时候开始使用手机？（）

A.初中B.高中C.大学D.其他

2.你所能接受的手机价位是多少？（）

A.500以内B.500-1000C.1000-2000D.2000以上

3.你在选购手机时最注重什么？（）

A.外观B.品牌C.功能D.质量

4.你现在使用的手机品牌是什么？（）

A.诺基亚B.三星C.摩托罗拉D.索爱E.步步高F.HTC H.朵唯I.联想J.其他

5.你用的手机是何种款式？（）

A.直板B.翻盖C.滑盖D.侧滑盖

6.除了通话和发短信之外，你使用手机还用来做什么？（可多选）（A.上网B.听音乐C.看视频D.游戏娱乐E.照相

7.你的手机出现问题时，怎么解决？（）

A.维修B.出售C.搁置

13.关于大学生浪费情况的调查报告 篇十三

关键词：工会经费,统筹安排,政策建议

按照陕西省能源化工地质工会陕能工发[2013]32号《陕西省能源化工地质工会关于对基层工会经费使用情况开展调研的通知》文件精神和省煤业化工集团公司工会的具体安排, 澄合矿区工会对各单位工会经费使用情况进行了认真的自查, 现将自查情况汇报如下:

1 会计机构设置及会计人员配备

矿区各级工会按照《工会法》、《会计法》、《中国工会章程》、《工会会计制度》有关规定, 根据经费独立原则, 单独开立账户、独立进行核算, 配备工会财务人员, 并能够在工会委员会成立同时建立工会经费审查委员会。特别对去年以来新成立的单位督促并协助他们在银行开户, 设置账簿, 确保由专人负责。

2 定措施, 强意识, 确保工会经费及时足额到位

为了抓好经费的收缴和上解工作, 为各级工会各项工作的正常开展提供物质保障, 一是抓好经费收缴的宣传教育, 增强有关部门人员拨缴上解经费的意识, 依法促收, 以理服人;二是建立健全有效激励机制, 注重用政策和经济手段调动有关人员的工作积极性;三是不断完善工会财务竞赛办法, 实行经费收缴“一票否决”制;四是把经费收缴工作作为工会整体工作考核和评比的重要内容。通过这些措施的实施, 有效促进了工会经费的收缴。由于按照工资总额2%提取经费有限, 我们还积极争取各单位行政对工会工作的支持, 大多数基层行政单位在2012年都给工会拨付了补助款, 有效缓解了经费紧张的局面。特别是2012年8月至10月矿区工会组织开展了澄合矿区第二届职工文化艺术节, 费用支出数额比较大, 各单位行政都给予了很大的资助, 确保了活动的成功举办。

3 加强预算管理, 确保工会经费管理合理化、科学化

每年初, 矿区工会都根据基层工会编制上报的预算, 结合矿区工会工作重点, 对各基层工会预算逐家审核, 对每一个会计科目所列的预算数额进行审核核定。矿区工会本级也能够严格执行集团公司工会核定的预算, 从未出现过超预算列支现象。在工作中及时掌握预算的执行情况, 定期分析, 采取措施, 做到“年初有预算、季末有检查、年终有决算”, 确保预算执行合理合规。同时, 要求本级和基层工会对每项大的活动、大的支出必须有专项预算, 经主席办公会研究后才能执行。坚持了经费无预算及超预算支出不予报销的原则, 强化了对工会财务的预算管理, 提高了各级工会组织的预算管理意识。

4 完善财务制度, 促进工会经费管理规范化、制度化

在严格执行上级工会有关财务制度的基础上, 我们结合自身实际, 相继制定完善了《车辆费用报销制度》、《工会日常工作考核奖罚制度》、《招待费用管理办法》等相关制度, 用制度管理经费, 使经费管理从工作管理走向预算管理, 重大开支事项由集体讨论决定, 实行“一支笔”审批制度。对物品采购坚持“两人以上, 货比三家”制度, 从而保证购物价格的合理性和质量的可靠性, 防止超计划购物导致的无谓浪费以及违纪现象的发生。

5 经费收支情况

严格执行工会经费开支范围, 严格按照《会计法》的规定, 依法设置账簿, 并保证其真实完整。根据本单位实际发生的业务事项进行会计核算, 填制会计凭证, 登记会计账簿, 编制财务会计报表。严格执行有关财务法规, 所发生的各项业务事项均在依法设置的会计账簿上统一核算, 依据国家统一的会计制度的规定进行会计核算, 确保数据真实有效。在安排支出时, 确保重点、统筹安排、合理支出。明确了财务收支审批程序和审批人的权限和责任, 明确了经费支出的范围和开支标准, 采取各种有效措施控制经费开支, 杜绝浪费现象的发生。

6 电算化工作开展情况

目前所有基层工会都安装了财务软件, 并且全部投入使用, 能够正常的处理账务, 财务规范化程度得以提高, 大大提高了工作效率。定期帮助基层解决软件应用中的问题, 联系软件公司, 我们把问题集中、汇总, 针对使用中存在的问题定期把软件公司人员请来逐户协助解决。矿区工会领导的高度重视, 为工作的开展提供了保证。关于电算化工作, 我们有信心, 有能力在局矿两级把会计电算化工作做得更好一些, 推进澄合矿区工会财务工作不断规范。

7 存在问题及建议

(1) 财务人员业务素质有待提高, 业务培训力度不大, 建议加大对财务人员培训的力度。

(2) 会计基础工作有待进一步加强, 财务分析制度等尚未建立健全, 应不断完善内部监督控制制度。

(3) 财务人员岗位变动较频繁, 由于人员变更调整还有部分财务人员没有从业资格证, 应尽快取得改变无证上岗的状态。

(4) 虽然经过努力完成了下达经费任务, 但随着煤炭市场低迷, 效益下滑, 经费收缴压力难度越来越大, 收缴上来的经费都在内部银行, 工会开展活动缺少货币资金。

(5) 工会开展的职工文体活动等各类活动大部分都在基层工会, 应加大基层工会经费的留成比例, 由现在的50%提高到60%应更好一些。

参考文献

[1]石凡红.现代会计核算探析[J].中小企业管理与科技 (上旬刊) , 2010 (04) .

[2]王桐瑾.应用价值工程降低仓库经费[J].价值工程, 1993 (05) .

14.关于大学生浪费情况的调查报告 篇十四

按照《党政机关厉行节约反对浪费条例》要求，xx对贯彻执行中央“八项规定”情况开展了自查自纠。现将开展情况汇报如下：

一、工作进展及措施

为切实达到厉行节约的目的，降低政府运行成本，建设节约型机关，在办公用房、公款消费、节约水、电、燃油、办公用品等物质性资源方面实施了如下具体措施。

（一）清理公款消费和“小金库”专项治理。

一是规范财务报销制度。对单位电话费报销进行了严格规定，按照规定，只报销单位主要负责人电话费。对加班费和其他报销费用严格控制在本单位财政范畴内。二是明确支出明细制度。对单位报销账目包括会议费、办公用品、微机耗材、公务接待等方面的费用必须附上具体明细，并使用正规发票进行报销。三是加强学习财务规定。定期组织全体机关干部对财务管理的各项规定进行学习，提高机关干部的个人思想意识，严格遵守财务管理的各项规定，促进本单位财务账目合理、规范。

（二）控制公务接待费用。

一是公务接待由办公室统一安排，严格接待标准，未经批准不得随意放宽接待标准。二是坚持接待审批制度，严格按照派出单位公函进行接待。三是严格执行午餐禁酒令，其余时间也尽可能不饮酒或少饮酒，饮酒只饮一般性啤酒，饮高档酒必须请示主要领导。

（三）清理机关办公用房。

一是详细调查，摸清底数。为了保障清理工作有效开展，把摸清办公用房面积作为一项基础性工作来抓，做了大量细致的工作，制订了详细的清理方案。二是领导带头，做好表率。摸清办公用房底数后，领导班子成员带头作出表率，党委书记、办事处主任从原来的大办公室搬到小办公室，将大办公室改造为来客接待室；副科级干部多人使用一间办公室，将腾空的办公室进行封存，为机关干部职工作出了表率。三是宣传发动，全面清理。在领导干部发挥表率作用的同时，主要领导和分管领导对干部职工做了耐心细致的思想工作，让干部职工认识到清理办公用房的重要意义和上级对抓号这项工作的坚强决心，通过说服工作，干部职工主动做好办公室清理工作，各部门同志集中办公，推动了全办公用房清理工作。

（四）建立健全资源节约长效机制。

节约用水方面：一是在公共用水处全部设置“节水，从点滴做起”的温馨小提示，从而提高大家的节水意识，做到人人爱护水资源。二是加强用水设备的日常维护和管理，勤查严防公共用水设施跑冒滴漏，杜绝长流水现象的发生。节约用电方面：一是对机关办公区域的照明尽可能更换成节能灯具，以减少电耗。并设置“节电，从身边做起”的温馨小提示，从而提高大家的节电意识。二是办公场所在满足基本照明的情况下，适当减少一些照明灯具。在采光较好的情况下，尽可能少开或不开照明灯具。三是定期组织专人对下班后机关的办公电脑、打印机长等办公用电情况进行检查，确保其关闭，保证了人走灯熄，坚决杜绝“长明灯”“白昼灯”等现象。四是严格规范办公场所空调使用，夏天室温控制在不低于26℃，冬天室温控制在不高于20℃。六是规定今后在耗电设备和产品采购时，应尽可能优先购买国家认证的节能型设备和产品，杜绝采购国家明令禁止使用的高能耗、低效率产品。

（五）控制其他办公费用。

一是以节约、实用为原则，合理配置，不盲目采购使用高档的办公设备和用品。二是加强日常办公用品和耗材的管理，采购前必须进行审批，同时做到科学合理，既不积压，也不浪费，同时建立和完善购置、领用台帐。三是树立节约意识，在工作中尽可能的节省各种纸张和其他办公用品，能够在电子文档上修改的文稿尽可能不用纸质代替，书写文字时尽量使用钢笔或圆珠笔，减少一次性签字笔的使用量。四是不在单位打印、复印私人资料。严格控制文件印刷和复印数量，提倡双面用纸，注重信封和复印纸的再利用。五是从严控制会议经费。坚持节俭办会原则，精简会议，适度控制各类座谈会规模。六是在会议和接待等活动中，提倡清茶一杯，尽量从简节约，不该花的钱不花，能少花的钱不多花。

二、存在问题

通过这次自查自纠，尽管在厉行节约专项治理工作方面做了一些工作，但与党工委、管委会的要求还有一定距离。

一是个别同志思想认识和理解不到位。

个别干部职工没有认识到改进作风的严肃性和重要性，还存在应付了事、安于现状等问题了，厉行节约的意识有待进一步提升。

二是制度执行不严格。

虽然制定了《机关人员规章管理办法》、《考勤奖惩制度》等规章制度，加强对机关工作人员的管理，但有的條款比较笼统，有的不便于执行和监督，约束力还不够强，在具体执行过程中难以落实。

三是工作人员业务能力有待提升。

部分财务人员对财务规范和纪律规定不熟悉、不掌握，导致有时把关不严。

三、下步工作措施

15.关于大学生浪费情况的调查报告 篇十五

09会计（1）班D09520123 许晨杰 D09520121 戚荣华 D09520105 董泽筠

09服装与营销（1）班Z09400126 胡若愚

摘要：衣服是大家生活中不可或缺的东西，可对于这我们习以为常的事物，我们却往往在不知不觉中就造成了不少的浪费。经济的发展，生活水平的不断提高，让人们对服饰的消费和使用观念也不断地变化着，但也随之而来了不少的浪费现象，这是社会资源的巨大浪费。对于这些现象我们应该重视起来，减少或避免浪费，发扬节俭的风格。勤俭节约一直以来都是中华民族的优良传统，在现今社会，我们更应将其发扬光大。

关键字：衣服、经济发展、资源浪费、勤俭节约

改革开放以来，我国的经济发展迅速，使得人们的生活水平不断提高，物质世界的丰富表现在了社会生活中的各个方面。这其中，服饰的变化尤其大，人们的穿着告别了以前的简朴单调而得多彩时尚，并且人们对衣服的更新速度也越来越快，但与此同时，难免也有一些不必要的浪费现象。本次实践调查就是诣在了解人们在生活中对于衣物的一些浪费现象，希望能发现一些问题并能找到些良好的解决浪费的措施，共发放了100份问卷。

从调查问卷来看，受调查人群中有三成半左右的人在衣服上的年花费在1500~3000元之间，另有3成的人是在500~1500元之间，而在3000元以上的占了两成，500元以下则是相对最少了，并且大家每年所添置的新衣数与衣柜中的衣服数基本与买衣服的费用成正比，这说明在相对于富裕的我国东部地区来说，人们对于服饰的费用还是不太吝惜的。在换衣服速率上大部分人对于春、秋、和冬装是2年一换，夏装一年一换，我们认为在这其中就会有不少的浪费现象，衣服的使用年限大大小于人们的更换速率，造成许多的还可使用的衣物资源的浪费，甚至有许多新衣也被搁置着；在被问到“你认为一些落后地区人们的换衣服速率是多少？”时，超过7成的被调查者选择了“3年以

上”，从中可以看出大家普遍对于落后地区的人的生活状况是有所认识的，但是对于那种简朴清贫的生活却大都是不大容易接受的。令人感到欣慰的是，人们挑选衣服时大多以实用、美观和搭配为主要标准，并不盲目追求高档高价；在旧衣服的处理问题上，只有3成多点的人选择了直接丢弃，其余的都会将其送人、捐赠或收拾好保存着等。

在实践调查中，我们发现在生活中确实存在了许多浪费衣物的问题，主要表现在：（1）、有不少人买衣服过程中花费不少金钱，买的衣服数量较多但有些却穿的次数很少；（2）、大部分的衣服淘汰速率比较快，但淘汰后得到衣服没有很好的处理，有一部分人选择直接丢弃，另有相当一部分人则是将旧衣服保存着，而没有让其产生2次利用价值；（3）观念上人们更是与以前有着极大的差别，老一辈口中所说的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的简朴风格，现在已没有多少人认为还适合现在的社会，在调查问卷中也只有2成左右的人赞成继续这样的节俭。我们认为造成了上述这些情况的原因有：（1）、随

着社会经济的发展，人民日益富裕，收入不断增加，人们有了更多的钱，对于衣服的购买能力大大增加；（2）、社会经济的快速发展，生产力的解放，使得人们的物质生活得到极大丰富。服装作为人们日常生活中必不可少的物品，在市场经济的大潮中蓬勃发展了起来，数量众多及风格花样百出的服饰充斥了人们的眼球，选择余地成倍得增加，大家很容易能买到自己心仪的衣服，铺天盖地的漂亮衣服极大的刺激的人们的购买欲，但服装的生产与新品推出率的快速也使人们对衣服的更新率变得很快；（3）、改革开放后，中国逐步与世界接轨，国外的各种各样的思想观念传入中国，追求时尚的观念在年轻人中蔚然成风，爱美的思想在社会上广泛传播，人们对于穿衣打扮也变得讲究起来，许多人愿意在服饰上花费大量金钱和精力；而与此同时，节俭的观念被生活日益富足的人们渐渐的淡忘了。

勤俭节约一向是我们中华民族的优良美德，虽然现在我们的国家发展迅速，富强而昌盛，人民不必过着紧巴巴的生活，可以尽情追求着美和物质享受，但是节俭的美德我们更不能舍弃。服饰穿着只是大家生活中的一个小的方面，但是每个人都有一点小小的浪费的话，那积少成多的结果就是社会资源的巨大不必要的损耗。在这次的实践调查中，不少暴露出来的浪费现象让我们感到惋惜不已，我们为此也努力思考和寻找了一些解决浪费现象的比较实际的方法：（1）、购买衣服时根据实际需要选择，不要盲目追求时尚、盲目攀比，也不要见猎心喜，购买大量衣服而却根本穿不了几件。当然，值得说明的是，我们认为追求穿着的时尚美观与节俭是并不对立的，我们反对的只是衣服购买和使用过程中的铺张浪费。（2）、对能很好使用的旧衣物进行2次利用，可以转送他人，也可以捐赠、转卖等等。这是普遍并且最好的方法，衣服的使用价值得到了充分的利用。（3）、自己动手，将旧衣服再次裁减做成新装，如将裤子改成短裤、短裙，T恤改成背心，大人的衣服改小成小孩的衣服等。（4）、旧的衣服还可以用改做其它很多的用途，可以改造成坐垫，靠枕、背包等。除了上述的实际做法外，思想上我们也须树立“简朴实用、勤俭节约”的观点，在物质文明发展迅速的现今社会，我们确实已不必再将一件衣服补了又补，然后穿个五、六年甚至十来年的，可是节俭的思想却是更加必不可少，奢侈浪费只会使社会变得糜烂，唯有节约朴素才能使社会发展清明。

16.关于大学生浪费情况的调查报告 篇十六

1 基本情况

经济社会用水情况调查的目标是为制定节水型社会建设规划、完善流域和区域水资源管理体制、推进水资源合理配置和高效利用、实行水资源总量控制和定额管理以及实施最严格的水资源管理制度等方面提供基础与支撑。调查内容包括:居民家庭、灌区、规模化养殖场、公共供水企业、工业企业、建筑业及第三产业单位、河道外生态环境用水。其中, 灌区用水调查是农业用水情况调查的主要部分。

2 影响灌区用水调查数据准确性的因素

玉溪市位于云南省中部, 地理坐标处于北纬23°19′～24°53′、东经101°16′～103°09′之间。区域最大横距172 km, 最大纵距163.5 km, 总面积15126 km2。地势西北高, 东南低, 地形复杂, 山地、峡谷、高原、盆地交错分布, 山地约占全市总面积的90%;区域内河流纵横交错。从而造成了灌区灌溉条件复杂而多样, 灌区用水调查困难重重, 数据准确性难以保证。

2.1 灌区用水调查对象代表性低, 且灌区情况复杂

(1) 因普查区水利普查准备工作不充分, 且整个普查区的灌区数量没有资料可查, 造成灌区用水调查对象数量达不到实施方案要求的灌区数量20%的要求;普查区内的灌区情况复杂, 且基本无取用水计量设施, 台账建设工作难于展开, 为满足尽快建立台账的需要, 仅选择了灌溉条件相对较好的灌区作为调查对象。全市灌区专项普查共涉及了1285个灌区, 灌区用水调查对象仅117个, 不足10%, 从而造成了所选用水调查对象的代表性偏低。

(2) 普查区内万亩及以上灌区实际无正式的规划资料, 在市级水利统计资料中所涉及的15个万亩灌区中, 有的按灌溉水源命名, 如东风水库灌区, 涉及6个乡镇, 且不连片, 其灌溉水源主要是东风水库, 通过两条干渠输水灌溉;有的按管理单位名称命名, 如元江灌区, 涉及8个乡镇, 属于山地灌区, 且非常分散, 从而造成了调查灌区取用水环境的复杂性。

2.2 灌溉条件复杂, 情况难于控制

(1) 因地处山区, 灌区地势或高或低, 灌溉水源多样, 往往一个灌区有多种灌溉水源, 从而一个灌区存在多个取水口, 可根据不同的情况及条件选择灌溉水源和取水口。

(2) 灌溉渠道较长, 跨度较大, 从而造成输水中途水量损失或其他用水计算困难。

(3) 灌区取用水环境复杂多样, 台账建设工作更为复杂。元江灌区总灌溉面积是109800亩, 跨越8个乡镇, 其区域内有15条1.0m3/s及以上的灌溉渠道, 其中长度10公里以上的渠道15条;灌区内还分布有小型水库、坝塘、泉水及河流, 取用水情况极其复杂。

2.3 灌区取用水量因设施及规划缺乏而难于按要求获取

(1) 由于灌区调查对象选取时间靠后, 台账建设工作较晚, 导致灌区台账2011年1—5月的取用水情况基本无记录。

(2) 由于大部分调查对象无取用水计量设施, 且取水口情况复杂, 造成灌区辅助台账无法建立, 灌区取用水情况全靠采用以往的灌溉定额及渠系利用系数推算而得, 与2011年区域内因干旱而灌溉水源不足的实际情况有一定的差异。

(3) 同一个取水口, 其主要用途为农业, 但实际还承担着工业用水、生活用水等任务, 由于缺少辅助台账表, 灌区、工业、生活等用水实际情况不明朗, 造成灌区实际用水偏大或偏小。

(4) 取水口取水量因输水渠道较长, 中途其他用水情况难于控制, 造成灌区用水量偏大。

2.4 人为因素的影响

(1) 台账工作启动较晚, 错失了台账建设的最佳时间。

普查前期工作不充分, 导致台账建设工作匆忙上阵, 对象选择及取用水计量设施准备不充分, 影响了后期数据的采集与质量。

(2) 台账建设培训工作不到位, 造成灌区台账建设工作不全面, 不规范。

由于普查区水利普查工作启动滞后, 普查员及普查指导员对台账建设工作的认识不够充分, 造成灌区台账建设工作不完整, 灌区取用水辅助台账建设缺失。

(3) 灌溉定额及渠系利用系数无测算资料, 在采用灌溉定额及渠系利用系数对灌区取用水量进行推算时, 人为造成了数据的误差。

3 开展下次普查工作建议与意见

3.1 保证普查经费及时足额到位

经费是水利普查工作顺利开展的必要条件。各级普查机构应提前做好水利普查经费的预算及申请工作, 以保证水利普查经费及时足额到位。

3.2 固定普查工作人员, 加强培训指导

普查机构在选聘专项负责人时需全面考虑所选聘人员是否胜任本专项工作, 有关该专项的培训工作均须专项负责人参与;适当加强县级培训工作, 对相关普查员及普查指导员进行专项重点, 增强台账建设工作完整性、专业性及重要性的意识。

3.3 未雨绸缪, 提前开展工作

在了解了普查实施方案的前提下, 专项负责人应先着手准备有关资料, 选定灌区调查对象, 在经费到位的前提下, 开展调查对象 (特别是万亩及以上灌区) 取用水计量设施的安装、测试等工作, 并选定各计量设施负责人, 以备台账建设工作按时顺利开展, 确保数据的准确性。

3.4 增加对灌区台账建设工作的检查指导

灌区台账建设工作的成败决定着灌区用水调查成果的质量。在台账建设过程中, 各级应加强对灌区台账建设工作的检查指导, 以及时掌握台账建设情况, 及时对出现的问题进行纠正, 保证台账工作的完整性、规范性。

第一次全国水利普查工作经过所有普查工作人员的努力顺利结束了, 取得了最终的成果, 工作中所累积的经验为下一次普查工作的开展提供了借鉴的依据;存在的问题应是下次普查工作解决的重点。

摘要：灌区用水调查是第一次全国水利普查经济社会用水调查中的一部分, 因地形地势、灌溉条件及人为因素等影响, 灌区调查数据的获取较为困难, 数据的准确性不够。解决好这些问题, 将为下一次普查工作获取准确数据奠定坚实的基础。

关键词：水利,普查,灌区,因素

参考文献

[1]第一次全国水利普查实施方案.国务院第一次全国水利普查领导小组办公室, 2010.