生活中的美初一优秀作文

生活中的美初一优秀作文（共12篇）

1.生活中的美初一优秀作文 篇一

深秋了，天气逐渐转凉，大雁也一队队结伴往南方去了。

一个明朗的下午，夕阳的余辉映照着大地，林中的落叶泛出柔和的黄色，很美。一对老年夫妇相互搀扶着从远处走来，踩在厚厚的落叶上，发出“沙沙”的声音，那么清脆。他们在一条长椅前停下，那位老先生弯腰将长椅上的落叶轻轻地掸去，然后扶着老伴儿坐下。两人并排坐在长椅上，抬头望着天上飞过的大雁。

“天冷了，大雁都要飞到南方去了。咱们的燕儿怎么还不回来啊?”

“她不是工作忙吗?有空了她会回来的。咱们的燕儿可是个乖女儿。”

“是呀，是个乖女儿。上次回来她还给你买了件皮背心。她知道我有关节炎，还给我买了药，找了一个土方子。现在我的腿可没以前那么疼了――乖女儿，的确是个乖女儿。”

“还记得我那次打她吗?”

“记得，怎么不记得。那是你一生中唯一的一次打她。她下河去弄湿了衣服，你怕她出事，打了她一巴掌，可哪知道她是去给你抓泥鳅啊?――这孩子，总也这么懂事。”

“是啊，现在想想看，我们有一个多好的女儿啊。或许她明天就回来了呢?”

“你怎么也念叨起来了?”

“唉，人老了，不中用了。……凉了，我们回去吧。”

老人站起身，相互搀扶着慢慢离去了。林中，夕阳下拖着两个长长的幸福的影子。

2.赏析生活中的美 篇二

其实，早在1990年，诺贝尔生理学或医学奖得主约书亚·莱德伯格就撰文警告说：流行病不是上帝的行为，但它已经参与到病毒、生物物种和人类之间的生态关系中来……将来我们会有更多的惊奇，因为我们贫乏的想象力还赛不过大自然能够玩弄的所有诡计。

眼下这个世界的情形(包括仍还处于低迷状态的经济形势)，看似颇有些悲观，但在我们的生活中，美好的、奇妙的事物也比比皆是。本期“博物”，描述了北方少见的一种植物寄生现象——《四院刺槐上寄生的构树》。当初究竟是谁“精心种植”了这株构树?这样的事件发生概率有多大?话题延伸开来很有意思。本期“人与自然”，说的是《松鼠的取食之道》以及种种趣闻。作者告诉我们，松鼠还有一个习性，那就是它们的繁殖与食物的丰歉密切相关，这是动物界自我调节生态平衡的一种本能。

科技惠农的突破口在哪里?北京市科委通过几年的实践，给出了坚定的答案——乡镇。本期“特稿”，聚焦北京43个乡镇的创新实践，并请一直高度关注创新型乡镇建设的北京市科委党组书记、副主任杨伟光，详细介绍了创新型乡镇的创建背景、做法和效果，并展望了创新型乡镇的未来。

哲人有言：人创造了两种真正强有力的认识自然和自己的手段——科学和艺术。人们通常以为，科学是理性的王国，秉持的是严谨的逻辑思维；而艺术是感性的王国，秉持的是浪漫的形象思维，两者似乎并不搭界。

然而，科学和艺术的创作是理性和感性的互相渗透，两者并不相互矛盾，甚至还互为影响，并且往往有着不可分割的紧密关系。本刊新设栏目“科苑谈艺”的主旨，就涉及这方面的话题。专栏作者詹琰博士将跟大家一道，以科学思维审视艺术，以艺术眼光欣赏科学，去探索、发现并赏析生活中的美。

3.生活中的美优秀作文 篇三

在公轿车上，到处都挤满了人。一位白苍苍的老奶奶刚上了车，马上有一位青年站伙子站起来说：“老奶奶，您坐我这个位置吧!”然会扶着老奶奶坐下来。“谢谢你，你真是个好心人啊!”老奶奶感激地说。“不用谢，这是我应该做的。”年轻人说。美，原来在公交车上也可以找到它呀!

交警叔叔每天都为人门指挥交通，无论刮风下雨还是闪电雷鸣无一例外，给人们的出行及人身安全带来了极大的保障。马路上我们常可以看到清洁工，他们那黝黑的皮肤在阳光下闪闪发亮，不管多累，她们都不会停下手中的扫把，为我们带来了干净整洁的环境，让我们走在路上有一整天的好心情，这就是美。

还有学校外的那些家长志愿者，他们虽然有微不足道的举动，但这些举动让我感到了温暖。

4.700字作文：生活中的美 篇四

生活中的美，存于你，存于我，存于天地万物——“只要你懂得欣赏，什么都可以成为艺术。”世界上并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。

在社会，有一颗为其他人着想的心是美丽的。在烈日骄阳下，你总会见到汗流浃背却依然兢兢业业指挥交通的志愿者们。望着街上摩肩接踵的行人，志愿者们常常连汗都顾不得擦，而是一遍遍地提醒过往人群注意交通规则。若你问他们，他们八成会微笑地说一句：“只是希望减少一些交通事故罢了。”这种为了他人着想而奉献自己的精神，亦为生活中的美添加了浓墨重彩的一笔。

只是美，真正在身边体验到的内在美。梅花盛开的季节，我见到了她，发现了她的美……在巴士上，人们都不约而同地对手哈着气，试图想暖和一些。没想到，一件意想不到的事发生了。突然，司机猛一刹车，“哇”的一声，让车上所有的人的目光都投向了一位中年妇女。原来，那位中年妇女禁受不住吐在了一个年轻姐姐的身上。妇女紧皱着眉头，连声说着对不起，姐姐缓缓地回过头，我不禁为那位阿姨捏了一把汗。可谁也没有料到，迎来的不是一顿狠狠的咒骂，而是姐姐把外面的一层衣服脱了，对妇女说：“大姐，您需要坐在通风的位置上，我就要下车，你坐我这儿吧!”“可是，你衣服……”“没关系，回去稍微洗洗就行了!”车门开了，姐姐下了车，我最后能看见了就是那一抹粉红的衣角。在那个寒冷的冬天，姐姐温暖的`话语和礼貌的举止向我们展示了善良与美合为一体的化身。她和梅花一样，拥有纯洁高尚的品质，在她身上，散发着一种叫做美的清香……

5.生活中的美或丑作文 篇五

每天早晨，我都能在楼梯上看见负责我们小区卫生的清洁工，他把楼道上的果皮、纸屑等垃圾打扫得干干净净，一起送到垃圾箱里。他身上流着汗，散发出一股难闻的汗臭味，但是他想要让小区一尘不染，而不辞幸劳的工作着，我觉得他有一颗纯净的心。现在为了减轻他的负担，也是为了让小区的`环境更加卫生，大家自发地把自己家的垃圾带到楼下扔进公用的垃圾桶，还在每一个栋楼门上贴了一张倡议书，倡议大家要自己把自家的垃圾丢到公用垃圾桶，还有一位爷爷在上面用水笔写了：“好!支持!”这是生活中的美。

我有一次去公园欣赏美景，正欣赏着，听见耳边传出“咔哒咔哒”的声音，我回过头一看，是一个衣着时尚，化着最潮流的―烟熏妆的“大富女”走了过来，手上拿着一根昂贵的哈根达斯牌冰棍。吃完以后，随手一扔，不偏不倚，正正好扔在我的裤子上，我赶紧把那根湿淋淋的木棍给了它最后的坟墓―垃圾桶。这就是生活中的丑的一面。

6.寻找生活中的美 倾听快乐的心灵 篇六

一、引领幼儿在生活环境中发现与表现美

良好的幼儿教育应是充分利用幼儿生活的价值和幼儿周围的现实生活的有机结合，让幼儿在生活中扩展、迁移和巩固已有经验。我园环境优美，小桥流水、假山小景、绿树草地……孩子们在这样的环境中尽情玩耍、快乐游戏，每天餐后的散步环节，孩子们都喜欢围在小池塘边召唤小鱼、寻找可爱的小生命。每年春天，可爱的小蝌蚪就会在池中游来游去，一阵风吹来，几片桃花瓣和树叶飘落池塘中，小蝌蚪围着花瓣和树叶游呀游……孩子们的眼睛亮亮的，脸上满是抑制不住的兴奋与快乐，老师们被眼前的这种美所感动着，于是在我们小班艺术活动“可爱的小蝌蚪”中增加了这样一个环节：提供水粉颜料，请幼儿把拾捡来的树叶拓印在纸上，用手指点画的方法点上几片粉色的“花瓣”。这时的画纸俨然已经变成了一个美丽“小池塘”，孩子们通过细致的观察，“请来”的小蝌蚪不再像以前那样一个黑点一条线地表现，这时幼儿笔下的小蝌蚪是富有生命力的，有的摆动着小尾巴一个跟着一个排着队，有的围着树叶和花瓣跳起了圆圈舞，有的好朋友见面碰碰大脑袋……画面表现大胆、自然、率真而有趣。

每个季节里，幼儿园都会有不同的花儿竞相开放，春天里的绣球花、夏天里火红的石榴、金秋时节丹桂飘香……端午节前，小花园里的端午槿花如期盛开，大大的叶子、色彩渐变的花瓣吸引了孩子们的视线，“这是什么花？”当孩子们知道端午槿有趣的故事时，兴趣越发浓厚。在细致地观察了花儿和叶子的特点之后（形状、颜色等），考虑到中班和大班的孩子的年龄特点以及艺术表现水平，我们分别用油画棒、水粉等材料进行现场写生活动，以此来表现他们眼中美丽的端午槿，孩子们大胆而快乐地表现对美的感受，画面率真而自然。

孩子们在生活中发现着、欣赏着、感受着……生活中的美无处不在，孩子们就是这样用他们自己喜欢的方式记录着我们的生活。

二、将艺术活动与幼儿生活中熟悉和喜欢的物品有机结合，让美从孩子中来，再回到孩子的生活中去

生活是丰富多彩的，幼儿是充满灵性的，他们对自己熟悉和喜爱的物品感觉亲切，容易激发起创作的欲望。一天，大班的一位小朋友穿了一件手绘的T恤，小伙伴们主动和老师商量：“老师，我们也会自己设计T恤，让我们试试吧”。看到孩子们那自信的眼神和跃跃欲试的样子，美术创意活动“多彩的T恤”产生了。看着在节日的舞台上孩子们穿着自己设计绘制的T恤自信而大胆地表演，那种美真实地写在孩子们的脸上。

生活中，为幼儿所关注的事物无处不在，一把小小的透明伞、普通的草帽，在废旧的大型积木上作画，在收集来的鞋盒上、羽毛球筒上、小卷纸筒上大显身手，幼儿用灵巧的小手装饰着、创意着……最后，这些生活中最普通的、最不起眼的物品成了他们自由挥洒的载体，经过了孩子们“神奇之手”的创作，再把这些美的事物融入到幼儿园的环境中、幼儿的活动之中，让幼儿园变得更加生机盎然，让孩子们的生活与游戏更加多姿多彩。

我园各年龄段的美术创意活动内容新颖、形式有趣，极大地调动了幼儿的积极性。利用幼儿熟悉和喜爱的物品作为美术活动的载体，鼓励幼儿展开丰富的想象，让幼儿真正成为活动的主人。

三、捕捉幼儿游戏中的“趣”与“美”，将美术活动与幼儿生活中的游戏互为融合渗透

儿童心理学家黄翼认为“儿童的绘画和美术家的绘画不同，并不是狭义的美术，而是一种游戏”。幼儿的成长离不开游戏，在游戏中幼儿是放松的、率真的、全身心投入的，我园小班的很多美术活动都是在游戏中生成开展。比如：“老鹰捉小鸡”是孩子们最喜欢玩的游戏之一，在平日户外游戏中孩子们经常玩这个游戏，由于幼儿在游戏中有了亲身体验，我们在艺术活动“老鹰捉小鸡”中发现孩子们绘画时的情感是无障碍的、是快乐的，线条流畅画面也特别生动有趣。在角色游戏“香香面馆”开展过程中，老师提供了大厨师的帽子，长长的白毛线当做“面条”、围裙等，孩子们戴上高高的大厨帽、系上围裙，用力而认真地甩拉面条，那股劲儿一点也不比真正的拉面大师傅差，幼儿尽情地游戏着……有了真实的感受、模拟的情景，幼儿的作品栩栩如生，充满童趣。

幼儿在游戏中找到了灵感，游戏丰富了幼儿的感性经验，激发了他们表现美、创造美的情趣。

艺术是幼儿的另一种表达认知和情感的语言，幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物和现象，丰富幼儿的感性经验和情感经验，让孩子们亲自去探究他们好奇的事物，激发其学习兴趣，在主动参与的同时也为艺术表现积累了情感经验。我们应为孩子们创设丰富而多元的环境，在宽松的环境中更容易激发幼儿学习的主动性和积极性，同时，教师在生活化的幼儿美术教学活动中与幼儿共同探究，真正成为幼儿学习的支持者、帮助者、倾听者和欣赏者。让我们追随着孩子们的目光，寻找和发现生活中的美，共同感受和体验孩子们美好的心灵。

7.生活中的美优秀作文500字 篇七

我看见美了，在海里马尔代夫的海，好美！它有着世界上最美的色彩：它拥有着淡色的海水，或深或浅；它孕育生灵，波光闪闪。能形容它的，我只想到肤浅的“美”。

巨大的椰树立在那儿，打着阴影，像在画画；海上的阳光照着，在地面的沙滩上形成斑斓。

我，也一样。我独自一人，坐在那儿，盯着海。我看见了海鸥在空中飞过，带着海的纯洁在空中划过云彩；我看见寄居蟹在沙滩上逃跑，只留下一串串小小的足迹；我还听见了海的声音，像在述说经年的往事；更听见了鱼类的吟唱，唱那悠远的童话。

黎明的太阳不暖，甚至很冷，我打着哆嗦，却又截然而止。是鱼呀，鱼有什么好看的？它们是大海的儿女，我看见微冷的阳光下有一群精灵，它们有着华丽的衣裳，在阳光下翩翩起舞；像是大海的戒指，华丽又儒雅。

海风吹着，撩起了行人的头发，带来一阵海的腥香。有人在惊呼，因为他们看见了海豚！我看见它们跃出海面，带起浪花，在正午的阳光下，显得它们好像要跃上云端。

傍晚的海，仿佛是仙境，彩色的霞映红了海面。我当时在想：怎么能这么美呀？像画的一样。后来月亮渐渐升起，海渐渐也安静了，像睡着了，或是沉寂了。

我不记得当时自己是怎样离开海滩的，只记得手机里在放着《海底》，那是一首很美很美的歌。

海是美的，是活的，只是又显得遥远迷幻。它只是海，本没有别的意义，但因为那一双发现美的眼睛，发现了海的灵魂，发现了它的生命。

8.五年级小学生作文生活中的美 篇八

一整天天气都很好，蓝天白云的。可是，到了下午，天就变阴了，也没有白云了。我抬头看看天，觉得事情不妙，就和小杨匆匆道别，回家去。事情果然不出所料，开始下雨了，而且，越下越大，我只好无可奈何地躲进一个小亭子，等待雨停。

可是，雨娃娃们就是不停的下，蹦到地下变成小溪，在我眼里这都成了洪水了。很快天就变黑了，我看看手表，啊!都六点半了，家又离小亭子远，怎么办啊?这时，一直坐在亭子看手机的大哥哥慢慢地站了起来用关切的语调轻轻问我：“小朋友，你怎么不回家呢?”我委屈地答道：“我忘带伞了。”大哥哥又问：“哦，那你家住哪里啊?”我告诉了他我家的位置，他用欢快的语气回答说：“我家就住那附近。这样吧，我送你回家。”说完，他打起伞撑在我的头顶上，一直护送着我回家。我看到大哥哥的身上几乎都被雨水打湿了，这时，泪水模糊了我的眼睛。

9.生活中的美小学生作文600字 篇九

周日晚上我下楼扔垃圾，外面风很大，在垃圾桶旁边发现一件被夹在衣架上的衣服，湿漉漉的。我想：这件衣服可能是被风吹下来的，丢衣服的人肯定很着急，于是我决定把衣服物归原主。

我开始了挨家挨户的查找，首先按了101室的门铃，“有什么事吗?”一位四十多岁的叔叔问，我举着衣服说：“您好，这是您家的衣服吗?”他端详了一下说：“不是我家的衣服。”“哦，对不起，打扰您了。”我想这样挨家挨户查找会打扰别人的休息，怎么能准确找到失主呢?于是我拿起衣服仔细观察，这是件蓝灰色的夹克，上面还印有奥特曼的图案，我猜想这一定是男孩子的衣服，我们这栋楼只有502室有男孩儿，嗯，肯定是他家的，想到这儿三步并做两步奔向五楼。“叮-咚、叮-咚”我按响门铃，一位阿姨开的门：“小朋友有什么事吗?”“这是您家的衣服吗?”我气喘吁吁地问到，她一眼就认了出来：“是啊，不会是被风刮落到楼下了吧。”我说：“是的，我在楼下捡到的。”说着我把衣服递给了阿姨，“再见!”说完我就下楼了，只听见阿姨在后面喊：“谢谢你，你真是乐于助人的好孩子!”

10.生活中的美初一优秀作文 篇十

在世上，美处处有，但我们都不会去发现美，这天，我带上笔记本，去发现美的身影。

我走在洒满光芒的小路上，寻找美。一阵风吹来，风中夹杂着桂花香，我陶醉其中，深深地迷住了，桂花儿香似一双无形的手，将我引到桂花旁，一串串桂花在风的吹拂下，显得那样多彩!似一群精灵在舞蹈，桂树无意中点亮的不但是校园，更是点亮了同学们的心呀!摇曳在风中的花儿显得那样活泼，它们飘入了诵读中，飘入了我的笔记本中，我被这份美，吸引住了，久久回不过神儿来……

美还多着哩!我继续寻找美。无意中，我望见了老师艰辛的充满了美的身影，大滴的汗水从老师的背中流出，但老师的眼中只有坚持，没有退缩，她只想着为同学们改完作业，心中只有对同学们的关怀，这不就是老师在做的美吗!老师的这一举动就这样深深的、永久的刻在了我的脑海里。

我踏着小路，映入我眼帘的，是一盆盆嫩绿的盆栽，是我的眼睛中顿时充满了精神，在同学们的呵护下，显得格外鲜绿，美也出现在了这时，这些盆栽不就象征这美吗?我看着这一盆盆的花草，心中也油然升起了一丝温暖。

我迈着小步走在操场上，一大团人围在一起，一探头，原来一位运动员受了伤，许许多多人搭着他的手，而他已疼的牙齿打架，但努力没哭出来，腿上受了严重擦伤，许多血滴答着，运动员们急忙送上一杯水，一个拥抱，我的心中也充满了甜蜜，这就是品德上的美呀!这份美也回荡在了我的脑海中。

来到蚂蚁洞，蚂蚁们勤快的干着活儿。它们引来了许许多多快乐的孩子观察，使得孩子们不再让生活无趣 ，蚂蚁们也是美的。

11.生活中的美 篇十一

今天，我们要来一次比赛，看谁能快速找到生活中的美与丑，谁找的事情最典型，最鲜明。

镜头一：在繁华的街道上，不免有被冷落的角落。而一些不劳而获的人，就在这做乞讨者，来获取人们的爱心。瞧，这个刚刚还四肢健全的叔叔，转眼间，便变成了一个衣衫不整，头发乱糟糟的残疾人。然后就装可怜，拿着一个破碗，嘴里不知嘟囔着什么。看了就让人心里怒火熊熊。这时来一个约有七八岁的小女孩，她怀里抱着一个袋子，跑到这位乞讨者的面前，气喘吁吁地说：‘叔叔，你一定饿坏了吧，你瞧，我用妈妈个我的零花钱给你买好多东西。’这位小女孩的眼睛不知为什么那么的纯净，没有一丝的污秽，她的声音是那么的甜美，她的微笑显得那么的真诚，纯洁。‘快吃啊，叔叔，你不爱吃么，这可是我平时最爱吃的埃’她的小嘴嘟囔着，好像有些不高兴。‘哦，我爱吃。’愣了半天的他，好不容一回过神。然后结巴的说了声：‘谢，谢’然后埋起头吃了起来。女孩看了以后。笑着跑开了。这个乞讨者一定会变好的，他一定会用他的双手挣钱，对，一定。应为从他那句‘谢谢’开始，他就变了，他不再想一天能骗多少钱，而是对生活充满了希望。对一定会，因为女孩纯净的眼睛，因为女孩真诚的笑容，因为女孩亲切的话语。

镜头二：上了一辆公共汽车，好拥挤。这时来了一个中年妇女，她穿着朴素的衣服，耍得发白的布鞋，头发中有一些由于生活的奔波长出的白发，起着一个鸡蛋筐，脸上有一些皱纹。汽车的一个急刹车，使她不小心踩到一个时髦的女士，中年妇女感激给他说‘对不起’。可是这位时髦女士得理不让人，用她那双大眼睛咄咄逼人：‘你怎么不长眼睛，你没看见我的脚在这，你还往上踩。’‘真对不起，我帮你擦。’说完，她便蹲下来。‘擦，你那破不能帮我擦么，这可是双名牌鞋，七八百呢，你赔。’说完，她一脚踏进了鸡蛋筐，中年妇女落泪了。这时，一边的人看不下去了。然后给中年妇女一些钱，然后开始给他主持公道。中年妇女再次落泪，不过这次是感激的泪。

寻找生活中的美与丑，你会发现，丑的现象越来越少，因为有许多没把他掩盖了，这样，生活中的美会越来越多。放大你的眼睛，一起来寻找吧。

12.生活中的美与丑作文 篇十二

一头沙漠的骆驼，能在干渴的沙海之中，一周可以不喝一滴水;而小小的蜗牛，却能在零下一百多度的冰冻条件下。依然正常生存。

人为自然界中的万物之灵，适应自然突变的能力，虽远远不能与许多低级动物相比.但也因生存状态的异同，而锻造出“适者生存”的能力。

我们这批上过山、下过乡的过来人之所以对生活中的各种压力没有失度反应，可以说是因为我们在过去的劳动生活锻炼中，经受过“低级动物”的寒冷热烤历练。回想当年，其中最令我们难以忘怀的是一次裸泳似的历练。

那是发生在三十多年前的一段往事。当时，我在通化西北的一个山村上山下乡接受贫下中农教育。时令，炎夏三伏时节过后，迎来了上山下乡到农村后最冷的一个严冬。由于严寒来得太突然，上游水塘堤坝被冻裂漏水，突如其来的事情，即使是对有经验的人们来说也有所茫然，何况是对我们这些初次参加劳动的学生“娃”呢!为了保护集体财产，我们是“初生牛犊不怕虎”。因为没有女生，为准备上岸换洗衣服不受冻，我们几个人裸着游泳过去，下到水塘中挥动铁锹挖土堵漏缝.那是的寒冷滋味简直可以说是在拼命了。上下嘴唇不由自主的震颤抖动不止，冷得浑身发抖自不必说，上岸后连短裤都穿反了，好不容易才穿好衣裤，寒冷铁板般的贴满全身透心凉。我记得当时，我试着捏了捏“老二”没什么知觉，心中有些阵阵不安，想来这辈子要无后了，进入鳏寡孤独裸体行列喽!待后来实践证明这是虚惊一场，是以往的人们把趟冰水“冷水浴”传说的过分可怕和太邪乎了。

古来有之，老人们说寒冬时节被水冰着、激着会淤血，会染上重病或瘫痪倒床不能行动。现在经过实践证明看来这是要区别 情况的，单存的强调冰冷伤人是不完全靠谱的，要看对象、要看自身免疫力、身体抵抗力、要看当事人的活动适应能力，当然更不能对所有的人一概而论……

当时，事情突然而来，而且又很紧急，根本来不得想其它事情，只知道要保护好集体财产。在冰冷的水里打个滚儿翻，完全是出于无奈时的自我本能，其结果使我犹如穿上了一层冰盔甲，冰冷的水同时也磨练了我们的意志。事后总之还算好，于今后生活也无大碍。

如今回忆起三十多年前的往事，我们全身赤裸的水中景象和个人目中的特写镜头，虽然让我有些羞涩感伤，但我并不觉得那景象丑陋。意大利文艺复兴时期、世界著名雕塑家米开朗基罗雕塑刀下的勇士大卫.就是一丝不挂的裸露肖像。因而每每看见大卫雕像，我总是情不自禁地联想起自己当时的赤诚与单纯。

回想当年，我也有一身锤炼出来的腱子肉，两只手掌的老茧坚如磐石，针都难扎入。我们虽然不是什么轰轰烈烈的烈士.但是当一个时代的重压担在我们的肩上，我们这一代人是经得起时代的检验的，会向党、向社会和人民群众交上优异的人生答卷。

鲁迅先生曾说过：世间本没有路，就是人们走得多了才有了路;穿衣是为了遮羞，这是人类不同于自然界中动物的一个区别。这不是鲁迅先生的原话，但大意是这样。就世间动物界自身而言，有些动物也是知道羞耻的，比如大象在性爱时，是不允许有人窥视的，一旦窥视者被其发现，其命运则有可能是被象鼻卷起来抛上天空。但是当人类的生存状态达到或与低级动物没有差别，及要为存活而成第一选择之时，许多外在的因素及要求等，基本上都因为生存的需要而被淡化或成为乌有了。

没有历经过生存考验或穿过生死门的人，也许无法理解这些个人生哲理，这绝对是，也确实是蒙难者们铭刻于肺腑的生活感受及定律。不信，你可以尝试到“地狱”之门去闯闯看，有幸归来之后你准能对众人感慨万千，对美丑观有更深刻的认知，你才知道什么真正的幸福与快乐!

当然.伴随着时代的进步，人类精神世界与物质世界都发生了划时代的变化与升华，人们的衣着住行，已经不再仅仅是为了遮羞挡丑，而人类世界划时代的变化与升华已成为世人美好的追求。古人云：“人靠衣服马靠鞍”、“人想衣裳花想容”。爱美之心人皆有之，这不仅是时代的发展潮向，也是人性中蕴藏着可贵的精神因子。记得，上个世纪八十年代之初，我国有位作家前往澳大利亚访问时，曾在一个裸字面前败下阵来。那天，友人开车要带作家访问团去布里斯本海滨浴场。当车子快要到达海滨时，友人向作家们介绍说那儿是个裸体浴场。作家们问：“是不是每个到访的人都必须裸浴?”友人回答说：“谁都不能例外。人人平等吗!”作家们就因这个裸字而心悸恐怖了，最后决定掉转车头，打道回府。