读书与生活话题作文征文

读书与生活话题作文征文（10篇）

1.读书与生活话题作文征文 篇一

因为我特爱看书，爱看各种各样的书，爸爸、妈妈和同学们都叫我“小书虫”。

虽然我只是个读七年级年级的小女生，“书龄”却是十年有余了，因为还在妈妈肚中的时候，我便开始了与书相伴的生活。我的胎教，除了轻柔的音乐，便是妈妈讲述的一个个精彩故事。我爱读书,这还得归功于我的爸爸——因为他就是个“书呆子”，家中有许多藏书。

我的名字就是爸爸从《诗经》这本古书中“淘”来的。早在妈妈怀孕五、六个月的时候，爸爸便为尚不知性别的我取好了名字——许燕于飞。这出自《燕燕》的头一句：“燕燕于飞，差池其羽”，妈妈的小名叫做燕燕，燕燕于飞代表了一家人的美好愿望，期待未来的我能在诗经古风的吹拂下，展开翅膀，向着快乐幸福的明天飞翔。

出生后，经常是妈妈喂奶，爸爸在一边念书，我享受着物质、精神的双重滋养。等到识字了，我便开始自己看书。爸爸给我订了许多报刊、买了许多名著，《幼儿画报》里活泼可爱的红袋鼠、调皮捣蛋的跳跳蛙，《大头儿子和小头爸爸》中的快乐父子俩，还有《红楼梦》里多愁善感的林黛玉，他们是我童年最好的小伙伴。

读书不但丰富了我的精神生活，也给我带来了实实在在的好处，我爱上了写作，作文水平有了显著提高。在爸爸的鼓励下，我试着给报刊投稿，习作屡屡被《大江晚报》、《南方周末》、《作文大王》等报刊采用。我还多次代表班级参加各种比赛，就在前不久，我还获得了学校高年级作文比赛的一等奖呢。

在我的读书生活中，发生了许多有意思的事，就说说最近发生的一件吧。那是一个周六的早上，妈妈、爸爸有事出去了，只有我一人在家。洗漱完毕，三口两口吃了早饭，便赶忙捧起了《女生日记》，我急于想知道主人公冉冬阳写给美国朋友林淑媛的信的内容。

正看得津津有味，突然，电话铃响了。原来是妈妈打来的，她说她的同事等会儿要来送一份文件，让我在家里好好呆着，别出去乱跑。挂了电话，我很快又沉浸在冉冬阳那多姿多彩的世界中。突然，电话又响了，还是妈妈打来的，她急切地说：“我还以为你不在家呢，同事阿姨在门外敲门，你怎么不开门啊?”我不好意思地笑了：“我读书读得太投入了，没听见。”

有意思吧!这就是我——一个喜欢“啃”书，沉迷于书海的“小书虫”!

2.“读书改变生活”征文 篇二

在我并不算长的读书岁月中，似乎一直有一种力量牵引着我，让我不断地感受着阅读的快乐，收获读书的益处。近代学者王国维曾将做学问分为三重境界，如果让我将读书也分为三重境界的话，我认为应该是告别蒙昧、完善自我和经世致用。

告别蒙昧是每个人必经的读书阶段，也是我在求知过程中反复经历的过程。这是读书的必经过程，但是也是最初级的阶段。所谓启蒙就是初学基本知识或者普及新知识的阶段，如果这个阶段是通过读书来完成的，那么读书就发挥了摆脱蒙昧的功能。为何说这个过程会反复经历呢？那是因为在这个资讯纷繁复杂、日新月异的社会，每天每分每秒都会有新词汇、新理念的诞生，例如PM 2.5和“中国梦”，若想与时俱进，成为不脱节的“知识达人”，网络固然是了解这些新词新语的绝佳途径，但若想有更深入的了解，还是需要依托应运而生的一系列文章和书籍，而这一切非仰赖阅读不能获得。

《论语·宪问》有云：“古之学者为己”，很生动的阐明了读书的第二重境界，读书可以实现人格、修养、气质的完善和升华，亦即所谓的完善自我。中国的读书人向来把占有知识视为人品、人格自然升华的保证，苏轼的“腹有诗书气自华”一句，强调的正是读书对人气质的转化，对人精神世界的丰富。腹有诗书气自华，就能真正将自己整个身心、灵魂投入读书中去，在阅读中感受喜悦，汲取智慧，日臻完善，度过丰富而又内涵的一生。事实证明，读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质与素质决不可同日而语。所谓“独善其身”，练好“内功”，提高自身的素质和修养，进而有益于身心健康，这是古今知识分子共同追求的读书目标。开卷有益固然是好事，但也要注意书籍的选择。换句话说，不仅要多读书，还要读好书，这是甚为关键的。

相较于读书为启蒙而言，为修身而读书已是一个较高的层次和境界。这个境界很宝贵，也很难得，非正人君子是不易做到，这大概就是《大学》八条目在修

身之前，还有正心、诚意、格物、致知，这四条的缘由吧。我们还可以在追求内在修养之外，有更高的追求——经世致用。

《大学》“八条目”中治国、平天下体现正是读书的最高境界：经世致用。这对应《孟子》的达则兼济天下。我对“达”的理解并不是传统所理解的得志，而是知识储备到了一定的程度，可以利用掌握的知识改变外部环境，达到经世致用的目的。这又可以分成不同层级，很多人通过读专业书获取专业知识，作为将来赖以谋生的本领。他们用“大脑”去思考书中更深层次的内涵，所收获的感悟与思考也更为深刻，对世界也起到了很大的改造作用，但这使得经世致用的读书境界或多或少带有了一些功利色彩。这恰巧体现了教育中重知而不重德是一个误区，如果只是片面以知识、学问、技能的积累为手段，以谋生、致富作为读书的目的，完全无视道德对人塑造的重要性，后果往往不尽人意。须知“学也者，所以学为人也”。《论语·述而》有云：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是忧也。”为经世而读书的境界并不仅限于为己谋利，现实中也不乏以天下为己任而读书的例子，这又进一步彰显了《大学》中提到的治国、平天下的高尚情操。如果为完善自我而读书，只是实现了为己的目的；那么第三个境界无疑更伟大，因为它在丰富自己人生的同时，还造福了社会，圆满了其他人的人生。达到这个境界的人，大概就如同夜空中星宿一般，某某无言却令人仰望。司马迁《史记》中描述的“高山仰止，景行行止，虽不能至，而心向往之”就代表了社会达到这种境界的读书人的态度吧。

3.“爱读书、爱生活”主题征文 篇三

轻声走进书房，仿佛不想打破某一种默然的静谧，拉开书柜，一阵书香扑面而来，不禁伸手抚过一本本书籍，指尖落在心宜的书上，抽出书籍，平铺在书桌上，相对而坐，开始午后阅读，

一切都显得那么惬意，一切都显得那么平常。

不经意间，读书竟成为了生活习惯;不知不觉中，读书竟成为了生活方式。

还记得那本风靡全国的《夏洛的网》，全班同学一到下课，纷纷拿出书来阅读。小学时的班主任也是一位夏洛迷，一有时间，总是和我们讨论。当看到夏洛死去那一章时，全班可谓是哭声一片。我猛然发现，原来书籍有那么大的魅力。

从此，我爱上了读书。休息日去的场所，也渐渐由娱乐场所变成了图书馆。四年级时，班主任在班上成立了一个“读者会”，每周六上午，成员们捧着《读者》，一起讨论，一起谈笑。

2010年4月14日，青海·玉树发生了7.1级大地震，这次天灾在中国历史上划下了惨痛的一笔。在玉树地震中，也发生了许多感人的事迹。比如，学校的废墟中，有的学生为了不让自己昏睡过去，把注意力集中在书本上，仅仅靠缝隙中透着微弱的光来读书。每次我稍有走神，总会有一个声音在提醒着我，渐渐地，脑海中浮现出学生们被压在废墟下认真读书的场景。自己不由自主地专注起来。

听妈妈说，在我只有几个月大时，爸爸妈妈就开始买一些不同形状的图案书来让我认识，使我从小就对书产生了浓厚的兴趣。也许是爸爸爱看书的原因，我们家的大书柜里早已塞得满满的，以至于现在每次买书都要先预订地盘，紧缺之时，甚至要和爸爸抢地盘。

就是这样的一个原因，让我的生活中充满了淡雅的书香味。

不经意间，读书早已成为了生活习惯;不知不觉中，读书早已成为了生活方式。

的确，无论晴天、阴天、还是雨天，春天、夏天、还是秋天。只要你愿意捧起一本书，不同的天气，不同的季节，就会有不同的情调，不同的感觉。

从幼儿园到小学、又到中学，字里行间，路在延续，读书也在延续，我的思索、我的理想也在延续。

结尾之时，掩面而思。

4.我的读书生活教师征文 篇四

我想，正在这个时候，浮躁的明朗夏日里，让我足够平静的，已经不是一杯茶，不是所希冀的目标达成，不是固执的自我坚守，而是一种参透，一种贴合之后将心灵带到更远处的沉默指引。或许是吧?仅仅是些微细碎机缘的不断到来。

昨晚睡前小读，泪水滑落，静默，心中升起体会，便用本子记下。这是我第三次捧起这本书，前两次是大致浏览，心中未起太大涟漪，温温疲倦至极的心，读着读着，所有情绪如游鱼一般沉下……

读此书的过程，如同与大师对话的过程、与自己内心对话的过程，更是追寻教育本质的过程。在这本书中出现频率最高的字就是“爱”字。围绕着爱谈了很多理论和经验，归结一点，师道即是人道。王国维的人生三重境界，仔细想来，放在教育中，何尝不适用?

“独上高楼望尽天涯路”----理想

“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”第一境界，谓之立志。作为教师，当爱教师职业，而且，三百六十行，独爱教师这一行。春去暑来，心无旁骛，披星戴月，一心奉献。勤勤恳恳传道，一丝不苟解惑，冰清玉洁育人，用人格魅力去影响学生，耐得住寂寞，耐得住清贫，在教书育人的田地里辛勤耕耘。

在书中我读到了张海宏老师对教育的执着，他写道，“我总觉得自己的生命与学校紧紧相连，乐也罢，苦也罢，总是难以割舍。”我读到了熊瑞霞老师在《奉献并快乐着》一文中写道，“还有什么比这更快乐的!在此情此景中所有的辛劳都可以忽略不计!”

每个人有每个人的选择，各自有各自的理想。如果有人问你最初的选择，你还愿意当老师吗?因为在我们的人群中，“没有达官显贵的子女，没有高层知识分子的伴侣。”选择了教师，即是选择了责任。是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。

“为伊消得人憔悴”----追寻

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”首先要求我们教师对事业有一股痴迷劲、有一颗赤子心。钱理群老师在《我的教师梦》中有一段话“不管怎样，反正我要当老师，我要教书。明知道这是一个梦，还要做。因为这是美丽的梦，没有梦的人生是没有价值的。有人说这是痴梦，痴迷于此，痴心不变，及无可奈何，又十分美好。教师就该是‘只管耕耘，不顾收获’。”读到此， 我看到了一颗赤子之心，虽然他的外貌变老了，头发白了，但还是当年那股精神头儿，“永远年轻的”感觉。

读到张玉蓉老师写的“‘叽叽喳喳’，那是孩子们欢乐的声音，那是孩子们生活的语言。我的孩子们也喜欢围着我叽叽喳喳地说个不停，而我也愿意听，用我敏感又激动的心静听心灵深处的声音，孩子的世界是空灵、纯净的，听孩子们心底流淌出来的声音，那是赐予我们教师的福分。”读到此，我看到一颗赤子之心，尽管她年纪渐长，却愿意走进孩子的心，与之共振、共鸣。在我们身边，又有多少张老师、钱老师深爱着教育工作，为之探索、为之倾情?

“众里寻他千百度”----顿悟

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”第三境界，谓之顿悟。我们为做一名好教师下很大的功夫，为教材所左右，为现实情况所左右，经常被弄得摇摆不定，当我们蓦然回首中，或许会豁然开朗。

怎么样的教育美丽?简单就是美!回到教育的原点，即是成就“人”。原来“没有神，也没有兽。那么，让我们大家在这个世界中，好好地做‘一个人’，让我们每个人心中都时刻有‘人’。”正如曹子方老师所说，“每一位教师要把孩子当做活生生的人，而非当做学习机器。”正如李辉明老师书中所说，“教育从本质上来说是一种以人为本的情怀，是一个生命对另一个生命的关照。”

当你还在为白天课堂上孩子的调皮而生气时、为班级的评分排名烦恼时，或许这些话会让你变得如清泉般透彻、大海般包容。接下来的事情迎刃而解、得心应手。这“蓦然回首”是“独上高楼”的积累，是“衣带渐宽”的硕果。若能在“独上高楼”中矢志不渝，在“衣带渐宽”中孜孜以求，自然能在“蓦然回首”中品味喜悦。想至此，欣然入睡。

5.6月征文：我的读书生活 篇五

我从小就爱读书。小宝宝的时候，是爸爸妈妈读，我听。上了幼儿园以后，爸爸妈妈和老师都教我认字。我就可以自己读书了。不过有时爸爸妈妈也会给我讲故事。现在上学了，学校和老师也提倡我们要多读书，这正是我最喜欢的。我家书房里有一面墙都是顶天立地的大书架，书架很厚，前后可以放两排书，上下分成8层，每一层的书都放得满满当当的。书房里还放着两个稍小点的书架，放满了杂志和画刊。在贮藏室和我的卧室里，也都各放着两个大书架，里面放满了内容不同的书籍。尽管这样，放不进书架的书摆在图书大厦里也能放满四五个货架呢，不过，家里真的没有地方放书架了，只好把它们放在了床底下、书架顶上和纸箱里。要知道，我书桌的抽屉现在连铅笔盒都放不下，因为里面放满了各种画报和小说。上次，爸爸还专门给我数了一下我自己的书的数量，有2000多本，画刊也有上千册呢。

我想，我的书中有一些是很多小朋友都没有的。比如以《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》为代表的莎士比亚名剧卡通本10册，生活在美国的12岁中国女孩范祎所写的中英文小说《剑鸟》，还有意大利卡尔洛·戈齐的描写中国古代公主的五幕悲喜剧《杜兰朵》等好多书，真的，在我们买完后在书店就再没见过。况且，我们一直是书店的常客。所以，看见好书就要及时的买，等下次再买就来不及了。

我刚出生妈妈就给我订了《婴儿画报》和《幼儿画报》等画刊，还买了好多图画书和童谣书，给我读书讲故事。三岁时，妈妈开始给我订《米老鼠》，《幼儿益智画刊》、《幼儿智力世界》和《大灰狼》等。其中，我最喜欢看《米老鼠》了，现在光《米老鼠》就有几百册了。里面的故事真的很好看。米奇、美妮、高飞、唐老鸭等迪斯尼明星，都各显神通。史高治智斗庇兄弟和玛奇卡女巫，唐老鸭坏脾气惹祸上身，米奇帮倒忙，被美妮大骂，反正是那种百读不厌的书。有些本我想我真的都看了有100遍了。《幼儿画报》里的红袋鼠和跳跳蛙的故事我也非常喜欢，告诉了我很多生活中的常识，比如说，不能给陌生人开门，不能乱吃药，下雨天不能躲在树下等等。

上幼儿园时，我已认识2000多字了，可以自己看书了。那时我就把四大名着和格林童话、安徒生童话、一千零一夜等青少版名着读得滚瓜烂熟了。我现在也经常自己看这些书的原着呢！

下学期，我该上五年级了。四年级时，班主任老师为了让我们多读书，让我们每人都交一本书，然后轮流看。让我们每个人都能再多读48本书，多长48份知识。有的同学带的是《唐诗300首》，有的同学带的是《十万个为什么》，有的同学带的是《成语寓言故事》，有的同学带的是《格林童话》，有的同学带的是《童年》、《在人间》、《我的大学》，还有的同学带的是„„，我带的是《荷马史诗》，是一本描写古希腊罗马神话中特罗伊战争的书，据说作者荷马是一位盲诗人呢。轮到看《荷马史诗》的人都说它很好看，还说不但自己爱看，父母也爱看。

虽然我平时很忙，但我仍然每天都会看很多书。好看的书，我看多少遍都不会觉得烦。我最喜欢看的书是莎士比亚的《奥赛罗》、《第十二夜》，杰克·伦敦的《白牙》、《野性的呼唤》。《野性的呼唤》的故事情节是一只名叫巴克的狗，从一个大庄园中被恶人偷走，卖到北极成为了一只雪橇狗，在最恶劣的环境下生存，它总结了两条经验：站着，就能活下去；倒下，必死无疑。它对主人无比忠诚，主人死去它也不离不弃，最终因野性的驱使成为了狼群的首领，带着它的种族一直守候着它主人苦苦寻找的、满是金矿的湖，成为了这个湖的守护神。它一直忠诚地守护着在湖边的它主人的尸骨，很令人感动。除了这些书，家里还有很多书我都爱读。我觉得好看的书，可能是因为故事情节千变万化，转折点多，神秘惊险，像阿加莎·克里斯蒂的《无人生还》和莎士比亚的《佩里克里斯》；也可能因为它非常搞笑、搞怪，如《疯了，桂宝》和《米老鼠》画刊；还可能因为它充满幻想但并不幼稚，如《病毒世界历险记》和《克隆》；更可能因为这是本很感人的书，像《藏獒》这本书中的藏獒们，用生命保护人和牲畜，为了人与人的战争，无奈与同类拼杀，最后竟一只领地狗都没有了。它们为人类献出生命，让我很感动。

还有一些书，也给我留下了深刻的记忆。如安妮·弗兰克的《安妮日记》，张圣女的《一个中国女孩的美国中学生活》，托马斯·布尔凡奇原着、韩国洪恩英绘图的《古希腊罗马神话》（共16册呢），乔治·奥威尔的《动物庄园》，等等。

《一个中国女孩的美国中学生活》让我知道了在美国读书有时很爽，有时又让人郁闷。像每个节日都举办节日party，老师会给每个学生过生日，就很让人开心。但是美国中学的课间只有5分钟，又没有“班”的概念，只能抱着一大摞书，从一个教室冲进另一个教室去上另一节课，这会让人头晕脑转的。以前，我爱看《古希腊罗马神话》，爱看到痴迷。因为它是陆续出版的，我就经常让爸爸妈妈带我去王府井书店，去看看下一本书出版没有？在书出完16册之后，我还让妈妈给出版社打电话问还有没有第17册呢，可惜真的没有了。每一位神的名称、职务及人际关系都在我的脑子里哦，而且还可以丝毫不差地说出来，在看关于古希腊罗马神话的电影时，爸爸妈妈还要向我问呢。爸爸妈妈去市里时，我都会让他们去图书大厦或王府井书店买点书。他们当然也给我买书啦。不过经常要去音乐学院里的天天书店给我买所谓的书——乐谱，乐谱怎么看嘛，除非练琴时用，练完一般就不会再使了。我经常也会跟着爸爸妈妈去市里，到图书大厦或者王府井书店看书。图书大厦的书多得数也数不清，有的是内容精彩，有的是彩图漂亮，还有的书皮和纸张都很精致，令人爱不释手。可是有一些我觉得好看的书，爸爸妈妈经常不给我买。所以我就以最快的速度要把我喜欢看的书在那里看完。虽然速度已经是最快了，还是照样看不完，只能跟着爸爸妈妈走了。比如说像《米奇的口袋书》、《唐纳德的口袋书》、《鬼吹灯》、《猫武士》等，这些我喜欢看的书他们都不给我买。爸爸妈妈给我买的书很多是学科学的，比较乏味，让我没耐心和勇气看完；学作文的，多是同龄人的作文，感觉没有太多可学之处；讲学校生活的，把小学生写得太小了，作者很不了解他笔下的人物，好假！

其实爸爸妈妈给我买的书大多也是很好看的。比如说像爸爸给我买的迪斯尼的书，尽管是图多字少，但插图精美，故事情节也表达得清清楚楚，封皮上还嵌着“金砂”呢，这么好的书我怎么可能不爱看呢！还有爸爸给我买的《超级作文秘籍》是把小学生写得笨笨的，但却超级搞笑，也是一本超让人笑掉大牙的有趣的书呢！

平时，我不仅要写作业，还要练钢琴，但是，只要一有时间，我就会看书。我觉得，看书就像玩一样，很有趣。所以呢，我在家的玩儿指的就是看书啦。在我这里，看书可是比吃饭重要得多，妈妈叫我吃饭不到七八遍我才不会从书海里出来呢。每天泡在书里，我看书的速度也变得超快。在开学的第一天，我在学校就把语文书看完了。我还可以在两天的课余时间里，看完了一本长篇小说《藏獒》。

书，就像我的爸爸妈妈，每时每刻我都会带着它们。当我生病了，要去医院输液，我都会带上几本书，在输液时看。去旅游时，我也会在箱子里装上好些本书，留着坐车休息时看。到游乐场玩儿时，买票、排队我也是拿着书在看呢。在吃饭等餐时，我也是会拿着书津津有味的看。有一次，妈妈不在家，我从英语班下课，爸爸带我去粥店喝粥。爸爸在我上课时去了书店，买了好多书。在等餐时，我就开始看爸爸新买的《病毒世界历险记》了。结果看上了瘾，粥和菜上来还一边吃一边看，差点把粥撒衣服上了。当时，爸爸也在看书，他还说我把粥撒了。哼，看他撒了之后还说我什么。我在一年级时，去丰宁坝上草原参加电视剧《暖春》的拍摄，当时因不知要拍多少天，书带得太少，我的戏也不多，书便很快就看完了，我就开始看《暖春》的剧本，一遍看完了又是一遍，接着又看了第三遍、第四遍、第五遍„„到最后，我甚至把很多角色的台词都记下来了。我还经常在拍摄前对词时提醒别人词呢。

从小到现在，书一直都是我的好朋友。它带我去过迪斯尼的梦幻世界，带我看了鲁宾逊遇海难后是多么顽强，告诉我了很多在课本中学不到的知识。读书让我拥有了很多快乐，让我知道了世界上最伟大的爱，让我了解了我的祖先，让我学会了要对帮助过自己的人要抱有一颗感恩的心。

胡爷爷说：“古人讲，既要‘读万卷书’，又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。”虽然这是对大学生说的，但我知道胡爷爷一定希望中小学生也和大学生一样，也朝着这个要多读书，多实践的目标去做，我也一定会朝着这个目标去努力的。

6.读书与生活话题作文征文 篇六

“读好书,好读书”话题作文写作指导与佳作示例

【文题展示】

我们的一生都离不开书。书可医治愚昧,书可使人聪慧,书是人类进步的阶梯;书寄托着师长的期冀,书演示着成长的途径;书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐„„因为读书,你狭窄的心灵逐渐变宽变大,变得丰富多彩,以至变成一个大的心灵宇宙。热爱读书吧,让书陪伴你一生。

请以“读好书,好读书”为话题,写一篇800字左右的作文。

【写作指导】

无论写什么类型的作文,写作之前都应先仔细审题,写话题作文当然也不例外。“读好书,好读书”这一话题主要包含两方面的意思,一是要读好的书,二是要喜爱读书。写作时只要围绕这两个方面来发挥,就能写出符合要求的作文来。这两方面都是与书有关的,因此写作时也要围绕书来写。可以写对一篇文章或一部著作的深刻体验,可以写一篇读后感、读书笔记或随笔;如果你有很独特的读书经历,对书感受很深,也可以叙述一下自己的相关经历,或写一篇吟咏读书的散文,表现自己读书的真情实感,写出自己对读书的思考和感受,颂扬读书行为的美好、高雅;还可以把如今非常流行的阅读方式——网上阅读纳入我们的写作视线,比如写网上读书的经历或趣事,倾诉网上读书的苦与乐,以及如何网上读书,对网上读书的看法等等。

由此看来,这个话题是很宽泛的,可写的内容也是很多的。写作时可根据自己的特长选择合适的文体来写。如果你想写一篇读书随笔,即议论文,就应做到两点。一要独特。将自己对作品的独特感受归纳为文章的观点,这个观点就是文章的中心论点。从作品的主题和独特的表现手法上提炼出来,若要使自己的观点新颖,必须体悟独到。二要真切。对作品的赏析要具体到自己感觉作品最打动人的地方,这点很重要。联系作品、联系自己、联系社会,这样自己的看法就有理有据了,行文也就情真意切了。如果你想叙述读书经历,那就写个故事,运用想象,转换视角便能出彩。

一、以第一人称采用拟人化的手法,通过书的不同遭遇来写不同人对待书的不同态度,从而发人深思。

二、运用多种描写手段,如人物的语言、情态、动作等来反映人物个性特征。

三、运用悬念、对比、欲扬先抑等手法,写出故事情节的波澜。总而言之,适合的才是最好的,权利掌握在自己手中,你大可“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。

佳作展厅

我在读书中成长

文/佚名

“当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明前路„„”这是我写在自己读书笔记上的一段话,因为,我深爱读书。

可是,并不是每个人生来就喜欢读书。小学时的我,就是最头疼读书的一个,每次捧起书,看着那毫无生气的方块字,我总是大喊没意思。后来,我是怎样喜欢上读书的呢?这得从一节语文课前活动说起„„

那是小学五年级时的一次语文课前活动,老师提议搞成语接龙游戏,每个同学必须依次说出一个成语来。“气象万千”“千军万马”„„同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了,我的脑子却嗡嗡作响,乱乱的。同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急得直跺脚,“马,马大哈!”不知怎么的,我竟一下子将这个词冲/ 3

口而出。直到同学们哄堂大笑,我才知道自己闹了个大笑话,真是又羞又恼,恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说:“没关系,以后要多看书,才能积累知识呀!”从此,我便暗暗下了决心,一定要多读书,掌握好多好多的知识。慢慢地,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运作过祈祷,曾为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪,曾为诸葛亮的雄才大略钦佩不已„„我深深地陶醉在书的海洋里。

那是一个深秋的黄昏,我拿到了糟糕的期中考试成绩单。放学了,我带着满腹的痛苦回到家中。透过模糊的泪水和昏暗的灯光,我看到了书架上那本《钢铁是怎样炼成的》。我拿起它重新翻看,主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争精神,激起了我重新振作的勇气,瞬间一股巨大的力量注入我的身体。是呀,难道自己遇到这样一点小小的挫折就要一蹶不振吗?我重新打开试卷,认真分析了自己出错的原因,为自己制定了今后的学习计划。我对自己说:“我一定要像保尔一样,做一个生活的强者!”终于,我在期末考试中一举夺魁。这,都是书给予我的智慧和力量呀!

书,给了我知识,给了我乐趣,更给了我力量。

我在读书中成长!

点评：本文亮点主要有一下两点：

一是本文的谋篇布局较有特色。作者先引用读书笔记上的一段话,自然而然地引出读书的话题,然后重点写自己爱上读书的原因和读书的收获,最后再次点题,由衷地道出“我在读书中成长”的心声。全篇条理清晰,层次分明,一脉贯穿,结构完整。

二是本文的语言也较有特色。比如文章开头运用拟人和比喻的修辞方法,以抒情的笔调写出了读书给人带来的各种好处,借以表现自己对书的喜爱,见证读书陪伴“我”成长的过程,照应了文章的题目；又如文章第四段写“我曾为卖火柴的小女孩的命运作过祈祷„„”等句,运用排比的修辞,既充分地表达了自己深深陶醉在书海中的感受,又使语言富有气势,读来让人深受感染。

我最爱读果戈理的《狂人日记》

文/刘丽

我喜欢读果戈理的小说,因为他的小说把俄国的社会现实描绘得淋漓尽致,像中国的鲁迅那样,嬉笑怒骂皆成文章。他的小说哲理性强,深深地触及到社会的弊端。在果戈理的小说中,我最爱读的是他的《狂人日记》。我为什么最喜欢读《狂人日记》呢?

还是先让我简要地叙述一下《狂人日记》的内容吧。有一个职位很低的小公务员,他爱上了上司的女儿,可是别人嘲笑他,上司的女儿也嘲笑他。最后,小公务员精神失常了,成了“郁悒狂”,发出一了声声惨痛的呼喊:“妈妈,来救救你的儿子,把他紧紧地搂在怀里!这个世界上没有他的立足之地啊!”每当看到这句话时,我的眼里总是充满了泪水。我理解小公务员的心情。是的,他是一个人,尽管在那样的社会里,他也只是一个太过微不足道的小人物,但是,他也是一个活生生的人,他为什么不能有爱,他为什么不能爱别人呢?

听听,他那“妈妈!救救可怜的儿子吧”的呼喊是多么凄厉,多么令人心痛!但是,这个社会问题不是他能解决的,这是他所生活的社会造成的。那个社会本身就注定了贫富不均和阶级的不平等。小公务员只配默默无闻地工作,他只能听凭命运的安排,而无法成为命运的主人。因此,他只有在变成了狂人以后才能大声呐喊几句:为什么“这个世界上没有他的立足之地啊”?

每当读完这篇小说,我总爱走到门外看看那灿烂的阳光。每当我看到阳光普照下的大地,我都更加深爱自己所生活的这个时代、这个社会,热爱这个社会给予我们的生活。我为自己生活的这个美好的社会而感到自豪,感到骄傲!我为社会的平等、自由,人与人之间的友爱、情谊感到欣喜,感到幸福。

我爱今天,我爱我们今天的社会,但也永远忘不了“狂人”所生活的那个社会。

这就是我为什么喜欢读《狂人日记》的原因。

点评：这是一篇比较有特色的读后感。作者并没有仅仅停留在对所读作品内容的评述上,而是联系现实生活来抒写自己的独特感受,这样就大大增加了文章的思想力度。文中作者把“狂人”生活的时代与自己生活的时代作了对比,表达了作者对如今生活的热爱与珍惜。作者这样联想,既符合读后感的写法,同时还把作品与现实生活结合起来,使得整篇文章有了更深刻的主题。

素材卡片

关于“读书”的名言佳句

1.书籍——当代真正的大学。——卡莱尔

2.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

3.读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。——歌 德

4.人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌 德

5.理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

6.书籍是最好的朋友,当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。——都 德

7.读书与生活作文 篇七

据说，人初生在这世间，是懵懂的，初望大地时，便会在浩瀚中迷失方向。总会有一点迷蒙而又清晰的光，指引你，旷世黑夜，藐视黑暗，以满心的正义奔向成长的港湾。我坐在成长的船上，回顾起航的岸。那书带给我的光，不禁勾引起我的回忆。

六岁以前读的书是星星点点的纸片，那些短小精悍的句子，凝聚着知识的源泉和思维的火花?，如同倾变的花轮，在万变的世界里，永远闪着属于它的瑰丽，默默守护着那还未启蒙的心灵。书中人物的品质似乎是永远悬在心灵深处，且一点点的滋润着我的。那是一种渗透灵魂的力量。

自从小上了小学，我读的书开始多了起来，脑海里的好词好语也如汹涌的流，流淌在而一发不可收拾。我脑海里时不时浮出一句句好的词句，如同奔泉似的涌动着。那句子在我的写作中如同点缀夜空的群星般煜煜生辉，如守护碧天的艳阳般绽放光芒。我用这些句子书写着我的生活，书写着我的幻想，书写着我的未来。书坚定了我的愿望，照亮了我我人生的道路。

一次，我偶然在书中结识了中华文明的瑰宝——古诗，那些抑扬顿挫的句子，渗透着古人的辛勤汗水和不朽智慧，古诗中有“两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，醉卧故山秋”的凄苦情味，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的凌云壮志，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的闲适自在，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日风光。这些古诗词让我饱览世界各地的美景，品尝世间的人情世故。让我的文章与诗词共舞，书写出人生耀眼的篇章!

骤然一惊，一切都已淡忘，如同滴进大海的流里，无声无息。只有那读书的时光，却愈发鲜明了。

读书使我一生的真谛，我会用一生去追求，去努力。读书，装点了我的人生，促使我为更富强的祖国而奉献出自己的力量!

8.读书与生活作文高一作文800字 篇八

六七岁的我，爸爸妈妈会给我念一些儿童诗，那个时候我也会不慌不忙地学爸爸妈妈念儿童诗，装得有模有样的，时常会引得爸爸妈妈哈哈大笑。而我呢，也不知道什么事情，就跟着爸爸妈妈在一旁傻傻地笑着。

幼儿园的我，经常看《喜羊羊与灰太狼》、《铠甲勇士》、《三毛流浪记》等漫画书。但是，我那时只是纯粹看漫画书罢了，囫囵吞枣，知道它的主要内容就行了，所以那个时候我一本书看得很快，两三天就能解决了。爸爸妈妈叫我看着那一点，我也不听。

一二年级，我便开始看绘本了，我个人觉得漫画书和绘本比，还是绘本好看，绘本有好看的插图，而且绘本上的字我一般都认识，所以从一二年级，我看书的速度就明显慢了起来，我不会再像以前那样翻翻就过去了，从那以后，我便开始喜欢起了阅读。

三年级，我喜欢看起来一本名叫，《淘气包马小跳》的书，作者是杨红缨，我很喜欢他的书，_我也很喜欢这本书里的那个主人公马小跳，马小跳的生活和我差不多，很调皮淘气，除了玩还是玩，总觉得玩不够。我找到了这么一位“知心朋友”，便天天和他在书里相遇。那个时候我看一本书得花一个星期才能看完。

五年级我就像一个含苞待放的花骨朵。我的识字量已经很广了，听老师和同学们的推荐，于是我便看起了《哈利波特》、《沈石溪动物小说》、《西顿动物小说》等课外书，这时我看快书不会像以前那样囫囵吞枣了，我不仅要知道它的主要内容，有时还要学习书中的优美句子，在平时的作文中运用出来，说到运用出来，可并没有想象中的那么简单，所以有的时候我会把书中的优美句子抄下来，有时间的时候读一下，日积月累，自己脑袋里的知识也越来越多，我现在看完一本书，我也会在脑袋里把这本书的主要内容，讲的什么事情再想一遍，不会很快看完，现在看完一本书将近要花上一个星期。

我看的课外书越来越多，我的作文在班里也不错，在区里、省里都获过奖。所以我个人觉得多看课外书总是好的。课外书让你从狭窄的视野变得辽阔。

9.答卷为话题征文作文 篇九

期中考试算什么呢?以往的我总是漫不经心，从未将它放在心上。偶尔感受到自己与他人的“差距”，稍稍失落一会，心中的天空又很快就晴空万里。也许我本就是个随意、平凡的人吧!从未想过自己能有什么巨大的成就,直到初一下学期的期末考试，我才真正感受到“差距”的真正意义是什么。

我曾经自己安慰过自己：只是状态不好，只是一时失手罢了。但我心里很清楚，问题在自己的学习态度不够好，成绩的下滑是最好的见证。我曾颓废过，也曾不停怀疑自己的能力。于低迷之际，我看到这句话——“差距并不可怕，可怕的是因为差距而放弃。”

那一刻，我的心豁然开朗，下定决心要开始好好学习了。

多少个阳光灿烂的下午，同学们纷纷回寝室休息、去操场打球，我仍专注地写着当天的作业;多少个星光熠熠的夜晚，同学们赶着作业的时候，我和他们一样刷着题、背着复习资料。因为给自己定了一个远大的目标，于是，别无他法，除了努力努力还是努力。

11月14日晚，期中考试开始了。考完语文和社会两门学科后，我并没有花费遗留的时间去休息，调整状态后又立刻投入了明日两门理科课程的复习。我对着一道“每日一思”冥思苦想着。算了多久了?我抬起头看看，草稿纸上已满满当当，却没有一丝进展。下课了，我将头转向后桌：“这道题你会算吗?”他思索了一会儿，皱了皱眉头：“不知道......那怎么办?”我叹了口气。“要不等下去问问葛老师吧。”

这时，我又发现了我是个不愿意主动去亲近老师的人，不懂的问题我总是自己闷头钻研或是向其它同学请教，所以导致“问问葛老师吧”这么便捷的途径都想不到。大概是小学时代留下的影响，我心中一直惧怕老师，总认为老师就是老师，学生就是学生，导致我一直无法很好地适应初中这个与老师亦师亦友、打打闹闹的环境。既然已经决定要改变自己，那么尝试一下总是好的吧?

于是我点点头：“嗯，我等下就去问。”

三天的期末考试总算落幕了，我的心却始终不安宁。虽说成绩这个东西，努力了也不一定能达到预期的想象，但不努力总归是达不到的啊。 “Maybe or never”，那当然是选择maybe了。这样想着，我倒也不忐忑了，开始安安静静地坐在座位上等着“小纸条”出来。

雪白的小纸条拿到手上的时候，我总归还是很有些不安的。这么久的努力究竟有没有回报呢?直到那些字符映入眼帘——总分：448;名次： 6。竟然超出了我那个“远大的目标”，心中不免有些激动。原来，努力真的会有回报，只要你下决心改变自己。

10.我的读书生活教师征文 篇十

其中《项羽本纪》更令我对项羽有了很深的感触。

武功盖世，风云际会，一举成名，威服天下，主宰苍生，英雄莫敢俯视。但大起过后即大落，大喜过后即大悲。从笑傲天下，碑睨诸侯，短短四年，被迫自刎乌江，项羽不愧为悲情英雄。

项羽，字子羽，出生在一个世代将门的贵族家庭，他不愿读书，不学习击剑，更不愿学识字，只学能指挥千军万马的兵法，这为他能成为统帅，完成他灭秦的夙愿成了坚固的基础。年仅二十四岁，拥有如此的雄心壮志，如此远大的抱负，难道不值得我们学习吗?没有理想没有抱负的人往往不能成功。这不得不引起我们的共鸣。

他的叱咤风云又重情重义，既神勇无比又亲善士兵。

秦二世二年，一个眼色，立刻拔剑杀死了殷通。混战中，以一杀百。他的果断，他的勇猛不得不使我震惊。“梁乃召故所知豪吏，谕以为所为起大事”他出色的表现在司马迁眼中也得到了充分的肯定。这位光明磊落的千古义士令我颤动。

“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”霸王别姬的故事，无不体现到项羽柔情的一面。自古英雄爱江山，自古英雄爱美人。项羽爱江山还是爱美人?我认为他既爱江山也爱美人。

爱江山，他才南征北伐，陶醉于西楚霸王的宝座;爱美人，他才随身不离虞姬。许多人觉得项羽不应该因为美色而在四面楚歌时，不开个例会，但试问，面临生死一别的边缘，谁不珍惜与爱人共度的时光?何况项羽身后这个如此乖巧的女子，难怪得到他欢心。这出于项羽的柔情，他的重情义。这位柔情似水的猛将令我佩服。

两军对战，拼死一搏，“所当者破，所击着服，未尝败北”这十二个字是在项羽本纪里，项羽对自己的评价。项羽的一往直前，视死如归的精神，如果能在如今社会中发扬，那么会多好?地震当中如果官员也秉着这种精神，那么我想也不至于有那么多的伤亡人员。这为破釜沉舟勇往直前的灭秦功臣让我感动。

项羽对士兵的友善，对部下的关心，同甘共苦的精神，历代是多少帝王所能做到的?又是多少现代人能顾及的?无良商贩为了私欲，剥削员工的实例比比皆是，为什么就不能学习一下他的精神呢?

项羽的果断，细腻，勇猛，感悟了我。让我明白到时机是多么重要，情谊是多么的可贵，精神是多么可嘉。

但不可否认的是他的鼠目寸光，残暴不仁，妄自菲薄。

虽然项羽神勇无比，但却在处理私情方面十分不谨，对于项伯私访张良，泄漏军机，项羽却没有诛杀，导致往后与刘邦在求封汉中成了忧患之处。啊!为了所谓的信任而重用无能的亲信，特别是在事业成败个人生死的重大问题上重用无能的亲信，是如此愚蠢的行为啊!

项羽在每次战争之后，必定屠城。活生生地把人埋了，人家都已经投降了，还要这样涂炭生灵，难道这值得肯定吗?这种滥杀无辜的行为难道知道赞扬吗?

刘邦，一个市井之徒，能把一代将相项羽打败，这似乎是出乎预料。但我觉得是在情理之中!项羽自伺高贵，能力超群，看不起刘邦，就是因为他的嫉恨上头，才被刘邦看准了弱点，击得他落花流水，才使贤才都归心于汉。这使我悟出一个道理，要成为英雄一定要忍耐。做人也一样，因为一时得暴躁而做出令自己后悔的事，是如此的可恨!是如此的后悔!三思而后行啊!

项羽的滥用私情，残暴，冲动，无一不警戒我，应该冷静、客观地面对每一件事，从多角度地去看每个问题，才能理性地作出选择。