第一次看流星作文650字初一

第一次看流星作文650字初一（共10篇）（共10篇）

1.第一次看流星作文650字初一 篇一

倩与晴的相识在两年前。 倩和晴一起跳皮筋，晴送给倩一幅画，是流星。她们因而认识，成了朋友，人人羡慕的好朋友，一辈子的好朋友。 她们很合得来，思想、意见总是有巧合的无法容的默契，总是玩的很好，形影不离。可惜，两人的相识，已是五年级，只能做两年的朋友。两年里除了回家，她们没有一刻分开过，没有谁讨厌过谁，也没有谁主动跟对方吵架，并不是因为她们的友谊不坚固，而是互相谦让，互相尊敬。 品学兼优，看似瘦弱却没有那个女生能比她坚强。从小就比别人成熟，是因为她比别的女生经历过更多的事，在快乐的脸庞上，总是掠过一丝黯然……――晴这样评价倩 无忧无虑，是最了解我的人，她知道，好朋友不是对朋友过分开导，而是在她烦的时候怎么样保持沉默。 ――倩这样评价晴 小学生活的最后一天（毕业典礼），倩和晴勉强作高兴状，可是回家后，倩和晴哭了一夜，就要分开了、、、 毕业了，倩去了M中，而晴去了N中。 某天，M中9班。 班里公认的好朋友冉和莹闹了别扭，说了好多绝情的话。政治课上，老师讲了关于友谊的一些故事，冉听着听着，就哭了。莹也哭了。莹和冉几乎是同时说，冉/莹我向你说对不起。倩想到了晴，如刀绞般的痛，遍布了她的全身，她不会当人的面流泪，只是静静的把冉和莹的手搭在了一起。没有人能知道，倩在想什么，只有晴。 下课了。 倩想到了她们的相识物：流星。几乎是从教室不顾一切的狂奔到了卫生间，任凭泪簌簌地流……

第3篇

2.流星雨 初一作文300字 篇二

曾经的我喜欢雨，喜欢它带给我的冰凉感觉。曾经的我也喜欢流星，喜欢它划过天际时的那束光亮。

在我的心中觉的流星很美，当那一束束亮痕划破天幕的古蓝时，仿佛在人心间注入了一股清泉，对此，我们惊呼，深深感受着那转瞬即逝的美丽，可为什么走的最急的总是最美的呢?难道是为了给人留下一念间的刻骨铭心?仰或只是想默默地与黑暗共享吗?也许每一份欢愉与美都逃不脱忧伤的诅咒。流星固然美，甚至接近于无暇，但它始终会消逝于天边，坠入那地平线。虽然它也曾为那深夜的天空划过一道微光，但那只是瞬间。毕竟时光它不会停滞，而流星也不会只停留于夜空之中。

曾几何时听朋友说：“流星它是天空的眼泪，许愿给天空的眼泪你就会幸福。”其实它不仅仅是种幸福，更多的是种期待，在那许愿的瞬间，释放出心中少许的梦想，无论它是否真的会实现，这都已无所谓了。而雨，在童话故事中，它是风儿的眼泪，相传只要你接住了风儿的眼泪，你就会快乐，可是如今这连绵不断的雨所赐予我的只有惆怅和压抑。任凭雨水四处飞洒，留给人的只是冰凉，就如雪花般，看到的总是美的，而触及到的却是刺骨的冰凉。我已厌倦这冰凉的感觉，厌倦回忆，也为了封印心中的伤，不让自己想起，忆起。

3.小学生看流星雨作文300字 篇三

我叫了爸爸妈妈来陪我一起看，起初天上的星星只有几颗，我想今天该不会看不到吧，我还叫了爸爸妈妈来，如果没有那还不丢脸死。等啊等，到了晚上10点多， 流星雨还没有，这时候我的脖子已经快不行了，爸爸妈妈说：“到底有没有啊，那么晚了，可以睡觉了。”说着，爸爸妈妈就睡觉去了。这时候姐姐回 来了，说：“你在干什么?”我说：“我在看流星雨。”“那么早流星雨看不到的。”姐姐说。我感到奇怪，问：“现在还早啊。”姐姐说：“流星雨都是午夜的时 候才有的，而且还会特别明显，你先去睡，等有了我在叫你。”我说;“好啊。”接着我就去睡了。当我睡的正香时，姐姐拼命的叫我，我迷迷糊糊的醒来，走到窗 前，果然我看到了一颗流星雨从我的头上划过。我说：“姐姐，我快困死了，我要去睡了。”姐姐说：“去吧，我还要看。”

第二天，姐姐说我总共看到了3颗，我想我看到一颗已经不错了。

4.秋游初一作文650字 篇四

每当秋姑娘吹着口哨，踏着欢快而轻松的脚步来临时，大地又开始臭美，穿上金黄，深红相间的毛衣，树叶也开始换上舞衣，翩翩起舞。森林也显得分外美丽，给人一种端庄而又沉静的感觉。

老师答应我们期中考试后去爬山，去秋游，她果然守信。这个星期五就带我们去了!那山叫做换袍岭，远远望去，那山上好像没有路，走近了才看到一条水泥做的小路，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村″啊!走上山的小路，我情不自禁的感叹道：”真美呀″!枫树戴上了红色的手套，菊花姑娘穿上了五彩的裙子，银杏树扇着风，正等着一阵风的到来。野花遍地都是：黄色的，白色的，紫色的`，五彩缤纷。让我忽然领略到《秋天的怀念》的一段话：“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”这还真有那一番风味。

过了许久，我们终于吃力地爬到了山顶，山顶比山腰比山下还要美!从山顶看山腰那些蜿蜒的小路，像一条瘦瘦的巨龙伏在这座美丽的山上。望向远方的山似乎还有一点朦胧，正如杜牧所说：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”许多人到了山上都情不自禁喊出一句话——因为山上有回音，特别的有趣。我们大声喊出了：“我——要——当——学——霸!″说完大家都笑了，只停留了一会，我们就准备下山了。

如果说上山是一种挑战，那么下山就是一种乐趣。下山的路弯弯曲曲，还有点滑，我便找了一根大树干支撑着自己，以防滑倒。下山时有一小片枫树林，这时枫叶已经变红，应了杜牧的”停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花″虽然我知道枫叶马上就要凋零枯萎，心中有些烦意，但我一想到明年春天的绿叶时，便立刻开心起来了。“落红不是无情物，化作春泥更护花”是啊，这便是自然界的循环。

幸福的时间总是那么的短暂，大家还沉浸在快乐与喜悦之中时时间已经悄然逝去。爬山已经结束，留下的却是满满的美好的记忆。

5.葬初一作文650字 篇五

也想憧憬梦中的神话，也想追求心中的净土，可惜，我做不到。

――题记

第一次，那么痛，痛自己变得虚伪；第一次那么恨，恨自己变得沉寂；第一次那么悔，悔童年也原来是如此稍纵即逝。

叶，在风中飘然，我徘徊在叶落的节奏中。望着梧桐树的枝梢，鸟儿在巢中嬉戏。似乎眼中又浮现了儿时树下玩耍的情景，你扯着我，我绊着你，稚嫩的笑声那么温馨，可惜，不再听到。辽阔的天空，只剩下风筝划过的.痕迹，天亮着，雨下着，只有它，仍在空中搁浅。那么美，似乎小小风筝也有鸿鹄之志，励志击破天空，寻找属于自己的一片世界。当弟弟伸出手向我拉勾，有所承诺，有所倾诉，我却只能沉默的笑。笑他庸俗，笑他愚蠢。却不想洋溢在幼稚心灵中的，竟是一种信仰，不可转变的守诺。神话世界多么美妙，尽管只是虚构，他们仍然去追求，或许你会认为，神话固然美好，但只不过是无中生有的把戏，那你便错了！对神话的憧憬，造就一颗无暇的心，在这心灵的深处，尽是对美好的向往，没有成人烦恼，无世俗的虚伪，不存在勾心斗角，只存在互帮互助。没有感叹号的痕迹，只有在句尾标上一个大大的问号……

或是伴着微风，或是随着云彩，走得无声无息，等醒悟过来，却只剩下了空白。

残阳映着孤影，第一次感觉自己是那么脆弱，落叶也掩盖不了我的悲伤，仰天一声长啸：悲哉！

“悲哉”有什么用呢？

“悲哉”又能有什么用呢？

昨日的影子深刻在心中，忘不了那无忧无虑的日子，只沉浸在童年的映影里，不敢接受现实的挑战，看不见，明日的曙光。

6.不再作文650字_初一作文 篇六

我惧怕昆虫，这是小时候就有的怪癖了。说来也奇怪，别人放什么超级恐怖的恐怖片时，别人看了都说晚上睡不着觉，睡觉了的也做了噩梦。我却与他们不同，看完了照样心安理得的睡觉，不做一个噩梦。如此胆大的一个人，却对惧怕昆虫这件事出了奇。

那是5年级时，我待在房间里。突然，从窗外冒出了一只小虫子，我立马吓得丢下书本，直冲房门外。恨不得骑上孙悟空的箭斗云以光速逃离这儿。然后我就一直待在客厅，即使要睡觉也不敢进去，直到老妈进我房间踩死那只虫子为止。

不知不觉间，六年级到了。也是冒出了一只小虫子，这回，我可丝毫没有惧怕之意。大步迈出门，走进老妈房间，拿起电蚊拍，再走向房间，把虫子用电蚊拍压在地上电死了它。我为第一次敢于与虫子斗争的我感到自豪。

可没想到，道高一尺，魔高一丈，晚上发生了一件更令我惧怕的事。

晚上，我津津有味的看书，隔壁的房间却传来叫喊声：“金海涛，睡觉。”我只好依依不舍的放下了书，关上了灯。突然，“嗖”一声，一只不明生物掉了下来，还嗡嗡地叫着。我迷迷糊糊的打开了灯，突然看到一只拳头大的虫子正挺立在地板上，像一个光荣归来的将军。我的脑子瞬间就清醒了，戴上眼镜后，第一件想到是就是求救。我抓起电话手表，一个劲地按按键打电话，不过电话没打通，却引起了老妈的注意。她马上来到了我房间，念道：大晚上的不睡觉，打什么电话。我把手指指向那只虫子，老妈一脚踩向它将它踩死。我看到这一幕，不禁直冒冷汗。

7.影子作文650字_初一作文 篇七

在一次考试后，我考差了，她就来安慰我说：“我亲爱的小主人不要伤心了，下次努力不就好了吗？”我听了之后摸摸她的头发说：“好朋友，让我安静一会儿好吗？”她哭丧着脸说：“小主人对不起！”

突然天上雷声大作下起了大雨，影子就不见了！当天气好起来后，我的影子就带来了她的好朋友――安慰天使，让他们安慰我，影子说：“小主人笑一下，一伤心就不漂亮了，笑一下。”并在我脸上贴了张笑脸，我还是垂着头对影子说：“谢谢你，我亲爱的好朋友。”

影子羞涩地说：“没关系，这是应该的。

影子看了看我撅着嘴委屈地说：“小主人，你分明就没有高兴起来，还是苦闷着脸，小主人我已经尽力了，可你为什么还不高兴哪？”

于是，我就心想：“我一定要让自己高兴起来，不让自己的小影子伤心！”

我强忍着伤心，露出了一张漂亮的笑脸：“现在好多了吧！”我心想。

影子高兴地点点头，并有一点难受，感觉她有心事。

“我帮你分析一下错因吧！”

我暗暗的点点头对她笑笑。

“我这题是因为太粗心了。”

“那这题哪？”

“我这题太马虎了。”

天黑了，影子停下来离开了我！

当第二天黎明时我收到了一封信：

我亲爱的小主人，

你还好吗？

我知道因为我，让你伤心了很久，也让你难过了许多，我深感惭愧！对不起，当你看到这封信时，我已经离开了这座城市，来到了另外一座没有人认识我的城市!

再见!希望你永远开心快乐！

您最亲爱的小马虎

二零一四年

当我看到这封信后，我再也没有了马虎！而我的影子也随着她的好朋友到了另外一座城市了。

十几年以后，在我工作的时候，我的小马虎和影子又一次与我相遇了！

从此，我们又一起无忧无虑的生活了。

8.他们650字初一-初中作文 篇八

很多时候，他们就像一只只被吸干饮料的易拉罐，不是孤零零地被扔掉，就是挤进角落当废品。

他们走出村庄，走进城市，一步步甩开了袅袅的炊烟和黑黑的泥土。从此在异地他乡和家乡之间迁徙。家乡渐渐演化成概念或意象。各式各样的文化符号换上城市的表情，面目全非，随时都会撩痛他们的神经。

城市的路越来越宽，越来越直;路上的车轮越来越多，越来越快。有时候车轮旋转出的飓风使一个个生命瞬间血肉模糊、魂飞魄散。

城市的建筑越来越高，那些不慎从脚手架跌落的民工兄弟如一片片秋天的落叶无法砸痛工头的神经，默默地落到土里轮回去了。

故乡早已没有属于他们的山林树木、田土，没有属于他们的房屋和身份，他们是农民工，在进城的风尘中渐渐远去。他们多想获得一个宽容的眼神、一丝温暖的笑脸、一句平等的问候。

他们不计昼夜的工作，把从身体里挤出来的每一分力气卖给流水线、卖给洗碗池、卖给要送的快递件……

他们像一团云，被北风呼啦啦吹向南方，或是被南风呼啦啦吹向北方……南来北往的列车上是他们疲惫的身影和焦虑的神情。

他们提着标志性的蛇皮袋，忐忑地走下火车。他们像牙膏一样从人群中被挤了出来，转眼间又像沙砾一般消失在城市中。

可是他们心中流淌着家乡的溪水，怀揣着家乡麦地里的阳光。他们融进城市用技术和力气垒出一座座高楼，挖出一条条隧道，造出一个个产品。

9.温暖的初一作文650字 篇九

外面阴沉沉的，虽是正午，却好似傍晚，一丝阳光也没有。北风咆哮着，把地上的小石子卷起来打在玻璃上，几棵掉光了叶子的小树在寒风中瑟瑟发抖。几天前下的雪还没有化，被这狂风吹起来，好像下了一阵白雾。看这阵势，好像是要把地掀翻，把天捅漏。

手中的牛奶还冒着热气，我坐在窗前，一边喝着牛奶，一面看着窗外。“幸好今天不用上学。”我暗自庆幸。心里也在抱怨这鬼天气:“唉!爸爸还在上班，真可怜!那狂风会不会把我的好爸爸刮走呢?”

“咚!咚!咚!”一阵敲门声响起。太好了，一定是爸爸回来了。我从床上跳起，正要跑去给爸爸开门。但一想：不对呀，爸爸有钥匙，怎么还要敲门呢?我庆幸自己多了个心眼，要是坏人，我怎么办?我踮起脚尖从猫眼儿向外看，一位白发苍苍的老爷爷站在那儿。“真是的，又是要饭的，这么冷的天儿，也不歇歇。”我就是讨厌要饭的，总是想要钱，不劳而获。我才不开门呢!“萱萱，是谁呀?”妈妈走出来问我。“不用管，要饭的。”我说。妈妈走到门口，从猫眼儿向外望了望，开了门。我仔细看了看那位老爷爷，头发基本都白了，零星有几根黑发。黝黑的脸上爬满了岁月的痕迹。他只穿了一件很薄的衣服，站在寒风中发抖。老爷爷说他的孙子走丢了，他是出来找孙子的。妈妈听完后，二话没说，回到厨房给爷爷端来两碗热乎乎的饭菜让爷爷吃。然后，又找出几件爸爸的旧衣服给爷爷，还给了他十元钱。妈妈看老爷爷的鞋已经很破了，就拿了爸爸的一双鞋给他。老爷爷感到很惊讶，也许别人都没有这么帮助过他吧!我看着他，发现他那双眼睛里竟充满了浑浊的泪水，吃完饭，他拿起衣服、鞋和钱，连声道谢，缓缓地关上了门。

老爷爷走后，我问妈妈：“你为什么要帮他呢?现在这样的人很多，全都是假的。”妈妈摸着我的.头，语重心长地说：“如果是假的，他怎么会在这么冷的天，穿这么少出来呢?也许老爷爷真的是有他的难处啊，我们不应该帮助他们吗?“

10.天使初一作文650字 篇十

李镇西教授在教学中给了学生很大的自由和自尊，让学生时刻记住，老师是爱着他们的。同时，也告戒我们，必须做一个有思想的老师，以四种平常之“心”对待我们的教育事业。

细心想想，没有爱就没有教育。爱生之心，是铺就教育之路的基石，没有对学生的爱，就无法将自己全身心地投入到教育工作中，付出了才有回报。爱学生，他们体会得到，自然而然地就会回报于你。教师的爱是博大的、包容的，真正做到了“子不独子其子”，教师就应该是“一切为了学生，把爱献给学生的人”。当然这样的人不仅有付出，也有回报，当桃李满天下时，当用心血培育出的学生成为国家栋梁时，当社会因此而进步时，他们就会欣慰，世上最幸福的事情莫过于自己的付出得到了回报。

当然，作为一名成功的.教师，无憾的教育工作者光有爱是不够的，因为“没有责任就办不好教育".

日复一日的备课、讲课、批改作业，年复一年地做着一件件平凡的事，却无怨无悔，究其原因，责任使然。那么，教师的责任究竟是什么呢?我一直在探索，虽然没有准确的答案，但我知道绝不仅仅是传授知识，“我是老师”这四个字的含义绝不仅仅表明的人的身份，当你说出这句话的同时，也就附带了一种责任。学生可以不成才，但必须要成人，作为教师的我们有这个责任，也有这个义务。