初二六班工作计划

初二六班工作计划（10篇）

1.初二六班工作计划 篇一

班主任工作总结及心得体会

——初二六班 王琼

本学期我继续担任八年级六班的班主任工作。初二年级最为叛逆，我也觉得这是自己管理最为不利的时刻。大部分的学生们依旧没有升学的压力，个别学生纪律涣散，不喜欢别人对他们 的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、课下耍闹，自习课随便说笑下桌等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易违反学校的规章制度而影响学习。本学期出现问题最大的孩子有梁哲，余新雨，凌远闯，马孜豪，邓梦瑶等，对于这些问题学生，要恩威并施，引导他们少犯错误，慢慢改正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，本学期通过看《班主任工作十讲》等书籍后有了很大的认识。班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

思想上要有充分的准备。要有严格的纪律规范意识，要有吃苦耐劳的精神，要有坚强的意志，要有忍气吞声的阿q的精神胜利法。

爱应该是第一位的。对待每个学生要一视同仁，对事不对人，要有公平公正的立场，对待学生无论是优等生还是后进生要一把尺子量人，切勿带有色眼镜对待学生。有失公允就不能立信。责任意识至关重要。每个学生可能是一个班级的几十分之一，但却是家庭的百分之百，对待每一个学生要像对待自己的子女一样，恩威并施，方能取信于学生，才能在学生中有影响力。在时间上要靠的住。班主任最好争取每天早于大部分学生到操场，并能在早读时与学生一起读书，陪伴学生每一个精彩瞬间，这样才能达到亲其师，信其道。借力管理。管理工作是个大学问，班主任自己管理的同时，还要学会借力管理。班主任工作事无巨细繁琐纷杂，如果所有事都要自己来处理，肯定忙不过来。作为班主任要知人善任，借力管理，建立强大的班干部队伍，各司其职，责任分明。要记录每日日常琐事。记录班级中后进生的思想变动，把握住事情节奏，对待事情要有真凭实据，针对问题要以做思想工作为主，让学生在认识问题的过程中学会做人的道理。

要善于用科技手段抓学生典型。对于条件好的学校来说天网监控已经铺开，可用好天网抓好的典型，在班中创造舆论氛围向好的典型的学习，同时对于经常犯规的同学无疑也是种震慑，他们会感觉到天网无处不在，利用正能量氛围引导学生形成正确的价值取向。

要有宽容的度量。每个人都会犯错，在学生犯错的时候也要有一颗宽容的心，对于老是犯错的学生要多一些耐心，不要老是翻旧账，要就事论事，给学生机会。每位学生都有强烈的表现欲，希望得到别人的认可，班主任要多给学生创造机会让其充分表现自己。

要成为一名合格的班主任就要多学习。多读书，不断充实自己的头脑，用理论武装自己，让自己变得更加强大，不断从胜利走向胜利。要留意身边的人和事。一些老班主任，他们的有些经验是完全可以被复制的。多向他们学习，学习他们处理周围人和事的方法和原则。总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，就能把工作做到学生的心里去。

2.六班班级工作计划 篇二

六（1）班班级工作计划

一、指导思想

为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、本班学生基本情况、成绩。

全班共有57人，其中男生34人，女生 23人。学生学习的纪律性、自觉性一般，希望经过一个学年的努力，能使该班学生的学风、班风能有明显的提高.三、基本措施和做法。

１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。因此为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总

之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

3.六班队工作计划（共） 篇三

六（2）

一、指导思想

2014年，学校德育工作将以“四位一体”小班化教学理念为指导思想，立足学校实际，不断探索小班化德育新型管理理念与方法，提高学生的学习效率，培养学生自主学习以及自我管理的能力，切实促进学生身心健康发展。

二、基本情况：

本班的学习成绩女生明显强于男生，尖子生全部是女生。后进生有五六个，但他们安静，不惹事生非。班级的课堂气氛比较活跃，尤其是象黄欣媛、陈阳怡等同学，对课堂知识有浓厚的兴趣，积极问答。但是有些后进生就易开小差，经常走神。在行为习惯上，有些孩子没有养成良好的习惯，垃圾随手乱丢或者看到垃圾也不捡起来，环保意识不明确。学习习惯也欠佳，以后需要加强教育与指导。

三、班级发展目标

1、加强小班化德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化；

2、大力加强班级队伍建设，主要抓学生干部队伍，努力提高班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力；

3、结合“四位一体”教学模式，构建与完善“阳光班级——阳光小组——阳光少年”四级德育体系，培养学生学习的积极性；

4、开展少先队德育实践活动，全面促进学生的身心健康发展；

5、开展家校联系活动，帮助家长树立家庭教育的正确理念，提升家庭教育的实效性。

四、工作措施

1、定时召开学生干部培训会，做好学生干部的选拔和培养工作，全面提高学生干部的思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用；

2、基于学校小班化教学现状，适时开展班级行政组长培训活动，加强行政组长的能力培养，并逐渐提升各小组的团结合作能力。

3、强化“阳光天使”的服务意识平时加强督查的力度，时刻督促班级同学养成文明守纪等好习惯。

五、活动安排二、三月：

1、校园文明礼仪教育

2、安全教育

3、各年级、班级文化建设更新及评比（三至六年级以小组文化建设为抓手，勇于实践、争创特色）。

4、结合学雷锋纪念日、三八妇女节、植树节等开展系列活动

5、道德讲堂：学唱一首道德歌、看一部道德短片

黑板报（墙报）主题：诚信教育

四月：

1、卫生习惯强化训练

2、民族精神教育、读书活动

3、“我身边的不文明行为”调查活动

4、绿色环保教育系列活动

5、开展清明节活动

6、道德讲堂：诵一段传统道德经典、讲一个道德故事

五月：

1、庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育；

2、开展庆祝“母亲节”感恩教育系列活动

3、开展社会实践活动。

4、道德讲堂：行一个善举、谈一番道德实践感想

黑板报（墙报）主题：感恩教育

六月：

1、庆“六•一”系列活动：十佳小歌手、十佳小画家、文艺演出等活动。

4.六班班务工作计划[推荐] 篇四

一、指导思想：

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。

二、班级学生基本情况：

六（1）班共有学生40人，其中男生17人，女生23人。大多数学生都是留守儿童，孩子缺乏亲情关爱，性格比较孤僻、暴躁，易冲动，需要教师耐心、正确地引导。有几个学生贪恋玩游戏、上网，回家不完成作业的时有发生，作为班主任要多与家长沟通、联系，做好学生的思想工作，要让他们彻底认识学习的重要性，不辜负家长、老师的期望。

三、基本目标：

建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气、良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的班队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

具体做到以下几点：

1、抓好班主任的日常工作。

⑴带好学生做好三操。组织和指导学生的早操、课间操、眼保健操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。

⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。

⑶进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过一星期的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律，并亲自护送。

2、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培

养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。

四、针对个别生的教育措施：

１、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我准备采取以下几种途径：⑴与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶填学生基本情况表格、进行家庭访问。首先，通过打电话与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。其次，密切关注学生的思想动态，发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题。

2、做好个别学生的教育工作。对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

五、具体活动计划：

第一周 ：

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3、开展班委竞选，提出要求。

4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。

第二周：

1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、对学生进行安全教育。

第三周：

1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静的习惯。

2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。

第四周：

1、进行班级写字比赛。

2、继续抓好常规教育。

第五周 ：

1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。

2、进行班级美文朗诵比赛。

第六周：

培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周：

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级拓展活动，增强班级凝聚力。

第八周 ：

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动。

第九周：

培养学生正确的是非观念。

第十周：

1、进行期中复习、考试。

2、进行家访，共同抓好学生考前复习准备工作。

第十一周：

1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、继续抓好常规教育。

3、召开学生代表座谈会。

第十二周：

1.、向学生进行学习目的教育，抓好思想教育，以防止学生思想松懈。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周：

向学生进行爱国主义教育。

第十四周：

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十五周：

班级书法比赛。

第十六周 ：

1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能贪眠。第十七周 :

1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。

第十八周 ：

继续巩固上周活动内容。

第十九周 ：

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、评选班级德育小标兵、优秀班干部。第二十周 ：

1、搞好各类评比，树立榜样。

5.六班家访工作总结 篇五

班主任：王宁吕

作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了放学的时间对学生进行家访。本来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的；你是爱孩子的；你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的。通过家访，我感受良深。其实，有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作，取得良好的教育效果。从家访中，我有以下几点感受：

一、家访过程中思想端正。

在信息技术发达的今天，电话一度成了老师和家长联系的重要工具，而家访却受到了冷落。而在开展这个活动时，要求我们必须与家长进行面对面的沟通与交流。所以在活动开始时，我以“真诚沟通，真情交流”为此次家访的指导思想，来和家长进行心与心的交流，以解决工作中的一些困惑问题。

二、家访的要求具体，目的明确，并且准备充分。

家访时我将学生分成优秀、良好、一般较差等，了解他们的习惯和性格特点，侧重于和家长探讨好的教育方法，了解家长的具体要求。在家访时，负责和家长交流不同的问题，将家访工作顺利的进行到底。

三、注重访后工作，作好了信息反馈。

家访后我注意观察了学生的变化，也收集了各类家长的反馈信息，根据这些信息，我又及时的调整教育教学方法，争取和家长的教育保持一致，正是因为有了同步的教育，所以在管理学生上也有了很好的效果。

四 家访的体会

通过这次家访，我体会很深，成功的家访是搞好班级工作一半。这次家访，不仅受到了家长的好评，而且还解决了工作中的实际问题，解答了家长的困惑，同时也让家长了解了我们的工作性质，也更进一步的理解了老师。在后来的工作中，一系列的事例证明由于开学初的家访工作扎实，到位，才确保了其他工作的顺利开展。

6.六班中队工作总结 篇六

在这个学期我主要安排了学校的劳动执勤，以及每日的劳动值日的检查和环保回收。在工作中当然还存在不少的问题。首先对于劳动卫生方面，储物室的打扫一直不够理想和讲台的打扫一直不够及时。一方面是我督促不够及时，但更多似乎是打扫的同学责任意识不够强，即使我当时提醒，如不看着他们有时就糊过去了。

再有，一些同学值日喜欢迟到，对于这一类同学，我经过一个学期的扫除已经基本了解他们的脾气秉性，对于下一个学期的劳动安排必找一个更合适他们“逃不掉”的岗位对于本学期我的工作收获嘛，还是蛮多的。比如说作为部长了，那我肯定是要以身作则了，那我这个学期自己位置的卫生还是书本的整理做得很好，而且对我组织能力方面也有较大的提升。

7.高一六班班主任工作计划 篇七

在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑。2012年，我们将继续一切以学生的综合教育为中心展开教学工作。班级是学校教育教学工作的载体，本学期我将继续担任高一六班的班主任，高一六班是一个普通班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期高一六班班主任工作计划如下：

一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人

在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。

三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异

俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。

四、提高学习的效率，交给学生学习的方法

这也是班主任工作计划中的重要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得

成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯.④注意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。⑤加强思维能力的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参与，才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育，培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，决不能忽视对学生思维能力的培养。

五、关爱学生，产生情感的共鸣

热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。

总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求很高，我要继续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。

附件：

高一（6）班班规

一、目的；

为高一（6）班的全体同学营造良好的、温馨的学习环境，将高一（6）班打造成一个积极向上的优秀班级体。

二、班规细则；

扣分细则：

1、出勤方面: 早上到教室时间为7:25，下午到教室时间为14:25

每天考勤时间为上午7:25，下午14:25.考勤时人不在座位上就算迟到，迟到一次扣3分，班主任当面批评；迟到两次，告知家长；迟到三次，通知家长来校面谈。无故旷课或早退一次扣10分。（迟到15分钟计为旷课1节）。请假方面，必须有班主任签字及家长知道才有效，否则视为旷课。旷课一次，告知家长；旷课两次，在班上检讨并通知家长来校面谈。

2、仪容仪表方面：

1.在校期间，全体同学必须穿校服、佩戴校徽出入校园，任何人不得以任何理由穿其他不合规定的服装，不佩戴首饰，发现一次扣2分。

2．男生头发前不覆额，侧不覆耳，后不及领，提倡理平头；女生不留披肩发。男女生均不染发。每周发型检查不合格者，每次扣5分。

3、卫生方面：

值日生：要求每节课上课前清洁黑板，整理讲台，打扫班级，每项不做一次扣5分。当天卫生评比中被评为“差”的，值日生每人每次扣2分。

每组组员：每组要求将课桌整齐对好，若发现不整齐，该组成员每次扣5分，该组长本周不得加分。

班级成员：每天必须保证自己座位附近没有痰迹、纸屑或其他垃圾，班主任与年段检查被发现，没有整改的每次扣3分，严重违纪者扣5分。

4、纪律方面：

上课、自习课讲话、玩手机、听音乐、下棋、打牌、吃东西，被老师点名等违纪行为者，一次扣5分，上课多次讲话，除扣分外，由班主任另外安排惩罚。自习课原则上不能顺便出入教室，若身体不适或者上厕所，则必须向值日班干请假，擅自离开教室一次扣10分，若说谎离开教室发现一次扣20分。早读或上课不带课本者一次扣10分。破坏公物者扣10分。赌博，打架斗殴，吸烟者扣20分；

5、两操方面：

眼操要求认真、安静、准确，不认真做眼操的一次扣7分，不做眼操的一次扣10分。课间操要求做到快、静、齐，不能无故缺勤；否则缺勤一次扣25分（特殊情况除外）。（课间操迟到一次扣5分，做操音乐开始响起算起）；被校级表扬的，一次每人加10分；被校级批评，一次每人扣20分。

6、作业缴交方面：

作业缺交者扣3分，补交者扣1分（补交只能是当天内，在校午休的同学可以延迟到第二天早读。）

7、考试方面：考试舞弊者按情节严重扣30——50分。

8、文明礼貌方面：

人人争做讲文明、讲礼貌的好学生，不说粗口话。说粗口话者一次扣5分。

加分细则：

1、在学校、年段获奖者、文章发表者加5--10分。

2、拾金不昧、主动帮老师拿仪器、助人为乐、为班级做出贡献等好人好事，一次加3分。

3、当天卫生评比中被评为“优”者，每人每次加3分。

4、.期中期末考试总分前10者，第1，2、3名者加20分，第4、5名15分，第6、7名1

2分，第8、9、10名者加10分，总分进步前3名者：第1名10分，第2名8分，第3名6分。单科第1名加5分；单科进步15名以上加10分；单科进步25名以上加20分。(可累加)

5、各科单元考考前3名者分别加5、4、3分。

6、月考班级排名前3名者加10分，4——10名者加5分。每次月考班级排名进步前5名者分别加8、7、6、5、4分。

7、组长与班干部应各尽其责，起到带头和表率作用，能认真完成本职工作或工作出色的，应予以加分，分数由其承担的工作量加分。（10—5分）

8、参与校运会：有参加的每人加3分，得奖按名次高低另外加分（10---5分）。班级获奖的如精神文明等每人加5分。运动会宣传稿件发表者一次2分，完成规定数量者加10分。

9、文娱活动：有参加节目者每个节目加5分，有入选年段活动的加8分，入选学校的加10分

10、每月能完成遵守日常规范没有扣分者奖10分。

8.六班务工作总结下 篇八

米粮中心小学 陈金荣

伴随着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，我所负责的六年级的班务工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些不足，现就这项工作做如下总结。

一、安全工作时刻不放松

平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班学生大部分都是住校生，家里离学校很远，所以安全工作显的尤其重要。我每周星期

一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。

二、认真做好学生的学习

我班学生学习基础较差，学习学习积极性不高，所以提高学生的学习一直是我所关注的重点。要想让学生学习好，必须要提高学生的学习兴趣才行，所以我就想方设法，提高学生的学习兴趣。结合课改的精神，在上课，作业等方面精心设计，让学生都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成绩的目的。同时我在关心学生学习的同时，还注意让学生劳逸结合，让学生都能感受到老师的关爱。经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的进步。

三、端正学习态度明确学习任务

开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上进心。进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到愉快，有学习的乐趣。

9.初二六班工作计划 篇九

六（1）班工作计划

班主任：

时间转眼即逝，在孩子们的一阵阵欢声笑语中，我们迎来又一个春天。很荣幸，我继续担任六（1）班的班主任，本学期，将送走和我共度了五年的孩子们，作为班主任的我将一如既往的发扬上学期好的优良班风，学风，在原有的基础上争取更大的进步。让孩子们更好地适应外面的社会。为更好地开展好本班的各项工作，特将本期的工作计划拟定如下：

一、基本情况

我班人数有42人。男生21人，女生21人，少数民族26人。由于全班整体的学习成绩，基础知识普遍都很差，能主动学习的，主动完成作业的人数不多。整个班级看起来氛太活跃了，如果没有老师在场的情况下班干部就很难镇得住脚，所以我将面临着严峻的挑战。

二、明确目标

1、形成具有积极、团结、向上的班风；努力，好学，坚持不懈的学风。争取被评为文明班级。

2、学会听课，不逃学，认真完成作业，养成良好的学习习惯。

3、认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，遵守班规班纪。

三、实施方案

1、纪律方面

培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯。每周利用文明榜对遵纪守法的学生以贴星星作为奖励，鼓动学生的积极性。对常违返纪律的学生采用谈话的方式进行沟通教育，对屡教不改的学生及时与家长取得联系，共同商讨，达成共同教育学生的共识。

2、卫生方面

排好值日生表，制定值日卫生责任制。比如，哪组学生在打扫卫生后，被检查出打扫不干净，第二天还是由原来的值日生再打扫，一直到打扫干净为止。值日生还要监督乱丢垃圾现象。对于积极肯干的学生加以表扬。

3、文明礼貌方面

作为班主任，就是班级的带头人。在文明礼貌方面应给学生树立一个好的榜样。自己的一举一动将给学生带来很大的影响，言教不如身教。班主任要以身作则，不仅教会学生学习，更应教会学生做人。鼓励学生多向他人主动打招呼，友善对待他人。做个文明讲理的人。

四、转化后进生

后进生的是否能转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特殊的一群。学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里总是不受欢迎，所以，转化后进生的工作比教

育其它学生要付出双倍的努力。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点，给他们重树自信心，再次融入到这个班集体当中。

五、多与家长沟通

教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得势单力薄。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任应做好家访工作。本学期我将采用多种方式进行家访，如电访，信访，针对个别学生上门访等形式。做到及时与家长沟通，交流，共同教育好学生。

本学期的工作安排表，如下：

5、搞好黑板报，班级班规上墙。

三月

1、学生回校报名。

2、落实学生花名册及说详细的资料。

3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

4、组织学生参加学校举行的课外活动。

四月

1、对学生进行思想品德的教育。

2、组织学生参加学校开展的各项课外活动。

3、强化班规制度，培养学生良好习惯的形成的。五月

1、对学生进行常规教育。

2、做好期中考复习指导工作。

3、组织学生参加学校举行的各项知识竞赛。

4、组织一次班干部会议。

六月

1、强化学生的行为规范。

2、组织学生过好六一儿童节。

七月

1、组织学生做好总复习工作。

2、安排好放假的相关工作

10.六班班主任工作计划 篇十

教学目标：

认知——无论是消费者，还是经营者，都要用“诚信”来指导自己的言行。

情感、态度、价值观——树立依法维权意识，树立共铸诚信的意识。

能力——培养学生用法律来维护作为消费者权益的能力。

知识——知道法律保护消费者的合法权益。

教学重难点：

重点：理解消费者的主要权利，培养依法维权意识。

难点：正确认识维护消费者权利与共铸诚信的关系。

教学准备：邀请部分家长参加

教学流程：

(一)故事导入，激发兴趣

以 “一个古老的传说”——“狼来了”的故事，导入新课。

诚信作为一种中华民族传统美德，深刻地影响着五千年文明史中的每一个人。如：“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出，驷马难追”……反映了古人重诚信，重诺言。那么，在现代经济社会生活中，我们是否还要遵循这些原则呢?

(二)生活3.15，直面诚信

我们的衣食住行离不开消费，消费拉近了我们与经营者的`距离，在消费过程我们需要直面诚信。

1、让学生分组说说我们作为消费者有哪些消费?

学生交流(略)

课件展示生活中我们享有的消费。

(正面材料)

某商场坚持质量诚信、服务诚信、价格诚信和合同诚信，向社会做出了“卖真品、标真价、送真情”的“三真”承诺，实施“无理由退货”的举措，结果公司销售额连年上升，受到顾客好评，赢得了市场。

(反面材料)

超市的店堂张贴着各种各样的店堂告示，某些店堂告示就是“霸王条款”，严重侵犯了消费者的合法权益。如：“特价商品，概不退换”、“本商场拥有本次活动的最终解释权”、“贵重物品请妥善保管，如有遗失本店概不负责”、“本商场安装有摄像机，请顾客自重”、“偷一罚十”等。

教师提问：议一议哪种消费你更愿意去消费呢?为什么你会有这种选择呢?

随着我国进入21世纪，加快全面建设小康社会步伐的同时，提出建设社会主义和谐社会，讲究诚信，但在现实生活中还有很多不诚信的事件发生，造成社会的很大损失，出现了诚信危机，诚信到了非整治不可的地步。那么我国应该怎样重建诚信社会呢?作为一个公民，我们又能为建立诚信社会做些什么呢?

课件展示：

材料一：某中学教师在外地出差期间，到书店买了一本书。回到旅馆时，发现书中有缺页，于是乘车到该书店要求调换。换书后，他还要求该书店支付因换书而产生的一元公共汽车费用。为此，该教师找书店负责人协商解决，遭到拒绝。他又找消费者协会调解，也未成功。最后，只好到法院起诉。在此期间，新闻媒体非常关注并及时给予报道，市民也积极地参与了讨论。法院最终判决该教师胜诉，书店赔偿了他因此而产生的损失。

1、该教师在维护自身合法权益的过程中，先后采用的方法有哪些?

2、你认为为一元钱打官司值得吗?说说你的理由。

材料二：某市制假，售假现象十分猖獗，地方财政收入因此一度大幅增加，导纳好景不长，全国许多省市先后发文严禁该市产品进入本地市场，最终导致该市经济严重倒退。痛定思痛，该市政府决定，以“诚信”立市，把政府信用、个人信用、企业信用纳入制度建设的轨道，建立诚信体系。

1、对一个城市来说，诚信是宝贵的公共资源。你对此怎么看?

2、假如你是市长，你打算怎样实现“诚信立市”?

(三)课堂小结