动物园游作文

2024-09-22

动物园游作文（精选12篇）

1.动物园游作文篇一

游动物园作文合集8篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的游动物园作文8篇，欢迎大家分享。

游动物园作文篇1

今天是个阳光灿烂的日子，我和哥哥去动物园玩，虽然我已经去了很多次了，但是我还是很兴奋。

来到动物园，冲进大门就来到了动物表演的地方。那时正是小熊在翻双杠在双杠上翻跟头，在上面立着走、倒着走，让在场在观看的人都热烈的鼓掌。最好玩的是熊给大家拜年，可是拜完年后，可它就不起来了，后来大家猜到它是要掌声，大家就来一阵热烈的掌声，可这小家伙还是不起来，后来工作人员就拿来花给它，他立刻起来了。下面是小熊打拳，一个是蓝方，一个是红方。开始，两个熊打着，一下子蓝方把红方打扒下了，第二局双是蓝方赢，第三局也是如此，正在工作人员判蓝方胜，红方不服气，它突然攻击蓝方打倒了，可是还是蓝方胜啊!

下一是大象表演，看完表演。

我又去看海狮表演，一个小海狮5岁了，他先是和我们拍照片。我也和它拍了一张照片他的身体很滑，在有水的地上一下子就滑过来了。它用嘴巴去顶球，它还会摆优美的姿态。

之后我们就去看水里游的动物，在一个湖里看天鹅，有白天鹅和黑天鹅。黑天鹅毛黑黑的，白天鹅在湖边振着翅膀，好像是跳舞的少女。之后我又去看狗熊，在可恶的狗熊它总是在下面徘徊着着头也不抬起来我扔下饼干，它就在地上吃，真没劲。

在猴山上我看到一件有趣的事，一只大猴拉着一只小猴的尾巴，小猴好像烦恼了就脱开大猴逃了，逃到了另一只大猴后面，那只大猴过去，另只大猴猛的一叫把那只大猴吓跑了。

我又去看大熊猫，大熊猫真可爱。黑黑的眼睛虎头虎脑的很好玩。然后我们去了虎山，透过玻璃我看老虎在里面左右来回的走，也不理大家，我觉得它好像有什么心事似的。

后来我又去喂海豹，海豹也很可爱身上有一个个斑点，我喂它食物有时候它每次都用力的跳上来，常把我吓一跳。

喂完海豹，我又去看蛇，哎!真可惜!蛇都冬眠了，我都看不到了。

我还去看了很多的动物。

这次去动物园，让我大饱眼福。

游动物园作文篇2

天高气爽，云淡日丽，一年一度的十一长假又到来了，这次，我们能休息七天，在这七天里，令我最开心的要属十月一日游雅戈尔动物园了。

宁波雅戈尔动物园坐落在东钱湖畔，据说，它是国家四A级的旅游胜地。我和妹妹等其它人早早地奔向目的地。啊！停车厂的车子一字排开，多得数不清。广场上也是人山人海。我们买好票，我就像一只快乐的小鸟一样“飞”进了动物园内。我们首先来到了黑天鹅的景区。瞧，它们全身黑黑的，嘴巴红红的，活像一群现代版的小丑鸭，但却又那么高贵的仰着脖子悠闲地在水中漫游着。其中一只天鹅，它把长长的头颈钻到水下，然后又抬起头，有钻下去，又抬起来，似乎在向我们表演……它那搞笑的动作把我们逗得哈哈大笑。随后，我们又来到了老虎和狮子的住处，看，一只只老虎就像几名大将，威武地站着，身上斑斓的虎纹显露出王者风范。再看看狮子，懒洋洋的躺在草坪上，晒着太阳，它们似乎已懒得动弹，不如那茫茫草原上英资勃勃了。

令我印象最深的是喂棕熊了。我拿起一个小蛋糕，从围栏外丢了下去，只见棕熊它那笨重的身体立刻站了起来，像人一样直立而上，前脚作揖，小脑袋高昂着，眼珠子乱转着，发现目标，马上把嘴巴一张，蛋糕就径直掉入了它的嘴巴中。我看了，目瞪口呆，不禁想道：棕熊原来这么聪明啊！要不，我来戏弄一下它吧！我大声地叫它坐下，它似乎能听懂我的话，真的坐下了，四爪着地，不时用小眼睛看着我。我急忙拿起小蛋糕，在它面前晃了晃，哎呀，棕熊馋得直流口水。只见棕熊用舌头舔着嘴巴旁边的口水，用小眼睛紧紧盯着我手中的蛋糕。我拿起小蛋糕，咬了一大口，棕熊见了，好像着急了，直立起身子，便“嗷、嗷”叫了起来，好像在说：“你这个小坏蛋，竟敢骗我，你太坏了！”惹得我只好把那块蛋糕赏给它吃了。

鹦鹉表演是最有趣的，瞧，一只只鹦鹉的颜色各不相同，有白色的、绿色的、还有的是红黄蓝相间的。训练员把手已摊，一只五彩的大鹦鹉飞到了训练员的手上，训练员用一只手拿出一双旱冰鞋，我就明白鹦鹉要滑旱冰了。只见那只鹦鹉把爪子伸进旱冰鞋内，熟练地在光滑的水泥板上滑开了，那身姿优雅俏丽，真令人惊叹！观众席中掌声一片……

这次旅游不仅让我开拓了眼界，更让我收获了不少知识！

游动物园作文篇3

今天早晨，天气晴朗，我和爸爸妈妈一起去杭州动物园玩。

动物园里有许多可爱的小动物，如：伸着脖子吃树叶的长颈鹿、在假山上跑来跑去的小猴子、在湖中尽情游泳的天鹅……其中，最有趣的是，喂黑熊吃苹果。只见，那只黑熊膀粗腰圆，身上长满乌黑的毛，黑得没有一丝杂色，又密又长，如果在黑夜中玩捉迷藏，估计会找不到它。黑熊走起路来毛和肉一起颤动，胖得实在滑稽。它的脑袋像一个大绒球，上面却长着尖尖的耳朵，小小的鼻子，一对水晶似的眼睛。更有趣的是那条毛茸茸的小尾巴，在它身上摆来摆去，与它那肥胖的身体实在不相称。

它不仅可爱，还很懒惰。我扔了一个苹果下去，就在它脚边，它连看也不看，张着大嘴，要我再扔一个苹果给它，只听“砰”一声，苹果直接进了它的嘴。“耶”我高兴地叫了起来，“进球了！”只见黑熊狼吞虎咽地吃了起来。黑熊真可爱啊！

之后，我又看了大象、斑马、鸵鸟……它们各具特色，让我流连忘返。

今天，我玩得非常开心！

游动物园作文篇4

盼星星，盼月亮，终于盼到了春游的这一天。今天，我们怀着既激动又期待的心情，兴高采烈地乘着校车来到了长沙生态动物园，开始我们的春游之行。

一进入园内，首先映入我们眼帘的就是威风凛凛的狮子和老虎，它们有的躺在树下悠闲地一边挠痒，一边闭目养神，有的在地上散步，还有的正趴在树上望着我们这些好奇的小游客。虽然它们看起来很悠闲，但也不失威风。

太阳正当头时，我们在观看大象表演。随着气势磅礴的音乐响起，驯养员神气地骑在大象的背上，走上舞台。首先，他们为我们表演“象踢足球”，驯养员手中拿着一个足球，微微弯下身子，把球往前一丢，当球滚到大象那如树干一样粗壮的腿前时，它把前脚向前一挥，击中了那个球，只听见“砰”的一声，球像离弦的箭一样飞了出去，几秒后，重重地落在地上。虽然大象看起来并没有用多大的劲，但力量却非常大，球一次次被射入球门。接着，聪明的大象开始表演扔飞镖，驯养员把飞镖递给大象，大象伸出鼻子，卷起飞镖，向前一扔，可惜没击中气球靶子，大象仍不灰心，又试了几次，最后传来一声清脆的气球爆裂声，真是功夫不负有心“象”啊，成功了！

接着们，我们还去观看了羊、骆驼、豹、狼、熊、马、驼鸟等动物，它们可真是让同学们一个个瞪大眼睛，张开嘴巴，让我们叹为观止。

最后，我们来到了森林剧场里观看动物们的表演。最吸引我们眼球的`节目就是猴子骑单车和老虎钻铁圈。一只只猴子骑着自行车，在舞台上快速地转圈，哎，等等……怎么有只猴子推着自行车在跑？猴哥，你可太顽皮了，大家都看着你呢！老虎钻铁圈更为精彩，驯养员将两个铁圈立在场中央，中间间距有一米多，一只老虎向前跑了两步，到了铁圈前，轻轻一跃，便不费吹灰之力地穿过铁圈，真厉害！

欢乐的时光总是如此短暂，我们依依不舍地踏上校车，告别了动物园，回到学校。这次春游不仅开拓了我们的眼界，还丰富了我们的知识，更带给了我们快乐，今天的收获可真大！

游动物园作文篇5

这个星期四，我们全班一起去上海动物园春游。虽然那一天大家玩得非常累，但是非常得快乐。

我们乘校车来到了动物园，一走进大门，就看到绿油油的大草坪，高高大大的梧桐树，让我们顿时感受到了春天的气息。走着走着就到了大象馆，在那，我们观看了大象表演。那里有四头大象，个个精神抖擞。我们争先恐后地和大象拍照，还喂它吃东西，它不断地用长长的鼻子拿起食物放到嘴里，它吃得津津有味。过了大约五分钟，它开始踢足球了。看着它慢悠悠地走过去，一个大脚把球踢出去，力气好大哦!但是它们踢了三个球才进一球，看来技术还不怎么过关哦。接着它们帮一位嘉宾按摩，那头大象的按摩技术可真高啊，那位嘉宾好像很舒服。到了最后，大象们用舞蹈来欢送我们。

接着，我们去看猴子，那猴子可真活泼，我们把香蕉刚刚塞到它的手中,它就爬到了笼子的顶上去吃，生怕我们再把香蕉拿回去。

走着走着，到了憨态可掬的熊住的地方这里。一看到它，我们就喂它吃东西，它接得很准，像是用嘴巴在接球。

到了正午，我们一吃完午饭，就去玩游戏了。游戏很刺激，我们玩得热火朝天，大家都非常开心。

玩累了，我们就去看海狮表演，它长得黑乎乎的，非常可爱，它先和饲养员完球，出乎我们的意料，它的本领可真大!只见它可以毫不费力地用鼻子顶着球玩儿。因为它表演得好，所以饲养员给它吃东西，作为奖赏。接着，它又学起了小孩子，玩起了溜滑梯，从上到下，再从下到上。虽然时间很短暂，但是它的表演还是很精彩。

看完了海狮表演，最后，我们到了狒狒住的地方，没想到那里只有一只狒狒，而且它还在睡觉，我说：“你这个懒惰虫，快起来啊，天亮了，太阳来晒你的屁股了!”我们看他在睡觉，就不去打扰它了，悄悄地走了。

这次春游可能是我们小学阶段的最后一次春游了，大家玩得十分快乐，真是一次难以忘记的春游啊!

游动物园作文篇6

两周前的一个星期六，我们一家借喝喜酒的机会，重新游览了郑州动物园。关于我第一次去时的印象，也不可谓是一点儿没有，但当时年龄较小，几乎只记得动物园里的缆车了。

我们是清晨到达那里的。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”。郑州动物园毕竟不是山区，没有“高峰入云”，但“清流见底”——水系覆盖了整个动物园，为许多动物提供了良好的栖身之地。

“鸟语林”，“林”如其名，是一大片林子，上方被一个巨大的网罩覆盖。里面有许多美丽且珍惜的鸟儿。这些鸟儿可不是被关在笼子里，而是自由生活且遍布在整个“鸟语林”里，到处都有鸟儿飞来飞去，游客可以近距离接触。孔雀更是到处都有。看！那只雄孔雀一边鸣叫着一边用一种滑稽的步伐追一只美丽的雌孔雀，全身羽毛一颤一颤地仿佛在展现自己的风采。水里的两只天鹅脖子互相缠绵在一起，并排悄无声息地划过水面，脚蹼溅起的波浪把水向两边推开，仿佛小池塘都被爱情的光芒撕裂。不时有鸡一般大小的鸟类从旁边窜过，动作飞快，左绕右绕，灵活地从人群中钻过，原来是看到了一块掉在地上的饼干。突然，一声刺响，犹如晴天霹雳一般，划破长空，喧闹的人群瞬间安静下来——只见一只通体粉色，双腿洁白修长的大鸟飞过，稳稳地独立在另一边的树梢上，原来是一只美丽的火烈鸟。“青林翠竹，四时俱备”，鸟儿可以舒适地生活在美好的环境里。

在动物园里，大家最喜欢看的就是可爱的小猴子们吧！在一个叫“猴山”的景点里，一个猴子家族和睦生活在此，从上蹿下跳的小猴子到活蹦乱跳的大猴子，再到行动迟缓的老猴子，应有尽有。看！那里有两只大猴子在互相追着玩儿呢，它们在假山上飞檐走壁，仿佛世界降低了一个维度，由三维变成了二维，我们都瞪大了眼睛生怕他们掉下来。忽然耳边传来一声清脆的“扑通”声，这是怎么回事呢？原来啊，天气实在太热了，聪明的小猴子们想到了一个既刺激又解暑的运动——跳水。在假山前方有一个不大不小的池塘，池塘旁边有一个稳固的高架木架，小猴子们便毫不畏惧地陆续从假山或木架上一个接一个地跳进水里，像铃铛一样清脆的声音便接连不断的传到我们的耳畔，引起我们一片片赞叹声。

在“猴山”旁有一个珍稀动物馆，里面有一种脸上长着奇怪花纹、像土著人的狒狒，一旁的简介里说它们脾气暴躁。貌似是这样的——你用手拍展馆前的玻璃，它便会使劲瞪着你，并用快得无法想象的速度也拍一下玻璃，经常把一些围在旁边的小孩逗得直笑。紧挨着它的是一只长臂猿，它经常会挂在树枝上张大嘴大叫一声，把仔细观察它的我们吓一大跳……

我们还去看了纹丝不动、像块石头的犀牛，品种多样、奇形怪状的大象，高达四米、步伐优雅的长颈鹿，贪吃有点小胖但生儿育女的斑马，灵活转身可以反游且乐于互动的海豹……

“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，我们也要回家了，这里的可爱灵巧、美丽聪明的动物们会永远留在我心中。“动物是人类的好朋友。”我在心里默念道。

游动物园作文篇7

今年暑假，我们一家人跟随导游一起去了北京，并参观了动物园。

我们买好票，刚进门就急忙寻找猴子山，因为我们一家人最喜欢

猴子了。猴子最聪明，可爱了。到了猴山，我们挤进人群，看到猴子

上窜下跳，爬高爬低的，还有的猴子蹲在洞口抓庠；有些猴子则爬在栏杆上等待喜欢它的游客来喂食。我们把一个香蕉扔给猴子，猴子聪明的接过香蕉吃了起来。

我们继续往前走，到了孔雀园，孔雀们便迫不及待地展开羽屏，我们看的眼花缭乱，那美丽的羽屏在阳光的照射下显得更加美丽，好像一把五彩缤纷的大扇子。不过，听导游说只有公孔雀才可以开屏，他们是为了吸引母孔雀。瞧！那美丽的孔雀在得意洋洋地走动，他好像在说﹕“看我这美丽的羽毛，你们谁能比我更美丽。”

我们继续往前走，突然，“嗷呜”的一声吓了我们一跳，原来是大老虎发脾气了，瞧，它是在怨我们不给它吃的呢。它贪婪的四处张望，好像在找什么，那凶猛的眼神，怪不得没人喂它食物呢？

我又看到了笨拙的大笨熊，可爱的大熊猫，还有机灵的小松鼠……它们长相不同，性格不同，真是惹人喜爱。

游动物园作文篇8

星期天，动物园里的猴山可热闹啦！猴子们贪吃又贪玩。它们有的在山上吃苹果，有的摇着尾巴流着口水，有的伸长尾巴绕在树枝上荡秋千，有的在互相抓虱子，有的把香蕉放在头上玩，还有的在看风景。

叔叔阿姨老师同学们不时在围栏外丢食物给猴子吃。机灵的猴子给大家带来了许多欢乐。

2.动物园游作文篇二

生态园内温度适宜,在20摄氏度左右。生态园内春意盎然,植物生机勃勃,悦耳的音乐久久回荡,就像到了世外桃源。我们被好奇心所驱使,看看这儿,瞧瞧那儿,倾听流水的声音,观赏奇异的植物,园子里顿时热闹起来。

突然,我被一阵喧闹声吸引过去,原来大家在看猪笼草。猪笼草长得很茂盛。听说它是食肉植物,会分泌一种蜜,吸引昆虫,等虫子不小心掉进了它的小袋子里,它会马上盖上盖子,慢慢消化。真神奇!而旁边的滴水观音正在滴水,可惜,我却不能亲手摸一摸。

我走在绿叶环绕的长廊里,享受清新的空气和满园绿色。我发现了三叶草和可爱的蝴蝶兰,蹲下去,抚摩它们。它们把生态园装扮得绚丽多彩,使生态园就像一幅动人的画。园子里还有许多石刻的小动物:小白兔、小青蛙……被放在石头铺成的小路旁,像是在和我们捉迷藏。一只小青蛙嘴里喷出一股清泉,活灵活现,引来了小朋友的围观。音乐喷泉、假山、石雕、各种各样的花草,看得我眼花缭乱,深深陶醉其中。玩累了,我就悠然地躺在水滴形的吊椅上,轻轻摇晃。

在我们玩得正欢的时候,著名青年书法家胡庆恩老师来到了生态园,看到我们嬉戏玩耍,他挥笔写下了“童趣”二字。我看到胡庆恩老师那苍劲有力的大字,心里不由得充满了敬仰之情。他语重心长地对我们说:“你们像一群生机勃勃的鸟儿,要认真学习,好好练习书法,把中华民族的优秀文化传承下去。你们就是未来的希望!”

3.游野生动物园篇三

我们排队坐上游园小火车缓缓前行，眼前山峦起伏，流水潺潺，植被茂盛，不时有珍禽猛兽自由出没，我们仿佛正穿越在澳洲荒野、青藏高原、亚洲草原、非洲原野，感受着与丛林猛兽零距离接触的惊险刺激。“荒野熊踪”“虎啸深山”“荆丛豹影”“狮吼苍穹”……熊、虎、豹、狮的飒爽雄风引得我们连声惊呼，而在“非洲热带大草原”，斑马、长颈鹿、角马奔腾的身影与灿烂阳光相映成趣，羚羊与骆驼最大胆了，居然敢贴近小火车，还探进头来，也不知是想向我们问好，还是向我们讨吃的。

“黑白外套超可爱，戴副眼镜好气派，拿起竹笛不去吹，张开嘴巴吃起来。”这是什么动物？对了，答案就是熊猫！接着，我们来到了“熊猫殿”。瞧，一只憨态可掬的大熊猫在自己凉爽舒适的窝里小憩，它侧身卧着，神态安详。而另一只大熊猫正贪婪地咀嚼着新鲜的竹叶，吃得津津有味，看得我也“口水直流三千尺”，想去品上一口呢！

“大象表演马上开始，快去看呀！”我们跟着导游姐姐来到表演场，四只大象身着华丽演出服闪亮登场。音乐响起，“演员”们随着节奏晃着脑袋，抖动着蒲扇般的大耳朵，还动作一致地扭扭屁股，滑稽的表演赢得观众们热烈的掌声。接下来它们要投篮啦！看，四只大象轮流用长长的象鼻卷住篮球，前腿高高抬起，轻轻松松将球扔进篮筐，完成了漂亮的进球，命中率百分之百，绝对是动物中的“灌篮高手”！

我们还游览了步行区，我第一次亲眼看到了丹顶鹤、白袋鼠、黑天鹅、火烈鸟、狒狒……杭州野生动物园各类动物太多了，我们感受着人与动物零距离相处的和谐美好，真有些乐不思归了！

（226100）江苏省如皋市如城实验小学

指导老师范崇英

4.游动物园作文篇四

一走进动物园的大门我就听见了一声吼叫，我随着声音想去看看到底是什么动物，靠近前面一看，原来是两头大狮子关铁笼里不高兴了，在大声吼叫呢，我吓得躲到了爸爸身后。爸爸说：“狮子被关在笼子里，不会对我们造成伤害的”我这才放下心来。

看完了狮子，我们来到养小鹿和马的地方，我看见这些小鹿都跟我一样瘦瘦的，想他们是不是饿了，我就在路边抓了一把青草喂给它们吃，原来它们是真的饿了个个伸长了脖子来吃我手里的青草，草一下子就被吃完了。这时爸爸拿了一大把草过来，放在小鹿平时吃东西的木槽里，小鹿们都挤到木槽边津津有味的吃起来，看着它们吃得这么欢，我也很高兴。

喂完了小鹿我们寻小路来到猴园，那里有很多小猴子，还有一只狒狒。这只狒狒很聪明，它伸出前爪拿走我们扔来笼子外面的树叶和草。然后，先把嫩叶一片一片摘下来吃掉，再把硬的树枝和草根用它的爪子使劲搓，搓软了它把这些树枝和草根再放进嘴里吃，我看了笑得前仰后合，爸爸、妈妈也说没有见过这么聪明的小动物。

5.游动物园作文篇五

昨天，我跟着妈妈单位去济南野生动物园玩了一天。下了车，我们几个小伙伴一蹦三尺高，争先恐后冲进动物园。动物园分为五大区域：有步行区、森林休闲区、食草动物区、世界风情区、猛兽区，一共有150多种动物。

给我印象最深的就是猛兽区了。我们坐在一个像笼子一样的汽车里，经过一道道大铁门，进入了惊险刺激的猛兽区。首先向我们冲来的是两只雪狼。当它们来到我眼前一尺左右时，吓得我头发都要竖起来了。它一定是看见了我手里那肥美的肉了，我可不想给它们，因为我还想留给大白虎呢！很快，我就看见了我期盼已久的大白虎了，它把两个前爪搭在我们车身上，一口就把肉给吞咽了下去，差点把我手中串肉的铁棒给拉走呢。

可爱的动物太多了，说也说不完，我给它们照了许多漂亮的照片，有空我给你们详细解说一下啊！

6.“游野生动物园”教学纪实与反思篇六

本节课的教学内容是人教版第三册1～9乘法口诀复习课。它是在学生熟练掌握乘法口诀的基础上，对这一部分内容进行复习，同时对乘法表进行梳理，发现规律。有意义的数学学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础之上，学生的数学学习内容应该是现实的、有趣的、富有挑战性的。通过创设游览动物园的情境和一系列的活动,加深学生对乘法口诀的理解，并运用乘法口诀解决生活中的问题。同时培养学生观察、比较、合作交流及初步的探索意识，培养学生收集数学信息、记录信息的意识和能力。本节课的教学内容是反复研究了学生的年龄特点和知识基础，以及新课程标准而制订的。教学设计体现情境化，教学事例生活化，从而拓展教学内容，活化教学内容。

数学课程标准提出了课堂教学不仅要密切联系生活实际，而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”。本课选择游野生动物园，通过同学们找野生动物园的位置，按序号上车，参加跳格子比赛等情境激发学生学习的兴趣，让它们自主探索，发现规律，用不同的角度去思考解决问题。从低年级学生喜欢小动物的特点出发，我充分利用学生提供的信息资源使学生们在情趣中学数学、用数学，充分激发他们的学习积极性。同时，这样的设计还可以让学生感受大自然和小动物们的可爱，从而对学生进行热爱自然、保护动物的教育。

数学知识来源于生活，服务于生活，要使学生真正学好数学，必须联系学生的生活实际，使其体验数学在生活中的广泛应用。为了使学生的体验更丰富，我课前发给学生序号，每辆车乘5人，然后请学生根据序号找一找自己应乘坐几号车，使每个学生都有机会参与活动，既复习乘除法的运算又渗透一些数学思想方法。让学生真正体会到数学就在身边，感受到数学的趣味性作用，体验数学的魅力。

动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。本课中，学生运用已有知识解决问题。这既是对已有的知识的巩固，也是综合运用知识解决问题的真实体验。在学生充分探讨以后，教师为学生提供展示的舞台，让每个学生都能充分地、主动地、积极地参与教学活动的全过程，使他们的潜能得到相应程度的发展，为进一步的学习奠定基础。

教学目标：

1.通过“游野生动物园”的一系列活动，巩固和综合运用乘法、除法、方向与位置方面的知识解决问题。

2.在探索解决问题中，培养问题意识和运用知识解决实际问题的能力，丰富解决问题的策略，培养记录的学习习惯。

教学重、难点：巩固和综合运用乘法、除法、方向与位置方面的知识解决问题。运用多种方法解决实际问题。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

师：同学们，你们喜欢小动物吗？

生：喜欢。

师：那你们知道我们国家有哪些珍贵的野生动物吗？

生：有老虎。

生：狮子。

生：还有天鹅。

师：其实我国还有许多珍贵的动物，如长寿之神——丹顶鹤，金毛青面的金丝猴，难得露面的白鳍豚等。（出示这3种动物的画面）动物是人类的好朋友，我们应该好好地保护它们，今天老师就带领同学们一起去野生动物园游览。（出示课题。）

二、找野生动物园的位置

1.看一看

师：你们想去野生动物园游览吗？

生：想去。

师：想去就要先找到动物园的位置，这是去野生动物园的交通图，点与点之间的距离是6厘米，咱们想要找到动物园的位置，得先破一段暗语：“从出发点向右走24厘米，再向下走36厘米就是野生动物园，你能找到吗？”（出示点子图。）

2.找一找

师：请同学们小组合作，找到动物园的位置并涂上颜色。（找一名同学汇报。）

3.说一说

师：哪个小组的同学说一说你们是怎样找到动物园的位置的？

生：我们组利用乘法口诀四六二十四知道向右走4个格子，数4个格子，六六三十六，向下数6个格子，就找到动物园的位置了。

师：其他组的同学找的位置和他们组的一样吗？（多媒体出示动物园的位置。）

【设计意图：把厘米的认识与口诀相结合设计出游戏项目，让学生在玩中学，学中玩。】

三、乘车

1.算出全班需要几辆车

师：同学们根据方向和位置及乘法口诀找到了动物园的位置，现在我们就乘车出发。每辆车可以坐7人，咱们2年1班有54人，至少需要几辆车呢？

生：七七四十九，54减49剩5人也得乘坐一辆车，所以是8辆车。

生：七八五十六，能坐下54人，还剩两个座位给老师，所以我们班需要 8辆车。

师：同学们用的方法非常好，知道我们班需要8辆车。

2.自己应乘几号车

师：课前老师发给每个同学一个号码，如果按照老师刚才发给你们的序号上车，想一想你应该乘坐几号车呢？可以和同桌商量商量，一会儿我们还要按顺序上车呢！（学生讨论。）

3.学生汇报

师：谁想说一说你乘坐的是几号车？说的时候要先告诉大家你的序号，然后说一说你是怎样找到乘坐几号车的？

生：我的序号是20号，二七十四，我坐不上2号车，所以我乘坐的是3号车。

师：你是利用乘法口诀算出的。

生：我是10号，先数7个，是第一辆车，接着数8、9、10，我就是乘坐的2号车了。

师：你是用数一数的方法找到自己的位置的，很好。

生：我是46号，1号车是1～7，2号车是8～14……7号车是43～49，我在43～49之间，所以我乘坐的是7号车。

师：你是先确定每辆车乘坐的序号范围，然后看自己的序号在哪几个序号之间，就乘坐几号车，你想的办法真好,是一个爱动脑筋的孩子。

师：刚才这几名同学用不同的方法找到自己乘坐的车号，其他同学找到了吗？现在你就和旁边的同学说一说你乘坐的是几号车，再互相看一看找得对不对。

师：同学们都找到自己乘坐的车号了吗？老师要考一考大家。乘坐1号车的同学请你起立，乘坐3号车的同学起立。（学生按要求起立。）

4.学生活动找车号

师：同学们都知道自己乘坐的是几号车了吗？一会我们按车号上车，在活动之前老师提出一个要求，你找到自己的车号后，还要看看其他乘坐这辆车的同学找的车号对不对。如果找错了请你帮他找到正确的车号，如果有困难也可以找老师，行吗？现在就请同学们按照1号车、2号车、3号车的位置上车吧。（学生活动按车号重新找到座位。）

【设计意图：将学生带入生活情境利用所学知识解决问题，同时培养合作精神】

四、野生动物园

1.出示画面，说出野生动物的种类

师：野生动物园到了，动物真多呀！都有哪些小动物呢，谁来说一说？

生：野生动物园有熊猫、大雁、青蛙、老虎、松鼠。

2.根据画面提出问题并记录信息

师：根据画面上的信息你能提出数学问题吗？小组合作，将提出问题的相关信息用你喜欢的方式写在记录单上，并列式计算。比一比哪组同学的记录方法好，提出的问题多。（出示要求，小组活动。）

3.汇报

师：哪个小组愿意先来说一说？

生：我们组用圆形代替大雁，有两行，每行5只，列式5+5=10，用三角形代替花，先画4个三角形，在旁边标出5，就是5组，列式是4 ×5=20……

生：我们组是直接用数字表示的，青蛙4只一组，我写青4，再写2组，列式4×2=8；袋鼠每4只一组，写袋4，再写 3组，列式4×3=12……

师：这个小组记录方法比较简单，使他们在最短的时间内提出更多的问题。

师：老师非常高兴听到同学们提出这么多的问题，看到快捷有效的记录方法，真为同学们感到骄傲。

【设计意图：不仅仅是简单的复习，将多种学习方法渗透教学之中。】

五、跳格子比赛

1.教师示范跳格子（出示挂图，有标有1～46号的格子图。）

师：看，那边真热闹，小动物正在干什么呢？跳格子比赛。你们想不想参加？老师先来做示范就跳4的倍数。

2.男女同学跳格子比赛

师：我们分别找一名男女同学，然后再请男女同学代表分别为对方出题。咱们比一比看谁跳得又对又快。（学生互相出题进行比赛。）

女生：3的倍数，男生：7的倍数。

女生：2的倍数，男生：9的倍数。

3.发现规律

师：从刚才的比赛中你发现了什么？

生：女同学的数小，跳得慢，男同学的数大，跳得快。

生：女同学跳2的倍数非常多，跳的下数多，9的倍数少，跳得快。

师：也就是说，如果在一定数的范围之内，选择的数字越大跳的次数就越小，跳的次数就越多，赢得机率就越高。

【设计意图：针对不同层次的学生设计有梯度的练习，使学生各有所得。】

六、粘贴文化墙

1.填写卡片砖（出示乘法表画的文化墙。）

师：玩累了，我们就到长廊休息一下吧！这是什么？原来动物园正在修建文化墙，外墙砖还没有贴好，我们帮帮它们好不好？每个同学手里都有一些卡片砖，请你先把上面的算式填完整，然后想一想这块砖应该贴在文化墙的什么位置？可以和同桌商量商量。（学生填写老师发给乘法算式卡片得数。）

2.学生贴砖

师：谁愿意第一个贴砖？说一说你为什么把它贴在这呢？

生：我的算式是5×6，根据表中竖着看1×6下面是2×6、3×6、4×6，所以这个算式砖贴在这里。

师：我们来检查他贴的对不对，第二块砖谁来贴？

生：我的卡片砖上写的是3×4，横着看3×1，3×6在一行，3在前面，所以数下去就是3×4。

师：我们可以根据前后的算式来贴，还可以根据横排竖排表示的是几的乘法口诀来贴算式砖。

师：第三块……请第一组同学来。（学生贴完整文化墙。）

师：文化墙已经贴好了，是什么呢？

生：是乘法表。

3.发现规律

师：乘法表是我们祖先留下来的，已经有二千多年的历史了，请你仔细观察这张乘法表，能发现什么呢？向小动物介绍介绍。

…………

师：同学们观察得非常仔细，通过最上面的数字我们发现横排的数都在乘号的前面，竖排的数都在乘号的后面。

七、小结

师：这节课我们游览了野生动物园，用我们学过的知识解决了许多问题，你还想到哪儿去玩？把你的想法告诉我，老师还会带你们一起去玩的，好吗？

【设计意图：复习之后的归纳对学生同样重要，渗透融入游戏之中。】

反思：

本节课的内容是整理和复习，既要复习又要整理，这种类型的课上起来比较枯燥，所以我对教材进行重组加工，创设游野生动物园的情境和设计一系列活动都在于激发学生学习的兴趣，让每个孩子都参与活动当中，扎扎实实地对本单元各种形式的内容进行复习。同时每个活动的设计又都渗透不同的数学思想，最后进行知识的梳理，发现乘法表的规律。如找动物园位置时我设计了破解暗语的障碍，一方面激发学生学习的欲望，一方面考查学生乘法与厘米认识的知识的综合运用。在乘车找车号活动中，每一个学生都要找到自己的车号，每一个人都在思考，都在动，真正体现全员参与。汇报时，学生还要说一说是怎样找到车号的，我设想学生会用数一数、确定车号范围等方法，但学生还想出比谁大一些比谁小一些的方法，听到学生这么精彩的发言，我很激动，同时坚定一个信念，要相信学生能用自己的方法解决问题，给学生发挥才能的时间和空间，尊重学生的想法，鼓励他们大胆展示自己的想法。在根据动物园画面提问题的活动时，学生发挥小组合作的力量提出许多不同的数学问题，而且展示各种不同的具有个性的记录方法，培养学生养成良好的学习习惯，同时表扬同学们的各种记录方法，渗透选择快捷有效的记录方法。跳格子比赛一节更为精彩，学生不仅找出数字大，跳的次数就越少，赢的几率高的规律，而且还找出是几的倍数就数几个格子的好办法，学生发现的规律是我没预测到的，这时教师应给予充分的肯定和表扬。反思一，作为教师课前应充分考虑学生的学情；反思二，当预设与生成过程发生矛盾时，教师的评价与引导是非常重要的。

（作者单位：哈尔滨市兴华小学）

7.关于游动物园作文篇七

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的游动物园作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

游动物园作文篇1

星期天早上，我和爸爸去动物园玩。

到了动物园，我最想看狗熊、考虑、狮子和蛇，它们都是很危险的动物，但是我非常喜欢它们。我们先去看蛇，蛇是我最喜欢的爬行动物，它们还分类了呢！第一排是没有毒的，第二排是有毒的。我喜欢有剧毒的蛇，因为它们的颜色很美丽，很鲜艳。蛇褪下来的皮还可以做药用呢，这就是蛇的特点。我还看见有的蛇在冬眠，一动也不动；有的蛇则把头抬起来取暖；还有的蛇在水里吐着泡泡呢！我给一条五步蛇起了一个名字，叫大头王，因为那条五步蛇的头比我们的脚趾头还大，身体很粗，像蛇中的大王。我还给一条青蛇起名中翠青草，给一条水赤炼蛇起名叫花卷。

看完了蛇，我们又去看了猴子。我一去看大猩猩，他就伸出手来向我要食物，可是我没有带他喜欢吃的食物，所以我就假装没看见，大猩猩一看就急了，手就一直拍着旁边的木板，样子可笑极了。我们还看了松鼠猴、金丝猴、长臂猿、山魈、黑帽猿猴和环尾狐猴。

看完了猴子，我们又去看了威风凛凛的老虎和狮子。有一只小老虎没出来，不过出来的大老虎也很搞笑呢，两只大老虎在石洞门前走来走去，因为它们想回石洞里，可是石洞的门锁住了。狮子是一雄一雌的，雌狮子在晒太阳，雄狮子则在旁边“站岗”呢！

我们还看了美丽的大嘴鸟、鹦鹉、锦鸡、鸳鸯、天鹅、火烈鸟、丹顶鹤，凶猛的金钱豹、黑豹。它们都有很多的优点，不过我觉得其中孔雀是最漂亮的。

动物园里的动物非常有趣，我真希望每一天都是周末，我就可以天天去看了呀！

游动物园作文篇2

今天，我们学校的五六年级同学去温州动物园春游。老天爷爷似乎祝福着我们，早上还有一些淅淅沥沥的春雨，可一到动物园，就阳光明媚了，天气也很凉爽，所以我的心情十分好。

一进入动物园，导游先带我们进入两栖爬行动物区，里面有像尼莫一样的鱼、没毒的草蛇，有毒的七步蛇，还有一种大蟒蛇，很长很长。接着，导游又带我们去了虎豹区。我平时最不喜欢老虎了，因为它们太凶了。也不知道为什么，到了动物园，我就不讨厌老虎了，反而觉得它们很可爱。到了狮子区，只有一只狮子醒着，其他的都在睡觉，最后我们要走的时候，一只狮子伸脚帮另一只狮子抓。

中午12：00时，导游让我们自由活动了1小时，我、杨杨、宵慧打算一起去“地下宫殿”玩，票都买好了，可宵慧被吓得差点哭了。所以，只有我和杨杨进去玩。我们俩连续尖叫了好多声“啊”。因为里面实在是太吓人了。

导游又带我们欣赏了各种动物的精彩表演。

先来说鹦鹉吧！瞧！这只鹦鹉像一名篮球运动员似的，毫不费力地投进了篮球。哟！这只鹦鹉还可以运转自如地骑自行车。看！这只鹦鹉还能升旗呢！还有的鹦鹉表演了摘葡萄、跳摇头舞、推车、荡秋千。

再来讲其它动物吧！老虎表演了踩圆球、人狮接吻、打滚、打滑板、跳火圈等。狮子表演了打滚、跳火圈。狗熊“多美丽”表演了摇滚舞、打滑板，“多美丽”骑自行车潇洒、轻松，好可爱哦！狼竟然钻进了燃烧着熊熊烈火的火圈中。狮子、老虎过狭窄的天桥，真浪漫！工作人员躺在桥上，让它们走过去。

温州动物园真有趣：我恋恋不舍的离开了动物园。

游动物园作文篇3

今天，我们在老师的带领下，来到了淹城野生动物园。

刚进入动物园大门，只见道路两边遍布动物图片：河马、白虎、黑虎、山羊、鹦鹉……其中最令我感兴趣的是那强悍勇猛的白虎，它是孟加拉虎的白化品种，以毛色纯白著称，性情温和，体态优美，被誉为“小姐”虎。目前，全世界仅存200只左右，主要分布在美国、印度、英国和中国等少数几个国家，而且均为人工条件下饲养。它行动非常敏捷，跑起来像一颗发射的火箭。走起路来昂首挺胸，非常高傲。瞧这些骄傲的小姐，竟躺在一个木板上睡觉，时不时摇着尾巴，但眼睛是闭着的。哇，那边草坪上竟有白虎在散步，还非常配合同学们拍照。可有的老虎非常凶猛，只要你靠近它，它就毫不留情地上来拍打玻璃，我也被它们吓了一跳，同学们捂着胸口说：“这些猛虎可不好惹，我们快走吧！”可我不这么认为，还慢慢地去走近它，接近它。它看我没有敌意，就变得温和起来，我还和它拍照了呢！

动物是人类的朋友，我们应该爱护它们！

游动物园作文篇4

昨天我很高兴去动物园，首先要感谢老师对我们的事前教育，然后要感谢大哥哥、大姐姐领着我们。

进了动物园，首先看见了斑马、长颈鹿，然后看见了牛、羊、马，还有狼、野狗、金丝猴、老虎、狮子、小猪、鸭子、小鹅、小松鼠等动物。猴子有大的，有小的，颜色也不相同。最后还看了大象表演，我以便看演出一边吃东西。

在动物园里，我抱了小兔子，它的尾巴很短，毛很滑，长的挺可爱。下次去动物园我还抱小兔子。牛滢瑄

游动物园作文篇5

今天老师要带我们去红山动物园春游，我们高兴极了！六点半我就起来了，急急忙忙地洗漱干净，就向学校出发了

但是在这初春的早晨还是蛮冷的。

我们兴奋地坐上了大巴车，大约过了一个小时左右，我们一帆风顺地到达了目的地。一下车，就看到“红山森林动物园”几个鲜红的大字，在阳关的照耀下，是那么刚劲有力。

刚进动物园的大门，我们就兴高采烈地来到熊猫馆。那里的熊猫十分的可爱：身体和脸是白色的，耳朵、眼圈和小尾巴，还有四肢都是黑色的，特别是那双黑黑的眼圈长在白白的脸上，就像带了一副墨镜，十分神气。我们看着这可爱的大熊猫拖着圆圆的身子缓慢地走着，憨态可掬的样子，让我们哈哈大笑。

看完了熊猫，我们来到了虎园，这里住着东北虎、白虎等。当我们去的时候老虎们正懒洋洋地躺在外面晒太阳。我想大概是太阳晒得它们太舒服了，想睡觉了，所以它们躺在地上一动不动。

时间过得真快呀！转眼间我们就到吃午饭的时间了。大家像一只只饿狼一样吃起来。我们又去了大象馆、鸟园、长劲鹿馆等。

这次游览使我受益匪浅，让我了解了许多动物的习性和生活习惯，学会了更好地去关爱动物、保护动物。因此我想对人们说：“人类，请你们放下屠刀吧，让动物和人类共同生活在这份土地上吧！”

游动物园作文篇6

在炎炎夏日里，偶尔有几日清凉，使人感到非常舒适，游动物园作文。我就硬吵着妈妈带我去动物园玩。那天，我特意邀上大姑和他的小女儿一起打的前往动物园。在车上，我们几个人说说笑笑，不知不觉就到了动物园大门口。买好门票，随着三三两两的游人刚进入园内，就闻到了一股奇特的腥臭味，难闻极了。妈妈告诉我说：“园内所有的动物都是关在笼子里，吃、喝、拉、撒全在一处，动物本身各有各的气味，混合到空气里，就是腥臭味了。”哦！原来是这样，大家都开心地笑了。漫步鸟类区，我看到了很多漂亮的小鸟。有五颜六色的鹦鹉，还有张牙舞爪的老鹰和清脆悦耳的画眉鸟……接着又来到了猛兽区，我看到那称王称霸的老虎、凶神恶煞的大棕熊和庞然大物的河马。终于我到了猴山，看到了一只只乖巧可爱、活蹦乱跳的小猴子，他们可调皮了：有的规规矩矩地坐着；有的在假山上窜来窜去；有的在向游客乞讨。我正好手里有一根香蕉，便朝猴子扔过去，谁知香蕉还没有落地，就被一只大猴子截住了，只见它像人一样剥开皮，闻了闻，就一口塞入口中，津津有味地吃起来，小学六年级作文《游动物园作文》。旁边的几只小猴子见它吃得这么香，都眼巴巴地望着我，似乎在说：“我也要吃！”看着它们的那副馋样，我无奈地耸耸肩，一摊双手，做着鬼脸说：“对不起，我没有了！”刚说完，我猛然想到肚兜里还有糖，于是抓出一把，天女散花般地掷了过去吆喝着：“猴哥们，请吃糖！”猴子们一窝蜂地抢塘吃。我见猴子的模仿力特强，就捡起一个还在冒烟的.烟屁股，假装吸了几口，然后扔到一只小猴子的面前。那只猴子见了，连忙用毛茸茸的小手捡起来塞进嘴里，紧接着尖叫一声丢掉烟直蹭嘴。这一下围观的群众哄堂大笑，我更是笑得流出了眼泪。不知不觉，我们在动物园逗留了大半天时间。由于暮色将近，我们只好恋恋不舍地离开这些可爱的动物们。

游动物园作文篇7

想必大家都去过动物园吧！那里面的小熊猫一定可爱极了吧！还有那里最美丽的孔雀呢，还有森林之王老虎······

那天，阳光明媚，我怀着喜悦的心情来到了动物园。还未进入动物园，却已发现外面早已是人山人海，到了里面，我们沿着小路来到可爱的大熊猫面前。

熊猫有几分像熊，也有几分像猫，怪不得我们都叫它熊猫。胖胖的身体，肥肥的四肢，最有趣的是它那特大号的墨镜，当时我想：可能是因为熊猫经常熬夜，所以才出的黑眼圈吧！熊猫的毛非常的细滑，毛茸茸的耳朵不时的伸缩，好像在倾听我们说话一样。看着熊猫憨态可掬的样子，不是地觉得它很搞笑，但仔细一看又觉得它十分地可爱，怪不得它是我们的国宝呢！熊猫吃竹子是，现是紧紧的抓住，好像生怕有人要抢了它的似的。接着它左一口，右一口，吃得津津有味。不愧是一个吃货啊！

看过了可爱的大熊猫。，我们又来到调皮捣蛋的猴子面前。猴子的外形十分有趣，一张桃子形的面孔上，嵌着两颗闪着金光的眼睛在不时的打着转，好像在想什么鬼点子似的，那小小的鼻子，但鼻孔却很大，大大的鼻子下面有一张尖尖的嘴巴。看着可爱极了！看它活动的时候又蹦又跳，有和小伙伴追逐打闹的情形你就知道它平时是多么的顽皮了。但猴子也是十分聪明的。要不然也不会有这么多的鬼点子了。

看完了调皮可爱的猴子，我们又来到了凶猛的老虎面前。老虎可不像猴子那样调皮，也不像大熊猫那样可爱。老虎，有着大大的眼睛，发达的四肢，强健体魄以及惊人的速度。老虎头上烙有天然的王字，嘴上的胡子翘的老高，令人胆寒的炯炯有神的双眼不停的向四周张望，它身上金黄，还有一道道的黑色的斑纹，看上去，十分地凶猛可怕。虽然它被关在铁笼子里，但它依然是一个威风凛凛的大王。

看完了令人胆寒的老虎，我们又去看了高高的长颈鹿，还有可爱的金鱼，美丽的孔雀······

这次的动物园一日游给我的印象最为深刻，那里的动物，仅很可爱，有的还很调皮。我觉得动物园就是一个美丽的大森林。

游动物园作文篇8

今天，爸爸要带我去动物园玩，我高兴得一蹦三尺高。

车子开了好久才到动物园。一下车，我就看到两只高大的长颈鹿雕像举着一条横幅，上面写着“常州淹城野生动物园欢迎您”。

我们迫不及待地进入园内。一进去就看见几座假山，假山下面有个小池塘。我走近一看，哇，有好多小金鱼哇，火红的、金黄的、雪白的、乌黑的……真是五颜六色，漂亮极了！它们在水里快活地游来游去。

接着爸爸带我去自驾区，他还在商店买了两袋胡萝卜递给我，说可以喂小动物们吃的。我感到很意外，也很激动。

“爸爸快看，那是梅花鹿！”我高兴地大声叫着。可爱的小鹿们一点都不怕生，还把头凑过来，好像在跟我说：“我饿啦，快给我食物！快给我食物！”虽然有点害怕，但我还是壮着胆把胡萝卜递到窗外，立刻又有几只鹿围过来，它们好像都饿了，争着吃。我不停地喂它们，有一只小鹿好像吃饱了，它把头伸过来舔舔我的手，碰到它湿漉漉、软绵绵的舌头，我的手痒痒的。我用手轻轻拍拍它的头它也不害怕，反而友好地朝我张张嘴，好像在感谢我呢！

淹城动物园真大啊，一路上，我还看到许许多多的动物，有羊驼、骆驼等温顺的动物，也有威风凛凛的熊、老虎、狮子这些凶猛的动物。

看完了动物，爸爸又带我去看了森林大马戏，这是我最喜欢的节目了。我还拿到了小丑送我的气球，好开心啊！

愉快的动物园之旅很快结束，我和爸爸依依不舍地回去了，真希望下次还能再来动物园！

游动物园作文篇9

又到了我期待的快乐周末。今天天气格外晴朗，灿烂的阳光照耀着大地，空气也显得格外清新。

爸爸开着小汽车，带着我和妈妈一路奔驰，来到了长沙生态动物园。一路上，我特别开心，感觉天上的白云在向我微笑，路旁的小树在向我招手，就连动物园门口的花儿也在向我点头似的。

走进动物园，哇，里面的游客真多呀！一眼望去，人山人海，热闹极了。穿过人群，首先映入眼帘的是天鹅湖，湖里的天鹅数不胜数，它们的颜色有三种，有洁白的，有乌黑的，还有黑白相间的。它们尽情地在水池里嘻戏，优美的身姿倒映在清澈的湖水中，给我美的享受。在这里我还看到了天鹅们有一群机灵、调皮的“好邻居”——狐猴，狐猴在湖中的小岛上蹦蹦跳跳。看，他们有的三个一群，五个一伙在地面上捉迷藏，不时发出一阵阵尖叫声。有的在树枝上来回跳跃，吸引着观看的游客，逗得大家不停地拍手召唤它们呢！在天鹅湖的右边是猛兽馆，那里有威风凛凛的百兽之王――狮子，跑步冠军――豹子，还有最凶猛的野兽――老虎。其中有一只白虎，名字叫“欢欢”。导游介绍说，它是一只英雄妈妈，它非常伟大，打破了云南野生动物园的记录，曾经一次产下了六胞胎——三只公的，三只母的。哈哈，你说它厉害吗？

随着人流，我们陆续观看了大象、河马、犀牛、袋鼠、火烈鸟……我特别喜欢生活在这里的长臂猿，它们长得和我们人类有些相像，而且非常聪明。我丢了一个花生过去，它一把就接住了，一转眼又熟练地把花生売剥掉，取出里面的花生仁往嘴里塞。瞧，它一边塞还一边朝我挤眉弄眼呢，大概是还想要吧！我看到它也捡起游客们丢过去的糖果，会把包装撕开，再吃里面的糖，真是太聪明了！不过，导游建议大家：为了不让它们被这些花花绿绿的包装纸卡住，不要朝他们扔糖果。听到这里，我不好意思地低下了头。

时间过得真快，很快就到了闭园的时间了，我们恋恋不舍地离开了动物园。今天玩得真开心啊，我认识了许多我没有见过的动物，它们非常的有趣，我还知道了“动物是人类的朋友”，我们应该保护野生动物。

游动物园作文篇10

寒冷逼人的冬季已经过去，生机盎然的春季又来到了我们身边，淡淡的花香弥漫在空中，同时也唤醒了那些可爱的动物，这不是一个很好的出去游玩的机会吗？于是，我趁着这个周末，让爸爸妈妈带我去石家庄市动物园去好好的与动物来一次“亲密接触”与“和谐相处”。

穿过石质的大门，先映入我的眼帘的是火烈鸟馆，许多只粉红色的火烈鸟站在小溪中，有的弯着头在溪中喝水；有的笔直的站着睡觉；有的张开翅膀，扑腾腾地跑着，多么可爱！看着这些美丽的火烈鸟，心中也有了一分愉悦，我相信，接下来的景点会更加好看的！

接下来，我们看到了猩猩、狒狒、猴子等灵长类动物，尤其是猴子，长得那么活泼机灵，真令人心动啊，我要是也养一只该多好啊，可是为了它们的自由，算了吧。我正想着，才发现我们已经到了长颈鹿馆了。

哇，长颈鹿好高啊，足足有三个我高呢，显得它好大呀，如果我进去，会不会踩死我呀？哈哈。不过，看上去它好温和啊，一点也不令人畏惧，长长的睫毛使人觉得它更加亲近可爱了。我站在看台上，望着长颈鹿出神。“？？！”妈妈在叫我了，我急忙跑过去，“妈妈，什么事啊？”妈妈说：“你看，这里可以喂长颈鹿，你要不要试一试啊？你不想与动物们接触吗？”我听了后，立刻兴奋起来，这么说，我就可以与长颈鹿做到真正的“零距离”接触了！我兴冲冲地交了钱，拿了一把青草跑过去，排队准备喂它。可是，当我真正的到它面前时，却有些不敢喂了，要知道，它的脑袋顶上我两个脑袋大了，牙齿更是大得出奇，会不会咬到我的手呢？哎，没关系，谁让咱是男子汉呢！要有勇气！我一下就把青草伸过去了，它立马咬住了草，我用力往后拽草，让它离我更近，同时用另一只手抚摸了它一下，欧耶，我成功了！我与动物亲密的接触了！

接触了长颈鹿以后，我更加兴奋，接着游览了高山动物区、亚洲食草动物区、非洲食草动物区……等许多景点，看见了更多的动物：牦牛、斑马、角马、梅花鹿……等许多动物，甚至还有鹤与白鹳。这些，都吸引着我，我手中的相机也在不停的拍摄，拍下了许多动物的美丽的 “写真”。

再后来，我们来到了狮虎谷，据说，其中有我最喜欢的猛兽——狼，这都要归功于姜戎的小说《狼图腾》了，其中把狼的野性与神圣写的淋漓尽致，更加深了我对狼的喜爱之情。这回，我终于可以一饱眼福，看看真正的狼了！

我高兴的跑到了狼区，结果，却令我大失所望：几只狼趴在土堆上，显得没有一点精神，似乎刚得了一场大病，丝毫没有书中提到的敏锐狡诈。更为惊奇的是，被誉为“森林之王”的老虎也无精打采，懒洋洋地趴在地上，一点威严也不复存在，狮子也是如此，最多回应几个无聊的游客的挑逗，也是无所事事，这是为什么呢？

再后来，我们到了两个最令我深思的地方：天鹅湖和驯兽表演场。首先是天鹅湖，虽然名字是那么好听，十分唯美优雅，但是，这些天鹅们似乎并不开心，只是偶尔扑打一下翅膀，打出一两朵水花，荡出一两圈涟漪，并没有什么过多的动作，似乎与狮虎谷的野兽一样无聊。接着是驯兽表演场，这里，完全的把动物当成了供人取乐的玩具，他们让动物做出各种高难度动作，动物不听话就用鞭子抽打，简直就是虐待动物！试问，有谁能想到动物的感受，他们又是怎样想的呢？

对了，还有一个地方，就是儿童动物区，这里把一些幼小的兔子、山羊放置在其中，让孩子与他们一起游戏，让孩子更加亲近动物。可是，我们儿童真的需要用这样的方式来亲近动物吗？有人曾想过那些小动物离开妈妈与它们的妈妈的想法吗？要我说，我们小孩子更希望能让它们回到自己的亲人身旁，并不是与我们一起进行无聊的玩耍的。

后来的景物，我也没有仔细看，我一直在幻想。我幻想着未来的某一天，我们人类将与野生动物共同生存，不再有上面的事件产生，动物园不仅仅是动物最好家园，更是人类能与动物真正做到和谐相处的美好世界。尽管那一天现在不会立即实现，但是，我相信，通过我们的努力，那一天，一定不会离我们人类太远的！

8.游长沙动物园作文篇八

到停车坪停好车，来到售票口，早已是人山人海。在门口的大坪里，我们看见大坪中间有一座音乐喷泉，喷泉伴着优美的音乐，喷出各种各样美丽的水花，让我看得目瞪口呆。

进了动物园大门，来到步行区，一路上我们看见了许多动物，有圆嘟嘟的国家一级保护动物大熊猫，有笨重的河马，有全身黑白条纹的斑马，还有……看得我眼花缭乱。

不过最有趣的要算兔岛和狐猴岛了。我们来到兔岛，那里有黑色、白色和灰色的兔子共100只，只见里面已经有许多小朋友都拿着盆子给兔子喂食，我也买了一盆食物(但里面只有几块白菜和几根胡萝卜丝)喂起小兔子来，这是我第一次和兔子亲密接触呢!在狐猴岛我们见到了既像狐狸又像猴子的狐猴，我又买了食物去喂它们。不过狐猴吃食物时不像兔子，它是用手抓起食物再自己放入口中的。

最后我们来到车行区，排了很久的队才上了游览车，在这里我看到了国家一级保护动物东北虎，孟加拉虎，还有白狮、黑熊、角马……

9.游野生动物园作文篇九

在暑假里，我们经过三个小时的车程，“野生动物园”这五个黄灿灿的大字就出现在我们眼前，我们来到了上海野生动物园，欢乐的时光从现在开始;一下车的我立马飞奔向前，心情已经无比激动......

野生动物园分两个区，猛兽区和步行区。我们首先坐上了投喂车驱车前往猛兽区。进入猛兽区要先经过食草动物区。汽车驶入不久，前面就先出现了两只四角羊，那是“四不像”。接着在我们的车前面又出现了长跑冠军豹子，身穿花衣的孔雀，长角儿的麋鹿――驶过食草动物区，经过了两道大铁门，我们就进入猛兽区了。迎面走来了两只大黑熊，它们的前脚爪趴在我们的车窗外，向我们乞讨吃的呢。它那圆溜溜的小眼睛闪闪发亮，熊掌显露出像钢勾似的爪子，全身的毛乌黑发亮。我紧张的与黑熊对视着。离开黑熊，我们又来到了百兽之王的王国，一只大老虎向我们的车扑来，它的爪子十分尖锐，紧紧地趴着铁柱，张开大嘴。这时导游在车上事先准备的鸡筐里捉了只鸡去引诱它。导游的手在投喂口一伸一缩的，不让老虎轻易抓到鸡，老虎也随着导游的手一上一下的跳着，突然老虎看准机会向上一纵，鸡就落入了老虎的口中。它把鸡咬到一旁的草地上，囫囵吞枣的吃了起来。多么惊心动魄的一幕啊。车上的游客个个都睁大了双眼，不想错过任何一个细节。

犀牛，这种动物对你们肯定不陌生吧。但我相信你们只在电视里看到，一定没有走近过犀牛。今天我就有幸亲眼见到了犀牛。犀牛身披一件灰黑相间的铠甲，眼睛小小的。它的特点是鼻子前面有一个尖锐的大角，用来在遇到危险的时候对付敌人。它的四肢又短又粗，但非常有力，脚下穿着厚厚的“皮靴”，用来稳定走路。

10.游红山动物园作文篇十

我们先看的是小猪跳水。我们来到一个巨大的椭圆形跑道边，只见这个跑道的中间一段有一处水洼，跑道的终点有一个跳水台，跳水台的下面是一个很深的水池。正当我望着水池发呆时，饲养员赶着三只白白胖胖的小猪“闪亮”登场了，只见饲养员一挥竹竿，小猪们便争先恐后地向前冲去，到了水洼，小猪们毫不犹豫地跳下水去，四只短小的蹄子“优美”地挥动着，水波在他们身边荡漾开去，上了岸，它们抖了抖身子，便向跑道的终点——跳水台奔去，到了跳水台，第一只小猪可能是有点害怕，在跳水台上始终徘徊不前，饲养员在它身后悄悄用竹竿扎了一下，它一个激灵，毫无防备地跌入水中，溅起了一大片水花，到了第二只小猪，也许它是畏惧竹竿吧，第一只小猪刚刚离开水池，它瞥了一眼竹竿便四脚朝下跳了下去，第三只小猪最好玩了，它一定是等的不耐烦了，想好好表现一下，第二只小猪刚跳下去，它便以优美的弧线纵身跃入水中，在水下潜了好一会儿，才依依不舍地浮出水面，慢慢地游向水池边。看着这三只小猪的精彩表演，大家都被逗得捧腹大笑。

随着人流的移动，我们来到两只鸟笼前，里面有两只乌黑的小八哥。忽然一声响亮的“你好!”让我为之一振，紧接着又是一声“hello!”我惊讶得蹦了起来，心中不禁感叹：啧啧，现在的鸟儿真是太厉害了!还会说英文，真佩服!这时它们的饲养员走了过来，两只小八哥立刻异口同声地叫道：“老板，您好!”周围的人立刻笑成一团。“叮铃铃，叮铃铃……”妈妈的手机响了，妈妈拿出手机，刚把手机放在耳边，一只小八哥就细声细气地叫道：“喂?”真让人忍俊不禁……

11.游淹城动物园作文篇十一

一进园门，只见一座雄伟的假山耸立在我们面前，是那么的壮丽，那么典雅!不远处有个代步站，我和妈妈急急忙忙跑了过去，挑选了一辆“小型旅游观光车”。我兴高采烈地驾驶着这两小车出发啦。

我们先来到了老虎馆和狼馆，一上楼梯我看到了一间爱心喂食房，妈妈说：要不要喂一个呀?”我说当然好啊!”我们选择了一份新鲜的鸡肉喂老狼，我胆战心惊地将食物抛向馆中，只见它迅速地消灭了这顿美食。随后我们来到了马戏棚，我看见了一直身穿龙袍下穿叶裙的“妖怪”，走近一看多像一个孙悟空呀!一会儿出现了八个长的奇形“怪物”一拥而上，我想这不会是葫芦娃把!定睛一看原来是蛇，真是变化莫测呀!