描写人物淋雨的句子

2024-09-26

描写人物淋雨的句子（精选8篇）

1.描写人物淋雨的句子篇一

描写人物的句子

1、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

2、他白皙的皮肤看上去如同鸡蛋膜一样吹弹可破，在光的照射下显得更加迷人，又长又密的睫毛像两把小刷子，随着呼吸轻轻的扫过肌肤，黑玉般的眼睛散发着浓浓的暖意，如樱花般怒放的双唇勾出半月形的弧度，温柔如流水，美的让人惊心。

3、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

5、一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……

6、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

7、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

8、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。

9、她像个华丽到极致的芭比娃娃，让人惊艳无比，金色的发丝像瀑布一般缕缕滑过岚的脸庞，是这样令人心动的柔软。

10、一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。

11、女生：即使是满面疲倦和仆仆风尘，依然能看出她娇小的脸型和精致的五官，象混血儿一样奇特而夺目的美丽；细腻白皙的象羊奶凝乳一样的皮肤，仿佛透明的水晶色的新疆马奶提子一样，晶莹剔透的让人不忍多看，生怕目光落实了，把她的脸蛋刺出两个洞来。

12、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……

13、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

14、一个十七八岁的少女，一头如墨的黑发散在身后，紫色的蕾丝线将一束小发悬在耳侧，红色的衬衣外是一件方格的蕾丝小礼服，白皙的手腕上悬满了漂亮的镯子，小指上还戴了一个没有任何修饰的银戒

15、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

16、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

17、那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。

18、一头有些凌乱的银色碎发，棕色的大眼睛，高高的鼻梁，嘴角微微上扬，有种坏坏的感觉。那个人的眼神被一股高傲的霸气所笼罩，浅笑的嘴角掺和着令人揣摩不透的邪气，鬼魅的气息从他身上赫然弥散开来，几乎占据了所有人的视线，在他身遭，似乎包围了一层淡淡的银雾，完美得，让人错觉这是今生仅一次的幻觉……

19、秀发如尼罗河落日般的火红，简单扎成马尾，棒球帽低低盖在头上遮住大半的面庞。黑白色的休闲装精致剪裁，圆领露出清晰漂亮的锁骨。()灰色超短裙搭上打底-裤，恰到好处衬出修长双腿，白色毛绒靴简单大方。身段起伏有致，玲珑娇小，当是个美人胚子无疑。雪白皓腕上斜斜扣了对月牙链。

20、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

21、同样是美女，这个女孩给人最深刻的印象是她眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，淡淡的柳眉分明仔细的修饰过，长长的睫毛忽闪忽闪的象两把小刷子，亮得让人觉得刺目的一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。

22、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

23、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

24、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

25、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

26、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

27、他转过身，安静而秀美的面孔，幽黑的眼中落满星光。东方凌甚至不敢确定他是否看到了自己，他的眼眸就仿佛是清澈的流水，可以在不知不觉间穿透你的思维。他有一张兼具俊美和帅气这两种不同特质的脸。瞳仁占据了眼睛的一大部分，黑黑的，好像无底的深潭，鼻梁直挺得像用尺子量出来的一般。他轻抿唇角，嘴边露出一个若隐若现的细小酒窝，五官精致无瑕，凑在一起却又给人一种英气逼人的凛冽感觉……

28、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

29、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

30、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅。他仿佛受了莫大委屈似的，激动得脖子旁边的大动脉都看得见跳动。

2、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

3、那少女的心就像秋天绵绵的细雨，久也晴不起来。

4、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

5、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

6、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

7、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。

8、描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴。

9、她像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不焦不躁。

10、她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。

11、高大魁梧满面春风眉开眼笑捧腹大笑破涕为笑气宇轩昂笑逐颜开衣着得体英姿飒爽忧心忡忡

12、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

13、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

14、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

15、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

16、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

17、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

18、我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。

19、他说到这里，激动极了，从脖子红到脸，太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。

20、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

21、他们一个个愁眉苦脸，像久旱的庄稼一样没有精神。

23、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

24、欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开、谈笑风生、眉开眼笑、喜笑颜开、手舞足蹈。

25、她脸色阴郁，眉心隆起，心像波涛中的小船起伏不定。

26、她的脸色忽然变得阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。

27、萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

28、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

29、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

30、举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定。

31、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，()像九月里熟透地苹果一样。

32、歌颂人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、不屈不挠、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈。

33、忧愁，像蛛网似的，紧紧缠住了她。

34、那激动的神情，仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。

35、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

36、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

37、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

38、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、持之以恒、锲而不舍、废寝忘食。

39、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

40、她那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕，她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。

41、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

42、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

43、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

44、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

45、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

46、我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

47、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

48、哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、侃侃而谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞、高谈阔论。

49、不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死。但是我忍不住不看。我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。

2.描写人物淋雨的句子篇二

为什么同一个人会带给人截然不同的感觉呢?如果让你尝试用文字描述一下图二中的李逵形象。你会怎么描写呢?

施耐庵在《水浒传》中对李逵是这样描写的。

“黑熊般的一身粗肉,铁牛似的遍体顽皮。交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系,怒发浑如铁刷。狰狞好似狻猊,天蓬恶煞下云梯。”

我们将李逵的外貌和特点及神韵分解开来,填在下面这张表格中:

“狰狞好似狻猊,天蓬恶煞下云梯。”“狻猊”是上古神兽,施耐庵之所以运用比喻的手法把李逵比作狻猊,就是为了突出他的神韵——凶恶、蛮横、莽撞、直率。

我们在作文中也可以运用适当的修辞手法来突出人物神韵,人物的神韵和特点确定后,就可以动手写了。怎么写?很简单,连点成段!把已经确定的神韵和特点通过总分总、分总或者总分的结构连成一个完整的语段。表格二,就是对一个素雅的女教师进行的描写。

表格二的填写,主要是帮助我们根据一个人的神韵去挖掘人物的外貌特点。如“素”“雅”就可以从简单的发型、朴素的衣着以及雅致的喜好等方面去挖掘,就如同先确定了做一道什么样的菜,再去买做这道菜的材料,这样下笔就会更容易。

油画《父亲》以淳朴、沧桑、艰辛的人物形象而著名,根据表格三,来对画中的父亲进行外貌描写。

连点成段,并加上合理的联想和想象,父亲的形象就用文字再现出来了:

一张古铜色的老脸上,布满了一条条被岁月刻下的皱纹。在这张刻满沧桑的面孔上,微笑显得那么勉强和无助。他那干枯得如同松树皮一般的手啊,曾为我们创造了多少的粮食啊!

3.走出人物外貌描写的误区篇三

在有些同学看来，既然要描写人物的外貌，就要把人物的外貌从头到脚写一遍，唯有如此，才能表现人物的特征。其实这样一来，读者往往不知道要表现的人物的特征是什么，反而对所写人物不能留下什么印象。

就像有些同学写自己的妈妈那样：“妈妈今年40岁左右，中等身材，因为过度操劳，脸上已经爬满了皱纹，一双手也因为辛勤的劳作而非常粗糙。”这样泛泛而写，不能反映人物的个性特征。不是所有的“好人”都身材魁梧，脸膛黝黑，两眼炯炯有神，也不是“坏人”就一定长相猥琐，尖嘴猴腮，贼眉鼠眼。“世上没有两片相同的树叶”，人物外貌也没有绝对相同的两个。

有些同学认为写人物的外貌应该放在开头，集中进行描写，能给读者一个整体印象。事与愿违，这种静态的描写恰恰不能给读者留下什么印象。反倒是在叙述事件的过程中，适时地进行一两句外貌描写，更能准确地揭示人物的性格。

为了避免同学们在对人物进行外貌描写时走入以上误区，建议同学们从以下几点着手：

1．多观察，把握人物的主要特征。每个人都有与众不同的外貌特征，通过自己的观察，掌握所写人物的外貌特征，根据所要表现的性格需要，准确地描写出人物的外貌。比如说要反映一个人的善良品性，这很可能不是从五官长相上能够表现出来的，但是我们可以在叙述事件的过程中，通过对人物的表情、神态或其他描写手法来表现。

2．多读书，向名家、名著学习。许多作家都是人物外貌描写的高手，鲁迅笔下的闰土、杨二嫂、藤野先生、孔乙己、阿Q等，都以其独特的外貌特征给人留下了深刻的印象。鲁迅先生“画眼睛”的手法尤其值得借鉴，他的小说《祝福》中的祥林嫂，沦为乞丐时：“只有那眼睛间或一轮，还可以表示她是一个活物。”初到鲁家时：“只是顺着眼，不开一句口。”再到鲁家时：“顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”她精神上的最后的希望破灭后：“眼睛凹陷下去，精神也更不济了。”这几处描写，都抓住了人物的心理特征，从而深刻地揭示了人物的精神世界。古典名著中也有很多写人物外貌的经典语段，作家们写人物所运用的“素描法”、“粗笔勾勒法”、“漫画法”等都值得我们借鉴。

3．多练笔，让人物在笔下活灵活现。掌握了一定的方法之后，多练习才能提高写作水平，最终才能使笔下的人物生动传神，栩栩如生。

是他（她）与你天天相伴，是他（她）与你喜忧共担，是他（她）与你一起追求进步，是他（她）与你一起快乐成长……他（她）就是曾经或者正在与你并排而坐的同桌。你仔细观察了吗？同桌的他（她）还有许多别人尚未发现的特点呢。请以“同桌的他（她）”为题，写一篇介绍你同桌的作文，让更多的人了解他（她）。

要求：写出人物个性，适当地运用肖像描写手法；600字左右，内容充实。

○河南省淮阳县齐老二中七年级（2）班李颖慧

唉，真倒霉，刚升入初中，老师偏偏让我和男同学同桌，我懊恼极了。要知道，我一向都是挺讨厌男生的。再看看他这一身老土的打扮：皱巴巴的白色长袖衬衣，深蓝色的长裤，脚上竟然还穿着一双当今世上难找的布鞋。和他同桌，真别扭呵。这是他留给我最初的印象。

开学第一周的一天，我正在写作业，写着写着，他把我的胳膊碰了一下，一条“小尾巴”就在作业本上出现了。我生气极了，厉声说：“有病啊你，干吗无缘无故碰我，你看怎么办？”我把本子展示给他，他更加不自然起来，一副不知所措的样子。也许他不知道，如果当时他能随便来一句：“Sorry，我不是故意的，请原谅，OK？”也许事情就此结束了，然而看着他那木讷的样子，我更加气愤。“不许再有下一次，否则我会让你更难堪，听见没有？”我又补充了一句。他那本来已经红透了的脸此时更加红了。其实，说完这话我也有点儿后悔。

然而不久之后的一件事，却让我对他的态度有了转变。

那天上午第二节课，数学老师拿着一叠考试卷走了进来，我打开文具盒，里面铅笔、小刀等文具都躺得好好的，唯独没有我需要用的直尺，一时间急得头上直冒汗，因为一道作图题要画线呢。徒手画线肯定要被扣分，这可怎么办？我用眼睛的余光往“三八线”那边的同桌扫了一下，只见他正聚精会神地做着题，再说了，凭我跟人家的交情，还没有达到随便借人家东西的份儿上。我再一次打开文具盒，索性把它翻了个底朝天，还是没有急需的直尺。万般无奈之时，不想一把直尺从“三八线”那边慢慢“漂移”过来，来不及作任何感激的表示，我就拿过来用了。

下课后，我对他说：“谢谢你，如果不是你，我就要被扣好几分。”“不用谢，应该的。”说话时，他的脸再次红了起来，两只手也不自觉地相互搓着，一副很不自在的样子。

4.描写人物高兴的句子篇四

阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。

她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了!我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”

看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

描写发怒的精彩句子和语段

★眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。★她的两眼变暗了„„

★愤怒的火焰在人们的心中燃烧。

★他怒睁着眼，额角上青筋随着呼呼的粗气一鼓一胀。

★他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来口

★像燃烧着的二F柴堆上浇上一桶油，我只觉得心火烧到了脑顶。

★他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

★他的脸色立刻变得白惨惨的，愤恨的光芒从他的眼睛里喷射出来。

★听了她俩这一唱‘和，我气得像个憋足了气的皮球，差点没炸裂了肚子。★好像全身都燃烧着猛火，每根毛发上闪着火星，他把双拳捏得格格作响。

★他被骂得脸色由红变黄，气得浑身直打战，顶到嗓子眼的火儿，跟着蹿上脑瓜门。

★这句话一下扎在他的肺管子上了，他不由得怒火中烧，脸蛋子立刻罩上了一层阴云。

★我强忍着压住心中的怒火„„

★她板着脸孔一声不吭，核桃纹皱得又深又密，脸不是脸，鼻子不是鼻子的。

★我心中的怒气冲天，护士阿姨，你这是怎么了?你看，这孩子很危险啊!★她眼里迸射出仇恨的火花。

★刻骨铭心的仇恨像火花般喷发。

★仇恨如同潮水在胸中汹涌起伏。

★这仇恨像刀刻的一样记在我的心里。

★开头，她吃了一惊，害怕起来，脸色刷白„„接着，她的恐惧变为愤怒，她忽然满脸自红到了耳根，两眼盯住了这个侮辱者。同时，这双眼睛变得突然闪烁着，又变得漆黑，接着燃起了不町遏制的怒火。★他坐在教室的角落里，蜷缄成一团，无声地抽泣着，我为他的境遇愤愤不平。我想：他虽然智商低，又笨又迟钝，可他也是人啊，也是在学习啊!他不是一个靶子，不是一个沙袋，更不是任人耍戏的猴子„„同学们，早一点停止你们愚蠢、野蛮的行为吧!★我心里在想：如果我是护土，一定雷厉风行，绝不会这样拖拖拉拉，懒洋洋的样子。因为这是白衣天使的职责啊!护士阿姨，你这是怎么了?你知道吗?这孩子很危险啊„„我真想让你也得一场大病。唉，被人冷落可真不是滋味呀!★吴大妈气得风风的，„路小跑回到家里。老太太一生气，打了小鸡骂鸭子„„她板着脸孔一声不吭，核桃纹皱得又密又深，脸不是脸，鼻子不是鼻子的。

◎ ★伯父和爸爸送走车夫回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了声气。

★那是我上一年级的时候，一次数学单元测验又只得了59分。快吃晚饭时，妈妈知道了这个消息，气冲冲地撂下筷了，“啪——!啪——!”劈脸就给我两个义响又脆的巴掌。这还不够解气，妈妈又将那考卷揉成一团，狠狠地丢在地上，指着我道：“像你这样的成绩还考什么重点中学，恐怕连普通中学都不肯要你。“我不敢作声，只是捂着发痛的脸，眼泪不禁夺眶而出扑簌扑簌地落下来

★电视中报道的那些弄虚作假的画面一出现，我的肺都气炸了，棉花包里：竞掺些砖头石块„„看后，我的心情久久平静下来，气恨难消。我想，将这些害人的家伙抓来，枪毙了也不解恨„„怒火在我的胸膛燃烧着，烧得我怒气冲天。

★他们的声音越吵越大，越吵越不像话。这时爷爷的脸变得铁青，嘴唇直打颤。坐在一旁紧皱眉头，一直沉默不语的爸爸再也忍不住了，大声说：“你们别吵了，我看你们不是没钱，而是怕用钱„„”这时，爷爷也愤愤地说：“太不像话了，你们不也有子女吗?„„”爸爸和爷爷的话说得表叔和表姑哑口无言，脸色非常难看。

★他忽然全身都如烧着猛火，自己觉得每一根毛发上都仿佛闪出火星来。他的双拳，在暗中捏得格格作响。

合作

是信心的基点。合作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。

“画板报啦！画板报啦！”一个同学大声喊道。我们一帮同学围过去问个究竟，这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分工，由米粒写大标题，我和钰纯画插图，晓纯抄文章。开始我们不知谁先做什么，乱干一气。结果画也没画好，写也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把他们叫到一边说：“你先写大标题，你再开始抄文章，我们最后画图，免得打乱仗。”说着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交给晓纯，让她抄到黑板上，抄完后，我和钰纯就开始画图。我画了一个小熊，万紫画了个海豚，我们很快把工作做完了，漂亮的黑板报展现在大家面前。

一枝娇艳美丽的牡丹，不算什么，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝独秀不算英雄，万木成林才是遮挡风沙的坚固长城。无论在生活中还是学习中，我们都需要合作。懂得合作，我们才会成功。

一次难忘的合作

往事如烟，从小时候到现在，我经历过许多事情，有喜有忧，有笑有哭，有酸有甜……

许多事我已渐渐忘记，而一次合作却让我印象最深，难以忘怀。那一天，爸爸和妈妈到外地出差。下午，妈妈打了个电话回来说：“我和爸爸要晚一点才回来，你们自己拿零用钱去店里吃吧。”这时，坐在一旁的姐姐说，我们不是已经学会做饭了吗？趁这次机会我们就可以大显身手了，合作一桌满汉全席。首先，我们来到市场，在菜摊上精挑细选。“阿姨，这西红柿怎么卖？”我问道，“四元一斤”阿姨回答到，“阿姨，看见我们是小孩的份上，能给我们便宜些吗？”阿姨犹豫了一下，说：“那好吧，三元。”嘿嘿，我们两个小孩合作，受到实惠还真不少呢，小鬼当家的滋味还真不错。

回到家里，我们就开始各司其职，姐姐煮饭、切菜，我便担当煮菜的重任。由于我们只买了西红柿和鸡蛋，所以我们决定做一道香喷喷的西红柿炒鸡蛋。首先，我还没把水烧干就把油放了进锅里，眨眼间，锅里就像爆炸了一样，“啪噼，啪噼直作响，油珠子也往外跑，一颗油珠子跑到我的手上，我直叫：“哎哟，哎哟！”姐姐忙跑过来，把火关上，语重心长地说“你不知道要把水烧干才能倒油的吗？”姐姐还不熟练，便在一旁协助我。首先把水烧干，再把鸡蛋煮熟，铲出来，再把番茄放进去，放些酱油，把番茄的汁压出来，这样味道会更鲜美，最后，再把煮熟的鸡蛋放进去，加少许盐，就可以大功告成了，一股香味扑鼻而来，连我都不敢相信，这是我做的，这香味也蕴含着我挑战成功的成就感。接着，我和姐姐便把我们的“战利品”端上了餐桌，这时，我的肚子已经“咕咕”的叫着表示抗议了，我和姐姐拿起筷子，津津有味地吃了起来，吃得正香时，爸爸妈妈回来了，看见我们正吃着自己做的饭菜时，高兴地说“呀！不简单啊，你们长大了，知道照顾自己了”。这时，一股暖流流遍我全身，但这也是我和姐姐合作的结果。

我多高兴啊！因为我和姐姐合作得十分愉快，也得到了爸爸妈妈的赞赏。让我知道了一个人的力量是有限的，要互相合作才能创造更广的天地。

难忘的合作

去年，我和周嘉春很荣幸的参加了黄岩区手工制作比赛。

先由王老师把我们带到指定区域，我们到时，很多参赛选手都开始做了。我和周嘉春也连忙把用具准备好。

我们要做的是“农家小舍”，对于这个，我们可是再熟悉不过了，因为我们的家乡就在农村。

我把小木棒有序安在长方体框四周。在旁的周嘉春就穿稻草。我把小木棒安好后，周嘉春就把稻草铺在“屋顶”，可稻草偏偏不听使唤，放在上面就掉下来，用强力胶都粘不知。于是，我们换了一种方法。我们把用线穿好的稻草卷起一半，挂在大门空出的地方。一试，嘿，真像个门帘。我们不禁为这一发现拍手叫好。

万事俱备，就只差“屋顶”的稻草没安上去了。我们把双面胶纵横交错地粘在一起，就像一个透明的胶网，然后我们把稻草根根平整地摆在上面。这次，稻草像个乖娃娃一样，不哭不闹，平平稳稳地躺在上面，任我们摆布。

“农家小舍”算是完成了，我们需要把旁边的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有纸屑，我把“小屋”移到旁边。这一动可坏了事。因为胶水没干透，我手一碰就粘住了，而且牢牢“拉”住我的手指就是不放，费了好大的劲手拿出来了，那几根小棒又倒了。我心急如焚，周嘉春赶快把小棒扶正，我也立马再拿胶水重新粘好，就这样一根，两根，三根……我们十分默契地把倒了的小棒安好了，啊！有惊无险，我们俩都松了口气。

我们又去看了看其他选手的作品，但我们都觉得“农家小舍”最好了，因为这是我们共同合作的成果。

合作精神

合作精神，是一种很重要的品质。很早之前学过一篇课文，讲的是，一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。他请七个学生各拉一根线，线的一端连接着一个在瓶子里的彩球，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！这个故事很好地告诉了我们合作的重要性：只有相互帮助，每个人向着统一的目标，才能打开成功的大门。而《周易·系辞上》也提到了这一点：“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰”。而将合作精神放到实际学习中，就是所谓的小组合作学习了。

现在越来越多的学校都开始实行小组合作学习，而小组合作学习也确实有效率，有质量，在很多方面都对同学们有所帮助。现在，就让我们一起详细谈谈合作学习的好处。

小组合作学习能够提高同学们的交际能力，培养团队精神。在小组合作学习中，每一个小组成员都有分工，都有自己的特长。在课堂上，每一个人都能积极参与进去，各自发挥自己的优势和特长，在帮助同学的基础上自己也能得到提高，既启发别人，也帮助了自己。就这样通过小组成员之间的互帮互助，情感、心灵的交流，也提高了自身的社交能力，体验到了被他人接受，被他人信任的快乐。这样就使小组之间越来越成为一个集体，使每一个小组成员之间荣辱与共，唤醒了学生们的集体意识。

小组合作学习有利于提高同学们的成绩，是一种高效高质量的学习方法。通过小组活动，同学之间相互讨论，不再依赖老师，提高了独立思考、独立解决问题的能力，在各个方面充分调动了同学们的学习积极性，让每个人都参与到学习中。就在这样一个参与与讨论的过程中，同学所吸收的知识也不只局限在了老师教的东西当中，对于每一个知识点，因为是自己讨论发现的，也会记忆得更加牢固。这样一来，成绩当然也能提高。

小组合作学习对班级管理也有着积极的作用。将一个班级分成多个小组，各个小组通过积分制来进行评比，各个小组之间相互竞争，相互帮助，从而提高了整个班级的实力。不仅在于学习方面，在日常生活中，各个小组都要认真管理好本组的卫生、纪律、作业等，每个小组都认真完成本职工作，一同促进班级的发展。

5.描写人物特征的句子篇五

1、她长得很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的、像生气似的嘟着的小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。

2、他，二十岁出头，高高的个子，样子稍微瘦削了些，却匀称结实。两眼乌黑有神，嘴角微微向上翘，显得坚毅、有主见。他穿一件黑布棉袄，有些地方都洗得泛白了，而且也小了些，不过，穿在他身上却显得更有精神。

3、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。

4、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。

5、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。

6、刘巧珍看起来根本不象个农村姑娘，漂亮不必说，装束既不土气，又不俗气。草绿色的确凉的裤子，洗得泛白的蓝运动布上衣，水红的的确凉衬衣的大翻领翻在外边，使得一张美丽的脸庞显得异样生动。

7、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。

8、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。

9、上大学的时候，他是公认的美男子。他有着宽阔的前额，一双明亮的大眼睛，长短配搭恰到好处的鼻子和嘴，以及当中有天然凹槽极富魅力的下巴。他曾经在高校运动会上拿过100米自由泳比赛的亚军，由此可以想见他有着怎样的体魄。但是，此刻站在十字口人行道边上抽烟的侯锐，已经有点未老先衰。他的鬓发竟已斑白，眼角的鱼尾纹虽不甚明显，泪囊却已青灰可辨，而且昔日红润结实的皮肤，已变得黄黑粗糙。不过从稍远处望去，他不失为一个有吸引力的壮年男子。

10、哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……

11、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

12、他是个身材矮小、骨瘦如柴的农民，上身穿一件补缀过的、肮脏的短皮袄，下身穿一条淡色的长裤。他那顶黑帽子同他那油光发亮的铜色的脸简直叫人分辨不出来，一双目光柔和的眼睛显得很突出，在嘴角上带着感激的微笑时，露出了反刍动物那样的坚固的、微微发黄的牙齿。

13、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。

14、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。

15、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。

16、昨天，我在电视上看到了举重运动员陈伟强：他矮墩墩的个子，宽宽的肩膀，腰圆膀粗，全身长满了栗子似得的肌肉，在举重台上一站，直楞楞的，活象一根推不倒的石柱子。

17、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……

18、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全身沾满了泥水，好象刚从泥地进而爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里的人说：《儿童时代》来啦！

19、小三叔叔是高个儿，穿一身漂亮的西装，脸上架着一副黄边眼镜，长才出来的几根胡须总被他刮得光光的。

20、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。

21、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

22、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。

23、他的鼻子很大，鼻子里大概有个关节，因为当他又愚蠢又狡猾地笑出来的时候，鼻尖就左右转动，好象它自己也欢乐得忘形了。

24、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。

25、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。

26、这个人看年纪20多岁，中等身材，腰身匀称，四肢健壮，宽圆的肩膀，高挺的胸脯，结实得钢桩铁柱一般。他，长方脸膛，棕红肤色，鼻直口阔，粗发浓眉，一双睫毛很黑的眼睛，虽然不大，却是藏锋卧锐，流露出一种机警、智慧的神采。英俊的脸上，也带一种青年军人常有的无所畏惧的表情。他上身穿一件洗得发白的军衣，下身配一条深绿色的军裤，一支缀着红色丝带的驳壳枪，在身后摇摇摆摆，显出一副英武逼人的气概。这就是全军闻名的五连连长马剑清。

27、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

28、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

29、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。

30、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。

31、姐姐身材颀长，瓜子脸，白皮肤，浓眉毛，梳着齐刷刷的拖肩小辫。一双黑亮的大眼睛，眼珠不停地在转动，总象含有探索有尽的秘密似的。

32、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

33、那位大夫很年轻，梳着波浪型的头发，白白的脸庞，高高的鼻梁上架着一副银光眼镜。

34、她的两只眼睛是细眯着的，一流汗，就眯得更细……不过，透过那细眯的眼缝，闪射出来却是机敏、聪慧而又幽默的目光。

35、这个青年看上去不到二十岁，两弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生着两片厚厚的嘴唇。老人位常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能话会道，是个健谈的人。

36、与我同座的是一个年轻活泼的姑娘。她长得很讨人喜欢，圆圆的脸，弯弯的眉，水灵灵的眼睛，尤其是那个微微翘起的小鼻子，使她显得又稚气，又逗人。

37、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她长颈鹿。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好象会说话。

38、这个来到人间才一百天的小宝宝，长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀稀疏疏的头发，像刚出土的幼苗，那样嫩黄，却又那样生气勃勃。那可爱的小脸蛋，像熟透的苹果，又红又甜。可讨人喜欢哩！一张小嘴高兴地张着，舌头微微卷起，好像在歌唱。又好像在回味着妈妈甜蜜的奶汁。因为太胖，下巴几乎成了两个。微笑着的腔部肌肉把眼睛挤成两道弯弯曲线，像晶莹明亮的月亮。两只眼睛侧视着前方，贪婪地看着这美好的世界。耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围奇妙的声音。一个鼻梁像小铃铛似的嵌在中央，呈立体型，是那么引人注目。这个小宝宝多么活泼，又多么可爱，她简直是一个小天使。

39、小强的哥哥是海轮上的水手。他浓眉大眼，方圆脸，中等身材，长得结实粗壮，由于长期被海风吹着，全身的皮肤都呈红褐色。

40、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。

41、我的哥哥大方，热情，开朗，大大咧咧，莽莽撞撞，长得像头小牛犊似的，打篮球是中锋；打排球是主攻手；游泳，更是“浪里蛟龙”，十岁时就横渡长江，成为当年横渡长江队伍中年纪最小的选手，照片还登上了《长江日报》。不到十五岁，个子也长得一米七六，大伙儿都说这是块运动员的料子。

42、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

43、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。

44、站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜地微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。

45、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

6.描写人物外貌的句子篇六

【眼睛】

1.这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。2.浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。3.她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。4.他的白眼珠大黑眼珠小，两颗瞳仁像锥子，锐刺刺的，有些怕人。

5.他那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离。

6.那双近视眼，如今已没有了一点灵气，仿佛里面藏着过多的忧伤，深不可测。

7.亮亮是个10岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是浓眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。

8.荣荣今年4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑亮的眼睛像是两颗黑宝石。

9.小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的，好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。10.修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。11.哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

12.眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。13.她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。14.眼睛像天空一般的清澈，像海一般深沉，黎明和黄昏，光明和阴影，都在这里自由嬉戏。15.这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

16.这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动得黑宝石一样的大眼。

17.她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。

18.圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。

【眉毛】

1.她那两条直弯到太阳穴边上的长眉，微微扭曲着，在眉心间感到一块儿。2.弟弟那两道眉毛，很规则地往下弯着，像圆规画出的两道弧。

3.这小姑娘的眉毛又细又长，说话时一动一动的，就像夏天随风摇曳的柳叶。

4.她的面庞又瘦又苍白，以致那一双丝绒一样的眉毛，像蝴蝶的触须一般弯在哪里，显得特别黑。

5.小弟弟的一双眼睛淡蓝淡蓝的，像晴朗的天空；他的眉毛像柳树叶，弯弯的，活脱脱一个女孩模样，又清秀又漂亮，特别招人喜爱。6.那两叶柳眉修长修长，渐细渐细地隐进鬓角。7.她一惊讶，弯得像柳叶的细长眉毛就高高扬了起来。8.妹妹那细长的柳叶眉，配上一对杏眼，更显出一脸秀气。9.老人浓重的双眉宛如两条洁白的卧蚕。

10.老爷爷的眉毛像胡子一样，长得真长，简直成了两眼的珠帘。

【耳朵】

1.他的脸上似乎发育得不正常，鼻子长得又长又大，而两只耳朵仍旧像生出来时那么小，似乎脸上的零件都装错了地方。

2.他的耳朵大得宛如蒲扇，夏天准能扇风哩！

3.这个脑袋两旁张着一对大耳朵，好像吊壶的两个把手。4.他这对出类拔萃的招风耳，像混沌片一样又薄又大。5.那两只奇怪的扇风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。6.她的耳朵白里透红，垂着两颗白珠子耳环，7.两个长耳朵挂在那张消瘦的脸旁，很像两个大大的“？”。

8.她有两只突出而且肥大的耳朵，守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。9.一双肥大的耳朵挂了下来，耳垂上穿吊着一双磨得泛了红的金耳环子。10.那位老妇人站在那里，消瘦的耳朵上还垂着一对银质的耳环。11.圆圆的大脸盘上，两侧长着两只小耳朵，就像小手端个大脸盘似的。

【鼻子】

1.鼻梁纤巧、挺立，肉色的鼻翼长得非常雅致。

2.小儿挺直的鼻子，翘翘的，好一股儿傲傲的心气儿，那鼻子又大又长，像一把航船的舵。3.宽大的鼻子又短又方，像是狮子的相貌。

4.他的鼻子占了脸的三分之一，乍看他的脸，首先映入你眼帘的是那高耸的鼻子。5.叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得文质彬彬，英俊潇洒。6.她说话时，那个古怪而细小的小鼻子老是在扇动。

7.他塌鼻梁，小鼻子，小小的鼻孔，我真担心他透不过气来哩！8.他脸上的长鼻子像立起的刀刃。

9.白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。10.他的鼻子挺而直，像刀刻般，给人一种坚毅的感觉。11.那人的鼻尖圆圆的，像粒玻璃弹子。12.这个人的鼻子像书山楂似的，红得要滴血。

13.他的鼻子长得很特别，它使人联想到农户家中挂在墙上的红萝卜。

【头颈】

1.他长着一个圆咕隆咚的小脑袋，顶门心留着一撮短发，颇像一个青皮石榴。2.他圆脑壳、尖下巴，再加上谢了顶，看上去活像个倒挂的葫芦。

3.小琳琳5岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背他那颗瘦巴巴的小脑袋，像被霜打蔫了的茄子，垂得低低的。

4.他那光溜溜的脑袋在太阳下晃动着，一片青皮越发闪亮、耀眼。

5.小刚脖颈浑圆，可爱灵活，总是不停地转动，几乎能转360度，好像有特异功能。6.她又黄又瘦，脖子像鹅一样显得细长。

7.她微笑着，衣领敞着，露出洁白的脖颈来，上面戴着的玻璃项链闪闪发光。8.那个人皮肤雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地显现出来，像一根根的青绳子。

9.奶奶的脖子又瘦又苍白，有几道脖筋特别明显，凸凸着；还有几道青色的血管弯弯曲曲的，像爬行的蚯蚓。

【嘴巴】

1.她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。2.两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。

3.他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。4.她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。5.那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。6.孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。7.她只好长着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咯咯地响。8.嘴巴一会儿鼓，一会儿瘪，有节奏地吹着气。9.下巴笔直嘴唇没有一点儿曲线，牙齿雪白。

【头发】

1.这是一头乌黑浓厚的美发，像黑色的瀑布从头到脚倾泻而下。它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力。

2.哥哥今天理了个小平头，头发根根都竖着。圆脑袋上毛拉拉的，像团起来的刺猬。3.女老师一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。

4.她乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

5.他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点油性。

6.在灯光里，她那漆黑的短短的头发像一层厚密的细软的黑丝璎珞似的遮着她的脖子。7.他有一头美丽的银丝，冲向前额，宛如白鹦鹉的冠羽。

8.岁月的坎坷使他过早地衰老，稀疏的头发已经花白就像被霜染过的枯草。

【脸】

1.那孩子鹅蛋形的脸庞，百里泛红的面色，像一朵桃花一样秀美；配上一双清泉般透亮的眼睛，显得文静又聪颖。

2.那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，满脸菜色，却长得眉清目秀。3.伯伯原先的红脸膛变得灰白，一点血色也没有，憔悴得很难看。

4.火光把她的脸映得通红，真像一朵初绽的山茶花，那光泽盈盈的眸子恰似花瓣上两颗晶莹的露珠。

5.在辉煌的灯光底下，她的杏仁一样的脸儿像白玉一样地光润透明。6.她的鹅蛋脸儿像百合花般洁白，腮帮上泛起玫瑰色，显得纯净而又妩媚。7.他们那一张张被夏日的阳光所烤黑的古铜色的脸，带着汗水的油色光辉。8.她的脸红得像一朵初开的桃花，荡漾着幸福的笑容。

9.朝霞映着她幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳；微微翘起的嘴角挂着满意的喜悦。10.姐姐咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像红石榴一般的面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。

11.她笑了，笑得那么快活，腮帮上露出两个浅浅的小酒窝，真像一朵展开的红山茶。12.那个孩子笑了，通红的小脸蛋微微抖动着，两个酒窝卷得深深的，显得多么得意、多么快活啊！

13.她是那样的快活：一对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩；被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上，露出两个笑窝儿。

14.这个姑娘的脸蛋，圆得像八月十五的月亮。15.他的脸胖胖的，圆圆的，像一只打足气的皮球。16.他的脸庞竟如天上的满月一样，丰腴而光彩照人。

7.描写人物淋雨的句子篇七

一、悉心观察,让人物“神韵”丰满起来

人物“神韵”要丰满,离不开表情刻画。而表情的刻画来源于对生活的悉心观察,将一个个表情贮存于记忆里,以备写作时调用。当然,这些表情在适当的时机,借助适当的写作技巧,在作文中展现出来,会使人物丰满起来。

一是在悉心观察中积累人物表情。观察不仅仅是观看与记忆,还需要透过表情去揣摩背后的情感,使记忆更加深刻。比如,学生在日常生活中外婆时常露出满脸笑容,但有一次外婆扭伤了腰,在疼痛中仍然绽放出了笑脸。当学生描述这个情节时,教师则启发学生去挖掘外婆笑容背后的情感世界,并引导学生总结出外婆身上坚强的精神。在写作中,学生便借用了教师的分析,以坚强的品质作为描写外婆的切入点,并以微笑作为外婆的象征性表情,使人物表情丰满,富有神韵。

二是在环境渲染中刻画人物表情。同样是描写笑容,还可以运用环境渲染,与人物表情形成强烈的对比来刻画人物,更加深入人心。以《李时珍夜宿古寺》为例,文中描写李时珍师徒二人翻山越岭,历尽艰辛寻访药材,却要夜宿破庙,饮凉水,啃干粮充饥,在这种环境的渲染下,作者描写了李时珍的笑,使人物身上增添了坦然与乐观,不禁令人肃然起敬,使人物形象深刻。学生可借鉴这一方法,在上面的案例中,渲染外婆腰痛的人物经历,在环境对比中描写外婆的笑,人物神韵则更加丰满。

二、揣摩心理,让人物“语韵”鲜活起来

语言是心灵的窗子。所谓“言为心声”,刻画人物即要揣摩人物的心理活动,写出其情感变化,才能使人物读来成为有血有肉的人,而不只是作文中的一个形象。人物语言的刻画与现实生活的联系就更加紧密直接了。

一方面,语言要符合人物特征。什么人说什么话,在日常生活中这是常见的情况。如学生在描写一位成年人时,语言不能过于幼稚;而描写一位同龄的小学生时,语言又不能过于成熟,要突出儿童的童真,尽量减少成人化的语言出现。如上面的习作案例中,学生在描写外婆称赞食物好吃时,写道“这东西味儿不错”,基本上符合成年人的语言习惯;若写成“这个东西太好吃了,下次我还要吃”,就过于儿童化了,不符合外婆的年龄特征。

另一方面,语言要留出遐想空间。所谓“此处无声胜有声”,这是语言描写的最高境界,也就是说人物语言描写需适当、适度,给读者一定的遐想空间,反而比全部交代出来收效明显。如上面提及的课文中,作者描写了庞宪见要在破庙夜宿时失望地没有再说话,此处缺省的语言描写,反而比语言描写中的“失望”给人印象更加深刻;与李时珍从容淡定的语言相比,更加突出了一代医圣的胸襟。又如上面所提到的习作案例,学生在写外婆扭伤腰时,如不刻意用语言来体现疼痛,而是用微笑和沉默来表现外婆的坚强,反而达到了衬托人物形象的效果,这里“无声”比“有声”更具有表现力。

三、空间想象,让人物“体韵”灵动起来

肢体动作是使人物立体、灵动的重要表现力。动作描写需要学生具备一定的空间想象能力,要符合人物的身份地位、职业特点、年龄层次,突出人物的性格特点。在写作前教师启发学生酝酿情感,想象人物的肢体动作,可以从生活中寻找人物原型,通过迁移等写作技巧,使之作用于人物身上。

首先,细化人物动作,突出人物特征。如《李时珍夜宿古寺》中,作者描写李时珍品尝草药时,没有直接写“品尝”的动作,而是将整个过程细化。先用“端详”一词,进而用“嚼嚼”,深化了对待科学研究严谨认真的人物形象,也表现出其为事业的奉献精神,突出了人物的性格特征,使人物灵动起来。

其次,多维度描写动作,突出人物的生活化。人物描写要生活化,除了语言外,肢体动作也要具备常态化,过于书面的肢体动作,会使人物动作显得僵硬,缺乏灵性。如上面提及的习作中,学生在描写外婆走路的肢体动作时,写道“外婆腰痛,总是捂着腰”,未免有些生硬,人物动作设计欠缺想象力。若改用“弓着身子”或“弯着腰走路”,则突出了外婆腰痛的症状,动作设计则生活化许多,一下子使人物“活”了起来。

8.发现、描写人物的“一瞬间” 篇八

问：“人物的‘一瞬间’”是什么意思?

答：当你走在小区的林荫道上，看见一位头发花白的老爷爷，正拎着一只塑料袋，弯腰捡起草坪上的废纸。这“捡废纸”的镜头就是人物的“一瞬间”。发现它，描写它，一篇写人物的孔雀作文也许很快地从你的笔下诞生了。

问：“人物的‘一瞬间’”对写孔雀作文有什么作用?

答：作用可大呢!当你发现了老爷爷“捡废纸”的动作，要描述的不仅是“捡废纸”的动作，而且是一位热心保护小区环境卫生的老爷爷。见到过“小区是我家，大家都爱它”这一标语吗?老爷爷正是爱小区、将小区当作“我家”的模范人物。这么一想，人物的“一瞬间”的意义便显示出来了。

问：我也想“发现、描写人物的‘一瞬间’”，能帮我打开这类作文的思路吗?

答：能。请你读读“发现、描写人物的‘一瞬间’”的导语：大笑的叔叔；挨打的小胖子；浇花的园丁；跑步的爷爷……然后，联想你自己经历过的生活，这类作文的思路便打开了。

[学一招]“发现、描写人物的‘一瞬间’”

随机观察

生活中随时会有人物的“一瞬间”，只要你能随机观察。比如：搀扶盲人乘车；拉着风筝奔跑；齐心协力划船；拉大嗓门唱歌；沿着小河散步等，不都是人物的“一瞬间”吗?

动词扩句

人物的“一瞬间”的描述离不开动词的运用。我们不妨选中描述人物的动词，把动词扩展成句子，就能显示出人物的“一瞬间”。比如：将“关”字扩展成“小英冒雨去关窗”；将“种”字扩展成“阿姨在小区种树”；将“踩”字扩展成“小刚不小心踩了别人的脚”等。这一来，人物的“一瞬间”便来到了你的眼前。

理解意义

光有人物的“一瞬间”，还不能成为孔雀作文的材料。必须思考、理解人物“一瞬间”的意义，作文才能有明确的中心。比如：由“他站在大树下听小鸟唱歌”理解爱小鸟的悠闲心态；由“她俩合撑一把伞”理解童年伙伴的友情；由“敲响队鼓咚咚响”理解少先队队鼓手的精神面貌等。

[读一篇]意外的一天

啊!已经7点半了，我像青蛙一样跳起来，快速地穿上衣服，刷完牙，抓起面包，拎起书包就往外跑!

当我气喘吁吁地跑进教室的一刹那，做操的铃声响了，嘻!还好没迟到。

做完广播操，开始上课了。语文老师要大家默写。我自以为默写得不错，可是，没想到我的名字很快地也被登上“不合格榜”!老师瞪大眼睛，当众狠狠地批评：“你，一个中队主席!学习委员!竟然默写不合格，像什么样?”老师越说火气越大，把我的缺点都搬了出来，哼!真不公平!整堂课，我几乎一句话也没听进去。外面正下着雨，雨点伴着我的哈欠，一个接一个，脑袋昏沉沉的。

下午，终于放学了。我快步走回家，前脚刚踏进家门，脑袋就不知怎么地撞到了门栓上，撞出了一个大包，疼呀!我揉着脑袋开始做作业，可心里老想着早上挨老师批评的事，越想越气，把笔狠狠地往下一摁，低头一看，语文课本被我摁出了一个大洞。带着怨气，我总算做完了作业，把笔一摔，打开电视，漫无目的地乱摁遥控器，最后干脆什么也不干了，站在窗前发呆!

吃过晚饭，我早早地入睡了，手又碰到了脑袋上的那个包，好疼呀!最后，我干脆抱着枕头，气呼呼地睡着了。

唉!意外的一天，倒霉的一天……

(习作者：上外黄浦外国语小学五年级刘佳琦)

[评一点]

写“意外的一天”，其实是写一天意外的经历。从“拎起书包就往外跑”到“还好没有迟到”；从默写后的名字被登上“不合格榜”到老师“当众狠狠地批评”；从脑袋“撞出了一个大包”到“语文课本被我摁出了一个大洞”……全是一天中的“意外”，也是人物——“我”的一个又一个的“一瞬间”。

[试一回]

将左边的人物“一瞬间”与右边表达意义的词语用直线连起来。

汗水顺着他的脸颊往下淌··勤劳

妈妈洗了盆子洗勺子··热情

李小鑫爱说爱笑，还爱做滑稽动作··辛苦

营业员笑盈盈地接待着一个又一个的顾客··开朗

[写一次]