给水排水工程与民生

给水排水工程与民生（共14篇）

1.给水排水工程与民生 篇一

万源市民生供排水公司春节期间安全供水工作汇报

春节期间是城市生活用水高峰期，为保障节日安全正常供水，我公司采取了相应措施全力以赴保障供水。

一、节前安全自查工作。公司领导班子高度重视节日期间安全供水工作，按照市水务局局及市公安局的安排部署，我公司于1月16日召集各科、室、厂、所负责人召开了“关于节日期间安全生产工作”的会议，同时签发了德市水司〔2009〕08号文件，要求各部门进一步做好节日前的安全自查工作。

二、节前安全大检查。1月24日上午，公司安全生产领导小组成员组织内保、调度室、中心化验室、管网所、机修等相关部门人员，先后对公司东、南、西、北四个水厂，污水处理厂，公司办公区，公司西小区和河东两个生活区以及出租门面房的安全情况进行了检查。在对四个水厂的安全检查中，检查组重点对安防系统、配送电系统、送水泵房、中心控制室、加氯车间、值班室以及值班记录等进行了深入仔细的检查，各水厂和污水处理厂的门卫管理、自动报警、监视系统运行、“三防”工作和生产情况措施到位。在对办公区和生活区的安全检查中，重点对门卫值班情况、消防设施完好率情况以及防火防盗情况进行了检查。对公司各水厂、污水处理厂、职工宿舍小区及进行节前安全检查；1月20日配合市、区公安部门对我公司的重点部门的人防、技防和危化品的使用、管理进行了检查，确保安全正常运行。

三、加强节日值班制度。

为了保证节日期间的安全，公司坚持节日期间24小时值班制度和领导带班制度，确保水质、人员、设备的安全。要求公司热线电话实行24小时值班制,加强人防、技防、生产设备、管网设备的巡查，要求各值班人员必须严守工作岗位，严格遵守工作制度，不得擅自离岗、脱岗。若遇突发事件，应及时汇报，紧急启动《应急预案》，妥善进行处置，并做好记录和宣传解释工作。加强巡视检查，杜绝各类责任事故发生，确保节日安全和正常供水。

四、提前制定节日期间应急预案。

为保障节日期间城市供水安全正常运行，公司提前制定春节期间突发事件应急预案。首先加强节前供水电源线路巡检，确保线路无隐患，与电力等相关部门联系、协调，确

保春节供水高峰时段水厂电源线的用电负荷安全，公司供水安装队也作好充分的人员、设备、管道的准备，随时应对突发事件；其次确保各水厂水源、机房的设备完好率，最大程度保证机房的安全运行率，与相关部门协调组织水源，尽可能缩小节日高峰时段供需缺口，充分发挥各水厂清水池的调蓄作用，尽力保障高峰时段低压区正常用水；最后加强节前供水管网及附属设施、构筑物的巡检工作，确保管网完好运行。保障节日期间及时有效应对突发事件的发生，确保安全正常供水。

春节期间，公司加强各项安全生产和保障工作，确保了节日期间无任何供水安全事故发生，确保市民度过了一个愉快、祥和的新春节日。

德阳市自来水公司

二○○九年二月六日

2.给水排水工程与民生 篇二

1.《建筑给水排水工程 》课程存在的问题

1.1建筑给水排水工程理论研究薄弱落后 。

《建筑给水排水工程》相对于水处理 ,其理论研究发展较为落后。伴随建筑行业的快速发展,建筑给水排水工程提出新技术、新设备、新设计规范和施工方法等。建筑给水排水工程的前沿脉搏,主要是由较大设计院所和施工单位掌控。在现有的教学体制下,高等院校由于接触实际工程的机会较少,对建筑给水排水科学的理论研究明显落后工程实际,造成建筑给水排水工程主要集中于书本教学,没有形成本学科的产、学、研相结合的运行模式。

1.2教学课程设置与工程实际存在差距 。

现在《建筑给水排水工程》主要由建筑内部给水排水工程、建筑消防给水工程、建筑小区给水排水工程、建筑中水处理和特殊建筑给水排水工程组成。在传统教学中,《建筑给水排水工程》强调知识的系统性和完整性,缺乏以学生实际工程设计施工能力为着落点的实践性,出现课后习题完成正确,但在课程设计中就无从下手的情况。同时建筑给水排水工程作为一门工程实践性较强的学科, 工程中不断更新建筑给水排水工程的新技术、新设计规范、新施工及验收规范等。由于高校课程设置的滞后性和课时的有限,造成实际工程中新知识、新技术、新设计规范、新施工及验收规范难以与课堂教学有机融合, 导致学生在校所学的知识与将来工作需求不能很好地衔接。

2.《建筑给水排水工程 》课程的改革措施

基于《建筑给水排水工程》实践性强、专业性强、知识更新快的特征, 在给水排水工程专业的本科教学中,《建筑给水排水工程》课程改革与创新应以实践教学为主,更新行业规范,把握高新技术,从而实现培养具有应用型创新人才的目标。

2.1更新教学内容 ,优化课程体系 。

建筑行业作为我国的支柱产业之一, 正在突飞猛进地发展。现在建筑的高度越来越高,对建筑物中重要组成部分——建筑给水排水的理论、技术和实践等就提出了新的要求,随之涌现出较多的建筑给水排水新技术、新设计规范、新设备等。因此,国家相关部门根据建筑产业发展的最新状况及时更新规范,如最近新增《消防给水及消火栓系统技术规范》(GB50974-2014)、《汽车库、修车库、 停车场设计防火规范》(GB50067-97)条文解释等 ;更新《建筑排水塑料管道工程技术规程》(CJJ/T29-2010), 替代《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技术规程》(CJJ/T29-98)。《建筑给水排水工程》课程是一门应用性很强的专业主干课程, 它的设计必须严格按照相关设计规范和标准,因此在《建筑给水排水工程》教学过程中,要不断优化和更新教学内容。

《建筑给水排水工程》作为给水排水科学与工程的三大主干课之一,在教学中必须把握与其相关专业基础课的衔接。学生在学习本课程时必须掌握《水力学》、《水泵及水泵站》、《工程制图》等相关课程的理论。比如建筑给水、消防给水中,就必须运用水力学相关知识进行管道的水力计算;通过《水泵及水泵站》的学习,进行建筑物泵房设计。

作为对复合型建筑人才的培养,有目的地在《建筑给水排水工程》课程教学中增加相关的建筑给排水设计安装技术、工程造价、工程施工管理等方面的基本知识,增加课堂教学的容量,从而拓宽学生的专业口径,增加就业途径。

2.2突出工程实践 ,丰富实践内容 。

实践教学是应用型工程类本科人才培养的重要环节,是培养学生创新精神、提高综合应用能力的重要途径。结合《建筑给水排水工程》课程的特点,以能力素质导向为指针,规划实践教学体系,构建“随堂试验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计”的实践教学体系,从而实现建筑给水排水专业知识、能力、素养渐进提升和协调发展的目标。

《建筑给水排水工程》课程应坚持“理论、实习 、工程设计”相结合的实践教学模式;在理论教学的同时,同步开展相关实习,有针对性地让学生走出教室,参观学校行政楼、图书馆等建筑内的给排水和消防系统布置, 了解和学习建筑给排水系统的施工和安装,结合工程案例完成各章设计大作业,从而巩固所学的知识点。

在本科教学最后环节——毕业实习设计的一学期, 课程应结合学生就业情况, 有针对性地安排学生进行实际工程的模拟演练,以一人一题的方式,确保学生独立完成整栋建筑的建筑给水排水工程设计, 进一步推动学生工程意识的建立和工程实践能力的培养。同时,鼓励有条件的学生到企业进行毕业设计,采用企业导师或双导师制,确保学生在企业中毕业设计质量。

2.3改进教学手段 ,提高课堂教学 效率 。

《建筑给水排水工程》作为给水排水专业的专业主干课程,是一门实际工程应用性较强的课程。其课程内容包含建筑给排水、建筑消防、建筑中水、建筑热水等内容,教学内容繁多,同时各类规范标准更新较快,并且新的建筑给排水消防设备图集、图纸、图片较多。这就意味着传统的教学方法难以完整地向学生介绍相关知识;并且传统教学的视觉效果弱,学生学习兴趣较低。

在理论教学部分,可以采用现代化教学手段,强化课堂学习效果。在课件中链接相关联的Flash动画(如水箱工作原理、气压罐工作原理、自动灭火系统等)、建筑设备图片、建筑给排水CAD图件等图像材料, 以及相关的建筑给水排水工程规范及技术规范等,为课堂教学提供丰富的教学资源,并使教学形式多样化,激发学生学习兴趣。“实践教学”部分采用课堂与工程相结合的教学模式, 即在课堂上利用多媒体动态仿真各种建筑生活给水方式、消火栓布置形式、热水供应系统等工作原理,加深学生相关理论知识的理解;让学生走出课堂,来到实地工地,通过参观实习,亲身了解建筑给水排水工程的管道施工和设备安装, 查阅相关给排水管道和给排水附属设备安装技术规范,了解相关验收标准,通过撰写实习日记加深理论知识。

2.4改革考核方式 ,强化能力培养 。

传统的考核方式多为闭卷考试, 考试题目大多都是概念性的、理论性的内容,需要学生死记硬背,未能体现出学生分析问题、解决问题的能力。因此,不少学生靠在考试前抱佛脚突击复习,可以获得较好的分数,但是学生的理论知识,特别是实践操作能力相对缺乏。在目前应试教育环境下,不少学生纯粹是为了应付考试,学习基本是课堂上听一听,考试前突击突击,死记硬背教材中的内容,学习主动性不够,因此必须改革考核方式,培养学生学习兴趣。

《建筑给水排水工程》课程在考核学生学习效果时 ,应在考查学生对基础知识掌握的前提下, 注重知识应用能力的考查。教师可以尝试设计少量的开放型题型,引导和鼓励学生提出多种可行的建筑给水排水工程设计方案, 给出多种解决工程技术问题的思路。可以采用开卷的形式,限定考试时间,制定可以查阅相关规范资料的考试模式,使考试题目相对灵活,考试内容更具有实践性,从而提高学生解决实际问题的能力,而不是只注重书本知识。我国注册设备工程师考试即采用的是开卷考试方式,《建筑给水排水工程》课程以开卷考试方式进行考核,既锻炼了学生分析问题、解决问题的能力,又较好地为工程实践和国家注册考试实行了衔接。此外,在课程考核中要淡化试卷分数,强化课程实践分数,建立课程设计成果考核、实习报告考核和课程设计答辩体系考核等相结合的多元化的考核的形式。

3.结语

3.给水排水工程与民生 篇三

关键词：土建工程基础给水排水工程教学方法与手段学习主动性实习实践

《土建工程基础》是近年来新制定的高校给水排水工程专业教学计划中的一门专业基础课，很多高校均已开始纳入教学进程。相较于早期在给水排水工程专业培养计划中分别开设多门土建类课程（如《建筑概论》、《建筑材料》、《给水排水工程结构》等）的状况，该课程是全国给水排水工程专业指导委员会通过筛选、组织、优化，将土建学科的基础专业知识整合而成的一门课程，课程内容集中、精炼，并与给水排水工程专业的相关内容结合紧密，具有很强的理论性、实践性和应用性。

《土建工程基础》课程的学习，有助于学生可以更好的理解和处理给水排水工程工艺设计与土建结构设计之间的关系，同时在拓展给排水工程专业学生的综合能力、提高就业竞争力方面也具有明显的积极作用。然而，在实际教学中，《土建工程基础》课程至今仅有约10年左右的教学实践期，加上各高校教学管理制度、师资条件、设备条件、生源素质等不同因素，该课程的教学效果暂不明确。为促进《土建工程其础》课程的教学发展，在此，结合个人在教学过程中的体会，针对其中存在的主要问题和现象，探讨该课程的教学方法与手段。

一、 课程教学过程中存在的问题

1.学生普遍缺乏实践认知。

除少数专升本转入的学生外，基本上所有本专业学生都是从高中直接升入大学学习的，几乎没有接触过正常的土建工程施工，对土建工程建设中的各类材料、结构组成、构件类型、组合方式及施工做法等缺乏最基本的感性认识。即使到了大学阶段，给水排水工程专业的实习实践也主要与专业工艺设计和工艺流程有关，实习基地多为净水厂和污水处理厂（站），学生实践的主要内容多为实际工艺布置与理论设计的对比、工艺的运行管理和维护，而没有专门设置土建工程方面的实习实践，这就给教学工作带来很大的困难。比如在讲述钢筋混凝土构件中钢筋的配置章节时，很大一部分同学对于各类配筋的设置及作用等知识因未曾见过钢筋的实际配置而难以理解，进而影响到结构设计计算内容的学习与掌握。

2.学生相关基础知识薄弱，影响课程学习的能动性，主动学习意识有待提高。

在课程教学中，学生的学习主观能动性明显不足，主要体现在下述两方面：

其一，土建工程基础课程涉及的知识范围较宽，且知识性和理论性较强，这就要求学生有良好的主动学习意识和相关理论基础。一方面，没有良好的主动学习意识，丰富的内容会显得繁多和枯燥，如建筑材料和建筑构造章节的学习。另一方面，没有良好的相关理论基础，学生又会因为基础不扎实难以掌握新知识，从而失去学习兴趣。如本课程的重点内容在于结构与构件设计章节，旨在让给水排水工程专业的同学了解结构设计的基本理论及计算方法，并能结合应用到专业设计应用中。教学过程中发现，该章节内容讲授困难较大，主要原因在于学生对于工程力学知识的掌握普遍较薄弱，一旦涉及到力学计算，相当比例的学生连最基本的力学计算公式均无头绪或印象模糊。

其二，学生对课程的重要性认识不够，影响学习主动性的建立。教学中发现，大多数学生认为自身所学专业只是给水排水工程，只要学好与之相关的理论知识就达到了基本要求，而在土建工程基础知识的学习上持可学可不学的态度，因此导致课程学习的主动性缺失。

3. 教学周期短，练习环节欠缺，课程的后续应用价值受限。

《土建工程基础》课程的授课学时按要求为不少于42学时，大多数高校为48学时，少数高校在60学时以上。与课程内容相比较，教学周期较短，基本上也就是完成理论知识的讲授，难以同时安排完成学生的练习环节。而课程本身虽然是专业基础课，但一般划分为选修课，因此没有安排专门的课程设计类实践。此外，学习过程中由于教学内容有一定难度，这难免会给学生带来只求考试及格过关的惰性心理，所学理论知识难以在应用中得以熟练和巩固，课程教学的效果和后续应用价值大打折扣。

二、 《土建工程基础》课程教学方法与手段探讨

结合目前课程教学中存在的问题，我们认为，在《土建工程基础》课程教学中，应着重致力于以下两方面调整：一是在注意理论教学的同时，加强培养学生的学习主动性；二是强化实习实践教学，理论联系实际，既有利于学生加强感性认识，也有利于促进学生的学习主动性。

1.注重理论教学，同时加强培养学生的学习主动性。

（1） 结合实例教学，合理导入课程，激发学生好奇心，并让学生找到学习成就的归属感。

学生的学习主动性，是理论教学顺利实施的保证。然而，学习主动性的建立，与学生在各阶段的心理状态也是息息相关的。首先，土建工程基础课程一般安排在第五学期开设，此时学生们刚步入大三，专业课程学习才刚刚开始，参与的实习实践也非常有限，即使有也只是走马观花，印象淡薄。大多数学生的学习目的更多在于顺利通过考核，取得学分，对课程学习的应用价值并没有多少概念，甚至觉得学完以后没什么用途，该类现象即没有学习成就的归属感的体现。这种心理在很大程度上贻误了学生的学习主动性。其次，在课堂教学中，第一堂课或第一印象对学生建立学习主动性起着关键作用。第一印象正面积极，自然有利于调动学生情绪和学习热情；反之，消极懈怠的第一印象，只会让学生更加没有学成归属感。

因此，在课堂教学中，教师应充分利用学生的心理，在第一堂课时，进行课程内容的合理导入，给学生留下的最为深刻的印象，并激发学生的好奇心。如绪论课的讲授，除阐明课程内容、学习目的、要求和方法外，可结合土建工程相关领域的新材料、新技术、新方法以及重大成就等适当拓展，从现实应用角度诱导学生产生浓厚的求知欲望和学习热情。再如可选择以代表性的土建工程如鸟巢、英法隧道、三峡工程等说明土建工程的大型化、建筑材料的轻质高强化和有机化、施工过程的工业化和装配化、设计理论的精确化和科学化等内容，再引申到与给水排水工程专业相关的土建工程的建设与实际应用方面等。如此一来，学生会建立起一种“理论与实践”的对比观念，与时代相关、与实际相关的知识也让学生意识到学习最终的成就归属，从而对课程产生良好的学习主动性。

（2） 改变单一的课堂教学模式，采用多种教学手段相结合，优化授课方式。

课堂教学是教学活动中最为关键的部分，在每堂课的教学时间内，要使学生能够轻松掌握各类土建工程基础和理论知识，并在45分钟内集中全部精力听讲，不是一件容易的事情。因此，充分调动学生积极性和求知欲，让学生能充分有效的利用每一堂课的时间，对于课程学习来说才是事半功倍。具体做法如下：

首先，在授课方式上，要根据课程的教学特点和形势发展的需求，有针对性的选择教学方法，采用讲解、启发、讨论和提问等多种综合教学方式，力在激发学生主动学习的兴趣。提倡教学模式由教师主体型向教师主导型转化，鼓励并引导学生参与整个教学过程，化被动学习为主动学习，保持学生的课堂学习热情。

其次，土建工程基础课程具有很强的知识性和理论性，这会导致在课堂教学中，学生听课状态会产生由积极向消极的转变。因此，要根据学生听课状态灵活调整课堂安排：当学生的注意力出现懈怠的时候，应灵活调整教学方式和内容，如暂停讲授进程，改为习题或讨论时间。这样一方面可以激发学生的“临阵”情绪，重新调动学习积极性；另一方面可以考察对学生对前期知识的掌握，起到复习和巩固的作用。

（3） 强化多媒体教学与板书的有机结合。

近年来，多媒体课件因具有信息表达方式的丰富性、生动性、形象性及功能的多样性等优势在课堂教学上应用广泛。采用多媒体课件授课可以大大增加课堂教学容量，缩短教学时间，提高教学效率，还可有效弥补传统教学方式中语言表达的不足，激发学生学习、探索的兴趣，扩大知识领域，增强学生的感性认识，加强学生对理论知识的领悟能力。《土建工程基础》课程内容涵盖面广，如建筑材料和建筑构造章节内容，以概念性知识学习为主，多媒体的采用可有效节约板书时间，并可结合各类图片、三维动画、工程录相、经典实例等手段帮助学生联系实际工程与理论知识，这对于尚十分缺乏工程观摩和实践的学生来说尤为重要。相对于传统教学只片面讲授文字性概念而言，多媒体课件讲解生动直观，有利于学生理解，能增加或保持学生学习兴趣，从而保证教学效果。

教学中，教师还应注意板书的配合，防止出现过分依赖多媒体而适得其反的情况，尤其是在讲授结构与构件设计章节内容时。多媒体课件往往以直接简洁的方式清楚明了的将整个过程展示给学生，例题讲解的解题过程也基本上是一次性展现出来，学生听课的时候觉得很简单，自己也听明白了，但到了自己实际解决问题的时候，就不知如何下手。这实际上就是因为在讲授中没有给学生留下思考时间和思考过程，学生只是被动的接受知识，而缺乏对学生主观上的引导和启发，使学生只知其一，不知其二，难以达到举一反三的效果。因此，在土建工程基础教学中，现代化的教学手段与传统教学方法应有机结合，各尽其用。

（4） 要求学生合理记录课堂笔记，促使学习化被动为主动。

俗语云：好记性不如烂笔头。笔记的记录除有利于学生加深记忆理解，便于复习外，还可疏缓学生听课时只听不动状态下产生的惫懒情绪，尤其是采用多媒体课件授课的情况下。经验表明，大多数采用多媒体授课的课堂，学生基本上不做课堂笔记，而是在授课后直接拷贝课件。据调查，拷了课件课后真正认真学习的同学只是极少数，大多数只是暂作留存在考试前集中突击复习所用，复习也局限于框架式的重点，不利于整体内容的理解与掌握。因此，建议教师对课件的拷贝持保留态度，要求学生有选择性的认真记录课堂笔记，促使学生保持课堂的学习主动性。

（5） 改革考核方式，调动学生的学习积极性，建立优良学风。

众所周知，成绩不是衡量人才的唯一依据，但仍作为重要依据的一部分，加上评优、评奖学金等与之直接挂钩，课程成绩的好坏对学生而言仍较为重要。然而，为取得好分数学生们大多选择在考前突击，死记硬背。最常见的做法是有少数几个积极主动性强的学生将老师的重点范围整理成笔记，共享给班上同学，大家复制打印后再分别强记硬背。这样的做法有以下负面影响：一是只有整理笔记的少数同学真正学到扎实的东西，但在考试的时候可能发挥不理想，成绩不如其他同学，影响后续学习的积极性；二是拿着整理好成果取得好成绩的学生，觉得好成绩的获得如此容易，别的课程以此效仿，只想等到临近考试拿别人的复习资料通过考试，而放弃主动学习；三是部分学生一边复习，一边担心成绩不如人，而将复习资料以各种形式带进考场，严重影响成绩的公正性；四是大部分学生对复习内容只是短时记忆，考试结束，基本就忘记。长期以往，学生对基础知识掌握有很大欠缺，班级学风形成恶性循环，必将影响正常教学效果。

因此，探讨建立公正、客观、有效的综合考核方式，有利于充分调动学生的学习积极性和主观能动性。建议考核评分时要考虑学生的课堂积极性、独立完成作业的能力、实习实践能力及考试成绩等因素，综合评定总评成绩。同时，建议在课程讲授中注意突出和强调重点，考前不进行集中复习，或进行以学生答疑为主要方式的复习，以杜绝不良学风和考风。

2.强化实践教学和实习教学，结合课程开展适应于专业的课程设计。

对于给水排水工程专业的学生来说，《土建工程基础》课程的最终学习目标是掌握一定的土建工程基础知识，并能结合给水排水工程专业知识完成工艺设计及工艺结构设计。

一方面，本课程体系中应合理安排实习和实践教学，让学生在实习中增强对土建工程的感性认识。实践内容可据实际情况安排。如联系适合的实际施工工地进行参观实践，或联合相关土建专业实验室进行实习。通过实习实践，使学生不再局限于书本枯燥的文字描述，对土建工程知识有了“形”的了解，从而可更好的将理论与实践相联系。这同时有利于增强学生学习成就的归属感，并可大大激发学生的学习主动性。

另一方面，应合理设置与本专业发展需求相符合的《土建工程基础》课程设计，课程设计主要内容为混凝土配合比设计和结构构件设计。在给水排水工程建设中，基本上所有的构筑物都与土建工程有关，这意味着除专业相关工艺设计外，各构筑物的土建结构设计也是必须考虑在内的。因此，加设《土建工程基础》课程设计，对培养既能完成专业工艺设计，又具备一定土建结构设计能力的综合型给水排水工程专业人才具有重要意义。

三、 结论

土建工程基础课程对所有土建类相关专业都是极有实用价值的一门课程。对于给水排水工程专业的学生而言，因地制宜地采用合理的教学方法与手段进行《土建工程基础》课程教学，激发学生的学生积极性与主动性，有利于学生同时掌握结构设计和给水排水工程工艺设计知识，对于提高个人综合能力，增加就业竞争力，促进专业多学科交叉，研究新型水处理构筑物等方面具有很强的优越性。

参考文献：

[1]刘绍峰. 多媒体教学的思考， 上海大学学报， 2003（ 7）.

[2]王芳.高校多媒体教学的利弊及其对策. 数字通信.2011（6）.

[3]霍保全. 关于《环境土建工程》教学改革的探讨.中国环境管理干部学院学报，2006（9）.

4.排水与防护工程施工方案范本 篇四

1、总体安排

本标段有圆管涵1座，石拱涵2座，盖板涵271m/14座，排水与防护砌石1.67万立方米。尽管这些构造物不大，但数量多，这些小型构造物制约和影响着路基施工的进度，因此，我部在前期将高度重视本工程的施工，计划安排半数以上构造物同时开工，尤其是高填方段的构造物，保证在雨季到来之前涵洞全部完工。项目部组建一个专门连队负责排水与防护工程的施工，施工力量布署详见附表。

2、施工工艺框图

（1）圆管涵施工工艺框图

（2）盖板涵施工工艺框图

5.给水排水工程与民生 篇五

任何一个城市的规划和建设都离不开市政排水管道工程，城市排水管道工程的质量问题将直接影响到城市的道路、环保等，最严重的是遇到特大暴雨，城市容易出现洪涝等灾害，给城市带来严重损失。作为一个城市的重大工程项目，市政排水管道工程的施工难度很大，没有一支成熟的施工队伍，很难将工程的质量和效率控制好。另外，要考虑各种环境因素对工程的影响，因此在克服各种困难，减少施工对百姓的影响，减少施工给环境和交通带来的干扰，施工队伍必须通过一定的策略进行质量管理。

1市政排水管道工程施工存在的问题

1.1排水管道出现渗水的现象

目前很多城市在进行排水管道安装的时候，由于选用的管道质量不过关，导致在排水运行中出现渗水的现象。另外，在施工过程中，对地基的质量和强度缺乏考虑，容易引起管道裂开穿洞的现象，长期下去容易出现积水，严重影响老百姓的正常出行。

1.2回填土沉陷

在施工的时候，有时候选用比较差的回填土体，或者使用了型号不太适合的压实机械，这样容易导致大幅度的沉陷，增加了管材上方的负担，容易引起排水管道变形，为后面施工带来了严重的干扰。

1.3排水管道出现偏移错位的现象

一直以来，中国许多城市，尤其是小城市的市政排水管道经常会出现管道错位、偏移等现象，很多市政机构忽视这些问题，没有及时去调整和处理，为后面的工作带来了很大的麻烦，甚至会直接破坏了管材。引起这些现象，主要是施工队的相关人员不够谨慎，出现测量偏差，施工走样等现象。

1.4井体出现错位、变形等现象

6.民生工程三句半——点赞民生工程 篇六

民生工程三句半——点赞民生工程

现场欢歌笑语声，我们四人把台登，今天话题说点啥，话民生！贯彻党的十九大，民生工程送到家，说上一段三句半，夸一夸！我镇实施22项，项项进展不走样，弱势群体不用怕，全帮忙！危房改造是良方，破旧小屋变新房，低保特困得温暖，喜洋洋！孤儿生活有保障，无父无母谁帮忙，生活补助到成年，国家养！贫困残疾得康复，矫正器材送进屋，精神缺陷药免费，真快活！困难残疾享补贴，补贴打卡是按月，重度人员照顾多，甜如蜜！法律援助解忧愤，化解矛盾和纠纷，司法人员来头大，能量正！水利提升加改造，防汛抗旱真需要，农民增产又增收，管护好！农业保险保护伞，如遇天灾责任担，查灾理赔兑现快，度难关！基层两委工作忙，党建服务有保障，迎来送往真热闹，运转畅！技工大省办培训，技术多多还拿证，个个成为致富手，真带劲！困难人员公益岗，门口就业把班上，工资保障有兜底，就是棒！基本医疗保险好，每人每年要参保，生病报销比例大，有撑腰！如患大病倾家产，病魔无情受麿难，政府伸手来救助，润心田！城乡养老保险强，不用老来愁供养，符合条件领补贴，把福享！独生子女伤残故，送来物品加补助，哪项民生这般好，奖特扶！医疗救助无短板，低保五保把心宽，应助尽助无例外，不简单！社会养老服务全，五保进入敬老院，颐养天年全覆盖，乐无边！文化站馆全开放，欢声笑语墨飘香，吹拉弹唱样样有，歌声扬！农村文化大提升，电影曲艺送到村，男女老少齐欢笑，精气神！

秸秆有用不点燃，利国利民肥于田，环境保护都有责，天更蓝！食品安全轻莫忘，果蔬检测有地方，化肥农药受控制，保健康！棚户改造真实惠，拆除老旧新房归，改水改厕清垃圾，家园美！德政民生范围广，牢记使命树立场，不忘初心帮百姓，感谢党！

7.给水排水工程与民生 篇七

据全国高等学校毕业生就业指导中心在全国范围的抽样调查, 在全国高等教育250 多个专业的社会需求量排名中, 给水排水科学与工程专业列第38 位[2]。而据麦可思研究院《2011年中国大学生就业报告》[3], 此类专业核心知识为工程、技术与设计三项知识 (指大学毕业生在校期间所掌握的28 项知识) , 这三类核心知识也是就业的关键性因素。在大学课程体系中, 28 类知识的获得则要依靠专业理论体系和专业实践体系, 而工程、技术与设计三项核心知识主要依托于专业实践体系获得, 故专业实践体系建设在给水排水科学与工程专业建设中具有举足轻重的地位。

西藏大学农牧学院是全国156 个办学点中的一个, 也是西藏自治区第一个给水排水科学与工程办学点, 自2004 年成功申办该专业以来已经积累了将近十年办学经验。在专业办学中西藏大学农牧学院以“重视理论, 强化实践, 培育创新”为专业办学的根本出发点, 尤其是对该专业的实践教学环节组成的各要素开展了整体设计———专业实践体系建设, 整合了教学资源, 培养了专业实践能力。

一专业实践体系整体设计

高等工程类教育是为我国工程建设提供实用型高级人才, 其教育的根本出发点就是工程意识和工程素质的培养。工程意识通常包括[4,5]:时代意识、竞争意识、实践意识、经济和社会意识、管理意识、职业道德意识。所谓工程素质即指好的数学、自然科学和人文社会科学的基本素养[6];比较扎实和比较宽厚的工程技术科学基础和工程应用技术专业知识;受到必要的、基本的工程训练;综合分析和解决工程实际问题的能力。也就是说, 工程素质一般包括知识、技术、能力三方面。

给水排水科学与工程专业实践体系整体设计在专业教学内容整合和优化得基础上, 以工程素质和工程意识为着力点、以传授工程、技术和设计三核心知识为基本出发点, 为此我们构建了图1 所示的专业实践教学体系:

二专业实习环节设计

专业实习环节是提高学生的工程实践能力, 构建科学、完善的实践教学体系也是土建类专业塑造工程实体、培养工程技术、设计对接工程实体的基本手段[7]。在我院已经初步形成了认识实习、课程实习、毕业实习相结合的专业实习环节, 各环节构成见下图:

认识实习是为了培养学生专业工程意识, 一般开设于学生入学后的第二学期, 通常是学生第一次从专业的角度认识工程实体, 对学生的影响仅仅是形象塑造而非实践能力培养。生产实习是将课堂教学与生产实践对接的必要环节, 它在专业教学中的作用至关重要, 对于给水排水科学与工程专业而言其主要包括两部分:一部分为水工程施工内容, 另一部分则为水质工程运行内容。这两部分内容也是给水排水科学与工程的基本专业内涵, 其中水工程施工主要是建筑给水排水工程、市政工程管道、构筑物施工方法和工艺部分, 而水质工程主要是净水厂和污水厂工艺和运行。现阶段, 我院的认识实习和生产实习主要依托林芝地区自来水厂、污水处理厂和相关施工工地开展。

课程实习主要由测量学实习和水工程施工实习两部分组成, 这两门课程对实践性和操作性要求很高。水工程施工主要讲授给水排水科学与工程施工的具体细节和要求以及施工规范方面的内容, 是培养学生工程施工、管理、监理等工程和技术能力的基本途径, 开展水工程施工实习主要借助专业工程施工场地培养学生工程意识和工程素质, 为学生以项目管理人员、施工技术人员、监理工程师等身份参与工程管理积累经验。工程测量是研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作的学科, 是工程技术人员参与规划、设计、施工等工程阶段必备的工程技术, 其实习主要培养学生工程测量、工程放线等工程技术能力。目前, 我院给水排水科学与工程专业水工程施工实习借助于校企合作平台在第六学期开展, 工程测量实习主要依托于校内实习基地在第三学期开展。

毕业实习是在全部授课完成后通过参观、实习结合全部专业课程形成较为系统的专业工程意识, 了解工程设计程序及各设计阶段的设计深度及要求和工程施工程序及各阶段的施工技术人员的职责和任务, 是工程设计的前期准备工作, 也是从事专业工作前的一次系统性能力、知识、技术的培养。

三专业实验环节设计

给水排水科学与工程专业实验既包括了工科传统的力学实验又包括了化学类和生物类的实验, 涉及范围广泛, 是培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的教学环节, 也是学生获得实际技能, 形成就业能力, 培养创新、创造能力, 构建全面能力结构的重要实践环节。具体实验环节见下图:

课程实验主要分为开放性实验、创新性实验和模拟性实验三类。开放性实验是为锻炼学生的实验操作技能, 提高学生的实际动手能力, 巩固所学的知识, 培养学生的创新思维而开设的;创新性实验是利用现有设备仪器, 由学生自主设计实验方案、实验步骤等开展相关实验;模拟实验是针对现阶段我院专业实验室建设不足, 采用水质工程工艺仿真软件开展水质工艺模拟, 该类实验主要开设于水质工程学中。

综合实验主要是涉及多个知识点的实验, 培养学生综合能力和综合知识的应用能力, 同时也可培养学生在工程中综合分析和综合操作能力, 该实验主要开设于毕业综合实验中。

四专业设计环节设计

专业设计是以实践的可行性为目标, 合理地整合所学和所需的知识, 通过参阅设计手册和设计规范对工程项目进行设计, 是培养学生工程设计能力和工程创新能力的主要环节, 也是工程构筑物理论与工程构筑物相对接的基本途径。经过近十年的专业建设, 我院已经形成课程设计和毕业设计相结合专业设计体系, 具体的专业设计体系参见下图:

课程设计主要在水质工程学、给排水管网系统、建筑给水排水工程以及水泵及水泵站四门课程中开设。水质工程学课程中主要根据教学内容开展净水厂和污水厂设计;给水排水管网系统课程主要开设了给水管网设计、排水管网设计、雨水管网设计三个设计;建筑给水排水课程也开设建筑给水设计、建筑排水设计、建筑消防灭火系统设计、建筑雨水设计等四个设计;水泵及水泵站课程中则开设了污水泵站、给水泵站和雨水泵站三个设计。通过上述课程设计基本上保证了学生工程素质中的设计要求, 实现了工程知识、技术、能力三个方面素质的衔接。

毕业设计则是高等教育培养高素质工程人才的重要环节, 主要是应用工程设计手册和设计规范对某一具体工程开展全面、系统的设计, 因此毕业设计更加具有综合性, 对课程的衔接要求也更加高。专业毕业设计内容则只有给水工程、排水工程、建筑给排水工程三大知识模块。

参考文献

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[2]新新, 凤仪, 董川峰.今后最需要大学生的行业[N].新晚报, 1999-06-18.

[3]麦可思研究院.2011年中国大学生就业报告[R].社会科学文献出版社, 2011:75-90.

[4]李秋莲.工程意识和工程精神的内涵与构建[J].高等建筑教育, 2013, 22 (2) :9-12

[5]苏玉波, 梁莉, 朱正威.工科大学生工程意识与工程素质的培养[J].西安交通大学学报 (社会科学版) , 1999, 19 (2) :73-76.

[6]陈哲, 刘慧.土建类工科大学生工程素质的构建[J].实验室科学, 2007 (1) :181-182.

8.浅谈水利工程灌溉与排水管理 篇八

关键词：水利工程；农业生产灌溉；防洪；排水管理；排水系统 文献标识码：A

中图分类号：TV511 文章编号：1009-2374（2015）15-0125-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2015.15.065

在社会建设中，水利工程不仅承担着排涝、发电等一系列的工作任务，同时水利工程还承担着农业生产灌溉以及防洪的任务，所以说水利工程的建筑质量与国家的经济发展有着紧密的联系，同时与人们的日常生活与工作以及人们的生命财产安全有着紧密的联系。21世纪以后，我国的水利工程建设取得了一定的进步与成就，但是目前我国的水利工程建设仍然存在一定的问题，所以为了进一步地改善我国水利工程建设局面，促进我国经济的发展，深入地研究和分析我国水利工程建设中存在的问题，并提出具有针对性的、有效性的措施很有

必要。

1 水利工程灌溉与排水管理的重要性

随着我国经济建设的快速发展以及人民对水利工程的需要，水利工程灌溉与排水工程的实施对我国经济发展起着不可磨灭的重要性。我国的水利工程以及排水事业的发展在建国之初就已经取得了重大的发展和可观的成绩，对发展畜牧业、农业的生产以及对改良土壤、防御旱涝灾害都起到了非常重大的作用。由于我国的资源并不丰富，大部分地区都处于水资源紧缺的一个状态，再加建国之初水利工程系统的老化以及配套设施方面不够成熟，导致整个水利系统的效率较低，防灾防洪的能力也大大下降。随着21世纪的到来，社会经济的日益发展以及农业上取得的巨大进步和高效的改革，整个水利工程管理也就变得更加复杂化和多样化，在我国的水利工程建设中，随着人民对水利工程的需要以及经济的大力发展，因此在水利工程建设当中我们应该提高工程的质量以及不断提高有关水利建设的技术水平。因为水利工程在我国经济建设当中起着极其重要的作用，所以我们必须要加强对我国水利工程灌溉技术的研究力度，以此来达到保证水利工程灌溉的质量，这样才能为我国农业、林业、牧业提供更好的质量保证。

2 水利工程灌溉与排水的施工特点

因为自然环境的影响，水利工程灌溉的施工质量和施工过程都受到很大的影响，具体为以下四点：

2.1 水利工程灌溉与排水受自然环境的影响，工作条件比较复杂

因为受到自然条件以及地理环境等复杂因素的影响，增加了水利工程的实施难度，影响了水利工程的施工质量。水利工程灌溉所处的施工地点、地质都非常复杂，再加上水利工程灌溉的基础更加复杂，从而导致水利工程在整个施工中变得更加复杂。因此，我们需要在施工的过程当中进行大量的实验工作和勘探，从而进行合理的设计。另外，水利工程和其他建筑作用不一样，水利工程一般承担着防洪、泄水、排水以及灌溉等作用，所以对水利工程质量的要求也就非常严格。针对水利工程灌溉环境的复杂性和多样性，我们需要采取科学合理的施工技术，从而达到保证水利工程灌溉施工

质量。

2.2 水利工程灌溉与排水受气候和环境的影响，施工难度比较大

水利工程灌溉的施工环境一般在水资源丰富的地方，施工过程中需要排水，特别是对于一些较大的江河上的水利工程，就需要在施工之前进行截流，并且将原来的河水进行导流，而且截流的工作只能在枯水季节进行施工。同时，水利工程的施工过程中还受到季节的影响，特别容易出现意料之外的问题，以致延误工期或导致施工失败。

2.3 水利工程灌溉与排水同其他水利工程，存在异同

水利工程灌溉具有建筑物多、工程项目多、渠道弯且长、施工道路缺陷、机械作业少、人力施工多、点上工程量少、施工复杂等特点，所以水利工程灌溉是不同于其他水利工程的施工。

2.4 水利工程灌溉的地下管网的工程施工技术

水利工程灌溉的地下管网设计以及施工都要按照灌溉工程设计的要求严格进行，按照要求，规范地进行实地放线，放线完毕过后再开始挖管道。水利工程灌溉一般是根据所处施工地区的气候特点来确定管道埋放深度。在施工过程中，需要注意保证管道底部水平防止出现跑水的现象以及清理好管路中的石头以及杂物。对于管路施工过程以及设计过程中的管件的转弯角以及三角转弯角或者同径三通这种拐角的施工过程中，应该注意其所用设备管道的质量。水利工程灌溉一般采用粘接的方式进行安装，在管道材料上一般选用PVC的管道，安装方法按照先干管再支管的顺序进行安装。安装时候不仅擦布去污，而且要对进行粘接的接头进行打毛处理，打毛的长度一般为5～10cm，打毛完毕后采用PVC胶对其打毛面积粘接。在粘接过程中先使用毛刷对其粘接的管道头进行均匀的涂抹，然后敲几下，待相接的管道头插进去2～3cm，就用锤子敲击几下，直到插到深度合适的位置。另外，还要对里面的止水圈进行检查，在止水圈上均匀地涂抹上肥皂水，以免减少安装中的困难。水利工程灌溉管道的安装要注意防止漏水的情况，不仅要注意管道之间粘接的稳妥，还要注意阀门与阀门之间要安装好胶垫和拧紧螺栓的问题。

3 水利工程灌溉与排水管理

我国的水利工程灌溉地区分处、区、段来分别管理，不同的管理部门管理不同的任务区域。这些年来，很多水利工程部门的领导也带领部门实行了企业化的管理方法。在水利工程灌溉的管理过程中，也有严格的规章制度、管理人员的责任制及管理方法。有了严格的制度、每一项的管理工作、每一台仪器，工程设施、设备以及每一片灌溉的区域都严格按照规章制度办事，每一区域都有专门的负责人员进行负责，这样更好地保证了水工程的灌溉系统和排水系统的管理工作更加有序、顺利地进行开展下去。建立工程应用信息系统和现代化技术应用的主要目的是为了实现系统的管理现代化。当然在水利工程灌溉这一项目上也运用了自动遥控、监测的控制技术，进一步实现了更加便于管理水利工程的灌溉排水系统，不仅给灌溉区带来了很大的经济效益，也能更好地保证灌溉管理的质量。这种方法是以计算机为主要手段，以数据库为主要核心和现代化软件技术工程技术以及信息技术的综合系统。以科学用水为目的，进行科学的管理，从而创造出灌溉与排水系统的最大

效益。

4 结语

在我国经济建设的快速发展建设的同时，水利工程的灌溉与排水系统起着艰巨而重要的作用，不仅为农业的发展提供灌溉技术、决定着国民生计的农业，而且还能发电防洪，同时还影响着我们人民日常所需用水的要求，所以水利工程灌溉技术对我国经济发展有着极其重要的影响和作用。

参考文献

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[2] 王长江，常勤.小型农田水利工程灌溉的设计问题探讨[J].城市建设理论研究（电子版），2013，（26）.

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[4] 蒋雷.关于对农田水利工程灌溉规划设计的分析[J].城市建设理论研究（电子版），2013，（26）.

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[6] 彭丽敏.浅谈建筑工程给排水管理的有效途径[J].城市建设理论研究（电子版），2013，（17）.

[7] 殷国玺，宋培青，张国华，等.减少面源污染的农田排水工程设计标准与管理措施[J].河海大学学报（自然科学版），2011，39（2）.

9.给水排水工程与民生 篇九

——市委专题听取民生工作汇报会发言摘登

坚持民生优先，着眼长远发展。市委在对2010年全市工作的安排部署中，将民生工作放在全市中心工作重要位置。在8日召开的市委专题听取民生工作汇报会上，与会各单位纷纷结合部门工作提目标，添措施，就做好民生工作，促进民生改善提出明确的思路和举措。总体要求： 围绕大局大力实施民生工程

“保增长、保民生、保稳定”是市委五届十二次全会对全市经济社会发展总体部署的基本要求。我市今年在民生工作方面将采取哪些措施，确保人民群众真正得到实惠？

胡精（市委副秘书长、市民生工委办主任）：今年全市各项民生工作，以贯彻落实市委五届十二次全会精神为主线，紧紧围绕“保增长、保民生、保稳定”的主题，积极推动“三个加快”和“六个绵阳”建设，全面完成省市下达的各项民生工程工作目标任务，力争全市民生工作继续处于全省领先水平。

围绕省委、省政府确定的民生工程方案，早计划，早安排今年全市各项民生工程目标任务。围绕民生工作的顺利推进，进一步建立健全民生工作机制，调整和完善各级党政主要领导直接抓民生工作的领导体制，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能机构专门抓的工作格局。坚持目标管理和专项督查，严格实行“一票否决”制、滞后项目“点球通报”制。围绕民生工作目标任务实现，确保民生资金投入。要积极争取把民生工作资金纳入财政全年资金预算，加大向上争取资金项目力度，强化民生资金监管，提高民生资金使用效益。围绕全市工作大局，突出民生工作新亮点。围绕灾后重建和“六个绵阳”建设的要求，今年民生工作要在四个方面形成新的亮点：继续大力推进职业培训和就业促进工作，深入开展青年创业和高校毕业生创业活动，加大推进“安居工程”，继续办好惠民帮扶中心。要围绕群众关心的热点难点问题，营造人人关心支持民生工作的良好社会氛围。

民政帮扶： 加大对困难群众救助

张学民（市民政局局长）：今年，全市民政工作要在五个方面求突破，进一步加大对困难群众救助力度。

全面完成恢复重建任务。要坚持立项项目抓开工，开工项目抓进度，在建项目抓完工，完工项目抓使用，狠抓工程质量和进度，全面完成民政项目恢复重建，确保在今年5月12日，全面完成218所敬老院福利院的建设，并迅速组织入住。要确保今年6月底之前，基本完成村居委会、防减灾及直属项目的灾后恢复重建。

加大困难群众救助力度。全面提高县市城乡低保标准，规范城乡低保申报、审核机制，确保“应保尽保”。建立完善“能进能出”的城乡低保动态管理机制，城乡人均补差分别达到140元和60元以上。严格落实《绵阳城乡医疗救助暂行办法》，全面推行“一站式”服务，切实保障困难群众的基本医疗需求。

认真组织敬老院福利院入住管理。从机构编制、人员招聘、经费保障，以院养院等方面积极探索持续发展的路子，完善管理办法，确保五保对象集中供养率达到70%以上。

抓好优抚工作。全面贯彻实施《重点优抚对象医疗保障办法》，进一步完善重点优抚对象医疗保障制度。全面落实优抚安置政策，妥善安置复转士兵。加快推进军休干部房改工作，全面落实军休人员的政治生活待遇。

做好信访维稳工作，积极化解社会突出矛盾。要充分发挥基层组织在大调解体制中的作用，积极推进矛盾纠纷大调解工作，加大对信访涉稳的现场处置，积极化解社会矛盾。就业帮助： 全力推进社会就业保险

苗平（市劳动和社会保障局局长）：今年全市劳动保障工作要紧紧围绕市委中心工作，积极拓宽城乡就业渠道，完善社会保障制度，构建和谐劳动关系。

以稳定和扩大就业为目标，全方位推动就业和创业工作。坚持落实更加积极的就业政策，全力推进创建国家级创业型试点城市，强化失业动态监管，帮助新增失地农民工、城镇低收入人群和高校毕业生等重点人群就业，重点做好3.9万城镇人口就业、1.5万失业人员再就业和120万农村劳动力转移工作。

以保障和改善群众生活为目标，全力推进社会保险工作。继续扩大社会保险覆盖面，重点促进农民工、城镇居民、灵活就业人员、大中小学生等群体参加社会保险，努力做到应保尽保。扎实搞好江油的“新农保”试点工作。做好被征地农转非人员参加养老保险工作，深入实施农民工参加工伤保险的“平安计划”二期工程，按时完成提高企业退休人员及工伤人员的养老金和工伤保险待遇工作，使全年城镇基本养老、基本医疗、失业、工伤和生育“五大保险”参保总人次突破300万。

以维护社会稳定为目标，扎扎实实做好劳动协调关系。强化依法行政，重点提高规模以下企业和农民工的劳动合同签订率，加强对企业工资分配的宏观调控，强化劳动监察执法，维护劳动者合法权益。大力推进就业社保服务体系建设，建立起市、县、乡（街道）、村四级就业社保公共服务网络。

教育发展： 倾力打造“科教绵阳”

王和金（市教育局局长）：全市今年教育工作要紧紧围绕加快建设西部区域性科教中心这一战略任务，积极分类规划发展各类教育，构建教育优先发展的机制和体制。

创新环境，增强绵阳教育的吸引力。通过提供优质服务，创设教育消费环境，吸引更多的外地学生来绵读书。积极拓宽与国内外和省内外教育部门和知名学校交流合作，拓展职业教育学校办学路径，不断扩大绵阳教育规模和影响。

创新思路，提升绵阳教育整体质量和水平。巩固提升基础教育质量和水平，加快职业教育发展，加快打造六个以上万人职教集团，深化高等教育内涵发展，全力支持西南科技大学、绵阳师院等高等教育学校建设。

创新举措，倾力打造“科教绵阳”。要办好绵阳中学、南山中学、北川中学等一批名校，通过组建名校教育集团，吸引更多外地学生来绵读书。加快教育园区建设，大力发展民办教育。

采取有效措施，进一步加快学校灾后重建，确保2010年3月1日前，完成恢复重建学校689所，到2010年9月底累计完成投资达规划目标的85%，让学生基本都能告别板房进入永久性校舍学习。继续加强学校管理和师资队伍建设，大幅提升学校软实力，强化对未成年人的思想道德建设和法制教育，促进学生全面发展。

卫生医疗： 缓解群众“看病贵”、“看病难”

秦晓明（市卫生局局长）：坚持“跳出卫生抓卫生，围绕民生管卫生”的工作思路，突出抓好灾后重建、卫生防疫、民生工程、体制改革等重点工作，全面提高城乡居民健康水平。强化质量进度，全力推进灾后重建。采取正排工序、倒排工期，责任到人的办法，加快全市卫生灾后重建工作。确保今年5月12日前除港澳援建项目外，县以下的医疗机构重建项目95%竣工投入使用，今年9月底前基本完成重建任务。

坚决守住卫生防疫防线，确保实现灾后无大疫的目标。加强对甲流感及儿童基础免疫接种，加强对严重威胁群众健康的传染病和慢性病、地方病、职业病和出生缺陷疾病的监测防控。组织开展健康教育进村入户，抓好饮用水等重点对象的防疫工作。

大力实施卫生民生工程，健全新农合运行监管机制，提高农民参合率，全面实施妇幼卫生工作，进一步推进医疗惠民利民便民措施，确保群众“看病难”、“看病贵”得到有效缓解。坚持“保基本、强基层、建机制”的原则，深化医药卫生体制改革。科学编制“十二五”卫生发展规划，优化整合卫生资源，引入社会力量兴办新的医疗机构。在三台、盐亭乡镇卫

生院，涪城、游仙8个社区卫生服务中心启动医改基本药物目录试点工作。在全市推进九项基本公共卫生均等化服务，提高城乡群众健康水平。

旅游发展： “灾区游”和“乡村游”是重头戏

谭荣达（市旅游局局长）：旅游产业属于“眼球经济”，要充分发挥旅游产业“一业带百业”的关联效应，深入推进旅游“重振工程”，加强旅游精品线路建设，培育旅游支柱产业，展示灾后重建成果。

全力抓好北川地震遗址旅游要素建设及适度开放。协调配合做好北川地震遗址博物馆、唐家山堰塞湖建设开发工作，全力抓好平武等第三批旅游市场开放。通过城乡环境综合治理，以创建乡村旅游示范县乡村工作为重点，以农家乐升级打造A级景区和星级农家乐评定为动力，着力构建绵—江—平、绵—三—盐、绵—安—北为代表的乡村旅游经济片，全力促进乡村旅游的上档升级。

全力抓好旅游重建项目后续工作。用好财政引导资金，积极鼓励更多的民营资金参与旅游“重振工程”，加强旅游精品线路和基础设施建设，促进全市旅游业恢复发展。

全力抓好《绵阳市旅游产业总体规划》修编、《绵阳市红色旅游发展规划》、《绵阳市十二五旅游规划》编制工作，并以三个规划为指导，加快全市旅游特色、要素和品牌建设，推动全市旅游产业发展。全力抓好旅游宣传促销工作，恢复外地游客来绵旅游安全信心，突出灾后全市旅游亮点看点，提高全市旅游收入。

结合全国文明城市创建和全省开展的质量强旅活动，加快旅游景区、星级饭店标准化建设和旅游市场秩序建设，树立绵阳旅游文明形象，提升全市旅游服务质量。

商务服务： 让老百姓足不出户放心购物

侍玉蓉（市商务局局长）： “充分发挥商务部门在市场流通体系建设中的主导作用，进一步健全农村商贸综合服务中心，让老百姓足不出户就能买到称心如意的东西”。2010年，全市商务部门将突出流通先导、突出关注民生，在统筹协调商务发展上创造新业绩，在拉动消费需求上迈出新步伐，在解决民生问题上取得新成果，为绵阳经济社会又好又快发展作贡献。

全力推动区域性商贸中心建设。深入开展社区商业“双进工程”，努力扩大挖掘社区消费潜力，大力发展便利店（超市）、早餐快餐店、标准化肉菜店等便民商业设施。推进二手车市场改造，提高汽车以旧换新补贴标准，加快老旧汽车报废更新。认真实施“标准化菜市场示范工程”项目，引导绵阳城区18个菜市场开展标准化改造。加快城区农贸市场的升级改造。

扩大农村消费市场。结合“万村千乡工程”，制定完善农家店建设规划和实施方案，到2010年底，除北川、平武外的县市区基本实现农家店全覆盖。加快放心肉体系建设。按照商务部即将出台的《生猪屠宰企业分级管理办法》，推行分级管理制度，完善生猪定点屠宰设置规划，优化屠宰行业布局，全面压缩不能达标、不符合规划的小型屠宰场。

加快市场服务体系恢复重建。以项目建设为支撑，扎实推进灾后市场服务体系恢复重建，坚持抓大项目、大抓项目，积极搞好项目建设协调服务，确保市场服务体系重建投资和项目，今年9月底完成85%，12月底完成投资90%，完工项目达到98%。

10.民生工程(养护报告) 篇十

一、基本情况

市交通局认真贯彻落实福鼎市人民政府及上级交通主管部门有关农村公路管理养护的指示精神，切实把农村公路管理养护工作放到农村工作重要位置来抓，统一领导、分级责任，采取有力措施较好地完成了农村公路管理养护任务。全市养护总里程：县道139.352公里，乡道655.72公里，村道156.35公里。2011年共下达省、市、县三级小修保养总额252.7162万元，严格做到专款专用，严禁挪用。

二、2012年计划目标

近年来，在各级政府和上级有关部门的大力支持下，经全体干部职工的共同努力，管养路段公路养护质量逐年提高，公路路容路貌逐年改善，得到各级政府、交通主管部门及公路沿线群众的好评。

通过2011检查考核，各乡（镇）能按照《责任书》的要求逐一落实，从行业层面层层签订责任书、合同书，逐级分解落实责任，明确管理养护的任务目标和奖惩措施。在具体工作中，与各乡镇人民政府签订责任书，进行严格的量化、考核和奖惩，确保农村公路管理养护落到实处。群众对农村公路养护的积极性也日益提高，养护质量较上有明显改善。基本树立了“人民公路人民养、养好公路为人民”的思想，福鼎市农村公路养护水平不断提升。由于采取了一

系列的养护措施，从而较好的解决了农村公路管理养护失管失养问题，确保我市农村公路级级有人管，条条有人养。

继续开展农村公路养护管理“示范点”和“示范路”，提升农村公路养护管理质量和服务水平，从年初开始，在全市实施农村公路养护管理工作“试点乡镇”创建活动，对农村公路养护管理情况进行检查和评比。同时，突出管养亮点，以前岐镇为试点作为农村公路重点路段，以“示范点、示范路”活动为载体，检查督促管养工作，使农村公路的面貌焕然一新，使农村公路管养工作呈现出积极向上的良好态势。

根据与各乡（镇）人民政府签定的《农村公路养护管理责任书》等有关文件精神，福鼎市交通局相关部门将于7月底和12月初对全市农村公路进行检查和抽查，对检查和抽查中发现的问题及时给予反馈并按要求限期进行整改，下达省、市、县三级补助资金。

11.浅谈给排水管道工程的设计与施工 篇十一

【关键词】给排水管道；设计；施工；质量

建筑给排水管道工程作为建筑系统中不可或缺的重要组成部分，与人民的日常生活息息相关，要想实现管网的高效、优质、低能耗运行，确保给排水系统在使用过程中的稳定及安全，合理的设计方案及优质的施工质量必不可少，基于此，本文结合多年实践经验，就建筑给排水管道工程的设计与施工进行粗浅探讨，以供参考。

1.给排水管道设计要点

1.1给排水管材的合理选择

结合我国建筑给排水的相关规范要求，在选择给排水管材时应强调如下八字原则，即“强度较大、不易渗漏”。一般来说，很少采用金属管作为室外无压排水管，除非排水管道需承受较高压力，或者对渗漏有严格要求，如污水泵站的进水管和出水管等。住宅小区内的排水管及雨水管一般采用混凝土管及轻型钢筋混凝土管。排水管若需穿越特殊地段（如管沟、河流等），或埋深过浅时，可采用钢管或铸铁管。居住区内化粪池前的排水管以铸铁排水管为宜。室内一般广泛采用塑料管。承压排水管以采用钢管或给水铸铁管为宜，此外，室外排水工程也可以选用双壁波纹管、HDPE高密度缠绕管等。

1.2给水管设计

给水系统并无固定的设计形式，可结合用户要求及外部给水情况因地制宜地设计供水方式，如，别墅、多层住宅及高层住宅低区，设计中可尽量利用外部给水管网的压力直接供水。对于外部管网水压不能满足整个建筑物上部用水要求的高层住宅，可采取在建筑底层设置调节水箱及变频供水设备的方式，实现加压供水，如此，既在建筑面积、造价、电耗方面有了极大的节省，还能预防水源的二次污染，加压设备为全自动系统还可使运行管理费用大大减少。

1.3排水管设计

多层住宅的排水管，为避免因堵塞问题造成底层泛水局面，底层常设计为污水单独出户，二层以上常设计为排水伸顶通气立管。对于高层住宅则常设计专用通气管。此外，在高层住宅中除了设计雨水系统，还应设计空调冷凝水管，以收集每户安设的空调板上的冷凝水，以免造成空调冷凝水的肆意流放，冷凝水管的管底端设于距散水300mm处即可。排水系统设计中的另一重要附件是地漏，其作用为排除地面积水，设计中可选用高水封防臭地漏。

2.给排水管道施工要点

2.1施工准备工作

具体施工前应全面掌握图纸，将建筑及管道的坐标、标高和排列所用的空间了然于心，若发现问题及时与设计人员探讨解决。同时，要明确室内给水管和室外供水管的关系，尤其要注意供水管管径大小，以免管径太小而不能满足室内供水压力。对混凝土管、砂石、水泥等施工材料进行严格检查，确保符合设计要求。做好挖槽准备工作，设置好路障及危险警示牌等。做好给排水管的布置工作，因给排水管的立管多安装在转弯处，故要严格检查它们是否会妨碍到门窗的开、关，并对施工图纸进行综合研究，在给排水设计的基础上对弱电、配电及采暖通风等各管道及设备的设置情况进行全面了解，以免引发碰撞问题。

2.2施工测量

施工测量贯穿于排水管道施工的始终，为保证测量及时，测量数据准确无误，应在自检自测的工序中要求允许偏差精度比规定的再提高50%，并由专业测量施工工程师进行专项负责，再由另一测量工程师进行复核。

2.3沟槽开挖与支护

土方工作量在整个建筑工程给排水管道的施工中占据很大比重，应根据现场情况，选择采用轮胎式挖掘机或履带式挖掘机、推土机配合开挖与人工开挖相结合，在需土方运输的地方配备一些自卸汽车。同时，为确保开挖工作能持续顺利地进行，开挖前须将地下既有管道、电缆和其他构筑物的位置一一探明，并将调查结果和处理方案以书面形式送交业主及相关管理单位确认，以便进行相应的保护、迁移等措施。

2.4管基制作

管沟开挖验收合格后，可结合图纸设计尺寸、标号及中心线等要求实施管基工程。管基施工时，土质基底切忌裸露过久，且须将保养、气候、混凝土远距离运输等不利因素考虑在，混凝土可提高一个强度等级或采取加早强剂等措施，待管基达到一定强度后再下管。

2.5给水排水管道安装

2.5.1给水管道的安装

（1）安装管道对管道地沟进行复测，查看支架是否符合管道安装的标高、坡度及坡向，支架间距是否符合图纸和有关规范的要求，并要考虑到放空和管道运行的工艺需要。（2）法兰焊缝及其他连接件的设置应便于复检，并切忌将以上设备紧贴管架、墙壁或楼板。（3）管道安装施工过程中及完工后，及时填写各种施工技术资料表格并经签证记录，对埋地铺设的管道做好试压试验，办理隐蔽工程验收，填写隐蔽工程记录并及时回填，并将以上资料整理存档。（4）穿越剪力墙、梁的管道应宜预留钢套管，但管道穿越屋面、楼板、砖墙、基础可用塑料套管或预留洞，穿过屋面的管道应有防水层（或土建泛水）和防水帽，应用不燃材料填塞管道及套管之间的间隙。（5）若管道安装工作发生间断，应将敞开的管口进行及时封闭。（6）管道连接时，严禁用强力对口或用加热管子及加偏垫等方法来消除接口端面的空隙偏差、错口或不同心等缺陷。（7）焊接管子时，直管段两环缝距应≥100mm，焊缝距煨制弯头的起弯点≥100mm，且均不小于管外径。

2.5.2排水管道的安装

（1）须按设计要求及位置对排水管装设伸缩节，如设计无要求时，伸缩节间距不得大于4m。（2）要对排水主干管及水平干管管道做通球试验，通球球径不小于排水管道管径的2/3，通球率须达到100%。（3）排水管道穿越管井、厨卫内等封闭空间时应增设阻火圈，穿越外墙、阳台等非封闭空间则可不加阻火圈。（4）生活污水管道的坡度须符合设计或规范要求。（5）在立管上应每隔一层设置一个检查口，但在最低层及有卫生器具的最高层则检查口不可或缺，其中心高度与操作地面距离1m，允许偏差±20mm，检查口的朝向应方便检修，在暗敷立管上的检查口应安装检查门。（6）按规范要求安装排水通气管，但切忌将其与烟道或风道连接。

2.6室内管道的布置

管道的正确排列是管路安装中的重要一环，特别对于室内管道而言，因管道设备多，因此各种问题也更突出，施工中管道排列间距及避让应遵循如下原则：气体管路排列在上，液体管路排列在下；热介质管路排列在上，冷介质管路排列在下；保温管路排列在上，不保温管路排列在下；金属管路排列在上，非金属管路排列在下。管线的间距应利于管子、阀门及保温层的安装及检修。此外，处于空间上的考虑，间距不宜过大，管路最突出部位（如管子的外壁、法兰边缘及热绝缘层外壁等）距墙壁或柱边的净距应≥100mm。对于并排管路上的并列阀门的手轮，其净距约100mm。若管路相遇，应遵循“小口径管路让大口径管路、常温管路让高温或低温管路”的原则。

3.给排水管道施工技术质量控制措施

要保证管道工程质量，应抓好如下几大要点：（1）人员的控制。要确保给排水工程顺利完成，人员因素不可或缺，要加强对施工人员专业技能培训，以确保其熟练施工并有效提升施工质量。（2）管道安装材料的控制。管道安装材料的质量及尺寸标准要统一，安装要符合给水、排水过程施工的标准，用材质量标准要统一，要严格按设计图纸及施工规范要求进行管道试验，切忌在施工过程中妄加改动，要对排水管及雨水管做灌水试验。（3）施工过程的质量控制。在施工过程中，要严格按照工作流程施工，并做好整个施工重点的把控，如，对于孔、管道的尺寸、位置要有明确的预留预埋准备，严格把控刚柔性套管的准确性以及其埋设的位置，要根据《管道支吊架安装标准图册》和设计要求及施工的具体情况进行管道支吊架安装，等。（4）严把施工检验关。管道、设备的施工以及安装技术性高，施工繁杂，必须严格按照设计的要求以及施工的规范来进行督查，以确保施工质量达标。（5）施工安全的控制。给排水管道工程，除对施工进度及施工质量有严格要求，施工人员的安全性及施工工程的合格性也尤为重要，因此必须建立安全生产制度，加强现场安全施工教育工作，增强施工人员安全施工意识，同时对施工中存在危险的地方进行有效的保护措施。

总之，给排水管道工程是建筑工程重要的组成部分，要确保管道工程的优质、高效、低能耗，必须从设计、施工和维护等各个环节上严格把关，并针对施工中的重点、难点进行施工组织设计，才能从整体上有效提高建筑给排水工程的施工质量，保证其使用的安全性和稳定性。

【参考文献】

[1]鲁伟华.关于建筑给排水管道施工质量控制的几点思考[J].科技创新导报，2011，（20）：34.

[2]邹天伟.给排水管道施工质量控制问题的分析[J].中国科技博览，2012，（25）.

12.论市政给水管道工程的设计与施工 篇十二

从大范围来讲, 室外给水管道工程设计首先要依据室外给水设计规范、小区给水规范、施工规范、给水排水设计手册等相关规范和手册;然后要结合地区地理、气候特点及各地水司的运行规程等实际情况, 从技术可行性、经济合理性出发综合考虑、设计。

1 管径

市政给水管道管径选择一般根据管网平差计算结果和用水情况来确定。在实际中, 现状管网是依据若干年的规划和建设积累而成的, 可能会遇到局部管网规模与城市发展速度相比相对滞后的问题。这就涉及到长远利益与当前利益的取舍问题是加大投资力度改善供水能力, 还是“缝缝补补又三年”, 过几年再说。随着各地城市发展速度加快, 最好能结合城市改造的步伐, 逐步调整输、配水管网的不利点、不利管段。这就又对供水管网监测提出要求, 在技术条件允许的情况下, 要对全区管网进行动态监测, 甚至可以进行数字建模、电子模拟, 对本地的管网做到了然于胸, 以便为合理调整、优化管段提供依据。这也是供水企业科技转化为生产力的一个方向。

2 平面布置

相关规范中提出配水管线尽量布置在道路外侧。实际工作中, 城市规划部门出于对所有地下管线的综合考虑, 有可能安排在机动车道或慢车道下。随着城市道路等级的逐渐提高。以及地下管线的复杂程度的提高, 应考虑适当多增加一些甩口, 以满足城市美化和生产生活的需要。同时供水主干管上也不宜开口过多, 可考虑结合地下旁通式消防甩口。

一般在城市规划和城市配水管网铁初步设计中, 较少考虑辅设复线, 实际上在交通密集路段、道路横断面较宽路段 (规范规定大予50米) 以及市区输水干线管径较大的路段。都应考虑铺设复线。

另外, 城市地下管线布置综合管廊, 距离一般城市还较遥远, 如果给水管线布置在车道下面, 最好尽量减少在车道上做井。除必不可少的干线闸、排气等井外, 像分线闸、地下旁通式消防等井尽量甩到便道上。国外的道路一般比较整洁, 在这方面值得我们学习。

3 埋深

城市管线综合规划一般都是本着“有压让无压”的原则。规划部门在管线交叉时, 喜欢将给水管线深埋;而在满足冰冻和荷载的情况下, 出于维护和造价的考虑, 喜欢浅埋。在实际工作中, 市政地下管线越来越复杂, 给水管线在不断穿越其他管线后, 可能会造成给水管道频繁的上下起伏。不仅会增加很多的排气、增大水头损失, 还可能增加隐患点。所以在管线穿越障碍时, 尽量从全段角度综合考虑, 局部上返还是下返, 少陡峭变化, 多平缓过渡;少一些曲折, 多一些顾直。另外, 在闸门、排气等处的埋深还要考虑井室的形状和大小, 一般井室对埋深有最小要求, 所以在涉及到井室处的管段的埋深要考虑井室的影响。

4 附属构筑物

国家标准图集对闸井尺寸的考虑过去主要出于闸阀的尺寸较大在, 而现在在体积较小的蝶阀和新型闸阀被日益广泛采用的情况下, 几十年一贯制的国家标准图集就显得有些跟不上形势。

13.民生工程自查报告 篇十三

光山县文物旅游局坚持以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观和党的十七届五中全会精神。按照县委关于“开展创先争优”和“十大民生工程”工作布署，以“贴近基层、服务基层”保稳定”的目标，大力实施文化公益事业及惠民工程。局党组织根据单位实际制定了民生工程落实情况进行了认真自查。具体操作如下：

一、民工程⑴党组织成立了专项扶持领导小组，珩任组长，官晓云、邓继安为成员。调研组多次到联系点净居寺杨帆村、敖洼村、帅洼村认真听取村支部意见，共同制定村建设规划、发展思路，展畜牧养殖业和外出务工。授有关技术。同时帮助引导发展特色产业，店）等。上半年，利用我们的专业优势，在全县新发展农家乐聚集区1⑵利用庆祝建党建设“十个一”的标准，文物旅游局党组织按照“支部﹢支部”

为载体，围绕“保增长、《民生工程实施方案》。现将

以文物旅游局局长周永副局长李青、胡太友为副组长，张伟、并聘请茶叶专家和养殖大户到该村传（如农家乐、旅游饭15家、市级特色旅游示范村90周年之际，围绕农村党组织党建示范点保民生、2011年上半年

陈素琴、鼓励村民发21 制定发展规划、推进特色示范村建设、实施好乡村旅游富庄勇、实地查看了该村茶叶园种植及茶叶制作情况，处、农家乐示范点家。共建新农村和“党员﹢党员”带动农民致富的目标要求，通过互相学习、互相沟通、互相交流，同他们一起学习政策、理清思路、交流信息、传递致富技术，尽力解决帮扶对象生产生活中遇到的实际问题，着力推进产业发展，促进农民增加收入。

⑶围绕产业管理机制，加强示范村以党建促经济，以抓产业发展促增收，以经济发展带党建为推进新农村建设的发展目标，建设村支部迅速成立一个坚强的领导班子。紧紧抓住茶园种植、畜牧养殖、特色旅游产业的发展思路不放。以产业发展、农民增收、生活质量改善措施得力，进展情况良好。通过具体实施，群众参入的积极性高涨，发挥了很好的带动效应。

二、向社会免费开放博物馆、纪念馆，加强民生工程建设⑴根据上级要求向广大人民群众免费开放博物馆、纪念馆和爱国主义教育基地。我们按照要求加以实施，并制定了有关实施工作方案，下发到各景区（点）。

⑵强化服务环境，提高服务质量，强力打造个景区（点）的良好形象。加强监督检查工作，健全和落实各景区（点）的各项规章制度，保护好游客的合法权益。认真做好景区（点）服务人员和导游员的培训工作，建立培训制度、培训计划。上半年己培训景区讲解员和导游员20名。为更好落实好民生工程，我们在各景区（点）建造便民服务亭、医疗卫生室等配套措施。同时，加快县重点富民工程光山“中国茶具博物馆”和“文化艺术品展示馆”建设及洽谈策划工作。将其打造成光山人体闲赏古、品味

光山厚重历史文化的好场所。

⑶狠抓安全工作，确保游客安全。坚持“预防为主、消防结合”的工作方针，进一步加强旅游区的安全保障工作的监督管理制度，有效的排除景区（点）内各类安全隐患，成立消防安全专项治理领导小组，制定了旅游高峰期和特殊时段的旅客安全应急预案。明确分工，落实责任，不定期对景区（点）的消防安全设施和器材进行检查。对发现问题及时限期整改，并进行跟踪落实，确保安全，加强景区（点）服务人员安全宣传教育，提高安全防范意识。在景区（点）危险地段设立安全警示标志和安全说明，并在景区（点）集散地设“旅客须知”，努力提高旅客安全防范意识。

三、制约乡村快速发展和博物馆、纪念馆建设的原因建议

存在问题：⑴发展规划还需进一步完善；⑵农村劳动者整体素质偏低，有待于加强劳动技能培训；⑶村级集体经济力量薄弱，亟待发展壮大集体经济；⑷党员老龄化问题比较严重，党员年龄结构有待改善；⑸各纪念馆、博物馆、教育基地由于执行免票制度，补助资金不足，资金周转困难，制约了各景区（点）的发展。

对策建议：⑴进一步理清思路，完善农村建设规划。发挥距离乡镇近的优势，以乡镇一体化思路谋划乡村的发展，大力发展旅游产业。⑵因地制宜、科学理论、选准项目、积极争取，进一步巩固和壮大集体经济；⑶以新农村基层党建示范点建设为契机，将年轻的致富能手发展成党员干部，增强党组织的战斗力； ⑷把握机遇，积极争取国家政策支持和红色旅游项目资金的扶持，以此加快光山旅游产业的健康发展。

光山县文物旅游局

14.民生工程计划 篇十四

一、基本概况:

程集镇中心学校目前下辖一所中学，8所布点小学，1个教学点，镇办幼儿园1所。中心学校中学在职教职工121人，其中本科学历77人，学历合格率达100%。全镇教师总数达到321人，在校生达到5985人，其中中学2356人，小学2719人，学前班及幼儿园910人 在过去的一年里，程集中心学校在区教育局和镇党委政府的大力支持和正确领导下，全体教职工团结一致、开拓进取、求真务实，继续深化教育改革，以新课程改革和校本培训为实破口，全面推进素质教育，中考成绩再创辉煌，各项工作成绩显著，尤其是民生工程，如“两免一补”、校安工程等，办学条件明显改善。

在新的一年里，我们将结合学校实际，正视困难，抢抓机遇，迎接新的挑战，为开创我镇教育工作新局面做出新贡献。

二、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，深入开展争先创优活动，坚持以人为本，进一步保障和改善民生工程，促进和谐社会建设，以“强化责任、狠抓落实、服务至上，跟踪问效”工作思想，全面做好我校民生工作任务。认真学习、宣传、贯彻、落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国、全省教育工作会议精神,全面执行党的教育方针。弘扬“行知精神”，实施因材施教。大力推行素质教育，全面提高教育教学质量，促进 1

教育均衡发展，办人民满意的教育，为程集镇经济发展，社会稳定，人民生活富裕打下坚实的基础。

三、奋斗目标:

1、中心学校要进一步调整发展思路，明确办学理念，苦练内功，夯实基础，为学校再上规模、上台阶奠定基础。

2、大力发展学前教育，2011年春季全面启动，2011年秋季逐步完善，所有村办小学均附设幼儿园。

3、各校还要建好留守儿童之家，注重发挥其效益，为留守儿童服务好，保障他们的身心健康和合法权益。

4、确保民生工程工作落实到位。

5、继续巩固提高义务教育阶段普及程度。

6、继续落实“两免一补”等助学政策。加强管理，保证生活补助费及时足额发放到学生手中。

7、广泛开展创建和谐校园活动。坚持以人为本，努力把学校建设成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

四、工作思路及措施:

1、围绕既定目标，制定规划、计划，保证目标实现。

2、充分认识到安全稳定工作的重要性，各校要把安全稳定工作放在首位，确保教育教学在稳定和谐的环境中进行。

3、继续实施均衡教育，加强对薄弱学校的投入。

4、确保贫困生寄宿生补助工作落在实处

5、各校要高度重视对留守生的关注、留守儿童之家的建设。

6、条幅、标语等形式大力宣传民生工程。

7、加强对“义保经费”的管理，保障“义保经费”平安运行。

8、民生工程领导小组：

成立民生工程领导组，设立办公室，挂牌办公，并抽调专人办公。

五、工作任务及责任分工

为确保我校民生工作任务落在实处，现将各项工程任务分解到 人，强化责任，层层抓落实，确保此项工作按质、按时完成任务。

（一）校舍安全工程

分管人：刘建章

责任人：各校校长

（二）“两免一补”：

分管人：杨殿彬刘建章

责任人：各校校长

（三）留守之家：

分管人：刘建章

责任人：各校校长及负责留守之家工作的同志

（四）义务教育阶段普及工作：

分管人：张桂侠刘建章

责任人：各校校长及各校班主任

六、工作行事历：

2011年元月份：

1、庆祝“元旦”。

2、检查民生工作实施情况。

3、清理公物帐目。

4、慰问离退休教师和困难职工；

2011年2月份：（寒假）

1、组织学生入学，报到、领书。

2、检查“两免”及开学收费情况。

2011年3月份：

1、绿化美化校园。

2、做好“全国中小学安全教育宣传日”系列宣传教育活动（3月份最后一周周一）。

4、做好“全国综合治理宣传月”系列宣传教育活动（3月份）。2011年4月份：

1、做好“全国禁毒宣传月”系列教育宣传活动（4月份）。

2、做好“全国爱国卫生运动月”系列教育宣传活动（4月份）。2011年5月份：

1、做好“安徽省安全警示日”系列宣传教育活动。

2、做好“国际反毒品日”系列宣传教育活动（每年6月26日）。2011年6月份：

1、看望个别留守儿童。

2、检查民生工作实施情况。

2011年7月份：暑假开始。

2011年8月份：

1、义务教育法律法规宣传。

2、组织学生报到注册，领取新书。

3、组织开学前校安工程大检查。

2011年9月份：

1、组织流失生复学，整理“普九”资料。

2、开展对中小学生的行为规范教育、纪律教育、文明礼貌教育，贯彻《守则》和规范》.3、清理校园，文明创建大检查。

2011年10月份：

1、庆祝“国庆”。

2、安全工作大检查。

3、各校召开一次法制报告会。

2011年11月份：

1、利用条幅、标语等形式宣传民生工程。

2、做好“全国消防宣传日”系列宣传教育活动（每年11月9日）。2011年12月份：

1、开展“12.1”世界艾滋病宣传日活动（每年12月1日）。

2、开展“12.4”法制教育宣传日活动（每年12月4日）。

3、各 小学举行法制报告会。

程集镇中心学校