海南省暑期社会实践活动优秀论文(调查报告)

海南省暑期社会实践活动优秀论文(调查报告)（共13篇）

1.海南省暑期社会实践活动优秀论文(调查报告) 篇一

海南大学暑期社会实践报告

————采访“抗美援朝”老红军战士

八月一日傍晚，恰逢建军节，我采访了刚开完“建军节退伍军人座谈会”的爷爷，抗美援朝志愿军――王达明。王达明老人，1930年5月出生，1950年入伍并随部队跨过鸭绿江，前往朝鲜战场。

老红军的复员证

参加抗美援朝的王达明老人，在志愿军第47军1404师418团3营9连担任六轮炮射手（老人说当时他们一个班只有两门六轮炮，三个人负责一门）。王老所在的418团主要负责狙击、攻坚任务。王老回忆说，朝鲜战场上的作战与国内的战斗不一样，其战斗规模大且多夜间作战，很少有战役间隙的作战，而且早晨的天气异常的冷，雪有一尺多深；由于敌方白天有飞机轮番轰炸，所以部队白天在山洞里面休整，夜间开始行军作战，而每一支队伍都是主力，不论在前方还是后方。

老人说道，他刚出国到朝鲜时是参与飞机场的修建工作，在未完工时就被调往战斗前线，在抗美援朝战争1952年秋季反击作战中，王老所在的连300多人参战，战斗结束后只幸存了100多人。（秋季反击作战资料：1952年秋，中国人民志愿军和朝鲜人民军以坑道为骨干的防御体系已基本完成，阵地更加巩固；反“绞杀战“已经取得胜利，前线物资的供应已有很大改善；炮兵和装甲兵得到加强，可以同时在若干地段上集中优势炮火支援步兵作战；同时，部队经过1951年秋季以来个别性战术反击作战，初步积累了对现代化装备的军队实施阵地进攻作战的经验。这一切为举行全线性战术反击准备了条件。志愿军为了歼灭“联合国军”有生力量,破坏其可能的进攻，决定从9月18日开始，第一线各军按照统一计划各自选定目标，对“联合国军”班、排、连支撑点及个别营的防御阵地实施进攻，求得当晚完成攻歼任务。在作战指导上，强调准备好了再打,组织密切的步炮协同，加强对空防御,大胆使用坦克配合步兵作战，并作好抗击敌军连续反扑的准备。

此次作战,分两个阶段。第一阶段，从9月18日～10月5日，在志愿军首长统一计划下，各军根据准备情况，不等齐地陆续发起进攻；第二阶段从10月6～31日,在志愿军首长统一号令下，各军同时发起进攻。在这44天的作战中，志愿军向57个目标进攻74次，打退敌军排至团的兵力反扑400余次，巩固占领的阵地17个，歼敌

2.5万余人。

这种依托阵地的战术性反击,早在1951年9月便已个别地开始，而在这次反击作战中则表现为更有组织和更带全线性。这种战法，用较小的代价，取得了较大的战果，可以积小胜为大胜，使美国独霸世界的野心与兵力不足之间的矛盾更加尖锐。毛泽东在1952年10月24日给志愿军的贺电中指出：“此种作战方法，继续实行下去，必能制敌死命，必能迫使敌人采取妥协办法结束朝鲜战争。”）

我还了解到，在抗美援朝战争中，王老共立二等功一次，三等功多次。）

与老红军亲切交谈

王老是1954年回国，从部队转业后，滕老在家乡湖南省衡阳市万山汞矿任矿工职务。后调往贵州省凯里是地质六队，从事地质勘探工作。现年82岁的滕老身体状况良好，老人思想觉悟很高，除了政府给予的医药补贴，从不收前来探望他的人送的礼品。

在王老所在的小区，还有7位老人也是曾经参加过抗美援朝战争。光阴一晃六十年，昔如朝阳今耄耋，岁月催人老。面对着曾经的一场惊心动魄的惨烈战争，面对着中国人民志愿军入朝参战六十周年的时候，他们依旧是满怀激动。在和王老一起回顾抗美援朝那一段历史的时候，我周身的热血在沸腾，泪花在闪烁。我想起了电影里的王成王芳兄妹，想起了现实中的黄继光、邱少云、杨根思、罗盛教，更想起了领袖的长子毛岸英。发现其实他们并不遥远，他们的精神，红军的这种精神一直活在我们中间。

采访结束时，我与王老一起走访了他所在的地质队小区，

2.海南省暑期社会实践活动优秀论文(调查报告) 篇二

夏令营是夏季开设的供青少年短期休息、娱乐等的营地。夏令营活动是学生走向社会和大自然的大型活动, 它寓娱乐、教育于一身, 能有效地提高学生的整体素质。利用学生暑假组织课外活动小组成员参加一些具有学科特色的小区域野外考察、社会实践和主题夏令营活动, 会取得较好的教育教学效果。

1、培养学生良好的行为习惯

首先, 夏令营活动把教育人、培养人放在了首要地位, 并把它贯穿于整个活动过程的始终。为了使夏令营活动按计划顺利完成, 我们对每一环节、每一细节都作了较周密的安排, 教育学生要严格遵守活动纪律, 注意安全, 不断强化学生的组织纪律观念和安全意识。游览时我们时常提醒学生不要污损建筑物, 不攀折花木, 不随地乱扔废弃物, 教导他们遵守社会公德, 保护环境。在营地生活中, 我们有意识、有目的地培养学生自理、勤俭、互助的作风, 让他们自己克服生活上的困难, 自己动手去做, 走出衣来伸手、饭来张口, 娇生惯养的生活圈, 亲身体验生活的快乐与艰辛。

2、增强学习兴趣

其次, 夏令营活动能够根据地理学科的特点, 又从学生的年龄特征出发, 有目的、有计划的开展活动, 让学生在大自然中轻轻松松地掌握知识。如在去年的青州夏令营活动中, 我们首先推出了地理摄影、青州历史地理沿革、青州城的古建筑特点、青州历代名士等讲座, 又安排了仰天山植被的野外考察, 游览云门山、驼山、范公亭等名胜古迹, 参观大型企业青州卷烟厂及青州黄楼的十里花街等丰富多彩的活动。这样, 从自然地理到人文地理, 从野外考察到参观车间、农业科技大棚, 极大地调动了学生的学习兴趣和热情, 观察能力、动手能力、思维能力得到发展提高, 书本知识得以巩固活化。在活动中, 学生个个激情高涨, 采标本、作记录、拍照、测量……, 兴趣不减。许多学生在每天的日记中对活动内容都作了详细的记录。

3、陶冶学生的情操

夏令营活动让学生走出封闭的课堂, 在大自然实验室里获取真知, 在社会的大课堂上受到锻炼。在这里, 学生的志趣和爱好得到发展和展现, 思想灵魂受到感染和熏陶。在活动中, 他们体会到了学习的乐趣, 成功的喜悦, 同学的友谊, 集体的温暖。因此他们都由衷地感到“我长大了”、“我懂事了”。他们还亲身感受到了祖国的山水之美, 了解社会的巨大变化。这们, 深化并浓厚了他们的爱国情怀, 激发他们建设好家乡的热情, 爱国主义思想得到升华。

二、开展以“实践体验、读书感悟、关注时事”为主题的实践活动

1、关注时事

2010年的暑假是一个特别的暑假, 上海世界博览会 (Expo 2010) , 于2010年5月1日至10月31日期间上海市举行。, 作为东道主的一名成员, 虽然远离上海, 但同学们都能积极关注上海世博, 关注每一个展馆。每一个同学都在以不同方式关注世博, 宣传世博, 积极参与到“迎世博、讲文明、树新风”活动中, 很多同学能随口说出一个又一个上海世博会之最, 还有不少同学纷纷参加“我最喜欢的世博馆”为主题的活动。学生第一次近距离地领略世博风采, 感受世博精神。

2、读一本好书

“好书是帮助我们成长的伙伴”。根据学期末的安排, 向学生推荐一批好书, 让学生在假期开展读书读报活动, 扩大学生的读书量, 开阔学生的视野。同时, 还组织学生在假期收看收听新闻广播, 并做好记录, 不少学生养成了记录新闻的习惯, 还有同学在记录新闻的过程中提高了自身的写作能力。同时为了让学生管住自己, 使学生能科学地收看电视, 发挥电视的作用, 学校开展了科学看电视活动, 使电视在学生的生活中能发挥积极的作用。

3、深入社区作调查

2010年是改革开放32周年, 为了使学生了解改革开放30多年家庭、社区、农村、祖国发生的巨大变化, 我们让学生深入了社区, 通过看 (近几年发生在身边、社会的变化) 、听 (爷爷奶奶、爸爸妈妈或老师讲生活、家庭、学校的变化) 、查 (调查身边人的实际生活状况) 等活动, 然后撰写一篇以“变化”为主题的文章, 以此来纪念我国改革开放的伟大成就。

4、感恩, 让心灵飘香

在暑假期间为培养学生的感恩意识, 我们还开展了“计算成长和代价, 感谢父母的付出和恩情”等孝敬父母的主题活动, 在活动中孩子表达了要树立勤俭和节约意识的思想, 为感恩教育打下了基础。把为家庭生活服务作为岗位, 把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色, 学习在家庭中当一天家, 在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦, 获得家庭生活的真实感受, 明白孝敬父母的道理, 培养生活自理的习惯。

3.暑期社会实践总结报告 篇三

关键词：铅;儿童健康;环境介质

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）09-0021-01

实践时间：2015年7月26号到2015年8月8号

活动地点：西宁，兰州，延安，乌鲁木齐

参与人员：王继文、杨蕊、罗润、胡静、韩雨岐、孟延蕊、蒲思颖、曹方琼、宋怡、李月、糟兰、虎艳

一、实践内容

此次问卷调查，总计800份，每个城市要完成200份的任务。是由调查员询问根据被问者回答填写。

通过问卷调查的方式，在西宁，兰州，延安，乌鲁木齐四个城市的儿童比较集中的儿童医院和妇幼保健院，比较大的广场上随机挑选年龄在六岁以下的儿童，询问父母家人等一些情况如楼层数，居住面积，父母职业文化水平，母亲怀孕期间的情况，儿童的饮食卫生习惯等。

二、实践目标

通过对儿童行为的调查及周围环境的分析，定量的分析出各个影响因素的大小，为儿童铅污染防治提供基本依据。通过实践活动，积极与医院等单位的接洽，能在一定范围内宣传铅污染的危害知识，提高人们的保护儿童的意识。统计学处理：不同城市、不同年龄、不同性别、不同民族的儿童的行为饮食习惯的差异为后面的血铅值分布及血铅大于或等于警戒值的百分比做准备; 比较不同年龄、不同性别的儿童血铅值的差异是否有统计学意义。

三、实践意义

为了践行我校“厚德积学，励志敦行”的校训，为了使自己在实践中走进社会，融入社会。学习在学校里学不到的知识，为以后毕业工作做准备，通过暑期社会实践活动在实践中锻炼自身，作为大学生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力量，同时也为了找出影响儿童血铅数值的主要因素，为我国环境健康风险评价提供基本参数，预防血铅超标，为制定我国防止环境铅污染，保护儿童健康政策提供科学依据。普及血铅中毒的知识。

四、实践总结和体会

满怀着期待与渴望，我们从西安出发经过十几个小时的路途颠簸，我们到达实践首战——西宁，我们稍做休息之后每人领到了25份问卷，李老师强调了问卷中的一些问题，详细讲述了我们问卷调查所需要获取的信息：主要是孩子平常生活饮食状况母亲怀孕期间的饮食睡眠状况以及家庭生活环境，并告诉我们一些降低血铅的知识，让我们把这些知识宣传出去。因为西宁少数民族较多，我们通过调查不同民族儿童铅暴露情况可以更加深入了解不同民族的孩子因为饮食及生活习惯不同所导致的体内铅含量不同的影响因素，但这同时也给我们的调查带来了一定的困难。我们都明白这是考验我们的耐心和能力的时刻，我们满怀信心迎接第二天的挑战。

第二天，我们早早的来到了青海省妇女儿童医院，老师跟医院的负责人打好招呼后，就把我们分成了两组，一组在门诊住院综合楼和藏区急救和诊疗中心大楼，二组在妇幼保健院。由于我在的第二组组要是给孩子着急看病的多，而且孩子也经常的哭闹，我们踌躇找被访问的对象，由于是第一天，我们也在慢慢熟悉问卷的问题，而且问的中途家长就带着孩子去看病了，走了导致问卷作废。所以一个上午每个人也只问了两三分，中午吃饭的时候，问了一下其他组的人，他们是在病房问的，相对来说病人的时间比较充裕，他们每人有4份，按照计划一个人每天要问13份。下午，医院的人相对来说比较少，所以我们就去了广场和小区。由于现在很多父母都是把孩子交给爷爷奶奶带，所以有些母亲的怀孕期间的情况，他们也不太了解，这增加了问卷的难度。

在中心广场上，保安把我们当成了推销员买东西的了，我们给他看了问卷说明了情况才可以问。中心广场上，晚上7，8点的时候人很多。所以大家都问了不少，基本完成了。第三天，按照跟前天一样的安排，我们顺利的完成了200份的任务。接着我们就去了兰州，在甘肃省儿童医院，我和老师拿着介绍信和问卷去和住院部的领导去获得允许，之后我们才开始访问。再问的过程中，有的家长语气重了点我们有几个成员哭了，老师就过来却说有可能家长给孩子看病的着急心情把火发到你身上，不要在意，体谅换位思考一下，在询问别人的时候必须用心对待他人设身处地的为他人着想，认真了解孩子的生活环境，不能敷衍了事，只有认真对待他人，他人才会认真对待自己。之后，我们到达了红色革命根据地——延安，延安的调查没有西宁兰州那么顺利，经过四天努力我们最后还是完成了预定的任务。

4.海南省暑期社会实践活动优秀论文(调查报告) 篇四

环植学院各班级、各班主任及教职工：

为了深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》（中青联发〔2005〕3号）的文件精神，根据《共青团海南大学委员会关于组织开展2010年暑期社会实践活动的通知（海大团[2010]11号）》的文件要求，引导我院学生深入学习实践科学发展观, 突出时代主题,关注时事、关注民生，立足海南、面向全国，使在校大学生在实践中真正“受教育、长才干、作贡献”，服务于海南国际旅游岛建设、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的发展大局。学院决定组织学生开展2010年暑期社会实践活动。现将有关安排及要求通知如下：

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，在社会实践中对广大团员青年学生进行社会主义核心价值体系教育，积极引导学生将学习专业知识与培养实践能力相结合，将自身成长成才与祖国命运紧密相连，在服务社会的过程中提高素质，在构建和谐社会的实践中增长才干。

二、活动主题

践行科学发展观 建功国际旅游岛

三、活动内容

1、“项目化”社会实践活动。活动主题包括科普宣传、政策宣讲、文化传播、帮残助困、支农支教、勤工助学、社会调查、专题调研、法律援助、课题合作、科技指导、文化科技卫生“三下乡”、创业实践、科研创新实践等。

2、“体验式”社会实践活动。活动主题包括专业型岗位体验、非专业型岗位体验及就业创业见习等。

3、“综合型”社会实践活动。活动主题可涵盖项目化实践与体验式实践的内容，做到学生实践与企业实践结合、社会需求与实践科研结合、社会实践与创业就业结合，注重在实践过程中培养创新创业能力。

四、活动方式

（一）今年暑期社会实践坚持“全面发动、重点组队、点面结合、层层深入”，采取团队组建、个人分散活动相结合的方式进行，学生既可以参加由学校、学院或班级组织的社会实践团队，也可以以个人形式参加社会实践活动。各班主任负责组织、指导本班同学参加社会活动。

（二）校级、院级社会实践活动项目申报。今年的校级社会实践活动采取项目申报形式，由各学院、校学生会、校研究生会、学生社团联合会、大学生创新院结合自身情况选定主题申报，校团委组织专家进行评审和论证，获立项的社会实践项目将得到一定的经费支持，并优先考虑获评校级、省级先进团队。院级社会实践活动由学院从申报校级项目中评选，确立学院重点项目予以立项支持。

校级项目申报选题参考见附件1，并于2010年6月28日前将《2010年海南大学暑期社会实践活动团队申报表》和《2010年海南大学暑期社会实践调研课题申报表》的电子文档发送至邮箱ytzcl@126.com。（两个申报表的内容均较简单，参加人员可大致先填上，完成较快。）

五、活动考核及奖励

（一）活动考核

学校将社会实践纳入教学计划，确定为2学分，实践结束后，由各班主任对学生的社会实践情况进行评定并登记成绩，学院对各班主任指导工作量进行评定。学生在校期间参加社会实践活动不少于两次，每次累计时间不少于一周，实践结束后要认真填写《海南大学学生社会实践登记表》，由所在实践单位签署意见，并完成一篇字数不少于1500字的社会实践活动成果报告。

（二）活动奖励

学院对社会实践活动中的先进团队、优秀论文、指导教师及个人进行表彰和奖励。

六、实施步骤

本次暑期社会实践活动分四个阶段进行：

（一）准备动员阶段

6月中旬—7月中旬，各班主任、各班级要认真做好社会实践活动的宣传发动工作，并开展相应的培训和安全教育活动。

（二）具体实施阶段

7月—8月，各社会实践团队和广大同学，按照学校的要求，深入社区、农村、政府和企业等开展主题社会实践活动，务实创新，力求出成果。

（三）总结表彰阶段

8月底，各班级、各实践团队对开展暑期社会实践活动的情况进行总结，于9月3日前将社会实践中各班级推荐的社会实践活动先进团队（每班1支，要有活动总结）、优秀论文（每班至少2篇，按论文规范格式书写）、先进个人（学生，每班2人，要有个人社会实践事迹材料）、优秀指导教师（由学院评选若干名）等有关材料报学院，学 2 院将将集中进行表彰。

（四）成果展示阶段

10月初—11月中下旬，学院负责策划和组织，通过开展社会实践活动成果展、专题报告会、经验交流会、DV展播等活动，展示全院大学生暑期社会实践活动成果，广泛开展经验交流。

七、有关要求

（一）高度重视，加强领导。各班主任、班级要充分认识组织开展大学生暑期社会实践的重要意义，由班主任牵头，各班委会配合，争取其他校内外单位和专业老师的支持，按照学院相关要求完成各项工作。

（二）加强培训，精心指导。各班主任、班级要将社会实践和学生自身发展相结合，加强社会研究方法等多方面的培训，力求在历年社会实践的基础上努力探讨形成一套完善的社会实践指导体系。

（三）突出主题，力求实效。今年社会实践活动要紧紧围绕主题，切实做好调查研究、志愿服务和宣讲活动。后期注意交流经验和体会，树立先进典型，扩大教育成果。

（四）落实保障，确保安全。各班主任、班级要努力创造条件，积极争取社会资源，保证实践活动的顺利开展。要高度重视实践团队特别是赴外省市实践团队的安全保障工作，加强安全意识教育，确保参与师生的人身安全。

海南大学环植学院党委

二〇一〇年六月二十八日 3 附件1：校级项目申报选题参考：

1、聚焦低碳绿岛，创新创业同行

（1）国际旅游岛篇——海南国际旅游岛经济区上升为国家战略，为海南在新的历史起点上实现又好又快发展注入了强大生机与活力，也为当代海南青年建设家乡、施展才华、发挥作用提供了广阔天地。组织学生利用暑假时间深入国际旅游岛调研、考察，宣传国际旅游岛，为国际旅游岛建设出谋划策。

（2）创新创业篇——要充分利用暑期社会实践的时机，有计划、有组织、有目标地开展社会调查和科学研究，着力引导广大学生积极投身科学研究、创造发明和创业实践活动，踊跃参与社会调查、学术课题和论文撰写活动，形成高质量的社会调查报告和科研学术论文，争取为课外学术科技竞赛和创业计划大赛作好准备，为大学生创新创业打下基础，从而更好地服务国际旅游岛建设。

2、关注社会民生，构建和谐社会

（1）时事热点篇——围绕“后经济危机”时代的医疗养老、就业创业、教育公平等社会热点话题为背景，聚焦社会热点，多角度、多视点关注民生民情，深入基层开展相关调研、宣讲、服务活动，深度剖析社会问题与公众意识，深化对于社会主义和谐社会的理解，投身社会主义核心价值体系建设，增强学生的社会责任感及公民意识。

（2）低碳环保篇——聚焦居民日常生活中资源节约问题，以节能、节水、节材、循环经济、资源综合利用为重点，开展以“节能减排、环境保护”为重点的宣传和调研队伍，面向广大居民，介绍相关的实用先进技术、科技成果，倡导节约型消费方式，提高公众的资源节约意识，促进资源节约新技术、新设备、新产品的推广应用，为建设海南低碳绿岛共同努力。

3、关爱弱势群体，弘扬志愿精神

（1）关爱帮扶篇——结合留在农村的农民工子女的现实需求，组织大学生与农民工子女建立结对关系，重点围绕学业辅导、亲情陪伴、自护教育和爱心捐赠四个方面，为农民工子女讲授安全、自护和健康、卫生等知识，为农民工子女创造更好的学习、生活条件。

（2）农村服务篇——围绕服务海南地方经济社会发展目标，依托各学院特色专业，组织大学生运用所学知识、技能深入海南岛内广大农村开展包括贫困山区支教、青春红丝带志愿行动、农村环保科普行、农村政策宣传、基本医疗卫生知识普及活动、文艺演出等在内的形式多样的志愿服务活动，以实实在在的行动为海南社会主义新农村建设出力。

5.大学生暑期优秀社会实践报告 篇五

今年暑期，带着对海上丝绸之路的无比向往和国家发展战略的无限关切，我们暑期社会实践队选择了福建福州、泉州作为考察地点。在大大小小十几次会议后，我们基本敲定了大的方向和小的细节。临行前，我们得知，队中的几位学霸因为数学竞赛的原因会缺席这次实践，于是我们及时调整，也算是有了更为充分的后前保障，让他们在学校里运筹帷幄。

我们这支队伍成员虽然主要来自数院，但是一共有5个院的同学参加，专业特别丰富，给实践增加了更多的欢乐。

8月21日，我们一行7人在伙伴们们的祝愿和对海上丝绸之路的向往下抵达福州。在经过短暂的休整后，我们满心期待地开始了实践旅程。

走进福州自贸区，体验跨境电商

8月22日一早，我们一行经历一个半小时的车程后到达位于马尾的福州经济技术开发区。

根据之前的联系安排，我们径直来到马尾跨境电商大楼。马尾跨境电商大楼是5月刚刚开放，其中1~5层专门作为跨境电子商务园区的展示体验馆,面积为6500平方米,包括台湾馆、北美馆、法国馆、日韩馆、东南亚馆。在参观日本馆时，十八洋跨境电购的罗经理热情地接待了我们。她向我们介绍，十八洋跨境电购是无有网络的一个分支，是跨境电商大楼第一批入驻的企业，相关设施也配套的最为齐全。她自豪地告诉我们: “随着自贸区工作的推进，跨境购物平台将分布在市区各个地方，将给全市人民带来极大的便利。”当提及最大的竞争优势，她说是便宜和便捷。一罐新西兰进口奶粉在沃尔玛中售价是220左右，而通过跨境电商只需180。而且时间上有了极大的节省，从前的代购大约要1个月的时间，而现在只需要1个星期左右。尤其对奶粉这种商品，极大的提升了竞争力。由于自贸区的政策，海关的扣押和关税都减少了，节省了很大的成本和风险。同时，电商大楼以商品展示为主，交易多在网上进行，且与海关和境外公司签有协议，货品进出及时，遇见滞销商品可以退回出口国，不会存在积压问题。热情交谈过后，我们和罗经理道谢。

经过一上午的忙碌，终于结束了对马尾跨境电商大楼的参观走访，我们道谢相关工作人员，走出大楼。站在江畔，前方是宽阔的江景，后方是满盛琳琅的商品的大楼，在此处购物，绝对是美好的体验。

座谈泉州商务局，福州发改委

8月24日一早，我们乘坐K1路公交车经历一个多小时的车程来到了泉州市东海行政中心，商务局的所在地。

到达泉州市商务局后，根据之前的联系安排，我们来到了泉州市商务局办公室，受到了蒋舒翔(办公室主任)的热情接待，出示了相关公函，我们把从学校带来的纪念品送给了蒋主任，就我们开始了相关问题的交流。在交谈中我向蒋主任询问了有关泉州对于海上丝绸之路的政策规划，台商和东南亚的投资和贸易情况，海上丝绸之路对于人民币国际化的促进作用，应对TPP(跨太平洋伙伴关系协议)的挑战和方法，以及大家的态度，与其中的风险，也询问了在与中东十国的政治，贸易关系不是很稳定的情况下，我们应该如何应对的问题，也提到了怎样利用东南亚侨民的文化认同感更好的推进海上丝绸之路的发展。

我们也了解到海上丝绸之路还处于顶层设计之中，前面二三十年我们是参与别人制定的规则，如同我们当初加入世贸组织(WTO)一样，但随着世界和中国的发展WTO的规则不一定符合中国的发展，如今中国的实力已经发展到了可以牵头设定地区性规则的地步，我们制定一些符合中国国情，能更好促进中国发展，又能汇集其他国家这样的规则，选择与我们互补的国家，试行规则的适用性，因为这其中必然涉及到需要国家出让利益，例如关税等，并且目前一带一路不是国家打造一套完全适用于地方的政策，但泉州可以依靠其的侨民优势，文化优势，和制造业的发达很好的配合和推进海上丝绸之路的发展。

参观华映光电集团，探究制造业新发展

8月25日，依照原计划，我们前往了华科福建校友会黄宏秘书长帮着我们联系的福建省龙头制造业企业，华映光电。华映光电位于福州经济技术开发区科技园区。总投资6亿美元，为台商投资祖国最大的工业项目之一。

上午8点40左右，我们乘178路公交车到达华映光电老厂，乘坐公司内部班车来到华映光电大陆总部，位于福州马尾经济技术开发区。公司的经理池女士热情的接待了我们，将我们引领到会议室等候座谈。

进入会议室，映入眼帘的就是华映光电的各式奖章证书。据我们所知，华映光电从开始一直就是中国企业500强，还有“十大出口企业”、“纳税信用A级”等诸多荣誉。给国家的发展建设做出了极大的贡献，也是大陆和台湾的友好关系的一个缩影。

上午9时，座谈开始，华映光电公司的王忠伟副总和王光炉经理亲切地接待了我们。我们实践队向他们赠送了从学校带来的纪念品。

我们谈到公司的发展战略，王总讲到，华映光电有自主研发创新的传统和能力，更是拥有全产业链，上游研发，中游封装，下游渠道整合。华映新产品的研发方向就是“向画面品质改善，空间节省，能源节省的方向发展，用智慧与真诚，持续的自我研发，优秀的品质与完美的服务报答顾客”。当前华映的主打项目就是380亿的面板项目，在莆田设厂，由公司的刘总于配合中央指令启动。王总说到，这个项目也正是在布局产业新命脉。

座谈一直进行到10点半左右，王总带我们到楼中参观一圈，介绍了面板的生产流程和发展前景，讲述了华映光电的产业链。

最后，我们和公司的王总，王经理，李经理，池经理合照留念。临别时，我们对华映光电的工作人员表示真诚的`感谢。

参观海外交通史博物馆，追寻海丝古文化

8月23日下午来到海上交通史博物馆，看到了各式各样的古船，和当代的能工巧匠制作的模型

在海上交通博物馆展厅中，分别陈列着不少举世闻名的文物瑰宝，除了一艘迄今国内发现年代最早、体量最大的宋代海船及其大量伴随出土物外，还有数十根木、铁、石古代锚具，数百方宋元伊斯兰教、古基督教、印度教石刻，各个时期的外销陶瓷器，160多艘中国历代各水域的代表性船模，以及数量繁多的反映海外交通民俗文化的器物。这里讲述了我国悠久辉煌的航海交通史。它以众多与海外交通历史有关的珍贵文物资料，展示了泉州的发展历程，并以此为窗口，折射出中华民族光辉灿烂的海洋文化，以及对人类海洋文明的重要贡献。

接着去了泉州伊斯兰文化陈列馆，参观了当时在泉州生活的那些人曾留下的物品，建筑，以及一些人的墓碑。

拜访刘克明老师，请教东方文化新输出

8月29日下午3点左右，我们一行7人按照之前和刘克明老师的联系安排，来到老师家中。刘老师热情的接待了我们，和我们探讨了包括东方古代文化，中国现代发展，侨胞文化等等一系列的问题。

6.海南省暑期社会实践活动优秀论文(调查报告) 篇六

本人龙文平，2010年秋天入学贵州大学明德学院土木工程系，同年10月，本人加入了贵州大学明德学院土木工程系团总支、学生会的大家庭。经过自己的不懈努力，现担任土木工程系团总支、学生会主席；加入青年志愿者协会土木系分会，担任办公室主任；加入贵州大学守望者社团担任办公室主任；加入贵阳市两湖一库环保基金会担任大学生志愿者宣传组组长；加入技嘉科技菁英计划先后在上海市、浙江宁波、江苏南京、四川成都等地参加培训。

在担任这些学生组织干部干事期间，本人始终没有放松对自己的要求，兢兢业业，及时保量地完成老师、领导交予的每一项任务。今年我系暑期三下乡社会实践活动，也是由本人在我系辅导员贺老师指导下组织开展。在活动的前期，本人做了精心的准备工作，从活动器料的准备，到参与人员的确定，从活动策划宣传，手册制作，到小分队成员的分组分配，从活动方案的制定，到活动流程的安排，都做了细致的准备与策划。在本次三下乡活动过程中，本人与组员一起，积极投身活动当中，为活动的顺利开展不懈努力，在辅导员老师的指导下，本人合理安排组员的工作，规划活动的流程，及时处理活动过程中的突发情况，让活动按照预定的计划顺利开展。整个活动的过程进行得非常顺利。活动结束以后，回到学校。本人又立即组织组员对活动做了深刻的总结，召集组员聚在一起交流本次活动心得与体会，并对一些活动的后续工作做了妥善处理。

我们本次活动将主要围绕关岭县顶云乡乡政府附近村寨开展“三下乡”活动，实地走访了秧井、偏坡寨、龙口、关坟、坪寨村、仡佬地、山嘎田、简朝田、石门坎等大大小小近十个村寨。

在走访过程中，我们将围绕之前印制的宣传手册，对村民宣传十八大、最新科技、文化、卫生知识；同时，我们也对各个村寨的经济状况、教育状况、生活状况、文化生活、医疗设施状况、青壮年进城务工情况、国家“三农”政策的实施情况展开了一系列调查。并且，我们将于每天晚上召开交流会议，将各组的所见所得进行交流汇总，并进行记录。另外，由于我们所借宿的职业中学并未放暑假，因此，我们也计划同职中的师生一起，开展丰富多彩的联谊活动，促进了我们与职中师生之间的交流与互信，同时在职中师生中开展“三下乡”活动。另外，我们也计划与关岭县民族职业技术中学协商，将其列为我院的暑假社会实践基地，签订互惠协议。

本次“三下乡”活动我们收获了很多，其中最重要的是，我们于贵州省安顺市关岭自治县民族职业技术中学签订了双边协议，确定其为我院的社会实践基地。经过这为期六天的共同生活，我们与职中的师生建立了深厚的友谊，也从他们身上学到了许多我们没有的东西。

院团委的重视以及正确部署是这次我系“三下乡”活动顺利开展的关键；本次土木系实践队队员纪律性强、集体荣誉感强、责任心强也是保障本次活动顺利开展的主要条件之一；实践队结构搭配比较合理的组合，也使得了本次“三下乡”即锻炼了10级骨干学生干部，又培养了11级新生力量，为今后我系开展团学工作奠定了坚实的基础。在本次“三下乡”活动中，我系周密的策划、充分的准备、认真的落实，也是活动圆满结束的关键因素。

7.海南省暑期社会实践活动优秀论文(调查报告) 篇七

2011“国际化学年”进程过半，在中国科协、中国科学院的大力支持下，中国化学会等科技团体积极组织并广泛发动全国的化学领域高校、科研院所、企事业单位举办各种庆祝活动。据不完全了解，上半年，全国各社会团体、高校、企业举办的各类国际化学年活动已有100多项，其中包括了各种趣味比赛、知识竞赛、展览展示等面向青少年的科普活动，得到了全国青少年学生的广泛欢迎和积极参与。

为充分利用暑假，再掀国际化学年高潮，在中国科协科学普及部的大力支持下，中国化学会联合中国图书馆学会等相关团体，精心筹划，倡导全国的青少学生积极参与由“读书知化学－优秀化学科普图书阅读活动”和“实践知化学－全国中学生水质测量体验活动”组成的暑期科普活动，希望这“一动一静”，能给全国的青少年朋友带来一个科学的暑假，化学的暑假，难忘的暑假。

“读书知化学”活动是由中国科协指导，中国图书馆学会，中国化学会、中国科普作家协会联合主办的。经各出版单位推荐，评审委员会两次评选，《分子共和国》等16本化学科普图书最终被评选为优秀书籍向全国的青少年和公众进行推荐。为让更多的化学爱好者参与其中，“读书知化学”征文比赛也正式拉开序幕。

“实践知化学”－全国中学生水质测量体验活动由中国化学会主办，北京师范大学承办，呼吁全国的中学生关注身边的水，了解身边自然水系的状况。活动由酸碱度测量、盐度测量和硬度测量组成。支持学生参加活动，中国化学会还将为没有测量条件的青少年寄送精密pH试纸，活动期间，还将通过抽奖的方式，为参与活动的同学们寄送国际化学年纪念品。

相关活详情和参与方式，可登录国际化学年在中国官网：www.iyc2011.cn。

8.海南省暑期社会实践活动优秀论文(调查报告) 篇八

“三下乡”已经四天了，从开始的兴奋好奇到现在的劳累和开心。经历了很多事，同时也感悟了很多。众所周知，井冈山是有名的红色景区，因此我们三下乡的第一件事就是去缅怀革命先烈，感受红色文化，但是在途中却发现景区卫生很糟糕，破坏很严重，令人十分痛心;第二件事就是支教，俗话说得好小孩子是祖国的花朵，虽然小孩子们很调皮，带的很累，但是我们却收获了快乐，学会了如何和小孩子相处;第三件事就是义务劳动，最让我印象深刻的是在敬老院帮助老人，看着那一个个孤苦伶仃的老人，听着他们悲凉的故事，不管再苦再累都觉得值。

9.暑期社会实践活动报告 篇九

实践单位或地点：常州钟楼区花园街区

日期： 7月22日

天气状况：阴

实践内容：其他

实践内容及体会：

在街区里寻找小时候会玩的玩具、游戏，并拍摄记录，写下感受。

如今，父母们拿着最精美的玩具给孩子，希望他们快乐。但是他们不明白，再多再好的玩具也填补不了孩子们的寂寞。最精装的玩具也许比不上你亲手做的一把木头弹弓。为了追求过往，我们竭力想找到这些旧玩具，但终无所得。后来发现它们被埋葬在记忆里，只余了照片上的映像罢了。我们无言。

是啊，在这里我们只能追忆，只能怅然。过去了也就过去了，我们能做的只是好好记住。然后等我们老了的时候，可以对孩子们说起这段独属于我们的记忆。

【14】

实践单位或地点：常州钟楼区花园街区

日期： 7月23日

天气状况：晴朗

实践内容：其他

实践内容及体会：

今天我们在组长家制作展板。把近期拍摄的照片以及我们组员自己的感悟都放到展板上。

我们联系各自住宅小区负责人员，在社区的展板进行成果展示，通过展示，向人们宣传本次活动的意义和价值。

我们尽最大努力向居民展示我们这几天来的活动成果，宣传旧时文化风俗的价值和存在意义，鼓励并引导他们主动地走进社会，拓展自己的视野，发现更多的“文化珍宝”。

【15】

实践单位或地点：常州钟楼区花园街区

日期： 7月24日

天气状况：晴朗

实践内容：其他

实践内容及体会：

我们今天进行了活动的总结。

10.暑期社会实践活动实践报告 篇十

此次参加连云港市灌南县孟兴庄镇留守儿童夏令营活动，让我受获颇丰。在我们给孩子们带去爱与关怀的同时，也收获了孩子们纯真的温暖和感动，更让我们整个团队成员之间在点点滴滴的相互关怀中建立了深厚的友谊。

活动时间定为7月11日至7月17日，为期一周，于是在7月10日我们便一起乘车来到灌南县。到达灌南车站后，周磊学长已经早早的等在那儿了，他热情地为我们搬运行李，一路为我们讲解灌南的风土人情和特色景点，让我们一开始就对这个好客热心的学长的印象分直线上升。

第二天，听闻有镇长书记等大牌领导和媒体记者前来随同我们一块举行开营仪式，让我们稍稍放下的心又开始提了起来，生怕在第一天就差强人意。早早吃好早饭，大家互相加油打气，戴上为夏令营准备的小红帽之后，便静静的等待着小天使们的到来。记不清等了多长时间，终于有两个孩子怯怯生生地站在门口，我们见状，赶紧招呼进来。这两个孩子是姐弟俩，姐姐叫孙新玥，弟弟叫孙新旭，姐姐特别文静，弟弟特别特别调皮，于是戴舒亚学姐便送了弟弟一个爱称，“小渣渣”，也许是先入为主的原因，我们尤其是女生对小渣渣特别的喜欢，也导致在后面几天对小渣渣特别关注。接着来的还有甜歌达人夏语、朗诵能手刘畅、多才小香瓜朱一凡（小香瓜的由来主要是他在一次游戏中为自己起的代号，也便成了我们对他的爱称）、白净腼腆小帅哥孙汉卿（帅哥总是不为大众所容，有个性的白净小帅哥也会不分年龄性别的遭到普通大众的排挤，从第三天开始，因为与周围孩子不合，小汉卿就没有出现过了，让我们几个爱欣赏美的事物的女生愣是难过了好几天）等等。校长介绍、领导讲话、沙队长发言、宣布开营、拍照留念，一系列流程下来之后，终于可以和孩子们近距离互动了。四分之一感觉、松鼠与大树等各种破冰小游戏在蒯金伟大叔指导下轮番上演，让我们几个大孩子也按捺不住参与其中，和孩子们玩得不亦乐乎，欢乐的时光是短暂且充实的，一上午的时间很快过去了，听到孩子们着急地问下午什么时候开始，大家的心里都老开心了，一开始担心的冷场问题基本没有发生过，调皮的娃娃倒是略多，虽然跑前跑后的很卖力气，但却把教室的氛围调剂得欢乐得很。

接下来的活动便按照日程表上的内容有条不紊地展开。早在小学一年级的时候我们就学过“人有两个宝，双手和大脑”，所以为了激发孩子们学习兴趣和锻炼他们的动手能力，我们准备了手工制作、手语和折纸等课程；而本着“锻炼身体，应从娃娃抓起”的理念，健美操成了本次夏令营的必修课；从小老师就教导我们要“德、智、体、美”全面发展，所以我们以《弟子规》为切入点，让孩子们懂得“亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床”的古训，从绘画的角度让孩子们触摸对美的初步认知（详见实践日志）。在所有课程都接近尾声的时候，我们适时举办了一个小型的趣味运动会和文艺汇演，也算是为这个夏令营活动画上了一个圆满的句号。

白天除了和孩子们呆在一起，在课下的时候，开朗热情的周磊学长便张罗着带我们去观赏沂河淌和参观西南小学。沂河淌，入眼第一感，有一种苍凉壮阔的大漠美感，未到涨潮期，桥下的水流虽然说不上迅猛，倒也带着几分湍急，似乎在准备随时蓄势待发，以此为背景，我们那一刻的心情被定格在相机中。而经过蜿蜒复杂的小路，终于看到了念叨几日的西南小学，如果不告诉我那几幢破旧的房子是教室的话，我一定会认为那个地方一定是被荒废了很久的房屋，只有国旗下一株怒放的娇艳的月季花似乎在诉说着这里的生机勃发，和希冀。透过破碎的玻璃窗，我看到了落满灰尘的桌椅，画在墙上的黑板和尚未擦干净的粉笔字，而我的旁边的屋檐下，挂着一个用于提醒上下课的大铃铛，锈迹斑斑。那一片长满荒草没有任何运动器材的龟裂土地，就是孩子们玩乐的天堂。心情无法不沉重，两个相差不过几里的同样是小学的学校，却好像不是一个世纪的存在，一个仍在解放前，一个已处在改革开放的新时代。又是夕阳唱晚，归途召唤，突然感怀此刻拥有的一切美好。

11.暑期社会实践活动总结报告 篇十一

院系名称：宿迁学院二系

班级名称：11园林（1）班

姓名：李臣

学号：20110208139

作为一名大学生，不仅要学好专业知识，社会知识也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社会实践便成了我们学习社会知识的一个很好的机会。在社会实践中，主要可以学习一些人际交往、处人处事以及做事应变、执行力上的知识与能力。

在本暑假中，为了能够得到更多的锻炼，学习更多的社会知识，也响应院校的号召积极的参与了社会实践的大军之中。虽然没有别人参与的那么与自己的专业对口，也没有那么的轻松实践活动。只是在一家农家乐做杂工。每天8：30上班，中午一点半下班，再到下午的4点上班，晚上8点半下班。每天早上到饭店后首先打扫卫生，包括摆餐具、扫地、拖地、打开水等等。到10:00吃饭，吃完饭收拾好后开始站岗，迎客。“欢迎光临”“请问几号包厢”“请问几位”“这边请”之类的话开始在菜馆里四处飞扬。加茶、拿饮料、倒酒、上菜、打饭紧接着而来，完全可以让你忙得焦头烂额。特别是当你一个人看几个桌子时，若几桌人同时叫服务员，你会觉得特别痛苦，然后就是忙上忙下，跑进跑出。让你再一次明白什么才叫真正的“供不应求”，是呀，这里的服务员真的不多了，所以在职的便特别辛苦。

“您请慢走”“欢迎下次再来”“请带好随身物品”送走了一批客人，然后收拾残局。到一点半后如果没有客人就可以回家休息了。下午4：00准时上班，吃完员工餐，开始做准备工作。做好准备工作后又开始重复上午的工作，站门、迎客、送客、收拾，到8点半下班。但值班人员要等所有的顾客走完，才可以离开。

这就是我们服务员一天的工作行程，不是夸张，是事实，特别是有时遇到故意刁难或是蛮不讲理的顾客，你这一天过得更是“凄惨”：一，你不能得罪顾客，因为他是上帝；二，你不能坏菜馆的声誉，因为你还想在那里工作下去；三，所有的错都是服务员的错，即使那错是因为别人而犯或是本身就是别人犯的，只要关系到顾客，你就得认栽；四，做的好，没奖；犯点小错，就要罚！罚！

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。”我现在才深刻体会到这句话的含义，在现实中课本上学的理论知识用到得很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯，很多东西都不懂，幸好有同事的耐心帮助、老板老板娘的耐心教诲，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，更重要的就是使我在待人接物，如何处理人际关系等方面有了很大的进步。

这次社会实践，我学到了很多东西，认识了很多东西，有很多菜原本我是不认识的，经过这次社会实践之后，我认识了很多菜，很多鱼，开阔了我的视野。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

现在我知道了，只顾着学习是没用的，有用的是要学以致用，理论和实践相结合，这样我们学到的才会更多，实践可以让我们事倍功半，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高。

1、在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前的我并不善于与人沟通特别是初次见面的人场，通过这次的实践我这方面的能力有了河大的提高。人都要学会融入社会这个团体中，人与人之间齐心协力，才能使做事的过程更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要认真听取，虚心地接受。

2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出的肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，一切就变得容易解决了。

3、知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。要想把工作做好，就

必须学会相关方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方

12.大二暑期社会实践活动报告 篇十二

暑假期间，我依旧在曾经工作的通讯器材店打工，相比起第一次，我已经熟练了许多，一些工作都可以独立完成，但有时还会遇到小小困难，有些难以应付，需要其他人的帮助，但我相信，有时结果并没有那么重要，体验的是其间的过程，在这个过程中我学到了什么，得到了哪些锻炼，作为一次宝贵的社会经验，我对此是十分珍惜的，它让我接触到纷杂的社会，体会到生活的不易，引发了我的思考，开拓了我的眼界。

暑假最大的意义，不是放假，因为大学的生活并没有那么紧张，假期也不像以前那样有吸引力了，而是能够回到家乡，与父母亲朋团聚。当我回到家里，便一刻不停地夸赞我的家乡。虽然那里没有我最爱的浩瀚的大海，也并不像开发区有这般的清新空气，但我依然更中意我的家乡，毕竟那是生我养我的地方，我熟悉这里，虽不是每一个角落，但我可以轻松到达我想去的任何地方。家里的天空也很蓝，夏天的天气虽然热，却也不至于受不了，家乡虽然没有海，但也没有恼人的潮湿气，衣服甩干晾两个小时就能干。在家里我尽情的享受它的好，毫不吝啬地大声说我的家乡是最好的，我最喜欢这里。当然，我时刻没有忘记我的学校，风景优美环境宜人的_岛，这里作为我的第二故乡，我同样对这里有着深厚的感情，毕竟已经生活了两年，剩下的两年时光，我会好好珍惜。

暑假另一重要的意义便是聚会和旅游了。一个学期没见，曾经的老同学有说不完的话，每个人身上都有或大或小的变化，值得庆幸的是大家都在进步，都成熟了，有各种各样的收获。曾经坐在同一间教室，住在同一间宿舍屋檐下，如今却分布在不同的地方，学着不同的专业，大家交流不同的感悟，又有了新的体会。而对于旅游，当然是很快乐的，但同时又有新的反思与领悟。暑假的两次出游都有年龄比我大一岁左右的哥哥姐姐同行，与他们一起我找回了久违的小妹妹的感觉，虽然只有一岁之差，我却觉得我同他们的差距真的好大，仿佛觉得他们是成熟的大人，而我只是披着大人外衣的幼稚孩童。这又使我再一次思考寒假时想起的问题，我今年已经_周岁了，我已经是大人了，但我的心智却还不够成熟，通过这次与哥哥姐姐的接触，我学到了很多，也想了很多，我会尽力而为，早日成为心智成熟，称职的成年人。

当然我也有困惑，那就是关于人际交往的问题。这个问题困扰我由来已久，我的性格是那种在熟人面前非常活跃，而在陌生人面前却特别严肃，无法展现真实的自己，同时我又缺乏行动力，想交朋友却迟疑着不敢迈出勇敢的一步。周围的人都在强调人脉的重要性，我却将自己困在了宿舍的小天地。在我很矛盾的时候，我看到了一句话，没有人喜欢孤独，只是不勉强交朋友。我觉得说得很对，当我矛盾失意时就用这句话来为自己开脱，希望我的选择是对的。暑假在家里呆了一个月余，过回了上大学前的生活，吃父母做的饭，在家和他们一起看电视，被他们照顾着…可时间一长，却也有些厌烦了，想念学校的生活，没有父母的唠叨，还不用帮家里干活。妈妈总是念叨她多么喜欢小时候的我，言下之意是不太满意如今长大的我，我暗笑，还不是因为小时候啥也不懂任凭你摆布，让我干啥我干啥嘛，但妈妈说的话也让我心酸，她说小时候我还很懂事，会帮她洗洗碗擦擦地什么的，自从上了高中住校了，回家之后衣服都是她洗，活也不用我干，那时是怕耽误我学习，可我却理所当然的一直沿袭了下来，她不禁感慨我怎么越大越不懂事了，听她这么说我心里是很难过，但很快就又我行我素，懒得像坨烂泥。

半年才能回一次家的我，暑假经常往外跑去和同学聚会，分给父母和同学的时间一半一半，多数时间跟父母在一起都不知道干嘛，觉得很无聊。妈妈常说自己老了，大概是因为我总对她不耐烦吧，我其实也是一时忍不住，事后想想也很后悔当初不应该跟她大吼大叫的，但下一次又会犯同样的错误。现在想想，一年的时间只有假期才能回家，等以后工作了就更没有时间跟他们在一起了，所以我应该珍惜每次与他们相处的机会，尽量顺着他们的意，他们养了我，也是时候回报他们了。我曾跟人说起，除了大一刚开学爸妈送我和我分开的时候我在和他们道别转身之后流过眼泪，之后的寒暑假他们送我走我都没哭过，他们也没哭，最起码我看见的时候没有。但这并不代表我不难过，我只是不希望悲伤的气氛像开闸的洪水一样喷涌泛滥而出，反而令场面一发而不可收拾，但愿他们也是这么想的，将眼泪回流甚至不流，而不是在我过了安检看不到我的时候偷偷地流泪。当我离开了家乡，产生的并不是眷恋之情，而是对学校生活的向往。我觉得这样就很好，活在当下，在哪里不是生活呢?

13.海南省暑期社会实践活动优秀论文(调查报告) 篇十三

第一次参加暑期社会实践，心中充满了激动和兴奋之情。井冈黄坳之行，我体会到了不一样的民族风情，这里有淳朴善良的村民;有耐人寻味的民俗;有美丽迷人的风景。不管是参观红色革命老区，还是去敬老院当志愿者，亦或是帮助村民采摘竹荪，都让我的人生有了一次不一样的经历。青春梦，黄坳行。播撒种子，收获硕果。在这里，我收获了许多为人处事的道理，懂得了如何耐心的与人交流;能够设身处地的为他人着想;更加明白团队合作的重要性……在这片红色革命圣地，能够感受到抗战时期红军吃苦耐劳、艰苦奋斗，勤劳勇敢的优秀品质，而这些也将会是我以后不管是生活还是学习中最需要培养的品质，我一定会向着我的目标努力奋斗。点点滴滴的记录，都将会是我人生中最弥足珍贵记忆。

“三下乡”还在继续，加油队员们!