英语应用个人求职简历（精选11篇）
1.英语应用个人求职简历 篇一
应用英语专业个人简历范文
在个人简历上一定要有足够的信息，什么是个人简历从本质上来说个人简历也就是你在求职中的自我推销广告。在个人简历上首先要有足够的信息，比如说基本的档案信息要让对方能够知道是谁在求职，求职者的联系方式，还有就是求职者想要有怎样的职位。如果个人简历上连最基本的信息都不全，那么也别谈是优秀的个人简历了。
个人简历对于招聘方来说，就像人们看到广告，只有广告上的内容能够吸引消费者，才会有购买商品的欲望。个人简历同样也是，在内容上必须要有能够吸引雇主的技能条件，才有可能被雇佣。要知道，招聘者录取人才，是为了通过人才的能力来获得更多的收益。而人才的价值所在，就是引起对方兴趣的部分。
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个人信息
姓名：fwdq
性别：女
婚姻状况：未婚
民族：汉族
户籍：湖南
年龄：23
现所在地：深圳
身高：166cm
希望岗位：人力专员、采购专员/助理、招聘专员/助理、企业文化/工会管理、员工培训专员/助理
寻求职位：人事、行政、采购、涉外秘书
待遇要求：面议
教育经历
XX09～XX06 湖南师范大学 涉外秘书 本科
XX09～XX06 湖南工程职院 应用英语 大专
工作经验
公司性质：私营企业行业类别：教育、培训
担任职位：成教英语老师 岗位类别：英语培训师
工作描述：主要从事成人英语教学方面的工作，也兼教务之职，负责学校日常事务的处理和安排，譬如：拟写各种文书，接待来访人员，给学员作咨询等。
离职原因：家中有事，加之请假时间较长，故不得不离职。
技能专长
计算机水平：中级
技能专长：通晓基本的外贸理论与实务知识，熟悉相关的运作流程
具备对中英文材料的阅读、学习、翻译和再吸收的能力
掌握计算机应用基础知识，熟悉OFFICE办公软件的操作
语言能力
普通话：流利粤语：差
英语水平：英语专业大学英语六级口语流利
英语：熟练
获奖奖励
荣获院社联晨曦文学社“工程杯”征文大赛一等奖XX0331
荣获院社团联合会XX——XX“优秀会长”XX1231
荣获院社团联合会XX——XX“优秀个人”XX1231
其他信息
自我评价：本人性格开朗，乐观，具有良好的沟通能力和适应能力,吃苦耐劳的精神。心理承受能力强。具有良好的协调能力。工作认真负责，热爱外贸工作、翻译工作，富有工作热情，具有团队精神。为人随和，能与人友好相处，拥有良好的人际关系。
兴趣爱好：喜爱书法、爱好文学、擅长写作。近二年的工作经历，使我养成了严以律己、细心谨慎的习惯，能积极与各部门人员沟通，具有一定的管理能力，人际关系处理融洽。本人平时喜欢看书，听歌和跟同学一起出游，在空闲时间会学习一些课外知识。
发展方向：本人通晓基本的外贸理论与实务知识，熟悉相关的运作流程，具备对中英文材料的阅读、学习、翻译和再吸收的能力，掌握计算机应用基础知识，熟悉OFFICE办公软件的操作，且有较深厚的文字功底，因此，期望从事行政、人事、采购、编辑等相关工作。
2.英语应用个人求职简历 篇二
从比较广泛的层面来说, 长期以来较多中职学生对英语学习存在着畏难情绪, 其中, 英语写作更是把这种情绪推到了极点。对于学生, 每当涉及到写作任务时, 由于原有的语言应用能力薄弱, 缺乏适当运用学习方法的能力, 对英语写作无从下手, 容易产生厌学感和疲惫感。而对于教师来说, 却多使用传统的重结果教学模式 (product-oriented approach) , 即教师命题——学生写作——教师讲评三步式, 使学生学习写作处于一个孤立的环境, 以教师为中心进行满堂灌, 导致课堂气氛相对沉闷;教师每次批改学生的英语作文无疑又是一次心力交瘁的经历, 错误五花八门, 为了帮助学生能认识到写作中的错误, 还要对错误地方进行改正和给出相关评语。
近年来, 信息技术在英语课堂上的使用已被大多数中职教师所采纳, 并比较普遍使用在英语听说课中。然而对于英语写作教学与信息技术的整合, 教师的意见仍有所保留, 部分认为过多信息技术的参与会导致课堂华而不实, 而写作是需要扎扎实实的语言功底, 因而传统的课堂更为实在和有效, 写作课并不需要信息技术;更多的部分则是认为其缺乏两者整合的策略指导。因此, 有必要对于信息技术在中职英语写作教学的有效应用做探讨。
二、信息技术对于中职英语写作教学的优势
1.理论依据——学习理论。建构主义学习理论认为, 学习不是传输和接受的过程, 而是有意识的、积极的、自觉的建构的实践, 以已有的经验为基础, 通过与外界相互作用来建构新的理解。
根据建构主义的基本内涵, 其相应的教学模式有多种, 如搭建脚手架式的教学、抛锚式教学等, 并提出了四个基本原则, 即学习者为主体、学习者要有较具体的经验、学习者要经历探究试错的过程、要有机会让学习者运用新建构的知识。从上述的理论观点, 笔者认为中职英语写作的教学应当从传统的模式转变过来, 教师和学生之间需要重新定位。其中以信息技术为代表的媒体在这种转变中发挥了不可替代的积极作用, 它正逐渐推进着教学模式的发展, 如加之合理利用, 必将促进英语写作课堂的有效教学, 也将有利于学生学习态度的转变和学习策略的培养。
2.信息技术的优势。英语写作作为一种语言的输出 (output) , 实际上必须要有相应的语言输入 (input) , 其目标才能予以实现。因此学生在写作任务中写不出的情况, 很大原因还在于学生缺少了语言的铺垫, 而很多时候, 教师往往只是填鸭式地给学生讲授单词, 讲授语法, 讲授句型, 学生是得到了语言的输入, 但这种输入却是被动的, 因而有效性不强。所以, 教师必须发动学生的主观能动性, 让被动转化为主动, 使之加深记忆, 增加语言输入的有效性。
传统教学与数字化教学的比较
三、信息技术在中职英语写作中的有效整合
1.整合的目标
(1) 提高英语写作的信心。信息技术涵盖计算机、多媒体课室、教师网络、校园网以及因特网, 教师通过利用这些资源进行文字图像处理, 信息归纳整合, 提供可视化的脚手架等, 简化写作任务, 开展多样化的活动, 降低学习难度, 活跃课堂气氛, 提高学生对英语写作的兴趣和信心。
(2) 培养学生终身学习的能力和学习策略。中职学生在学习上普遍依赖教师, 缺乏学习策略。英语写作具有无限再生性, 学生的发展也不可能只局限在教材的某几个单元中, 因而必须培养学生自主学习和终身学习的能力。在数字化资源的英语写作教学中, 培养学生通过互联网和通讯平台等, 寻找自己所需要的资料, 对学习内容进行处理, 并提供给同伴进行资源共享, 对其讨论和利用;实现自我管理, 不断发展在社会工作和生活中对知识迁移的能力。
(3) 提高写作反馈的效果。英语写作主要以静态文本的形式存在。把写作的文本以电子文档的形式存储, 学生利用文档处理软件对作品进行自我检查, 实现初步自我测评;同时各类写作文档共享到如校园网、BBS、QQ、微信等现代通讯平台, 让资源共享, 学生相互评价;教师也在收集学生的电子文档作品中, 记录学生的学习发展, 得到比传统纸质批改作业更为有效的反馈效果。
2.整合的原则。信息技术与中职英语写作教学的整合, 必须遵循教学基本规律, 以学生学习为中心, 教师帮助学生合理利用通讯交流工具和数字资源, 进行合作协商学习。尽管信息技术有其巨大的优越性, 但在整合的过程中, 不能流于形式, 本末倒置, 把没必要的信息技术途径充斥整个课堂, 导致学生并没有真正学习到语言知识。因此, 教师应当坚持一个整合的原则, 即:信息技术的应用必须要服务于教学, 围绕着教学目标, 帮助解决教学重难点。
3.信息技术在中职英语写作中的整合策略
写作教学实例——简历写作 (Resume) :本实例的教学内容取自《职业英语系列——商务英语写作》 (高等教育出版社, 许罗迈、陈咏) 中的第16单元 (Job Application Letter and Resume) 中的第二个学习任务resume写作部分, 共90分钟两个课时。主要任务是学习简历的基本结构和内容, 帮助学生进行英文简历的相关巩固练习, 并指导学生制作出自己的英文简历。
本实例的教学主要分为以下六部分, 各部分均选择性地运用了信息技术:准备→讲解→练习→小组制作简历→个人制作简历→作业
(1) 课前准备——互联网。让学生课前通过使用因特网进行资料搜集准备, 搜集网上关于英文简历的例子, 让其对英文简历的结构有直观的印象;同时按不同水平层次进行分组定位, 6名组员按A-F角色, 上网查找简历中6个常见组成部分的相关英文表达, 难度从A向F递减, 分别负责activities, achievements, skills, work experience, education和hobbies, 教师可适当提供符合学生实际情况的提纲, 如achievements:三好学生、优秀团员、一等奖学金等, 以便于课堂活动的顺利开展。
整合策略:利用因特网, 鼓励学生课前, 课上或课后搜集与该课学习内容相关的范文样例, 以及英语词组句型等, 培养学生借助信息平台, 发现资源的能力。
(2) 讲解——图表 (思维导图)
通过利用思维导图把复杂的简历简单化, 整合出英文简历的基本框架, 让学生学习简历的结构。如下图所示:
整合策略:中职英语写作大多涉及应用文, 而应用文都有格式可循, 因而学习写作的格式, 是简化写作任务的关键步骤。大部分情况下, 教材仅提供文字的提纲, 而教师则需要通过一些信息化手段巧妙处理教材的文字资料, 把它转变为图表、图片等其他载体, 无论是在加深学生的记忆还是简化学习任务上, 都是有积极的效果。
(3) 练习——办公室文档处理软件 (如WORD) 。向学生派发电子练习WORD文档, 让学生完成关于课本英文简历例文的填空练习, 在练习时教师指导学生关闭WORD软件中拼写和语法自动纠错功能, 让学生在完成练习后方可打开该功能, 同时发挥自检和机检的作用, 以检测自己对学习内容的掌握程度。
整合策略:由于当前社会的函电书信多采用打印或者以电子邮件形式往来, 因而在中职英语写作课堂中, 可以利用多项办公室文档处理软件辅助教学, 并指导学生学会使用该类软件的一些功能, 以培养学生自我检测和自我反馈的能力, 促进课堂实施的效率, 如在WORD文字处理中, 所输入内容含有下划绿线表示语法有误, 下划红线则表示拼写错误, 学生能根据提示及时发现问题并进行改正。
(4) 小组制作简历——局域网、电子课室系统。此部分让学生按小组为单位, 把在课前各自按A-F角色收集的资料在LANCLASS电子课室系统中, 通过局域网进行分享, 讨论协商各自资料的准确性, 随后每组在讨论中筛选其认为有用的关于简历各项内容的英语表达, 利用WORD进行小组合作制作简历并评选。
整合策略:教师可尝试联合使用多媒体电子教室以及局域网, 如本实例中LANCLASS教学系统软件中的联机讨论功能, 让学生把各自搜集的关于简历的英文表达内容快速地在讨论区与教师和同学进行快速有效的在线交流, 而若此环节在传统课室中进行, 学生只能通过黑板来共享如此大量的信息, 范围实在有限, 且既浪费时间又不能保证每个学生都能参与。
(5) 个人制作简历——视频、办公室文档处理软件。在完成小组制作简历后, 学生对英文简历的制作已有基本了解。该环节要求学生独立制作出属于自己的英文简历。此时教师播放一个关于如何利用WORD中的英语简历模版来制作简历的视频, 让学生进一步了解文档处理软件对于英语写作的另外一个重要功能, 同时通过LANCLASS电子教室系统派发学生学籍照片, 让学生根据所提供的多种模版, 结合自己的照片, 调整排版, 设计出个性化的简历, 并上传到教师的终端机。
整合策略:英语写作教学在需要的情况下, 教师也可适当插入视频, 比如关于学习内容的背景知识或学习提示等, 增强学生的学习兴趣和对学习任务的理解。同时, 在诸如WORD办公文档处理软件中, 教师可在学生已初步掌握写作的框架和步骤时, 指导学生利用现代信息技术的一些便利功能, 让学生的学习增添个性化, 更符合职场和时代的要求。
(6) 作业——信息通讯平台。教师对课堂收集的简历进行评阅, 共享到班级Q群, 作业则要求学生根据教师的评语对课堂的简历进行二次优化, 并发表在微博上, 学生对此进行投票选出最佳英文简历, 并评价。
整合策略:中职英语的写作应当更多地让学生进行相互分享, 以让学生在此过程中学习如何正确评价别人, 进而不断地在各种作品的对比中知晓英语写作的标准, 了解自己的薄弱环节以及仍需努力的方向。借助现代信息通讯平台, 如QQ、微博、微信以及各种BBS为学习者提供自我评价的机会, 通过一系列形成性练习和作品评价等方式获得学习反馈;通过电子形式保存作品, 记录个人的学习发展情况。
总之, 现代教育信息技术为中职英语写作的课堂教学注入了许多活力和生机, 也带来了许多机遇。诚然, 对于中职英语教师, 还需不断更新自身关于信息技术的知识和提高运用信息技术的能力, 更需透彻研读教材, 分析学生的实际情况, 让教师、学生、教材和媒体等四者在课堂中和谐结合, 把信息技术用得好, 用得妙, 用得巧。
参考文献
[1]任友群.技术支撑的教与学及其理论基础[M].上海:上海教育出版社, 2007:73-75, 198, 206, 241.
3.英语个人求职简历 篇三
Resume
Zhu yan fu
zhu.yanfu@163.com
Education
.9-.7 shulan NO.15 Middelschool.
2001.8-.7 shulan NO.1 Middelschool.
2002.9-.7 Dept.of German, Yanbian University of Science and Technology.
Academic Main Courses
Greman
German Culture German Pronunciation Practice German Conversation
German Composition( 1,2.3) English Grammar English Reading
German Translation German Practice
International Trade
Principles of Management Principles of Accounting Principles of Economics
Economy Writing Human Resource Management Chinese Economic Law
Introduction to Statistics
Korea
Korea Conversation Korea writing Korea Reading
Computer Abilities
Skilled in use of Word, Excel, PowerPoint and other programs; Chinese, English and German Typing
German and English Skills
Have a good command of both spoken and written German and passed German-4 Test.
Have a good command of both spoken and written English and passed Englisch-4 Test.
Scholarships and Awards
.9—.9 Tuition Scholarships from American
.9 Tuition Scholarship from American
Qualifications
General business knowledge relating to financial, healthcare
Have a passion for the Internet, and an abundance of common sense
INTERESTS & HOBBIES: Literary writing, reading, participation in various conferences and colloquia, computers, cooking, movies, travel .
4.英语专科教师个人求职简历 篇四
英语专科教师个人求职简历模板
| 基本信息 | 英语专科教师个人求职简历模板 | 个人相片 | ||||
| 姓 名： | 性 别： | 女 |
|
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| 民 族： | 大学生个人简历网 | 出生年月： | 1989年12月22日 | |||
| 证件号码： | 婚姻状况： | 未婚 | ||||
| 身 高： | 155cm | 体 重： | 43kg | |||
| 户 籍： | 四川成都 | 现所在地： | 四川成都 | |||
| 毕业学校： | 西华大学 | 学 历： | 专科 | |||
| 专业名称： | 商务英语 | 毕业年份： | 20 | |||
| 工作年限： | 一年以内 | 职 称： |
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全 职 |
| 职位类别： | 教师
|
| 职位名称： | |
| 工作地区： | 成都市 ; |
| 待遇要求： | 元/月 可面议 ; 不需要提供住房 |
| 到职时间： | 可随时到岗 |
| 技能专长 | |
| 语言能力： | 英语 专四 ; 普通话 标准 |
| 教育培训 | |||||||
| 教育经历： |
|
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| 培训经历： |
|
| 时间 | 所在学校 | 学历 |
| 9月 - 2011年7月 | 西华大学 | 专科 |
| 时间 | 培训机构 | 证书 |
| 工作经历 | |||||||||||||||
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5.英语语言文学个人求职简历 篇五
姓 名：大学生个人简历网
性 别： 女
出生年月： 1990年10月
工作经验： 应届毕业生
毕业年月： 7月
最高学历： 本科
毕业学院： 河西学院
所修专业： 英语语言文学
居 住 地： 甘肃省 张掖市
籍 贯： 甘肃省 武威市 古浪县
求职概况 / 求职意向
职位类型： 全职
期望月薪： 面议
期望地点： 陕西省 西安市 ，浙江省 宁波市 ，辽宁省 大连市
期望职位： 英语教师 文秘 助理
意向概述： 希望在教师行业发挥自己的专长
教育经历
时间 院校 专业 学历
9月 - 206月 河西学院 英语语言文学 本科
工作经历/社会实践经历
时间 工作单位 职务
3月 - 208月 古浪县第三中学 代理班主任
自我评价
本人认真踏实，刻苦勤奋，开朗，热情，具有高度的团队意识与合作精神。好与人交流、沟通。做事懂得变通却不失原则。乐于助人，以帮助别人作为自己的`最大快乐。具有坚韧不拔的毅力，做事喜欢善始善终。爱好唱歌，阅读，与人交流。
联系方式
电子邮箱：
手 机：
6.英语专业求职简历 篇六
英语专业求职简历范文(一)
个人信息
姓 名：xuexila
性别：女
婚姻状况：未婚 民族：汉
户 籍：湛江 年龄：25
现所在地：江西 身高：170cm
联系电话：
电子邮箱：jianli.yjbys.com
求职意向
希望岗位：中小学英语教师、幼教、外贸、文员文秘及翻译
工作年限：
职称：无职称
求职类型：全职
到岗时间：随时
工作经历
xx年3月—xx年7月xx有限公司，担任英语助教。主要工作是：负责课前教具、教案的准备，课中学生纪律，配合主教老师的教学工作，课后及时联系家长反馈学生上课情况。月底电访家长并电话检查学生本月在家的学习情况。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，担任英语教师。主要工作是：负责一年级两个班的教学，跟班早晚读，查寝，班级管理。
教育背景
毕业院校：xx大学
最高学历：本科
毕业日期：2004-07
专 业 一：英语
教育经历
2010年9月-2014年7月 九江学院 本科
2007年9月-2010年7月 宜春三中 高中
2004年9月-2007年7月 南庙中学 初中
1998年9月-2004年7月 南庙中心小学 小学
语言能力
英语水平：优秀
国语水平：优秀
粤语水平：优秀
发展方向
希望能从事教育、外贸方面的工作，但如果公司需要，我可以服从调剂，并愿意尝试与自己专业不对口的工作，我相信自己能够做好!
个人自传
我是一个爱笑的女孩。学生生涯中，我努力刻苦，在将来的工作上，我一定会发扬在学校学习的精神，并且更进一步的在实践中升华自己。事事追求完美是我的风格，我一定能做好，并且尽全力做完美!在校多次获得奖学金、三好学生称号，为优秀毕业生。
英语专业求职简历范文(二)
个人信息
姓 名：xuexila
婚姻状况：未婚
出 生：
政治面貌:团员
性 别：男民 族：汉
学 位：本科
移动电话：
专 业：英语
电子邮件：jianli.yjbys.comm
地 址：中国
教育背景
2006.9-2010.6xx师范学院--外国语言文学系
主修课程
本科阶段主修大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。
特长及兴趣爱好
除了有专业的英语方面知识外，我在校生活部工作一年, 在系宣传部和秘书处各工作一年。为全面发展，大三上学期，我加入系文学社，参于了我系《心韵》杂志的创刊和编辑工作。在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力，学会了更好的与人相处，这些在我以后的工作中一定会有很大的帮助。
计算机能力
能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。
获国家计算机二级等级资格证书。
外语水平
通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。
奖励情况：
2007-2008 优秀学生会干部 2008/07 师生合唱比赛一等奖
普通话水平测试等级证书 英语专业四级证书
自我评价
本人本人能够自主的进行学习，学习能力强，热爱金融专业,对本专业布满热情。为人踏实、待人真诚，生活态度乐观积极，热心助人，有强烈的服务意识。品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
英语专业求职简历范文(三)
个人信息
xuexila
目前所在：广东省
年 龄：24岁
户口所在：湖北
国 籍：中国
婚姻状况：未婚
民 族：汉族
培训认证：未通过认证身 高：160cm
诚信徽章：未通过验证体 重：48kg
人才测评：未通过测评
我的特长：
求职意向
人才类型：
应聘职位：英语翻译，贸易/进出口专员/助理：，行政专员/助理：
工作年限：0职 称：中级
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州,深圳,工作经历
剑桥英语少儿学校 起止年月：2007-07-01～2007-09-01
公司性质：私营企业 所属行业：教育/培训/院校
担任职位：英语教师
工作描述：担当英语教课老师,全面培养学生的英语听,说,读,写能力.离职原因：求学
教育背景
毕业院校：长江大学
最高学历：本科 获得学位:毕业日期：2008-07-01
专业一：英语 专业二：日语
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号
2003-09-012007-07-01长江大学外贸英语专业英语四级,全国计算机等级考试二级-
2007-08-012008-12-01黑龙江天立外国语学院日语日语检定考试647分C级水平-
语言能力
外语：日语 优秀粤语水平：一般
其它外语能力：英语良好
国语水平：精通
工作能力及其他专长
精通日语与英语。真诚，热情，责任心强。有较强的社交能力，实际动手能力和团体协作精神，能很快的适应各种环境，并融入其中。本人虽无丰富的工作经验,但适应能力强,吃苦耐劳,所以能在最短时间内适应新的工作,并认真投入其中.详细个人自传
7.求职外企英语简历 篇七
TEL
Objective
An entry-level position in international banking.
Experience
STANDARD CHARTERED BANK
June - Present
Data Services Manager/Administrative Assistant
Springfield, IL
Supervise, manage and train 22-person office staff.
Prepare for meetings and correspond with member representatives on upcoming meetings.
Prepare correspondences, document invoices, including materials for payment of trainers.
Maintain in-office calendar and training calendar, keeping track of schedules/appointments.
Format monthly newsletter and membership directory.
Create and reconfigure client databases
STANDARD CHARTERED BANK
April - June 1999
Bookkeeper/Training Coordinator
springfield, IL
Received cash and check receipts, maintained ledger book and computer record of band deposits.
Wrote and distributed employee and contractor checks.
Posted billing and ran various invoices for member and non-member agencies.
Organized materials for various training sessions, registered participants, prepared room and organized catering
STANDARD CHARTERED BANK
February - April 1997
Receptionist/Information Specialist
springfield, IL
Answered phones, greeted and assisted visitors, and handled general administrative duties, such as filing, faxing, copying and mailing.
Organized mailing of monthly newsletter
IMEX MARKETING
June 1995 - February 1996
Customer Service Representative
memphis, TN
Checked order forms, confirmed and canceled magazine orders.
Corresponded with customers.
Education
WEST SPRINGFIELD UNIVERSITY
June
Master of Business (MBA)
International Finance
West Springfield, IL
Coursework includes: international finance, contract negotiation, legal issues in international banking.
Skills
Microsoft Word
Microsoft Excel
8.英语个人简历 篇八
Technical Institute where I majored in electronic engineering, and then I was
assigned to work in an electronic apparatus factory as a technician for nine
years. During this period I gained some practical experience in designing and
manufacturing several varieties of electronic apparatus. In the fall of 1983, I
was admitted to the Department of Mathematics, Zhejiang University as a graduate
student. Six months before I took the examinations, I started to study higher
algebra and analysis by myself in my leisure time. Since the enrollment I have
completed all the courses required by the graduate program, making straight A
both in my undergraduate and graduate courses. My performance in the graduate
seminars of Differential Calculus and Mathematical and Physical Formulas shows
that I have got a good grasp of the fundamentals of mathematics.
I have been studying English intensively for six months. I have attended
an English class taught by an American professor. Ms. Kathy Swift, from the City
University of New York. According to her, within a few weeks of my arrival
abroad, I should have no difficulty either in functioning on a daily basis or in
participating fully in graduate studies.
Presently I am interested in applied mathematics and later I would like to
do research in control theory. If I am accepted as a graduate student. I plan to
stay for 2-5 years pursuing a Ph.d. degree. I am sure I would make progress in
9.英语贸易求职简历 篇九
个人信息
yjbys
性 别： 男
民 族： 汉族 出生年月： 1990年8月18日
婚姻状况： 未婚
身 高： 167cm 体 重： 55kg
户 籍： 福建莆田 现所在地： 福建莆田仙游县
毕业学校： 福建师范大学福清分校 学 历： 本科
专业名称： 外语类 英语 毕业年份：
工作经验： 一年以内 最高职称： 其他
求职意向
职位性质： 全 职
职位类别： 贸易/外贸贸易类
市场/营销/电子商务
外语/翻译/方言类
职位名称： 合适的, ;
工作地区： 福建-莆田市区 ;
待遇要求： (面谈)元/月 可面议 ; 需要提供住房
到职时间： 三天内
技能专长
语言能力： 英语 英语专业四级 ; 英语 ; 普通话 标准
电脑水平： 熟悉办公软件
教育培训
教育背景：
时间 所在学校 学历
9月 - 207月 福建师范大学福清分校 本科
工作经历
所在公司： 京东商城
时间范围： 7月 - 6月
公司性质： 上市公司
所属行业： 运输、物流、快递<
担任职位： 站长助理
工作描述： 管理站点，处理货物少件破损等情况，处理客户投诉关系，制作报表，管理好站点。
离职原因：
其他信息
自我评价： 会photoshop,抠图修图，调色，合成。
拓展阅读：求职简历范文各部分写作要点
求职简历写法要层次分明、简捷明了，突出重点。通常情况下，求职者多采用的是开始部分、中间部分和结尾部分的写作方式。
(1)开始部分包括：标题，姓名，年龄，学历，婚姻状况，健康情况，联系地址，求职目标等。
求职目标要结合自己的实际情况去选择职业目标，应该考虑的因素有：专业所长;兴趣;待遇;能力;学历;年龄;性别;性格;爱好;社会习俗(其中兴趣与待遇最为重要)。例如：你一心想学好外语，并且打算在一两年之内出国深造，那么你就可以把旅行社、国际观光宾馆、贸易公司、外事机构、航空公司、进修学院作为优先考虑。对于特别热门、应聘人特别多的职业，选择要谨慎行事。简历中职业目标的.写法:工作目标书写讲究简练清楚，最好不要超过四十个字。
(2)中间部分主要陈述个人的求职资格和所具备的能力。
A、专业包括自己所学的专业和业余所学的专业及特长;具体所学的课程等;自己所受教育的阶段;体的证明材料、证书等;育背景的陈述，要突出与招聘工作密切相关的论文、证书与培训课程等。
B、工作经历和能力说明工作经历，尤其是与求职目标相关的工作经历;一定要说出最主要，最有说服力的资历、能力和工作经历;说明的语气要坚定、积极、有力;具体的工作、能力、关系等证明材料等;写工作经验时，一般是先写近期的，然后按照年代的逆顺序依次写出。最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期，接着是工作单位和职务。在这个部分需要注意的一点是，陈述了个人的资格和能力经历之后，不要太多提及个人的需求、理想等，适可而止。
10.英语专业求职简历 篇十
| 个人基本简历 |
| 简历编号： | 更新日期： | |||
| 姓 名： | 国籍： | 中国 | ||
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 广州 | 身材： | 161 cm 45 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 24 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | ||
| 应聘职位： | 外贸跟单：外贸人员、外贸/贸易专员/助理、英语翻译：采购员 | ||
| 工作年限： | 3 | 职称： | 无职称 |
| 求职类型： | 全职 | 可到职日期： | 两个星期 |
| 月薪要求： | 3500--5000 | 希望工作地区： | 广州 广州 广州 |
| 个人工作经历： | 公司名称：香港亚孚进出口有限公司起止年月：2008-09 ～ 2009-05公司性质：外商独资所属行业：担任职务：翻译跟单工作描述：9月，于伊拉克一家私人外企公司担任家具采购跟单职位。负责在网上找供应商或者带客户到市场和工厂，协助老板与工厂的沟通和日程安排，并跟踪订单，货物检查等工作。离职原因：私人原因公司名称：Equus Tricot LTD起止年月：2007-06 ～ 2008-08公司性质：外商独资所属行业：其他担任职务：外贸采购兼经理助理工作描述：负责联系国内供应商，争取最优惠价格，订样查样质检。有效地与国外客人沟通联系，联系货代，制定相关出口单据，并监督整个货物出口过程，同时协助经理处理日常事物。特别专业于家具的.采购。离职原因：想有更大的发展 | ||
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 广东机电职业技术学院 | ||
| 最高学历： | 大专 | 毕业日期： | 2007-06-01 |
| 所学专业一： | 商务英语 | 所学专业二： | |
| 受教育培训经历： | 起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号2004-092007-06广东机电职业技术学院商务英语毕业 | ||
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 优秀 | ||
| 国语水平： | 优秀 | 粤语水平： | 优秀 |
| 工作能力及其他专长 |
| 熟练OFFICE软件.英语口语好.文笔佳. | |
| 详细个人自传 |
| 形象佳,口齿伶俐.具有极好的时间观念和团队合作精神，能以大局为重，思维活跃、开阔，朴实善良、诚实稳重、责任感强、适应能力强，工作勤奋富于创新精神，专业知识扎实，英语沟通能力强。本人工作两年的时间都是从事家具的采购，头一年的公司是负责欧美市场的采购，而后一年多是负责中东市场的采购，掌握了两个市场的需求特征，和供应商的了解。并且对家具的材质和做工上都有一定得认识。 本人希望工作地点：天河区（如公司有车接送上落班也考虑在其它地方工作） 上班时间：5天制或者5天半制，工作六天的公司勿扰。 福利：国家规定节假日，年假，和购买社保。 | |
| English Resume: | |
| 个人联系方式 |
| 通讯地址： | (邮编: 510000) | ||
| 联系电话： | 135XXXXXXXX | 家庭电话： | |
| 手 机： | 135XXXXXXXX | QQ号码： | |
| 电子邮件： | 11.英语专业毕业生个人求职简历 篇十一个人基本信息 姓名：YJBYS 性别：女 民族：汉 政治面目：团员 学历(学位)：本科 专业：英语 联系电话：*********** 邮箱：***@yjbys.com 联系地址：**市**区**小区 教育经历 毕业院校：**师范大学 .9--.7 外贸英语专业 本科 另：其他培训情况 辅修日语和导游 现正进行注册会计师考试 实习经历 实习公司：****教育培训学校 .7 ～ 2014.3 英语教师 工作描述： 担当英语教课老师，全面培养学生的英语听，说，读，写能力。 语言能力 外语： 八级水平 日语：优秀 普通话：标准 个人简介 我本人适应性强，英语专业成绩良好。责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。能够熟练操作各种办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求。 另精通日语与英语。实际动手能力和团体协作精神，能很快的适应各种环境，并融入其中。本人虽无丰富的工作经验,但适应能力强,吃苦耐劳,所以能在最短时间内适应新的工作，并认真投入其中。 另：也许我并不是最优秀的，但我一定会以最端正的.态度去面对我的工作。 【英语应用个人求职简历】推荐阅读： 考研英语 应用文写作(求职信)08-25 应用化工专业个人简历07-24 计算机应用个人简历表10-28 计算机应用IT专业个人求职简历07-10 英语应用文翻译10-08 应用文：英语应用文写作之社交书信作文07-29 英语应用文写作试题07-15 计算机软件应用技术专业求职简历06-14 计算机应用与维护专业求职简历表格07-27 环境保护工程(应用化学)专业求职简历11-13 本站热搜 |