童话故事梗概范文

童话故事梗概范文（精选8篇）

1.童话故事梗概范文 篇一

有趣生动的童话故事

有趣生动的童话故事1

小松鼠病了，身子软绵绵的，一点劲儿也没有。

妈妈问：“你想干什么呢？”

小松鼠说：“我想和人聊聊天。”

妈妈说：“你和妈妈聊吧。”

小松鼠看看妈妈，却想不出一句话来。

小松鼠小声说：“我想和好朋友聊天儿。”

妈妈的工作很忙，记不得小松鼠的好朋友是谁了。

妈妈问：“谁是你的好朋友呢？”

小松鼠说：“胖小猪。”

妈妈赶紧告诉了胖小猪，说小松鼠病了，他想和你聊聊天儿。妈妈上班去了。胖小猪可忙开啦。他想：“小松鼠只有我一个好朋友，我再带上几个好朋友，他一定会很高兴的。”

胖小猪告诉小猫昧和小白兔，他们答应一块儿去看望小松鼠。他们来到小松鼠的家门口，就对着松树的洞口喊开了：“小松鼠，我们来啦！”

小松鼠探出脑袋，高兴地说：“谢谢你们，欢迎你们！”可是，小松鼠没有力气，下不了树。他们的朋友们呢，又不会上树。

怎么办呢？小猫咪说：“我们借一架梯子。”胖小猪说：“借梯子没用，不安全。”小白兔说：“那么高的梯子，我头晕。”小猫咪和胖小猪也头晕，他们从没有爬过那么高的梯子。

他们正在着急，突然，小象走了过来。小象说：“哈，你们遇到麻烦啦，来，我帮你们。”小象伸出长长的鼻子，把他们三个都送上了树。

小象说：“你们好好聊，好好说，我在下面等着你们。”说完，小象把长鼻子架在树权中间。

小松鼠说：“我们到地上玩吧，我的小屋太小太挤啦！”小象把他们又接了下来。小松鼠坐在小象的鼻子上，开心极了。

小象的鼻子，比他的小床还软和呢。他们管小象的鼻子叫“最安全的梯子”。以后，谁想登“最安全的梯子”，就给小象打电话。再胆小的小伙伴，只要坐在小象的“最安全的梯子”上，就一点儿也不感到害怕。

有趣生动的童话故事2

兰兰是只懒惰的小白兔。她在家里不但淘气，而且对父母很没礼貌，简直就是个被宠坏的小公主。家里人没办法，只好让她去外面的世界锻炼一下。

兰兰并不明白父母的真正用意。她成天想着能变成一只蜜蜂，因为蜜蜂可以自由地飞翔，真是悠闲极了。

一天，兰兰听说狐狸博士研制出了一种洒在身上就能变成蜜蜂的药水，她马上跑了过去。兰兰来到狐狸博士的实验室，兴奋地对狐狸博士说：“我听说您研制了一种能变成蜜蜂的药水，能让我试一试吗？”狐狸博士说：“这个药水还在试验阶段，目前只有15天的有效期，但在这15天之内，如果你想变回来，那可不行，我还没有研制出特效恢复的药水，你可要想清楚了。”兰兰说：“没事，我就想变成蜜蜂，您快点给我吧！”狐狸博士实在拗不过她，答应先给她一瓶做试验。

兰兰拿着药水，迫不及待地洒在了自己的身上，刹那间她就变成了一只蜜蜂。她飞出窗户，混进了蜜蜂群中。别的蜜蜂都忙着采蜜，而她却只顾着玩，忘记了向其他蜜蜂学习采蜜的本领。太阳快要落山的时候，蜜蜂们都带着采好的花蜜回家了，而她却一无所获，刚飞到蜂巢门口，就被两只工蜂拦住了。因为兰兰身上没有一点儿蜜，两只工蜂说什么也不让她进去。

这天晚上，兰兰实在是太饿了，她想回家大吃一顿。可到了家里，爸爸并没有认出已经变成蜜蜂的兰兰，他一巴掌打过去，差点要了兰兰的命。

兰兰伤心地哭着，飞去了狐狸博士的实验室。她请求狐狸博士把自己变回原来的模样，可狐狸博士却无奈地摇摇头说：“现在才过了一天，还要再过14天，你才能变回来。”

兰兰飞出实验室，停在了一个树枝上，她又冷又饿地渡过了一个漫长的夜晚。天亮时，一只蜜蜂朝她飞过来，看见疲惫的兰兰，蜜蜂问：“你身上怎么一点儿蜜都没有，是不是饿了？”兰兰说：“我根本就不会采蜜”热心的蜜蜂决定帮助兰兰。

第二天，兰兰跟着这只蜜蜂学会了采蜜，她觉得采蜜其实也是一件很有意义的事情。她每天辛勤地劳动，就这样十多天过去了。一天，她突然感觉自己的身体在变大，而且越来越重，树枝都被她压垮了。不一会，她就恢复了小白兔的样子。她依依不舍地和蜜蜂告别，回家去了。

从那以后，兰兰变得勤劳、懂事了。因为这段不平凡的经历，小白兔兰兰学会了感恩。

有趣生动的童话故事3

春天来了，灿烂的阳光照耀着树林、溪流，光彩夺目，天气越来越暖和了。

一棵老槐树上有一个麻雀窝，小麻雀在窝里呆一个多月，感到很憋气。从天亮到天黑，就守着自己的窝，多没意思！黄莺、金丝雀在树林里唱歌，连不大的小松鼠也从一棵树上跳到另一棵树上，它们真是自由啊！

老麻雀回到窝里，把捉来的虫子喂着小麻雀。小麻雀乞求说：“妈妈，叽叽叽，我要学飞！飞！”老麻雀说：“你还小，身上的羽毛少，翅膀也不硬，还不能飞呢！”小麻雀张开翅膀，拍了两下，撒娇地说：“妈妈，叽叽，不就是这么飞的吗？有啥了不起的！”老麻雀有点不高兴，嘱咐说：“你别说大话，飞不好，摔伤了，可不是闹着玩的。”

小麻雀对妈妈的话，只当耳旁风，还觉得妈妈说话罗嗦，不耐烦地说：“妈妈，叽叽叽，你别说了，我知道，我知道”老麻雀出去找食物了。小麻雀有点困，睡了一觉。她醒来一看，妈妈还没回来。抬头望出去，一只小燕子从它的窝边轻轻地飞过。

“吱吱，小麻雀，快来啊，来和我玩啊！”小麻雀伸伸腿，拍了两下翅膀，使劲地往上飞，落在草窝里，它高兴得直流口水。“哎呀，我会飞了，会飞了！我就飞一回，让妈妈知道我会飞，准夸我聪明能干！”于是小麻雀大声地对小燕子说：“小燕娃娃，叽叽叽，你等着我，等着我！”小燕子停杨树上叫道：“吱吱，小麻雀，你飞吧！我等你，你小心点。”

小麻雀爬出草窝，站在窝边上，望着对面的杨树，心里有点怕，它把眼睛一闭，对自己命令说：“飞！”它起飞了，可是飞了不到几尺远，就摔倒在草地上了。它恐惧地呼喊着：“哎哟！叽叽叽，痛死我了，痛死我了！”小燕子吓坏了，惊慌地飞下来，看着小麻雀痛苦的样子，心里很难过，立刻去找麻雀妈妈来救小麻雀。

麻雀妈妈听说孩子摔了，连忙飞回来，见小麻雀的腿摔断了，左翅膀也碰伤了。它把麻雀衔到窝里，喃喃地说：“哎呀，不听话的孩子，怎么乱来呢？你好好养伤吧！”老麻雀找来一些敷药，替小麻雀敷在伤口上，还特地为它找了些好吃的虫子、野果，给它补养。不到一个月，小麻雀的伤全好了。

小麻雀还想飞。麻雀妈妈天天教它练功学飞行，学了半个多月，真的学会了。老麻雀带小麻雀到田野去食物，告诉它什么是小青虫，什么是豆虫，什么是麦杆虫。小麻雀不耐烦地说：“妈妈，叽叽叽，我知道，我知道！”

小麻雀吃了几个小青虫、蜘蛛，看到地里碎石旁边，有一只蝎子，心想：这只虫子这么大，肥肥的肉，一定更好吃。它冲上去啄了它一口，蝎子掉过头，用它的尾刺，向小麻雀射出了毒腺，小麻雀立刻晕倒了。麻雀妈妈听不到小麻雀的叫声，四下寻找，发现小麻雀躺在碎石旁边，蝎子忙不迭地逃走了。妈妈弄来一些泉水，让小麻雀喝了，小麻雀才渐渐苏醒过来。

麻雀妈妈生气地说：“你就爱说‘我知道，我知道！’好像什么都知道！唉，你知道的太少啦！”天气越来越冷了。麻雀妈妈对小麻雀说：“小麻雀，你帮我衔些草木树枝回来，我们把窝修补一下吧！”小麻雀从树林里衔来许多树枝、干草，心里想：“我先把窝修好，让妈妈高兴高兴，夸我做得好。”

它紧张地修补起来。麻雀妈妈衔回不少烂泥，见小麻雀把窝胡乱地修好，它想拆掉，返工重修，天色已晚，只好等明天干啦。夜里，刮起了大风，把小麻雀插在窝上的树枝、拢在窝边的干草，全都刮跑了。天又下起了雨，小麻雀冻得全身哆嗦。“妈妈，叽叽叽，好冷啊！”小麻雀冻坏了，可怜地呻吟着。

麻雀妈妈叹了一口气说：“唉！世界上的学问可多着哩！不学是不能会的，你总说‘我知道，我知道！’你呀，吃亏就在这儿呀！”小麻雀好像听懂了一点，哭着说：“妈妈，叽叽叽，我知道，我知道了！”

有趣生动的童话故事4

兔子拉里长得可真漂亮，高高的个子，大大的眼睛，尤其是那两只耳朵，直直地立在脑袋上，真帅气。可是有一次，拉里不小心在路边摔倒，一只耳朵被锋利的石头割掉了，现在，他变成了只有一只耳朵的兔子。

从此，拉里整天呆在家里，再也不愿意出门了。小伙伴们来找他玩，他就是不出去。“我只有一只耳朵，谁见了都会笑话我的。”拉里心想。

这天，拉里听说快乐狗生病了，想吃酸酸的东西，要是以前，拉里立即就去看他了，但现在不行。等到中午，大家都午睡了，拉里才提起一篮柠檬，飞快地来到快乐狗家，把柠檬放在院子里，转身就跑。没有一个人看见他。

几天后，拉里看见见屋后的地里，老鼠小小在挖地科庄稼。小小的个子小力气小，挖起地来真吃力。拉里看着，真想立即出门帮他，但他没有。直到傍晚，小小回去了，拉里才来到小小的地里，飞快地帮小小挖好了地。

又过了几天，拉里听说咪咪猫家要盖房子，大家都在帮咪咪猫搬运砖头，拉里好着急。好不容易挨到半夜，拉里出了门，悄悄地来到了咪咪猫家门前，把路旁堆放的砖头，全都搬进了咪咪猫的院子里。

一天，拉里正在吃早饭，有人敲门，拉里打开门，只见门口站满了伙伴们，每人的脑袋上都绑着一根带子，把另一只耳朵捆住了，看上去就像只长了一只耳朵。

快乐狗说：“拉里，谢谢你送我柠檬！”老鼠小小说：“谢谢你为我挖地！"咪咪猫说：“谢谢你为我搬砖头！”

拉里很奇怪：“你们怎么知道是我做的？”

“怎么会不知道，你虽然少了一只耳朵，但还是那个乐于助人的拉里呀！”大伙儿一齐说，“我们一点也不觉得你少了一只耳朵就变丑了，瞧，现在我们也只有‘一只’耳朵了，和你一样了，你可以和我们一起玩了吧？”

拉里有点不好意思了，说：“谢谢你们！我知道我错了！不过你们要先解开头上的带子，把另一只耳朵露出来，我才和你们一起玩！”

哈哈！以前那个漂亮、帅气的拉里回来了，大家真开心呀！

有趣生动的童话故事5

天气暖和的时候，鸡妈妈带着小鸡在院子里的草地上找虫子，小鸭子跟在妈妈身后学游泳，小猫胖胖趴在门槛上睡懒觉，小狗笨笨在干什么呢？

笨笨躺在门前的樟树下，望着天空里飘荡的白云发呆。

“笨笨，和我们一起找虫子吧，很美味的。”小鸡在邀请笨笨。

笨笨慌忙摆手说：“不要，不要，会被虫子咬到的。”

“笨笨，和我们一起游泳吧，很好玩的。”小鸭子在邀请笨笨。

笨笨慌忙摆手说：“不要，不要，会淹死的。”

“笨笨，我们去屋顶上玩吧，上面风景很美的`。”小猫胖胖睁开圆圆的眼睛，伸了个懒腰，邀请笨笨。

笨笨慌忙摆手说：“不要，不要，掉下来会摔死的。”

这时，樟树上的小鸟看着笨笨说：“笨笨，和我们一起学飞行吧，很刺激的。”

“不要，不要，我有恐高症。”笨笨慌忙摆手说。

大家都嘲笑笨笨：“笨笨是个胆小鬼，笨笨是个胆小鬼。”

笨笨沮丧的回家找妈妈，“妈妈，大家都说我是胆小鬼，我真的是胆小鬼吗？”

妈妈抚摸着笨笨的头，温柔的说：“笨笨不是胆小鬼，只是还没有遇到自己喜欢做的事。每个人的价值不同，但都同样重要，孩子，不要灰心。”

笨笨重重的点点头。

一天晚上，主人不在家，小偷摸进院子，黑手伸向鸡窝。听到小鸡的尖叫声，笨笨赶紧跳起来，看到偷鸡贼把小鸡装进一个蛇皮袋子里，又走向鸭棚。笨笨鼓起勇气大声吠起来，跑到小偷身边，咬住小偷的裤脚。小偷慌张的把蛇皮袋扔掉，用脚不停的踢打笨笨，笨笨丝毫不放松，在小偷的脚上留下深深的牙印。这时笨笨的妈妈也跑过来帮忙，小猫在柱子边尖叫着助威。小偷生气的抄起一根木棍在手里挥舞着，让笨笨不能靠近，然后灰头土脸的溜走了。

大家把鸡妈妈和小鸡从蛇皮袋里救出来，小鸡感激的看着笨笨说：“笨笨不是胆小鬼，是看家护院的英雄。”大家都夸奖着笨笨，笨笨不好意思的低下头。

胆小鬼笨笨找到了自己的目标，忠心的保护着大家的安全，成为一条看家护院的勇士。

2.童话故事梗概范文 篇二

【美文品读】

乌云和白云

天边慢慢地飘来一朵乌云, 白云见到乌云来了, 发起火来:“你这老东西, 怎么把蓝天抹黑了, 多么肮脏的家伙, 给我走开!”

乌云被激怒了:“你凭什么欺负人?难道这是你的天下?”

“你这个黑老头儿, 就是不许你来!”白云嚷道。

乌云无法说服白云, 决定再也不到这里来了。

几个月过去了, 这里因为没有了乌云, 所以没有下过一滴雨。土地干裂, 花草枯萎, 小河、池塘都干涸了, 动物们也都争着奔向他方。

白云看到, 知道自己错了, 急忙跑到山边, 向乌云大哥赔礼道歉, 说:“乌云大哥, 我错了, 请你回来吧!大家都等着你呢!”

乌云接受了邀请, 终于回来了, 带着哗哗的雨水。下完雨, 乌云又走了, 天空一片明净, 白云又高高兴兴地欢唱起来。从此, 大家和睦相处, 这里又变成了美丽的世界。

【点读】

这是一篇科学童话。作者把白云和乌云想象成两位有个性的人物, 互相争吵, 不甘示弱。白云发火, 指责乌云“把蓝天抹黑了”, 乌云怒吼:“你凭什么欺负人?……”可是当“这里因为没有了乌云, 所以没有下过一滴雨”时, 白云“知道自己错了”, 向乌云赔礼道歉, 从此“和睦相处”了。这篇小科学童话具有一定的知识性, 既富于科学的启迪, 又具有艺术的美感。

【阅读训练题】

1.判断。 (正确的打“√”, 错误的打“×”)

(1) “你凭什么欺负人?难道这是你的天下?”是两个反问句。 ()

(2) “乌云大哥, 我错了, 请你回来吧!大家都等着你呢!”这段话里有两个感叹句。 ()

2.概括大意。

第一自然段:

第七自然段:

3.这个童话说明了一个什么道理?

茶壶

安徒生

从前有一个骄傲的茶壶, 它对它的瓷感到骄傲, 对它的长嘴感到骄傲, 对它的那个大把手也感到骄傲。可是它不谈它的盖子。原来盖子早就打碎了, 是后来钉好的;所以它算是有一个缺点, 而人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别的人会谈的。

“我知道它们!”它自己在心里说, “我也知道我的缺点, 而且我也承认。这足以表现我的谦虚, 我的朴素。我们大家都有缺点;但是我们也有优点。杯子有一个把手, 糖钵有一个盖子。我两样都有, 而且还有它们所没有的一件东西。我有一个壶嘴, 这使我成为茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐受到任命, 成为甜味的仆人, 而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分散给那些干渴的人群。在我的身体里面, 中国的茶叶在那毫无味道的开水中放出香气。”

这番话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上, 一只非常白嫩的手揭开它的盖子。不过这只非常白嫩的手是很笨的, 茶壶落下去了, 壶嘴跌断了, 把手断裂了。茶壶躺在地上昏过去了, 开水淌了一地。这对它来说是一个严重的打击, 而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它, 而不笑那只笨拙的手。

“这次经历我永远忘记不了!”茶壶后来检查自己一生的事业时说, “人们把我叫作一个病人, 放在一个角落里;过了一天, 人们又把我送给一个讨剩饭吃的女人。我下降为贫民了, 里里外外, 我一句话都不讲。不过, 正在这时候, 我的生活开始好转。真是塞翁失马, 焉知非福。我身体里装进了土, 对于一个茶壶来说, 这完全是等于入葬。但是土里却埋进了一个花根。谁放进去的, 谁拿来的, 我都不知道。不过它既然放进去了, 总算是弥补了中国茶叶和开水的这种损失, 也算是作为把手和壶嘴打断的一种报酬。花根躺在土里, 躺在我的身体里, 成了我的一颗心, 一颗活着的心——这样的东西我从来还不曾有过。我现在有了生命、力量和精神。脉搏跳起来了, 花根发了芽, 有了思想和感觉。它开放成为花朵。我看到它, 我支持它, 我在它的美中忘记了自己。为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情!它没有感谢我, 它没有想到我, 它受到人们的崇拜和称赞。我感到非常高兴。它一定也会是多么高兴啊!有一天我听到一个人说它应该有一个更好的花盆来配它才对, 因此人们把我当腰打了一下, 那时我真是痛得厉害!不过花儿却迁进一个更好的花盆里去了。

至于我呢?我被扔到院子里去了。我躺在那儿简直像一堆残破的碎片——但是我的记忆还在, 我忘记不了它。 (有删改)

——选自《安徒生童话故事集》

【点读】

茶壶在做完了一系列好事以后, “被扔到院子里去了”, “简直像一堆残破的碎片”。但是, 它的“记忆还在”。它的青年时期的“骄傲”和这时候的“甜蜜享受”是有质的不同的。这是它的进步——可喜的变化。你能从中受到什么启发呢?

【阅读训练题】

1.填空。

(1) “毫无味道”中“毫”是 () 的意思。

(2) “为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情!”这里的“——”表示 () 。

(3) “塞翁失马, 焉知非福”的意思是 () 。

2.判断下面的答案哪一组正确, 将其序号写在______上。

(1) “它对它的瓷感到骄傲, 对它的长嘴感到骄傲, 对它的那个大把手也感到骄傲。”说明了它的______

A骄傲B自豪C性格。

(2) “至于我呢?我被扔到院子里去了。”用的是______修辞手法。

A反问B设问C疑问。

【名人故事】

安徒生的动力

安徒生是享誉世界的丹麦童话作家。他出生于一个鞋匠家庭。童年丧父, 生活贫困, 当过学徒, 干过剧院杂务。然而他酷爱文学, 在平凡的劳动中体验、观察生活, 写出了一篇篇脍炙人口的童话。

不过, 安徒生事业、爱情的旅途并不是一帆风顺的。他的处女作刚问世, 有人知道他是一个鞋匠的儿子, 就攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。在爱情上, 安徒生也颇受挫折, 一生谈过好几次恋爱, 但是最终都因为种种原因而没有结果。他一直孑然一身。

安徒生虽屡遭挫折, 但他没有气馁。他从挫折中奋起, 为童话而奋斗, 潜心写作, 从不停笔。在他一生写的一百六十多篇童话中, 其中《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等经久不衰。

“童话大王”郑渊洁

忆童年

郑渊洁创造了出版史上第一个全部发表个人作品的期刊《童话大王》且获得空前成功的奇迹。他在回忆自己的童年时说:

在人生的道路上, 不能一味赶路, 应该学会欣赏沿途的风光。回忆是一种欣赏人生旅途风光的好办法。

我小时候家里没有电视, 只能听电子管收音机。它上面有个很小的显示窗口, 当你打开收音机的开关后, 显示窗口里会慢慢出现一个类似舞台大幕那样造型的图案, 随着“大幕”的拉开及变绿, 收音机就出声了。儿时我经常揣摩收音机为什么会发出人的声音, 我甚至一度曾经认定收音机里藏着小人儿。随着年龄的增长, 我才知道收音机里的声源来自广播电台。

我第一次进入广播电台的播音室是在1987年。那年的5月22日, 《午间半小时》的记者崔永元打电话给我, 说希望我能去广播电台录制一个节目, 以满足听众的要求。第二天上午, 我按约定来到中央人民广播电台, 很是好奇, 不禁想起儿时认为收音机里藏有小人儿的怪念头。

【佳作片段】

来到萝卜地, 花花发现有几个小伙伴在那儿玩呢。他想:哼, 我去把那个最大的萝卜拔出来, 让你们大吃一惊!于是, 花花便走到大萝卜跟前, 弯下腰去, 用力地拔。可毕竟花花太小了, 只听得扑通一声, 花花不但没有把萝卜拔出来, 反而把自己重重地摔倒在地。

昙花和桃花是天庭瑶池里百花仙子中一对要好的姊妹。昙花姐姐冰肌玉肤, 白嫩温柔, 性格内向, 见人就害羞得默默低头。桃花妹妹绯红明艳, 热情奔放, 潇洒大方, 人见人爱。

这匹可怜的马非常悲哀, 它在森林里漫无目的地到处徘徊, 寒风夹着细雨, 更增加了它的痛楚, 它想寻找一个小小的避雨处。不久, 它遇到了一只狐狸, 狐狸问它:“我的好朋友, 你怎么了?为什么垂头丧气, 一副孤苦伶仃、愁眉苦脸的样子呢?”

【快乐练笔】

展开想象的翅膀, 编写一个500字左右的童话故事, 告诉人们读书和知识很重要。内容要具体, 要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。

提示:首先要广开思路, 大胆想象。可以写一头小牛或什么的, 过去不爱读书, 很贪玩, 后来去找工作吃尽了苦头;好不容易找到一份工作, 又因缺乏知识, 出尽了洋相。最后它下定决心要好好学习。然后再选择一个小角度, 发挥想象, 写出有趣的情节。

附:参考答案

《乌云和白云》

1. (1) (×)2. (√)

2.第一自然段:白云对乌云发火。第七自然段:乌云回来下完雨, 天空一片明净。

3.知道自己错了, 就要赔礼道歉。

《茶壶》

(1) (丝毫) (2) (注释)

(3) 边塞的老头儿丢失了马, 怎么知道这不是好事呢?

3.编写童话故事 篇三

请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活与变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。然后和同学交流，可以说自己写的内容，也可以讲自己本次习作的体会。

在妈妈的怀抱里，我们在妈妈讲述的童话故事中渐渐入睡；在幼儿园里，我们在阿姨讲述的童话故事中感受到奇异；在小学的教室里，我们在老师讲述的童话故事中明白了许多道理。今天，就让我们当一回作家来编写童话故事吧!

一、选定“主人公”，弄清它们有什么特点。习作提示告诉我们，这次习作的“主人公”可以是几种动物，也可以是几件物品。写什么动物或物品呢?同学们可以根据自己的爱好，选择自己熟悉的动物或物品来写。选定好“主人公”，接着我们要做的是弄清它们之间的联系。如“铅笔、橡皮、转笔刀、文具盒”，它们都是文具，都在为主人服务：铅笔是用来写字的，橡皮是用来更正写错了的字，转笔刀是用来削铅笔的，文具盒是这些文具的家。选择几种动物编写童话故事的同学，就要注意所选动物的习性：如鸭会游泳，鸡不会游泳；牛会犁田，羊不会犁田……

二、大胆想象，构思故事情节。选好了“主人公”，同学们要抓住所选动物或物品的特点和联系，展开想象的翅膀，想一想在这些动物或物品之间可能会发生一些什么事。如《去年的树》这篇课文，作者以“小鸟、树、火柴、小姑娘”等构思了这么一个故事情节：鸟与树约定明年春天相见→春天到了，小鸟打听树的下落——树做成了火柴→小姑娘告诉小鸟：火柴已经用完，火柴点燃的灯火还在。我们再来想一想“铅笔、橡皮、转笔刀、文具盒”这几件物品会发生什么故事呢?可能是他们在商量要怎样帮助小主人；可能是他们在争论谁对主人的作用大；可能是他们因为自身价格高低在争论谁高贵……

三、运用多种表达方法，把故事写生动。童话故事要让人喜欢读，习作时，同学们要把自己选择的动物或物品当成人来写，让它们像人一样会说会笑，会哭会闹，会想会做。如《去年的树》一文通过鸟与树的对话、与树根的对话、与门先生的对话、与小姑娘的对话展开故事情节。又如《巨人的花园》一课则是运用对比的方法写了巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是这些对比把“能让大家一起分享快乐才是真正的快乐”的道理自然地显现出来。

习作提示还告诉我们，本次习作还可以续编课文《小木偶的故事》。同学们在续编故事时要抓住“现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了”这个句子进行想象，来编写故事。

[例文]

无知的小青蛙

福建省南安市英都中心小学洪哲源

“哼——哼——哼”，几只蚊子从大森林里飞来。正当它们饥饿难忍的时候，领头的大蚊子眉头一皱，计上心来。它回头对孩子们说：“小的们，跟我来!”

一会儿，它们来到青蛙的屋前。大蚊子往屋子里探头一看，只见屋里只有一只小青蛙。它飞进小青蛙的房间，对着小青蛙埋怨道：“哼，该死的青蛙，你为什么跟我仉蚊子家族作对，整天残杀我们?”

小青蛙听了，不高兴地说：“谁叫你们吸人类的血!”

“吸人类的血!不，那是我们为了填饱肚子才这样做的。我真不明白，你们干吗为人类那么卖力?人类不但没给你们什么好处，相反地，他们还在大量地捕杀你们。难怪人们都说你们傻!”

听了大蚊子的话，小青蛙恍然大悟：“那么，我该怎么办呢?”

“怎么办?和我们一起去对付人类!我们有福同享，既不愁吃，又不愁用。”

听了蚊子的话，小青蛙心动了，便答应和蚊子做朋友，跟着蚊群离开了家门。

“哎呀，我的肚子好饿，我实在走不动了。青蛙兄弟，你走吧，我看来是不行了!”大蚊子低声哀鸣着。听大蚊子这么一说，小蚊子也跟着叫饿。小青蛙也觉得饿了，就说：“我们先睡觉，睡着了就不觉得饿。”

一会儿，小青蛙便睡着了。这时蚊子们一拥而上，吐出毒针，使劲地扎进小青蛙的肚子里，津津有味地享受着美餐。

第二天，只见草地上躺着一只肚皮朝天的青蛙，它已经没有一丝血色了。

4.童话故事梗概范文 篇四

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的玩具童话故事作文300字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

玩具童话故事作文300字 篇1

天鹅已经在国家一级动物园里过日子，也成为人们的“偶像”。

一天，天鹅看见一只鸭子在小池里游泳，便游过去，骄傲地对鸭子说：“鸭子，你有我美丽吗?”鸭子低下头，“不，我没有你洁白的羽毛。”

中午，天鹅看见了蜈蚣，便大摇大摆地走到蜈蚣面前，对他说：“老蜈蚣，你有我美丽吗?”蜈蚣失望地回答：“不，我没有你那美丽的身影。”

第二天清晨，天鹅看见正在喊起床的公鸡，便走过去，神气地对公鸡说：“公鸡先生，你有我美丽吗?”公鸡心平气和地对这只骄傲的天鹅说：“我虽然没有你那洁白的羽毛，也没有你美丽的身影，但是我勤劳，会唱歌!”骄傲的天鹅明知顾问：“你，你哪里勤劳啦?”公鸡并没有神气的向天鹅“顶嘴”，而是和气的对天鹅说：“我勤劳，我每天早上起得早啊;会唱歌，我早上都“喔喔”地叫醒要上学读书的孩子!说着说着，它便唱起歌来：“喔喔，小朋友啊，起床啦……”

天鹅听了公鸡的这些话后，膛目结舌。

玩具童话故事作文300字 篇2

一天晚上，姗杉家静悄悄的。姗杉玩累了，躺在床上呼呼大睡。

突然，听到一阵呜呜的哭声，原来是玩具小熊在默默地哭泣。小熊说：“我和姗杉玩，她却不把我放回家，让我躺在凉凉的地板上。”

接着又听到玩具老鼠的哭声，小老鼠说：“每个人都有自己的家，我却有家回不去。”

小乌龟、小狗、tom猫大家都七嘴八舌的埋怨姗杉不把他们放回家。

于是大家决定离开姗杉，让她度过几天没有玩具的日子。他们打开门离家出走了。

第二天早上，姗杉起床一看，玩具怎么都不见了？姗杉着急地问妈妈：“妈妈，妈妈，我的玩具哪里去了？”

妈妈说：“一定是你不把玩具放回家，他们离家出走了。”

姗杉看着空荡荡的玩具架，感到十分寂寞伤心。想着想着就大哭起来：我一定改掉乱丢东西的坏习惯！

她找来一个大喇叭，对着喇叭喊：玩具们你们快点回来吧，我再也不把你们乱放了！

躲在草丛里的玩具听到姗杉的喊声，他们原谅了姗杉，急忙跑了回来。

姗杉看到玩具们回来很高兴，把它们紧紧地搂在怀里，然后把它们放回了自己的家！

玩具童话故事作文300字 篇3

在一个晴朗的夜晚，小明的玩具们在房间里争吵起来，他们在争论谁最受主人和喜爱。

玩具电动小汽车得意洋洋地说：“我一定是最受主人喜爱的！每次放学回家，小主人总会从玩具柜里拿出我在地上玩，这就能充分说明小主人对我喜爱的程度是最深厚的！”

电动小人反驳道：“那也不一定呀！在很久很久以前你还没有来这里的`时候，小主人可是一直同我玩，从来都没有冷落过我呢，我才是最受小主人喜爱的！”

玩具电动小汽车与电动小人之间于是就产生了矛盾，从此，他们两个谁也不理会谁，谁也不让谁，他们俩之间的关系越来越坏，越来越僵，直到那一次……

那是一个明朗的下午，随着时间的流过，小主人—小明一天天的成长，他渐渐地对家里的玩具们冷淡起来，玩具人和玩具电动车都谨慎起来：

“你有没有觉得主人对大家伙的兴趣越来越淡了，越来越不闻不问了？”玩具小人禁不住向电动小车问道。

“是呀！”玩具电动小车也疑惑十分。

5.安徒生经典童话故事励志童话故事 篇五

月亮先生走呀走，走到一栋房子面前，他突然听见了房子里传来了一个小女孩的哭声,于是，月亮先生“咚”一下从窗户跳了进去。他想看看到底发生什么事情了。

小女孩见到月亮先生，便嚷嚷着要月亮先生带她到天上看看。

这对月亮先生可不是什么难事。于是月亮先生就答应了小女孩。

月亮先生驮着小女孩,慢慢地在天空里飘呀飘。小女孩第一次在夜空里飞行,高兴得咯咯咯直笑。

月亮先生闭着眼睛,心里很高兴。忽然,一阵嚷嚷声把月亮先生惊醒了。

不知道什么时候,地面上站满了小孩子。他们一个个仰着头,张着嘴,羡慕地看着骑在月亮背上的小女孩。他们的爸爸妈妈想把自己的小孩拉进屋里,可是怎么也拉不动。

月亮先生看见了,真想把所有的小孩都扛到自己的`肩上。可惜,月亮先生没有魔法。

在拉小孩进屋的大人们中间,有个叫开开米的人,是个玩具制造商,看见小孩子们都想骑着月亮去天上玩耍,他心里立刻有了一个主意。

开开米给已经下班的工人们打电话,要他们马上去工厂集合。他拿出一张图纸,上面画着月亮先生的模样,要求工人们按着这张图纸,连夜做出无数个充气月亮先生。

第二天晚上,几乎所有的小孩都从开开米手中买到了充气月亮先生。他们骑着闪闪发光的月亮先生,在城市的屋顶上空飘来飘去。真正的月亮先生驮着爱哭的小女孩也在里面。他看见身旁许许多多月亮先生,吃惊得不得了,大声

问:“你们是谁呀?”许许多多月亮先生一起回答:“我们是月亮先生!”

6.童话故事梗概范文 篇六

我知道妈妈生我的时候有多痛苦，所以我拼命地往外挤，好让妈妈减少痛苦，这样妈妈一下子就把我生出来了。

我听见护士说：“哇!是一个可爱的女孩呀!”可是护士看见我没哭，以为我不正常。所以就一直打我的屁股，我只好勉强“嗯嗯”了两声，护士才笑了笑。

我乘人不注意，跑出了医院，又回到了现实世界。

7.童话故事在幼儿发展中的作用 篇七

1. 童话故事能够丰富幼儿的词汇, 提高其语言表达能力和激发幻想

童话故事优美、动听、规范化的语言, 是丰富幼儿词汇、提高表达能力的极好典范。儿子两周岁时曾对我说:“自己玩, 真‘寂寞’。”两岁的他居然会用“寂寞”来表达他的心情。他还形容自己的玩具鸭身上“毛茸茸”的真“可爱”, 听了他的话, 我不由得偷偷地笑了, 刚刚讲给他听的故事《小兔乖乖》中描写大灰狼有一条毛茸茸的大尾巴, 当时他还问我“什么是毛茸茸啊?”一会工夫就现学现卖了。看到公园里好看的花, 他又会说“花儿真‘美丽’”, 这时的他就能将自己的想法和所见所闻清楚地表达出来, 在他有声有色的描述中, 经常会听到“砰”“啪”“哗啦”“扑通”等的象声词, 有时他还会自创一些让你写不出来的象声词, 这一切当然归功于优美、动听的童话故事。可见, 童话故事不仅使得孩子学到大量的词汇, 还有利于发展他的语言表达能力, 还可以使孩子逐渐领悟到语句的结构和词意神韵。

优秀的童话故事就是以其强烈奇妙的幻想赢得儿童的心。也就是说, 童话故事所塑造的形象多是生活中不存在的, 但这些形象揭示了一定的现实意义, 具有一定的象征性。有些故事离奇的情节, 在现实生活中是不可能发生的, 但孩子仍会将自己与其联系在一起。听过了《驼背的小姑娘和眨眼睛的小星星》, 儿子心驰神往地望着窗外遥远的星空问我:“天空中到底有什么呀?我真想和小星星玩。我怎么能飞到天上呢?”这以后的几天里, 我特意找了一些关于太空的故事讲给儿子听, 我发现在这几天里, 儿子特别注意天空的变化, 晚上他会说:“小星星累了, 要睡觉了。”白天他又会望着天空问:“那些飘动的白云像什么呢?”从他凝望的眼神中, 我仿佛看到了儿子幼小的心灵已插上了幻想的翅膀, 飞向了遥远的宇宙。

2. 童话故事能够教育幼儿明辨善恶是非, 培养其良好的行为习惯和高尚人格

现实生活中有善、有恶, 有好、有坏, 正当儿童睁着好奇的眼睛认识这个万花筒般的社会时, 适时地用童话故事来引导他们, 从中理解什么是好的, 什么是坏的, 应该做什么, 不应该做什么, 会取得事半功倍的效果。前段日子儿子一回到家就翻箱倒柜地找什么, 我问他他也不答话, 后来问急了才告诉我是在找他的七个小矮人。我感到很奇怪, 因为几个月前为他买了那套白雪公主与七个小矮人玩具, 他嘟嘟囔囔地嫌七个小矮人太丑, 而把他们置于箱底。于是我就说:“你不是嫌他们丑吗?”“妈妈, 我觉得七个小矮人挺可爱的, 因为他们很善良呀!”听了儿子的话我恍然大悟, 原来是童话《白雪公主》的作用, 记得当时听完后他还问:“妈妈, 皇后为什么那么狠毒呀?小矮人们真好, 我喜欢他们。”看着他忙碌的样子, 我感动了, 于是也帮他找了起来。

现在的孩子, 多是独生子女, 过着娇生惯养的生活, 自私霸道、任性的缺点普遍存在。当然, 儿子也不例外, 不愿意与小朋友分享玩具, 怕别人弄脏、弄坏玩具。为了帮助他改掉这些缺点, 我特意找了《孔融让梨》、《两只小羊》等这类教育孩子团结、互相、谦让的故事讲给儿子听。开始时, 他好像并未领会我的良苦用心, 仍然我行我素。看到这情形, 我就故意说:“看你多像自私、小气的卡佳呀!”听到这话, 他奇怪地问:“谁是卡佳呀?我为什么像她?”于是, 我就给他讲了《蓝色的树叶》, 听完故事后, 儿子撅着小嘴说:“我可不愿做卡佳, 她那么自私、小气。”渐渐地, 我发现了儿子的改变:小朋友来了, 他会毫无保留地将他的玩具让给小朋友玩, 并且告诉我, 他和小朋友一块玩真是一件快乐的事。因此, 很多童话作品直接反映幼儿生活, 具有典型意义, 对培养孩子良好行为习惯和高尚人格起到了极大的作用。

3. 童话故事能帮助孩子在轻松愉快的故事中发现美、感受美, 提高其审美能力

一篇好的童话故事, 通过优美深刻的意境, 能触动孩子的感情, 扣住孩子的心弦, 使孩子感到兴奋, 使孩子在美的享受中, 在强烈的共鸣中, 获得思想上的启示。例如, 听完了《晨风》中的一段:“微风醒了, 从树丛下跑了出来。他沿着池塘岸边奔跑, 把芦苇吵醒了。芦苇发出沙沙的声音, 翩翩起舞。在芦苇上躺着蝴蝶, 蝴蝶飞向树桩, 飞向玫瑰花朵, 她坐在花上, 花儿醒了…”儿子心驰神往地对我说:“早晨真美, 我真想去看看风儿、小蝴蝶。”童话故事的意境美, 是根据幼儿的心理特点和思想感情, 在孩子所熟悉的平凡的生活中, 寻找蕴藏着美的结果。儿子听完《林子里所有的树都在唱歌》说:“妈妈, 树儿唱歌的声音真好听。”我问:“你听过吗?”“听过, 早晨上幼儿园的时候, 路边树上的叶子被风一吹, 它就唱歌, 它们还在风中跳舞呢。”生活中每时每刻都蕴藏着美, 表现着美, 而童话以它的形象性、具体性引导着孩子去发现美、表现美, 从而提高其审美能力。

4. 童话故事能激发幼儿发现探索自然界周围事物的兴趣, 满足其求知欲

童话世界充满着儿童智慧所习惯和理解的人物和事件, 孩子能很容易地从中理解它, 既能接受科学知识, 又能激发观察、探索周围环境、事物的兴趣, 尤其是一些有趣的、知识性的故事。如《三颗星星》, 通过充分的想象, 巧妙地以天上一颗贪玩的红星星到了马路上, 造成交通堵塞为线索, 介绍了交通信号灯的知识, 幻想神奇。孩子在不知不觉的故事欣赏中增长了知识。记得有一次儿子看到了一只断了尾巴的壁虎在捉蚊子, 儿子同情地看着那只壁虎自言自语:“小壁虎真可怜, 没有尾巴他还会活吗?”听了他的话, 我不由想起了自己小时候听过的故事《谁的尾巴》, 于是我就将这个故事讲给儿子听, 当他听到小蜥蜴断了尾巴还会重新长出时高兴地问:“那小壁虎会不会像小蜥蜴一样重新长出尾巴?”我点点头, 儿子思考了一阵后又说:“真奇怪!为什么小蜥蜴、壁虎的尾巴断了会长出来, 其他小动物不可以呢?”孩子的好奇心是学习的最大动力, 有了好奇心会诱使他主动地去观察、探索, 从而获得知识。因此, 适当地选择一些内容科学、艺术形式生动、思想意义积极的知识童话, 如《不要脚的朋友》《小蝌蚪找妈妈》等, 以其奇妙的幻想、拟人化的手法、生动的语言, 深受小朋友的喜爱, 这比纯知识性的介绍更容易让孩子接受。

5. 童话故事有利于陶冶幼儿情操, 培养其乐观向上的生活态度

一些具有幽默感、趣味性的童话故事, 不仅能让孩子在快乐中学到知识, 而且能够陶冶孩子的情操, 培养幼儿活泼开朗的性格。如在《猪八戒吃西瓜》中, 其人物形象鲜明, 生动地写出了猪八戒的贪吃、懒做、蠢笨, 还写出了他的纯朴和天真, 对他的讽刺是善意的、诙谐的、有趣的。儿子最喜欢听的就是这个故事, 而且每次总惹得他捧腹大笑, 主要是因为故事中善意的讽刺和诙谐、有趣的语言, 可见, 这类故事有利于培养幼儿的幽默感和活泼开朗的性格。

8.童话故事两则 篇八

展览厅里，摆放着各种各样的燃料：煤、石油、天然气、液态氢……

在这些燃料巾，液态氢最受人们偏爱.可是，它并不把人们对它的爱看作是对自己的信任和鼓励，反而觉得自己高人一等，

一天，它在同伴面前吹嘘起来：“自从人们把我制成之后，我就倍受重用，人们认为我有许多其他燃料都不及的优点：一是发热量高，约是汽油的3倍；二是燃烧后的产物是水，不污染环境；三是……”

没等液态氢说完，煤就劝它说：“你的优点、成绩大家都知道，但你也不能因为有了一点本领就骄傲自大起米呀！”

“什么？我骄傲自大？”液态氢十分傲慢地说，“你们煤、石油、天然气，在地球上的储量是有限的，人们开采一点就会少一点，用不了多少年就会完蛋.而我可用水作原料来制取，资源丰富，将来的燃料界一定是我液态氢的天下！”

“这我都知道，可你不能只讲优点.也应当看一看自已的短处呀！”

“短处？我有什么短处？”液态氢理直气壮地问，

煤见它这样傲慢，只得如实说：“用你作燃料，人们如果使用不当，就有发生爆炸的危险，对人类的生命和财产都会造成巨大的危害和损失呀！”

液态氢惊呆r.它怎么也没想到自己还有易爆炸的缺点呢！

二、应该招聘谁

一天，草原上发生了鼠灾，植保员需要招聘一种最好的灭鼠药，招聘广告一出，许多灭鼠良药都前来报名应聘.

第一个前来报名的是毒鼠强，毒鼠强说：“我的毒性比砒霜强100多倍，并且无味，把我放到食物中，老鼠不易察觉，它若吃了，3～5min就会中毒死亡.”

第二个来报名的是敌鼠钠盐，敌鼠钠盐说：“我是一种慢性灭鼠药，老鼠吃过后血液会逐渐变坏，三天后会中毒死亡，极易让那些狡猾的老鼠上当.”

第三个应聘的是液态氮，液态氮说：“将我喷入老鼠洞中，我的身体会急剧膨胀，将洞内的空气向外挤压，老鼠来不及逃出，就会闷死在洞里.”

听完各位的介绍，植保员最后决定聘用液态氮.

这时，毒鼠强和敌鼠钠盐很不服气，异口同声地问：“为什么只录用液态氮而不录用我们？我们哪点比不上它呢？”

植保员微笑着解释说：“毒鼠强以前虽然为人类灭鼠立下了汗马功劳，但在实际使用时，常有不怀好意的人用毒鼠强投毒害人，并且一旦出现中毒现象，难以治愈.所以，现在国家已明令禁止使用这种药了.敌鼠钠盐虽然也是一种灭鼠良药，但凡是化学毒药都会给其他生物留下隐患，如老鼠的天敌吃了中毒的死鼠也会死去，液态氮则与你们不同，它既能快速有效地消灭老鼠，又不会污染环境，所以液态氮是一种最理想的灭鼠良药.”