关于长大的散文诗

关于长大的散文诗（精选19篇）

1.关于长大的散文诗 篇一

落幕的长大散文

在一个地方呆久了就会渐渐忘记时间，过一种生活久了就会忘记自己，在一个地方过一种生活久了就会忘记自己最初的梦想。我总是对未来充满着幻想然后被现实斑驳的面目全非。。。。。。

在时光的流年里，我仰望着未来感叹着过去却又无奈的生活，有喜有悲，一切的不如意一闪而逝，我以前一直认为自己是倒霉的，一件件不如意的事总是在我身上发生，分离，厌倦，欺骗。。。。一切的一切 当他离开的时候我没在，说实话我愧对于他，人们总是喜欢把自己的问题推给时间，只是物是人非，美好的`生活在无知中无影无踪，只在时光中留下一丝飘渺的痕迹。 其实，长这么大我从来没有反思过，认为老天对我不公平。现在想想也就那样，曾经的我自行满满，当我接触这个大学 这个社会，习惯了残酷的冷漠。

一个人不可能是一帆风顺的，可也不会一直都是倒霉的，当你跌倒最低谷的时候才会上升，我也是幸运的，当初如果偏离方向到其他地方，如果在用一点力，如果在锋利一点，我或许是死路一条，也可能是白痴一个。人生并没有如果。别人说每天都是直播，每个人都是独一无二的，可是当你抬起头才发现到处充满着压抑的空气，仿佛世界有些宁静。

我们在改变，从无知幼稚的可爱，然后慢慢变得现实，微笑也变得不再那么灿烂。时光，流年，我们在不知不觉中走向了未知，那么多的感叹又无能为力，在偏离跑到继续前行。

退却满眼的繁华，在使光的流年里我还剩些什么，一个人的背影是那么的寂寞

2.关于长大的散文诗 篇二

散文的特点是“形散而神不散”, 从形式上看, 散文的结构是“散”的。所谓“散”, 首先, 指它的题材广泛。宇宙之大, 昆虫之微, 无可不谈。其次, 散文的写法自由, 它结构放纵自如, 样式灵活, 全无定格。但散文除了外在的方面, 还有内在的东西。这就是同“形”相对的“神”, 也就是包含在材料之中的主题, 思想感情等。如吴伯箫的散文《记一辆纺车》, 从表面看来这篇散文是展开了广阔的延安战斗生活画面。材料丰富、手法自由、结构灵活。文章运用了记叙、抒情、议论相结合的方法, 交代了延安生产的历史背景;描写了纺线劳动中的种种体会和感受;概括了纺线的思想意义。这些散碎的材料, 绝非漫无边际, 是处处同作者怀念纺车之情息息相关的。认准这一点, 才能把很散的材料凝聚到“不散”的焦点上, 把各种各样的内容联成一个有机的整体。因此, 教学过程中, 我觉得要注意引导学生划清段落层次, 理出脉络, 关键弄清线索, 才能帮助学生把握文章的结构, 从而理解作品的中心思想。文章的线索虽然各式各样, 但大体上不外乎人、事物、情、景, 《白杨礼赞》是以白杨树为线索。通过象征的手法歌颂了我们党领导下的抗日军民, 歌颂他们那种不屈豪迈, 力求上进的精神, 可见, 散文的结构, 虽难于把握, 但是我们只要让学生理清线索, 就为学生学好散文奠定了基础, 能取得较好的教学效果。

二、学习散文的情感美, 从语言入手

词美意深, 这是散文的又一特点, 因此, 语言分析应被视为散文教学的重点。但是散文因为有不同的风格、文采, 因此, 对散文教学的语言分析, 有很大的灵活性。我的做法是根据散文不同的表达方式。对语言分析有所侧重。叙事散文, 抓住写人叙事的重点词语, 分析所表达的思想感情。例如, 朱自清的叙事散文《背影》, 是一篇写父子之情。感人至深的名篇, 而文章的语言平白如话, 不加丝毫雕琢, 在质朴和平淡之中, 笔笔是深情。文中四次提到“背影”, 而饱蘸笔墨写的是父亲到月台买橘子时的“背影”。讲解时, 如果只是就文论文, 指出作者描写了父亲的衣着、动作、体态、神情, 这是不够的, 必须透过这些描写, 讲出父亲此时此刻的“情”。这个“背影”的描写, 表现了一个父亲伟大而无私的爱, 再联系到家庭的破落, 父亲的失业, 在生活中的艰难挣扎, 这“背影”就更加震动人的心灵了。

抒情散文, 作者往往以一定的事物为对象, 抒发情怀。讲课时则可抓住作者丰富的想象或生动的描述, 分析作者所抒发的情感。如杨朔的散文《茶花赋》文中, 一个“醉”字领着那些动词、形容词, 就使得春天的气息、作者的感受跃然纸上。平常词中见新奇, 这是作者遣词的功力。咬住这些, 让学生懂得, 词不在华丽, 贵在表情达意。因此, 无论叙事散文或抒情散文, 我觉得在讲授的过程中, 都需要引导学生把握重点词语, 以便理解文章作者所表达的思想感情, 从而使学生本身的情操也受到陶冶。

三、学习散文的意境美, 从“文眼”入手

3.关于近几年“散文热”的思考 篇三

关键词：散文 盛况 思考

中图分类号：I207 文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）09（a）-0159-01

出于一个散文爱好者的兴趣，对于现在文化春天里的文學胜景，我更为关注这个欣欣向荣的园地里随遇而安、随时焕然的散文。

1 繁盛现状

作为一种与小说、诗歌、戏剧并称的文学体裁，散文通过片断生活事件的描述，表达作者的思想感情，探讨蕴含其中的人生意义、社会意义，彰显作者的人文情怀。一般而论，内容丰富多彩，篇幅可长可短，形式自由灵活；表达方式多种多样。在内容与形式上，可以是小品文，也可以是随笔、游记、散记，是传记、报告文学等纪实形式。

2 兴盛原因

每一个文学思潮总有其深刻的社会、历史、文化意义。

2.1 物质的丰富多彩，精神焕发的内心世界，是散文发展的直接原因

从自然经济走向商品经济、知识经济，物质不断丰富，社会持续发展，同时，也吸引人们更加全面地注视人的生存现状与文明状态。在享受丰富多彩、纷繁热闹的物质生活的同时，人们日益关注自身生存的精神家园。

于是，无数怀抱理想的歌者，涉过物质的海滩，物质的洪流，更坚韧地开始漫长的对人类生命意义的探求。现代文明的熏陶，更强烈地激发了人们的内心求索，丰盈浩渺、变化万千的心灵日益迫切地渴望倾诉，理想境界、美好世界的自在向往需要描绘，对于奇妙美丽、博大浩瀚宇宙的无限感恩和不懈思考等待抒发，于是，走出神圣步入寻常百姓的散文，成为大众开放文明的精神寄托，开朗明快的时代寄托，不懈探索的人生安慰，重构高蹈的心灵高地，字字心声，字字珠玑，洋溢着盛世豪迈和多彩人性，真实丰富地演奏着诚挚的人伦之乐，豪放文明的民族品格，响彻云霄地歌唱着时代金声，余音绕梁地唱响神奇美丽的明天。

2.2 宽容大度、奔放活泼的社会氛围和文化氛围，是散文发展的内在原因

知识经济澎湃东方，政治、经济、文化及意识形态诸方面进一步开放，文明进步的时代风采，博大精深的文化沃土，民主自由的社会环境，让作者视野高远，胸怀宽广，创作愿望充分舒展，文思泉涌，哲理浑厚，灵感激发，也有利于作者随心所欲地进入物我神游的艺术境界。

2.3 党和国家大力发展文化产业的政策、措施，是散文发展的又一重要原因

文化政策促进了多种传播媒介引领的文化事业蓬勃发展，广播里美文悦耳，电视里美文悦目，网络上博客、微博快捷悦心，笔记本电脑、手机等多方式的自由阅读悦意，是现代化的传播技术，让散文彻底走出了封闭狭小的小圈子，更方便快捷地录入与传播，也为作者更加迅速地捕捉素材、触发灵感、开拓视野，促成创作，更自觉地反映人生与社会生活的方方面面，提供了更多更好的机会。

2.4 散文自身的发展是另一个重要原因

生活片断、生活感悟、社会风貌、人文思想，快节奏生活，现代化建设，让精短充实、常变常新的散文更适于读者飞旋的思想和流动的意趣。

散文、文摘类报刊迭起，作家、作品质量与数量丰富多彩、不断提高，名家、专栏文章佳作频频，评论家充分弘扬，也推波助澜着散文的风起云涌。

2.5 大众品味与意趣的日益提高，是散文发展的又一重要原因

随着人民物质生活的不断丰富和提高，人们的受教育程度不断提高，精神生活也愈益多姿多彩，生活品味、思想境界更高。对于散文的阅读要求也不例外地不断提高，无疑地也促进了散文的发展，使散文一跃成为大众文化与精英文化的载体，广受青睐。

3 作品盛况

散文，短小凝炼，生动活泼，只要想写，人人都能提笔而来。当然，散文佳作需要思考深度、文字功力，所以，有人说散文是很纯粹的语言艺术。散文大家也往往学问深厚渊博，心地醇厚博大，很多甚至对中国文化及语言有精深的研究和很深的热爱，且有很好的语言文字功底，并因此而意味隽永，意境深长。

一个时代，如果没有散文家，散文的气质品位和精神样貌就会受到影响，甚至时代的文学风貌也会受到一些影响，诚然，这样说似乎有那么一点偏爱散文的一己之私。譬如，先秦的散文高峰、唐宋的散文兴盛，新文化运动散文的崛起，新中国建设时期散文繁荣，就是因为有哲人史家思想高度的诸子百家，有卓越的唐宋大家，有远见卓识的鲁迅、郭沫若、茅盾等群星璀璨。至于改革开放之初的散文盛行，也是因为散文家们畅吟春之声彩绘春之景，从而引领了当时凝重深远又万紫千红的文化品格与风潮。

散文家们如此，致力于散文写作的小说家们亦不例外。小说家们的散文之作，关注人的心灵和社会心理，注重人生感悟和人物塑造，重视情节结构和艺术表现，大处着眼小处落笔，大智大情，大开大阖又收放自如，富含文化哲理和意蕴，为散文注入了新的活力，展现着散文创作的丰厚实绩。

学者文人的加盟，再添散文壮景。文学、哲学、史学、美学、教育、文艺理论、社会学家们，作为报刊主笔、专栏作家、杏坛导师，出经入典，博古通今，精深博大，文化熏陶有素，又极富雅量谐趣，文富于外而内慧于中，学力深厚，观察敏锐，经典著作、名句典故不招而来，才驱学问而溢，结构、意象、音韵绘声绘形绘景，感性、理性水乳交融，张力饱满，从容智慧，洋洋洒洒，令人耳目一新。

女性散文家的日益成长，也是散文胜景蔚为大观的一个别样因子。率真敏悟的感性抒发，不乏深度的人文探索，丰盈美质的语言表现，文字一样敏锐，见地一样卓越不凡，浓淡相宜地点染着散文园地的盎然生机。特别是身为女性作者，虽然有时候会“不识庐山真面目”，不似男性作家们的旁观者清，但是，却更真实、细腻和多角度地展现了女性在人生、社会中的自强不息。

走向更广阔民间的散文同时显现出一些弱质，例如，某些取材的广泛自由、挥洒自如，不可避免的有一点点肤浅，也会偶有一点点流俗、媚俗；风格幽默风趣，让节奏紧张的读者一展欢颜的同时，有时也会有一点点“八卦”无聊；传播的快速和方便，作者的自由写作，在迅速壮大作者、读者队伍的同时，也会带来一点点随波逐流。当然，远见卓识的散文家和评论家们早已指出了这样的问题，相信，随着散文的不断发展，以其精炼浑厚、大气磅礴的神采飞扬迎来大发展、大繁盛的新时期。

参考文献

[1] 王瑶.中国新文学史稿[M].上海文艺出版社.

[2] 网络散文作家博客[Z].

4.散文行走的世界长大的心 篇四

佛语有云:一世一轮回.我感谢生命的轮回让我出生成长在农家，作为大山的子嗣，我认为大山给了我满腹绝美的回忆，我从这绝美的回忆中抽取了些许用来填补我内心的彷徨和头脑的空白。

曾为了离开农村付出很多很多，十四年求学辛路，我从一个涉世未深的小伙儿到一个略有所成的大学生，而父亲却从一个高大潇洒的青年到一个佝偻着腰满头银发的老年……。而今，我生活在曾令我为之疯狂的大学里，也离开了农村，可每每有闲暇时间，我都会去回忆那些曾今属于我也属于每个大山儿女的幸福过往。

似乎每个人的童年都是唯美的。如果非得给这唯美前边加一个修饰语，可能我们情愿用尽世界上所有象征美好、幸福的词语。

残存在我脑海里的童年岁月似乎也是完美的。尽管当初我们吃的是五分钱一个的洋糖，一毛钱一个的辣条，两毛钱一根的冰棍，五毛钱一包的干脆面……春天我们肆无忌惮的在麦草垛间捉迷藏，领上一帮子和自己一般大的孩子去沟边的桃园里折桃花，而后唱着歌儿不知疲倦的跑回家;偷上妈妈藏在椽缝里的小铲铲去门前的.空地上挖辣辣(植物，可食,味儿微辣)吃的满嘴是泥;夏天我们如猴子般一个个闪进庙坡上那片杏林，贪婪的吞下一个又一个青涩的杏儿;光着脚在下过雨的午后去门前的水渠里“堵”一个小小的坝，而后期待着自己的坝可以拦截所有雨水;秋天我们拉着兄弟姐妹去自家的小菜园里大口大口的嚼食着葱叶，直到辣地完全失去味觉;跟着大孩子们到沟里放羊放驴，偷上放在地上的洋芋玉米，用自制的简易火炉将其烤熟,尽管吃的满脸是灰但依旧甚是幸福;冬天，大雪过后我们拿着尼龙袋儿去学校门前那条长长的下坡路上滑冰,直到滑的裤子后面冻硬，回家后被母亲一顿暴打。可那时的我们真的很幸福很幸福……

而今，我拿着父母的钱穿行于教室、图书馆，我拼命的让自己累起来，累的连喘息都成了一种奢求。看着密密麻麻的人挤满了教室，恍惚间发现儿时的人早已一一远去，看着身边匆匆过客们冷漠的眼神，我突然有了去趟西域的冲动，我渴望有朝一日能掬一捧圣明的拉萨河水去洗涤在这尘世中变的冷漠的心……

偶尔夜不能寐，回首过往，而后联想当下.许久，我闭上眼睛，任凭泪水划过脸颊。古语有云：心大了，贪欲就随之澎胀了心中便少了些快乐与幸福。或许真不是我走的太慢,是世界跑得太快。至此，我失去了许多甜蜜而明媚的日子，可我得到了一颗长大的心。唉!纵流光易逝,生活必须继续.或许发奋努力圆梦人生真是我们不二的选择。

5.你在我的等待中长大散文 篇五

忙碌起来，时间总是过得很快。我还没有按计划做完家务，儿子2小时的课程已经结束。

下午4点刚过，手机准时响起，不用猜，肯定是儿子的电话。我接通手机，听到儿子的声音：“妈，下课了，我正往公交车站走，10分钟以后，你准备下楼，我们在永辉超市门口见面。记得啊，过马路注意安全!”

“好的，宝贝!一会儿见，你也注意安全!”

读高中的儿子，离家住校半年，长大成熟了许多。

寒假回来主动要求补课、要“弯道超车”;独自乘坐公交车上课、回家;自己把房间整理的干净整齐;叮嘱大人出门注意安全……

和儿子约好了，他补课之后不回家，直接去超市。

去超市，一是给儿子买好第二天的早点;二是觉得孩子住校期间，饮食有些单调，假期在家买些爱吃的食物，解解馋。

我之所以约儿子一起逛超市，是想让他放松一下、换换脑筋，不想让他整天扎在题海中。

但我也不想耽误儿子太多的`时间，10分钟后，准时下楼前往超市。走出小区，穿过宽阔的容辰路口，离超市就不远了。

为了和儿子早些会合，我选择在过街天桥处等候，那是儿子要去往超市的必经之路。

天气竟然也出奇的好，无风暖阳，让人感觉很舒服。

为第一时间发现儿子，我站在路边，向远处马路对面的公交站望去。

眼前的胜利路，是本市的迎宾大道，人来车往，川流不息。每当4路公交车靠站，我就透过疾驰而过的车流，在人头攒动中，快速找寻儿子的身影。

这一辆车开走了，没有发现儿子的身影，就期待下一辆车的到来。

我从不怀疑自己找寻儿子的眼力，茫茫人海中，凡是视线所及的范围，我总能精准发现目标。

那不，远处一个身材瘦高、身着黑色外套、背着双肩书包、阔步往超市这边走的身影，就是我翘首期盼的人。

我急切地挥舞手臂，示意我在人群中所处的位置。身影渐进，直到能看清五官长相，没错，我的眼力依然精准。

儿子走到距离我几步路时，微笑喊到“妈，咱们走吧。”不像小时候一见到我的身影，就跑过来牵手。也许这就是孩子从幼小走向成熟的转变吧。

在陪伴孩子成长的岁月中，一次次等待儿子的情景，是我一次次盼望、守候、担忧、开心的过程。盼望儿子的身影如期出现，耐心守候在约定地点，担忧会不会有什么意外，见到儿子时的开心、释然。无数次的等待中，儿子渐渐长大，自己慢慢变老。

我不是伤感，而是一种发自内心的高兴，愉快地和高出我一头的儿子，向超市走去。身边这个高高大大的阳光男孩，也许是我今生最好的杰作。

走不了几步，我就落在了儿子身后。不是故意，而是因为他身高步子大，一步相当于我两步的距离。这时我会喊到：“同学，可以慢点吗?”

儿子面带尴尬，“不好意思，我又忘记了，好的，慢一点。”等我追上来，两人继续前进。

寒假即将结束，两天之后，儿子又要整装出发，开始他新学期的学习生活。我要珍惜和儿子在一起的幸福时光，因为下次再和儿子一起逛街购物，就要等到炎热的暑假了。

6.只要你长大散文 篇六

那日六岁的小妹问我该如何挣钱的时候，我震惊了。我像她这么大时不至于想这样的问题。我想了想后有些无力的告诉她，只要你长大。

三叔结婚的时候我还小，看着新娘洁白的婚纱，眼睛直勾勾的无法挪开，羡慕的对新娘说以后我也要穿婚纱嫁给三叔。新娘对我说，等你长大就可以结婚，但一定是和喜欢的人。而那时在我眼里每个人都像看起来那样美好，每个人都是我喜欢的，一时之间我好担心我选不出来。

第二个对我说只要我长大的人，是母亲。当风华正茂的邻家哥哥被我认定为结婚对象时，我终于不再彷徨，勇敢的任性着儿时的天真。我对村里的人说长大后我就是要嫁给他的。也是从那以后他再也没理过我。我认为一切都是安排好的，只要我长大，我们一定会成为一家人!

我做着自己的梦，我爱上的.是自己的爱情，眷恋的是自己的浪漫，我不懂，幻境除了遥远，还有逃避。他对我发火，说他早已心有所属。我却根本不知道喜欢一个人是什么感觉，执意的不肯承认。我选择等待时光的眷顾，尽早长大，去成为他的新娘。

在我上初中之前，这个想法汇成一弯彩虹满载着信仰，风雨来袭也毫无办法。初中后，对于长大，我的想法就变了。某节美术课，老师让写自己的梦想。同学们没有犹豫哪怕一秒，刷刷刷低下头就开始写。而我，别说是梦想，除了长大我什么都不在乎。就在思想绕着曲折盘桓的路时下课铃响起，美术老师亲自找我要梦想了。我给出的答案从始至终都是成长。她没有同意我的立场，她说成长并不是得来的，而是时间的阅历。似懂非懂的我只是点点头，难过极了。

找了很久，也问过很多人。关于长大，有的人看得很重，甚至记得自己是从什么事里突然长大;而有些人显得很淡漠，不知不觉的就长大，不觉奇怪。

只要你长大，是一种美丽的谎言，撒谎者并没有诚实告诉你，长大不见得是一个可靠的梦想，但他们也没有告诉你它就是一无是处。关于长大，它是个特别的朋友，它悄悄的来默默改变你，让你有足够的力量对抗世界。所以，只要你长大，其实是一种希翼。

7.外资夹缝中长大的“抗衡者” 篇七

任何行业的成长和兴起都必然是一个艰苦的过程,幸运的是,孕育新松的是中国最强大的科研摇篮——中国科学院。所以,我们是站在巨人的肩头上成长,而更幸运的是,我们通过多年努力逐渐从夹缝中求生的弱者,变得越来越强大以致让外资同行不可小觑。

“四轮驱动”战略

16年前,新松刚成立时仅四十多人,无厂房、无设备、无知名度,而如今不仅成为“中国机器人第一股”,而且公司的总市值位居国际同行业前三位,拥有国内最大的机器人产业化基地。成长性在机器人行业位于全球第一。

从无到有,从小到大,新松历尽艰险,虽然如今新松早已度过了生死危机,却面对国内外双重竞争格局下,于2015年进入了公司又一个发展的转折点。

回顾公司发展轨迹,大致分为三个发展阶段:1995年至2009年上市之前的筹备及初创期,2009年至2015年之前从小到大的快速发展期,2015年至今乃至未来,则承载着公司从国内领先走向真正的国际龙头的预期。

我深知,老师生前一直为创办工业机器人产业化公司而奔忙,所以新松的成长有着特别的意义,我们要将老师的遗愿化为行动,让机器人成为国家制造业现代化的龙头。

2015年,面对国外大型企业垄断工业机器人领域和国内机器人企业遍地开花的局面,新一轮竞争开启,这一年,我们开始实施“四轮驱动”战略(四轮即内生、外延、纵向、横向),从内涵式增长转向“内生+外延”式发展,在产业链的纵向布局和并购重组的横向扩张两方面同时发力。着力构建“2+N+M”模式,在全国设立N个区域性公司,下面再建立不同的子公司,完善网络化市场服务格局。

新松“四轮驱动”战略也可解读为,公司在内生式发展的基础上,重点进行资源整合,集中进行平台建设,以达成创新链、产业链、金融链协同发展。

新松的员工中,75%以上都是创新研发人员,这是我们一直延续的内涵式增长(“四轮驱动”战略之一)的一种直接标志,“只引领,不跟随;只创造,不加工”是我们一直遵守的诺言,我认为,只追求质变,用技术去创造与引领市场,才是一家科技企业应该追求的境界。我们不“玩”资本,但我们是把资本作为一种工具,我们要把这个工具利用好,为技术、为产品、为产业服务。

2009年上市时我们募资规模不到6亿元,而去年11月公司以非公开发行方式共募资近30亿元,这是我们外延式发展、产业链纵向、横向布局的一种综合手段,这笔资金用于工业机器人项目、特种机器人项目、高端装备及3D打印项目、数字化工厂项目及补充流动资金。资金投入使用后,将扩大公司的产业规模,推进新产品批量生产,丰富公司产品线,全面推广数字化工厂,打造公司新的利润增长点。

与此同时,我们在产业链纵向布局上,还采取搭建全球化战略合作平台的措施,去年,通过与上游核心零部件的西门子、欧姆龙等国际龙头企业开展战略合作,形成了数字化工厂决策层、感知层、执行层的优势互补,联手共同推广数字化工厂业务。此外,公司与广州风神物流有限公司达成战略合作伙伴关系,以汽车行业为示范,广泛向其他行业推广数字化、信息化及智能物流整体解决方案。

驱动公司发展的第四个轮子即并购重组的横向扩张,以募集的近30亿元资金为基础,完善新松在上海、青岛、杭州、重庆等区域布局,在全球范围内整合创新资源,并通过兼并重组,实现跨越式发展。

作为一家技术驱动型企业,我们将渴求人才的目光放眼于国际。今年2月初,我们控股的下属子公司并购了德国陶特洛夫职业培训学院,此前公司与美国密西根州立大学联合组建辽宁省超限制造及自动化工程技术研究中心,该中心的建立标志着新松公司全球化人力资源体系的初步建立。而且,2015年,公司与东北大学签署战略合作协议,旨在携手培养高端技术人才;公司承办的“2015国际智能星创师大赛”助力公司深度挖掘机器人行业最具潜力的团队。杭州新松公司“浙江博士后工作站”的设立,为公司发展提供智力支持和人才保障。

我总说,我们要有理想,做前无古人,提升国家和民族竞争力,提升中国国际形象的崇高事业。如果你要是觉得我谈崇高,谈理想,谈伟大,假,那你就不要在新松干了。我们并非只是给技术团队谈理想,更注重人性化管理,说实话,现在时代变了,没有人会长久地勒着裤腰带给你干活。所以,新松是中国创业板上市公司中员工持股最多的企业,几乎所有核心技术骨干都持有股份。这也是公司可以得到长足发展的关键因素之一。

技术立企

从AGV到洁净真空机器人到数字化工厂到如今大热的服务机器人,新松机器人一步步踏实前行。经过十六年的发展,公司的产品已出口20多个发达国家及地区,三分之二以上客户为外资企业,创造了中国机器人应用史。国外机器人巨头公司产品主要集中在单一关节式工业机器人产品线,而新松的机器人产品线包括工业机器人、移动机器人、洁净机器人、特种机器人、服务机器人五大类并全部拥有自主知识产权。在洁净机器人方向,国外机器人公司在全球市场占据领先地位,新松打破国外企业在中国市场的垄断格局,是国内唯一洁净机器人供应商,拥有国内洁净机器人市场50%以上份额。在特种机器人方向,鉴于特种机器人对国家战略的特殊意义,属于禁运产品,新松在国内处于垄断地位。在服务机器人方向,新松已形成面向老龄化社会、家庭服务、社会服务的系列化机器人产品和大数据平台,领先竞争对手完成了服务机器人产业的战略布局。

这与我们最早脱胎于中国科学院并持续不断地投入研发有着脱不开的关系。

多年来,新松依托中科院强大的人才优势,形成了以院士、博士及高级专业为核心的国家级联合创新团队。新松拥有2000人以上的高素质创新研发团队,团队规模可以和国际一流机器人公司相媲美;新松拥有从技术研究、实验开发、推广应用的创新管理经验,每年推出新产品几十项。新松公司作为高科技企业,每年研发投入占公司总体销售额12%以上。公司每年推出新产品几十项,完成重大科技攻关100多项,拥有几百项国家专利,起草制定多项国家行业标准。

正因为此,这些年,新松为中国贡献了多个机器人领域的第一:中国第一台工业机器人样机、中国第一台机器人通用控制器、中国第一台五自由度高压水切割机器人投入使用、中国第一条机器人冲压自动化生产线开发成功、中国第一台洁净(真空)机器人研制成功、中国第一台政务机器人……

到目前为止,公司创造了中国机器人发展史上108项第一。

完善有序的技术创新体系是企业技术创新活动的重要保障。目前公司已经形成了完善的三层科技创新体系机制,首个层次是以机器人国家工程研究中心、国家级企业技术中心为龙头的国家级创新平台,主要负责前瞻性、战略性的共性关键技术研发;第二层次是以新松研究院及以主导产业为标志划分的各事业部,主要负责新技术新产品和各专业领域应用性技术的攻关及产业化实施;第三层次与国内外优势企业和研究机构结成的产学研联盟,开展策略合作型研发。各创新层次之间资源共享、优势互补、协同发展,成为了高层次人才的聚集地,国内知识创新、技术创新和高技术产业化的重要力量。

以如今大热的服务机器人为例,我们早在2005年服务机器人项目就在公司立项,2006年就诞生公司第一代家庭服务机器人,2010年我就宣布公司正式进入该领域,近两年才陆续将产品推向市场。

夹缝求生

在上世纪80年代初,我成为了我国最早招收的机器人学研究生之一,在中国科学院,师从“中国机器人之父”蒋新松,从事机器人研究。几年后的1992年至1993年,我被派往德国萨尔大学做访问学者,从事神经元网络在机器人中的应用研究,被机器人尤其是工业机器人在现代工业中发挥的作用和意义深深吸引。

一年后,我临时受命而回国,前往中科院沈阳自动化研究所组建机器人研究开发工程部,并出任机器人国家工程中心副主任。中国工程院院士、前沈阳自动化研究所所长王天然则是我的顶头上司。

那时候,外国人和很多中国人都不相信中国能造出机器人。美、日、德等国的机器人已经形成强大的垄断格局。

造出机器人产品后,遭遇客户的“闭门羹“,客户一听说是中国产的,连连摆手作免谈状,直到1995年,金杯汽车的机器人采购同样遭遇外资企业的”闭门羹“之后,新松的20台移动机器人(AGV)以高性价比被金杯汽车采用,同时还将技术出口到韩国三星航空株式会社,这个技术转化应用成功的案例直接导致了新松公司的诞生。

依靠沈阳自动化所多年的积累,我们才在中国工业机器人市场赢得一席之地。2007年,公司的AGV移动机器人还打入通用汽车的全球采购体系,出口到欧美和亚洲10多个国家。截至去年公司为美国通用汽车提供的智能机器人已超百台,这打破了近30年来中国机器人产品只进口没出口的历史。

8.关于长大的散文诗 篇八

关键词：小学；高段；散文阅读；教学；现状；策略

散文阅读教学是小学高段语文阅读教学的重要内容。散文优美的语句和精巧的结构对学生语文素养的提升和审美能力的培养有着重要意义。因此，散文阅读教学受到小学语文教学的重视。研究小学高段散文阅读教学现状对学生阅读能力的提升有着深刻意义。

1.小学高段散文阅读教学的意义

1.1培养学生的语感

小学高段的散文文本语言形象而优美，能够陶冶学生的情操，培养学生的语感。同时，小学阶段所选用的散文文本普遍使用积极向上的问题，能够帮助学生培养健康的思想。另外，小学散文阅读篇章较短，散文内容通常与生活有着密切联系，文章的语言表达十分欧美，结构精巧，对学生语感的培养有着重要意义。

1.2培养学生的审美能力

散文的构思十分精巧，而且语言文字十分优美，通过散文阅读能够激发学生欣赏美的欲望，使学生在接触散文美的基础上发现文章中的美以及现实生活中的美，进而提高学生的审美能力。同时，散文会运用大量的修辞，句子读起来朗朗上口，能够使学生在脑海中构建出散文所描绘的画面，锻炼学生的想象力，增强学生的审美感悟力。

1.3提高学生的理解能力

小学阶段的散文阅读篇章大多情感细腻，语言优美，适合学生阅读。而学生在阅读散文的过程中会通过反复阅读来弄清楚这篇文章所讲的内容，进而发现文章的脉络以及文章的结构。而学生对文章的自主分析是学生进行阅读所必备的能力。学生在进行散文阅读的时候，也会思考阅读题目，在阅读题目的引导下，不断提高自身的阅读理解能力。

2.小学高段散文阅读教学的现状

2.1小学高段散文阅读教学的成就

首先，注重学生的阅读基础。小学高段的学生已经具备了一定的语文知识，也具有了一定与阅读能力表达能力。而小学高段的散文篇幅不断增长，学生在阅读的过程中还是会遇到错别字、无法理解的句子和段落等。对于这种情况，语文教师在开展散文阅读教学的时候十分重视学生的生字词积累，夯实学生的知识基础；其次，能够运用多种阅读方法。小学高段的语文教师在开展散文阅读教学的时候会引导学生使用多种阅读方法进行散文阅读。例如，语文教师会引导学生运用带感情朗读、默读、略读、速读、带问题读等阅读方法来进行散文阅读，加强学生对散文的理解；最后，重视学生的思考。小学高段语文教师在开展散文阅读教学的时候，十分重视学生的思考。语文教师会引导学生思考散文中所描绘的画面、思考文章中蕴含的作者感情、散文的主题等，培养学生思考问题的习惯，提高学生的独立分析能力。

2.2小学高段散文阅读教学存在的问题

首先，教学方法问题。当前，大多数小学高段语文教师在散文阅读教学的过程中十分重视对文章的分析。但是，散文需要学生在反复的朗读中发现美、感受美，一味分析文章会导致学生忽视散文的美感，严重影响学生审美能力的培养；其次，文本处理问题。部分小学高段的语文教师在散文阅读教学中喜欢用大作家的散文篇目，但是，这些散文寓意比较深刻，篇幅较长，学生读起来有困难。文本处理不到位会严重影响小学高段散文阅读教学；再次，方法指导问题。小学高段语文教师在散文句子赏析讲解的过程中，缺乏对学生进行方法指导，甚至有些教师按照参考答案来直接给学生讲解，而忽视了对赏析方法的总结和探索，方法指导不到位。

3.小学高段散文阅读教学策略

3.1细分散文文体

小学高段语文教师应对散文文体进行细分，了解叙事散文、写景抒情散文、哲理散文等不同散文文体的教学方法。首先，叙事散文教学应注重把握文章的线索和结构，了解人物关系，抓住人物感情，在分析人物的基础上把握整篇文章；其次，写景抒情散文教学应引导学生进行反复朗读，使学生体会文章中风景之美，重点讲解景物的特点，帮助学生了解情景关系。同时，也要注重文章中所使用的修辞，引导学生品味语言，提高学生的赏析能力；最后，哲理散文教学应引导学生体会散文中的深刻治理，在了解散文内容的基础上，联系生活实际进行讲解，加强学生对生活的感悟。

3.2采取三段式教学

首先，小学高段语文教学应合理设置学案，引导学生进行自学，提高学生的学习主动性。同时，语文教师应熟悉教材，备好课，找出教学重难点；其次，语文教师应采取分组学习，组织学生订正导学案中的知识，整理出不会的难题，然后根据这些难题开展小组讨论，集中学生智慧，实现学生之间的互相帮助。教师要对学生的探讨进行评价，总结教学重点；最后，语文教师应应注重课后作业的布置，巩固所学知识，并鼓励学生进行知识迁移。例如，语文教师可以让学生根据散文中的优美语句进行仿写，锻炼学生的写作能力。

3.3合理处理阅读文本

首先，小学高段散文阅读教学要重视学生对文本的感受，引导学生对佳词丽句进行反复朗读与赏析；其次，小学高段散文阅读教学要重视学生对文本的体验。为此，语文教师应积极创设情境，使学生身临其境，增强学生的体验，进而加强学生对文本的理解；最后，小学高段语文教学应重视文本的拓展，引导学生探究文本的写作方法，向学生讲解散文的写作技巧，提高学生的散文写作能力。

参考文献：

[1] 石英.新课程下的现代散文教学[J].新课程学习（中学）.2009（01）

9.六年级散文 :长大 篇九

――――题记

爸爸呀，我已经长大了。

就如雄鹰一样，

要想翱翔，

就要被推下悬崖。

爸爸呀，我已经长大了。

就如小草一样，

要想挺拔，

就要经历狂风暴雨。

爸爸呀，我已经长大了。

就如花儿一样，

要想美丽，

就要经受挫折。

爸爸呀，我已经长大了。

不是那个需要你搀扶才能走过路口的孩子了。

爸爸呀，我已经长大了。

不是那个需要你一句一句教我话语才能说话的孩子了。

爸爸呀，我已经长大了。

上一个十字路口，

你在等我，

下一个十字路口，

我依然会在那转弯的路口，

搀扶着你，

10.我正悄悄长大散文 篇十

春天，风轻，云淡，老树在发芽。

我修剪着老去的石榴树上最后的枯枝，把它们埋在树下。做这些的时候，想起很久以前，我把这些细小的枝斜插在地上，点燃了，对我最好的朋友说“生日快乐”。那时的`天气也是这么好。我站起来，忽然发现我已经有老树高了，我的影子，也早已长过了它。

我去河里打水，把水桶按入水里时已不用费很大的力气。水安静地涌进来，载着晕头转向的小鱼。它们在水桶里依旧自由地呼吸。我敲了敲水桶，它们惊奇地四散离开了。不知它们是否还记得，很久之前，有个孩子拿着竹网守在河边，屏息静气地等待它们对她有所疏忽。

我给我的植物们浇水，它们对我笑一笑，点点头，算是问好。我用剪刀剪去野蒜根部的几缕枯叶，恰到好处，我的蒜苗不会痛。它们一定想着很久之前，小主人用手扯下一片枯叶，却株连到另一片嫩叶，失去叶片的伤口，渗出一丝丝生命的汁液。

我拿起墙角的扫帚，把院子里迷路的蒲公英赶回我的花圃，顺带替妈妈带走小院里的几缕灰尘。她很忙，应该多歇一歇。然后，我收起我的《哈利·波特》，去找参考资料。抱歉，哈利，我要面对升学，你可以谅解的。

我坐在门前，算一道物理题。

阳光洒下来，柳树枝条上的嫩苞绽放成一叶新绿。

11.永不长大的孩子 篇十一

按照习惯，孩子们互相认识之后，总要问一下年龄。于是文蒂就问彼得几岁了。想不到这个问题使彼得感到非常突然，仿佛在历史课上忽然给你一张考卷，考你的语法。

“我不知道，”彼得不安地回答，“不过我年龄很小。”他的确不知道自己的年龄，只是猜想着自己很小。接着，他还冒失地说：“文蒂，我生下来的那一天，就从家里逃跑了。”

文蒂很惊奇，但又觉得有趣。她很有礼貌地收拢了一下睡衣的下摆，让出些地方，叫彼得坐近一些讲给她听。

“因为当时我听到了爸爸和妈妈的谈话，”彼得悄悄地解释说，“他们谈到我将来长大要成为什么样的人。”说到这里，彼得气愤起来：“我才不长大呢！我要永远做一个小孩子，永远玩耍。于是我就逃跑了，逃到肯辛顿公园里，和仙女们在一起住了很久很久。”

文蒂听了，非常羡慕地看了他一眼。彼得还以为是羡慕他逃跑呢，而实际上文蒂是羡慕他认识仙女们。文蒂一连提出许多关于仙女的问题，彼得却觉得她对仙女的热心不可理解。因为彼得讨厌仙女们，有时候甚至故意躲开她们，嫌她们妨碍自己的行动。但有时候彼得还是喜欢仙女们的，既然文蒂问起来，彼得就给她讲了仙女的来历。

“文蒂，你知道吗？当一个婴儿生下来，第一次笑的时候，那笑声会碎成一千块，一块一块地到处跳跃。这笑声就会变成一个小仙人。”

这话当然是胡编乱造的，可文蒂是个轻易不出门的孩子，听了还觉得津津有味。

“所以，”彼得和声细气地接着说，“世界上有一个孩子，就应该有一个小仙人。”

[思维互联网]

彼得，一个不愿意长大的孩子，曾经说过这样一句话：“世界上有一个孩子，就应该有一个小仙人。”童年的梦想会为人生插上翅膀，“我生下来的那一天，就从家里逃跑了”，你有过这样的想法吗？“当一个婴儿生下来，第一次笑的时候，那笑声会碎成一千块，一块一块地到处跳跃。这笑声就会变成一个小仙人。”也不知道这个“不知道自己年龄”的小彼得，小脑袋里怎么会有这么多千奇百怪的想法。你脑袋里的小仙人是什么样的呢？想一想，画一画吧。

12.新增斜井在长大隧道中的运用 篇十二

关键词：铁路隧道,辅助导坑,设置

1 概况

改建铁路成昆线广通至昆明段扩能改造工程东起云南省昆明市，经禄丰南至云南省的广通站;老东山隧道位于广通北车站与禄丰车站之间，双线隧道全长7 578 m，进口里程为DK947+555，出口里程为DK955+133。其中Ⅲ级围岩3 120 m，Ⅳ级围岩2 700 m，Ⅴ级围岩1 758 m。隧道进口端位于半径为3 500 m的左偏曲线上，其余洞身均位于直线上。隧道内线路坡度为“人”字坡，进口端343 m范围为平坡，其后洞身4 000 m为3.5‰的上坡、3 235 m为-3.5‰的下坡。隧道采用复合式衬砌，最大开挖断面为1 536 cm×1 257 cm。隧道最大埋深370 m;隧道上覆第四系全新统坡洪积、坡残积粉质黏土，下伏泥岩夹砂岩、泥灰岩。洞身发育有老东山断层(F4)、官村至白云寺断层(F2)、哨村断层(F1)和蒙七铺向斜，其中哨村断层(F1)地表破碎带宽50 m～80 m，以断层角砾为主。隧道洞身以软质岩为主，节理裂隙发育，完整性较差。

2 原设计辅助导坑的设置与施工安排

隧道原设计有一座斜井，长度658 m，与正洞相交里程为DK952+590，距进出口距离分别为5 035 m,2 543 m。老东山隧道施工设计图工程概况见表1。

隧道设进口、出口、斜井三个工区施工，斜井与主洞相交里程为DK952+590，平面交角为45°，井身坡度为10.3%，斜井长度658 m，净空尺寸为4.5 m(宽)×5.5 m(高);进口、出口、斜井三个工区均为无轨运输。

3 新增斜井设置的原因和位置选择

老东山隧道提出增加斜井的主要原因来自于工期压力巨大，具体分析如下:

表2为该隧道招标文件总工期、阶段工期要求，要求表明:合同工期为36个月，即2007年10月18日开工，2010年10月18日竣工。架梁日期2010年9月1日～2010年12月31日;铺轨日期2010年6月1日～2010年11月30日。

老东山隧道距离广通北站(铺轨从此站开始)仅有45 m，因此必须在2010年5月31日前完成所有土建工程才能确保不影响铺架;由此，实际的合同工期只有31.4个月，即2007年10月18日开工，2010年5月31日竣工。

3.1 隧道工期计算说明

1)施工准备时间需要1.4个月，即2007年10月18日～2007年11月30日。2)隧道掘进支护完工后，需要40 d完成隧道衬砌、水沟电缆槽等全部工程。3)无碴轨道工程完成需要110 d。4)隧道掘进支护时间从2007年12月1日开始，2009年12月31日前必须完成。

3.2 工期计算

根据隧道各口承担施工任务、围岩级别和进度指标计算可知:老东山隧道进口完成掘进支护任务需要31.64个月，即在2010年7月20日完成、全部工程到2010年12月20日完成;2号斜井完成需要6.16个月，向进口方向需要24.8个月，共需要30.95个月，即在2010年6月29日才能完成、全部工程到2010年11月29日完成;出口需要28.4个月，即在2010年3月13日完成，全部工程到2010年8月13日完成。

根据以上计算结果可得出如下结论:老东山隧道进口完成任务需要38.04个月，大于合同工期36个月和铺轨工期31.4个月;斜井完成任务需要37.35个月，大于合同工期36个月和铺轨工期31.4个月;出口完成任务需要34.832个月，大于铺轨工期31.4个月。

通过以上计算分析后认为:在目前状况下，老东山隧道工期无法得到保证，究其原因主要是受地形限制，原设计的2号斜井距离出口较近，致使进、出口承担任务不均衡，不能有效压缩隧道整体工期;有可能导致的工期风险和安全风险将是巨大的。

为了在合同工期内完成施工任务，充分考虑施工过程中方法改变、工序调整和不良地质处理需要的时间，可能遇到的各种影响工期的因素，必须采取措施增加工作面，才能满足合同工期要求。

3.3 新增斜井位置的选择

在老东山隧道初步设计阶段，规划有另外一座斜井，位置在线路DK948+600左侧291 m处设置1号斜井，斜井长度480 m。通过分析认为，该斜井选择的位置存在以下问题:1)该斜井需要新修便道4 km且沿途经过大量村庄和稻田地，修筑难度大;2)该斜井口位置与原设计的弃碴场和已建好的进口炸药库距离远，无法同进口共同使用，需要重新选择;3)该斜井口距离老东山隧道进口较近，无法很好缓解总体工期压力;4)由于需要新增的征地范围广、数量大，很难在短时间内展开斜井的正式施工;5)由于距离进口较远，电力系统的解决难度明显增大。

经过对施工现场的反复调查和分析，结合对地理位置、地质条件、斜井长度、施工便道、弃碴场地等综合因素的考虑，决定在线路DK948+433.762右侧516.94 m处设置1号斜井。斜井洞口处坑底高程1 876.66 m，斜井与正洞交于DK948+750，交点处(坑底)高程1 814.43 m，斜井长度618.132 m，坡度10.67%，井身倾角为5°45'00″。该斜井井身与正洞斜交，与左线呈56.68°。重新选择的斜井位置存在以下优势:1)从进口到达斜井口仅需1.2 km的便道，且既有便道的长度达500余米，修筑简单，占地少;2)可与进口共同使用炸药库和弃碴场，大大减少了投资成本;3)该斜井口距离进口1 195 m，长度适宜，可对隧道整体工期压力起到较好的缓解作用;4)由于与进口相邻，电力系统可与进口一同考虑，解决方便;5)斜井洞口紧邻弃碴场，对加快出碴速度，提高隧道施工进度有诸多好处。

4 新增斜井施工方案

4.1 施工任务划分

在新增斜井的情况下，经过计算分析对老东山隧道总体施工任务划分调整如下:老东山隧道进口承担1 155 m施工任务;新增斜井承担向出口方向1 939 m的施工任务;2号斜井承担向进口方向1 941 m的施工任务、向出口方向490 m的施工任务;老东山隧道出口承担2 053 m的施工任务。

4.2 总体施工方案

斜井断面形式采用4.7 m(宽度)×5.7 m(高度)，每隔150 m设错车道1处，共设错车道4个。施工采用无轨运输、台阶法施工，CAT320挖掘机装碴，北方奔驰自卸车出碴。采用单管压入式通风，配2×110 k W轴流式通风机及1 500通风管(带钢丝)。斜井井身分段设置积水坑，对隧道正洞地下水和施工废水采用高扬程、大流量水泵分段逐级机械抽排。1号斜井洞内三管两线布置图如图1所示。

5 几点体会

在老东山新增斜井的施工过程中，虽多次遇到井身涌水、变形开裂等困难情况，进度一度受到很大的影响，但经过参建各方的努力，最终完成挑顶并顺利进入正洞施工，最高月进度达到180 m。对于缓解隧道整体工期压力，尽快释放进口生产要素等都起到了积极的作用，该斜井的增加十分必要。

1)在对设计辅助导坑不完善情况下的增设斜井问题应引起各方的高度关注，做好前期现场的全面调查对于正确选择斜井位置十分关键;

2)对考虑新增斜井能否起到增加隧道施工工作面以缩短工期，改善施工通风、排水条件，缩短运输距离等目的必须要进行充分的多角度论证;

3)斜井作为隧道工程最常用的辅助导坑形式，位置的选择对于实现增设斜井目的的实现至关重要，应根据隧道长度、工期、地形、地质、水文、施工设备及施工能力等条件，结合施工和运营期间通风、排水、防灾救援、人员疏散及弃碴的需要，通过技术经济比较确定;

4)对新增斜井净空的选择上不能受原设计参数的影响，应根据其用途、运输方式、通风、排水主要机具设备尺寸及安全间隙等要求确定，只有这样才能真正满足隧道后续施工的需要，确保隧道正洞的施工进度;

5)随着辅助导坑设备机械化程度的提高，辅助导坑进入正洞后正反方向施工能力之和可轻松超越正洞独头施工的能力，在今后的施工中，斜井的施工组织安排应充分考虑正反方向同时施工的能力。

参考文献

13.,我们都会长大散文 篇十三

或许成长就是受伤后自己一个人承受着苦痛，而不像小时候嘤嘤抽泣着去找爸爸妈妈寻求宠爱，因为你知道你已经长大了；

或许成长就是经历了许多之后明白：应该痛苦的人是那个抛弃你的人、那个失去你的爱的人，而并非你；

或许成长就是慢慢明白：痛苦的事不要对别人讲，那只会让你的记忆更加深刻，亦会让关心你的人陪你痛苦，让你的敌人拍手叫好；

或许成长就是了解了人世的炎凉，看淡了社会的险恶，不问旁人，冷暖自知，这是最无奈也是最保底的生存方式。

或许成长就伴随着苦痛并行，而成长了的我们更多的时候则选择了把伤害深藏于心底，不与他人言说，还美其名曰：“我孤独，我快乐！”其实我只是不想让你们替我伤心，替我难过，我想我这样做并没有错。

成长，学会了在尘封的记忆中找寻那些遗失已久的幸福温存，反复嗔念，反复想念，那是属于两个人的幸福片段。

成长让我知道了不管曾经多么轰轰烈烈、众人皆知的幸福爱情，都会随着时间的流逝而变得平淡无奇，在平平凡凡的生活中找寻一丝刺激余味。它们最好的结局是转化为感情，再转化为浓浓的亲情。

成长就是知道了一些糟糕的事情也装作很正常的样子，忍泪而坐。即使窗外，正是万家灯火。

成长，是喊破嗓子也唱不出的`苦楚，连自己都不敢说出来的觉味。

成长，让我懂得了一些东西是不得不放弃的，正如孔子所言：“有所不为才能有所为。”也实然学会了选择，不再是单纯地试卷上的单项选择，而是人生的选择。

成长，让我渐渐读懂了什么叫面子。为何有人宁愿委屈自己也要有面子。我一直以为面子是种很好吃的面类，可是后来我才明白这是种夹杂著名利与功利的东西，“死要面子活受罪”。可是它也是顺应了社会发展而出现的产物，算是一种趋势。

成长了的我们学会了用“和你有什么关系？”与“和我有什么关系？”来回答一切事，心里暗暗地承认了自己是在一个人默默承受这所有的一切，有时也免不了要逃避。

成长，是学会了珍惜身边的每一个朋友，许久未联系后的一通电话，即使是寥寥几语，也会让两颗心变得更近，连得更紧。因为你知道，或许就在某一天，某一个不经意的瞬间，有一场离别在等着你们。为何这世上离合悲欢如此之多？再言世上无不散之宴席。席虽散了，但心永远相连。离别的苦痛是难言的伤，体味了百遍，始终未品尝到其中的真谛。

一直在感叹：父母的鬓角已有了斑白的细丝，而我们也长大了，心里时时会感伤为何时间跑得如此快？来不及感谢，来不及回想，就这样我们在父母、老师和朋友们的关怀下长大了。长大了，不再喜欢热闹的人群，而更加青睐于寂静的独处。一个人品味，一个人孤独。

14.关于长大的散文诗 篇十四

孩子陷于网络、手机而不能自拔的, 是我的学生中最普遍的现象。这些东西对有些孩子来说, 如同毒瘾一样戒不了, 最终严重影响到学业, 乃至高中毕业呆在家里无所事事。甚至有些学霸型的孩子, 也会熬夜玩儿网络游戏。我知道, 这是一个全球性的现象。但是, 至少就我接触的圈子的情况看, 中国的情况似乎比美国严重得多。

i Phone?这不是变态吗?

其实, 我们对孩子一直“放任自流”, 从不干涉她的行为。她有计算机, 可以在自己的卧室上网, 我们进屋从来敲门获准。显然, 她在网上可以为所欲为。为什么我们这么放心?也许, 她确实看了些“不该看”的东西。但从她的行为中就可以观察出来:她对网络没有那种病态的瘾, 不可能沉溺于某种有害的影响中。另外, 她是学校同龄孩子中最后一个拥有智能手机的。14岁那年向我们提出要台智能手机, 原因是运动队训练、俱乐部活动等等, 大家都在手机里打短信。她没有, 误了好几次。最后决定给她买, 她自己上网挑了个刚过时、仅能满足基本功能的型号。可以看出来, 14岁前没有, 她除了感到点不便外, 没有什么同伴压力, 一直不提买手机的要求。等决定买了, 心里想的是怎么给父母省几个钱, 放弃自己不需要的功能。上瘾的孩子当然不会这样。我们当然由她去了。

从发展心理学的角度看, 孩子小的时候最依赖父母, 也最容易接受父母的影响。“管孩子”在这个时期最有效。当然, 这种管, 不是消极的, 如不能这样、不能那样等等;而是积极的, 即父母和孩子一起参加各种有意义的活动, 占据孩子的注意力。女儿小时候, 对频幕等等基本没有兴趣, 因为粘妈妈还粘不过来, 妈妈又舍得所有的时间。等孩子进入青春期, 自我迅速形成, 独立的欲求强烈, 正好是父母逐渐退出、让孩子“自作主张”的阶段。这也是为孩子远走高飞的必要准备。孩子小时候的习惯越好, 此时父母撒手就越放心。

许多中国的父母, 则恰恰相反:孩子小时候依赖父母, 自己没有时间, 索性让孩子看电视、上网、玩手机, 只要不来麻烦自己就行。等孩子进入青春期、该独立的时候, 父母一看大事不好, 反而开始管了。孩子年纪越来越大, 但获得的自由不是越来越多, 而是越来越少。这种反人性、反成长的作法, 自然会激起反叛。

更糟糕的是, 这些家长为了改变孩子的坏毛病, 往往操之过急、矫枉过正。我对许多家长说:孩子迷恋网络、手机, 一是从小养成的坏毛病不可能一下子就改掉, 一是他们的生活也太单调:整体关在学校刷题, 回家被父母看着做作业, 心理的厌倦和疲乏已经到了极限, 自然要从这些东西里面寻求解脱。我建议家长更多地从积极的角度想办法, 比如送孩子去学游泳等等, 引导他们发展些课外的兴趣爱好, 有个调剂, 同时也培训性格、拓宽自己的社会视野和网络。当生活不再那么单调以后, 从网络游戏中脱身也就容易了许多。

15.长大的感觉 篇十五

1．小学高年级学生已进入青春期，身体特征的变化使他们对成长有了最初的感受，性意识萌发。本活动注重从少年身体变化入手，结合男女生不同的心理特点，使学生对自己的成长有一定的认识和体验，并能够悦纳身体成长带来的身心变化，解除一些学生尤其是早发育的学生有关身体成长的困惑。

2．青春发育前期，男女两性的身体发育是不同步的。一般情况下，女生比男生早一两年进入青春期，在身体发育的体验方面，女孩在先且体验深刻。女孩首先意识到男女两性的真正差异，开始对男孩采取疏远、拒绝的态度，男孩也会逐渐意识到这个问题，两性之间的交流呈现出疏远状态。男女生相互不说话，甚至相互对立。建议教学活动采取男女分组的形式展开，以避免在探讨身体的变化时，男女生在一起引起的不适应。

主题内容

从记录自己成长的照片入手，使学生感受到自己长大了，并认识到成长是从身体的变化上表现出来的，身高、体重迅速增加，性器官、性机能的发育渐趋成熟，这是成长的必然，伴随的还有心理的变化，而男女生在身体发育和心理特点上是不同的。要使学生了解青春期的知识，在成长中感受快乐。

活动目标

1．使学生从自己的身心变化中看到自己的成长，体验长大的感觉。

2．使学生了解青春期的有关性生理心理知识，悦纳自己的身体变化。

3．引发学生对青春期问题的思考，做好进入青春期的心理准备。

课时安排

1学时

课前准备

1．请同学们找一些自己在不同年龄段的照片，让家人讲一讲拍每一张照片时的情景，说一说那段时间发生在他身上的小故事，并将照片带到课堂上来。

2．教师准备与学生人数相当的小画片。女生的画片图案是玫瑰、菊花、茉莉、牡丹等各种花，花的种类与女生的小组数相同，每种花的画片数量与女生的小组人数相当；男生画片上的图案是柳树、松树、杨树等各种树，树的种类与男生的小组数相同，每种树的画片数量与男生的小组人数相当。

教学过程

导入语：

你们已经是高年级的小学生了，开学的第一天，也许爸爸妈妈拍着你的肩对你说：“我的孩子长大了！”话语中充满着对你的疼爱和期望。当爸爸妈妈这样说的时候，你也许会想：我长大了吗？长大了是什么样子呢？今天，我们就来找一找长大的感觉。

热身活动：找朋友

操作步骤与要求：

（将全班同学分成6-8人的若干小组，每一组均为同性别的同学）

1.老师将课前准备的花与树的画片，按组数及每组的人数进行分配，要求一种花色为一组，每组人数均等。

2.将配好的画片打乱顺序，请每个同学抽一张，抽出后记住自己画片上花或树的品种和样子。

3.要求学生不能说话，用手势、动作等肢体语言表现出自己抽到的画片上的图案，同学之间以肢体语言交流，寻找有同样画片的伙伴，有同样画片的同学组成一组，看哪一组最先组成。

活动一：老照片

导入语：大家带来了自己过去的一些照片，把这些照片给同学们看看，那个在爸爸妈妈手中捧着的小婴儿是怎样一天天地发生着变化，一天天长大的。现在你已经快与爸爸妈妈一样高了，或者个头已经超过了爸爸妈妈。看到自己的成长，你感受到了什么？把你的感受与同学们分享。

操作步骤与要求：

1.前后桌的学生相对而坐，组成4人小组。将自己从家里拿来的照片按年龄顺序排成一排，请同组的同学看，讲一个发生在自己小时候的最有趣的小故事。

2. 4人全部讲完后，交流各自对成长的感受。

3.各组推选一位代表，把自己的照片打在屏幕上，并把自己的感受讲给大家听。

活动二：青春风铃

导入语：听，青春的风铃响了（可能的话，屏幕上打出青春少年的动感画面，同时伴有一串风铃的响声），你真的长大了，开始跨入青春期的大门。青春期是人生最绚丽的时期，也是身心变化最大的时期。男女同学在身体上有怎样的变化呢？在心理上有什么变化呢？让我们在小组里说说悄悄话。

操作步骤与要求：

1.让学生在小组里交流自己身体和心理的变化，分享各自的感受，每组把大家公认的主要的身心变化写在纸上交给老师。

2.老师将学生写在纸上的身心变化情况罗列在大屏幕或黑板上，可以根据事先准备的材料进行补充。

形式如下：

3.在全班范围内交流，自由发言，谈谈看到男女同学的这些变化时自己的内心感受，说说自己对成长的看法。

教师参与谈自己的观点并作出引导性的补充。

结束语：

成长是一种快乐，也会带来一些烦恼。我们知道了自己的身体成长和心理的变化，就更懂得怎样爱护、珍惜自己的青春。愿每一个同学都能够拥有更加绚丽多彩的青春年华！

结束活动：配乐朗诵——我长大了

找一首以长大的感受为内容的诗或散文，请几位同学配乐朗诵，营造庄重肃穆、积极向上的氛围。

（作者单位：河南大学教育科学学院心理系）

16.轮回变迁我们长大了散文 篇十六

时间是一把钥匙，打开我们的心扉，让我们接受面临的一切；时间是一瓶药水，抑制我们的心灵，让我们放下过去的一切；时间是一道光芒，照耀我们的面孔，让我们迎面微笑每一天……其实，时间就是催化剂，时间就是良师，时间就是药剂！

还记得高中时几个哥们在一起逃课上网，上课集体睡觉，这些都是我们美好而又无知的回忆。现在大家在一起都会说当时的自己好不懂事，要是那时候认真学习，或许今天的结果就不一样了。这种说法没错，不过要是没有当初的睡觉，翘课，我们会有今天美好的回忆吗？会有今天几个2B基友在一起是无忌惮的话题吗？有所经历，才有所过去，有所无知，才有现在的有知，不是吗？

那时候懵懂的我们，为了一段爱情而死心塌地，幸而乐的开花，悲而撕心裂肺；或许可以为之而整夜未眠，或许可以为之而不顾一切翘课，或许可以为之而把长远距离缩为近在咫尺，或许可以为之而放弃自己的快乐，或许可以为之而背叛自己。不介意别人的想法，不理会别人的说法，只要自己乐意，哪有心有不甘……所以高中，我们充实的每一天不是用在了学习，应该说是在快活了吧！

我不后悔当初的冲动，我不后悔当初的上课睡觉，我不后悔当初的为爱痴狂，驻足的脚尖的是我们美好的回忆。如果没有睡觉，哪有同学拍照下来的傻样？如果没有对爱的痴狂，哪有现在的看清一切？

时间带走了岁月，留下残梦等我们去追逐，在我们聆听一首音乐的时候，我们会回想起那时的年少轻狂，那时的疯狂流年！恋人之间分分合合，恋爱时，我们解脱了单身，走进两人的世界；分开时，我们离开了对方，回到了单身的原点；一次次的轮回，让时间把我们磨成了没有什么可以催到的`怪物。有的人变成熟了，有的人变独立了，有的人变孤立了，但不管怎样，我们都长大了。

还记得，相携的手忘不了单纯的感动，当我们在意瞬间感动而流泪时，每一次的流泪都让我们走进了坚强，有一天，我们不在依恋对方，不在依赖家人；又或许有一天，我们爱的人离开了我们，我们的亲人离开了我们，我们的朋友离开了我们，不要死死拉着对方不放，这时，我们更应该为对方而努力，爱情，亲情，友情！

历史为我们铺平了道路，迎面走来的依旧是成功，只是有的人把平坦的路看得凹凸不平，崎岖不直。我们的一生，幸福或者悲伤的经历不止一次，只是每一次给我们的感觉都是不一样的；第一次幸福，什么幸喜若狂，第二次幸福，我们灿烂微笑，第三次幸福，我们淡淡一笑，第四次幸福，我们……同样的悲伤呢！第一次、第二次以致第三第四，我们都觉得很平常了。有人说是看淡了，有人说是变得有内涵了，也有人说是变麻木了，不管是否成熟，这样的经历让我们长大了。

17.长大 散文 篇十七

人非了。昔我往矣，杨柳依依。今我思来，雨雪霏霏。久不回家，路上好多都变了，

本来的树苗已长得葱荣;哺养村里人的井已然干涸。路地的尽头就是我家房子，孤零

零的伫立在哪，旁边荒废的田地杂草丛生，显得格外凄凉。房屋依旧，却了无生气，

走进屋子，从前的画面便在心中放映。

小时候，父母在外打工，我就守在这儿，和爷爷奶奶过日子。那些天，早上田间奔跑，

河中畅游，晚上坐在院子里听爷爷的故事，日子过得好不逍遥自在，也是我一生不能忘

却的。之后，父母望子成龙，便把我夺了走，送到城里读书。

人渐长大，回去的心情也不同了，先前回去，到村口就嚷着跑进去，后来这份激情就

淡了下来。本来是吵着，闹着要回去，之后是安然的，再之后反倒是父母央我去回去了

。回去对爷爷奶奶的反应也是不一样的，嚷着回去时见到他们便投进他们的怀里，拉着

他们的手说这说那的，后来只是和他们淡淡的谈话，问候语也不多说，再后来索性连门

也不进，奶奶拿衣服给我披上，我居然还大声喝她，这可伤透了她的心，可那时候我竟

然没有一点愧疚，怪哉!现在又站在这，仿佛又回到那时。回头望，奶奶瘦小的身躯在

凛冽的冬风中颤抖抖，“奶奶!”我哭着喊出来，冲过去抱住她，可抱住的不过是空气

罢了，虚无缥缈，庄周梦蝶。

最后一次回去，是去送他们到另一个世界去，之后就没敢回去，怕，怕会内疚死，

哭死。终于鼓足勇气回来了，可那份内疚感依旧凶猛，狂风骤雨般向我噬来，泪水涌泉

而出。

现在回想，每一次回去他们的头发更白了，手脚不如先前灵活。

18.关于长大的散文诗 篇十八

S2合同段所属的白鹤隧道为分离式隧道, 其左线起讫里程为K124+230~K126+100, 止于隧道中, 长1870m, 其中明洞5m, Ⅱ类围岩长度95m, Ⅲ类围岩长度161.33m, Ⅳ类围岩长度1613.67m;右线起讫里程K124+272~K126+100, 止于隧道中, 长1828m, 其中明洞5m, Ⅱ类围岩长度95m, Ⅲ类围岩长度158m, Ⅳ类围岩长度1575m。根据勘探报告, 白鹤隧道设计上围岩以Ⅳ类为主, 围岩质量较好, 完整性系数I=0.50-0.85, 波速vp=3.2-4.5km/s。地下水为基岩裂隙水, 水文地质简单。但是在实际开挖后发现, 实际露出的围岩与地址报告、设计相差很大如继续采用原有施工方案将导致隧道施工存在极大安全隐患, 因此, 必须采用有别于Ⅳ类围岩的施工方法和支护方式。既微风化薄层~中厚层状沉凝灰岩围岩情况采用喷射砼、锚杆施工、钢拱架联合支护形式确保施工安全。由于在施工中改变了施工方法与支护方式, 因此必须加强施工过程的管理, 以保障工程的施工质量与施工安全。

2“诸永”高速1.8公里长大隧道的施工管理

2.1 明确组织管理机构及劳动力配置, 确保工程的顺利开展

明确的组织管理机构与劳动力配置是保障工程顺利实施的关键, 针对白河隧道的工程情况, 其组织管理机构由年富力强、经验丰富的项目经理、项目总工程师、项目副经理组成领导层, 下设功能齐全、保障有力的职能部门, 并由具有多年经验的专业技术人员担任各部门负责人, 以此保障工程管理工作的有效开展。劳动力分配方面白鹤隧道由140人负责隧道的施工。通过后勤保障、技术支持、现场管理等多方面管理工作确保工程的顺利开展。

2.2 注重施工准备工作, 保障工程施工质量

该隧道施工管理本着注重基础管理的原则, 以完善的施工准备工作保障工程施工质量。由于地质勘探报告与实际开挖存在查实, 因此, 工程施工前的准备工作显得尤为重要。在进行工程施工准备工作时, 加大了对施工规范、施工图纸、编审审核报告的分析, 同时根据现场实际情况重新修改了施工技术管理办法与实施细则, 并针对工程实际情况与调查资料编制了项目质量计划、关键工序与特殊过程的施工作业指导书。由于地质情况复杂, 因此在施工前特别强调了安全管理的重要性, 并通过全体人员的安全教育与宣传促进安全管理的实施。由于白鹤隧道对工程施工技术要求较高, 因此, 工程施工前有关部门组织技术人员进行了岗前培训, 保障施工技术的有效实施。另外对外业地质状况、进场道路、沿线水源、施工用物资材料等都进行了科学的的规划与准备, 并按照图纸与现场实际情况对生产生活、施工便道等进行了修建。由于白鹤隧道施工过程所用机械设备较多, 因此, 对所用设备提前一周进场, 对其进行安装调试、保养等工作, 并根据设备维修保养技术明确责任人员, 确保工程施工设备的稳定运行。通过上述准备工作, 为工程施工的顺利开展奠定了坚实的基础。

2.3 针对白鹤隧道地质情况科学的进行质量通病预防管理

隧道施工质量通病是现代隧道施工中常见的问题, 为了保障“诸永”高速公路工程施工质量, 白鹤隧道施工过程中加强了对施工质量通病预防的管理。另外由于地质情况的改变, 施工技术负责人带领技术管理团队严格的执行质量自检制度, 有效的确保了工程的施工质量。对隧道常见质量通病, 如:超欠挖严重;隧道洞内衬砌表面、拱部、边墙有渗水现象;二次衬砌不密实等采用了准确测放开挖轮廓, 严格按钻爆设计进行打眼、装药、起爆;做好排水系统。认真按喷射砼施工工艺, 使喷后的岩面平顺, 保证防水层与岩面充分接触;严格按防水层焊接施工工艺, 施工作业每道工序进行质量检查, 发现问题及时处理;采用液压整体衬砌台车模筑砼, 输送泵灌注等方法预防了质量通病的出现。对防护工程常见质量通病:浆砌圬工砂浆不饱满、通缝等;圬工材料计量不准;浆砌圬工几何尺寸不对;泻水孔漏设、不设反坡、泻水孔反滤层没有等问题也采用了针对性的预防措施进行了预防。具体防治措施包括:浆砌圬工采用挤浆法施工, 严禁使用灌浆法, 片石粒度均匀, 丁顺相间, 现场设专门质检人员旁站, 随时抽查。旁站质检人员不到位时, 严禁浆砌圬工。严格控制配合比, 采用电子自动计量装置, 机械拌和, 旁站质检人员随时抽检。严格按设计位置、几何尺寸施工, 发现现场情况与设计不符时, 及时申请变更设计。严格按设计位置、间距设置泻水孔、反滤层。发现问题及时处理, 泄水孔一律采用φ110mm PVC硬塑管, 确保排水畅通。

3 以细化管理促进白鹤隧道工程施工成本管理

现代施工企业的竞争是管理水平的竞争, 只有通过不断提高自身的管理水平才能够在激烈的市场竞争中生存与发展。在白鹤隧道施工管理中, 项目管理部积极采用了细化管理的方式促进工程施工成本的管理, 提高企业的经济效益。对施工用材料的采购计划根据工程进度来制定, 以此减少企业资金的占用, 同时也降低了施工材料存放的管理费用。由于白鹤隧道施工设备较多, 一旦设备出现故障将严重影响工程的施工工期。针对这样的情况, 设备管理部门制定了详细的维护保养计划, 根据工程施工进度科学的安排施工设备保养维护, 有效的降低了故障的发生, 为保障工程工期奠定了基础, 减少了由于设备因素导致工期延误造成的成本增加。细化施工过程管理还体现在对工程施工场地的科学规划与设计上, 通过科学的场地规划, 降低了施工材料的二次运输, 减少了工程劳动量, 同时也降低了工程施工的人工成本。另外, 针对现代隧道工程施工管理中存在的诸多问题, 建立了质量控制数据库, 通过对比国内外类似工程施工经验, 减少和降低了隧道质量通病的发生, 减少了质量通病治理的费用, 提高了施工企业的经济效益。

4 结论

综上所述, 在进行白鹤隧道施工过程的管理时, 针对隧道地质情况对原有施工方法等进行了变化, 这也使得施工过程管理更加侧重于施工技术的管理与安全管理。在隧道工程施工过程中, 可以看出细化施工管理对有效提高成本管理效果有着重要的影响。因此, 总结白鹤隧道施工管理的经验对施工企业的管理水平提升有着重要的意义。同时也可以看出现代工程项目施工管理不仅需要管理人员具有高水平的施工专业技术, 同时还要具有现代管理理念, 以提高施工过程的管理水平, 提高工程施工质量, 促进企业的发展。

摘要：白鹤隧道是“诸永”高速公路台州段S2合同段分离式隧道, 其通过地区以中低山丘陵地貌为主。其地质勘探情况与实际开挖地质存在很大差异, 使得隧道施工存在极大的安全隐患, 同时也严重制约了施工进度。针对这样的情况, 隧道施工必须改变施工方法与支护方式, 因此造成了施工管理也必须进行变更。文中就“诸永”高速1.8公里长大隧道的施工管理进行了简要的论述。

关键词：“诸永”,高速公路,隧道,施工管理

参考文献

[1]赵博.《高等级公路施工过程管理》.中国公路.2009.7

[2]杨伟.《现代隧道工程施工过程的管理重点分析》.中国交通科技.2009.7

[3]白鹤隧道施工方案.2006.6.9

[4]“诸永”高速公路施工组织设计

[5]孙凤华.《现代公路施工项目管理》.交通科技.2008.9.

19.不想长大的儿子 篇十九

进了屋，儿子说：“爸，你坐下，我给你捶背!”父亲说：“好，捶吧!”父亲就坐了下来，儿子就使劲地捶父亲的背。儿子不捶还好，儿子一捶背，父亲就咳嗽得更厉害了。儿子原本是想给父亲捶捶背父亲就不咳嗽了，现在咳嗽得更厉害，儿子就不敢再捶了。儿子站在一边看着父亲。父亲整个身子因咳嗽都抖动起来，随时都有可能从椅子上跌落下来，好像父亲还要将自己的五脏六腑都咳出来似的。儿子睁大眼睛，他真替父亲担心。

这些日子，父亲一天比一天咳嗽得厉害，而且，父亲的背，一天比一天更驼。儿子担心父亲成为驼背。就是现在，儿子的同学们都说他父亲是个驼背。这些日子，儿子每天都给父亲捶背，他希望父亲不再咳嗽，不再驼背。可是似乎没有一点效果，真的没有一点效果。

父亲咳嗽了好一阵子，总算安静了下来。但父亲吐出来的一口痰，却让儿子吓了一跳，因为那口痰里，有红红的血丝。儿子说，“爸，你是不是有病?要不去看看医生?”父亲摇摇头说，“没事，没事，我真的没事!”父亲站起来，笨拙地跳了儿下，又说，“你看我多精神，哪有病呀?有病我能蹦能跳吗?是不是?”儿子想想也是，但儿子看到父亲驼着的背，他说，“爸，你不去挖煤了，好吗?”父亲说，“怎么能行呢?不挖煤，你吃什么穿什么，你怎么有钱读书?那样的话，你永远都长不大!”儿子说，“爸，我不想长大!”

父亲吃了一惊，父亲瞪着儿子说，“你说啥?你说你不想长大?”儿子点点头说，“是的，我不想长大!我真的不想长大!”父亲心里很不是滋味，他在煤矿里拼死拼活地干，就是为了挣钱养儿子，让他快快长大，将来好减轻他的负担，让他永远地走出煤矿，让他享享儿子的福。儿子居然不想长大，儿子是想让他养他～辈子吗?父亲觉得这些日子自己太大方了，把所有的钱都交给儿子的母亲，让母亲满足儿子的一切需求，让儿子吃好的穿好的，不受一点委屈。父亲看了看儿子，终于生气了，他说，“你不想长大，那你是要我为你当一辈子牛马?”儿子赶紧摇头说，“不是的，不是的!爸爸，我想我长大的话，就要吃更多的东西，就要花更多的钱，那样你就会更辛苦。而且，我长大，你就会变老，那样，你就会咳得更厉害，背就会更驼，我不想你成为那样子。我还听说豆豆长大后，他的爸爸就……就死了。爸爸，我好怕，我不想你离开我们……”儿子突然流泪了。