早晨去上学的路上一年级作文

早晨去上学的路上一年级作文（精选10篇）

1.早晨去上学的路上一年级作文篇一

“闯关开始，怪兽问，超人，回答！”

“惊喜怎么拼读？”

“······”

“时间到，杀掉超人一百个战斗力值，怪兽获胜！”

“哎！我又输了。”你是否认为我在上学路上玩游戏？那就大错特错了，这是我和妈妈在玩记单词游戏。

我家离学校有将近十分钟的`路程，每天来回路上很无聊，后来妈妈就提议玩一种记单词的游戏——超人大战怪兽。妈妈是怪兽，我是超人，妈妈提问我回答，记住一个单词我就增加一百个战斗力值，没记住妈妈增加一百个战斗值。一天早上，单词“草莓”比较长我记得不准确，妈妈反复用它做“杀手锏”，我这个超人连续被减掉了五百个战斗力值。没有战斗力的我垂头丧气的不想再玩了，妈妈告诉我记单词要根据发音来记，死记硬背没效果。我认真听取妈妈的建议后，很快记住了单词，战斗力大增，我这个小超人打赢了“怪兽妈妈”。我开心的唱起了歌。

每天上学的路只有短短的十分钟，我和妈妈都玩的不亦乐乎，真是太有趣了。

2.早晨去上学的路上一年级作文篇二

教学目标：

1、了解感受不同的上学路

2、学会在上学的路上注意安全、保护自己

3、清楚有关红绿灯的交通规则。

教学准备：PPT课件红绿灯警察叔叔头饰教学重点：清楚有关红绿灯的交通规则

教学难点：学会在上学的路上注意安全、保护自己教学过程：

一、歌曲导入：

师：同学们，有一首歌你们会唱吗？一起听听吧！会唱的可以一起唱（歌曲播放）生：听歌齐唱。

师：今天我们就一起去学习课本的第4课《上学路上》（板书：上学路上）生：齐读课题。

二、新课教授：

（一）不同的上学路

1、大耳朵图图的小调查

师：今天我们班来了一位新朋友，大家认识吗？（PPT出示图图照片）生：大耳朵图图

师：图图来我们班想做一个小调查，请看调查内容：（1）每天清晨，你们离开家是怎么上学的呢？是父母送还是自己来的？

（2）用的是什么交通工具呢？

（3）上学的路上会经过哪些地方、看到哪些事物呢？

师：（解决调查问题1）谁来告诉图图，帮他完成第一个调查任务？生：回答第一个问题（爸爸妈妈或爷爷奶奶送到学校……）师：（解决调查问题2）用的是什么交通工具呢？生：电动车、三轮车、轿车……

师：想不想调查一下图图是怎么上学的，他在上学的路上会看到什么呢？（出示图图的话）

师：（出示3幅课本中的上学路上图片）我们一起看看其他小朋友们有趣的上学之路吧！

生：看图，说一说不同的上学路。

师：（解决调查问题3）那你们也快告诉图图你们上学的路上看到些什么吧！

生：上学的路上会看到许多汽车、商店……

2、动手画一画

师：老师上学路上也会看到许多大树、房子和马路，我们一起画一画吧！

生：指导学生完成课本中的绘画部分，教师指导。师：我们请3位同学来介绍一下自己的上学路，好吗？生：到台前介绍并展示作业。

3、教师小结。

（二）这样安全吗

1、看图说一说

师：（出示图图）图图今天来我们学校的路上看到一些上学路上的危险行为，想和你们一起看一看，说一说。

生：看课本中的4幅图片，同桌互相说一说危险的行为。师：第一幅图有哪些危险行为？谁来给我讲一讲。生：过马路横冲直撞等。师：那么我们应该怎么做呢？生：过马路左右看……

（同学习第一幅图方法学习2、3、4幅图）

2、教师小结。

（三）安全小知识

1、认识红绿灯

师：图图有一个难题考考你们：这是什么呢？（出示红绿灯图）生：红绿灯

2、红绿灯的交通规则

师：谁来告诉图图红绿灯的作用呢？生：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等等行。

师：谁来当小交警教教大家这个知识？（警察头饰）生：巩固学习红绿灯的交通规则

3、考一考师：如果没有交警叔叔，没有红绿灯，我们该如何过马路呢？生：思考，说一说

4、小游戏：模拟现场

教师和学生一起边做动作边说：红灯停、绿灯行，黄灯亮了等等行。

5、唱一唱：《安全歌》

师：为了让大家记住红绿灯的知识，图图还想教大家一首安全歌，一起来学一学吧！

生：学唱安全歌（加动作演唱）《安全歌》小朋友们靠右行，红灯停，绿灯行，黄色灯色亮等一等

6、教师小结。

（四）课后做一做

1、搜集有关上学路上的爱心故事，讲给大家听。

3.上学的路上五年级作文篇三

今天早上，微风伴着小雨，窗外的树枝上，已经变黄了的梧桐树叶随着微风发出沙沙的声响。啊，凉爽的秋天到了!

吃完早餐，我背着书包去上学。刚走出家门，伴着小雨的微风轻轻地吹拂在脸上，给人一种凉丝丝的感觉。虽然空中下着绵绵的细雨，但不用打伞，因为那飘在头上的雨丝，几乎让人没有一点儿感觉。

我一个人慢慢地走在小路上。小路上干干净净的，一点垃圾都没有，但随处可见许多坑坑洼洼的水凼，雨水滴到上面，出现了一圈圈的涟漪，居然还有一只小青蛙蹦了过去。哦，它这是要干什么呢?也许是去寻找洞穴准备冬眠的吧?

小路上，也还算安静。虽然也能看到人群，但人们都在急匆匆地赶着自己的.路，无暇顾及别人。路旁的树枝上，不时地传来了鸟儿们清脆的鸣叫声和小雨点敲打在树叶上的“滴答”声。

看着此情此景，我心中不由得猜想：这些忙忙碌碌的行人，有的是忙着去上班的吧?有的是去菜市场买菜的吧?有的人则是赶着去上学的吧……

4.早晨去上学的路上一年级作文篇四

周次

第五周主备人

修订人

主题

上学路上（第一课时）

教学

目标

1.回忆自己上学的方式，明白大家上学的方式不尽相同。

2.初步具备安全意识，能分辨哪些行为是安全的哪些存在安全隐患。

个人

修改

意见

重点

了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。

难点

了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。

活

动

过

程

一、谈话导入

同学们，大家都是怎样来学校的呢？我们大部分人可能都是坐校车来的。但是现实生活中还有很多其他上学的方式，我们一起来看看！

二、上学路上

1.阅读课本绘图，说一说他们是怎么来学校的，在路上会经过什么地方？

2.画一画自己的上学路（路上的建筑，风景）

3.全班赏析作品

4.写一写（见书本15页留白）

5.读一读，让学生把自己写的读出来

【设计意图】通过看一看，画一画，展示作品等活动，一方面让课程在愉快中进行，另一方面，引导学生回顾自己的上学路，唤起他们回忆，让学生参与课堂。

三、平安进校园

1.说一说你身边发生的安全事故

2.请孩子表演这个事故

3.说说你的看法

4.要平安进校园，我们应该怎么做？

过马路时……

坐校车时……

乘坐自行车时……

……

【设计意图】通过这些活动让学生明白在上学路上，我们要注意安全，遵守交通规则，平安进校园。

四、课堂总结

同学们，虽然我们上学的方式各种各样，但是，最重要的是我们一定要平平安安的进校园！

教后反思

道德与法治集备教案

周次

第五周主备人

修订人

主题

上学路上（第二课时）

活动

目标

1.感受上学路上老师家长的关爱，铭记家人的关心和爱护，学会感恩。

2.上学路上安全乘车，遵守交规，远离危险。

个人

修改

意见

重点

了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。

难点

了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。

活

动

过

程

一、谈话导入

同学们，上一节课，我们画了我们的上学路，那么，现在老师想采访大家，在你的上学路上，都有过哪些温暖的时刻。

二、路上的温暖

1.阅读课本绘图

雨天姥姥送孙女上学……

交警叔叔斑马线前守护孩子们的安全通行……

爸爸妈妈按时加送孩子放学……

姐姐带弟弟上学……

2.说一说

相信同学们看了这几个绘图之后，肯定又想到了自己上学路上一些不曾发现的温暖，现在和你的同桌说一说。

3.演一演

把路上的温暖演绎出来

【设计意图】通过这些活动，一方面调动氛围，让课程在愉快中进行。另一方面，唤醒孩子们已有的生活经验，引导他们表达真实的情感。

三、交通“信号”要知道

1.阅读课本绘图

听到汽车喇叭声要避让车辆；过红绿灯路口要遵守红灯停、绿灯行的规则；过铁道口要听从指挥、耐心等待。

2.结合自己的经历，说一说，还要注意什么

3.认一认“交通标志”

课件展示交通标志的图片，让学生辨认

4.交通拍手歌

走马路，右边跑，人人都走人行道。

红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前走。

过马路，别乱跑，行人要走斑马道。

车让人，人让车，安全保证最重要。

【设计意图】通过这些活动让学生多认识到交通安全的重要性，自觉遵守交通规则。

五、课堂总结

同学们，在我们身边每天都有很多安全事故，我们要注意安全。

5.上学路上的风景作文三年级篇五

我们走在一条弯弯曲曲的小路上，路旁长满了五颜六色的野花，像一双双清澈明亮的眼睛认真的看着我，好像在说：“欢迎你上学”。我一边走一边哼着小曲。

一路上匆匆忙忙的，一辆辆电瓶车急急忙忙从我身边闪过，好像都想第一个到达学校。

上学的路上我发现了一棵茄子，长着绿油油的枝叶，一朵粉红色的花和一根弯弯的茄子，在阳光的照射下显得格外紫。

6.上学路上二年级作文篇六

清晨，我的小闹钟“叮铃铃”的响着。我在甜甜的美中突然被吵醒。只好离开了温暖的被窝。走到浴室，先刷牙，再洗脸，然后吃完早饭就去上学。刚走出大门就听见“喵喵”的叫声，原来是我养的小猫。它好象在说：“小主人好，路上小心。”

上学的路上正真热闹啊，刚走一段路就听见树上的小鸟在“唧唧”直叫，好象在说：“小朋友早啊！快去上学，不然就迟到了。”我向小鸟挥了挥手，转身就走了。到了十字路口，汽车“嘀嘀”的响着，好象在说：“早，过马路小心点！”我点点了点头，走向了学校。

上学的路上真有趣呀！

7.上学路上三年级作文篇七

星期一早晨阳光明媚万里无云，小红高高兴兴地背上心爱的帽子去上学。

小红走着走着，突然看到一位老奶奶的袋子破了，雪白的梨像顽皮的小宝宝一样滚了出来，老奶奶很着急，急得眼泪都要流出来了，小红灵机一动，急忙跑过去，她把帽子拿下来，把梨宝宝一个一个的放进帽子里，小红端起梨，觉得很重，心想，这里那么重，是我端呢?还是奶奶来端呢，于是，她对奶奶说:奶奶，我上学还早，我帮你端回家吧，老奶奶竖起大拇指，夸小红说:你真是个好孩子，于是，他们到老奶奶家小红把梨一个一个的从帽子里拿出来，放到桌子上，奶奶对小红说:你上学还早，要不喝杯牛奶再走吧，然后笑容满面的说:不用啦!

最后，小红在上学的路上心里美美的，像吃了蜜一样。

8.上学路上-三年级作文篇八

当妈妈和我快到学校门口的时候，突然，前面有一辆小汽车在路中间停下来，车门突然打开。妈妈急忙刹车，由于这辆车违反交通规则，突然在路中间停下来，一下子把我和妈妈碰倒了，我的腿摔在了地上好痛好痛啊!我都快哭了。

车主急忙下车来到我和妈妈身边，问我伤着没有。妈妈急忙弯下腰挽起我的裤腿，我的膝盖又红又肿。

车主慌忙对妈妈说：“咱们到医院去检查一下吧?”妈妈说：“好吧，到医院检查一下，如果没什么问题，咱们都放心啦”。

到了医院，拍了片子检查骨头没什么问题，只是受了外伤。医生交待说：“回去休息一下没多大问题。”

妈妈对车主说：“以后开车一定要注意交通安全，你今天开车违章多吓人呀!”

9.上学路上四年级作文篇九

一出小区大门，汽车奔驰在宽阔的公路上，公路两旁高大的树木翠绿欲滴，微风拂来，树叶发出哗哗的响声，似乎在向我招手问候：”早上好。”一路上，蓝天白云，鸟儿在枝头上唱歌，花儿在争芳斗艳，空气中散发着迷人的清香，晨练的人们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽，有的遛狗，有的在打太极拳，还有的在健身器上锻炼身体。一路上的美景令我心旷神怡。

汽车驶过街心公园，前行200米右转进入一条小巷。我的学校就在小巷中。没走多远，我的眼前却出现了与一路景色极不协调的一幕，一排垃圾桶旁边的地上堆着一大堆的垃圾，而垃圾桶里却空荡荡的。垃圾堆的上方成群的苍蝇飞上飞下，嗡嗡乱叫。垃圾的周围还散发着酸臭刺鼻的味道，行人路过时都用手捂住着鼻子，一路小跑过去。我皱起眉头，心想：怎么还会有这样的现象呢？与刚才的清晨美景太不协调了。我和妈妈商量，请妈妈帮我打印几条标语------“请高抬贵手，把垃圾放进垃圾桶里。”呼吁大家讲究卫生，爱护环境。第二天，我和妈妈一起把标语贴在了垃圾筒上。没想到，我们的几条小小标语，还真起了作用，垃圾桶旁边干净了。我心里高兴极了。