软件工程师级别

2025-01-06

软件工程师级别(精选9篇)

1.软件工程师级别 篇一

在工程管理技术工作中,有关规范对土石级别只有理论上的划分,对施工现场管理,目前还没有形成权威的、便于实际操作的鉴定办法,确定岩土级别的争议总是以工程结算双方的妥协让步了结。在岩土级别的争议中,施工单位多以岩石的硬度达到某种程度来支持自己的主张。而招标单位常以岩体总体强度达不到某种程度,作为反对施工单位主张的依据。

实际上,坚石与次坚石属于工程概念,地质学上没有坚石与次坚石之分。地质学上用摩氏硬度反映矿物相对硬度,它并不是矿物绝对硬度的等级。矿物硬度的确定,是根据两种矿物对刻时互相刻伤的情况而定。按摩氏硬度排序,常用的标准矿物有:1)滑石;2)石膏;3)方解石;4)萤石;5)磷灰石6)正长石;7)石英;8)黄石;9)刚玉;10)金刚石。

矿物的硬度与强度是两个不同的物理概念,即有本质区分,又有双向关联。矿物的硬度,对岩石的强度有明显的影响。一般情况下,强度高的岩石,其造岩矿物的硬度也较高。反之亦然。风化、裂隙、杂质等构造特征,对岩体的硬度有一定的影响,而对岩石的强度的影响是明显的、甚至是决定性的。

矿物受打击后,能沿一定方向裂开成光滑的平面的性质称为解理。裂开的光滑平面称为解理面。不具方向性的不规则破裂面称为断口。

解理是造岩矿物的另一个鉴定特征。不同的晶质矿物,由于其内部构造不同,在受力作用后开裂的难易度、解理数目以及解理面的完全程度也有差别。根据解理面出现方向的数目,有一个方向的解理,如云母等;有两个方向的解理,如长石等;有3个方向的解理,如方解石等。根据解理的完全程度,可将解理分为极完全解理、完全解理、中等解理、不完全解理等4种。

矿物解理的发育程度,对岩石的力学强度会产生不同的影响。一般情况下,解理发育程度与岩石的力学强度呈负相关,即解理发育越完全,岩石强度越低。因此,解理发育程度对岩体的整体性的影响也是直接和明显的。在工程实践中,大多数坚石可以开采出料石;有些次坚石也可以开采出块石,少量可以加工成料石。

本人在工程管理实践中,野外鉴定岩土级别的方法,一般将能开采出料石的岩体判为坚石,不能开采出料石的岩体判为次坚石;将中等解理和裂隙发育较密的坚石降级为次坚石,将解理发育完全和裂隙大而密的坚石降级为软石(土方),坚石球状风化即“孤石”,单体在1m3以下的降级为次坚石;单体在0.25m3以下的降级为软石。

野外鉴定岩土级别是否准确,可用爆破开挖石方单位炸药(2#硝安炸药)消耗量作为参考依据:机械钻炮眼爆破1m3石方,硝安炸药(2#)耗用量参考定额:次坚石0.295kg;坚石0.375kg;综合石方(坚石+次坚石)取平均值0.35kg。硝铵炸药总耗用量可作为校核开挖石方数量的参考依据。炸药消耗率受爆破施工(人员)技术素质、地下水渗出程度、炮眼钻孔工具和炮眼深度以及气候等条件综合影响而存在一定的差异,在统计分析时,应根据实际情况适当调整参考指标。

例:某县七星工业开发区大型土石方工程,施工区域表土下卧花岗岩,属酸性岩浆岩,全晶质等细粒结构,块状构造,摩氏硬度6.5,平均抗压强度85MPa。岩层表面3m~5m以内,岩体解理发育完全,裂隙发育较密,爆破崩解后的岩石单体大多在0.3m3以下,部分单体超过0.3m3以上的石块,人工钎锤可开解成0.01m3以下的片石,很少一部分可以开解出具有3个解理平面的块石,不能开解成料石,现场判定为次坚石;岩层表面3m~5m以下,岩体解理中等发育或不完全发育,爆破崩解后的岩石单体多在0.3m3以上,有大约30%以上石块,单体在0.5m3以上,大部分可以开解成块石,少部分可开解成料石,现场判定为坚石。出露的岩体,在山脊和无地下水处,表层厚度0.5m~1.5m、山坳低谷有山泉和地下水长期侵蚀处,厚度1m~2m,岩体解理发育极完全,裂隙大而密,挖掘机可直接刨挖,现场判定为软石(土方)。施工进度统计分析,岩土比例为:土方35%;次坚石22%;坚石43%;单位石方2#硝安炸药耗用量平均0.345kg/m3.统计分析表明,岩土级别的鉴定接近准确,岩土比例的确定基本合理,工程合同三方(投资单位、施工单位、监理单位)共同认定无争议,确认统计方量可作为工程结算的依据。

摘要:分析岩体的物理性质、矿物组成、结构和构造以及解理发育程度, 根据石方施工的难易程度, 提供岩土级别野外鉴定的经验方法。

关键词:土石方工程,岩土级别,野外鉴定方法

参考文献

[1]方左英.路基工程[M].北京:人民交通出版社, 1987, 12.

2.软件工程师级别 篇二

一、单项选择题(共 25题,每题2分,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)

1、《职业病防治法》规定,用人单位必须依法参加__。

A.工伤社会保险

B.商业保险

C.失业保险

D.医疗保险

2、除日常巡回检查外,还应每隔__个月对护栏进行定期检查。

A.1 B.2 C.3 D.2~3

3、常用的职业卫生统计指标有发病(中毒)率、患病率、病死率和__。

A.职业病普查率

B.疑似职业病发生率

C.粗死亡率

D.职业卫生合格率

4、职业卫生统计中的“发病率”(中毒率)是反映某病(中毒)在人群中发生频率大小的指标,常用于__疾病的发生,研究疾病发生的__和评价预防措施的效果。

A.预测;原因

B.预测;因果关系

C.衡量;原因

D.衡量;因果关系

5、某单位采暖锅炉发生爆炸,调查人员经过分析,认为该起事故的发生有如下几个可能,一是炉膛爆炸Xl、二是超压爆炸x2、三是锅炉严重缺水突然加水爆炸X3。该起锅炉爆炸事故的结构函数是__。

A.T=X1.X2.X1 B.T=X1+X2+X3 C.r= X1.X2+X3 D.r= X1+X2.X3

6、《矿山安全法》要求矿长必须以过考核,具备__,具有领导安全生产和处理矿山事故的能力。

A.矿山知识

B.安全专业知识

C.凝聚力

D.开创性

7、安全系数的提高应通过__来达到。

A.增加构件尺寸 B.增加构件重量

C.增加费用

D.优化结构设计

8、烟花爆竹运输通行证由__负责发放。

A.国家发展和改革委员会

B.国家质检总局

C.公安部

D.安全生产监督管理部门

9、生产经营单位进行职业健康安全管理体系试运行,目的是检验体系策划与文件化规定的__、有效性和适宜性。

A.充分性

B.必要性

C.合理性

D.系统性

10、《安全生产法》的许多条文都是围绕着从业人员的人身安全规定的,要求生产经营单位必须围绕着保障__这个核心抓好安全管理工作。

A.预防为主的原则

B.从业人员的人身安全

C.权责一致的原则

D.社会监督、综合治理的原则

11、粉尘的分散度是指粉尘整体组成中各种粒级的尘粒所占的百分比。粉尘组成中,小于__Pm的尘粒所占的百分数越大,对人的危害越大。

A.2 B.3 C.4 D.5

12、根据《国际危规》的要求,危险货物必须按照《国际危规》标准,附带正确耐久的标志。危险货物的标志由标记、图案标志和标牌组成,所有标志均须满足经至少__个月的海水浸泡后,既不脱落又清晰可辨的要求。

A.2 B.3 C.4 D.5

13、下列关于危险化学品运输安全技术的说法错误的是__。

A.托运危险物品必须出示有关证明,到指定的铁路、公路交通、航运等部门办理手续

B.运输爆炸、剧毒和放射性物品,应指派专人押运,押运人员不得多于2人

C.运输易燃、易爆物品的机动车,其排气管应装阻火器,并悬挂“危险品”标志

D.蒸汽机车在调车作业中,对装载易燃、易爆物品的车辆,必须挂不少于两节的隔离车,并严禁溜放

14、__是安全监管监察和依法行政的重要依据,是规范市场准入的必要条件。

A.国家标准

B.地方标准 C.国际标准

D.安全标准

15、以下属于潜在职业性致癌物的是()。

A.芳香胺

B.氯乙烯

C.铅

D.芥子气

16、注册安全工程师执业资格注册有效期为__年。

A.1 B.2 C.3 D.4

17、__是控制职业性危害因素,保护从业人员健康的重要措施,也是对建设项目实施作业场所卫生监督的重要依据。

A.职业危害评价

B.职业危害监督

C.职业危害管

D.职业危害宣传

18、钻孔与切割有药半成品时,应在专用工房内进行,每间工房定员2人,人均使用工房面积不得少于__,严禁使用不合格工具和长时间使用同一件工具。

A.2.5m2 B.3.5m2 C.4.5m2 D.5.5m2

19、在分析某事故发生的风险时,统计得出该事故发生的概率为Q,事故造成的严重程度为S,经济损失金额为W,统计时间为T,则该事故发生的风险是__。

A.SQ B.SQ/T C.W/ST D.WQ

20、生产设备、工具产生的振动称为__。

A.轻微振动

B.局部振动

C.生产性振动

D.全身振动

21、《民用爆炸物品管理条例》规定,出售黑火药、烟火剂时,必须验收__。

A.《爆破员作业证》

B.《爆炸物品使用许可证》

C.《爆炸物品运输证》

D.《爆炸物品购买证》

22、从事安全生产工作的社会主体包括企业责任主体、中介服务主体、__和从事安全的从业人员。

A.政府监管主体

B.政府管理主体 C.政府机关及相关主管部门主体

D.政府主体

23、立柱支撑群架体外侧每隔__设置一道剪刀撑。

A.3m B.5m C.6m D.8m

24、在道路上发生交通事故,车辆驾驶人应当__。

A.立即停车,保护现场

B.立即停车,清理现场

C.立即向有关部门报告

D.立即离开

25、化工厂工人甲发现氯化石蜡生产装置有两处泄漏点,立即向班长汇报,班长随即向车间主任做了汇报。根据《安全生产法》的有关规定,负责督促、检查及时消除该事故隐患的责任人是__。

A.工人甲

B.车间主任

C.班长

D.化工厂主要负责人

二、多项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得 0.5 分)

1、安全生产监督管理部门对矿山企业安全工作行使的管理职责包括__。

A.检查矿山企业贯彻执行矿山安全法律、法规的情况

B.审查批准矿山建设工程安全设施设计

C.负责矿山建设工程安全设施的竣工验收

D.调查和处理重大矿山事故

E.对矿山企业职工进行安全培训与教育

2、在全自动化控制的人机系统中,系统的安全性主要取决于__。

A.人对机器是否熟悉

B.机器的维护保养是否到位

C.机器的本质安全性是否好

D.机器的冗余系统是否失灵

E.人处于低负荷时应急反应是否变差

3、矿山设计的__具体项目必须符合矿山安全规程和行业技术规范。

A.供电系统

B.通风系统

C.运输系统

D.保障系统

E.排水系统

4、依据《民用爆炸物品安全管理条例》的规定,爆破作业单位应当对本单位__进行专业技术培训。

A.爆破作业人员

B.主要负责人

C.安全管理人员 D.财务人员

E.仓库管理人员

5、某童装厂拥有280人从事童装生产经营活动,根据《安全生产法》的规定,该厂__。

A.应设置安全生产管理机构

B.只配备专职安全生产管理人员

C.可只配备兼职安全生产管理人员

D.可不配备专职安全生产管理人员

E.可委托具有国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生产管理服务

6、依据《安全生产法》的规定,生产经营单位与从业人员订立的劳动合同,应当载明有关__。

A.保障从业人员劳动安全的事项

B.保障从业人员防止职业危害的事项

C.保障从业人员接受教育培训的事项

D.从业人员缴纳工伤社会保险费和获得民事赔偿的事项

E.依法为从业人员办理工伤社会保险的事项

7、建筑物火灾的发展过程一般包括__。

A.初起期

B.发展期

C.最盛期

D.熄灭期

E.复燃期

8、《安全生产法》关于预防为主的规定,主要体现在__。

A.安全意识在先

B.安全投入在先

C.安全责任在先

D.建章立制在先

E.安全教育在先

9、安全生产管理的内容包括__。

A.安全生产法制管理

B.行政管理

C.安全生产管理机构

D.安全生产管理规章制度

E.设备设施管理

10、根据《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全培训考核工作的意见》,在新从业人员人厂三级安全生产教育培训中,班组安全生产教育培训的主要内容有__。

A.劳动防护用品使用方法

B.本单位职工奖惩制度

C.岗位安全操作规程

D.事故案例

E.生产设备、安全装置使用方法

11、根据国家有关标准规定,化工企业冷却循环水加硫酸岗位的从业人员,应配备的劳动防护用品包括__。

A.防护面罩

B.防酸手套

C.防酸雨靴

D.纯棉工作服

E.蚕丝工作服

12、从事建筑活动的建筑施工企业、勘察单位、设计单位和工程监理单位,应当具备的条件有__。

A.有符合国家规定的注册资本

B.有与其从事的建筑活动相适应的具有法定执业资格的专业技术人员

C.有从事相关建筑活动所应有的技术装备

D.法律、行政法规规定的其他条件

E.至少有两名以上的人员具有注册建筑工程师执业资格

13、生产单位的主要负责人的安全生产基本职责有__。

A.依法负有本单位生产安全的一切责任

B.组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程

C.保证本单位安全生产投入的有效实施

D.及时消除生产安全隐患、组织制定并实施本单位的生产安全事故应急预案

E.保证本单位生产的有效实施

14、特种作业的范围包括__。

A.电工作业

B.木工作业

C.金属焊接

D.锅炉作业

E.公交车司机

15、犯罪的特征是__。

A.实施的行为不具有应受惩罚性

B.实施的行为具有社会危害性

C.实施的行为具有违法性

D.实施的行为具有故意或者过失

E.实施行为不具有违法性

16、注册安全工程师有__情形之一的,不予续期注册。

A.无业绩考核证明

B.允许他人以本人名义执业的C.在执业活动中弄虚作假的

D.受过刑事处罚执行完毕不满7年的E.同时在两个(含两个)以上单位执业的17、注册安全工程师下列__行为违法。

A.以不正当手段取得职业资格证书

B.对侵犯本人权利的行为申诉

C.在申请注册中隐瞒真实情况取得注册的

D.未按规定办理注册以注册安全工程师名义执业

E.利用工作之便贪污,与委托人串通或故意出具虚假证明、安全技术报告

18、根据《劳动法》的规定,用人单位不得安排未成年人从事__、国家规定的第四级体例劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。

A.矿山井下

B.汽车维修

C.机械加工

D.有毒有害

E.家电维修

19、策划重大事故应急预案时应充分考虑__等。

A.本地区以往灾害事故的发生情况

B.周边重大危险可能带来的影响

C.功能区布置及相互影响情况

D.国家及地方相关法律法规的要求

E.职工的实际生活状况

20、安全生产检查的方法是__。

A.经验检查法

B.常规检查法

C.安全检查表法

D.仪器检查法

E.事故树分析法

21、一般应设置封闭楼梯间的建筑物有__。

A.汽车库中人员疏散用的室内楼梯

B.甲、乙、丙类厂房和高层厂房、高层库房和疏散楼梯

C.高层民用建筑的裙房和除单元式和通廊式外的建筑高度不超过32m的二类高层民用建筑

D.11层及11层以下的通廊式住宅

E.医院、疗养院的病房楼,设有空气调节系统的多层旅馆和超过8层的其他公共建筑的室内疏散楼梯(包括底层扩大封闭楼梯间)

22、下列选项中,不能用水扑灭的火灾主要包括__等。

A.密度大于水和不溶于水的易燃液体的火灾

B.遇水产生燃烧物的火灾

C.硫酸、盐酸和硝酸引发的火灾

D.电气火灾

E.高温状态下化工设备的火灾

23、工会有权对建设项目的安全设施与主体工程__进行监督,提出意见。

A.同时设计

B.同时施工

C.同时投入生产和使用

D.同时试车

E.同时验收

24、依据《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定,__逐级上报至国务院安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门。

A.特别重大事故

B.特大事故

C.重大事故

D.较大事故 E.一般事故

25、《职业病防治法》实施后,国务院对国务院卫生行政部门和国务院负责安全生产监督管理的部门在职业病防治工作中的职责做出了调整,其中安全监督管理部门的职责包括__。

A.负责制定作业场所职业卫生监督检查、职业危害事故调查和有关违法、违规行为处罚的法规、标准,并监督实施

B.负责作业场所职业卫生的监督检查

C.负责对建设项目进行职业病危害预评价审核

D.组织查处职业危害事故和有关违法、违规行为

3.软件工程师级别 篇三

你是在从事园艺,培育花草。

你是一个软件园丁。

你是否会在种下第一粒种子前就规划你的花园,细节精确到定位每个叶子应该长在哪里?人们是否会期望能精确的估算出这一年会开出多少花朵(或你的公司是否做出这样的承诺?)?你的奖金会跟此挂钩吗?这些事情对于规划一个摩天大楼来说完全合情合理的,可是当你在园艺这样的事情上谈论这些时,就显的有点荒谬了。

你有可能会对未来一周你的花园会变成什么样有个很好的设想。你甚至可能会对一年后你的花园会变成什么样子有个大概的估计。但你不可能知道今后一年里每个枝条,叶子,根茎和花朵会长在哪里,如果你非要说你知道,那你肯定是在乱猜。

如果你在建一座大桥,或一栋大楼,在动工之前,你告诉我,你精确的知道在建成之后会是个什么样子——我会相信你说的。如果你说你能——听起来有些疯狂——精确的知道这个工程要用多少时间“完工”——我还是会相信你说的。这就是工程师要干的事。但如果你在园艺这种事情上也对我这样说,我会认为这是屁话。如果你告诉我要多雇几个园丁来让花草长得更快些,我会鄙视你。

为什么会有这么多的花园培植失败,而却有这么多的摩天大楼建设成功?很多出乎你的意料,新建摩天大楼的技术不论是在欧洲还是在新加坡都很相似。培植花园却不是这样。每个花园都不同,因为花园所处的环境不同。即使一箭之地范围外的花园也会具有十分不同的土壤构成。这就是为什么即使最廉价的承包商也能建出跟最高报价的竞标者同样的大桥,但你的公司却不能培育出跟Google的花园具有同样品质的花园。

是否记得曾经公司里某人在实施敏捷(Agile)园艺方法没有获得成功时,他会到处说,真是狗屎,根本不好用。的确,狗屎能用来培育花草,但这还不足以用来挽救你的花园,

你的花园极有可能在你采取这些措施前就已经死亡——成为你的公司气候变化的牺牲品。你是否是试图在荒漠上种植雨林?你不可能培育出跟Facebook,Flickr,Twitter一样的植物,你不可能指望着在不考虑你的公司气候条件和园丁的水平的情况下让这些奇花异草在你的花园里生根。

跟摩天大楼不一样,你的花园会长杂草。你的花园永远没有“完工”之日。并不是因为你不再需要在花园上进行投资,你的工程就完成了。如果你不坚持除杂草,你的花园最终会被杂草淹没,很快你会发现全部砍到重新种植比修剪更容易。花园周边的环境同样也在不停的变化,一个疏于管理的花园将变得越来越难以存活。

在大多数国家,工程师需要有许可证才能去建一座大桥。园丁没有这种 作的质量管理。不幸的是,园丁的技术水平是一个比其它因素更能对花园的好坏起影响作用的因素——所以,你最好要有能分辨鱼目和珠子的能力。而只有有经验的园丁才能在看到一个人时辨出他是不是个好园丁。一个没有管理过园艺工程的人根本不会知道需要找什么样的园丁(因为他不懂这些)。所以,如果你不是一个园丁,但却想招募到好的园丁,你应该让一个你信任的有经验的园丁去考察候选者。在教室里你是学不到园艺技术的,所以,要考察这些候选者以前曾经培育过的花园,而不能只依据他们知道多少在学校里学到的园艺理论(这些东西几乎完全不能用于你的花园所出的气候环境中)。

所有人都应该理解这里的这种技术上的比喻,而且它是如此的合适,但现在我只是想用它来帮助那些对软件的实现怀有不现实想法的非技术人员。

我是软件园丁。

你也是。

本文是从 You are NOT a Software Engineer! 这篇文章翻译而来。

4.软件工程师 篇四

一般情况下.都是分4级

软件技术员

助理软件工程师

软件工程师

高级软件工程师

二软件工程师的工作内容如下 :

1、指导程序员的工作;

2、参与软件工程系统的设计、开发、测试等过程;、协助工程管理人保证项目的质量;、负责工程中主要功能的代码实现;、解决工程中的关键问题和技术难题;、协调各个程序员的工作,并能与其它软件工程师协作工作。[1]【职业分析】 软件工程师是从事软件开发相关工作的人员的统称。它是一个广义的概念,包括软件设计人员、软件架构人员、软件工程管理人员、程序员等一系列岗位。这些岗位的分工不同,职位和/或级别不同,但工作内容都是与软件开发生产相关的。软件工程师是IT行业需求量最大的职位,稳居IT行业职位需求TOP10的第一位(第二位是高级软件工程师)。软件工程师的技术要求是比较全面的,除了最基础的编程语言(C语言/C++/JAVA等)、数据库技术(SQL/ORACLE/DB2等)、.NET平台技术、C#、C/S B/S程序开发,还有诸多如JAVA SCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING、J2EE、WEB SERVICE、STRUTS等前沿技术。除此之外,关于网络工程和软件测试的其他技术也要有所涉猎,以利于操控全局。软件工程师可谓是软件项目开发的掌舵者。一名优秀的软件工程师应当具有较强的逻辑思维能力,对于技术的发展有敏锐的嗅觉。虽然要求技术全面,但无须偏执于门门技术都精通,任何软件工程师都有自己的技术特长和偏向,对于自己手中的技术,可有精通-掌握-熟悉-了解之分,根据工作需要和职业发展的具体情况来划分。

要掌握这么多的 东西,其实呢,还是挺有难度的。

5.软件工程师简历 篇五

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现在从事行业:通信(设备•运营•增值服务)高级软件工程师

欲从事岗位:通信(设备•运营•增值服务)计算机软件

高级软件工程师研发工程师项目经理•项目主管系统分析员

工作经历:

2006/01-南京某通信公司Senior Software Engineer /R&D

公司简单描述:3G、高速铁路移动路测、分析及网络优化产品提供商

公司性质:外商独资.外企办事处

公司规模:10099人

工作地点:合肥

直接下属人数:1人

工作职责和业绩:

2001/7-2003-7:传真通讯软件 Super Voice

软件环境: win32

项目描述: 传真通讯软件

责任描述:添加新功能、传真图象处理模块、修改PR

离职/换岗原因:考研

教育背景:

2004/09-2007/04 南京邮电大学

计算机软件电子信息科学类(电子/计算机/软件/网络/通信)硕士

6.软件工程师简历 篇六

个人基本简历  
简历编号:   更新日期: -12-08

 

 

姓 名:   国籍: 中国
目前所在地: 广州 民族: 汉族
户口所在地: 汕头 身材: 164 cm?51 kg
婚姻状况: 未婚 年龄: 26 岁
培训认证:   诚信徽章:  
求职意向及工作经历
人才类型: 普通求职?
应聘职位: 软件工程师:程序员、网络工程师:网络程序员、网站信息管理/内容编辑:网络编辑
工作年限: 2 职称: 初级
求职类型: 均可 可到职日期: 随时
月薪要求: --3500 希望工作地区: 广州 深圳 珠海
个人工作经历:
公司名称: 增城市志利顺实业有限公司起止年月:-05 ~
公司性质: 私营企业所属行业:纺织,服装
担任职务: 系统管理员
工作描述: 管理公司所有办公设备(包括70多台电脑、三台服务器、7台交换机、10多台打印机、三台传真机),用Delphi+SQL Server ,J2EE+MySql进行系统的开发与维护
离职原因: 家里有事,并找寻更合适的工作单位
 
公司名称: 增城市志利顺实业有限公司起止年月:-05 ~
公司性质: 私营企业所属行业:纺织,服装
担任职务: 系统管理员
工作描述: 管理公司所有办公设备(包括70多台电脑、三台服务器、7台交换机、10多台打印机、三台传真机),用Delphi+SQL Server ,J2EE+MySql进行系统的开发与维护
离职原因: 家里有事,并找寻更合适的工作单位
教育背景
毕业院校: 江西工业工程职业技术学院
最高学历: 大专 毕业日期: 2007-07-01
所学专业一: 计算机软件 所学专业二:  
受教育培训经历:
起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
2007-03 2007-05 达内J2EE培训机构 J2EE项目开发    
 
起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
2007-03 2007-05 达内J2EE培训机构 J2EE项目开发    
语言能力
外语: 英语 良好    
国语水平: 优秀 粤语水平: 一般
 
工作能力及其他专长
  本人热衷J2EE技术,熟悉MVC的.工作模式,熟练掌握SSH2等框架及TOMCAT服务器的相关配置,熟练开发工具Eclipse,并结合Powerdesigner和MySQL+Navicat或Oracle+PLSQL Developer开发过几个项目,熟悉OA系统工作原理。用Delphi+SQL Server 2005进行系统的开发与维护。

 

 
详细个人自传
  思想道德素质较高,集体意识强;

 

责任心强,工作认真细心,能吃苦耐劳;

待人真诚;为人正直乐观开朗;

沟通能力强,善于与别人相处;

7.软件工程师面试题 篇七

2.Override, Overload,的区别?

3.a=10,b=15,在不用第三方变量的前提下,把a,b的值互换

4.请编程遍历页面上所有TextBox控件并给它赋值为string.Empty?

5.请编程实现一个冒泡排序算法?

6.描述以下几种连接方式,并加已说明(文字和SQL语句):

A:left outer join:

B:right outer join:

C:full outer join:

7.什么叫做SQL注入,如何防止?请举例说明。

8.软件工程师自我评价 篇八

「关键词」 软件测试 软件 测试学习软件测试工程师

我最初参加测试工作的时候,不知道什么是软件测试,集成测试和系统测试的概念经常混淆,cmm 是什么就更加不知道了。那时候最简单的开关机也是通过直接拔插电源完成,安装系统对我来说简直是有史以来人类的最高技能,对于那些拿着螺丝刀安装机器的人就认为是宇内超级高手,身具杀人于无形之绝世秘技。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵,我最初的梦想就是想成为软件测试的高手,傲视天下。所以不断偷师,总结经验,自认为掌握了成为高手的几个秘技,这几年混迹 “ 江湖 ” 还算无往而不利。不敢独享,望与吾辈测试人员切磋,早日总结成功密技之大成,助新进人员早日入门,也算不愧对东北活雷锋的称号。

第一招 学会利用网络

刚参加工作面对浩瀚的网络世界,当时如刘姥姥进大观园,什么都新奇,什么都想要,从网上下载很多源程序的代码,软件技术文档之类,恨不得把所有的好东西收集到手中,其实有些在他人看起来就是垃圾一堆。当时觉得有了这些 “ 武林秘籍 ”,成为高手指日可待。最初参加工作由于自己工作努力有幸转为开发,加入项目组后我的习惯还是没有改,反而变本加厉,手中的资源更加多,上网的时间更加频繁。

一次项目经理分配任务,觉得依靠手中的秘籍加上自己的 “ 聪明才智 ” 很快会完成,不料短短的时间,所有的一切变成了马奇诺防线。解决问题很慢,思路不清晰,项目经理在对我施压的过程中教会了我终身难忘的一招,学会利用网络寻找要解决问题的答案,从此 google 成了我的最爱,关键字成了我变化的招数。在软件测试工作中,他帮我解决了很多疑难问题,解答了很多令我迷惑的地方。也是我帮助测试同行解决问题手段之一,很多软件测试新手,甚至老手都没有意识到自己手上就握有 “ 无敌秘籍 ”,所以只要你耐心找,答案就在身边。

这里总结一下利用网络搜索引擎的技巧:

组合搜索

每次搜索某个文件,如果只给出一个单词进行搜索,经常会出现成千上百万计的匹配网页。然而如果再加上一个单词,那么搜索结果会更加切题。

选择表述内容的词组

一般我在网页搜索引擎的时候,选择一些可以表达我要查找内容的关键词组,用来缩小搜索范围,从而找到搜索结果是最好的办法。运用词组搜索涉可以先先简单地输入一个问题作为词组搜索,如果仍然找不到合适的,那就用多个可以表达要查询内容的关键字进行查询。

定位信息来源

有的时候用词组搜索不到或者无法准确表达所需信息。可以用另一种方法直接到信息源,就是直接到到提供某种信息的站点去。可以用公式 “” 去猜测某一组织的特点。从而得到所要搜索的信息的主要词组

其实网络上还有很多关于搜索技巧的文章,大家可以自行学习。千万要记住搜索引擎是帮助你成功的有力武器。

第二招 学会动手

参加软件测试工作后,随着工作经验的增长自我感觉越来越好。在公司里也逐渐受到同事领导的重视,一次针对公司的新的软件功能进行测试的时候,像往常一样 “ 随手 ” 测试出了几个 bug,然后 “ 仔细 ” 的填写了 bug 单(这个 bug 的现象已经出现了很多次了)。这时候测试经理走过来,重新复查了一下填写的 bug.他在重现我的 bug 的过程中,简化了我的输入变化,bug 神奇的又出现了,同样的现象,他关闭软件重新变化输入,扩展出 10 几个变化后,软件不动了,内存不断上升。终于他找到了产生软件的 bug 的原因,然后对我说 “ 寻找 bug 要准确定位,我们开发团队是一个整体,时间是等量的,时间不在你身上浪费,就是在他身上浪费。如果测试人员每次发现的 bug 描述不清楚,并且多个问题潜在的错误原因是一个,虽然操作可能稍微有些变化。这样开发人员在重现 bug 的时候他要调试跟踪判断,很花费时间,而且效率低。如果测试人员发现 bug 的时候多动手可以更加准确的定位 bug 步骤和原因,给开发人员最精确的步骤和准确的描述,这样整个团队才能高效,所以需要大家协作!。”.在以后的日子里,每次解决问题的时候我都记得多试验几次,多尝试。网上很多朋友还有同事问我问题的时候,其实他们只是万里长征就差一步,只要再多动手实验一次就可以达到目的了。所以多动手,多尝试。

第三招 思考自己所作的刚开始入行的时候,总是思考如何做好软件测试。认为公司的测试流程混乱总是很郁闷,认为自己学不到东西,如何才能测试好产品,常说心动不如行动,以前看到古龙小说中经常出现的场景无名小子不断挑战高手,总结积累。我总结了有些经验是实战中得到的,所以不断尝试引入新的测试流程然后评估,这个过程虽然很痛苦,但是从中积累了不少经验。这段时间让我学习到了很多东西,接触了 iso,cmm,测试管理工具,自动化工具(因为公司不正规给了我很多学习的机会,后来到了比较大的软件公司后,以前的经历给了我更多的发展机会,因为大公司非常正规了,公司内部人员分工明确,所以能力的锻炼反倒少了)。由于工作中经常写报告反倒养成了总结教训的习惯,因为纸面上的东西是永远也忘不掉的。在写的过程中可以不断补充扩展,整个过程是思想升华的过程,当年达摩面壁九年就是融会贯通的典型例子,如果他不是有个思考的过程,他也不能成为一代大家。如果后来不时有人把他的绝技记录下来,也就不能有后来的少林寺七十二绝技。

所以善于思考,总结经验,也是成为高手之路的不二法决。

第四招 学会利用论坛资源

其实测试新兵和测试高手之间的区别,往往是不会利用现有资源。在论坛中我们会看到很多新手不断的提问,但是有很多问题其实都是已经别人提过了,或者已经有解决方案的。所以经常会看到 “测试高手”的身影,并且不提问题,而且还能“锄强扶弱”,是测试新丁的救命稻草。好像是高手们无所不能,其实摘掉这层耀眼的光环,他们并没想像得那么厉害,只不过通过自己的搜索找到的答案,然后帮助其他人。当然也有很多人都是通过自学,然后在论坛中交流得到了很多经验,高手其实也是因为善于思考问题,亲自动手解决问题。所以动手和利用论坛资源的过程中他们也在不断提高。

很多时候看到论坛中有人提问,问题描述不清,很多人看了很困惑。发贴题目动不动请高手帮忙,救命之类的,好像天下大乱,世界末日。虽然这个题目很招人,但是无法让那些想帮助你的人帮你,因为题目不清晰,而且高手字样吓阻了很多人。其实问问题也是个思路整理的过程,描述清晰,让人理解清楚,才能望文知意知道你的当前发生问题的环境,才能让那些想帮你的人解决问题,否则给人无从下手的感觉,解决问题效率不高。

第五招 学习和你所测试的软件产品相关的知识

要想成为好的测试人员,还要了解你要测试的软件的相关知识。要了解软件产品的架构是什么样的。要了解软件的市场需求,在接触软件之初要可以多看看用户的反馈信息,这些才是用户最关心的,也是你在测试中需要注意的问题,满足客户是最大的需要。但是了解软件需求之后要学会要多读些软件系统的技术文档,软件设计文档,这些文档可以帮助你了解产品如何工作。还有多看看公司 bug 库中的问题,这些存在的问题可以帮助你了解软件产品那些地方存在缺陷,软件系统那些地方会出现错误。软件是运行在一个大环境中,如果对系统不熟悉,那么有些问题你不能从一个更广阔的层面考虑,学习操作系统的知识,有助于你发现缺陷,定位问题更加准确。比如软件运行在 windows 或者 linux,如果你不懂操作系统,你就无法建立测试环境,有些时候时候软件的组件发生问题,就是你系统配置造成的,对系统不熟悉,你会把外在原因归结为软件本身。所以要学习关于和软件系统相关的知识,比如编程,网络,数据库等。不一定你要学习到多好的程度,只是通过这些扩展的知识面,你可以在发现问题,解决问题上不会局限在狭小的圈子里。

9.软件工程师级别 篇九

课程代号:31110630,31110510 总学时(或周数):1周

适用专业:软件工程,计算机科学与技术

先修课程:程序设计语言、数据结构、离散数学等

一、课程设计(实践)目的

《软件工程》是计算机专业学生的专业必修课,通过学习,可以使学生对软件系统的设计思想、开发方法和具体过程有一完整的了解,为今后参加工作、适应环境的要求,开发出满足各种需要的软件系统打下一定的基础。本课程设计的主要目的是:

(1)使学生更好地理解该课程介绍的概念、原理等内容。

(2)加深对开发过程中所涉及的各种图形工具的认识和理解。

(3)学会利用现有的计算机辅导工具独立完成软件系统的设计工作。

二、课程设计(实践)要求

具备软件开发的各种开发环境和常用的CASE工具均可,硬件只要流行配置和网路即可,软件包括如Windows、SQL Server、Oracle、PWS、IIS、VC、VB、Delphi、Power Bhulder、JAVA、Net、Asp/Jsp等,CASE如 JUDE,Project,Rational Rose, Office等等各种流行工具。另外,在本课程实验之前要求学生具备如下的知识和操作经验:

(1)系统学习过《数据结构》、《程序设计技术》、《面向对象程序设计语言》、《数据库原理与应用》等课程。(2)熟悉windows环境并能熟练操作。

掌握软件工程的基本思想和软件系统的设计方法。要求分组协作开发一个小型系统,一般为5人左右一组。每组学生可以自选题目(需经教师同意)或从以下题目中任选一个。课程设计以实际应用中的小型题目为主,尽量要求每一学生能独立完成各自的任务。设计的题目既可以由指导教师根据学生的实际程度指定,也可以由学生自己提出,经教师审核裁定。题目的规模适中,在一个学期内完成,不宜过大,算法不宜过于复杂,应以能在规定的时间内完成为准。选题的范围和类型应尽量选择有意义的实际题目,过大过于复杂的题目应经过适当的简化,突出主要功能要求,舍弃次要细节。

要求学生能根据不同的题目类型选择一种或两种开发模式,完成从系统定义,软件系统可行性分析,需求分析,软件设计,编码/测试,直至运行/维护的软件生存期的全过程。具体要求如下: 1)强调过程的完整性

依据软件生存期的原理开发软件是保证软件产品质量的行之有效的方法。要把小问题当作大任务来看待,一步一个脚印进行,从而积累开发大工程的经验和方活。2)强调模型的明确性

生存期模型是系统开发项目总貌的一种描述,同时给出软件开发项目的一个降低分险的结构。不同的开发模型有不同的特点和不同的适用范围。因此,根据实际问题的类型,要求能选用正确的软件开发模型进行开发。3)强调文档的完整性

文档是与程序开发,维护和使用有关的图文资料,它是软件的重要组成部分。在软件开发的各个阶段所产生的各类文档既是该阶段的主要工作成果和总结,也是下一阶段实施的重要依据。

各阶段具体要求: 1)系统可行性分析

计算机系统的开发是指从项目提出开始,经过论证决策,设训,实施直到交付使用的全过程。系统可行性分析中确定的目标,作用范围是软件开发的依据。系统分析的结果是写出系统的规格说明和可行性分析报告.

软件计划同任何工程一样,开发一个软件项目,首先要制定一个软件计划,其任务是向管理者提出关于项目的经费预算,人力,物力的需要量,进度的初步安排等。软件计划的具体任务有两项:研究软件的作用范围:估算需要的资源,经费和进度。这两项任务的实现是建立在经验推断和历史数据统计分析的基础之上。完成软件计划工作的标志,是提供一份软件项目计划书。

2)软件需求分析

在软件计划阶段确定的软件工作范队进一步对P标对象和环境作深入细致的调查,了解现实的各种可能解法 以分析评价,作出抉择,配置各个软件元素,建立一个目标系统的逻辑模型并写出软件需求规格说明书。

3)软件设计之一:软件体系结构设计

一个工程产品或一个系统的“设计”,实际上是一个“过程”,是一个对“怎么做”的求解过程。一般把设计过程分为两个阶段:概要设计和详细设H。

计从软件的需求规格说明出发,将设计对象用数据流或数据结构的形式表达成完整的抽象实体。这一步要编写概要设计说明书.

4)软件设计之二:详细设计

这个阶段主要是对模块过程是实现的说明,可以使用图形,表格,公式或者文字来描述。要给编码人员提供足够准确的信息,以便根据它可以很快地写出源程序。注意详细设计说明书应逐个模块进行编写。要对每一个模块写出详细设计说明书。

5)软件编码

软件开发的各个阶段的最终目标.就是将详尽的软件设计转换成程序设计语言的实现。必须仔细评价和选择性能理想的程序设计语言,培养和掌握好的编程风格,在编程阶段上确保程序的可读性,可测试性和可维护性,改善软件的质量和可靠性。作为这一阶段的文档就是源程序的清单。

6)软件测试

软件测试应贯穿于软件开发的整个期间。这样需求分析,概要设计,详细设计以及程序编码等各个阶段所得到的文档,包括需求规格说明,概要设计说明,详细设计说明以及源程序都应成为软件测试的对象。测试过程一般按4个步骤进行,即单元测试,组装测试,确认测试和系统测试。

测试计划和测试分析报告的编写。7)对项目开发过程中的经验和教训进行总结,编写项目总结报告。

三、课程设计(实践)内容

要求分组协作开发一个小型系统,一般为5人左右一组。每组学生可以自选题目(需经教师同意)或从以下题目中任选一个。尽量要求每一学生能独立完成各自的任务。

 进行系统的可行性分析、需求分析、软件设计、编码、调试及简单的项目管理。

 提交符合标准的可行性分析报告、项目计划书、需求分析报告(规格说明书)、软件设计报告(说明书)和项目总结报告,安排模拟技术审查,马上评定成绩等级;

 进行编码和调试。提交可运行或演示的程序和源程序。人工审查编码要结构化和文档化(注释)的情况,马上评定成绩等级。 根据课时情况要求制定测试计划和测试报告。评定等级。

 明确告知学生以上成绩综合作为课程设计成绩,以强化学生掌握软件设计全过程的方法。

题目一 :“教务管理系统之子系统——系内课程安排”(1)系统简介

每学期的期中,学院教务处分别向各个系发出下学期的教学计划,包 括课程名、课时、班级类别(本科、专科、高职)、班号等;系教学主管人员根据教学任务和要求给出各课程的相关限制(如:任课教师职称、和班数、最高周学时数等);任课教师自报本人授课计划,经所在教研室协调确认,将教学计划上交系主管教学计划的主任,批准后上报学院教务处,最终有教务处给出下学期全系教师的教学任务书。

假设上述排课过程全部为人工操作,现要求改造为能利用计算机实现的自动处理过程。(2)限定条件

 每位教师的主讲门数不超过3门/学期:讲师以下职称的教师不能承担系定主课的主讲任务。

 系级干部的主讲课时不能超过10学时/周。

 本学期出现严重教学事故的教师不能承担下学期的主讲任务。

 本系统的输入项至少应包含3个:教务处布置的教学计划、系教师自报的讲课计划和系定的有关讲课限制条件。

 本系统的输出项至少应包含2个:教务处最终下达的全系教师教学任务书和系各教学班一学期的课程表(可不包含上课地点)。

题目二:“学校教材订购系统”(1)系统简介

本系统可细化为两个子系统:销售系统和采购系统

销售系统的工作过程为:首先由教师或学生提交购书单,经教材发行人员审核是有效购书单后,开发票、登记并返给教师或学生领书单,教师或学生即可去书库领书。

采购系统的主要工作过程为:若是脱销教材,则登记缺书,发缺书单给书库采购人员;一旦新书入库后,即发进书通知给教材发行人员 以上的功能要求在计算机上实现。(2)技术要求和限制条件

 当书库中的各种书籍数量发生变化(包括领书和进书时),都应修改相关的书库记录,如库存表或进/出库表。

 在实现上述销售和采购的工作过程时,需考虑有关单据的合法性验证  系统的外部项至少包含三个:教师、学生和教材工作人员。

 系统的相关数据存储至少包含6个:购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进/出库表。

题目三:“机票预订系统”(1)系统简介

航空公司为给旅客乘机提供方便,需开发一机票预定系统。各旅行社把预定机票的旅客信息(姓名、性别、工作单位、身份证号码、旅行时间、旅行目的地等)输入到该系统,系统为旅客安排航班。当旅客交付了预定金后,系统印出取票通知和帐单给旅客,旅客在飞机起飞的前一天凭取票通知和帐单交款取票,系统核对无误即印出机票给旅客。此外航空公司为随时掌握各航向飞机的乘载情况,需定期进行查询统计,以便适当调整。(2)技术要求及限定条件

 在分析系统功能时要考虑有关证件的合法性验证(如身份证、取票通知、交款发票等)。

 对于本系统还应补充以下功能:

 旅客延误了取票时间的处理  班机取消后的处理

 旅客临时更改机票班次的处理

 系统的外部项至少包含三个:旅客、旅行社和航空公司。题目四:“学校内部工资管理系统”(1)系统简介

假设学校共有教职工约1000人,10个行政部门和8个系部。每个月20日前各部门(包括系、部)要将出勤情况上报人事处,23日前人事处将出勤工资、奖金及扣款清单送财务处。财务处于每月月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。每月初(3日前)将工资条发给各单位。若有员工调入、调出、校内调动、离退休等数据变化,则由人事处通知相关部门和财务处。(2)技术要求及限定条件

 本系统的数据存储至少包含:工资表、部门汇总表、扣税款表、银行发放表

 除人事处、财务处外,其他只能部门和系部名称可简化,如系1,系2„..等

 工资、奖金、扣款细节可由学生自定

题目五:“实验室设备管理系统”(1)系统简介

每学年要对实验室设备使用情况进行统计、更新,其中:  对于已彻底损坏的作报废处理,同时详细记录有关信息。

 对于有严重问题(故障)的要即使修理,并记录修理日期、设备名、修理厂家、修理费、责任人等。 对于急需但又缺少的设备需以“申请表”的形式送交上级领导请求批准购买。新设备购入后要立即进行设备登记(包括类别、设备名、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、购买人等),同时更新申请表的内容。

 随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询,要求能够按类别和时间段(某日期之前)查询。

(2)技术要求及限定条件

 所有工作由专门人员负责完成,其他人不得任意使用。

 每件设备在作入库登记时均由系统按类别自动顺序编号,形成设备号;设备报废时要及时修改相应的设备记录,且有领导认可。

 本系统的数据存储至少应包含:设备记录、修理记录、报废记录、购买申请。

 本系统的输入项至少包含:新设备信息、修理信息、申请购买信息、报废信息、具体查询统计要求。

 本系统的输出项至少包含:设备购买申请表、修理/报废注销/设备资金统计表。

题目六:图书管理系统 题目七:科研管理系统

题目八:外贸企业订单与生产管理系统 题目九:商品交易系统 题目十:小区监控系统 题目十一:客房管理系统 题目十二:旅游管理系统

四、课程设计(实践)进度安排

主要分析与设计的工作应在教学过程中以课外作业形式完成,根据教学进度(一般再相应教学内容结束后两周内)提交符合标准的可行性分析报告、项目计划书、需求分析报告(规格说明书)、软件设计报告(说明书)和项目总结报告,运行或演示的程序和源程序,教师先人工审查文档和源代码,编码要结构化和文档化(注释)的情况。

集中式一周课程设计的时间,安排为模拟技术审查、修改,各文档和程序分别评定成绩等级。

五、使用教材与参考资料

(一)教材

1.陈雄峰.实用软件工程教程,北京:机械工业出版社.2009

(二)参考书

1.钱乐秋,赵文耘,牛军钰.软件工程.北京:清华大学出版社.2007 2.张海藩.软件工程导论.北京:清华大学出版社.2005 3.郑人杰,殷人昆,陶永雷.实用软件工程.第二版.北京:清华大学出版社.2002

六、考核方式与成绩评定标准

(1)设计成果:  按课程和实验进度每一组提交符合文档标准的《可行研究报告》、《项目计划书》、《需求分析规格说明书》、《软件设计规格说明书》、《项目总结报告》和“可运行软件的源程序”电子文档各一份。(2)考核方式

a 实验课考核方式:  针对要提交的文档或程序模拟技术审查,设计者简要介绍要点,教师和其他学生模拟专家提问,随机指定某个组员回答。马上评定成绩等级,整组成绩相同等级。 由教师人工审查程序运行情况和源代码的结构化和文档化(注释)的情况,评定成绩等级,整组成绩相同等级。b 实验课成绩确定:

以上成绩综合作为本课程设计成绩(没有笔试),占总评成绩的80%,在小组内的参与程度和出勤情况占总评成绩的其余20%,以强化学生掌握软件设计全过程的方法。

七、本指导书编写参照系、编写根据、编制人

参照清华大学、福州大学、中国广播电视大学的相关大纲。

编写人:陈雄峰

审核人:刘燕

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