2010-2011学年第一学期高一物理教研组工作总结

2024-06-14

2010-2011学年第一学期高一物理教研组工作总结（精选10篇）

1.2010-2011学年第一学期高一物理教研组工作总结篇一

2010—2011学上学期物理教研组工作总结

2010—2011学上学期,物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,形成学校物理教学科研工作的新特色,创出物理教学工作的新成绩,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。现就本学期的工作及成绩作如下总结：

本学期的指导思想是面向全体学生,以学生发展为本,注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、一、本学期指导思想:

全面提高实施素质教育水平,整体提高教学质量和水平。2010—2011学下学期物理教研组的工作,以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。

三、完成的主要工作:

（一）理论学习，努力提高理论水平： 1、2010-2011学年上学期，学校多次以教研组为单位，选派年轻教师外出学习考察，其中包括实验室管理员赴南昌二中考察学习，赴九江学习通用技术优质课，和省优质课观摩等。

2、组织初

三、高三年级全体物理教师研究2010年中考、高考要求,学习中考、二、本学期工作目标:

高考考试说明,明确中考、高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练。

3、多次组织本组教师继续研究新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

4、每次教研组会上组织教师探讨最近教研中出现得问题和心得，让全组教师分享，相互促进提高。

（二）物理组常规教研、科研工作：

1、认真完成学校安排的教学常规检查，加大力度清查无教案上课的现象，检查教师作业批改情况，及教师相互学习的听课记录情况。结果是非常良好，每位教师都能按质按量完成学校的任务。这点年轻教师尤为突出。

2、认真组织好一年一次的青年教师优质课比赛，成功地选择了李明、黄永江两位教师赴学校参加比赛，并李明老师获得学校第一名的好成绩。

3、组织和安排好每次段考，期中期末考试的试卷命制，试卷批改，试卷分析等考务工作，对每次的考试质量要求提高一台阶。

5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

6、配合学校安排教研员赴我校考察听课情况，各位教师认真配合，并能努力组织好每堂课的教学，得到了教研室的大力嘉奖，也有不足之处，容全组教师探讨反思，争取更加完美。

7、加强物理实验室工作的检查指导,使实验室各项工作规范化。并促成演示实验、学生实验的正常进行。同时配合学校清查实验器材，缺省的器材及时向学校申报，规范了实验的借记程序。

总之,我们物理教研组全体老师在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动完成了物理教研组的各项活动。并在很多方面都取得了显著地成效。并希望各位教师再接再厉，保持良好的工作作风，学习风头，争取取得更好的成绩。

物理教研组 2011年1月21日

2.2010-2011学年第一学期高一物理教研组工作总结篇二

一、指导思想

全面贯彻《全国基础教育课程改革纲要》、《小学品德与社会学科学习准备其教学指导意见》、《改进品德与社会课堂教学的几点意见》的有关精神，以“两纲”教育为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身教学实践，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，优化教学过程，努力培养和提高学生的良好行为习惯、创新精神、实践能力、珍爱生命、尊重生命意识和爱国主义情感，全面提高教师教学水平。本学期品德与社会教研组工作将以“两纲”教育为重点，有计划、有目的地开展教研活动。使教研工作促进教学水平，教学水平再上一个新台阶。为提高全校的品德教学质量打造一支高素质的教师队伍而努力。

二、拓展品社教学渠道，增强道德教育效果

（1）品社课教学与其它学科教学相结合，体现教育的整体性

小学语文、数学、品社、自然等学科既是各自相对独立的一部分，又是一个不可分割的整体。它们虽内容各异，但有一个共同的特点，即都承担着对学生进行良好品德和行为习惯养成教育的任务。

本学期，我们要求教师在各科教学中，把握好教材，充分发挥学科优势，在课堂教学中捕捉住每一个可利用的环节，寓思想教育于愉快的课堂教学之中，使学生在潜移默化中受到熏陶。

（2）品社课教学与学生实际相结合，体现教育的针对性

由于社会上一些消极因素的存在，小学生的思想行为也出现了许多偏

差。如受“一切向钱看”思想的影响，使得学生开始滋生做事情讲报酬的思想意识。又如随着家庭生活水平的日益提高，小学生口袋里的人民币也日益增多，吃零食、比穿戴、讲享受成风。所有这些决定了品社课只靠单一的理论知识灌输和教师空洞的说教是不能奏效的，必须采取理论联系实际的方法，引导学生学教材明道理，联系实际找差距，参与教育的全过程，通过自己的辨析得出正确的结论。

本学期，我们将在品社课的教学中注重联系学生的实际，有针对性地进行教学，从而帮助学生解决实际问题，提高道德认识，增强辨别是非的能力，逐步养成良好的道德行为习惯。

（3）品社课教学与学校德育工作相结合，体现教育的一致性

品社课教学要从课堂内容出发，与学校德育紧密结合，融为一体，才能真正达到提高课堂教学实效，实现整体育人的目的。

本学期，结合品社教学开展丰富多彩的德育活动，如地震逃生演习、安全案例宣传，尽可能地给学生提供感受、体验和实践的机会，从而促进学生知与行的转化，实现二者的协调统一。

（4）品社课教学与课前、课后活动相结合，体现教育的连续性

品社课的中心环节是明理，即：使学生明白课文中所阐述的道理，不仅知其然，而且还要知其所以然。要想使学生真正理解课文所阐述的道理，必须遵循儿童的认识规律：由具体到抽象，由感性认识到理性认识。小学生的思维特点是以形象思维为主，而有的教材提供的感性材料不足，明理有一定难度。因此，我们将根据教材特点开展课前活动。如：组织学生搞社会调查、参观访问、搜集有关资料等，为明理充实感性材料，做好铺垫。

品社课教学还要与课后活动相结合，因为品社课的教学目的是引导学生把道德认知转化为道德行为。培养良好的道德行为，光靠课堂教学是不够的，必须与课后活动相结合，才会取得良好的效果。本学期，我们将通过课后活动的开展，巩固学生的道德认知，培养他们良好的道德意识和行为习惯，从而促进道德认识和道德情感的发展。

三、常规工作

1．备课

本学期，我们将进行三次备课检查，做到定期检查和突击检查相结合，全员检查和部分检查相结合。仍旧采用集体备课形式，每单元一人主备，其余人结合自己班级情况修改。

2．上课

加强小组内互听，及时交流，以便及时掌握新教材的教学情况。

3．多媒体教学

本学期，《品德与社会》教研组将继续开展自制多媒体的教学活动，我们教研组希望通过这样的活动，能进一步提高品德与社会课的教学效益。

下迪中心校品社教研组

3.2010-2011学年第一学期高一物理教研组工作总结篇三

一、指导思想

我校数学教研工作，在教导部门的直接指导下，以《数学课程标准》理念为指导，以全面实施素质教育和科研兴校为目标，树立“为了每一个学生的发展”的思想，优化课堂教学，全面推进素质教育，全面推进数学新课程的实施，积极探索新课程理念下的数学课堂教学，构建“自主、合作、探究”的教学模式。大力促进教学方式与学习方式的改善，使学生得到全面、和谐、健康地发展。开展“务实教学，教研务实”，塑造一支师德高尚、业务精良、作风过硬的数学教师群体，努力提高我校数学教学质量而不懈努力。

二、教研目标

加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

三、具体做法：

（一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵

教研组研究和个人自学相结合；学习课改主要精神，数学学科教育改革行动纲领，数学新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，每周认真研读一篇教育教学文章并做好摘录，使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。在日常课堂教学中要积极积累经验，多写教学反思，为市论文和教研案例评比活动做好充分的准备，力争获得好成绩。教师还利用所教数学教材进行环保教育，教育学生节约用水、用电，爱护公物，并把费纸循环再用，做一些贺卡和做一些学具等。

（二）有效地开展教研组活动

1、教研活动除了按校规定的时间举行外，组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。

2、加强集体备课，注重个人修改，充分做好课前准备工作。

3、以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手实践，合作交流为主的教学模式进行探讨，注重作业内容的研究，把基础性和开放性的研究作为家常研究。

4、结合教研组自身特点，组内教师多听随堂课，并开展教师“一帮一”活动，互相取长补短。平时多汲取其他教研组的优点，努力把教研活动搞得有声有色。

（三）、继续深化常规工作

1、严格执行《小学教学工作常规》，努力执行教学“十字方针”。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。这“十字”方针是我们教师教育教学工作的重要内涵。我们必须认真规范，管理要严格。

2、在备课中认真钻研教材，创造性地使用教材，重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法、策略，学生学习知识的方法，以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探索、合作

交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、推理与交流中领会知识，感悟知识，经历过程，并注意培养学生的问题意识，在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识，解决问题的实践能力，探索意识与创新意识。

3、测验考试结束后，认真做好分析，及时反馈教学现状，提出整体提高，分层教学，辅优补差的措施，并做好相应的记录。实施导师制，建立学习困难学生档案，通过数据及文字分析，力求找出最有效的途径，帮助他们提高。

4、教师批改学生的各项作业提倡面批，若不能及时面批的，提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等等鼓励性的话，以此来促进学生。

四、教学工作安排：

1、熟悉教材，集中备课，制订学科计划。

2、第2-3周，各年级级教师参加市教材分析活动。

3、以年级为单位，召开科组会议：（1）总结上学期教学情况。（2）布置本学期教学工作。（3）1-4年级人教职版数学教材分析。

3、第8周：数学教研课（与豪涌小学）活动。备课组长统筹布置。

4、派六年级数学复习教学专题研讨活动。

5、选出校小学数学优秀教学论文多篇和一篇优秀教研案，19周参加镇评选；做好数学复习工作，迎接期末检测。

4.2010-2011学年第一学期高一物理教研组工作总结篇四

2010-2011学年第一学期教师：柏连洪

一学期来，实验室的工作搞得扎扎实实，在各个方面都取得了很大的进步。同时也存在一些问题。本着搞好今后工作的宗旨，兹将本学期的工作做做一个实事求是的小结。

一、加强了实验仪器的严格管理，减少了开支，避免了浪费。首先按学校的财力、实验室现有的仪器资源以及新教材的需要及时补充了必要的仪器、用品和材料。其次，强化了仪器的保养工作。所有的仪器都要定期维护。本学期共进行了多次维修。再次，强调了仪器运用的规范性和科学性。

二、提高了实验室的使用率。由于上了多媒体设备，实验室的功能大大增多，使用率自然提高了。本学期实验室使用多次，分组实验、多媒体授课、课外实验以及其他的活动。使用量大了，责任自然也就大了，特别是电脑，麻烦很多。但是由于我们个个认真地工作，实验室的所有设施一律完好无损。

三、完成了实验教学的全部任务。本学期共开出演示实验，学生实验，课外实验。其中学生实验是超量完成。对每个实验进行了认真的研究和准备，力求提高质量。对于实验教学中存在的问题，我们与任课教师一起进行有计划、有步骤的研究。最终都得以解决。

5.2010-2011学年第一学期高一物理教研组工作总结篇五

新的学期，新的开始。为了切实保证本学期教研室各项工作的正常运行，配合学校及系内的各项安排，充分发挥全体公外老师的积极性，提高全体公共英语教师业务水平，提高全校公外英语教学质量，经教研室老师的充分讨论，制定以下公外教研室本学期工作计划：

一、开学准备（第1-2周）

认真做好本学期开学的各项准备工作，制订好统一的课程授课计划和教学进度，要求各位公外老师及时编写好各自的教学文档和教案，尽快地进入角色，确保新学期开学的教学工作稳妥、有序地进行。另外，认真做好上学期期末考试不及格学生的补考阅卷工作。

二、摸底测试（第6周）

经教研室老师探讨，决定在国庆假期之后，在大一新生中进行一次摸底测试。主要目的是全面了解一下大一新生的英语水平，找到其优点及缺点，以便在今后的教学中能更好的抓住重点，提高教学质量。

三、听、评课活动（第3-17周）

积极开展互相听课活动，努力提高教学质量和教学水平，要真正把教研室活动建设成为老师们推进教学和科研的重要平台。本学期规定每位老师至少听课6次，且每次听完课都要求有书面体会和建议意见。认真执行教师间互相听课、评课制度，加强评课环节，增进教师间教学经验交流。及时反馈听课的收获启示和批评建议，避免流于形式，切实通过听课评课促进同行之间共同进步。

四、开展AB级考试讲座（第9周）

本次讲座将打破传统的由老师主讲的形式，将采取教师与学生相结合的形式。教师主讲考试形式及应试方法，并邀请考过AB级考试的、有经验的、取得优异成绩的学生，结合自身实际，向参加考试的学生传授经验，讲述如何准备AB级考试。相信学生向学生讲述，会更具说服力。

五、开展公开课活动(第10周)（暂定）

在听评课的基础上，开展一次公开课活动。促进教师之间互相学习，相互切磋。本次公开课活动在大一新生中开展。讲课老师待定。

六、集体备课（每月一次）

实行集体备课制度。本学期我们将充分利用每周三下午的教研室活动时间，按所授年级专业教材的不同，分三个备课组，认真组织教师研讨教学中遇到的困难和问题，交流教学心得，互相学习，共同提高。在尊重别人劳动的条件下，提倡资源共享，尽可能地避免资源和精力浪费，提高英语教研室每一位成员的工作效率。

七、教学文档中期检查（第9-11周）

按要求，检查各位公外老师的教学文档，包括教学手册、教案、教学笔记、听课笔记、作业批改、课后辅导等情况，并对检查结果进行评议和反馈。监督各位教师的教学进度应严格按教学计划进行。

八、A、B级、4级考前辅导（第11-15周）

组织教师对参加大学英语应用能力A、B级、4级考试的学生进行考前的模拟辅导，努力提高考试通过率。

九、科研活动（第3-16周）

鼓舞青年教师进行科研方面的研讨，组织申报教研立项、精品课建设、开展讲座活动等，提高教师科研意识和科研水平。

八、期末工作（第17-20周）

按照教学计划结束各门课程，做好期末教学检查。编写期末考试试卷，保证测试水平。

2010

6.2010-2011学年第一学期高一物理教研组工作总结篇六

第Ⅰ卷（100分）

一、基础知识（每小题2分，共10分）

1、下列加点字形音全都正确的一项是（）

A．百舸(gě)笙萧胆怯(quâ)长歌当哭(dāng)．．．

B．菲薄(fěi)谍血婆娑(suō)戛然而止(gá)．．．

C．惩创(chuāng)苍海忸怩(nǐ)叱咤风云(chà)．．．

D．慰藉(jiâ)噩梦绯闻(fēi)载歌载舞(zài)．．．

2、依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（）

①艺术实践表明，真实的东西，往往是独一无二的、个性鲜明的，从而更能引起人们的感受

②凝视一幅美画久了，自己仿佛也融入画中，③如果看了时下一些渲染暴力的电影后，就盲目地模仿其中某些人物其中某些人物的行为，只能说明这些观众没有足够的能力。

④我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信会下劣凶残到这地步。

A．新奇徘徊鉴别却B.新奇徜徉鉴赏却

C.新鲜徘徊鉴赏竟D.新鲜徜徉鉴别竟

3.下列各句中加点的成语的使用，恰当的一项是（）

A.近60年来，部队人员换了一茬又一茬，武器装备也今非昔比，但对百姓秋毫无犯的传统，却一代一代．．．．

传承着。

B.大自然的创造力令人惊叹，风蚀的力量将坚硬的岩石“雕刻”成各种奇妙的形状，真可谓巧夺天工。．．．．

C.整改不光是挂在口头上，更要落实到行动上，只有真正改变工作作风，老百姓对整改才不会口是心非。．．．．

D.这部著作既是他长期工作经验的总结，更是他处心积虑反复修改的辛勤结晶。．．．．

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.在相当长的时期里，越来越激烈的升学竞争和课业负担，使中学生的生活空间变得日益狭窄，这是一个焦点问题。

B.由于人口增多，导致了滥伐林木、盲目猎杀、过量捕捞等情况的发生，造成多种生物物种濒危的严重后果。

C.中国南极科学考察人员将首次大范围测量南极地表冰雪、岩石和土壤的光谱，以绘制全球首张南极陆地“景观图”。

D.欧盟10个新成员国的人均国民生产总值仅为已有成员国平均水平的近47%左右，新老成员贫富悬殊。

5.下列对四部史书的表述正确的一项是（）

A.《战国策》------战国-------各国谋臣的策略和言论------国别体

B.《大堰河，我的保姆》-----艾青-----新格律诗------现代

C.《烛之武退秦师》------左丘明------《左传》------纪传体

D.《记念刘和珍君》-----鲁迅------《呐喊》-------散文

二、阅读文段，完成后面小题。（20分）

沛公大惊，曰：‚为之奈何?‛张良曰：‚谁为大王为此计者?‛曰：‚鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。‛良曰：‚料大王士卒足以当项王乎？‛沛公默然，曰：‚固不如也。且为之奈何？‛张良曰：‚请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。‛沛公曰：‚君安与项伯有故？‛张良曰：‚秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。‛沛公曰：‚孰与君少长？‛良曰：‚长于臣。‛沛公曰：‚君为我呼入，吾得兄事之。‛张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：‚吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。‛项伯许诺，谓沛公曰：‚旦日不可不蚤自来谢项王。‛沛公曰：‚诺。‛于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：‚沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。‛项王许诺。

6.下面各句中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是（）（2分）

A.料大王士卒足以当项王乎具以沛公言报项王．．

B.君为我呼入，吾得兄事之沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．

C.备他盗之出入与非常也愿伯具言臣之不敢倍德也．．

D.不如因善遇之因人之力而敝之．．

7.下列对活用情况说明有误的一项是（）（2分）

A.吾得兄事之：兄，名词作状语，像对待兄长一样

常以身翼蔽沛公：翼，名词作状语，像翅膀一样

B.籍吏民，封府库：籍，名字用作动词，登记在册

沛公军霸上：军，名次用作动词，驻扎

C.先破秦入咸阳者王之：王，名词使动用法，使------为王

沛公欲王关中：王，名词使动用法，使------为王

D.素善留侯张良：善，形容词用作动词，交好

拔剑撞而破之：破，形容词用作动词，击碎、击破

8.下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是（）（2分）

A.而听细说，欲诛有功之人B.哙拜谢，起，立而饮之

C.拔剑切而啖之D.劳苦而功高如此

9.解释下列语句中加点字的意思。（）（4分）

①张良出，要项伯．

②吾入关，秋毫不敢有所近．．

③籍吏民，封府库．

④不如因善遇之．

10.把下列句子翻译成现代汉语。

①军中无以为乐，请以剑舞。（3分）

②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（4分）

11.对刘邦这一人物，历来褒贬不一，请结合《鸿门宴》节选部分的内容，对刘邦加以评价。（3分）

三、12.默写填空。（每小题0.5分，共8分）

①鹰击长空。

②那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。

③又前为歌曰：“。”复为慷慨羽声，士皆瞋

目。于是荆轲遂就车而去，综已不顾。

④《左传》是我国第一部叙事详细的体史书，相传为春秋末年所作，它与、合称为“春秋三传”。《烛之武退秦师》一文中，烛之武劝秦伯说：“，君知其难也。”并最后总结道：“，唯君图之。”

⑤西汉史学家所著的《》被鲁迅誉为“史家之绝唱，”。

四、读下面这首词，完成后面小题。（8分）

菩萨蛮·黄鹤楼

1927 春

茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。

烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。

黄鹤知何去？

剩有游人处。

把酒酹滔滔，心潮逐浪高！

① 作者自注：“一九二七年，大革命失败的前夕，心情苍凉，一时不知如何是好，这是那年的春季。

夏季，八月七号，党的紧急会议，决定武装反击，从此找到了出路。”

② 九派：派，水的支流。在长江中游有九条支流与之汇合，故称“九派”，也泛指长江

③ 一线：指当时长江以南的粤汉铁路和以北的京汉铁路。

13.下列对词中语句的理解，不正确的一项是

A.上片第一、二句之意，渺无边际的长江，横贯在大地上，漫长的铁路线贯穿南北。

B.上片第三、四句之意，烟雨无边无际，龟山和蛇山，夹扼着滚滚东去的长江。

C.下片第一、二句之意，黄鹤飞到了遥远的天上，此地只剩下供人游览观赏的黄鹤楼。

D.下片第三、四之意，端起酒杯洒向滔滔江水，心潮像长江巨浪，一浪高过一浪。

14.本词上片语言运用颇具特色，请从炼字、句式、押韵等方面任选一个角度，结合具体诗句，加以分析。（3分）

15.本词下片中“把酒酹滔滔，心潮逐浪高！”一句，表达了诗人怎样的情感？请根据诗歌内容，具体分析。（3分）

五、阅读下面的文章，完成后面小题（14分）

月光下的喇叭手

林清玄

冬夜寒凉的街心，挖遇见一位喇叭手。

那时月亮很明，冷冷的月芒斜落在他的身躯上，他的影子诡异地往街边拉长出去。街很空旷，我自街口走去，他从望不见底的街头走来，我们原也会像路人一般擦身而过，可是不知

他的脚步零乱颠踬，像是有点醉了，一步一步逼近，在清冷的月光中我看清，他手中提的原来是不把伸缩喇叭。

喇叭斑驳锈黄色的音管因为有许多伤痕凹凹扭扭，缘着喇叭上去是握着喇叭的手血管纠结，缘着手

上去我便明白地看见了塞满整条街的老人的脸。他两鬓的白在路灯下反射成点点星光，穿着一袭宝蓝色滚白边的制服，大盖帽也缩皱地没贴在他的头上，帽徽是一只振翅欲飞的老鹰棗他真像一个打完仗的兵士，曳着一把流过许多血的军刀。

在凌晨的小街，我们便那样相逢。

老人吐着冲天的酒气告诉我，他今天下午送完葬分到两百元，忍不住跑到小摊去灌了几瓶老酒，他说：‚几天没喝酒，骨头都软了。‛他翻来翻去从裤口袋中找到一张百元大钞，‚再去喝两杯，老弟！‛借着几分酒意，我和老人谈起他飘零的过去。

老人出生在山东的一个小县城里，家里有一片望不到边的大豆田，他年幼的时代便在大豆田中放风筝，捉田鼠，看春风吹来时，田边奔放出嫩油油的黄色小野花，天永远蓝得不偿失透明，风雪来时，他们围在温暖的小火炉边取暖，听着戴毡帽的老祖父一遍又一遍说着永无休止的故事。他的童年里有故事、有风声、有雪色、有贴在门楣上等待新年的红纸，有数不完的在三合屋围成的庭院中追逐不尽的笑语……‚二十四岁那年，俺在田里工作回家，一部军用卡车停在路边，两个中年汗子把我抓到车上，连锄头都来不及放下，俺害怕地哭着，车子往不知名的路上开走……‛

他辗转地到了海岛，天仍是蓝的，稻子从绿油油的茎中吐出他故乡嫩黄野花的金黄，他穿上戎装，荷枪东奔西走，找不到落脚的地方，‚俺是想着故乡的啦！‛渐渐地，连故乡都不敢想了，有时梦里活蹦乱跳地跳出故乡，他正在房间里要掀开新娘的盖头，锣声响鼓声闹，‚俺以为这一回一定是真的，睁开眼睛还是假的，常常流一身冷汗。‛

老人酗酒的习惯便是在想念他的妻到不能自拔的时候弄成的。三十年的戎马真是倥偬，故乡在枪眼中成为一个名不词，那个名词简单，简单到没有任何一本书能说完，老人的书才掀开一页，一转身，书不见了，到处都是烽烟，泪眼苍茫。

退伍的时候，老人想要找一个工作，他识不得字，只好到处大零工，有一个朋友告诉他，‚去吹喇叭吧，很轻松，每天都有人死。‛他于是每天拿只喇叭在乐队装着个样子，装着，装着，竟也会吹起一些离别伤愁的曲子。在连续不断的骊歌里，老人颤音的乡愁反而被消磨得尽了。每天陪不同的人走进墓地，究竟是什么样一种滋味呢？

向老人借过伸缩喇叭，我也学他高高他头仰起，喇叭说出一首年轻人正在流行的曲子：

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古老的中国没有乡愁

乡愁是给没有家的人

少年的中国也没有乡愁

乡愁是给不回家的人

老人非常喜欢那首曲子，然后他便在我们步行回他万华住处的路上用心地学着曲子，他的音对了，可是不是吹得太急，就是吹得太缓。我一句句对他解释了那首歌，那歌，竟好像是为我和老人写的，他听得出神，使我分不清他的足迹和我的乡愁。老人专注地不断地吹这首曲子，一次比一次温柔，充满感情，他的腮鼓动着，像一只老鸟在巢中无助地鼓动翅翼，声调却正像一首骊歌，等他停的时候，眼里赫然都是泪水，他说：‚用力太猛了，太猛了。‛然后靠在我的肩上呜呜地哭起来。我耳边却在老人的哭声中听到大豆田上呼呼的风声。

故乡真的远了，故乡真的远了吗？

16.下列分析不正确的一项是（2分）

A.这篇散文运用插叙的手法，表现吹喇叭的老人飘零无依、饱经沧桑的生活境遇。

B.文章开头的景物描写在点题，对表现喇叭手凄凉冷寂的心境有烘托作用。

C.喇叭手在为别人送葬的骊歌中忘记了自己的乡愁，为自己的心找到了归宿。

D.作者林清玄将眼前与记忆中的景物、现实场景和历史事件，在文中诗意地融为一体。

17.如果把题目“月光下的喇叭手”换成“一个退伍老兵”效果如何？（4分）

18.“他的音对了，可是不是吹得太急，就是吹得太缓。”你能理解老人此时的复杂感情吗？

请结合上下文加以说明。（4分）

19.在一次讲座中，林清玄说，《月光下的喇叭手》不过是借老兵的思乡写自己的乡愁，“时光中不停的流逝，但是故乡在台湾人的心中并没有失去记忆的面容。”你怎样理解文章中的“乡愁”？（4分）

五、作文（40分）

徐志摩说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”

每个人的信中都有一座康桥，或是一个人，或是一件事，或是一个地方，影响着你，改变着你。是什么令你改变了曾经的生活轨迹？

请以“那改变了我的”为题写一篇记叙文，800字左右。

第Ⅱ卷（20分）

一、阅读下面的文字，写成1~~5题（18分）

子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：‚以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？‛

子路率尔而对曰：‚千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。‛

夫子哂之。

‚求，尔何知？‛

对曰：‚方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。‛‚赤，尔何如？‛

对曰：‚非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。‛

‚点，尔何如？‛

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：‚异乎三子者之撰。‛

子曰：‚何伤乎？亦各言其志也！‛

曰：‚莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。‛

夫子喟然叹曰：‚吾与点也！‛

三子者出，曾晳后。曾晳曰：‚夫三子者之言何如？‛

子曰：‚亦各言其志也已矣！‛

曰：‚夫子何哂由也？‛

曰：‚为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？‛

-----《论语先进》

注：子路：姓仲，名由；曾皙：姓曾，名点；冉有：姓冉，名求，字子有；公西华：姓公西，名赤，字子华；这四人都是孔子的弟子。侍坐：陪侍长者闲坐。

1.对加点词的解释，不正确的一项是（2分）

A.摄乎大国之间摄：夹，迫近．

B.以吾一日长乎尔长：成长．

C.以俟君子俟：等待．

D.鼓瑟希鼓：弹奏．

2.“亦各言其志也”的“其”应讲作（2分）

A．他B.你C.自己D.其中

3.下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是（2分）

例句：方六七十

A.有朋自远方来

B.太行王屋二山，方七百里

C.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中

D.不以规矩，不成方圆

4.下列各组句子中，加下划线字的意义和用法相同的是（2分）

A.B.以吾一日长乎尔

C.D.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

5.“夫子喟然叹曰：“吾与点也！”“吾与点也”是什么意思？对此，你有什么看法？联系原文和社会谈一谈。（不少于200字）（10分）

二、综合运用（2分）

6.请根据下列《论语》中的经典名句，给下面的联句，填写上联或是下联，使之成为一副完整的对联。任选其一。（2分）

①；孔学真经，仁义理智信。

（子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”）

②，知彼先当省己。

（子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”）

③岂可功亏于一篑。

7.2010-2011学年第一学期高一物理教研组工作总结篇七

2010——2011学年第二学期教研组工作计划学科数学年级一组长谢海荣时间2011.3组情分析本组共有4名教师，每人负责两个班的数学教学工作，2010——2011学年第二学期教研组工作计划。教师们工作态度端正，能认真对待并完成每一项工作，关爱学生，人人有积极进取精神，组员互相合作，能为共同的目标贡献力量。一年级学生通过第一学期的适应，第二学期在老师的引导下能比较顺利的完成学习任务了，良好的学习习惯还要在老师的帮助下继续培养。创建目标1.配合我校数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念，加强数学课堂改革力度，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，并适应新课标要求的数学教师队伍。2.积极开展教学研讨活动，提高老师的教育教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。3.以数学教研组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，建立学习型小团队。重点工作及主要措施1.抓好教学常规工作组长在组内与各位老师互相交流，互相帮助，互相监督，做好教学常规工作，如备、讲、辅、评等等，工作计划《2010——2011学年第二学期教研组工作计划》。2.精品课活动参加人员：一年级数学组全体老师并邀请薛校长指导讲课安排：一案：杨海鹰、谭瑞君二案：谢海荣、尹丽娥资料整理：谢海荣3.创建军学习型小团队（1）在教研组内经常与老师们交流学习方法，学习心得体会，使每位老师感受到学习的价值与快乐。（2）优秀教育教学文章读后推荐各位老师平时看到优秀教育教学文章后展示到自己的博客中，老师们在互相访问博客中互相写留言进行交流。在教研组活动中尹丽娥负责选择四位老师博客中推荐的优秀教育文章组织大家集中学习。4.期中质量研讨（1）每人写出并说一说所教班级的试卷质量分析（2）组长组织组员发现全年级整体存在的问题，并研讨出现问题的原因和改进方法。（3）组内研讨并帮助每位老师改正个别班级存在的教学问题。5.课题研究（1）按学校要求写出科研手册中的相关内容，写的时候互相交流学习，使全组老师都写出自己最高质量的科研内容。推进课题研究，围绕课堂教学、反思教学中产生的问题，并从问题入手，进行课题案例分析、阶段小结。（2）在公开课中要反映出培养学生问题意识的课题研究思路。6..能力测试（1）老师要借助新授内容多让学生尝试说理、动手操作（2）组长提醒组内老师提前准备，按时参加学校六月份数学能力测试。7.周四开往日本学期组内每位教师至少要听其他三位教师的“周四开往日”课各一节。8.建立组内电子档案（1）组长及时收集、整理组员上传的电子文档。（2）组长及时将组内的电子文档整理到组内电子档案中。教研活动安排周次内容主要任务承担者1制定教学计划和教学进度谢海荣3精品课活动全体组员4校本资源查找与运用全体教师7教师书写能力修炼全体教师11期中考试质量分析谢海荣14朗读与三分钟演讲全体教师15交流学习教师博客中的优秀教育教学文章尹丽娥20教师博客精品推荐全体教师

8.2010-2011学年第一学期高一物理教研组工作总结篇八

工作计划

陈良华

以“让学生在体验成功中走向成功”的理念为指导，确定符合学生实际学习水平和学习能力为目标的各项措施；以“文化育人，文化立班”的理念为思路，构建年级学生德育工作的体系；以“成就他人”为年级管理的服务工作理念，打造一个团结进取的团队。

一、工作目标

1、认真落实贯彻学校布署的工作，以科学的精神开拓创新、励精图治，探索和完善年级管理制度，努力打造团结、学习和研究的团队。

2、以生命教育为内容，丰富学生对生命的理解和珍爱，提升学生对生命存在意义的认识，对提高学生自我教育和自我控制的能力，培养学生对生活和学习的希望，增强学生的荣誉感、使命感和责任感。

二、工作内容及措施

1、进一步加强队伍建设，努力打造团结协作、求真务实的教师团队，为教师的成长创设更优的教育教学管理环境。

（1）了解和关心教师的生活、工作、学习和思想，组织教师积极参加各种有益的文体活动；（2）深入课堂，包括科学课堂教学和班会课，了解教师课堂教学的情况，及时反馈；（3）定期召开年级教师会，反馈、总结教育教学中存在的问题及整改意见；

（4）坚持每周的年级管委会及班主任每周例会制度，探讨教育教学中存在的问题及对策。①举办一次班主任专业技能比赛：演说比赛，内容就是寒假布置新学期致辞； ②开展以理论学习、问题研究、经验交流等形式多样的班主任例会。

（5）召开班、科联系会，包括班主任与科任教师之间、科任教师与班级学生之间的交流会。（6）加强备课组的建设活动，创建团结进取的团队 ①备课组长的示范、引领行为 ②加强集体备课，重视教学研究。

集体备课做到三个统一：统一进度、统一练习、统一单元检测

教学即研究，备课组要有计划地引导教师养成“发现问题——研究问题——解决问题——形成决策——实践应用”的习惯。

③优化人际关系，打造团结和谐的备课组：三个意识：责任意识、合作意识、整体意识 ④本学期年级组将通过两个途径对教师进行一次民意调查：第一个途径是在各备课组内进行，第二个途径是在学生中进行，调查的内容将包括责任意识、团队意识、教学教研能力等加强备课组长在业务上（包括备课、听课、练习编写和批改等）的指导和督查作用，促进教师业务能力的成熟。

（7）探索和完善管委会、班主任、备课组长和教师的管理及考核制度。（8）抓好教师办公室环境建设，提升教师办公室文化品位。

2、加强学生德育教育与管理工作

（1）加强对学生中先进典型的宣传，营造积极向上氛围。①出一期宣传栏，表彰上学期各类先进； ②期中召开一年级年级学生表彰大会。

（2）开展系列文化活动，培植文化育人的土壤。①举办一次班歌歌咏比赛

②举办第二届“希望杯”钢笔字竞赛活动

③举办一次以班级为单位的第一届经典诗歌吟朗诵比赛

④继续抓好班级教室文化环境建设，包括黑板报、已有栏目内容补充和更新。⑤抓好每月一期的班报编辑工作 ⑥开展一次读名著知识竞赛活动 ⑦筹备班级网页

（3）调动学生自主管理和自我教育的主观能动作用。①实行班级学生值周制度，扩大值周检查内容；

②成立年级学生会分会，充分发挥学生干部在年级文化建设活动中的组织和骨干作用。（4）筹备德育课题研究小组：以生命教育为内容，推动“文化育人，文化立班”理念的实施，探索育人模式。

①确定研究小组成员； ②撰写课题研究方案

3、以求真务实的态度提高教学质量

（1）以维果斯基临近学生“最近发展区”理论为指导，认真研究课标，结合学生的实际学习水平和学习能力，重视基础知识落实和基本技能培养，在教学中做到有针对性。所以我们要求每位教师都要严格执行教学

①“四个意识”：育人意识、研究意识、反思意识、主动学习发展意识 ②“四个认真”。

认真备课：精心设计每一节课，做好集体备课，做到既备教材又备学生，不仅备教案，更要备学案，同时写好教学反思。

认真上课：在实施教学的过程中，注重教学方法的多样性，注意因材施教。改变教学方式，从增强学生兴趣、指导学生的学法入手，提高课堂教学效率。针对班级学生情况进行有效的分层教学。打实基础的同时逐步培养方法。

认真批改作业：作业布置要有针对性和分层次性，严格控制作业数量；作业要及时批改，作好记录对作业中出现的突出问题及时处理、及时反馈。

认真辅导：教师辅导，按时到岗，关注学生自习情况，及时发现和纠正自习课中出现问题。（2）以学科竞赛带动培优拔尖工作，促进良好学风的形成（3）规范考查和考试制度:

①本学期按照学校的精神将进行包括期中和期末在内的三次统一考试，平时安排单元检测，由备课组长向年级申报后统一安排，并在检测之后的第三天。

②精心选题命题，突出基础性、针对性，体现课改理念。试卷将实行命、审分开，试题难度系数以普通班的成绩来衡量，要求控制在0.6—0.7之间，符合这一要求的命题费120元，审题费30元，试题难度系数在0.55—0.6之间，命题费80元，审题费20元，试题难度系数大于0.7，命题费80元，审题费20元，试题难度系数在0.50—0.55之间，命题费50元，审题费10元，试题难度系数小于0.5，命题费30元，审题费0元。

③及时做好分析和反馈工作，指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

三．具体工作安排

2第一周安排开学事宜（调整课表、年级教师会，学生开学注册）3第二周备课组长会，教学计划 3第三周年级文化建设，备课组长会 3第四周班歌歌咏比赛，学生会，班主任会 3第五周教学检查 3第六周月考，4第七周质量分析 4第八周班主任经验交流会 4第九周备课组长会 4第十周举行期中考试、阅卷

5第十一周质量分析，教师、学生表彰，家长会，文理分科摸底工作 5第十二周学生调查，班主任会 5第十三周备课组长会，教学检查 5第十四周学生干部会 6第十五周备课检查 6第十六周月考，6第十七周文理分科、教师队伍重建 6第十八周

第十九周调整课程进度，制定复习计划第二十周期末考试，阅卷登分，放假事宜

9.2010-2011学年第一学期高一物理教研组工作总结篇九

秦创建2011-2-28

一、人员组成高中历史备课组由5名教师组成，他们是秦创建、牛伟、熊军、热孜万古丽和李建荣，其中中教一级教师4名，中教二级教师1名。牛伟老师是克拉玛依市“骨干教师”、“教学能手”、十三中教务副主任。大部分教师都获得过自治区级或克拉玛依市级论文大赛奖、学科竞赛奖和教学比赛奖。高中历史备课组是一支由中青年教师结合的队伍，是团结、和睦、奋进的集体。在过去的岁月中，高中历史备课组在会考和高考中取得了优异的成绩，为十三中的辉煌贡献了力量。

二、教研工作现状

高中历史备课组在教学工作和学生管理方面兢兢业业，舍得付出，但没有时间和精力也没有兴趣学习理论，同时参加论文比赛、讲课比赛等活动不积极，对静下来搞教研兴趣不浓厚也缺乏深情投入。教研活动主要是听课评课、对上级布置的任务上传下达。教学基本是凭经验、单打独斗，到目前为止也没有课题研究成果。

三、教师培养

关心教师专业成长，培养青年教师，是学校发展的要求和根本，也是备课组长责无旁贷的任务。

1、教师情况分析

牛伟是把好手没说的，秦创建、熊军、热孜万古丽三位老师有干劲、有经验、有成绩，能独当一面，但缺乏理论。年轻教师李建荣，能博览群书，口才表达能力较好，字写的漂亮，专业知识深厚，但成绩有待继续提高，也缺乏理论。

2、教师培养

在业余时间特别是在教研活动中，秦创建、熊军、热孜万古丽和李建荣要加强教育理论学习，如学习《新课程教学问题与解决丛书》、《中小学教育科研指导丛书》等书籍，不断提高理论素养。积极撰写论文，参加论文大赛，不断总结不断升华。积极参加各类讲课比赛和学科竞赛活动，在锻炼中不断提高。积极参加教研所组织的教研活动，并主动承担公开课和发言。作为组长我要多听李建荣的课，并给予指导，同时要求李建荣多听课，向别人汲取经验。

四、教研活动

学习《历史课标标准》和《历史课程标准（实验）解读》，熟悉新课程体系的目标和内容。积极开展集体备课，本学期我们准备从高中历史必修1开始进行集体备课，经过集体研讨最后形成集体教案。加强做题训练，除了平时教学中做题外，在教研活动时要集体研讨试题，不断提高解题能力。开展好组内公开课，在评课中不断交流。本学期准备申报课题《中考历史复习学案》，旨在不断提高中考成绩。

五、教学常规工作

在学校、教研室、年级组领导下，实施教学常规管理，进行教学研究活动。

1、制定计划

开学伊始，高一年级李建荣、高二年级熊军、高三年级秦创建各自研究讨论教材（复习）内容，提出总体框架设想，制定本学期的教学计划，复习计划、教学进度计划等。

2、在教研活动时，认真检查教案、作业布置与批改和教研手册，临近期中期末要检查教学进度的执行情况。

10.2010-2011学年第一学期高一物理教研组工作总结篇十

本教研组有五名教师，身为新时代教师的我们将怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。这个学期我们将继续坚持正确的教育质量观，以语文教学为中心，凝神聚力，切实搞好中年级语文教育教学工作，特制订工作计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实全国教育工作会议精神，以《江苏省中长期教育改革和发展纲要》及《白下区教育改革和发展行动计划》为指导，深入实施素质教育，把提高教学质量作为本学期的工作重点，进一步规范教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，促进学生全面而富有个性地发展。

二、工作目标

1、转变旧的教育模式，更新教育理念，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。

2、改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量。教学面向全体学生，加强语言文字训练，发展学生思维。

3、教学质量的提高离不开优质的精细管理。我们要在五认真工作的全过程中，时时追求每一个环节的落实，以过程的高质量来保证结果的高质量，迎接区教学常规管理专项调研。

4、辅导落实两个层面。各班在体现对学生的全面负责的同时，加强对优秀学生和学困生的辅导，从而使优生更优，学困生赶上。学困生辅导做到三落实：学生落实、时间落实、内容落实。

三、主要工作

1、强化教学法规意识，严格执行课程计划，按照上级课程设置方案开全课程，上足课时。严格执行“三表”（课程表、作息时间表、课外活动安排表），禁止随意调代课、挤课。

2、加强理论学习,丰富教研活动。根据工作安排,组织教师学习有关理论。每两周开展一次集体备课活动，做到“五定”：定计划，定时间，定地点，定内容，定主讲人。开学第1周各备课组定好本组集体备课计划，包括时间、地点、内容及主讲人的确定，第2周起正常活动。关于集体备课强调四个“到位”：

1、讨论前研读到位，活动前每位教师要对教材、教学参考用书进行研读，做到心中有纲，心中有本。

2、讨论中研讨到位，对重点、难点、疑点，每位教师要达成共识，十分明确，不能草草走过场。

3、讨论后调整补充到位，要把集体备课后相应的调整补充意见记录在备课本上的“问题改进” 栏内，调整要有思考，有价值。

4、课后练习钻研到位，不仅要钻研解题思路，更要摘记共性问题，设计矫正性练习。

3、加强教学“五认真”工作,要充分体现出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人。

4、提高教学质量,努力“提升课堂品质，提高课堂效益，构建有效课堂。”努力让课堂呈现出：明确的教学重点、鲜明的难点突破、强烈的主体意识、浓郁的学习氛围、互动的师生对话、生动的教学语言、灵活的教学方法、有效的教学进程、优质的练习结果。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。

四、具体措施

1、对每次集体备课讨论情况进行记载，及时对教师集体备课后修改的情况进行检查。、通过听课，检测对教师教育教学进行反馈。

2、本组语文教师按时参加校内外每一次的教研活动，尤其是要积极投入到学校的特级教师工作室，本学期将展开同课异构的教学活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。每位语文教师应结合实际，确立自己的研究课题，认真实施实验研究，写出教研论文，展开交流，来增加组内学术气氛和教师的研究能力。

3、每位教师积极配合学校的随堂听课，做到常态下的课堂教学要实现几个“必须”：

1、必须充分做好课前准备，上课不迟到、不拖堂。

2、必须明确本堂课教学目标，决不上无准备之课，无目标之课。

3、必须让学生积极参与教学活动，学生在每一堂课中都能有所得。

4、必须当堂检查、反馈和巩固，及时发现问题、解决问题。

4、积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高语文教师获取信息的能力和课堂教学效果。

5、响应全民阅读的号召，注重营造良好的阅读环境和学习氛围，坚持开展师生共读，亲子阅读等活动。利用好学校阅览室、班级图书角, 培养学生好读书，读好书，多读书的品质，为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。十月下旬本教研组一名教师参加区课外阅读课教学竞赛活动。十一月份，组织教师参加区课外阅读推进会，分享“市书香校园”、“市书香班级”的成功经验，解决课外阅读中存在的实际问题。同时鼓励教师多读书，开展教师“读书分享会”、“教后反思交流会”、“成功经验沙龙”等校本活动，给教师们搭建或展示或学习的平台。

6、继续做好语文课外教育活动：上好隔周一节的课外阅读指导课、每月一本课外推荐书籍、《古诗70首》，以及开展古诗文诵读活动，以丰富学生的学习生活，提高学生学习语文的兴趣。

7、每位教师都要牢牢抓好作业这一环节，通过精当的作业练习来检测课堂教学的效果。作业的布置与处理要做到“四精、四必”。即：作业练习要精选、精练、精批、精评；作业处理要有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。杜绝没有价值的重复机械作业，要学会在大量习题中精心选择，有的放矢，并合理、科学安排作业容量，不能让学生有过重负担。年级作业要相对统一，各班作业学习交流，定期对各班学习成绩进行检测，成绩上传至学校。

8、补差工作仍需长抓，差生往往缺乏自信心，知识欠账多，没有良好的学习习惯，在家总是迷恋电视，好玩，不爱看书，注意力不易集中。对这些学生要倾注爱心，每天放学后重点辅导，鼓励自信，结合教学中出现的问题，不失时机地加以指导，由浅入深地为他们弥补缺陷，扶起他们逐步赶上其他的同学。

五、活动安排九月份：

1、制定本学期“教研组工作计划”。

2、组织本组教师学习新制定的作业批改细则。

3、组织四年级学生迎接省调研。

4、检查教师备课本和学生作业本，进行反馈。十月份：

1、教师参加区、校课外阅读指导课的赛课活动。

2、指导学生做好《古诗70首》的积累，进行反馈。

十一月份：

1、组织教师参加区课外阅读推进会，分享“市书香校园”、“市书香班级”的成功经验，解决课外阅读中存在的实际问题。

2、组织好学生古诗文的背诵，迎接区检测。十二月份：

1、以“诵读古诗文”为主题开展教研组展示活动。