在英雄的身边成长

在英雄的身边成长（9篇）

1.在英雄的身边成长 篇一

英雄，就在我们身边

何谓英雄？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。

英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬！

英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数。

随着时光的年轮划过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，没有；还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对英雄的误解。奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。哪个时代都有见义勇为、舍身救人；哪个时代都需要乐于奉献，勇于牺牲的英雄。

鲁迅曾经说过，真的英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。习惯了安逸与漠然，如何在内心里激起那种一呼即应的使命感，如何在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。

10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，献出了自己年轻的生命。他们都是19岁。他们的生命永远19岁，他们的青春永远19岁。

且不必说他们是八零后，亦不必说他们是大学生。仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊。而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。我们也是有血有肉有感情有灵魂的人，我们的身上也留着英雄的血，英雄的精神。

鲜活的生命已经化作尘埃，他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边。唤起我们心中沉睡的真神。

真爱大爱，不只是挂在嘴边，写在纸上的。浮躁与喧嚣可能会模糊我们对于梦想的坚持，挫折与磨难可能会阻挡我们迈向成功的彼岸，唯有道德的底线和灵魂的救赎不能放弃。英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力量，让我们得以安生，倍受感动。

“风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听……”每当这首《英雄的赞歌》响起时，一种对革命英雄的敬仰之情便在我的心底油然升起。·

可以说，我们这个时代是英雄辈出的时代，我何的民族是崇尚英雄的民族。英雄，是国家的脊梁，群众的楷模。每一位英雄，都是一首激越的赞歌。也许在座的不乏有人喜爱歌星、影星、球星，但热爱英雄争做英雄，则如同一曲磅礴的主旋律，时时回荡在我的耳边，萦绕在我的脑际，展撼着我的心灵。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！

翻开中华史册，是那无数的英雄们以不同的生命姿态，相同的人生理想，共塑了人民英雄纪念碑的碑文。正是有了许许多多的伟大壮举，才谱写出了一曲曲令人荡气询肠的英雄赞歌。

诚然，英雄常常离我们很远，但有时英雄就在我们身边在消防部队的绿色警营里，有许多普通官兵也像英雄那样生活，像英雄那样工作，像英雄那样追求与奋斗着。我的身边就有两位这样的人，他们是通许县消防大队的厉学彬和宋军利同志。

2.英雄就在我们身边团日活动总结 篇二

活动时间：2009年12月3日

活动地点：田家炳206教室

活动目的：通过学习英雄集体的事迹结合学习我们身边的英雄事迹，让同学们深刻体会到他们临危不惧、舍生忘死的英雄气概，学习他们关爱他人、乐于奉献的高尚情操和坚韧、自强、互助的伟大精神，使同学们认清自己的不足，努力的用实际行动完善自己。活动前期准备：同学们搜集英雄的故事，做好准备在讲台讲故事。活动流程：

1、由主持人介绍主题，简单介绍英雄集体的故事。

2、由同学介绍自己搜集的英雄事迹，大家在感动中学习英雄，在自己的讲述中学习如何做个真正的大学生，在这大学这个大炼炉里，我们不要只是看到了社会的黑暗和腐朽，我们还要学会做最纯真的自己，努力的用实际行动来诠释新时代大学生正义与勇敢的一面，大学生这个名词不只是代表了我们那一类人，而是一种文明，是一种文化，我们只是用自身来演绎它而已。

3、讲完了故事，大家就故事发表自己的看法，大家踊跃积极的发言，这是件发生在大学生自己身上的故事，是英雄的故事，英雄很悲惨的失去了生命，用生命的代价向我们诠释了生命的意义，不只是玩乐和享受，我们担当的是这个社会的责任，我们是新时代的大学生，我们要心系人民，我们要时刻做好准备着，人家说我们“90”后的一代时颓废的一代，我们不能自己默认这些，我们应该用自己的思想和行动来证明我们是新时代的新的大学生，几位同

学的发言使得全场同学黯然失声，反思自己的过去，展望自己的未来，大家都有所感悟吧！

4、现在是我们身边的英雄故事了，一开始大家还是很拘谨的不肯说话，但是后来经过大家私底下热烈的讨论后，就有同学愿意站起来告诉大家他自己发现的故事了，原来我们身边有这么多的英雄故事啊，帮同学送次午饭，一次简单的拾金不昧，一次下雨天的共伞，帮忙递一下作业。。都是很简单了，但是这就是英雄，这就是我们身边的英雄，我们要从小事做起，从身边做起。

3.身边英雄的作文 篇三

哎着该奶奶呢?我满脸不屑的问道‘站在我旁边的那个小男孩说:她今天不在我帮她卖’我心想着个小屁孩能顶什么用‘就他还能看住着摊吗?算了，不管了，我现在口渴得很，先不问了，给我汽水，他憨憨的`说哦。

在她那汽水的时候，我瞧了瞧这个不起眼的小男孩，他穿着很朴素的衣服，脸上没有一丝笑意，头发乱乱的，我完全愣在那里了，他递给我饮料，我竟然不知道。

我一把抓过饮料把钱扔到冰柜上边，忽然一个一元的硬币掉到地上，我转过头，一看小男孩爬在地上在寻找那枚硬币，看到这一幕，我惊呆了，他为了那一元钱竟然趴在地上，不顾别人的嘲笑。

就在这时，我对他有了另一个看法了，那奶奶在这里时，身体很虚弱，他来肯定是帮他奶奶的，他多么孝顺啊，有多么朴实。

我不由向前走去，也帮他一起找，我问他那奶奶是你的亲人吗、他说她没有亲人，他说今天早上她在着晕倒了，我把她送到医院帮他看着个滩的。

听到他这句话，把我吓愣了，他是一个这样的人，我竟然那样瞧不起他。

4.法律在我身边 安全伴我成长 篇四

法制童谣必须要，童谣情节要记牢； 大事小事有法度，记住法则走正途。口是心非不可取，你我要做好公民！高雯雯

种花种树空气新，抛弃垃圾可不行。文明言行总在身，携手共创文明城！一水可以多利用，用电注意上高峰。不为省钱才节约，更为地球保蓝天！刘心雨

懂法知法会用法，不做法则睁眼瞎。法律护在我身边，打击犯罪正抓严； 律法相己有法则，为人处事有道德。祝恺琳

出车之前想一想，检查车况要周详；

马达一响想一想，集中精力别乱想； 起步之前想一想，观察清楚再前往。卢泽

狭路相逢“让”者胜，处罚违章不留情，看似无情最深情，爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。

5.在英雄的身边成长 篇五

七年级一班

教学目标

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。教学重点

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教学难点

教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。活动过程

一、导入课题，明确活动内容

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

三、讨论，中学生该遵守的交通规则。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

五、活动延续。

六、总结

活动过程

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？

2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？

（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、同学们，你们在活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

5、学生交流。

例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。

②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

③在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

6、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

三、讨论，中学生该遵守的交通规则。

1、交通安全是人人要注意的。我们中学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一，规则第一。

2、我们学生主要要遵守以下交通规则： ①不闯红灯。

②不在马路上奔跑，打闹。

③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。中国教育总网教案频道所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。

五、活动延续。

为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。……

六、总结

6.英雄伴我成长 篇六

“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党……”每当我唱起这首歌，就不禁想起雷锋叔叔。

雷锋叔叔是一名优秀的共产党员。他发扬了党艰苦奋斗，不求名利，全心全意为人民服务的优良传统。在平凡的岗位上，做出了许多不平凡的事。

雷锋对待同志就像春天般温暖，他把帮助别人看成一种享受快乐的方式。他一有时间就帮助战友学习、认字，为同志缝补衣服，为战友病重的父亲写信、寄钱。每逢节假日，他从不休息，去帮助别人。就连他出差在外也不忘记帮助别人。一次，雷锋叔叔出差时，发现一位带着小孩的中年妇女车票和钱丢了，他就用自己的津贴为她买了一张车票。这样的事情不胜枚举。雷锋叔叔关爱他人，助人为乐的精神，一直激励我前进。

记得有一次，天下着雨，风呼呼地吹着，天像被一块布遮住了一样，灰蒙蒙的。我和妈妈像往常一样，打着伞，匆匆赶路去上英语班。走着走着，忽然，我看到一个熟悉的身影，隐隐约约像是老奶奶。我紧走几步，一看，果然是老奶奶。她 披着一块破旧的塑料布，灰白的头发被雨水打湿一绺一绺贴在脸上，冻的瑟瑟发抖，弓着腰，拄着棍，一步一步往前挪。我想：“天下着雨，又很冷，街上行人很少，老奶奶一定没要到食物，看她又冷又饿，我给她买一些馒头吧。”于是，我用商量的口吻对妈妈说；“妈妈，给我一块钱，为老奶奶买一些馒头吧”妈妈没说什么，只是用温和的目光看着我，迅速从口袋里掏出一块钱，递给我。拿到钱，我不顾风雨，飞快地跑到不远处的馒头店里，买了四个馒头给了老奶奶。老奶奶接过馒头，激动地说：“好孩子，谢谢你，你真是个懂事的乖孩子!"我连忙说：“不用谢，您赶快吃吧。”我赶到妈妈身旁，快速向学校走去。心里充满喜悦，我的眼前仿佛出现雷锋叔叔那戴着帽子，穿着军装，微笑的样子，心里别提多高兴了。

7.寻找身边感动 汲取成长力量 篇七

感动无处不在，无时不有。用心去看别人，用爱去读别人，你会懂得，感动就是这么简单、就是这么明了。

“大亮山上，杨善洲的全部家当是一张简易床、一张学生用的书桌、两个小坐凳、一个火盆、一把熏满火烟的烧水壶，旁边是用来煮药的两个小罗锅、四个小碗„„”当我看到这，我的内心荡起阵阵感动，简单的摆设，却让我有着各种复杂的心情……

我敬佩杨善洲同志忠以报国、恪守信念的执着精神，在创先争优中锤炼政治品质。杨善洲同志退休后放弃省城的舒适条件，带领家人和群众扎根荒山、植树造林，正是怀着对党的忠诚、对家乡和人民群众的无比热爱，把全部精力倾注山区的治理和发展，把整个身心献给了山区人民，用言行诠释了他对党和人民的无限忠诚，给我们树立了光辉典范。

敬佩杨善洲同志诚以修身、一心为民的探索精神，在创先争优中培育公仆情怀。杨善洲同志担任保山地委领导20多年，退休后植树造林20多年，始终坚持群众利益高于一切，殚精竭虑地为群众办事，无愧于诚以修身、心系人民的“公仆”称号。

敬佩杨善洲同志勤以自强、恪尽职守的敬业精神，在创先争优中改进工作作风。杨善洲曾经是地委书记，为官 30 余载，把全部的心血和热情都投入在了为民群众办实事上，受人敬重，无论为官还是做事，从不谋私求利，守得住清贫，耐得住寂寞，坚持以德立身、以

公处事、以廉树威，永葆浩然正气。

敬佩杨善洲同志检以养德、知行一致的革命精神，在创先争优中树立高尚情操。杨善洲甘于清贫，一生清正廉洁、生活简朴，从不以职务之便为家人和身边人员谋取任何私利。他身居简陋的住所，工作在寂寞的深山，始终以苦为乐、以苦为荣，为了人民和自己心中崇高的事业无怨无悔地奉献，用自己的一言一行和人格力量鼓舞和激励着广大干部群众，感召和引领着人们为建设美好家园而不懈奋斗。

杨善洲同志“忠”、“诚”、“勤”、“检” 的优秀品格，让我为之感动，一位老热都能有这样的行动和觉悟，那么作为90后的我们呢？

其实感动就在身边。有着各种平凡而简单的感动在我们的身边，影响着我们，当我看完了他的事迹，我感叹，在这个权力金钱的社会中，这样伟大的人任然是我们花花世界中必不可少的亮丽风景。

8.在英雄的身边成长 篇八

篇一：《我身边的好老师》演讲稿

《我身边的好老师》演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！我今天演讲的题目是《我身边的好老师》，在开始演讲之前，我想为在座的每一位老师深深地鞠一躬。

教师其实就是万千职业中的一种，和其他职业毫无差别，大可不必说成是蜡炬成灰泪始干的红烛，也不必说成是春蚕到死丝方尽的春蚕。红烛燃烧是生命的价值，春蚕短暂是生命的光辉，教师这一普通职业搭上生命这么沉重的话题，那谁还敢出任教师？无论因何种目的走上教师这一职业，不管对职业存在多少倦怠感，你们仍然坚守本职，在平凡简单的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和热情奏响生命的乐章。即使面临着学校、家长追求考分的双重压力，甚至有来自家长、学生的不配合和不理解，你们仍然会在夜深人静的夜晚，抛弃自己娱乐的空间，挑灯认真的备课、批改，仍会日复一日地对厌学的学生动之以情、对犯错的学生晓之以理，不知疲倦。所以说教师就是教师，任何华丽的比拟都不能媲美老师拥有的价值。刚入职教师行业中不足一年，可能对教师这一行业还没有充分的参透，但是从我身边前辈教师的身先力行，具备的敬业精神、奉献服务精神，以及为人师表，以身作则的精神中，让我认识到我们身边有许多这样默默无闻工作的好老师。

片段一：冬日清晨，启明星刚亮起时，未进入学校大门，就听见学生们清脆的打着呼声“老师早”，老师亲切的点头微笑回应“早”。原来是值周领导早早来到学校，在瑟瑟寒风中执行自己的监督任务，保障校园的正常秩序和安全。一年四季，严寒酷暑，从未间断。——爱岗敬业，认真执行的老师是好老

师。

片段二：上课铃还未响起，一（1）班的教师里就坐满了学生，班里井然有序，有的学生安静的低着头认真的写着作业，有的同学则发出朗朗的读书声。班里的井然有序，学生的良好学习氛围固然是离不开班主任刘老师的培养。刘老师在学生教学这一块，拥有独到、新颖的见解，陪伴、督促孩子学习让孩子在日复一日的学习中养成良好的学习习惯，优秀的授课可以帮助孩子学习，而培养好的学习习惯可以帮助孩子一生拥有学习的自主性。同时，在大课间刘老师也会鼓励孩子在操场上勤于运动，古人云：“心灵手巧”，这话一点没错，让孩子运动四肢才更有益于开发智力，提高学生整体素质。——懂得如何教育学生的老师是好老师。

片段三：最近几个星期办公室总是看不见一个人的身影，上完一节课还没休息几分钟就匆忙的赶去上下一节课，如此辛苦忙碌就是我们办公室的朱老师。由于和朱老师搭班的叶老师有事请假了，一个班基本上都是他一个人在上课。有时看见他如此辛苦，会忍不住感慨“朱老师，你实在是太辛苦了”，而他总是摇摇头说“不辛苦，带孩子我最在行”。其实朱老师他是乐于助人，尤其是乐于帮助我们年轻教师，无论是帮助叶老师管理班级，还是帮助我教育教学的方法，总是不遗余力。——乐于助人、热情的老师是好老师。

片段四：“咚咚咚”“找谁？”“高老师在吗？”，又是受伤的学生在敲我们办公室的门寻找高老师，高老师抬起头放下手中的红笔，迅速的拿起钥匙，急忙带着意外受伤的学生到医务室帮助学生处理伤口。其实高老师是我们学校医务工程室的主任，除此之外他还是一位数学老师，在自己百忙的教学工作中外，不辞劳苦的接手了这份随叫随到的艰辛工作。——工作中能认真、投入的 老师是好老师。

能和这么一群优秀的老师在一起工作，让我感动非常的幸福，同时让我感受到优秀教师不仅仅会在教学中恪尽职守，敬业工作，他们甚至将自己的工作扩展到学校的管理工作，安全工作中，时刻为学生的教育提供更好的服务，并且团结同事，关爱年轻教师。

篇二：我身边的好老师演讲稿

感动在身边

有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登；也有人说，老师是蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边，在我们济源职业技术学校，到处都是这样的老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚……

2015年的秋天，我们带着青春期的叛逆和中考后的落寞踏进济源职业技术学校。我很幸运，我就碰到了这样一位老师，她，就是我们的班主任，刘老师。刘老师身材娇小却显得格外精神，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，闪耀着智慧的光芒。刘老师像慈祥的妈妈，关心着我们的生活；像严厉的爸爸,关注着我们的学习；像亲密的朋友，关注着我们的进步。一个学期之后，在她的谆谆教导下我们进步了，懂得感恩了。她不仅教给我们知识和真理而且教会我们做人的道理。在教育教学工作中，她数年如一日，勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏实实，卓有成效。刘老师教学生动，感情丰富。刘老师讲课非常详细，每次上课她都精心准备，案例生动有趣，讲解旁征博引，我们学的津津有味，兴趣浓厚。在她的课堂上我们节节学有所获，为我们在专业成才之路上夯实基础。

刘老师具有独特的人格魅力。在班级管理上，她送给我们的寄语是：我用耐心，静待花开。她对我们宽严有度，她允许我们犯错，在她看来，孩子犯错是正常的事，在犯了错误之后能认识到错误，这就是一种进步，在犯了错误之后，能不再犯就是一大进步。正是她“允许”我们犯错误，我们才会在磕磕碰碰中成长，懂事。

还记得我们军训的时候，有的同学吃不了苦，纷纷和家长联系不愿再参加训练。刘老师听到消息，顾不上和我们一起训练疲惫的身体，利用午休时间和我们谈心，耐心的给我们分析其中的利害关系，鼓励我们坚持、坚强，我们听了她的话真的坚持了下来，我为我能遇到这样一位好老师而庆幸。

刘老师自从担任我们的班主任，她用心来做每一件事，用心对待每一名学生，不抛弃，不放弃，鼓励我们自立，激励我们自强，引领我们进步。一桩桩一件件，普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。就在这平淡、琐碎中，我们在成长，进步，每一次心灵洗礼和碰撞都让我感动。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为她的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：刘老师，您是我们的好老师！

篇三：我身边的感动演讲稿

平凡中的感动演讲稿

没有惊天动地，没有令人羡慕的财富和权利，没有显

赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只是那么平平常常，平常得近乎琐碎。就在这平常、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的好老师。

在我们东街小学，我亲爱的同事们每天、每时、每刻

都在用自己的爱心，关心呵护着每一位学生，我的内心时常被感动充斥着！因为我身边的榜样有很多，年轻的教师精力充沛、积极向上，她们的青春让我感动；年长的教师经验丰富、爱岗敬业，他们的责任心让我感动。

先说说我们语文组的马海媚和赵雪芳老师，教育学生总是独有一招，不动声色，却能润物细无声，她们对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通，在学生眼里，她们既是教学经验丰富的老师、令人尊敬的长者，又是值得信赖的挚友。课堂上，她们鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位，在她们的带动下，学生的积极性提高了，总能围绕问题积极思考，踊跃发言。她们引导我们语文组在课改路上徜徉，在教学路上不断探索、实践。

接着说说，每天早晨都会上演的一幕：一位老师一手拿笤帚，一手拿簸箕，和学生一起打扫大院，一起运送垃圾。

特别是学校厕所下水道堵塞时，又臭又脏的让人无法下手，这时，他的身影就出现了，不嫌脏，不嫌累，默默地打扫和疏通，最脏，最累的活，他干得毫无怨言，他就是我们的李校长。

再说说，另一幕：教室的灯不亮了，门和锁坏了，大家不约而同地想起了“老赵”。记得那是个雨天，二楼教室的灯突然不亮了，我赶紧去找赵校长，他二话不说，拖着疲惫的身体，在南楼和北楼之间来来回回地跑着寻找原因，几番检查之后，原来是多媒体出现短路了，他又搬来梯子，爬上爬下地地接线路，忙活了三个多小时，才把线路修通，他满头大汗，还笑嘻嘻地说：“好了，终于修好了。”那一刻，我看着我们的赵校长，虽然我什么也没有说，但深深地感动了。

在东街小学，除了这样的老师，这样的领导，还有许多毫无怨言每天为孩子们上早、中、晚自习的老师们；默默无闻、尽职尽责的门卫老师；照顾孩子，不辞劳苦，舍小家，为大家的宿舍老师们；不厌其烦为师生修理打扫工具的王金平老师；兢兢业业、勤勤恳恳的牛自平老师，任劳任怨的曹金平老师……我们的校长、副校长、主任、我们的每一位老师，都有努力和付出，不一样的感动，都有一个共同的目标：为了学生健康、快乐地成长！我相信：只要感动不断，东街小学的明天会更加辉煌灿烂！

9.抗击疫情身边英雄人物的事迹 篇九

2月3日，第一轮入户调查和宣传工作开始了。此时正值疫情高发期，家家门庭紧闭，叩门时要么半天无声、要么大声一句“搞么子的!”面对群众的不理解，52岁的钟涛不停地往返于门房和楼栋间，一遍遍地敲门、打电话，直到业主理解配合调查为止，一天下来衣衫已经不知道被汗水浸湿了几次。陈瑞静，一名年轻的“90后”，听说一位同志因交通受阻无法参加时，便主动请缨承担长林安置小区25户近100人的入户调查工作。该小区属无人看管小区，人员混杂，没有基础数据，入户难度大。陈瑞静没有半点怨言，耐着性子挨家挨户敲门，逐一宣传解释。在她的努力下，长林安置小区是该社区中最早一批完成入户调查任务的小区。

随着疫情的发展，第二轮疫情防控大走访大排查工作于2月8日启动。这一轮的走访排查将居民的健康状况纳入调查范围，要求更高，内容更细，任务更重。为更好地完成调查任务，退伍老兵燕晓军同志自掏腰包购买红外线测温计，冒着可能被感染的风险逐门逐户地为居民测量体温，他一丝不苟的工作态度深深地感动了每一位住户。年强的小伙熊鑫负责洪森新世界61户195人的摸排工作，是所有摸排任务量最重的，涉及到的外地返乡人员也最多。为了不漏一户、不落一人、结果精准，他在完成入户任务后，还需要认真核对体温数据，反复确认摸排结果，经常到夜深了才回家。

2月9日，根据防控工作需要，全县对住宅小区、家属区实行更加严厉的“211”管制措施，凭临时通行证出入。元宵节当天，为了不影响电信和发改局家属区42户住户正常出入，志愿者陈鹏、王慧敏互相配合着，把刚刚到手的临时通行证加班加点地送到每位住户手上，直到6点半才在家人的催促中回到家中欢度元宵。