五一假期的个人总结

五一假期的个人总结（共14篇）（共14篇）

1.五一假期的个人总结 篇一

海南xxxx运输有限公司

关于开展“五一”期间安全生产大检查活动的情况汇报

海口市道路运输管理处：

为了确保五一期间安全生产工作的顺利开展，按照贵处的安排和要求，公司领导高度重视安全生产工作，并及时召开了五一安全生产会议，讨论和研究公司的安全形势，安排部署安全生产的有关事项，要求公司安全管理人员在节日期间深入车站（海口西站、南站、东站）对公司所属车辆进行一次全面、系统的安全大检查，及时消除安全隐患，有效防范安全事故的发生。具体情况如下：

一、4月28日晚我司召开“五一”专项安全生产会议，会议首先传达了贵处关于五一期间安全生产大检查的文件精神。要求节日期间安全管理人员应深入车站督促公司驾驶员应安全文明驾驶，要求驾驶员做好车辆的保养、检测、审验、保证车辆技术性能合格营运。

二、节日期间我司制定值班制度，由公司分管安全的经理负责带班，确保24小时通讯畅通。

三、4月29日至5月1日期间安排安全管理人员深入站场对公司所营运车辆进行安全隐患的排查，主要针对车辆轮胎的气压、灯光系统、随车灭火器、刮水器和驾驶员随车证件等进行检查。

四、通过不同的形式教育驾驶员应严格遵守“三不进站、六不出站”的规定，配合驻站办和站场的管理。

通过精心组织，周密部署，我司在2013“五一”期间安全生产方面取得了预期的效果，无责任事故发生，较好的完成了运输任务。

二0一三年五月三日

2.五一假期的个人总结 篇二

把全部的爱献给学生, 做学生的引路人是她人生追求的目标。农村的孩子朴实、诚恳, 家长对孩子期望值很高, 但由于环境、生活习惯决定了学生素质不高, 这就给教育带来了难题。有人说:“爱能使人聪明起来”。师爱对学生成长起着极其重要的作用, 它能使教育达到事半功倍的效果。她一直从事班主任工作, 讲究对学生的教育方法, 能准确把握学生心理, 把对学生的品德教育、情感教育、养成教育作为工作的重点, 培养学生自我管理能力。开展各种活动, 以学生活动促德育教育。提升学生心理素质, 升华学生的思想;她充分利用假期及下班时间家访, 所带每个班团结奋进、积极向上, 班级各方面评比走在学校的前列, 所带班级多次被评为市、区级三好班集体。她注重理论水平的提高和科学的班级管理方法, 在区第一届治班方略评比中获二等奖。

她积极投身于教育教学改革中, 针对以往政治课枯燥乏味、死背条条的现象, 在教学过程中她精心备课, 密切联系学生的生活世界, 让教学内容与生活世界结缘, 通过现实生活中的典范, 让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念, 树立崇高远大的理想。为提高每节课的教学效果, 教学质量, 从多方面进行搜集相关资料。每堂课都要进行反思, 注意教学过程中的每一环节, 克服缺点, 发扬优点。多次作区示范课、展示课, 多次在教研室为全区教师做教材分析, 连续多年作为九年级政治把关老师, 教学成绩优异, 多次获得校教学质量奖, 在区双优课评比, 信息技术与学科整合课评比中均获好成绩, 心育班会课获区二等奖。作为教研组长带动全组教师无私奉献, 政治组评为区师德先进教研组, 东丽区先进教研组, 她指导徒弟李玉艳老师在初中新课程阶段性总结暨深化改革推动会上为全区教师作展示课;在她的指导下, 徒弟代恒波老师在班级管理方面有招法, 理论水平显著提高, 德育论文获市一等奖。

她承担了多项市、区级课题研究, 并取得阶段性成果, 她对教育教学深入思考, 2008年12月被中国教育学会新课堂教学研究课题组吸收为研究员, 多篇论文获国家、市、区奖项, 其中论文《和谐教育是培养学生自信心的有效途径》荣获全国三等奖并入选《教育创新与新课程教学指导》一书。

她的无私奉献与不懈努力, 得到了党和政府的认可, 授予荣誉如下:2009年东丽区工会先进工作者;2008年命名为东丽区“名班主任”;东丽区教改积极分子, 优秀德育课教师;2007年全国优秀教师;全国中小学优秀德育教师, 东丽区首届德业双馨教师;东丽区“感动在我身边”优秀青年人物称号;东丽区先进教研组长;2006年被评为东丽区教育系统巾帼建功先进个人;2005年被评为东丽区教育系统巾帼建功先进个人;2005年被评为东丽区优秀班主任;2004年被评为东丽区优秀教师;先后五年年终考核为优秀。

3.五一假期安全教育主题班会总结 篇三

月落日升，星移斗转,就在这新的一年的流淌中，不知不觉，我们迎来了五一黄金假期。由于流感依然猖狂，再加上近期各种欺骗手段层出不穷，所以为了让同学们能度过一个安全愉快的假期，我班全体同学在班主任、班委们的带领下召开了本班五一出行安全教育主题班会。

会上，先是班主任葛杜海老师针对近期发生的学生受骗真实案例，与同学们反复强调假期安全问题，引发了在座各位同学深切思考，从而达到提高同学们假期安全意识的目的。然后是纪检委员询问全体同学假日去向，并如实登记。

最后在全体同学热烈的掌声中，这一次安全教育主题班会圆满结束。希望我班每一位同学都顺顺利利、平平安安、开开心心度过五一假期!

4.假期个人总结 篇四

在今年署假里，我利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我在大型超市工作了接近半个月，收获了许多经验，接触了不同性格和阶级的人，学到了很多东西。

一． 在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二． 在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的面试中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打署假工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如工作的领班所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某位名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的实践活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面

5.教师假期培训个人总结 篇五

要勤专研，做有料的老师

从几位讲课的老师身上，我们能找到一个共同的特点，那就是他们对自己所做的工作都有着专研精神。记得老师在讲课时类比了中国的餐饮业中只注重产业做大做强，确忽略了食物的品质，而弹丸之地的日本却有着众多的百年老店，不是因为他们的技艺多高超，而是他们重在做精，这何尝不是一种工匠精神。而教师，也是被称作“教书匠”的职业，专研精神更是必不可少。

有时，当别人听到自己的职业是初中化学教师后，常感慨，“教书多简单，你还是教化学的，只需要备一年课就可以了，简直不要太eazy!”我常常被这样的感慨说的哑口无言，看来许多人对教育有着根深蒂固的误解。也许，表面上看起来就只有那么两本书，那么点知识点，教完一遍后就不需要专研、思考了，事实上这是大错特错的，他们忽略了最主要的，即教育的对象是有思想的人。同样的知识，在面对不同的受众时，方法也必然有所不同。那么，就要求我们老师在课程准备阶段，做好充分的研究，研究教学知识重难点、研究学生。具体到我的化学教学，就是要结合初中及高中教材，研究知识讲解的深浅度、学生的接受能力等，只有自己充分专研，在教学时面对预设外问题才能从容不迫的解决，才能胸有成竹，只因胸中有料。

要勤思考，做有谱的老师

要勤思考，做有谱的老师。教学不是老师单方面的教，侧重点是在学生的学，如何让学生有效的学，是老师应该认真思考的问题。对老师来说“教而不思则殆”。尤其是我们青年教师，要注重教学反思，不能只满足于陀螺似的备课、上课、批改作业，一刻不停的工作，机械般的奉献。这样的教学是盲目的，教学水平是得不到提高的。我们所从事的工作对象是一个个鲜活的学生，他们是有思想的人，老师不能想着只把书本上的知识照搬给他们，而是要思考如何利用最有利于学生吸收消化的方式，帮助学生掌握课本知识，同时掌握学习方法。

俗话说“金无足赤”，虽然我们对每节课做了充分的预设和准备，但教学不是演戏，我们不是演员，我们的学生不是观众，老师不可能将教学中可能出现的细节完全预测到。因此，我们只有对自身的教学实践不断的思考，才能从中发现教学设计的不足，扬长避短不断进步，才能在实践中理清教学的灵魂，形成具有自己特色的教学方式。只有会思考的老师才会教出会思考的学生，只有会思考的老师才能成为有谱的老师。

要勤学习，做有味的老师

俗话说“活到老学到老”，时代在发展，社会在进步，知识在更新，更何况我们从事的是教育行业。“老师要给学生一碗水，自己就必须要有一桶水”，在现代化高速发展的今天，知识传播更新速度快，老师的一桶水已经已经不能满足学生对知识的渴求，我们只有细水长流，不断更新自己的知识才能更好地完成好自己的教学工作。记得在新课标培训时，高老师举的例子――同样的水果，只是给它稍加处理，改成可爱的动物造型，孩子对他的兴趣立马就不一样了。再比如说罗靓老师在教育信息技术与课堂的讲座中提供非常多的案例，告诉我们信息技术应用能够很好的解决教学中遇到的一些瓶颈，用最直观最简单的方式帮助我们突破课堂教学的重点和难点。

作为一名化学教师，需要常常给学生做演示，实验，但由于班容量比较大，在给学生做演示实验时，常常会出现后三排的学生不能够清楚的看到老师的演示，课堂效果就会大打折扣。如果我们能够充利用现代科学技术――希沃授课助手，就可以通过屏幕交互的功能，将实验情况实时投影到大屏幕上，让全班同学都能够清楚的观看老师的演示，这对化学教学而言是非常有必要的，也是非常有利的.。还有化学的仿真实验室，可以将一些仪器或原材料不易得的实验，充分利用仿真实验室以达到理想的实验效果，这对化学教学来说是提高教学效果的有效手段，可以让我们的课堂变得有味道。

6.五一假期的个人总结 篇六

王洪友所长自2009年以来, 在公安东丽区分局党委的正确领导下, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑。按照科学发展观统领各项公安工作, 抓班子、带队伍, 使各项工作都取得了突出的成绩。2009年荣获天津市公安局优秀基层领导、天津市优秀人民警察称号, 荣立个人三等功, 华明派出所被评为天津市优秀基层单位, 荣立集体二等功。

2009年3月份, 原赤土所与华明所合并, 辖区增大一倍, 工作量也加大很多, 特别是华明成了全国示范镇, 对王洪友所长来说是个新的挑战。在工作中他克服说教式管理模式, 采取用自己的行动去带动广大民警的方式, 重点从扫除“黄赌毒”社会丑恶现象;强化巡控工作, 预防案件发生;以警务站为依托, 加强基础工作等几个方面多措并举, 严厉打击违法犯罪。

刚刚入住示范镇后, 居民们的防范意识普遍较差, 自行车、电动车丢失和被盗现象十分严重。为了保证示范镇内治安秩序的稳定, 王洪友所长每天和民警们一起在示范镇内各小区中巡逻。为了维护治安, 王所长还在社区里建立了5个警务站和流动人口管理中心, 每个警务站都会根据实际特点配备民警和辅警, 保证示范镇内不留死角, 接警后5分钟内赶到现场。

7.师范生假期实习个人总结 篇七

学校：广西师范大学

院系：中文系

专业：汉语言文学

班级：09汉语言文学3班

姓名：钟元菁

学号：20091300021

1摘要：于2012年9月5日至2012年10月17日，蒙自市第三中学进行暑假师范生教育实习，针对3年以来文本、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我难道真的明白什么是教育吗？等一系列问题所进行的探索与解答，就主要的教育内容与班主任工作作出总结并提出反思与建议。

关键词：教育实习班主任工作 蒙自三中 教育反思

终于到了教育实习的时候。

三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真能否适用，我是否有作为一名教师的资格？以往或许只是凭借年少轻狂而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的人生路途做好筹谋。通过介绍推荐我在蒙自市第三中学进行教育实习

一．实习学校

蒙自三中前身是始建于1974年9月的蒙自六中，1988年9月更为现名。原址位于县城镇暑街9号，占地仅4.4亩，是一所地处闹市区的“袖珍”学校。在红河哈尼族彝族自治州首府迁移蒙自、滇南中心城市建设战略实施、蒙自市致力打造“魅力州府。精彩蒙自”以及云南省实施全面推进教育综合改革工程等历史背景下，蒙自市切实抓住这一大好形势和几大发展机遇，高起点、高标准、高效率、高水平、大手笔的规划、建设与发展社会各项事业。作为奠基工程的教育事业得到了优先迅猛发展，教育资源得到全面优化与整合，办学条件得到极大改善。2005年8月，由蒙自三中、红寨中学合并重组并扩建的新蒙自三中迁于现址。

蒙自三中荟萃了一支精英教师团队，这支队伍现有181名成员，专任教师166人。其中，中学高级教师42人，中学壹级教师90人；州级骨干教师3人，县级学科带头人1人，县级骨干教师6人。4名现任校级领导及4个职能部门主管领导全部为大学本科学历和中学高级教师职称。在这样一支团结务实、廉洁公正、锐意进取、富于创新的领导班子的团结和带领下，全体教职员工把个体的智慧凝聚为群体的力量，以百倍的信心和热情，致力提高教学质量，提升办学效益。

二．教学工作方面

1.听课

刚来的两周我主要进行听课学校老师的上课风格并了解这里学生的学习程度。在此之前自己也认真研究了教材做好听课记录对各位老师的授课进行分析各位老师的讲课各有千秋但在对比之后也更能突出各位老师的过人之处取其精华去其糟粕努力吸取好的东西。听课后帮指导老师进行作业的批改以了解学生掌握的情况。

2.备课

开学一星期后我开始备课，备课的时候我们首先通过指导老师了解哪些内容是学生必须掌握的再认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。一开始我理清自己讲课的思路后参考了网上的教案特别是蒙自三中原来老师的教案尽可能让自己的课更贴近这里学生的真实情况。备课后我们又把自己的教案交给科任老师在老师的指导下再进行修改。因为其他老师做的教案自己还不能很熟悉也不是自己的风格讲起来也不是很顺畅。这一教训也让我们深有体会。

3.上课

课件和教案在指导老师的审核通过后我站上了讲台这才是真正的锻炼。这是66个十多岁的孩子，他们很有自己的思想又观察入微,经常会在课堂上提出一些我想不到的问题。这时才知道自己备课的不充分没考虑到学生的反应。同时还要了解学生已掌握的知识有些东西他们学过但不一定掌握了。所以在备课的时候备学生是非常重要的环节。

老师对课堂的掌控也是很重要的，当学生纠结某个问题特别是钻牛角尖时该想方设法把学生的注意力拉回课堂上。我觉得自己在上课的过程中比较大的问题就是语速偏快，有时学生还没反应过来我已经开始下个知识点。课堂上的时间分布也要控制好，这是重难点的一个体现。

上完课后布置作业也是一门学问。要布置哪些内容的习题题量怎样难度如何同时还要设计题目的阶梯性等等要怎样去批改作业各个老师都有自己的想法我的指导老师是鼓励型的她每次作业都会很仔细的批改并给予鼓励的评语。有些老师是采取互评的方式。我觉得要是两者结合会更好。

三．班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课，夜晚查寝，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作目标能得以实现？实习期间担任班主任工作，我明白，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，了解学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。就此，我所实习期间对我班主任工作进行一个总结。

1.全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作

实习开始前，年级组长告诉我，作为一名班主任如果不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一星期的接触，我对我班的学生已经有了一般的了解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化明显，反复性强，为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化，我利用课余时间，通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。

2.严格管理，促进良好班风的形成我从来都相信：严慈相济，才能让学生不失去敬重与拥戴，以完成教学目标，达到教学目的。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风。

3．主题班会

在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“读书活动”。在班会上，进行了一次关于课外知识对学科辅助的重要性，对于现初一阶段的学生来说，开放他们的求知欲，拓宽知识面，有着极其重要的作用与意义，我的启蒙老师告诉我“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”因此我明白，唯有知道知识的海洋无穷无尽，才有对知识智慧的敬畏之心，因而才能有效的探索，规划他们的学习生涯与求知生涯。

4．师生间的关系

当看见那些十二、三岁青春活泼的学生时，我都感觉自己似乎时光倒流回到十年前的初中时代。初中的学生如同一张白纸，身处在身心发育的敏感阶段，你的一举一动都会对他们产生不可避免的影响，也因此，对于一个初中老师来说，其压力不亚于高中老师。也许我的对于我的初中生活印象深刻，与之相处，他们既把我当作老师，也当作大哥，许多心里的问题都愿意与我交流。

四．几点思考

面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考：

（1）师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。国外的教师本体知识研究提出，教师在学科知识和教育（课程）知识的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义，而它只有通过时间渠道来获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学经验或上万小时的课堂教学时间。对于这个目标，刚刚出门的师范生无疑有一段很长的路要走。

（2）对于教学的过程，我都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。新教师组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，新教师遵循预设主义的线性思路，忽视突发的提问和意外；有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我实习生细致观察和揣摩的地方。

（3）奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有逻辑意义的，还要求学习者能够联系新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机。我在做个别辅导时发现，个别学生对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。我存在着疑问，学科教育原本应是学生对知识的享有，但是现在却无可奈何地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，思考和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地发展？

（4）现阶段初中学生以00后为主，其接触网络文化时间较早，独生子女居多，没有经历过极大的挫折，父母又大多是80后，晚期的70后，对于子女的教育，于经历改革开放的一代来说也有些迷惑，加之现在学生压力较大，对于老师来说这更加是一个重大的命题，新课改已经展开，然而考试作为选拔人才的一个重要环节，又不得不进行填鸭式教育，造成了学生的行为过激，偏执，逆反，因而校园暴力与未成年人违反社会道德要求乃至法律的案例不少，在我校亦有此类事件发生，因此平衡素质教育与应试教育的矛盾，从中寻找一条新的道路也是对于我们这些新出校门的教育工作者所要求的重要素质与认知，对于学生家庭与学校教育之间，应该互相辅助，有效引导。

8.五一假期的见闻作文 篇八

五一节，父母带着我到宁波少儿职业体验城去游玩。经过一个多小时的车程，我们终于来到了宁波少儿职业体验城。一走进体验城，我立刻就从小孩变成了“大人”。没有父母的陪伴，自己独自去银行对换钞票，以40元起家，在体验城里快乐地挣钱，快乐地消费，体验各种职业带来的乐趣。

首先，我来到了消防局，当起了消防员。我们换上工作服，坐上消防车，急急忙忙地来到了“火灾现场。”我们跳下消防车，迅速拿起灭火器，向熊熊烈火一阵猛喷，大火很快就被扑灭了，工作人员发给我们每人10元工资。接下来，我又来到了警察局，当起了交通警察。当我换上了警察制服时，我第一次感受到了当人民警察的神圣。我们几个小朋友排好队，然后就来到了工作地点——红绿灯处，当起了交通警察，指挥车辆和行人按交通信号灯通行。正在这时，一个年轻的叔叔大摇大摆地往红灯方向走来，我一边做手势，一边大喊：“现在是红灯，禁止通行。”听见喊声，那个叔叔连忙来了个“急刹车”，停住了脚步。随后，我又体验了小汽车修理工、建筑师、武装押运员……

9.五一假期的个人总结 篇九

24年的计生工作, 使杨宝玲懂得了做好群众工作的重要性, 更和村民结下了深厚的感情。作为嫁入胡张庄村的外地人, “专干”到“主任”转变过程的付出超乎他人想像。“村官权力有限, 但能做的事却是无限。”她一直样告诫自己, 也的确没让村民们失望。

2007年, 为了群众的长远利益, 在杨宝玲的带领下, 胡张庄率先配合政府进行了换房工作, 实现了“第一个搬迁完毕, 第一个基本复垦完毕”的目标, 村民率先享受到了改革发展的成果。

10.五一假期的趣事作文 篇十

一天的傍晚，和平常一样在小区里散步，遇上一三班的同学胡嘉乐，惊讶的发现我们住得是那么的近。后来的几天里我们一起游戏，一起散步，就这样慢慢熟悉后我们做了一个决定。——学游泳。说学就学，立刻请妈妈们出马帮我们报好了名。

我们天天盼天天数，终于到了游泳班开课的日子，别提多激动了。早早地来到游泳馆，还没进大门就听到小朋友们兴奋的声音，进来一看真是人山人海啊！在众多的人群里，我不停的找着我的同学，听见身后一个声音叫我的名字。“嘿，鞠欣，我在这里。”不一会教练出来了，在简短的点名和讲解注意事项后，我们跟随着教练来到游泳池旁。看到这么多的水，我忽然有点害怕了，拽了拽胡嘉乐的胳膊说道：“好多水啊！”胡同学说：“没事，有老师呢别怕！”教练是个年轻的大男孩，对我们这些小朋友非常友善。

第一节课学习在水中憋气，吓得我们都不敢做声，仔细听教练讲要领，生怕会被淹死。后来证实，我实在太多虑了。按照教练的方法来练习，我还和其他小朋友比赛憋气的时间。游泳原来是这么快乐的事情！很快就学习了更多的游泳知识，跟其同学交上了好朋友，我们互相鼓励，我们互相帮助，我们一起比赛。

学习游泳的日子过得很快，转眼就到学习班结束的时候，我们现在个个都是游泳小健将啦！虽然我们学会了游泳，还是必须要注意游泳的安全问题哦。不可以去江边、湖边游泳，一定得去有专业救生员的游泳池才可以游泳。这个暑假我学会了游泳，交到了好多好多的热情好朋友，当然天气也是真的非常地热情！不过，这一切我都是那么的满足，那么开心，谢谢你夏天，谢谢你暑假，谢谢你朋友！

★ 五一假期见闻作文500字

★ 五一趣事初一作文500字

★ 五一假期作文

★ 五一假期见闻作文500字记叙文

★ 五一假期快乐作文

★ 五一假期日语作文

★ 五一假期祝福语

★ 五一假期安排表

★ 五一假期通知范文

11.五一假期的周记300字 篇十一

一大早，我们就出发了，爸爸把车开得非常快，大约过了两个小时左右就到达了了宝泉景区。早上没有吃饭，肚子饿极了。拿出自己的带的食物吃着。看到买票大厅真是人山人海，连个,蚂蚁都难挤进去，更别说我爸是个胖子了。在不懈的努力下，终于把票买到了。我们直接向水上乐园出发。这一路上，人多得就像一条长龙蜿蜒盘旋。

水上乐园到了，表演正好开始，一个人在水中央骑着水上摩托，做着各种各样高难动作，他们踩着类似于管子的东西，把水溅得飞了起来，水也泼到了我的脸上，岸边也发出了赞叹不已的声音。看完表演我们又来到了池中游泳，里面有好多的人，我轻轻地把水撩到旁边的一位小朋友的身上，小朋友刚想发火，当她看到我脸上的笑容的时候，就知道我和他玩的，我们瞬间变成了好朋友大约玩了半个多小时，就被爸爸叫上了岸，虽然天气很热，但是我还是不由的打了一个寒颤，时间过得真快，已经该回家了，我们拖着疲惫的身体踏上了回程路。

12.五一假期的个人总结 篇十二

夯实基础工作加强队伍建设

加强劳动保障队伍建设是完成历史赋予劳动保障工作者使命的重要前提。李书怀同志作为队伍的领头人, 首先以一个共产党员的标准严格要求自己, 在提高思想觉悟的同时, 认真学习各项劳动保障政策, 精通各项业务流程, 一切以百姓的利益为重, 积极听取百姓的意见。为减少百姓办事的环节, 严格规定各个服务窗口的职能作用, 增加职能的透明度。

为推动各项工作开展, 李书怀同志经常深入基层了解情况研究解决问题, 先后为社区平台制定了服务指南, 工作职责、根据上级的要求全力推进和完善就业体系“制度化、专业化、社会化”, 努力实现服务功能多元化、服务方式人情化、服务手段信息化, 全面提升中心各项功能。在夯实基础工作的同时, 为提高全体工作人员的政治素质和业务水平, 制定了各工作站例会制度, 及时反馈工作中的问题, 并当场制定解决问题的办法, 提高服务质量及办事效率。

落实工作指标完成各项工作任务

李书怀同志33年如一日, 把帮扶困难就业群体实现再就业作为他义不容辞的职责。为了使下岗失业职工早日摆脱生活困境, 重新走上就业岗位, 他制定工作目标, 并且充分发挥社区劳动保障工作站的职能作用, 在社区内开展详细的摸底调查工作。全体工作站的协管员积极为下岗失业人员联系就业岗位、推荐就业工作, 在调查中做到了进千家万户门、知千家万户情、暖千家万户心、解千家万户难的工作目标。通过调查, 各工作站建立台账及数据库, 并有针对性的为下岗失业人员提供适合他们的就业岗位, 同时对下岗失业人员实行动态管理, 并对就业困难者做出就业援助的承诺。

凝聚人心为民解忧

近几年时间紧任务重的工作接连而至, 每项工作都有许多新的政策, 李书怀同志首先领会文件精神, 吃透政策内容, 明确工作方向, 积极做好宣传, 并做到家喻户晓, 使能够享受到国家优惠政策的失业人员都能得到实惠。

2013年李书怀带领大家积极投入到“五比一创”活动之中。大家共同制订了劳动竞赛活动的实施方案, 实现全员参与、全域覆盖、全方位推进的新目标。进一步加强中心窗口的作风建设, 夯实基础工作, 在中心全面开展窗口规范化建设和工作人员标准化服务活动。李书怀同志被评为市级“五比一创”先进个人。

13.快乐的五一假期作文 篇十三

早上，我们吃完早餐，就浩浩荡荡的出发了。我们终于到了青青世界门口，真是车山人海，我们买了票，就进入了青青世界。门口有一个用鞋子做成的人，他正在享受美味的大餐，龙虾是用一些工具和一个鞋底做成的。面条是用一根已经生锈的铁丝做的。他的身子是用一些臭鞋子做的，叉子是用一个已经生锈的叉子做的，我觉得这个人做得很有创意。

我们继续向里面走，看到一艘泰坦尼克号的。大船，其实，这时一个滑滑梯。我和我弟弟冲了上去，跑到了方向舵旁，一下向右转，一下向左拐，就觉得我就是这艘船的船长。我和弟弟一起从船上滑下来，滑到沙坑里，就像我触礁一样，我看到了一个奇怪的平衡木，他底下是用两个弹簧制成的，我跑过去，站到上面，一下往左，一下往右，这个平衡木也一下往左，一下往右，我像乌龟一样慢慢的挪动着，终于到了尽头，我松了口气，急匆匆的跳下了平衡木，差点摔了一跤。我看见三个像木马一样的东西，我一坐上去，这个东西就前后摇晃起来，吓我一大跳。

我们玩呀玩，一下就到了下午2：30，破铜烂铁打击乐又开始了，我们跑到表演场，已经人山人海，我们抢到了一个角落里的座位，我们坐在上面。演出终于开始了，主持人穿着花花绿绿的衣服，教我们一种节奏：咚咚恰，咚咚恰，咚恰咚恰东东恰，我们用我们的双手一起拍打这样的节奏。第一首歌是好汉歌，他们敲着车轮内胎、垃圾桶，非常好听。主持人要当监工，你应该知道下一个节目是什么，对，就是她要给我们带到一个奇怪的建筑工地，那里的工人敲着美妙的音乐。最让我感兴趣的是一个女工人，拿了一把铲油漆的工具，敲一位男工人的安全帽，非常好玩。

14.教师假期家访工作个人总结 篇十四

2、注意交流方式。家访时主要对象是学生家长。因此，家长对老师的家访是否采取积极合作态度，直接决定着家访的效果。首先，家访时教师应注意仪表形象，力求语言朴实诚恳，举止大方。消除家长对老师的戒备心理。谈话开始，避免单刀直入，可先围绕一些家长感兴趣的话题聊上几句，引导家长积极主动地参与到谈话中，创设良好的谈话气氛，力求达到与家长产生共鸣，取得家长信任，然后，再逐步引入主题，向家长了解、介绍学生的情况。同时，由于家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同。作为老师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

3、多鼓励表扬、少斥责批评。每个孩子都希望得到老师的表扬和鼓励，因此，当孩子有了进步或在某一方面取得了一定成绩时，教师就要发自内心地进行赞扬，由衷地表示祝贺，并通过家访的形式告诉家长，使学生感受到自身的成就感，那么，他的学习就会更加努力，他的思想就会更家进步。同时，家长也会分享孩子的快乐，会更加关注孩子，关注学校。同时，批评对于有错误的同学也是应该的，更具有针对性，更应注意分寸，以免挫伤学生的自尊心，产生逆反心理而适得其反。这就要求教育者应善于发掘学生的每一个闪光点，有用发展的眼光看问题，充分调动学生的积极因素，正确认识自身存在的问题，促使学生健康发展。

4、要全面评价学生。最差的学生，都有好的方面，因此，老师要全面了解学生，全面评价学生，不能只抓住某一二个问题就下死结论，特别是不要单纯指责学生的过错，甚至借机“告状”，推卸责任。应多听取他们的意见，与他们达成共识，切忌各执一词，互相指责。

5、多引导启发。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和睦的气氛中充分认识问题解决问题。为此，教师应该加以正确引导，使学生正确认识宰牲节，启发他们说出心里话;在尊重事实的基础上，切实解决学生存在的问题。